班级公物报修表
文件编号： 版本/更改：A/0 发布时间：年月日 广东卓思道教育投资管理有限公司《幼儿园报修、赔偿、报损制度》 制定： 审核： 批准：
广东卓思道教育投资管理有限公司 幼儿园报修、赔偿、报损制度（试行） 为规范卓思道下属幼儿园财产、设备是保证幼儿园教育教学顺利进行必不可少的物质基础。随着幼儿园办学条件的不断完善，使用、管理好校产、设备尤为突出和重要，在切实保管好财产的同时，但由于使用时间长，使用频率大等原因，总有一些校产及设备需要修理、报损、报废、更换。为了更好地做好这一工作，使幼儿园财产、设备发挥最大程度的使用价值及延长使用寿命，特拟订本制度。 一、幼儿园报修、赔偿、报损管理部门 后勤公司负责幼儿园维修、赔偿、报损、更换的统筹管理，使学校财产、设备发挥最大程度的使用。 幼儿园仓管员负责幼儿园设备需要修理、报损、报废、更换统计具体实施维修工作，包括幼儿园的日常维修登记造册等工作。 二、财产设备报修制度 （一）领用的校产设备，使用前必须细阅使用说明，严格按照操作规程。在正常使用的情况下，出现故障，查明原因，及时报仓库 管理员统一安排维修处理。 （二）班级财产设备损坏报修，须由班主任填写财产设备“报修单” 送交仓库管理员。 （三）教师办公设备和专用教室财产设备报修，由各处、室、办、负责人或使用者本人，填写“财产设备报修单”，送交仓库管理员。 （四）经仓库管理员核定，属于自然损坏的，小的故障，当天报修，当天修复；较大的故障，仓库有配件的，二十四小时内修复；
若仓库无配件，需请人修复的，七天内修复。特殊情况需由仓 库管理员及时说明原因。 （五）如报修延缓会影响教育教学工作的事项，可申请由园长批示限时修复。执行不力，导致影响教育教学工作的，则追究仓库管 理员及相关人员责任。因仓库管理员工作人员无故推迟维修时 间或服务态度不当，轻者要经济处罚，重者给予批评并扣除半 个月考核奖金。因报修负责人没有及时填写报修单、导致财产 二次损坏、设备长期损害，遭到家长投诉，轻者要经济处罚， 重者给予批评并扣除半个月考核奖金。 （六）经仓库管理员鉴定，属于人为损坏的，查明原因后，按《卓思道教育公物维护条例》赔偿后，按第4条规定时间修复。 （七）教师公寓水电维修及房门，办公桌换锁等。免收人工费，材料费由报修宿舍人员支付，学校财务室统一扣除执行。 三、财产设备赔偿制度 （一）、全校财产主要由教室财产、寝室财产、办公设备和公共财产四部分组成（公共财产指：专用教室财产设备、体育器材、音乐器材、实验器材、校园绿化等设施）。实行“谁使用，谁保管，谁损坏，谁赔偿”的管理原则。 1、班级课室由班主任负责； 2、功能室、辅导室、活动室等由管理老师负责； 3、无专人管理的公物（如路灯、安全指示牌等）被学生损坏时， 凡目击教职工均有责任报办公室。 （二）、财产损坏赔偿、处罚规定： 1、由仓库管理员及相关教师负责财产设备损坏的鉴定。 2、赔损公物价格由财会部据实查报，使用寿命有严格规定的公物
某某中学维修管理制度 一、学校公物维修坚持勤俭办事、讲究质量、迅速高效、兑现责任、程序规范的原则。 二、本制度适用于学校房屋、教育教学、总务服务等一切设备、设施、物品，所需维修的项目必须遵循本制度规定的相关报修程序。 三、报修程序： 1、各科室、办公室、教室等对设备、设施、物品等负责管理的责任人，发现有需要维修的项目，需详实填写公物报修单报处。 2、处收到报修单后（正常情况下一个工作日内必须给予回应，特殊情况急事急办，原则上对教育教学、师生生活的影响限制在最小值)，负责履行审批程序。其批准权限为： ①总价在100元以内维修由主任批准； ②总价在100元以上500元以下，报总务分管校长批准； ③总价在500元以上2000元以下，由总务分管校长认可，报校长批 准； ④总价在2000元以上4000元以下，由总务分管校长认可，报校长经校务会研究批准； ⑤总价在4000元以上30000元以下，在总务分管校长主持下，形成详细的预算报告，报校长办公会（或行政会议）研究决定。原则上公开招标； ⑥30000元以上，除执行第⑤款审批程序外，按规定必须报教育局批准后才能实施。 3、维修结束后，处负责按实编制项目所需的人工、材料、运输等费用清单。 四、无《报修单》或审批手续不全一律不得进入维修程序，擅自维修的一律不予补填《报修单》。 五、遇有专业性强的维修项目，由处组织相关人员负责指导、参与。 六、维修费用的报销：所有维修费用报销时，必须具备财务制度规定的有效发票、批
准手续完毕的《报修单》和维修清单，招标维修的项目还必须具备《合同书》《招标文件》等手续。报销发票上必须具备下列人员签字：报修人、维修人、督办人、主任、总务分管校长、校长。会计负责把关责任，手续不完善者会计必须拒绝报销，会计人员擅自给予报销的由会计人员负责。 七、本制度自公布日起实施。
学校公物损坏赔偿制度 第一节总则 第一条学校公物是国家的财产，为了增强全校师生爱护公物的自觉性，强化责任意识，树立人人有责的主人翁意识，尽量减少财产损失，惩处故意损坏行为，在全校形成“爱护公物光荣，损坏公物可耻”的风气，特制定本制度。 第二条学院公物按照“谁使用谁保管，谁损（失）坏谁赔偿”的原则实行责任管理制度。赔偿范围：校内用于教育、教学及生活的设施和装备。本规定适用于本校及附属第一医院全体师生员工、医护人员及相关人员。 第二节责任管理部门 第三条后勤处为学校家具等公物的一级管理部门，负责全校范围内家具等公物设施的维修、更换和监管。 第五条学生工作与就业处、国际交流处作为中国学生及留学生的主管部门，协助后勤处做好学生公寓的公物管理，负责学生爱护学校公物的引导和教育工作。 第六条各院系（部）、各行政处室、国际交流处、附属第一医院以及下属科、室、班级等分别为二级、三级管理，负责对使用的办公室、仓库、教室、实验室等场所的日常公物管理应予以重视，并指派一名公物管理责任人报后勤处备案。 第七条国际交流处、各院系（部）作为学生的直接管理者，是
