黔qián之驴
唐柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，选自《三戒》
1．黔无驴，有好hào事者船载zài以入。
者：……的人，……的地方。好事者，爱多事的人。船：用船（名词作状语修饰“载”）载以入：完整的结构是“载之以入”省略“之”，之，代词代“驴”。以：连词相当于“而”不译。
译：黔地没有驴子，有喜欢多事的人用船运载了（一头）驴进入黔地。
2．至则无可用，放之山下。
至，到。则，却。放之山下：省略了“于”正常语序为“放之于山下”
译：（驴）运到（后）却没有用处，把它放在山下。
3．虎见之，庞páng然大物也，以为神。
之：代词，代驴。……也：肯定句固定的句式，译为“原来是……”。庞然，巨大的样子。以为神，完整句应该是“以之为神”。以，把。为，当作，作为。
译：老虎看见它，原来是一种巨大的动物，（心目中）把它当作了神物。
4．蔽bì林间窥kuī之，稍出近之，慭yìn慭然，莫相知。
蔽，躲蔽。窥，偷看。稍，渐渐。近，接近。……然：……的样子。慭慭然，小心谨慎的样子。莫相知，即为“莫之知”，不知道它（有什么本领）
译：（老虎）躲藏在树林中偷偷地看驴，渐渐出来接近它，小心谨慎，不了解它。
5．他日，驴一鸣，虎大骇hài，远遁dùn，以为且噬shì己也，甚恐。
他日，有一天。大骇，非常害怕。远遁，逃到远处。以为，认为。且，将要。噬，咬。己，自己。也，肯定句句末的语气判断。甚恐，十分害怕。
译：有一天，驴一叫，老虎非常害怕，逃到远处，认为（驴）将要咬自己，十分恐惧。
6．然往来视之，觉无异能者。
然，然而。觉，觉得。能，本领。者，表示揣度的语气，不译。
译：然而（老虎）来来回回的看驴子，觉得（它）没有什么特别的本领。
7．益习其声，又近出前后，终不敢搏bó]。
益，日益，逐渐。习，熟悉。其，代词，代它的，指驴的。声，叫声。近，接近。出，出现。终，始终。搏，扑击。
译：老虎逐渐熟悉驴的叫声。又接近它，在它的前后出现，始终不敢扑击驴。
8．稍近益狎xiá，荡倚yǐ冲冒，驴不胜shèng怒，蹄之。
稍，渐渐。近。接近。益，更加。狎，态度亲近而不庄重。句中译“随便”。荡，碰撞。倚，靠近。冲，冲击。冒，冒犯。不胜，禁不住。蹄，用蹄子踢，名词用作动词。
译：渐渐接近它更加随便，碰一碰，靠一靠，撞一撞，冒犯它，驴忍不住发怒了，用蹄子踢它。
9．虎因喜，计之曰：“技止此耳。”
因，因为。喜，高兴。计，盘算。之，代词，代这件事情。技，本领。止，只，仅仅。耳，罢了。（虎因喜=虎因之喜因，因为之，代词，代这件事。喜，高兴）
译：老虎因此高兴。（心里）盘算着这件事，心想：“（驴）的本领仅仅是这样罢了。”
10．因跳踉liáng大hǎn ，断其喉，尽其肉，乃去。
因，于是跳踉：跳跃。断，咬断。尽，完。其，代词，它的，驴的。乃，才。去，离开。
译:于是跳跃起来怒吼，咬断了它的喉咙，吃完了它的肉才离开。
11. “噫yī！形之庞也，类有德；声之宏也，类有能。
噫:唉类:好像德:好像有修养能:好像有本领
译：唉！形体很庞大，好像很有修养；声音很宏亮，好像很有本领。
12.向不出其技，虎虽猛，疑畏卒zú不敢取，今若是焉，悲夫！”。
向：假使出：显示卒：最终是：这样
译：假使不显示出自己的那一点点本领，虎虽凶猛，但是怀疑加上畏惧始终不敢猎杀驴，如今偏偏是这样，真是可悲啊！
整体译文:黔中道本来没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用处，就把它放在山脚下。老虎看到它是个巨大的家伙，就把它当做神，藏在树林里偷偷看它。（过了一会儿），（老虎）渐渐出来接近它，小心谨慎的样子，不了解它。
有一天，驴大叫一声，老虎非常害怕，逃到远处，认为（驴子）将要咬自己，十分恐慌。可是来来回回地观察它，觉得（驴）没有什么特别的本领，（老虎）逐渐习惯了驴的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢扑向驴。老虎态度亲近而不庄重地渐渐靠近驴子，碰撞靠近，冲击冒犯它，驴禁不住怒火，用蹄子踢了老虎。老虎于是很高兴，心里盘算着这件事，想："它的本事只不过如此罢了!"于是跳跃起来大声怒吼，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，方才离开。
《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》、《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三则寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。
