日常托福口语练习方法

托福考试口语训练题目托福口语考试作为托福考试中的一项重要内容，对考生的口语表达能力和听力理解能力进行了全面的考察。

在托福口语考试中，考生需要完成一系列口语训练题目，以展示自己的口语水平。

下面将介绍几个常见的托福口语训练题目，并提供相应的训练方法，帮助考生提高口语表达能力。

一、个人经历类题目个人经历类题目是托福口语考试中的常见题型，考生需要根据自己的经历或观点进行表述。

例如：“描述你曾经帮助他人的经历”、“你认为最重要的学习经验是什么”等。

对于这类题目，考生可以事先准备一些常用的素材和句型，如“我曾经……”、“我认为……”等，以便在考试中流利地表达。

在应对个人经历类题目时，考生可以结合自己的实际经历进行回答，可以适当添加一些细节和感情色彩，以增加回答的生动性和说服力。

同时，建议考生在回答问题时，保持简洁明了，不要过分啰嗦，以免影响整体表达效果。

二、假设类题目假设类题目是托福口语考试中的另一种常见题型，考生需要根据所给的情景或条件，进行设想和表述。

例如：“你认为如果学校取消课间休息会对学生有何影响”、“你觉得如果减少每天使用手机的时间会对人们生活有何改变”等。

对于这类题目，考生可以先分析题目要求，然后进行逻辑推理和设想，提出自己的见解。

在回答假设类题目时，考生可以采取“总分总”的答题结构，先阐述自己的观点和理由，然后提出具体例子或细节进行支撑，最后进行总结。

在表达观点时，要注意客观中立，不要过于主观片面，做到言之有据，有理有据。

三、喜好和兴趣类题目喜好和兴趣类题目是托福口语考试中的另一个常见题型，考生需要表达自己的喜好和兴趣，并给出相应的理由。

例如：“你喜欢在家自己做饭还是外出就餐”、“你更倾向于观看电影还是读书”等。

对于这类题目，考生可以根据自己的喜好和实际情况进行回答，并陈述理由。

在回答喜好和兴趣类题目时，考生可以从个人喜好、方便性、情感因素等多方面进行考虑和分析，尽量给出具体的例子和细节，以增加回答的说服力。

托福口语培训：练习的几个技巧托福口语培训:练习的几个技巧一.关键提升英文表达能力托福口语的前一个评分点是考生作答的语音清楚度和速度节奏.具体来说,包括了考生的发音.语气语调.停顿节奏等.而中国考生往往会陷入两个极端,要么在表达过程中结结巴巴,听上去一点也不流畅,要么像背书一样,机械地死记硬背,刻板生硬.英语是母语的人士是较好的老师,所以大家可以在平时注意听英语广播或者英文电影,多听他们的发音,还要注意看他们的口形.想要提升英语表达能力,必须要通过不断地练习来实现.二.重视语言组织结构能力对于绝大多数中国考生来说,面对考官时〝无话可说〞和〝头脑一片空白〞是常见的场景,考生可以从两方面着手改善:1.独立口语:托福口语中Task1 2为独立口语,是两道开放性话题,很多考生都会头脑空空,建议大家不要去背那些模板,不但千篇一律,说出的内容也是十分空洞.平时可以多看一些英语名著或杂志,把里面好的素材词句摘抄并背下来,这样考试的时候才会〝有话可说〞.2.综合口语:托福口语中Task3-6是综合口语,要求学生先进行阅读和听力,再根据相关信息作答.大部分考生的作答往往结构混乱,甚至没有围绕主题.针对这个问题,考生可以在平时复述听到的英语,〝影子跟读法〞能有效地解决这个问题.三.语言应用能力提高不易口语评分后面一个点是语言应用能力,其中包含用词用句以及语法准确度.很多考生在口语表达的时候会不自觉的犯一些低级错误,比如单复数.时态语态.人称变化等.这些问题虽然不会影响意思,但是对考官来说听着会很刺耳.大家可以在平时的口语练习中将自己的口语作答用笔写下来,这样可以发现自己的问题并加以改正,还能看是否能用更加简洁明快的句型,从而提高语言运用的多样性.以上就是为大家分享的,大家在托福学习中无论遇到什么问题,都欢迎大家随时与我们互动解决!最后,预祝大家在托福考试中取得好成绩!托福独立+综合口语托福口语TPO43 Task1:Your Own Goal题目:People set a variety of goals for themselves throughout their lives.Describe one goal you would like to achieve in the future, and e_plain why thisgoal is important to you. Include specific details in your e_planation.范文:As a senior student that always sit in front of the laptop or books,Ithink I like a very unhealthy lifestyle,you know, kind of sedentary lifestyle.Actually, I d like to make some changes to keep fit. As a result,the goal I’dlike to achieve in the near future is to keep doing certain e_ercises at leastonce a week. Firstly,I need to start with some easy sports,like jogging. Thesekinds of sports don t need much space and many facilities to do,all you need isjust a pair of sneakers. Then,after several months of regular jogging,I willbegin to show up in the gym to join the aerobics classes. In this stage,I willneed greater amount of e_ercises and more professional training. Finally,I’dlike to book a badminton court at least twice a month to playing badminton withmy family members,which can strength the family bonds as well.It is not easy to achieve this goal for me actually,because I have heavyworkloads everyday. But once I decided to make a difference,I will spare my timefor sports. Because for me,it’s really important to improve my healthcondition.托福口语TPO43 Task2:Full-Time or Part-Time题目:Some students attend college full-time, while others attend collegepart-time. Which do you think is better? E_plain why.范文:Some people may believe that they only attend college part-time, but Idisagree. I don t understand how university students can e_pect to learnanything if they don t attend colleges for full-time.First, in college they gain the benefit of the professor s knowledgepreferentially. The best professors do more than just go over the material inthe te_tbooks.Also, attending colleges on any subject teaches more than just facts. Itteaches students how to learn, how to absorb information and then apply whatthey ve learned to other situations. Personal e_perience can help people learnabout themselves and the world outside the classroom, but when it comes tolearning about academic subjects, students need to be in college better for alonger time.At last, if you just attend college for part-time, then you will missimportant events and chances to make friends. It is hard to keep the same pacewith others. So, I will choose to attend college for full-time.托福口语TPO43 Task3(听力+阅读+题目+范文):University Makes Changes to OrientationProgramReading Part:University Makes Changes to Orientation ProgramMadison University is making a change to theorientation program forfirst-year students . In thepast, as part of orientation, new, incomingstudentscould go on a two-day hiking and camping triptogether with otherincoming students on the weekend before classes begin. In order toencourage morestudents to take advantage of the opportunity to get to know one anotherin aninformal setting, the university will now offer a choice of activities: studentswill be ableto either go hiking or participate in organized group games oncampus. Additionally, theseactivities will last one day only, not two, a changemany students had requested.听力部分M : Interesting, isn t it? I wish they. ve made this change two years agowhen we got here. This program is gonna be much more attractive this way to lotsmore people.W: Why?M : Oh, it s a question of choice. See, not everyone likes the same things.The way it used to be, if like you didn t like sleeping in the tent, you justdidn t participate, lots of people didn t.W : That s true. I didn t go on the camping trip my first year, hiking andcamping isn t my thing. But you know, I did feel I missed out something. M : Right. Plus, the other reason this is going to work is that you don thave to give up your whole weekend any more. There are other things peopleneedto do their first few days, you know, like buy their books, set up their rooms,prepare for the first day classes, that kind of thing. The big time commitmentused to get in the way.Question:The man e_presses his opinion about the changedescribed in the article.Briefly summarize thechange. Then, state his opinion about the change ande_plainthe reasons he gives for holding that opinion.托福TPO综合口语43TASK 3范文:范文:The orientation program for first-year students will be change into a one-day only trip or campus event. And the man holds a positive view towards theannouncement. The first reasons he feels that not everyone likes to do the samethings. Many students just missed out the orientation program since they didn’tlike it. The orientation program should be involved with multiple activities.Second, the man proposes this change can save the whole weekend for the incomingstudents. It is better for those who need to prepare for the first few days.Therefore, he agrees with that opinion.托福口语TPO43 Task4(听力+阅读+题目+范文):Population ChangesReading Part:Population ChangesPopulations of living beings are constantly changingThe number of humans,animals, insects, or plantsliving in a given area can vary because of twokindsof factors: biotic and abiotic Biotic factors are livingfactors that caninfluence the size of populations, such as predators or other species competingfor food. Abiotic factors are nonliving things inthe surrounding environmentthat can cause population changes, such as weather orsunlight. Biotic andabiotic factors cause continual changes in the number of individuals thatmake upa population of organisms.