附表1
员工职业生涯规划表填表日期：2014年04月1日
填写指导：
1.本表应在员工与辅导人充分沟通后填写，每年更新一次。填写表格的目的是帮助员工明确职业发展规划，结合企业的发展要求实现员工自我需要，最大限度地发展员工的才能。
2.“已涉足的主要领域”栏包括员工学习过的、取得过资格认证的所有专业。
3.“目前具备的知识/能力”栏主要包括四方面的技能：
（1）专业知识：指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称；
（2）人际沟通能力：指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力；
（3）分析能力：指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（4）情感能力：指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。
4.“以往工作简介”栏员工应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。
5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于员工明确自己的职业目标，从而明确员工需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确员工的职业倾向、指导员工进行职业生涯规划的依据。
6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的知识/能力和工作以外的兴趣爱好。
7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指行政管理/专业/项目管理三条晋升通道或三者的组合。
8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指3-5年，长期指5年以上。
附表2
员工能力开发需求表
填表人：填表日期：年月日
填写指导：
1.员工能力开发表是帮助员工认知自身现有知识、能力及未来所需学习方向的工具，企业为员工提供培训和发展机会的依据，是帮助员工实现职业生涯规划的重要手段。
2.“所承担的工作”一栏，员工填写主要的和重要的工作内容；
3.“自我评价”栏目，由本人根据实际工作完成情况进行填写。实践经验数量栏，主要描述各项工作的实际工作数量，可以是任务的数量，如项目经理岗可以描述组织过2个以上的中型项目，若不易于进行任务量化，则至少要填写从事相关工作内容的年限。工作质量栏，重点是填写员工在本项工作当中稳定发挥时的胜任水平，根据成熟程度可以填写完全胜任、胜任和有待进一步改善。
自我评价是上下级之间沟通和反馈的起点。
4.“上级评价”栏由直接上级根据被评价者实际的工作完成情况进行评价，胜任程度评价方法同上，但需要进行事实依据或行业频度的描述。“上级评价的事实依据”指由上级做出被评价者具备或不具备何种能力的评价。上级评价的目的不在于考核，而在于向下级反馈考核的结果，让员工客观了解自己已具备的能力和尚待改进的能力。
5.“我对工作的希望和想法”由员工在结合实际的基础上提出挑战性的工作目标，“目前实施的结果”填写为实现这些目标员工已具备的能力，已做的准备，企业对本人的支持情况。
6.有关培训等栏的内容是人力资源部门确定培训计划和改进培训工作的依据。
7.“需要企业提供的非培训方面的支持”由员工填写为实现个人职业生涯规划，需要企业、上级提供除了培训以外的支持和机会，如在岗辅导、工作轮换等等。
8.员工能力开发需求表每年填写一次。
大学生职业生涯规划 姓名：XXXXXX 班级：XXXXXX 专业：XXXXXX 2017年12月
个人职业生涯规划表 一、个人基本情况 姓名性别男出生年月1991、2、23 学历大专婚否否宗教信仰无 健康状况优住址四川省xx市东兴区 教育情况时间学校主修 xx市第一中学理科 xx职业技术学院建筑工程技术 技能技能（职称）种类证书办公自动化四川省外语二级 普通话二级乙等 测量技能大赛三等奖 培训情况 培训主题培训机构培训时间证书 砖体砌筑、抹灰、钢筋绑扎工地上技术 人员 周六或 周日 工作经历时间单位行业职位花舞人间旅游服务员 房地产销售发传单 电脑产品销售注销
二、自我分析 自我探索 个人需要 职业价值观 为人民建筑美丽的家园，建造出世界名筑。 职业性格工作认真负责，积极提高技术水平。 兴趣爱好特长 特长跑步、爱挑战、爱动脑筋。 情绪、情感、 意志力状况 情绪比较稳定波动不大，比较注重感情问题有情有义，意志力 还没达到最完美。 已具备经验 做什么事都要认真对待，踏踏实实的做事。不要轻易放弃。 已具备能力能够进入工地进行简单的施工 所学专业及主 要课程 专业：建筑工程技术课程：防水工程、混凝土工程，钢筋工 程，建筑法律法规 现有外语、计 算机水平 外语二级，计算机一级 人际关系状况 具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长 期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和 能力。 他人评估关系姓名评估内容 父亲黄木林 “要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要 在大城市” 母亲宋显平孝顺，工作要上进，婚姻不要误。 老师 同学 朋友 亲戚 自我分析总结 我由于对于感情方面的事情比较烦心，总是很难放下弄的自己的心情不好当遇到情感事时不能集中精力来做事；这是很不好的这样会影响工作效率，影响个人的发展能力，所以以后遇到这样的事要积极不要消极要往好的方面想不要因为感情问题而影响事业！
