“缔造完美教室”评比细则
缔造完美教室是新教育实验的六大行动之一，随着“缔造完美教室”活动的深入开展，涌现出了一批优秀的教师和班级，为此特开展“缔造完美教室先进班级及个人”的评比活动，现将评比细则公布如下：
一、评比内容及比例：
缔造完美教室先进班级
二、评定方法：
缔造完美教室先进班级评选结合平时检查和评比条件进行评选。
三、评定时间：
2017年月11月末
四、评比条件：
（一）缔造完美先进班级评比条件：
1.有给班名、制定了班风、班规、班诗、班歌等。
2.设计了班级标志:班徽、吉祥物、班级公约等。
3.确立了班级目标：“我们憧憬”也就是班级的努力方向。
4.建立具有特色的班级制度。
5.定期开展了班级活动。如：硬笔书法比赛、主题班会、科技活动、讲故事比赛等，有记录，效果好。
6.建立了班级图书角，班级图书类型多样，图书多，定时向学生开放，有专人管理，设置了图书管理员，有图书借阅记录。
7.创建班级刊物，内容丰富，按要求定期出。
8.按照要求出好班级板报，设计新颖、项目齐全、栏目多。
9.建立了班级成长档案，班级成长纪念册，内容丰富，东西多，全。附：缔造完美教室评分细则表
小学生卫生检查细则 为了加强我校对学生个人卫生、教室卫生、责任区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优美。培养学生从小讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯，特制定我校卫生检查检查细则。 一、目的要求： 深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园文化体系。使学校清洁卫生督查工作规范化、经常化，检查内容透明化、具体化，评比结果公正化、公开化，奖惩措施长期化、实效化。让师生们在打扫卫生时能不留死角，将教室和责任区打扫得更干净，个人卫生讲究的更好，创造一个文化氛围浓郁，育人环境优美，四季花红柳绿的花园式校园，成为教师们愉快工作学习，同学们健康快乐成长的乐园。 二、人员组成： ①值周领导、主管领导。 ②少大队干部成员由3—6年级卫生督查员组成；分四个小组,每组由6到7人组成。 责任：值周领导和卫生督查组成员主要负责个人卫生、教室卫生、责任区卫生管理。督查组成员要本着公平、公正、准确、负责的态度，不营私舞弊、不讲情面严格执行督查评比细则，同时做好检查记录，并认真汇总后交德育处。 三、计分办法： ①少大队干部评分和值周领导评分各占50%。 ②值周领导在总分的基础上视具体情况给予加分或扣分。 四、检查方式： 各班卫生责任包括：个人卫生、教室卫生、责任区卫生等。督查组成员每天至少定期检查一次。采取每天安排一组少大队干部进行全天督查和其他学生举报相结合的方式，进行扣分和加分。各督查人员须客观公正、一视同仁，凡有意少扣或多扣的检查员，查实后，先扣去该班2分，再批评教育。检查人员缺席的扣1分。两次教育不改者，取消其督查员资格。 每班每天卫生共得10分，其中教室卫生3分；责任区卫生4分；学生个人卫生3分。 五、具体内容： 1、室内卫生。 检查内容有：桌凳、地面、门窗、黑板、物品摆放、墙壁与灯架六项内容，总分3分。 要求：坚持每天随时清洁，教室内地面、墙面、窗台等保持干净整洁。 评分标准 A、桌凳：①教室内桌凳摆放整齐；②桌面、抽屉内整洁；③物品摆放整齐；④桌凳无灰尘；⑤地面、墙面无污物；⑥无多余的桌凳等杂物。有一项不达标扣分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。 B、地面：①干净无纸屑；②无尘土；③无杂物；④无水迹；⑤无痰迹。有一项不达标扣分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。 C、门窗：①门前、门后干净无灰尘；②窗台干净无杂物；③窗户干净明亮；④玻璃无破损。有一项不达标扣分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。 D、黑板：①黑板做到每节课后擦拭干净；②板底无粉笔灰，保持黑板的整洁。有一项不达标扣分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。 E、物品摆放：①讲桌上的用品、用具；②卫生工具摆放整齐；③花盆用具；④垃圾桶内基本无垃圾。有一项不达标扣分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。 F、墙壁与灯架：墙壁与灯架、标语、专栏、墙报等无蛛网、无灰尘、无污物、无乱涂乱画。有一项不达标扣分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。 G、图书角：书籍摆放整齐，无灰尘，周围无杂物；书籍保护较好，无乱涂乱画痕迹。有一项不达标扣分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。 H、教室内空气指数。教室内空气不清新有异味者，扣分，异味较大者扣1分。 上述各项全部达标得满分。 2、责任区卫生检查细则。
