556教育技术能力中级培训模块测试题答案大全
1、教学设计一般主要包括（）等步骤。 (10分)
设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；
设置学习环境
2、学习者分析是前端分析的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是 (10分)
学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格
3、前端分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面 (10分)
学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
4、在前端分析部分，教师需要考虑的是（）。 (10分)
学生的认知水平
5、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课
程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。（）。 (10分)
研究性课程学术委员会
1、如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极生和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作）（） (10分)
放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序
3、在前端分析阶段,了解学生的学习特点,掌握学生的知识点和技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时,从教育技术的
角度考虑,最理想的预防措施是（）。 (10分)
强化知识点和技能学习,然后进入本课时的教学
4、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课中，第二节课的新课导入是（）。 (10分)
从故事导入，这次讲的是解放前老家村里一个农民被国民党抓壮丁后投水逃脱，
九死一生的故事。
5、案例《“发现”的故事》中，当同学们开始探究学习时，王老师在做什么？（）。(10分)
王老师在教室里来回巡视
1、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）。 (10分)
学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距
2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案 (10分)
学习动机越强，越有利于学习和保持
4、教学设计一般主要包括（）等步骤。 (10分)
设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；
设置学习环境
5、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是（）。(10分)
来自乡镇和农村的中学生
1、案例《关注光污染》一课中，研究小组——“团队之星”研究的课题是（）。(10分)
研究城市光污染
2、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？ (10分)
由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息
3、在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（） (10分)
利用信息技术创设问题情境
4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。 (10分)
学生
5、案例《“发现”的故事》中，王老师讲的是（）单元的学习内容。 (10分)
圆柱、圆锥和球
1、当前的国家课程标准中，将教学目标分为( ) 三个方面。 (10分)
知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观
5、案例《“发现”的故事》中，在这天的数学课上，王老师第一个启发学生的问题是（）。 (10分)
“同学们，你们有没有发现，在这一部分里，我们的课本上少了一些内容呢？”
1、案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（）。 (10分)
人与自然
1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）。 (10分)
在实施环节，首先需要根据数学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并
按计划实施教学活动
借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（） (10分)
基于问题的学习
案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领
导布置了全校开展（）。 (10分)
研究性学习的任务
5、在可选案例《“艰难破壳”的丑小鸭》中，许老师设计的最后一个活动是(10分)
学生分角色写作讨论活动
3、（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。 (10分)
自我调控
二、多选题
1、分析学习者的时候通常从哪几方面着手？（） (10分)
起点能力水平分析
认知结构分析：奥苏贝尔理论
学习态度分析
学习动机分析
学习风格分析框架：洋葱模型
2、从（）方面来评价教学模式与教学策略的有效性。 (10分)
学习者的认知和情感目标达成情况
与教学环境和教学媒体的切合度
1、选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（）。 (10分)
教学目标
学习过程的复杂性
学生的特点
各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求
2、学习者学习风格特征分析，其中感觉通道偏好反映了学习者在接受外界信息时对不同感觉通道的偏好，主要有（）等几种不同的分类。 (10分)
视觉型
听觉型
动觉型
2、案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）。 (10分)
小组成员要对研究的问题都感兴趣
小组成员要各有专长，优势互补
小组需要一个组织协调能力强的同学来做组长
需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上信息
2、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的研究性学习评价方案草案中，包括的评价表有（）。 (10分)
教师评价表
学校对学生评价表
课题评估表
1、教学模式是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。教学模式的特点是（）。 (10分)
操作性
简约性
指向性
整体性
更新性
2、新课程标准中的三维目标分类是指（）。 (10分)
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
1、常用的教学目标分析方法有（）。 (10分)
