https://www.doczj.com/doc/8010121975.html, 第二章系统安装及参数设定
第二章系统安装及参数设定
初次使用PICAD 的用户必须了解如何安装和启动PICAD，本章向用户介绍如何在自己的计算机上安装PICAD系统，如何进入PICAD系统，以及PICAD的文件组成和初始参数的设定。
2.1 PICAD系统的安装
在安装PICAD系统之前，建议用户把PICAD安装光盘内Picad2006.exe文件拷贝到硬盘上安装。安装步骤如下：
1. 将PICAD光盘放入光驱内（或把PICAD安装光盘内Picad2006.exe文件拷贝到硬盘
上），稍候片刻，系统会自动出现（图2-1）界面；如果系统无法自动出现（图2-1）界面，用鼠标双击Picad2006.exe文件。
图2-1
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图2-2
2. 单击“下一步”按钮，屏幕弹出许可证协议对话框。（如图2-3所示）您必
须看完此协议。如单击“上一步”则回到上一个界面；如单击“否”，则
退出安装；如继续安装单击“是”按扭，则进入下一级安装信息对话框。
图2-3
https://www.doczj.com/doc/8010121975.html, 第二章系统安装及参数设定3. 如图2－4所示。在此对话框中用户可单击“浏览”设置驱动器和安装路径；如您不设
置驱动器和安装路径，系统会自动给您设置为PICAD2006。然后单击“下一步”按扭，稍侯片刻屏幕弹出选择程序文件夹对话框。
图2-4
4. 单击“下一步”按钮，软件开始安装。如单击“上一步”则回到上一个界
面；如单击“取消”，则退出安装。安装结束后点击“完成”即可（图2-
5）。
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图2-4
【注意】
1）对于计算机内已装入 PICAD 软件的用户，在安装过程中，系统会出现图2-5，如果选择“删除”在选择“下一步”，则软件从系统中删除；因此，对于已扩充PICAD 的参量库、固定库、标准件库、常用件库、标题栏库的用户要对相应的库进行备份。方法是：安装前将
SYBLIB目录下的库文件及ENGLIB目录下的数据文件拷入其它目录下，待安装完成后，再将软盘内容拷入相应目录即可。
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图2-5
2）PICAD安装完毕后，在硬盘上创建了以下目录：
＼PICAD 运行文件目录
＼PICAD＼ENGLIB 工程数据库目录
＼PICAD＼SYBLIB 图符库文件目录
＼PICAD＼PIVDI 设备驱动程序及菜单位图、字库目录
＼PICAD＼HELP 帮助文件目录
＼PICAD＼DATA 图形数据文件目录
＼PICAD＼TEMP 临时文件目录
2.2 PICAD系统的参数设定
为了能让用户方便、直观地修改参数的初始化设置，PICAD将一些参数的设置以文字的形式保存在文本文件PICAD.INI 中，设置格式简单易读，用户可以直接使用任一种编辑器进行编辑。PICAD.INI中的设置包括：作图环境参数设置、作图属性设置和一些初始参数的设置。PICAD 系统的各种状态变量及控制参数可以通过修改PICAD.INI 中的数据来改变，在PICAD.INI 中已给定各参数的初始值，用户可根据需要改变各变量的初始值，但不能修改变量名称。如：
TEXTHEIGHT=7
用户可以修改数值‘7’，但不能修改变量名‘TEXTHEIGHT’，在‘=’左右不能增加空格。以下详细介绍各种设置的具体格式。
2.2.1 作图环境参数设置
https://www.doczj.com/doc/8010121975.html, 第二章系统安装及参数设定环境参数主要定义的是显示模式及各种缺省图形文件、图符库文件的路径和文件名。详细说明如下：
2.2.1.1 显示模式及菜单设置
用户先用任一编辑器打开PICAD.INI文件。在文件中找到［PICAD]一节。可进行如下设置：
［PICAD］
BACKCOLOR＝0
用户可通过修改此项改变背景颜色。
2.2.1.2 系统路径设置
用户在PICAD.INI文件中找到［Directories]一节。可进行如下设置：
［Directories］
SysPath= C：\PICAD6.0\PICAD // 系统运行文件路径
SybLibPath= C：\PICAD6.0\PICAD\SYBLIB // 系统图符库文件路径
EngLibPath= C：\PICAD6.0\PICAD\ENGLIB // 系统工程数据文件路径
TempFilePath= C：\PICAD6.0\PICAD\TEMP // 系统临时文件路径
DraftFilePath= C：\PICAD6.0\PICAD\DATA // 系统图形文件路径
HelpFilePath= C：\PICAD6.0\PICAD\HELP // 系统帮助文件路径
MDSFilePath= C：\PICAD6.0\PICAD\MDS // PIMDS系统执行文件路径
2.2.1.3 系统文件路径设置
用户在PICAD.INI文件中找到［Default Files]一节。可进行如下设置：
［Default files］
ParaLibName=psymb // 参量图符库名
FixedLibName=fsymb // 固定图符库名
StdMenuName=pstd // 标准件菜单名
StdDataName=pstd // 标准件数据名
StdLibName=pstd // 标准件图库名
ComDataName=comdat // 常用件图库名
ComLibName=compart // 常用件数据名
IndexFileName=PICAD // 索引文件名
FeatFileName=ATTRIB // 物理属性及选项表文件名
// 系统将在系统工程数据文件路径
// 下生成后缀为.DBF的数据库文件
https://www.doczj.com/doc/8010121975.html, 第二章系统安装及参数设定TextFile=WORD.TXT // 技术要求默认文件名,路径为ENGLIB目录下
2.2.2 作图属性设置
用户要修改作图属性设置，先用任一编辑器打开PICAD.INI文件。在文件中找到［EnvSet]一节。可进行如下设置：
2.2.2.1 作图线型、线宽设置
为使用户能方便地设置作图属性，PICAD提供了五个常用线型选项和四个常用线宽选项, 其中每个选项所代表的线型或线宽可以由用户自己设定。
用户要修改作图属性区常用线型和线宽设置，可在PICAD.INI文件[EnvSet]一节中找到如下系统的缺省设定：
DefaultLineStyle=1 22 24 26 28
( 常用线型的线型号：1 -- 实线; 22 -- 短虚线; 24 -- 长虚线; 26 -- 点划线;
28 -- 双点划线)
DefaultLineWidth=1 2 3 4
(常用线宽的线宽值：1 -- 一笔线宽; 2 —二笔线宽; 3 -- 三笔线宽; 4 -- 四笔线宽)
2.2.2.2 组合属性设置
描述实体（或图素）的特征有三个：颜色、线型和线宽。对于绘图时哪些实体具有哪些特征，每个用户和单位都有其自己的习惯和规定，例如，所有的粗实线为白色、线宽为３、线型为１的线；所有的细实线为灰色、线宽为１、线型为１的线，所有的尺寸线都为绿色…。以往的CAD系统对线特征的描述是分离的，用户要分别设定实体颜色、线型和线宽才能得到所要的属性特征，而组合属性的引入，大大减少了冗余操作：用户只需指定组合属性中的决定属性就得到所要的属性特征。
组合属性是颜色、线型和线宽等属性描述的组合。决定特征是其中起决定作用的属性，即，当用户设定这个属性时，系统将按组合属性的定义自动设置组合属性中的其它属性。用户可以按自己的需要和习惯来定义自己的组合属性。
