教科版科学四年级下1.1《种子里孕育着新生命》教学设计
4、这里有几种植物种子，你认识它们吗？
（展示图片）
明确：
它们是：蚕豆、黄豆、花生、白扁豆、赤豆、稻谷、绿豆、黑芝麻。
5、你能说说它们的不同点吗？
明确：
（1）颜色不同
蚕豆和绿豆：绿色
花生和赤豆：偏红色
黄豆和稻谷：黄色
黑芝麻：黑色
白扁豆：白色
（2）大小不同
黑芝麻比较小，蚕豆比较大。
（3）形状不同
黄豆：圆圆的、饱满的
蚕豆和白扁豆：扁扁的
稻谷：细长的
芝麻：有个尖尖角
赤豆、绿豆和花生米：长圆形
（4）光滑程度不同
黄豆、赤豆、黑芝麻和绿豆：光滑
花生、稻谷、蚕豆和白扁豆：粗糙
6、种子的外形有什么共同的特点？
明确：
种子的外形都有种脐，有的在种子侧面，有的位于种子一端。其形状有圆形、椭圆形、卵形等。
二、观察种子内部结构
植物种子的外形看起来形状、大小、颜色等各不相同，内部是不是也是千差万别呢？
1、你想象中的种子内部结构是什么样的？把它画下来吧。
2、解剖实验
（1）实验材料：一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕整理观察记录
认识种子
比较不同点
比较共同点
画出想象中种
子的内部结构
准备实验材料
通过猜测、绘图、
解剖等途径，观
察植物种子的内
部结构，初步了
解其作用。
了茎和叶，子叶逐渐消失。
四、课堂练习
（一）选择题
1、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。麻屋子是指花生的（）；红帐子是指花生的（）；白胖子是指花生的（）。
A. 果皮
B. 种子
C. 种皮
D. 胚
E. 胚乳
F. 子叶
2、在观察绿大豆种子结构时，我们看到的外部长长的“豆芽”将来发育成植物的( )
A.根
B.茎
C.叶
（二）判断题
1.玉米种子和蚕豆种子一样都有两片子叶。（）
2.不同种子的形状、大小、颜色等各不相同。（）
3.浸泡过的种子皮容易撕下。（）
4.黄豆、花生的种子在水中浸泡一两天后，会变得更大更坚硬。（）
5.种子是有生命的，但种子的胚没有生命。（）
五、拓展提高：观察玉米种子
把浸泡过的玉米种子纵向切开，滴一滴碘酒，会发现大部分变成蓝色，那是胚乳，没变色部分有胚根、胚轴和胚芽。
（展示结构示意图）
思考：
玉米和蚕豆种子的内部结构有什么不同？
六、作业布置
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
温馨提示：
先画轮廓，然后滴上胶水，粘上不同颜色的种子。独立完成
认真听
达标测评
拓宽知识面
培养学生动手能
力和科学兴趣
课堂小结通过本节课的学习，我们知道不同植物的种子，形
状、大小、颜色等各不相同，但种子都是由种皮和
胚两部分组成。植物种子最重要的部分是胚，胚是
有生命的，包括胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分。
总结课堂板书板书设计
一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题
1．科学探究题。
我们能在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯吗?
【答案】解:红灯和绿灯之间的转换是通过一个开关交替控制两个灯泡来实现的。要在红绿灯之间亮起一盏黄灯，只需要再增加一个有黄灯的电路，用一个开关交替控制红、黄、绿灯即可(如图)。
【解析】【解答】可以。红灯和黄灯是通过两个电路来控制的，如果要增加一个黄灯，就增加一个有黄灯的电路可以了。
【分析】增加一个黄灯的电路，就可以用一个开关交替控制红、黄、绿灯了。
2．一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请推测、列举可能出问题、出故障的地方。(至少两点以上)
【答案】①灯泡里的灯丝断了；②灯座松了；③导线与灯座等接触不好；④电池没电；
⑤导线里面铜丝断了……(任选两点)
【解析】【解答】电源没电，灯丝断了，导线某个部位断了，灯座接线柱松了等等。【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。
3．科学探究题。
（1）各取10粒不同植物的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯中，浸泡1～2天，观察各种子的变化，测量种子吸收了多少水分。
种子名称实验前水量实验后水量种子的变化
蚕豆200 mL
油菜200 mL
黄豆200 mL
200 mL
200 mL
（2）将浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，持续观察并记录种子各部分的变化。
①通过观察子叶出现了________现象。
②此现象说明子叶在种子萌发的过程中起到什么作用呢________?
