八年级语文试卷
一、基础知识及运用（22分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
远方是曾经沉睡在我们心湖中的一颗莲子，在孤灯相伴的深宵或明月临窗的静夜，它尖尖翘翘的嫩茎从水底袅袅娜娜地浮出，并zhàn（1）放出一朵播撒馨香的粉红莲花。年轻而善感的心灵最适宜yùn（2）育远方，于是在比海洋更宽阔，比天空更bó（3）大的心田中，远方的图画异彩纷chéng（4）。
（1）▲（2）▲（3）▲（4）▲
3.古诗文名句默写（每空1分，共8分）
（1）青青园中葵，朝露待日晞。▲，▲。
（2）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
▲，▲。相顾无相识，长歌怀采薇。
（3）复行数十步，▲。土地平旷，▲，有良田美池桑竹之属。
（4）《陋室铭》中描写环境清幽宁静的句子是：▲，▲。
三、文言文阅读（22分）
（一）爱莲说（10分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9.解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）可爱者甚蕃．▲（2）不蔓．不枝▲
（3）陶后鲜．有闻▲（4）宜．乎众矣▲
10.翻译文中划波浪线的句子。（4分）
（1）可远观而不可亵玩焉。
翻译：▲。
（2）莲之爱，同予者何人？
翻译：▲。
11.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：▲
（二）核舟记（节选）（12分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因
势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，
共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，
水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡
右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现
左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神
情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。……
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、
题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪
矣哉！
12．解释下列句中加点词的意思。（每空1分，共4分）
（1）尝贻．余核舟一▲（2）清风徐．来▲
（3）诎．右臂支船▲（4）珠可历历
．．数也▲
13．用现代汉语翻译下面的句子。（每句2分，共4分）
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
翻译：▲。
（2）矫首昂视，神情与苏，黄不属。
翻译：▲。
14．下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回答
．．．．．．．．，
后两空用自己的话
．．．．．回答）（4分）
核舟简介
这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“①▲”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“②▲”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、③▲、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者④▲。
答案1.（1）绽（2）孕（3）博（4）呈
11.示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。（每点1分，共2分）
14.答案要点：①长“曾不盈寸”②“各具情态”③船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）④神奇精湛卓越的雕刻艺术（每点1分，共4分）
八年级语文试题
一、积累和运用（30分）
1、下列加点字注音无误的一项是（）A.荻．港（dí）溃．退（kuì）歼．灭（qiān）杜聿．明（y ǜ）
B.寒噤．（jīng）竹篙．（hāo）疟．子（nǜe）泅．水（qiǘ）
C.瓦砾．（lì）地窖．（jiào）偷袭．（xí）鞠．躬（jū）
D.诣．（yì）太守决眦．（cì）不胜簪．（zān）亵．（xiè）玩2、下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（）
A.太守 / 即遣人 / 随其往
B.山 / 不在高，有仙 / 则名
C.感时花 / 溅泪，恨别鸟 / 惊心
D.吏呼 / 一何怒，妇啼 / 一何苦
3、下列加点的词解释不正确的一项是。（）
A、便要．还家。通“邀”，邀请欣然规．往。计划
B、谈笑有鸿．儒。大故人不独亲．其亲。以……为亲