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第六单元练习题

第六单元练习题
第六单元练习题

《小圣施威降大圣》(节选)(10分)

正嚷间,真君到了,问:"兄弟们,赶到那厢不见了?"众神道:"才在这里围住,就不见了。"二郎圆睁凤眼观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个雀鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,搜的一翅飞起,去变作一只大鹚老,冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来衔。大圣又将身按下,入涧中,变作一个鱼儿,淬入水内。二郎赶至涧边,不见踪迹。心中暗想道:"这猢狲必然下水去也。定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。"果一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上。等待片时,那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:"想是二郎变化了等我哩!……"急转头,打个花就走。二郎看见道:"打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,腮上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。"赶上来,刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中,一变,变作一条水蛇,游近岸,钻入草中。二郎因衔他不着,他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身,又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。水蛇跳一跳,又变做一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱,故此不去拢傍,即现原身,走将去,取过弹弓拽满,一弹子把他打个〔足龙〕踵。(“足龙”是一个字,打不出来)

1.解释加点字的意思(2分)

急转头,打个花.就走( ) 径.来吃这水蛇()

那大圣就撺.出水中()二郎见他变得低贱,故此不去拢傍

..()

一弹子把他打个足龙踵

..之上()

...。()立在蓼汀

2. 大圣是怎样变化的?小圣又是如何降大圣的?根据选文按提示填空(4分)

小圣——(雀鹰)——()——()——()—()

↓↓↓↓↓

大圣——(麻雀)——()——()—()—()

3. “忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红。”是什么意思?找出与之照应的句子。(3分)

《皇帝的新装1》

(一)

许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园枣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”

1、本段的大意是什么?

2、本段从哪三个方面写了皇帝爱新装?

3、作者采用的是什么手法?其作用是什么?

4、从本段中可以看出皇帝是个怎样的人?

5、用“‖”为本段划分层次并写出段意。这段在全文中起什么作用?

6、仿照“既……也……也……除非……”句式,写一段话。

(二)

这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧!”老大臣想,他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大,仍然看不见什么东西,因为的确没有东西。

“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”

“哎,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。

“哎呀,美极了!真是美极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”

“嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。

这两个骗子又要了更多的钱,更多的生丝和金子,说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。

7、《皇帝的新装》的作者是世界著名的儿童文学家(国家)的。这篇文章的体裁是。

8、从文中找出下列词语的反义词。

粗略——丑陋——

9、这部分节选文字,主要写了什么内容?

10、下列句子中不是心理描写的一项是()

A、愿上帝可怜我吧!

B、不成!我决不能让人知道我看不见布料。

C、难道我是愚蠢的吗?

D、是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。

11、“这一点决不能让任何人知道。”这句话中“这一点”指的是什么?(用原文中的语句回答)

(三)

这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

12、“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么?在这里怎样理解?

13、“他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”一句中“似乎”一词能否去掉?为什么?

14、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么?皇帝听到“他实在没穿什么衣服呀”之后,“有点儿发抖”的原因是什么?

15、用横线画出描写皇帝心理活动的句子,用曲线画出描写皇帝神情的句子,并说明这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点?

《皇帝的新装2》

第一套

一、基础部分

1.下边加粗字的注音有误的一组是()

A.头衔(xián)钦差(qīn)陛下(bì)

B.称职(chanɡ)爵位(ju?)温和(h?)

C.附和(ha)炫耀(xuàn)称赞(chēnɡ)

D.阿谀(yú)愚蠢(chǔn)呈报(ch?nɡ)

2.下边加粗字的音、形、义都正确的一组是…()

A.忙碌(lù)御聘:皇帝请的人

B.滑稽(jī)害人听闻:听了令人震惊

C.赏赐(chì)精致:精细别致

D.花盖(huá)随声附和:跟着别人说

3.“这位官员想,这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意

思是()

A.幽默、逗人

B.诙谐、意外

C.(语言、动作)引人发笑,这里是荒唐的意思。

D.(场面、情景)自然有趣

4.本文出自____ ___(国籍)的_______所写的《________________》,他还有代表作《______________》《_______________》等。阅读下文,完成5~8题。

“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。

“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”

于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

5.“两位诚实的官员”指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是()

A.为了蒙骗皇帝

B.替骗子说谎

C.他们相信别人都能看见布料

D.为了表明他们可以看见布料,因而是聪明的,称职的

6.“难道我是一个愚蠢的人吗?”“难道我不够资格当一个皇帝吗?”这是两个_____句。这两个句子既写出了皇帝的__________,又写出了他的__________。

7.这段文字对皇帝的描写主要采用了__________、__________描写。

8.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是()

A.指责了两个骗子的卑劣行径,他们利用人们的信任骗取他人财物。

B.讽刺了皇帝图漂亮,求虚荣,反而被骗得赤裸裸地大出其丑。

C.揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质,歌颂了儿童的天真无邪。

D.指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话,讽刺了那些自欺欺人的人们,剥下了他们虚伪的面纱。

第二套

[课内检测]

一、基础知识

1.下列加粗字注音完全正确的一项是( )

A.爵士(jué) 称职(chèng) 御聘(pìn) 妥当(tu?)

B.钦差(qīn)骇人(hài) 圈定(quān)愚蠢(yú)

C.赏赐(cí) 滑稽(jì) 头衔(xián) 呈报(ch?ng)

D.炫耀(xuán) 款待(ku?n)附和(hè) 陛下(bì)

2.选出下列加粗字解释无误的一项是( )

A.呈报(恭敬的) 华盖(美丽的)

B.称职(相称,能力能够担任) 不可救药(用药治疗)

C.御聘(驾车) 华盖(伞盖)

D.陛下(宫殿的台阶) 赏赐(上级给下级或长辈给晚辈)

3.下列语句中,标点使用完全正确的一项是( )

A.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗……”

B.“你看这段布美不美?”两个骗子问。

C.最后,他们齐声说:请看:新衣服缝好了。

D.人们提到他的时候总是说:“皇帝在更衣室里”。

4.作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个孩子( )

A.太笨太傻太愚蠢。

B.观察力强,具有分析能力。

C.不懂事,破环了游行大典的气氛。

D.天真烂漫,无忧无虑,无私无畏。

5.对本文结构划分正确的一项是( )

A.爱新装、做新装、穿新装、展新装

B.爱新装、看新装、穿新装、夸新装

C.喜新装、看新装、穿新装、展新装

D.喜新装、做新装、夸新装、穿新装

6.简答。

(1)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。”为什么说皇帝心里感到不自然?

(2)这场骗局是由一个小孩说出真相,这说明了什么?

阅读下文,回答问题。

皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见。

“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。

“这是怎么一回事?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”

皇帝说,“我十分满意!”

于是他就点头表示他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西,不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是_____的!______的!_______的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

7.文中横线上应依次填写的词语是( )

A.精致美丽无双B.美丽精细无双

C.华丽精致无双D.精细华丽无双

8.文中加粗的两上“可是”,前者用来表示_________,后者用来表示___________。

9.文中画线句子运用了什么修辞手法?两个“难题”表现了皇帝怎样的心理?

10.皇帝其实什么也没看见,但他却说:“真是美极了”,“我十分满意”。这揭示了皇帝怎样的性格特性?

11.皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么?