所属学生公寓和教室公物管理的责任部门，负责考核所属学生公寓和教室公物的管理和使用情况。 第八条各教学楼公共教室由教务处直接管理。 第三节管理实施细则 第九条公物清查实行“三查”制度：每一学年，学校进行一次全校大清查；每一学期，学校各二、三级管理部门自行核查登记造册，并上报数据，后勤处对部分部门进行帐目、实物抽查，并将结果向全校通报。 第十条公用家具由二级或三级管理责任人负责监督管理，凡超标准占用的或闲置的家具等公物不能擅自处理或者任意丢弃，须上报后勤处以便合理调配。 第十一条全校办公桌椅的领用均按个人办理、建卡，由使用人负责保管。新增人员由调入部门的公物管理员到后勤处办理领用手续；调离人员离校前须将所借家具归还后勤处销账，由后勤处盖章后方可离校。 第十二条各部门在更换公物管理员时，须办理工作移交手续，交接双方和部门领导要在移交清单上签名，否则，因交接不清造成公物丢失或台账不明的，要追究部门领导及公物管理员的责任。 第十三条学生宿舍内所有公共财产，由全体宿舍成员共同保管，爱护使用，学生不得改装、拆卸、挪动家具和电器，在布置寝室时，不得使用铁钉、油漆、刀具、涂改液、墨、胶水等致使家具、墙面破坏，应保持门窗、家具、墙壁的整洁。调整宿舍时，各院系（部）
教室公物管理制度责任书登 记表 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
教室公物管理制度 一、班级公物管理实行班主任负责制。 二、学期开始由财务处与班主任共同填写《班级公物登记 表》。表中登清课桌、板凳、照明灯、门及玻璃及配 备的“班班通”设备的情况和完好情况。 三、学期初学校财务负责人与班主任签定《财产责任 书》，每学期由财务处对班级公物检查验收一次，并 根据验收情况兑现奖惩。 四、学校利用暑假期间对各班门窗、黑板进行油漆。 五、班级电灯、电脑等设备，班主任负责开关，以防通宵 用电。 六、各班级损坏的公物应及时向学校报告，以便学校给予 及时维修，其维修费按《财产责任书》内容执行。 孙庙乡周寨小学
班级财产管理目标责任书 为了加强学校财产管理，确保学校财产安全，更好地落实班级财产管理责任制，提高小学生爱护公共财产的自觉性，培养良好的道德品质，养成“人人爱公物，公物人人爱”的良好习惯，保证学校教育教学设施及其他辅助设施的正常使用寿命，使其最大限度的为 教育 教学服务，特与班主任及科任教师签定以下财产管理目标责任书。 一、班主任和科任教师是本教室公共财产管理责任人。班主任是 第一责任人。 二、学校每学期初按照班级人数配齐课桌凳套，定期检 查桌凳、门窗、墙壁、讲桌等使用情况，若有损坏，除照价 赔赏外，还将追其责任人的相关责任。 三、班主任管理责任如下： 1、班主任应在开学初将桌凳等班内学校财产登录造册， 落实到人，并实施跟踪管理。 2、教育学生要爱护公共财产，不在课桌凳和墙壁上乱涂乱刻， 不随意粘贴物品，不得踩踏、敲打、晃动课桌凳。 3、教育学生不得私自将课桌凳和能搬动的物品挪至室外或借给 他人使用。 4、教育学生做值日时轻拿轻放，悉心爱护。 5、每天检查课桌凳使用情况，对因质量问题造成的螺丝松动、 开胶、破损的课桌凳应及时上报总务处，经总务处查验属 实后由总务处处理和维修。 6、教育学生要自觉爱护公物，互相监督，发现破坏行为应立即 制止并及时向班主任报告。
学校公共财物损坏赔偿制度 为加强学校公共财物管理，树立全体师生爱护公物意识，完善后 勤维修保障工作，特对学校公物损坏作出如下赔偿规定： 一、赔偿要求 1. 学校一切公共财产及其设备等未经主管校长批准，均不准任何 人自行拆毁或丢弃，有违者照价赔偿。 2. 凡属自然损耗而引起的损坏，由学校负责维修；凡属人为损坏 的，一律进行赔偿，包括全体教职工和学生。 3. 教室、寝室、职工宿舍的公共财物因故意人为、嘻闹等原因引 起的损坏，凡能追查出直接责任者均由直接责任者赔偿，如无法追查 直接责任者，均由本室全体人员共同负责赔偿。 4. 公共走廊、卫生间、教职工公寓以及校园内其它公共辅助教学 设施因故意人为、嘻闹等而导致公物损坏者，由具体行为人负责赔偿。 如果查不出行为人，由该公物所在部门的负责人赔偿。 5. 所有公共财物经调查核实属于无意损坏，按原价的50%一80% 由直接责任人负责赔偿。 二、赔偿标准： 1. 水电设施：按市场购入价等额赔偿，可修复者赔偿维修费用。 2. 桌、凳、床等用品：按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作 价赔偿。 3. 铝合金、铝塑门窗、防盗窗（网）：按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作价赔偿
