一、 易读错的字 b
畚箕b tn j ? 匕首b ì sh ǒu 泌b ì阳 秘b ì鲁 胳臂bei 针砭bi ün C
谄ch ǎn 媚 羼ch àn 水 霓裳ch áng 羽衣 一场ch áng 雨 三场ch ǎng 比赛 匀称、对称、称职ch an 种ch ?ng 姓氏 憧chōng 憬 驰骋ch ěng 鞭笞ch ? 处暑、处理ch ǔ 揣chu üi 着书 啜chu ài 姓氏 汆cu ün 丸子 d
档d àng
案àn
订d ìng
正zh ang
胴d ?ng
体t ǐ
句j ù
读d ?u 拾s h í
掇d u ō
F
菲f ti 薄 氛f yn 围 果脯f ǔ ɡ
准噶g á尔 勾g ?u 当 呱g ū呱坠地 H
薅h üo 草 契诃h y夫 唐吉诃h y德 道行h ?ng 飞来横h ang 祸 、蛮横h ang 、发横h ang 祸 哄h ōng 抬、哄h ōng 堂大笑
哄h ǒng 逗 、哄h ǒng 骗 一哄h ?ng 而散 白桦hu à林
和hu ?泥、和hu ?面 和hu ?稀泥 溃hu ì脓 馄饨h ún tun J
通缉t ōn g j ?
窗明几净chu üngm íngj ?j ìng
妒嫉d ùj í
给予j ǐy ǔ
人才济济r ?n c ái j ǐj ǐ
脊背j ǐb ai
、脊梁j ǐliang
、脊柱j ǐz h ù
成绩ch ?ngj ì
里脊l ǐj ǐ
渐ji ün 染r ǎn
东d ōng 渐ji ün 入r ù海h ǎi
眼睑y ǎnji ǎn
请柬q ǐngji ǎn
矫枉过正ji ǎow ǎnggu ?zh ang
缴纳j i ǎo n à
缴费ji ǎof ai
发酵f üj i ào
粳米j ?n g m ǐ
腈纶j ?ngl ún
根茎g ynj ?ng
颈部j ǐn g b ù
以儆效尤y ǐj ǐngxi ào y ?u
强劲qi ángj ìng
、劲敌j ìn g d í
、劲旅j ìn g l ǚ
靓妆j ìngzhu üng
解送ji as ?ng
、押解y üj i a
循规蹈矩x ún g u ?d ǎo j ǔ
、矩形j ǔx ín g
前倨后恭q i ánj ùh ?ug ōn g
绢花ju ànhu ü
配角p ai j u ?
、角色j u ?s a
龟裂j ūn l i a皲裂j ūn l i a
K
倥k ǒng 偬z ǒng
内n ai 窥k u ?镜j ìng
傀k u ǐ儡l ti
L
落l ào 不b ù是s h i
琅l áng 琅l áng 书s h ū生sh yng
硕shu ?果g u ǒ累l ?i 累l ?i
伤sh üng 痕h ?n 累l ti 累l ti
连li án 篇pi ün 累l ti 牍d ú
连li án 累l ai
量li áng 杯b yi
度d ù量li àng 衡h ?ng
量li àng 体t ǐ裁c ái 衣y ?
淋l ìn 病b ìng 绿l ù林l ín 好h ǎo 汉h àn 棕z ōng 榈l ǘ
M
草c ǎo 莽m ǎng
扪m ?n 心x ?n 自z ì问w an
披p ?靡m ǐ
腼mi ǎn 腆ti ǎn
酩m ǐng 酊d ǐng
抹m ?墙qi áng
模m ú样y àng N
泥n í淖n ào
拘j ū泥n ì
、泥n ì古g ǔ不b ù化h u à
、泥n ì子z ǐ
忸n i ǔ怩n í
驽n ú马m ǎ
弩n ǔ弓g ōng
P
喷香p anxi üng
土坯t ǔp ?
、坯胎p ?t üi
砒霜p ?shu üng
癖好p ǐh ào
、洁癖j i ?p ǐ
媲美p ìm ti
睥睨p ìn ì
大腹便便d àf ùp i án p i án
剽窃pi üoqi a
、剽悍pi üoh àn
骠勇pi àoy ǒng
娉婷p ?ngt íng
湖h ú泊p ō
开封繁p ?塔
曝p ù晒sh ài
一y ?曝p ù十s h í寒h án
Q
菜c ài 畦q í
绮q ǐ丽l ì
蹊q ?跷qi üo
哨sh ào 卡q i ǎ
地d ì壳qi ào
、金j ?n 蝉ch án 脱t u ō壳qi ào
牵qi ün 强qi ǎng 附f ù会h u ì
襁qi ǎng 褓b ǎo
龋q ǔ齿c h ǐ
蜷qu án 缩s u ō
R
绕r ào
妊r an 娠sh yn
S
禅sh àn 让r àng
、封f yng 禅sh àn
搭d ü讪sh àn
、讪sh àn 笑xi ào
教ji ào 室s h ì
、办b àn 公g ōng 室s h ì
狩sh ?u 猎l i a
精j ?ng 髓s u ǐ
箪d ün 食s h í壶h ú浆ji üng
T
体t ?己j i
轻q ?ng 佻ti üo
妥t u ǒ帖t i y
请q ǐng 帖t i t
一y ?帖t i t药y ào
字z ì帖t i a
上sh àng 吐t ǔ下x i à泻x i a
W
海h ǎi 参sh yn 崴w ǎi
龌w ?龊chu ?
X
新x ?n 潟x ì
纤维xi ünw ?i
嫌弃x i án q ì
鲜见xi ǎnji àn
骁勇xi üoy ǒng
、骁将xi üoji àng
相xi àng 机j ?行x íng 事s h ì
叶x i ?韵y ùn
挟x i ?制z h ì
浑h ún 身sh yn 解x i a数s h ù
乳r ǔ臭x i ù
、铜t ?ng 臭x i ù
眩xu àn 晕y ùn
Y
倾q ?ng 轧y à
殷y ün 红h ?ng
筵y án 席x í
梦m ang 魇y ǎn
窈y ǎo 窕ti ǎo
笑xi ào 靥y a
旖y ǐ旎n ǐ 荫y ìn 凉li áng 、树s h ù荫y ìn 应y ?ng 届j i a 佣y ōng 工g ōng 、佣y ōng 人r ?n
佣金y ?ngj ?n
迂回y ūh u í
、迂腐y ūf ǔ
年逾古稀n i án y úg ǔx ?
鹬蚌相争y ùb àngxi üngzh yng
伛y ǔ偻l ǚ
熨贴y ùn t i y
头晕t ?u y ūn
、晕厥y ūn j u ?
晕y ùn 车c h y晕y ùn 船chu án 晕y ùn 机j ?晕y ùn 针zh yn
Z
包扎b üo z ü
扎z ü小辫xi ǎobi àn
拒j ù载z ài
、载z ài 人r ?n
、载z ài 体t ǐ
、载z ài 运y ùn
、怨yu àn 声
sh yng
载z ài 道d ào
、载z ài 歌g y载z ài 舞w ǔ
三年五载s ün n i án w ǔz ǎi
谮z an 言y án
驻扎z h ùz h ü
札记z h áj ì
择菜zh áic ài
占卜z h ün b ǔ
占星术zh ànx ?ngsh ù
棋高一着q íg üo y ?z h üo
着慌zh áohu üng
召开zh àok üi
、号召h àozh ào
动辄d ?ngzh ?
症zh yng 结j i ?
踯躅z h íz h ú
扺z h ǐ掌zh ǎng
趾甲z h ǐj i ǎ
卷帙浩繁j u ànzh ìh ào f án
博b ?闻w ?n 强qi áng 识 zh ì
标bi üo 识 zh ì
中肯zh ?ngk tn
压y ü轴
zh ?u
白b ái 术z h ù
莺y ?ng 啼t í鸟ni ǎo 啭zhu àn
琢z u ?磨m ?