归类分析法
层级分析法
信息加工分析法
解释结构模型法（ISM分析法）
2、简而言之，教学模式可以概括为（）。 (10分)
以一定的理论为指导
需要完成既定的教学目标和内容
表现一定的教学活动序列及其方法策略
1、情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。 (10分)
问题情境
探究学习情境
合作学习情境
练习情境
2、教学目标分类方法主要有（）。 (10分)
布卢姆教学目标分类理论
加涅的学习结果分类理论
新课程标准中的三维目标分类
2、案例《精心分析，适应变化》中，王老师第一次与第二次课靠（）来导入
课程的。 (10分)
讲述伊拉克战争的故事
讲述是解放前老家村里一个农民被国民党抓壮丁后投水逃脱，九死一生的故事。
三、是非题
1、教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。 (10分)
否
2、教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。 (10分)
是
3、教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。 (10分)
是
3、在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。 (10分)
是
1、教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。 (10分)
否
3、在前端分析中分析学生的学习需要很重要 (10分)
是
2、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。 (10分)
否
1、在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。 (10分)
是
3、信息素养者的知识、技能和态度具体涉及计算机应用、计算机系统、计算机编程和计算机态度。 (10分)
否
3、教师在进行教学设计前，首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。(10分)
否
计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。 (10分)
范文 2020年员工安全教育培训试题及答案 1/ 7
2020 年员工安全教育培训试题及答案一.选择题(每题 0.5 分，共 10 分) 1.特种作业人员，领取《特种作业操作证》后，每(B)年复审一次. A.1 B.2 C.3 D.4 2. 对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业，称(C). A.危险作业 B.高难度作业 C.特种作业 D.高空作业 3. 凡在坠落高度离基准面(A)以上有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业. A.2 米 B.3 米C.4 米 D.5 米 4. LPG 站的危险点是(D) A.漏气 B.破裂 C.失效 D.易燃、易爆、易发生火灾 5. 新从业人员安全生产教育培训时间不得少于(C) A.8 学时 B. 16 学时 C. 24 学时 D. 32 学时 6. 新的《特种设备安全监察条列》所称的特种设备包括(ABCD) A.锅炉压力容器B. 电梯 C. 客运索道 D. 起重机械
7. 危险物品是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够(AB)的物品. A.危及人身安全 B. 危及财产安全 C. 危及单位安全 D.危及设备安全 8. 安全标志是由(ABC)构成 A.安全色 B. 几何图形C. 形象的图形符号 D. 安全保护指示 9. 员工的安全教育主要有三级教育和(BC)等三种形式. A.新产品新技术使用教育 B. 经常性的教育 C. 特种作业人员教育 D. 班前会上的教育 10. 工伤保险的基础原则是(ABD) A.强制实施的原则 B. 无责任赔偿原则 C. 个人缴费原则 D. 损失补偿与事故预防及职业康复相结合原则 11. 事故应急救援的基本任务是(ABCD) A.抢救受害人员 B. 控制危险源 C. 知道防护，组织撤离 D. 清除现场污染 12. 公司禁止动火的区域LPG 站、FRM、DEG、油窖等处，不符合以下条件之一的(ABCD).管理人员应坚决制止动火. A.动火证未审批 B. 现场无消防器材 C. 现场无人监护 D. 现场有易燃易爆物 3/ 7
一、教育技术能力中级培训单选题 1、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法正确的是（ B ）。 A、信息技术对教育的影响基本上都是正确的。 B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用。 C、利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要信息技术完成就行。 D、信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的。 2、信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的（ D ）不是学校层面所需做的工作。 A、建设硬件基础设施和环境。 B、建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库。 C、制定并实施组织管理体制。 D、制定教师培训的标准和规范。 3、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有信号输入，最可能的原因为（ B ）。 A、内存条没插好。 B、电脑与投影仪连接的信号线没有插好。 C、Office程序没有安装好。 D、显示器没有通电。 4、下列对信息素养的描述，其中正确的一项是（ B ）。 A、熟练操作计算机的硬件软件、应用种种技术解决问题。 B、注意信息的获取，加工，储存，评价等，具有技术和人文两个层面。 C、人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和。 D、一切与信息有关的理论和实践。 5、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（ A ）。 A、在教学中要创建问题情境，让学生在解决问题的过程中习得技能。 B、学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结。 C、知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系。 D、在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反馈。 6、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（D ）。 A、学生越安静，学习效率越好。 B、学生的行为即代表学生的品性。 C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的。 D、尽量对学生加以鼓励。
一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.
