一年级数学文字题练
习题
数学文字题练习（1）
一、列式计算。
1、一个加数是45，另一个加数是28，和是多少?
2` 40与57相差多少? 3. 43比20多多少?
4. 两个加数都是45,和是多少?
5. 一个加数是25, 另一个加数是19, 和是多少?
6. 18与32的和是多少?
7. 被减数是50，减数是26，差是多少?
8. 62比27大多少？9. 减数是26，被减数是32，差是几？10. 两个加数都是34，和是多少？11.1 8比37小多少？12.23和32相差多少？13. 比42少17的数是多少?
14. 比38多29的数是多少? 15.25比70少多少？
16.减数是24，差是16，被减数是多少？ 17.60比34多多少？
18.25加上18，再减去24，得多少？ 19.5个4相加是多少？
20.60减去45，再加上26，得多少？ 21、2个5连加得多少？
22.最小的三位数比最大的两位数多多少？
23.最大的两位数比最大的一位数多多少？
24.35比100少多少？ 25.两个因数都是5，积是多少？
26.5乘3得多少？ 27.一个因数是5，另一个因数是2，积是多少？
28.两个数的和是45，其中一个加数是13，另一个加数是多少？
29.5和4相乘得多少？ 30.3个5相加的和是多少？
31.比28多16的数是多少？ 32.比28少16的数是多少？
33.减数是36，差是24，被减数是多少？
34.被减数和减数都是26，差是多少？
一年级下册数学练习题 一、填空题。 ( 共9题) 1.妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。 (1)红扣子比白扣子多个 (2)黑扣子比白扣子少个 2.下面的题你会算吗 3.1,1,2,3,5， 4.2只小鸭=4只小鸡 3只小鸭=6只小鹅 1只小鹅只小鸡 5.方框中应该填什么数呢 6.找出下面的数列的规律并填空. 1，1，2，3，5，8，13，，，55，89 7.黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说："我跑得不是最快的，但比白兔快。"请你 说说，跑得最快，跑得最慢。 8.在里填数字，使下面的两位数都是双数 9.10、20、11、19、12、18、、、 二、计算题。 ( 共29题) 1.汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆 答 2.第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨 答
3.小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少他们各带了多少钱小明带了3元-1元7角=1元3角小亮带了3元-1元3角=1元7角 答 4.小明出去玩的时候，看了一下钟，时针在2和3之间，分针指向6，他回来的时候时针在6和7之间，分针指向6，小明一共外出了几小时 答 5.学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱 答 6.学校开运动会，一年级同学站成一排，昊昊往左数了数，自己左面有10个人;往右数了数，自己右面有8个人。老师问昊昊这排有多少人聪明的小朋友你们会算吗 答 7.在一个箱子里面，乱七八糟的放着4只红色袜子和4只白色袜子。现在小红把手伸进去摸，请问至少摸几只就能保证拿到相同颜色的袜子 答 8.数一数共有多少个角 答 9.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个 答 10.0、3、6、9、12、( )、( ) 答 11.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多 答 12.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮拉20下呢拉100下呢【小结】初步认识奇偶数的概念。 答 13.小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛
小学一年级数学作业、试题常用字 ·口k ǒu 算su àn 题t í 计j ì算su àn 题t í 填ti án 空k ōn ɡ题t í 选xu ǎn 择z é题t í 问w èn 答d á题t í 文w én 字z ì 题t í 应y ìn ɡ用y òn ɡ题t í ·数sh ù一y ì数sh ù 比b ǐ一y ì比b ǐ 摆b ǎi 一y ì摆b ǎi 读d ú一y ì读d ú 做zu ò一y ì做zu ò 想xi ǎn ɡ一y ì想xi ǎn ɡ 连li án 一y ì连li án 填ti án 一y ì填ti án 找zh ǎo 一y ì找zh ǎo 写xi ě一y ì写xi ě 涂t ú一y ì涂t ú 圈qu ān 一y ì圈qu ān 划hu à一y ī划hu à 算su àn 一y ì算su àn 拼p īn 一y ì拼p īn 搭d ā一y ì搭d ā ·上sh àn ɡ 下xi à 前qi án 后h òu 左zu ǒ 右y òu 相xi ān ɡ邻l ín ·多du ō 少sh ǎo 大d à 小xi ǎo 长ch án ɡ 短du ǎn 高ɡāo 矮ǎi 粗c ū 细x ì 快kuài 慢màn · 还h ái 剩sh èn ɡ下xi à 合h é起q ǐ来l ái 倒d ǎo 着zh āo 数sh ù 第d ì几j ǐ 遮zh ē住zh ù 等d ěn ɡ于y ú 大d à于y ú 小xi ǎo 于y ú 加ji ā法f ǎ 减ji ǎn 法f ǎ 一y í共ɡòn ɡ 还h ái 有y ǒu 同t ón ɡ样y àn ɡ多du ō 个ɡè位w èi 十sh í位w èi 加ji ā数sh ù 和h é 被b èi 减ji ǎn 数sh ù 减ji ǎn 数sh ù 差chā 大d à约yu ē 组z ǔ成ch én ɡ 最zu ì大d à 最zu ì小xi ǎo 原yu án 有y ǒu 一y ì位w èi 数sh ù 两li ǎn ɡ位w èi 数sh ù 零l ín ɡ 个ɡè位w èi 十sh í位w èi 进j ìn 位w èi 退tu ì位w èi 甲ji ǎ数sh ù 乙y ǐ数sh ù 组z ǔ合h é 另lìng 一y ī个g è 分fēn 解ji ě 凑còu 十shí法f ǎ 借jiè十shí法f ǎ
四年级数学文字题练习106题1.756是84的几倍？ 2.306里有多少个18？ 3.65的几倍比280多45？ 4.512比16个28多多少？ 5.265比28的11倍少多少？ 6.35个158相加的和是多少？ 7.16个325相加的和是多少？ 8.125个25再扩大4倍是多少？ 9.什么数比270的13倍少510？ 10.418里有多少个41？还多几？
11.什么数比131的27倍还多43？ 12.230再添上多少就是34的7倍？ 13.4乘127的积与72的差是多少？ 14.36的28倍比他的30倍少多少？ 15.36乘65与51的差，积是多少？ 16.1580乘24与35的和，积是多少？ 17.24除557与125的差，商是多少？ 18.15乘以14与60的和，积是多少？ 19.50除150与250的和，商是多少？
