序号考核
点
评分标准
核查
方式
分值
100
1.基础设施建设（满分20分）
1.1
硬件
设施一、自建机房方式：
1、灭火系统：须使用机房气体灭火系统，便携式灭火
器，液体喷淋灭火系统不满足本项要求；
2、恒温控制设施：须使用工业空调以上控制系统，
采用普通家用空调（壁挂式等）不满足本项要求；
3、UPS：须采用UPS 系统；
4、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
二、IDC 托管方式：
如采用服务器托管方式，须核查IDC 服务合同原件且
经确认，否则扣1 分。
实地 1
一、自建机房方式：
1、机房设备：须有服务器、交换机、路由器，缺任何
一项不满足本项要求；
2、以上设备必须在机柜中有序归置，未在机柜中归置
不满足本项要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
二、IDC 托管方式：
如采用服务器托管方式，须核查IDC 服务合同原件且
经确认，否则扣1 分。
实地 1
在实地核查过程中，各系统须正常运行，如出现任一
系统未能正常运行，则扣1 分。
实地 1
一、自建机房方式：
1、实地检查设备配置表及各应用系统在服务器上的
分布表，缺以上任何一项，不满足本项要求；
2、核查综合项目管理系统（或其中一项功能模块）在
服务器中的安装情况，无法看到安装情况的，不满足
本项要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
二、IDC 托管方式：
须要求企业人员远程操作进行核查
1、实地检查设备配置表及各应用系统在服务器上的
分布表，缺以上任何一项，不满足本项要求；
2、核查综合项目管理系统（或其中一项功能模块）在
服务器中的安装情况，无法看到安装情况的，不满足
本项要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
实地 1 信息化实地核查评分标准
1、与企业专职人员进行交流，确认其能力，如发现该
人员不熟悉业务，则不满足本项要求；
2、核查其岗位职责文件原件，如企业无法提供或文件实地
与其职能不符，不满足本项要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
1
核查企业网络拓扑图并与设备配置表对照，无法提供
或与有严重漏项的，则扣1 分。
一、自建机房方式：
实地 1
1.2 网络
环境
实地核查网络管理措施相关实物或文件原件，无法提
供，则扣1 分。
二、IDC 托管方式：
实地 1 核查IDC 服务合同原件且IDC 服务合同中相关条款具
有网络管理措施相关规定，否则扣1 分。
核查业务系统中任意一系统仅采用用户名+密码方式，
则扣1 分。
一、自建机房方式：
实地核查防火墙实物，如不具备，则扣1 分。
二、IDC 托管方式：
须在IDC 服务合同中相关条款予以规定，否则扣 1 分。
1、拓扑图中须反映出安装应用系统的服务器与安装数
据库系统的服务器相互独立，如果未体现，则不满足
本项要求；
2、核查安装综合项目管理系统（或其中一项功能模块）
的服务器中是否安装了数据库系统，如发现了数据库
实地
实地
实地
1
1
1
1.3 安全
保障
系统，则不满足本项要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
核查安装综合项目管理系统（或其中一项功能模块）
的服务器中如未安装防病毒软件，则扣1 分。
1、拓扑图中须反映出数据备份设施，如果未体现，则
不满足本项要求；
2、要求企业人员打开数据备份系统界面，核查备份日
志，如无法打开备份系统界面或备份日志为空，则不
满足本项要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
实地核查预算原件，如是综合预算，须核查该预算信
息化相关部分，如无相关原件，或无法体现信息化专
项预算，则扣除资金保障全部分数，扣2 分，本模块
实地
实地
实地
1
1
1
1.4 资金
保障
余下内容不再核查。
1、如无预算，则不满足本项要求；
2、对照预算，抽查2009 年、2010 年各一项财务支出
凭证，如无法提供财务支出凭证或财务支出凭证与预
算不符，则不满足本项要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
实地1
1、核查企业设立信息化专职机构或非专职机构中信息
化专职人员的职责相关证明文件（专职机构在《企业
资质申请表》中的“企业组织机构图”中体现亦可），如
无法提供，则不满足本项要求；
2、实地核查岗位职责资料，如无法提供或其内容与信
息化无关，则不满足本项要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
实地1
1.5 制度
保障
1、实地核查企业信息化规划或计划原件，如无法提供
或内容与实际不符，不满足本项要求；
企业
2、实地核查企业支持信息系统、计算机网络运行的制
度原件，如无法提供或内容与实际不符，不满足本项
要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
实地核查综合项目管理、人力资源、财务系统的用户
操作手册原件，如无法提供或内容与实际不符，则扣 1
分。
专家在实地核查企业前，通过《企业资质申请表》中
《企业基本情况表》的“企业网址”项，远程核查企业
we b 门户网站，如无法访问，否则扣除“企业门户网站”
全部分数，则扣3 分，本模块余下内容不再核查。
1、核查企业新闻类或企业动态类栏目，如缺少，则不
实地
实地
远程
1
1
1
1.6 门户满足本项要求；
网站2、核查该类栏目2009 年、2010 年发布信息数量，每远程 1 年少于26 篇，则不满足本项要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
核查企业介绍类、企业业绩内容类栏目，缺少任何一
类，则扣1 分。
2、综合项目管理（满分60分）
工作流，详见合同、成本、物资管理的核查要求
通过核查…招投标管理?、…进度管理?…合同管理?、…成本远程
实地
1
3
管理?进行打分，如缺任何一项功能或某项功能不得分，实地
则扣1 分。
1 综合通过核查…物资管理?、…设备管理?、…安全管理?、…质量
能力管理?、…风险管理?、…竣工管理?进行打分，如缺任何一实地
项功能或某项功能不得分，则扣1 分。
按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任意1
个在建项目，检查该项目的1 个劳务分包商情况，其
1
分包合同情况，合同履行情况，检查该项目的1 个物
资分供商情况，其分供合同情况，合同履行情况及其
物资入出库情况，能关联，即得分，否则扣1 分。
实地1
1、无审批消息推送机制，则不满足本项要求；
2、如有，实地核查审批消息（界面推送消息、邮件消
息、即时通信消息、手机短信消息均可），须进行实
地操作，如无法操作或操作不成功，则不满足本项要
求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
1、按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任
意 1 个在建项目，在财务系统中核查该项目与某1 个
劳务分包商发生成本的财务凭证，以财务凭证中数据
为基准，反向核查相关系统中的资金支付、资金计划、
成本管理、合同管理、分包商管理等功能中的相关数
据，保持其数据的逻辑性、关联性和一致性，否则不
满足本项要求；
实地1
2、按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任实地
意 1 个在建项目，在财务系统中核查该项目与某1 个
物资分供商发生成本的财务凭证，以财务凭证中数据
为基准，反向核查相关系统中的资金支付、资金计划、
