第一章总纲
一、我国新时期的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。
二、我国小学教育的培养目标
初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想的感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学能力，养成良好的学习习惯。初步养成锻炼身体和讲卫生的习惯，具有健康的身体。具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣。初步学会生活自理，会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。
三、中小学教师职业道德规范
（2008年修订）
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅
导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
四、为人师表守则
1、坚持四项基本原则，坚持改革开放方针，关心时事政治，不断提高思想政治觉悟。
2、自觉遵守《中小学教师职业道德要求》，加强师德修养，做到自尊、自重、自爱，身体力行，堪为表率。
3、忠诚人民教育事业，坚守岗位，履行职责，做好本职工作。
4、加强自学、努力进修，不断提高政治业务水平，不断进取，大胆创新，不断提高教育教学质量。
5、严格执行“教学常规”，认真备课上课，批改好作业，做好辅导
和考核工作。
6、关心学生，爱护学生，做好教书育人的工作。对后进生，要坚持耐心细致的正面教育，动之以情，循循善诱，绝不打骂学生或变相体罚学生。
7、关心集体，爱护公物；礼貌待人，团结协作，共同办好学校。
五、学校“三风”建设
办学宗旨：让每一个学生全面发展、充分发展、健康发展。
1、校风：勤学、守纪、团结、奋进。
勤学――树立为祖国“四化”建设而珍惜时间，勤奋学习，养成课前勤预习，课内勤思考，课后勤温习的良好习惯。
守纪――遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵守校规校纪，
关心集体，讲文明，懂礼貌。
团结――培养良好的群体意识，热爱集体，尊重他人，互相关心，互相帮助，以诚相待，珍惜友谊。
奋进――力争上游，积极进取，奋发向上。
2、教风：勤、严、细、实。
勤――教学工作要执行“五勤”要求（即勤钻研、勤备课、勤改作、勤辅导、勤测试），积极进行教学改革，不断提高教学质量；班主任工作要勤下班，勤家访，勤做学生思想工作；不断提高学生的思想觉悟。
严――严以律己，宽以待人；按教育、教学规律和教学要求从严治校。
细――教育学生要以大处着眼，细处着手，循循善诱；对待工作要认真负责，深入细致，不要怕麻烦，不要粗心大意。
实――一切工作都要从实际出发，少说空话，多做实事，要有实干精神。
3、学风：比、学、赶、超。
比――比学习、比勤奋、比纪律、比奉献。
学――学英模、学先进、学榜样。
赶――先进更先进，后进赶先进。
超――敢于超越自我，超越他人。
第二章学校工作岗位职责
一、校长职责
1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制定学年或学期工作计划。组织人力、物力、财力认真实施。并把实施情况总结上报。
2、制定学校各项管理制度。人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校目标管理。
3、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以教学为中心，合理安排全面工作，对全校人员进行德、能、勤、绩考核。
4、领导总务工作。切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件。
5、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。
6、指导和帮助学校团、队和学生会的工作。关心和支持教育工会和其他群众性活动，注意发挥这些组织的职能作用。
二、教务处主任职责
1、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育、教学工作，审查教研组和班主任工作计划。
2、组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划情况，以提高教学质量为中心，开展各种教学、教研和第二课堂活动。
3、协助校长与党支部向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动。定期布臵，检查班主任工作，积极开展勤工俭学活动，向学生进行劳动教育，组织校外教育活动和家长会。
4、组织学生的体育卫生和生活管理工作，抓好“两课”（体育课、活动课），“两操”（课间操、眼保健操）和群众性体育活动。搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康。
5、领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理考勤考绩、课程安排，刻印资料以及资料室、图书室、实验室、电教室的有关工作。
6、每学期末对教学工作、思想政治教育工作和体育卫生工作，进行一次书面总结，向校长汇报。组织教师总结教育教学经验，积极开展期末或学年末的评优奖励活动。
三、德育处主任职责
1、根据学校的总体计划精神和学校精神工作领导小组要求，制订好
德育工作计划，年终及时对部门工作进行总结。
2、指导各小学制订好德育工作计划，对各小学的德育工作管理进行检
查总结和组织经验交流。
3、组织中心小学及全镇小学开展德育教研活动。
4、做好师德教育的开展工作。
5、组织学生参加社会实践和生产劳动。
6、指导共青团、少先队工作。
7、协助考评领导小组做好评优评先工作。
8、会同教务处做好“三好”学生及优秀少先队员等有关学生的各项先进的评选工作。
四、总务处主任职责
1、协助校长制定制定学校建设的整体规划，制定贯彻学校总体计划有关总务工作的实施计划。
2、制订学校经费的预算和决算。
3、指导面上小学分管后勤人员做好学校的各项后勤管理工作。
4、做好学校的“三化”建设工作。
5、保障教学工作的物质设备。
6、加强校产和财务工作的管理。
7、妥善管理师生员工的生活和卫生保健工作。
8、期末写好工作总结，不断提高管理水平。
五、教研组长职责
1、各科教研组长由校长任命，在教导处的领导下，负责组织该科组的
任课教师开展教学研究工作。
2、每学期初，应根据学校工作计划提出的要求，结合本科组的具体情
况，制订好教研组工作计划，有目的、有步骤地开展教学研究工作。
3、组织本科组的任课教师学习《教育学》、《心理学》、《教学大纲》，以及现代教育理论，教学思想和教学方法，积极开展教学改革研究，并带头开展实验。
4、组织本科组的全校性的教改实验课和公开课，并做好评教工作，写好评教记录，交教导处存档。
5、深入课堂，了解本科组任课教师的教学情况（每学期听课15节以上），及时总结好的教学经验，并加以推广；如发现有商榷的问题，也要及时与之交换意见，给予纠正。
6、培养新教师，提高他们的业务水平。
7、组织举办本科组的智力竞赛和学科竞试。
8、负责向外介绍本科组教学研究的开展情况。
9、每学期结束，写好教研组工作总结，交教导处存档。
六、教师岗位职责要求
1、全体教师必须以教书育人为己任。切实遵守执行学校制定的各
项规章制度，为人师表，为提高教育教学质量尽心尽职，努力工作。
2、科任老师必须认真学习教学大纲和熟悉教材教法，明确各科教学的任务和要求，有改革课堂教学的方法和措施，做到纲、规、本结合，订出各种工作计划，遵守教学常规要求，做到教学有计划，上课有教案，作业有批改，课后有辅导，成绩有考查登记，对工作不负责任者，应给予必要的批评教育，并要求及时改进工作作风。
