初二物理第一走进物理世界第二章声音与环境
习题
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
一、填空题：
1、测量长度的基本工具是 __ __，长度主单位是；时间的主单位是_。
2、完成下列长度单位换算：
(1)=_________mm =__________um=__________nm= ________km
(2)×107um=__________m=_________mm=_________nm=_________km
3、在使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的(1)________、________、
_________；(2)观察时视线应刻度线；（3）读数时应估读到___ ___位。
4、给下列测量结果填上适当的单位：
某同学身高是，5 分的硬币厚约
课本每张纸的厚度是73 _ ，一支新铅笔的长度是，我国最长的河流长江长约 6400 ，
5、用刻度尺测板的长度如右上图，木板的长度应记为 __ __cm。
6、测量某物体的长度为，其中准确值是__，估计值是_________，所用刻度尺的分度值是。
7、用塑料皮尺物体长度，若用力拉着测，则测量结果将_______；在冬天和夏天用同一把钢尺测同一物体长度，则在______天的测量结果大一些。（假设物体的长度不随温度变化）
8、在右图中，物体A的长度________ cm.
9、如图3 所示，停表的读数是 min s
10、声音在空气中的传播速度是340m/s，人对高墙喊一声，若2 s听到回声，则人距高墙是 m 。
11、“纳米”（nm）是________物理量的单位；纳米材料的特性
之一是_________________。
12．如图1－2所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是，甲尺的分度值是；乙测量的结果是，乙尺的分度值是，尺测量较准确。
二、选择题：
13、下列物体最接近×104um的是（）
A．同学身高 B．墨水瓶高 C．乒乓球高 D．铅笔芯直径
14、下列有关误差的说法中，正确的是（）
A ．多次测量取平均值可以减小误差
B ．误差就是测量中产生的错误
C ．只要认真测量，就可以避免误差
D ．选用精密的测量仪器可以消除误差
15、教室门框的高度最接近于（）
A 1米
B 2米
C 5米
D 8米
16、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为，下面物体中最接近这个数值的是
（）
A、物理课本的厚度
B、一根粉笔的长度
C、黑板的长度
D、饮水杯的高度
17、章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是
（）
A． B． C． D．
18、第48届世界乒乓球锦标赛在上海举行，我国选手包揽了全部五项冠军。他们在比赛中使用的“大球”较以前的“小球”直径增加了 ( )
A．2 dm B．2 cm C．2 mm D．2μm
19、在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声
开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为秒，则运动员跑完百米的时间应为( )
A．秒 B．秒 C．秒 D．秒
三、探究与设计题：
20.物理课上，同学们观察了右图所示的实验：用细线将一金
属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。
（1）此实验说明：
（2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提
出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：
A.秒表
B.长为的细线
C.长为的细线
D.铜球
E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。
选用的器材是（选填上列器材前的字母）：
具体操作：
（3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
①
②
答案提示
一、１.刻度尺；m；s
2.（1）26；×104；×107；×10-5；（2）28；×104；×1010；×10-2
3.（1）零刻线、量程、分度值；（2）垂直于（3）分度值下一 ;mm;um;m;km
6.12.5
11.长度；强度大12.2.8cm; 1cm; ; 1mm ;乙
二、
三、20.（1）小球受重力作用（2）器材；A、B、C、D(或E)；
步骤：①选长为米的细线系上铜球，组成单摆②将小球拉到一定高度释放，同时计时
③测出来回摆动10次所用的时间，算出来回摆动1次所用的时间④再换用长为1米的细线系上铜球，组成单摆；用同样的方法算出来回摆动1次所用的时间⑤分析比较得出结论
（3）①小球摆动的快慢可能跟摆锤的的质量（ｍ）有关
②小球摆动的快慢可能跟摆锤的的倾角（ａ）有关
第二章声音与环境测试题
1、关于声音，下列说法正确的是（）
A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s 2、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
3、喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的（）
Ａ．音调不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．频率不同
4、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（）
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音低音在空气中传播速度不等
5、如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明（）
A.声音和光的传播都需要介质
B.声音和光都可以在真空中传播
C.声音可以在真空中传播而光不能
D.光可以在真空中传播而声音不能
6、婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（）
A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 7、手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图 ，在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是
A ．听是否有“暂时无法接通”的提示
B ．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动
C ．盒内手机设为响铃，听是否传出声音
D ．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光
8、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A ．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B ．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C ．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D ．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
9、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是 （ ）
10、关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A ．声波具有能量，能传递信息
B ．声音可以在真空中传播
C ．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声
D ．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 11、关于所示四幅图片的说法中，正确的是（ ）
A ．图片A 所示的实验表明，真空不能传声
B ．图片B 所示的实验表明，频率越高，音调越低
C ．图片C 所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱
D ．图片D 中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
12、根据图2所给信息，判断下列说法正确的是（ ）
A ．蝙蝠可以发出频率为400Hz 的声音
B ．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C ．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D ．15Hz 的声音只要振幅足够大人耳是能听到的
13、关于声现象下列说法错误的是：
A ．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B ．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C ．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D ．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
二、填空题（每空2分，共18分）
14、如图所示的实验现象表明_______。
15、2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为_____________________ 。
16、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_______ 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于
______________。
17、六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。
我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
C ．回声定位
D ．超声波探B ．敲瓶底火焰橡皮膜 A ．探测海深 图
18、如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的 _______ 有关。 19、汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_______ ；琴声是通过_______传播到我们耳中的。
三、阅读题（）
20、阅读下面的短文
潜艇的“耳目”――――声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz 之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz 到______kHz 。
（2）①如果停在海水中的潜艇A 发出的声波信号在10s 内接收到经B 潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B 与潜艇A 的距离s1是＿＿＿＿＿＿。（声波在海水中传播速度为1500m/s ）
②停在海水中的潜艇A 继续监控潜艇B ，突然接到潜艇B 反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B 的速度是20m/s ，方向始终在潜艇A 、B 的连线上，经一分钟后潜艇B 与潜艇A 的距离s2为＿＿＿＿＿＿。
（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离为什么
四、实验探究题（21题10分，22题6分，共16分）
21、如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调 ； 尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关.
