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大学宿舍人际关系发展的阶段性问题及其应对策略浅析
作者：陆俊汕
来源：《现代职业教育·高职高专》2019年第01期
[摘要] 宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分，其发展有一定的规律性，阶段
性问题也有一些共性特点。了解、掌握和应对好宿舍人际关系发展规律及其阶段性问题，是促进大学生构建和谐宿舍人际关系的重要参考，对提高大学思想政治教育工作的实效性也有重要意义。
[关键词] 宿舍人际关系；阶段性问题；应对策略
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）01-0126-02
大学宿舍人际关系是指大学生在与其同宿舍室友进行互动和交往过程中所形成的心理关系。一方面，就目前绝大多数高校来说，宿舍成员的确定是由学校及其后勤管理部门等根据管理的需要来安排，因此，对学生而言，室友关系的建立具有很强的偶然性。另一方面，同宿舍成员因共享生活空间，宿舍人际关系的建立具有客观性，即无论宿舍成员是否乐意都会彼此产生关联，并建立起相应的心理关系。
大学生宿舍人际关系有个体化的差异，同时，其建立与发展又具有共性的特点和一般规律。了解、掌握和应对好这样的共性特点和大学宿舍人际关系发展的一般规律及其阶段性问题是促进大学生构建和谐宿舍人际关系的重要参考，对提高大学思想政治教育工作的实效性也有重要意义。
一、大学生宿舍人际关系的阶段性特点及其常见问题
大学宿舍人际关系的发展在各阶段具有阶段性特点，而阻碍和谐宿舍人际关系构建的因素同样也会以阶段性的规律呈现。
（一）初识阶段
宿舍成员初识阶段，一般就是刚步入大学生活，即大一阶段。在这一阶段，绝大多数宿舍成员彼此会表现为友善，有礼而保持距离，互动频率也较高，并快速熟悉起来，同一寝室，无论是两人或两人以上的组合，都常常以宿舍为单位参加各种活动，如结伴上课、结伴外出，互相分享包括特产美食、过去的经历等。这一阶段也会呈现室友互动由浅层互动发展为深层互动，在室友之间或者选择其中的某个或某些室友建立起相互依赖和彼此信任的关系。需要特别指出的是，这一阶段建立的依赖和信任关系具有盲目性和过度依赖性的可能，导致深入互动后