14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统
2019年安全教育培训考核试题 姓名：部门岗位：考试时间：分数： 注意：1.考试时间：90分钟 2.本套试卷共四道大题，满分100分 一、填空题（在每题横线处作答，每题2分，共计20分） 1、安全是指在生产系统中人员免遭不可承受____________的伤害。 2、今年安全生产月主题是______________________________。 3、安全培训是员工自我保护需要、________________的需求、_____________的要求。 4、用人单位不得安排未经上岗前检查的劳动者从事使用有毒物品的作业，不得安排有的劳动者从事其所禁忌的作业。 5、在生产过程中，事故是指造成人员、伤害、职业病、或其他损失的意外事件。 6、危险源中的第二类危险源按场所的不同初步可分为施工现场危险源与临建设施危险源两类，从、物的因素、环境因素和四个方面进行辨识。 7、安全生产法从业人员的权利中规定从业人员发现或者其他不安全因素，应当立即向现场或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。 8、事故发生的原因一般是指、机（物）的原因、环境原因、 四个方面。
9、各级人员安全生产贡任制度的建立，管理责任的落实，体现了 。 10、员工应认真学习和严格遵守各项规章制度，不违反劳动纪律，不 作业，对本岗位的负直接责任。 二、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共计20分） 1、我国安全生产的方针：（） A、安全第一、预防为主、综合治理 B、坚持以人为本 C、安全发展 D、落实主体责任 2、下列属于本质安全内容的是（） A、预防 B、措施 C、方针 D、失误 3、第二类危险源是第一类危险源导致事故发生的（）条件，决定事故发生的可能性大小。 A、充分 B、必要 C、充要 D、必需 4、2014年8月31日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国安全生产法》的决定，自（）起施行。 A、2014年8月31日 B、2014年10月31日 C、2014年12月1日 D、2014年10月1日 5、事故发生的原因中人的不安全行为大致分为几种形式（）。 A、3 B、4 C、5 D、6 6、根据职业病防治法规定，我国目前职业病分为10类（）种？ A、138 B、132 C、122 D、115 7、进入受限空间作业前，必须对受限空间进行分析，分析时间为作业前（）分钟内；作业时间超过（）小时，应重新进行分析。 A、60、2 B、30、2 C、30、4 D、60、4 8、动火作业时，乙炔气瓶（禁止卧放）、氧气瓶与火源的距离不得少于10m，
教育技术能力中级培训模块二测评试题及答案、单选题1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（ D ）。 A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。 B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。 C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。 D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。 2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（ C ）。 A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。 B、学习动机可分为内部动机和外部动机。 C、学习动机越强，越有利于学习和保持。 D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。 3、在前端分析部分，教师需要考虑的是（ A ）。 A学生的认知水平。B、学生的作品集展示。C、检查软件进行的是否正常。D、教学课件的制作。 4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（ A ）。 A、学生。 B、家长。 C、领导。 D、教师。 5、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。（ B ）。 A、监督组。 B、研究性课程学术委员会。 C、检查组。 D、评审组。 6、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（B） A、通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息。 B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息。 C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教学信息。 D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。 7、在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（B）。 A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。 B、强化知识点和技能 学习，然后进入本课时的教学。C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进
教育技术能力中级培训试题单选题 教育技术能力中级培训试题(单选题) 1、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是(C)。 A、学习就是通过强化建立刺激与反应之间的 B、在教学中要创建问题情境，让学生在解决问题的过程中习得技能联结 C、知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系 D、在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反馈 2、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为(C)。 A、WPS Office B、PowerPoint C、Windows Media Player D、Authorware 3、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是(B)。 A、激活学习者的先前经验 B、以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 C、要求学习者应用新知识新技能来解决问题 D、鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中 4、研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的(C)。 A、提出和选定研究课题 B、制订实施方案