【答案】（1）（答案合理即可）种子萌发需要水，各种种子对水的需求量是不一样的。（2）萎缩；子叶在种子萌发的过程中能够提供营养物质
【解析】【解答】1、种子的萌发需要一定的条件，如合适的温度，适量的水分以及空气。且不同的植物所需要的水分不同。
2、子叶在种子萌发过程中提供营养物质，因而子叶会萎缩。
【分析】种子萌发需要足够的水分和空气，有适宜的温度，还需要一颗完整的种子。蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
4．请你调查一下家中有哪些常用电器?它们用电的类型分别是什么?
【答案】解：不懂电器技术的人，对电器设备不要乱拆、乱装，更不要乱接电线。屋外电线和进户线要架设牢固，以免被风吹断，发生危险。不要用湿手触碰开关和用电器，以免触电。
【解析】【解答】家庭中，不仅有使用电插座为电源的，而且也有使用电池为电源的，比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。
【分析】日常使用的电有交流电和干电池电两种。
5．说说电荷流动起来形成电流需要具备的两个条件。
【答案】①动力，也就是电源②电路，电流只能在电路中流动
【解析】【解答】要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。
【分析】本题考查电荷流动条件。
6．想想日常生活中哪些静电现象，试着列举一二。
【答案】①电视荧光幕静电，②梳头产生静电。
【解析】【解答】电视荧光幕静电，荧光幕因电子撞击而累积大量的静电。梳头产生静电，因头发与梳子摩擦而产生静电。【分析】本题考查静电的普遍性。
7．下列物体中属于导体的有哪些？
①铁；②湿抹布；③硬币；④铜丝；⑤纸屑；⑥人体；⑦玻璃；
【答案】下列物体中属于导体的有：①②③④⑥
【解析】【解答】铁、硬币、铜丝属于金属，金属导电，而湿抹布带水，水能导电，人体本身就是导体。
【分析】本题考查导体。
8．动动手，想一想
在连接电路的时候，小灯泡为什么亮起来了？将电路中的导线剪短，会出现什么情况，为什么？有什么办法重新接亮小灯泡？
【答案】当形成一个完整电路时，小灯泡就可以亮起来。将电路中导线剪断后，便不是一个完整电路，电流无法顺利通过，所以灯泡不亮，可以重新接上完整的电线使灯泡恢复发光。
【解析】【解答】通过实验，像铜丝那样容易让电流通过的物体叫导体；像塑料那样不容易让电流通过的物体叫绝缘体。完整导体在整个完整电路中起到重要作用，而绝缘体主要起到保护作用。
【分析】本题考查导体。
9．写出并联电路的特点。
【答案】①电流有两条（或多条）路径|②各元件可以独立工作|③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。
【解析】【解答】在并联电路中，电流至少有两条路径，干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路，因为支路上有各自的开关，使用各元件可以独立工作，互不干扰。
【分析】本题考查并联电路的特点。
10．写出串联电路的特点。
【答案】①电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件|②电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。
【解析】【解答】在串联电路中，电流只有一条路径，同时通过电路中的多个元件，且电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。
【分析】本题考查串联电路的特点。
11．说说下图是哪两种电路连接方式，哪一种连接方式的小灯泡更亮。
【答案】第一图是串联，第二图是并联，串联的灯泡比并联的灯泡更亮。
【解析】【解答】一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所有小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所有小灯泡不太亮。【分析】本题考查并联电路对电流的影响。
12．生活中的开关。
看图，这是生活中常见的什么？图中的开关有什么特点？三根不同导线代表通过不同的灯，有什么作用呢？
【答案】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起。
【解析】【解答】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，三个开关分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起，节省了资源。【分析】本题考查开关类型。
13．家中有哪些常用电器？有哪些电器是用电池作电源的？
【答案】电话机、电脑、电视遥控器、电风扇等等，其中电话机、电视遥控器是用电池作为电源的。
【解析】【解答】家庭中，不仅使用电插座为电源的，而且也有使用电池为电源的，比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。【分析】本题考查电池的使用广度。
14．用导线把下图中的电池和灯泡连接起来，并使左图中的灯泡比右图中的灯泡亮。
【答案】
【解析】【解答】如果要使左图的灯泡比右图的亮，应该使左图为并联，而右图为串联。【分析】几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路；并联是元件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。通常是用来指电路中电子元件的连接方式，即并联电路。
15．实验题
爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？是因为水导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。