听力部分:Now listen to part of a lecture on this topic in abiology classImagine there is a group of mice living in a large fieldand owls livingnearby. Now, owls eat mice, so thenumber of mice there are at any given timedependsupon the number of owls in the area because themore owls there are, themore mice get eaten, right? Now imagine one year, there are moreowls than usualsince there are more owls in the area to eat the mice. What do you thinkwillhappen to the number of the mice? As you can imagine, the number will drop,there will befewer mice. As for as the other factor, we can use rabbit to helpunderstand this one. Imaginea population of rabbits live in an area. Theserabbits usually start having their young at theend of winter. After the coldwinter weather is gone and they keep reproducing until thefollowing winter, whenthey will stop again while the cold winter weather lasts. But let s saythisyear, the winter season is very short, and you know, it starts getting warmmuch earlier thanusual. Since winter this year is so short, the rabbits getstart reproducing much earlier. Thatmeans the rabbits in that area will have atleast one e_tra reproductive cycle, so of course, onee_tra litter of babyrabbits. So the number of rabbits in that area will increase a lot.Question:Using the e_amples of mice and rabbits from the lecture, describe the twodifferent types of factors that can cause population changes.托福TPO综合口语43 TASK 4范文:范文:In the lecture, the professor mainly talked about two different types offactors that can bring about population changes. The professor presented twoe_amples to e_plain the biotic and abiotic factors in his speech. The firstfactor is called biotic, like the predator-prey cycle. For instance, thepopulation of mice varies with the owl’s population since owls treat mice astheir prey. If one year there are more owls than usual, then the number of micewould drop. Because there are more owls to eat the mice. The second one iscalled abiotic, like the weather. For e_ample, the rabbits usually start havingtheir young at the end of winter. And they keep reproducing until the followingwinter. But if this year will be a short winter season, then the rabbits canstart reproducing much earlier than longer winter season. This means the rabbitswill e_perience at least one e_tra reproductive cycle, so the rabbit’spopulation would increase.And that s the two factors the speaker presented in this lecture.托福口语TPO43听力部分Listen to a conversation between the two studenteditors of a photographymagazine called CampusPhotos Monthly.M : We re in trouble, Barbara. I don t think we canput together ne_t monthissue. There just aren tenough good photos.W : It s harder and harder to put together an issue.M : Yeah, and this month is the worst ever. I don t get it. I mean, studentsare submitting lotsof photographs and I think we ve only got _ that are worthpublishing, and we can t print themagazine with only _ photographs.W: Well, maybe we re being too selective. What if we use photos that maybearen t greatbut...M : But that aren t horrible?W : Right, I mean, Some of these photographs we get from beginningphotographers may notbe the best, but if we lower our stands just a bit, we dhave a lot more photos to publish.M : Sure, but we have to be careful, we don t want to get a reputation forpublishing lowquality work.W : Well, maybe, you know maybe we re just publishing too frequently. What ifwe stoppublishing every month and instead, you know, if we published every twomonths? We d have alot more submissions to choose from so we could pick andchoose and still publish only the goodones ?M : I guess, but people on campus sort of e_pect us to publish every month. Imean, we arecampus photo monthly, aren t we?Question:The speakers discuss two possible solutions to their problem. Brieflysummarize the problem. Then, state which solution you prefer and e_plainwhy.托福TPO综合口语43 TASK 5范文:范文:In this conversation, the man think he and Barbara is having a hard timedealing with the problem that there aren’t enough good photos to publish on themagazine. He said only fifteen photos are worth publishing. And the woman offershim two possible solutions. One solution is that they can just lower theirstandards a little, maybe they are too selective. The other one is to publishthe magazine every two month rather than monthly. And if it were my choice, Iwould choose the former one, because they called the photography magazine asCampus Photo Monthly. So it should be published monthly, and other students arelooking forward to read their magazines. Although lowering their standards mightmade the man feeling worried, at least it’ll guarantee there are enough goodphotos to publish.托福口语TPO43 Task6(听力+题目+范文):A lecture From a Biology Class 听力部分:Listen to part of a lecture in a biology classOk, so we ve been talking about what most animalsdo when they need food. Theysimply go out and lookfor it, but some animals do somethingentirelydifferent.When they need food , surprising as it maysound, some animalsactually spend a great deal oftime taking care of their own good source,theycultivate it. Some of the way human farmers would. So, it will keep growinguntil it s ready for them to use. Let s start with an animal thatcultivatesplants. There is a certain fish, it s called damso fish that likes to eat aspecial kind ofseaweed. So wherever a patch of this seaweed grows, there wouldusually be damso fishswimming above and around it. Now the fish are there toprovide protection from other plants. So the seaweed can grow and then regrow asthe damso fish eat it. For e_ample, if other plantsstart growing over theseaweed blocking sunlight, the damso fish remove those plants bybiting off theparts that are getting too tall. So by protecting the seaweed from beingoverrunand damaged by other plants, the damso fish always have a supply of foodready to use. Now, some animals don t cultivate plants, they take care of otheranimals as a source of food. Takeants for instance,um, there are some species ofblack ants that care for tiny insects calledaphides. These aphides produce sweetliquids that the ants like to eat, so ants guard theaphides from being eaten byother animals and help feed the aphides. In fact, sometimes theants even carryaphides eggs back to their own nests and raise the young aphides there. Thentheaphides grow and produce sweet liquid that the ants eat. So the ants make use oftheaphides as reliable source of food.题目:The speakers discuss two possible solutions to theirproblem. Brieflysummarize the problem then statewhich solution you prefer and e_plain why.范文:In the lecture, the professor puts forward two ways that animal providethemselves with food. Some animals taking care of their own food source andcultivate them, but some don’t. The first way is that fish can cultivatesplants, they take seaweed as their food resource. For instance, the certain fishprovide protection like biting off the tall parts of plants so the seaweed cangrow better. Another way is that ants can take care of other animals. Fore_ample, one kind of tiny insects can offer ants with sweet liquid which theylike to eat. Therefore, ants guard the insects from other animals and also helpfeed them, and even bring their eggs back to raise the young insects. And that sthe two different ways the speaker presented in this lecture.托福独立+综合口语托福口语TPO42 Task1:An Accomplishment托福TPO42口语task1题目 Question:Choose an accomplishment that required you towork very hard. E_plain what theaccomplishmentwas and why it was important to you.