压强单元检测
一、选择题
1.甲、乙两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同（受力面积S甲﹥S乙），深浅相同，他们对沙地的压力及压强相比正确的是（）
A.F甲﹤F乙,P甲﹥P乙
B. F甲﹥F乙,P甲﹥P乙
C. F甲=F乙,P甲=P乙
D. F甲﹥F乙,P甲=P乙
2.甲、乙两个正方体物块放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，压力之比为9:4，则甲、乙的密度之比为（）
A.2:3
B.3:2
C.1:1
D.4:9
3.如图所示是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系图像。
如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，
则根据图像可知，甲，乙两个物体对水平面的压强之比为（）
A.8:1
B.4:1
C.2:1
D.1:1
4.甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲﹤ρ乙﹤ρ丙，若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强关系为（）
A.P甲﹤P乙﹤P丙
B. P甲=P乙=P丙
C. P甲﹥P乙﹥P丙
D.无法判断
5.如图所示，两个完全相同的量筒中，分别盛有质量相等的水和酒精，当倒掉相同高度的水和酒精后，
剩余的水和酒精对量筒底的压强大小关系正确的是（）
A.剩余的水对量筒底产生的压强大
B.剩余的酒精对量筒底产生的压强大
C.剩余的水和酒精两者对量筒底产生的压强相等
D.无法比较
6.如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，
水对管底产生的压强为P1；当管倾斜放置时，水对管底产生的压强为P2。
比较P1、P2的大小，则（）
A. P1﹥P2
B. P1﹤P2
C. P1=P2
D.条件不足，无法判断
7.如图所示是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在面积为S，质量为m的水平桌面中央
已知锥形瓶的质量为m1，底面积为S1。当锥形瓶中倒入密度为ρ，质量为m2的液体后，
液面的高度为h，则（）多选
A.锥形瓶中的液体对瓶底的压力为m2g
B.倒入锥形瓶中液体的体积为m2/ρ
C.水平地面对桌子的支持力为（m+ m1+ m2）g
D.瓶底对水平桌面的压强为（m1+ m2）g/S
8.把装水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面
部分（）
A.充满水
B.有水，但不满
C.没有水
D.依次出现上述过程
9.在托里拆利实验中，能反映当时气压数值的图是（）
10.下列关于压力和压强的说法中正确上的是（）多选
A.压力是由重力产生的，且方向竖直向下
B.压力一定等于物体的重力，且物体越重压力越大
C.在压力一定时，增大受力面积可以减小压强
D.垂直压在物体表面上的力叫压力，支持面所受压力大小可能与重力相等
11.把玻璃杯中盛满水，用硬纸片盖住，再倒过来，纸片能将杯中的水托住，如图所示，倒过来之后再将
杯子慢慢转动，将出现（）
A.杯子刚一转动，纸片就不能将水托住
B.杯子转到图b所示位置时，纸片就不能将水托住
C.杯子转到图c所示位置时，纸片就不能将水托住
D.杯子转到任何位置，纸片都能将水托住
12.如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水平地面的压强大小关系正确的是( )
A.P甲﹤P乙﹤P丙
B. P甲=P乙﹤P丙
C. P甲﹥P乙﹥P丙
D. P甲﹤P乙=P丙
13.用铜、铁制成的两个实心圆柱体，它们的底面积不相等，但高度相同，把它们放在水平地面上，比较它们对地面的压强，则（）
A.铜柱对地面的压强大
B.铁柱对地面的压强大
C.铜、铁两个圆柱体对地面的压强一样大
D.不知它们的底面积，重力的大小，无法比较
14.如图所示，若在蓄水槽中装入一定量的水，水槽与一粗细不均与的管道相连，在管道的不同部位分别
装有底部连通的竖直管A、B、C（）多选
A.当阀门关闭，水处于静止状态时，A、B、C三根管中水柱的高度相同
B.当阀门打开水流动时，A、B、C三根管中水柱的高度相同
C.当阀门打开水流动时，A、B、C三根管中水柱的高度不同
D.当阀门打开水流动时，A、B、C三根管底部水的压强不同
15.让自来水流过如图所示的装置，当水流稳定后（）
A.P点流速等于Q点流速
B.P点流速小于Q点流速
C.P点压强大于Q点压强
D.P点压强小于Q点压强
16.在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时
会觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是（）
A.瓶口因温度降低而收缩变小
B.瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住
C.软木塞受潮膨胀
D.瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧
二、填空题
17.一块砖长、宽、高之比是4:2:1，三块完全相同的砖叠放在水平桌面上如图甲所示，砖对桌面的压强为1.5×103Pa。现在把它们按如图乙的方式叠放，砖对桌面的压强为 Pa。
18.如图所示，三个容器的连通器，待三种不相溶的液体不流动时，液面高度有所不同，则三个容器中液
体对连通器底的压强P A P B P C;三容器中液体密度ρAρBρC
19.如图所示，质量是2kg的平底水桶底面积为800cm2,放在水平地面上，桶内装有50cm深，体积是45dm3的水。小萍同学用竖直向上的力F提水桶，但是没有提起来。这时如果水对桶底的压强和桶对地面的压
强相等。小萍同学提水桶的力F= N。（g=10N/kg）
20.如图所示的一个容器中盛有水，容器下部的横截面积是50 cm2，
上部的横截面积是10 cm2，水深h是40cm，A点到容器底的高度h1是10cm，
如果再向容器中倒入0.1kg的水且不溢出，则水对容器底部的压力增加 N。
21.用细线系着底面积为S1、高为H的圆柱体，将圆柱体缓慢浸没到底面积为S2的
圆柱形薄壁容器内密度为ρ的液体中（液体未溢出），且圆柱体未接触容器底部，则
液体对容器底部的压强增大了。
22.一个重为500N的物体，静止在水平地面上，对地面的压力为 N，若受到100N竖直向上的拉力后，物体对地面的压力为 N，此时物体所受的合力为 N，若将此物体放在一斜面上，对斜面的压力将 500N（填“大于”“等于”或“小于”）。