员工职业发展规划方案 第一章总则 第一条目的和依据 为了充分、合理、有效地利用公司内部的人力资源，实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡；对人力资源的开发与管理进行深化与发展，最大限度地发掘本公司的人才；规划员工的职业生涯发展，使员工发展与公司发展保持一致。依据公司的有关规定，制定本方案。 第二条相关释义 职业生涯规划与管理，是指个人发展和企业相结合，对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，并通过设计、规划、执行、评估和反馈，使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。 职业生涯规划与管理包括两个方面：一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理，员工是自己的主人，自我规划管理是职业发展成功的关键；另一方面是公司协助员工规划其生涯发展，并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展机会，促进员工职业生涯目标的实现。 第三条适用范围 本方案适用于公司全体员工。 第四条基本原则 员工的职业生涯规划应遵循以下原则： 1.系统性原则：针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。 2.长期性原则：员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。 3.动态原则：根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。 第五条工作责任划分
职业生涯规划涉及到员工本人、上级管理人员和公司人力资源部门，一个完整的职业生涯规划应由三者共同努力完成，其相应责任如下： （一）员工本人的责任 1.进行自我评估。 2.设定个人职业生涯发展目标，通常包括理想的职位、工作安排和技能获取等目标。 3.制定相应的行动计划，并在实践中不断修正。 4.具体执行行动计划。 （二）管理人员的责任 1.充当员工职业生涯规划的顾问，为其职业目标的设定和行动计划的制定提供指导和建议，帮助其制定现实可行的规划目标。 2.对员工的绩效和能力进行评价，并反馈给员工本人，帮助其制定进一步的行动计划。 （三）人力资源部的责任 1.制定相关管理制度，在公司内部建立系统的员工职业生涯规划方案。 2.对员工和管理人员进行培训，帮助其掌握员工职业生涯规划的必要技能。 3.向员工准确传达公司不同职业历程的相互关系，帮助员工确定合理的职业发展路径。 4.及时向员工传达公司的职位空缺信息。
员工职业生涯规划表 填表日期：年月日填表人：
填写指导： 1.本表格在新员工与主管领导充分沟通后填写。老员工一般每两年填写一次。填写表格的目的是帮助新老员工明确职业发展规划，结合公司的发展要求满足员工自我实现的需要，最大限度地发展员工的才能。 2.“已涉足的主要领域”栏包括填写者学习过的、取得过资格认证的所有专业。 3.“目前具备的技能/能力”栏主要包括四方面的技能：第一、技术技能，指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称；第二、人际沟通能力，指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力；第三、分析能力，指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力；第四、情感能力，指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。 4.“其他单位工作简介”栏填写者应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。 5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于填写者明确自己的职业锚，从而明确填写者需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确填写者的职业倾向、指导填写者进行职业生涯规划的依据。 6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的技能/能力，和工作以外的兴趣爱好。 7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指管理、技术、业务三条晋升通道或三者的组合。 8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指3-5年，长期指五年以上。
宝鸡市第一建筑工程有限责任公司 员工职业规划书 （_________年度新员工） 姓名:___________________________ 填表日期：年月日
填写指导： 1.本表格在新员工与主管领导充分沟通后填写。填写表格的目的是帮助老员工明确职业发展规划，结合公司的发展要求满足员工自我实现的需要，最大限度地发展员工的才能。 2.“已涉足的主要领域”栏包括填写者学习过的、取得过资格认证的所有专业。 3.“目前具备的技能/能力”栏主要包括四方面的技能：第一、技术技能，指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称；第二、人际沟通能力，指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力；第三、分析能力，指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力；第四、情感能力，指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。 4.