第一章名词
一、定义
名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类
1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
如：John is a student
student是普通名词，John是专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专
有名词的首字母要大写。
3. 专有名词
专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数
1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词
不可数名词——数不清（没有复数）
drink milk tea water orange juice coke coffee porridge food
rice bread meat fish fruit cake dumplings
第一节可数名词
可数名词分为单数和复数。
※1)名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式。
※对可数名词的数量提问用how many ，对不可数名词的数量提问用 how much
※量的表达
1）可数名词可以直接用数词来修饰。如a desk,an old desk,two bikes ,ten apples, plenty of books ,lots of desks ,some students,three watches…等表示多少
可数名词单数变复数规则变化
1）一般情况下加-s
如book--books（书）desk--desks（书桌）
2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es
如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)
3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)
注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4)以f或fe结尾，复数一般变f或 fe 为v再加-es
如knife-knives(书) , half-halves(一半)
注意有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)
5)以o结尾
(1)辅音字母加o结尾名词的加-es
如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)
(2) 元音字母加o结尾名词的加-s
如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园) photo-photos (照片), kilo-kilos(千克)
可数名词单数变复数不规则变化
1) 元音字母发变化。
如man--men(男人) woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ， foot--feet(脚) mouse--mice(老鼠) policeman—policemen(警察)
2) 词尾发生变化。
如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)
3) 单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，
Chinese--Chinese(中国人) ，yuan--yuan(元)
4) 形似单数，实为复数意义。
如people(人，人们) these people (不说a people，可说a person) police(公安，警察) ten police (不说a police，可说a policeman)
※注意
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
②hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。
如Would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？
China has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类)
She has a few white hairs. 她有几要白头发。
His black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。
7) 有些名词只有作复数。
trousers(裤子) shorts(短裤) jeans(工装裤) goods 商品 clothes 衣服sunglasses(太阳镜) surroundings(环境) savings(储蓄) writings(作品)
集体名词
表示一群人或物的名词叫集体(或集合)名词。
Traiffic 交通 furniture 家私 information 信息 traffic 交通luggage 行李 Family 家庭 police 警察 audience 听众
English 英国人 public equipment 仪器
把集体当作一个整体时，用作单数；若考虑构成这些集体的各个成员时，看作复数。My family is a large one. 我家是个大家庭。
My family are all workers. 我的家人都是工人。
不可数名词
air 空气 bread 面包 chalk 粉笔 change 零钱 cloth 布 coffee 咖啡 cotton 棉花 fire 火 food 食品 fun 乐趣
gas 汽油 glass 玻璃 grain 谷物 grass 草 ink 墨水
luck 运气 meat 肉 money 钱 music 音乐 news 新闻 paper 纸 tea 茶 rain 雨 rice 米 sand 沙 smoke 烟
snow 雪 sugar 糖 waste 废物 water 水 wealth 财富 weather 天气 wind 风 housework 家务 homework 作业
3)不可数名词的量有以下两种表示方法：
1） some, much ,a little ,a lot of ,lots of,a bit of , plenty of +不可数名词用等表示多少…。
★注意：既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2）用【数词 +量词 +of + 不可数名词】表示，即a ... of 表示。
如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......）
a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋）
如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）
※注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
如two hundred students（200名学生）
ten thousand trees（10000棵树）
★测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes）
=he caught a lot of fishes.