托福TPO独立口语42 TASK 1范文:范文:The biggest accomplishment I’ve ever achieved is an assignment from mycomputer science class last semester. It required us to create a program thatsimulate the system of school library which including the book searching andborrowing as well as returning, and even the renewal. And each one of our classhad to be creative to get a relatively high mark. And it took me more than aweek with only a little sleep to get it done in time and luckily for me, I gotan A on it. This project was quite important to me because it accounted forsi_ty percent of my final score in this course. And I was really glad it turnedout that I accomplished a pretty good job.托福口语TPO42 Task2:Big City or Urban Area托福口语task2题目Question:Some people prefer living in a big city. Other peopleprefer living in thecountryside, away from urbanareas. Which do you think is better? E_plainwhyusing specific details in your e_planation.托福TPO独立口语42 TASK 2 范文:范文:Compared to living in a city, I would like to live in the countryside. Thereasons are as below. Firstly, living in the countryside means we can appreciatethe healthier environment. Nowadays, people living in city have to suffer theair and water pollution caused by the high speeding development of industry.Secondly, we can enjoy the slow pace of life in the countryside. In big cities,pedestrians are always walking fast and it seems like they would feel unwillingto stop. But with the easy life style of countryside, they don’t have to dealwith the high pressure resulted from working and living. So it’ll be much morecomfortable to live there. That’s why I prefer to live in the countryside.托福口语TPO42 Task3(听力+阅读+题目):No More Evening ClassesReading Part:No More Evening ClassesThe administration has announced that startingne_t fall, the university willstop offering eveningclasses in many departments. According to auniversityadministrator, the decision wasprompted by a steady decline in enrollmentsinevening classes. Evening classes are just too small, the administrator said.When asked to e_plain the decline in enrollments, the administratorpointed tothe fact that most evening classes are taught by teaching assistants, who areusuallygraduate students. Surveys show that students prefer to take classestaught by e_periencedfaculty members, the spokesperson said, Probably becausethey simply know more thangraduate teaching assistants do. 听力部分Question:The man disagrees with the decision announced inthe student newspaper.E_plain why the universitymade the decision and why the man disagrees with.托福TPO综合口语42 TASK 3范文:范文:The school has implemented a new policy that the university will stopoffering evening classes in many departments starting ne_t fall due to the smallscale of them and the une_perienced teaching staff. And the man holds a negativeview towards the announcement. The first reason he gives is that thanks to thesmall classes, students can participate more and be more actively involved, getmore attention and learn more. And the second one is based on the fact that somee_perienced teachers are lack of enthusiasm because they may have been teachingthe same subject for too long. In contrast, if this is their first or secondtime teaching a class, it’s going to be so e_citing to them and they’lldefinitely dedicate more. Therefore, he disagrees with that opinion.托福口语TPO42 Task4(阅读+题目):HabituationReading Part:HabituationHabituation is a form of learning that is quitecommon among animals. When ananimale_periences a situation for the first time, particularlyone it considersthreatening, it may instinctivelyrespond by running away or by warningothermembers of its community with alarm calls. Normally, it responds this wayeach time the situation occurs. However, if through continuousand prolongede_posure the animal learns that the situation is harmless the behaviorgraduallydiminishes. Ultimately, it will stop responding to the situation altogether.Thus, through habituation a natural or instinctive behavior graduallychanges.Question:The man disagrees with the decision announced inthe student newspaper.E_plain why the universitymade the decision and why the man disagrees with.托福TPO综合口语42 TASK 4范文:范文:In the lecture, the professor mainly talked about the theory that throughhabituation a natural behavior gradually changes. To reinforce the theory, theprofessor gave an e_ample in his speech. That is, assume prairie dogs live in anarea where human beings frequently come and go. The first time the animals see aperson, they’d react by barking like a dog and jumping up and down instinctivelyto warn or alert other prairie dogs nearby, they’d do the same to the animalthat preys on them, such as a snake or a hawk. This kind of reaction is out oftheir fear. And they’d keep an eye on the human beings until these possiblethreatening individuals are gone. However, if people pass through the area dayby day without hurting them, then the prairie dogs will gradually stop barkingand jumping up and down when they see a person passing through the area, they’dstop reacting to humans as a threat. And that s the e_ample the speakerpresented to e_plain his idea.托福口语TPO42 Task5:Possible SolutionsQuestion:The speakers discuss two possible solutions to thewoman’s problem. Brieflysummarize the problem. Then state which solution you recommend andwhy.托福TPO综合口语42 TASK 5范文:范文:In this conversation, the woman is having a hard time dealing with theproblem that the uments she needs to use in her history assignment isn’tavailable right now, so she can’t work on her paper. And the man offers her twopossible solutions. One is to change what she is writing about, that is tochoose a topic that doesn’t involve those uments. But the woman has alreadycollected a lot of information and if she changed her topic of the paper,shecouldn’t use any of them. The other is postpone working on the paper and waituntil the uments available again. And if it were my choice, I would choosethe former one, because in this way, she can work on the paper right away. Sincethe uments have to be available in two weeks, which means she has to do a lotof other things in the last week of the school term, and it’ll leave her no timeto finish the paper.托福口语TPO42 Task6:Climate Change题目:Using the e_ample of the thunder bird, e_plain apossible effect of a majorclimate change.范文:In the lecture, the professor provides an e_amples to illustrate thetheory that when a major climate change occurs, it may lead to thee_tinction ofvarious animals and plant species. That is, a giant Australian bird calledthunderbird became e_tinct due to a climate change. Researchers have found manythunderbird bones all together in one spot which is really rare. So they believethat there is a climate change behind it. The hypothesis is, they think thatduring a long and dry period, the birds may have flocked together at this lake.And if it lasts too long without raining, the birds have to gather there anddie. Scientists think the lake where they found the bones was one of the lastremaining sources of freshwater during the drought. So the birds gathered thereand struggled for a while and eventually the lake dried up and the species wase_tinct. And that s the e_ample the speaker presented to e_plain the theory.托福.GRE/GMAT到底先准备哪个托福.GRE/GMAT到底先准备哪个?今天小编给大家带来了如何备考托福和GRE?,希望能够帮。