3、全体教师必须在每天上、下午上课前提前半小时到校，值日老师按值日要求做好上课的准备工作。放学后应处理好应做工作后方能离校。
4、全体教师必须依时返校，做好本周的教学准备工作。星期三下午召开行政会议，研究本周工作。星期四下午召开全体教师会，开展学习和布臵工作。
5、各教师必须严格执行课堂常规，按时上下课，保证上足40分钟，自习课时间各科任教师必须落班掌握好班内的学习纪律及进行辅导。
6、各教师必须严格执行请假制度，一般情况下不得随意请假，有特殊事情确须请假者，必须经学校领导批准后方能离校，同时应布臵好班内工作，能调课的由教导处调整好课程，一般事情处理好后应及时返校。
7、各教师在课日时间内不得随意离开工作岗位，教师之间，班与班之间不能随意调课，确要临时调课者，应报教导处处理。本条如有不遵守者，除进行批评教育改正外，学生中如有发生意外事故，责任由教师本人全部承担。
七、班主任工作职责
1、根据学校计划要求，制定和实施本班创建文明班工作计划和班级建设目标。
2、对学生进行“五爱”教育，贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。教育学生听党的话，做有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，树立为祖国四化建设而勤奋学习的思想热情，做好后进生的转化工作，认真总结经验。
3、要以“三个面向”为指针，启发诱导学生改进学习方法，培养他们有自觉学习精神和良好的学习、生活习惯，做到“自奋其力，自致其知”。加强班集体教育，注意培养班队干部，树立良好班风，力争成为文明班。
4、经常注意本班学生的健康情况，督促做好早操、眼保健操，做好“防近视”和保健工作，组织好本班学生的体检和预防注射。培养学生的个人卫生和公共卫生习惯，监督执行本班和公共地区的清洁。
5、主动与有关方面密切配合，共同教育学生，经常家访。配合少先队辅导员开展中、小队活动，密切与科任教师联系，经常与科任教师交换情况。
6、积极开展第二课堂活动，组织学生参加科学、艺术、体育活动，鼓励学生参加《国家体育锻炼标准》锻炼和各项课外活动，指导学生的课余活动（指导阅读课外书）。
7、使用好班会费，填写和保管好学生学籍册，管理好本班的课堂教具，抓好节约用电。
八、少先队辅导员职责
1、辅导员要在上级团委教育行政部门和学校领导下，配合学校工作计划，订好大队、中队计划，贯穿教育寓于活动的原则，组织少先队开展
富有思想性、知识性、趣味性的教育活动，抓好少先队系列活动实验和大队主题活动。
2、总辅导员是抓好学生思想工作的主要成员，要注意做好队员的思想教育工作，定期召开辅导员会议，研究布臵少先队工作，总结交流经验。
3、辅导员应注意队干的培养，发挥队员自理、自学、自治、当家作主的精神，健全队务日志，中队日志。每年要做好队干的改选，充实旗手和鼓号队。
4、辅导员要协同学校开展红花少年，文明班（中队）的活动和第二课堂活动。
5、大队要建立健全队部室，墙报、广播宣传等阵地，保管好队旗、队鼓、队号等少先队的各种设备。
九、出纳、会计职责
1、出纳、会计是抓好后勤工作的领导的助手，要贯彻勤俭办学原则，严格执行国家财经制度，节约开支，防止出现和堵塞漏洞。
2、树立为教学服务，为师生服务的思想，管好用好学校经费，按期做好月度、年度的预结算，依时填报各种财务报表和做好有关统计工作，每月按时接受学校财经审查小组审核。
3、做好学校书籍，文具的定购工作，及时添臵教具并负责保管，努力为学校服务。
十、厨房员工职责
1、做好本职工作，热情周到为师生服务，
2、工作负责，按时上岗，保证饭熟菜热，开水供应及时，每天上、下午各送一次开水到各办公室。
3、努力提高烹调技术，不断改善教师伙食，做到价廉实惠，美味可口。
4、讲究卫生，防毒防病；厨房、饭厅一天一小扫，一周一打扫。
5、注意安全，防火防盗；保管好炊具，维护好自来水等设备。
十一、值日行政职责
1、上午7∶50，下午2∶10依时到校检查督促值日师生的值勤情况。
2、负责接访当天来校检查工作及来访人员，协助值日老师处理好当天的偶发性事件。
3、坚持做好检查巡视了解掌握教师的出勤上岗，各班纪律、卫生，值日教师评分上墙公布等情况。
4、认真负责地填写好行政值日登记薄。
十二、值日教师职责
1、值日老师应明确职责，明确岗位，认真值勤，并填写好当天的“值日记录”和“三风”评比栏。
2、按时在校值勤。值日教师至少应在预备课前半小时到校执勤。应负责检查学生值日的出勤情况，做好登记并通知该值日生的班主任。
3、负责接待来客，协助学校处理好当天的事务性工作。
4、负责各栋、各楼道值勤的值日老师，对该栋、该楼道的早读、早操、午息、整洁、课间活动等要全面负责，做好检查登记工作。对于偶发事件应及时处理好，并通知班主任。
5、做好学校的安全保卫工作。放学后应督促各班学生按时离校。注意巡视学校，保护学校公物。
十三、教学常规要求
1、备课
（1）备好课是上好课的前提，不备课不得上课。不备课而上课的作渎职行为处理、不认真备课的应给予批评和处罚。
（2）以个人备课为主，个人备课要做到备大纲、备教材、备学生。在三备到位的基础上，设计教学过程，写好教案。
（3）在教师个人备课的基础上，同级教师共同研究其重点、难点，研究教法、学法；统一教学目标，统一作业量，统一测试内容。
（4）要求学生完成的作业，老师备课时应自己先做一遍，并作出校准答案。
（5）写好教案：教案应按课时逐步撰写。教案详略应视教师基本素质而定。不论详案、简案都应反映出一堂课的主要内容：A、教学目的、要求；B、重点、难点；C、教学步骤；D、教师精讲和学生精练的主要内容及时间安排；E、主要教法；F、板书设计；G、作业内容。每学期学校应对教师的教案要进行普查、抽查。不许以课本、资料上的评注圈点代替教案。
（6）提倡教师写教后记。
2、上课
（1）按课程表上课。课程调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课、代课。
（2）做好上课的准备工作。上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等。教师一经进入教室，不许中途出入，不许在课中令学生出堂为教师提取教学用品。
（3）举止文明，穿着大方，仪表端正。在课堂里不准抽烟，不坐着上课，不挖苦讽刺学生。
（4）教师必须严格执行课堂规则，教学卫生规范。到点上课不迟到，按时下课不拖堂。
（5）认真组织教学，严格课堂纪律。
（6）每一堂课达到下述基本要求：①教学目的明确；②教材处理科学；③教学方法合适；④语言表达精练；⑤板书设计恰当；⑥教态自然亲切；⑦教学热情高涨；⑧课堂气氛协调。
（7）精要讲授。讲授坚持启发废止注入式、满堂灌。讲授范围，详略依大纲、教材而定，依教学目标而定，依学生学情而定。讲授的主旨在突出重点、突破难点、解决疑点。讲授的语言做到精要、明白、易懂，使用普通话。板书要精心设计，字迹清晰。
（8）加强练习。课堂练习一般应15分钟左右，练习题要精心选择和设计。课内做练习时，教师应当巡视，掌握典型错误，当堂评讲。
3、作业布臵与批改
（1）凡按教学计划开设的课程，都要精选习题，适量布臵课外作业。课外只允许布臵少量的作业。音乐、美术、体育、劳技等技术课程可
不布臵课外书面作业。
（2）控制作业时量，平衡作业负担。布臵作业要有全局观念，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展。高年级不超过1小时，中年级不超过0.5小时，低年级一般不布臵课外作业，超过总量的由班主任同任课教师协商调剂平衡。不要用大量作业去占用学生节假日。
（3）对学生的作业，要有规范化的要求，严格进行训练。书写要工整，卷面在整洁，格式要规范。不合规范要求的要重做，未做的要补做补交。不要以做作业作为惩罚学生的手段。
（4）作业批改要认真、及时，按要求布臵的作业（包括作文）要全批全改。