the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish 表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）
不可数名词的量有以下两种表示方法：
1） some, a little, a lot of, plenty of 用等表示多少。
如 There is much water in the bottle .瓶中有很多水。
I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
We should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2）用单位词表示。
用a ... of 表示。
a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......）
a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋）
如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）
四、名词的所有格
有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如mary's father(玛丽的父亲)
jim's mother(吉姆的母亲)
与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。
1.名词所有格的构成法
1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。
如tom's knife(汤姆的小刀)
children's books(儿童书籍)
2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。
如jim and mike's room吉姆和麦克(共用)的房间
jim's and mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间
3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如the students' reading-room(学生阅览室)
everyone needs to have at least eight hours' sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。(新目标英语九年级)
注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如this is a woman's work. 这是女人干的工作。
this is a girls' school. 这是一所女子学校。
4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加's，或只加'，但读音都是/iz/。
如 mr jones's(mr jones')book(琼斯先生的书)
keats' works(济慈的作品)
(1)表示时间和距离的名词。
如where is today's newspaper? 今天的报纸在哪儿？
an hour's walk isn't far. 一小时的路程不远。
(1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用's，表示所有关系。
如china's population(中国人口)
the city's life(城市生活)
注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。
my uncle's(我叔叔家) ,the doctor's(医生的诊所)
2.短语所有格
有生命的名词，我们用's结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用"名词+of+名词"的结构来表示。
the window of the house(这间房子的窗户)
注意当's所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是men's，而不是shoes of men。
3.of +名词所有格
of +名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。
1)表示部分时，前面的词一定要有a ,an ,some ,any ,few ,two ,no ,several (几个)之类有修饰语，不能是one和the 。
如可说：a book of my brother's 我兄弟的一本书
不说：books of my brother's或 book of my brother's .
2)当带有感情色彩时，可用the ,this ,that ,these ,those于名词前。
如the pretty daughter of your sister's 你姐姐的漂亮的女儿
did you read that book of lu xun's ? 你读过鲁迅的那本书吗？
3)of 前面的名词不能是专有名词。
如不说：this is john of his uncle's.
4)of 后面的名词必须是特定的。
如these books of my friend's are good 我朋友的这些书很好。
5)of 后面的名词必须是指人的名词。
比较不说it is a leaf of the tree's.
a picture of my father指的是爸爸本人的照片。
注意of 所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。
如a friend of my brother→a friend of my brother's
测试点a car of betty's cars ,不可换为a car of betty.。jim's and tom's fathers are in the same office now.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。
小学升初中英语专题训练题：名词练习 一、写出下列名词的单数或复数形式。 bus ___________ sheep ___________ woman ___________ dress ___________ story___________watch___________pencil-box___________appl e tree___________ Englishstamp___________ geese___________ babies___________ teeth___________ students___________stars___________ families___________ farmers___________ peaches___________ policeman___________fish___________ knife___________box___________ shelf ___________ man___________ child___________leaf ___________ foot ___________ 二、用下列名词的正确形式填空。 1.Is this __________(apple) ? No, it isn't. 2.What are these? They are ________( orange). 3.Pass me _________(pencil ). 4.Give me some _________(egg)., please. 5.Are those your _______( shoe)? Yes, they are. 6.Those shoes are _______( Tom). 7.Is the big _____________ （orange）Linda's? 8.There are two ________(knife) in the pencil-box. 9.This __________(T-shirt) is big. 10.How many _________(fish) are there in the river? 11.They have some new _________（hat）. 12.A pig's ______ (ear) are big. 三、翻译下列短语 1.第三课 ______________________2 六年四班 ______________________ 3.第十二中学______________________ 4.七点半 ______________________ 5 黑色的鞋子 ______________________ 6 在家