“其他单位工作简介”栏填写者应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。 5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于填写者明确自己的职业锚，从而明确填写者需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确填写者的职业倾向、指导填写者进行职业生涯规划的依据。 6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的技能/能力，和工作以外的兴趣爱好。 7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指管理、技术、业务三条晋升通道或三者的组合。“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指3-5年，长期指五年以上。
个人职业生涯规划表 一、个人基本情况 姓名性别男出生年月1991、2、23 学历大专婚否否宗教信仰无 健康状况优住址四川省内江市东兴区 教育情况时间学校主修内江市第一中学理科 成都职业技术学院建筑工程技术 技能技能（职称）种类证书办公自动化四川省外语二级 普通话二级乙等 测量技能大赛三等奖 培训情况 培训主题培训机构培训时间证书 砖体砌筑、抹灰、钢筋绑扎工地上技术 人员 周六或 周日 工作经历 时间单位行业职位 2011、5、1 花舞人间旅游服务员 2011、10、1 房地产销售发传单 2012年3月电脑产品销售注销 二、自我分析
自我探索 个人需要 职业价值观 为人民建筑美丽的家园，建造出世界名筑。 职业性格工作认真负责，积极提高技术水平。 兴趣爱好特长 特长跑步、爱挑战、爱动脑筋。 情绪、情感、 意志力状况 情绪比较稳定波动不大，比较注重感情问题有情有义，意志力 还没达到最完美。 已具备经验 做什么事都要认真对待，踏踏实实的做事。不要轻易放弃。 已具备能力能够进入工地进行简单的施工 所学专业及主 要课程 专业：建筑工程技术课程：防水工程、混凝土工程，钢筋工 程，建筑法律法规 现有外语、计 算机水平 外语二级，计算机一级 人际关系状况 具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长 期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和 能力。 他人评估关系姓名评估内容 父亲黄木林 “要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要 在大城市” 母亲宋显平孝顺，工作要上进，婚姻不要误。 老师 同学 朋友 亲戚 自我分析总结 我由于对于感情方面的事情比较烦心，总是很难放下弄的自己的心情不好当遇到情感事时不能集中精力来做事；这是很不好的这样会影响工作效率，影响个人的发展能力，所以以后遇到这样的事要积极不要消极要往好的方面想不要因为感情问题而影响事业！
员工职业生涯规划制度 第一章总则 1.1 目的和依据 第一条为了充分、合理、有效地利用公司内部的人力资源，实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡；对人力资源的开发与管理进行深化与发展，最大限度地发掘本公司的人才；规划公司员工的职业生涯发展，使员工发展与组织与公司发展保持一致。依据公司的有关规定，制定本管理制度。 1.2 相关释义 第二条职业生涯规划与管理，是指个人发展和企业相结合，对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，并通过设计、规划、执行、评估和反馈，使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。 职业生涯规划与管理包括两个方面：一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理，员工是自己的主人，自我规划管理是职业发展成功的关键；另一方面是公司协助员工规划其生涯发展，并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展的机会，促进员工职业生涯目标的实现。 1.3 适用范围 第三条本管理办法适用于公司全体员工。 1.4 基本原则 第四条员工的职业生涯规划应遵循以下原则：
（一）系统性原则：针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。 （二）长期性原则：员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。 （三）动态原则：根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。 1.5 工作责任划分 第五条职业生涯规划涉及到员工本人、主管人员和管理部，一个完整的职业生涯规划应由三者共同努力完成，其相应责任如下：（一）员工本人的责任 1.进行自我评估。 2.设定个人职业生涯发展目标，通常包括理想的职位、工作安排和技能获取等目标。 3.制定相应的行动计划，并在实践中不断修正。 4.具体执行行动计划。 （二）主管人员的责任 1.充当员工职业生涯规划的顾问，为其职业目标的设定和行动计划的制定提供指导和建议，帮助其制定现实可行的规划目标。 2.对员工的绩效和能力进行评价，并反馈给员工本人，帮助其制定进一步的行动计划。 （三）管理部责任 1.制定相关管理制度，在公司内部建立系统的员工职业生涯规划
一、个人信息 姓名：性别：年龄：院校：专业： 二、自我分析 1、兴趣 艺术： 9.6 常规：2.9 企业：1.2 调研：6.5 实际：1.6 社会：8.2 0510 2、性格 你的类型为：表演者型 3、价值观 支持满足 6.0 赞誉赏识 1.0 工作条件 7.0 注重关系 5.0 崇尚独立 4.0 追求成就 7.0 246810 4、学习风格