用户要自己定义组合属性，按以下步骤进行：
１）在PICAD.INI文件中找到[ EnvSet]一节。在常用线型和线宽设置后有组合属性开关的标志。
AutoAttribSet=On
ON —表示使用组合属性，
OFF —表示组合属性在系统执行时不起作用。
2 ) 如果用户要修改一个组合属性，只需在这一节中修改组合属性的定义，也可
根据需要增加组合属性。
组合属性的定义格式为：
组合属性名实体类型<\>颜色值<\>线型值<\>线宽
https://www.doczj.com/doc/8010121975.html, 第二章系统安装及参数设定组合属性名：用户定义的属性组合的属性名。
实体类型：该组合属性对应的实体类型。如果一个组合属性并不对应某一特定的实体类型，则这一栏的值为NULL。
颜色值：实体的颜色。
线型值：实体的线型。
线宽：实体的线宽
\ ：非决定属性标志。带有该标志的属性不是决定属性。当不为某一属性指定值时，该属性一栏中必须填入\ 。
例如，在这一节中定义了七个组合属性：粗实线、细实线、中心线、尺寸线、文本、节点和剖面，
粗实线=NULL 15 \1 3 ——定义了一个名为粗实线的组合属性，所有用粗实线绘制的实体为白色，线宽为３，隐含线型为１。
细实线=NULL 12 \1 1
中心线=NULL 9 26 \1
尺寸线=DIM 12 \ \ ——定义了一个名为尺寸线的组合属性，所有绘制的尺寸线为绿色，线宽和线型任意。
文本=TEXT 14 \ \ ——定义了一个名为文本的组合属性，所有绘制的文本为黄色，线宽和线型任意。
节点=NODE 5 \ \
剖面线=HATCH 12 \ \
3 ) 如果用户要删除一个组合属性，只需在这一节中删除一个组合属性的定义即
可。
4 ）如果用户要修改一个组合属性，只需修改相应的组合属性的定义。
【注意】
PICAD缺省使用组合属性（上述的AutoAttribSet等于ON），如不希望采用缺省属性，可将AutoAttribSet设为OFF。也可进入PICAD系统后，再将组合属性开关关
闭，具体请参考第三章。
2.2.2.3 表格设置
PICAD允许用户对制表线进行设置。在PICAD.INI文件中找到[ EnvSet ]一节。寻找以下格式行：
表格水平线=TABLEX 12 1 1 //水平方向表格线颜色为12，线型为1，线宽为1
表格垂直线=TABLEY 12 1 1 //垂直方向表格线颜色为12，线型为1，线宽为1
表格轮廓线=TABLEB 15 1 3 //外轮廓表格线颜色为15，线型为1，线宽为3
表格文本=TABLET 14 \ \ //表格中文本颜色为14，线型为1，线宽为1
https://www.doczj.com/doc/8010121975.html, 第二章系统安装及参数设定2.2.2.4 字体种类设置
PICAD允许用户在绘图时使用多种字体，并且从PICAD5.0版后允许用户使用AUTO-CAD提供的.SHX格式的型文件。要使用多种字体，就必须在PICAD.INI 中作相应的设置。按以下步骤进行字体种类设置：
1）先在PICAD.INI文件中找到[ EnvSet]一节。寻找以下格式行：
FontLib1=字体文件路径名字体名线型缺省字体字库类型字模大小装入内存
字体文件路径名：字体文件完整的路径名。
字体名：字体名。
线型：单线字体／双线字体。
缺省字体：缺省字体所用字库号。
字库类型：英文字库为ENG ；中文字库为CHN；中英文字库ENG|CHN。
字模大小：该字库所定义的字模大小。
装入内存：装入内存为LOAD；不装入内存为NULL。（注意改设置只对AUTOCAD 的型文件起作用，可装入内存以提高运行速度；对于PICAD自身字库均不用装入内存）
例如，在这一节中只设置一种字体：仿宋体，格式如下：
FontLib1=D:\PICADW50\PIVDI\CCFONT1.LIB 仿宋单线字单线1 ENG|CHN 255 NULL
...
FontLib17=
2) 如果用户要增加一个字体，只需在这一节中增加一个字体设置，例如增加楷
体和宋体，则字体设置格式为：
FontLib2=D:\PICADW50\PIVDI\CCFONTK.LIB 楷体双线体双线1 CHN 255 NULL FontLib3=D:\PICADW50\PIVDI\CCFONTS.LIB 宋体双线体双线1 CHN 255 NULL FontLib4=
FontLib5=
FontLib17=
3）如果用户要删除一个字体，只需在这一节中删除一个字体设置。
4）如果用户要修改一个字体，只需修改相应的字体设置。
2.2.3 初始参数的设定
PICAD 系统在PICAD.INI中提供了各种状态变量及控制参数的设置，各初始参数的具体含义如下：
[Utility] //标识符
PickAperture=6 //检取或捕捉实体时的象素范围，即圆形光标的大小
TextVisibleRange=4 //文本的可见范围
SnapManar=0x001b //自动捕捉的方式
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//该变量的每一位（byte)设定一种捕捉方式，如设置
//则为1，否则为0；顺序和F1键所实现的功能相应。
DirectManar=0x0007 //自动导航方式
//同SnapManar
SnapType=0x00038fff //自动捕捉的实体类型
//含义同上，顺序同功能键F2所实现的功能BrowType=0x000180ff //自动导航的实体类型
//含义同上，顺序同功能键Shift+F3所实现的功能LineShowWidth=0.35 //显示时的笔宽度
//仅当宽度显示开关打开时才起作用
LineDxfWidth=0.35 //生成DXF文件时的笔宽度
DimensionState=0x2231 //尺寸标注的方式
//对应功能键F4所实现的功能
TollerState=0xa8 //公差标注的方式
//同上
MarkColor=13 //被检取到的实体或点的标示颜色
MarkCenter=0 //显示圆心和曲线控制点的开关
//0-不显示，1-显示
CharWidthRatio= . //西文字符的宽度比例
CharHeightRatio=1. //西文字符的高度比例
//绘制PICAD3.0版本所作图形时应将该参数改为0.67;
CharAngle=75. //图中字母和数字斜度。如果等于90度为正体。
CCharWidthRatio=1. //全角字符的宽度比例
//绘制PICAD3.0版本所作图形时应将该参数改为0.67;
Heightwidthratio=1. //
EyeXSize=150 //局部视窗的水平尺寸
EyeYSize=125 //局部视窗的垂直尺寸
EyeColor=11 //局部视窗的边界颜色
WinPickByKey=0 //窗口检取方式设置。如果为了，检取时需回答窗口
//（矩形框）哪一部分被选中。如果为0，参照3.5//节。
BackupTime=30 //系统自动备份时间间隔
[GraphAttribute] //标识符
GraphDir=H //缺省的图纸放置形式‘H’为横放，‘V ’为竖放
GraphSize=A3 //缺省的图幅大小
GraphListNo=1 //缺省的标题栏图号
https://www.doczj.com/doc/8010121975.html, 第二章系统安装及参数设定GraphMargeNo=11 //缺省的边框栏图号
[DrawAttribute] //标识符
TextHeight=8. //文本的缺省高度
TextWidth=7. //文本的缺省宽度