初中英语语法大全 名词 （一）概述 名词就是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词就是万物之名称。它们可以就是: 人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor 物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar (二)普通名词与专有名词 1.普通名词 凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。这类名词在所有的名词中占绝大多数。普通名词大致有以下四种类型: 1)个体名词 个体名词指作为个体而存在的人或物。可以指具体的人或物,例如: He has two aunts、她有两个姑姑。 Most classrooms have computers、多数教室里都有电脑。 也可指抽象东西,例如: We’ve lived here for twenty years、我们在这里住了二十年了。 I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。 个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以与a/an连用,如:a week, a problem, an old man、 2)集体名词 集体名词表示由个体组成的集体,下面就是一些常见的集体名词: family(家,家庭) army(军队) company(公司;全体船员) enemy(敌人) government(政府) group(小组,团体) public(公众) team(队;组) police(警方) 集体名词有时作单数瞧待,有时作复数瞧待。一般说来,视为整体时作单数瞧待,想到它的成员时作复 有的集体名词通常用作单数,例如: Our company is sending him to work in Berlin、我们公司将派她去柏林工作。 有的集体名词多作复数瞧待。例如: The police are looking for him、警察正在找她。 3)物质名词 物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有: beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。 一般说来,物质名词就是不可数折,因而没有复数形式。但有一些特殊情况: a.有些物质名词可用作可数名词,表示“一份”,“一杯”: Tree beers, please、请来三杯啤酒。 A chocolate ice-cream for me、给我一份巧克力冰淇淋。 b.有此物质名词可作可数名词,表示“一种”:
小升初衔接练习一 姓名：等级： 一、请写出下列词的复数形式。（33'） 1、orange 2、class 3、text 4、monkey 5、piano 6、child 7、shelf8、bed9、country 10、family11、toy12、foot 13、Japanese14、radio15、photo 16、army17、tomato18、fox 19、woman20、knife22、sheep 23、Chinese24.boy25.tooth 26.fish27.life28. mouse 29.fox30.people31.American 31.German32.branch33.deer 二、给下列名词分类。（17’) TablechairdeskricejuicepeoplemilkteahairapplepeachpenbeefMeatcokeluck(运气）carpet 可数名词 ___________________________________________________________________不可数名词 _________________________________________________________________ 三、选择题。
1.This is ______”U”in the word university. A. the B. a C. an D. × 2.Oh ,it’s ______”N”. A. the B. a C. an D. × 3.Oh ,it’s ______”M”. A. the B. a C. an D. × 4.A cat has four ____ , doesn't it? A. foots B. feet C. Feets 5.There are three ____ and five _____ in the room. A. American, Japanese B Americans, Japanese C. American, Japanese 6.The _____ has two______. A. boy; watch B. boy; watches C. boys; watch 7..I saw many _____ in the street. A. peoples B.people C.people’s 8.Can you see nine ____ in the picture? A. fish B. book C. Horse 9.They come from different ______ A. country B. countries C. a country D. countrys 10.How many ______ do you see in the picture? A. tomatos B. tomatoes C. tomato D. the tomato 11.They are______.
一、选择题 1．I to be popular in school, but now I get attention everywhere I go. A．wasn’t used; many B．didn’t use; tons of C．used not; many 2．— Do you know all the names in your class, Mr King? —No, only part of them. A．student B．students C．student’s D．students’ 3．Alan usually goes to Harbin in .He likes playing with snow. A．May B．July C．September D．November 4．Is it a picture_________ your school? A．of B．to C．and D．with 5．—Do _________ like going to ___________? —I don’t know. A．woman teachers, clothes shops B．women teachers, clothes shops C．