我比较突出的五项技能是： 批判性思考在解决问题时，运用逻辑分析和推理的方法，鉴别不同方案、决议方法的优劣 积极学习理解新信息的含意，用于解决目前和将来的问题 数学利用数学解决问题 书面表达根据阅读者的需求，通过书面的方式有效地传达信息 人际敏感关注他人的反应，理解他们为什么做出这样的反应 通过上面的探索结果，我对自己的分析是：例如：前面的探索过程都比较符合我实际情况。现在我对自己这些方面都有了进一步的了解。比如，在性格方面：我感觉自己是一个比内向的人，有时喜欢凭直觉去做选择；在技能方面：我是一个动手能力很强的人，而且数学能力也不错；在兴趣方面：我感觉自己兴趣是非常广泛的，但可能不是很专；在职业价值观方面：我希望工作中获得“崇尚独立”，希望能够在工作中独前一面；在学习风格方面，我感觉自己是一个理论比较强的人。 -专家点拨- 这五个方面作用表现是：充分的能力使你有资格进入一个职业领域，适合的性则促进你适应特定的职业，强烈的兴趣则会使你乐于在这个职业领域里付出，而如果这个职业领域够给予你价值观上的满足，那么相信你会在这个领域里付出最大的努力，同时也会做出最大的成就当然了，学习则贯穿在一切过程中。 因此，深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态，就可以奠定一种全方位的生涯发展潜力。 还有一点需要注意的是，上面呈现的所有这些自我特征结果，都是你自己评价出来的。这样，信息就可能会有或多或少带有你的期望，而与实际有差距。所以，为了更准确地了自己的更真实情况，还需要从更广泛的领域去获取信息。比如可以去询问好朋友、父母、老师、熟的专业人士，获得他们对你的评价与建议。参考着这些信息，你就能更深刻理解上面五个方面特征内涵了。自然，你也就能更准确地对自己进行定位。同时呢，在分析自己的自我特征的时候，也需以期望的职业要求为标准，这样分析才能够有的放矢，才能够发现自己的不足，寻找改进的方法。 三、我的预期职业 我预期的职业还正在思考中…… 我对期待的职业内涵理解是：例如：我希望的职业就是能够很好地发挥我的优势具体而言，可能希望继续求学，读博，然后为做一个著名的教授而努力! 对于职业的更结合实际的内涵描述，还需要从以下方面去获得资料：政府出版物网络、名人传记、报刊。这些应该是我下一步行动计划的一部分。 -专家点拨- 对于职业更有实际价值的内涵描述，还需要从以下方面去获得资料：政府出版物
附表 1 员工职业生涯规划表 填表日期：2014年04月1日
填写指导： 1.本表应在员工与辅导人充分沟通后填写，每年更新一次。填写表格的目的是帮助员工明确职业发展规划，结合企业的发展要求实现员工自我需要，最大限度地发展员工的才能。 2.“已涉足的主要领域”栏包括员工学习过的、取得过资格认证的所有专业。 3.“目前具备的知识/能力”栏主要包括四方面的技能： （1）专业知识：指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称； （2）人际沟通能力：指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力； （3）分析能力：指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力； （4）情感能力：指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。 4.“以往工作简介”栏员工应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。 5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于员工明确自己的职业目标，从而明确员工需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确员工的职业倾向、指导员工进行职业生涯规划的依据。 6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的知识/能力和工作以外的兴趣爱好。
7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指行政管理/专业/项目管理三条晋升通道或三者的组合。 8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指3-5年，长期指5年以上。
附表一： 员工职业生涯规划表 填表日期：2015年12月20日填表人： 姓名员工编码（身份证号）性别男 出生年月文化程度大学本科专业岩土与地下工程 学习、培训情况 起止时间学习、培训机构学习、培训内容取证情况备注2010．9-2014.7 岩土与地下工程已取证 岗位、职务变化情况 起止时间所在项目/部 门 岗位及职务 就任当前岗位/职务的 优势及不足 备注 亲临现场，掌握第一动态，不 足之处，缺少管理经验，需要 慢慢积累。 技能、能力水平 技能、能力类型技能、能力水平取证情况备注测量员合格已取证 对工作的期望（请选择你认为最重要的三个期望并对其重要性进行排序） 1提高薪酬□工作内容有创造性□尽量独立工作2进入领导序列□成为专家□工作负荷不要过大□大量的培训机会 3工作稳定□其他 自我评价 性格特点果断、高效、讲求实际，注重现实，注重事实同时具有责任感。 (E外倾+S感觉+T思维+J判断) 专长勤奋、认真、灵敏、果断