（加工ji üg ōng 义y ì
）
琢磨z u ?m o
（思索s ?s u ǒ义y ì
）涿zhu ō州zh ōu
渣滓z h üz ǐ
编纂bi ünzu ǎn
二易读错的成语
一丘之貉 一气呵成 一筹莫展 一曝十寒 一蹴而就 分道扬镳 吃一堑长一智 力能扛鼎 义愤填膺 大放厥词 飞扬跋扈 户枢不蠹 斗转参横 心怀叵测 火中取栗 天崩地坼 开门揖盗 无懈可击 不辨菽麦 不容置喙 以讹传讹 亘古未有 毛骨悚然 毛遂自荐
风驰电掣 风声鹤唳 反躬自省 未雨绸缪 功亏一篑 叱咤风云 汗流浃背 安土重迁 安步当车 并行不悖 关山迢递 动辄得咎 有加无已 因噎废食 同仇敌忾 同出一辙 杀一儆百 众目睽睽 年高德劭 为虎作伥 色厉内荏 自惭形秽 自吹自擂 自作自受 咬文嚼字 垂涎三尺 皮开肉绽 十恶不赦如火如荼 沐雨栉风 穷奢极侈 忧心忡忡 言简意赅 冒天下之大不韪 迥然不同 奴颜婢膝 良莠不齐 杞人忧天 囫囵吞枣 时乖命蹇 岌岌可危 馀勇可贾 厉兵秣马 发人深省 怙恶不悛 放荡不羁 玩火自焚 直言贾祸 虎视眈眈 咄咄逼人 图穷匕见 乳臭未干 侃侃而谈 所向披靡 参差不齐 恬不知耻 苦心孤诣 相形见绌 枵腹从公 咫尺天涯 称心如意 海市蜃楼 神采奕奕 神差鬼使 剜肉补疮 高瞻远瞩 病入膏肓 草菅人命 栩栩如生 厝火积薪 破绽百出 刚愎自用 蚍蜉撼大树 鬼蜮伎俩 纷至沓来 娓娓动听 深恶痛绝 造谣中伤 得不偿失 惴惴不安 越俎代庖 煮豆燃萁 揠苗助长 提纲挈领 一群朝伦 剑拔弩张 遗臭万年 确凿不移 屡见不鲜 啼饥号寒 喋喋不休 唾手可得 蹉跎岁月 朝不保夕 量才录用 量入为出 短小精悍 数典忘祖 趑趄不前 嗤之以鼻 饮鸩止渴 解甲归田 诲淫诲盗 绰绰有余 缓兵之计 讳疾忌医 骇人听闻 膛目结舌 模棱两可 横征暴敛 暴戾恣睢 暴殄天物 暴虎冯河 瞋目而视 销声匿迹 罄竹难书 脍炙人口 邂逅相遇 翻箱倒箧 踌躇满志 魑魅魍魉 鳞次栉比
二、 易读错的地名
安徽
石s h í埭d ài
黟y ?县xi àn
枞z ōng 阳y áng
泾j ?ng 县xi àn
蚌b ang 埠b ù
亳b ?州zh ōu
涡g u ō阳y áng
歙s h a县xi àn 濉s u ?溪x ? 六l ù安ün 砀d àng 山sh ün
福建
长ch áng 汀t ?ng
闽m ǐn 侯h ?u
海h ǎi 澄ch ?ng
莆p ú田ti án
将ji üng 乐l a
厦x i à门m ?n
甘g ün 肃s ù
皋g üo 兰l án
磴d yng 口k ǒu
广东
东d ōng 莞gu ǎn
高g üo 要y üo
崖y á县xi àn
深sh yn 圳zh an
番p ün 禺y ú
湛zh àn 江ji üng
澄ch ?ng 迈m ài
澄ch ?ng 海h ǎi
海南
儋d ün 州zh ōu
广西
百b ǎi 色s a
贵州
三s ün 穗s u ì
贞zh yn 丰f yng
贵g u ì筑z h ú
婺w ù川chu ün
习x í水shu ǐ
河北
大d à城ch ?ng
井j ǐng 陉x íng
乐l a亭t íng
菡h àn 萏d àn
邯h án 郸d ün
柏b ǎi 乡xi üng
澧l ǐ县xi àn
蠡l ǐ县xi àn
获h u ?鹿l ù
蔚y ú县xi àn
新x ?n 乐l a
蓟j ì县xi àn
滦lu án 县xi àn
河南
叶y a县xi àn
柘z h a城ch ?ng
武w ǔ陟z h ì
浚x ùn 县xi àn
泌b ì阳y áng
郏j i á县xi àn
尉氏w ai s h ì
鄢陵y ünl íng
渑池mi ǎnch í
西x ?峡x i á
睢s u ?县xi àn
荥阳x íngy áng
阌w ?n 乡xi üng
潢hu áng 川chu ün
郾y ǎn 城ch ?ng
漯河l u ?h ?
黑龙江
桦h u à川chu ün 讷n a河h ? 爱ài 辉h u ? 绥s u í棱l ?ng 穆m ù棱l íng
湖北
郧y ún 县xi àn
监ji àn 利l ì
秭z ǐ归g u ?
黄hu áng 陂p í
蒲p ú圻q í
蕲q í春ch ūn
湖南
耒l ti 阳y áng
茶c h á陵l íng
晃hu àng 县xi àn
郴ch yn 州zh ōu
溆x ù浦p ǔ
酃l íng 县xi àn
吉林
珲h u ?春ch ūn
镇zh an 赉l ài
江西
婺w ù源yu án
波b ō阳y áng
新x ?n 淦g àn
雩y ú都d ū
铅y án 山sh ün
鄱p ?阳y áng 湖h ú
浒x ǔ湾w ün
江苏
句j ù容r ?ng
盱x ū眙y í
邗h án 江ji üng
浒x ǔ墅s h ù关gu ün
邳p ?州zh ōu
沭s h ù阳y áng
睢s u ?宁n íng
溧l ì水shu ǐ
辽宁
阜f ù新x ?n
内蒙古
巴b ü彦y àn 淖n ào 尔tr 盟m ?ng
青海
湟hu áng 源yu án
门m ?n 源yu án
山东
莒j ǔ县xi àn
茌c h í平p íng
莘县sh ynxi àn
乐l a陵l íng
东d ōng 阿y
汶w an 上sh àng
沂水y ís h u ǐ
单sh ün 县xi àn
即j í墨m ?
临朐l ín q ú
冠gu ün 县xi àn
费f ai 县xi àn
郯城t ánch ?ng
菏h ?泽z ?
郓y ùn 城ch ?ng
栖x ?霞x i á
掖县y ax i àn
鄄ju àn
城 峄y ì县xi àn
山西
隰x í县xi àn
繁f án 峙s h ì
长zh ǎng 子z ǐ
屯t ún 留l i ú
曲q ū 沃w ?
应y ìng 县xi àn
汾f ?n 阳y áng
沁q ìn 水shu ǐ
岢k t岚l án
临l ín 猗y ǐ
崞g u ō县xi àn
解x i a虞y ú
解x i a州zh ōu
洪h ?ng 桐t ?ng
陕西
邠b ?n 县xi àn 华h u à阴y ?n 佛f ?坪p íng 沔mi ǎn 县xi àn 吴w ú堡b ǔ 郃h ?阳y áng 柞z h à水shu ǐ
汧qi ün 阳y áng
旬x ún 邑y ì
乾qi án 县xi àn
略l ?a阳y áng
郿m ?i 县xi àn
雒l u ?南n án
鄜f ū县xi àn
鄠h ù县xi àn
澄ch ?ng
县 盩zh ōu 厔zh ?
耀y ào 县xi àn
上海
莘x ?n 庄zhu üng
陆l ù家j i ü浜b üng
四川
郫p í县xi àn
珙g ǒng 县xi àn
犍qi ün 为w ?i
什s h í邡f üng
北b ti 碚b ai
邛qi ?ng 崃l ái
乾qi án 宁n íng
越y u a西x ?