C、收集课题研究所需的各项信息 D、进行开题报告 5、教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是(D)。 A、安排教学内容时要从整体到部分，从一般到个别 B、安排教学内容时要注意知识的横向联系 C、内容的安排要按照一条主线安排，不要杂乱无章 D、内容的安排一定要遵照课文的顺序 6、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是(A)。 A、对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入 B、教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力 C、学生有较好的合作学习意识 D、学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极 7、(C)是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。 A、研究型学习 B、个别化学习
三级安全教育培训试题 考试时间： 姓名班组成绩 一、填空题( 每题2分) 1、我国安全生产方针是，，。 1.当今世界各国政府采取强制手段对本国公民实施的三大安全主题是、、。 3、三不伤害是：、、。 4、操作工六严格是:严格进行；严格控制；严格执行；严格执行；严格执行；严格进行。 5、操作人员在作业中严格遵守本单位安全规障制度和，服从管理，正确佩戴和使用。 6、火灾逃生四个要点是，，，。 7、为了保障安全到了一个陌生的场所，首先观察的位置。 8、操作工的三会四懂:三会指，，。四懂是，，，。 9、国家实行安全生产事故制度。 10、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高，增强。11、新入厂的从业人员应当进行的“三级安全教育“指：、 、。 12、发生形形色色各类事故，主要有四方面的原因：、 、、。 13、在作业过程中，应当正确佩戴和使用各种。 14、事故处理“四不放过”的原则是指、 、、。 15、上班要集中精力搞好、，严格遵守劳动纪律和 ，认真做好各种记录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人加以劝阻和制止。 二、选择题( 每题2 分) 1、从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝（）和强令冒险作业。 A、违章作业 B、工作安排 C、违章指挥 2、劳动防护用品按防护部位不同，分为九大类：安全帽、呼吸护具、眼防护具、听力护具、防护鞋、防护手套、防护服、防坠落护具和护肤用品。下列防护用品中，安全带和安全绳属于（）。 A、呼吸护具 B、听力护具 C、眼防护具 D、防坠落护具 3、从业人员经过安全教育培训，了解岗位操作规程，但为遵守而造成事故的行为人应负（）责任，有关负责人应负管理责任。 A、直接 B、间接 C、管理
安全教育培训试题及答案9-号：5编成绩部门姓名 )每题3 分一.填空题( . 方针1.安全第一,预防为主,综合治理是我国安全生产 2.当今世界各国政府采取强制手段对本国公民实施的三大安全主题是健康, 安全, 环境 3.三不伤害是, 不伤害自己, 不伤害别人, 不被别人伤害. 4.操作工六严格是:严格进行交接班.严格控制生产工艺. 严格执行操作规程. 严格执行劳动纪律. 严格执行安全规定. 严格进行安全检查. 5.操作人员在作业中严格遵守本单位安全规障制度和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品. 6.火灾逃生四个要点是防烟熏, 果断讯速逃离火厂, 寻找逃生路, 等他人来救. 7.为了保障安全到了一个陌生的场所,首先观察安全出口的位置. 8.操作工的三会四懂:三会指会使用,会维护保养, 会排除故障.四懂
是懂性能, 懂结 构, 懂用途, 懂原理. 9.国家实行安全生产事故责任追究制度. 10.从业人员应当接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全操作技能, 增强事故预防和应急处理. )分3 每题( 选择题.二 1.操作生产中回流反应时,反应釜内物料体积应控制在( A ) . 70%左右 B. 90%A.左右 ( B ).操作工交接班时2.A, 可以打声招呼交班,也可以不见面交班. B. 面对面交班,当面问清相关情况,并做好交班记录. 3.从业人员经过安全教育培训,了解岗位操作规程,但未遵守而造成事故的行为人应负( A )责任.有管负责人应负管理责任. A.直接B, 间接 C. 管理 4.安全事故具有破坏性和( C ) A.不稳定性 B. 广泛性 C. 突发性 5.上班坚持认真( A )是发现隐患,将事故消灭在萌芽状态的有效手段. A.安全检查 B. 看交接班记录 C. 交接班 6.在易燃易爆工作场所不能穿( C )工作服. A.棉衣 B. 防静电 C. 尼龙 7.设置安全设施和安全装置的目地是为了( A ). A.保证人身安全 B. 保证产品质量 C. 提高工作效率
广东省教育技术能力中级培训结业测试试题及答案（14） >一、单选题 1、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（）。 (1分) 选题应强调知识的传递 2、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。 (1分) 在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 3、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主题中，信息技术的可能的整合方式是（）。 (1分) 利用信息技术创设问题情境 4、在确定教学目标之前，老师需要分析教材，编排组织教学内容，以便更好地开展教学。在组织教学内容时，需要考虑到多个因素，请从以下选项中选出你认为不需要考虑的因素（）。(1分) 内容的安排严格遵照教材 5、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（） (1分) 给同学展现一张动物园导游图 6、王老师制作“詹天佑“课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上，请问王老师应该选择的版式是（）。 (1分) 文字内容版
