园林的解释
在一定的地域运用工程技术与艺术手段,通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)、种植树木花草、营造建筑与布置园路等途径创作而成的美的自然环境与游憩境域,就称为园林。园林包括庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等,随着园林学科的发展,还包括森林公园、广场、街道、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及休养胜地。
园林,在中国古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、庭园、园池、山池、池馆、别业、山庄等,美英各国则称之为Garden、Park、Landscape Garden。它们的性质、规模虽不完全一样,但都具有一个共同的特点:即在一定的地段范围内,利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植与建筑的布置,从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。创造这样一个环境的全过程(包括设计与施工在内)一般称之为“造园”,研究如何去创造这样一个环境的科学就就是“造园学”。
园林建设与人们的审美观念、社会的科学技术水平相始终,它更多地凝聚了当时当地人们对正在或未来生存空间的一种向往,在当代,园林选址已不拘泥于名山大川、深宅大府,而广泛建置于街头、交通枢纽、住宅区、工业区以及大型建筑的屋顶,使用的材料也从传统的建筑用材与植物扩展到了水体、灯光、音响等综合性的技术手段园林的名称
在历史上,游憩境域因内容与形式的不同用过不同的名称。中国殷周时期与西亚的亚述,以畜养禽兽供狩猎与游赏的境域称为囿与猎苑。中国秦汉时期供帝王游憩的境域称为苑或宫苑;属官署或私人的称为园、园池、宅园、别业等。“园林”一词,见于西晋以后诗文中,如西晋张翰《杂诗》有“暮春与气应,白日照园林”句;北魏杨玄之《洛阳伽蓝记》评述司农张伦的住宅时说:“园林山池之美,诸王莫及。”唐宋以后,“园林”一词的应用更加广泛,常用以泛指以上各种游憩境域。
园林的类别
根据不同的角度,园林可分为以下类别:
以历史来区分有古典园林与现代园林;
以地域来区分有中国园林与西方园林;
以规模来区分有森林园林、城市园林与庭园;
以功能来区分有综合园林、动物园、植物园、儿童公园与城市绿地等。
在古典园林中,中国园林有皇家园林、私家园林、寺观园林;西方古典园林有规则式园林与自然风致园。
不同的国家在不同的时代还可以细分不同的类型。
现代公园的分类
由于各国的国情与观念的差异,公园的分类各有不同,难以形成定论。
(1)美国的公园类别
国家公园、综合性公园、运动公园、水滨公园、植物园、动物园、城市近临公园、儿童公园、市区公园等。
(2)德国的公园类别
森林公园、国民公园、综合性公园、郊外绿地、植物园、动物园、运动与游戏场、广场与装饰道路、果木与蔬菜园等。
(3)日本的公园类别
历史公园、区域公园、风景公园、植物园、动物园、综合性公园、运动公园、市区公园、儿童公园等。
(4)中国的公园类别
古典园林、风景名胜公园、综合性公园、纪念性公园、植物园、动物园、儿童公园、城区与居住小区公园等。
园林的功能
按照现代人的理解,园林不只就是作为游憩之用,而且具有保护与改善环境的功能。植物可以吸收二氧化碳,放出氧气,净化空气;能够在一定程度上吸收有害气体与吸附尘埃,减轻污染;可以调节空气的温度、湿度,改善小气候;还有减弱噪声与防风、防火等防护作用。尤为重要的就是园林在心理上与精神上的有益作用。游憩在景色优美与安静的园林中,有助于消除长时间工作带来的紧张与疲乏,使脑力、体力得到恢复。园林中的文化、游乐、体育、科普教育等活动,更可以丰富知识与充实精神生活。
从布置方式上说,园林可分为两大类:
规则式
代表就是西方园林代表国家意大利宫殿法国台地与中国的皇家园林
自然式
代表就是中国的私家园林苏州园林岭南园林混合式现代的建筑规则式与自然式的搭配
园林的开发
从开发方式上说,园林可分为两大类:
利用原有自然风致
一类就是利用原有自然风致,去芜理乱,修整开发,开辟路径,布置园林建筑,不费人事之工就可形成的自然园林。如唐代王维的辋川别业就是将私家别墅营建在具山林湖水之胜的天然山谷区,可称为山林别墅;如湖南大庸县的张家界、四川松潘县的九寨沟,
具有优美风景的大范围自然区域,略加建设、开发,即可利用,称为自然风景区;如泰山、黄山、武夷山等,开发历史悠久,有文物古迹、神话传说、宗教艺术等内容的,称为风景名胜区。
人工园林
另一类就是人工园林,即在一定的地域范围内,为改善生态、美化环境、满足游憩与文化生活需要而创造的环境,如小游园、花园、公园等。
中国古典园林在世界上有很高的声誉,代表作就是苏州园林,较著名的有拙政园、留园、网师园、环秀山庄、藕园、狮子林等。
园林实现
所谓园林实现－即:造园。
通常情况下,园林景观的优劣与否,除部分限制于天时地利外,更多的取决于造园
的设计者,就是否匠心独运,就是否能巧妙的运用地域与环境上的特点,融自身的审美
观念于其中,自树一帜。
因此,设计于前,布局于后;选材于前,施工于后;造景于前,融合于后。
当然,不计效果与投入的现在造园,就是不可取的,不能在保护生态环境的基础上
的造园,也就是浅薄与无区,必难为时代流芳。
园林专业
培养目标
培养能适应21世纪中国社会经济发展需要,德、智、体全面发展,基础理论扎实、知识面宽、适应性广、工作能力强、整体素质高、富有创新精神与一定专业技能的园林建设与管理人才,具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
主要课程
园林学概论、美术、植物学、园林工程制图、测量学、设计初步、计算机辅助设计
上海五大园林之一
