随着全社会对教育的日益重视，教育培训市场日趋火爆。培训机构成了在线教育的主要参与主体，线下线上相结合，纸质教材和数字课程全面融合，形成新一轮的教育培训的新形态。培训机构出版自己的教材也成为了一种趋势。以自己的独特的教学方法和教学理念来出版属于适合自己的书，以区别和其他的培训单位的不同。出版教材来宣传机构思想，聚集培训机构的名气。
如今需要出版培训教材的机构、作者越来越多，而教材出版也不是意见简单的事情，很多作者也会选择专业的机构进行出版，现在基本都是自费出书的方式，需要作者联系专业的出书机构，将您的需求和他们沟通，之后就可以顺利的出版教材，这也是比较容易的一种出版方式。
自费出版教材流程也是清晰透明的，需要双方进行沟通，达成合作意向，签订正式的合作合同，交付书稿，然后申报选题，三审三校、下书号、制作样书、印刷等，整个流程操作下来也是很方便的。
教材出版流程：
1、作者提交样稿，编辑初审稿件；
2、根据样稿性质和作者的要求确定出版社、初步核算费用与出版时间；
3、签订代理出版合同；
4、编辑计排版、编辑校对书稿及办理出版手续等；
5、作者确认内文定稿和封面；
6、印刷并发货，作者验收；
河南天一文化传播股份有限公司（简称：天一文化，证券代码：872706），专注出书25年，500余人的出书服务团队，至今已出版发行图书万余种，涵盖成人教育、高中教辅、高校教材及一般图书等。合作的出版社有200余家，提供一站式出书服务，包含设计、排版、审校、申领书号CIP、印刷等。所有图书所有图书经过三审三校一通读和一次质检共8次,差错率低于万分之一。
关于一个人的诗歌 走走停停，总有一些人会在身边停留 可是陪自己走了一段路之后 他们又走了然后就开始难过 我又是一个人了 对一个人的喜欢到底可以维持几年 这是我一直弄不懂的问题 不知道是当年的懵懂还是什么 神奇的对一个人执着了三年 后来 再后来 坚持着 再坚持 最后自欺欺人的 试着想要忘记 故意不去在意她 不去理会她的一切 她交了什么样的男朋友朋友她的新生活怎么样 一切都与我无关了 人都是会长大的吧 会自己排除掉所有与自己无关的事 说着无关就真的就再也没有关系了吗 这时候拼命的流着泪告诉自己当年那不是喜欢只是喜欢那种感觉喜欢一个人的感觉愿意为其努力改变自己的'感觉
每次难过都不喜欢听节奏快的歌 那反而更扰乱我的心 听着这些慢慢的歌 能让我的心平静下来 我一个人也可以很好很好 为什么总是要围着一个目标团团转 真的很累 安东尼说你喜欢的人不喜欢你就算全世界的人都喜欢你都觉得孤单吧 是啊 不管怎么对她好 她没有任何回应或者明明知道却还是装作不知道 那是一种多心酸的痛 可是有时又觉得她如果就这样在自己的身边 可以这样安安静静地看着她 这又是一件多幸福的事情 每个人都有一个难忘的人在心中 她发的短信她说话的方式说话时喜欢抿嘴角的样子 微笑的样子 都在我心中 生了根 发了芽 深深地在心里扎根 久而久之就习惯了
我不知道这个人到底还要呆多久 我很想知道什么时候自己会认输。 他们说，男孩应该坚强 要活的有骨气 每个人都有自己的独特之处 没有必要为别人委曲求全 最后换来的是什么全都不清楚 他们都是未知数 备注：每个人，都有一段不为人知的悲伤，想遗忘，却忍不住回想，跌跌撞撞...原来你是我心中不能言说的伤！