教室美化评比方案 发布：朱卫峥| 来源：原创| 2010-3-26 10:41:32 | 阅读：534次 教室美化评比方案 一指导思想: 为进一步推进我校的校园文化建设,美化、优化校园环境人文环境，学校决定举行教室美化评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。 二评比时间： 2010年3月24日 三评比组织 组长：贾剑峰副组长：徐晶晶朱航英王晓云 组员：各班班主任 四评比要求 （一）教室卫生（整洁） 1 教室整体上看去整洁、有序，讲台课桌整洁，摆放有序。 2 教室日光灯、电风扇等物品清洁无尘，门窗洁净、明亮，无灠尘，墙上无脚印球印以及其他乱图乱画作品；窗台无堆放； 3 墙角无蜘蛛网；教室半走幊地面清洁；卫生工具摆放整齐，公物斠损害。 （?）教室布置（美观） 1 布告栏：合理张贴《日程表》、《时间表》、《轮流值日表》等。?现美观、实效 2 学习园地（展示学甝才艺和创造性）、图书角书籍充实，黑板报、卫生角布置合理、大方、美观； 3 自由开辟的栏目厞用、美观，有班级特色。 4 队角布置美观、有主题、有内容； 五表彰 我们将在3?29日升旗仪式上进行表彰！ 请各班做好准备！ 大队部 2010年3月 “美化教室”评比活动方案 一、活动目的 展现学生的特长，增强学生的创新能力，培养学生良好的审美意识；美化教室环境，增强学习氛围，贯彻落实环境育人的教育方针。 二、活动要求
1、墙面美化——墙上张贴物整齐有序，墙上无脚印、球印等（包括班级对应的走廊墙面）， 使每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口（注：学校为各班配置班级铭牌、宣传栏以及宣传标语）。 2、班级文化有特色——可以设置有特色的卫生角、学习园地、黑板报及文化长廊（天气预 报、当日新闻等）等。 3、劳动工具摆放整齐；垃圾及时清理，天花板、墙角无蜘蛛网，灯管无积尘等。 4、讲台布置：干净整洁，黑板擦、粉笔等摆放有序，有欢迎老师来上课的标语。 5、桌椅布置：桌椅摆放整齐、有序，桌面无乱写乱画现象。 6、门窗、地面：门窗干净、无污痕；地面清洁、无污水。 7、班级无公物损坏现象发生，如有损坏，请及时维修或报修。 三、评分标准：（100分） 1、地面有无杂物、积水（3分）； 2、门窗是否干净（7分）； 3、桌椅摆放是否整齐、有无乱写乱画现象（7分）； 4、洒扫工具放置是否整齐有序（3分）； 5、灯管是否有污尘，天花板是否有蜘蛛网等（5分）； 6、墙面是否有脚印等（20分）； 7、黑板是否干净，周边是否有粉末，讲台是否干净、整齐等（10分）； 8、公物是否有损坏现象（5分）； 9、美工共计40分： （1）教室布置板块齐全、有序，搭配得当、设置美观。（15分）； （2）格言、挂画等健康向上，位置适当，符合班级特点。（15分）； （3）颜色搭配合理、色彩运用协调。（10分）。 四、评比方法及时间 由学生处组织人员按照评分标准进行检查评比； 检查评比时间：2009年11月24日（星期二）。 五、评比人员
小学“实施课程开放，缔造完美教室”活动实施方案 一、指导思想 为促进我镇小学教师进一步更新教育观念，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素质，推动学校的跨越式发展，充分展示我镇小学教师的教学水平和学生的精神风貌，促进校际间的相互学习和交流，引领家长参与学校管理，进一步沟通学校与家庭、社会以及兄弟学校之间的联系，促进学校、教师、学生和谐进步。通过对完美教室的塑造，班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，沟通积极的师生关系，创设自主向上的班级氛围，自然生成洋溢着爱心与呵护、理解与沟通、努力与进取的班级叙事故事，形成学生的主人翁意识，促进学生知识、能力、情感、价值观的和谐发展，从而达到师生共同成长的目的，让师生过一种幸福完整的教育生活。 二、整体构想 通过全方位开放课堂、开放教室，充分展示在课堂教学改革和缔造完美教室实践中取得的成绩，以此推动学校整体工作的全面发展。课堂教学开放日设定要落实课堂教学三级达标制度，每周设校级展示课三节，每周设校际交流课一节。以中小为主辐射全镇小学。依托理想课堂开放活动，同时、同步全面展示在缔造完美教室活动中，班级文化建设和班级活动课程建设的成绩，中小实行日常课堂教学的全过程、全天侯开放。有序安排校际交流，借势开展专业性听评课研究。“实施课堂开放、缔造完美教室”活动中，要坚持课堂教学研究和缔造完美教室主题推进的策略，每周一主题，数周一轮换，给教师留出学习、整改和消化、吸收的时间，确保课堂教学研究和各项教育活动能够实现循环式上升、推进。学校要基于不同研讨主题开发出具有学校、学科特点，科学、实用、多样的课堂教学观察记录表，借此对课堂教学进行不同维度的观察、记录，让听评课用事实说话、用数据说话，让听评课尽快走向专业、走向精准、走向科学之路。为强化校际及互助共体间的相互交流。根据校际交流课、达标课、备课组研究课的不同安排，学校（互助共同体）可以间周组织一次不同层次、不同科目、不同主题的开放活动，进行跨学段或者对口观摩、交流活动，进一步深入开展全市性的课堂教学、缔造完美教室研究活动，实现教育教学改革的整体推进。 三、实施课程开放，缔造完美教室目标 让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生能在清晨醒来时，对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个师生结束一天的活动回家时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。让教室成为每一位师生的幸福乐园。 1．把教室建成图书馆，是阅览室； 2．把教室建成实践场，是探究室； 3．把教室建成操作间，是展览室； 4．把教室建成信息资源库，是教师的办公室； 5．把教室建成习惯养成地，是人格的成长室； 6．把教室建成共同生活所，是生命的栖居室。 四、活动目的 通过对完美教室的塑造，探寻完美教室文化建设的途径和方法，丰富教室文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，营造充满活力，充满人性关怀、积极向上的文化氛围，使教室文化与新教育实验理念融为一体，让教室成为每个学生学习的乐园、温馨的家园。让学生找到快乐、感到温暖，在完美教室中幸福学习、幸福生活，以达到让班级内产生更多更美的故事，让学生有主人翁的态度，让师生过一种幸福完整的教育生活的最终目的。 1.通过活动，促进学校、教师、学生和家长的沟通联系。让家长走进校园，走进课堂，了解学校办学思路和教学现状，了解课堂教学改革动向，了解学生在校表现，学习教育孩子的有效方法。