城市园林绿化基础知识 一、园林植物分类 园林植物材料包括木本和草本。木本植物即常指的“树木”；草本植物即常指的“花卉”和草坪植物。 （一）树木的生长类型分类 1.乔木类：树体高大（通常6m至数10m），具有明显的高大主干。又可依其高度而分为伟乔（31m以上）、大乔（21-30m）、中乔（11-20m）和小乔（6-10m）等四级。 本类又常依其生长速度而分为速生树（快长树）、中速树、缓生树（慢长树）等三类。 2.灌木类：树体矮小（通常在6cm以下），主干低矮，不明显，有时基部处发出数个干。 3.藤本类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。依其生长特点又可分为绞杀类、吸附类、卷须类等。 4.匍地类：干、枝等均匍地生长，与地面接触部分可生长出不定根而扩大占地范围，如沙地柏等。 （二）园林树木按用途分类 1.独赏树又称独植树、孤植树、赏形树或标本树。 2.庭荫树又称绿荫树，是指植于庭院和公园中以取其绿荫，为游人提供遮荫纳凉为主要目的的树种。 3.广义行道树是指在城乡道路系统两侧栽植应用的树木。历史沿袭的行道树的概念是狭义的，和是指为行人提供遮阴纳凉的行道树，栽植高大的乔木。 4群丛是指数株到十几株乔灌木丛植或群植组合而成的植物景观。大型的群丛乔灌木的总数可达20-30株之多。 5.片林是指在城市风景区较大范围的成片、成块大量栽植乔灌木所构成的森林景观。 6.藤本植物是指茎长而细弱，不能独立向上生长，必须缠绕或攀缘他物才能伸展与空间的植物，如葡萄、紫藤、爬山虎等。 7.绿篱就是指利用树木密植，代替篱笆、栏杆和围墙的一种绿化形式，主要起隔离维护和装饰园景的作用。 8.绿篱的种类很多，从形式来分，有自然式和规则式两类，依观赏性质来分，有花篱、果篱、刺篱和普通绿篱等：按高度来分，有高篱、中篱和矮篱之别。绿雕塑又称造型树。即根据认为的创意，通过攀扎和修剪的手段，将观赏树木整姿为动物或特定含义的景物，如龙、鸡、鹤、虎、迎客松等的形态，以追求象形之美。 9.地被植物，指覆盖在地表面的低矮植物。它不仅包括多年生低矮草本植物，还有一些适应性较强的低矮、匍匐型的灌木、竹类和蔓性藤本植物。广义的地被植物应该包括草坪，由于草坪很早以前就为人类广泛应用，在长期实践中，已经形成一个独立的体系，而且它的生产与养护管理也与其他地被植物不同，狭义的地被植物则是指除草坪植物以外的其他地面覆盖植物而言。
1绿篱——是成行密植，并作造型修剪而形成的植物墙。按不同高度，绿篱可分为矮篱、中篱和高篱； 当高度足以阻挡人们的视线时，成为树墙（绿墙）。 2园林——在一定地域内运用工程技术和艺术手段，通过因地制宜的改造地形，整治水系，栽种植物，营造建筑和布置园路等方法创作而形成的优美的游憩境域。 3．园林小品——是指园林中体量小巧，功能简单，造型别致，装饰性强的构筑物，在造型艺术和空间组合上具有与园林建筑基本相同的要求，但其布局造景更灵活。习惯上，将供休息，装饰， 景观照明，展示和为园林管理及方便游人之用的小型设施，则称园林小品。 4主景——是指在园林空间中起控制作用的景，往往用于表达主要的使用功能或主题，是景致的精华所在，具有压倒群芳的气势，有强烈的艺术感染力，起控制视线焦点的作用而成为园林艺术构 图的核心。主景包括两种，一是全园的主景，二是局部空间的主景。 5园林建筑——是园林中供游人游览、观赏、休憩并构成景观的建筑物和构筑物的统称。 6郁闭度——指森林中乔木树冠遮蔽地面的程度，它是反映林分密度的指标。它是以林地树冠垂直投影面积与林地面积之比，以十分数表示，完全覆盖地面为1。简单的说,郁闭度就 是指林冠覆盖面积与地表面积的比例。 7．园林美学——是美学的一个分支，是将美学的研究成果及其普遍原理运用到园林的研究上而形成的一门新兴应用学科。 8．花坛——在一定几何轮廓的植床内，种植观花或观叶植物，以体现鲜艳夺目的色彩美和优美的造型图案美。 9．园林艺术构图——在一定的空间内，结合各种功能要求而对各种构景要素进行取舍、剪裁、配置以及组合称为园林艺术构图。 10．花境——指以多种花卉交错混合栽培，沿道路形成的花带。功能在于隔离道路等设施与其他建筑。11．虚点——人们对环境进行观察的视觉焦点，具有控制视线，吸引人们认识空间的作用。园林环境中虚点可以分为透视灭点、视觉中心点，以及通过视觉感知的几何中心点。 12．透视灭点——人们通过视觉感知的空间物体的透视汇聚点。观察空间物体的空间形态的角度改变，空间视觉形态也会改变。 13．园林设计——在现代多指单个园林创作，以创作游憩场地和园林艺术形象为宗旨，乃造园艺术创作理论的具体化。 14．风景：也称景致。以自然物美特征为主体或人为加工创造的所形成的能引起美感的审美对象，是供人们欣赏的空间环境。 15．视觉中心点——空间中制约人们视觉和心理的注目点，包括空间注目点和标志点，通常由观察者的位置和空间中各个环境要素的整体布置所决定。 二、填空题 园路设计系统布局形式有：套环式样、条带式、树枝式。 园林小品的功能主要体现在：造景和使用两个方面。 园林假山的类型土山、石山、土石结合山。 堆山总的原则是：土石不能相离，便于绿化。 园林中理水的形式分为：规则式水体，自然式水体、混合式水体。 园林色彩三要素为：色相、明度、纯度。 园林置石的方式：特置、对置、群置、散置。 宋代郭熙在《林泉高致》中说：山有三远，自山下而仰山巅谓之高远；自山前而窥山后谓之深远；自近山而望远山谓之平远”。
园林基础知识 包括园林建筑、园林工程、园林植物、园林艺术以及景观生态学等方面的基础知识 1.园亭 供游人休息和观景的园林建筑。园亭的特点是周围开敞，在造型上相对的小而集中，因此，亭常与山、水、绿化结合起来组景，并作为园林中“点景”的一种手段。 中国古代园亭 中国园林中很早就运用亭。据《大业杂记》载：隋炀帝广辟地周二百里为西苑（见隋西苑），“其中有逍遥亭，八面合成，结构之丽，冠绝今古。”从敦煌莫高窟的唐代壁画中，还可以看到那个时期亭的形象。明末计成著的《园冶》一书中，有专节论述亭的形式、构造、选址等。 园亭的体量虽不大，但形式多样。园亭的造型主要取决于它的平面形状、平面组合和屋顶形式等。中国古建筑多是梁架体系的木结构，由木柱承重。因此，平面和立面的处理都较自由。屋顶的造型和曲线也可由人们的审美观点和视觉需要来确定。这样一种具有丰富变化的屋顶形象和轻巧、空灵 的屋身以及随宜布置基座的建筑形式，就很适合亭这类“观景”和“点景”建筑的需要。亭的形式起初是一种体积不大的四方亭，木构草顶或瓦顶，结构简易。以后随着技术水平的提高，逐步发展出多角形（三角、五角、六角、八角等）、长方形、圆形、扇面形、圭角形等形体。在单体建筑平面上寻求多变的同时，又在亭与亭的组合,亭与廊、墙、房屋、石壁的结合，以及在建筑的立体造型上进行创造，出现了重檐、三重檐、攒尖顶、歇山顶、录顶及组合亭等。 中国园林很讲究亭的位置的经营，在北京颐和园、北海、承德避暑山庄这类大型的离宫别苑中，亭多布置于主要的观景点和风景点上，或作为主体建筑的陪衬。