三、实验探究题
23.在研究液体压强的实验中，进行了如图各图所示的操作。
（1）为了完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到；
（2）比较图中代号为的三幅图，可以得到结论是：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强；
（3）比较代号为的两幅图，可以得到：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的有关；液体的密度越大，压强越；
（4）比较代号为的三幅图，可以得到：液体的压强随深度的增加而增大。
24.物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果上的高度。若已知在竖直方向没升高10m，大气压强减小ΔP，且山下的大气压强为P0，他们随身携带了注射器(有刻度部分的体积为V)、弹簧测力计、细线、刻度尺等。到达山顶后，他们首先排尽针管内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）。
（1）为了测量山顶的压强。你认为实验中应测量的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）
；
（2）山顶的大气压强P= （用所测量的物理量的相应符号来表示）；
（3）花果山的高度h= （用所测量的物理量的相应符号来表示）。
四、计算题
25.如图所示，高压锅锅盖的面积为450 cm2，若高压锅的排气孔的内径为3mm。测得限压阀的质量为70g。求此时锅盖能承受的最大压力。（设外界大气压为一个标准大气压）
26.质量为1kg的平底空水桶，底面积为700 cm2.水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa.当小明用竖直向上的力F提水桶时，如图乙所示，
水桶对地面的压强为1800Pa，则：
（1）水桶内水的质量为多少千克？
（2）拉力F的大小为多少？（g=10N/kg）
27.如图所示，一圆柱形容器上部连接一个圆柱形细管，细管的高度和横截面积分别为h1和S1，圆柱形容器的高度和横截面积分别为h2和S2，已知h1=4 h2，S2= 5S1。当从细管的上部注入重为180N的水后，容器和细管恰好被水装满，水升至细管最上端，问水对圆柱形容器上底面的总压力和对圆柱形容器的下
底面的总压力分别是多少？（g=10N/kg）
最新人教版初中物理第九章压强计算题专题 1、篮球巨星姚明的蜡像的体积为0.15米3，每只脚与水平地面的接触面积为2.5×10-2米2。求（1）姚明蜡像 的质量m （蜡的密度是900g/m3） (2)站立的蜡像队水平地面的压力F和压强p 2.小红在冰场上快速滑行，她在10秒内滑行了80米，她和冰刀的总质量为50千克，每只冰刀与冰面的接触面积为10厘米2，求（1）小红对冰面的压力（2）小红在冰面上双脚滑行和单脚滑行时对冰面的压强。 3. 业余侦探”小明发现两个并拢的“可疑”鞋印，为了估测那个人的体重，小明在方格纸上描下一个鞋印的轮廓，如图，图中每个小方格的面积是5 cm2。测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算。为了测量压强，他在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片，垫片的重力不计，垫片与地面接触的面积是10 cm2，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计读数是15 N。根据以上数据，试求：（g取10 N/kg）（1）垫片对地面的压强；（2）“可疑”人的质量。 4.如图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6厘米，A端液面离容器底26厘米。求B端顶面受到的压强。 5.底面积为40厘米2的圆筒形容器，内装某种液体，测得距液面30厘米处的器壁上的A点处所受到的液体的压强为2352帕斯卡。求该液体的密度。
6..水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子，箱子重50 N，其顶部有一根长20 cm、横截面积为4 cm2 竖直的管子与箱子相通，管子重10 N，管子和箱子都灌满水，求： (1)箱内顶部受到水的压强和压力； (2)箱内底部受到水的压强和压力； (3)水的重力； (4)箱子对水平面的压力和压强． 7.放在水平桌面上的容器，其顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h2=0.6m，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=O.8m；容器中的液体密度为1.2×103kg／m3，则液体对容器顶部的压力多大？ 8.在水平桌面上放着一个玻璃杯，杯中盛水，水的质量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面积是12 cm 2，则水对杯底部的压强是多少Pa，杯子对桌面的压强是多少Pa．
初二物理压力和压强的知识点汇总 初二物理中压力和压强的知识点比较难理解些，所以更要把公式定理记清晰，在这个基础上才能更好地将知识融汇贯通： 压强知识点 1．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。 2．压强公式：P=F/S，式中P单位是：帕斯卡，1帕=1N/M2，表示是物理意义是1M2的面积上受到的压力为1N。 3.F=PS； 4．增大压强方法：(1)S不变，F增大；(2)F不变，S减小；(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。 5．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。 6．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。 7．液体压强特点： (1)液体对容器底部和侧壁都有压强； (2)液体内部向各个方向都有压强； (3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)例外液体的压强还跟液体密度有关系。 8．液体压强计算：P=液GH（是液体密度，单位是KG/M3；H表示是液体的深度，指液体解放液面到液体内部某点的垂直距离，单位M。）