其他 MBTI 职业性格测试结果 ENTJ 职业生涯规划 自己希望的职业发展通道 各阶段职业发展目标 规划阶段 职业发展目标 本年内 掌握本职工作的专业知识和技能，积累管理经验，提升工作 能力及执行力，成为一名业务能力熟练的合格施工员。 1年-3年 考取相关岗位职业资格证书，提升专业知识和技能以及管理能力，努力提升为一名高级职员。 3年-5年 提高自身工作能力，在不断学习相关专业知识和技能的同时继续完善自己，争取成为一名项目部部门经理。 5年-8年 不断自我完善，提高工作能力，扩展知识和技能以及管理能力，努力评定为项目副总工或者项目副生产经理 8年以上 提升管理经验，同时考取相关专业岗位证书，努力进入领导 班子序列。 对当前工作的认识 岗位的任职要求 1、 团结互助、大局意识和责任意识，有序高效且具有管理能力。 2、 相关岗位证书，如：建造师等。 3、 相关专业知识和技能。 自己已具备哪些任职条件 有较强的责任心以及团队意识和大局意识，拥有组织协调与管理能力， 同时拥有相关专业知识和技能，有工作热情并能够积极投入到工作中 去。 哪些知识/能力/ 技能需要提升或 改进 1、 相关专知识和技能需要提升。 2、 管理能力的积累与加强。 3、 考取相关的职业资格证书。 注：本表每年更新。 员工本人签名： 职业发展辅导人签名： 年 月 日 施工员 4年 部门经理jing’k 生产副经理 副总工 4年 项目经理 5年
浙江万里学院学生自我职业生涯规划表 一、自我评估 职业规划自测结果（请登陆https://www.doczj.com/doc/7f12451056.html,/职业规划测评（学生版），进行自测，概述测试结果） ?常常谦虚地看待自己的能力，平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。渴望自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，能支配自己的时间并珍视这种机会。 ?善于观察、务实、讲求实际，非常了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况做出反应，但很少寻求其深层的动机和含义。你是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当下的经验而不是迅速冲往下 一个挑战。 自我探索性格友善、有耐心，易通融，很好相处。 兴趣爱好特长热爱运动，特别是网球 情绪情感状况情绪较稳定 意志力状况有毅力和恒心，绝不半途而废 已具备经验能将理论与实际联系起来 已具备能力 1.遇到挫折与失败能够自我调整心态，重新振作起来2能够自主学习 现学专业及主 要课程 电气工程及其自动化 现有外语、计 算机水平 正在备考英语四级和计算机二级 社会中的自我评估对你 人生 发展 影响 最大 的人 称谓姓名单位、职业、职务 父亲经商 母亲经商 他人 对你 的看 法与 期望 父母孝顺，学有所成 亲戚、 朋友 有礼貌，好好学心 老师好好学习，做一个有用的人 同学为人真诚，将来一定有所成就
二、环境与职业评估人际关系分析和同学相处融洽，互相取长补短 校园环境对你成才的影响学校环境优美，学习氛围不错，可以静下心来学习 学院军事化的管理，让我养成了良好的习惯 专业找到了自己的兴趣，并树立了目标 班级大家在同一个大家庭中，互相帮助，互相关心，共同成长寝室相互帮助，相互鼓励，一起奋斗 描述参加体验的职业状况人才供需状况与 就业形势分析 个人认为信息与电子类人才在全国各地都有着广阔的市场，电气专 业就业前景乐观 对人才素质要求 提高自身素养，有真才实学，敬业 对人格特质要求 有毅力，有恒心，吃苦耐劳 对知识的要求及 学校中的哪些课 程对从事该项职 业有帮助 高等数学，大学英语，计算机应用基础，工程制图 对能力的要求 具有自主学习，自我约束的能力 对技能训练要求 不仅要学好理论，更要能在实际中应用 对资格证书要求 学位证书，大学英语四级证书，计算机二级证书 每天工作状况（即 工作内容、工作伙 伴及感受） 先想好干什么，再和伙伴一起研究 该岗位收入状况5000以上 该行业人士对所 从事工作有何满 意及不满意之处 如果觉得自己能吃苦且协调能力不错，可以再向建筑电气施工或者 设计方向发展，也可偏向弱电施工或者管理发展 该职业发展前景 随着中国经济的快速发展，和城市建设的加快，以及一些工业的兴 起，电气行业大量的缺少人才，更具教育部的调查，在电气方面 高端人才奇缺！ 建议学校增设哪 些课程 有关该电气专业就业方面的课程 其他多举办一些和电气方面有关的活动
一、自我探索 1.我的职业兴趣 根据测试结果，我最强的兴趣为社会型和常规型。喜欢琐细的事务性工作和统筹工作。在规章制度完善、稳定而高效、多人及交互的环境下我如鱼得水。热衷于讨论财务，人员统筹安排，管理等工作。同时企业型是我最弱的兴趣。因此我不善于影响、说服他人，在职业生涯规划过程中要避免领导力要求较高的职业。 结合自身实际，我的具体特点表现为脚踏实地，对基础，繁重的工作不会失去耐心，且会从枯燥的冗长的过程中找寻到乐趣。同时在研究型方面我也有一定的兴趣。对于抽象难懂的概念能做出自己的思考，有着理性严谨的思维方式。所以，综合测试结果和实际的自身分析，我的职业兴趣能让我在工作中保持理性，有条理，井井有条，同时不失耐心。在职业的选择中，我也应该判断我的兴趣特点是否能和此职业相匹配。 2.我的职业能力 根据测试结果，我在积极倾听他人，积极学习，服务他人，批判性思考，科学思维方面有着较强的能力。在技术设计，口头表达方面能力薄弱。从我的自身实际来看我确实在学习和科学思维上有着较强的能力。能够认真倾听他人，服务他人。积极的学习和科学性的思维能够使我在工作中做到更高效，更有质量。同时认真的倾听他人能让我在工作中更好地理解他人的想法，更尊重他人，从而使人际关系变得融洽和睦，更好地促进工作当中的合作。 实际生活和学习中，我发现表达和交谈是我不擅长的方面。我必须付出更多努力来加强这方面的能力，因为明朗清晰的表达是工作中必不可少的环节，没有良好的表达能力会使他人难以理解自己从而会导致工作中出现许多问题。另外技术设计能力在工作中起到满足用户需要，带来便利的重要功能，在这方面的能力我也需要加强。 