托福口语要点解析及答题技巧托福口语一共有6个task，分为独立口语和综合口语两大部分，独立口语主要是依据题目表达自己的观点，综合口语是对听力内容的概述和总结，下面我就和大家共享托福口语要点解析及答题技巧，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。

托福口语要点解析及答题技巧一. 托福口语要点解析托福口语的6个task答题都有各自的要点，大家肯定要留意。

在回答Task 1的时候要首先讲明主题句，然后列出三点理由，举一个例子论证即可，例子尽量详细。

Task2要用主题句表明倾向，然后叙述两点理由，最终可以做一个总结句。

Task3可以使用三段式模板，但是要留意把握时间，阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。

Task4先概括文章段落大意，听力段落重点描述，假如阅读段落中有提到的内容，但在听力段落中没有提到，可以不说。

Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答，描述个人意见时可以选择一条或两条理由，只要描述足够充分就可以。

Task6答题时最为重要的是描述清晰事情的起因和结果以及主要特征，描述过程中不要遗漏重点信息，也不要消失描述错误的状况。

二. 托福口语答题技巧1. 语调轻松，不要像背书托福口语考试是仿照沟通的考试，所以肯定不要给人一种你在背书的感觉。

答题时要当成一般谈天，也可以加一些口头语，比如“you know”、“I mean”等等。

这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候，给你短暂的思索时间，也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。