4. 窗户玻璃设施：按规格、平方数，参照市场价照价赔偿。 5. 树木、草坪：按学校购入价等额赔偿。 6. 体育设施：塑胶跑道按损坏程度及面积赔偿修复费用，其他体育设施和设备按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作价赔偿。 7. 实验仪器和设备：按学校购入价等额赔偿。 8. 微机设备：赔偿维修费用，导致报废者全额赔偿。 9. 建筑设施：根据损坏程度及性质，参照市场时价赔偿。 10. 其他公共设施：校园内的各种标志牌、宣传栏等设施全额赔偿。 三、赔偿办法：赔偿金额由总务处维修人员做出实际调查后告知学部政教处主任，双方均无异议后，由总务处填写公物损坏赔偿单，由政教处责成赔偿人赔偿，并于收到赔偿单三日内办妥有关财务手续。逾期未办理，赔偿人为学生，将直接追究学部负责人责任；赔偿人为教职工，将直接追究教职工本人责任，加大赔偿处罚力度。将财务科收费依据交予总务处维修人员后，方可进行维修。 四、对能检举、揭发他人故意损坏公物，而经调查属实的给于检举揭发人奖励并以资鼓励。 五、其它未尽事宜，视情况酌情处理。 沁阳市永威学校 2014.11.27日 公物损坏赔偿单
xx学校物业工作管理制度 （维护维修） 学校校舍、设施、设备公物的管理维护实行学校、级部、教研组、责任人为主的四级责任体系。学校总务处对学校的公物使用负全面管理、监督和维护维修责任。级部、教研组对本部门的公物使用负全面的管理、监督责任，责任人对所使用的公物负具体的管理、维护和报修责任。其中的责任人包括教师个人、班主任、功能室负责人、宿舍管理员等。 一、学校配置使用的公共区域的财产设备由总务处负责日常的维护和检修。 二、班级财产设备由各班负责日常的维护和巡检，班主任是具体责任人。损坏报修，须由班主任填写“物品报修单”，送总务处。 三、教师办公设备和专用教室财产设备使用前必须细阅使用说明，严格按照操作规程使用。在正常使用的情况下出现故障的，查明原因，及时报总务处安排修理、处理。报修时，由各部门负责人及使用者本人，填写“物品报修单”，由使用者本人送交总务处。 四、经总务处人员现场查看，属于自然损坏的、小的故障，当天报修，当天修复；比较大的故障，总务处有配件的，
二十四小时内修复；若总务处无配件，需请人修复的，2天内修复；特殊情况需由总务处及时说明和通报原因。 五、经鉴定，属于人为损坏的，查明原因后，严格遵照济南一中公物损坏赔偿制度进行赔偿。 六、为方便落实和进行责任追究，要严格履行公物报修程序。 1.班级（科室、功能室）填写公物维修申报单，班主任（部门负责人或部门财务管理员）签字认可。 2.报总务处财产管理员或具体维修人员，做出公物维修安排。如经落实，需要进行赔偿的，原则上将赔偿金交齐后方可维修。 3.维修人员按维修内容、时间及要求及时安排维修，并做好维修记录和情况反馈。 4.报修人对维修反馈情况签字认可。 七、对各种仪器设备、图书光盘、教学办公用品等学校财产，确定是自然损坏不能再用，又无法修理或已无修理价值，需报废的，应由使用科室、办公室负责人或使用者个人填写财产设备报损单，一式二份送总务处鉴定，经总务主任和分管校长批准后报废，一份送去记帐，另一份作财产注销单。 八、巡检制度
学校后勤部门承担全校各部门的损毁公物、设施的维修维护工作。在传统的报修、维修各环节中，纯粹由人工用纸笔记录、传递、整理报修单、施工单、物料和费用结算等单据，存在着手续烦琐，工作量大，单据易出错且不易统计等弊端，已不能满足学校规模扩大后对后勤报修维修管理的要求。为适应后勤管理规范化、信息化的需要，以校园计算机网络为平台，开发Web 架构的报修维修信息管理系统，将给管理者和工作人员对报修维修的管理提供极大的帮助。 1 系统功能需求分析 在通过详细调查充分了解原报修维修的手工工作概况的基础上，对整个报修维修各环节的管理需求按照规范进行分析，该信息管理系统应该能够实现以下7个方面的功能： 1.1 公共信息查询 系统的所有用户（含未登录用户）均 基于Web 架构的学校后勤 报修维修信息管理系统的分析与设计 隋西凤 中国矿业大学计算机科学与技术学院 ２２１００８ 可以查询以下信息：最新报修记录、最新维修记录、维修价目、核算汇总后的维修费用、学校政策文件及相关公告、通知等。 1.2 报修管理 报修单位的用户可以随时对损毁物品和设施进行报修，修改和查询报修信息等。系统设置应该使其能规范准确地填写报修单位、报修人、损毁物品名称、地点、详细位置、数量和损毁程度，如有必要还需填写预约维修时间，系统自动记录报修时间。 1.3 维修管理 维修中心的用户需要对汇总后的报修信息按水、电、木等进行分类并打印相关信息以便安排不同工种人员到场施工，记录施工人员姓名、派出时间。施工结束后记录维修用料、验收人员姓名及已修或未修等处理情况。系统能够对已修和未修项目进行筛选，按报修单位、施工人员、报修时间、维修时间等进行查询。 1.4 验收管理 施工结束由维修中心用户记录相关报修项目处理情况，登记维修用料和现场验收人员等信息后，报修单位用户对该记录进行确认，标注同意验收或拒绝验收，可进行备注。系统设定凡3日内未标注拒绝验收的均自动作为同意验收处理。 1.5 费用管理 对报修后已维修并经报修单位确认同意验收的项目，按照登记的维修用料信息进行费用核算，加注收费或不收费标识，按报修单位、报修时间段进行汇总和打印。报修单位在相关项目下记录交费人、交费金额、交费时间，并可对已交费和未交费项目进行筛选和费用汇总。 1.6 物料管理 维修中心用户根据施工结束登记的维修用料信息，按报修单位和报修时间段统计汇总各类物料消耗情况。 1.7 系统管理 由系统管理员对登录用户、工作人员列表（系统中报修人员、维修人员、验收人员均提供下拉列表选择）、维修价目等参数进行管理和设置。 此外，系统对登录用户按身份进行分类管理和权限分配，并跟踪用户对网站的 使用，在简化、规范用户操作的同时对系统的安全性和完整性做了充分的考虑。 