9．液体压强公式：P=GH，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。 10．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 11．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。 12．测定大气压的仪器是：气压计，多见金属盒气压计测定大气压。飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。1标准大气压=1.013105帕=76CM 水银柱高。 13．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭简易煮好。 14．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强越小
专题期中期末串讲之压强讲义 主讲教师：郝老师北京市物理高级教师 金题精讲 题一 厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种下水管的示意图是( ) 题二 如下图所示的三个容器中分别装有酒精、清水与盐水，它们对容器底部的压力相等，则所装三种液体中，质量最大的是________，质量最小的是_______。 题三 小丽在厨房帮妈妈做饭时发现菜刀上有两种孔，如图所示，她对这两种孔的作用不了解。请你给她解释图中孔①、②的作用。 题四 如图所示，一个重为6 N、容积为V容的圆柱形的容器放在水平地面上，容器的底面积S为2×10-2m2．（g 取10 N/kg） （1）求该容器对水平地面的压强p地面； （2）若在该容器中倒入体积为V水的水后，求水面下0.1 m深处水的压强p水； （3）若将一个体积为V物的金属物块浸没在水中后，讨论水对容器底部压强增加量的变化范围。（要求：讨论中涉及的物理量均用字母表示）
题五 如图所示，底面积为1×103 m2的塑料杯子放在水平面上，向杯中倒入300 g的水，水深20 cm；再轻轻放入质量为40 g的木块，木块静止后漂浮在水面上，水面升高了4 cm（水未溢出，已知：ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）．求此时： （1）水对杯子底部的压强为多少？ （2）水对杯子底部的压力为多少？ （3）木块受到的浮力为多少？ 题六 一个质量为4 kg、底面积为2.0×10 2 m2的金属块B静止在水平面上，如图甲所示。有一边长为l A=0.2 m的立方体物块A，放于底面积为0.16 m2的圆柱形盛水容器中，把B放A上，静止后A恰好浸没入水中，如图乙所示。（水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，A的密度ρA=0.5×103 kg/m3，取g=10 N/kg）求：（1）B对水平面的压强； （2）把B从A上取走后（如图丙所示），A浮出水面的体积； （3）把B从A上取走后，水对容器底部压强改变了多少； （4）把B从A上取走，水的重力做功多少？
第一小部分压力练习题 1．关于压力和压强，下列说法正确的是( ) A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的方向总是垂直于支持面的 C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大D．压力大，压强一定大 2．质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力( ) A．压力相等，铜块对桌面的压强较大B．压力相等，铁块对桌面的压强较大 C．压强相等，铜块对桌面的压力较大D．压强相等，铁块对桌面的压力较大 3．一长方形金属块置于水平桌面上，若沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力______，压强___；若沿竖直方向切去1／2，则剩余部分对桌面的压力______，压强______.(填“增大”“减小”或“不变”) 4．在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋模．测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1．5×104Pa．请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少?(ρ蜡=0．9×103kg／m3) 5.如图3所示，杠杆处于平衡状态，物体G1、G2的重力分别为90牛和60牛，它们的密度与水的密度相同，若将G1体积的三分之一浸在水里，杠杆还能平衡吗？如不平衡，应怎样调节G2的位置使杠杆再次平衡． 第二部分压强练习题 一、填空题 1.压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向_____ 的压强，，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_____ 而增大. 2.液体内部某一点的深度是从________的竖直高度. 3.液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增加，液体的压强_____；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____. 4._________________________叫连通器，生活中常见的连通器有_____ .连通器里的水不流动时，各容器中的水面高度_____. 5.比较图13—4 、图13—5中各点压强的大小：（1）在图13—4中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_____pB_____pC ；
