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一、地球的形状和大小1.地球呈近乎球形，但在赤道处略为扁平。
4.由于地球的形状扁平，所以地球的南北半球面积并不对称。
二、地球的运动1.自转运动：地球每天自西向东旋转一圈，所以我们才会有白天和黑夜的交替。
2.公转运动：地球绕太阳做椭圆轨道运动，一个公转周期为365.25天，形成了四季的更替。
三、地球的构造1.地球由地壳、地幔和地核组成。
2.地壳是地球最外面的一层，分为陆壳和海壳两部分。
3.地幔由固态岩石构成，处于地壳之下。
4.地核是地球的中心部分，由外核和内核组成。
四、地球上的气候1.气候是指一些地区在长时间内的天气状况，由温度、湿度、风向和降水量等要素决定。
2.不同地区的气候受到纬度、海洋和地形等因素的影响，形成了不同的气候带。
3.地球上常见的气候带包括寒带、温带和热带等。
五、地球上的生物1.地球上的生物主要分为植物和动物两类。
2.植物生活在陆地和水中，能够进行光合作用，提供氧气和食物。
3.动物根据其生活习性分为陆生动物、水生动物和空中动物。
4.动物在地球上分布不均匀，受到气候、地形和资源等条件的影响。
六、人类的活动对地球环境的影响1.人类的活动对地球的大气、水体和土地等环境带来了负面影响，如空气污染、水体污染和土地退化等。
2.人类需要保护地球环境，减少对环境的破坏，实行可持续发展。
七、保护地球的重要性1.地球是人类的家园，人类的生存和发展都离不开地球的资源和环境。
2.保护地球环境关乎到人类的未来和子孙后代的生活质量。
3.人类应当树立生态文明观念，节约资源，减少污染，推动可持续发展。
综上所述，地球是人类的家园，我们需要了解地球的形状和大小、运动方式、构造以及气候和生物等方面的知识。
同时，我们也要意识到人类的活动对地球环境的影响，并积极参与保护地球的行动。
只有保护好地球，我们才能保证人类的未来和子孙后代的生存和发展。
2024新版七上浙教科学
核心知识归纳
一、科学测量
二、物体体积测量的不同方法
三、体温计、实验室用温度计、寒暑表的比较
四、刻度尺、量筒和温度计的使用方法
五、生物的基本特征
六、动物细胞和植物细胞的比较
七、植物的主要类群
八、动物类群
续表
九、生物分类
十、生物与环境的关系
十一、生物的多样性
十二、地球的形状、大小
十三、经纬线
十四、经纬度
十五、南北半球、东西半球
十六、地图的比例尺、方向
十七、太阳系
十八、太阳的基本概况
十九、太阳的大气层结构及太阳活动
二十、地心说与日心说
二十一、日心说的推广
二十二、星系的运动
二十三、宇宙大爆炸理论
二十四、银河系与河外星系
二十五、恒星
二十六、地球的自转和绕日运动
二十七、昼夜交替
二十八、正午太阳高度变化
续表
二十九、昼夜长短变化
三十、节气
三十一、机械运动
续表
三十二、光的直线传播
三十三、月球的运动
三十四、日食和月食
续表
三十五、地球板块的缓慢运动
三十六、火山、地震
三十七、科学、技术与工程
实验专题归纳一、用刻度尺测量长度
观察刻度尺的
然后将刻度尺的刻度线紧贴被测物体
，沿着所测长度放好，视线与尺面
直
记录数值且注明
三次，求测量的平均值
二、观察动物细胞和植物细胞。
浙教版《科学》七年级上(第一章)知识点整理第一章科学入门1.1 科学的本质科学的研究对象是自然现象，通过寻找其原因和规律来推动社会进步和协调人与自然的关系。
科学研究始于疑问，科学技术的发展改变了人们的生活和思维方式。
因此，我们应该多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，为人类创造更美好的生活。
1.2 科学实验室的安全操作规范在实验室中，需要遵守以下三个原则：不用手拿药品，不用鼻孔闻药品气味，不品尝药品味道。
同时，要严格按照实验规定用量取用药品，不得将剩余的药品放回原瓶，不随意丢弃，更不能带出实验室。
在取用固体药品时，应该使用药匙或镊子，用过的药匙或镊子要立即擦拭干净。
酒精灯使用时，要用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。
不同的实验器材有不同的加热方法，需要注意使用。
在使用试管、蒸发皿、烧杯和烧瓶等器材时，液体和固体的加热量有不同的要求。
在使用胶头滴管时，不能伸入或接触，必须垂直悬空于上方0.5cm处，用完后要立即清洗。
在实验室操作中，如果出现酒精灯失火、割伤、烫伤或化学试剂灼伤等情况，需要及时采取相应的急救措施。
应该对齐测量对象的起始位置；每个刻度线代表的长度应该相等；刻度尺上应该有标识长度单位的符号。
2）正确读取刻度尺上的长度值。
读取长度值时，要注意估读最后一位数字的时候，应该根据刻度线与刻度线之间的间隔来判断。
同时，还要注意测量对象的实际长度和刻度尺上读数之间的换算关系。
2.体积的测量。
国际公认的体积主单位是立方米，单位符号是m³。
在实际测量中，我们常用的体积单位有升、毫升、立方厘米等。
1升（L）=1000毫升（mL）=1立方分米（cm³）。
测量体积使用的基本工具是容积瓶和量筒。
在使用容积瓶和量筒进行测量时，需要注意以下几点：1）容积瓶或量筒应该放在一个水平的平台上，以确保测量的准确性。
2）读取容积瓶或量筒上的液面高度时，应该注意视线与液面的垂直，同时还要注意读数时的视角。
第一章科学入门姓名：一、科学在我们身边作为科学的入门, 本节内容从自然界的一些奇妙现象入手, 通过对这些自然现象的疑问, 引发学生的探究兴趣, 从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象, 并寻找相应答案的学科。
观察、实验、思考是科学探究的重要方法。
科学技术的不断发展改变着世界, 但是我们要辩证地来看待这个问题。
它对我们的生活既带来了正面的影响, 也带来了负面的影响, 从而理解学习科学知识的重要性, 并使之更好地为人类服务。