四会市江谷中学“最美教室”布置及评比方案 新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下： 一、总体要求 1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 二、布置对象 各班级教室 三、实施原则 个性化、人性化、情感化 四、具体评比项目内容（总分100分） 1.教室卫生、物品布置（60分） （1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20分）（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分） （3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分） （5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分） 2.教室文化氛围布置（30分） （1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分） （2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）
完美教室评选实施方案 二朱曹小学
完美教室评选实施方案 活动目标： 缔造完美教室是新教育实验的重要项目，通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。本着对“完美教室”的理解，我校计划从以下几方面去缔造：一、组织机构 成立学校完美教室专题活动评委领导小组： 组长：林凡红 副组长：邓琳、孙常阔 组员：全体班主任教师 二、评比时间：2016年9月28日 三、参加对象：全校11个班 四、评比内容： （一）目标口号及班歌 1、有富有寓意的班级名称、班级愿景、 个性班级名称如：凌云班、风信班、日思班、阳光天使班、竹节班、弘益班……有促进发展的班级公约。如：“阳光天使班”的愿景是：“让每个孩子成为有梦想，爱学习的阳光天使”等等
2、拥有自己的班级口号。 3、拥有积极向上的的班歌。 4、有自己的班规，班纪。 （二）班容班貌 1.扫把摆放整齐，不歪倒。 2.垃圾桶，拖把桶，拖把摆放整齐，桶内垃圾及污水能及时倒掉。 3.讲台干净，不应有灰尘；讲桌干净整洁，无灰尘。 4.图书角有图书，图书架无灰尘。 5.保温桶和电子称摆放得当，保持干净。 6.窗帘，纱窗利用得当，用完及时收回。窗台保持干净。 7.桌椅摆放整齐，不歪，不斜，两种高度桌椅使用恰当。 8.教室内地面保持清洁，无纸片、笔屑、痰迹等污物。 （三）班级文化 1.室内及走廊文化布置有特色，有主题。 2.教室及走廊文化布置学生参与面大，学生作品占主导。 3.班级内有植物，长势好，养护好。 （四）班级活动 1、班级能经常开展有意义的活动。如：硬笔书法比赛、现场作文比赛、辩 论会、演讲比赛、主题班会、科技活动、综合实践活动等，在活动中培养 学生的卓越口才，培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。 2、亲子共读，写下共读体会。 3、以晨诵午读暮省为基本生活方式 （1）、晨诵课程：利用好早上20分钟的晨诵时间，选取合适的内容，激发
卫生检查评比细则 一、幼儿园卫生检查评比由保教主任、保健医、保健员负责。 二、卫生工作每日、每周、每月定时检查。 三、每周进行评比，发"最美班级"流动红旗。 四、卫生检查评比情况作为负责卫生工作人员的考核内容之一。 五、卫生检查评比要做好记载，并进行公平、公正评比。 六、每学期末保教主任、保健医、保健员将本学期检查评比情况进行汇总，为考核提供依据。 1,自习桌：自习桌摆放不合格扣4分，只扣一次。 2,垃圾桶：对于地面一栏不管有几个垃圾篓未倒，只要其中有一个垃圾篓里的垃圾超过1/2就扣3分(只扣一个)。洗漱间的垃圾篓 扣分同上。 3,生活物品：毛巾不能挂在床沿上，提倡只挂在洗漱间内，也可以全寝室挂在同一位置，如果凌乱的挂放，则扣分，一处扣2分， 10分扣完为止。 4,衣物：衣架不能挂在床沿上，可以挂在房间顶上的钢丝上，也可以整齐的叠放在床上。扣分也是一处一处的扣，10分扣完为止。 5,鞋子：鞋子可以摆放在床下，也可以摆放在书桌底下，但是要摆整齐，扣分规则与生活物品，鞋子一样，10分扣完为止。 6,床上物品：枕头摆放不齐，不管有几处都只扣2分，床单不平整扣2分，其他物品摆放不整齐扣2分，这一项包括被子10分，被 子一床未叠扣4分，两床未叠扣8分，三床或三床以上扣10分。 7,对于50分寝室：进门发现寝室很脏，先询问寝室同学做了没有，如果自己说没有做，直接给50分;如果说做了，按照评分标准 一项一项严格扣分，扣到低于60分就直接给50分;检查时拒绝开门，