一、选择题 1．如图所示，放置在水平地面上的两个均匀圆柱体甲、乙，底面积S 甲＞S 乙， 对地面的压强相等．下列措施中，一定能使甲对地压强大于乙对地压强的方法是 A ．分别沿水平方向切去相同体积 B ．分别沿水平方向切去相同高度 C ．分别沿水平方向切去相同质量 D ．在甲、乙上各放一个相同质量的物体 2．如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。 若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强p 和压力F 的大小关系为 （ ） A ．p 甲 < p 乙 F 甲 < F 乙 B ．p 甲 < p 乙 F 甲 > F 乙 C ．p 甲 > p 乙 F 甲 > F 乙 D ．p 甲 > p 乙 F 甲 = F 乙 3．两个均匀物体A 、B 质量分别为m A 、m B ，密度分别为ρA 、ρB ，底面积分别为S A 、S B ，高度分别为h A 、h B ，将A 、B 叠放在水平桌面上，如图所示，A 对B 的压强为p 1，B 对桌面的压强为p 2，则下列关系正确的是（ ） A ．p 1＝A B m g S B ．p 1＝B A m g S C ．p 2＝A B B ()m m g S + D ．p 2＝A B A ()m m g S + 4．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和酒精（ρ 水 ＞ρ酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。一定能使水对容器底部的压强大于酒精对 容器底部压强的方法是（ ） A ．倒入相同质量的水和酒精 B ．倒入相同体积的水和酒 C ．抽出相同质量的水和酒精 D ．抽出相同体积的水和酒精 5．下列估测值中，最符合实际的是（ ）
八年级物理重难点：压强、浮力知识点归纳 压强知识点 1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。 4. F= Ps； 5．增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。 6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。 7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。8．液体压强特点： (1)液体对容器底部和侧壁都有压强； (2)液体内部向各个方向都有压强； (3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。 9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。） 10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。 11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。1标准大气压= 1.013×10 5 帕= 76 cm水银柱高。 14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。 15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强越小 一、固体的压力和压强 1、压力： ⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑶固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和对比法 3、压强： ⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。
第九章压强
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用,而且空气能流动,因此空气内部向各个方向都有压强,这个压强就叫大气压强. (1)大气压的测定 托里拆利实验测出了大气压的大小. 在托里拆利实验中,测量结果和玻璃管的粗细、形状、长度(足够长的玻璃管)无关;如果实验时玻璃管倾斜,则水银柱的长度变长,但水银柱的高度,即玻璃管内外水银面的高度差不变;这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的,通常情况下,为76厘米左右. 13．测定大气压的仪器是：气压计，常见的气压计有水银气压计和金属盒气压计两种. 水银气压计是根据托里拆利实验制成的,它在测量时,必须挂竖直,如果挂歪斜了,则测量结果将比实际值偏大.
金属盒气压计即无液气压计,如将其刻度盘上所标的大气压值折算成高度,则成了航空、登山用的高度计. 14.大气压的变化 (1)大气压随海拔高度的增加而减小,这主要是由于离地面越高的地方空气越稀薄,空气的密度越小. (2)大气压的变化和天气有关,一般说来,晴天的大气压比阴天的高,冬天的大气压比夏天的高大气压的特点 ⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。 ⑵大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa5．沸点与压强：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 15．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。 课堂例题讲解 例1．如下图所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。(a)是两块迭放；(b)是单块砖平放；(c)是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为P a、P b、和P c，则（）
最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题9--压强 一、选择题 典例2（2011上海初中物理知识竞赛题）两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上，取两个相同的物块分别置于海绵上，如图所示。下列关于甲、乙两图中磅秤示数F甲、F乙大小及海绵下陷浓度h甲、h乙的比较，正确的是( ) A．F 甲=F乙，h甲>h乙 B．F甲=F乙，h甲=h乙 C．F甲
