教师教学质量综合评价结果“一般”使用情况表
两年内第一次教学质量综合评价结果为“一般”，请系部填写此表
教师姓名评价结果“一般”所在学期
负责面谈教师姓名
教师本人是否对照课堂教学评价指标□是□否
进行了自我分析（如是，需附自我分析报告 1 份）
系部帮扶措施
及成效
负责人：
年月日注：请参照《南京农业大学关于教师教学质量综合评价工作实施办法（修订）》（校教发【 2012】257号）文件，仔细填写表格。
教师教学质量综合评价结果“一般”使用情况表
两年内不连续地第二次教学质量评价结果为“一般”，请系部填写此表
教师姓名评价结果“一般”所在学期
负责面谈教师姓名
教师本人是否对照课堂教学评价指标□是□否
进行了自我分析（如是，需附自我分析报告 1 份）
系部是否减少其承担的教学任务□是□否
□是□否
系部是否委派资深教师给予指导
（如是，需附指导教师帮扶措施及意见 1 份）
备注：需持续听课至教学质量综合评价结
每学期听课次数
果不为“一般”
（需附听课记录）
进修、培训等情况
系部帮扶措施
及成效
负责人：
年月日注：请参照《南京农业大学关于教师教学质量综合评价工作实施办法（修订）》（校教发【 2012】257号）文件，仔细填写表格。
教师教学质量综合评价结果“一般”使用情况表
两年内连续地第二次或第三次及以上教学质量综合评价结果为“一般”，请系部填写此表
教师姓名评价结果“一般”所在学期
负责面谈教师姓名
教师本人是否对照课堂教学评价指标□是□否
进行了自我分析（如是，需附自我分析报告 1 份）
系部是否暂停其教学工作□是□否
备注：需持续听课至教学质量综合评价结果不为
每学期听课次数
（需附听课记录）“一般”
进修、培训等情况
系部是否制订了适□是□否
合该教师的发展计（如是，需提供相关附件）
划和培训项目
系部帮扶措施
及成效
负责人：
年月日注：请参照《南京农业大学关于教师教学质量综合评价工作实施办法（修订）》（校教发【 2012】257号）文件，仔细填写表格。