22、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况
是： 。 （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。 23．教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
图1 图2
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如右图)。 ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关 。
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论
是 。
第一章习题补充
1．把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻度线对齐时，不准确尺的刻度线正好与标准尺的刻度线平齐，由上面读数可知标准尺的分度值
是 。若用不准确的直尺测得笔盒的长度为15cm ，则用标准尺测得笔盒的长度为 cm 。
2．有一个量程为1m 的卷尺，请你设计一套简单的方法测出你家到学校的路程，写出必要的方法、步骤，并将路程表达出来。参考答案：a .用卷尺测出自行车前轮的周长L ； b .推车从家到学校，数出自行车前轮转动的圈数n ； c .路程s ＝nL 。
3. 下列四组数据,是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的,其中正确的是( )
A. 一支钢笔的长度是:
B. 一本新华字典的厚度是: μm
C. 一枚壹元硬币的厚度是:
D. 一张纸的厚度是：10nm
4. 测量一个人的身高时，下列各刻度尺的选择最合适的是（ ）
A. 最小刻度为 mm 的米尺
B. 最小刻度为 mm 的2m 的卷尺
C. 最小刻度为 mm 的2m 的直尺
D. 最小刻度为 dm 的3m 的直尺
5.一位同学测物理课本的长度，四次测量结果分别是、、、，则物理课本的长是 cm 。
6.如图2所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A 的长度。 (1) 图(a)中，物体A 长度为 厘米。
(2) 图(b)中，物体A 长度为 厘
米。 （3）如图3所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为 毫米。
第二章 声音与环境测试题（二）
1、（2010芜湖）关于声现象，下列说法正确的是
图3 图
A．物体不振动可能也会发出声音
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
2、（2010潍坊）关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是
A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源
B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的
C．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的
D．解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的3、（2010上海）使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的
A 响度。
B 音调。
C 音色。
D 频率。
4、（2010泰州）手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图，在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是
A．听是否有“暂时无法接通”的提示
B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动
C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音
D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光
5、（2010扬州）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据
A．音调B．音色C．响度D．频率
6、（2010盐城）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究
A．音调是否与声源振动频率有关
B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播
D．声音传播是否需要时间
7、（2010南通）下列有关声现象的说法中，正确的是
A．气体不能发声B．声音是一种波
C．声音能在真空中传播D．声源的振幅越大，音调越高8、（2010菏泽）下面关于声现象的配对中，错误的是( )
A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同
B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远
C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量
9．自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是
A．用牙齿听声利用的是骨传导
B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．利用声波和电磁波都可以传递信息
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
10、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是
11、如
图所
示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究
A ．声音能否在真空中传播
B ．音调是否与频率有关
C ．声音产生的原因
D ．声音传播是否需要时间
12、关于声现象下列说法不正确的是
A ．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B ．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C ．声音在不同介质中传播速度相同
D 、课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
13、下列说法中正确的是：
A ．声音是由于物体振动产生的
B ．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁
C ．声音在空气中传播最快
D ．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声
二、填空题（每空2分，共32分）
14、（2010南昌）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图7所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同.
15、（安徽）1．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的
17、（2010襄樊）医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递_______的道理；心脏的跳动声是心脏_______而发出的。
16、（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 _______发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过_______传入我们耳中的.
18、（09湖南娄底）．娄底市区主要道口设有噪声监测设备． 某时刻该设备的显示屏上显示49．20的数字，这个数字的单位是_______ ．
19、（09贵阳）．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ ，其频率高于20000HZ 的声波称为_______ 。请你列举一个人们利用这种声波的实
例： 。
20、（09昆明市）一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的_______ 来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在_______ 减弱噪声。
21、（09四川自贡）.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题
_______ 。
22、（09烟台）．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是
__________________________________。
23、（09福州市）北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶
面_______产生的，然后通过_______传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过_______ 波传递到全国各地。
三、实验探究题（24题4分，25题12分，共16分）
24、 我们通过如图所示的实验探究声音能否在真空中传播，随着瓶内空气被抽出，铃声会________ ，这个实验说明______________________________
25．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越________，这说明音调是由________决定的。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅________，听其响度________，这说明响________与________有关。
四、计算题（26题3分，共3分）
图7 图2
26、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为多少m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是为什么？
第二章声音与环境测试题（一）
13、固体（或金属）
14、低钢尺振动的频率小于20Hz
15、空气音色 16、频率 17、音调空气
18、
（1） 20
（2） 7500m 8700m
（3）不能，因为月球是真空，而真空不能传播声音
第二章声音与环境测试题（二）
17、信息，振动， 18、分贝（dB）19、超声波声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可）
20、音色传播的过程中
21、声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗声音的传播距离与介质有关吗声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗
22、固体能够传播声音，且传音效果比空气好．(只说出固体能够传播声音也可)
23、：振动空气
24、逐渐减小声音传播需要介质，真空不能传声
25．（1）高；高；频率；
（2）大；大；振幅。
26、3000 真空不能传声