《黔之驴》测试
班级：姓名：成绩：
一、给下列加点字注音。
黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁．( )
窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( )
二、解释下列词语中加点字的意义。
庞然
．．然（）他．日（）虎大骇．（）
．．大物（）憖憖
益．习其声（）驴不胜．怒（）计．之曰（）技．止此耳（）
三、认真阅读全文，完成文后各题。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉；乃去。
“噫（唉）！形之庞也，类有德（好像有修养）；声之宏也，类有能（好像有本领）。向（假使）不出其技（不显示
初自己的那一点点本领），虎虽猛，疑畏卒不敢取，今若是焉（如今偏偏是这样），悲夫（真是可悲啊）！”。（“画驴点睛” 之笔）
1.解释下列加点词语在文中的意思。
⑴蔽林间窥．之（）⑵远遁．（）
⑶以为且噬．己也（）⑷蹄．之（）
2.翻译下列句子。
⑴虎见之，宠然大物也，以为神
⑵稍近，益狎，荡倚冲冒
⑶驴不胜怒，蹄之
⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去
3.写出出自这个故事的两个成语。
⑴⑵
4．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。
5. 本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受
6.请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语
7用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
虎见之——（）——（）——（）——（）
8.请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容
9.本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
四、阅读《永某氏之鼠》，完成文后各题。
永有某氏者，畏日，拘忌①异甚。以为己生岁值子②，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，又禁僮③勿击鼠。仓廪庖厨④，悉以恣鼠不问。
由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，衣⑤无完衣，饮食，大率鼠之余也。昼累累⑥与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五、六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数日乃已。
呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!
导读：永某氏之鼠以为“其饱食无祸为可恒”，“窃时以肆暴”，虽能得意于一时，终究要被扫除干净。
注释：①拘忌：拘束和禁忌。②值子：值，碰到。子，农历的子年。③僮：未成年的仆人。④仓廪庖厨：仓廪，粮仓。庖厨，厨房。⑤衣：衣架。⑥累累：一个接一个。
1、解释加点的词
（1）不畜猫犬（）（2）悉以恣鼠不问（）
（3）某氏室无完器（）（4）假五、六猫（）
1、翻译
（1）仓廪庖厨，悉以恣鼠不问
（2）由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸
3、这则寓言故事中的永某氏之鼠比喻
五、阅读《临江之麋》，完成文后各题。
临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。
导读：“麋”在主人的骄宠下，稍大则“忘己之麋也”，欲与外犬嬉戏，终于被食却“至死不悟”。可见“恃宠而骄”终不会有好下场。
注释：①临江：地名，江西省清江县。②怛(d )：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。
1、解释加点的词
（1）畋得麋麑( ) （2）自是日抱就犬( ) （3）习示之( )
（4）然时啖其舌( ) （5）麋至死不悟( ) （6）走欲与为戏( )
2、翻译
（1）麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。
（2）外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。
3、这则寓言故事说明了什么道理?