实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。
实验步骤：①将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。
②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。
实验现象：没加入食盐之前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。
（1）将实验分析补充完整。
实验分析：在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。纯净水________了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分________在水里，湿手就变成了导体。因此用湿手去触碰开关容易触电。
实验结论：纯净水是________，加入食盐后就会变成________。
（2）电路检测器是由哪些电器元件组成的？
（3）通过这个小实验,请你提出三点安全用电的建议。
【答案】（1）溶解；溶解；绝缘体；导体
（2）解：三根导线，一个电池盒，一节电池，一个灯泡，一个灯座
（3）解：合理即可，示例：不用湿手去触摸电器；电器使用完后应拔掉插头；不要随意
拆卸电路。
【解析】【解答】经过实验证明：纯净水属于绝缘体，但是部分物质溶解到水中，就可以导电，变成了导体。
【分析】根据物体能否导电可以将物体分为导体和绝缘体。可以使电流通过的物体叫做导体，不能使电流通过的物体叫做绝缘体。
16．根据小明的检测记录，推测4接头接线盒里面的电线连接方式，把你推测的连接方式画在下面。
接线头1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路通通
断路断断断断
【答案】
【解析】【解答】由题目给出的数据得知，检测电路时，1和2之间是接通的，3和4之间也是接通的，其他的连接方式都是断开的。
【分析】要掌握题目中图表的识别方法，自己可以在草稿中将每个接头之间的联系先画出来。
17．下图画的是乐乐同学连接的电路，小灯泡能亮吗?怎样改动才正确?改正后在方框内画出电路图。
【答案】不亮|将C处的一根导线连接到d处
【解析】【解答】这个连接的线路是不能让小灯泡亮起来的，应该将c处的导线连到d 处。将对应电路中的各个部分画出简单电路就可以了。
【分析】图上c处连接的地方没有使电流流过电池，所以不能使小灯泡亮起来。18．佳佳春节买来的手提音乐灯笼出了故障：打开开关后，音乐会一直响，但提在手上走动时，小灯泡一会儿灭，一会儿又非常亮。请你分析一下，在可能的原因前打“√”，不可能的原因前打“×”。
（1）小灯泡灯丝断了
（2）开关没有电流经过
（3）电池没电了
（4）灯泡没有安装好
（5）电线接触不好
（6）电池的正负极装反了
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
（6）错误
【解析】【解答】根据对几种情况的分析，可以得出：小灯泡灯丝断了、开关没有电流经过、电池没电了这三种情况不会出现灯泡一会亮一会灭的情况，而是始终无法使灯泡亮起来，所以这几种说法是错误的；而灯泡没有安装好、电线接触不好以及电池的正负极装反了都有可能造成灯泡一会亮一会不亮的情况，所以这三种情况的说法是正确的。【分析】根据对选项的分析，可知前三种说法是错误的，后三种说法是正确的。
19．在下列图中用线画出串联与并联电路。
【答案】
【解析】【解答】几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路；并联是元件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。通常是用来指电路中电子元件的连接方式，即并联电路。
【分析】本题考查的并联电路和串联电路的连接方法。
20．
湿布课本
橡皮矿泉水瓶
小刀导体铁钉
纸板铅笔芯
回形针粉笔
铜钥匙绝缘体玻璃杯
塑料尺橡胶手套
干木头铁锁
【答案】
【解析】【解答】善于导电的物体叫做导体，不善于导电的物体叫做绝缘体。
【分析】本题考查的是不同物体的导电性能。
21．陶瓷导体
钢管
铜丝
硬币绝缘体
纸．
【答案】
【解析】【解答】导体包括各种金属，铅芯等；绝缘体包括陶瓷，纸，干塑料等。所以，判断出钢管、铜丝、硬币都是金属所以都是导体，而陶瓷和纸属于绝缘体。
【分析】要牢记生活中常见的绝缘体和导体。
22．用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使A图中的灯泡比B图中的灯泡亮。
【答案】
【解析】【解答】AB图中都给出了两个小灯泡和一节电池，所以两种情况下电源是固定的，即电压一定。我们学过并联电路各支路电压相等，串联电路各部分的电压相加为总电压。所以，根据题意，A图灯泡要更亮一些的前提是电压更大，通过的电流也就更大，选择两个灯泡并联的方式接入电路；B图选择两个灯泡串联的方式接入电路。
【分析】做这类型题目的关键是掌握并联电路和串联电路电压和电流的特点。
23．根据本课所学知识，请你解释一下为什么绿化好的地方空气新鲜。
【答案】解：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释放出氧气。空气得到更新，所以绿化好的地方空气新鲜。
【解析】【解答】绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释放出氧气。空气得到更新，所以绿化好的地方空气新鲜。
【分析】植物光合作用会释放氧气。
24．接下来我们就要开始种植凤仙花了，为了更好地种植凤仙花，在播种之前，你需要做好哪些准备工作呢?