解析：用力向用户管道口Y 内吹气后，管道内压强大于大气压。若水面高度差逐渐减小，则表明漏气；若水面高度差保持不变，则表明不漏气，选项D 正确。 答案：D 典例4. （2011上海初中物理知识竞赛题）如图所示，置于水平桌面上的一个密 闭的圆锥形容器内装满了重力为G 的某种液体。已知：圆锥形容器的容积公式为V=13 πR 2h,，其中，R 、h 分别为容器的底面半径和高。则容器内的液体对容器侧面的压力大小为 （ ） A ．1G B ．2G C ．3G D ．0 答案：B 解析：若重力为G 的某种液体装在圆柱体容器内，容器内的液体对容器底面的压力应为G ，重力为G 的某种液体装在圆锥形容器内，则其液面高度为圆柱形容器的3倍，容器内的液体对容器底面的压强为圆柱形容器的3倍，其压力为3G 。把液体看作整体，分析受力，由平衡条件可知，容器侧面对液体的压力大小为2G ，根据力的作用是相互的，容器内的液体对容器侧面的压力大小为2G ，所以正确选项为B 。 典例5．你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图5所示，一阵大 风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解 释，正确的是 A ．伞面被向下“吸” B ．伞上方的空气流速大于下方 C ．伞上方的空气流速等于下方 D ．伞上方的空气流速小于下方 答案：B 解析：大风吹来，由于伞上方凸起，伞上方的空气流速大于下方，伞上方的空气压强小于下方，所以伞面被向上“吸”，选项B 正确。 【竞赛实战训练】 1．一块长为L ，质量分布均匀的木板A 放在水平桌面上，板A 右端与 桌边相齐（如下图所示）。在板的右端施一水平力F 使板A 右端缓慢 地离开桌边L/3，在板A 移动过程中，下列说法正确的是 A ．A 对桌面的压强不变 B ．A 对桌面的压力不变 图5
初二物理压强知识点详细解析压强知识归纳 1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。 3．压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2 4．增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3)同时把F↑，S↓，而减小压强方法则相反。 液体压强 1．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。使用液体压强计（U型管压强计）测量液体内部压强。 2．液体压强特点： (1)液体对容器底和壁都有压强； (2)液体内部向各个方向都有压强； (3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体的压强还跟密度有关系。 3．液体压强计算公式：（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米） 4.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深
度有关，而与液体的体积和质量无关。 5.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。 6.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。 大气压强 1．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小 2．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。 3．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。 4．标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱 5．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 典型例题 例1、甲、乙是两个完全相同的装满酒精的容器，如图3所示，放置在水平桌面上，则容器甲底部受到的压强_______容器乙底部受到的压强；容器甲底部受到的压力______容器乙底部受到的压力；容器甲对桌面的压强______容器乙对桌面的压强；容器甲对桌面的压力_______容器乙对桌面的压力。
第七章力 第1节力 1、生活中存在的力 拉弓射箭运动员举起杠铃运动员投篮压路机压路 思考：什么是力？ 人弓 推土机土 运动员杠铃 物体物体 2、力的概念：力是物体对物体的作用 受力物体： 施力物体： 3、力产生的条件： ①必须有两个或两个以上的物体。 ②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 4、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 思考：力的作用效果有哪些？ 用力扳竹子小孩盘腿坐在木板上骆驼在沙地上踩出脚印 足球运动中相互传球守门员守球
5、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 例1：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的 例2：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 点拨： 理解力的概念应把握两条： 1、力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用。 2、力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，另外一个是受力物体。 运动状态的理解： 1、由于物体的运动和静止是相对的，因此我们把静止的当作是一个特殊的运动状态。 2、一个物体保持静止或做匀速直线运动，我们就说它的运动状态不变，否则我们就说它的运动状态变了。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法： (1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (2)认清最小刻度和测量范围； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致； (5)观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。 (6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种
7．（2分）（2013?永州）下列四个实例中，能够增大压强的是（ ）B A ． 骆驼的脚掌长得很宽大 B ． 菜刀刃磨得很锋利 C ． 坦克装有两条宽大的履带 D ． 减少汽车的载重量 9．修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（ ）C A ． 减小压力 B ． 增大压力 C ． 减小压强 D ． 增大压强 （2013年兰州）7．下列实例中属于增大压强的是A （2013年苏州市）10．在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强．下 列四图中为了减小压强的是答案： C A ．冰鞋上装有冰刀 B ．飞镖的箭头很尖 C ．载重车装有许多车轮 D ．压路机上的碾子质量很大 第10题 (2013年福建省泉州市)20.如图8所示，容器装有水，其底部a b 、 c 三处受到水的压强 分别为p a 、p b 、p c ，则以下判断正确的是答案：C A ．p a ＞p b ＞p c B ．p a ＜p b ＜p c A ．图钉尖很尖锐 B ．书包背带较宽 C ． 铁轨下铺设枕木 D ．穿c a b 图8