筠j ūn 连li án
阆l áng 中zh ōng
西藏
日喀k ü
尔 新疆
于y ú阗ti án
和h ?硕shu ?
和h ?阗ti án
莎s h ü车c h y
尉y ù犁l í
婼r u ?羌qi üng
喀k ü什s h í
鄢y ün 耆q í
鄯sh àn 善sh àn
巴b ü音y ?n 郭g u ō楞l ?ng
云南
宁n íng 莨l àng
畹w ǎn 町d ?ng
漾y àng 濞b ì
綦q í江ji üng
浙江
天ti ün 台t üi 台t üi 州zh ōu 乐y u a清q ?ng 嵊sh ang 县xi àn 鄞y ín 县xi àn 诸z h ū暨j ì 丽l í水shu ǐ
北京
奤h ǎ夿b ü屯t ún
漷h u ǒ县xi àn
峂t ?ng 峪y ù
大d à栅s h í栏l àn
天津
泃j ū河h ?
重庆
涪f ú陵l íng
香港
尖ji ün 沙s h ü咀z u ǐ
澳门
凼d àng 仔z ǎi
三、 易读错的中药名
人参 大戟 大黄 山栀子 川芎 巴戟天 文蛤 木天蓼 毛茛 水蛭 牛蒡 丹参 瓦楞子 乌桕 代赭石 玄参 白术 白蔹 白殭蚕 全蠍 戎盐 肉苁蓉 血竭 朴树 羊踯躅 老鹳草 没药 没食子 牡蛎 苎麻
芫花芜菁杓兰芡实诃子连翘苣荬菜杜蘅狗脊羌活青葙子苤蓝苴麻苦楝皮钗子股枳椇子枸杞子省藤胡荽子
降真香香薷香蕈香橼荠菜荨麻柽柳茯苓荆芥蚤休茺蔚子桑螵蛸栝楼
秦艽莎草莨菪荸荠莪术莕菜桔梗莜麦莼菜桧柏豇豆栒子莱菔都捻子莴苣鸭跖草梓实梫木淫羊藿麻蕡
菹草菟丝子葳蕤黄耆萚叶雪里蕻
黄檗罗勒斑蝥蛞蝓萱草靰鞡
葛根棣棠酢浆草赪桐蒟蒻蒺藜蒴果蓍草蒯草榉树楝树榅桲楷树楸树椴树稗子箬竹蔓菁蔊菜槟榔槟子榧树檇李豨莶蝉蜕罂粟蘡薁蕲艾蕙兰蕺菜樗槲栎缬草薄荷薏苡蕹菜薤白薜荔錾菜藁本螺蛳瞿麦藨草檫木檵木蟾酥蘘荷鳢肠蠡实四、易读错的姓氏、少数民族名称
姓氏：乜仇殳乐朴华曲任那冼柏哈員査过郄区盛
单解葛燕缪盖褚戚邹韦酆岑卞卜尹邵臧纪樊昝应干诸於长孙尉迟澹台诸葛万俟
少数民族名称：
僮侗傣彝佧佤柯尔克孜
傈僳儂拉祜羌仫佬达斡尔
仡佬
历史民族：吐蕃
小学生普通话训练过程 普通话语音 一、语音的性质 语音是语言的声音，它是人的发音器官发出的有一定意义的声音 （一）语音的社会属性 （二）语音的物理属性 语音是语言的物质外壳，它是一种声音，所以它同样具有音高、音强、音长、音色这四种物理特征 （1）音高。音高就是声音的高低。它主要决定于发音体振动的快慢，同一个发音体在单位时间内振动快，次数多，声音就高，反之则低。 声音的高低与发音体本身有密切关系，发音体的大小、长短、粗细、松紧，会直接影响声音的音高。汉语声调的变化，主要是音高的变 化。 （2）音长。音长就是声音的长短。它取决于发音体振动时间的长短，发音体持续振动时间长，声音就长，反之则短。汉语的声调、轻声与 音长都有一定关系 （3）音强。音强就是声音的强弱。音强与发音体振动幅度的大小和用力大小都有关系，用力大，振幅大，声音就强，反之，声音则弱。音 强和声音的响度有关，但声音强未必就响度大，因为响度与音高、 音长都有关系。音强也有区别意义的作用。普通话的重音主要是由 音强决定的。 （4）音色。音色也叫音质，它是声音的个性和特色。音色的不同，决定
于发音体的差异、共鸣器的形状和发音方法的不同。锣音不同于鼓音，虽然发音方法都是敲击。同一个人发出的“n”,‘‘l”音色有别，这是因为发音方法不同，共鸣的方式也有差异所致。 二、普通话语音系统 普通话的声母、韵母、声调及其组合关系就构成了普通话的语音系统。（一）音节、音素和音位 （1）音节。音节是听觉上最容易分辨出来的语音的自然单位，是语音最基本的单位。汉语普通话中，一个汉字就是一个音节，如“人”—“ren”。 音节在听觉上很容易分辨，但它不是最小的语音单位。音节再继续划分，就会得出语音中最小的单位—音素。 音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。比如“shu”（书）是个音节，继续划分就得出“sh”“u”两个音素。 （2）音素。音素是音节的构成单位，一个音节可以由一个音素构成，也可以由几个音素构成。 （3）音位。音位是一种语言中能区别意义的最小的语音单位。 （二）声母、韵母和声调 （1）声母。声母是一个音节开头的辅音 （2）韵母。韵母是一个音节声母后边的部分 （3）声调。声调是一个音节高低升降的变化形式。普通话有四个声调，即阴平，阳平，上声，去声。
小学生普通话演讲稿 演讲稿一：五年级刘浩然敬爱的老师、亲爱的同学们： 我们天天与语言、文字打交道。你可曾因为写作文有错别字而被扣掉分数，你可曾因为饭店菜单上的字太潦草，而看不懂菜名。你可曾因为在出去旅游时使用方言，而让别人误解你所表达的意思不清楚。有时我们会赞叹某位同学一口标准而流利的普通话，或是感慨某位同学的文章不仅文采出众，还文面干净，没有错别字。其实想要获得这些优异并不难，只要我们平时多多留神、多多注意，我们也可以做得同样好。所以，同学们，让我们行动起来，为我们体育路小学的荣誉、更为我们自身文化素质的提高，说普通话、写规范字，做一名合格的小学生。 说好普通话，朋友遍天下，沟通你我他，全靠普通话。普通话是人与人之间交往的重要工具。我们不仅在课堂上要讲普通话，而且在课间、家庭都要坚持讲普通话，从自身做起，时时处处给同学们、家长树立榜样。其实，我校大多数同学都能在学校的各种场合讲普通话，只有少数同学存在着不和谐的方言。如果同学们之间相互督促，互相鼓励，只要敢于讲，我相信大家一定会越说越好的。 在这里，我还要倡导大家把汉字写规范。在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。俗语说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。自觉写好字对良好学习习惯的养成是大
有益处的，希望每个同学都能下定决心，刻苦练习，持之以恒，养成 良好的写字习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。为了营造 规范的语言文字环境，我希望大家认真查找作业中的错别字，把字写 的端正、美观，写出汉字的外形美。 做文明人还要做文明事!路上相遇要面带笑容相互问好，与人交 谈要亲切，见到老师要问好，撞倒对方要说“对不起”，地上有垃圾 要拾起，这些耳熟能详的好习惯，我们千万不要忘记。亲爱的老师、 同学们，让我们从现在起，从自己做起，说好普通话，写好规范字， 树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，使我们校园内形成 说普通话，写规范字的良好风气，是普通话和规范字成为我们的校园 语言。我相信通过我们全体师生的共同努力，每位同学都会成为推广 普通话的文明小使者，那么请大家跟我一起振臂高呼：说普通话，写 规范字，做文明人，为体育路小学的明天贡献自己的力量吧! 我的发言完毕，谢谢大家! 演讲稿二：六年级廖兵 老师们，同学们： 大家好!今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。 在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三 别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀
小学生普通话学习与培训材料 一、声调——基础训练 普通话是我们国家通用语言，青少年朋友们能用准确、清晰、规范的普通话表达与交流，那可是非常自豪的事情呢！随着中国的强盛和国际地位的提高，现在好多外国人都在学习汉语普通话！ 大家都学习过汉语拼音，知道普通话有：声母21 个（含y、w 23个），韵母39 个，声调4 类。一个汉字就是一个音节，声母是音节开头的辅音，韵母是音节中声母后面的部分。声调是构成音节非常重要的成分，即使声母韵母相同，如果它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义。 1、声调4 类，分别： （1）阴平（如ā），念高平调55。 （2）阳平（如á），念高升调35。 （3）上（shǎnɡ）声（如ǎ），念低降升调214。 （4）去声（如à），念高降调51。 声调是音节的高低升降形式，它主要由音高决定的，而音高的变化取决于声带的松紧。声调有区别意义的作用。汉语普通话有四个声调：阴平（第一声），阳平（第二声），上声（第三声），去声（第四声）。 2、通过五度声调调型图使学生对汉语四声调的音高有了认识以后，我们也可以结合手势法，显示音高的变化，进一步加强学生对音高的认识。 具体做法是：用手指按照四声调的符号划动的同时，随音高的变化发音。如发第一声时，手指由口部向外平摊，表示高平调55；教第四声时，手指由高向下划，表示下降调51。 二、汉语拼音声调歌 1、一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 汉语的声调有四种，还有轻声 2、配合动作展示的《声调歌》 一二三四，伸出手， 我将声音做成球儿， 一声平平左到右， 二声向上爬山头， 三声先下拐向上， 四声一路往下溜。
一、读单音节字词 篇察披囚果泛宽淌丢子 胞则诉睁敛黑踹导厘广 枪运拴裂说脓吼姬附肠 脂辣弓洒盒滥歪退穴篾 条再元滨选耗熏爬曰鸟 投景随奉存懂笙用诊词 胀牙丙柔洽艇热穷女箭 酸持惧闯彭内乳浙摸黯 稳铭浦舜鸥窃心垮曹袜 啃蝶波囊餐耳白讲跟险二、读多音节词语 障碍全身断层允许坏人 小瓮儿愉快打算来临灭亡 仍然方法论虐待挫折压迫 至今减轻脸盘儿罪恶教训 签订告诉黑夜唱歌儿疲倦 电话口吻宾馆物价蜜枣儿 宫女荒谬思想穷苦挑剔 南半球从容侦查作用玩耍 窗子给以重量摧毁佛学特别命令周而复始 一、读单音节字词 美侧北揭拐费暖岳抓桃 水淹憾辽纳昂品饭蹿廓 峰急蜕漆垂份外盆夏秧 袍鳃磁统掠卤痘欢垦掐 窘拔陇椎爽蹬赣膜舔局 怎挖衡死娘兽友凸凝杀 衔光去孙蹈波渴鸥庙丢 日贼蔡选让逼袖仓尺跌 绸汝雄迈颌贬农赠原均 我平准群抄责寨秦嘱二 二、读多音节词语 分别撇开窘迫战略昂哥们儿祖宗给以凉爽画家走访 大伙儿因而身边下游看法 篡改拐弯儿圈套群体效率 思维虐待主人翁英雄牛顿 冲刷今日流传灯泡儿轻快 多么奥秘亏损状况太阳能 军事面前谬误从此扫帚 贯彻土匪商标戏曲佛像 同伴收回厌倦 一、读单音节字词 永裂此尘雪波凑唐爽潮 软内袄运郑龙攥夸揪醒 粪憋脾腐离搜灼捞您缴 胡拐蕨买娘鞭瓢翁砍驻 丹扭砸构权日抓踹点夏 丝夜军矛桶怯温捕二鬃 末丰鹅塔羹伞锐关癞想 若捧澈甩池蔫床毡访黑 炖窘欺水浑愿徐盆盯岩 擦渠炕迷挖鬓挡掐命屯二、读多音节词语 窘迫日益亏损撇开材料 提成儿群众怀念洼地男女 观察线轴儿喜欢军阀效果 舌头恰好逗乐儿傍晚深化 协作定额往返长颈鹿随便 分配勉强穷人谬论大褂儿 摧毁仍然率领母亲标志 牛仔裤昂扬栅栏佛寺旋转 原因虐待价格装备句子操纵手稿不约而同 一、读单音节字词 波选霜耳准娘鬓广日峰 盆厢褶骗恰胎臣拐粤嘴 荡慌算砷永如捺魂款绪 碟粪棱均特栽抵膜钩防
一个英语单词，如果只由一个音节组成，就不存在重音或轻音的问题。如果由两个或两个以上的音节组成，就产生单词重音的问题，念得特别响的音节，就是单词重音所在，也就是重读音节，其他音节叫非重读音节。英语单词里，除了一些复合词外，一般一个词只有一个重读音节，用“'”符号来表示，如：worker??['w?:k?]??（工人） actor??['?kt?]??（演员） until??[?n'til]??（直到…） repeat??[ri'pi:t]??（重复） 双音节词的重音规则，一般有下列6条： (1)?一般的双音节词，重音都在第一个音节上，如： 'sorry??['s?ri]——'sor-ry??（抱歉） 'study??['st?di]——stud-y??（学习） 'seven??['sevn]——'sev-en??（七） 'mother??['m?e?]——'moth-er??（母亲） 'uncle??['??kl]——'un-cle??（叔父） （2）单音节词加上后缀（如：-er,-ly,-ing,-ed,-ful,-est,-less,-ness,-ish,-ress）构成的双音节词，重音在第一个音节上。如： 'actress??['?ktris]——'act-ress??（女演员） 'careless??['k??lis]——'care-less??（粗心的）
'childish??['t?aildi?]——'child-ish??（孩子气的） 'interesting??['int?risti?]——'interest-ing??（有趣的） 'quickly??['kwikli]——'quick-ly??（快） 'tallest??['t?:list]——'tall-est??（最高的） 'teacher??['ti:t??]——'teach-er??（教师） 'useful??['ju:sf?l]——'use-ful??（有用的） （3）单音节词加上前缀（如： a-,be-,com-,con-,de-,dis-,em-,en-,es-,im-,in-,mis-,pre-,p er-,pro-,re-,trans-）构成的双音节词，重音往往在第二个音节上，如： a'lone??[?'l?un]——a-'lone??（单独地） be'side??[bi'said]——be-'side??（在...旁边） com'pare??[k?m'p??]——com-'pare??（比较） con'nect??[k?'nekt]——con-'nect??（连接） de'mand??[di'mɑ:nd]——de-'mand??（要求） dis'cuss??[di'sk?s]——dis-'cuss??（讨论） en'large??[in'lɑ:d?]——en-'large??（扩大） es'cape??[is'keip]——es-'cape??（逃跑） ex'plain??[iks'plein]——ex-'plain??（解释） im'port??[im'p?:t]——im-'port??（进口） in'crease???[in'kri:s]——in-'crease??（增加） mis'take??[mi'steik]——mis-'take??(错误）
国家普通话水平测试题（1） 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 蹦 b èn ɡ 耍 shu ǎ 德 d é 扰 r ǎo 直 zh í 返 f ǎn 凝 n ín ɡ 秋 qi ū 淡 d àn 丝 s ī 炯 ji ǒn ɡ 粗 c ū 袄 ǎo 瓮 w èn ɡ 癣 xu ǎn 儿 ér 履 l ǚ 告 ɡào 筒 t ǒn ɡ 猫m āo 囊 n án ɡ 驯 x ùn 辱 r ǔ 碟 di é 栓 shu ān 来 l ái 顶 d ǐn ɡ 墩 d ūn 忙 m án ɡ 哀 āi 霎 sh à 果 ɡu ǒ 憋 bi ē 捺 n à 装 zhu ān ɡ 群 q ún 精 j īn ɡ 唇 ch ún 亮 li àn ɡ 馆 ɡu ǎn 符 f ú 肉 r òu 梯 t ī 船 chu án 溺 n ì 北 b ěi 剖 p ōu 民 m ín 邀 y āo 旷 ku àn ɡ 暖 nu ǎn 快 ku ài 酒 ji ǔ 除 ch ú 缺 qu ē 杂 z á 搜 s ōu 税 shu ì 脾 p í 锋 f ēn ɡ 日 r ì 贼 z éi 孔 k ǒn ɡ 哲 zh é 许 x ǔ 尘 ch én 谓 w èi 忍 r ěn 填 ti án 颇 p ō 残 c án 涧 ji àn 穷 qi ón ɡ 歪 w āi 雅 y ǎ 捉 zhu ō 凑 c òu 怎 z ěn 虾xi ā 冷 l ěn ɡ 躬 ɡōn ɡ 莫 m ò 虽 su ī 绢ju àn 挖 w ā 伙hu ǒ 聘 p ìn 英 y īn ɡ 条 ti áo 笨 b èn 敛 li ǎn 墙 qi án ɡ岳 yu è黑 h ēi 巨 j ù访 f ǎn ɡ自 z ì毁 hu ǐ郑 zh èn ɡ浑 h ún 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） 损s ǔn 坏hu ài 昆k ūn 虫ch ón ɡ 兴x īn ɡ 奋f èn 恶è 劣li è 挂ɡu à 帅shu ài 针zh ēn 鼻b ír 儿? 