检察人员在说明后果后仍不开门的，直接给50分;如果开门了拒绝 检查，也直接给50分。 一、卫生清扫和检查制度 (1)每天打扫两次，其中每天早读预备铃响之前，各班值日生要 清扫完教室，保持良好的教学环境。 (2)每周大扫除一次。要求对教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地 面等各个角落进行彻底清扫，学校卫生工作小组将定期检查并记录。 (3)讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无 灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各 种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。 (4)桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物， 学生离位时，要将凳子轻放于书桌下方。 (5)学生脱下的外衣须叠放在教室后方的统一指定位置，学生的 水杯也须整齐摆放在教室后方指定的位置。 (6)劳动工具摆放整齐，灰斗、垃圾桶及时清倒，确保干净。 (7)强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到 杂物及时捡起来。 (8)各班板报每月一换，保留一个美观的卫生角，进行卫生知识 选传。 (9)强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、 常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。 (10)平时，学校卫生工作小组有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。 2、包干区卫生 (1)安排文明互助岗，每节课间监督检查包干区内的卫生。学校 将不定时抽查互助岗执勤情况，并予以通报。
教室卫生评分细则1、检查内容： 1、地面 5、课桌抽屉2、桌椅整齐度 6、卫生角 3、门窗 7、整体效果 4、讲台、黑板 8、其他 二、分值：满分10分 1、地面.（20 分） 2、桌椅整齐度.（10 分） 3、门窗.（10 分） 4、讲台、黑板.（15 分） 6、卫生角.（10 分） 三、细则： （1）地面（20分） 5、课桌抽屉（10 分） 7、整体效果.（10 分）8、其他.（15 分） 地面应整洁，无脏物发现一张纸屑或废物（烟头、槟榔、口香糖、零食包装袋等）每一处扣3 分五处及5 处以上的扣15分。如地板无打扫的扣完20 分。扣除时要用拖把将地面拖干净，否则扣十五分。 （2）桌椅整齐（10 分） 座椅摆放应注意整齐做到横平竖直，间距适中。如发现一排或列，有明显排列歪斜的每处扣一分。 （3）门窗（10分） 门窗应洗擦干净，无乱张贴。窗户、窗台，框架无灰尘和脏物，玻璃保
持干净、明亮否则每处扣1 分扣完为止。 （4）讲台、黑板（15 分） ●讲台保持清洁无灰（5 分） ●讲台的台面及下面物品摆放整齐（5 分） ●黑板擦洗干净且无散乱粉笔灰尘堆积。（5 分） （5）课桌抽屉 ● 课桌抽屉内不得有杂物、脏物、包装袋，如有发现一处扣3 分，扣完为止。 （6）卫生角（20分） ●无垃圾堆积及异味。 ●清洁工具摆放整齐且干净。 （7）整体效果（10 分） ●板报宣传栏、卫生值日表均有且布局合理。 ●教室布局和装饰等。 （8）其他（15分） ●检查时积极配合检查人员工作，无人员逗留不扣分。（5 分） ●离开教室是灯或风扇没有及时关闭扣10 分。（10分） 备注： 1、坚持每天一小扫，一周一大扫（星期四），自律会环监部会定期在大
“美化教室”评比活动方案 教室，知识的殿堂，思想的熔炉。教室不仅是我们日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。让我们大家一起动手——美化教室，展示集体的智慧，体现班级的特色，为我们自己营建一个和谐、轻松的学习环境。 一、活动主题： 整洁校园，爱我班级 二、活动宗旨： （1）营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境； （2）美是一种综合素质，本次活动旨在体现同学们崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范。 （3）增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力。 （4）体现本专业、本班的特色和风格。 三、活动内容和要求： （1）环境卫生方面：按照教室卫生标准做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。 （2）设计、布置方面：教室的设计、布置要简洁、大方，杜绝不规范字，要适合教室这样一个学习场所的环境要求，我们不提倡各班花大量的钱买装饰品，而希望同学们能够充分发挥自身的特长，活学、活用，力争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求。 （3）文化宣传方面：各班都应该设计独具特色的一些知识窗口，比如“知识角、信息栏、才艺展示栏”等，其内容要新颖，要经常更换新内容，要使其真正成为一个为同学服务的平台。 （4）活动的重点：净化、绿化、美化，要突出迎评主题。 四、参与对象：有教室的各个班级 五、活动日期：待定 六、奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并设1名“特色专业”奖。 七、评比方法： 1、初评：初评各系生活劳动部长、校团委宣传部的成员及各班劳动委员到各班进行 观摩，并结合各班的情况进行指导或提出一些建议。 2、复评（正式评比）：由学生会各部门主要成员组成评比小组进行现场评比，评比小 组综合“教室卫生、装饰美化、文化专栏和整体氛围”四个方面打分，分值分别为30、30、30、10分，总分100分，最后根据综合意见评出相应奖项。届时将由专人 进行现场拍照，评比结束后，做一期图片展。 3、推出2个“样板”教室，组织各班班长、劳动委员学习。 八、评比细则
