职业生涯规划设计
书
一、自我认知
（一）360°评估——“公开的我”
(二)、个人素质评测—“潜在的我”
1.
艾森克EPQ－人格测试量表测评报告
①、测评结果你的气质类型为：粘液质，倾向内向性格，情绪稳定。
②、粘液质解析
③、粘液质适合的职业：外科医生、法官、管理人员、出纳员、会计、播音员、话务员、调
解员、教师、人力人事管理主管等。
2.霍德兰职业兴趣量表——职业兴趣评测
优势
劣势
● 稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。 ● 坚持而稳健，严格恪守既定的生活秩序和工作制度。
● 态度持重，交际适度，坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。
●
从容不迫和严肃认真，以及性格的一贯性和确定性。
● 反应速度慢；不够灵活，不善于转移自己的注意力。
● 惰性使其因循守旧，表现出固定性有余，而灵活性不足。
● 面临压力时，不但不会主动应对，反而容易采取回避。
●
喜欢把事情拖到最后去做。
①、测试结果
你的职业兴趣类型属于：传统型、艺术型、现实型(CAR)②、测试分析
③、适合职业：
3.职业胜任力评测——职业能力测试
①测试结果
最擅长的是：言语能力(V)、社会交往能力(R)、组织管理能力(M)
（三）自我认知小结
在性格方面
我是一个性格内向和外向并存，但偏向于内向的人。认真而严谨，负有责任感，认准的事情很少会改变，做事深思熟虑，信守承诺。
在技能方面
动手能力强，接受新事物能力快，喜欢动脑筋；但当前经验少，社会实践不多。
在兴趣方面
?热爱阅读，勤于思考，乐于和别人分享心得，一直梦想成为老师。
?喜欢学术研究。暑期参与社会实践，襈写《大学生网络使用情况调查研究》获得了省优秀调研课题三等奖；暑期参与班级组织的社会实践，被评为校重点团队。
二、职业认知
（一）、外部环境分析
1、家庭环境分析：普通工薪阶层
2、学校环境分析
阜阳师范学院文学院创立于1977年，是阜阳师范学院最早设立的院系之一。现有教职工70人，其中教授、副教授33人，博士36人，硕士生导师12人，全国优秀教师2人，省、校级学科带头人、省级优秀骨干教师8人，师资力量雄厚。
文学院一贯重视学生综合素质的培养，各专业培养的毕业生在考公务员、考研、考编、考证等方面都有很强的优势，近年毕业生年终就业率均在96%以上。
（二）、目标职业分析
●目标职业名称
终极目标：大学教授（新闻专业）
●岗位说明和工作内容
a.教导大学本科生或研究生关于新闻学方面的专业知识；
b.带领所属团队进行学术项目研究
●任职资格
a.具有国内外著名大学博士学位或本学科最高学位;年龄一般在50周岁以下，身体健
康.
b. 具有正高级专业技术职务或具备教授职务任职条件;
c. 能把握所在学科的发展方向，在新闻传播学等相关领域有较高的学术造诣和较强的
学术影响力，并取得国内外同行公认的突出成就;
d. 具有优良的学风和高尚的师德，以及较强团结协作、拼搏奉献精神和组织管理能力，
善于培养青年人才，注重学术梯队建设，能带领学术团队协同攻关。