【答案】解：(1)准备一些凤仙花的种子。(2)查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。(3)准备播种所需要的材料和工具。
【解析】【解答】(1)准备一些凤仙花的种子。(2)查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。(3)准备播种所需要的材料和工具。
【分析】播种凤仙花的方法：1、选饱满的、没有损伤的种子。2、种子埋的深度约为1厘米。3、要浇适量的水。
25．简述叶子的生长变化过程？
【答案】叶在植物体上的生长的过程，即叶的生长、发育、衰老和死亡。也就是从叶芽开始到小叶片，嫩叶、成熟的叶、老叶和将枯的叶几个阶段。
【解析】【解答】春天发芽；夏天枝叶茂盛；秋天叶变枯黄，开始落叶；冬天树叶落尽。【分析】树叶是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
26．开学有一段的时间了，校园里有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵小草，记
录小草在不同季节中的变化，说明了什么？
【答案】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。
【解析】【解答】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。
【分析】不同的植物每天都会有不同的变化，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
27．请你简单介绍一下蚕豆种子各部分的作用。
【答案】胚根：发育成根
胚芽：发育成茎和叶
子叶：提供种子萌发时所需的营养
种皮：对胚起到保护作用
【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
【分析】本题考的是蚕豆种子构造以及各部分的作用。
28．请你试着画一画或写一写油菜花花蕾的变化。
【答案】花蕾——盛开的花——油菜花凋谢并长出小果荚——小果荚长成油菜荚
【解析】【解答】油菜花的形状：花两性,呈辐射对称,花瓣4枚,呈十字形排列,雄蕊通常6枚,4长2短。其花蕾变化为：花蕾、盛开的花，花凋谢并长出小果荚，小果荚长成油菜荚。
【分析】油菜花花蕾的变化过程也就是绿色植物开花结果的过程。
29．有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：
1——2 1——3 1——4 2——3 2——4 3——4
通电√√√
断路√√√
在下图中用线表示你的推测结果。(能画几种就画几种)
【答案】
【解析】【解答】用电路检测器检测后，通路就代表对应的接线柱之间是接通的，而断路就代表两根接线柱之间没有接通。
【分析】通路指的是电路中有电路通过，而断路则是没有电流通过的。
30．矿物的条痕颜色和它的外表颜色一定一样吗？
【答案】不是；矿物外表的颜色可能是风化或者是矿化的颜色，不是该矿物本身的颜色。而矿物条痕是矿物粉末的颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物的条痕颜色和它的外表颜色不一定一样。
【解析】【解答】矿物的颜色是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一，然而矿物外表的颜色可能因为外界因素的影响而变化，不是该矿物本身的颜色。而矿物条痕是矿物粉末的颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物的条痕颜色和它的外表颜色不一定一样。【分析】本题考查矿物外表颜色和条痕颜色的比较。
31．下面的电路连接是正确的，但小灯泡不亮，请写出电路可能出故障的原因。(至少写出三种可能)
【答案】(1)小灯泡坏了；(2)电池没电了；(3)灯座松了；(4)导线没连接好。
【解析】【解答】小灯泡不亮的原因可能是：小灯泡坏掉了；电池没有电了；导线未连接好，没有构成完整的电路。
【分析】只有构成完整的电路，并且有电流通过，小灯泡才会亮。
32．请在下图中写出小灯泡各部分的名称。
【答案】（从上到下）玻璃泡；灯丝；金属架；连接点
【解析】【解答】灯泡从上到下各部分的结构依次是：玻璃泡；灯丝；金属架；连接点。【分析】灯泡主要由灯丝、玻璃泡、金属架等几部分组成。灯泡中的金属材料都是导体，而玻璃泡等部分是绝缘体。
33．星期天，小林用湿抹布把家里的一些家具及插座擦得干干净净。小林会得到妈妈的表扬吗？为什么？
【答案】不会。因为用湿抹布擦插座不属于安全用电。
【解析】【解答】小林不会得到妈妈的表扬，因为用湿抹布擦插座不属于安全用电。【分析】水属于导体，用湿抹布擦拭插座有触电的危险。
34．写出以下两种不同的电路连接方法，并在右边画出其中一个简单电路图。
【答案】
【解析】【解答】根据电路的连接方式，可知，左边的连接方式是串联，右边的连接方式是并联。并联电路中有几个用电器就有几个通路。所以第二个的简单电路图如图示。【分析】并联电路中有几个用电器就有几个通路
35．阅读下段材料，回答问题。