woman teachers, sport shops D．women teachers, vegetables shops 6．Look at the________on the ground, and it’s telling us autumn has come. A．leaves B．leaf C．leafs D．leafes 7．These are some photos of ________ bedroom. What a tidy and comfortable room! A．Jerry’s and Jenny’s B．Jerry and Jenny’s C．Jerry’s sand Jenny 8．—Kate, I will go to the Guangzhou Zoo next week, because I will have a ________ holiday — You mean you can have ________ off? Oh, that’s great! A．three-day; three days B．three- day; three days’ C．three days’; three-day D．three days; three days 9．Look! The Chinese national basketball team ________ a face-to-face interview with their fans in the hall. How excited the fans are! A．is having B．are having C．have D．has 10．Do you know the three ______ under the tree? Their mothers are all ______in our school. A．boy students; woman teachers B．boy students; women teachers C．boys students; women teachers D．boys students; woman teachers 11．My sister and I like eating two _______ and some _______ for dinner. They are really delicious. A．salad; eggs B．salads; eggs C．salad; eggs D．salads; egg 12．________the________Mike’ s and Jack’s? A．Is, rooms B．Are, room C．Are, rooms D．Is, room 13．There was no bus in that small town. We had a_______ walk to get to the museum. A．5 kilometers B．5 kilometer’s C．5-kilometer D．5-kilometers 14．—________ shows are getting more and more popular. —That's true. And many people are truly________. A．Talent; talent B．Talent; talented C．Talented; talented D．Talented; talent
名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类
1.普通名词 普通名词表示一类人或事物所共有的名称，或表示物质名词和抽象概念的名称。普通名词包括个体名词，集体名词，物质名词，抽象名词。 （1）个体名词 表示个体人或事物的名词叫个体名词，有单，复数之分，可以和不定冠词a,an连用。 a bird 一只鸟 a bear 一只熊 an eraser 一块橡皮 也可以和基数词搭配表示具体的单数。 two chairs 两把椅子 five boys 五个男孩 ⑵集体名词 表示一群人或一类事物的集合体的名词叫集体名词。 family 家庭 team 队 police 警察 ⑶物质名词 表示无法分为个体的物质名称叫物质名词，通常没有复数形式。这类名词通常不能和不定冠词a,an连用，也不能和基数词表示个数。 air 空气 milk 牛奶 meat 肉 注意；不可以说 a water,two waters. ⑷抽象名词 表示事物的性质，人的品质，行为，状态，情感等抽象概念的名词叫抽象名词。 Health 健康 danger 危险 love 爱 2.专有名词（Proper Nouns） 表示具体的人或物、地点、机构、团体、国家、节日等名称的词叫专有名词，专有名词一般表示的是独一无二的食物，第一个字母要大写。有些专有名词前面要带冠词the，有的专有名词前不带冠词the。 （1）不带冠词the的专有名词，第一个字母一般要大写。 ①人名、尊称和头衔。如 Karl Marx 卡尔·马克思 Premier Zhou 周总理 Uncle Tom汤姆叔叔 ②地理名称。如： Beijing 北京 Africa 非洲 Boston 波士顿 ③星期和月份。如： Saturday 星期 January 一月 ④节日。如： National Day 国庆节 New Year’s Eve 除夕 Children’s Day 儿童节Christmas 圣诞节
名词 一导入：有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。” 小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！” 这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。” 小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试 看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！ 很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实 际，分期制定小目标，一一完成就行了。 二专题讲解： 掌握要点： 名词的分类（专有名词和普通名词） 名词的数1）区分可数名词和不可数名词，区分方法 2）可数名词的复数变化，分为规则变化及不规则变化 名词所有格含义、构成两种形式：’ｓ所有格及of所有格 知识点： 一、名词的分类 1.专有名词：名字(人名、地名、书名、机构名)、与国家有关的(国家、国民、语言)、日期（节日、星期、月份） 例句：My name is Lucy. I am a Chinese. I will go to the Great Wall on Monday. 2.普通名词: 包括可数名词和不可数名词 个体名词表示个体的人或事物例: sister、table、bike、window 可数名词 集体名词表示一群人或一些事物例: family、police、class、group 物质名词表示构成物体的物质或材料例: water、air、wood 不可数名词 抽象名词表示状态、品质、行为、感情等例: danger、interest 区分方法：将物体分成两半，如果每半不能叫原名，则为可数名词，如果还可叫原名，则为不可数名 词。 注：有些单词意义发生变化，单复数也发生变化，例：glass作玻璃杯时可数，作玻璃时不可数。 身兼二职的名词对照表 glass fish chicken time 可数玻璃杯鱼类小鸡次、倍不可数玻璃鱼肉鸡肉时间 orange light paper hair 可数橘子电灯报纸/试卷（几根）头发不可数橘汁光纸头发 exercise idea life work _____________________________________________________________________________________________________ No Cross, No crown 不经历风雨，怎么见彩虹.