小结 1.棋痴[七绝] 独占楚河侵汉界， 局逢对手倍思贤。 自知功底不如意， 未破棋盘绝不眠。 2.晨练遇春雨有感[七绝] 晨运骄儿甚恋秋， 春来冬去盼新求。 和风细雨不知醉， 润物无声四处流。 3.无题[七绝] 碎步离房慢把门， 惟恐惊醒梦中人。 茶浓酒烈难入寝， 翻覆无眠盼清晨。 4.莫愁[七绝] 莫怨生来枉自由， 百行可兴任逍游。 伤春叹夏难成事， 顺势求存乐上头。 5.值班[七绝] 校内生离鸟满堂， 寒风落叶夹余香。 昔时身影今犹在， 且看来年更艳芳。 6.迎春接福[七绝] 迎节张罗美食忙， 春来辉映好时光。 接君共赏龙狮舞， 福至家欢贺寿康。 7.大龄剩男想娶妻有感[七绝] 想娶婆娘想到癫， 城乡奔走讨姻缘。 网聊不忘询家境， 中意情人隔重天。 8.谈寒说年[七绝]（中华新韵）岁末年初日渐寒， 不分何地冷风拦。 气温昼夜差多度， 雪雨阴晴外走烦。 9.谈花木论感情[七绝] 独占花木芬芳味，
攀越群山敛横才。 寻觅宝苗怜似命， 精心呵护盼成材。 10.惜当年同学情[七绝] 少小不知愁啥味， 嘻哈打闹毁光阴。 白头悔念当年趣， 共聚群中把事吟。 11.庆小男足球赛启动仪式[忆江南] （一）呼声响，雨水未消情。球队如期参赛事，奔来闯去脚不停。且看我还行？ （二）男足赛，战技勿谋同。争抢攻防勤似雨，传停分射疾如风。谁敢贱男童？ 12.冬至有感[七绝] 面临冬至人消困， 斟酒驱寒勿细尝。 美味佳肴来设宴， 莫贪少食盼安康。 13.游银杏林有感[七绝] 一 梅州景色唯秋美， 银杏城西落日回。 万里游人名此去， 可怜风冽使空睽。 二 梅西秋景皆称美， 银叶飘零赏未迟。 万里游人为此去， 可怜风冽望空枝。 14.睡过头没发现佳人来电[五绝] 昨天玩太累， 睡到鸟鸣晨。 不敢瞎出语， 惊烦梦中人。 15.喜迎贵客[七绝] 吾儿今日结鸳鸯， 感谢亲朋乐捧场。 淡酒家中邀请你， 杯杯喝净闹高堂。 16.谈秋收[七绝] 君论知秋不认秋，
一个人的诗歌 一个人的诗歌 一个人,一个人,一个人,一个人 一个人——穷一点可以，但人穷志不能穷！不要成为了人穷志短的人，要勇闯世界，做不了顶天立地的人，最起码要做个有用的人，做个对得起自己的人。 一个人——丑一点可以，但人丑心不能丑！仁慈善良不在乎一个人的外表，只在乎人的内心！ 一个人——瘦小一点可以，但人小心不能小！任何一个人都不会喜欢一个小心眼的’人。敞开心扉，宅心仁厚总能让人倍感安慰。 一个人——脆弱一点可以，但人脆弱内心不能懦弱！懦弱的人总是自悲的，所以，一定要有勇气、有主见、有自信！ 一个人——眼睛瞎一点可以，但眼瞎心不能瞎！要心知肚明，要有远见！ 一个人——有一点野心可以，但人不能野。不要为了野心把自己变成为魔鬼！否则，你不入地狱，谁入地狱？ 一个人——笨一点可以，但学习是不论早晚的，只要肯学，相信一点一点的，没有学不会的，就怕你不学！
一个人——聪明一点可以，但不要自以为聪明！否则，要么你是个傻瓜，要么全世界的人都是傻瓜。 一个人——糊涂一点可以，但不要糊涂一时。最难得的还是“聪明一时，糊涂一世”的人！ 一个人——懒一点可以，但不能一直懒惰下去。该做的还得要做，并且还要做好，多少都要付出一些，否则，就是一条十足的寄生虫。 一个人——省一点可以，但是检省不是守财，否则，会为了金钱而扭曲一个人的人格，会成为一个守财奴。要知道，往往会花钱的人，更会赚钱！ 一个人——讲究一点可以，但是讲究不是奢侈，讲究要有分寸，不要因为讲究让平凡的生活变了质。 一个人——宽容一点可以，但宽容不是放纵！再宽容也要有尊严，有辱人格尊严的，决不能宽容！ 一个人——有点脾气可以，但有脾气不等于有实力。要学会沉默，储蓄知识财富，做个真正有个性、有脾气的人。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！ 一个人——苦一点可以，但吃苦时不能怕苦，苦尽甘来！吃得苦中苦，方为人上人！ 【一个人的诗歌】相关文章：