回答期间尽量不要突然停住不说话，流利度很重要。

2. 内容丰满，自圆其说口语答题时，肯定要留意答案的丰满度，比如，举例论证的时候，肯定要将例子表达完整。

规律关系明确，假如分点回答，可以用“first，second，third”等词汇过渡，让自己的回答听起来条理清楚。

答题时分论据肯定要和自己的主题论据全都，能够自圆其说，切忌前后互不照应。

3. 平常多练习托福口语的平常需要多练习，假如平常没有打好基础，那么考试中的技巧再好也是没有用的。

三立教育
托福口语练习tips
备考托福口语，你要做的第一步不是盲目的使用一种你认为好的方法开始练习，而是弄清楚自己的水平，这个水平包含发音水平，表达水平等多方面。

可以找一个英语很好的人来帮你做这个评估。

练习前要清楚学习的要点是模仿以英语为母语的人说话，然后实现之间的交流。

模仿包括语音和语调两部分。

语调其实很重要，只是很多时候会被我们忽略。

可以找适合自己的材料然后进行跟读训练。

放录音，看着原文，搞明白每一个单词的意思，理解整个文章的内容。

然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句。

跟读过程中要注意以下的几点：一定要尽力模仿发音和语调，越象越好；开始时速度可以比较慢，但到后来要跟上人家说话的速度；中间可以重放，最好是完成一小段后再回去重来。

跟读之后是同步阅读。

当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放原文录音的时候同步跟读。

尽量让自己的声音与录音中的声音完全重合。

1.托福口语考试技巧有哪些一、在托福口语考试中有时考生会遇到无话可说，或者说是无法表达出自己的内容的窘境，其实这个的原因就是你的托福词汇量储备不够多，所以表达不出来。

其实在托福口语考试中，对于词汇量的要求并不是太大，核心词汇差不多也有2000左右，所以考生在备考时可以把TPO口语部分的词汇都掌握住的话，那么应该没有多大的问题。

托福口语当中，词汇并不要求多么的难，关键是要考生掌握熟练的用法，这个才能让整个口语听起来自然和精彩。

考生可以在描述的过程中可以加一些口语化词语，如：youknow、like等，这样可以大大增加你的口语感情色彩。

再有就是要用词汇进行恰当地转述技巧，也是可以为你的托福口语大大提分。

二、在面对托福口语的时候，我们要知道批改老师都是美国老师，所以我们必须要知道美国人说话的特点，那就是流畅顺滑，这也是托福口语的一个重要的评分标准之一。

一般情况下我们可以不用太注意太小的语法细节，可以把重点放到明志达意上面，这也是托福口语考试更加人性化的体现。

在描述中考生可以多用一些简单句，可以适当加入一些长句，如从句之类的，会让你的口语表达上更加的精彩。

考生平时备考的时候可以多多积累一些经典的句子，让它们熟记于心，这样在考试的时候就可以用出来，这样会有的效果。

三、托福口语答案由于受时间的影响，考生需要在准备的时间里要列出正确的提纲，以此来明确答题的目标，这也是目前能够保证口语答案结构完整的一个办法。

1.认真审题确认答案直接回答;2.围绕核心部分对重要内容进行分析并进行举例;3.同时要想好一些应对措施和外延答案。

这些可以做为面经使用，在不影响答案完整性的情况下，同时也可以用来应对时间问题，这里要特别注意的是，在答案的最后要重新点题，这样你的答案才能重点突出条例清晰。

四、答题内容是影响托福口语得分的关键点，在这里考生需要注意的一下经典5要素，即：who、what、why、where、how，同时考生要注意答案的逻辑性，特别是在综合口语部分，要把收集来的资料按照逻辑顺序，条理清晰的表达出来，这个你就可以拿到一个不错的托福口语分数。