12.大臣们说假话的原因是( )

A.大臣们认为这时候只有附声附和,保持一致。

B.大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。

C.大臣们为了讨好骗子,迎合皇帝的心意。

D.大臣们都没有识破骗子的手段。

13.“每个人都随声附和着,每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人?“随声附和”“快乐”的具体内容是什么?

《寓言四则》·综合能力测试题

一、为加粗字注音。

宙斯()庇护()较量()凯歌()

遽()髀()跛()

二、选出不是同义词的一项

()A.失败——惨败;B.排除——排斥;

C.庇护——保护;D.重视——轻视

三、选出不是反义词的一项

()A.渺小——伟大B.增加——降低

C.坚定——坚决D.冷淡——热情

四、为下列加粗词选择正确义项。

1.人皆吊之

()A.慰问B.吊着C.哀悼

2.居数月,其马将胡骏马而归

()A.将要B.带领C.将来

3.近塞之人,死者十九

()A.十九个人B.十分之九C.十有八九

五、判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

1.寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。

()2.寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。

()3.寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。

()4.寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。

()

六、阅读。

(一)

蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料却被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于________________________________。

1.解释下列词语,并说说他们的表现作用。

A.较量较量:________________,这个词语表现出蚊子________________________的神情。

B.凯歌:________________________,这个词表现出蚊子________________________的神情。

2.“要说不是这样”中的“这样”指代的是________________。

3.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________。

4.文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词,分别是________、________。

5.“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句,从句子的语气上来看,第________句比第________句强。

6.文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。

A.对话描写 B.语言描写 C.动作描写 D.神态描写 E.心理描写

7.在文中最后一节横线上填上相应的句子。

(二)

有一次,浓烟忽然俯视一下烟囱,就嘲笑起烟囱来了:

“多渺小、多可怜啊!你那样一动也不动,不嫌乏味么?我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的?你注意了我高超的舞蹈么?你看了不觉得惭愧么?”

烟囱回答道:“你比我高,比我粗大,还会舞蹈,这都不假。只是你的行动没有一定的方向,你永远只会随风飘荡,这也没有什么值得骄傲的。”

浓烟冷笑了一声说:“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化,你看我越变越大……”

浓烟继续自我欣赏,继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散,色彩越变越淡,声音也越来越微弱。飞升呀,飞升呀,他不断扩散,最后终于完全消失了。

1.写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是________,表现他对烟囱说话的口吻时,用的词语是________,这表现了浓烟________的性格。

2.在烟囱的回答中,哪句话击中了浓烟的要害,指出了浓烟的不足?

3.简要说说作者通过哪些方面的描写,揭示了烟囱什么样的性格特点?

(三)

杨子之邻人亡羊①

《列子》

杨子②之邻人亡③羊,既率其党④,又请杨子之竖⑤追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者众?”邻人曰:“多歧路。”

既反⑥,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚⑦亡之?”曰:“歧路之中,又有歧路焉。吾不知其所之,所以反也。”

注:①选自《列子·说符》。②杨子:杨朱,战国时著名的思想家。③亡:丢失。④率其党:带领他的亲属。党,亲族。⑤竖:仆人。⑥既反:已经返回。既,已经。反,同“返”。⑦奚:何,为什么。

1.邻人的羊丢失了,他为什么带着许多人去追?很多人去追羊,为什么还让羊跑掉了?

答:________________________________________________。

2.用一个成语概括这个故事的意思,并说说人们用这个成语比喻什么?

答:________________________________________________。

《寓言四则》·评估测试

1.下列加粗字注音全对的一组是

()A.庇护(pì)爱慕(mù) B.俯视(fǔ)乏味(fàn)

C.惭愧(cán)妒忌(dù) D.烟囱(cōng)矗立(chù)

2.根据解释,写出成语。

①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。

()②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

()③形容称心如意而自得其乐。

()④目空一切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。

()3.赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是

()A.他想知道自己在人间受不受尊重。

B.他想知道人对神是否尊重。

C.他想知道他在人间受到多大的尊重。

D.他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。

4.蚊子第二次吹喇叭的原因是

()A.有意气一气狮子,再一次从精神上征服狮子。

B.得胜后骄傲了,炫耀一下自己的胜利。

C.宣扬自己的功绩,要称雄于动物界。

D.庆贺自己战胜狮子而奏乐。

5.写出两则寓言的寓意。

①《赫耳墨斯和雕像者》:________________________________。

②《蚊子和狮子》:________________________________。

6.填空。

①寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的________作主人公,揭示某种深刻的道理。

②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《________》,作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家________。

(一)语段点将

蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

1.蚊子先说:“你并不比我强”,然后说:“我比你强得多。”这是使用________法,意在________________________________。2.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”,蚊子所用的战术是________________________________。

3.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。

①蚊子吹着喇叭冲过去。

这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________________。

②蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走。

这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________。

4.理解文段中加粗词的含义,选出分析不当的一项

()A.强调蚊子至死仍然不服气,因为战胜过强大的动物。

B.说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。

C.蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。

D.蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。

(二)迁移过关

运盐的驴子

驴子背盐过河,滑了一下,跌倒在水中。背上的盐溶化了一些,它站起来时感到轻了许多,心里很高兴。

后来有一回,它背着海绵走到河边的时候,以为在水里打个滚又会使负担减轻,便故意一滑。可是海绵吸足了水,他再也站不起来,便淹死在河里了。

这个寓言故事的寓意是_____________________________________。

第六章思考题答案

第六章思考题答案 1.矩阵位移法和典型方程位移法有何异同? 答:两者基本思路和原理是相同的,都是以位移为未知量,通过“一拆一合”进行求解。所谓“一拆”是指将结构设法拆成具有已知“位移-力关系”的单元,便于各单元在发生位移和所给定荷载时的受力分析——单元分析。所谓“一合”是指将经单元分析的各单元重新组装成结构,在满足位移协调和结点平衡的条件下消除与原结构间的差别,获得求解位移未知量的位移法方程——整体分析。求得位移以后,利用已知的单元“位移-力关系”解决结构受力等计算问题。 不同点在于,矩阵位移法分析过程以矩阵方程形式来书写和讨论,分析过程统一简洁、便于编制程序用计算机求解大量未知数。从编写程序等方面考虑,一般考虑轴向变形。(典型方程)位移法是一种手算方法,未知量多了手算很困难,因此一般不考虑轴向变形。 2.何谓单元刚度矩阵e k ,其元素ij k 的物理意义是什么? 答:单元产生单元杆端位移e δ时,将单元杆端位移e δ和所需施加的单元杆端力e F 联系起来的联系矩阵称为单元刚度矩阵e k 。其元素ij k 的物理意义是:仅当产生单元j δ=1杆端位移时,在i 处所需施加的单元杆端力i F =ij k 。 3.为什么要进行坐标转换?什么时候可以不进行坐标转换? 答:一般来说组成结构的各单元方位可能不全相同,单元刚度方程是针对固接于单元的局部坐标建立的,因此为了组装成整体,需要将杆端位移和杆端力转换到统一的整体坐标内,以便建立位移协调和结点平衡的条件。正因如此,所以凡组成结构的单元方位均相同时,就不需要进行坐标转换了。 4.何谓定位向量?试述如何将单元刚度元素和等效结点荷载按定位向量进行组装? 答:在结构离散化时,将结点位移进行统一编码,在此条件下,由单元两端结点号确定其相应位移编码,按局部坐标下杆端顺序将位移编码排列而成的向量,称为定位向量。 按定位向量进行组装的规则如下:整体坐标下的单元刚度矩阵元素ij k ,假设单元局部位移码 i ,j 所对应的定位向量元素分别为 r ,s (设定位向量第 i 个元素为 r ,第j 个元素为s )则将ij k 送整体刚度矩阵的rs K 元素位置进行累加。将整体坐标单元等效结点荷载元素i F E ,送综合等效结点荷载矩阵r P 位置进行累加。如果将被约束(无位移)的位移码编为零,当定位向量对应元素为零时,相应元素不参加集装,这就是先处理定位向量集装方法。 5.如何求单元等效结点荷载?等效的含义是什么? 答:与位移法一样,在单元杆端无位移的情况下根据所作用的荷载由载常数确定固端内力,然后将固端内力反向即可得到单元局部坐标下的等效结点荷载,再根据单元的方位将局部坐标下的量向整体坐标上投影,即可得到整体坐标下的等效结点荷载。 所谓等效是指在此荷载下引起的结点位移,与原荷载作用下的结点位移相同。 6.当结构具有弹性支撑或已知支座位移时应如何处理? 答:设结点整体位移编码 r 所对应的“方向”有弹性支座,其对应的(广义)刚度为r k ,则只需将r k 送整体刚度矩阵rr K 位置进行累加即可。 设结点整体位移编码r 所对应的“方向”有已知支座位移0 r δ,当采用乘大数法进行边界条件处理时,将整体刚度矩阵元素rr K 乘以大数N ,将综合等效结点荷载矩阵元素r P 换