“新诗戏剧化”的“第一大原则即是表现上的客观性与间接性”。“客观性”在诗歌创作上的要求就是削弱作品的主体性,削弱主体意志情感对作品的指染,作者一是避免作品人物个性对文本的侵染,应该像戏剧中一样避免作品人物“冗长而带暴露性的独白”,让人物性格和作品意义在事件、矛盾冲突、戏剧的发展中自然展现,即在行动中见出人物性格和作品意义,而行动实际上就是思想情感的客观化过程;二是避免创作主体对文本的侵染,即创作主体应从文本中退场,作者认为在现代诗里,普遍倾向于采用第三人称代替第一人称,以克服创作主体借作品“徒然的自我宣传或自我描写”,作者认为这方面“尤以最富戏剧性的奥登”做的出色。从上述作者对“客观性”的阐释可见,作者认为戏剧具有客观化的艺术效果,所以作者认为“还有一类使诗戏剧化的方法是干脆写诗剧”。诗剧或者说戏剧都具有“使作者面对现实时有一不可或缺的透视或距离”,而只有“距离”才能使诗人面对创作对象时保持独立的审美观照,保持自己作为一个艺术家的独立姿态,“不至粘于现实世界,而产生过度的现实写法”。其实对戏剧所具有的客观化功能,早已为新月诗人所注意,闻一多、徐志摩等人就曾尝试在诗歌中通过加入戏剧情节、人物对话、独白等手段,来节制自《女神》以来诗歌中无处不在的个人主观意志和泛滥的直观的抒情方式,但在他们手里,“戏剧化”只是作为“理性节制情感”的审美原则下的一个具体写作技巧,而在袁可嘉先生笔下,“戏剧化”则已上升为一个完整的诗歌创作理念。 艾略特高举自休姆以来的反浪漫主义旗帜,宣称“诗不是放纵感情,而是逃避感情,不是表现个性,而是逃避个性”,“艺术的感情是非个人的”,系统提出了他著名的关于“非个人化”的诗学思想。在传统与个人才能》一文中,艾略特从诗人与他之前诗歌传统之间的关系,从诗人与他自己作品的关系入手,否定了从社会历史、时代要求、心理道德等角度来接近诗歌的可能,他把诗人类比于化学反应中的“催化剂”,只是一个没有个性的工具,认为只有如此,才能把诗人从自我的思想情感的纠结中解脱出来,把注意力真正放到诗歌本身,放到艺术的创造过程,从而确立了作品在文学创作研究中的本体地位。 作者显然认同艾略特的这种说法,认为“无论想从哪一个方向使诗戏剧化,以为诗只是激情流露的迷信必须击破。没有一种理论危害诗比放任感情更为厉害”。当然这并不意味着诗歌不写情感,艾略特认为“用艺术形式表现情感的唯一方法是寻找一个…客观对应物?,换句话说,是用一系列实物、场景、一联串事件来表现某种特定的情感。这个“客观对应物”也就是诗人主观情感所投射到的客观物象,诗人借助这个物象使自己的意志情感得到客观地表现。这也就是作者在文中所说的“尽量避免直截了当的正面陈述而以相当的外界事物寄托作者的意志与情感”。当然与艾略特这种纯粹以文本为中心的形式主义诗学观不同,作为一个生长于苦难中国的有良知的诗人,作者肯定“说明意志和表现情感都是人生中的大事,因此也就
一个人的诗歌史[关于一个人的诗歌] 即便一个人的生活，也要面朝大海，春暖花开。以下是小编为你整理的关于一个人的诗歌，希望能帮到你。 关于一个人的诗歌篇一：一个人 其实很简单的生活允许你一个人 其实梦也适合你一个人来做 那么什么才可以解决你一个人 那就写我如痴如醉的生活 一个人是一首诗，一个人是一个梦 一个人简简单单的多好 何必去计算人心 人心等于加法和减法 当你发现乘法与除法都属于别人的时候 这个世界开始可笑了