TextCharDistance=0. //文本的缺省字间距
TextRowDistance=1. //文本的缺省行间距
DimTextSize=3.5 //标注时尺寸值的字号
DimTollerTextSize=2.5 //标注时偏差值的字号
ArrowLong=3. //尺寸箭头的长度
ArrowAngle=10. //尺寸箭头的角度
ArrowType=0 //箭头的类型
//参考功能键F4
ArrowFill=0 //是否绘制实心箭头。=1：实心箭头；=0：空心箭头
DimExtend=2. //尺寸标注时边界尾部伸出的长度（单位mm）
DimDistance=0. //尺寸标注时与标注实体之间留出的间距（单位mm）
LabelType=1 //件号标注的类型
//1-直线型，2-圆型
LabelSize=8. //件号的大小
LabelTextSize=7. //件号的文本字号
LabelLineLen=15. //件号标注时底线长度，若用户希望底线长度根据字
号和位数变化，该值可设为0
HatchLineLen1=15. //剖视符号的箭头线长度
HatchLineLen2=10. //剖视符号的折线长度
SeperateLineLen1=6. //双折线的折曲长度
SeperateLineLen2=6. //双折线的折曲宽度
LibXno=10 //显示常用图符时的水平窗口数
LibYno=10 //显示常用图符时的垂值窗口数
MaxPage=3 //常用图符的最大显示页数
TolerLen=2 //公差标注时偏差小数点后保留的位数
TolerZero=1 //公差标注中小数点后末位为0时是否保留
//1 —保留且正负偏差的尾数对齐；0 —不保留
DimTextLen=3 //标注时尺寸值小数点后保留的位数
DefaultSpacialSymbols=R ￠δ°±孔深
//标注中的特殊符号
[Application] //标识符
ApplicationCmdTab=C：\PICAD5.0\PICAD\PIMDS.CMD
// 二次开发应用程序命令代码表文件名
《计算机维护与服务规范》 实训报告册 专业: 班级: 学号: 姓名: 实训学时: 实训成绩:
目录 实训一计算机硬件的认识 (1) 实训二硬件的组装 (3) 实训三BIOS设置 (6) 实训四DOS命令 (8) 实训五硬盘的分区与格式化 (10) 实训六操作系统安装 (11) 实训七数据备份 (13) 实训八计算机维修方法 (15) 实训九计算机维护服务规范 (17)
实训一计算机硬件的认识 一、实训目的 认识计算机的各组件及其外部设备。 二、实训内容 1.认识主板及主板上的主要组成部分。 2.认识显示卡、声卡、网卡等板卡。 3.认识软驱、硬盘、光驱等存储设备。 4.认识计算机其他部件及外部设备。 5.完成实训报告,整理好工作台。 三、实训条件 1.一张工作台。 2.计算机的主要部件。 3.计算机的常用外部存储器。 4．计算机的其它部件。 四、实训过程记录 1.先讲理论知识，让我们认识计算机的主要部件，并初步认识这些部件。 2.进一步了解这些部件的个个功能。 3.拿出实物认识部件。 4.详细讲解各个部件参数及性能。 5.让我们自己动手操作，体验实际操作。
五、实训小结 计算机已经成为我们生活、工作、学习中必不可少的工具。通过几个课时的学习，我了解计算机的基本发展史，使我更加钦佩促进计算机发展的各个研究者。让我对计算机从笼统的认识上升到了初步的了解，了解了各个部件的作用。从而对我的专业有了一定的帮助。对电脑的了解，在现实生活中可以帮助我们省掉些麻烦。有利于我们计算机的选购。
实训二硬件的组装 一、实训目的 进一步认识计算机的各组件，并能独立完成一台多媒体计算机的组 装，掌握计算机的组装技术及方法。 二、实训内容 1.掌握计算机的组装方法。 2.能识别计算机的面板连线及标记，正确连接面板连线。 3.能正确连接计算机各组件，完成一台计算机的安装。 4.通电测试，检查计算机的性能及识别CPU、内存、硬盘等主要参数。 三、实训条件 1.计算机硬件组装工具。 2.多媒体计算机的所有部件。 四、实训过程记录 1.维护工具介绍 1)防静电工具：防静电手套（用途：减少静电电荷产生、积累）、 防静电手环（用途：人体静电释放工具，与防静电电线连接，构成” 静电释放”通路）、防静电便携垫（用途：搭建防静电环境）、鬃毛刷（用途：清洁主板，清洁插槽内的灰尘，可以防止静电产生）。 2)拆装工具：螺丝盒、小十字（尽量用大一号的螺丝刀）、大十 字、一字螺丝刀、套筒、内六角螺丝刀、加消磁器（工具使用完毕需消磁再放入工具包）、尖嘴钳、起拔器、截断钳、捆扎线、镊子、挑针。 3)维护工具：硅脂（注意：不要涂抹过多，以防污染环境）、各 种回路环、万用表、地线检测仪、主板故障诊断测试卡。 4)清洁工具：吹气囊、小刷子、清洁剂、清洁小毛巾、橡皮擦。 2.拆装技术规范
给电脑装系统的几种方法 自己有电脑，而且不会自己装系统的啊，每次系统坏了都要花钱找别人弄的啊！赶紧过学习下，电脑都用这么久了，还不会做这些，别人会笑话的！！哈哈哈。。。开始介绍吧！！ 给电脑装系统一般有4种办法： 1. 傻瓜式装系统： 可装Win7或WinXP，主要的操作如下： 需要准备的东西： 现有的电脑操作系统，（例如你的电脑系统还能用，但是很不给力！你想重装一下系统，或者换个系统等情况）； 到网上去下载一个GHO格式的镜像文件的系统；（百度一搜一大堆！记住你下载是什么类型的系统，就能装什么类型的系统，比如WinXP，Win7，或者64位的系统）； 还有一个最重要的东西，那就是Ghost备份还原工具，是EXE格式的应用程序；（百度搜“Ghost 备份还原工具”，就有）具体如下图 好！准备工作好了，下面开始装系统，第一步：打开Ghost备份还原工具，界面如下:
看好！第一行选还原系统，第二行选择你下载那个GHO格式的系统 【特此声明，如果你发现你选择好的GHO文件后，然后下面选择C盘后发现最底下的“确认”按钮还是灰色不能点击；则说明你下载的系统是错误的GHO和格式的系统，建议你去重新下载GHO格式的系统，当然上图的XP系统是假的，我用压缩包改造的！】 如果选中C盘后，那个确认按钮可以使用，就点击那个确认按钮，它会弹出一个对话框；问你真的要重新启动还原系统吗？你点击是，它会自动重启并为你重新安装系统，好了，重启时你就不用动电脑了，你可以一边玩去了，他是全自动的安装系统；过个几分钟就能装好系统了！这就是最简单的傻瓜式装系统！这样装系统的缺点就是：你装的系统是被别人搞过的！不是完全的纯净版，或者微软的原版系统，这种系统里面会自带一些你不喜欢的软件，或者说你根本用不到的软件！优点除了系统自己可以装好部分驱动，其他的我就不说了，你懂的！ 2.可移动磁盘（USB Device） 需要准备东西： 能用的可移动磁盘（U盘，TF卡，SD卡，MP3等等随便，其中内存至少大于512MB）；WindowsPE（ISO格式的镜像文件，可在网上搜索下载，文件大小在100MB~300MB左右，太大的不好用，启动慢）； WindowsXP或Windows7（是你要安装在电脑上的系统，最好是ISO格式镜像文件，WinXP大约600MB左右，Win7 32位大约2.5GB，64位的大约3.2GB左右