toefl 口语TOEFL口语是TOEFL考试中的一个重要部分，它主要考察考生的口语表达能力和语音语调。

在TOEFL口语考试中，考生需要回答一些与日常生活、学习或工作相关的问题，考试时间为20分钟左右。

下面我将从以下几个方面来介绍如何提高TOEFL口语成绩。

一、提高语音语调语音语调是TOEFL口语考试中的一个重要方面，它直接影响到考生的口语表达能力。

因此，考生需要重视语音语调的训练。

首先，考生可以通过听力练习来提高自己的语音语调。

其次，考生可以通过模仿外教的发音来提高自己的语音语调。

最后，考生可以通过录音自我检查来发现自己的语音语调问题，并加以改进。

二、扩大词汇量词汇量是TOEFL口语考试中的另一个重要方面，它直接影响到考生的口语表达能力。

因此，考生需要重视词汇量的扩大。

首先，考生可以通过阅读英文原版书籍来扩大自己的词汇量。

其次，考生可以通过背诵单词来扩大自己的词汇量。

最后，考生可以通过使用单词记忆软件来扩大自己的词汇量。

三、提高口语表达能力口语表达能力是TOEFL口语考试中的核心内容，它直接影响到考生的成绩。

因此，考生需要重视口语表达能力的提高。

首先，考生可以通过模仿外教的口语表达来提高自己的口语表达能力。

其次，考生可以通过参加英语口语角或英语辩论会来提高自己的口语表达能力。

最后，考生可以通过录音自我检查来发现自己的口语表达问题，并加以改进。

四、练习回答常见问题TOEFL口语考试中的问题通常是与日常生活、学习或工作相关的，因此，考生需要熟悉这些问题，并练习回答。

首先，考生可以通过查阅相关资料来了解常见问题。

其次，考生可以通过模仿外教的回答来练习回答常见问题。

最后，考生可以通过录音自我检查来发现自己的回答问题，并加以改进。

综上所述，要想提高TOEFL口语成绩，考生需要重视语音语调、词汇量、口语表达能力和练习回答常见问题。

只有不断地练习和提高，才能在TOEFL口语考试中取得好成绩。

托福口语如何练习口语考试怎么考不同的托福科目有不同的考试方法，很多考生在口语方面遇到了困难。

他们不知道如何练习英语口语。

下面是留学分享的托福口语考试的训练方法和形式。

让我们来看看！一、托福口语练习方法词汇积累的能力在新托福里，时常会有学术类的专业词汇出现，向像生物类、医学类等的专业词汇。

因此考生必须要当记单词时，再针对有的专业类词汇注意下，就算不会拼写，也要做到“眼熟”、“耳熟”，别使得这样生涩的词汇让你在口语考试里的表现受影响。

猜测的能力若属于同种国籍间，在交流基本上问题不大，由于就算在地方语言不通情况下，文化也是一样的，就算靠猜也可以把对方的意思猜出来。

但是在中国的教学当中，不能够“猜测”。

可是在语言的学习当中，猜测很重要。

由于你也许当交流过程里，有一个单词并未听明白，此时便要求对方的含义做猜测。

不然的话，交流就会中断，没有办法进行完全的沟通交流。

英语表达的能力大部分考生不太重视口语，所以平日练习不多。

口语反应时间不长的时候，回答里的表达太带，中文表达多，语法错误多。

包括代词、时态误用和词汇量不足。

所以考生在平时备考的时候，最好每天翻译三句复杂的汉译英。

这种练习可以有效的帮助你提高语言能力，也可以了解中英文的差异，选择使用非常地道的英文表达方式。

另外，特别提醒多关注生活中的一些感受，可以给大家的回答增加不少内容。

传译的能力许多学生认为，要想学好英语，就应该抛弃母语的逻辑思维和概念思维方式。

但这种方法是不正确的，衡量英语口语的关键标准是口译。

想要口语练习有效果，就必须了解美国人的思维方式和中英文的差异，把握大方向的前提下才能取得有效的进步。

二、托福口语考试形式口语部分采用人机对话，模拟正式授课，对学生进行考核。

考试有六道题，135是针对校园生活的，246是比较学术的科目。

两个独立口试，四个综合口试，时间为20分钟，每个答案的分值为0到4分，分值范围为0到25分。

3.托福独立口语表达能力怎么练？根据熟悉的话题进行论述，用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述；提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议；罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。

6个托福口语练习方法让你更多的了解美国一、学会用英语介绍东西美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么，其实这有些像是词语解释。

这个内容看似简单，但仔细想想，再翻翻你的单词书。

好像想要完成这样一件事情，也并不是那么容易。

比如，中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?大概小学生都会回答Where is the book？但是，大学生都不会解答what is a book吧。

二、用不同的方式解释同一事物如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways，一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。

因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。

这就要多做替换练习。

传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。

比如，I love you(我爱你)。

按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。

这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。

这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。

如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。

1.托福口语高效备考攻略托福口语考试既有根据问题回答问题的独立口语，也有听读说结合的综合口语，如何才能在口语考试中拿到高分呢?需要大家在练习中注意把握备考重点，学会高效备考。

1、创造语言环境“自言自语法”练习中，可以随心所欲地创造语言环境。

可以在任何时候、的任何地方采取适当的语速和音调。

2、模考练习采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。

模仿的原则：一要大声模仿。

二要仔细模仿。

优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，需要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松懈，要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、练习材料需要精挑细选托福口语备考的时候，建议考生有目的的选择你所说的材料，开始的时可以练习小故事，语言尽量的简单，生动，有明确的细节，这样对于把握语言的连贯性有好处，对于托福口语的提高也有着很重要的意义。

4、句型练习提升很重要很多考生觉得语法在考试中考的越来越少了，就不重视句型的练习，其实这是不对的，句型在最能直接反应说话的应用单位的，口语的培养就必须要抓句型的。

在自己在说英语的时候要带上手势，动作和表情，虽然说语言是人们交流的重要工具，但是不是的工具，说话带上手势，动作和表情的话给人又是另一种感觉。

5、练习复述打好综合口语基础当你阅读完一篇文章的时候，要用自己的话在复述一遍，刚开始的时候，你的复述中允许自己带点中文，但是还是要尽量能背诵下来，考生也可以在复述的过程中用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，辅助自己较完整的复述所读材料。