笑的让你不争，笑的生活不耻 又何必尴尬的对我说:一人走着 关于一个人的诗歌篇二：一个人的天空用力描绘一片天空 一片灰蒙蒙的天空 空旷的原野上 弥漫着烦躁的气息 我不知道风在哪一个方向吹 蒲公英迷失了方向 我渴望一场春雨、一片晚霞 一个明媚的天空 一个人的天空注定是孤独的 我已在佛前苦求千年 用我生命的最后时刻换取 你茫然的背影和淡忘的心灵
两条平行线也有相交的那一刻 可我已没有心境 独自忍受时光的雕琢 我淋蒗的泪水会飘过你额头 请不要擦干 那是我灵魂对你最后的告白 关于一个人的诗歌篇三：一个人 北方的天气总是略带点辛酸 湿漉漉的心事来不及分享就会被风干或许是寂寞与孤独不折不扣的陪伴多少日夜里我想的竟是一句好久不见南方的雨季总是催人留恋 留恋我曾许愿与你漫步在同一个校园或许是我更钟情于为你撑伞 那些年肩并肩让幸福走更远
南北的差距岂是一句话就能说完 我想早该把这八百多公里的距离习惯学习许多异地的例子把故事写完 我学会忍受右手边的欠缺的温暖 一个人自习一个人思念 一个人靠窗勾画你的那张侧脸 一个人走路一个人吃饭 一个人裹紧衣服一个人风雪里震颤 一个人承受另一个人的期盼 一个人奋斗为另一个人的誓言 想象远方的你是否也日复一日这般 一个人坚强一个人把苦楚承担 而你又怎么会把我的心事看穿 习惯黑夜里醒来把简短的对话翻看几遍习惯每天说着看似乏味的嘱咐与晚安
当代经典短诗50首 个人化写作：诗歌技巧的艺术性是最大的思想——经典短诗收藏50首 左岸 这个栏目顾名思义：经典短诗收藏。就为这次筛选定下一个标准，必须是短诗，它的概念一般不要超过20行。除此之外，编者还考虑过，有些经典佳作被多种版本反复选用过，已经为广大读者所熟知，故此，就不再选用，而是查找那些似乎被人遗忘的依然可代表他自己的佳作，通过这些“名不见经传”的诗你会发现诗人的另一面，他是诗人全部诗歌生物链中颇有研究价值的一环，你会更加立体地了解一个诗人，他们离你并不遥远，甚至正向你伸出热情得手，恐怕你尚未觉察到。 选择还是要从朦胧诗一代开始，在这之前，首选了已故
著名诗人昌耀的诗《日出》，他是中国位数不多的独立诗人，以其雄浑苍凉的风格引领“新边塞诗”的发展，开辟了令人敬仰的境地。 这首诗是印象主义的杰作。他利用瞬间捕获的灵感，采用通感和“异质远喻”的表现手法，一种声音的不断奇妙的涌来，把初升红日素描的绘声绘色，那是说不出来的伟大降临，人生的迎候过程也许漫长但充满无限诱惑。 朦胧一代的卓越代表选用了顾城、海子、北岛、芒克、严力、王家新、西川等，这些诗有一个共同特点，诗小容量大，有不可复制之美。“穷，有一個凉凉的鼻尖”此句意象惊奇，虚有了实的落脚点，为什么诗人偏偏选择鼻尖，你读完诗就会恍然大悟。海子的“风很美”纯净，童话，细微的感觉力透纸背。 北岛与芒克的诗有异曲同工之妙，诡异的想象，抽象的递进，分裂的感情，落笔意外，令人大跌眼镜。王家新与西川的小诗把纯感觉描写的无复以加，一种现代人的某些心态以外界物象渲染。可谓大手笔。李亚伟“酒中的窗户”大气豪义，我不止一次惊叹诗人的笔触既有纵向又有横向的挥毫，细节如画的穿插，竟都囊括在十二句里，高度的凝练，
关于一个人的诗歌 其实很简单的生活允许你一个人 其实梦也适合你一个人来做 那么什么才可以解决你一个人 那就写我如痴如醉的生活 一个人是一首诗，一个人是一个梦 一个人简简单单的多好 何必去计算人心 人心等于加法和减法 当你发现乘法与除法都属于别人的时候 这个世界开始可笑了 笑的让你不争，笑的生活不耻 又何必尴尬的对我说:一人走着 用力描绘一片天空 一片灰蒙蒙的天空 空旷的原野上 弥漫着烦躁的气息 我不知道风在哪一个方向吹 蒲公英迷失了方向 我渴望一场春雨、一片晚霞
