中国哲学知识小结
思考题：中国哲学发展的基本线索
1、先秦哲学是中哲的形成时期。
2、秦汉，儒家官方哲学地位确立。
3、魏晋南北朝（玄学）官方哲学反思及多元思想酝酿时期。
4、隋唐，佛教兴盛及儒家思想反思。
5、宋明理学：新儒学。
6、明清，对传统儒学批判及改造。
7、近代：对传统哲学批判及反思时期。
关于周易的知识点：
（1）周易中所体现的天人相与的观念
1.《周易》古经以其作品及占验决疑方式承载和反映着西周在“国之大事”亦人君之事问题上的天人相与思想。
而其中天人相与思想的体现主要在：
【1】天主宰人
【2】天以人德为条件来主宰人。
【3】天是万事万物的主宰，而人德则是具体的条件和人的德行的考量关键。
【4】从本质上来讲这只是假借上天之口，言德之实。
【5】自此可以看出，在当时神学形式下的人德愈发彰显。
2.天“与”的条件乃是“人德”，以及道德的表彰方式。，对人君的道德要求
所体现出的道德思想。
3.春秋人在易筮决疑中逐渐否定着它原有的神秘形式，其神天成分日形渐
远，其道德原则虽被凸显了出来。此现象通过卦辞和爻辞中的变化，以及占辞句
式中条件句的特征以及容中，其形式上更加的采用判断用辞，更多采用君子大人
为善，小人为否等人格定位于判断形式的对应。同时在当时天人思潮的背景之下，
通过描写天象来预示人的吉凶，从而得出道德规上的启迪。
【ps】春秋易筮反映的天人观念的变化示例：卦占吉凶→卦占取义（象）言吉凶→不占而赖卦辞说理言吉凶→到孔子时期出现不卦占取象说德理（不言吉凶）这样的发展变化逐渐的抛弃象，直接言道德原则。
（2）思想现状、问题、要求及历史条件分析。
1、天人思想情节：人文道德彰显/其说理依据的统一归结
2、问题或者彰显的要求：待总结整合/去神/非神之统一归结
3、历史条件：远天或者神学否定思潮，思想交流的社会条件，归结所需自
然之理即阴阳思想。
思考题：
1、《周易》古经有怎样的容结构
2、如何看待和理解《周易》的道德容及其主方式
孔子思想：孔子仁学：儒家哲学宗旨之确立
一、正名思想
关于“正名”。名，自命也——《说文》。名与秩序，与正义都是密不可分的。在孔子看来，在当时礼乐崩坏的时代，天下无道。必须要恢复周礼，进行正名。
1.复礼，恢复西周的礼乐制度。
2.礼的容：即君君臣臣父父子子。贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别，要求人们的生活方式和行为符合他们在家族的身份和社会、政治地位，不同的身份有不同的行为规。
3.克己复礼的修养方式/途经：孔子在《为政》中这样说道：道之以政,齐之以刑,
民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
4.克己复礼以为仁，提出仁的修养标准。
二、仁学体系
其核心畴在于仁学
【1】关于仁：（1）仁义亲，“仁”义“亲”，春秋以前即是重要的概念。指亲而近人之才能、美德。（2）“仁”的美德指在处理人际关系时应有的和睦、爱等美德。（3）孔子的仁学思想是在总结及发微早期思想而来，把它提高到伦理哲学的最高点，从而形成为一种系统的学说体系。
【2】关于孔子说仁。
仁字是孔子使用频率最高的术语之一。他有很多关于关于仁的说法，大致归结如下：
第一，爱人。第二，为复礼，第三，言德政。
【3】在仁学体系中所体现出的思想容：
仁体现为达到礼的规在处理人际关系时的自我道德准则。
首先，“仁”的涵是指有关社会关系上的亲睦关系。核心词为“爱”、“亲”
其次，以“亲亲”为基础的“礼”即是这种关系的具体体现。
再次，在基本性质上，它是有关自我修养以服从社会规的方法原则。
（第一：自我克制。第二：自我克制是自觉的行为。即由己不由人。第三：服从社会规，或“复礼”）
【4】小结：一，“仁”指有关社会关系上的亲睦关系，以“亲亲”为基础的
“礼”即是这种关系的具体体现
二，“仁”的基本性质是以服从社会规为目的的有关自我修养的方法原则。强调自我克制、主修养的自觉性，以“礼”为标准。
三，“仁”或“礼”的准则体现在社会关系的各个方面，它是一种全面的有关个人人格的要求。
三、孔子与墨子仁爱思想之别
孔子身后不久，墨子针对儒家仁爱思想进行了种种非难，并提出了有关仁爱的主“兼爱”
【1】墨子重“利”及其“兼爱”思想
共：兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、（非命、天志、明鬼）兼爱——社会政治思想的核心，1，“兼以易别”：a, 泛爱，b, 无差别（礼制规）基础上的爱。兼：同也；易，更也；别：差等也。
兼爱即仁义
【2】孔子“仁爱”与墨子“兼爱”的基本区别
1、出发点之别，
2、仁爱的畴属性之别
3、仁爱（方法实践）有条件与否之别
4、仁爱的对象分别与否之别
四、孔子的“中庸”之道
中庸含义：（“中和”理念基础上的）“不偏不易，允执其中”。中乃其本，和则是守本守中的结果和目的。
思想核心：“守中致和”。观物及修养原则方法。
《大学》背诵：
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
其本乱，而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。
三纲领：明明德、亲民、止于至善
方法：（知）止、静、安、虑、得//本末之方
八条目：格致诚正修齐治平
孟子思想
【1】人性论思想：人性善。以此作为论证君子道德修养和实现善政的依据。
（1）人性争辩的过程：孟子认为，性相近也，习相远也。
畴不一，人性非义。性无善恶，善恶非性。性其属性。
（2）人性善的论证（一）人性是存在的
a，孟子提到：性犹水之就下···得出人性存在的结果。b人性存在的意义是人共有的且有别与他物之性c人性应当在共有之心上求之。
人性善的论证（二）
a 人皆有四心：恻隐（识利害）、羞恶（知好歹）、恭敬（晓贵贱）、是非（别真伪）
b四心即是四端：分别为仁、义、礼、智
（3）仁义礼智皆故有，故为性
（4）非仁义礼智，非人也。
【2】孟子的善性修养境界思想
a性善其端故人求其养
b养浩然之气的修养之法：1）养（反身而诚）2）寡欲3）充实（养）其气4）求放心
C修养的境界：有善信—充实—美—大—圣—神
余说：民本及“仁政”学说
善性平等观民本思想性善/平等及民本
思考题
一，孟子与告子进行了怎样的争辩？
二，孟子是怎样论证“人性善”的？
三，孟子主的修养方法及境界主要有哪些容？
老子思想：
（1）道的思想
【1】老子核心为道，那么道是什么：
1）存在而非常所谓存在
2）存在方式/特性：先天的而存在，无中生有，至真之存在，永恒之存在，（动在，恒在，泛在）
3）道是一种抽象的绝对存在
【2】道生万物的思想
1）道生万物：“一”的生物原则：“一”指的是差异形成前的统一状态，创生万物及万物和谐之至高自然之则。
2）道“虚”故而生万物
3）无为之道：无乃本质，有无相生，无为而治
【3】阴阳之道
1）万物有阴阳
2）阴阳冲（相互作用）而生物
3）道生阴阳
（2）德的思想
【1】道与德
德：（心得其道也）生活准则的“道”德：唯道是从
1）执其
2）乃朴（自然）
3）（孔德）从道而不为常