成本管理、合同管理、物资管理、分供商管理等功能
中的相关数据，保持其数据的逻辑性、关联性和一致
性，否则不满足本项要求；
3、以上任何一项不满足，则扣1 分。
由专家现场虚拟一个用户录入人力资源系统，由专家
指定其岗位，该虚拟用户与该岗位实际用户在综合项
1
目管理系统中所具有的功能完全一致；再将该用户通过人力资源系统调动到专家指定的其他岗位，该用户在综合项目管理系统中的权限与新岗位权限一致且失去原岗位权限。达不到该要求，则扣1 分。
在建工程施工过程中的工程资料管理即为竣工管理，竣工管理的工程档案在分类上与档案管理在分项、分部保持一致，且竣工管理可将数据自动推送到档案管理系统中，完成预归档。如达不到该要求，则扣 1 分。
1、按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任意 1 个在建项目，核查该项目的投标评审流程，及投标文件电子版（经济标文件、技术标文件），如缺少实地
实地
1
1
2.2 招投
标管
理
任意一项，则不满足本项要求；
2、核查该项目的总承包合同信息、业主信息，至少包
括：业主名称、通讯地址、联系人、联系电话，如缺
少任意一项或以上4 项数据不全，则不满足本项要求；
3、以上任何一项不满足要求，则扣1 分。
实地 1
核查该项目的基本信息，至少包括：项目名称、合同
开工时间、合同竣工时间、实际开工时间、工程基本
情况、业主名称、设计单位、监理单位，如缺少任意
一项或以上8 项数据不全，则扣1 分。
实地1
核查该项目的分包商信息，至少包括：分包商名称、
分包专业、通讯地址、联系人、联系电话），如缺少任意一项或以上5 项数据不全，则扣1 分。
核查该项目的分供商信息，至少包括：分供商名称、通讯地址、联系人、联系电话，如缺少任意一项或以上 4 项数据不全，则扣1 分。
按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任意 1 个在建项目，核查该项目的横道图或网络图（细度至少到分部分项且仅时间刻度至少到周），以上任何一项不满足要求，则扣除“进度管理”全部分数，扣 5 分，实地
实地
实地
1
1
2
2.3 进度
管理
本模块余下内容不再核查。
1、核查该项目的实际进度与计划进度对比情况（仅核
查时间进度），如无对比，则扣3 分，本模块余下内实地 2
容不再核查。
核查该项目的进度风险预警功能，提示或显著标识进
度异常情况，须有相关说明，如无该功能或数据不全，
则扣1 分。
1、按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任
意 1 个在建项目，在系统中核查该项目的成本分类的
细度（即直接费比仅有“工、料、机”更详细），否
则扣除“成本管理”全部分数，则扣10 分，本模块余下
内容不再核查；
2、核查该项目的实际（月度或季度）当期成本或开累
实地
成本情况，如无法体现或数据不全，则扣除“成本管理”
全部分数，则扣10 分，本模块余下内容不再核查。
3、核查该项目某月份或季度实际成本情况，与对应月
度或季度物资消耗情况对比，如不合逻辑，则认定成
实地 3
2.4 成本
管理
本管理和物资管理有违诚信原则，则扣除“成本管理”
全部10 分，“物资管理”全部 6 分，共计16 分，本模块
余下内容及“物资管理”模块不再核查。
核查该项目的预算成本（投标成本或目标成本）和实
际成本对比分析报表（按项目的实际成本情况分类细
度进行对比，如果有三算对比且核查合格，则本考核
点 3 分直接获得），如无对比分析报表或数据不全或
不能按实际成本情况分类细度进行对比，则扣 6 分（含
成本风险管理1 分），本模块余下内容不再核查。
核查该项目的投标成本、目标成本、实际成本对比分
析报表（按项目的实际成本情况分类细度进行对比），
如无对比分析报表或数据不全或不能按实际成本情况
分类细度进行对比，则扣3 分（含成本管理风险 1 分）。
实地
实地
3
2
1、按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任
意 1 个在建项目，核查该项目的分包合同内容，至少
包括：合同基本信息、合同文本电子版或扫描件，如
缺少任意一项或以上2 项数据不全，则扣3 分，本项
余下内容不再核查；
2、核查该分包合同的结算功能，不具备该功能或数据
不全，则扣2 分。
实地 3
2.5 合同
管理
核查该项目的分供合同内容，至少包括：合同基本信
息、合同文本电子版或扫描件，如缺少任意一项或以
上 2 项数据不全，则扣 3 分，本项余下内容不再核查；实地3
2、核查该分供合同的结算功能，不具备该功能或数据
不全，则扣2 分；
核查分包和分供评审流程，并核查合同评审流程记录，
如不具备该功能或数据不全，“合同管理流程”分数，实地
则扣1 分。
核查分包和分供超合同额结算或合同亏损预警功能，
如不具备该功能或数据不全，“合同风险管理”扣 1 分。
按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任意 1
实地
个在建项目，在系统中核查该项目的入出库（收发料）
单据，入库（收料）物资必须依据采购计划或物资分
供合同，不满足本条要求，则扣2 分。
1、核查该项目的月度或季度材料消耗报表，如无材
实地2
2.6 物资
管理
料消耗表，则扣2 分；
2、在系统中与对应月份或季度实际成本情况对比，
如不合逻辑，则认定成本管理和物资管理有违诚信原
实地 2 则，则扣除成本管理10 分，物资管理6 分，共计16
分，本模块余下内容不再核查。
核查该项目的物资采购计划，并核查采购计划流程记
录，如不具备该功能或数据不全，则扣2 分（含物资
采购计划1 分，物资管理流程1 分）。
1、按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任
意 1 个在建项目，在系统中核查该项目的质量检查记
录，如不具备该功能或数据不全，则扣5 分，本模块
余下内容不再核查。
实地
实地
1
3
2.7 质量
管理
核查该项目对应的质量检查记录的质量整改功能和记
录，如不具备该功能或数据不全，则扣5 分，本模块实地 2
余下内容不再核查。
核查该项目的质量创优计划或质量策划，要求有电子
版或扫描件，且内容详实，如不具备该功能或内容不
符，则扣2 分。
实地2
2.8 安全
管理
按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任意 1
个在建项目，在系统中核查该项目的危险源识别功能
和记录，如不具备该功能或数据不全，则扣1 分
实地1
核查该项目的安全检查功能和记录，如不具备该功能或数据不全，则扣6 分，本模块余下内容不再核查。核查该项目对应的安全检查记录的安全整改功能和记录，如不具备该功能或数据不全，则扣4 分，本模块余下内容不再核查。
核查该项目的安全考核记录，如不具备该功能或数据不全，则扣1 分
核查该项目工人的入场教育记录或日常教育记录，如不具备该功能或数据不全，则扣1 分
按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任意 1 实地
实地
实地
实地
2
2
1
1
2.9 竣工
管理
个在建项目，在系统中核查该项目的在建工程施工过
程中的工程资料管理情况（到盒内目录级别），如不
实地4具备该功能则扣4 分。
2.10 风险
管理
详见合同、进度、成本管理的核查要求实地3
按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任意1
个在建项目，核查该项目（或该企业）的设备台帐，实地 1
2.11 设备
管理
如无台帐记录，则扣2 分，本模块余下内容不再核查。
检查该项目（或该企业）的设备台维护、维修、保养、
检定功能和记录，如不具备该功能或数据不全，则扣 1
分。
3、人力资源管理（满分5分）
1、随机抽取现场演示人员，在人力资源系统中核实其
身份，如无法核实或与系统中有差异，则人力资源管