在规模较小的私家园林中，亭常常成为组景的主体和园林艺术构图的中心。在一些风景游览胜地，亭则成为增加自然山水美感的重要点缀。设计中经常运用“对景”、“借景”、“框景”等手法，创造风景画面。设在风景点的“碑亭”，在亭中立碑刻石题诗，引起游人对园林意境的联想，也是常用的点景手法。 计成在《园冶》一书中，在讨论到亭的位置时说：“花间隐榭，水际安亭，斯园林而得致者…… 通泉竹里，按景山巅；或翠筠茂密之阿，苍松蟠郁之麓；或借濠濮之上，入想观鱼；倘支沧浪之中，非歌濯足。亭安有式，基立无凭。”这里指的“花间”、“水际”、“山巅”、泉流水注的溪涧、苍松翠竹的山丘等都是不同情趣的环境，有的可纵目远瞻，有的幽僻清静，均可置亭，没有选址的限制，也没有固定的式样。 外国古代园亭 日本、朝鲜的古典园林中的园亭与中国的园亭属于同一种建筑体系，形式也很接近，布局手法大体相同。西方古典园林中的亭沿袭了古希腊、古罗马的建筑传统，平面多为圆形、多角形或多瓣形。立面的屋身、檐部和基座一般按古典柱式，有的也采用拱券，屋顶为穹顶、锥形顶或平顶。由于采用的是砖石结构承重体系，造型上比较敦实、厚重，体量也较大。在园林中常独立设置或成双地对称布置。这些都与中国式园亭迥然异趣。 现代的园亭 近代、现代建筑中采用钢、混凝土、玻璃等新材料和新技术建亭，为建筑创作提供了更多的方便条件。因此，亭在造型上更为活泼自由，形式更为多样，其中包括各种平顶式亭、伞亭、蘑菇亭等；在布局上更多地考虑与周围环境的有机结合；在使用功能上除满足休息、观景和点景的要求外，还适应于园林中其他多种需要，如作为图书阅览、摄影服务等之用。 屋檐下的过道及其延伸成独立的有顶的过道称廊，建造于园林中的称为园廊。在园林中，廊不仅作为个体建筑联系室内外的手段，而且还常成为各个建筑之间的联系通道，成为园林内游览路线的组成部分。它既有遮荫蔽雨、休息、交通联系的功能，又起组织景观、分隔空间、增加风景层次的作 用。廊在各国园林中都得到广泛应用。 中国园廊
园林树木基础知识 一、园林树木学定义 1、园林树木：园林树木是指可以用来绿化美化、改善和保护环境的所有的木本植物，可以在园林绿化、风景区、疗养地以及整个城市规划设计中应用。 2、园林树木学：园林树木学是以园林建设为宗旨，对园林树木的形态特征、系统分类、生长习性、繁殖、栽培和园林应用进行系统研究的一门学科。 二、中国园林树木资源的特点及其贡献 我国的园林树木资源具有明显的特色，主要有以下四个方面： 1.种类繁多 2.分布集中 3.丰富多彩 4.特色突出 我国有很多的孑遗植物，如银杏、鸽子树（珙桐）、水杉、银杉等等。 桂花品种繁多，有四季桂类和秋桂类，秋桂类又分为金桂、银桂和丹桂3个品种。 松树有2针：油松，樟子松，黑松，赤松，马尾松，黄山松，3针：白皮松，云南松，火炬松
5针：华山松，乔松，红松，日本五针松 先叶开花的植物:梅花贴梗海棠海棠花李桃苹果(蔷薇科)、迎春(木犀科)、蜡梅(蜡梅科)、玉兰天目木兰白玉兰紫玉兰(木兰科)等花卉都是先开花后长叶的，形成这种现象的原因是它们的花芽分化是在前一年夏季进行的，形成后花芽进入休眠，第二年春季就能开花了；同时由于这些花木花芽生长需要的气温比叶芽生长需要的气温要低，因此在早春温度较低的情况下-花芽先进行生长而开放，等气温升高后，叶芽才开始萌发而展开，就形成了先花后叶的现象。针叶树和阔叶树树形的不同：阔叶林长得比较高大,针叶林相对要瘦小,纬度越低,树木可以长得越高. 阔叶树一般指双子叶植物类的树木，具有扁平、较宽阔叶片，叶脉成网状，叶常绿或落叶，一般叶面宽阔，叶形随树种不同而有多种形状的多年生木本植物。落叶类：银杏、柏杨、垂柳、榆树,常绿类：小叶榕、山玉兰、广玉兰、白兰花.针叶树是树叶细长如针，叶子大多为针形、鳞形或刺状，多为常绿树，材质一般较软，有的含树脂，故又称软材，如：红松、樟子松、落叶松、云杉、冷杉、铁杉、杉木、柏本、云南松、华山松、马尾松及其它针叶树种。 杉科植物中适宜于水中的植物:秃杉水杉
对景——随着曲线的平面布局，步移景异，层层推出或从某一观赏点出发，通过房屋山门窗或围墙的门洞作为画框来取景，或者通过走廊与漏窗来看风景。 水口——大的水面上做的许多小的水湾，使得在任何一个角度都无法看到水面边界的全貌，使睡眠有深远之感，余味不尽。 驳岸——池岸一般都用石块叠成曲折自然的形状，只有少数地带砌成整齐的池岸，可以用来停船的地方。 园林的设计思想——中国自古以来就有崇尚自然，热爱自然的传统。 园林的基础概述： 园林是指庭院、宅院、小游园、花园、公园、植物园、动物园等，还包括森林公园、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及休养胜地。 园林绿化工程是指在一定的地域上运用工程技术手段和艺术手段，通过改造地形（筑山、叠石、理水等工作）、种植树木花草、修建园林建筑和修筑园路园桥、营造园林小品、建造景观工程等途径创作优美的自然环境和游憩场所。 园林绿化工程建设泛指园林城市绿地和风景名胜区中涵盖园林建筑工程在内的环境建设，工程内容包括园林建筑工程、土方工程、园林筑山工程、园林埋水工程、园林铺地工程、绿化工程等，是应用园林工程技术来表现园林艺术，使地面上的构筑物和园林景观融为一体。 园林绿化工程项目可分解为建设项目、单项工程、单位工程、分部工程和分项工程。 园林工程既然包括了多个单项工程，在施工中往往涉及到各项园林工程项目的协调和配合，因此，在施工过程中要做到统一领导，各部门、各项目要协调一致，使工程建设能够顺利进行，这也就是常说的施工组织。 1.1 精心准备 在取得工程施工项目后，应按照设计要求做好工程概预算，为工程开工做好施工场地、施工材料、施工机械、施工队伍等方面的准备。 1.2 合理计划 根据对施工工期的要求，组织材料、施工设备、施工人员进入施工现场，计划好工程进度，保证能连续施工。 1.3 施工组织机构及人员 施工组织机构需明确工程分几个工程组完成，以及各工程组的所属关系及负责人。注意不要忽略养护组。人员安排要根据施工进度计划，按时间顺序安排施工现场管理是施工管理的重要组成部分，也是整个施工管理工作的基础。因此，施工现场管理水平的高低，直接影响园林工程的质量和企业的经济效益。 2.1 施工现场工作 主要工作包括：施工准备、正式施工、竣工验收和养护管理等个阶段。（1）施工准备阶段的管理工作主要有：落实分包协作单位和施工条件；主要物资苗木的订购；具体落实施工任务。 （2）正式施工阶段的管理工作主要有：组织综合施工；落实各项技术组织措施；跟踪检查计划的实施，及时反馈；加强组织平衡，保证供应；对施工进度、施工质量和施工成本进行严格控制；保证施工安全，做到文明施工等。 （3）竣工验收和养护管理阶段的管理工作有：预检、隐检及签证工作；整理和审定交工验收资料，组织办理工程交工验收；负责编写施工技术与管理的总结资料；做好工程的养护前技术交底，编写保养计划，落实养护任务。