【2】老子的道德
1 德是道在人的延续
2 上德不德
3 知雄守雌（反者道之动）
4贵无
（3）“静观玄览”的认识论思想
【1】“玄同”及基本认识态度
万物归结于道:决定了认识态度及方法的形而上特点：1）超越或否定感性认识的作用
2）得道行德方才把握本然之真
3）本然之真即玄同亦道“一”之境
【2】静观玄览（鉴）之法
1）认识真理是无涉经验及实践体道的过程，
2）虚静：认识的主体要求（与道同一）
3）玄览：用“心”观照变化（主体的理想要求（4）小国寡民的政治观
1）无为而治的政治观
2）小国寡民的社会理想
思考题：
一，如何理解老子“道”生万物的思想？
二，为什么说“德”乃生活准则的道？
三，如何理解老子静观玄览的认识方法？
墨子的思想
【1】兼爱思想见（与孔子思想区别）
【2】三表法的认识论思想：墨子所说的“三表”既是言谈的思想标准，也包含有推理论证的因素。
1）有本之者—上本之于古者圣王之事--------→既往经验/间接经验闻知2）有原之者—下原察百姓耳目之实-----------→共有经验/直接经验说之3）有用之者—废（发）以为刑政，观其中百姓人民之利---→实际效果/实践经验亲知
从经验-----------→效验的变化
【3】三表法后墨知识论思想
1）三知思想：亲、闻、说亲/闻→说之知=亲知闻知而说知
2）三物：
类：类名，类的概念→知类=以实（取）定名
故：缘由，来由，理由→晓故
理：道理，说理，推理→能理
【4】“天志”、“明鬼”、“非命”的宗教思想
墨子“天志”、“明鬼”及“非命”思想反映了他鲜明的政治主
1）天志1，有意志之主宰，2，天贼：正天子之能
2）明鬼：——对传统圣人观的否定尝试
（鬼其）知（胜人），（鬼其）能（罚人）
3）非命：—在力不在命，在义不在命，非命故“学”
力的论证：强必富，不强必贫，强必暖，不强必寒。……则夫岂可谓有命哉！义的论证：覆天下之义者，是立命也。
学的论证：教人学而执有命，是犹命人葆而去其冠也。
思考题
一，墨子“兼爱”思想与孔子仁爱思想主要有哪些区别？
二，“三表法”主要有哪些容？
三，墨子是怎样论证“非命”的？
庄子的思想
【1】庄子逍遥游的人生观：逍遥”也作“消摇”，意：优游自得无任何束缚地、自由自在地活动“逍遥游”反映了庄子追求无条件的精神自由的人生观思想
1，通过不“逍遥”例子说明，不自由在于“有待”、“有己”。
2、真正自由自在的境界必须“无己”、“无人”、“无功”、“无名”、“无待”。
3、“无待”的方法坐忘、吾丧我
4、“撄宁”的境界
小结：看到人生受主客条件的影响，并发现经验的人生追求的相对性（有条件性），因而主通过“吾丧我”的方法剔除成心，进入无条件的精神自由之境，即得道之境
【2】齐物的相对主义及不可知论
1）齐物：包含齐物与齐论两个意思。
“齐物”：万物包括人的品性和感情，看起来是千差万别，归根结底却又是齐一的
“齐论”：人们的看法和观点千差万别，但归根结底也是齐一的，没有是非之别2）容：
1，差别是相对的，故不可知。
a.差别总是相对的、有条件的，没有统一的标准。
b.差别是认知的差别，因不同标准形成。
c.因标准不一，是非无法确知。
2、由道观，其别实无别（“一”）
a.由“道”观的必要性
b.成心（主观）标准乃损“道”之故。
c.由“道”观其差别，其实无真正的差别，而为“一”。
3，以“道”观物的方法：”以明“（放弃成心、放弃经验）”
以明：以本然之明（道）照之
小结：认识到人的认识有来自先验的主观标准（——是非、真假、美丑等是相对于特定的主观标准而成立的），主站在“道”的同一标准的基础上看待事物，发见差别中的“无差别”（同一性）才属于真理性的认识
【3】对老子道德发挥
1）“大宗师”及其题解
2）继承老子指出”道“的绝对原则的地位
3）突出和发挥了老子”道“者性无的主
1.认为知其“无”是把握“道”的关键
2.“真人”观：强调体“道”行“无”的认知实践
3.解释了由“道”的认识到经验虚假认识的层次
思考题：
一，如何理解庄子“吾丧我”的无条件精神自由境界？
二，庄子是怎样否定人的经验认识能力的？
三，庄子主要在哪些方面发展了老子的思想
中国哲学之形成~易传
【1】易传其作孔子及后学。共十目
【2】对古经的阐释和发挥
1）对卦爻辞的人文的解释：承春秋取义取象之法，对原典卦爻辞的道德阐释2）对卜筮的人文及理性解释：
天地感，故可知吉凶思天履信尚贤则天佑其吉
3）对《周易》系统的理论整合
【3】《易传》的思想体系及容
1）太极-阴阳-四象-八卦-万物的理论体系：是故易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦……
2）道器观：因道而治器：形而上者谓之道，形而下者谓之器
3）变化观：把握变化中的不变（通变）
生生之谓易……通变之谓事……夫易，……以言乎天地之间则备矣。
易，穷则变，变则通，通则久。
4）太和（和谐）观：变化差异中的至大和谐
5）阴阳观：变化的及理解变化的依据：
“一阴一阳之谓道”的含义：1，有阴有阳；2，只有阴阳；3，此彼阴阳（对待/互根）；4，此彼阴阳（消长）；5，无有止息
6）人格思想（君子/圣人观）：自我修养
【4】《易传》的贡献及地位
1）明确区分了形上（”道“）形下（器）学问
2）对传统人文及理论成果的总结/整合
3）提出为经典的”太极-阴阳“的解释模式
4）中国哲学模式基本形成的代表作品之一
5）在中国哲学发展中的地位就影响
思考题：
一，《易传》主要在哪些方面发挥了古经思想？
二，《易传》主要提出了哪些思想？它们各自的容怎样？三，“一阴一阳之谓道”可能包含哪几方面的含义？
消防安全知识的主题班会 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。下面是消防安全知识的主题班会，请参考！ 消防安全知识主题班会教学目标： 1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。 2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力 教学准备： 1、搜集发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果。 2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。 教学过程； 一、导入主题： 火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。 二、教师介绍一些由火灾导致死亡的原因。 火灾造成死亡的原因 1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。 有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的