C ．p a ＝p b ＝p c D ．p a ＞p b ＝p c 11．（3分）（2013?柳州）如图装置中，两端开口的U 型管装有一定量的水，将A 管稍向右倾斜，稳定后A 管中的水面将（ ）C A ． 高于 B 管中的水面 B ． 低于B 管中的水面 C ． 与B 管中的水面相平 D ． 以上三种情况均有可能 9．（2分）（2013?黑河）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）A A ． 活塞式抽水机 B ． 茶壶 C ． 锅炉水位计 D ． 三峡船闸 （2013威海）8．图5所示的装置中不是利用连通器原理工作的是C （2013四川自贡）8、如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）Ｂ A 、P 甲＞P 乙 B 、P 甲＜P 乙 C 、P 甲 =P 乙 D 、条件不足，无法判断 7．（3分）（2013?日照）下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（ ）B A ． 吹气时纸条向上飘 B ． 用吸管从瓶中吸饮 C ． 吹气时纸片向下凹陷 D ． 吹气时A 管中水面上 A ．茶壶 B ．锅炉水位计 C ．盆景的自动给水装D ．乳牛自动喂水器 图5 水
初中物理压强专题训练答案及解析 一、压强 1．如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为a F ，压强为a P ，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为b F ，压强为b P ，则 A ．a b F F =，a b P P < B ．>a b F F ，a b P P = C ．a b F F =，a b P P = D ．a b F F <，a b P P < 【答案】A 【解析】 【详解】 放在水平面桌面上的物体，对桌面的压力等于物体的重力，所以，不管怎样放置，饮料瓶对桌面的压力都等于自身和液体的重力之和，即F a =F b =G 总；由于瓶盖的面积小于瓶底的面积，由p F s =知道，倒放时，对桌面的压强大，即p a
以用吸管吸饮料是大气压作用的结果．故C错误； D、丁图，切苹果器的刀片做得较薄是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D正确； 故选C． 3．某同学用如图装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是 A．B．C．D． 【答案】D 【解析】 试题分析：液体压强与液体的深度有关，在其他条件相同时，液体越深，液体压强越大，液体压强与液体密度有关，在其他条件相同时，液体的密度越大，液体的压强越大，A橡皮膜两边装有同种液体，而且深度相同，故压强相同，橡皮膜不应发生形变，不符合题意；B容器装有同种液体且左边的液体深度小于右边液体深度，故右边压强大于左边压强，橡皮膜向左凸起，不符合题意；C容器装有不同液体，深度相同，右边盐水密度大于左边水的密度，故右边压强大于左边压强，橡皮膜向左凸起，不符合题意；D容器装有不同液体，深度相同，右边盐水密度大于左边水的密度，故右边压强大于左边压强，橡皮膜向左凸起，符合题意；故答案选D 考点：液体压强 4．如图所示，A、B两长方体置于水平地面上（已知m A＜m B、S A＞S B、h A=h B）．将两物体水平截去相同高度，剩余部分对地面的压强p A、p B和压力F A、F B的关系为 A．p A＜p B，F A=F B B．p A＜p B，F A＜F B C．p A＞p B，F A=F B D．p A＞p B，F A＞F B 【答案】B 【解析】 【详解】 根据题意知道，m A＜m B、S A＞S B、h A=h B，所以， V A＞V B，
初二物理固体压强练习专题姓名：________ 第一部分：夯实基础，理解提高 知识回顾： 1. 物理学中把在物体上的力叫做压力，单位。 2.压力重力，只有当物体放在水平位置的时候，压力在数值上才重力。 3. 压力作用的效果不仅跟的大小有关，还跟的大小有关 4. 物体上受到的叫做压强，压强的计算公式是，在国际单位制中，压强的单位是，它有一个专门名称叫做，简称，符号是。常用单位：百帕（hPa）,千帕（Kpa），兆帕（Mpa） 5. 物体受到的压强是100帕，它所表示的物理意义是 6. 增大压强的方法有和。 7. 减小压强的方法有和。 例：图钉尖端的面积是0.3mm2，图钉上钉帽与手指的接触面积为42mm2，试计算手指用1.26N的压力往木板上按压图钉时，手指和木板受到的压强分别为多少？ 练习1:如图5所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、P1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则（） A．F1>F2，P1=P2；B．F1=F2，P1>P2； C．F l 例2:有两个用同种材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，将A垂直放在水平地面上，B竖直放在A上如图6（甲）所示，这时A对地面的压强与B对A的压强之比为3:1，若将A，B倒置后仍放在水平地面上，如图6（乙）所示，则A对B的压强与B对水平地面的压强之比是（） A、1:3； B、1:2； C、4:1； D、1:1 练习2:如图7所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F、压强P 的变化情况是（） A、F不变，P不变； B、F不变，P变大； C、F变小，P变小； D、F变大，P变大 练习3:如左图所示的长方体，底面积为1m2，放在水平桌面上，重力为7.8×104N，它对桌面的压力是N，若沿如图8所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是N，压强是Pa. 如果沿图9所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是N，压强是______Pa。 