2 系统体系结构设计 该信息管理系统采用Browse/Server 模式设计，为B /W /D 的三层结构，实现了报修维修管理从传统的手工纸笔记录到Intranet 的移植。与Client/Server 模式相比，B/S 模式具有可以减少系统对硬件的要求，节约维护成本，降低系统升级维护的难度等优点。三层结构简述如下： 第一层为Browse 浏览器层。此层为客户机浏览器，客户机为校园网内任何一台安装有Web 浏览器的计算机。用户可以通过登录系统对各自的报修、维修等信息进行处理，并对其他相关信息进行查询、修改、删除等管理。 第二层为Web 服务器层。此层为中间层，利用ASP 技术作为服务器脚本语言对后台数据库进行访问，并将访问结果返回前台浏览器显示，完成相应的业务逻辑。 第三层为Database 服务器层。考虑到系统扩展与安全方面的问题，选择S Q L Server 2000作为数据库管理系统。 3 系统流程分析与设计 3.1 系统主要功能模块 在对系统功能需求进行分析的基础上，系统设定了8个功能模块，分别是登录设置、信息查询、报修管理、维修管理、验收管理、费用管理、物料管理和系统管理。这8个模块涵盖了报修维修管理的各环节。以下仅以系统登录流程为例进行分析与设计。 3.2 系统登录流程分析 用户使用浏览器打开网站的Web 页面后，无需登录系统即可查看公共信息。公共用户可以查看系统公告、维修费用、维修价目、相关文件等公共信息，也可以查看最新报修和最新维修等系统信息，除进行登录操作外不可以进行其他操作。 用户登录除需输入用户名和密码外，还必须正确地选择身份。系统中设置了三种身份，分别是操作员、管理员和领导，
教室公物管理制度 一、班级公物管理实行班主任负责制。 二、学期开始由财务处与班主任共同填写《班级公物登记表》。表中登清课桌、板凳、照明灯、门及玻璃及 配备的“班班通”设备的情况和完好情况。 三、学期初学校财务负责人与班主任签定《财产责任书》，每学期由财务处对班级公物检查验收一次，并根 据验收情况兑现奖惩。 四、学校利用暑假期间对各班门窗、黑板进行油漆。 五、班级电灯、电脑等设备，班主任负责开关，以防通宵用电。 六、各班级损坏的公物应及时向学校报告，以便学校给予及时维修，其维修费按《财产责任书》内容执行。 孙庙乡周寨小学 班级财产管理目标责任书 为了加强学校财产管理，确保学校财产安全，更好地落实班级财产管理责任制，提高小学生爱护公共财产的自觉性，培养良好的道德品质，养成“人人爱公物，公物人人爱”的良好习惯，保证学校教育教学设施及其他辅助设施的正常使用寿命，使其最大限度的为教育 教学服务，特与班主任及科任教师签定以下财产管理目标责任书。 一、班主任和科任教师是本教室公共财产管理责任人。班主任是 第一责任人。 二、学校每学期初按照班级人数配齐课桌凳套，定期检 查桌凳、门窗、墙壁、讲桌等使用情况，若有损坏，除照价 赔赏外，还将追其责任人的相关责任。
三、班主任管理责任如下： 1、班主任应在开学初将桌凳等班内学校财产登录造册， 落实到人，并实施跟踪管理。 2、教育学生要爱护公共财产，不在课桌凳和墙壁上乱涂乱刻，不随意粘贴物品，不得踩踏、敲打、晃 动课桌凳。 3、教育学生不得私自将课桌凳和能搬动的物品挪至室外或借给他人使用。 4、教育学生做值日时轻拿轻放，悉心爱护。 5、每天检查课桌凳使用情况，对因质量问题造成的螺丝松动、开胶、破损的课桌凳应及时上报总务处， 经总务处查验属实后由总务处处理和维修。 6、教育学生要自觉爱护公物，互相监督，发现破坏行为应立即制止并及时向班主任报告。 7、班级人数若有异动时，应及时把异动情况上报学校，由学校搞好课桌凳的调整工作。 8、班主任异动时，做好课桌凳及其它财产的移交工作，明确各自的责任。 9、班主任要自觉履行管理职责，负责保管好学校配置给班级的财产，如有损坏或遗失除照价赔偿外 （如课桌凳人为损坏，按每套150元进行赔偿或自购一套同型号同质量的课桌凳），班主任负连 带责任，其经济赔偿比例为：当事人70%，班主任30%。 10、班级财产管理将纳入评模和评优等年终考核，并实行一票否决制。 四、科任教师管理责任如下： 1、上课时加强对学生的坐姿习惯的培养和教育，不让学生乱晃乱动。 2、教育学生不得在课桌凳上乱涂乱刻，对有损坏桌凳的现象要及时制止和上报班主任。需要赔偿时， 当事教师负主要责任。 3、科任教师在授课期间出现桌凳或其它财产损坏时，除追究当事人责任，也将追究科任教师的相关 责任，其经济赔偿比例为当事人70%，当事教师30%。 4、科任教师配合班主任管理班级财产工作将纳入年度考 核、评优、表模，同时，实行一票否决制。 五、责任书效力 本责任书自签订之日起生效，有效期为一年，班主任和科任教师采取有力措施，认真贯彻落实执行，完成规定的责任目标。 分管领导（签字）： 班主任、科任教师（签字）： 学校（盖章）：