（5）要让学生自己订正、修改作业错误之处，养成自我检查和自我订正的习惯。有能力改正的，要求他们自己改正，估计无能力改正的，重点知识题老师要面批、然后让学生自己去改正；改正后的作业一律再交回批阅。
（6）教师批改作业时应作好摘记，特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以作讲评和辅导的依据。
（7）学校对老师作业的批改情况每期至少要普查两次。
4、辅导
（1）辅导要贯彻因材施教的原则。既要有课内辅导又要有课外辅导，既要有集体辅导又要有个别辅导。
（2）辅导要有计划。确定辅导优生和后进生名单，提出辅导措施。
（3）辅导要突出重点。辅导的重点是差生，其次是缺课、旷课的学生。对于优生可采取参加兴趣小组，组织学科竞赛的办法发展特长。
（4）辅导要讲求实效，教师要做到热心、耐心、有信心。要加强学法指导和课外阅读指导。
（5）辅导要运用多种形式：如组织学生参加丰富多彩的学科研究活动、文体活动、科普活动、社会实践活动。教师进行家访也是一种有效的辅导方式。
5、考查、考试
（1）检查教学效果应采取考查、考试两种形式。课堂提问，随堂测验，检查作业，单元测验，属于平时考查。期中、期末考试，各种会考，属考试。考查由科任教师组织，考试由教育行政部门或学校统一组织，要严格控制考查时量，随堂测验不超过30分钟，单元测验不超过一课时。
（2）按教学计划开设的课程都要进行考试或考查。劳动技术课可以只搞考查；音乐、美术、体育可以搞随堂测验和期末考试，时间可提前进行；其它各科均应按规定组织好测验。
（3）期中、期末考试属目标性考试。考试内容要以教学大纲为依据，以教材为范围。考题要注意“双基”，体现能力，覆盖面在80%以上，难易度要适中。
（4）考试要进行改革。
（5）为了全面评价学生学业成绩，学校要配发各种分表册：学生成绩记分册，各科学习成绩统计表，考试质量情况分析表等。
（6）严肃考风、严禁弄虚作假。考前要进行考纪教育；要严格监考；考试后要对考风、考纪、监考等工作进行总结。搞好阅卷评分和质量评价。凡规定上报的成绩不得弄虚作假。对违纪舞弊行为要严肃处理。
（7）各年级期末考试成绩和毕业会考成绩按有关规定进行评价。
十四、学校实施电化教学措施
1、指导思想
以邓小平同志的“三个面向”为指针，深化教学改革，充分发挥电化教学的优势，使教学更具直观性和启发性。电化教学是优化课堂教学，提高课堂教学效率的有效手段之一，为此，各级各科教师必须充分认识电化教学的重要性，必须充分发挥本校电教设备的作用，提高电教设备的使用频率。
2、组织机构
成立电教领导小组。组长：黄运芳；副组长：曾伟文、丁龙华；组员：黄祝文、廖国花、陈利华及各学校信息科组长。
江金山为仪器管理员，负责电教仪器设备、幻灯片的收集保管及发放。
3、电教设备的安排。
（1）电视机、放像机、录像机、录像片、磁带等由学校统一保管，需要使用时，到电教室领取，用后归还。
（2）各教室配臵两机一幕。两机一幕指：幻灯机、语言教学机、银幕。幻灯机和银幕由班主任负责领取和保管；语言教学机由语文、英语备课组长领取和保管，体育科室指定一名教师负责领取和保管。
4、使用办法
（1）电视机、幻灯机、语言教学机的使用：幻灯片、磁带各老师在上课时必须尽可能使用。
（2）幻灯机的使用：每学期务老师做到：“三个一”和“一个
五”，“三个一”是自制一框幻灯机（多者不限），保证质量，有多次使用价值，上一堂电教公开课（可其他公开课结合），写一篇论文；“一个五”是各老师每学期必须使用幻灯教学5节课以上。
5、奖励办法
由电教领导小组成员评选，符合下列条件之一者，学校给予精神和物质奖励：
（1）每学期各种电教设备使用频率高者；
（2）每学期自制高质量的幻灯片5框以上者；
（3）自制幻灯片在省、市获奖者；
（4）每学期使用幻灯教学5节课以上及自制幻灯片一框者。
6、有关制度（按学校电教仪器制度执行）。
第三章学生管理规则
一、小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。
2、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。
3、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
4、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
5、热爱劳动，自己能做的事自己做。
6、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃，不乱花钱。
7、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
9、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
10、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
二、小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残病人。要尊重他人的民族习惯。
3、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回家以后应打招呼。
5、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。
6、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
7、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
8、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
9、穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
10、按时作息。上学不迟到、不早退、不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。
11、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。
12、课后认真复习，按时做作业。书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。
13、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼保健操。读写姿势正确。
14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。
15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷具等家务劳动。
16、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
17、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不要在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
19、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。
三、小学生日常行为规范（三字歌）
升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母
遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人
不打架不骂人要诚实不说慌损公物要赔偿捡东西
要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师