20.比27个105还多45的数是多少？ 21.12除420的商加上35，和是多少？ 22.6个25的和与28的4倍相差多少？ 23.540减去23乘18的积，差是多少？ 24.45乘24的积比800的一半多多少？ 25.12乘42的积减去35，结果是多少？ 26.把578平均分成34份，每份是多少？ 27.一个数比250多30，这个数是多少？ 28.420除以30的商乘12，结果是多少？ 29.2000与72的差缩小1000倍是多少？
30.24除384的商与3相乘，积是多少？ 31.615比一个数多138，这个数是多少？ 32.256被8加上56的和除，商是多少？ 33.105减去68加上29的和，差是多少？ 34.920减去6300与45的商，差是多少？ 35.65与25的和乘它们的差，积是多少？ 36.一个数比390少147，这个数是多少？ 37.84与73的和乘它们的差，积是多少？ 38.把5700平均分成38份，每份是多少？ 39.2496除以32的商减去54，差是多少？
小学数学第二册第一单元练习题(B) 一、填空题 1. 在( )里填数, 使等号两边相等． 9+( )=18-1 ( )-4=6-5 ( )-( )=5+6 13-( )=19-9 ( )+8=7+72+( )=3+8 12-4=( )-3 6+( )=9+( )9-3=( )+( ) 2. 15个同学排成一队去参观, 大生后面有9人, 大生前面有( )个人． 3. 填数, 使每一条线上三个数的和都等于( )里面的数． （14）（15）（13）4. 小方和小立同看一本书, 小方看了11页, 小立看了13页, ( )没看的页数多, 多( )页． 5. 选数写算式: 6、3、7、10、8、0、2、4、1、9、5 差是4: _______ _______ _______ _______ _______ ______________ _______ 6. 在( )里填数, 使算式和中间的得数相等．
7. 选数写算式．9、3、7、10、8、0、2、4、1、9、5 和是13: _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 8. 把3、4、5、6、7填在圈里, 使横行、竖行三个数相加等于15. 9. 把1、2、3、4、5、6、7填入○内, 使三条线上三个数相加的和相等． （10） 10. 用3、4、8、9、6、10组成下面三个算式, 每个数只能用一次． ( )+( )=12( )-( )=2( )+( )=14 11. 依次写出得数． 4+6 __+3 __-5 __+9 __-9 __+4 __ 12. 依次写出得数． 7+5= __-6 =__+8 = __-7 =__+9 = __-6 13. 在○里填运算符号, 在方格里填数字． 8○□=137○□=1512○□=613○□=812○□=4 9○□=1312○□=57○□=1411○□=116○□=13
小学数学应用题类型大全 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。应用题可分为一般应用题与典型应用题。没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。这本资料主要研究以下30类典型应用题： 1、归一问题 2、归总问题 3、和差问题 4、和倍问题 5、差倍问题 6、倍比问题 7、相遇问题 8、追及问题 9、植树问题 10、年龄问题11、行船问题 12、列车问题 13、时钟问题 14、盈亏问题 15、工程问题16、正反比例问题17、按比例分配 18、百分数问题 19、“牛吃草”问题20、鸡兔同笼问题21、方阵问题 22、商品利润问题 23、存款利率问题24、溶液浓度问题 25、构图布数问题 26、幻方问题 27、抽屉原则问题 28、公约公倍问题29、最值问题 30、列方程问题 1、归一问题 【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。
【数量关系】总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？ 解（1）买1支铅笔多少钱？ 0.6÷5＝0.12（元） （2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元） 列成综合算式 0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）答：需要1.92元。 例2 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？ 解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？ 90÷3÷3＝10（公顷）（2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？10×5×6＝300（公顷） 列成综合算式 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷）答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。 例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？ 解（1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？ 100÷5÷4＝5（吨）（2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？ 5×7＝35（吨） （3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？105÷35＝3（次）
（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 （2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。 （3）1个十是( ），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十， 50里面有（）个十， 70里面有（）个十， 100里面有（）个十。 （4）10里面有1个（），30里面有3个（） , 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。（5）30里面有（）个一, 90里面有（）个一，100里面有（）个一。 （6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。（7）98里面有（）个十和（）个一。 59里面有（）个一和（）个十。 （8）35里面有3个（）和5个（）。 97里面有7个（）和9个（）。 （9）46是由（）个十和（）个一组成。 59是由（）个一和（）个十组成。 （10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。 （11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。 （12）与99相邻的两个数是（）和（）。与98和100相邻的一个数是（）。 (13) 一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。 （14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。 （15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。它是由( )个十组成。