教室卫生评分标准 周二大扫除、周三院检查 本部检查项目分九大项(按十分制) 1.教室：地面扫干净后须用拖把拖净，地面上没有废纸和杂物痕迹等。 2.卫生工具摆放：拖把、小笤帚靠在后墙边，排成一条直线。 3.门窗：门上不得有污迹，玻璃上不得有污迹、不得贴有纸张。门窗、窗框、 窗台上用手摸时手上不得留有灰尘为合格。 4.桌凳：排列整齐，竖成列，横成行，方凳统一放在桌子下边，要求干净，无 污垢。 5.讲桌及黑板：黑板擦干净，不得留有粉笔笔迹，讲桌上无灰尘、粉笔尘；除 张贴坐次表外，不得乱贴纸张；黑板上、下框用手摸后无粉尘。 6.教室文化建设：教室应具有强烈文化氛围，名人字画，悬挂适当，各种栏目 设计合理。进入教室应给人一种爽心悦目的感觉。 7.暖气片、电扇及开关不得有污垢；电扇扇叶看上去整洁为合格。 8.灯棍电视及窗帘：灯棍整洁，窗帘整洁整齐，电视及电视厨上不得有灰尘。注：各卫生委员必须严格按章打分，不得任意增减！
平时卫生检查 1.地面：无废纸，无痰迹，无杂物。 2.卫生工具：工具整齐有序。 2.黑板讲桌：非面授课时黑板保持清洁，讲桌上无灰尘。 根据以上情况每次检查有不合格者，扣班级量化分1分，有两条以上不合格者扣班级量化2分。 卫生部
卫生部常规工作 我们不是为了值日而值日，我们是为了保持而值日，请大家保持好卫生注意自身素质。 一.（1）周一晚上写周二下午的大扫除通知,写清楚时间,地点,标准. （2）周二系里大扫除，周三院里抽查卫生（重要），打分标准为10分。 （3）周一、周四、周五、周日为平时卫生检查，打分标准按优、良、中、差，优+2、良+1、中-1、差-2、未值日-5，并通报批评。 二.卫生量化分均在全系前列者，且未被通报的班级，每两周评一次“卫生流动 红旗”并给班级加量化分3分，每月评一次“卫生模范班”,并给班级加量化分5分，发放“卫生流动红旗”或“卫生模范班”流动红旗以兹鼓励，并加班级量化分和个人量化分。 三.每日卫生固定检查时间为下午7：00左右，抽查时间不定时。周二系大扫除， 各班按照教室卫生标准做好工作，表现不好的班级给予通报批评，并向辅导员发放卫生“反馈单”，扣其班级量化分5分。周三院里检查卫生最重要，我系卫生部检查时间为6：50左右，院卫生部检查时间为7：50左右，院卫生部会对我系随机抽查4个班级，所以各班必须要认真对待，如果出了问题立即通报批评。 四.卫生委员开会和检查不到的班级，扣班级量化分3分。迟到者每次扣1分； 在检查中，打分不合理、有严重私情成分者通报批评，开除卫生部。 五.在每月卫生检查工作中，卫生委员全勤并且积极者，加其班级量化分3分， 加其个人量化分5分。 艺术设计系 卫生部
“完美教室”建设方案 一、指导思想 为营造和谐的班级氛围，发展学生健康人格发展的教育环境，形成和谐的师生、生生关系，结合我校关于“完美教室”建设的有关精神，特此制定“完美教室”建设活动方案，以此挖掘和谐发展文化内涵，深化班本特色活动的开展，共同推动和谐校园的建设。“完美教室”是师生共同营造的，能满足师生合理需求、有利于健康人格发展的教育环境，它是和谐校园的班级基础。各班在建设“完美教室”的过程中要努力营造良好的班级环境氛围，以“安全、舒适；美观、宜人”为设计标准，开展富有版本特色的环境布置，体现设施标准讲科学，环境设计显人性的要求。 二、领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、活动主题 “缔造完美教室，同享幸福家园” 四、建设时间：9月1号------10月31日 9月1日----10月7号：各班制定建设方案、收集资料、准备材料10月8号---10月20号：各班初步布置教室 10月20号--10月21号：检查组初查各班布置 10月22号--10月29号：各班完善教室布置 10月30号--10月31号：评价“完美教室”建设成果 五、具体工作（选取部分设置的内容） 1.抓好阵地建设 各班级要有固定的宣传征地，结合学生的特点和兴趣爱好，更好的张扬学生的个性。主要建议有： ● 辅导员寄语等 ●教室内有积极的标语 ●队角（星星火炬） ●图书角 ●卫生角
●黑板报布置：充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个 有效平台。 ●信息栏 ●植物角：盆栽植物，以小组形式领养这些植物，集思广益给盆栽起名字，施肥浇水松土，并上网收集植物的相关知识，还要评比一个学期后哪个小组的植物最健康，生长最旺盛，让学生关注他们领养的小生命，让他们在欢乐的细心呵护中，感觉到爱心、责任感、合作团结的精神和班级的温馨氛围。 2.突显班级特色 班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。 ●家训 ●班级特色、特色文化展示区 3.展示学生活动 ●才能展示栏：更好地展示学生的才能，把“才能展示栏”作为展 示他们才能的一个小舞台。 ●学生作品展示，让学生体验成功的喜悦。 ●学习园 ●家校联系活动、家校联合开展的活动 ●“班级明星展示” 4.营造温馨氛围 ●心灵寄语栏：学生可以随时把自己的心里想法和对老师同学想说 的话写下来，张贴在心灵寄语栏中，老师也可以利用这个栏目和学生交流、共勉。 ●“师生絮语栏” ●文化墙 六、评比标准 1.教室布置内容：内容丰富、各版块宣传阵地建设完善。20分