园林设计基础课程教学大纲 审定稿 《园林设计基础》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业基础课，同时也可作为园林专业成人教育、高职高专教育和短期培训及相关技术人员参考用书。 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《园林设计基础》是一门专业基础课，主要由美术基础、园林制图和设计基础三部分组成。园林美术部分主要介绍美术作品鉴赏、素描、色彩，考虑到本层次学生美术基础的状况和后续专业课的需要，本部分从美术作品鉴赏入手，循序渐进地介绍素描、色彩，使学生对园林美术有一个基本的了解，对园林美术的表现技法得到基本的训练。园林制图部分是从园林制图的基础知识讲起，分别介绍造园要素的表现手法、园林设计图和计算机辅助园林制图，使学生了解了园林制图的相关知识，掌握园林制图基本技能。设计基础这一部分主要讲述设计的理论和构成相关知识，为学生从基础课过渡到专业课做铺垫。 二、与相关课程的衔接、配合和分工 学习《园林设计基础》不仅可以提高学习者的审美意识和造型能力、制图和识图能力，还为学习者以后进一步学习《园林设计》、《绿地规划》打下一定的基础。 三、本课程的教学基本要求 本课程要求学习者重点掌握园林美术、制图和设计基础的基础知识、基本理论和基本技能。具体要求是：重点掌握素描、色彩的表现方法、园林设计图的制图方法和平面、立体、空间的构成方法；一般掌握造园要素的表现手法和设计的理论基础。对美术作品鉴赏和计算机辅助园林制图也应了解。 具体教学要求分为三个层次，即重点掌握、一般掌握和基本了解，重点掌握内容是各章最基本的、最核心的内容，一般掌握内容在此基础上扩大一些。了解的内容是为了扩大学员的知识面而设置。 第二部分多媒体教材总体设计初步方案 一、学时和学分 本课程课内学时90，学分5。文字教材30万字。电视学时为14学时。学时分配见下表：章内容课内学时各章字数（万） 第一部分园林美术基础知识
园林绿化基础知识 一、园林植物分类 园林植物材料包括木本和草本。木本植物即常指的“树木”；草本植物即常指的“花卉”和草坪植物。 （一）树木的生长类型分类 1.乔木类：树体高大（通常6m至数10m），具有明显的高大主干。又可依其高度而分为伟乔（31m以上）、大乔（21-30m）、中乔（11-20m）和小乔（6-10m）等四级。 本类又常依其生长速度而分为速生树（快长树）、中速树、缓生树（慢长树）等三类。 2.灌木类：树体矮小（通常在6cm以下），主干低矮，不明显，有时基部处发出数个干。 3.藤本类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。依其生长特点又可分为绞杀类、吸附类、卷须类等。 4.匍地类：干、枝等均匍地生长，与地面接触部分可生长出不定根而扩大占地范围，如沙地柏等。 （二）园林树木按用途分类 1.独赏树又称独植树、孤植树、赏形树或标本树。 2.庭荫树又称绿荫树，是指植于庭院和公园中以取其绿荫，为游人提供遮荫纳凉为主要目的的树种。 3.广义行道树是指在城乡道路系统两侧栽植应用的树木。历史沿袭的行道树的概念是狭义的，和是指为行人提供遮阴纳凉的行道树，栽植高大的乔木。 4群丛是指数株到十几株乔灌木丛植或群植组合而成的植物景观。大型的群丛乔灌木的总数可达20-30株之多。 5.片林是指在城市风景区较大范围的成片、成块大量栽植乔灌木所构成的森林景观。 6.藤本植物是指茎长而细弱，不能独立向上生长，必须缠绕或攀缘他物才能伸展与空间的植物，如葡萄、紫藤、爬山虎等。 7.绿篱就是指利用树木密植，代替篱笆、栏杆和围墙的一种绿化形式，主要起隔离维护和装饰园景的作用。 8.绿篱的种类很多，从形式来分，有自然式和规则式两类，依观赏性质来分，有花篱、果篱、刺篱和普通绿篱等：按高度来分，有高篱、中篱和矮篱之别。绿雕塑又称造型树。即根据认为的创意，通过攀扎和修剪的手段，将观赏树木整姿为动物或特定含义的景物，如龙、鸡、鹤、虎、迎客松等的形态，以追求象形之美。 9.地被植物，指覆盖在地表面的低矮植物。它不仅包括多年生低矮草本植物，还有一些适应性较强的低矮、匍匐型的灌木、竹类和蔓性藤本植物。广义的地被植物应该包括草坪，由于草坪很早以前就为人类广泛应用，在长期实践中，已经形成一个独立的体系，而且它的生产与养护管理也与其他地被植物不同，狭义的地被植物则是指除草坪植物以外的其他地面覆盖植物而言。 （三）草坪分类 1.按使用功能分类
园林设计基础第 页 试卷代号 2751 座位号 中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 园林设计基础 试题 一、素描写生（20分） 内容：陶瓷器具一件、衬布两块、（萝卜、黄瓜、青椒、大白菜、西红柿、茄子、苹果等任选三个，要大小有所搭配） 要求：1、（使用4k 图纸 ,） 2、（结构素描和光影素描任选，画面所表现的内容要做到：①构图恰当，②比例正确，③特征鲜明，④空间合理，⑤结构清晰） 二、水粉色彩写生（20分） 内容：陶瓷器具一件、衬布两块、（萝卜、黄瓜、青椒、大白菜、西红柿、茄子、苹果等任选三个，要大小有所搭配） 要求：1、（使用4k 图纸,） 2、（画面所表现的内容要做到：①构图恰当，②比例准确，③具有基本的色彩关系，比如：固有色、环境色的关系，④画面整体关系比较好）
三、钢笔（铅笔）淡彩（20分） 内容：自选临摹。 要求：1、（使用4k图纸,）2、（①画面整洁，②能够明确清晰地表达画面内容，③ 能够比较好地操控和使用绘画工具和绘画颜料，④画面整体效果比较好） 四、抄绘下列平面图。（见附图）（40分） 要求： 1、图幅：A3 2、图名：园林设计图练习 3、比例：自定 4、作图：线条流畅自然、图线清楚、粗细分明，能够区分出不同的植物类型。 5、图面布置：图面表现力强，层次分明，图面整洁、 6．图例规范，字体常仿宋体。 园林设计基础第页