练习4:一个质量为68kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人站立时对地面的压强是______Pa，人走路时对地面的压强是_______Pa。（g=10N/kg） 练习5:A为边长10cm的正方块，重5N；B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N。则如图10甲中B受的压强是________Pa，如图10乙中B受到的压强是_____Pa。例3、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是：（） A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B、书包带宽的比窄的背在身上舒服 C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走 练习6:人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，是因为（） A、对地面的压力增大； B、对地面的压强增大； C、对地面的压力减小； D、地面受力面积增大，压强减小 练习7:从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（） A、增大压强； B、减小压强； C、增大压力； D、减小压力。 练习8:近年来，交通部门加大了打击汽车超载超速的力度，这是为了交通安全和延长公路的使用年限。从压强角度分析超载对路面的影响: (1)自重5t、载重10t的满载汽车．对水平路面的压力为多少牛? (2)该车前后共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积约为0.04m2。假设汽车超载 10t．则对水面路面增加了多少压强? 第二部分：尖子练习，对接中考 中考题精炼： 1、一块砖的三条边长分别为5cm、10cm、20cm，物重为G，将它分别平放、侧放、竖放，三种放法放置在水平地面上，则它们对地面的压力之比为。压强之比为。 2．边长为20cm的正方体,重为72N,当它放在面积为1m2的水平桌面中间时,桌面受到的压 力是N,桌面受到的压强是Pa.当它放在桌边且有1/4底面积伸在桌面外时,桌面受到的压力是_____牛,受到的压强是Pa. 3、砖的密度是2.0×103kg/m3,地基能承受的最大压强为8.82×105Pa,用这种砖砌墙(不算泥浆的重力).墙的最大 初二下册物理知识点归纳(第九章压强) 1.压强（P）：物体单位面积上受到的压力叫压强。表示的是压力的作用效果。 单位是帕斯卡（Pa），还有百帕（hPa）、千帕（KPa）、兆帕（MPa）。 2 定义式：P=F压/S受(P：压强（Pa）F压：压力(N);S 受：受力面积(m2)1Pa=1N/m 2)1Pa=1N/m 这种由定义引出来的公式叫比值定义法；以前还有速度、密度都是这样引出来的。 注：S指受力面积≠表面积≠接触面积 2.帕斯卡是个很小的单位，一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa。 一颗西瓜籽平放在手上，大约为20Pa；物理意义是1平方米的面积上受到的压力为20N。 3.增大压强的方法：①F压→，S受↓可↑P②S受→，F压↑可↑P③同时↑F压、↑S受可↑P。同理，反过来可以减小压 强。 4.液体压强的产生原因：液体具有重力且具有流动性。 5.液体压强：p（Pa）P=ρ液gh（ρ液：液体的密度(kg/m 3)；h：深度(m)【从液面到所求点的竖直距离】）； 从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 6.液体压强的规律： ⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。 7.计算压力和压强的一般方法： ①固体：先算压力，再由P=F压/S受计算压强（固体放在水平面上，F压=G） ②液体：先由P=ρ液gh计算压强，再由F压=P×S受计算压力。 8.液体压力和压强的特点 初二物理重力计算专题训练 姓名_______ 班级_______ 成绩______ 重力 1.小理同学的体重是490N，他的质量是多少千克？小华同学的质量是40千克，她的体重是多少牛？ 2.一个南瓜受到的重力是30N,它的质量是多少？（取g=10N/kg） 3.水平地面上有一件木箱，其质量是50kg，推着它水平向右运动，求木箱的重力是多少？ 4.消防队员利用吊绳进行攀楼训练．在一次训练中，消防队员用30s攀上高为18m的楼房，已知消防队员的质量为60kg．请问：消防队员受到的重力是多少？ 5.有一铁块质量为520g，请问是否可用量程为0～5N的弹簧测力计测量此铁块的重力。 6.质量为55kg的小强两手撑地倒立身体时宣称：“我已经把地球举起来了，你们看啦，地球现在正在我头顶上。”你如果觉得他说得有些道理（“上”、“下”是相对的），试求出小强“举起”地球的力有多大。（取g=10N/kg） 7.福州鼓山大桥的建设创造了多项全国之最，其中全桥分为53段钢箱梁分段施工，每一段 钢箱梁的质量高达1.3×105kg，其底面积约为260m2，采用号称“东南第一吊”的“天车”从江面起吊到桥墩上进行拼装．问：一段钢箱梁受到的重力是多少？（g取10N/kg） 压强 8.拖拉机的质量是5150千克，每个轮子跟地面的接触面积大约是0.375米2，它对地面的压强多大？ 9.初三物理课本（约180克）平放时对桌面的压强多大？ 10.质量为1千克的圆柱形茶杯，内壁高20厘米，与桌面接触部分的底面积是100厘米2，将它注满水，放在水平桌面上（茶杯的厚度不计），求桌面受到的压力和压强？ 11.滑雪运动员，体重为800牛，每块滑雪板长2米，宽0.1米，重12牛，求：运动员滑雪时，雪面所受到的压强？ 12.某人将100牛的作用力F竖直作用在边长为0.5米的正方体木块表面的中央，木块的质量为75千克，求木块对水平地面的压强？ 1．一块砖它的棱长之比为1∶2∶4，将它分别平放、侧放、竖放在水平地面上，如图1所示，它对地面的压强分别为P1、P2、P3，则（） A．P1＝P2＝P3B．P1∶P2＝1∶2 C．P2∶P3＝1∶4 D．P1∶P3＝4∶1 2．图2是使用同一撬棒撬一块石头四种情况的示意图，其中最省力的是( ) 3．(多选)同一个正方体先后放入a、b、c三种液体中，静止时如图3所示，下列判断正确的是( ) A．物体受到的浮力相等 B．物体上下表面所受的压力差相等 C．液体的密度ρa＜ρb＜ρ c D．物体下表面受到液体的压强相等 4．(多选)如图6所示，一木块竖直浮于盛水的容器中，当将它取出后横置于杯口时，则下面说法不正确 ．．．的是( ) A. 杯底和地面受到的压力和压强都不变 B. 