7、软件的“有线性的横向导航“与信息组织结构（）相对应。 (1分) 知识点之间相互平行并列 8、王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg“的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件“，这时王老师只需要安装什么软件就能解决问题？（） (1分) RealPlayer 9、在下面所提供的教学资源中，不属于数字教学资源的选项是（）。 (1分) 与教材配套的物理习题册 10、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？ (1分) 信息技术与教育技术彼此相互交叉 11、王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（） (1分) 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据 12、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（）。 (1分) 晓铭的数学成绩在班里排第3名 13、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。 (1分)
广东省教育技术中级培训测试题及部分答案解析 >选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（ACBD） A教学目标 B学习过程的复杂性 C学生的特点 D各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（ABCD） A文件方式 B数据库方式 C主题树方式 D超媒体方式 信息化教学资源应包括下列（ABCD） A文献资料 B课件与网络课件 C试题库 D案例 研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST（基于网络的专题研究）。它包括（ABCDF）五个教学环节。 A分析问题 B解决问题 C实施方案 D评价总结 E动员和培训
F提出问题 案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（ABCD） A小组成员要对研究的问题都感兴趣 B小组成员要各有专长，优势互补 C小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长 D需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息 在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（B） A利用信息技术作为工具处理信息 B利用信息技术创设问题情境 C利用信息技术展示、交流 D利用信息技术整理结果 案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（B） A研究农村光污染 B 研究城市光污染 C 研究田间光污染 D研究大自然污染 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。 A学习动机属于学习者的非智力特征因素 B学习动机可分为内部动机和外部动机 C学习动机越强，越有利于学习和保持 D学习动机和学习效果是相互影响的关系
2020年安全生产培训试题（100分） 部门：姓名：分数： 一、填空题（每空2分，共30分） 1.“四不伤害”活动指的是、、、。 2.安全生产方针是，、。 3.高处作业是指凡在坠落高度基准面米以上，有可能坠落的高处进行的作业。 4.事故发生的主要原因、、和环境的因素。 5.领导和管理人员的；操作人员的和，统称为“三违”行为。 6.我国消防工作方针是：、。 7.特种作业人员经过专门的安全培训后，取得后方可上岗作业。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1.安全色的颜色“红、蓝、黄、绿”四种颜色分别代表（） A 警告、指令、禁止、提示。B指令、提示、禁止、警告。 C禁止、警告、指令、提示。D禁止、指令、警告、提示。 2.储存和输配天然气采用的各类压力容器、管道在投入使用前必须进行。（） A气密性试验B置换C涂刷油漆D打扫卫生 3.生产性毒物进入人体的主要途径是（） A皮肤B消化道C呼吸道D眼睛 4.扑救可燃气火灾，应（）灭火。 A用泡沫灭火器B用水C用干粉灭火器D二氧化碳灭火器 5.我国实行生产安全事故责任追究制度，事故调查处理坚持“四不放过”原则。“四不放过”原则是指（） A事故直接原因未查明不放过、主要责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、遇难人员家属为得到抚恤不放过。B事故扩大的原因未查明不放过、主要责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。C事故原因未查明不放过、直接责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、安全管理人员未受到教育不放过。 D直接责任人未处理不放过、责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、事故责任者未受到处罚不放过。 6.在有毒物质管道设备内工作，要求毒物必须在允许范围内，氧含量要求是（） A19.5%---23.5% B18.5%---23.5% C19.5%---21.5% D 19.5%---20.5% 7.要求设备操作人员做到“四会”，其中不包括（） A会改造B会排除故障C会使用D会检查 8.施工现场用易挥发及汽油等擦洗设备、衣服、工具及地面等下列哪一项正确？（） A可以使用B严禁使用C以上答案都不正确
广东省教育技术能力中级培训前期测试题库及答案 一、单选题 1、在采用Windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是：（1234） (1)、选择绘图面板的文字工具。(2)、在画布上画出文本区域。(3)、选择字体、字号和文字特殊格式。(4)、在文本框中输入文字并保存。 2、下列有关教学设计的说法，正确的是（C）： A、教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。 B、教学设计的环节就是教案的编写过程。 C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的。 D、教学设计是一个线性的过程。 3、对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（C）。 A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。 B、学生探究知识的热情度非常高。 C、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。 D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。 4、李老师在使用word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效的帮助李老师解决这个问题的方法是（A）： A、调小word设置的自动保存的间隔时间。 B、使用word中的帮助功能，office 助手可以解决这个问题。 C、建议更换制作软件，比如WPS Office。 D、可以先将教案写在纸上，然后再迅速的输入到电脑中。