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中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期期末考试 园林设计基础试题答案及评分标准 （供参考） 一、素描写生 （19-17分） 造型准确，表现手法熟练，形象特征明显、形式感强，构图合理。 （17-14分） 造型较准确，形象刻划较为深入，表现手法较熟练，画面效果较好。 （14-12分） 造型较准确，表现手法不是很熟练，形式感不是很明显，形象明显概念化。 （12分以下） 造型不准确，形象刻划不深刻，构图不很合理，画面效果较差。 二、水粉色彩写生 （19-17分） 对象刻划深入，色调协调，表现手法熟练，主次分明，构图合理。 （17-14分） 色调协调，刻划对象较为深入，表现手法较为熟练，构图合理。 （14-12分） 画面色调较为协调，形象刻画较为深入，表现手法相对熟练，构图较为合理。 （12分以下） 刻划对象不深入，画面色调不统一，表现手法不熟练，构图能力较差。 三、钢笔（铅笔）淡彩 （19-17分） 对象刻画刻划细致深入，色调协调，处理手法恰当，主次分明，构图合理。 （17-14分） 色调协调，刻划对象较为深入，表现手法较为娴熟，构图合理。 （14-12分） 画面色调较为协调，形象刻画较为深入，表现手法相对熟练，构图比较合理。 （12分以下） 刻划对象不深入，画面色调不统一，表现手法不熟练，构图能力较差。 四、抄绘下列平面图。 （38-34分） 图面清洁、图例符号符合标准要求、线条均匀流畅、表现力强、比例恰当、内容齐全。（34-28分） 图面清洁、图例符号基本符合标准要求、线条比较流畅、内容齐全。 （28-24分） 园林设计基础第页
?1K417000 城市绿化与园林工程 ?1K417010 绿化工程 ?1K417011 栽植基础工程 ?绿化工程包括栽植基础工程、栽植工程、养护。 ?一、栽植前土壤处理 ?栽植前土壤处理包括：栽植土、栽植前场地清理、栽植土回填及地形造型、栽植土施肥和表层整理等分项工程。 ? 1.栽植土 ?园林植物栽植土包括客土、原土利用、栽植基质等。客土指更适合园林植物生长的土壤。 ?栽植土应见证取样，经有资质的检测单位检测并在栽植前取得符合要求的测试结果。栽植土应符合下列规定： ?(1)土壤PH值应符合本地区栽植土标准或按PH值5.6~8.0进行选择； （2）土壤全盐含量、土壤容重应达到规范要求。 栽植基础严禁使用有害成分的土壤，绿化栽植土壤有效土层下不得有不透水层。 土壤的有效土层厚度影响园林植物根系的生长和成活，必须满足其生长成活的最低土层厚度。 2.栽植前场地清理 符合下列规定： （1）应将现场内的渣土、工程废料、宿根性杂草、树根及其他有害污染物清除干净； ?（2）场地标高及清理程度应符合设计和栽植要求。 ? 4.栽植土施肥和表层处理 ?栽植土施肥应符合下列规定： ?(1)商品肥料应有产品合格证明，或已经过试验证明符合要求； （2）有机肥应充分腐熟后方可使用，使用无机肥料应测定绿地土壤有效养分含量，并宜采用缓释性无机肥。
栽植土表层处理按下列方式进行： （1）栽植土表层不得有明显低洼和积水处，花坛、花境栽植地30cm深的表层 土必须疏松。 二、重盐碱、重黏土地土壤改良 土壤全盐含量大于或等于0.5%的重盐碱地和土壤为重黏土地区的绿化栽植工程应实施土壤改良。 ?三、设施顶面栽植基层工程 ?屋顶绿化、地下停车场绿化、立交桥绿化、建筑物外立面及蔚蓝绿化统称设施绿化。 ?设施顶面绿化栽植基层应有良好的防水排灌系统，防水层不得渗漏； ?设施顶面绿化栽植基层包括：耐根穿刺防水层、排蓄水层、过滤层、栽植土层。 ?设施顶面栽植基层施工应符合下列规定： ?（3）施工完成应进行蓄水或淋水试验，24h内不得有渗漏或积水。 ?1K417012 栽植工程 ?一、草坪建植 ?草坪建植的方法有：籽播、喷播、植生带、铺植等 ?（一）铺植草坪 ?（1）密铺：应将选好的草坪切成300mm×300mm、250mm×300mm、200mm×200mm等不同草块，顺次平铺，草块下填土密实，块与块之间应 留有20～30mm缝隙，再行填土，铺后及时滚压浇水。建坪成本高。 ?（2）间铺：铺植方法同密铺。用1㎡草坪宜点种2～3㎡面积。 ?（3）点铺：将草皮切成30mm×30mm，点种， 1㎡草坪宜点种2～5㎡面积。 ?（4）茎铺：茎铺时间，暖季型草种以春末夏初为宜，冷季型草种以春秋为宜。 ?（二）建坪质量要求 ?1）成坪后覆盖度不低于95%. ?2）单块裸露面积不大于25cm2
2015园林设计基础考试A卷 一、单项选择题（5×2分） 1、下列图片属于借景的是（） A.B C D 2、下列图片属于障景的是（） A.B C D 3、下列图片属于对景的是（） A.B C D 4、下列图片属于夹景的是（） A. B C D 5 、下列图片属于点景的是（） A.B C D 二、选择题（不定项选择题， 10×4分） 1.位于园林轴线及风景视线端点的景物是（） A.添景 B.对景 C.障景 D.夹景 2.以下各项中属于点景的是（） A.石刻 B.喷泉 C.园灯 D.花坛 3、儿童公园要忌用下列植物（） A.有毒物质、有刺物质 B.有刺激性和奇臭的植物 C.易招致病虫害及易结浆果植物 D.颜色鲜艳植物。 4、属于园林构成的要素有（） A 山水地貌。 B 道路广场。 C 建筑和构筑物。D植物和动物。 5．属于突出主景的方法有（） A 主景升高； B 中轴对称； C 动势向心； D 体量的调和 6、三株树丛配置的原则是（） A 树种搭配不超过两种； B 各株树应有姿态、大小的差异；
C 最大的一株稍远离； D 三株不在同一条直线上，且不为等边三角形 7、最早吸收中国山水园的意境融入到造园中，对欧洲造成很大影响的国家是（）A英国；B法国；C意大利；D德国。 8、以下叙述中，哪些是私家园林的特点？（） A、主要依靠堆土来形成山丘涧壁的地形起伏，再适当点缀山石 B、花木配植以单株欣赏为主 C、全园分若干景区，既各有特点，又相互贯通，联为整体 D、集仿各地名园胜迹在园中 E、水面处理以聚为主，以分为辅 9、孤植树可设置在（） A岛；B桥头；C树林空地；D转弯处。 10、我国古典园林常见的形式有（） A皇家园林；B私家园林；C寺庙园林；D风景名胜园林。 三、问答题（要求成绩D,D+,C分数学生做，C+以上学生可不做） 1、什么是主景与配景？举例说明突出主景的方法。 2、常用的造景方法有哪些？如何利用植物的色彩进行造景？ 3、浅谈东西方古典园林风格的异同。 4、简述地形在园林设计中的作用。 四、绘图题（C+,B,B+,A, A+分数学生做，C以下学生可不做） 1）临摹以下手绘图，并将其转换成平面图。 ①要求透视、比例准确、线条流畅 ②可适当添加其它园林小品 ③转换成平面图后，请用箭头注明植物名称