理扣5 分，本模块余下内容不再核查；
实地 1
3.1 人力
资源
管理
2、按《企业在建项目信息化使用情况表》随机抽取任
意 1 个在建项目，在系统中核查该项目的组织机构信
息、该项目某员工的人事基本信息、岗位信息、合同
信息、薪资信息、社会保障信息，以上信息缺任意一
项，则扣5 分，本模块余下内容不再核查。
核查人事异动管理功能，，如不具备该功能或数据不
全，则扣5 分，本模块余下内容不再核查。
核查人力资源系统中企业员工数量必须达到当年企业
自有员工60%或以上，否则扣5 分。
实地
实地
实地
2
1
2
4、档案资料管理（满分5分）
1、按《企业近两年竣工项目信息化使用情况表》随机
抽取3 个竣工项目，核查其竣工证明原件，如不能提
4.1 档案
管理
供，则扣5 分，本模块余下内容不再核查。
2、在系统中核查该 3 个项目中的任一项目的工程档案实地 4
（细度到卷内目录级别），如细度级别达不到或数据
严重缺失，则扣5 分，本模块余下内容不再核查。
在档案系统中随机抽取企业近2 年发布的公文1 篇，
在企业办公自动化系统中调取，并与档案系统中该公
文对比，如办公自动化系统中无法调取或内容不符，
则扣1 分。
5、财务管理（满分5分）
以企业财务主管身份进入财务系统，列出财务信息系
统中的企业所有核算单位，按《企业近两年竣工项目
信息化使用情况汇总表》随机抽取1 个项目，核查该
项目的月度余额表，不能列出企业所有核算单位或无实地
实地
1
3
5.1 财务
管理
法展现该项目的月度余额表，则扣5 分，本模块余下
内容不再核查。
核查信息系统中的固定资产台帐，如不具备该功能或
数据不全，则扣1 分
列出资金管理系统中所有银行账户，并核查某账户的
银行存款，无该项功能，则扣1 分。
实地
实地
1
1
6、办公管理（满分5分）
核查公文流转功能，如不具备该功能或数据不全，则
扣 1 分。
实地 1
6.1 办公
管理
核查收发文管理功能，如不具备该功能或数据不全，
则扣1 分。
核查邮件管理功能，必须具备本企业的邮件系统（自
建、外租均可），如没有，则扣2 分。
核查信息发布功能，如不具备该功能或数据不全，则
扣 1 分。
实地
实地
实地
1
2
1
得分总计（满分100 分）：
7、加分项（满分5 分）
核查企业电子商务平台，并核查相关交易记录，该平
7.1 电子
商务
台与综合项目管理系统实现数据和流程的无缝集成，
如无法实现，则扣2 分。
要求企业进行实际操作演示网银系统，如不能，则扣 1
分。
实地
实地
2
1
7.2 知识
管理
核查企业系统中的知识库，并至少有质量、安全、技
术（至少包含在建项目的施工组织设计和施工方案）、实地
公文库，以上任何一项不满足，则扣1 分。
1
1、企业在建项目“综合项目管理”各功能使用情况必须
7.3 商业
智能
达到100%，否则，则扣1 分；
2、要求企业人员实地操作，按专家要求展示ETL 处理，实地
数据仓库、数据挖掘功能，无法按专家要求展示，则
1 扣 1 分。
合格判定：总分大于等于60 分，且综合项目管理得分大于等于30 分。
2012年大明竞聘岗位评分标准及评分办法 测评项目优（8-10）分良（4-7.9）分一般（0.5-3.9）分 基本情况介绍客观、准确地介绍个人基本情况、思 路清晰、语言流畅，含个人经历 基本客观、准确介绍个人基 本情况，但介绍不完整 介绍个人情况失真，缺 少个人经历 仪表气质言行举止自然大方，有较强的号召 力、感染力、衣着得体，有肢体语言 言行举止较自然大方，有一 定的号召力、感染力、衣着 基本得体，少有多余动作 言行举止不自然、语无 伦次，多余动作较多 竞争优势专业优势强、管理优势强、个性特点 如包容性、协调性、合作性强 有一定专业优势或管理优 势、个人有一定的协调性、 包容性 优势无表达 工作思路与设 想清晰、切合实际工作设想和开拓意 识，办法及措施可行。 工作思路基本清晰、工作设 想有一定新意、办法措施基 本可行 工作思路不够清晰、工 作设想没有新意、办法 措施不够得当 业务知识水平熟悉竞聘岗位的工作性质、特点，具 备开展工作的知识与技能 基本熟悉竞聘岗位的工作 性质、特点，有一定开展工 作的知识与技能 对竞聘岗位工作性质、 特点不够了解，业务知 识和技能欠缺 分析解决问题 能力分析问题有一定的深度和广度，见 解令人信服，解决问题的办法与措施 得当 对问题有一定程度的分析， 提出解决问题的办法与措 施基本可行 分析问题思路不清晰， 不能提出有效解决问题 的办法与措施 语言表达能力善于倾听，理解他人意图，口齿清楚， 表达流畅，内容有条理，逻辑性强， 用词准确、恰当，有说服力 语言表达较流畅，条理基本 分明，有一定逻辑性和说服 力 不善于倾听和理解他人 意图，语言表达不准， 内容无条理性和逻辑 性，不具说服力 应变能力临场镇定、思维敏捷，能迅速地做出 正确的判断和恰当的反应、能够抓住 关键环节 临场较镇定，思维较敏捷， 做出反应相对较快，基本能 抓住关键环节 临场紧张，思维迟缓迟 缓、不能及时应对或回 答问题答非所问，东拉 西扯。 创新能力在回答问题时有自己创新的思想，并 具有可行性与可推广性 回答问题基本上是固定模 式，有一点创新，但是基本 不具有可行性 回答问题中无任何创新 思想，不会变通 综合素质举止自然大方，演讲以及现场回答流 畅，思路清晰，有具有感染力 整体表现基本自然，演讲以 及现场问答基本连贯 整体表现不自然，紧张， 演讲以及回答问题时磕 磕巴巴，没有感染力 说明： 1、总分为10分，评委根据竞岗者演讲和答辩的综合表现，对各项测评内容进行打分；
信息化教学中评价量规的设计与应用 信息化教学评价需要发展一些新的评价方法（工具），包括量规、学习契约、X例展示、电子学档、概念图、评估表等。在对学习过程进行合理评价的实践运用中，注重过程性评价的量规（rubric）工具展现出诸多优势。 量规也称为评价表或评分细则。量规专家海蒂?古德瑞齐认为，量规是一个评分工具，能够明确描述每个准则的水平。[1]量规是一种结构化的定量评价工具，主要用于评价、指导、管控和改善学习行为，既可作为教师评价的工具，也可以作为学生自评和互评的工具。[2]焦建利教授认为，具有一系列评价标准、设置了质量优弱序列的量规可准确描述学生作业或学习表现的优劣程度。量规不同于标准化测试，其评分的标准公开化，较容易实现开放和共享功能，有助于对学生进行客观、公正的评价。 一、理论基础 建构主义理论认为，教学应该更加关注学生的学习过程，而且学习过程的控制应该从教师逐渐向学生过渡，培养学生知识建构的心智模式，将学生培养成为学习的自我控制者，使他们具备批判的、联系的认知加工策略和元认知策略。在学生能够自我控制学习过程的前提下成长为学习过程和结果的最佳评价者。以强调学习者自我评价和自我反思为特色的建构主义评价强调目标比较自由的评价，主X将学习评价和教学过程融为一体，并根据
建构主义学习的特征和目标建构新的评价标准和测量工具。美国教育心理学家罗伯特?米尔斯?加涅是信息加工学的代表人物，他认为，在一定的教学条件支持下，学习者逐步进入某种持久的学习状态，形成一定的能力和倾向，这种能力或倾向要从外在的行为表现中进行观测。[3] 根据英国课程论专家斯腾豪斯的过程评价模式，可以采用教育测量与统计的定量手段获取教学评估事实材料。运用量规对学生的学习过程进行评价主要是基于对学生内在能力或倾向的行为表现所进行的表现性评价。影响教学绩效的因素有定性指标，也有定量指标。将定性评价与定量评价相结合，建立在定性评价基础上的定量评价，或者定量评价支撑的定性评价，这两种课堂绩效评价方法都能够有效发挥评价量规的导向作用、诊断作用以及鉴定作用，为进一步优化评价量规的指标体系打下良好基础。 二、量规的特点 1.普适性 量规评价是对学生的学习成果做出主观性的判断，更注重对学生发现并解决问题的能力、协作能力、沟通与交流能力、实践与创新能力、情感态度和学习习惯等综合素质与能力的考查，适用于信息收集与整理、探究性学习、学习成果汇报与展示、科学实验与试验、小组学习活动、课后复习与巩固等各种学习活动的过程性评价。 2.系统性