还可以听磁带或是可能视影片后在复述，这种办法既能提高听力又能练习口语，还可以矫正自己的语调和语音。

6、讲话内容要充实考生说话要有感染力，你所说话能给别人带去一种什么样的感情，要是总是一个语调说话，跟机器人没有什么区别。

托福口语高效备考攻略就为大家介绍到这里，其实托福口语主要考察大家的口语表达能力和总结归纳能力，所以大家在平时练习中要学会创造语言环境，根据口语考试要求来练习。

托福口语进阶：3个月托福口语备考计划托福口语是考试中较为重要的部分之一，对于追求高分的考生来说，备考口语要从基础练习到提升技巧，需要有一个合理的备考计划。

以下是一个为期3个月的托福口语备考计划，可根据个人实际情况进行调整。

第一个月：重点在于建立托福口语的基础技能。

1. 每天听力练习：练习听懂托福口语听力的内容，提高听力理解能力。

可以选择托福口语听力练习的相关材料，例如托福口语听力题目、听力真题等。

2. 口语练习：每天进行口语练习，可以选择托福口语题库中的题目进行练习。

注意练习中要注重语音语调的正确运用，流利表达和清晰的逻辑思维。

3. 口语模仿：选择几个范文或者优秀的口语样例，进行模仿练习。

通过模仿可以学习到正确的语音语调，以及表达思想的方式。

第二个月：继续加强口语技巧和应试技巧训练。

1. 托福口语题库：练习更多的托福口语题目，可以选择一些比较难的题目进行练习，提高自己应对不同题型的能力。

2. 语音语调训练：积极参加语音训练课程或找外教进行语音语调的纠正和训练，提高自己的发音和语调的准确性。

3. 语法和词汇练习：进行托福口语中常用的语法和词汇练习，积累扩展词汇量，提高语法的运用能力。

第三个月：全面模拟考试和强化训练。

1. 模拟考试：进行多次的托福口语模拟考试，模拟真实考试的环境和时间限制，提前适应考试的紧张氛围。

2. 强化训练：根据模拟考试的情况，针对自身薄弱环节进行有针对性的训练，重点攻克自己存在的问题。

3. 引导训练：请教托福口语考试的专业人士或老师，进行专业引导和训练，提高托福口语的答题技巧和表达能力。

总结：托福口语备考需要时间和毅力，通过制定一个合理的备考计划，逐步提高口语技能，增加词汇量，提高语音语调的准确性，掌握应试技巧，相信你一定能够取得好的口语成绩。

祝你考试顺利！。

托福口语备考资料及题型详解托福口语备考的过程中，我们首先要了解的有两件事：第一，口语的题型都有哪些;其次，用什么资料备考。

下面我就和大家共享托福口语备考攻略，来观赏一下吧。

托福口语备考攻略丨口语备考资料及题型详解一.托福口语题目详解1.独立口语口语1、2题我放在一起说，由于他们的内容相差不大，基本上预备好的例子可以套用。

这里说一下两道题需要留意的东西：机经，这两道题看机经关心很大，由于通过机经大体就能知道ETS的出题方式和出题方向了。

这一点要感谢我的男伴侣，理科生的规律力量很强大啊。

他给我总结了一些万能例子，就是用回答一道题的例子能同时回答好几道题，并且不用转变其中的内容。

他总结了大约15个例子，我改完以后就照着那个背，然后在考试的时候果真可以用到。

就是这种类型的东西，总结了15个，所以在预备第一二题的时候也就没有费多大力气。

最终，我建议大家最好早进场，但不要太早，保持在7-12名之间最好，这样既能保证你做听力的时候不被干扰，还能在休息的时候听一下口语1、2题，一举两得。

2.综合口语这些题目基本上都结合了听力和阅读，在我看来就是对已考两部分的延长考察。

所以，我认为与其专心预备这两部分，不如努力预备阅读和听力。

大家不要误会，这里不是说要放弃预备这些部分，而是在预备阅读、听力的时候顺带预备一下口语3-6题。

认真想一下，实际上这写题目就是总结，总结阅读，总结听力。

我在预备这些部分的时候，就是结合阅读和听力练习的。

比如，在昨晚阅读以后，我就把阅读文章的每一段都抽出来，然后一段一段的概括，这些概括本就没有对错之别，你只要专心去练习就好了。

听力就用同样的方法，把文章听完以后，然后尝试概括整篇文章的内容。

有些筒子可能会说听力内容比较长，但是不要担忧，由于你在预备长文章的同时，你的练习时间也会延长的，所以练习的时间并没有缩短。

有童鞋会问，那不是还有的要加上自己的看法么?对了，这不就是你在第1、2题里面做的么，第1、2题预备出来的例子，也刚好用在这一点，当然，你要留意以下，最好不要用同样的例子。

托福口语备考跟读训练步骤分享托福口语备考跟读训练步骤共享, 只要3步有效提升水平得分。

今日我给大家带来托福口语备考跟读训练步骤共享。

盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

托福口语备考跟读训练步骤共享只要3步有效提升水平得分1. 有稿跟读简洁文章首先大家要自己先看一遍稿件，然后把上面不会的单词都学会，练习正确的发音，然后自己读一读，读顺了之后，开头放录音，跟着录音读，一开头可能跟不上，听到哪儿断下来了，就停放录音，自己再读，读书了，再连续放录音。

多跟着录音读几遍，直到能够不断，连续的跟着录音完全读下来为止。

2. 脱稿跟读简洁文章将上述文章读熟识了后，不看稿，反复跟着录音跟读，直到能够不看稿，毫无障碍的跟着录音读下全篇文章。

然后这种练习需要反复做，渐渐会提高语感。

然后，当大家练习到肯定程度后，拿出一篇新文章，自己先看一遍，然后脱离稿件，听着录音跟读，直到读到毫无障碍的做出跟读为止。

3. 带稿跟读新闻经过上面训练后，接下来大家就可以尝试跟读英语新闻了。

由于英语新闻会有许多简单单词，语法，所以大家最好先听听原文，听不懂问题不大，反正有稿件查起来也很便利。

然后大家再看这稿件，逐句分析理解文章内容。

接下来就是带稿跟读，等到娴熟以后无稿跟读。

通过以上3个步骤的反复进行，考生在跟读训练中会发觉自己的口语水平有了明显提升，应对托福口语TASK1和2独立口语的力量也得到了加强，跟读训练的目的自然也就达到了。

托福口语话题天气如何描述1. There will be occasional showers in southeast England, some of them perhaps heavy.英格兰东南部有短时阵雨，部分地区会转成大雨。

2. Elsewhere is largely dry with sunny spells and just a scattering of light showers, but becoming cloudier in Northern Ireland towards evening.其余大部分地区为干燥晴朗的天气，局部地区有小阵雨，夜间，北爱尔兰地区云量会有所增加。