（1）56里有（）个十和（）个一，83里有（）个十和（）个一。 （2）9个十和8个一合起来是（）。6个十和7个一合起来是（）。（3）6个一和9个十合起来是（）。2个一和8个十合起来是（）。（4）100和97中间的数是（）和（）。由（）个一和（）个十组成57。由（）个十和（）个一组成98。 （5）比100小又比96大的数是（）、（）、（）。100是（）位数，它的最高位是（）位，表示（）个（）， （6）100里面有（）个十，也可以说100里面有（）个一。（7）90里面有（）个十，有（）个一。 （8）100里面有（）个十，有（）个一。 （9）55个位上的“5”表示（）个（），十位上的“5”表示（）个（）。（10）68是（）位数，“8”在（）位上，表示（）个（）；“6”在（）位上，表示（）个（），它是由( )个十和（）个一组成。 （11）89是（）位数，个位上是（），表示（）个（）；十位上是（），表示（）个（）；它是由( )个一和（）个十组成。 （12）五十八写作（），它的最高位是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。它是由( )个十和（）个一组成。（13）50在（）和（）中间。和40相邻的两个整十数是（）和（）。（14）个位上和十位上的数字都是6，这个两位数是（），它的个位上的数表示（）个（），十位上的数表示（）个（）。 （15）既与59相邻又同61相邻的数是（），与70相邻的两个数是（）和（）。（16）79相邻的数是（）、（），50相邻的数是（）和（）。（17）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。 （18）读数和写数都要从（）位起。 （19）最大的两位数是（），最小的两位数是（）。最小的一位数是（），最大的一位数是（）。
一年级数学文字题专项练习 （一） 年级姓名 一、填空 1. 最大的一位数和最小的两位数相差（）。 2. 一个数十位上是1，个位上是5，这个数是（），这个数 里面有（）个一和（）个十。 3. 和18相邻的两个数是（）和（）。 4. 16前面与其相邻的是（）；后面与它相邻的数是（）。 5.（）前面与它相邻的是14，（）后面与它相邻的数是17。 6. 17里面有（）个（）和（）个（）。 7.钟面上有（）个数。当（）时，分针与时针重合；（）时，分针与时针形成一条直线。 8.我们上课从下午2时上到5时，一共上了（）小时。 9.13和18之间有（）个数，它们是（）。 10.比13大比17小的数有（），共有（）个。 11.现在是6时，在过2小时是（）时，往前一小时是（）时。 12.在16-9=7中，16是（）数，9是（）数，7是它们的（）。 13.在7+8=15中，7和8是（）数，15是它们的（）。 14.一只螃蟹8支脚，2只螃蟹共有（）支脚。
15.比15少4的数是（），比7多5的数是（）；比7大4的数是（），比13小5的数是（）。 （二） 1.最大的一位数和最小的两位数的和是（），差是（）。 2. 减数是最大的一位数，被减数是17，它们的差是（）。 3. 从6数到13，一共有（）个数，其中，10排在第（），排在第5的是（）。 4. 11个人排队，亮亮排在第8在它前面有（）人，在他后面有（）人。 5. 一年级有8本故事书，小丽拿来（）本后，一年级就有12本故事书。 6. 12和17，（）接近14，（）接近19。 7. 从左边数，第2位是（）位，第1位是（）位；右边起，第2位是（）位，第1位是（）位。 8. 5 、0、12、9、11、7、14 （1）. 一共有（）个数，11的左边有（）个数，右边有（）个数。（2）. 9 的前面是（），12的后面是（）。 （3）. 12在9的（）边，7在11的（）边。 （4）. 圈起左数4个数，在右数第4个数上画△ 9. 12在11的（）面。 （2）.8的（）边是11，（）边式3。 （３）.６在17的（）边，12在5的（）面。
小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订：XX文讯教育机构
用综合算式解答两步文字题(教学方案) 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 (一)使学生学会用综合算式解答两步运算的文字题，并初步掌握分析方法． (二)培养学生分析综合的能力和认真审题的良好习惯． 教学重点和难点 重点：如何用综合算式解答两步计算的文字题． 难点：掌握两步计算的文字题的分析方法，正确使用小括号． 教学过程设计 (一)复习准备 通过复习使学生熟悉和、差、积、商等术语． 在□内填上适当的数，使和、差、积、商都等于16． □＋4=16 □－4=16 □×4=16 □÷4=16
填出后，请依次说出每个算式各部分名称． (二)学习新课 出示例题． 例：350减去80乘以3的积，差是多少？(列综合算式) 请同学默读例题，想一想，这道题求什么？(求差是多少) 师：要求差是多少就必须知道什么？(被减数和减数) 师：请找出这道题里谁是被减数？谁是减数？(350是被减数， 80乘以3的积是减数) 师：题目里没有直接给出减数，应该先求出减数，也就是 80×3的积．通过分析可以看到这道题不能一步求出差是多少，必须先求出减数，再求差．如果把这两步合起来，列成一个综合算式怎样列？ 350－80×3 讲一讲这个算式的意义：因为求的是差，所以用被减数(350)减去减数(80×3)． 然后根据列式检查是否符合题意． 350－80×3，先算乘法80×3=240，再算减法，用350减去240，求出的是差．符合题意．师：如果我们把上面的题，改成“求积是多少？”应该怎样叙述． (同桌讨论一下，可以互相启发．老师巡视时可有目的的进行指导)
小学一年级数学下册练习题人教版 一、填空题(1-3每题3分, 4-5每题4分, 第6小题7分, 共24分) 1. 在○里填>、"、"、 70 68○9=59 58○17<45 6. 从小到大排列下面各数. 67 86 100 91 68 54 76 ___________________________________ 二、口算题(每道小题10分共20分) 1. 90-9= 24-10-7= 46+5= 20+13-9= 8+57= 34+(25+5)= 98-70= 58-(58-8)= 65+20= 39+7-20= 2. 25+7= 50-8= 86-5= 4+65= 20+67= 42+30= 73-40= 85-7= 8+45= 76-60= 三、计算题(每道小题6分共18分) 65-47= 28+54= 2. 68+29= 92-46= 3.36+57= 70-25= 四、文字叙述题(每道小题3分共12分) 1. 68和73相差多少? 2. 比39多24的数是多少? 3. 比92少45的数是多少? 4. 两个加数都是46，和是多少? ________ ______ 五、应用题(1-2每题5分, 3-4每题8分, 共26分) 1. 小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁? 2. 工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米? 3. 一双球鞋21元，一双布鞋比一双球鞋便宜9元，一双布鞋多少元?买一双球鞋和
一双布鞋要用多少元? 4. (1)木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张? (2)把上题改编成一道减法应用题，再列式计算.