5、根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（ A ）。 A、成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现。 B、成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价。 C、成果展示评价的内容和形势也比较丰富，能全面反映学生的综合素质。 D、采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣。 6、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（B） A、FrontPage。 B、Authorware。 C、Dream Weaver。 D、PowerPoint。 7、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？（ D ） A、信息技术包含教育技术。 B、信息技术与教育技术是平等的概念。 C、教育技术包含信息技术。 D、信息技术与教育技术彼此相互交叉。 8、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是（B ）。 A、学习者更容易张扬个性。 B、学习者的扮演意识减弱。 C、学习者的学习风格能得到充分的发挥。 D、学习者从众和服从权威的心理在减弱。
2020年员工安全教育培训试题及答案 2020年员工安全教育培训试题及答案 在日常学习和工作生活中，我们会经常接触并使用试题，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。什么样的试题才是好试题呢？下面是收集整理的2020年员工安全教育培训试题及答案，欢迎大家分享。 2020年员工安全教育培训试题及答案1 一、填空题：（每空2分，共20分。把正确答案填在括号内。） （1）安全是指生产系统中人员免遭不可承受（危险）的伤害。 （2）安全生产方针是（安全第一），（预防为主），（综合治理）。 （3）高处作业是指凡在坠落高度基准面（ 2米）以上，有可能坠落的高处进行的作业。 （4）无视规章制度，明知故犯的行为，往往都是导致事故发生的（人为因素）。 （5）“机构带病运转”，“使用安全装置失灵”，往往都是导致事故发生的（物的因素）。 （6）生产经营单位的厂规厂纪是保证安全生产的（重要措施）。 （7）室内空气中二氧化碳含量达到（10%）时，就能使人不省人事、呼吸停止甚至死亡。 （8）检修设备时，应该挂（有人工作，禁止合闸）的安全标志牌，以提醒人们注意。
二、判断题（每小题2分，共50分。在正确的括号内打“√”，在错误的括号内打“×”） （对）1、安全生产是指在劳动生产过程中消除可能导致人员伤亡、职业危害或设备、财产损失的因素，保障人身安全、健康和资产安全。 （对）2、生产经营单位发生的生产安全事故的原因是：人的不安全行为，物的不安全状态，管理上的缺陷。 （对）3、“三不伤害”就是：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 （错）4、车间内的电气设备发生故障，应立即请安全生产管理人员来检修。 （对）5、根据分析，造成事故的“人为因素”主要是违章操作和违反劳动纪律两方面。 （错）6、生产经营单位里发生的生产安全事故的原因是多方面的，但主要是“物的因素” （对）7、在生产过程中，穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、系围巾以及留长发辫而又不将其放入工作帽内的行为属于违章行为。 （错）8、在生产过程中，发现安全防护装置对操作带来不方便，可以不用或者拆除。 （对）9、为了保证安全生产，在生产现场和设备上要做到：“有轴必有套，有轮必有罩、有台必有栏、有洞必有盖，有特危必有联锁” （错）10、两人或两人以上在一处工作时，只要自己注意安全就
广东省教育技术能力中级培训测试试题(附答案)大全.doc 一、单选题 1、在采用Windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是：（1234） (1)、选择绘图面板的文字工具。(2)、在画布上画出文本区域。(3)、选择字体、字号和文字特殊格式。(4)、在文本框中输入文字并保存。 2、下列有关教学设计的说法，正确的是（C）： A、教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。 B、教学设计的环节就是教案的编写过程。 C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的。 D、教学设计是一个线性的过程。 3、对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（C）。 A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。 B、学生探究知识的热情度非常高。 C、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。 D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。 4、李老师在使用word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效的帮助李老师解决这个问题的方法是（A）： A、调小word设置的自动保存的间隔时间。 B、使用word中的帮助功能，office助手可以解决这个问题。 C、建议更换制作软件，比如WPS Office。 D、可以先将教案写在纸上，然后再迅速的输入到电脑中。 5、根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（ A ）。 A、成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现。 B、成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价。 C、成果展示评价的内容和形势也比较丰富，能全面反映学生的综合素质。 D、采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣。 6、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（B） A、FrontPage。 B、Authorware。 C、Dream Weaver。 D、PowerPoint。 7、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？（ D ）