“十三五”信息化建设发展规划方案 指导思想 随着国家医改政策的不断优化，三甲医院等级评审工作 的日益推进，我院信息化建设标准要求也不断的提高。目前 各公立医疗结构对医院信息化建设逐步重视起来，武汉市 1+8城市圈很多三甲医院已经建立了比较完善的信息化系统，如黄石中心医院、咸宁中心医院、天门市人民医院等。因此 今后的五年内，要想提高我院的市场竞争力，更好地服务社会，保障老百姓的生命健康，医院必须在医疗内涵、管理水平、医疗设备和软件等方面具有明显的先进性，才能争取更 多的市场份额，所以建设并完善信息化已经迫在眉睫。 国家卫计委统计信息中心提出的"十三五"医疗信息化 建设性方案为：1.要拓宽广度，扩大试点，强化应用，缩小 地区间的差距；2.要推进深度，面向公众，服务基层，普及 居民健康卡；3.要提升精度，进一步推动数据的挖掘和应用，推进精细化管理；4.要加大力度，统筹组织领导，加强效果 监测评价。按照上述原则，根据我院总体发展要求，制定我 院“十三五”信息化发展目标。 总体建设目标：利用信息化和互联网+医疗建设智慧型医院 医院未来五年的信息化建设以患者为中心，电子病历为 核心，基于医院信息平台，实现全院资源的统一调度与管理，为患者、临床、管理者提供全面的信息支撑服务，以改善患 者就医体验、提升工作效率、杜绝医疗差错、降低运营成本 为目标，借助医院信息化让向往变成现实，让患者、医护工 作人员、管理决策者更加智慧。 进行门诊流程优化改造、居民健康卡建设、门诊电子病历、医技分时段预约及银医自助等功能业务。强化临床专科 业务系统应用深度和广度，增加手术麻醉、重症监护、临床 知识库等内容。完成信息集成平台及临床数据中心的建设。结合电子病历分级评价，围绕着电子病历对临床业务进行全 面建设，使医院电子病历系统功能应用达到较高水准。确保 医院信息化建设与时代同步，并降低医院信息系统的整体建 设成本。实现区域医疗资源互联互通和居民健康档案一卡通 管理。建立信息化人才招聘与培养计划，保证信息化事业可 持续发展。
评标标准和评分细则 一、评标因素 投标人的评标得分由商务和技术两部分组成，满分为100分，各评标因素占总分的权重为： 1.商务报价： 30％ 2.设备技术性能： 55％ 3.技术方案： 4％ 4.供货、施工方案与组织保障措施： 4％ 5.售后服务与承诺： 5％ 6.投标文件质量： 2％ 二、评分细则 （一）商务报价： 30分 以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，投标报价等于基准价得30分；投标报价高于基准价的，统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×30(百分点保留2位小数点，得分保留2位小数,第3位四舍五入,下同)。 （二）技术部分： 70分 由评标委员会成员对投标文件的技术部分充分审核、综合比较与评价后独立评分，每人一份评分表，打分后在评分表上签名。在统计得分时，如发现某一单项评分超过评分细则规定的分值范围，则该张评分表无效。投标人技术部分的最终得分为评标委员会成员的有效评分的算术平均值(7名及以上评委时，最终得分为评标委员会成员的有效评分去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均值)。 1.设备技术性能：55分 1)响应招标文件要求的实质性技术要求、参数的得基本分20分。 2)MCU设备在同类产品中性能优秀的得8分,中等的得5分,一般的得3分。 3)MCU设备支持720P（及以上）得2分，双主控板得1分，双电源得1分，板卡支持热插拔得1分。 4)终端设备在同类产品中性能优秀的得6分,中等的得4分,一般 的得2分。 5)高端摄像机在同类产品中性能优秀的得5分,中等的得3分,一 般的得1分。 6)录播流媒体服务器在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一般的得1分。 7)液晶电视机在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一
《医院信息系统基本功能规范》目录修订说明 第一章总则 第二章数据、数据库、数据字典标准化 临床诊疗部分 第三章门诊医生工作站分系统功能规范 第四章住院医生工作站分系统功能规范 第五章护士工作站分系统功能规范 第六章临床检验分系统功能规范 第七章输血管理分系统功能规范 第八章医学影像分系统功能规范 第九章手术、麻醉管理系统功能规范 药品管理部分 第十章药品管理分系统功能规范 经济管理部分 第十一章门急诊挂号分系统功能规范 第十二章门急诊划价收费分系统功能规范 第十三章住院病人入、出、转管理分系统功能规范 第十四章住院收费分系统功能规范 第十五章物资管理分系统功能规范 第十六章设备管理分系统功能规范 第十七章财务管理分系统和经济核算管理分系统功能规范 综合管理和统计分析部分 第十八章病案管理分系统功能规范 第十九章医疗统计分系统功能规范 第二十章院长综合查询和分析分系统功能规范 第二十一章病人咨询服务分系统功能规范 外部接口部分 第二十二章医疗保险接口功能规范 第二十三章社区卫生服务接口功能规范 第二十四章远程医疗咨询系统接口功能规范 《医院信息系统方案》目录 一、医院信息系统简介 1.1医院信息系统的定义
1.2开发医院管理系统的意义 1.3国内外情况和发展趋势 1.4完整的医院信息系统 1.5医院信息系统的特性 1.6医院信息系统的体系结构 1.7网络方案的选择 1.8医院信息系统子系统的划分 二、实施医院信息系统的迫切性和重要性 2.1改变医院现有的管理 2.2堵住医院内部手工管理漏洞 2.3直接和间接给医院带来效益 2.4促进医院将来的发展 2.5和先进的管理模式接轨 三、医院信息系统设计 3.1医院信息系统主要特点 3.2医院信息系统构成 3.3系统主要流程 3.4医院信息系统功能模块 四、医院信息化建设配置及报价附件一： 五、2003年各地区卫生机构数附件二： 《医院信息系统基本功能规范》修订说明 卫生部于一九九七年印发公布的《医院信息系统软件基本功能规范》（以下简称《功能
辩论赛评分标准 A、团体评分细则 一、立论陈词 评分标准（15分）： 论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。 二、攻辩环节 评分标准（20分）： 提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。 需要扣分的情形： 1.提问内容与辩题无关， 2.发言内容不健康或进行人身攻击 3.发言超时30秒以上。 三、自由辩论 评分标准（30分）： 能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。 需要扣分的情形： 1、对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的；
2、发言不健康，或进行人身攻击的； 3、辩论与辩题无关； 4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言； 5、超出本方辩论时间过多。 四、总结陈词 评分标准（15分）： 语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。 需要扣分的情形： 辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。 五、评委提问 评分标准（10分）： 反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。 六、团体配合 评分标准（10分）： 四位辩手，配合默契，观点统一。 注：1、比赛中若连续超时，要适当扣分；（1-3分） 2、评分时去掉一个最高分，一各最低分，其余求平均数