排p ái 斥ch ì 采c ǎi 取q ǔ 利l ì 索suo 荒hu ān ɡ 谬mi ù 少sh ào 女n ǚ 电di àn 磁c í 波b ō 愿yu àn 望w àn ɡ 恰qi à 当d àn ɡ 若ru ò 干ɡān 加ji ā 塞s āir 儿? 浪l àn ɡ 费f èi 苦k ǔ 衷zh ōn ɡ 降ji àn ɡ 低d ī 夜y è 晚w ǎn 小xi ǎo 熊xi ón ɡ 儿ér 存c ún 留li ú 上sh àn ɡ 午w ǔ 按àn 钮ni ǔ 佛f ó 教ji ào 新x īn 娘ni án ɡ 逗d òu 乐l èr 儿? 全qu án 面mi àn 包b āo 括ku ò 不b ù 用y òn ɡ 培p éi 养y ǎn ɡ 编bi ān 纂zu ǎn 扎zh ā 实shi 推tu ī 测c è 吵ch ǎo 嘴zu ǐ 均j ūn 匀y ún 收sh ōu 成chen ɡ 然r án 而ér 满m ǎn 口k ǒu 怪ɡu ài 异y ì 听t īn ɡ 话hu à 大d à 学xu é 生sh ēn ɡ 发f ā 作zu ò 侵q īn 略lu è 钢ɡān ɡ 铁ti ě 孩h ái 子zi 光ɡu ān ɡ 荣r ón ɡ 前qi án 仆p ū 后h òu 继j ì
第一关：双唇音b 和p 1. 发音方法 双唇音b 的发音:发音时，双唇紧闭，然后突然打开，气流爆发出来，声带不振动。双唇音p 的发音:发音方法与b 基本相同,不同之处是冲出的气流比b 要强一些。 2. 词语练习 b 奔bēn 波bō 摆bǎi 布bù 八bā拜bài 之zhī交jiāo p 乒pīng 乓 pāng 批pī评píng 旁páng 若ruò无wú人rén b -p 被bèi 迫pò 爆bào 破pò 编biān 排pái 3. 绕口令练习 买mǎi 饽饽 bō bo (b 、p ) 白伯伯bái bó bo ，彭 伯伯péng bó bo ，饽bō饽bo 铺pù里lǐ买mǎi 饽bō饽bo 。 白伯伯bái bó bo 买mǎi 的de 饽饽bō bo 大dà，彭伯伯péng bó bo 买mǎi 的de 大dà饽饽bō bo 。 拿ná到dào 家jiā里lǐ给gěi 婆pó婆po ，婆pó婆po 又yòu 去qù比bǐ饽bō饽bo 。 不bù知zhī白bái 伯bó伯bo 买mǎi 的de 饽bō饽bo 大dà ， 还hái 是shì彭péng 伯bó伯bo 买mǎi 了le 个gè大dà饽bō饽bo 。
第二关：唇齿音f 和舌根音h 1. 发音方法 虽然这两个声母发音时差别比较大，但仍有--些小朋友无法正确区分。最主要的原因是在读字词、短句的过程中,无法立刻转换发音部位而造成的。发f 时是上齿和下唇接触发出,而h 是舌根和软腭接触发出。 2. 词语练习 f 仿fǎn g 佛fú 反fǎn 复fù 发fā人rén 深shēn 省 xǐng h 呼hū唤huàn 黄huáng 昏hūn 海hǎi 纳nà百bǎi 川chuān h -f 话huà费fèi 凤fèng 凰 huáng 发fā挥huī 3. 绕口令练习 买mǎi 混纺 hùn fǎng (h 、f ) 丰fēng 风 fēng 和hé芳fāng 芳 fāng ，上 街shàng jiē买mǎi 混纺 hùn fǎng 。 粉红fěn hóng 混纺 hùn fǎng ，黄huáng 混纺 hùn fǎng ，灰huī混纺hùn fǎng 。 红hóng 花 huā混 hùn 纺 fǎng 做zuò裙子qún zi ，粉fěn 花huā混纺hùn fǎng 做zuò衣裳 yī shang 。 红hóng 、粉fěn 、灰huī、黄huáng 花 huā样 yàng 多 d uō ， 五wǔ颜yán 六liù色sè好hǎo 混hùn 纺fǎng 。
普通话水平测试单音节词语表 zhéqiàxǔTénɡhuǎnánɡfān rónɡxuǎn wén 哲洽许滕缓昂翻容选闻yuèwéi bōxìn mínɡōu cèfūrùn cháo 悦围波信铭欧测敷闰巢 zìhēi yǎo 字黑咬 piējūn rénɡ瞥君仍 nèn suǒ胸嫩所 déjiǎo cuī德绞崔 wǒqiónɡdǒnɡ我初蔽匀铝枪柴搭穷董chíkuǎn zácǐsōu fěn kuònín měi lián 池款杂此艘粉阔您镁帘
xièɡǎo dījiǎn hún tǎnɡquézhùyóu chǔn 械搞堤捡魂躺瘸蛀游蠢ɡùnónɡjiǎsuān mòpěnɡduìshuǎchuàiér 固浓钾酸莫捧队耍踹儿 dūn nǚ 崩蹲女hèn cānɡháo 恨苍嚎shālěi Yán 纱垒阎 jūn wāi 蒋军歪làn jiǒnɡdiū滥亡软下俗曼禀氏窘丢tǒnɡxún bèi tái zìqīn rùpínɡduǒtiáo 捅寻贝台自侵入凭朵条zhàHuái zōnɡhuázhuànɡchāyǒu línɡzhànɡkuǎ
诈淮棕滑状插有龄账垮mōnánɡzhāo méi yèēn qiāsài biēyuè摸囊招酶曳恩掐赛鳖阅chuīrěn chīshuàn sīpòɡuǐxìhuǎnɡcái 吹谎财 yuèèr pǐn 岳二品 fàn wài pén 饭外盆 xiàkuòfēnɡ夏廓峰 jíkěn qín 急垦秦zhǔn qún Lǒnɡzhuīshuǎnɡdēnɡzéiɡàn tiǎn jú准群陇椎爽蹬贼赣舔局 zěn wāhénɡsǐniánɡshòu yǒu tūnínɡshā怎挖衡死娘兽友凸凝杀
如何提高小学生的普通话水平 普通话是我国的通用语言，是我们的全民共同语，是全世界华人进行交际的工具。普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言，它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作方面发挥了重要的作用。普通话的最大特性就是交流方便。它是我们生活中必不可少的东西。如果，你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，这时，普通话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。用普通话与大家交流，彼此间建立了深厚的友谊，那么普通话就是我们友谊的桥梁。我们经常听到因为语言隔阂闹笑话的事，那真是轻者造成误会，重者耽误大事。随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立，我国境内开始了大规模的人口流动，为响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园气氛，怎样才能提高小学生的普通话水平呢？我觉得应从以下方面入手： 一、营造一个人人都说普通话的语言环境。 小孩子一生下来听到的、说的都是本地方言，已经养成一出口就是家乡话的习惯。江山易改，本性难移，想要他们说好普通话就得为他们创造一个让其更感兴趣的、更容易适应的良好环境。首先,教师无论在课内、课外都要坚持讲普通话，其次，学校举办故事会、演讲比赛、辩论会等，激发学生讲好普通话的热情；这些做法，都可大大激发学生学说普通话的兴趣，在班级中成功营造“人人学说普通话”的良好氛围。 二、抓住课堂这一主阵地，面向全体学生设计多种形式的训练方法。 朗读是培养学生良好语感最重要、最直接的方法之一，因而学生学说普通话，朗读训练可谓是一条捷径。为了让学生在课堂上都有充分的说话时间、空间，较好的组织形式应该是小组讨论。因为它没有教师的压力，只是小伙伴们之间自由、