关于Further Mathematics 与Mathematics Methods 注：11年级的课时计划会打乱书上章节的顺序 ●分析： 1) Further Mathematics内容覆盖广(6年级~大一)，与现行高中数学教材接轨小，在内容上仅有不到20%相同的地方，且难度较小，但除应用性强外，对国内数学帮助不大；但国内高中数学对Math有较大帮助。 2) Mathematics Methods 内容与国内高中数学内容相近，大约有70~80%相同，尽管在要求上更重于应用，理论难度要略低于国内数学，但它与国内数学互相辅助程度较大。然而要考虑的是：学生的英语水平及难度会对学生的VCE总分产生影响。 3) 假设只学习Mathematical Methods，根据Mathematical Methods教学安排调整中文数学的教学顺序例如：中文数学中的数列、向量内容后置，将Mathematical Methods中的概率统计前移。 ●方向 1)为了保证学生VCE的总分，应该保留Further Mathematic； 2)而为了让学生在报考国外大学的专业时有更多的选择(尤其指理工科)或得到更高的分数，应该学习Mathematical Methods，且Methods与国内数学的关系更为紧密。只是在学科的课时上，外教的配置上，学生的学费改变与否上考虑。 ●建议： 1、鉴于学生水平的参差不齐，理想状态：所有学生必修Further Mathematic，数学不错的(将来可 能报国外理科专业)的同学选修Mathematical Methods。这将会增加学生的课时。 2、学生学Further Mathematic和Mathematical Methods，多增加一门Mathematical Methods。 ------- 11年级学生学习Further Mathematic的3,4单元；12年级学生学习Mathematical Methods的3,4单元，最后参加5个学科的VCE大考。若这样可行，则可在不增加课时的基础上，多学了一个VCE学科。 ●初拟结论： 1、Methods代表国内数学的课改趋势 2、Methods尽管难度提高了，但因为计算的是标准分(按标准分折算)，故与Victoria省比较，应该占优，并不影响VCE总分。 3、Methods与国内数学接近，更利于二者的整合与互助。 4、Methods与国内数学接近，更利于学生对中外数学的统一认识------即：要学好Math，就必须将国内数学学好，反之亦然。尽管它们在内容和深度上还各有特点。
浅析电力系统模型参数辨识 （贵哥提供） 一、现状分析 随着我国电力事业的迅猛发展, 超高压输电线路和大容量机组的相继投入, 对电力系统稳定计算、以及其安全性、经济性和电能质量提出了更高的要求。现代控制理论、计算机技术、现代应用数学等新理论、新方法在电力系统的应用，正在促使电力工业这一传统产业迅速走向高科技化。 我国大区域电网的互联使网络结构更复杂，对电力系统安全稳定分析提出了更高的要求，在线、实时、精确的辨识电力系统模型参数变得更加紧迫。由于电力系统模型的基础性、重要性，国外早在上世纪三十年代就开始了这方面的分析研究，[1,2]国内外的电力工作者在模型参数辨识方面做了大量的研究工作。[3]随后IEEE相继公布了有关四大参数的数学模型。1990年全国电网会议上的调查确定了模型参数的地位，促进了模型参数辨识的进一步发展，并提出了研究发电机、励磁、调速系统、负荷等元件的动态特性和理论模型，以及元件在极端运行环境下的动态特性和参数辨识的要求。但传统的测量手段，限制了在线实时辨识方法的实现。 同步相量测量技术的出现和WAMS系统的研究与应用，使实现在线实时的电力系统模型参数辨识成为可能。同步相量是以标准时间信号GPS作为同步的基准，通过对采样数据计算而得的相量。相量测量装置是进行同步相量测量和输出以及动态记录的装置。PMU的核心特征包括基于标准时钟信号的同步相量测量、失去标准时钟信号的授时能力、PMU与主站之间能够实时通信并遵循有关通信协议。 自1988年Virginia Tech研制出首个PMU装置以来，[4]PMU技术取得了长足发展，并在国内外得到了广泛应用。截至2006年底，在我国范围内，已有300多台P MU装置投入运行，并且可预计，在不久的将来PMU装置会遍布电力系统的各个主要电厂和变电站。这为基于PMU的各种应用提供了良好的条件。 二、系统辨识的概念 系统模型是实际系统本质的简化描述。[5]模型可分为物理模型和数学模型两大类。物理模型是根据相似原理构成的一种物理模拟，通过模型试验来研究系统的
给电脑重做系统，自己学学，可少花钱 一、准备工作: 如何重装电脑系统 首先，在启动电脑的时候按住DELETE键进入BIOS，选择 Advanced BIOS Features 选项，按Enter键进入设置程序。选择First Boot Device 选项，然后按键盘上的Page Up或Page Down 键将该项设置为CD-ROM，这样就可以把系统改为光盘启动。 其次，退回到主菜单，保存BIOS设置。（保存方法是按下F10，然后再按Y键即可） 1.准备好Windows XP Professional 简体中文版安装光盘,并检查光驱是否支持自启动。 2.可能的情况下，在运行安装程序前用磁盘扫描程序扫描所有硬盘检查硬盘错误并进行修复，否则安装程序运行时如检查到有硬盘错误即会很麻烦。 3.用纸张记录安装文件的产品密匙(安装序列号)。 4.可能的情况下，用驱动程序备份工具(如:驱动精灵 2004 V1.9 Beta.exe)将原Windows XP下的所有驱动程序备份到硬盘上(如∶F:Drive)。最好能记下主板、网卡、显卡等主要硬件的型号及生产厂家，预先下载驱动程序备用。 5.如果你想在安装过程中格式化C盘或D盘(建议安装过程中格式化C盘)，请备份C盘或D盘有用的数据。 二、用光盘启动系统: (如果你已经知道方法请转到下一步),重新启动系统并把光驱设为第一启动盘,保存设置并重启。将XP安装光盘放入光驱,重新启动电脑。刚启动时，当出现如下图所示时快速按下回车键，否则不能启动XP系统光盘安装。如果你不知道具体做法请参考与这相同的-->如何进入纯DOS系统: 光盘自启动后,如无意外即可见到安装界面 ,将出现如下图1所示 查看原图
VCE题库打开软件Visual CertExam详细使用教程 VCE题库打开软件-Visual Certexam Suite免费版 https://www.doczj.com/doc/8010121975.html,/thread-36170-1-1.html 发现论坛有的会员对VCE软件使用不熟悉，影响做题效率，现在给大家奉上一个详细的使用教程。感谢各位会员对鸿鹄论坛的支持，我们一直在努力做到更好！ 1.打开Visual CertExam软件
2.选择Add按钮添加.VCE格式后缀题库文件
3.选择start直接可以做题，但是该软件不仅仅有这些功能，请往下看吧，选择Exam按钮 4.如上图所示选择history，对了，这就是每次做题的历史记录，可以看到自己历次的成绩。
5.再回到3中选择Operation选项，如图所示 Randomize questions--勾选表示随机抽题，不勾选表示从题库的第一题开始做，建议刚开始接触题库的同学不用勾选，先熟悉一遍题目，等熟悉了再勾选随机抽题选项。 Randomize choices where enable-勾选表示题目的ABCD等选项也是随机出现的，不勾选表示选项跟题库给的顺序一样。
6.回到2中，选strat开始做题，可以选择做所有题目或者自己选择题目的类型，这样便于重点练习自己不熟悉的知识点，查漏补缺，底部Time on选项，默认考试时间是120分钟，可以根据自己的情况适当设置做题时间。 7. 点击上图的OK按钮，会有题库的介绍和相关说明如下图所示，按Begin按钮正式开始答题。
8. 选择题有单选跟多选，题干会题库该题有几个选项，注意下图左上角的Mark按钮，勾选表示对该题做了标记。黄色M即表示标记的题目。
模数齿轮计算公式: 名称代号计算公式 模数m m=p/π=d/z=da/(z+2) （d为分度圆直径，z为齿数）齿距p p=πm=πd/z 齿数z z=d/m=πd/p 分度圆直径 d d=mz=da-2m 齿顶圆直径da da=m(z+2)=d+2m=p(z+2)/π 齿根圆直径df df=d-2.5m=m(z-2.5)=da-2h=da-4.5m 齿顶高ha ha=m=p/π 齿根高hf hf=1.25m 齿高h h=2.25m 齿厚s s=p/2=πm/2 中心距 a a=(z1+z2)m/2=(d1+d2)/2 跨测齿数k k=z/9+0.5 公法线长度w w=m[2.9521(k-0.5)+0.014z]