即为最后得分。 B、个人评分细则 最佳辩手 一、语言表达30分 1．辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分 2．辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分 3．辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。10分 4．辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分 二、逻辑思维20分 1．辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分 2．辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分 三、辩驳能力15分 1．辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分 2．辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分 3．辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分 四、整体意识10分 1．辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分 2．辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分
《医院信息系统基本功能规范》目录 修订说明 第一章总则 第二章数据、数据库、数据字典标准化 临床诊疗部分 第三章门诊医生工作站分系统功能规范 第四章住院医生工作站分系统功能规范 第五章护士工作站分系统功能规范 第六章临床检验分系统功能规范 第七章输血管理分系统功能规范 第八章医学影像分系统功能规范 第九章手术、麻醉管理系统功能规范 药品管理部分 第十章药品管理分系统功能规范 经济管理部分 第十一章门急诊挂号分系统功能规范 第十二章门急诊划价收费分系统功能规范 第十三章住院病人入、出、转管理分系统功能规范 第十四章住院收费分系统功能规范 第十五章物资管理分系统功能规范 第十六章设备管理分系统功能规范 第十七章财务管理分系统与经济核算管理分系统功能规范 综合管理与统计分析部分 第十八章病案管理分系统功能规范 第十九章医疗统计分系统功能规范 第二十章院长综合查询与分析分系统功能规范 第二十一章病人咨询服务分系统功能规范 外部接口部分 第二十二章医疗保险接口功能规范 第二十三章社区卫生服务接口功能规范 第二十四章远程医疗咨询系统接口功能规范 《医院信息系统方案》目录 一、医院信息系统简介
1.1医院信息系统的定义 1.2开发医院管理系统的意义 1.3国内外情况和发展趋势 1.4完整的医院信息系统 1.5医院信息系统的特性 1.6医院信息系统的体系结构 1.7网络方案的选择 1.8医院信息系统子系统的划分 二、实施医院信息系统的迫切性与重要性 2.1改变医院现有的管理 2.2堵住医院内部手工管理漏洞 2.3直接和间接给医院带来效益 2.4促进医院将来的发展 2.5与先进的管理模式接轨 三、医院信息系统设计 3.1医院信息系统主要特点 3.2医院信息系统构成 3.3系统主要流程 3.4医院信息系统功能模块 四、医院信息化建设配置及报价附件一： 五、2003年各地区卫生机构数附件二：
西塞山区中小学2014年教育信息化考核评分表(试行) 考核条目考核内容分值备注 一、信息化建设1、学校有网络信息化发展规划(含信息化特色) 2、学校制定了校园信息化建设的相关管理制度(职责、激励机制、考评等) 3、学校网站校本研究网打开正常，各链接正常，内容翔实, 各版块有专门的管理维护人员,每周更新两次以上 4、现有信息化设备的管理与维护情况10分 二、信息化教学1、各学校多媒体教室有教师使用情况登记, 有覆盖各学科、各课时的多媒体资源，多媒体使用率达课时数的 50%以上 2、按时按要求定量上传各学科导学案到区教育局30分 三、网络研修与校本研修整合培训项目1、积极开展《网络研修与校本研修整合培训项目》研究、湖北省教育科学规划“十二五”重点课题《长江教 育社区的建设与应用》研究和使用信息技术手段科学评价新课堂教学效率的课题研究 2、制定《网络研修与校本研修整合培训项目》方案,组织健全,分工明确,人员到位,形成网络校本研修新机制 3、有督学情,促学习的考评办法和考评记录,定期发布参训简报(每阶段不少于一次,总数5次以上),参训率 100%,合格率100%,优秀率超平均值或不低于20% 4、认真组织校本研修活动,关注本校学员研修情况，线上次数、线下次数、参与率达要求。校本研修及研修质 量高 5、做好中后期项目总结审优，总结经验，整理问题，提出对策，做好宣传表彰，提交总结报告 30分 四、家校联系信息化1、学校有专门的网络渠道加强与家长的沟通联系 2、家长与学校沟通的渠道畅通方便 3、有专门的人员管理信息的发布及对家长反馈的信息回复 4、有利用网络加强家校联系的过程性材料 10分 五、信息化成果1、积极参加省市“五优三新”评比和noc比赛。（1）学生电脑作品参赛。机器人比赛或网络创新大赛.（2） 教师作品参赛：将课件、网页、dv短片、教案、论文、教学设计等成果 2、在区级以上各网站、各刊物发表信息化教学教研文章的情况 3、学校或教研组获得市级以上信息化先进单位等荣誉 20
鄂托克旗第二人民医院信息化建设方案 目录 前言 (2) 第一章概述 (3) 第一节、有关医院信息系统的含义 (3) 第二节、医院管理信息系统建设的目标及其包含的内容 (3) 第三节、我国医院管理信息系统的发展情况 (4) 第二章需求分析和必要性分析 (4) 第一节、实施信息化的需求分析 (4) 第二节、实施信息化的必要性 (5) 第三节、实施信息化的紧迫性 (7) 第三章医院进行信息化建设的可行性分析 (7) 第四章我院医院信息化建设实施方案 (9) 第一节、总体规划 (10) 一、管理系统总体规划 (10) 二、网络结构总体规划 (14) 第二节、分步实施方案 (20) 第一期完成基本功能建设，实现医院管理初步信息化 (20) 第二期实现临床管理信息化，配合医院成本核算和预算工作 (23) 第三期数字化医院的建立 (24)
第三节、总体实施方式 (25) 第四节、资金筹措 (25) 第五节、系统实施阶段的注意事项 (25) 第五节、系统维护 (26) 第五章医院实施信息化建设后的效益分析 (27) 第一节、直接经济效益 (27) 第二节、间接经济效益 (29) 第三节、社会效益 (29) 前言 据市场调查，目前省级医院管理信息系统的建设率高达87.2％，县级以上 医院已建立或即将建立管理信息系统的占同等医院总数的60％以上。卫生部曾 强调“国内三甲以上的医院都需要实行信息化管理”，同时国家即将进行卫生资 源区域规划，实现局部和整体相结合的卫生医疗资源共享。为此，我院只有建立 医院管理信息系统才能适应当代社会发展的需要，为将来纳入社会化管理、共享
卫生资源奠定基础。 随着我院新院即将投入运营，医院面临着第二次创业的大好形势，同时为了适应新时代我国卫生事业发展的需要，提高我院的社会效益，增强我院的市场竞争力，更高效地配合集团医保费用的管理工作，实施医院信息化建设有其重要意义。 本文档就医院信息系统、我院信息系统解决方案、我院信息系统实施方案及基本功能进行了详细阐述，同时就我院进行信息化建设的可行性及实施信息化建设后的效益进行了分析。 第一章概述 第一节、有关医院信息系统的含义 随着全社会信息化的高速发展，医院信息系统（hospital information system,HIS）在国际学术界已公认为新兴的医学信息学（medical informatics）的重要分支。其含义是：利用电子计算机和通讯设备，为医院所属各部门提供病人诊疗信息和行政管理信息的收集、存储、处理、提取和数据交换的能力，并满足所有授权用户的功能需求。 第二节、医院管理信息系统建设的目标及其包含的内容 医院管理信息系统（HMIS）是医院的管理信息系统，其目标是：一方面支持