第六章 思考题与习题

第六章 思考题与习题 6.1 最小拍设计的要求是什么?在设计过程中怎样满足这些要求?它有什么局限性? 答:最小拍控制是指系统在典型输入信号(如阶跃信号、速度信号、加速度信号等)作用下,经过最少个采样周期使系统输出的稳态误差为零。最小拍控制系统也称最小拍无差系统或最小拍随动系统。显然这种系统对闭环脉冲传递函数的性能要求是快速性和准确性。因此,事实上最小拍控制就是一类时间最优控制,系统的性能指标就是要求调节时间最短。 最少拍控制的定义: 所谓最少拍控制,就是要求闭环系统对于某种特定的输入在最少个采样周期内达到无静差的稳态,且闭环脉冲传递函数具有以下形式 式中N 是可能情况下的最小正整数。这一形式表明闭环系统的脉冲响应在N 个采样周期后变为零,输出保持不变,从而意味着系统在N 拍之内达到稳态。 最少拍系统的设计原则是:若系统广义被控对象G(z)无延迟且在z 平面单位圆上及单位圆外无零极点,要求选择闭环脉冲传递函数Ф(z),使系统在典型输入作用下,经最少采样周期后能使输出序列在各采样时刻的稳态误差为零,达到完全跟踪的目的,从而确定所需要的数字控制器的脉冲传递函数D(z)。 闭环脉冲传递函数Ф(z)的确定: 由上图可知,误差E(z)的脉冲传递函数为 典型输入函数 对应的z 变换 B(z)是不包含(1-z -1)因子的关于z -1的多项式。 根据z 变换的终值定理,系统的稳态误差为 由于B(z)没有(1-z -1)因子,因此要使稳态误差e(∞)为零,Φe (z) 必须含有(1-z -1)因子,且其幂次数不能低于q ,即 Фe (z)=1-Ф(z)=(1-z -1)Q F(z) →Ф(z)=1-Фe (z)=1-(1-z -1)Q F(z) 式中,Q ≥q ,F(z)是关于z -1的待定系数多项式。为了使Ф(z)能够实现, F(z)中的首项应取为1,即 1212()N N z z z z φφφ---Φ=+++ ()()()()1()()() e E z R z Y z z z R z R z -Φ===-Φ(z) R(z) E(z)e Φ=1 1()(1)! q r t t q -=-1()()(1)q B z R z z -=-1111111()lim(1)()lim(1)()()()lim(1)()(1)e z z e q z e z E z z R z z B z z z z --→→--→∞=-=-Φ=-Φ-

6.微观第六章 思考题答案详解

第六章思考题详解 一、思考题A 单项选择题 1.1B, 1.2C, 1.3A, 1.4A , 1.5C, 1.6B, 1.7C, 1.8C, 1.9A, 1.10B, 二、思考题B 多项选择题 2.11ABC, 2.12BD, 2.13ABC, 2.14ABCD, 2.15CDE , 判断题 2.16√, 2.17√, 2.18×, 2.19×, 2.20√, 2.21√, 2.22×,2.23√, 问答题 2.24一个市场堪称完全竞争市场,必须具备下列四个条件: (1)无数的买者与卖者 如果市场上有无数的商品需求者和供给者,那么他们中的每一个人的购买份额和销售份额相对于整个市场来说都是微不足道的。他们中的任何一个人的消费决策和供给决策都不会对整个商品市场的价格水平产生任何影响。他们都是市场价格的接受者,而不是市场价格的决定者,对市场价格没有任何的控制力。 (2)产品同质 即同一行业中的每一个企业生产的产品都是完全无差别的。因此对于消费者来说,购买哪一家的商品都是一样的,如果有一个企业提价,那么它的商品

就会完全卖不出去。单个企业总是可以按照由整个市场决定的价格实现属于自己的那一份相对来说很小的销售份额。 (3)资源完全流动性 即企业进入或退出一个行业都是完全自由的,不存在任何障碍,所有的资源都可以在各个行业之间自由流动。企业总是可以及时地进入有利可图的行业,及时退出亏损的行业。 (4)市场信息完全 即市场中的每一个买者和卖者都掌握与自己的经济决策有关的商品和市场的全部信息。他们可以根据这些完全信息确定自己的最优购买量和最优生产量,从而实现自身利益最大化。 上述几个市场特征或条件决定了企业没有必要采取一些竞争策略,因为完全竞争企业是价格接受者,它能按市场价格卖出任何数量的产品。 而本题中,各企业进行广告宣传的目的在于说明产品的特征,向消费者传递一种信息、提供优质的售后服务或进行产品外观设计等,其最终目的也是为了影响和诱导消费者去购买其产品,从而在激烈的竞争中占据市场份额。所以,家电行业不能被认为是完全竞争行业。 计算题 2.25(1)完全竞争市场的均衡条件为P=MC,其中企业的边际成本为: 2 =-+ MC Q Q 0.3630 把边际成本、市场价格带入均衡条件可以得到: 2 -+ Q Q 0.3630=120 Q=30。 求解上述方程可以得到: 利润 32 p=-=???=。 12030(0.13033020)2680 PQ STC

第6章思考题与习题答案.