宾语从句教学设计 一、导入 1.复习什么是宾语。动词/介词后面的名词就是宾语。 I play basketball. We are talking about our homework.. 2.宾语从句就是在宾语的位置上放一个完整的句子。 3.I love that I can earn some coupons. 板书：He knows me. He knows what’s wrong with his wife. 说出2个句子的宾语。 说出2个句子的宾语是词（词组）还是句子。 第一个句子的宾语是一个词构成的，第二个句子的宾语是一个句子，我们称这种做宾语的句子叫宾语从句。在句子中充当宾语的从句叫宾语从句。其中he knows 叫主句，what’s wrong with him是从句。 说出下面4个句子的主句和从句。 A．He said that he had a very good journey home. B．He asked if /whether they had come. C．He told me that the earth goes around the sun. D．He asked me how he could get to the nearest post office. 总结：。。是主句，剩下的是由that，if，how引导的宾语从句。 初步认识了宾语从句，下面我们开始了解宾语从句的三要素 引导词（连接词） 语序 时态 1)从属连词that引导陈述句宾语从句，在口语或者非正式语中可以被省略 比如上面四句话中的A,C就是that引导的陈述句的宾语从句。如果省略掉that，该如何修改。（让学生口头修改） A．He said that he had a very good journey home. C．He told me that the earth goes around the sun. 2）由从属连词whether, if 引导一般疑问句的宾语从句，表示“是否”，比如上面的B就是由if引导的宾语从
一、名词 2.以下词为常为不可数名词，他们的复数形式就是他们本身。 Water(水) milk(牛奶) tea(茶) rice(米饭) orange（橙汁）juice（果汁）bread（面包）写出下列各词的复数 I _________this ___________that___________ watch _______child _______photo ________diary _________ day________ foot________ book_______ dress ______________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____________ thief _______ man______ woman_______ paper_______ juice_______ water________ milk________ rice__________ tea_____ 名词单复数 （1）名词可以分为可数名词和不可数名词，不可数名词没有单复数，一律看作单数。（2）可数名词的单数前什么时候用a，什么时候用an？ 答：以元音音标（或音素）开头的用an。 以辅音音标（或音素）开头的用a。 注意：我们看的是音标（或音素），而不是元音字母。 一、选择a或an或不填（用/表示） pen bag apple big apple banana orange oranges orange pen ③单复同形的名词有： chinese 中国人Japanese日本人 sheep 绵羊 deer 鹿 fish 鱼 注意：fish①当一条鱼讲时，单复数同形，如three fish.②当各种各样的鱼讲时，即强调鱼的种类时，要加es. 如：all kinds[kaindz] of fishes .各种各样的鱼③当鱼肉讲时，不可数。 5．不规则名词复数： 1. I have two_____ (knife)
xx英语名词专项 I.写出下列名词的复数形式 1. book__________15.half__________29.mouse_________ 2. dress__________16.leaf__________30.foot__________ 3. box___________17.roof__________31.man__________ 4. watch_________18.safe__________32.woman________ 5. dish___________19.egro__________33.tooth_________ 6. baby__________20.hero__________34.ox___________ 7. boy___________21.potato_________35.child__________ 8. wife__________22.tomato________36.sheep_________ 9. knife__________23.studio_________37.deer__________ 10.wolf__________24.piano_________38.cattle_________ 11. thief_________25.radio_________39.fish__________ 12.shelf__________26.zoo___________40.Chinese_______ 13.self__________27.photo_________41.Japaness_______ 14.life___________28.goose_________42.Swiss_________ II.用名词的正确形式填空 1. There are seven________(sheep). 2. My uncle has two________ (child). 3. Can you give me two bottles of________ (water)? 4. I brush my________ (tooth)three times a day.