园林的解释 在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、 理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。园林包括庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等， 随着园林学科的发展，还包括森林公园、广场、街道、风景名胜区、自然保护区或国 家公园的游览区以及休养胜地。 园林，在中国古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、庭园、园池、山 池、池馆、别业、山庄等，美英各国则称之为Garden、Park、Landscape Garden 。 它们的性质、规模虽不完全一样，但都具有一个共同的特点：即在一定的地段范围内， 利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置， 从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。创造这样一个环境的全过程（包括设 计和施工在内）一般称之为造园”研究如何去创造这样一个环境的科学就是造园学”。 园林建设与人们的审美观念、社会的科学技术水平相始终，它更多地凝聚了当时 当地人们对正在或未来生存空间的一种向往，在当代，园林选址已不拘泥于名山大川、 深宅大府，而广泛建置于街头、交通枢纽、住宅区、工业区以及大型建筑的屋顶，使用的材料也从传统的建筑用材与植物扩展到了水体、灯光、音响等综合性的技术手段 园林的名称 在历史上，游憩境域因内容和形式的不同用过不同的名称。中国殷周时期和西亚 的亚述，以畜养禽兽供狩猎和游赏的境域称为囿和猎苑。中国秦汉时期供帝王游憩的 境域称为苑或宫苑；属官署或私人的称为园、园池、宅园、别业等。园林”一词，见 于西晋以后诗文中，如西晋张翰《杂诗》有暮春和气应，白日照园林"句；北魏杨玄 之《洛阳伽蓝记》评述司农张伦的住宅时说：园林山池之美，诸王莫及。”唐宋以后，园林”一词的应用更加广泛，常用以泛指以上各种游憩境域。 园林的类别 根据不同的角度，园林可分为以下类别： 以历史来区分有古典园林与现代园林； 以地域来区分有中国园林与西方园林； 以规模来区分有森林园林、城市园林和庭园； 以功能来区分有综合园林、动物园、植物园、儿童公园和城市绿地等。 在古典园林中，中国园林有皇家园林、私家园林、寺观园林；西方古典园林有规 则式园林与自然风致园。 不同的国家在不同的时代还可以细分不同的类型。 现代公园的分类 由于各国的国情与观念的差异，公园的分类各有不同，难以形成定论。
园林设计基础 第一章绪论 1.1园林设计相关的概念与范畴 园林学定义：“园林学是研究如何合理运用自然因素、社会因素来创造优美的生态平衡的人类生活境域的学科。”引自《中国大百科全书·建筑园林·城市规划》 园林设计:设者，陈设，设置，筹划之意；“计”者，计谋，策略之意。园林设计就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水），种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成美的自然环境和生活、游憩境域的过程。 园林设计这门学科所涉及的知识面较广，它包含文学、艺术、生物、生态、工程、建筑等诸多领域，同时，又要求综合各学科的知识统一于园林艺术之中。所以，园林设计是一门研究如何应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画之境界的一门学科 园林景观设计（工作）范畴 （1）城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等； （2）城市设计：城市需要人们去设计，它的公共空间、开放空间、绿地、水系，这些界定了城市的形态； （3）风景旅游地规划：包括风景旅游地的规划和设计、自然地和历史文化遗产地的规划和设计； （4）城市与区域生态基础设施规划：自然地，如湿地、森林，也需要人们去设计； （5）综合地产的开发项目的规划和设计； （6）校园、科技园和办公园区的设计；（7）花园、公园和绿地系统的规划和设计； 1.2 园林的发展 第一阶段——园林的萌芽状态（原始社会后期） 第二阶段——园林经历了由萌芽、成长而臻于旺盛的过程（奴隶社会和封建社会） 第三阶段——工业革命后到第二次世界大战前（工业社会） 第四阶段——二战后 1.3 学习方法 课程学习特点： 1 要求丰富的外围知识 2 要求熟练的专业知识和技巧 （1）专业理论知识（2）表现技巧 3 要求较高的艺术和人文修养
?1K417000城市绿化与园林工程 ?1K417010绿化工程 1K417011栽植基础工程 ?绿化工程包括栽植基础工程、栽植工程、养护。 ?一、栽植前土壤处理 ?栽植前土壤处理包括：栽植土、栽植前场地清理、栽植土回填及地形造型、栽植土施肥和表层整理等分项工程。 ? 1.栽植土 ?园林植物栽植土包括客土、原土利用、栽植基质等。客土指更适合园林植物生长的土壤。 ?栽植土应见证取样，经有资质的检测单位检测并在栽植前取得符合要求的测试结果。栽植土应符合下列规定： ?(1)土壤PH值应符合本地区栽植土标准或按PH值5.6~8.0进行选择；（2）土壤全盐含量、土壤容重应达到规范要求。 栽植基础严禁使用有害成分的土壤，绿化栽植土壤有效土层下不得有不透水层。 土壤的有效土层厚度影响园林植物根系的生长和成活，必须满足其生长成活的最低土层厚度。 2.栽植前场地清理 符合下列规定： （1）应将现场内的渣土、工程废料、宿根性杂草、树根及其他有害污染物清除干净； ?（2）场地标高及清理程度应符合设计和栽植要求。 ? 4.栽植土施肥和表层处理 ?栽植土施肥应符合下列规定： ?(1)商品肥料应有产品合格证明，或已经过试验证明符合要求； （2）有机肥应充分腐熟后方可使用，使用无机肥料应测定绿地土壤有效养分含量，并宜采用缓释性无机肥。