XXX中医医院 信息化建设中长期规划 一、背景 近几年来医院医疗业务逐年迅速增长，大部分基础设施、设备（包括网络与信息设施、设备）、人才资源的使用相继接近满负荷甚至超负荷。随着市场经济体系的建立和卫生改革不断深化，医疗市场竞争日趋激烈，医院面临的内、外环境发生了根本变化，生存发展面临着前所未有的巨大压力。信息化技术能促进医院各项改革措施的落实，推动医院改革的深化，信息技术已日益成为提高医院科学管理水平、医疗服务质量和医疗工作效率的有力手段，加快信息化建设是深化医院改革、促进医院发展的必然要求。医院审时度势，及时制定了新五年整体发展规划，描绘了医院未来五年建设发展的宏伟蓝图，并把数字化医院建设作为了其中的一项重要内容。为配合医院建设发展战略，明确未来五年医院信息化建设发展的方向、目标和重点，积极地、有计划地稳步推进医院信息化建设，特制定本规划。 二、医院信息化发展现状 （一）发展基础 1、国家卫生信息化建设步伐加快。目前，国内各级医院包括部分经济条件较好的及发达地区的二级医院纷纷正在投入巨资，将医院信息系统从以收费管理为中心的管理信息系统向以病人为中心、以“一卡通”系统、条码技术、电子病历、医生工作站、护士工作站、PACS
系统等为核心应用的临床信息系统快速推进；医院虽然普遍面临资金、计算机应用知识与技术的普及程度、信息化认识水平等方面的诸多困难而徘徊在管理信息系统应用水平，但大多也在积极探索适合医院信息化建设发展的方法和途径，努力扩展信息化技术在医院应用的广度和深度。目前，一个以功能扩充或升级替换为主要特征的医院信息系统建设的新热潮正在兴起。 2、医院信息化建设初具规模、初见成效。全院先后于2007年建成计算机局域网。内网运行医院管理信息系统，外网通过非对称数字用户线（ADSL）与因特网相连。几年来，系统的建设和稳定运行，为医院医疗业务及各项管理工作的正常运转提供了重要保障。对美化医院外部形象、提高医院的服务质量发挥了积极作用，为下一步信息化建设的发展奠定了一定的基础。 （二）存在问题 1、网络基础设施需要扩充改造 目前，我院机房位于新住院大楼一楼电梯旁，面积不足10m2，服务器没有隔离放置，因工作及维护需要，机房进出人员频繁，机房设备及数据极不安全。全院其余科室都只能通过中心机房一根电话线上网，共享4兆带宽。现有机房条件设施、网络带宽及容量、互联网连接环境不能满足未来五年医院业务发展的要求，达不到“二甲”医院信息化建设的要求，不利于信息系统向临床方向发展和数字化医院的建设。 2、其它制约医院信息化建设发展的因素
WORD格式整理版 医院信息化建设发展规划 医院信息化建设是医院整体建设与发展的一部分，医院信息化建设必须适应医院的整体 建设和长远发展。信息化建设本身又是一个庞大复杂的系统工程，建设周期较长，所以随着新院区的建设进度，医院信息化建设已进入一个新的阶段。 一、信息化建设的主要内容 1、总体框架 医院信息系统主要包括临床服务系统、医疗管理系统和运营管理系统，并通过以电子病历为核心的医院信息平台实现互联互通和数据共享，形成便捷、高效、一体化的医疗服务信息系统，同时支持今后的医疗行为监管、决策支持、电子病历浏览；这三部分既相对独立，有是有机整体。 图：医院信息化系统框架 2、医院信息系统 （1）临床服务。临床服务是指以病人为中心，实现患者临床诊疗活动全过 程的数字化运作。主要包括门急诊挂号系统，门诊医生工作站，门诊护士工作站， 住院病人入、出、转管理系统，住院医生工作站，住院护士工作站，临床检验系统（ LIS ），医学影像系统 (PASS) ，输血及血库管理系统，手术麻醉管理系统；体检管理系统、公共卫生服务系统等。 （2）医疗管理。医疗管理是指对医院医疗活动和医疗费用进行全过程监控，保障医院医疗活动的质量和安全，合理控制医疗费用。主要包括门急诊收费系统，住院收费系统，财务管理与经济核算管理系统，病案管理系统，医疗保险 / 新农合系统接口，远程医疗咨询系统接口。 （3）运营管理系统。运营管理指医院“物流、资金流、信息流、业务流”的 统一管理。主要包括综合查询系统：医疗统计系统、院长查询与分析系统、病
人咨询服务系统，药品管理系统：数据准备及药品字典、药品库房管理功能、门 急诊药房管理功能、住院药房管理功能、药品核算功能、药品价格管理、制剂管 理子系统、合理用药咨询功能，设备管理系统，物资管理系统等。 其中与一些特殊诊疗系统，如CT（计算机X 射线层析摄影），B 超，心电图自动分析，血细胞及生化自动分析等。这些系统相对独立，形成专用系统或由专用电子计算机控制，主要完成数据采集和初步分析工作，其结果可通过联机网络汇集成诊疗文件和医疗数据库，供医生查询和调用。 3、硬件网络基础设施 主要包括支撑医院信息系统稳定运行所需配备的服务器、存储备份、网络设备、系统软件及其他相关的基础设施。其中，服务器包括应用服务器、数据库服 务器和数据交换服务器；存储备份设备包括磁盘阵列、光纤交换机；网络设备包 括交换机、路由器、防火墙、安全系统机柜；系统软件包括操作系统、数据库等。 图：医院内部网络结构图 二、医院信息化系统的发展规划 信息化建设要提高医院的管理水平，关键在于软件的好坏，在于软件蕴含的管理方式、 管理思想是否先进合理。因此，一定要高度重视软件的地位和作用，高度重视软件的资金投入、 软件的考察挑选，要从工作流程、管理思想的角度去分析考察软件。因为每个医院都有 自己的特殊情况，管理模式不可能完全一样，因此即使是市场反映最好的HIS 也不会对各个医院 都完全适合，就算一时适合，也不能保证能长期满足医院的管理要求，因为医院会变化、会发展，管理模式、管理方法会跟着发生变化。所以，购买引进的软件在试运行期间，操作
附件1 教师课堂教学质量评估表（教师用表） 课程名称：系别：专业、年级班： 任课教师：填写日期：年月日总得分： 结构指标单项指标最高分值评判分值 教学态度（15%）1、认真备课，教材熟悉，讲稿完整 4 2、严格按教学大纲和教学进度表组织授课，准时 上下课 1 3、授课认真 5 4、教书育人* 5 教学内容（40%）1、内容紧扣专业培养目标丰富充实，组织合理， 逻辑性强，既不照本宣科也不脱离教材，注意理论联系实 际 12 2、概念准确，分析透切8 3、重点突出，讲清难点，阐明疑点，举例恰当12 4、吸收科研（或教研）新成果8 教学方法（30%）1、方法得当，有启发性，积极发展学生思维8 2、讲授熟练，条理清楚8 3、教学时间利用充分，分配合理 4 4、用普通话或外语讲课，话音标准，语言简炼、形象生动 3 5、教学中机智地处理偶发事件 1 6、板书设计合理，板书板画规范；实验操作准确 规范 4 7、熟练使用现代教育技术 2 教学效果（15%）1、课堂秩序好，气氛活跃，学生学习积极性、主 动性充分调动 8 2、完成教学任务，达到教学目的7 评语 优点： 不足或建议： 注：1、请在你评判分值栏填上恰当的分值。 2、*教书育人包括：（1）教师的仪表、情感等对学生的示范作用；（2）结合教 学内容进行政治思想和辩证唯物主义等方面的教育；（3）对学生严格要求、严格管理。 3、计分方法：请将各项的分相加，填入表头总得分处。
附件2 教师课堂教学质量评估表（学生用表） 教师：课程：系别年级班年月日项目评价标准最高分值评估分值 教学态度1、教学认真负责，关心学生思想和学业的提高12 2、认真辅导和批改作业，重视教学反馈，注意总结改 进教学工作 8 教学内容3、基本概念、理论、原理讲解清楚12 4、理论联系实际，注意同生产、社会或中学等实际结 合 12 5、按教学大纲和教学进度表进行，不断更新教学内容 6 教学方法6、讲授重点突出，难点讲清，条理清楚（实验课：实 验技能熟练，方法得当） 12 7、教学方式多样，重视实践性教学环节教学9 8、板书设计好，语言清晰（体育、美术：示范、动作 技术要领正确），积极使用现代教育技术手段教学 9 教学效果9、认真学习后对本课的要求基本掌握，并能理解和解 决一些实际问题 12 10、从教学过程中同学的学习积极性、兴趣、热情和 纪律等方面来估价效果 8 总分 评语优点：不足： 说明：评估请在各指标评估分值栏内填上适当的分数，然后将各指标的分值累加而得总分。