有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整
按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标保视力
做眼操三个一要做到集合时快静齐做值日要积极
个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭
会洗衣过马路走横道乘车船要买票买东西按顺序
看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事
要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不去沾不玩火防触电
好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成有教养
益终生
注：（1）达标，即达到小学生各年龄组成的《国家体育锻炼标准》。
（2）“三个一”，即眼离书本一尺，手握笔离笔尖一寸，胸离课桌一拳。
四、小学生礼仪常规
1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼。
2、唱国歌严肃、准确，声音洪亮。
梧村小学学校治理制度汇编 前言 《梧村小学学校治理制度汇编》的编辑工作，从2008年2月启动，通过学校要紧领导和相关工作人员的共同努力，终于成型。 《学校治理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作治理常规、常规工作治理制度、专用教室治理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素养教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学进展观，不断推进治理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职职员综合素养，全面加强和提高学校教育教学治理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学治理学校的重要环节。近年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，通过精心探究，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学治理水平将发挥重要作用，将各项良好的治理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学治理水平，促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职职员，认真学习《学校治理制度汇编》，
自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 一、岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学治理。校长的要紧职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的进展规划和学年学期工作打算，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校治理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。
党支部书记职责 党支部书记在上级党委领导下，主要负责学校的思想、政治工作和支部工作，其职责是： l、在政治上与党中央保持高度一致，认真执行党的路线、方针、政策、全面贯彻党的教育方针，坚决执行上级党委和上级教育部门的指示和决议，定期向上级请示汇报。 2、做好师生政治思想工作，组织师生学习马列主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，掌握师生的思想动态。 3、搞好党的组织建设和思想建设。 4、主持召开支部会议，讨论决定学校的重大问题，发挥党支部的战斗堡垒作用。 5、支持校长做好校内的人事工作，做到知人善任，人尽其才。 6、加强学校工作的领导。 7、关心师生生活，抓好后勤工作。 8、加强思想教育工作，执行有关规定。搞好教职工的计划生育。 9、加强学习，不断改进领导作风和思想作风，模范执行党政干部廉政建设和关于党内政治生活的若干准则，在支部当好班长，在群众中起先锋模范作用。
校长职责 一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制定学年或学期计划。组织人力、物力或财力认真实施，并把实际情况总结上报。 二、制定各项学校管理制度。人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。 三、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首、育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德、能、勤、绩的考核工作。 四、领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会、后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。 五、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。 六、指导和帮助学校的团、队工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
红柳沟镇希望小学安全管理制度汇编 安全管理制度 为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任，落实各项安全措施，有效地防范重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《定边县安全管理条例》等法律法规，特建立红柳沟镇希望小学安全管理制度。 红柳沟镇希望小学岗位 安全工作指南 2013年7月 目录
说明 一、学校安全工作领导小组 二、校长 三、分管安全工作的副校长 四、分管教学副校长 五、分管后勤副校长 六、法制副校长 七、工会主席 八、保卫主任 九、办公室主任 十、德育主任 十一、教务主任 十二、总务主任 十三、少先队辅导员 十四、教研组长 十五、年级组长 十六、班主任 十七、任课教师 二八、体育教师 十九、电教教师 二十、心理教师或心理健康学科任课教师二十一、财务人员
二十二、财产管理员 二十三、图书管理员 二十四、档案管理员 二十五、体育器材保管员 二十六、实验室管理员 二十七、食堂管理员 二十八、宿舍管理员 二十九、校医 三十、文印室人员 三十一、水电工 三十二、门卫 三十三、保卫人员 三十四、学校保安 三十五、学生安全员 说明 一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》，进一步提高中小学安全教育和管理水平，指导中小学校明确并落实安全工作职责，解决中小学安全工作“做什么，谁来做”的问题，我校组织有关专家在梳理研究现
有法律法规和大量学校制度的基础上制定了《中小学校岗位安全工作指南》 (以下简称《指南》)。 二、安全工作，人人有责。《指南》对学校岗位进行了分解，对安全工作职责任务进行了梳理，归纳整理了学校安全工作领导小组和校长、党支部书记、分管安全工作的副校长等39个岗位的安全工作职责，吸收了地方教育行政部门的意见和建议，汇聚了编写专家的智慧，具有较强的针对性和可操作性，对于广大中小学校建立健全安全管理制度，明确各个岗位的安全职责任务，提高中小学校安全教育和安全管理水平具有普遍指导意义。 三、《指南》力争涵盖学校的所有岗位和安全工作的方方面面，但各地、各学校之间客观存在诸多差异，岗位设置也有所不同，《指南》设定的岗位职责只是一般性的。各校在使用《指南》时要结合实际进行补充、细化或适当调整，既可以一人多岗，有的岗位也可以一岗多入，总的原则是学校安全工作的所有职责都有人承担，不能出现有的工作无人负责的情况。学校要对照《指南》，进一步明确本校各个岗位的安全职责任