4～5倍。在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。 浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。 此外，由于浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入困境。 2、被火烧死。 3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路而跳楼摔死。 三、交流讨论怎样避免火灾 既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢？（由学生发言教师总结） 1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性。 2、安全用火用电，注意一些生活中细节。 3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患。 四、教师小结，讲解相关常识。 很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢？怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢？ 1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳自救方案，千成不要慌乱。 2、防烟堵火：这是非常关键的，当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发现门、
消防宣传讲座总结性发言稿（精选3篇） 消防宣传讲座总结性发言稿1尊敬的各位领导、老师、同学们： 晚上好！ 首先，我代表全校师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 今天我们在这里隆重举行“消防交通安全知识专题讲座”，让消防和交通安全走进我们的校园，做到平平安安出门，快快乐乐回家。同时也是我们落实学校安全教育常规工作的重要活动之一。同学们，世界上最宝贵的是什么东西？毫无疑问，是人的生命。生命对于我们只有一次，我们要倍加珍惜。而由于消防交通安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训，刚才同学们通过看视频、听领导的讲话，应该感悟到交通事故、火灾的危害性。我们要牢记交通规则，文明出行，做好防火防灾工作，杜绝违反交通规则、违反消防安全操作规程的恶果发生。作为人群高度集中的`学校，消防交通安全工作更是重中之重，我们应从平常的学习生活细节入手，注意消防交通安全，防止消防交通事故的发生。在此，我们特别邀请了县交警大队领导和消防队的领导跟我们作消防交通安全知识专题讲座，通过专题的辅导教育，让我们全校师生树立起消防交通安全意识，提高自我保护能力。
同学们，让我们从我做起，从现在做起，遵章守纪，尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视消防交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。 让我们通过这次讲座，再次唤醒全体同学对消防交通安全的重视。告别不良陋习，践行文明举止，建平安校园，保家庭幸福。 最后衷心的祝愿同学们：平平安安上学，高高兴兴回家。 消防宣传讲座总结性发言稿2尊敬的各位领导、老师、家长们、亲爱的同学们： 大家早上好﹗感谢大家在百忙之中来参加鲍屯小学森林防火知识讲座﹗一直以来，我们学校都把安全教育活动作为一项常规工作，“年年抓、月月抓、天天抓”，学校时常对学生进行安全教育，并与每位家长密切配合，希望各位家长按照相关要求，切实增强安全意识和监护人责任意识。切实承担起学生安全教育的责任。要树立“珍爱生命，安全第一”的观念，从我做起，从现在做起，从小事做起，形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全”的良好风尚，在学校中树立起浓厚的安全氛围和安全第一的意识，要经常对学生进行防火、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防传染病等知识教育。 今天，我重点说一下防火安全知识，翻阅众多的火灾案例，自救能力的缺乏是造成人员伤亡和严重经济损失的重要原因，自救能力不仅仅包括家庭防火常识和火场逃生技能，
消防安全知识培训总结 通过这次安全教育培训，全校教职工提高了安全防范意识，掌握了很多安全教育的知识，收获颇丰，现总结如下： 这次学习教职工们不但掌握了一些消防安全工作的基本理论知识，还给我们的生活习惯带来了一点提醒。火灾的危害，在日常工作中往往被人民忽视，总是存在侥幸心理，往往要等到发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”这十八个字是江泽民同志十多年前提出的，至今仍是消防工作的主旨所在。而要不使火灾造成危害，做好预防工作是最重要的，“预防为主，防消结合”才是消防工作的主要方针。消除火灾隐患、提高防火意识，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。 消防安全教育培训内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。 消防安全工作要做到，不为隐患留空隙。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的设备，随手烂扔得烟头等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，这些轻易被
忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得小火酿成大祸。
消防工作是一项复杂的系统工程，它广泛涉及到社会的各个领域，与社会进步，经济发展和人民群众生活紧密相关，一旦发生火灾，不仅造成财产的损失，而且易造成人员伤亡，影响社会的安定，因此，做好消防工作，是直接关系到国家和人民生命财产的一件大事。在以后的生活中，我们要把学到的消防知识充分运用到生活中去，更加努力的提高消防知识水平，为保证别人生命的安全运作贡献自己一份力量。 本文档部分内容来源于网络，如有内容侵权请告知删除，感谢您的配合！
消防安全逃生与自救主题班会教案 消防安全主题班会——逃生与自救教案 班会目的： 1.知道火灾给人类带来的危害，从而引起学生的高度重视。 2.明确火场中逃生与自救的基本方法，了解一些消防知识。 3.培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 班会准备： 1.学生提前带好水、手绢或毛巾等。 2.制作相关的课件。 3.准备口哨，奖品：明信片、铅笔、小本等，准备字母卡片A、B、C若干。 班会过程： 一、图片引入： 师导言：让我们一起来看一组图片吧 图片内容：浓浓的烟雾，红红的火苗，火灾现场一片狼藉。火一旦失去控制，毁坏了物质财富，破坏了生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。 师总结：水火无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃
生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。 那么我们一起来学习有关逃生与自救的知识吧！ 二、逃生与自救 教室失火： 1.教室一旦失火，在火势尚小时，可以用教室里配备的灭火器扑火自救，或用衣物将火压灭； 2.火势发展，立即跑到室外，如教室里已充斥大量烟雾，撤离时可用手绢、衣袖等捂住口鼻，并弯腰低姿势快行，防止烟气吸入； 3.一层教室失火，烟火封住教室门时，可从窗口跳出去，二三层教室失火，烟火封住门时，可用窗帘、衣物等拧成长条，制成安全绳。一头拴在桌椅腿或暖气管上，两手抓住安全绳，从窗口缓缓下滑； 4.别的教室失火，当火势尚未控制楼道时，应立即离开教室，迅速进入安全通道向外疏散； 在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。 家里着火： 千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。 住在高层建筑的居民被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 逃生的人多数要经过充满浓烟的路线才能离开危险的区域。逃生时，可把
消防安全知识专题讲座主持词 尊敬的院领导和医护人员： 晚上好! 为了提升xx-x医院广大医护人员消防安全意识,掌握消防基本知识，进一步做好消防安全工作，保证国庆期间和今后医院无火灾事故 的发生。今天晚上，受院领导的邀请县将由我和大家一起共同学习消 防方面的相关知识。 在培训中，我们将详细解读消防法规、火灾危险性及预防措施、 初期火灾的扑救、发生火灾时人员疏散、火场逃生自救、如何报火警、灭火器如何使用等消防常识。同时结合一些火灾案例实行了详细讲解。通过多层次、多角度的细致讲解和指导，通过解读使医护人员对学习 消防知识、增强消防安全的重要性和必要性。既丰富了培训人员的消 防安全知识，又提升了医院整体抗御火灾的水平。 下面开始共同学习： 两规定：规定消防宣传时间、规定消防宣传内容。 三提示：提示公众所在场所火灾危险性、提示公众所在场所安全 逃生路线，安全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何准确逃生 自救、提示公众所在场所内简易防护面罩和手电筒等逃生设备器材具 体放置位置和使用方法。今天单位举办了消防安全讲座，听完讲座后 才意识到以前对消防安全是多么无知和盲目，虽说心里也知道安全的 重要性，也会时时关心家里的安全是否做得到位，有没潜在危险。 但认真听完教官一例例因麻痹大意或无知造成的揪心而残酷的实例，一组组统计得出的因火灾事故造成的巨大财产损失和无数伤亡换 来的天文数据，才意识到危险原来离我们是如此的近。也才意识到我 对消防方面的知识是如此无知，难怪平时会大胆又安心，认为自己远 离危险，已经做到防患于未然，原来这都是无知让我如此胆大。
我想无需例举以前发生过的火灾是如何可怕，造成的灾害和给亲 人的伤痛是如何巨大，每天我们通过媒体耳闻目睹的灾难已经够让我 们揪心和恐惧了，为何不能给予我们警醒和提示呢?有句话说得好：坏 事宁可耳闻不要眼见。天灾我们无法躲避，人祸我们为何不能够主动 去防?为何我们不能从身边的点滴做起，只为保护我们自己的亲人? 下班回家后我想将今天听课的感想和收获告诉我的家人，让他们 也能从中学习到防灾避险的常识，哪知在我激动而又热情的讲述后换 来的却是他们莫明其妙的冷笑，我理解这是因为他们没能亲自听课， 未曾深切感受到发生火灾后会带给我们怎样的伤痛，认为我的热情有 点过热，太过小题大做。从这点我也多少体会到今天教官讲课时的心 情不知会比我此时要难过和无奈多少倍。 但他依然在用自己的职业和热情影响着身边的每一个人，尽力将 安全这颗种子深植在人们的心里。所以我就有了很多的感想：单凭偶 尔组织有限的人员听课是远远不够的，这需要我们每个人的理解和支持，从每一个个体做起相信意外灾害就会降到最小，那样，伤心、痛 苦的眼泪就会少流很多，也无需承受亲人因意外灾害永别的伤痛 了…… 也许现在要想做到人人防微杜渐还不可能，单凭自觉自愿也不行，因为我们的理解还没到那种境界，必要情况下也需要一点强制措施， 有时善意的惩罚还是必要的。 【篇二】消防安全知识专题讲座主持词 老师、同学们： 大家早上好! 今年11月9日是上海市第十九届“119”消防日。本次消防日宣 传活动的主题是“全民参与消防，共筑平安世博”。消防日一年只有 一天，但消防的意识应该贯穿在全年的每一天。时下，正值秋冬季节
消防安全培训的心得体会5篇 消防安全培训的心得体会一 在几个小时的学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心 得体会。 一、认清消防安全工作的重要性。 火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我 们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作 的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放 到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任 的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。 二、加强消防常识的学习。 火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待 消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有 效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。 危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟 悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方