此外，在生活学习中发现我个人在统筹计划和安排方面也有较强的能力，这就能让我在工作中制定合理高效的方案从而在有限的时间内达到最高的效益。这个是非常有用的一个能力。所以，在工作中我更应向管理层发展。 3.我的个性特质 从测试结果来看，我的性格特征具体表现为人际交往上不明显的内向，获取信息方式上清晰的感觉型，决策方式上中等的思考型，做事方式上很清晰的判断型。所以我更注重外部环境对我个人的影响，且喜欢独立思考，不喜欢成为关注的焦点。另外，做事决策方面我的特点是理性的思考，公正客观，恪守原则。再联系我个人实际，我能够得出结论，即我的个性便是客观，内向，公正，理性。任何事情，我总是能担当起责任，一旦做出承诺就一定会兑现。工作过程中也会保持顽强的毅力和决心，相信只要有付出肯定有回报。很多工作也会力求一次做到完美。在为人方面，我也是同情达理，善解人意的。总体来说，我的类型属于细致，谨慎地执行现有规则的检察员型。因此，在职业规划中，我应该侧重考虑基础性较强的工作。或者是付出与回报成正比，能够看出成效并可衡量的工作，并且此工作的风险不应太大，需要有充足的独立工作时间，从而能使我专心完成任务。同时另外，由于我谨慎，认真的特质，我在职业技能上应有所提高，从而使技能与个性有机结合，在工作中能产生最大效益。
个人的职业生涯规划表。
二、环境与职业评估 三、确立初步目标
四、职业生涯策略
五、生涯评估与反馈
O、前言 大学生职业生涯规划书未来，掌握在自己手中 大学生职业生涯规划书花开花又落，春去春又回。 踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。 大学生职业生涯规划书驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。 大学生职业生涯规划书身处信息世界，作为一名电子信息专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。 人无点滴量的积累，难成大气候。 没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？ 没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？ 只有付出，才能有收获。
未来，掌握在自己手中。 大学生职业生涯规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？ 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。 大学生职业生涯规划书一、自我盘点 1．自己兴趣爱好大盘点： 业余爱好读书、听音乐、无线电维修、画画； 喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》； 心中偶像周恩来、比尔·盖茨。 2．自己优势盘点：学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。 3．自己劣势盘点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。 4．自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。 5．自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。 6．生活中成功经验的盘点：成功竞选成为班支委一员，成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名，个人学习成绩、综合积分均为班级第一，通过考核以较大优势加入系学生实验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。 7．生活中失败的教训：高考失利打击较大，一位好朋友与我有误解而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难受。 大学生职业生涯规划书二、解决自我盘点中的劣势和缺点 所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。 加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。 大学生职业生涯规划书三、职业取向分析测试
我的个人职业生涯规划书 我的个人职业生涯规划书 1、自我评价也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯规划设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么。也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯规划设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。 2、确立目标确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。 3、环境评价职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。 4、职业定位职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的.匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：①依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。 5、实施策略就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。 6、评估与反馈整个职业生涯规