思考题与习题 1.步进电动机是数字控制系统中的一种执行元件,其功用是将________变换为相应的角位移或直线位移。() A.直流电信号 B.交流电信号 C. 计算机信号 D.脉冲电信号 2. 在步进电机的步距角一定的情况下,步进电机的转速与__ __成正比。 3.步进电动机与一般旋转电动机有什么不同?步进电动机有哪几种? 4.试以三相单三拍反应式步进电动机为例说明步进电动机的工作原理.为什么步进电动机有两种步距角? 5. 步进电动机常用于_________系统中作执行元件,以有利于简化控制系统。() A.高精度 B.高速度 C.开环 D.闭环 6. 步进电动机的角位移量或线位移量与输入脉冲数成_ _。 7. 步进电动机的输出特性是( ) A.输出电压与转速成正比 B.输出电压与转角成正比 C.转速与脉冲量成正比 D.转速与脉冲频率成正比 8、如何控制步进电动机输出的角位移、转速或线速度? 9、反应式步进电动机与永磁式及感应式步进电动机在作用原理方面有什么共同点和差异?步进电动机与同步电动机有什么共同点和差异? 10、一台反应式步进电动机步距角为0.9o/1.8o,问(1)这是什么意思?(2)转子齿数是多少? 11.采用双拍制的步进电动机步距角与采用单拍制相比() A.减小一半 B.相同 C.增大一半 D.增大一倍 12. 有一四相八极反应式步进电机,其技术数据中有步距角为1.8°/0.9°,则该电机转子齿数为() A.75 B.100 C.50 D.不能确定 13.一台三相反应式步进电动机,采用三相六拍运行方式,在脉冲频率f为400Hz时,其转速n为100r/min,试计算其转子齿数Z R和步距角θb。若脉冲频率不变,采用三相三拍运行方式,其转速n1和步距角θb1又为多少? 14. 一台三相反应式步进电动机,其转子齿数Z R为40,分配方式为三相六拍,脉冲频率f 为600Hz,要求: (1)写出步进电动机顺时针和逆时针旋转时各相绕组的通电顺序;

模拟电路第六章课后习题复习资料

第六章习题与思考题 ◆◆习题6-1在图P6-1所示的的各放大电路中,试说明存在哪些反馈支路,并判断哪些是负反馈,哪些是正反馈;哪些是直流反馈,哪些是交流反馈。如为交流反馈,试分析反馈的组态。假设各电路中电容的容抗可以忽略。 ◆◆习题6-3 在图P6-1所示的各电路中,试说明哪些反馈能够稳定输出电压,哪些能够稳定输出电流,哪些能够提高输入电阻,哪些能够降低输出电阻。 解: (a) ① R e1引入第一级的交直流负反馈,其中交流电流串联负反馈可稳定本级的工作电流,提高输入电阻,直流负反馈可稳定本级的静态工作点;② R e2和Ce也引入第一级的直流负反馈,可稳定本级的静态工作点;③ R e3引入第二级的交直流负反馈,交流电压串联负反馈可稳定输出电压,提高本级的输入电阻,降低输出电阻,而直流负反馈可稳定本级的静态工作点;④ R F和C F引入级间(整体)交流电压串联正反馈,故总体来说不能稳定输出电压或输出电流。 (b) ① R e1引入第一级的交直流负反馈,其中交流电流串联负反馈可稳定本级的工作电流,提高输入电阻,直流负反馈可稳定本级的静态工作点;② R e2和Ce引入第二级的直流负反馈,可稳定本级的静态工作点;③ R e3引入第三级的交直流负反馈,交流电流串联负反馈可稳定输出电流,提高本级的输入电阻,提高输出电阻,而直流负反馈可稳定本级的静态工作点;④ R F引入级间(整体)交直流负反馈,其中交流电流串联负反馈可稳定输出电流,提高输出电阻,提高输入电阻,而直流负反馈可稳定

各级静态工作点。 (c) ① R e1引入第二级的交直流负反馈,其中交流电流串联负反馈可稳定本级的工作电流,提高本级输入电阻,提高输出电阻,而直流负反馈可稳定本级的静态工作点;② R e2和Ce引入第二级的直流负反馈,可稳定本级的静态工作点;③ R F引入级间(整体)交直流负反馈,其中交流电流并联负反馈可稳定输出电流,提高输出电阻,降低输入电阻,而直流负反馈可稳定各级静态工作点。 (d) ① R e1引入第一级的交直流负反馈,其中交流电流串联负反馈可稳定本级的工作电流,提高输入电阻,直流负反馈可稳定本级的静态工作点;② R F引入级间(整体)交直流负反馈,其中交流电压并联负反馈可稳定输出电压,提高输出电阻,降低输入电阻,而直流负反馈可稳定各级静态工作点。(e) ① R e1引入第二级的交直流负反馈,其中交流电流串联负反馈可稳定本级的工作电流,提高本级输入电阻,提高输出电阻,而直流负反馈可稳定本级的静态工作点;② R F引入级间(整体)交直流负反馈,其中交流电压串联负反馈可稳定输出电压,提高输出电阻,降低输入电阻,而直流负反馈可稳定各级静态工作点。 (f) 本电路是在射极输出器的基础上,再从VT的发射极通过电容C3引导回一个交流电压并联正反馈。射极输出器本身为电压串联负反馈,具有稳定输出电压,提高输入电阻,降低输出电阻的作用。但若不接电容C3,其输入电阻因受基极偏置电阻的影响,其值只能接近于Ri=Rb+(R1//R2)。现由C3引回一个电压并联正反馈,由于射极输出器的电压放大倍数接近于1,即VT发射极和基极的交流电位接近相等,则电阻R b两端的交流压降很小,故流过Rb的交流电流也很小,因而大大提高了电路的输入电阻。这种将输出电压通过电容引回到输入回路以提高输入电阻的措施为“自举”。 此二题属于基本概念题,意图是判断分立元件放大电路中反馈的类型和作用。

6第六章-思考题

1、如图6-9所示,一根弹簧吊着一个接地的不带电金属球。如果在金属球的下方放置一点电荷为q ,则金属球会怎样移动?移动的方向与点电荷的正负有关吗? 【答案:向下移动;无关】 详解:由于金属球的下端会感应出与q 异号的电荷,在q 的电场力的作用下,金属球将向下移动。 不论q 带正电荷还是带负电荷,金属球都会向下移动,即金属球移动的方向与点电荷q 的正负无关。 2、如图6-10所示,在一块无限大的均匀带电平面M 附近放置一块与它平行的、具有一定厚度的无限大平面导体板N 。已知M 上的电荷面密度为+ ,则在导体板N 的两个表面A 和B 上的感生电荷面密度分别为多少? 【答案:2 σ σ- =A ;2 σ σ= B 】 详解:由电荷守恒定律得 0=+B A σσ 由于在导体板N 内的任一场强等于零,因此 02220 00=+-εσ εσεσB A 通过以上两式解得 2 σ σ- =A 2 σ σ= B 3、半径分别为a 和b 的两个带电金属球相距很远,如果用一根细长导线将两球连接起来,在忽略导线影响的情况下,两个金属球表面的电荷面密度之比等于多少? 【答案:a b :】 详解:对半径为R 的均匀带电金属球,设无限远处为零电势参考点,其表面上的电荷面密度为,则其电势为 q 图6-9 图6-10 M N A B +σ