化石就是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着。同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。通过研究
化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。
你获得了关于化石的哪些信息?请写出4条。
【答案】解：(1)化石是由生物死亡后的遗体或生活遗留下来的痕迹变成的石头；(2)通过研究化石，可以认识遥远的过去生物的形态、结构、类别；(3)推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程；(4)恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。
【解析】【解答】化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。生物分界一般以一万年前为界限，一万年前的生物为古生物，一万年前以后的为现生生物。由于自然灾害，如：火山爆发、泥石流等自然灾害瞬间将其掩埋隔离氧化形成。
【分析】本题考查的是化石的定义以及形成的过程。
36．说说下面是哪种矿物的“名片”，写上它的名字。
【解析】【解答】根据图片上显示的该岩石的特点，可知左边的岩石是方铅矿，右边的岩石是方解石。
【分析】方铅矿是一种比较常见的矿物，它是一种硫化物，其中金属（铅）与硫的比例为1：1。方铅矿常呈立方体的晶形，集合体通常为粒状或致密块状。铅灰色，条痕灰黑色，金属光泽，硬度为2.5，三组极完全解理，具有弱导电性和良检波性；方解石是一种碳酸钙矿物，天然碳酸钙中最常见的就是它。因此，方解石是一种分布很广的矿物。方解石的晶体形状多种多样，它们的集合体可以是一簇簇的晶体，也可以是粒状、块状、纤维状、钟乳状、土状等等。敲击方解石可以得到很多方形碎块，故名方解石。37．当你在野外采集到一些不知名的“怪石头”。你会怎么认识它?
【答案】解：我们运用学过的观察、描述岩石、矿物的方法收集这些矿物的特征，然后对照资料识别。我们可以从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。
【解析】【解答】根据我们学习过的知识，在对岩石的特征进行描述时，可以从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。
【分析】要了解不知名的“怪石头”，知道它们的特征，可以从形、色等方面来进行分析。38．人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明了什么?并请解释推测的理由。
【答案】解：这里以前是海洋，曾经有火山活动。因为有海洋动物化石为我们提供了形成的线索。
【解析】【解答】在喜马拉雅山发现了海洋动物化石，这说明喜马拉雅山曾经是海洋，有火山活动，海洋动物的化石就为我们提供了证据。
【分析】我们可以根据化石来追溯一个地区的历史演变，化石为我们提供了有力的证据。39．通过4，5课的学习，请你总结一下我们应该从哪些方面观察、描述矿物呢?
【答案】解：颜色、条痕、硬度、透明度、光泽、形状。
【解析】【解答】根据4、5课的知识，我们学习到了一些可以观察、描述矿物的方法：可以从矿物的颜色、条痕、硬度、透明度、光泽以及形状等。
【分析】在描述矿物的特征时，首先是用眼睛来观察，可以观察矿物的颜色、条痕、硬度、透明度、光泽以及形状等，然后再进行其他性质的研究。
40．在下图所示的空白处填写出岩石的名称。
【答案】
【解析】【解答】与松散对立的排列结构是紧密；右上角描述的是砂岩；中间描述的是花岗岩；右下角的是页岩；左下角的是浮石。
【分析】砂岩：中等或粗颗粒，具有松散的排列结构的一种岩石；花岗岩与砂岩不同的地方在于，花岗岩的排列是紧密的；页岩：颗粒微细，分层排列，敲击后无砰声；浮石的颗粒也是微细的，既有多孔的结构。
41．学习了岩石单元以后，你碰到一大堆岩石的时候会怎样分类?
【答案】根据大小、形状、颗粒大小和结构、条纹、滴稀盐酸的反应、条痕的颜色、光泽等。
【解析】【解答】我们可以从颜色、大小、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒、滴盐酸的反应等方面观察和进行分类。
【分析】岩石是各种各样的，我们观察的方法可以用手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）。
42．日常生活中我们怎样防止触电事故?
【答案】解：损坏的开关、插头、电线等应尽快修理或更换，不能使用。
【解析】【解答】（1）用电量大的电器不要共用一个插座（2）拔掉长时间不用的电器插头（3）插头要插好（4）插头插座不能用湿布擦拭等。
【分析】触电是人体触及带电体、带电体与人体之间电弧放电时，电流经过人体流入大地或是进入其他导体构成回路的现象。
43．变质岩是如何形成的？
【答案】变质岩是由于地球内力作用引起岩石构造的变化而产生的。
【解析】【解答】由于地球内力作用引起岩石构造的变化而产生的岩石叫做变质岩。【分析】本题考查变质岩的形成。
44．简答题。
通过这几节课的学习和研究，同学们一定对矿石的研究方法有了深入的了解，请说说你是如何观察矿物的软硬和矿物的条痕的。