附表1 员工职业生涯规划表填表日期：2014年04月1日
填写指导： 1.本表应在员工与辅导人充分沟通后填写，每年更新一次。填写表格的目的是帮助员工明确职业发展规划，结合企业的发展要求实现员工自我需要，最大限度地发展员工的才能。 2.“已涉足的主要领域”栏包括员工学习过的、取得过资格认证的所有专业。 3.“目前具备的知识/能力”栏主要包括四方面的技能： （1）专业知识：指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称； （2）人际沟通能力：指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力； （3）分析能力：指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力； （4）情感能力：指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。 4.“以往工作简介”栏员工应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。 5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于员工明确自己的职业目标，从而明确员工需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确员工的职业倾向、指导员工进行职业生涯规划的依据。 6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的知识/能力和工作以外的兴趣爱好。 7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指行政管理/专业/项目管理三条晋升通道或三者的组合。 8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指3-5年，长期指5年以上。
附表2 员工能力开发需求表
员工职业生涯规划表
填写指导： 1.本表格在新员工与主管领导充分沟通后填写。老员工一般每两年填写一次。填写表格 的目的是帮助新老员工明确职业发展规划，结合公司的发展要求满足员工自我实现的需要，最大限 度地发展员工的才能。 2.“已涉足的主要领域”栏包括填写者学习过的、取得过资格认证的所有专业。 3.“目前具备的技能/能力”栏主要包括四方面的技能：第一、技术技能，指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称；第二、人际沟通能力，指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力；第三、分析能力，指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力；第四、情感能力，指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到 激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。 4. “其他单位工作简介”栏填写者应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。 5. “你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于填写者明确自己的职业锚，从而明确填写者需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确填写者的职业倾向、指导填写者进行职业生涯规划的依据。 6. “请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的技能/能力，和工作以外的兴趣爱好。 7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指管理、技术、业务三条晋升通道或三者的组合。 8. “请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指 3-5年，长期指五年以上。
填写指导： 1.能力开发需求表是帮助员工认知自身现有知识、技能及未来所需学习方向的工具，公司为员工提供培训和发展机会的依据，是帮助员工实现职业生涯规划的重要手段； 2.“所承担的工作”一栏，员工填写主要的和重要的工作内容； 3. “自我评价”栏目，由本人根据实际工作完成情况进行评价，如果所承担的某项工作干得十分出色，就在“完全胜任”上打“√”；略有差错，但基本胜任，就在“胜任”上打“√”；工作中出现较大失误，或力不从心，就在“不能胜任”上打“√”。自我评价是上下级之间沟通和反馈的起点。 4.“上级评价”栏由直接上级根据被评价者实际的工作完成情况进行评价，方法同上。“上级评价的实施依据”指被评价者具备或不具备何种能力由上级做出的评价。上级评价的目的不在于考核，而在于向下级反馈考核的结果，让填写者客观了解自己已具备的能力和尚待改进的能力。 5.“我对工作的希望和想法”由填写者在结合实际的基础上提出挑战性的工作目标，“目前实施的结果”填写为实现这些目标员工已具备的能力，已做的准备，公司对本人的支持情况。 6.有关培训等栏的内容是人力资源部确定培训计划和改进培训工作的依据。 7.“需要公司提供的非培训方面的支持”由填写者填写为实现个人职业生涯计划，需要公司、上级提供除了培训以外的支持和机会，如在岗辅导、工作轮换、经费上的支持等等。 8. 能力开发需求表一年填写一次。
员工职业生涯规划表 The latest revision on November 22, 2020
附表1 员工职业生涯规划表填表日期：2014年04月1日