法。 三、保持良好的心态。 “只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟 和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只 有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生， 就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。 经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识， 在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则： 1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出 来的一条宝贵的经验。 2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之 火。 3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应 首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。 4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾 的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。 5、听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质 进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静，采取迅
消防安全知识专题讲座有感 为进一步普及消防知识，增强消防安全意识，提高同学们预防火灾和火场逃生自救能力，学院举办了一场生动的消防安全知识专题讲座。大火无情，人有情。 --一句震撼心灵的话语，被人们谨记于心，却难阻挡一次又一次的火灾惨剧 究竟是为什么呢？作为必须生活在世间的人类--我们应该好好反省一下了。在讲座上，保卫科科长演讲绘声绘色，详细具体，分别从火灾预防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面给同学们讲解安全自救知识，并加以前些年国内的真实案例警醒同学们，利用PPT，一张张触目惊心的照片呈现在大家面前：1993年11月，广东深圳致丽玩具厂特大火灾；2000年12月25日，河南洛阳市东都大厦特大火灾。为了加强安全防火教育，科长还亲自演示用灭火器救火的正确操作。整个讲座图文并茂，深入浅出，会场气氛热烈，一张张触目惊心的照片和一个个惨痛的教训使在场的每一位同学印象深刻。最珍贵的是生命、是幸福、是安全。从安全教育演讲中，让我们感受到学院对安全的重视，以及演讲中讲到的事例，让我们感受到生命诚可贵，安全价更高。人的生命至高无上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在欢乐时，我们要时刻敲响安全警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。在我们身边有许多意外和不幸，因此我们每个同学都要树立安全第一的思想，同时安全责任重大，因此我们都要严于律己，
切实履行安全职责，保障安全。作为一名合格的大学生，我们要增强安全防范意识，消除安全隐患，同时还要遵守校纪校规，增强政治明锐性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知识提高防范技能。生命如同鲜花一样娇艳绽放着生命，美丽的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，怎能不珍惜这段美好的时光呢？因此我们要以安全为首，敲响安全的警钟，奏响生命的乐章，让生命之花开得更加绚丽。
消防安全主题班会教案 活动目标： 1、通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意 识，减少火灾事故的发生。 2、让学生认识灭火设备，了解逃生知识，提高学生的自护自救能力，从而促使青少年的健 康成长。 活动准备：收集有关“消防安全事故”实例和消防安全方面的资料。 活动时间：一课时 活动过程： 一、教师谈话导入。 亲爱的同学们，或是人类的朋友，它给我们带来光明，推动者人类社会走向文明。但是火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高同学们的自护自救能力，今天，我们就来说消防、学消防，在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，下面就让老师先给同学们读读几个故事。 二、教师读火灾事故引入主题。 案例一 2002年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 案例三 2008年3月5日凌晨3时45分，广东省惠州市综合福利院发生一起火灾事故，掉落的蚊香引燃儿童房内被单，虽未产生猛烈明火却引发大量浓烟，继而导致房内的8名残障儿童被活活熏死。事发经过：昨日凌晨3时左右，福利院护理员巡房时发现2103房门有烟冒出，随即开门发现房间里一张床上的棉被在阴燃，门窗紧闭，屋内充满烟雾，随即呼唤值班员保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。 同学们听了这些事例有些什么想法呢？ 是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱，那在我们的生活中，我们应该怎样来预防火灾的发生？当火灾来临时，我们又应该怎样来进行自救呢？今天，老师也给大家带来了一些问题，请同学们来看一下！ 三、怎样防止火灾发生？ 1、夏天到了，我们在家里点燃的蜡烛、蚊香等应该放在什么地方？不能靠近哪些地方 呢？ 2、在家里时，当我们要到床底或有易燃物品的地方找东西时，能用油灯、蜡烛、打火 机等东西照明吗？为什么？ 3、在阳台、楼道内能不能烧纸片、燃放烟花爆竹？为什么？ 4、天气越来越好了，有些同学很喜欢去野炊，那能不能在没有大人的陪同下独自去野 炊呢？为什么？ 5、同学们在打扫清洁区时，枯枝败叶等垃圾能不能自己点火把它烧掉？为什么？ 四、当我们都无法控制火灾到来的时候，我们应该怎么进行自救呢？
消防安全知识讲座学习总结3篇 消防员，这个世界上与我们关系最为紧密的危险职业之一，他们与死神周旋也最容易让我们感动，在危险时刻，你们总能挺身而出，我真想对你们说：“你们辛苦了”！下面是收集的消防安全知识讲座学习总结，欢迎阅读。 通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点总结： 火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。 由于有些工作涉及到易燃等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的
消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。 第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。 第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。 第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