培训学校管理制度大全 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。 八、学校领导出差（出访），实行请假制度。
民办培训学校 规章管理制度 目录 一、学校领导管理制度 (1) 二、教师职业道德规范 (1) （一）主要职责 （二）基本要求 （三）基本修养 三、教学常规管理制度 (3) （一）备课基本要求 （二）上课基本要求 （三）作业布置与批改要求 四、学生管理制度 (4) （一）校规 （二）学生道德规范 （三）学生守则 （四）课堂守则 （五）学生考勤和请假制度 （六）考核制度 （七）考场规则 （八）学生课外、假日活动安全管理制度 五、安全应急预案 (7) （一）火灾事故 （二）食物中毒 （三）其它突发性事件工作预案
一、学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 1、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 2、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 3、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 4、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 5、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 6、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 7、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。 8、学校领导出差（出访），实行请假制度。 二、教师职业道德规范 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 （一）主要职责： 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，为人师表。
中小学学校管理制度汇编（全） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。 4、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。 5、采购教学设备与办公用品，保证教学正常进行。
小学各项规章制度汇编 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
小学各项规章制度 学校管理制度 招生工作制度 1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。 2、原则上只招学区内适龄儿童。如有特殊原因需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。 3、招生时，由教导处搞好入学测试。摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。 4、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。 学籍管理制度 1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。 2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。 3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。 4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。 5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。 6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。 7、每到期末，管理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。 8、新生分配后任何人不准调班。
9、新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档。 10、未经教导处批准，不得以任何借口，私自接收学生安排到班级。否则一经查出，教导处给予清除，并追究相关人员责任。 11、保留学籍：学生因故中断学习，但又不符合休学条件，学校允许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。 减轻学生过重负担制度 1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进素质教育，促进学生全面、自主发展。 2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。 3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。 4、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构，加强非考试科目的管理，提高其教学质量，促进学生全面发展。 5、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素质，提高课堂教学质量和效率。 6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格控制作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 中小学学校管理制度汇编（全套）中小学学校管理制度汇编（全套） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。
6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任
学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。
中小学学校管理制度汇编 篇一：小学学校管理制度汇编 小学学校管理制度汇编 前言 《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”
的办学目标而努力工作。 目录 一、岗位职责制度 ---------------------------------------4 1、校长职责---------------------------------------------------------4 2、副校长职责-------------------------------------------------------5 3、教导主任职责-----------------------------------------------------6 4、总务主任职责 ................................................ ................................................... (8) 5、少先队辅导员职责 ................................................ ................................................... . (9) 6、教研组长职