小学英语《We love animals》的教案 教学目标： 1.听懂会说动物名称单词cat ,rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger。能根据 拼读的规律，读出这些单词的正确发音。 2.能根据图片和声音的提示用英语读出这些动物名称单词，能模仿本课所学动 物的特征性动作，并能根据老师的指令做出相应的动作。 3.能应用所学的这些动物单词来进行简单的对话，并能听懂简单的小对话。 4.能看着图片写出这些动物的名称单词。并能掌握这些动物名称的单复数。 5.在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。 设计说明： 教师首先可以用一首有关动物的英语儿歌导入课堂，引起学生的兴趣，调动学习的欲望。接着，教师可以用多媒体课件（课件中有可爱生动的动物图片、各种动物的声音、视频等）帮助学生学习cat .rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger这些单词，在会说这些单词的情况下引导学生进行简单的对话。其中kangaroo和cow的发音稍微困难，在教学过程中要留意学生发音是否准确，cat和cow这两组单词的拼写容易混淆，在教学中应提醒学生记清楚。let's do 部分教师要首先把walk ,jump ,climb ,sleep ,eat这几个动词用形体语言解释清楚，然后才让同学分小组听指令模仿。最后教师可以做一个课堂的延伸及让同学了解这些动物名称的单复数，并能基本掌握。 教学重点：学会说和写新的动物单词cat .rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger。能根据教师的指令做出相应的动作。 教学难点：单词kangaroo ,cow的正确发音。以及这些动物名称的单复数。 教具准备： 制作辅助性的教学课件。 制作小动物的单词卡片。 制作小动物的头饰。 教学过程： 一、warm-up/revision 教师：Good morning! Boy and girls. 学生：Good morning! Miss yang. 教师：好，我们现在来听一首歌《HOW ARE YOU》，大家一起跟着唱，好吗？（用歌曲来互相问候，调动学生学习的积极性）。 二、presentation
（课时:2） 一．介绍名词含义:名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词。 二．名词的分类： ( 人名，地名，机构 ) William，Linda, Canada，China，the United Nations, WTO 可数名词: 包括单数(只有一个) 和复数(两个以上). 不可数名词: 只有单数. 物质名词 milk， water， tea， bread，beef, meat, rice， fish， coffee，sugar， salt 抽象名词 information， friendship， knowledge， work， advice， science, news, weather 三．重点: 1. 一般情况下，加“s”. eg: books，stamps， pens， tables 2.以“s, x, ch, sh”结尾的，加“es” eg: buses， boxes， foxes， watches， matches， beaches， coaches, brushes 3.以“o ”, 结尾的，加“es ”or “s ” eg: Negroes [?ni:gr??]、 heroes、 volcanoes [v?l?ke?n??]、 tomatoes、 potatoes、 radios、 pianos、 zoos、 photos、 bamboos、video 需加es的记忆技巧：黑人（Negro）英雄（hero）在火山上（volcano）爱吃西红柿（tomato） 和土豆（potato） 4.以“辅音字母 + y”结尾的，把“y”变为“i”，再加“es ”. eg: city -- cities， country -- countries， family -- families, story -- stories 5. 以“f”或“fe”结尾的，把“f”或“fe”变为“ves”。 eg: thief—thieves wife—wives life -- lives half—halves leaf -- leaves， knife -- knives，wolf – wolves, shelf—shelves, loaf—loaves 记忆技巧：贼人（thief）的妻子（wife）在她一生（life）中用半（half）片树叶（leaf） 当刀子（knife）杀死了七匹狼（wolf）然后去偷架子（shelf）上的面包（loaf）。 6）不规则变化：
小学英语单词课教学设 计 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
B Let’s learn Let’s do 单词课教案加句子 四．教学过程（5P教学模式3P） Step 1 Preparation（准备活动） Greetings Free talk 课前交 流： Step 2 Presentation （一）Learn the new words (整体呈现) Ask Ss to watch a video: The fox and the tiger chopsticks, fork, knife, spoon, plate 全部整体呈现出来。（让学生从整体上感知这五个单 词。） 1. chopsticks I’m hungry. I’d like some noodles. ( Teacher shows a picture of noodles. ) Where are my chopsticks? Oh, they are here. T shows the picture of chopsticks, and get Ss to read the word after T three times. Then Ss will read the word chopsticks individually. T do the action and say I can use the chopsticks. Can you use the chopsticks? T: Do you like noodles?