13-1 什么是分度圆?标准齿轮的分度圆在什么位置上？ 13-2 一渐开线，其基圆半径r b＝40 mm，试求此渐开线压力角＝20°处的半径r和曲率半径ρ的大小。 13-3 有一个标准渐开线直齿圆柱齿轮，测量其齿顶圆直径d a＝106.40 mm，齿数z=25，问是哪一种齿制的齿轮，基本参数是多少? 13-4 两个标准直齿圆柱齿轮，已测得齿数z l＝22、z2＝98，小齿轮齿顶圆直径d al＝240 mm，大齿轮全齿高h＝22.5 mm，试判断这两个齿轮能否正确啮合传动? 13-5 有一对正常齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮，它们的齿数为z1＝19、z2＝81，模数m＝5 mm，压力角 ＝20°。若将其安装成a′＝250 mm的齿轮传动，问能否实现无侧隙啮合？为什么？此时的顶隙（径向间隙）C 是多少? 13-6 已知C6150车床主轴箱内一对外啮合标准直齿圆柱齿轮，其齿数z1＝21、z2＝66，模数m＝3.5 mm，压力角＝20°，正常齿。试确定这对齿轮的传动比、分度圆直径、齿顶圆直径、全齿高、中心距、分度圆齿厚和分度圆齿槽宽。 13-7 已知一标准渐开线直齿圆柱齿轮，其齿顶圆直径d al＝77.5 mm，齿数z1＝29。现要求设计一个大齿轮与其相啮合，传动的安装中心距a＝145 mm，试计算这对齿轮的主要参数及大齿轮的主要尺寸。 13-8 某标准直齿圆柱齿轮，已知齿距p＝12.566 mm，齿数z＝25，正常齿制。求该齿轮的分度圆直径、齿顶圆直径、齿根圆直径、基圆直径、齿高以及齿厚。 13-9 当用滚刀或齿条插刀加工标准齿轮时，其不产生根切的最少齿数怎样确定?当被加工标准齿轮的压力角 ＝20°、齿顶高因数h a*＝0.8时，不产生根切的最少齿数为多少? 13-10 变位齿轮的模数、压力角、分度圆直径、齿数、基圆直径与标准齿轮是否一样? 13-11 设计用于螺旋输送机的减速器中的一对直齿圆柱齿轮。已知传递的功率P＝10 kW，小齿轮由电动机驱动，其转速n l＝960 r/min，n2＝240 r/min。单向传动，载荷比较平稳。 13-12 单级直齿圆柱齿轮减速器中，两齿轮的齿数z1＝35、z2＝97，模数m＝3 mm，压力＝20°，齿宽b l＝110 mm、b2＝105 mm，转速n1＝720 r/min，单向传动，载荷中等冲击。减速器由电动机驱动。两齿轮均用45钢，小齿轮调质处理，齿面硬度为220-250HBS，大齿轮正火处理，齿面硬度180～200 HBS。试确定这对齿轮允许传递的功率。 13-13 已知一对正常齿标准斜齿圆柱齿轮的模数m＝3 mm，齿数z1＝23、z2＝76，分度圆螺旋角β＝8°6′34″。试求其中心距、端面压力角、当量齿数、分度圆直径、齿顶圆直径和齿根圆直径。 13-14 图示为斜齿圆柱齿轮减速器 1)已知主动轮1的螺旋角旋向及转向，为了使轮2和轮3的中间轴的轴向力最小，试确定轮2、3、4的螺旋角旋向和各轮产生的轴向力方向。 2)已知m n2＝3 mm，z2＝57，β2＝18°，m n3＝4mm，z3＝20，β3应为多少时，才能使中间轴上两齿轮产生的轴向
计算步骤步骤目标 建模或计算条件控制条件及处理1.符合原结构传力模式2.符合原结构边界条件3.符合采用程序的假定条件1.振型组合数→有效质量参与系数＞0.9吗？→否，则增加2.最大地震力作用方向角→θ0-θm ＞150？→是，输入θ0＝θm ，附加方向角θ0＝03.结构自振周期，输入值与计算值相差＞10%？→是，按计算值改输入值4.查看三维振型图，确定裙房参与计算范围→修正计算简图5.短肢剪力墙承担的抗倾覆力矩＜40%？→是，改为一般剪力墙结构；短肢剪力墙承担的抗倾 覆力矩＞50%？→是，规范不许，修改设计 6.框剪结构框架承担的抗倾覆力矩＞50%？→是，框架抗震等级按框架结构确定；若为多层结构，可定义为框架结构，抗震墙可作为次要抗侧力构件，其抗震等级可降低一级。 1.周期比控制：T 扭/T 1≤0.9（0.85）？→否，修改结构布置，强化外围削弱中间 2.层位移比控制：最大/平均≤1.2？→否，按双向地震重算 3.侧向刚度比控制：要求见规范；不满足时程序自动定义为薄弱层 4.层受剪承载力控制：Q i /Q i+1<[0.65(0.75)]？→否，修改结构布置；0.65（0.75）≤Q i /Q i+1<0.8？→否，强制指定为薄弱层（注：括号中数据为B级高层），（《高规》4.4.3条） 5.整体稳定控制：刚重比≥[10(框架)，1.4(其它)] 6.最小地震剪力控制：剪重比≥0.2αmax？→否，增加振型数或增大地震剪力系数 7.层位移角控制：弹性Δu ei /h i ≤[1/550(框架)，1/800(框剪)，1/1000(其它)]；弹塑性Δ u pi /h i ≤[1/50(框架)，1/100(框剪)，1/120(其它)]1.构件构造最小断面控制和截面抗剪承载力验算 2.构件斜截面承载力验算(剪压比控制) 3.构件正截面承载力验算 4.构件最大配筋率控制 5.纯弯和偏心构件受压区高度限制 6.竖向构件轴压比控制 7.剪力墙的局部稳定控制 8.梁柱节点核心区抗剪承载力验算 1.钢筋最大最小直径限制 2.钢筋最大最小间距要求 3.最小配筋配箍要求 4.重要部位的加强和明显不合理部分局部调整2.计算一（一次或多次）整体参数 的正确确 定 1.地震方向角θ0＝0；2.单向地震+平扭耦联；3.不考虑偶然偏心；4.不强制全楼刚性楼板；5.按总刚分析；6.短肢墙多时定义为短肢剪力墙结构；1.按计算一、二确定的模型和参数；2.取消全楼强制刚性板；3.按总刚分析；4.对特殊构件人工指定。构件优化设计(构件超筋超限控制)4.计算三（一次或多次）5.绘制施工图结构构造抗震构造措施几何及荷 载模型 1.建模整体建模判定整体结构的合理性（平面和竖向规则性控制） 1.地震方向角θ0＝0,θ m ； 2.单(双)向地震+平扭耦 联； 3.(不)考虑偶然偏心； 4.强制全楼刚性楼板； 5.按侧刚分析； 6.按计算一的结果确定结 构类型和抗震等级3.计算二（一次或多次）
电脑装系统4种办法 一、傻瓜式装系统： 可装Win8/7或WinXP，主要操作步骤如下： 需要准备的东西： 1、现有的电脑操作系统（例如你的电脑系统还能用，但是很不给力！你想重装一下系统，或者换个系统等情况）； 另外还可以这样装：金山重装高手怎么用金山重装高手重装系统方法 到网上去下载一个GHO格式的镜像文件的系统；（百度一搜一大堆！记住你下载是什么类型的系统，就能装什么类型的系统，比如WinXP，Win7，或者64位的系统）； 还有一个最重要的东西，那就是Ghost备份还原工具，是EXE格式的应用程序；（百度搜“Ghost备份还原工具”，即可找到）如下图所示，是笔者下载好的系统镜像文件以及Ghost备份还原工具,如下图：
下载Ghost备份还原工具与系统镜像 以上准备工作好了之后，下面我们就可以开始装系统了，详细步骤如下：第一步：打开Ghost备份还原工具，界面如下：