1、树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟？ 2、小明第一天写了8个大字，第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字？ 3、盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少个？ 4、小云做了7朵花，又拿来3朵，现在有多少朵花？ 5、小军两次用了10支铅笔，第一次用了6支，第二次用了几支？ 6、学校有17个球，借走了10个,还剩几个？ 7、欢欢做了5朵大红花，贝贝做了8朵大红花，两人一共做了多少朵？ 8、乐乐有梨和苹果共15个，苹果有8个，梨有多少个？ 9、云云画了6面旗，红红画了5面，他们一共画了多少面？ 10、明明要做16朵花，已经做了6朵还要做多少朵？ 11、草地上有8只羊，又来了8只，一共有多少只羊？ 12、飞机场上午飞出9架飞机，下午飞出8架，一共飞出多少架？ 13、明明要写14行生字，已经写了10行，还要写多少行？ 14、树上有15只小鸟，飞走了3只还剩几只？ 15、学校里有13个转椅，借走了7个，还剩多少个？ 16、冬冬和玲玲共有16本书，玲玲有6本书，冬冬有几本书？ 17、小军第一天读书8页，第二天读书9页，两天一共读了多少页？ 18、青青家有9只鸡，又买来5只，现在有多少只鸡？ 19、方民家有11棵白菜，吃了5棵，还剩多少棵？ 20、亮亮拍球，第一次拍了8下，第二次拍了6下，两次一共拍了多少下？ 21、有10头牛，走了8头，还剩多少头？ 22、晶晶和妮妮共有9支笔，妮妮有5支，晶晶有几支？ 23、云云有9个纸飞机，又做了6个，现在有多少个？ 24、丽丽第一天写了7行字，第二天写了6行字，两天一共写了多少行字？ 25、明明第一天写了7个大字，第二天写了5个大字，两天一共写了多少个大字？ 26、妮妮有16本作业本，用了8本，还剩多少本？ 27、丽丽和明明一共做了17朵花，丽丽做了9朵，明明做了多少朵？ 28、学校有16只小白兔，卖了7只，现在有多少只？ 29、山上有8只猴，又跑来4只，一共有多少只？ 30、力力昨天吃了5个苹果，今天又吃了4个苹果，两天一共吃了几个苹果？ 31、贝贝拍球，两次一共拍了12下，第一次拍了7下，第二次拍了几下？ 32、华华买了7块橡皮，丽丽买了8块，他俩买了多少块橡皮？ 33、王心看故事书，看了12页，还剩7页，这本书有多少页？ 34、云云要写10个字，写好了6个，还要写几个？ 35、学校军乐队有19人，女同学5人，男同学有多少人？ 36、欢欢第一次吃了8个山楂，第二次吃了7个，两次一共吃了多少个？ 37、晶晶和文文一共做了16个玩具，晶晶做了9个，文文做了多少个？ 38、明明要做14只纸船，做好了6只还要做几只？ 39、草地上有8只白羊，6只黑羊，一共有多少只羊？ 40、明明要剪12个五角星，剪好了7个，还要剪几个？ 41、有13头牛，其中8头大牛，有几头小牛？ 42、草地上有10只鸡，又跑来4只，现在草地上有多少只鸡？ 43、湖边停着15只小船，划走5只，还剩几只？ 44、妈妈买了13个苹果，吃了6个，还剩多少个苹果？ 45、一本故事书，明明看了8页，还剩11页，这本书有多少页？ 46、山上有7只羊吃草，又来了5只，一共有多少只？ 47、云云有9个纸鹤，又做了4个，现在有多少个？ 48、王爷爷家有14只兔子，卖了7只，现在有多少只？ 49、学校买了9个球，借给六年级6个，还剩多少个？
小学一年级数学作业、试题常用字 孩子认识的字还不多，自己读题困难重重啊，从现在开始，要多多努力认字了， .数一数比一比摆一摆读一读做一做想一想连一连填一填找一找同样多 多少大小长短高矮粗细 ?上下前后面边 .写一写涂一涂圈一圈划一划算一算还剩下合起来倒着数第几剩下遮住 等于大于小于加法减法一共还有?物体图形形状哪些圆柱正方体长方体 球拼一拼搭一搭 ?分成两推按顺序告诉知道问题解决卡片 条只个面页辆朵盒 ?小棒捆个位十位加数和被减 数攵减数差 大约组成 ?钟表时间时针分针 ?进位凑成发现规律 写一写（要求会认会 写） 多少大小上下左右前后时同样多 1、数一数，连一连，画一画。 请你用线把数和它对应的物体连一连。 数一数，把相同个数的图连接起来。 请你把下列数字按顺序用线连起来，看看是什么? 把得数相同的算式用直线连起来。 2、看一看，填一填，想一想，怎样数得快。 按从重到轻的顺序编号。 按从高到低的顺序在方框内写序号
按从大到小的顺序在方框内填上数字。 按数的顺序填空. 照从大到小的顺序把下面各数排列起来 在式中填入"="，" > "或"V ".号 想数的组成，在方格里填数.15里面有（）个十和（）个一..3个一和1 个十合起来是（）? 3、比一比，谁最高，谁最矮，谁最多，谁最少。 哪种图形多，在多的一行打I在多的一行打打X. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。 长方体有（）个.正方体有（）个.球有（）个.圆柱有（）个.共有（）个图形. 从左边起在第四个下面画乜从右边起在第三个下面画X 4、看图写数 看数画点。 在圆下面画正方形，正方形比圆少1个.. 在三角形下面画圆，圆比三角形多2个. 看图列式计算. 5、把下面图中的东西进行分类你有几种方法？说一说都可以怎样 分？ 图中哪一种东西与其它不同一类，请圈出来 6、比…多，比…少，和…同样多 多多少？少多少？一共多少？ 7、加数，减数，被减数，和，差，大于，小于，等于，相加，相减，加上，减