参考答案：
自主积累：一、qián hào pang dùn kuīxiáliàng shì
二、巨大的样子小心谨慎另外害怕渐渐忍受考虑本领
三、、１．⑴偷看⑵逃走⑶咬⑷用脚踢
２．⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。３．⑴庞然大物⑵黔驴技穷
４．一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应；
二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；
三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。
５．①以为神②莫相知③以为且噬己也④觉无异能者⑤终不敢搏⑥技止此耳
６．貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。
益习其声，又进出之前后，终不敢搏
2、虎见之——（莫相知）——（甚恐）——（往来视之）——（技止此耳）
3、黔本无驴，虎初见驴，庞然大物也，甚恐。然识驴仅有黔驴之技，以黔驴技穷，食之，乃去。
4、“虎见之，庞然大物也，以为神。”写出了老虎一时为不熟悉的驴的庞大外形所迷惑的情景。
5、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。
（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。
（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。
注释:1、［畏日］畏忌不吉利的日子。即指迷信的禁忌——本名生肖。
2、[拘忌异甚]禁忌特别厉害。
3、[生岁值子]出生的年份逢子年。
4、[恣（zì）] 放纵。
5、［僮］仆役，奴役。
6、[仓廪]粮食仓库
7、[庖厨]厨房。
8、［椸（yí）］衣架，晾衣竿。 9、［盗暴］盗吃食品、糟踏物品。
10、［阖门］关闭门户。 11、［购僮］这里指“奖励仆人”。“购”这里是奖励的意思。
译文:
永州有个人，畏惧犯日忌，禁忌迷信非常多。他认为自己出生的那年是个子年，子年属鼠，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不许养猫养狗，禁止仆人扑打老鼠；家里的仓库、厨房，都任凭老鼠随便进出吃喝，他一点也不过问。
这么一来，老鼠们就你转告我，我转告你，别的地方的老鼠也都来到他家里，大吃大喝也没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西，衣柜里没有一件完好的衣服；凡是吃的喝的东西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活动，到了夜晚，啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，闹得人睡不成觉，他始终不感到讨厌。
过了几年，这个人搬到别的州去了。以后搬进来另外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样凶。
新搬来的人说："这群见不得人的东西，偷窃打闹如此厉害，究竟是怎么弄到这个程度的呢？"便借来了五六只猫，关闭上大门，撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞，又雇了些人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散去。
唉！这些老鼠以为那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子可以永远过下去呢！
寓意:
《永某氏之鼠》比喻那些自以为“饱食而无祸”的人作老鼠，指出他们“为态如故”，以“饱食无祸为可恒”，那他们一定会遭到彻底被消灭的惨祸。这则寓言，深刻有力地讽刺了封建剥削阶级丑恶的人情世态,讽刺了纵恶逞凶的官僚和猖獗一时的丑类。
寓意：凡是害人的东西，即使一时可以找到"保护伞"，但这种庇护是不可能长久的，最终还是没有好下场。对待那些坏人坏事，决不能姑息、妥协，要勇于面对、坚决予以打击。决不能任由他们胡作非为。暗喻小人得志虽能嚣张一时，却不能长久。
临江之麋
《临江之麋》（唐·柳宗元）
临江之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。
翻译临江有个人，打猎时捉到一只小鹿的幼崽，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，翘着尾巴全来了，那个人非常恼火，愤怒地喝斥、吓唬那群狗。从此，那人每天都抱着小麋鹿接近狗，经常给狗看，让狗不要乱动，后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都顺从主人的意愿了。小麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只麋鹿，认为狗的确是自己的朋友，时常和狗一起顶撞翻滚，更加亲热了。狗因为害怕主人，于是对小鹿十分友善，但不时地舔自己的舌头，想要吃掉小鹿。
三年之后，鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍。这群野狗见了鹿既高兴它走近又愤怒它冒犯自己，一起把它杀了吃掉，尸体散落在路上。小鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因。
注释
畋：读音tián，打猎麋麑：读音mí ní ，一种小型鹿类
麑：读音ní ，一种小型鹿类畜：饲养
怛：读音dá ，惊吓是：这日：天天、每天
自是：从此习：常常
偃：读音yǎn ，互相碰撞翻滚啖：读音dàn，吃，这里解释为舔
稍：渐渐善：友好，友善
走：跑（过去）抵触：相互亲近地碰撞
狎：态度亲近但不庄重使：让
如：像益：更加
寓意
本文是《三戒》中的第一篇,是柳宗元谪居永州时所写.《三戒》借麋,驴,鼠三种动物的可悲结局,讽刺了社会上的三种人.按作者在"序"中所说,"临江之麇"所讽刺的是"依势以干非其类",就是倚仗他人势力求得与
对方要好的那种人."至死不悟"四个字,既表达了作者的厌恶之情,也勾画出麋的可怜与可悲.这则寓言故事在
写法上突出的是细致逼真的细节描写和心理描写,如"群犬垂涎,扬尾皆来",写出犬吞食弱者的本性;"外犬见
而喜且怒",用拟人的笔触刻画犬的心理活动.