Ghost备份还原工具界面 看好！第一行选还原系统，第二行选择你下载那个GHO格式的系统 Ps：如果你发现你选择好的GHO文件后，然后下面选择C盘后发现最底下的“确认”按钮还是灰色不能点击；则说明你下载的系统是错误的GHO和格式的系统，建议你去重新下载GHO格式的系统，当然上图的XP系统是假的，我用压缩包改造的，总之注意是否为GHO格式系统镜像文件，有的可能是压缩文件，我们解压之后才可以找到xxx.Gho镜像文件，这点小白注意一下。 如果选中C盘后，那个确认按钮可以使用，就点击那个确认按钮，它会弹出一个对话框；问你真的要重新启动还原系统吗？你点击是，它会自动重启并为你重新安装系统，好了，重启时你就不用动电脑了，你可以一边玩去了，他是全自动的安装系统；过个几分钟就能装好系统了！这就是最简单的傻瓜式装系统！这样装系统的缺点就是：你装的系统是被别人搞过的！不是完全的纯净版，或者微软的原版系统，这种系统里面会自带一些你不喜欢的软件，或者说你根本用不到的软件！优点除了系统自己可以装好部分驱动，其他的我就不说了，你懂的
计算机组装与维护教学计划 任课教师：邹念 一、课程性质和任务 本课程是中等职业技术学校计算机专业学生的一门主干专业基础课程。其主要任务是使学生了解计算机各部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件基本工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与简单的维修方法。基本上达到计算机中级维修工的国家职业标准。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是使学生了解微型计算机各部件的主要原理、分类、性能、使用、选购方法，掌握微型计算机组装与维修的基本技能，了解常用外设的安装、使用及日常维护维修方法。 (一) 知识教学目标 1. 掌握计算机硬件和软件的基本概念； 2. 初步掌握计算机硬件的组成结构、工作原理及相互关系； 3. 了解计算机各部件的类型、性能和组成； 4. 掌握计算机各部件的选购、安装方法； 5. 了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法； 6. 了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法。(二) 能力培养目标 1. 能正确理解有关计算机的基本概念； 2. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件； 3. 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试； 4. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件； 5. 初步学会诊断计算机系统常见故障，并能进行板级维修。 (三) 思想教育目标
1. 具有吃苦耐劳的工作精神和热爱本专业的工作； 2. 具备良好的服务意识和市场观念； 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神。 4. 能领悟到群体智慧和协作精神的重要性和必要性。 三、教学内容和要求 第1章绪论 目的和要求：掌握计算机系统组成原理的重要概念内容和要点： 1.了解微型机的发展阶段与各阶段的特点； 2.了解微型机的基本工作原理； 3.了解微型机系统中各大部件的结构和相互关系； 4.掌握微型机的主要硬件组成和主要软件组成； 5.掌握微型机各个部件的外观和主要作用； 6.了解微型机的类型和特点。 第2章微型计算机基本系统 目的和要求：掌握微型机硬件基本系统各个部分的外观、结构、分类、技术指标和作用 内容和要点： 1. 了解主板的分类方法和结构； 2. 掌握主板的各种插座和插槽的名称和作用 3. 学会安装主板的连接线； 4. 了解CPU插座的类型； 5. 掌握CPU的主要性能指标； 6. 了解内存条的类型和主要性能指标； 7. 电源、机箱的类型和基本结构； 8.了解存储设备的类型和作用；
标准齿轮模数尺数通用计算公式 齿轮的直径计算方法： 齿顶圆直径=（齿数+2）×模数 分度圆直径=齿数×模数 齿根圆直径=齿顶圆直径-(4.5×模数) 比如：M4 32齿34×3.5 齿顶圆直径=（32+2）×4=136mm 分度圆直径=32×4=128mm 齿根圆直径=136-4.5×4=118mm 7M 12齿 中心距D=（分度圆直径1+分度圆直径2）/2 就是 （12+2）×7=98mm 这种计算方法针对所有的模数齿轮（不包括变位齿轮）。 模数表示齿轮牙的大小。 齿轮模数=分度圆直径÷齿数 =齿轮外径÷（齿数-2） 齿轮模数是有国家标准的（GB1357-78） 模数标准系列（优先选用）1、1.25、1.5、2、2.5、3、4、5、6、8、10、12、14、16、20、25、32、40、50 模数标准系列（可以选用）1.75，2.25，2.75，3.5，4.5，5.5，7，9，14，18，22，28，36，45 模数标准系列（尽可能不用）3.25，3.75，6.5，11，30 上面数值以外为非标准齿轮，不要采用！ 塑胶齿轮注塑后要不要入水除应力 精确测定斜齿轮螺旋角的新方法
Circular Pitch （CP）周节 齿轮分度圆直径d的大小可以用模数(m)、径节(DP)或周节(CP)与齿数(z)表示 径节P(DP)是指按齿轮分度圆直径(以英寸计算)每英寸上所占有的齿数而言 径节与模数有这样的关系: m=25.4/DP CP1/8模=25.4/DP8=3.175 3.175/3.1416(π)=1.0106模 1) 什么是「模数」？ 模数表示轮齿的大小。 R模数是分度圆齿距与圆周率（π）之比,单位为毫米(mm)。 除模数外,表示轮齿大小的还有ＣＰ（周节：Circular pitch）与ＤＰ（径节：Diametral pitch）。 【参考】齿距是相邻两齿上相当点间的分度圆弧长。 2) 什么是「分度圆直径」？ 分度圆直径是齿轮的基准直径。 决定齿轮大小的两大要素是模数和齿数、 分度圆直径等于齿数与模数(端面)的乘积。 过去,分度圆直径被称为基准节径。最近,按ISO标准,统一称为分度圆直径。 3) 什么是「压力角」？ 齿形与分度圆交点的径向线与该点的齿形切线所夹的锐角被称为分度圆压力角。一般所说的压力角,都是指分度圆压力角。 最为普遍地使用的压力角为２０°,但是,也有使用１４．５°、１５°、１７．５°、２２．５°压力角的齿轮。 4) 单头与双头蜗杆的不同是什么？ 蜗杆的螺旋齿数被称为「头数」,相当于齿轮的轮齿数。 头数越多,导程角越大。 5) 如何区分Ｒ（右旋）?Ｌ（左旋）？ 齿轮轴垂直地面平放 轮齿向右上倾斜的是右旋齿轮、向左上倾斜的是左旋齿轮。 6) Ｍ（模数）与ＣＰ（周节）的不同是什么？ ＣＰ（周节：Circular pitch）是在分度圆上的圆周齿距。单位与模数相同为毫米。 ＣＰ除以圆周率（π）得Ｍ（模数)。 Ｍ（模数）与ＣＰ得关系式如下所示。 Ｍ（模数)＝ＣＰ／π（圆周率） 两者都是表示轮齿大小的单位。 (分度圆周长=πd=zp d=z p/π p/π称为模数) 7)什么是「齿隙」？ 一对齿轮啮合时,齿面间的间隙。 齿隙是齿轮啮合圆滑运转所必须的参数。 8) 弯曲强度与齿面强度的不同是什么？ 齿轮的强度一般应从弯曲和齿面强度的两方面考虑。 弯曲强度是传递动力的轮齿抵抗由于弯曲力的作用,轮齿在齿根部折断的强度。齿面强度是啮合的轮齿在反复接触中,齿面的抗摩擦强度。 9) 弯曲强度和齿面强度中,以什么强度为基准选定齿轮为好？ 一般情况下,需要同时讨论弯曲和齿面的强度。 但是,在选定使用频度少的齿轮、手摇齿轮、低速啮合齿轮时,有仅以弯曲强度选定的情况。最终,应该由设计者自己决定。 10) 什么是螺旋方向与推力方向？ 轮齿平行于轴心的正齿轮以外的齿轮均发生推力。 各类型齿轮变化如下所示。