前后鼻音例词对比训练 an-ang 扳bān手－帮bāng手女篮lán－女郎láng 反fǎn问－访fǎng问担dān心－当dāng心唐táng宋－弹tán诵水干gān－水缸gāng 看kān家－康kāng佳战zhàn防－账zhàng房赏shǎng光－闪shǎn光冉冉rǎn－嚷嚷rǎng 土壤rǎng－涂染rǎn 张zhāng贴－粘zhān贴 en-eng 同门mén－同盟méng 花盆pén－花棚péng 瓜分fēn－刮风fēng分fēn子－疯fēng子 粉fěn刺－讽fěng刺上身shēn－上升shēng 人参shēn－人生shēng针zhēn眼－睁zhēng眼诊zhěn断－整zhěng段出身shēn－出生shēng 陈chén旧－成chéng就真zhēn气－蒸zhēng汽晨chén风－成chéng风震zhèn中－正zhèng中审shěn视－省shěng市长针zhēn－长征zhēng 分针fēn zhēn－风筝fēng zheng 深沉shēn chén－生成shēng chéng
in-ing 因yīn而－婴yīng儿弹琴qín －谈情qíng 人民mín－人名míng 频频pín－平平píng 亲近qīnjìn－清静qīngjìng 金银jīnyín－晶莹jīngyíng 临lín时－零líng时禁jìn止－静jìng止 海滨bīn－海兵bīng 印yìn象－映yìng象 红心xīn－红星xīng劲jìn头－镜jìng头 今jīn天－惊jīng天禁jìn赛－竞jìng赛 in与ing辨音字表
en与eng辨音字表 sh与s的辨别 说明：数字表示声调，①是阴平，②是阳平，③是上声，④是去声。黑体字是代表字，记住 代表字可以类推许多同偏旁的字
普通话水平测试难点复习指导一 2016-11-25 17:23:36 来源： 1、送气音与不送气音的分辨 在塞音和塞擦音两组音(bp;dt;gk;jq;zh;ch;zc)中各有3个送气音，3个不送气音。它们指的是气流送出的状态。送气、不送气是相对而言的，没有不用气就可以发出的声音。气流微弱且短的，自然流出的是不送气音。用力喷出一口气的叫送气音。在普通话中它有辨义的作用。发送气音时要注意控制分寸，以免气流太强，有噪音。 2、平舌音与翘舌音的分辨 首先要能够听辨，其次要找出两组音发音的区别在哪儿。共同点是舌头整个呈现马鞍形，即有两个焦点，一个在前(舌尖与上齿龈)，一个在后(舌面后部与硬腭)，前高后低，舌面中部呈下凹形态。舌尖前音的第一焦点比舌尖后音靠前，但第二焦点舌尖前音比舌尖后音靠后。舌尖前音的舌面中部下凹度较浅，而舌尖后音的舌面下凹度较深。zh、ch、sh与z、c、s的辨读 现在很多考生存在平翘舌音不分的语音问题，有些是只有平舌音z、c、s，没有翘舌音zh、ch、sh ;有些是平翘舌音不分，即便是能够区分，在发音和字的归类上跟普通话也不尽相同。那么如何掌握这两组声母的发音呢? (1) 区分发音部位 平翘舌音对应的发音方法相同，区别主要在发音部位。zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起并后缩，触击(zh、ch)或靠进(sh)硬腭前端，翘起的舌尖与硬腭前端构成阻碍，使气流受阻摩擦成声。z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖平伸，触及(z、c)或靠近(s)上齿背，舌尖与上齿背构成阻碍，使气流受阻摩擦成声。 (2) 增强翘舌能力 方言中没有翘舌音的，要从发音动作和语音听觉上反复训练，首先要练习翘舌动作，初学时，可以夸张地把舌尖尽量后缩，以至舌尖的背面接触到了硬腭后面。这样可以找到、体会翘舌的感觉，反复操练，直到有了翘舌能力，再把舌尖前后位移，发出相对明晰的翘舌音。从听觉上，可以试着让舌尖依次抵住上齿背、上齿龈(上牙床)，前硬腭、后硬腭，依次发音，细心体会、揣摩。舌尖平伸，发s;舌尖翘起，发成sh;舌尖平伸，又变成s，就象用耳语不断地说“四十”。从音色上来讲，平舌音音色窄而细，出气不畅，翘舌音则相对宽而粗，出气较畅。 (3) 发翘舌音主要存在的问题 ①发音部位靠前。这种情况往往是应试者用舌尖抵住上齿龈发音。 ②舌尖过于后卷，或接触上腭的面积过大，发音含混。 ③舌尖肌肉过于紧张，舌叶上翘，，外部又同时伴有拢唇动作。 ④舌尖过于上靠，带有舌面音色彩。 发音是一种口耳技能训练，正音是掌握汉字普通话标准读音，属于一种记忆的训练，如果不知道哪些字读翘舌音，哪些字读平舌音，恐怕就不是找准发音部位的问题了。 平翘舌发音练习： z：总则最早赞美祖国文字工作错综复杂自给自足 zh：政治庄重周到召开发展协助真知灼见高瞻远瞩 c：层次草丛仓库参观农村策划匆促采取措施 ch：车床超产筹备成功保持 s：洒扫搜索颂歌森林通俗计算速度三思 sh：上山双手收获胜利统帅约束设身处地声势浩大 比较：阻力---主力棉子---棉纸粗布---初步八层---八成私人---诗人桑叶---商业肃立---树立 连用：自治尊重增长做主制造准则种族转载促成神速操场财产此处纯粹尺寸差错算术损失收缩四十资格证考试 3、翘舌音与舌面音的分辨 翘舌音与舌面音易在粤方言区产生问题，如，知道--机到。要分辩这两组音，首先要学会发音要领，它们的发音方法有相同之处，都是塞擦音，不送气音，但发音部位不同。发翘舌音舌尖翘起后，顶住或靠近齿龈后部，而发舌面音的时候，舌面前部抵住或接近硬腭前部。 舌面音练习： 舌面音j、q、x跟i、?或以i、?开头的韵母拼合的，叫团音;舌尖前音z、c、s跟i、?或以i、?开头的韵母拼合的，叫尖音。普通话里没有尖音，只有团音。目前一部分人把舌面音发成了尖音，也就是将舌面音发得太靠前了。 4、练习： j q：坚强解劝进取就寝
普通话朗读多音节词语应试指导 在普通话水平测试中，第二部分为“读多音节词语”，其分值为20分。多音节词语读音正确与否直接关系到测试的成绩。在这一部分，除了考查与第一部分“读单音节字”相同的声母、韵母、声调等语音标准程度外，更考察应试者对于词语的朗读能力。 应注意把握以下原则： 一、以词为单位进行朗读 这是多音节词语与单音节字词的根本性区别，也是读多音节词语的最基本要求。这里指的多音节词语包括双音节词语、三音节词语和四音节词语，我们在读的时候不能按读单音节字词的方式一字一顿，要注意掌握多音节词语内在的节奏感和构词规律。有的人为了调值到位，出项了一个词念出两个音的现象，这属于“读断”，要酌情扣分的。多音节词语的朗读要求在2.5分钟内完成，时间比较宽裕，切忌读得太快。 二、读准词的轻重格式 词的轻重格式是一种比较稳定的语音现象，是指多音节词语音节之间的音强比较。多数情况下词的轻重格式在语流中是不变的，即相对稳定。这是受语音规律限定的。下面将对双音节词语、三音节词语和四音节词语的轻重格式进行介绍。 （一）双音节词语 1.中重格式：这类词占大多数，读时第二个音节比第一个重些、长些。如：人民、大会、广播。 2.重中格式：这类词不太多，读时第一个音节比第二个重一些，长一些。如：毛病、药品、责任。 3.重轻格式：第二个音节又短又弱，即轻声。如：弟弟、石头、