教学过程：
一、基础知识
1.解释下列加点词语在文中的意思。
⑴蔽林间窥．之（）⑵远遁．（）
⑶以为且噬．己也（）⑷蹄．之（）
2.翻译下列句子。
⑴虎见之，宠然大物也，以为神
⑵稍近，益狎，荡倚冲冒
⑶驴不胜怒，蹄之
⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去
3.写出出自这个故事的两个成语。
⑴⑵
4．本文作者是(朝代)的文学家(人名)。(2分)
5．请用一个成语概括本文的内容。(2分)
二、中考链接
（一）
郑人逃暑①
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)：卧席。④濡（rú)：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。
1．用现代汉语解释文中加点的词语。(4分)
(1)徙衽以从阴( ) (2)其阴逾去( )
2．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)
是巧于用昼而拙于用夕矣。
3．郑人的“拙”具体表现在。
(用自己的语言表达)(2分)
（二）
阅读《临江之麋》，完成文后各题。
临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。
导读：“麋”在主人的骄宠下，稍大则“忘己之麋也”，欲与外犬嬉戏，终于被食却“至死不悟”。可见“恃宠而骄”终不会有好下场。
注释：①临江：地名，江西省清江县。②怛(d )：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。
1、解释加点的词
（1）畋得麋麑( ) （2）自是日抱就犬( ) （3）习示之( )
（4）然时啖其舌( ) （5）麋至死不悟( ) （6）走欲与为戏( )
2、翻译
（1）麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。
（2）外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。
3、这则寓言故事说明了什么道理?
（三）
甲：黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
乙：鹦鹉灭火
有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽辄②相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。后数月，山中大火。鹦鹉遥③见，便入水濡④羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志意，何足云也⑤!”对曰：“虽知不能救，然尝侨⑥是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉⑦感，即为灭火。
注释：①集：停留②辄：总是③遥：远远地④濡：浸⑤何足云也：(你洒的这点水)怎么能扑灭火呢。⑥侨：寄居⑦嘉：赞美，嘉奖
丙：日喻说
生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。
1.解释下列加点的字。
以为
．．神（）蔽林间窥．之（）
以为且噬
．．．．己也（）（）（）虎大骇．（）
益习
．．怒（）蹄．之（）
．．其声（）（）驴不胜
稍．近益狎．（）（）尽．其肉（）
因跳踉
．．大．（）（）扪．烛而得其形（）
然尝．侨是．山（）（）慭慭然
．．．（）
2.翻译下列句子。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。
或告之曰：“日之光如烛。”
3.甲丙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是__________________________ 。
4.甲文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
5.甲文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。
6.甲文中的老虎和驴，乙文中的鹦鹉分别象征了怎样的人。
老虎象征_____________________________________________________的人。
驴象征_______________________________________________________的人。
鹦鹉象征_____________________________________________________的人。
7.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。
8.本文寓意深刻，由此演化出“黔驴技穷”“黔驴之技”等成语，请你再写出两个含有“驴”字的成语、谚语、俗语或歇后语。
三、作业设计
1、背诵课文。
2、同座位互译全文。
四、反思总结
《黔之驴》答案
C组4、唐朝柳宗元
5、驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。
6、黔驴技穷
(四)
7、⑴：移动⑵离开
8、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。
9、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子
10、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规
曾经这摸
鹦鹉自己想，在这里虽然快乐，但不可能长久下去，于是便离开了。
有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。”（2分，以“或”、两个“之”为采分点。）
然往来视之，觉无异能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”）
4.甲文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（4）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。
5.甲文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（4分）
（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。（3）从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。（4分，每处2分。）
6.老虎：善于观察机智勇敢驴子：貌似强大实则无能
鹦鹉：重情重义知恩图报(大意正确即可，每空1分，共3分)
参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。