安全教育培训试题 部门：姓名：成绩： 一、选择题（每小题2分） 1.《安全生产法》第六十八条规定，（）级以上地方各级人民政府应当组织有关部门制定本行政区域内特大生产安全事故应急救援预案，建立应急救援体系。 A.县 B.市 C.省 D.地区 2.（）应急机构是整个应急救援系统的重心，主要负责协调事故应急救援期间各个机构的运作，统筹安排整个应急救援行动，为现场应急救援提供各种信息支持等。 A.应急救援中心 B.应急救援专家组 C.消防与抢险 D.信息发布中心 3.应急预案是整个应急管理体系的反映，它的内容包括：（） ①事故发生过程中的应急响应和救援措施②事故发生前的各种应急准备③事故发生后的紧急恢复以及预案的管理与更新。以下那一个描述是正确的？ A.只包含① B.包含①、② C.包含①、③ D.包含①、②、③ 4.熟练掌握个人防护装备和通讯装备的使用，属于应急训练的（） A.基础培训与训练 B.专业训练 C.战术训练 D.其他训练 5．地下非煤矿山均无瓦斯、无自然发火可能，事故多是什么事故？（） A.顶板事故、通风不良造成中毒、窒息事故和运输事故等 B.放炮事故 C.坠落事故
6.依据矿山事故可能造成的危害程度、发展情况和紧迫性等因素、由低到高划分为一般、较重、严重、特别严重四个预警级别，一般预警采用什么颜色加以表示？（） A.蓝色 B.黄色 C.橙色 7.特别重大矿山事故（Ⅰ级）是事故已经或可能导致多少人以上死亡？（） A.10人以上死亡 B.20人以上死亡 C.30人（含）以上死亡 8.重大矿山事故（Ⅱ级）是事故已经或可能导致多少人以上死亡？（） A.10人以上死亡 B.20人以上死亡 C.30人以上死亡 9.较大矿山事故（Ⅲ级）是事故已经或可能导致多少人以上死亡？（） A.1人以上死亡 B.3人以上死亡 C.3人以下死亡 10.一般矿山事故（Ⅳ级）是事故已经或可能导致多少人以上死亡？（） A.1人以上死亡 B.3人以上死亡 C.3人以下死亡 11.一个完整的应急体系应由组织体制、运作机制、（）机制和应急保障系统构成。 A.属地为主 B.公众动员 C.法制基础 D.分级响应 12.是应急机制的基础，也是整个应急体系的基础。 A.分级响应 B.统一指挥 C.公众动员机制 D.以人为本 13.在高温场所，作业人员出现体温在39℃以上，突然昏倒，皮肤干热、无汗等症状应该判定其为（）。 A.感冒 B.重症中暑 C.中毒 14.对受伤人员进行急救的第一步应该是（）。 A.观察伤者有无意识B对出血部位进行包扎C.进行心脏按摩
教育技术能力中级培训模块一测评 一、单选题 1、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法正确的是（ B ）。 A、信息技术对教育的影响基本上都是正确的。 B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用。 C、利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要信息技术完成就行。 D、信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的。 2、信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的（D ）不是学校层面所需做的工作。 A、建设硬件基础设施和环境。 B、建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库。 C、制定并实施组织管理体制。 D、制定教师培训的标准和规范。 3、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有信号输入，最可能的原因为（B ）。 A、内存条没插好。 B、电脑与投影仪连接的信号线没有插好。 C、Office程序没有安装好。 D、显示器没有通电。 4、下列对信息素养的描述，其中正确的一项是（B ）。 A、熟练操作计算机的硬件软件、应用种种技术解决问题。 B、注意信息的获取，加工，储存，评价等，具有技术和人文两个层面。 C、人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和。 D、一切与信息有关的理论和实践。 5、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（ A ）。 A、在教学中要创建问题情境，让学生在解决问题的过程中习得技能。 B、学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结。 C、知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系。 D、在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反馈。 6、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（D ）。 A、学生越安静，学习效率越好。 B、学生的行为即代表学生的品性。 C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的。 D、尽量对学生加以鼓励。 7、（D）不是信息技术与历史课程的整合方法。 A、创设历史情境。 B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力。 C、模拟历史人物或历史事件。 D、模拟占据空间的事物。 8、当学生对课本中某段的词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（C）。 A、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听。 B、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听。 C、利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解。 D、直接让学
广东省教育技术中级培训测试题及部分答案详解 >在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习。（是） 选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（ACBD） A教学目标 B学习过程的复杂性 C学生的特点 D各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（ABCD） A文件方式 B数据库方式 C主题树方式 D超媒体方式 信息化教学资源应包括下列（ABCD） A文献资料 B课件与网络课件 C试题库 D案例 研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST（基于网络的专题研究）。它包括（ABCDF）五个教学环节。 A分析问题 B解决问题 C实施方案