020π4π4π4εσεσεR R R R Q U = ==

在本题中,将两个带电金属球用一根细长导线连接起来,当达到静电平衡时它们的电势相等,即 εσεσb a b a = 因此两个金属球表面的电荷面密度之比为 a b b a =σσ 4、一个不带电的导体球壳内有一个点电荷+q ,它与球壳内壁不接触。如果将该球壳与地面接触一下后,再将点电荷+q 取走,则球壳带的电荷为多少?电场分布在什么范围? 【答案:-q ;球壳外的整个空间】 详解:将导体球壳与地面接触一下后,导体球壳的电势为零。设球壳表面均匀带有电荷 Q ,由电势叠加原理得球壳表面的电势为 0π4π400=+R Q R q εε 即球壳表面带有的电荷Q =-q ,即使将点电荷+q 取走,球壳带的电荷也不会改变。 将点电荷+q 取走后,球壳表面的电荷-q 产生的电场分布在球壳外的整个空间,球壳内的场强等于零。 5、如图6-11所示,两块很大的具有一定厚度的导体平板平行放置,面积都是S ,带电荷分别为q 和Q 。在不考虑边缘效应的情况下,则a 、b 、c 、d 四个表面上的电荷面密度分别为多少? 【答案:S Q q a 2+= σ;S Q q b 2-=σ;S q Q c 2-=σ;S Q q d 2+=σ】 详解:设四个表面上的电荷面密度分别为a 、 b 、 c 、 d , 对两块导体平板分别应用电荷守恒定律得 q S S b a =+σσ Q S S d c =+σσ 当两块导体达到静电平衡时,它们内部任一点的场强等于零。即 022220 000=---εσεσεσεσd c b a q Q a c 图6-11

无机化学第四版第六章思考题与习题答案

第六章分子的结构与性质 思考题 1.根据元素在周期表中的位置,试推测哪些元素之间易形成离子键,哪些元素之间易形成共价键。 答:ⅠA、ⅡA族与ⅥA、ⅦA元素之间由于电负性相差较大,易形成离子键,而处于周期表中部的主族元素原子之间由于电负性相差不大,易形成共价键。 2.下列说法中哪些是不正确的,并说明理由。 (1)键能越大,键越牢固,分子也越稳定。不一定,对双原子分子是正确的。 (2)共价键的键长等于成键原子共价半径之和。不一定,对双原子分子是正确的。 (3)sp2杂化轨道是由某个原子的1s轨道和2p轨道混合形成的。×由一个ns轨道和两个np轨道杂化而成。 (4)中心原子中的几个原子轨道杂化时,必形成数目相同的杂化轨道。√

(5)在CCl4、CHCl3和CH2Cl2分子中,碳原子都采用sp2杂化,因此这些分子都呈四面体形。×sp3,CCl4呈正四面体形;CHCl2和CH2Cl2呈变形四面体形。 (6)原子在基态时没有未成对电子,就一定不能形成共价键。×成对的电子可以被激发成单电子而参与成键。 (7)杂化轨道的几何构型决定了分子的几何构型。×不等性的杂化轨道的几何构型与分子的几何构型不一致。 3.试指出下列分子中那些含有极性键? Br2CO2H2O H2S CH4 4.BF3分子具有平面三角形构型,而NF3分子却是三角锥构型,试用杂化轨道理论加以解释。BF3中的B原子采取SP2杂化,NF3分子的N原子采取不等性的SP3杂化。 5.CH4,H2O,NH3分子中键角最大的是哪个分子键角最小的是哪个分子为什么CH4键角最大(109028,),C采取等性的SP3杂化,NH3(107018,),H2O分子中的N、O采用不等性的SP3杂化,H2O分子中的O原子具有2对孤电子对,其键角最小(104045,)。 6.解释下列各组物质分子中键角的变化(括号内为键角数值)。

第六章 酸碱滴定 思考题与习题答案

第6章 思考题与习题 1.写出下列各酸的共轭碱:H 2O ,H 2C 2O 4,H 2PO 4-,HCO 3-,C 6H 5OH ,C 6H 5NH 3+,HS -。 答:H 2O 的共轭碱为OH - ;; H 2C 2O 4的共轭碱为HC 2O 4-; H 2PO 4-的共轭碱为HPO 42-; HCO 3-的共轭碱为CO 32-;; C 6H 5OH 的共轭碱为C 6H 5O -; C 6H 5NH 3+的共轭碱为C 6H 5NH 3; HS -的共轭碱为S 2-; 2. 写出下列各碱的共轭酸:H 2O,NO 3-,HSO 4-,S 2-,C 6H 5O -。 答:H 2O 的共轭酸为H + ; NO 3-的共轭酸为HNO 3; HSO 4-的共轭酸为H 2SO 4; S 2的共轭酸为HS -; C 6H 5O -的共轭酸为C 2H 5OH 3.为什么一般都用强酸(碱)溶液作酸(碱)标准溶液?为什么酸(碱)标准溶液的浓度不宜太浓或太稀? 答:用强酸或强碱作滴定剂时,其滴定反应为: H + +OH -=H 2O K c = ] ][[1- + OH H = W K 1=1.0×1014 (25℃) 此类滴定反应的平衡常数K t 相当大,反应进行的十分完全。但酸(碱)标准溶液的浓度太浓时,滴定终点时过量的体积一定,因而误差增大;若太稀,终点时指示剂变色不明显,故滴定的体积也会增大,致使误差增大。故酸(碱)标准溶液的浓度均不宜太浓或太稀。 4.HCl 与HAc 的混合溶液(浓度均为0.10 mol·L -1 ),能否以甲基橙为指示剂,用0.1000 mol·L -1 NaOH 溶液直接滴定其中的HCl ?此时有多少HAc 参与了反应? 解:C 1=0.10mol ?L -1 , K a2=1.8×10-5 ,所以 (1)不能以甲基橙为指示剂准确滴定HCl (2)因为 甲基橙的变色范围为3.1~4.4 所以 当pH=4.0时为变色转折点 pH=pKa+lg HA A - 4.0=4.74+lg % 1.0% x x - x%=15%

最新第六章思考题

第六章 思考题 6.1 处理氧化还原平衡时,为什么引入条件电极电位?外界条件对条件电极点位有何影响? 答案: (1) 在能斯特方程中,用离子的活度而非离子的浓度表示可逆氧化还原电对的电位。但实际上,溶液中离子强度不可忽略,且溶液组成的改变(即有副反应发生)都会影响电极的电对电位,为考虑此两种因素的影响,引入了条件电极电位。 (2) 副反应:加入和氧化态产生副反应的试剂,使电对电极电位减小; 加入和还原态产生副反应的试剂,使电对电极电位增加。 酸度:有H +或OH -参加的氧化还原半反应,酸度影响电极电位,影响结果视具体情况而定。离子强度的影响一般忽略。 6.2 为什么银还原器(金属银浸于1 mol.L -1HCl 溶液中)只能还原Fe 3+而不能还原Ti(Ⅳ)?试由条件电极电位的大小加以说明。 答案: +sp + -(Ag /Ag)0.059lg[Ag ] (AgCl) (Ag /Ag)0.059lg [Cl ] K ???θθ+θ =+=+ +sp 9.50 (Ag /Ag)0.059lg (AgCl) 0.800.059lg10 0.24(V) K ??'θθ-=+=+= 在1mol ·L -1 HCl 中,3+2+(Fe /Fe )=0.70?'θ, ()()()04.0/Ti Ti '-=ⅢⅣθ? 6.3 如何判断氧化还原反应进行的完全程度?是否平衡常数大的氧化还原反应都能用于氧化还原滴定中?为什么? 答案: (1) 根据条件平衡常数判断,即lg K ’≥ 6; (2) 不一定。虽然K ’很大,但如果反应不能以一定的化学计量关系或反应的速率很慢,都不能用于氧化还原滴定中。 6.4 影响氧化还原反应速率的主要因素有哪些?如何加速反应的进行? 答案: (1) 反应物的浓度;温度;催化剂;诱导作用 (2) 增加反应物的浓度,或升高溶液的温度,或加入正催化剂,或有诱导反应的存在等 都可加速反应的完成。 6.5 解释下列现象: (1) 将氯水慢慢加入到含有Br -和I -的酸性溶液中,以CCl 4萃取,CCl 4层变为紫色,如继续加氯水,CCl 4层的紫色消失而呈红褐色。 答案:?θ'(Cl 2/Cl -)=1.358 V ,?θ'(Br 2/Br -)=1.08 V ,?θ'(I 2/I -)=0.535 V , 滴加氯水,I 2先析出,故CCl 4层为紫色;若继续滴加氯水,I - 浓度逐渐减小, I 2/I - 电对的电极电位增加,当增加到与Br 2/Br - 电对电极电位相等时,Cl 2同时氧化Br -和I -,Br 2和I 2一起析出,CCl 4层呈红褐色。