一、岗位职责 (一)、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政治理及对外联络工作。其职责是: 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政治理方面的打算、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度，公布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、依照审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、治理文书档案，健全档案治理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记治理、检查等工作。 7、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。
8、完成校长交办的其他工作。 (二)、教学部门职责 1、负责全校教学治理，把提高教学质量放在首位，制定教学打算，检查教学进度，组织、安排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，关心后进。 6、采取措施培养青年教师。 (三)、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义
教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、依照学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。 3、依照各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。 4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。 5、组织开展评选表彰“教育先进工作人员”活动。 6、完成校长交办的其他工作。 (四)、教务部门职责 1、负责学籍治理和学生成绩档案治理工作。 2、组织印刷发放教材、讲义和习题。 3、制定并调整课程表。 4、做好学生反馈工作的总结。
教职工礼仪规范 （一）基本要求 1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。 2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。 3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。 4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。 5、参加学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。 6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。 7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。 8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。 9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。 10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。 （二）基本修养 1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。 2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。 3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。 4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。 5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。 6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。 7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。 8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。 9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。
学校各项规章制度汇编五里源乡李固中心小学
校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。 5、领导后勤线工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。
教导主任职责 教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。 在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全处人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。 组织和管理教育教学工作 1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助校长选配好教研、科组长。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。 3、审查教研、科组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。 （三）领导教导处工作 1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。 2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。 3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。
完善学校治理制度 全面提高育人素养 相同的教育资源，不同的治理，会产生不同的效应。因此，学校的治理制度都压迫有利于营造良好的育人氛围，有利于调动全体教职工的积极性和主动性；有利于学生的主动学习和全面进展；有利于充分发挥各种教育资源的作用；有利于学校治理的科学化、规范化、制度化，是学校长足进展、开拓创新的关键所在。如此的治理，学校就会充满生机和活力，就会在日益强烈的竞争机制下，立于不败之地。因此，一个好的制度，一个公平合理的治理体系，其中蕴涵着无尽的生机和力量。一方面它有足够的动力促进你积极而正确地工作，一方面又有足够的能力阻止你朝着消极和错误的方面撤退。一一这正是我们追求的目标！ 学校德育工作 一、政治、学习制度 1、星期一、星期三放学后政治、业务学习，不得迟到早退和缺席。 2、学习或开会时，必须用心致志，作好记录，校领导定期检查每个教职工的学习或会议记录，期末写好心得交教导处。不同意“开小会”，不做与学习或会议无关的事，不打瞌睡，不同意带小孩。