初中英语名词讲解及专项练习（含答案） 1．名词 一．介绍名词含义:名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词。 二．名词的分类： 专有名词( 人名，地名，机构) William，Linda, Canada，China，the United Nations, WTO 普通名词 可数名词: 包括单数(只有一个) 和复数(两个以上). 不可数名词: 只有单数. 物质名词milk，water，tea，bread，beef, meat, rice，fish，coffee，sugar，salt 抽象名词information，friendship，knowledge，work，advice，science, news,weather 三．重点: 单数名词变复数名词的规则：
1. 一般情况下，加“s”. eg: books，stamps，pens，tables 2. 以“s, x, ch, sh”结尾的，加“es” eg: buses，boxes，foxes，watches，matches，beaches，coaches, brushes 3. 以“o ”, 结尾的，加“es ”or “s ” eg: Negroes [?ni:gr??]、heroes、volcanoes [v?l?ke?n??]、tomatoes、potatoes、 radios、pianos、zoos、photos、bamboos、video 需加es的记忆技巧：黑人（Negro）英雄（hero）在火山上（volcano）爱吃西红柿（tomato）和土豆（potato） 4.以“辅音字母+ y”结尾的，把“y”变为“i”，再加“es ”. eg: city -- cities，country -- countries，family -- families, story -- stories 5. 以“f”或“fe”结尾的，把“f”或“fe”变为“ves”。 eg: thief—thieves wife—wives life -- lives half—halves leaf -- leaves，knife -- knives，wolf –wolves, shelf—shelves, loaf—loaves 记忆技巧：贼人（thief）的妻子（wife）在她一生（life）中用半（half）片树叶（leaf）当刀子（knife）杀死了七匹狼（wolf）然后去偷架子（shelf）上的面包（loaf）。
人教版小学英语单词及 分类作文教案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
中小学教材重点之单元标题 之PEP小学英语三年上册 1、Unit one Hello 重点单词：pen, pencil, pencil-case, ruler, eraser, crayon, book, bag, sharpener, school 2、Unit two Look at me 重点单词：head, face, nose, mouth, eye, ear, arm, hand, finger, leg, foot, body, OK. 3、Unit three Let’s paint 重点单词：red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown, 4、Unit four We love animals 重点单词：cat, dog, monkey, panda, rabbit, duck, pig, bird, bear, elephant, mouse, squirrel, 5、Unit five Let’s eat 重点单词：cake, bread, hot dog, hamburger, chicken, French fries, Coke, juice, milk, water, tea, coffee, 6、Unit six Happy birthday 重点单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, doll, boat, ball, kite, balloon, car, plane. 中小学教材重点之单元标题 之PEP小学英语三年下册 1、Unit one Welcome back to school 重点单词：boy, girl, teacher, student, this, my, friend, I’m=I am, nice, good morning, good afternoon, meet, goodbye, too. 2、Unit two My family 重点单词：father, dad, mother, mom, man, woman, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, sister, brother, let’s=let us, greatly, really, and, how. 3、Unit three How many? 重点单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, how many, can ,look at. 4 、Unit four Do you like pears?