仙景学校公物管理制度 学校公物属集体财产，全体师生都有义务爱护公物。为切实加强学校对公物的管理与使用，为师生提供良好的办公、学习及生活环境，维护正常的教学秩序，经学校研究决定，特定本制度如下： 一、明确责任，各负其责 1、学校的所有教学设施、教学器材、公共用品一律由学校负责统一造册备案，并统一管理。按办公室、处室、班级分别建账。每学期抽查、清点一次，每学年调整。 2、各办公室、处室的办公用品分别由办公室负责人、处室负责人负责。 3、各班教室的公物由各班班主任统一使用管理。各班的多媒体设备（投影仪、投影幕布、多功能讲台）按教室（班级）固定，每学年初由上一任班主任，办理好移交手续。 4、体育教学用品由体育器材室负责人统一管理使用。 5、实验室的教学仪器由有关实验人员统一管理使用。 6、电教器材由电教室负责人统一管理。 7、图书资料由图书馆负责人统一管理使用。 8、卫生室的医疗设施由卫生负责人统一管理。 9、各专用教室器材由美术、音乐教师分别管理使用。 二、公物损坏赔偿原则 1、凡属损坏的公物，由各办公室、处室负责人及班主任在学校主页上填写《公物报修》，为保证正常的教学，采取“先维修后赔偿”的原则，先安排相关人员进行维修，后根据具体情况作出相应的处理：凡属自然损坏的公物，总务处做好维修记录以备案检查；凡属人为损坏的公物，个人损坏个人赔偿，集体损坏集体赔偿，查究不到损坏人的，由相关人员共同赔偿，每学期结束时统一清理。 2、凡属丢失的物品一律照价赔偿。 三、加强管理，定期检查，随时抽查 1、学期开始、学期结束，总务处将组织两次公物大检查，每次检查后，及时对公物的管理、使用及损坏、丢失情况予以通报。 2、总务处不定期进行抽查，发现公物损坏影响师生安全的，及时进行维修并通知相关班级或处室，根据情况作出相应处理。 本制度自公布之日起执行。 仙景学校 2011年9月2日
公物财产损坏维修及隐瞒不报处理办法 学校的公物财产是学校资产的组成部分，是确保学校教育教学任务顺利进行的重要物质保障，每位师生都应该倍加自觉爱护，杜绝浪费和损坏公物的不良行为。为进一步管理好学校的设备财产，特指定如下条例： 一、全体师生应该树立爱护公物思想，管理、用好学校内一切公共财物。 二、教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育。使学生养成讲文 明、讲卫生、爱护公共设施的良好习惯。全体教师要以身作则，为学生 做好爱护公物的榜样。 三、全校财产主要由教室财产、宿舍财产和公共财产三部分组成（公共财产 指：专用教室财产设备（如两年制西餐西点中点教室及实习大厅，多功 能厅，模拟酒店）、校园设施、操场翻锅刀工案板工具、校园绿化等设施）。 四、学校财物（特别是教室财产和宿舍财产）必须在学生中实行爱护公物责 任制，严格实行“谁使用，谁保管，谁损坏，谁赔偿”的管理原则。 五、校园公物损坏保修流程： 1、当事人（相关责任人）应主动及时到教务处填写登记表，说明公物损坏 情况； 2、由总务处负责对财产设备损坏的情况进行鉴定； 3、由总务处按时间分配负责维修； 4、由总务处负责根据损坏程度及维修结果确定赔偿金额，并以书面形式通 知当事人（相关责任人）按照赔偿金额将赔款交到咨询中心； 5、由咨询中心统一开票，交予总务处，再维修。 六、校园公物损坏赔偿标准： 1、公物使用中属于自然损坏或质量原因损坏，应该及时向教务处填写保修 单，需要更换器材者，经总务核对通知，须由负责人自行开单领导签字 到库房领取相应器材工料，最后由总务处负责分配维修。 2、公物使用中若发现人为或管理不善引起的损坏，根据以下不同情况酌情 处理。
学校常规维修制度 为全面做好常规维修工作，提高常规维修效率，特修订学校常规维修制度。 通过制度的实施，应该达到如下目标： 报修方便，维修及时；科学管理，责任到位；长效服务，师生满意。 1、各部门、办公室及各教室、各学生宿舍,如有需要维修的，请主动及时填写“报 修单”,教学区的投入大会堂门厅“报修箱”,宿舍区的投入6号学生宿舍楼一楼西侧值班室报修袋。 2、学校的公共区域（如楼道、会议室、食堂、厕所等），如发现有需要维修的，各 部门负责人或承包人有责任及时填写“报修单”,投入“报修箱”或报修袋。如知而 不报，视为失职。 3、如须紧急维修的，各部门、办公室负责人可拨打相关维修人员或总务处相关主 任电话报修。 1、管理人员必须每天两次开“报修箱”和报修袋（早晨和中午）。报修箱由总务处 安排人员开箱，开出“公物维修联系单”，交有关工人按要求维修；报修袋内的报修 单，由学生宿舍管理员负责收集，开出“公物维修联系单”，有关维修人员上下午各
取一次。维修人员自行科学安排，合理计划，努力完成“公物维修联系单”，原则上保证做到当天事，当天了。 2、对“报修单”中无能力完成维修的及其它特殊原因的，必须及时提出维修建议， 同时向总务主任汇报，共同制定维修方案。杜绝不维修又不汇报的现象发生。 3、维修人员在维修过程中或空闲时间，须加强巡视，发现属维修范围内的、又未 有“报修单”的维修事项（特别是公共区域），同样要及时维修。 4、维修人员接到须紧急维修的部门、办公室的电话，及时向总务主任汇报，立即按要求维修，急事急办。 5、维修人员平时须合理备好必要的常用维修物品库存（如日光灯、继电器、开关、 水龙头、门扣、门闩、玻璃等），以提高维修时效。 6、维修人员维修完成后，及时在“公物维修联系单”上填写维修结果，签上维修 人姓名，并且整理和保存，备查。每月一次交总务处。 1、由总务处主任负责对维修人员工作进行考核。 2、听取师生对维修工作的意见或投诉，并进行核实和处理。 3、细化维修的岗位职责，同时与维修人员的收益有机结合，提高维修人员的责任心、主动性和积极性。 1、在维修中发现故意损坏公物的学生，会同班主任，对其进行批评教育并要求合 理赔偿。情节严重的，向政教处通报。 2、根据学期维修记录的统计资料，向政教处提供信息，作为对班级考核、评比时