3、主持人应作好充分预备，注意方法，提高质量，严格掌握时刻。 二、升降国旗制度 1、按《国旗法》要求，濯水中心完小每周星期一进行升旗仪式；（1）全体师生参加，应做到表率作用，不得缺席、迟到、早退；（2）每周坚持升降国旗，由三至六年级学生轮流升降国旗；（3）集体由校行政、大队辅导员主持；（4）升降国旗时，全体师生按《国旗法》和《小学生日常行为规范》中的要求执行。 2、升旗完备时，要有重要讲话，要有升旗方面的有关记录。 三、教师行为规范考核制度 1、爱党爱国，维护祖国统一和民族团结，坚持党的四项差不多原则，遵纪守法，遵守学校规章制度。家庭团结，邻里和睦，关怀、支持学校行政、少先队的工作。 2、生活、娱乐健康。破除封建迷信，自觉抵制“六害”。 3、全面贯彻教育方针，认真执行教学打算，面向全体学生，努力推进素养教育，不加重学生课业负担。端正考风，严肃考纪。 4、关怀学校进展，维护学校声誉，爱护学校财产，服从学校安排。关怀同志，团结互助。 5、维护教师职业尊严和教师崇高形象，正确处理国家、集体和个人的关系，尽职尽责，努力完成工作任务，未通过组织批准，不准在校外兼职、兼课或从事第二职业。 6、主动、积极参加各种政治、业务学习和各种接着教育活动，提高教书育人的技能。 7、积极开展教研工作，努力探究教育规律，认真执行教学常规，不断提高教育教学质量。按时上、下课，不随意缺课、停课、调课、不坐着上
小学各项规章制度 学校管理制度 招生工作制度 1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。 2、原则上只招学区内适龄儿童。如有特殊原因需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。 3、招生时，由教导处搞好入学测试。摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。 4、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。 学籍管理制度 1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。 2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。 3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。 4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。 5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。 6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。 7、每到期末，管理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。 8、新生分配后任何人不准调班。 9、新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档。 10、未经教导处批准，不得以任何借口，私自接收学生安排到班级。否则一经查出，教导处给予清除，并追究相关人员责任。 11、保留学籍：学生因故中断学习，但又不符合休学条件，学校允许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。 减轻学生过重负担制度 1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进素质教育，促进学生全面、自主发展。 2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。 3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。 4、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构，加强非考试科目的管理，提高其教学质量，促进学生全面发展。 5、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素质，提高课堂教学质量和效率。 6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格控制作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。 7、严格控制学生在校时间（6小时之内），不准任何教师用放学后、节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。
中小学学校安全管理制度汇编1 中小学学校安全管理制度汇编 目录 1.安全管理制度 2.安全管理工作职责 3.工作岗位责任 4.班级管理安全责任制 5.工作责任制 6.防盗制度及责任制 7.监督管理制度 安全管理制度 为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任，落实各项安全措施，有效地防范重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、我市《安全管理条例》等法律法规，建立我校安全管理制度。 一、学校行政方面安全管理制度 (一)学校安全工作管理制度
为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家(校产)不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。 1.校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。 2.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化;每 班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。 3.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份自存，不得隐瞒责任事故。 4.建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;加强学校教育、 教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常;负责学校安全保卫的人员要经常和 辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
学校规章制度汇编目录集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
学校规章制度汇编目录 第一部分?学校章程 第一章?学校简介·························（） 第二章总则·························（）第三章?管理体制·························（） 第四章?学校机构设置·····················（） 第五章?教育教学管理·····················（） 第六章?总务管理·························（） 第七章?教师和职员·······················（）
第八章?学生·····························（） 第九章?附则·····························（） 第二部分岗位职责 学校党支部书记职责···························（） 校长职责·····································（） 教务处主任职责·······························（）