教室卫生 1、教室应坚持每天至少打扫两次的制度，重点在三餐饭后打扫。切实创造一个良好的学习环境。 2、讲台、桌凳及学习用品摆放整齐，干净卫生。 3、墙壁、天花板无灰尘和蜘蛛网。 4、严禁在墙壁上乱刻、乱画、乱踏。 5、门、窗、玻璃清洁明亮，窗台上不准堆放杂物。 6、将纸屑杂物丢到垃圾桶内，杜绝学生向窗外乱丢纸屑杂物等不文明的行为，一经发现，将通报全校，给予校纪处分并扣分。 7、学生不得在教室、走廊打球。 8、不定时检查卫生，并将检查的结果进行公布，对特别差的班级，在全校大会上公开点名批评并扣分，并限期改正，好的班级公开表扬并加分。 9、在教学楼周围不定时巡视，若发现向窗外乱丢杂物的班级，将立即追查丢物者，若追查不出将全班在学校通报批评并扣分。 10、教室按学校统一要求进行美化。
扣分标准： 1、地面（包括走廊）没有打扫，扣3分；地面（包括走廊）打扫不彻底，扣0.5 分。 2、讲台不干净，扣0.5 分；桌凳摆放不整齐，扣0.5 分。 3、墙壁上有脚印和污垢，每处扣0.5 分；天花板有灰尘和蜘蛛网扣0.5 分。 4、门、窗、玻璃不清洁，扣0.5 分。 5、卫生工具摆放不整齐，扣0.5 分。
寝室卫生 1、各寝室长要安排卫生值日表，轮流打扫室内卫生，经常保持室内干净清洁。 2、室内床铺及生活用品摆放整齐，并且禁止摆放课桌凳。 3、坚持起床折叠被子，整理床单、枕巾，要勤洗勤换，不得将脏衣物、脏鞋乱放。不得在室内私拉电线和绳子。 4、室内、走廊墙壁、天花板无灰尘、无蜘蛛网，门窗干净明亮。 5、禁止向外倒水、剩饭剩菜及乱丢杂物。 6、教师和寝室长每天会进行一次卫生检查，做好记录，作为评选文明寝室的依据，对于脏乱差的寝室公开点名批评，扣分并限期整改。 扣分标准： 1、地面没有打扫，扣1 分；地面打扫不彻底，扣0.5 分。 2、床铺、被子未整理扣1 分，未规范整理扣0.5 分。 3、向窗外抛东西，倒水一人次扣1 分。 4、门、窗、玻璃不清洁，扣1 分。 5、卫生工具摆放不整齐，扣0.5 分。 6、物品摆放不规范，扣0.5 分。 7、便桶不倒的，一次扣3分，并通报批评。
学校班级卫生检查标准及评比制度 一、卫生检查标准 （一）教室卫生 1．地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无水迹。 2．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕。 3．门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。室内外花盆无灰尘，盆内无杂草，室内外暖气片内无杂物。 4．灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。 5．黑板无字痕，框无粉尘。讲桌无灰尘、干净，物品摆放整齐，除课本、粉笔盒外不允许放其他物品。 6．桌凳及用品排放整齐。 7．卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置摆放。 8.垃圾桶干净、无污渍，桶内无垃圾。 （二）环境卫生 1．地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦。 2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。 3．花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。 4．打扫及时，无垃圾存留。 （三）宿舍卫生 1．地面墙壁无灰尘，无痰迹、无果皮、纸屑，门窗、玻璃干净、明亮，窗台、棱无灰尘。2．物品摆放整齐，被子叠放棱角整齐，枕头放在被子上，鞋子统一放在鞋架上，牙刷放在茶杯里且刷头统一朝右，毛巾折半后摆放上架。 3．不该有的物品统一关锁在衣柜里。 （四）个人卫生 勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。 二、卫生检查评比制度 1．各班教室、卫生区，必须每天清扫两次，每周一次大扫除。 2．每学期初学校划分一次卫生分担区，实行班级负责。
3．卫生领导小组并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。 4．每班可设立两名卫生督查员，做好本班卫生区保洁工作。 5．卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报量化管理办公室。6．学校对卫生工作加强量化管理，检查结果每周一公布，每月一小结，并颁发流动红旗。7．分管常规的年级部主任要对本年级部的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合德育处检查人员做好监督、检查工作。 8．每学期要召开一次卫生工作会议，研究、讨论学校卫生工作情况，并将卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。 摘录： 教室卫生标准及制度 教室、宿舍是学生学习和生活的主要场所，其卫生面貌直接反映了班级的日常管理水平和文明程度，反映了学生的修养和素质。为此，班级的每一位学生要切实把卫生工作搞好，促进班级的精神文明建设，创建设良好的学习和生活环境。 一、卫生标准： 1、学生有良好的卫生习惯，不随地吐痰、不留长发、不说脏话、粗话，不在公共场所光背赤脚，衣服整洁大方。 2、教室和宿舍的地面应清洁无尘土、无痰迹、香口胶迹、纸屑等废弃物；墙壁干净无蛛网，无乱画乱贴现象；卫生工具摆放整齐，垃圾桶内无废弃物。 