大同小学六（1）班消防教育安全主题班会教案 珍爱生命永保平安 教学过程: （一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底:火） 师导言:火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 （二）讨论: 1）人类是怎样学会用火的？ 2）什么是自然火？原始人取火的方法？ 3）火给人类带来什么好处。师：在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 网上下载：案例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。案例二:２月５日发生在汉正街武房１号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。案例三:2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。案例四：当地火灾案例，2011年1月5日，时值兴中小学考试时间，下午三时许，龙场镇新塘村营背后组村民邓恩义家，因大人防护不当，一小孩在家玩火，点燃被褥，当即大火淹没了整座房子，幸亏村民们及时相救，房子保住一半。讨论:1）火灾给人类带来哪些危害。小结:火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。①严禁学生携带烟花爆竹入校。②不要乱烧废物。③实验用的易燃物品要妥善使用。④经常检查电器。⑤设置消防器材，不破坏消防器材。⑥宿舍的安全防火。公共场所防火：1、不携带烟花爆竹到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、不准学生在山林野炊。 （三）学习学生防火知识: 例:2007年11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4名女生被大火围困，被逼跑到东面的阳台上，4女生情急之下，先后从6楼跳下身亡。其中，最后一个女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。 （1）从以上事例中你看出什么？
119消防安全主题班会 119消防安全主题班会一：一、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 四、灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 酒店常见的火灾原因:1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器; 2、奔赴火灾现场; 3、拔掉安全销; 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。 六、灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针:预防为主,防消结合 八、扑救火灾的一般原则: 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 十、遇上严重火灾怎么办? 1、保持镇静。 2、呼唤附近的同事援助。 3、报警;通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。 4、关闭火场附近的电器总闸。 5、正确使用灭火器灭火。
消防知识讲座心得体会 为了强化全体教职员工的消防安全意识，普及消防安全知识，学校特邀威海居安防火技术中心高级教官任建超同志，为全体教职员工举办了一场消防安全知识讲座。 任建超教官通过一个个真实生动的火灾案例，深入浅出地讲述了消防安全的重要性，就防火、灭火、逃生、自救四个方面进行了重点阐述，详细讲解了火灾的形成过程，初期火灾的预防与扑救、逃生与自救，发生火灾如何报警、接警处置程序，消防器材的种类和性能及常用灭火器的使用方法等消防安全知识，并对灭火器、防烟面罩、多功能手电筒等消防求生设备使用进行了现场演示。 针对我们所在的工作环境和日常生活环境，教官提醒大家主要注意以下几个方面：第一、电脑要定时关机。每天工作结束务必要关电脑，杜绝长时间使电脑处于开机状态，否则容易引发自燃或爆炸。第二、插线板尽量选用高质量的产品；插线板周围避免堆积书本、纸张、桌布等易燃物。第三、手机电池不要过量充电，以防发生爆炸。第四、饮水机不用时最好关闭，而且要注意及时换水，以免干烧引发自燃或爆炸。第五、台灯或电视周围不要放置毛绒玩具等易燃物，以防引发火情。在简要的提醒大家注意以上几点的同时，教官还举了许多鲜活的例子，加深听众对火灾隐患的认识、更好的预防火情的发生。 如若不幸遭遇火情或火灾，教官教给大家一些应对措施。首先不要惊慌，常识加技巧能为我们在火灾中自救赢得时间。一般在火情发生的前三分钟内，是灭火的最佳时间，如果在这三分钟内未能成功灭火，那么火情就可能演变成火灾，成为灾难。因此，发现火情后第一时间及时灭火，用单位或住宅楼内的灭火器将火扑灭。如果这一措施不能控制火情，拨打火警电话，并实施自救。一般火灾发生时会伴有很大的浓烟，影响人们的视线。此时，不要惊慌，更不要大喊大叫（减少体内氧气消耗量），冷静下来靠到墙边，以免被房顶坠落的东西砸伤，同时顺着墙边摸索寻找门窗逃生。即使没有找到门窗，待在墙边也最容易获救，因为消防员都是沿着墙边搜寻受困人群的。如果火场中许多人拥挤在一起挤向一个出口，不要跟随他们一起拥挤，以防发生踩踏事故。在逃离火灾现场时采取保护性动作，即双手在脑后交叉（保护头部）、双肘夹紧脑侧（保护脸部）、猫腰低头（保护身体内脏器官）、低姿态前进。这样可以减少高处的浓烟呛入鼻中，还可以防止被撞伤碰伤。对于高层火灾逃生，需要有效的判断火情。如果听到外面有人大喊失火，不要轻易开门，将手放到门边感受一下温度，如果门外火势还不是很严重，可乘坐消防电梯或走紧急通道逃离，不要乘坐普通电梯。如果门很烫，那么将被褥等东西沾水堵住门缝，防止浓烟进入并给门降温以防温度持续上升引发其他物品燃烧。卫生间和阳台相对比较安全，
消防安全知识培训心得 消防安全知识培训心得（一）安全工作是我校工作的重中之重，通过讲座，同学们认识到安全事故的教训是深刻的，“千里之堤，毁于蚁穴”，任何事情我们都要从大局出发，从小处着想，生命无法重来，安全不能等待。为了增强教职工的消防安全意识，促进大家消防安全的技能提升，10月19日，__幼儿园邀请__消防协会的专业人员来园举办了一次消防知识培训，我园全体保教人员参加了培训，收到良好的效果。“在浓烟中逃生的时候，是应该低姿弯腰，还是匍匐前进？”“浓烟情况下，怎样正确利用手中金贵半瓶水？”“车中遇突发意外但找不到安全锤，可就近用何物品砸开车窗？”“油锅起火，用什么办法救火最好？”培训人员用一系列与日常贴近的安全常识问题抛砖引玉，引起教工们热烈的讨论与互动。在此基础上，又重点从躲避火灾烟雾、燃气消防、电器消防三个方面详细讲解了防火减灾的原理和方法，并对常用消防器材、用具的使用进行介绍和演示。贯穿前后，培训人员都在让教工们明白一个重要观点：火灾通常情况下不是天灾，而是一些行为错误引发的灾害，许多惨重灾难的发生也不是人力不可抗拒的，而是许多不安全因素凑到一起造成的。因此，要想防火减灾，增强日常安全意识，懂得安全知识刻不容缓，消防潜意识应该成为每个人必备的基本素质。这次消防培训是一次全体教职工的安全