班级公物使用管理及损坏赔偿办法（草稿） 为维护公物的良好使用，并培养学生爱物惜物的习惯、珍惜资源的态度，特制订本办法。 一、班级物品分类： （一）消耗性物品：清洁用具、板擦、粉笔等。 （二）非消耗性物品：教室建筑物、门、窗、黑板、教室扩音器、课桌椅、橱柜、照明灯具、班级牌等。 二、物品的领用与保管： （一）消耗性物品： 1、清洁用具每学期由总务处统一发放，各班级正确爱惜使用，并保持清洁。 2、板擦每学期每班发给1个。 3、粉笔依上课需要，机动性领取，请妥善保存避免潮湿。 （二）非消耗性物品： 1、教室分配使用：开学前由总务处分配各班级教室置后，由班主任合同班级干部，查验班级各项公物之使用状况，并填具使用保管清册，公物使用前有有损坏，可请求总务处修复或注明。 2、班级所负责清洁区域之类的公共设施，打扫班级负责维护管理。请班主任指派学生负责管理，负责管理学生应每日检查公物，发现损坏立即报告班主任，并向总务处申请修复，并请班主任查明损坏原因，公物损坏不立即按程序报告处理者，按班级量化管理规定扣分。 3、班主任应负责督导学生爱惜公物并指定学生负责管理。 4、公物如有损坏，应立即向总务处申请修复，并请班主任查明损坏原因，人为的破坏，以修复成本要求损坏者赔偿，恶意破坏者德育处依校规处分及通知家长，并处2—3倍赔偿。 5、各班级教室总务处统一发给钥匙二把，各班级教室放学、上体育课等必须上锁，且各班需确定保管锁不得任意更替，如因遗失锁需负责赔偿并向总务处报告处理，学年结束各班门窗须上锁，钥匙缴回总务处。 三、课桌椅的领用与保管： （一）课桌椅的领用： 1、新学年由总务处编配课桌椅。 2、学生转入时请至总务处领课桌椅。 3、学生转出时，请原班主任督导学生将课桌椅送回总务处。若有损坏情形，需负担赔偿责任。 （二）课桌椅的保管： 1、各教室的课桌椅由总务处统一调配，排定后建立班级课桌椅登记表，以确保建立学生个人保管课桌椅的责任。 2、课桌椅排定后不得随意与其他教室课桌椅调换。 3、学生课桌椅经排定后即负起保管的责任，倘有故意破坏事情，除需负责赔偿外，并依情节轻重按校规处理。 四、公物建档： 每学期开学由总务处管理人员将班级公物交由各班主任点收后，请填妥[公物保管记录表][班级课桌椅登记表]各一式二份，一份由班主任保管，一份送总务处建档列管。 《公物使用保管记录表》、《公物损坏赔偿价目表》、《公物损坏赔偿三单（含通知单、收据、存根）》、《公物毁损报告表。》、《班级课桌椅登记表》、《班级公物检查表》、《班级公物评分表》、《学校公物巡查记录表》 五、工作责任区分 （一）本校全体教职员工均有督导学生保管爱护公物之责。 （二）总务处： 1、管理学生使用的课桌椅。 2、负责修理非人为损坏的公物。 3、会同德育处对各班公物保管进行量化打分。 4、定期巡检学校公物，并填写[学校公物巡查记录表]。 （三）德育处： 教育学生爱护公物，培养学生爱物惜物的习惯、珍惜资源的态度，督导学生对损坏进行赔偿。 （三）班主任： 1、分配、登记、监督及检查班级学生个人应保管的公物，对学生加强爱护公物教育，管理好本班公物。 2、发现公物毁损时，查明损坏原因，督导学生进行赔偿及修复。 3、每学期开学时详加检查，公物若有不完整者，通知总务处补充及修复。 枣庄市解放路学校 2011年9月
工作行为规范系列 学校学生宿舍损坏公物赔偿条例（2） （标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-10407学校学生宿舍损坏公物赔偿条例 （2） Regulations on Compensation for Damaged Public Property in School Dormitories 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 学校学生宿舍损坏公物赔偿条例(二) 第一条为了培养学生勤俭节约，爱护公物的优良品德，创造一个优美、整洁、舒适的生活环境，特制定本办法。 第二条全体学生都有爱护宿舍公物的责任，都有监督、制止、举报损坏宿舍公物的权利，都有对损坏的公物赔偿的义务。 第三条赔偿实行谁损坏谁赔偿的制度。由损坏人员赔偿，无法确定损坏人员的由该宿舍集体赔偿。凡有下列情况之一者，视情节给予纪律处分: (1)故意破坏或唆使他人者。 (2)屡教屡犯，知错不改者。
(3)有人证物证而拒不承认，态度恶劣者。 第四条报修、赔偿程序 1、损坏公物应及时报修、报修由损坏的学生或宿舍长向生活老师报修。 2、生活老师对需要赔偿的，根据公物赔偿类别、价格等确定责任人和赔偿金额，填写广州市Z中学公物赔偿通知书和工作联系单(表二)。 3、责任人在收到赔偿通知单后，一周内将赔款交生活主管，签名。逾期或不交的通知班主任及德育处。 4、维修人员在规定时间内对已赔偿公物进行维修或更换，最后由责任人和生活老师在维修单上签名确认。 5、在材料齐全的情况下，急修必须在12小时内完成，零星维修需在24小时内完成，工程遗留问题则视情况而定。维修过程中如未能按时完成，维修人需提前联系报修人并说明情况。 第五条其它 1、凡有破坏公物的，扣责任人纪律分，所在宿舍不能评当周文明宿舍。
学校公共财产维修赔偿制度 为了加强学校公共财物的管理，确保教育教学工作顺利进行，避免公共财物铺张浪费、人为损坏、流失等现象发生，特制定以下制度: 一、物品损坏责任认定及处理办法 1.由于物品本身质量问题或使用时间限制而损坏，损坏公物，由学校负责及时报修，经后勤部审查属于正常损坏，免予赔偿处理。 2.由于管理不善造成的损坏，按原价赔偿；故意损坏的，加倍赔偿，并按学校规定给予相应的处分。 3.各部门公物指定责任人进行管理，如有损坏，落实责任，由损坏人赔偿，若查不清责任的由指定责任人照价赔偿。 4.严禁私拉乱扯、损坏消防设施设备，如造成严重后果由责任人承担一切后果。 5.把公共财物挪作私用以及对一贯不爱护设备器材者，发生事故隐瞒不报，推脱责任，态度恶劣，后果严重者，除责令赔偿外，将根据情节给予批评和处分。 6.不能区分是否为人为损坏的，由后勤部和学部共同认定，认定后参照上述标准处理；若为大型公共财物不能区分责任的，由学区校长认定责任。认定后填写相应的责任认定单。