一个明媚的天空 一个人的天空注定是孤独的 我已在佛前苦求千年 用我生命的最后时刻换取 你茫然的背影和淡忘的心灵 两条平行线也有相交的那一刻 可我已没有心境 独自忍受时光的雕琢 我淋蒗的泪水会飘过你额头 请不要擦干 那是我灵魂对你最后的告白 北方的天气总是略带点辛酸 湿漉漉的心事来不及分享就会被风干或许是寂寞与孤独不折不扣的陪伴多少日夜里我想的竟是一句好久不见南方的雨季总是催人留恋 留恋我曾许愿与你漫步在同一个校园或许是我更钟情于为你撑伞 那些年肩并肩让幸福走更远 南北的差距岂是一句话就能说完 我想早该把这八百多公里的距离习惯学习许多异地的例子把故事写完 我学会忍受右手边的欠缺的温暖
一个人自习一个人思念 一个人靠窗勾画你的那张侧脸 一个人走路一个人吃饭 一个人裹紧衣服一个人风雪里震颤 一个人承受另一个人的期盼 一个人奋斗为另一个人的誓言 想象远方的你是否也日复一日这般 一个人坚强一个人把苦楚承担 而你又怎么会把我的心事看穿 习惯黑夜里醒来把简短的对话翻看几遍习惯每天说着看似乏味的嘱咐与晚安习惯将心门紧锁不愿除你之外的人看我习惯了一个人想念一个人的孤单 习惯了自己将左手与右手牵 习惯了对着镜子想象吻你时嘴角的甜习惯了抱紧被子感应远方的可爱与慵懒我习惯了一个人幻想一个人的勇敢 那些距离与时间何尝不是一份考卷 需要彼此勇敢相爱勇敢坚持每一天 我相信一个人等待一个人的执念 能够将所有的梦想都一一实现 学会不流泪学会在黑夜里接受考验 一个人为另一个人多忍受一点点
二年级个人诗歌朗诵稿 二年级个人诗歌朗诵稿(一) 《风像个调皮的孩子》风像个调皮的孩子， 想拉小树的手， 小树却歪了身子： “你为什么使那么大的劲， 把我的衣裳扯掉了?” 风像个调皮的孩子， 想和小草一起玩耍， 小草低下了脑袋： “你为什么咯吱我?” 乐哈哈地躺在地上。 风像个调皮的孩子， 想到河边洗把脸， 小河嚷起来： “你为什么打搅我睡觉?” 便飞快流向远方。 唉， 风到哪里都“添乱”! 二年级个人诗歌朗诵稿(二) 《带雨的花》
我是您不听话的孩子，我偷偷地跑出了家。 穿过树林，走过小桥，在明亮的湖岸上，我尽情地玩耍。 我忘记了您，也忘记了家，请原谅我，妈妈。 我去追赶蝴蝶，它飞进了树林，躲进了一朵小花。 我不愿再去捉它，因为那朵小花，就是它香甜的家。 我在湖边，看一位叔叔钓鱼，一条条青绿的小鱼真像鲜嫩的豆荚。 我还看那位老爷爷，用一根羊骨头做诱饵，就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾! 我向叔叔要一条小鱼，我向老爷爷要一只小虾。 我说，我保证不会吃掉它，我家有个大鱼缸，给它们做家，让它们在那儿长大。 忽然， 7下起了雨，雨点儿又急又大，打在脸颊上，又疼，又麻。 人们都在跑，这时，我才想起了家，想起了妈妈。 望着雨天，我想起了妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。 我在雨中，采着野花，采了一把，又一把。 我那么高兴，因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花! 我往家走。我又有些害怕。我是个不听话的孩子，刚才，我真不该偷偷地跑出了家。 也许就因为这个我会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打? 望着手中带雨的花，我在想，妈妈，您会吗?