3、教室和宿舍的门窗玻璃清洁明净，桌椅灯扇应清洁无灰尘；学生离开教室时应关好门、窗，拉上窗帘。 4、室内标语、课程表等要装框上墙，清洁、整齐，讲台粉笔杂物做到摆放整齐整洁干净。 5、桌椅摆放有序，课桌内物品摆放整齐，无杂物。上课时，课桌上的学习用品应摆放整齐有序；下课时，所有用品均应放入课桌内。 6、宿舍的内务整理和纪律按学校宿舍管理标准执行。 二、卫生管理制度 1、班级卫生做到职责分明、奖罚分明，班级实行值日生制度。 2、班级学生应接受劳动委员安排的值日生工作，被安排值日生的学生应主动负责的作好 卫生工作，值日生有权对不讲文明的学生提出批评，督促达不到卫生要求的学生进行改进。 3、值日生应采取“定时、定人、定量、定标准”的四定方法（每天按时打扫卫生，每周至少进行一次大扫除，天天有检查记录。）督促卫生保洁工作。 4、各宿舍长有权督促各住宿学生，按学校宿舍管理标准做好保洁卫生和内务整理工作。
寻找“最美教室” ——马安镇中心小学2018年“最美教室”评比活动实施方案 一、指导思想： 为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“文明创建”主题活动，特举办寻找“最美教室”活动。具体方案如下：二、工作领导小组： 组长：张泉兴 副组长：许东明林茂苍邱春凤 成员：德育处人员、各部门主任、教师及学生代表 三、目标与要求： 1、精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 四、评比对象： 一至六年级26个班级教室 五、评比时间安排： 1、准备时间：4月2日至4月29日班级阵地建设 2、评比时间：4 月30日（星期一上午第1节、第2节） 六、评比内容及标准： 1、环境卫生 （1）、教室内外地面无纸屑、无杂物、无积灰、无积水。教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘。 （2）、墙面(包括走廊)、门、窗户玻璃无灰尘、无乱涂乱画、无积灰、无痰迹、无字迹、无蛛网、无污渍、无私拉乱接、无胡乱张贴纸张。 （3）、黑板每天一清洗，保证干净，黑板下沿不应有积灰、粉笔灰等杂物；保持讲台干净、整洁，讲台上无积灰、粉笔灰、白色垃圾等杂物。 （4）、课桌、凳（椅）面无灰尘，侧面无明显污渍；桌内无垃圾和明显污垢。
（5）、垃圾桶应爱惜并及时清洗干净，没有明显破坏痕迹及污渍。 2、物品摆放 （1）、桌凳摆放整齐，要求桌凳横、纵向都在一条线上。 （2）、卫生工具、桌面及桌内（包括讲台内外）物品摆放整齐、合理、美观。 3、文化布置 （1）、黑板报：主题鲜明，色彩丰富，设计排版合理；根据需要，及时换版； （2）、墙壁：精心布置，让“墙壁说话”，成为“无声老师”。 （3）、图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。 （4）、班级个性化园地： 积极营造浓厚的班级文化，设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏等。）各班还可自主设置具有班级特色的专栏，围绕主题精心设计、构思，内容能体现实际的教育意义，发挥环境育人的熏陶作用。 七、寻找“最美教室” 1、寻找时间：4 月30日星期一上午：第1节、第2节课； 2、评委： （1）、德育处人员、各部门主任 （2）、老师代表（2名） （3）、学生代表（2名） 3、评分细则 （评分细则见后附表） 八、成果展示 1、家长会：家长会上向家长全面展示。 2、微信：把“最美教室”依次推送到微信平台。 九、奖励办法 1、设奖：6个班级 2、奖励：授予“最美教室”锦旗 惠城区马安镇中心小学 2018年4月3日
我的教室我做主 缔造完美教室方案杨柳小学五一班朱永新教授说过：一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。而怎样让这些精灵在这个生命场里演绎一个个的传奇，是我们这些为人师者要用心去诠释的。下面我就把我们五年级一班的教室如何缔造成为那个完美的“生命场”作以下几点阐释： 一、班级核心价值体系构建 1、一个富有寓意的班级名称：春笋 名称不仅仅是个代号，更多的则是凝聚的一种信念、一种理想。当我与这52个可爱的孩子相遇的时候，我就在考虑要把他们引导成为什么样的人？如何让他们的生命在这个生命场里得以华丽绽放，过得充实有意义，过得幸福而完整？在一次课外阅读中，孩子们被《春笋》这篇文章触动了。我清晰得记得一个孩子精彩的发言：“我家住在偏僻的高明村，我就是山里的一棵春笋，不管上学的路由多难走，我都会坚持下去，因为我想让爸爸妈妈过上幸福的生活。”是啊，这些孩子都是一颗颗有着顽强生命力的春笋该多好啊！于是，我激动地问孩子们：“大家愿意做一颗春笋吗？”孩子们兴奋之极，异口同
声地高呼着：“愿意！”“春笋”这个班名就此诞生了。根据班名，我们确立了我们的班级精神：每天进步一点点。 2、班微和班诗的创设。 我鼓励热爱美术和电脑创作的同学，为“春笋班”设计班徽。并推荐《水调歌头〃咏竹》为班诗: 水调歌头〃咏竹 有节骨乃坚，无心品自端。 几经狂风骤雨，宁折不易弯。 依旧四季翠绿，不与群芳争艳， 扬首望青天， 默默无闻处，萧瑟多昂然。 勇破身，乐捐躯，毫无怨。 楼台庭柱，牧笛洞萧入垂帘。 造福何论早晚？ 成材勿计后，鳞爪遍人间。 生来不为已，只求把身献。 3、催人奋进的班级歌曲：《爱拼才会赢》 一曲《爱拼才会赢》，让孩子们意气风发，斗志昂扬，充满了永不放弃的决心。在歌曲的感染下，我相信孩子们会把“春笋