注:公物损坏后如能主动承认错误并能及时赔偿，按公物原价进行赔偿。对于举报公物损坏并落实到人时，学校应对举报人或班级进行嘉许或适当加分，以作鼓励。 二、赔偿标准 1.损坏赔偿:视情节轻重和认识态度，按维修费用的50%、100%、 150%、200%计价赔偿。 2.丢失赔偿:同上，确系失窃者，由学校领导另行处理。 3.赔偿责任一经确立后，后勤部根据损坏维修单据、责任认定单据等进行维修(如被损坏公物价格表内无价格时，根据市场价格进行赔偿)。 4.如因公物损坏赔偿金缴费不及时，导致教学或工作不能正常开展以及造成浪费的由该责任人或部门负责人承担一切后果。 5.确认教职工公物损坏的，可由后勤部将损坏维修单、责任认定单等单据交至财务室，由财务统一扣取；确认学生损坏公物的，由学生将赔偿金交至财务室，并持财务室相关单据至后勤部销号。 三、公物损坏赔偿流程 1.报修人发现损坏物品或位置到后勤部填写维修派遣单。 2.由后勤部初步核定损坏类型，若为正常损耗由后勤部派遣维修，若为人为损坏或有异议的由学区、学部和后勤部
班级、宿舍公物承包管理规定 学校所有教育教学设备、设施都是国有资产。爱护公物是个人品质和集体主义精神的体现，是创建节约型学校的必然要求，更是班主任进行德育教育的重要内容。爱护学校公物是每个学生应尽的义务。为管理和使用好学校公物，特制订本规定。 一、总则 １．班级、宿舍公物管理实行“谁使用、谁管理、谁负责”的原则，教学楼楼道的公物，由各系部对相关公物划分责任班级，由具体班级负责。 2．班主任是本班公物管理的第一责任人。班级公物主要包括室内公物和楼道公物。教室内的公物包括：桌凳、照明设备、供暖设备、多媒体教学设备、讲台、电视机、电风扇、清扫工具、黑（白）板、板檫、门窗及玻璃、窗帘、门窗把手、锁、电器开关、瓷砖等。楼道公物包括：电源开关、消防设施、供暖设备、楼道窗户及玻璃、电闸箱、厕所门窗、隔断、水龙头、洗手盆、拖布池、瓷砖等。宿舍公物包括：床、物品柜、门窗、照明设备、电风扇、供暖设备、门窗锁等。 3.班级公物管理实行损坏赔偿的原则。全体师生要合理、爱护使用公物，以延长公物使用寿命。正常使用自然损坏，总务处负责维修或更换。因管理不当或人为损坏，要照价赔偿，故意破坏者除照价赔偿外并处一倍罚款。 4．安全处、总务处分别建立各班公物损坏及赔偿记录台帐，学期末安全处、总务处组织进行班级公物检查评比，统一汇总评比结果纳入班级量化考核，并通报全校。 二、班级公物管理规定 1．每学期开学前总务处根据报修情况完成教学楼、宿舍楼公物的彻底检修。开学三天内由各班自查教室内、宿舍内的公物及楼道的公物，有问题以班为单位及时报总务处，由总务处一周内处理完毕，交付使用后，由各班负责使用管理。 2．各班桌凳根据人数配给，多余桌椅及时交回保管室，各班配给的桌凳由安全处统一编号，人与桌凳对号，并登记造册（班级、安全处各一份），各班桌凳随人动而动。 3．更换班主任时，原班主任须向新班主任移交公物手续。学生毕业、退学时各班（包括宿舍）要统一向安全处、学工部如数交还所配发的公物。安全处、学工部验收各班负责的所有公物，验收合格并办理交接手续，学生方可离校。 4．为培养学生的责任意识，教室桌凳及其他公物，应责任到人，桌凳如有损坏要及时向安全处报备并交纳赔偿金，以便及时维修。桌凳的编号标签如有缺失，要及时到安全处补办并交纳标签工本费，必须保证桌凳编号标签齐全，否则退学时加倍处罚。各班要有专人负责日常班级公物管理。 5．自觉养成节约用水、电的习惯，杜绝浪费现象，爱护学校的照明、供水设备，每日放学后要做到关窗、关灯、关电扇、锁门，养成随手关水龙头的习惯。每位学生都有关心、爱护公物的义务，发现问题应及时报告有关部门和人员。 6．公物使用中出现自然损坏，应及时报告总务处维修或更换。桌凳的螺丝出现自然松动、丢失螺母等，各班要及时进行维修，以免造成较大的损失。可回收的公物用品（板檫、清扫工具类的笤帚、垃圾桶等）自然损坏，到安全处填报办公用品领用登记表后，再到库房以旧换新。 7．特殊季节，班主任要教育学生关好教室、宿舍以及楼道门窗，防止大风
校园公物报修APP 2012283101 程伟 随着计算机在大中小企业的普及应用，信息化的优势已是显而易见的了。高校是一种数据信息保管量比较大的单位所以实现高校信息化是必然的趋势。高校学生和教职工的数量在不断的增加，随着生活条件的改善，在校师生对学校的宿舍、教室环境等教学、生活场所的要求越来越高。校园公物维修更是成为了大家关注的要点，如果维修不能及时进行，给学生以及教职工的生活带来不便，很容易引起学生及教职工的不满，从而降低大家的学习工作效率。 一、我校维修现状 目前我校的公物维修工作依然是采取传统的人工管理、纸质报告的工作方式，这在一定程度上影响了公物维修的速度，存在着较多的缺点，给学校的教学生活带来了一定的不便。总结公物维修运用纸质报告这种方法主要有以下缺点：1）周期长而且报修记录容易被遗漏, 难以统计； 2）维修的费用不透明，学生不知道钱都花到哪里去了； 3）维修物品质量不清楚。 