制作方案一：将PDF制作成VCE文件 制作相关软件： 1、Exam Formatter (把PDF转成RTF) 2、Visual CertExam Suite (主要用designer把RTF转成VCE) 具体操作步骤： 1、打开exam formatter软件 2、选择file->import导入相应PDF文件 3、自动导入后，exam formatter如下 4、选择file->save as，保存成rtf文件 5、运行visual certexam designer->import导入刚才保存的rtf文件 6、next->选择rtf格式（刚才保存的为rtf格式）) 8、next，选择刚才保存的rtf文件 9、next，选择第三项 10、next，进行导入预览 11、next->import导入完成 12、file->save as保存成vce文件 详情请参阅：https://www.doczj.com/doc/8010121975.html,/s/blog_6c991f270101a7bj.html 感谢@明旭2010分享的制作方案 制作方案二：将PDF转换成TXT后，制作成VCE文件 用第一种方案制作，依赖于Exam Formatter 对PDF的OCR识别，但事实上Exam Formatter并不是一款专业的OCR识别软件，它对PDF的文字识别效果很差。通过方案一制作出来的.VCE文件通常是这样的:
上面图片所属题库里面有280多道题，用方案一只识别出来9道题，而且题目标题，不同的题目也不能识别开来，所以方案一只适用于Exam Formatter 能对PDF完全识别的少部分情况。 VCE题库文件制作2种方法:一种是PDF文件导入（方案一），另一种就是直接将TXT文件导入designer 制作。既然Exam Formatter对PDF的文字识别效果不好，那我们可不可以先用专业的PDF文字识别软件现将题库文字识别出来，再用TXT来制作VCE题库呢？ 制作相关软件： 1、CAJViewer 7.2 ：中国知网的专用浏览器，文字识别效果尚可。（免费） 2、ABBYY_FineReader：一家俄罗斯软件公司开发的OCR识别软件，识别准确率可以达到95% 以上。（收费） 3、Visual CertExam Suite (主要用designer把TXT转成VCE) 具体操作步骤： 1、用CAJViewer 7.2 打开你要识别的PDF文件 2、选择文件->另存为，在弹出的选项框里面，保存类型选择TXT 3、打开你识别好的TXT文件： 将QUESTION 替换成Q ,比如QUESTION1=Q1，QUESTION2=Q2以此类推 将Correct Answer 替换成Answer
一、选择题： 1.在微机计算机中，内存容量通常是指（A）。 A．RAM的容量B．ROM的容量 C．Cache的容量D．CD-ROM的容量 2.下列（D）不属于北桥芯片管理的范围之列。 A．处理器B．内存 C．AGP总线D．键盘 3.当要求系统从光驱启动时，在CMOS中，一般把Boot Sequence设置为（B）。 A．A、CDROM、C B．CDROM、C、A C．C、CDROM、A D．以上都不对 4.微型计算机中运算器所在的位置（D ）。 A．内存B．光盘C．硬盘D．CPU 5.下列设备中可以直接将图片输入到计算机内的设备是（C）。 A．绘图仪B．键盘C．扫描仪D．鼠标 6.通常人们所说的一个完整的计算机系统应包括（D ）。 A．运算器．存储器和控制器B．计算机和它的外围设备 C．系统软件和应用软件D．计算机的硬件系统和软件系统7.第4代电子计算机使用的逻辑器件是（D）。 A．电子管B．晶体管 C．中小规模集成电路D．大规模和超大规模集成电路 8.CD-ROM光盘的容量大小通常为（C 。 A．128 MB B．512 MB C．650MB D．1024 MB 9.微机主要部件构成有（D ）。 A．主机板集成（包括CPU．内存条．显示卡） B．磁盘驱动器 C．输入输出设备 D．以上全部 10.用MIPS来衡量的计算机性能指标是（D）。 A．平均无故障时间B．存储容量 C．可靠性D．运算速度 11.下列四条描述中，不正确的一条是（D）。 A．激光打印机是非击打式打印机B．扫描仪是输入的设备 C．C ache是缓存D．摄像头是输出的设备
12.（A）不是显示标准。 A．PCI B．CGA C．EGA D．VGA 13.动态随机存储器是（B ）。 A．SRAM B．DRAM C．SDRAM D．VRAM 14.下面不是主机箱功能的是（B）。 A．固定并支撑主板（CPU．显卡．内存．声卡等）．光驱．软驱．电源等B．固定并支撑显示器．主机．音箱等 C．防尘 D．防电磁辐射 15.计算机经历了从器件角度划分的四代发展历程，但从系统结构来看，至今为 止绝大多数计算机仍是（D）式计算机。 A．实时处理B．智能化 C．并行D．冯·诺依曼 16.评定主板的性能首先要看（B）。 A.CPU B.主芯片组 C.主板结构 D.内存 17.执行应用程序时,能和CPU直接交换信息的部件是（C）。 A．软盘B．硬盘C．内存D．光盘 18.以下不是硬盘分区种类的是：（ B） A．主分区B．次分区C．逻辑分区D．扩展分区19.开机自检程序存放在（C）中 A．硬盘B．内存C．BIOS 芯片D．南桥芯片 20.目前大多数微机中，要想使用BIOS对CMOS参数进行设置，开机后，应按 下的键是（D） A．CTRL B．SHIFT C．空格D．DEL 21.以下不属于主板上的主要部件是（D ） A．CPU插座B．PCI插槽 C．ROM D．CD-ROM 22.以下属于输入设备的是（ B ） A．CRT显示器B．扫描仪C．软盘D．硬盘 23.已知某款主板使用南北桥芯片组结构，如果某块芯片安装了散热片，则该芯 片很可能是（ B ） A．南桥芯片B．北桥芯片 C．BMCH模块D．FWH模块
资料来源网址：https://www.doczj.com/doc/8010121975.html,/help_13.html 电脑系统装机教程(包括安装版系统，ghost备份安装）修改启动项 从光盘启动（装机教程一）（如果光驱坏了，用u盘装系统就设置u盘启动一样的设置）现在我们可以说已经不再使用软驱了，所以当我们需要进入DOS界面时，需要进行一些在DOS下运行的程序软件时，就只有通过带启动功能的光盘来实现这一原来由软盘实现的功能。因此我们需要修改系统默认的启动项，将光驱设置为系统第一启动设备，这样才能保证系统启动后由首先读取光驱内光盘，由带启动功能的光盘引导进入DOS或启动界面。
对硬盘进行分区（装机教程二） 具体针对新装机的朋友或需要对硬盘重新分区或格式化分区的朋友。 本教程只着重介绍使用PQMagic（分区魔术师）工具和XP自带分区工具来对硬盘进行分区，因为这2个工具最简单，容易掌握，用的也比较多。（注：至少我个人觉得是这样，你可以选择使用其他工具）至于网上流传甚多的DM和Fdisk两个分区工具的介绍，我在这里就不再讲了，但为了满足大家学习和资料的收藏，我还是决定把这两个工具的图解教程做到我的“电子书”里，大家可以自己边看边了解学习，如果你有兴趣的话。 一般现在市面上卖的操作系统光盘有3种：纯系统光盘、经修改带启动功能和工具的系统光盘、GHOST系统光盘 1.纯系统光盘：比如什么"俄罗斯破解免激活版、上海政府VOL版、联想VOL版"等等，它们共同的特点就是只对系统本身做了一些破解和小的修改，不带有任何外部集成的工具软
件，也不具有引导进入DOS的功能， 只能用系统内部自带的一个工具对硬盘进行分区。 2.经过修改集成工具的系统光盘：比如市面上很多"番茄花园版"，此类系统光盘是经过人为修改后，并在光盘上添加集成了一些常用装机工具后刻录而成的，优点就是集成了一般装机所必须的最基本的分区和备份工具，并带有引导进入DOS的功能，让我们的工作显得更简单和便捷。 3.GHOST系统光盘：现在市面上也有很多ghost版的系统盘，此类光盘可以称之为"傻瓜系统盘"，是一些电脑爱好者为了方便装机和提高效率制作出来的系统光盘，是对原操作系统进行修改，并安装集成了大部分的驱动程序和一些常用工具软件后，用ghost软件将安装集成了绝大部分驱动和工具后的系统做成镜像文件刻录制作出的系统光盘，用该光盘安装操作系统非常快速，一般装好一个系统只需要5~10分钟，大大节省了时间，而且因为这个系统已经安装集成了绝大多数的驱动程序和工具软件，几乎可以让你不用再找其他驱动光盘和工具软件光盘来安装驱动程序和工具软件了，可以说是一步到位。当然什么都不是绝对，一般来说，我个人不建议使用此类系统光盘来安装操作系统，这也不是我们要介绍的重点。 在此我要分2种情况来介绍硬盘分区： (一)、使用不带任何工具的纯系统光盘安装XP系统： 我们在修改BOIS设置启动项时，记得最好先把XP的系统光盘放入光驱内，重新启动电脑后，电脑即会由我们修改的第一启动设备光驱来引导启动，读取光盘。重新启动电脑后，当显示器画面显示如下图1所示时：