精选 七贤小学小学关于开展“最美办公室、教室”评比方案 一、指导思想 教师办公室、教室是展示教师风采的重要窗口，为了加强学校文化建设和 师德师风建设，丰富办公室、教室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室、教室， 同时也为了展示教师才艺、提升办公室、教室品味。 二、领导小组 组长：吴洪涛 副组长：李子孔张国庆 成员：李玉华马龙白云磊张淑霞吕淑芹韩艳玲李玉章张静聂春强 三、活动要求： 办公室、教室布置以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、 学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围，根据学校实际，因地制宜少投入多 用心，办公室、教室可有可无的物品必须处理干净。 级部主任作为创建工作的引领人，督促各班主任或办公室内成员要做好布 置和整理工作，保持办公室、教室的清洁卫生、环保节能，创建温馨简约而富有 教师特色的氛围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，并注意相互沟通和交流反馈，发挥上下沟通的作用。
全体教师要把办公室、教室当做自己另一个家来看待，要齐心协力积极投 入“最美办公室、教室”的创建之中，把这项工作看做一项常规工作来抓，要配 合各级部主任做好相关工作。 四、参加对象： 七贤小学所有教师办公室、教室 五、评比标准（办公室）： 序号项目内容赋分 1、桌面不放与办公无关的东西； 5 桌面2、书籍、办公用品堆放整齐； 5 一 20 分3、随时保持桌面的整洁； 5 4、摆放相应的绿色植物。植物应健康，无枯枝败叶 5 1、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5 门窗2、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。 5 二 20 分3、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5 4、无人或下班时及时关好门窗。 5 墙面1、各规章制度无损坏、灰尘。 5 三 20 分2、张贴纸质文件规范、整齐； 5
让教室成为师生的幸福乐园 ——四（1）班“百花园”完美教室建设方案缔造完美教室是我们新教育人一直追求的梦想，让师生的生命在充满和谐的教室里更加灿烂。 一、完美教室建设理想：让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生能在清晨醒来时，对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个师生结束一天的活动回家时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。二、完美教室建设愿景：让教室成为每一位师生的幸福乐园。 三、完美教室建设目标1．把教室建成图书馆，是阅览室；2．把教室建成实践场，是探究室；3．把教室建成操作间，是展览室；4．把教室建成信息资源库，是教师的办公室；5．把教室建成习惯养成地，是人格的成长室；6．把教室建成共同生活所，是生命的栖居室。二、班级文化的构建班级名称：百花园教室寓意：我把我们教室称为“百花园”教室，就是让每一个孩子认为自己都是百花园中的一朵小花，可能自己是艳丽的，也可能是不起眼的无名小花，但都有自己存在的可能，他们都有自己的个性，都有自己的特点。希望他们都在四（1）班的这片沃土中快乐、和谐、健康地成长。我希望在百花园教室中没有自卑的小花，也没有高傲的小花，有的是和谐奋进、谦虚进取的生命力。、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
卫生检查评比细则及评分标准 为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。 一、教室卫生标准 1、门：无灰尘、无污渍、门锁无破损。 2、窗：玻璃干净明亮、一尘不染、无粘帖、无破损、窗台午破损、窗帘无破损、无污渍。 3、黑板、讲桌：保持干净、不准有字迹、粉笔头，讲台上无垃圾。 4、课桌、椅：桌、椅摆放整齐且保持桌面整洁，无乱写乱画字迹，无灰尘、无茶渍、无墨迹；上课时课本、文具要整齐摆放，其他时间保持桌上无任何物品；桌洞无垃圾、粉尘，无破损、物品摆放整齐。 5、地面：无灰尘、无油渍、无散落或堆放垃圾、无污泥。 6、墙壁：无污渍、无乱写乱画、无脚、掌印迹，无灰尘网，张贴物品美观、规范〔依照教室管理规定〕。 7、卫生工具：生具按指定位置摆放整齐、有序；垃圾桶内外洁净。 8、电视、电灯、电源：无人为损坏，无污渍、斑点、灰尘、蜘蛛网。 9、室内广播、多媒体：无人为损坏，无丢失，无污渍、斑点、灰尘、蜘蛛网。 10、暖气：无灰尘，开关、气阀无损坏和丢失。 教室卫生评分标准 1、门﹙10分﹚ ⑴门、玻璃、无灰尘、无油渍，无损坏，评为优，不扣分。 ⑵一块门玻璃不擦扣2分，门﹙含门框﹚不干净扣2分，扣满为止。 ⑶门或框或玻璃损坏分别扣10分，门锁损坏扣5分，门牌损坏扣3分。 2、窗﹙10分﹚ ⑴内外窗、窗台、及玻璃干净无灰尘、无污渍，无损坏，评为优不扣分。 ⑵教室内窗台不够干净或有灰尘，每个窗分别扣除2分，扣满为止。 3、讲台、黑板﹙10分﹚ ⑴讲台与黑板干净整洁，物品摆放整齐，将台内无多余杂物，评为优，不扣分。 ⑵与黑板干净整洁，物品摆放整齐，但讲台内堆满杂物，扣2分。 ⑶或黑板不干净，积尘多，物品堆放杂乱，评为中或差，扣5分。 4、课桌、椅﹙10分﹚ ⑴椅摆放横、竖成直线，桌面物品摆放整齐，评为优，不扣分。 ⑵三张桌凳摆放不整齐，或少部分桌面物品摆放不整齐，评为良，扣2分。