6第六章 思考题

1、如图69所示,一根弹簧吊着一个接地得不带电金属球。如果在金属球得下方放置一 点电荷为q ,则金属球会怎样移动?移动得方向与点电荷得正负有关吗? 【答案:向下移动;无关】 详解:由于金属球得下端会感应出与q 异号得电荷,在q 得电场力 得作用下,金属球将向下移动。 不论q 带正电荷还就是带负电荷,金属球都会向下移动,即金属球 移动得方向与点电荷q 得正负无关。 2、如图610所示,在一块无限大得均匀带电平面M 定厚度得无限大平面导体板N 。已知M 上得电荷面密度为+σ , A 与B 上得感生电荷面密度分别为多少? 【答案:;】 详解:由电荷守恒定律得 由于在导体板N 内得任一场强等于零,因此 通过以上两式解得 3、半径分别为a 与b 得两个带电金属球相距很远,如果用一根细长导线将两球连接起来,在忽略导线影响得情况下,两个金属球表面得电荷面密度之比等于多少? 【答案:】 详解:对半径为R 得均匀带电金属球,设无限远处为零电势参考点,其表面上得电荷面密 度为σ,则其电势为 在本题中,将两个带电金属球用一根细长导线连接起来,当达到静电平衡时它们得电势相 等,即 因此两个金属球表面得电荷面密度之比为 图69 图610 M A +σ

4、一个不带电得导体球壳内有一个点电荷+q ,它与球壳内壁不接触。如果将该球壳与地 面接触一下后,再将点电荷+q 取走,则球壳带得电荷为多少?电场分布在什么范围? 【答案:q ;球壳外得整个空间】 详解:将导体球壳与地面接触一下后,导体球壳得电势为零。设球壳表面均匀带有电荷Q , 由电势叠加原理得球壳表面得电势为 即球壳表面带有得电荷Q =q ,即使将点电荷+q 取走,球壳带得电荷也不会改变。 将点电荷+q 取走后,球壳表面得电荷q 产生得电场分布在球壳外得整个空间,球壳内得场 强等于零。 5、如图611所示,两块很大得具有一定厚度得导体平板平行放置,面积都就是S ,带电荷 分别为q 与Q 。在不考虑边缘效应得情况下,则a 、b 、c 、d 四个表面上得电荷面密度分别为 多少? 【答案:;;;】 详解:设四个表面上得电荷面密度分别为σa 、σb 、σc 、σd ,对两 块导体平板分别应用电荷守恒定律得 当两块导体达到静电平衡时,它们内部任一点得场强等于零。即 以上四式联立求解,得 6、地球表面附近得电场强度约为98N/C 。如果将地球瞧作半径为6、4×105 m 得导体 球,则地球表面得电荷等于多少? 【答案:】 详解:地球表面附近得电场强度大小为 因此地球表面得电荷为 7、已知空气得击穿场强为4、0×106 V/m,则处于空气中得一个半径为0、5m 得球形导 图611

第六章课后习题

第六章课后习题 6-1 试推导范德瓦尔气体在定温膨胀时所作功的计算式。 解:范德瓦尔气体状态方程可写成,所以 在等温过程中,T=常数,积分上式得: 6-2 3NH 气体的压力10.13P MPa = 、温度633T K = ,试根据通用压缩因子图求其压缩因子和密度,并于由理想气体状态方程计算的密度加以比较。 解:由附录表查得3NH 临界参数 查通用压缩因子图得:Z=0.94。 若 按 理 想 气 体 计 算

6-3 一容积为33m m的容器中储有4,113 ==-?的氧气,试求 p MPa t C 容器内氧气的质量;(1)用理想气体状态方程;(2)用压缩因子图。解(1)按理想气体状态方程 (2)查附录表得氧气 查通用压缩因子图得:Z=0.32。 6-4 容积为3 0.425m的容器内充满氮气,压力为16.21MPa,温度为189K,试计算容积中氮气的质量,利用:(1)理想气体状态方程;(2)范德瓦尔方程;(3)通用压缩因子图;(4)R-K方程。 解:(1)利用理想气体状态方程 (2)利用范德瓦尔方程查表6-1,氮气的范德瓦尔常数 将a,b 值代入范德瓦尔方程:

得 展开可解得 (3)利用通用压缩因子图。氮气的临界参数为 查通用压缩因子图Z=0.84。 (4)利用R-K 方程 用临界参数求取R-K 方程中常数a 和b 将a,b 值代入R-K 方程:

迭代后解得 (本例中,因范氏方程常数采用实验数据拟合值,故计算 O2质量误差较小。) 6-5 试用下述方法求压力为5MPa 、温度为450℃的水蒸气的比体积;(1)理想气体状态方程;(2)压缩因子图。已知此状态时水蒸气的比体积是30.063291/m kg ,以此比较上述计算结果的误差。 解:(1)利用理想气体状态方程 (2)利用通用压缩因子图 查附表,水的临界参数为 查通用压缩因子图 Z=0.95 6-6 在一容积为233.010m -? 的球形钢罐中储有0.5kg 的甲烷(4CH ),若甲烷由25C ?上升到33C ? ,试用R-K 方程求其压力变化。 解:摩尔体积

微型计算机原理作业第六章-习题与思考题

微型计算机原理作业第六章-习题与思考题

第六章习题与思考题 典型例题解析 例6-1 试述PC微机中断系统的分类与 特点。 答:PC微机系统中断包括硬件(外部)中断和软件(内部)中断两大类。硬件中断包括不可屏蔽中断NMI和可屏蔽中断INTR。它们都由外部硬件产生。软件中断包括软件中断INT nH和CPU内部特殊中断,它们由内部中断指令或执行程序过程中出现异常产生的。软件中断又有DOS中断和BIOS中断之分。 硬件中断的特点是: (1)硬中断是外部事件而引起的中断,因此,硬件中断具有随机性和突发性。 (2)在硬件中断响应周期,CPU需要发中断回答信号(非屏蔽硬件中断不发中断回答信号)。 (3)硬件中断的中断号由中断控制器提供(非屏蔽硬件中断的中断号由系统指定为02H) (4)硬件中断一般是可屏蔽的(非屏蔽硬件中断是不可屏蔽的)。 软件中断的特点是:

(1)软件中断是执行中断指令而产生的,无需外部施加中断请求信号。在程序需要调用某个中断服务程序时,只要安排一条相应中断指令,就可转去执行所需要的中断程序,因此,中断的发生不是随机的,而是由程序安排好的。 (2)在软件中断响应周期,CPU不需要发中断回答信号。 (3)软件中断的中断类型号是在指令中直接给出,因此,不需要使用中断控制器。 (4)软件中断是不可屏蔽的。 例6-2 试述可编程控制器8259A的作用。 答:可编程控制器8259A在协助CPU处理中断事务中所起的作用主要是: (1)接受和扩充外部设备的中断请求。外设的中断请求,并非直接送到CPU,而是通过8259A接受进来,再由它向CPU提出中断请求。 一片8259A可授受8个中断请求,经过级联可扩展到8片8259A,能接受64个中断请求。(2)进行中断优先级排队。外设的中断优先级排队,并不是CPU安排,而是由8259A安排的。即由8259A中断请求输入引脚(IR)的

第六章 思考题与习题

第六章思考题与习题 6、1 最小拍设计得要求就是什么?在设计过程中怎样满足这些要求?它有什么局限性?答:最小拍控制就是指系统在典型输入信号(如阶跃信号、速度信号、加速度信号等)作用下,经过最少个采样周期使系统输出得稳态误差为零。最小拍控制系统也称最小拍无差系统或最小拍随动系统。显然这种系统对闭环脉冲传递函数得性能要求就是快速性与准确性。因此,事实上最小拍控制就就是一类时间最优控制,系统得性能指标就就是要求调节时间最短。 最少拍控制得定义: 所谓最少拍控制,就就是要求闭环系统对于某种特定得输入在最少个采样周期内达到无静差得稳态,且闭环脉冲传递函数具有以下形式 式中N就是可能情况下得最小正整数。这一形式表明闭环系统得脉冲响应在N个采样周期后变为零,输出保持不变,从而意味着系统在N拍之内达到稳态。 最少拍系统得设计原则就是:若系统广义被控对象G(z)无延迟且在z平面单位圆上及单位圆外无零极点,要求选择闭环脉冲传递函数Ф(z),使系统在典型输入作用下,经最少采样周期后能使输出序列在各采样时刻得稳态误差为零,达到完全跟踪得目得,从而确定所需要得数字控制器得脉冲传递函数D(z)。 闭环脉冲传递函数Ф(z)得确定: 由上图可知,误差E(z)得脉冲传递函数为 典型输入函数 对应得z变换 B(z)就是不包含(1z1)因子得关于z1得多项式。 根据z变换得终值定理,系统得稳态误差为 由于B(z)没有(1z1)因子,因此要使稳态误差e(∞)为零,Φe(z) 必须含有(1z1)因子,且其幂次数不能低于q,即 Фe(z)=1Ф(z)=(1z1)Q F(z) →Ф(z)=1Фe(z)=1(1z1)Q F(z) 式中,Q≥q,F(z)就是关于z1得待定系数多项式。为了使Ф(z)能够实现, F(z)中得首项应取为1,即 F(z)=1+f1z1+f2z2+…+f p z p 可以瞧出,Ф(z)具有z1得最高幂次为N=p+Q,这表明系统闭环响应在采样点得值经N拍可达到稳态。 为了实现最小拍,Φe(z)中得z1幂次须为最低。 令Q=q,特别当P=0时,即F(z)=1时,则所得Φe(z) 既可满足准确性,又可满足快速性要求,于就是:系统在采样点得输出可在最少拍(N min=q拍)内达到稳态,即为最少拍控制。因此最少拍控制器设计时选择Ф(z)为Фe(z)=(1z1)q Ф(z)=1-Фe(z)= 1(1z1)q 最少拍控制器D(z)为 典型输入下得最少拍控制系统分析: (1)单位阶跃输入(q=1)

(完整word)高职高专《有机化学》课后习题答案第六章

第六章 醇酚醚 思考与练习 6-1写出下列醇的构造式。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 6-2用系统命名法命名下列醇。 ⑴ 2,4-二甲基-4-己醇 ⑵ 2-甲基-2-丙醇 ⑶ 3-乙基-3-丁烯-2-醇 ⑷ 2-苯基-1-乙醇 ⑸ 2-溴丙醇 ⑹ 2,2-二甲基-1,3-丙二醇 6-3将巴豆醛催化加氢是否可得巴豆醇?为什么? 巴豆醛催化加氢得不到巴豆醇,因巴豆醛中的不饱和碳碳双键也会被加氢还原。 6-4将下列化合物的沸点按其变化规律由高到低排列。 ⑴ 正丁醇>异丁醇>叔丁醇 ⑵ 正己醇>正戊醇>正丁醇 6-5将下列物质按碱性由大到小排列。 (CH 3)3CONa > (CH 3CH 2)2CHONa >CH 3CH 2CH 2ONa >CH 3ONa 6-6醇有几种脱水方式?各生成什么产物?反应条件分别是什么? 醇有两种脱水方式:低温下发生分子间脱水生成醚;高温下发生分子内脱水生成烯烃。 6-7什么是查依采夫规则? 查依采夫规则是指醇(或卤代烃)分子中的羟基(或卤原子)与含氢少的β-碳原子上的氢脱去一个小分子(H 2O 、HX ),生成含烷基较多的烯烃。 6-8叔醇能发生氧化或脱氢反应吗?为什么? 叔醇分子中由于没有α-H ,在通常情况下不发生氧化或脱氢反应。 6-9从结构上看,酚羟基对苯环的活性有些什么影响? 酚羟基与苯环的大π键形成p-π共轭体系,使苯环更易发生取代反应,也使羟基上的氢更易离去。 6-10命名下列化合物。 ⑴对氨基苯酚 ⑵邻氯苯酚 ⑶ 2,3-二硝基苯酚 6-11将下列酚类化合物按酸性由强到弱的顺序排列。 ⑵>⑷>⑶>⑴ 6-12试用化学方法鉴别下列化合物。 ⑴ ⑵ 6-13完成下列化学反应式。 CH 3CH 2CH 2CH 2CHCH 2OH CH 3CH 3CH 3CH 3CH CHCCH 2OH C 2H 5HO CH 3CH 3CH 3 OH OH C CH 3 C × CH 3 OH × FeCl 蓝紫色 Cl OH Cl