《计算机组装与维护》 教案
第一节计算机系统概述 教学目的：1.了解计算机网络的发展简史 2.掌握计算机网络的分类 3．掌握计算机网络的组成和网络的基本要素 教学重点:计算机网络的组成和网络的基本要素 教学难点：计算机网络的组成和网络的基本要素 教学方法:讲授法 教学用具:投影、多媒体计算机 授课时间： 课时计划:3课时 教学过程： 导言： 计算机发展到今天，已不再是一种应用工具，它已经成为一种文化和潮流,并给各各行业带来了巨大的冲击和变化。同时,计算机文化也在改变着生活模式和思维模式,从来没有一种文化会像计算机文化一样得到如此一致的认同。 所为计算机是电子数字计算机的简称,是一种自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。本章介绍计算机的特点、分类、应用以及计算机的组成，并阐述硬件和软件之间的关系。 新课内容： IBＭ公司生产的ＰC机采用了“开放式体系结构”，即主板上大都有6--－８个扩展插槽，供PC机外围设备使用，通过更换板卡,对微机的相应子系统进行局部升级,使其具有更大的灵活性和扩充性,并且公开了其技术资料，因此其它公司先后为IＢM系列PC机推出了不同版本的系统软件和丰富多样的应用软件,以及种类繁多的硬件配套产品。因此当今以ＩＢＭ PC微型计算机中的主流产品。
一、计算机的发展 1９46年2月1４日世界上第一台电子计算机EＮIAC在美国的宾夕法尼亚大学诞生。人类进入科学计算的新纪元，进入了信息时代。 １.第一代电子管计算机时代 第一代计算机发展时间从1947年到１9５7年,近11年的时间。其主要采用电子管作为主要的逻辑元件。主要特点：存储量小,体积庞大，价格昂贵，功耗巨大，运算速度慢。应用在科学计算和军事等方面。 2.第二代晶体管计算机时代 第二代计算机发展时间从1９58年到1964年,近7年的时间。其主要采用晶体管作为主要的逻辑元件。主存储器还是用磁芯，外存储器开始用磁盘。主要特点:存储容量增加,运算速度得到了明显的提高。 ３.第三代集成电路计算机时代 第三代计算机发展时间从1９６5年到197０年，近6年的时间，用中、小集成电路晶体代替分立元件晶体管。这时,计算机开始广泛应用于大型企业中的工业控制，数据处理和科学计算等各个领域。 4.第四代大规模和超大规模集成电路计算机时代 第四代计算机发展时间从19７1年直到现在，其特点为：集成程度更高，计算机更加微型化，运算速度，达到每秒上亿次,计算机的外部设备向高性能、多样化发展,软盘和硬盘得到推广。 二、计算机发展的趋势 １.计算机的处理技术不断提高 2.计算机的体积不断减小 3.计算机的价格不断降低 ４.计算机信息处理的多媒体化 5．计算机与通讯技术的结合进入“网络化”时代。 三、计算机的应用
齿轮各参数计算方法 1、齿数Z 闭式齿轮传动一般转速较高，为了提高传动的平稳性，减小冲击振动，以齿数多一些为好，小一些为好，小齿轮的齿数可取为z1=20~40。开式（半开式）齿轮传动，由于轮齿主要为磨损失效，为使齿轮不致过小，故小齿轮不亦选用过多的齿数，一般可取z1=17~20。为使齿轮免于根切，对于α=20度的标准支持圆柱齿轮，应取z1≥17 2、模数m 齿距与齿数的乘积等于分度圆的周长，即pz=πd。为使d为有理数的条件是 p/π为有理数，称之为模数。即：m=p/π 模数m是决定齿轮尺寸的一个基本参数。齿数相同的齿轮模数大，则其尺寸也大。
3、分度圆直径d 齿轮的轮齿尺寸均以此圆为基准而加以确定，d=mz 4、齿顶圆直径da和齿根圆直径df 由齿顶高、齿根高计算公式可以推出齿顶圆直径和齿根圆直径的计算公式： da=d+2ha df=d-2hf =mz+2m=mz-2×1.25m =m(z+2)=m(z-2.5) 5、分度圆直径d 在齿轮计算中必须规定一个圆作为尺寸计算的基准圆，定义：直径为模数乘以齿数的乘积的圆。实际在齿轮中并不存在，只是一个定义上的圆。其直径和半径分别用d和r表示，值只和模数和齿数的乘积有关，模数为端面模数。与变位系数无关。标准齿轮中为槽宽和齿厚相等的那个圆（不考虑齿侧间隙）就为分度圆。标准齿轮传动中和节圆重合。但若是变位齿轮中，分度圆上齿槽和齿厚将不再相等。若为变位齿轮传动中高变位齿轮传动分度圆仍和节圆重合。但角变位的齿轮传动将分度圆和节圆分离。 6、压力角αrb=rcosα=1/2mzcosα 在两齿轮节圆相切点P处，两齿廓曲线的公法线（即齿廓的受力方向）与两节圆的公切线（即P点处的瞬时运动方向）所夹的锐角称为压力角，也称啮合角。对单个齿轮即为齿形角。标准齿轮的压力角一般为20”。在某些场合也有采用α＝14.5°、15°、22.50°及25°等情况。
本公司工地验收测试前及设备出厂前进行整机全面测试，包括软件，硬件及附属设备，并整理提出表明测试结果的设备出厂测试报告。 对设备进行通电运行试验,并对全通信网络进行统调。经过对全网络仔细严格的网络测试后，其性能及稳定性可达到移交时,须将测试记录和最新版软件以及有关文件,资料，备用备件、工具、仪表等移交。 系统在现场安装后如果当地电话局有关部门认为需要对程控交换机进行测试时,本公司须派出人员在现场配合测试。在试运行验收须作出以下测试: ◆故障率观察,各项性能和功能测试，诊断维护控制功能测试,传输指标测试， 其他必要的 测试，检查各电话分机之安装及其标称功能,检查后备电源工作状况,检查各配线设备之安装及回路指示，检查备份控制机层之工作状态 ◆安装 所有铜电缆应在线槽或管道内布线。包单位应在地下一层总配线室、电缆联接箱、光纤密 封盒、电缆进口、垂直电缆、网络联接块以及其它地方按照工业惯例标明导体的电极(末端及环)。承包单位应提供正确地完成安装工作所需的任何专用安装设备或工具。这将包括终接电缆设施、铜/光纤电缆测试和接线设施、通讯设施、电缆转盘的支撑架、或其它的安装电缆所需的工具,在没有合适垫具的情况下﹐承包单位不得卷动或贮存电缆转盘。承包单位不应在电力线路旁安装任何电缆﹐或与其它电气器具共享同一根线管、线槽或套管。 ◆电磁干扰的分离 带有不同种类信号或不同电压的设备如集装在一个共享的容器内﹐应按供
货商的有关 要求﹐有效地与任何其它一类的设备屏蔽以避免电磁干扰。 ◆电缆的安排 根据图纸或规格说明书的要求提供一切必需的电缆插锁、插座、接线耳等等﹐并按照电缆 的种类与入口方各将它们固定于安装板和安装带上。 整齐地安装系统内所有线路的电缆导体﹐并按正规间距将所有半导体固定以防止 电缆在运行情况下可能的损坏（例如热膨胀、震动等)或引起其它线路短路。 ◆电缆的终接 不要让已绝缘的导体触及未绝缘的有电部件或锐利的边缘。 每个终端只能连接一条电缆导体。在一个终端连接两条或更多导体将不会被接受。 ◆接地 A、承包单位应负责在所有新安装的电缆框架上提供一个被批准的接地点﹐并保证能正确 与任何现有设施连接。承包单位还须再现正确地将所有有关的电缆、包合体、柜、服务箱和框架连接起来以保证接地的延续性。所有接地应由铜线或铜带组成﹐应由一个被批准的大厦接地点供应﹐并应与主要的电气接地点连接。 B、应根据BS７6７1给所有门、盖板等等提供线路保护导体。接地铜导体的最小断面积为２.５