填写指导： 1.本表应在员工与辅导人充分沟通后填写，每年更新一次。填写表格的目的是帮助员工明确职业发展规划，结合企业的发展要求实现员工自我需要，最大限度地发展员工的才能。 2.“已涉足的主要领域”栏包括员工学习过的、取得过资格认证的所有专业。 3.“目前具备的知识/能力”栏主要包括四方面的技能： （1）专业知识：指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称； （2）人际沟通能力：指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力； （3）分析能力：指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力； （4）情感能力：指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。 4.“以往工作简介”栏员工应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。 5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于员工明确自己的职业目标，从而明确员工需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确员工的职业倾向、指导员工进行职业生涯规划的依据。 6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的知识/能力和工作以外的兴趣爱好。 7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指行政管理/专业/项目管理三条晋升通道或三者的组合。 8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指3-5年，长期指5年以上。
一、个人信息 姓 名： 性 别： 年 龄： 院 校： 专 业： 二、自我分析 1、兴趣 艺 术： 9.6 常 规： 2.9 企 业： 1.2 调 研：6.5 实 际： 1.6 社 会： 8.2 0 5 2、性格 你的类型为：表演者型 3、价值观 支持满足 6.0
赞誉赏识 1.0 工作条件 7.0 注重关系 5.0 崇尚独立 4.0 追求成就 7.0 246810 我比较突出的五项技能是： 批判性思考在解决问题时，运用逻辑分析和推理的方法，鉴别不同方案、决议或方法的劣 积极学习理解新信息的含意，用于解决目前和将来的问题 数学利用数学解决问题 书面表达根据阅读者的需求，通过书面的方式有效地传达信息 人际敏感关注他人的反应，理解他们为什么做出这样的反应 通过上面的探索结果，我对自己的分析是：例如：前面的探索过程都比较符合我的实际情况现在我对自己这些方面都有了进一步的了解。比如，在性格方面：我感觉自己是一个比较内向的人有时喜欢凭直觉去做选择；在技能方面：我是一个动手能力很强的人，而且数学能力也还不错；在趣方面：我感觉自己兴趣是非常广泛的，但可能不是很专；在职业价值观方面：我希望在工作中获“崇尚独立”，希望能够在工作中独前一面；在学习风格方面，我感觉自己是一个理论性比较强的人 -专家点拨- 这五个方面作用表现是：充分的能力使你有资格进入一个职业领域，适合的性格则促进适应特定的职业，强烈的兴趣则会使你乐于在这个职业领域里付出，而如果这个职业领域能够给予价值观上的满足，那么相信你会在这个领域里付出最大的努力，同时也会做出最大的成就。当然了学习则贯穿在一切过程中。 因此，深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态，就可以奠定一种全方位的生涯发展潜力。 还有一点需要注意的是，上面呈现的所有这些自我特征结果，都是你自己评价得出来的
附表1 员工职业生涯规划表 填表日期：2014 年04月1 日
填写指导： 1.本表应在员工与辅导人充分沟通后填写，每年更新一次。填写表格的目的是帮助员工明确职业发展规划，结合企业的发展要求实现员工自我需要，最大限度地发展员工的才能。 2.“已涉足的主要领域”栏包括员工学习过的、取得过资格认证的所有专业。 3.“目前具备的知识/能力”栏主要包括四方面的技能： （1）专业知识：指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称； （2）人际沟通能力：指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力； （3）分析能力：指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力； （4）情感能力：指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。 4.“以往工作简介”栏员工应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。 5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于员工明确自己的职业目标，从而明确员工需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确员工的职业倾向、指导员工进行职业生涯规划的依据。 6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的知识/能力和工作以外的兴趣爱好。 7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指行政管理/专业/项目管理三条晋升通道或三者的组合。 8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指3-5年，长期指5年以上。
附表2 员工能力开发需求表