二年级个人诗歌朗诵稿(三) 《花的梦》我从植物园归来， 带回一个彩色缤纷的梦， 我梦见， 在我们的土地上， 到处鲜花盛开、万紫千红。 我家的台阶前， 一直伸展到远远的天边， 有一群簇拥着的姐妹， 那是一片紫色的玫瑰。 路的两旁白得像落满了雪， 那里是玉兰花的世界; 山上闪着明亮的火星， 那是蒲公英开遍了山野。 吊钟花在微风里轻轻地摇， 鸡冠花把头昂得很高， 泉边有天鹅绒般的青苔， 茑萝花攀上了树梢。 还有世界上最大的花朵， 大王莲能做小妹妹的摇篮; 小小的花朵是珍珠梅， 它穿着月光一样的衣衫。
适合二年级小学生个人朗诵的诗歌适合二年级小学生个人朗诵的诗歌篇一 1、大雁 大雁，你落下来吧！ 为什么你还在飞？ 是因为干枯的树枝？ 是因为池塘的薄冰？ 大雁，你飞走吧； 不要盘旋，不要停。 请你告诉慈爱的春天， 不要忘记这里的渔村。 2、糖果 我偷偷藏了一粒糖果 那是弟弟的糖果。 我想他不会吃的， 于是吃掉了， 那粒糖果。 如果妈妈告诉他有两粒， 那我该怎么办才好？ 3、放下 拿起又放下，
弟弟却总也不来， 我又吃掉了， 第二粒糖果。 苦苦的糖果， 悲伤的糖果。 她就要去收割 像麦粒一样成熟的 满天星星了。 适合二年级小学生个人朗诵的诗歌篇二 1、《春天的脚印》 看，小松鼠岀来了！ 快乐地又蹦又跳。 看，小燕子飞回来了！ 叽叽地叫着春天的歌； 人们身上的衣服， 越开越薄； 小动物身上的绒毛， 越来越少。 听，沙沙的春雨声， 滋润着河边的小草； 听，温和的春风， 把所有的小动物都唤醒！
走到田野里， 到处都是金灿灿的油菜花；走到城市里， 到处都是青翠的香樟树。闻，路边的小花， 它们个个都散发着清香；闻，温暖的空气， 蕴藏着太阳的香气息……看，小河解冻了！ 快活的流淌着； 看，天气变暖了， 我们高兴地跳着！ 2、《春天的歌谣》 春在枝头飘绕 春在花间闪耀 春在燕翅声声歌唱 春在鸽哨翩翩舞蹈 春给西山一片绿涛 春给长河一串欢笑 春给田野沸腾喧嚣 春给古城百媚千娇 春雷擂响鼙鼓
春风奔走呼号 春雨播洒歌谣 春潮汹涌如涛 一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿在北京人的心头 正悄悄地筑巢 3、《春，你在哪儿？》 春天的脚步， 虽然无影无形， 但如果你是一个细心的人， 你就一定会发现！ 春，你在哪？ 小溪的水， 不在被冻住了， 春已从那里走过。 春，你在哪？ 枝头已长出了花苞， 有的已张开了“笑脸”， 春已从那里走过。 春，你在哪？ 小草已从地里冒了出来， 遍地都是绿油油的，
个人诗歌作品集 1.知己思绪已休眠（发表于九九文章网） 2015-03-18 12:47来源:原创投稿作者:天柱山居士阅读:571 风雨那么急，那么快，怎叫我思绪休眠 爱也罢，恨也罢，琴弦已响起 银杏片儿，垂风拍下，枯黄已矣 早已忘记那大地的呼喊——奇迹 那一捋冷风打破思绪的宁静 心海被你点亮航行 雨，那么冷 撑着油纸伞在雨中前行 风，那么静 撑着油纸伞在风中寻找命运奇迹 喂，这是黑夜，雨姑娘你是想追随风君吗？痛矣 人生百年有几，不知从何寻起 乾坤怨风雨那么急，那么快，知己思绪已休眠 2.十九年，只为一次坚守（发表于中国诗歌网/九九文章网）作者：天柱山居士2016年03月03日11:28 浏览：1156 雪，冻僵了您的身体，却浸化了您的心灵； 雪，见证了您的白发，更升华了您的人格。 十九年的坚守，只为信仰；