D评价总结 E动员和培训 F提出问题 案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（ABCD） A小组成员要对研究的问题都感兴趣 B小组成员要各有专长，优势互补 C小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长 D需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息 在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（B） A利用信息技术作为工具处理信息 B利用信息技术创设问题情境 C利用信息技术展示、交流 D利用信息技术整理结果 案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（B） A研究农村光污染 B 研究城市光污染 C 研究田间光污染 D研究大自然污染 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。 A学习动机属于学习者的非智力特征因素 B学习动机可分为内部动机和外部动机
新员工上岗前安全知识考试题 总分：100分 部门：姓名：时间： 一、单项选择题：（20分，2分/题） 1、未经（）的新进工人，不得上岗作业。 A、身体检查 B、培训考核 C、三级教育培训合格 2、发生火灾时，报警电话拔打（） A、119 B、120 C、110 D、122 3、生产现场安全生产管理人员是指（） A、安全主任 B、生产厂长 C、总经理 D、现场管理人员 4、公安消防队扑救火灾（）向发生火灾的单位个人收取费用 A、不得 B、可以 C、按照一定标准 D、适当收取一定费用 5、用灭火器进行灭火的最佳位置是（） A、下风位置 B、上风或侧风位置 C、离起火点10米以上位置 D、离起火点10米以下位置 6、检查液化石油气管或阀门泄漏的正确方法（） A、用鼻子嗅 B、用火试 C、用肥皂水涂抹 D、用试调剂 7、工伤是指：（） A:在务工期间发生的一切伤害事故。B：在工作时间内发生的伤害事故。 C：在工作时间内做与工作有关的事情发生的伤害事故。D：其它非工作时间 8、喷丝作业要求使用口罩的原因是：（） A、保护产品不受污染 B、防止吸入灰尘 C、过滤空气中的有害物质
9、危险化学品燃烧时，会产生有毒烟雾，在扑救时人应站在（） A、上风向 B、下方向 C、任意方面 10、当被困在电梯中，你第一时间该做的是：（） A、大声呼救 B、敲打电梯 C、手机求救 D、按电梯内呼救键 二、多项选择题：共10分，2分/题 1、灭火的基本方法有（） A、冷却法 B、隔离法 C、室息法 D、抑制法 2、新进厂员工上岗前要进行“三级安全教育”是指（） A、厂部教育 B、车间教育 C、安全知识教育 D、岗位教育 E、职工教育 3、燃烧需具备哪些条件（） A、可燃物 B、助燃物 C、着火源 4、工作场所噪声过大需哪种防护用品（） A、耳塞 B、耳罩 C、面罩 D、防尘口罩 5、从业人员严禁进入操作危险区域，它包括有（） A、起重作区域 B、发电房、锅炉作业区域 C、作业加工、批发场地 D、危险品仓库区域 三、填空题：共20分4分/题 1、任何单位、个人都有维护、、报告火火警的义务。
省教育技术能力中级培训课程每个模块的测评试题 及答案 (2010-10-19 16:58:37) 必修一（前期测试） 一、单选题 1、教学媒体具有表现性、受控性、重视性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确的是 （教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的围的大小）。 2、根据学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这属于学习者分析中的 （初始能力分析）。 3、在一节数学课上，老师没有直接引入教学容，而是利用几分钟的时间描述了两个学生路上相遇这一生活中常见的现象，让学生对多要学习的容有了一个比较感性的认识，此处，老师运用的教学策略是（启发式教学）。 4、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的畴？（助教型演示课件） 5、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（让学生自由发挥，充分调动他们的积极性） 二、多选题 1、在对于学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？（起点水平，认知结构，学习态度，学习动机，学习风格。） 2、有关教学评价的功能，王老师有如下认知，正确的是。 （教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展；好的评价能激励学生更加努力；教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程；被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点；明确努力方向及改进措施。）
3、您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现+40%的上机操作情况+40+的笔试成绩”来评定学生的学期成绩，请问，下面有关您使用的教学评价方式说确的是（）。 （定性评价+定量评价；形成性评价+总结性评价） 三、是非题 1、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在10~200KB之间，一般使用JPG格式。（对） 2、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力（错）。 模块一测评 一、单选题： 1、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（尽量对学生加以鼓励）。 2、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有信号输入，最可能的原因为（电脑与投影仪连接的信号线没有插好）。 3、以下对教育基础知识的说确的一项是（） （教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践）4、以下关于建构主义学习理论的描述错误的是（） （要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者）5、关于信息技术与课程的整合，下列说确的是（） （根据教学容选择适合的技术，才能有效地发挥信息技术的作用） 二、多选题 1、“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（ ABCDE ） A 了解每个案例的教学目标 B 速读案例 C 再读案例 D 分析案例 E 积极参与小组讨论