教育学习，它不仅让教工们学到和掌握到了一些实用的消防知识和方法，还进一步增强了每个人头脑中居安思危、“防患于未然”的思想，对校园平安、人人有责、安全防范、防微杜渐起到强化和促进作用。消防安全知识培训心得（二）我部为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部以消防月为楔机，围绕全民关注消防，生命安全至上为主题。我部在20__年__月__日消防日举行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。防火演练总结如下：一、取得的成绩全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣
消防知识讲座学习总结（精选3篇） 消防知识讲座学习总结（精选3篇） 难忘的学习生活又即将告一段落了，回顾这段时间的学习，知识和阅历都得到了很大提高，是时候写一篇学习总结了。可是怎样写学习总结才能出彩呢？下面是小编收集整理的消防知识讲座学习总结（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。消防知识讲座学习总结1 今年11月9日是第XX个“消防主题日”，我校为普及消防安全知识，提高广大师生的消防安全意识和素质，开展了主题为“认识火灾，学会逃生”的消防演习。为使“119”消防宣传活动卓有成效地开展，确保各项目标的完成，使演练活动落到实处，在演习开始前，随老师利用“国旗下讲话”对全校师生进行动员，宣传防火和逃生知识。我校还在学校重点地带安排专人管理，所有责任人在演习前提前5分钟到岗，清理通道，保障疏散时道路的畅通，以防在紧急情况下出现拥挤、踩踏事故的发生，积极营造“学习防火知识，安全防火逃生”的氛围。 11月7日一早，学校组织全体师生开展防火演练。伴随过道和空地上烟雾的燃起，全体师生都能按照《附小消防演习预案》要求，快速、安全地进行疏散。在撤离过程中，学生安全有序，没有发生拥挤推搡现象。全校师生从教室、办公室撤离到安全区域，用时2分55秒。到达集合地点后，各班级迅速清点人数并进行了汇报。通过本次演习，全校师生再一次认识到了防火的重要性，大家在实战中得到了锻炼。演习也使大家更加明确一旦发生火情，每个人应该如何自救和逃生。珍爱生命，我们要警钟长鸣! 消防知识讲座学习总结2 11·9是“全国消防日”。为提高学生冬季消防安全意识，提高学生自防自救能力，保证同学们的生命安全，根据学校德育工作计划，11月6日，学校由政教处组织开展冬季消防专题系列活动。开展冬季消防安全知识主题班会活动。班会课中，各班主任搜集用电、用火、用气等安全相关资料，向同学们宣传冬季消防相关常识，分析冬季火灾产生的原因以及火灾给我们生活造成的危害等，引导学生树立自我保护意识。开展消防安全应急疏散演练活动。学校成立消防安全应急工作领导组，由政教处制定紧急疏散活动方案，班会课下课时，校园内警报信号响起，全校师生纷纷低头弯腰快速撤离教室、办公室，按照事先制定的.逃生撤离路线紧急疏散到学校操场。此次专题活动的开展，全体师生更
防火安全主题班会 119消防安全主题班会教案一：【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。 培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一八个美术字。 一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。 (谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。 可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。 这节课我们就共同来了解“火与火灾。 二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 6)、不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、校园防火安全1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。 希望大家能齐抓共管。 共同参与到校园安全防范的活动中来。 三、防火技能1、火警电话“119拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名
消防安全知识讲座的总结 我院一直非常重视消防安全工作,为了提高同学对消防安全的意识,所以我院展开了对消防法规与消防实用知识的学习,通过这次讲座,我们也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此,主要有以下几点的总结。 第一,消防安全治理应做到“安全第一,预防为主”,把学校的消防安全做为头等大事来抓,火灾带来的危害,人人都懂,但在日常生活中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替。往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险与明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这十八个字就是二十多年前就提出的。至今仍就是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度,在校园中应该以消防火灾隐患、提高防火意识为目的,不做口头文章,以实际行动与措施来切实做好消防安全工作。 第二,加强消防安全知识培训,提高防范意识。由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质,校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范的意识,但通过这次培训,发现现有的防范意识程度还就是不够的。无论就是谁,对涉及到的火灾危险与消防通道等消防相关设施应有充分的了解,不论就是谁,都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训,内容应该包括:有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程,每个地方的火灾危险性与防火措施;各种消防知识的性能、灭火器材的使用方法;报警器、扑救初起的火灾与自救逃生的知识与