医院信息化建设的基础 摘要：医院信息化建设的基础是什么？我的回答是：人才队伍建设和基础架构建设。没有一支适应信息化发展需求的人才队伍，是不可能建设好、维护好医院信息系统的。同样，没有一个符合国家标准的、具有良好安全性、稳定性的网络体系也是无法保证医院整个网络系统长期、安全、稳定地运行的。只有打好基础，才能保证医院信息系统安全、稳定、可持续地发展。 关键词：人才队伍建设；基础架构建设 医院信息化建设在医院管理、医疗服务、科研教学、区域医疗、卫生管理等各方面的作用越来越重要，各级领导对信息化建设的重要性认识也在不断提高。但对如何建设信息化、如何让信息化为我们的管理与服务提供有效的保障，大家还存在着许多不同的看法与认识。很多领导平时不注重信息化的基础建设与管理，不愿在信息化建设上多投一分钱、多增一个人。只在年终总结或上级检查需要各种数据时才想到信息化。一旦得不到自己需要的数据或出了问题时就会报怨信息中心是怎么管理的？你们买的什么软件？什么硬件？怎么维护的？有些领导一味地要上这个系统哪个系统，上完了这个系统用得不好，哪个系统也不满意，不知道到底
该用什么软件，该买什么硬件。这个问题困扰了我们许多医院的领导，也影响了医院信息化的整体发展。哪么究竟该如何建设信息化呢？下面是我从事信息化建设与管理的一点肤浅认识，供大家一起探讨与交流。希望能为各医院在信息化建设上提供一些参考与帮助，让我们的信息化建设少走一些弯路，让我们的信息化投资回报率更高一些，让我们信息化建设的发展更快一点，让我们的信息化建设在为医院的服务与管理中发挥更大的作用。 1医院信息化要建设好，首先就是要打好基础 这就像我们盖大楼一样，你的楼盖得越高，地基打的就越深，这是成正比的。2 m深的地基你要盖起的摩天大楼可能一阵风就吹倒了，或者还没盖起来就倒了。这个道理很简单，大家都懂。哪么信息化建设的地基是什么呢？我认为主要是人才队伍建设和基础架构建设两大块。下面我就从人材队伍建设与基础架构建设两方面进行阐述。 2人才队伍建设 即从事信息化建设的规划、管理、维护与发展的专业人才队伍。目前，很多医院从事信息化工作的主要人员都是从行政、后勤、医疗管理部门抽调过来的，再加上少部份计算机专业毕业的人员组成。他们普遍存在的问题是：人才队伍知识结构比较单一，人员数量普遍较少，不能根据信息化发展的实际需求储备和增加人员。医院信息化发展很快，软件
班级管理评分细则 一、指导思想 为了强化班级管理制度，提升班级管理水平。为了着重培养同学们的集体精神。本着公平，平等的原则，特制订此班级管理评分细则。 二、评分流程 日评（小组，个人）----------周评（小组，个人）------------ 月评（优秀小组）----------月评“新三好之星” 三、评分说明 1、本评分表的内容既体现个人得分情况，又体现小组得分情况。 2、评分项包括课堂表现、上交作业、家庭作业、纪律和卫生五项。 3、每节课上能积极参与课堂教学且表现优秀的学生个人加一星，小组得星总数排名前三的小组各加一星。 4、每天的上交作业每科前三的小组各加一星。其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 5、家庭作业小组所有成员都认真完成的小组各加一星。同样，其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 6、但凡违反学校和班级纪律的同学会被酌情减星。如：在课间、午休时间大吵大闹，在教学楼内追逐打闹，在校期间与同学吵架打架，破坏学校公物，在校园内乱扔垃圾，不佩戴红领巾，或其他有损班级形象的行为。将被酌情践星一到三颗。
7、卫生项不管是教室卫生还是区域卫生的评分都是先考虑小组，每天表现好或不好的小组将被酌情加减一到两颗星。小组内表现好或不好的同学同样将被加减一到两颗星。 8、小组一周内得星前三的小组周评是分别加星三、二、一颗。小组成员总得星前三的小组周评同样分别加星三、二、一颗。 9、本评分表的评分周期是一周，每四周一月评，月评排名前三多的小组被评为“优秀小组”，优秀小组中的前一到两名学生被评为月新三好之星，全班总人数不超过4名。
医院信息化建设规范与评审标准
医院信息化建设规范与评审标准 根据卫生部制定的《全国卫生信息化发展纲要2003-2010年》（卫办发[2003]74号）和《山西省“十一五”信息化规划》（晋政办发[2 007]13号），为了促进和规范医院的信息化建设，提高医院的管理与业务工作水平，实现医院内部、医院之间和医院与全省卫生系统的互联互通；建立面向医院、面向社会公众和患者、面向卫生行政部门的高效、快捷、方便、优质的医疗卫生信息共享与服务体系；充分利用医疗卫生资源，利用信息化的战略先进性，努力提高人民群众的健康水平，特制定我省的医院信息化建设规范与评审标准。 一、内容与标准 1．信息化基础建设。主要有管理机构与职责、建设规划、运行要求、人员培训、规章制度、安全措施、应用评价等内容。 医院信息化基础建设见附件1，医院信息化基础建设评分标准与方法见附件2。 2．医院信息系统建设。医院信息系统建设已经成为涉及临床、医技、影像、化验、财务、管理、后勤等全院各方面的一项基础建设,也是各医院都在不断投入、不断建设的一项重要工程。按照卫生部制定的《医院信息系统软件基本功能规范》和我省卫生信息化发展的需要，各医院要加快临床诊疗系统、医学影像系统、实验室管理系统等的建设，逐步建成数字化医院与患者诊疗信息共享的网络应用与服务体系。
医院信息系统建设见附件3，医院信息系统建设评分标准与方法见附件4。 3．网站建设与网络服务。为了贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步推行政务公开的意见》（中办发[2005]12号）精神和国务院关于公用事业单位推行办事公开制度的各项要求，进一步推动规范医院院务公开，促进医院依法执业、亮证经营、和谐医患关系，满足群众就医需要。按照山西省卫生厅《关于做好山西卫生信息网内容保障与应用工作的通知》(晋卫[2005]58号)要求，各医院、执业（助理）医师和注册护士，要做好单位网站和医护人员网站的内容保障工作；通过网上预约挂号和分时段预约就诊等功能，做好网上应用工作；积极开展网上医患互动，并通过“一日清单”、“一单通”等网上查询功能提供便民服务；逐步推行在全省各医院通用的，能够提供患者诊疗信息和健康档案的健康管理卡（医疗就诊卡）；建立执业医师诊疗信息服务库，提供诊疗信息咨询服务。 网站建设与网络服务评分标准与方法见附件5。 4．医院信息系统与其它信息系统的数据共享。根据山西省卫生厅《关于建立卫生信息质量控制体系与信息共享机制的规定》(晋卫[2 006]69号)，通过规范医院信息化建设以及对公共卫生突发事件应急指挥系统、医疗救治系统、新型农村合作医疗信息系统、社区卫生服务信息系统、农村卫生服务信息系统等各类业务信息系统的整合与建设，实现医院信息系统与各类业务信息系统的数据共享。为制定卫生
医院信息化建设规范与测评标准 根据卫生部制定的《全国卫生信息化发展纲要2003-2010年》(卫办发[2003]74号)和《XX省“十一五”国民经济和社会发展信息化专项规划》，为了促进和规范医院的信息化建设，提高医院的管理与业务工作水平，实现医院内部、医院之间和医院与全省卫生系统的互联互通;建立面向医院、面向社会公众和患者、面向卫生行政部门的高效、快捷、方便、优质的医疗卫生信息共享与服务体系;充分利用医疗卫生资源，利用信息化的战略先进性，努力提.高人民群众的健康水平，特制定我省的医院信息化建设规范与测评标准。 一、内容与标准 1.信息化基础建设。主要有管理机构与职责、建设规划、运行要求、人员培训、规章制度、安全措施、应用评价等内容。 医院信息化基础建设见(附件1，医院信息化基础建设评分标准与方法见附件2) 2.医院信息系统建设。医院信息系统建设已经成为涉及临床、医技、影像、化验、财务、管理、后勤等全院各方面的一项基础建设,也是各医院都在不断投入、不断建设的一项重要工程。按照卫生部制定的《医院信息系统基本功能规范》和我省卫生信息化发展的需要，各医院要加快临床诊疗系统、医学影像系统、实验室管理系统等的建设，逐步建成数字化医院与患者诊疗信息共享