杯底受到的压力和压强都减小 C. 杯底受的压强增大，地面受的压强不变 D. 杯底和地面受到的压力和压强都变小 5、如图9所示高度相等的两个圆柱体A、B放在水平地面上，V A：V B=2：1，它们对地面的压强分别为P A和P B，且P A：P B=3：2；把A叠放在B后，它们对地面的压强为P B/，则P A：P B/为（） A．3：1 B．1：2 C．1：4 D．3：8 6、(多选)在木块A上放一金属块B后，木块A恰好没入水中，此时水深为h1，如图10所示。将金属块B从木块A上取下，放入水中并没入，静止时容器底对金属块B的支持力为20N。此时水深为h2。已知木块A的体积为7.5×10-3m3，金属块B的密度为3×103kg/m3，取g=10N/kg。则下列说法及计算结果正确的是（） A．h1大于h2 B．h1小于h2 C．金属块B的体积为2×10-3m3 D．木块A的密度为0．6×103kg/m3 7、(多选)某容器装满水，轻轻放入一小球后，溢出50g水，则下列判断正确的是（）A．小球的质量肯定不小于50g B．小球的质量肯定等于50g C．若小球质量大于50g，则小球的体积一定等于50cm3 D．若小球质量等于50g，则小球的体积一定大于50cm3 8、已知ρ蜡=0.9×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3，把一个蜡块放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是4g；若把该蜡块放入盛满水的容器中，则溢出水质量是 ( ) A. 4g B. 4.5g C. 5g D. 3.6g 9、有甲、乙两金属块，甲的密度与乙的密度之比为2：5，甲的质量与乙的质量之比为1：2，那么甲的体积是乙体积的（） A．0.2倍 B．5倍 C．0.8倍 D．1.25倍 10、把甲、乙两种液体分别倒入两个完全相同的量筒中。测得甲液体的深度为乙液体深度的二倍，若甲、乙两种液体的质量之比为3∶1，则它们的密度之比及它们对量筒底部产生的 初二物理第九章压强(讲义及答案)及解析 一、选择题 1．形状相同、大小不同的长方体物块甲、乙置于水平地面上，两物块对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针翻转90°，如图所示。若甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δp甲、Δp乙，则 A．Δp甲一定小于Δp乙B．Δp甲一定等于Δp乙 C．Δp甲可能等于Δp乙D．Δp甲一定大于Δp乙 2．两个正方体甲乙放在水平地面上，它们对水平面的压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的压力相同，则甲乙切去的质量Δm甲、Δm乙和甲乙的密度满足的关系是（） A．ρ甲＞ρ乙，Δm甲＞Δm乙B．ρ甲＜ρ乙，Δm甲＞Δm乙 C．ρ甲＜ρ乙，Δm甲＜Δm乙D．ρ甲＞ρ乙，Δm甲＜Δm乙 3．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等。若甲、乙所切去部分的质量相等，则关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙，甲、乙对地面的压强p甲、p乙，甲、乙的重力G甲、G乙，剩余部分的质量m甲、m乙的判断中 （） ①ρ甲>ρ乙②p甲>p乙③G甲>G乙④m甲>m乙 A．只有①正确B．只有②③④正确C．只有①②③正确D．①②③④都正确4．下列估测值中，最符合实际的是（） A．通常情况下空气的密度约为 1.29g/cm3 B．一本物理教科书的质量约为2.5?105 mg C．一位初中生游泳时排开水的体积约为 0.5m3 D．行走在水平地面上的人对地面压强约为 5000Pa 5．如图（a）所示，一个质量分布均匀的长方体静止在水平面上，它对水平面的压强为p。若将它沿斜线切割为如图2（b）所示的两部分，它们对水平面的压强分别p a和p b，则（） 第九章 压强 一、压力和压强 1、压力： ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G 的物体在平面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G – F F-G F 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 3、压强： ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（ Pa ）；F ：牛顿（N ） S ：米２（m 2）。 A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积 S （受力面积要注意两物体的接触部分）。 B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh ⑷压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人 站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示：人站立时， 其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N ⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁 路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力 面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： ⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶液体的压强随深度的增加而增大； ⑷不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式： (1)推导过程：（结合课本） 液柱体积V=Sh ,质量m=ρV=ρSh 膜片受到的压力：F=G=mg=ρShg . 膜片受到的压强：p= F/S=ρgh （2）液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液 卡破桶实验充分说明这一点。 D、液体压强与深度关系图象： 5、杯底受到液体的压强与液体所受重力的关系 F=G F初二下册物理知识点归纳(压强)
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