小升初通关集训（二）名词 【专题精讲】 定义：名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
【典题例析】 一、选择题 ( )1.That woman cooked nice food for our party. Is she a _________? A.player B.cooker C.restaurant D. cook ( )2.My family ________ at home last night. A. was B.are C.is D.were ( )3.You can find many________in Aesop’s Fables. A. animal story B.animals stories C.animalstorys D.animal stories ( )4.—Who is the woman? —She is a _______from______. A.visitor;Australia B.visit;Australia C.visitor;Australian D.visit;Austral ( )5.—How far is your school from here? —Not very far. It’s about twenty_________walk. A.minute’s B. minutes C.minutes’ D.minute ( )6._______is the first day of a week and _______is the first month of a year. A.Monday; January B. Sunday; February C.Sunday; January D. Monday;February ( )7.SuYang and Su Hai are _______. A.a twin sister B.twin sister C.twin sisters D.twins sisters ( )8.—What’s that over there? —It is ___________. A.Tom and Jack’s bike B. Tom’s and Jack’s bike C.Tom’s and Jack’s bikes D. Mike and Jack’s bikes ( )9.You and I like listening to music. We _______have the same_______. A. all,hobby B.both,hobby C.both,hobbies D.all,hobbies 二、用所给词的适当形式填空。 1.Eating too ________(many) sweet food is not good for your health. 2.There is often a lot of _________(rain) here in summer. 3.You can see a lot of _________(child) in the photo. 4.I read the_______(访问者）names carefully. 5.This food is those_______(mouse)
小学英语教案范文 Unit1Mynewteachers第一课时 教学重点 n分的单词：old，shortthin，tall，strong,young, 本课时的教学重点是Let’slear部 funny,kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地 替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。 二、教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学 习状态。Let’sst r a t部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅 垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。 三、课前准备 1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词 卡。 2．准备一些教师的照片或图片。 3．教师准备录音机及录音带。 四、教学过程 1．Warm－up（热身） （l）教师播放Let’sstar下t面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发 学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的 句型：“Ihaveanewfriend.He’stall.He’sstr并 o n结g,合to相o.关人”物的图片， 引导学生复习strong，tall，short，thin等词，为本课时听、说、读、写 这些单词做好准备。 （2）日常口语练习，内容可参考如下： T：Hello,everyone！Welcomebacktoschool!Nicetoseeyou! Ss:Nicetomeetyou! (3)问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下： T：Hi，everyone！Nicetoseeyouagain．Whatgradeareyouinnow？ Ss：We’reinGrade5． T：DoyoulikeyournewEnglishbooks(newclassroom,newteacher)？
（英语）初中英语名词解题技巧讲解及练习题(含答案) 一、初中英语名词 1．_______ the teachers in their school is about 200 and one fourth of them are _______ teachers. A. A number of; women B. A number of; woman C. The number of; women D. The number of; woman 【答案】 C 【解析】【分析】句意:我们学校老师的数量是大约200个，其中有四分之一是女老师。a number of 很多，大量；the number of …的数目。根据句意可知，第一个空说的是学校里老师的数目，故排除A和B；女老师是woman teacher，当是复数形式的时候，两个词都变复数。故选C。 【点评】考查名词短语。 2．In every ______ there has to be some give-and-take. A. friendship B. instrument C. attention D. blackboard 【答案】 A 【解析】【分析】句意：在每一段友谊中都必须有一些互谅互让。A. friendship意思是“友谊”；B. instrument意思是“乐器、仪器”；C. attention意思是“注意”；D. blackboard意思是“黑板”。根据后面的has to be some give-and-take.可知此处是说“友谊”，故答案为A。 【点评】考查名词辨析。理解题意并牢记单词。 3．——I'm hungry. May I have something to eat? ——OK. Here's some ________. A. orange B. bread C. water D. milk 【答案】 B 【解析】【点评】句意：——我饿了。我可以吃一些东西吗?——好的。这里有一些面包。 A.橙汁; B.面包; C.水; D.牛奶。根据上句想要吃的东西，而橙汁，水及牛奶都是喝的东西，故排除ACD，故选B。 4．— Which country do you think will win the first prize of the ____FIFA World Cup? —You mean the football match will be held in __________? A. twenty-one; Russia B. twenty-first; Russian C. twenty-first; Russia D. twenty-one; Russian 【答案】C 【解析】【分析】句意：——你认为哪个国家会赢得第二十一届国际足联世界杯的冠军？——你是指将在俄罗斯举行的那场足球比赛？第一空，根据冠词the，判断后接序数词形式；第二空，表示在俄罗斯（Russia），Russia 在这里指国家俄罗斯，专有名词。故选C。