一年级数学文字题专项 练习 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
一年级数学文字题专项练习 （一） 年级姓名 一、填空 1.最大的一位数和最小的两位数相差（）。 2.一个数十位上是1，个位上是5，这个数是（），这个数 里面有（）个一和（）个十。 3.和18相邻的两个数是（）和（）。 4. 16前面与其相邻的是（）；后面与它相邻的数是（）。 5.（）前面与它相邻的是14，（）后面与它相邻的数是17。 6. 17里面有（）个（）和（）个（）。 7.钟面上有（）个数。当（）时，分针与时针重合；（）时，分针与时针形成一条直线。 8.我们上课从下午2时上到5时，一共上了（）小时。 9.13和18之间有（）个数，它们是（）。 10.比13大比17小的数有（），共有（）个。 11.现在是6时，在过2小时是（）时，往前一小时是（）时。 12.在16-9=7中，16是（）数，9是（）数，7是它们的（）。 13.在7+8=15中，7和8是（）数，15是它们的（）。 14.一只螃蟹8支脚，2只螃蟹共有（）支脚。 15.比15少4的数是（），比7多5的数是（）；比7大4的数是（），比13小5的数是（）。
（二） 1.最大的一位数和最小的两位数的和是（），差是（）。 2.减数是最大的一位数，被减数是17，它们的差是（）。 3.从6数到13，一共有（）个数，其中，10排在第（），排在第5的是（）。 4. 11个人排队，亮亮排在第8在它前面有（）人，在他后面有（）人。 5.一年级有8本故事书，小丽拿来（）本后，一年级就有12本故事书。 6. 12和17，（）接近14，（）接近19。 7.从左边数，第2位是（）位，第1位是（）位；右边起，第2位是（）位，第1位是（）位。 8. 5 、0、12、9、11、7、14 （1）. 一共有（）个数，11的左边有（）个数，右边有（）个数。（2）. 9 的前面是（），12的后面是（）。 （3）. 12在9的（）边，7在11的（）边。 （4）. 圈起左数4个数，在右数第4个数上画△ （1）.在左边方格中，17在5的（）面， 12在11的（）面。 （2）.8的（）边是11，（）边式3。 （３）.６在17的（）边，12在5的（）面。 （ 4）. 方格中共有（）个数，其中（）与（）的和是14，（）与 （）的和是12. （ 5）. 如果17是被减数，差是8，那么（）是减数。
人教版一年级下册数学练习题及答案第一单元 一、看一看，说一说。 1．小鸭在小猫的面。猴在小鸡的面。 2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的面。．小狗在第二层的最面。 4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。 二、说一说，填一填。 1．桌子面有书，桌子面有书包。．把书按从前往后的顺序编号。．把书包按从左往右的顺序编号。 三、看图填空。 1．名同学站在排，5名同学站在排。．小方站在第排，从数第一个。 3．小明的边有3名同学，边有1名同学。 四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。 左手的号码是右手的号码是 五、猜猜看。 玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上， 桐桐住在宁宁楼—卜。玲玲家住在第层，桐桐家住在第层，宁宁家住在第层。
六、想想，看看，填填。 人们常用上、，前、，左、来确定位置。 说说你的上、下，前、后，左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。 小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。 2．照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。 电视机，上面有花瓶??．看图提问。 4．根据五名参赛选手的话，给他们排名次。 A、我不是最后，我后面还有—个人。 B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。 C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。 D、我不是最后一个。 第二单元 一、口算 6+7＝12-7＝7+8＝ 14-8＝+6＝ 16-8＝5+6＝ 12-8＝+5＝13-7＝11-4＝14-6＝ 二、在里填数 三、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。 1．１３－６＝５．１５－７＝９．１１－２＝９．６
数学读题中常见字 左、右、前面、后面、上面、下面， 第、合起来、组成、是、由， 圈起来、圈一圈、连线、连一连， 排列、行、列，第几列、第几行， 一共、还剩、原来、现在、最少、最多， 关系、加法、减法、被减数、减数、差、加数、和， 从、借、相邻、相互、按照、得数、算式、计算， 填一填、能、哪些、用、添上， 拼图、方格、正方形、长方形、三角形、圆形、梯形， 正方体、长方体、圆柱， 小学一年级数学试题常用字、词、句 写一写（要求会认会写） 多少大小上下左右前后时同样多 比…多，比…少，和…同样多 又来了……飞走了……还剩…… 多多少？少多少？一共多少？ 加数，减数，被减数，和，差，大于，小于，等于，相加，添，相