校园公物维修的时效性、维修付款的便捷性、维修情况的及时反馈以及维修物品的采购等问题都是公物维修部门人员需要认真考虑的实际问题。利用校园公物报修APP，实现在线报修、维修单管理、维修费用的缴纳，这既提高了维修速度以及维修的质量，还能使得高校的人力、物力、财力得到极大的节省。 二、需求分析 2.1功能需求分析 在通过详细调查充分了解原报修维修的手工工作概况的基础上，对整个报修维修各环节的管理需求按照规范进行分析，该校园公物报修APP能够实现以下功能： 1）公共信息查询； 2）报修管理； 3）维修管理； 4）验收管理； 5）费用管理； 6）维修反馈管理。 2.2用户需求分析 本APP开发了一个面向管理员、在校师生和维修人员的平台：对于在校师生提供的服务有登录、添加报修单和查看报修单；对于管理员提供的有登录、添加人员、修改人员、查看人员、删除人员、分配任务、查看保修单；对于维修人员
学校公共财物损坏赔偿制度为加强学校公共财物管理，树立全体师生爱护公物意识，完善后勤维修保障工作，特对学校公物损坏作出如下赔偿规定： 一、赔偿要求 1.学校一切公共财产及其设备等未经主管校长批准，均不准任何人自行拆毁或丢弃，有违者照价赔偿。 2.凡属自然损耗而引起的损坏，由学校负责维修；凡属人为损坏的，一律进行赔偿，包括全体教职工和学生。 3.教室、寝室、职工宿舍的公共财物因故意人为、嘻闹等原因引起的损坏，凡能追查出直接责任者均由直接责任者赔偿，如无法追查直接责任者，均由本室全体人员共同负责赔偿。 4.公共走廊、卫生间、教职工公寓以及校园内其它公共辅助教学设施因故意人为、嘻闹等而导致公物损坏者，由具体行为人负责赔偿。如果查不出行为人，由该公物所在部门的负责人赔偿。 5.所有公共财物经调查核实属于无意损坏，按原价的50%一80%由直接责任人负责赔偿。 二、赔偿标准： 1.水电设施：按市场购入价等额赔偿，可修复者赔偿维修费用。 2.桌、凳、床等用品：按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作价赔偿。 3.铝合金、铝塑门窗、防盗窗（网）：按损坏程度赔偿维修费用，
导致报废者作价赔偿。 4.窗户玻璃设施：按规格、平方数，参照市场价照价赔偿。 5.树木、草坪：按学校购入价等额赔偿。 6.体育设施：塑胶跑道按损坏程度及面积赔偿修复费用，其他体育设施和设备按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作价赔偿。 7.实验仪器和设备：按学校购入价等额赔偿。 8.微机设备：赔偿维修费用，导致报废者全额赔偿。 9.建筑设施：根据损坏程度及性质，参照市场时价赔偿。 10.其他公共设施：校园内的各种标志牌、宣传栏等设施全额赔偿。 三、赔偿办法： 赔偿金额由总务处维修人员做出实际调查后告知学部政教处主任，双方均无异议后，由总务处填写公物损坏赔偿单，由政教处责成赔偿人赔偿，并于收到赔偿单三日内办妥有关财务手续。逾期未办理，赔偿人为学生，将直接追究学部负责人责任；赔偿人为教职工，将直接追究教职工本人责任，加大赔偿处罚力度。将财务科收费依据交予总务处维修人员后，方可进行维修。 四、对能检举、揭发他人故意损坏公物，而经调查属实的给于检举揭发人奖励并以资鼓励。 五、其它未尽事宜，视情况酌情处理。 沁阳市永威学校 2014.11.27日
初中学校公物管理制度（精选3篇） 在快速变化和不断变革的今天，很多地方都会使用到制度，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是整理的初中学校公物管理制度（精选3篇），希望能够帮助到大家。 为讲求财产对教育、教学、生活的适用，提高使用效率，延长使用期限，特制定如下公物管理制度： 一、全校师生员工必须树立对财产着眼于用，着手于管理，使物尽其用的观念，杜绝那种重钱不重物，用而不管的现象发生，教职工当发现学生损坏学校公物时，均有责任追究其赔偿和报告主管人员的责任，众抓齐管，把财产管好用好。 二、学校财产必须按用途、性质归类，造册编号，登记建卡，并采取主管（学校有专职保管员）、兼管（处室、班级、作业组负责人兼管）和群管（全校师生用物管物）三结合管理。 三、学校所购物品必须首先进入公物室（购货发票非经公物保管员签字则无效），保管员必须填写好物品的入库单，建立公物台帐。 四、处室、班级、作业组（食堂）或个人领用公物必须登记签名。 五、教室的公物（桌凳、电灯、教具、门窗包括风钩插销等）按班级造册登记或编号，由班主任领取签字，交其师生使用保管。 六、对于损坏的公物，使用人要及时到总务处报告情况并填写好维修登记卡，属正常损坏的则由总务处安排修复整理，非正常损坏者则由肇事人照价赔偿或修复。 七、每学期结束时，由公物保管员负责组织公物清理，若有丢失或损坏者，则按本制度第五项规定执行处理。 学校公物属集体财产，全体师生都有义务爱护公物。为切实加强学校对公物的管理与使用，为师生提供良好的办公、学习及生活环境，维护正常的教学秩序，经学校研究决定，特定本制度如下： 一、明确责任，各负其责 1、学校的'所有教学设施、教学器材、公共用品一律由学校公物管理员负责统一造册备案，并统一管理。按办公室、处室、班级分别建账，一式两份，班级（处室）及管理员各执一份。每学期抽查、清点一次，每学年调整、盘存一次。 2、各办公室、处室的办公用品分别由办公室负责人、处室负责人签字认可并管理使用。 3、各班教室的公物由各班班主任统一使用管理。各班的多媒体设备（高亮度投影仪、多