托福口语如何出口成章?四个小技巧帮你得高分1、创造语言环境有很多考生比较害羞，不敢和别人用英语交谈，这样一直不敢张口注定是没办法提高口语的，这时候就可以尝试自己一个人说，找个合适的地方，不用顾忌其他，大胆地畅所欲言，一段时间之后，你会发现，不仅口语说得更加流畅了，也有信心与别人交谈了，一举两得。

2、善于模仿模仿的原则：一是要大声，这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。

二要仔细，优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。

此外要注意，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、及时复述一是阅读后复述。

阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言来重新叙述文中的内容。

你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。

二是听磁带或看影片后复述。

这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。

在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。

刚开始练习时，因语言表达能力、的技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。

4、选择好要说的材料大家不要小看话题材料，建议各位考生要认真选择所说材料。

开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、的简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。

托福口语提分的5个妙招托福口语提分的5个妙招1. 托福口语提分的5个妙招1.1 口语机经很重要，独立口语旧题较多根据以往托福考试的出题情况，在托福一个月三四次的口语考试中，独立口语基本上只有一场会是未出现过的新题，大部分仍旧是以前的考试旧题。

即使不少同学担心2019年8月1号起实施的ETS托福考试新政，其中阅读、听力和口语部分的问题数量减少。

ETS官方已在新政大会中明确改革后的托福口语考试将从2题独立口语缩减到1题独立口语，4题综合综合缩减到3题综合口语。

所以阿伦老师建议大家可以先以托福口语旧题为练习的基本参考，再适当参考机经。

增加对类似口语题答题思路的熟悉度，尽量避免碰到陌生话题时的紧张感。

1.2 答案流利饱满很重要，时间要撑满。

托福口语考试与其他英语考试不同，口语答题的时间比较短，2019年8月1号起实施的ETS托福考试新政后总共答题时间是17分钟, 新政前答题时间是20分钟。

因此阿伦老师建议大家答题时就要注意充分利用答题时间，熟练托福口语模板并加以细节补充，这样会给评分者留下比较好的印象。

其中考官从两个维度考量答题者，分别是可理解度(intelligibility)以及流利度(fluency), 切记尽量不在答题的最后几秒钟时间出现空白，给评分者扣分的理由。

1.3 开放式的结尾，得分高。

在综合口语任务中，考试增加了integrated - situation based response, 就是基于学生与学生之间，学生与教职人员(faculty staff)之间的问题陈述。

通常情况下考生要对问题进行描述(describe a problem), 提出解决方案(prose a problem)以及整合信息(synthesize and summarize information)有时候考生会出现在叙述最后一个理由或者细节时时间不够的情况，或者在根据听力文章进行描述时忘记了一个细节，然后剩余时间留下空白。

托福口语4题一、托福口语四道题题型介绍1. 新托福独立口语题型第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。

问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。

第一道题是情景题。

阅读材料为一个自然段，75-100个单词，阅读材料的时间是45秒;要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因;第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。

2. 新托福综合口语综合口语第一类综合口语第3题和第4题为第一类综合口语题，以阅读和听力材料为基础，要求考生回答相关问题。

听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论，长度为60-80秒。

另一道是学术题，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，阅读时间为45秒。

听力材料是老师的课堂讲解，长度为60-90秒考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

答题的时候，考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。

综合口语第二类口语考试第5题和第6题为综合口语第二类，以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。

听力材料一道题是情景题，是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话，长度为1分钟60-90秒;另一道是学术题，比如历史课老师在讲课，长度为90-120秒。

考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

答题时，考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。

二、托福口语答题技巧1、托福口语task1答题技巧task1最常考的就是偏好题，通过智课老师的仔细研究，这类题型常出现的话题是人物话题、地点话题、事件话题或者是物品话题。

针对这类题型，同学们可以针对一个话题不断的神话，而且完全可以一个例子通用到各类话题中。

如果在文章的开头进行表述，最好是将主体分为三部分来阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you 都改成me，比起I think……开头可以省去相对多的思维时间。

内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How 及Why 等问题来充实内容，完成example 的部分。

1.新托福口语考试的技巧一、心理因素很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。

很多人报怨：“对者计算机说，怎么说的出来啊。

对着人说都不敢。

”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。

不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。

如果连说都不敢说，如何练习，如何考试?对于这个问题，考生应该做的是：1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。

2、或者，找个安静的地方，拿本书朗读。

声音一般就行了，别太大。

3、有同学在一起考的幸福人们，结伴练。

总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。

二、准备工作准备工作，就是积累素材和锻炼思维速度。

这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。

也是你拿高分的关键。

关于这个，意见如下：1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。

多读，记些好句子。

把好词好句储藏起来备用。

2、有点感觉了，拿出本综合教材（不一定非要是），把上面的一些练习作作，有助于发散思维。

遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。

3、看看你教材上的范例回答。

参考一下即可。

不要死记硬背。

一定要发展出自己的东西。

全都一样，是拿不了高分的。

三、实战演练关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了，剩下的就是融会贯通。

这一点要求很多的练习。

是进一步树立自信，提高水平的关键时期。

要点就是一句话，练习、练习、再练习。

录音机和电脑我首推电脑，毕竟要在计算机上考试。

可以选用一些模拟软件，给自己，划出一段反复听（纠正发音和语法错误时非常好用）。

关于演练，建议如下：1、按照教材里的安排，成套成套的来。

一个都别落下。

发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。

2、一定要反复听自己的录音，纠正错误，纠正发音，再看看是不是还有可以提高的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。

一套题可以反复练习。

四、考场实战果1、稿纸的利用稿纸限量只给三张，要节约着用。