减，加上，减去，原有，还剩，增加、减少、相差、一共、最大、最小、从左到右数、从右到左数、第几个、相邻、前面、后面 一位数、两位数、零、个位、十位、进位、退位、甲数、乙数、组合、分解 个只朵棵支条块片张本页瓶包头匹辆天岁 颜色：红色、绿色、黄色、蓝色、粉色、黑色、白色、棕色、灰色1、数一数，连一连，画一画； 请你用线把数和它对应的物体连一连； 想数的组成，在方格里填数； 15里面有()个十和()个一，填在括号里； 2、比一比，谁最高，谁最矮，谁最多，谁最少； 哪种图形多，在多的一行打√；哪种少，在少的那种图形上涂颜色。 长方体有( )个，正方体有( )个，球有( )个，圆柱有( )个，共有( )个图形。正方形、长方形、圆形 从左边起在第四个下面画√；从右边起在第三个下面画×。3、看一看，填一填，想一想，怎样数得快。 按从重到轻的顺序编号。 按从高到低的顺序在方框内写序号。 按从大到小的顺序在方框内填上数字。 按数的顺序填空。 按照从大到小的顺序把下面各数排列起来。 在式中填入"="，"＞"或"＜"号。
一年级下册练习（一）姓名家长签字 7、如果有多余条件，先圈出来，再列式计算。 14、用圆表示兔，用三角表示羊，先画出数量关系图， 再列式计算。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 8、 9、 10、 11、 12、 13、
一年级下册练习（二） 姓名 家长签字 14、看图列式。 三角比圆多（ ）个，圆比三角少（ ）个，三角和圆相差（ ）个。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11. 12. 13. 15. 16.
一年级下册练习（三） 姓名 家长签字 （2）小黑比小灰少几个？ ( ) 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
一年级下册练习（四） 姓名 家长签字 （2 ）如果把这些图形分成两类，可以怎样分？ （3）喜欢小乌龟的比喜欢小狗的少（ ）人。喜欢大 熊猫的比喜欢小乌龟的多（ ）人。 1. 吹了（ ）个。 （ ） （ ） 2.
一年级下册练习（五） 姓名家长签字 （）个（）个2、每10颗圈一个圈，一共有（）颗糖。 二十六、、、、、 五十八、、、、、 七十九、、、、、 八十七、、、、、 九十五、、、、、 5、写出下面各数。这个数可能是 圈出合适的数：77更接近（70、80）；72更接近（70、80） 一年级下册练习（六） 姓名家长签字 8. 9. 6.
5.操作题：摆出下面的钱数 8元6角 37元 79元3角 14元 2元5角 16元 3元3角 58元 请家长对孩子操作本题的成绩做出评价（勾选）： 优 良 中 差 （3）一筒牙膏比一块香皂贵多少钱？ 3. 4. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
一年级数学下册文字题及填空题 1.一个加数是36，另一个加数是45，和是 2.被减数是70，减数是36，差是 3.减数是29，被减数是81，差是 4.两个数都是46，它们的和是,差是 5.最大的两位数与最小的两位数相差 9.一个数比40大1，另一个数比40小1，这两个数的和是,差是. 10、 加数45 27 19 37 加数26 33 29 和42 53 56 二、填空 1、50比（）大1，比（）小1。 2、一个数它的个位上的数字是5，十位上的数字比个位的数字小3，这个数是( )。 3、一个数它的个位上的数字是5，比十位上的数字小3，这个数是（）。 4、（）比50大1，（）比50小1。 5、比89大1的数是（），比它小1的数是（）。 6、88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（ ）个（）。 7、个位是5，十位是3的数是（）。 8、比40大，比60小的两位数中，个位是6的数有（）、（）。 1、12比( )少4 78里面有( )个一和( )个十 2、按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( ) 3、比11大,比15小,是一个单数（）,比60大,比70小,个位上是5的数（） 4、39添上1是（）个十。39添上1是（）。 5、70比（）多1，比（）少1 ，（）比70多1，（）比70少1 6、写出三个个位是4的数,并按从大到小顺序排列.（）、（）、（） 写出三个十位是4的数,并按从大到小顺序排列.（）、（）、（） 7、( )里最大填几? 9+( )<17 16>( )+10 ( )里最小填几? 35+3<( ) 17-( )<10 8、最小的三位数与最大的两位数相差( ). 9、25再添上( )就和30同样多. 10、从10开始十个十个地数,90前面的一个数是( ),90后面一个数是( ). 12、豆豆的爸爸今年37岁，淘气爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘气的爸爸今年可能多少岁？39（）50（）35（） 13、40比（）大１，比（）小１。 14、最大的两位数是（），最小的两位数是（）。 15、１２－５＝（）－７，１７－８＝１５－（） 16、从10开始十个十个地数,90前面的一个数是( ),90后面一个数是( ). 39添上1是（）个十,是( ) 18、比最大的两位数小1的数是( )。个位是2的两位数有（）个。 19、一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和( )张1角的人民币. 20、按顺序填出90前面的三个数( )、( ) 、( )