栽植土表层处理按下列方式进行： （1）栽植土表层不得有明显低洼和积水处，花坛、花境栽植地30cm深的表层土必须疏松。 二、重盐碱、重黏土地土壤改良 土壤全盐含量大于或等于0.5%的重盐碱地和土壤为重黏土地区的绿化栽植工程 应实施土壤改良。 ?三、设施顶面栽植基层工程 ?屋顶绿化、地下停车场绿化、立交桥绿化、建筑物外立面及蔚蓝绿化统称设施绿化。 ?设施顶面绿化栽植基层应有良好的防水排灌系统，防水层不得渗漏； ?设施顶面绿化栽植基层包括：耐根穿刺防水层、排蓄水层、过滤层、栽植土层。 ?设施顶面栽植基层施工应符合下列规定： ?（3）施工完成应进行蓄水或淋水试验，24h内不得有渗漏或积水。 ?1K417012 栽植工程 ?一、草坪建植 ?草坪建植的方法有：籽播、喷播、植生带、铺植等 ?（一）铺植草坪 ?（1）密铺：应将选好的草坪切成300mm×300mm、250mm×300mm、200mm×200mm等不同草块，顺次平铺，草块下填土密实，块与块之间应 留有20～30mm缝隙，再行填土，铺后及时滚压浇水。建坪成本高。 ?（2）间铺：铺植方法同密铺。用1㎡草坪宜点种2～3㎡面积。 （3）点铺：将草皮切成30mm×30mm，点种，1㎡草坪宜点种2～5㎡面积。 （4）茎铺：茎铺时间，暖季型草种以春末夏初为宜，冷季型草种以春秋为宜。 ?（二）建坪质量要求 ?1）成坪后覆盖度不低于95%. 2）单块裸露面积不大于25cm2 ?3)杂草及病虫害的面积不大于5%
风景园林专业基础知识题 基础单选1 【1】早春先花后叶、头状花序黄色、枝条柔软可打结造型的是（C）。 A.腊梅 B.金钟 C.结香 D.檫木 【2】纪念性园林中常用（A）的手法，来突出主体。 A.中轴对称 B.加大体量 C.加大色彩亮度 D.主景升高 【3】园林设计中，理水首先要考虑（B）,切忌水出无源或死水一潭。 A.水面大小 B.沟通水系 C.水质 D.水体形态 【4】生态学是一门综合性很强的科学，一般可分为理论生态学和应用生态学两大类。下列因子中属于应用生态学的是（C）。 A.森林生态学 B.景观生态学 C.城市生态学 D.动物生态学【 【5】（）不属于园林构图的素材。 D A.植物 B.建筑 C.地形地貌 D.地下水位 【6】藤本植物在园林中的用途很广泛，但不用作（Ｂ）。 A.地被 B.树林 C.屋顶花园 D.花架 【7】园林实践中常常将喜半荫环境的植物种植在阳光下，致使植物生长不能达到最佳状态甚至死亡，造成景观上的破坏和经济上的损失。下列植物中宜种在阳光充足处的是（Ｄ）。 A.山茶 B.红枫 C.洒金东瀛珊瑚 D.紫玉兰 【8】颐和园十七孔桥的桥孔，从中间往两边逐渐由大变小，形成递减趋势，这体现了（Ｄ）原理。 A.对比与调和 B.比例与尺度 C.均衡与稳定 D.韵律与节奏 【9】日本传统园林的造园方式为（Ａ）。 A.自然式 B.对称式 C.田园式 D.台地式 【10】园林植物在应用中常常被改变其生活习性，如乔木被修剪成灌木状甚至用扦插苗用做地被，如（Ｂ）。 A.红枫 B.红檵木 C.梅花 D.龙爪槐 【11】生态学一般可分为理论生态学和应用生态学。下列属于应用生态学的是（Ｄ）。 A.森林生态学 B.植物生态学 C.湿地生态学 D.园林生态学 【12】一般情况下，广场的尺度为园林建筑或园林雕塑作品的（Ｂ）倍，以满足园林建筑、园林雕像的艺术形象连同周围景物能完整地被人观赏。 A.１～２ B.２～３ C.３～４ D.４～５ 【13】花具芳香、单叶互生的是（Ａ）。 A.含笑 B.金银花 C.女贞 D.木芙蓉 【14】下列植物中不适合作盆景材料的是（Ａ）。 A.泡桐 B.罗汉松 C.红檵木 D.日本五针松 【15】 A）植物是典型的热带风光树种，种植在合适的场所可形成热带风情，但若到处都用，在景观上则失去了地域性。 A.棕榈科 B.木兰科 C.蔷薇科 D.禾本科 【16】（A）萌芽于魏晋南北朝，兴起于唐代，到宋代已成为私家造园活动中的一股巨大潮流，其风格特点大致概括为简远、疏朗、雅致、天然。 A.文人园林 B.郊野别墅园 C.山水园林 D.寺观园林 【17】山茶树开有粉、红、白、紫等色花，它是（A）方式而得来的。 A.嫁接 B.天然珍稀品种 C.扦插 D.组织培养
第一章园林简史 第一节中国古代园林发展史 一、单项选择题 1.秦代皇家园林的（C ）基本脱离了先秦在园林初创期的那种“蓄草木、养禽兽”的单一模式。 A未央宫B大明宫C上林苑D西苑 2.以下那个是汉代的皇家宫苑？（A ） A未央宫B大明宫C上林苑D西苑 3. 以下那个是隋代的皇家宫苑？（D ） A未央宫B大明宫C上林苑D西苑 4.我国历史上最早的一座宫苑分置，兼作政治活动的行宫御苑是唐代的（B ）。 A未央宫B华清宫C上林苑D西苑 5.我国从什么时候开始出现私家园林？（ B ） A秦代B西汉C唐代D明清 6.唐代李格非的著作是（B ）。 A《洛阳伽蓝记》B《洛阳名园记》C《园冶》D《营造法式》7.皇家园林和私家园林共同遵行的基本原则是（B）。 A富丽华彩B天然C讲究规则D规模宏大 二、多项选择题 1.世界园林的3大流派是（ABC ）。 A东方B西亚C欧洲D中国E美国
2.以下属于唐代皇家园林代表的是（ABC ）。 A大明宫B华清宫C兴庆宫D圆明园E寄畅园 3.下列哪些属于清代皇家园林“三山”？（ABC ） A万寿山B香山C玉泉山D五台山E峨眉山 4.下列哪些属于清代皇家园林“五园”？（ABCDE ） A静宜园B静明园C清漪园（颐和园）D畅春园E圆明园5.下列哪些属于江南私家园林？（ABCD ） A个园B片石山房C拙政园D网师园E恭王府 6.皇家园林的主要特点是（ABCDE）。 A规模大B造园手法接近写实C设有宫殿D风格富丽华彩E以真山真水为造园要素 7.江南私家园林的造园特点包括（ABCDE ）。 A规模较小B曲折有致C有水园亭活D园主是官僚兼地主或富商E园主多具有较高的文化修养 三、判断题 1.未央宫是我国秦代著名宫殿。（错） 2.先秦园林初创期的模式为“蓄草木、养禽兽”。（对） 3.北宋由国家颁布的工程做法专著是《营造法式》。（对） 4.秦代园林中最知名的上林苑。（对） 5.圆明园建立于我国明朝。（错） 四、简答题 1.皇家园林的主要特点是什么？
园林绿化工程基础知 识出题