十九年的艰难困苦，感动上天，回朝终能如愿。 威逼利诱，“好言”相劝， 心若大山，志如磐石。 窖卧啮雪，北风凛冽； 毡毛并食，万分困厄。 汉节始终操握， 爱国之心永生不灭。 十九年是无期的， 只为一次坚守。 十九年，只为一次坚守！ 3.叶落情怀，心系美好（发表于中国诗歌网/九九文章网）作者：天柱山居士2015年12月27日12:39 浏览：866 每次起舞，都是对自我价值的追求。 每次感受，都是人生成长的记忆。 每次亲近，都是对自然的热爱。 每次畅想，都是对美好生活的祝福。 银杏叶， 象征的是深秋初冬的容颜之美； 也是我们求学路上的美好记忆符号。
初雪后，小林里， 漫步在由银杏叶点缀成的鹅卵石道上； 回首那银杏叶小道的往事。 带着一份美好路过，带着一份感动出发， 感谢大自然的恩赐，感谢有你！ 祝福人间幸福美好！ 4.印象南京绘深味（发表于九九文章网） 2016-05-14 23:54来源:原创投稿作者:德赟先生阅读:640 雨花台下英烈葬，博物院里展辉煌。 纪念馆遇难同胞，总统府威严庄重。 中山陵园思爱国，夫子庙堂恋文化。 玄武湖中织云锦，秦淮河上忆南京。 烟花三月， 万紫千红， 恰似一江春意随水流。 车水马龙， 气象万千， 好一派江南繁华景。 紫金山上与山下， 中华门里和门外，
适合一年级小学生个人朗诵的诗歌《感恩的心》 我们常常会是这样： 怀着一颗童稚的心去追寻单纯 怀着一颗感恩的心去膜拜光明 怀着一颗平静的心去抚慰理智 怀着一颗悸动的心去撞击激情 因为，世界是美好的 如果飞翔，天空就是美好的 如果憧憬，前程就是美好的` 如果委屈，眼泪就是美好的 如果爱，给预就是美好的 还有很多美好的声音、美好的颜色 还有很多美好的事物、美好的过程 如果一些美好的词汇能让这个世界更美好 我们就不会吝啬自己的语言和感情 学会赞美，学会宽容 学会付出，学会真诚 甚至面对挫折，面对缺憾 面对哪怕是心灵深处以前的痛
【篇二】适合一年级小学生个人朗诵的诗歌《雨中》 雨在伞上敲， 雨在伞上跳， “叮叮咚咚……” 催我上学校。 雨中一位叔叔， 光着身子被雨浇， 我喊叔叔来共伞， 叔叔背我雨中跑。 哈哈！ 一把雨伞， 遮住两个头； 两人走路， 只用一双脚。 帆_儿童诗歌 拄着长长的拐杖， 穿着洁白的衣裳， 一个老人踩着波浪， 慢慢悠悠地走向远方。 蜘蛛织网，
早忙，晚忙， 织网，织网， 风雨把网撕破， 它又重新补上。 补上，撕破， 撕破，补上…… 风雨把网撕光， 再织一张新网。 织网，织网， 织着勤劳， 织着顽强。 【篇三】适合一年级小学生个人朗诵的诗歌《爱什么颜色》 我喜欢火红的颜色， 因为—— 太阳是火红的， 花朵是火红的， 我是一名少先队员， 我们的队旗，我们的红领巾， 也是火红的。 我喜欢金色的颜色，
因为—— 稻子是金色的， 丰收的秋天是金色的， 我们的童年也是金色的。 【篇四】适合一年级小学生个人朗诵的诗歌《六·一》 我们的节日 鲜花彩旗美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界儿童 共同举起 我们一起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