1、从右边起,第一位就是个位,第二位就是十位,第三位就是百位。 2、读数与写数,都从高位起。 3、人民币的单位有:元、角、分 4、以分为单位的人民币有:1分、2分、5分。 5、以角为单位的人民币有:1角、2角、5角。 以元为单位的人民币有:1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。1元=10角2元=20角3元=30角4元=40角 5元=50角6元=60角7元=70角8元=80角9元=90角 10元=100角1角=10分2角=20分3角=30分4角=40分5角=50分6角=60分7角=70分8角=80分9角=90分10角=100分 6、分钟面上一共有12个大格,每个大格有5个小格,一共有60个小格。时 针走1大格就是1时,分针走1小格就是1分,走1大格就是5分。 7、钟面上时针走一圈就是12时,分针走一圈就是60分,也就就是1小时, 1时=60分半时=30分 8、100里面有( 10 )个十,有(100)个一。最大的一位数就是( 9 ),最小的两位数就是(10 ),最大的两位数就是( 99 )。 9、长方形有( 4 )条边,对边( 相等)。 10、正方形有( 4 )条边,四条边都( 相等)。1、从右边起,第一位就是( )位,第二位就是( )位,第三位就是( )位。 2、计数与写数,都从( )位起。 3、人民币的单位有:( )、( )、( )。
4、以分为单位的人民币有:( )分、( )分、( )分。 5、以角为单位的人民币有:( )角、( )角、( )角。 6、以元为单位的人民币有:( )元、( )元、( )元、( )元、( )元、( )元、( )元。 7、1元=( )角1角=( )分 3元8角=( )角50角=( )元 3元=( )角26角=( )元( )角 ( )元=30角80角=( )元 9元=( )角( )角=40分 5元=( )角14角=( )元( )角 1元5角=( )角16角=( )元( )角 1元8角=( )角( )元=70角40角=( )元 6元=( )角( )角=80分 1元3角=( )角15角=( )元( )角 ( )元=100角10角=( )分 8、100里面有( )个十,最大的一位数就是( ),最小的两位数就是( ),最大的两位数就是( )。 9、长方形有( )条边,对边( )。 10、正方形有( )条边,四条边都( )。 1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 10-4= 5) 14-8= 6) 17-9= 7) 10-6= 8) 10-5= 9) 17-9= 10) 12-7= 11) 14-9= 12) 14-8=
一年级数学文字题专项练习 (一) 年级姓名 一、填空 1. 最大的一位数与最小的两位数相差( )。 2. 一个数十位上就是1,个位上就是5,这个数就是( ),这个数 里面有( )个一与( )个十。 3. 与18相邻的两个数就是( )与( )。 4、16前面与其相邻的就是( );后面与它相邻的数就是( )。 5.( )前面与它相邻的就是14,( )后面与它相邻的数就是17。 6、17里面有( )个( )与( )个( )。 7.钟面上有( )个数。当( )时,分针与时针重合;( )时,分针与时针形成一条直线。 8.我们上课从下午2时上到5时,一共上了( )小时。 9.13与18之间有( )个数,它们就是( )。 10.比13大比17小的数有( ),共有( )个。 11.现在就是6时,在过2小时就是( )时,往前一小时就是( )时。 12.在16-9=7中,16就是( )数,9就是( )数,7就是它们的( )。 13.在7+8=15中,7与8就是( )数,15就是它们的( )。 14.一只螃蟹8支脚,2只螃蟹共有( )支脚。 15.比15少4的数就是( ),比7多5的数就是( );比7大4的数就是( ),比13小5的数就是( )。 ( 二)
1.最大的一位数与最小的两位数的与就是( ),差就是( )。 2. 减数就是最大的一位数,被减数就是17,它们的差就是( )。 3. 从6数到13,一共有( )个数,其中,10排在第( ),排在第5的就是( )。 4. 11个人排队,亮亮排在第8在它前面有( )人,在她后面有( )人。 5. 一年级有8本故事书,小丽拿来( )本后,一年级就有12本故事书。 6. 12与17,( )接近14,( )接近19。 7. 从左边数,第2位就是( )位,第1位就是( )位;右边起,第2位就是( )位,第1位就是( )位。 8. 5 、0、12、9、11、7、14 （1）、一共有( )个数,11的左边有( )个数,右边有( )个数。 （2）、9 的前面就是( ),12的后面就是( )。 （3）、12在9的( )边,7在11的( )边。 （4）、圈起左数4个数,在右数第4个数上画△ 9、(1)、在左边方格中,17在5的( )面,12在11的( )面。(2)、8的( )边就是11,( )边式3。(３)、６在17的( )边,12在5的( )面。 ( 4)、方格中共有( )个数,其中( )与( )的与 就是14,( )与( )的与就是12、 ( 5)、如果17就是被减数,差就是8,那么( )就是减数。6 17 4 3 8 11 9 5 12