电力系统继电保护第六章课后习题答案.doc

6.电力变压器保护习题与思考题 一台双绕组降压变压器的容量为15MVA,电压比为35KV±2×%/, Yd11 接线,采用 BCH— 2 型继电器。求差动保护的动作电流。已知:外部短路的最大三相短路电流为9420A; 35KV 侧电流互感器变比为 600/5 ,侧电流互感器变比为1500/5 ;可靠系数取K rel =。 答:变压器一、二次回路电流计算值见表 1 表 1 变压器一、二次回路电流计算值 数值名称各侧数值( A) 35kV 侧 6.6kV 侧 变压器一次额定电流 I e1(A) 15000 247 15000 1312 3 35 3 6.6 电流互感器接线方式Y △ 选择电流互感器一次电流计 3 247 428 1312 算值 (A) 电流互感器标准变比600 5 120 1500 5 300 二次回路额定电流 I e2(A) 247 3.57 1312 4.37 120 / 300 3 由表 1 可以得出侧的二次回路电流较大,因此确定侧为基本侧。 (1)按躲过最大不平衡电流条件,有 I dz K rel ( f za U 0.1K np K st )I k .max ( 1) 此处 I k.max应取最大运行方式下,6.6kV 母线上三相短路电流,因此, I k.max 9420 A ; f za是 由于电流互感器计算变比和实际变比不一致引起的相对误差, n TA1n T 120 ( 35 ) 0.22 ;U是由变压器分接头改变引起的相对误差,一般取 f za 1 1 6.6 3n TA 2 3 300 为调整范围的一半,则U 0.05 ; K np为非周期分量系数,由于采用BCH—2 型继电器,故取为 1;K st为电流互感器同型系数,这里取1;K rel 为可靠系数,由已知条件可知为. 将上述值均代入式(6— 3),可得I dz 1.3 (0.22 0.05 0.1 1 1) 9420 4531(A) (2)按躲过励磁涌流条件,有I dz K rel K I e1 1.3 1 1312 1705.6( A) 式中, K 为励磁电流的最大倍数,由于选取BCH— 2 型继电器,故取 1. ( 3)按躲过电流互感器二次回路断线的条件,有I dz K rel I1.max 1.3 1312 1705.6( A ) 以第一条件为最大,故取I dz 4531(A) 为什么具有制动特性的差动继电器能够提高灵敏度?何谓最大制动比、最小工作电流、拐点电流?

电化学思考课后答案第六章

思考题 3. 从理论上推导电化学方程式(巴特勒-伏尔摩方程),并说明该理论公式与经验公式的一致性。 答:电化学极化处于稳定状态时,外电流密度必定等于(j j ),也就是等于电子转移步骤的净反应速度(即净电流密度j 净)。由于电子转移步骤是控制步骤,因而j 净也应是整个电极反应的净反应速度。 这样,根据电子转移步骤基本公式,易得稳态电化学极化时电极反应的速度与电极电位之间关系。即j=j 净。 将公式 j 净= 0F F RT RT j e e 代入上式,则 0F F RT RT j j e e (1) 式(1)就是单电子电极反应的稳态电化学方程式,也称巴特勒-伏尔摩方程。若电极反应净速度预用正值表示时,可用j c 代表阴极反 应速度,用j a 表示阳极反应速度,将式(1)分别改写为 0c c F F RT RT c j j j j e e (2) 0a a F F RT RT a j j j j e e (3) 当过电位很大时,相当于双曲线函数x 值很大,即式(2)中有如下关系c c F F RT RT e e 可以忽略(2)中右边第二个指数项,即 0c F RT c j j e (4) 两边取对数

02.3 2.3log c c RT RT j j F F (5) 同理,对于阳极极化为 0a F RT a j j e (6) 02.3 2.3log a a RT RT j j F F (7) 式(5)和式(7)即为高过电位时巴特勒-伏尔摩方程近似公式。与电化学极化的经验公式——塔菲尔公式(log a b j )相比,可看出两者是完全一致的。这表明电子转移步骤的基本动力学公式和巴特勒-伏尔摩方程的正确性得到了实践的验证。 4. 电化学反应的基本动力学参数有哪些说明它们的物理意义。 答:传递系数、交换电流密度和电极反应速度常数通常被认为是基本的动力学参数。 传递系数α和β的物理意义是电极电位对还原反应活化能和氧化反应活化能影响的程度。 交换电流密度表示平衡电位下氧化反应和还原反应的绝对速度,也可以说是平衡状态下,氧化态粒子和还原态粒子在电极∕溶液界面的交换速度。 电极反应速度常数是交换电流密度的一个特例,是指定条件——电极电位为标准电极电位和反应粒子浓度为单位浓度——下的交换电流密度。 6. 为什么要引入电极反应速度常数的概念它与交换电流密度之间有

第六章思考题与解答要点

第六章 思考题与解答要点 1.如何认识团队精神?课题负责人在科研工作中的作用是什么? 解答要点: 在科研团队中,良好的研究氛围,优秀的团队带头人以及搭配合理的科研梯队,加之青年人的敏感、热情和独创精神,经适度地引导、赏识和调动,能够加快课题研究进程并有望取得创新性的突显成果。 科研团队的一个重要作用是,能为初学者提供学习和从事科研的机会。现代科研工作特别提倡团队精神,倡导集体攻关固然重要,但研究者个人的能力(理论基础、研究水平、融合力等),特别是创造性思维的涌现更为可贵。在现代的科研团队中,既有单兵作战能力又善于合作的研究者往往容易取得大家的信任,尤其是在课题组中承担重任的研究者更是如此。 经验表明:那些科研技能强但缺乏融合力的研究者,是不能很好地发挥其研究才能的。对于具有独特个性的研究者,团队领袖(课题负责人)的作用就是将他们融合起来,在课题总目标的指导下发挥各自所长,合作攻关,协同完成研究任务,取得高水平、高质量的科研成果。 2.在进入学位论文阶段后,如何把握课题研究的进程和质量? 解答要点: (1) 导师把关: 导师对研究生的研究工作进程、质量控制起关键作用。 (2) 标准规程: 课题研究必须按照科学的规程进行,期间,对研究生的培养也是如此。(3) 严格管理 高校或研究机构对研究生的培养,是一个系统的培养过程。 (4) 自我约束 上述三个方面是外在的因素,而研究生本人的自身因素是决定其研究工作和成才质量的关键。 3.结合你所参加的课题研究,举例谈谈课题研究过程中的机智运筹解答要点: 课题计划确定及研究任务落实之后,研究者的机智运筹是影响课题研究进程

和质量的重要因素。就整体的课题研究而言,课题负责人的机智运筹决定着课题的进程;而对于具体的研究者来说,每个人的机智运筹决定着研究任务的质量。 科研机智运筹一般应遵循的规则是:首先从方法上要创新,然后再从技术上求突破。从实验中发现新方法,从理论中预测新途径,将实验现象与理论解释有机地结合起来,做到胸中有数,有的放矢。 (结合参加所参加的课题,举例阐述科研中的机制运筹) 4.作为课题组的一员,在科研工作中怎样处理与其他成员间的关系?解答要点: (1)努力培养并发展自身的科研实力,在课题组中占有一席之地; (2)迅速领悟上司或主管领导的意图,出色完成交办的科研任务; (3)善于沟通,热心助人,适当做一些组内公益之事,诚恳待人; (4)协作攻关,妥善处理、平衡多方面利益,建立良好人际关系; (5)宽忍,平和,仁达,敬业;保持高昂的工作热情,笑对人生。 5.科研阻碍有哪些危害?如何避免或降低这种危害? 解答要点: 科研阻碍是指在科学发展进程中,由于社会的、心理的、认识的、法律的等一些因素,导致某些研究成果不能及时发表、公认或应用,甚至使研究者遭受不应有的磨难等。消除科研阻碍策略如下: (1) 建立、健全科技法规,提倡百家争鸣,保障学术自由; (2) 重视并研究“科技滞后现象”,制订相应政策,保证重大科技创新得以传承; (3) 完善科学化、民主化的评审制度和评审组织,提供平等的科研竞争机会,使 科技人才和潜才早日浮出; (4) 极大地提高整个民族的科学文化水平,不断强化全民族的科技意识,形成全 社会尊重知识、尊重人才的共识。 6.科研课题计划有几个层面?如何制定课题组的研究计划? 解答要点: (1) 科研计划层面 一般而言,从层面上由低到高有三种不同的课题计划:即课题具体计划,课题战略计划和课题方针计划。 (2) 制订研究计划

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