技能 第三,消防安全工作要做到“三个抓”不为隐患留空隙。第一要抓重点。涉及到易燃易爆设备与物品的地方,除了定期的培训之外,还要经常组织防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队,不仅可以扑灭前期火灾,更重要的就是通过义务消防队的组织,能够将消防意识与技能深入到各方各面。第二要“要抓薄弱”。相对消防安全少的地方,一定要着重注意,因为越就是这样,越就是存在安全隐患,很容易忽视,所以薄弱环节一定要抓,忽视不得。第三要抓细节,细节很重要,好多事故就就是因为不注重细节最后变成了不愉快的结局,之后后悔不已。 通过这次讲座的开展,我们一定加以总结以便明确我们以后更好的完善。
《小学生消防安全知识》主题班会 一．教学目标： 1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 4、学习相关消防知识及识别消防安全标示，学会辨析生活中消防安全行为正误。 5、通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 教学过程： 教师讲述三个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。 案例二 2008-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被扑灭。 案例三
上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。 二、学生交流怎样打火警电话? 报警时一般应注意以下几点： 1、火警电话号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。 3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。 4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。 三、认识常用的中国消防安全标志。 四、校园防火灭火常识 (1) 报火警的方法
(2) 火场逃生注意事项 (3) 火场逃生的基本原则 五、校园内失火逃生和自救 （1）教室失火的逃生和自救 （2）宿舍失火的逃生和自救 （3）食堂失火的逃生和自救 （4）实验室失火的逃生和自救 （5）礼堂、报告厅失火的逃生和自救 （6）计算机室失火的逃生和自救 （7）图书馆失火的逃生和自救 六、抢答题。 (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? 七、判断题。 (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
消防知识讲座新闻稿 知识守护生命，举办消防知识讲座，为了让每一位教师更深入地了解消防安全知识，树立起消防意识并具备自救能力，保护自己与学生。 10月14日13时30分，山东大学兴隆校区消防安全知识讲座于教学楼5310室如期举行。学校有幸请到济南消防科技中心主任史杏忠主持此次讲座，保卫科等各部门工作人员积极参与了此次讲座。 首先，史杏忠主任为大家讲解了基本消防安全制度，并简要介绍相关法律法规，旨在使大家形成基本消防观念。而后，史主任结合亲身经历实际案例，并配合一幅幅触目惊心的图片、一段段发人深省的视频，生动的讲解了消防安全知识。听众席不时传来惊异之声，甚者拿出手机拍照，表现了对讲座内容的重视。 接下来，史主任介绍了常规消防设施的使用，并现场演示了报警器、灭火器的正确使用方法，让大家对消防知识有了更直观的了解。 最终是答疑时间，各位听众就不懂之处向史主任询问，主任也认真作答。如此的互动增加了大家对消防工作更深层次的认识及对消防安全的重视程度，给讲座划上一个圆满的句号。 “财富可以再造，生命不能重来。”本次讲座很好的普及了消防安全知识，在广大值班工作人员中传达了消防安全理念，对提高大家的消防安全意识非常有帮助。
7月5日上午，为了增强全体社工的消防安全意识，由大石消防局的韩教官对大石街家庭综合服务中心全体社工跟志愿者进行消防安全知识培训。 韩教官的讲解深入浅出，内容涉及火灾发生的原因、怎样预防火灾、火场逃生基本知识、灭火器的正确使用以及如何正确报警等方面进行了生动讲解。他不仅从理论上向大家传授关于消防的各种安全防范知识，而且例举了大量实际生活中的真实案例，教训深刻，发人深省。还让消防人员亲子示范如何正确使用灭火器。通过培训使社工们更加了解消防知识，同时进一步增强了安全防范意识。 滇池通讯社杨林讯9月17日下午，一场由滇池学院保卫处杨林校区保卫科主办的消防安全讲座在杨林校区报告厅举行，保卫科、宿管科等部门的教职工以及建工学院部分学生参加了此次讲座。 讲座伊始，昆明市普安防火培训中心孙国雄教员对参与讲座的人员依次从消防安全基础知识，火场逃生、自救知识以及消防器材使用、检查和维护三个方面进行了培训。随后通过大量真实案例与理论相结合的方式为大家讲解了一些防火技巧和应对措施。同时也指出了一些生活中的防火的小技巧:燃气着火要及时关闭燃气罐上的阀门；油锅着火最好使用灭火器、灭火毯等，或使用冷油降温浇灭；出门时应注意人走电断，防止电器自燃等。 保卫科杨志祥科长表示，希望可以通过这场讲座达到使师生员工掌握消防防火的基本知识，提高消防防火意识，掌握逃生自救的基本技能，万一发生火灾能及时自救或参加营救。同时，杨林作为新校
119消防安全教育主题班会 11月9日，各地小学以“消防安全教育”为内容召开了形式多样的主题班会。下面是小编为大家整理的119消防安全教育主题班会活动方案，欢迎阅读。 学生通过看防火视频、唱防火歌谣、识消防安全标志、讲消防安全故事、应急演练等多种形式，充分认识了火灾的危害性，懂得了如何预防火灾、报火警、扑救初起火灾、火场自救逃生等方面的消防知识。孩子们都表示要从自我做起，牢牢树立“消防情系你我他，预防火灾靠大家”的安全意识。 消防安全主题班会活动方案 活动目的： 通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。 活动准备： 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、组织学生排演节目。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些防火安全知识。 活动过程： 班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会
造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功! 主持人：我宣布“消防安全”主题班会现在开始! 一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结。 二、图片的欣赏“美丽的大自然” 三、看小品，议一议： 1、着火了，怎么办 发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、怎样报火警 (1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，