浅谈小学数学文字题的教学 发表时间：2014-05-28T13:44:59.060Z 来源：《中小学教育》2014年8月总第178期供稿作者：汪金娥[导读] 数学是小学教育的基础学科之一，它与语文教学有着密切的联系。 汪金娥江西省景德镇市第一小学333000 摘要: 文字题教学不仅有利于式题、文字题和应用题之间的转化（具体与抽象之间的转换）而且有利于学生巩固数学基础知识和提高解题能力。根据文字题的数量关系，表述形式，难易程度和计算步骤，可分为简单文字题，复合文字题，含有字母的文字题等。下面就复合文字题的教学谈谈自己的教学心得。遵循数学由易到难，从低到高，从具体到抽象的逻辑轨道，增编介于式题和应用题之间的桥梁——文字题，提升解题能力，是十分必要的。 关键词：小学数学文字题解题能力 数学是小学教育的基础学科之一，它与语文教学有着密切的联系。文字题即是我们平时常说的列式计算题，它是小学计算题的文字叙述形式。是指用数学名词术语表达数与数之间关系的题目。文字题介于题和应用题之间，在小学数学中占了比较大的比重。抓好文字题的教学，对于提高学生的计算能力、综合分析能力都有很大的帮助。 文字题它既是应用题中数量关系的概括，又是式题的语言表述形式，将式题用语言、名词术语叙述就成了文字题。也可以从应用题中抽象出来，将（实际问题）转化（抽象）成文字题，转化为数量关系明显的数学问题。例如：在五年级上册分数应用题“食堂买来一桶油，每天约用这桶油的1/8，6天大约用这桶油的几分之几？”读题目后，提炼出数量关系，将此应用题（实际问题）转化（抽象）成文字题。就是求6个1/8相加，和是多少？最后列式：1/8×6=3/4。 可见，研究文字题教学不仅有利于式题、文字题和应用题之间的转化（具体与抽象之间的转换）而且有利于学生巩固数学基础知识和提高解题能力。 根据文字题的数量关系，表述形式，难易程度和计算步骤，可分为简单文字题，复合文字题，含有字母的文字题等。下面就复合文字题的教学谈谈自己的教学心得。 复合文字题通常是指两步或两步以上计算的文字题。复合文字题包含两种形式：一是列综合复式，不需要添括号的；二是列综合算式需要添括号的。复合文字题依据四则运算的意义，含有复合数量关系（两个及两个以上相关联的基本数量关系），用数学名词术语表述。例如：（1）85减去15与3的积，差是多少？（2）30与5的和乘它们的差，积是多少？这类文字题的层次多，数据多，具有复合数量关系。在运算名称及名词术语没有增加的情况下，需要在分析文字叙述的层次性、顺序性和逻辑性的基础上，确定先算什么，后算什么，再列式计算。如上例（2）因为最终是求“积”所以必须先分别计算出两个因数的和与差。 解答复合文字题，可以有不同的思考方法。例如：要解答85减去15与3的积，差是多少？学生既可以和“执因导果”的综合法求解，顺着题目的叙述思考列式，即：从85减去两个数（15与3）的积，列式为“85-15×3”。也可以用“执果索因”的分析法求解，以最后求“差”逆向推理：因最后一步是求差，必须先知道“被减数”和“减数”题目里被减数是85，减数是15与3的积，列式为“85-15×3”。学生在用科学、严密、简明的数学语言进行有根有据、有条有理的演绎推理中，其数学思维（特别是逻辑思维）得到了充分的发展。 再结合四则运算意义的教学，是指在教学四则运算意义时，增练相应的文字题。例如：复合文字题：“2.4与0.48的差乘5，去除12，商是多少？”师生共同分析：（1）这道题的“结果”是求什么？（求商）（2）求商必须要知道什么？（被除数与除数）（3）这里的被除数和除数分别是什么？（被除数是12，除数是2.4与0.48的差乘5）（4）2.4与0.48的差乘5，这里是求积，哪一个是已知的因数，哪一个是另一个要求的因数？先求什么，后求什么？（5）先算2.4与0.48的差，该怎么办？（用小括号）（6）在这道题里要先求除数，又该怎么办？（用2.4与0.48的差乘5作除数，所以又需要中括号）最后再根据逐一分析来列出综合算式：12÷[（2.4-0.48）×5]。因此，列式解答较复杂文字题要注意在一个句子里若有两种或两种以上运算同时出现时，有指明“和、差、积、商”的应该先算。列综合算式时要用四则混合运算的运算顺序与题意加以对照，如果题意与运算顺序不合的，就要添加小括号或中括号加以调整，找到题中关键字，用好括号，使必须先算的部分得到先算。列式时还要注意文字题中的标点符号，有时会采取“逆读法”叙述。 解答复合文字题，正确分析题意，找出题中的数量关系，列方程解答文字题也是一种好方法。教学中教师要引导，培养学生多用方程解答一些数学实际问题。例：一个数的2倍比75的1/5多3，这个数是多少？有的学生习惯用数学方法解答，列式为：（75×1/5-3）÷2。分析学生错误的原因是没有搞清楚数学术语中的关于“倍、比多、比少”这类文字题的结构。其实，如果学生能用数学方程列式就简单了，列式为：解设这个数为X，2X=75×1/5+3。在教学中教师经常引导学生用“算术方法”和“列方程”解答：不但可以训练学生的逆向思维和顺向思维，而且对培养学生分析、理解能力的培养是很有帮助的，并为学习初中数学奠定基础。 总之，研究重视数学文字题的教学与对显现课堂教学的“数学味”，凸显数学的“抽象性”“逻辑性”，发展学生的数学语言，数学建模能力和数学思维能力，实现数学课程“知识技能”“过程方法”和“情感交流”的教育目标，都是不可或缺的。遵循数学由易到难，从低到高，从具体到抽象的逻辑轨道，增编介于式题和应用题之间的桥梁——文字题，提升解题能力，是十分必要的。