萝卜。 （二）三音节词语 1.中次轻重格式：在读的时候，第三个音节重于第一个音节，而第一个音节又要重于第二个音节。如：共产党、东方红、展览会、西红柿。有人习惯将这种格式读成中轻重，这样轻读容易吃字，语意不够明显。 2.中重轻：第二个音节比第一个音节重，末音节是轻声。如：打拍子、小姑娘、老头子、硬骨头、儿媳妇。 3.重轻轻：后两个音节是轻声，如：飞起来，投进去。 （三）四音节词语 四音节词语的轻重格式共分为三种，这一般与其词性的结构关系有关。 1.中重中重：大部分具有联合关系的四字格式成语读此结构，如：心猿意马、独断专行。 2.中轻中重：读此结构的多为专用名词、叠音形容词、象声词，如：社会主义、大大方方、蹦蹦跳跳、稀里糊涂、慌里慌张。 3.重中中重：具有修饰与被修饰、陈述与被陈述和支配与被支配关系的四格式成语及一、三格式组成的成语，读此格式。如：惨不忍睹、一扫而空。 值得注意的是，受轻重格式的影响，在读多音节词语时，其后字字调的调值一定要到位，不然的话将按评分标准中的“缺陷”进行扣分。 三、看清多音节词语的构成，避免看错或念错语序 这种情形在考试中经常出现。由于考生太过紧张或大意，在读某些词语的时候可能会看错或念错语序或读成另外一个词语，如“计算”
普通话训练方法 要讲好普通话当然是要多说，就像李阳一样，每天起来对着远处大地声喊出普通话，每天坚持十分钟，一个月后再听听你的普通话一定标准多。普通话说不好的原因还在于受家乡话的影响，用普通话的时候常常找不到词，所以你要坚持用普通话表达你的每一个想法。最好是能找一个人陪你练，把你们一天的经历用普通话相互说给对方听，这样你的普通话才会口语化。说了这么多，希望对你有所帮助。 一、买本现代汉语大辞典。 二、买几盘教婴幼儿说话的磁带，或小学一二年级的语文光盘。 三、早起半个小时像念英语一样去大声地练习普通话。 四、多说绕口令。 五、找一名普通话测试员，请他纠正自己。（普通话测试员很好找，每个地区至少有五名以上的国家普通话测试员。） 不要咬木塞，多模仿是最重要的。 如果是个别音发不好，可以像学习外语一样研究一下口型。 例如： 南方一些方言区的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通话说得好的人请教（让他们感觉一下区别告诉你），可以知道z,c,s舌头平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌头稍后缩，舌尖向上翘起。 要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。 还有一篇文章：学习普通话的体验 没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。 记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一句也听不懂。所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。 到二年级的时候。上级有文件规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。 要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。 学说普通话的过程，有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准；乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声谈论天下大事了。学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默
普通话测试之单字词语综合训练(一) 单字词语综合训练(1) 一、读单字（共10分）（限时3分钟） 镍涩习宽狗迈吻驴恽区（姓氏） 坏嘣墨慌由入子播润藏（躲藏） 瞥救闩逛学付均抵荫俩（咱俩） 蝉寸嘭领心涌亏罚司券（债券） 婶初砣篇却捐磷郑爷哄（起哄） 抓病秦面煮患饶欧纫揣（怀惴） 饿翁贼箭夺酱夸舜鳃相（相机） 则兄二梗跪池掉枕榻石（石板） 蹑标痛港丢框掐宋啪那（口语音） 名枣痣防次窝惨溺挨（挨打）褪（褪去冬衣） 二、读词语（共20分）（限时3分钟） 送信儿咖啡扭搭沙漠哈尼族按期 实用贫困喷嚏昂扬交流平反 榫头独特蠢笨肆虐沉冤月份 酌量号召萌芽鲜花奶嘴判定 上座儿搜寻蛐蛐儿接洽仍然拐弯 白菜冠军总得熊猫萝卜策略 走味儿培植快乐软骨鄙薄物价 因此调和而且往常机床生日 悬挂听讲 . 单字词语综合训练(2) 一、读单字（共10分）（限时3分钟） 贴吻抓略女怀涮司还（还原）相（相机） 砣君岸存坡炕枕虐俩（咱俩）石（石板） 避夸停贵模饼痣秦采（采访）叶（叶片） 凡掐孔丢惹卧婶妾广（广播）沓（一沓） 恋笙矿除张籽嘣习漂（漂泊）那（口语音） 锌润墙次涌餐绕将（将来）恶（恶毒）嘿（嘿嘿一笑）面播订牌兄物索六（六月）否（否定）冲（酒味很冲）群窗掉跟熔拒孙尽（尽力）眯（眯缝）裉（裉去冬衣）美院吃贰险赴隋沤（沤肥）揣（怀揣）拗（拗不过）翁选造海灌啪荫曾（曾孙）轴（轴承）扎（扎裤脚）二、读词语（共20分）（限时3分钟） 发扬模型花蕊拨拉配合旦角儿 森林拼音嫂子车站一顺儿平方 谢谢称赞两边峡谷志气乔装 蠢蠢入口短促刻苦刺猬耐用 瓜分沸腾谎言从而试卷拐弯 亲爱手软熊猫总得具体脆弱 葬送落后需求拈阄儿书架标尺 快乐穷忙调整恩情均匀喧闹 包干儿忘却
小学生普通话演讲稿【小学关于普通话的演 讲稿】 请大家一起行动起来，规范使用祖国的语言--普通话，让规范的语言之花处处盛开!下面是X为你整理的几篇小学普通话演讲稿，希望能帮到你哟。 小学普通话演讲稿篇一 历史的车轮滚滚向前，随着新世纪经济建设和社会发展进步，“五大洲”变成了一个“地球村”!世界仿佛变小了，而人的交往空间却变大了，人们从来没有像现在这样需要与来自各地的人们打交道。这时的我们讲好普通话就显得更为重要，尤其是学生、老师更应该成为全面推广普通话的文明使者，主动使用普通话，用普通话交流，让普通话成为课堂语言、校园语言，甚至家庭语言，最终成为全民语言，让四海同音。 普通话，对于今天的人们来说并不陌生，但真正能讲好普通话的人却少之又少。目前，我国仍有30%的人口不会说普通话,另外70%人口中只有10%可以用比较标准的普通话顺畅沟通，看到这样的结果，人们似乎觉得有些出乎意料。 中国拥有56个民族，文化灿烂，语言种类多样，这既是我们中华民族历史发展所积淀下来的宝贵财富，但同时也为人们在上学读书、看病就医、出门旅行等诸多方面带来不
便。公民使用普通话，既有利于工作、学习、生活以及个人的全面发展，又对维持社会协调运转、提高生产生活水平起到促进作用。 学好普通话、说好普通话和普及普通话，是我们提升自我、全面发展的必要途径，所以我们要推广普通话、提升国民国家通用语言能力。 实现这一伟大目标，不仅需要营造一个全民动员的良好氛围，还需要我们从自身做起，从小事做起。在日常生活中逐渐转变传统观念，做到敢于讲、大胆讲;在各大机关单位、企业和公共场所大力提倡人们使用普通话进行交流。除此之外，应在各大中小学进行普通话推广活动，以学生课堂、诗歌朗诵、演讲比赛等多种形式为载体，让学生们有更多的机会学习普通话、应用普通话，系好人生的第一颗纽扣。同时也要提高在校老师的普通话水平，在学生中起到带头作用。此外，相关部门及社会机构可以通过举办普通话培训班及测试考试来进一步帮助全民提升普通话水平。 说好普通话，方便你我他。不学好普通话，各地人民可能很难互相沟通、交流。如果人人行动，从我学起，时时、天天训练，营造一种氛围，一种人人都说普通话的环境。我认为，普通话不会离我们那么远，不再那么陌生。要知道“四海同音，万众一心”啊! 我的演讲结束，谢谢大家!