第一章园林简史 第一节中国古代园林发展史 一、单项选择题 1.秦代皇家园林的（ C ）基本脱离了先秦在园林初创期的那种“蓄草木、养禽兽”的单一模式。 A未央宫 B大明宫 C上林苑 D西苑 2.以下那个是汉代的皇家宫苑？（ A ） A未央宫 B大明宫 C上林苑 D西苑 3. 以下那个是隋代的皇家宫苑？（ D ） A未央宫 B大明宫 C上林苑 D西苑 4.我国历史上最早的一座宫苑分置，兼作政治活动的行宫御苑是唐代的（ B ）。 A未央宫 B华清宫 C上林苑 D西苑 5.我国从什么时候开始出现私家园林？（ B ） A秦代 B西汉 C唐代 D明清 6.唐代李格非的著作是（ B ）。 A《洛阳伽蓝记》 B《洛阳名园记》 C《园冶》 D《营造法式》 7.皇家园林和私家园林共同遵行的基本原则是（B）。 A富丽华彩 B天然 C讲究规则 D规模宏大 二、多项选择题 1.世界园林的3大流派是（ ABC ）。 A东方 B西亚 C欧洲 D中国 E美国 2.以下属于唐代皇家园林代表的是（ ABC ）。
A大明宫 B华清宫 C兴庆宫 D圆明园 E寄畅园 3.下列哪些属于清代皇家园林“三山”？（ ABC ） A万寿山 B香山 C玉泉山 D五台山 E峨眉山 4.下列哪些属于清代皇家园林“五园”？（ ABCDE ） A静宜园 B静明园 C清漪园（颐和园） D畅春园 E圆明园 5.下列哪些属于江南私家园林？（ ABCD ） A个园 B片石山房 C拙政园 D网师园 E恭王府 6.皇家园林的主要特点是（ABCDE）。 A规模大 B造园手法接近写实 C设有宫殿 D风格富丽华彩 E以真山真水为造园要素7.江南私家园林的造园特点包括（ ABCDE ）。 A规模较小 B曲折有致 C有水园亭活 D园主是官僚兼地主或富商 E园主多具有较高的文化修养 三、判断题 1.未央宫是我国秦代著名宫殿。（错） 2.先秦园林初创期的模式为“蓄草木、养禽兽”。（对） 3.北宋由国家颁布的工程做法专著是《营造法式》。（对） 4.秦代园林中最知名的上林苑。（对） 5.圆明园建立于我国明朝。（错） 四、简答题 1.皇家园林的主要特点是什么？ 皇家园林的主要特点：1.规模都很大，以真山真水为造园要素，损低益高，十分注意与原有地形地貌的密切配合，更加注重选址，造园手法近于写实；2.皇家园林几乎都
园林设计基础课程教学大纲
园林设计基础课程教学大纲 审定稿 《园林设计基础》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业基础课，同时也可作为园林专业成人教育、高职高专教育和短期培训及相关技术人员参考用书。 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《园林设计基础》是一门专业基础课，主要由美术基础、园林制图和设计基础三部分组成。园林美术部分主要介绍美术作品鉴赏、素描、色彩，考虑到本层次学生美术基础的状况和后续专业课的需要，本部分从美术作品鉴赏入手，循序渐进地介绍素描、色彩，使学生对园林美术有一个基本的了解，对园林美术的表现技法得到基本的训练。园林制图部分是从园林制图的基础知识讲起，分别介绍造园要素的表现手法、园林设计图和计算机辅助园林制图，使学生了解了园林制图的相关知识，掌握园林制图基本技能。设计基
第二部分多媒体教材总体设计初步方案一、学时和学分 本课程课内学时90，学分5。文字教材30万字。电视学时为14学时。学时分配见下表：
二、教材
1.文字教材 主教材《园林设计基础》按照本教学大纲的要求编写，主教材是教与学的主要依据，也是编制音像教材的基础。 2.音像教材 音像教材14学时，为重点讲授型，配合主教材，主要讲授每章的重点和难点，并在讲课过程中穿插一些演示、动画等。 三、教学环节 1.电视课 电视课是本课程的重要教学环节，是学生获得本课程知识的重要媒体之一。 2.面授、自学和考试 学生以文字教材为主要教学媒体，结合收看电视教材、参加面授辅导课进行自学。认真领会教学要求，完成教材中的思考题和练习题。 第三部分教学内容和教学要求
一.主要分类 园林景观的基本成分可分为两大类：一类是软质的东西，如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空；另一类是硬质的东西，如铺地、墙体、栏杆、景观构筑。软质的东西称软质景观，通常是自然的；硬质的东西，称为硬质景观，通常是人造的。 二.主要属性 一是自然属性，作为一个有光、形、色、体的可感因素，一定的空间形态，较为独立的并易从区域形态背景中分离出来的客体。二是社会属性，具有一定的社会文化内涵，有观赏功能，改善环境及使用功能，可以通过其内涵，引发人的情感、意趣、联想、移情等心理反映，即所谓景观效应。 三.设计类型 1.欧洲古典园林景观形式：法国现代园林风格、现代巴洛克风格、巴拉甘风格、加利福尼亚学派、瑞典斯德哥尔摩学派； 2.欧洲新古典园林景观形式； 3.英国乡村庭园景观形式； 4.中国古典园林景观形式； 5.日本庭院园林景观形式：筑山式回游庭园、枯山水庭园、茶道庭园； 6.现代园林景观形式。 四.设计原则 园林的地形分为：陆地及水体两大部分。地形的规划好与坏直接影响着园林空间的美学特征和在园林的空间感受，更影响着园林的整体布局、景观的效果、排水、管道设施等要素。因此，园林地形的规划也必须遵循四大原则。 1.因景得宜 地形规划是造园的基础，也是造园的必要条件。《园治·兴造论》中：“因者：随基势高下，体形之端正，碍木删桠，泉流石柱，互相借姿；宜亭斯亭，宜榭斯榭，不妨偏经，顿置婉转……”，即因不同的地点和环境条件灵活地组景，有山靠山，有水依水，充分攫取自然的美景为我所用，因此，地形的规划对景点的布置起着决定性的作用，在造园前必须进行地形规划。 我国皇家园林颐和园堆土成山即成万寿山，随之在山上建造佛香阁，登阁揽胜，可俯瞰昆明湖和万寿山前山景色，举目西眺，玉泉山宝塔近在眼底，西山层峦叠翠，抬头北望，色彩渲丽的众香界、智慧海，仙台放彩，佛香阁犹如巨擘，将万寿山一带和几十里内的优美风景尽携与周围，成为一重要园林美景，这一切无不归功于万寿山和佛香阁平地而起。 2.地形与环境相协调 园林中的地形是具有连续性的，园林中的各组成部分是相互联系、相互影响、相互制约的，彼此不可能孤立而存在。因此，每块地形的规划既要保持排水及种植要求，又要与周围环境融为一体，力求达到自然过渡的效果。 3.随势生机 要想在一块土地上创造多种景观效果，首先必须进行合理的地形改造，再进行合理布局，依低挖湖，据高堆山或适当平整土地，使园林地形富于变化，并利用地形组织空间和控制视线，通过与其他园林要素的配合，形成一个自然丰富、优美的空间景域，满足人们观赏休息及进行各种活动的需求。