的网 络应用与服务体系。(医院信息系统建设见附件3，医院信息系统建设评分标准与方法见附件4) 3.网站建设与网络服务。按照《XX省卫生厅关于加强卫生系统门网站建设和管理工作意见》(陕卫统发[2007]256号)要求，各医院要做好单位网站和医护人员网页的内容保障工作;通过网上预约挂号和分时段预约就诊等功能, .做好网上应用工作;积极开展网上医患互动，逐步推行在全省各医院通用的，能够提供患者诊疗信息和健康档案的健康管理卡( 医疗就诊卡) ;建立执业医师诊疗信息服务库，提供诊疗信息咨询服务。(网站建设与网络服务评分标准与方法见附件5) 4.医院信息系统与其它信息系统的数据共享。通过规范医院信息化建设以及对公共卫生突发事件应急指挥系统、医疗救治系统、新型农村合作医疗信息系统、社区卫生服务信息系统、农村卫生服务信息系统等各类业务信息系统的整合与建设，实现医院信息系统与各类业务信息系统的数据共享。为制定卫生政策提供及时、准确、全面的信息支持，整合信息资源，加大监管力度，提高工作效率，实现业务工作的信息化。(医院信息系统与其它信息系统的数据共享评分标准与方法见附件6) 医院信息化建设与数据共享，是涉及医疗卫生全行业的一项复杂的、不断发展的过程。随着卫生事业和卫生信息化的发展，为不断促进医院信息化的建设，由XX省卫生厅统计信息中心对医院
员工考核细则(试执行) 一、考核目的 1、通过对员工一定时期内工作成绩、工作能力的评价，把握每一位员工的实际工作状况，为 教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励、表彰等提供客观可靠的依据，更重要的是通过这些评价指导员工有计划地改进工作、保证生产任务顺利完成和提高员工积极性。 二、考核原则 1、考核的目的不是为了制造员工之间的差距，而是实事求是地发现员工的长处、短处、扬长避短，使其有所改进、有所提高。 2、考核成绩是根据员工平常的工作态度、工作业绩、工作技能等因素所评定； 3、考核小组：生产主管、生产经理、行政人事部； 4、考核分为月度/季度考核； 5、考核不掺和任何个人因素，真正做到公平公正公开； 6、考核由各车间主管认真填写考核表，于次月初将上月考核成绩上交人事部，由人事部 对考核结果汇总后公布； 7、考核分为三大部分（工作纪律、工作态度、工作业绩），总分为100分。 8、此考核结果，及相关考核基本数据资料，在每月1５号前审核完毕，呈财务计算工资。 9、连续2月总分在最后1名,给予警告处分,第3个月仍没有明显提升者,公司将考虑给 予辞退。 二、适用范围 以下人员不在考核范围内 1、试用期内员工 2、连续请假一个月的员工 3、考核期间入职的员工 三、责任组织 公司人事行政部为绩效考核的归口管理单位，各部门经理负责本部门下属员工工作绩效的考核工作。 五、考核内容 1、个人素质（满分5分） （1）经常保持仪容整洁。 （2）待人接物有礼貌。 （3）品德端正、诚实可信。 （4）乐于助人、平易近人。 （5）见到同事或是领导热情打招呼。 2、工作纪律（满分10分） （1）遵守考勤制度，按时上下班。不迟到、早退，不无故旷工。 （2）衣冠整洁、不赤膊、不穿拖鞋上班。 （3）爱护公共卫生，不随地吐啖，不乱扔垃圾，保持公共场所及个人工作台卫生。 （4）上班时间不吃零食、不玩电话、不打情骂俏、不睡觉、不离岗、不串岗等不做与工作无关的事。 （5）进入工作场所不吸烟。 （6)上班时间，无领班或部门主管批准的不无故外出。
医院信息化建设规范与评审标准 根据卫生部制定的《全国卫生信息化发展纲要2003-2010年》（卫办发[2003]74号）和《山西省“十一五”信息化规划》（晋政办发[2 007]13号），为了促进和规范医院的信息化建设，提高医院的管理与业务工作水平，实现医院内部、医院之间和医院与全省卫生系统的互联互通；建立面向医院、面向社会公众和患者、面向卫生行政部门的高效、快捷、方便、优质的医疗卫生信息共享与服务体系；充分利用医疗卫生资源，利用信息化的战略先进性，努力提高人民群众的健康水平，特制定我省的医院信息化建设规范与评审标准。 一、内容与标准 1．信息化基础建设。主要有管理机构与职责、建设规划、运行要求、人员培训、规章制度、安全措施、应用评价等内容。 医院信息化基础建设见附件1，医院信息化基础建设评分标准与方法见附件2。 2．医院信息系统建设。医院信息系统建设已经成为涉及临床、医技、影像、化验、财务、管理、后勤等全院各方面的一项基础建设,也是各医院都在不断投入、不断建设的一项重要工程。按照卫生部制定的《医院信息系统软件基本功能规范》和我省卫生信息化发展的需要，各医院要加快临床诊疗系统、医学影像系统、实验室管理系统等的建设，逐步建成数字化医院与患者诊疗信息共享的网络应用与服务体系。
医院信息系统建设见附件3，医院信息系统建设评分标准与方法见附件4。 3．网站建设与网络服务。为了贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步推行政务公开的意见》（中办发[2005]12号）精神和国务院关于公用事业单位推行办事公开制度的各项要求，进一步推动规范医院院务公开，促进医院依法执业、亮证经营、和谐医患关系，满足群众就医需要。按照山西省卫生厅《关于做好山西卫生信息网内容保障与应用工作的通知》(晋卫[2005]58号)要求，各医院、执业（助理）医师和注册护士，要做好单位网站和医护人员网站的内容保障工作；通过网上预约挂号和分时段预约就诊等功能，做好网上应用工作；积极开展网上医患互动，并通过“一日清单”、“一单通”等网上查询功能提供便民服务；逐步推行在全省各医院通用的，能够提供患者诊疗信息和健康档案的健康管理卡（医疗就诊卡）；建立执业医师诊疗信息服务库，提供诊疗信息咨询服务。 网站建设与网络服务评分标准与方法见附件5。 4．医院信息系统与其它信息系统的数据共享。根据山西省卫生厅《关于建立卫生信息质量控制体系与信息共享机制的规定》(晋卫[2 006]69号)，通过规范医院信息化建设以及对公共卫生突发事件应急指挥系统、医疗救治系统、新型农村合作医疗信息系统、社区卫生服务信息系统、农村卫生服务信息系统等各类业务信息系统的整合与建设，实现医院信息系统与各类业务信息系统的数据共享。为制定卫生
附件2：2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛评分标准及提交作品要求 一、“教学设计方案”、“教学课件”和“微课视频”评分标准
二、现场说课评分标准（以赛场颁发为准）
三、教学设计方案 教学设计思想：体现中职“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标；贯彻现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节，增加学生学习兴趣和提高学习效果。 教学设计内容：可以选择课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元的教学内容进行设计。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。 四、教学课件 教学课件为课堂教学用课件。教学课件格式为ppt，建议采用常用的2003、2007或2010版本，以保证兼容性，使课件能在多数电脑上正常播放。 教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。 五、微课视频 “微课视频”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在6~8分钟的微视频。 1．微课制作要求 （1）分析研究学生年龄特点、认知规律、学业水平。借助多种媒体形式，生动形象地展示和讲解知识内容。 （2）画面简洁，不要有与教学内容无关的内容。 （3）字体和背景的颜色搭配合理。 （4）鼠标在屏幕上的移动速度不要太快，更不要晃动。 （5）语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。 （6）录制环境安静、无噪音。 （7）背景音乐轻松，不喧宾夺主。