办公室主任职责·······························（） 总务处主任职责·······························（） 政教办工作人员职责?··························（） 教研组长职责?································（） 班主任岗位职责·······························（） 教师岗位职责································（）
小学规范汉字各种规章制度汇编 工作教育培训制度 为做好师生规范汉字教育培训工作，进一步提高师生规范汉字素养，特制定本制度。 1．教师要积极参与规范汉字培训和测试，不断提高自身规范用字水平，把规范汉字的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。 2．学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。 3．学校领导干部要高度重视规范汉字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。 4．语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字。学校将写字作为评价教学业绩的重要依据。 5．其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。 规范汉字书写评价标准 优秀——写规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正确；字迹工整、端正；行款整齐，布局合理、匀称，整体效果好；用笔有提、按、顿、挫的变化，字迹明显入端正、规范楷体有书法美感；纸面整洁；书写
速度较快；写字姿势正确。 良好——写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字迹工整、端正；行款较为整齐，布局匀称；用笔有提、按、顿、挫的变化；纸面整洁；书写有一定的速度；写字姿势正确。 合格——写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确；字体端正，大小匀称；不写怪体字；纸面比较整洁；书写有一定的速度；写字姿势正确。 不合格——写字不规范，有多个错字；字体不端正，结构比例失调，歪斜不稳；纸面不整洁；书写速度慢；写字姿势欠正确。 权重——规范、正确：20%；工整、端正：20%；匀称、美观：20%；整洁、无污：20%；写字姿势：10%；书写速度：10%。 中心小学规范汉字书写工作奖惩制度 为贯彻实施《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步提高全校师生的汉字书写规范化水平，在学校营造人人都是语言文字工作者的良好氛围，特制定本制度。 一、教师 l．在教学、行政管理工作中正确使用国家通用的规范汉字，较好达到要求的学校各项评先创优活动优先考虑，严重违反规定的不得晋升专业技术职务，不得评为先进个人。 2．每年度评选规范汉字书写工作先进个人，在教职工大令上予以表彰和宣传，并在年度考核、评选学科带头人、优秀青年教师时予以优先考虑。 3．对于在语言类、文字类竞赛中获奖的教师，其奖按学校奖励制度。 二、学生 l．对无违规用语用字的学生，当年度综合素质测评加奖励分1分； 2．对因违规用语用字而被学校通报批评的学生，取消其当年度评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”资格； 3．每天值日老师对各班学生写规范字进行检查评比，对坚持做到的学生进行表扬加分，对多次提醒做不到的进行批评扣分。
后 勤 管 理 制 度 汇 编 ****学校 2009年9月 目录 1、后勤治理制度 24、班级多媒体设备治理规则 2、总务主任岗位职责 25、教室治理制度 3、财务治理制度 26、自然实验室治理制度 4、记帐会计岗位职责27、音乐室治理制度 5、报帐职员作细则28、美术室治理制度
6、会计电算化治理制度 29、劳技室治理制度 7、会计工作交接制度 30多媒体室治理制度、 8、内部牵制制度 31、语音室治理制度 9、会计档案治理制度 32、电脑室治理制度 10、印章使用规定 33、物理实验室治理制度 11、安全保卫制度 34、化学实验室治理制度 12、食堂财务制度 35生物实验室治理制度 13、校舍治理制度 14、财产治理制度 15、财产治理员岗位职责 16、财物购置、领用、保管制度 17、学校库存用品领用制度 18、财产清查制度 19、固定资产报损报废制度 20、车辆使用治理制度 21、人造草坪使用须知 22、塑胶田径场使用保养须知 23、教师办公计算机治理规则 总务主任岗位职责 总务主任是校长开展学校后勤工作的助手，具体负责学校后勤治理工作，为教学第一线服务。 一、在校长领导下和财务人员编制经费预结算，制定学校各项
行政经费的合理分配、使用打算。 二、协助校长制定学校硬件建设的整体规划，制订贯彻学校总 打算中有关总务工作的实施打算，落实岗位，健全过程检查治理，提高服务人的质量。 三、协助教导主任做好教师用书，学生课本、簿册的订购，组 织后勤人员做好师生的书籍簿册的供应工作和活动集会场地的安排、布置。 四、健全购置、领用、保管、修理、报损、报废、赔偿等制度， 监督财产保管员定期组织校产清理，做到帐物相符，杜绝任何形式的漏洞。 五、监督财务人员严格遵守财经纪律，尽力减少不合理开支， 把好经费关，保证教学用经费。 六、加强对后勤人员的思想工作、业务学习，督促执行各自的 岗位职责，并按职责要求做好考核工作。 七、全面负责学校校内设施、财产的安全保卫工作，节假日要安排值班。 八、在行政支持下与工会配合共同做好教职工的福利工作。 九、做好学生校服校鞋征订、发放工作。 十、协助校长做好后勤人员的考核工作，并提出奖惩意见。 十一、及时完成校长交给的任务，积极配合教导处、少先队等部门的工作。 **学校 2009、9 后勤治理制度
学校规章制度汇编 第一部分、校级管理制度 一、关于校务会议制度 三关于学校重大问题的议事规则 四关于校务公开的规定 七中层以上干部实行述职并接受教职工民主评议的规定八关于制定学校工作计划的若干要求 九关于开展督导自查自评制度 十学校对德育工作的要求 十一学校对教学工作的要求 十二学校对教科研工作的要求 十三学校对体育工作的要求 十四学校对科技教育工作的要求 十五学校对美育工作的要求 十六学校对总务工作的要求 十七学校对国际部工作的要求 十八学校关于安全保卫工作的措施 十九关于教师队伍建设的若干规定 二十关于干部队伍建设的若干规定 二十一关于实行聘任学校中层管理干部的若干规定 二十二学校教职工准入制度 二十三关于干部廉洁自律的八条规定
二十四关于中层以上干部学习的若干规定 二十五培养后备干部的措施 二十六关于师德建设的若干规定 二十七师德行为规范八条 二十八教代会（教职工大会）制度 二十九党员大会制度 三十党总支委员会议制度 三十一关于党内廉政建设的八条规定 三十二党总支部参与学校重大问题决策的若干规定 三十三关于对党组织、工会给予经费支持的若干规定 三十四校级骨干教师评定（或认定）办法 三十五党总支关于贯彻落实“北京市中小学三个工作意见”的工作意见 三十六学校关于档案工作的规定
第二部分、处级管理制度 一德育工作管理制度 1.新生入学告知制度 2.学生行为规范养成制度 3.学生健康生活习惯养成制度 4.学段教师集体岗位责任制 5.班级体建设条例（附优秀班级体评选办法） 6.年级组集体岗位制 7.环境卫生及个人卫生管理条例
8.学生安全工作条例 .三好生、优秀学生、特长学生培养（及评选办法）条例 10.关于举办艺术节、科技节、校运会的规定 11.学生心理健康教育实施办法 12.学生违纪处分条例 13.校容校貌管理制度 二教学工作管理制度 1. 教学处工作条例 2.教学工作常规要求 3.教学质量检测办法 4.关于建立教师教学档案的规定