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将要僵讲讲话讲究讲述奖奖金奖励蒋降降低降落降水将酱交交叉交错交代交换交际交流交谈交替交通交往交易交织郊区骄骄傲胶教教学焦焦点焦急嚼角角度角落脚脚步脚下脚印搅叫叫做觉轿较较为教教材教导教会教练教师教室教授教堂教学教训教养教益教育教员阶层阶段阶级皆结 （四）25 结果结实接接触接待接近接连接收接受揭露揭示街街道街头节节目节日节省节约节奏杰出洁白结结构结果结合结婚结晶结局结论结束结算竭竭力姐姐姐妹解解除解答解放解放军解决解剖解散解释解脱介绍介质戒届界界限借借鉴借口借款借用借助藉斤今今后今年今日今天金金额金刚石金牌金钱金融金属津仅尽尽管尽快尽量紧紧急紧密紧张锦标赛谨慎尽尽力尽量进进步进程进而进攻进化进化论进军进口进来进取进去进入（五）26 进行进展近近代近来近似劲浸禁禁止茎京京剧经经常经典经费经过经济经理经历经受经验经营惊惊奇惊人惊喜惊醒惊讶惊异晶晶体精精力精密精确精神精神精细精心精子鲸井阱景景色景物景象警察警告警惕劲径径流净净化竞赛竞争竟竟然敬静静脉静止境境地
普通话培训(单音字、多音节词语) 根祖肥颇贡饼敛蹬穗跌宗却窘兑狠浑北均哲酥芽溺儿仍弱垦锅胸鸥巢苗宠侧爬食乖耍运略放焦封榜呆恐坤闯逃眸蔫塔娘染我末砌傲池修屯吃丢昂阔般恐雨德劳盆遮洗捐距钞死果贼沙雄旺憋囊嫩洒码黑掘膜博代摞劫溶甩让纹排窄蹭绘厅寝咂瘸桌春闪拢舔云邱桂匹绥支输汛团料丑枪块返从萤跟夏字选讽坚体证掉袜卦穷袄吼卖喊菲腊盆谎瞟唔梳院兰堆瓮条休叼摸垮滚自腺粉尚仅砸缫砍蟒怪捏钟梗脖蛇奏腮讯脾销之穷厚绳篾伴早恩扑闯扭东掠秆曰景稻探添贼飘力秒退起昏眨歪鬓歌容剧仪跌叙汝费俗源蒸秋膜嗓纵免笨皖骗跤靠丢镍挖禾嫡官椎花昂嫩揉踪讲夏紧选熔磁寸兑峰扬锋热推挪滑躲吻祈丝觅被捻顶室串摘潜均雨汪吟窜丛鹅幅桨拖掐冰耳蕊编陈肘碎猎狼寇芽快融倦诀存瘸彩岛履胸糟略亡寝比巴砍是腔决杂招黄恩尺爽临窘奎灭头蕊袋猛昂盈雄晚远羽胎破承贼蹦刚七瞥甲训水细捐绒翁柳村鼓抓辱踹踢盘辽贬耗陈拘乖蛋乃摹帽恰怒拿蛙伤窃情可滩寺敌常鸭许歪捐活养终挪瓢琼洼棒皿林准荒惨普锤摄旱眉风箱治磁子爽夏孔腔家舰边兜死诊锚盗葬此滑扔遣怀胸承致递瑟垄颇山入我下鳖锣屋垒耍浓二螯阁苍肯踹许友团酸鼻裹剖略铁牛昂驹碘债使凝胞窘枪宫扶宰喜名谕沁飞嫩妆评曰港榻末洽侯开运温刁茧脚床攥娘训拔劝捐沟然藤影缀溃眸雄扯云劳癞桦板糠扔文钞跺果奶女锁捶份跪碰法群尹呕沟昂拿搜抓饶胸云问右内破渴萌躺
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龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/7f13667421.html, 如何培养小学生说普通话的能力 作者：朱永娟 来源：《成才之路》2014年第02期 2013年9月11日至17日是第十六届全国推广普通话宣传周，我校目前正积极开展“推普”工作，宣传说普通话写规范字的重要性。大力推广和规范使用国家通用语言文字，展现汉字魅力，提升语言文字规范使用的意识和水平，共筑语言文字中国梦。但是由于受地方方言的影响，“推普”工作确实存在着一定的难度。为了使“推普”工作顺利进行，小学教师应重视培养学生从小说普通话的能力。 一、重视拼音训练 汉语拼音是学习普通话的工具。要想说好普通话，必须掌握好汉语拼音，准确发音。因此，教师要重视对学生汉语拼音的训练。在实际教学中，由于地区差异，我们这里的学生往往翘舌和平舌不分，前鼻音和后鼻音不分，甚至中、高年级学生中，还有不少的学生不能正确拼读汉语拼音。因此，汉语拼音的训练，应从学生一入学就要重视，并且各个年级都要加强训练，特别要注意纠正本地学生容易错的发音。 二、创设听说机会 小学生说普通话能力低，其中一个主要原因是普通话听得少，说得更少。而语言正是在听说中发展的。教师应注重给学生创设听说机会，以培养学生说话能力。 （1）课堂上坚持讲普通话。教学过程中，离不开讲解、提问、回答、讨论等。有的学校在课堂教学中，师生间的交流都以方言为主，这样就会使学生失去了说普通话的机会。因此，在课堂上，师生坚持讲普通话，如有错误发音，要及时纠正。同时，教师要加强自身修养，在讲普通话中起表率作用。 （2）课外提倡讲普通话。课外时间，提倡师生间、学生间要尽量讲普通话，并多加鼓励。这样，就能为学生创设无数的听说机会和空间，普通话能力也能得到提高。 （3）加强朗读训练。小学语文教材中选编的课文，都是情感丰富、文句优美、语言规范的文章。指导学生有感情地朗读，不仅能使学生受到情感熏陶，受到思想教育，而且能让学生在朗读中培养语感，体会优美文句，提高学生的朗读能力，也能有效地促进学生说话能力的发展。因此，在语文教学中，要注重指导学生进行形式多样的朗读训练，如集体读、小组读、个人读、分角色读等，学生读得多了，潜移默化，说普通话能力自然提高得很快。 （4）加强口语交际训练。教师应根据教材的编排和结合实际、提出口语交际要求，并引导学生在日常生活中积极主动地进行训练。例如，我们遇到节假日出去旅游，如何和外地人进