二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础, 实验又是进行科学研究最重要的环节。
要进行实验, 就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。
试管: 是少量试剂的反应容器, 可以加热, 用途十分广泛。
试管加热时要用试管夹（长柄向内, 短柄向外, 手握长柄）。
给试管内的液体加热时, 液体体积不能超过试管容积的1/3, 试管夹应夹在距离试管口1/3处, 试管外壁不能有水。
加热时试管要倾斜450, 并先均匀预热, 再在液体集中部位加热。
热的试管不能骤冷, 以免试管破裂。
停表：用来测量时间, 主要是测定时间间隔。
天平和砝码：配套使用, 测量物体的质量。
电流表: 测定电流的大小。
电压表: 测定电压的大小。
显微镜: 用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
酒精灯：是常用的加热仪器, 实验室的主要热源。
酒精灯的火焰有三层, 分别是外焰、内焰、焰心, 其中外焰温度最高, 焰心温度最低, 使用时用外焰加热。
熄灭时要用两次盖灭法。
烧杯：能用于较多试剂的反应容器, 并能配制、稀释溶液等。
表面皿: 可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙: 用来取用少量固体。
玻璃棒: 主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
试剂瓶: 用来盛放试剂, 打开后瓶盖应倒放在桌上, 倾倒液体时标签应朝向手心。
胶头滴管: 用来取用少量液体, 用它往试管中滴液体时, 试管应竖直, 胶头滴管在试管口上方约0.5厘米处竖直向试管中滴入液体, 绝不能把胶头滴管伸入试管内。
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《科学》七年级上知识点整理第一章科学入门1.1 科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
1.2 走进科学实验室1、实验室取用药品三原则：（1）.“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。
（2）.节约原则：严格按实验规定用量取用药品。
如果没有说明用量，一般取最少量，液体1ml~2ml，固体只要盖满试管的底部。
（3）.处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。
2、固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。
有些块状固体应用镊子取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。
3、酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。
4、量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。
5、试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成45度，加热固体时试管口略向下倾斜。
加热时，先预热后集中加热。
6、蒸发皿：加热液体时，不超过容积的2/3。
7、烧杯：用作反应时液体不超过容积的2/3，加热时液体不超过容积1/2。
烧瓶中液体加热时不超过1/2。
8、广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。
容易见光分解的物质用棕色瓶。
碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。
9、酒精灯失火要立即用湿布盖灭。
割伤要用3%双氧水清洗，再贴上止血贴。
烫伤用大量冷水冲洗伤处，并在伤处涂上烫伤膏。
被化学试剂灼伤要先用湿抹布拭去皮肤上的化学药品，再用缓缓流水冲洗1分钟以上。
10、胶头滴管：加液体时不能伸入容器，更不能接触容器，垂直悬空于容器上方0.5cm处。
浙教版科学七上第一章科学入门一、科学在我们身边作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。
观察、实验、思考是科学探究的重要方法。
科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。
它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。
二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。
要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。
试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。
试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。
给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。
加热时试管要倾斜45度。
，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。
热的试管不能骤冷，以免试管破裂。
停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。
天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。
电流表：测定电流的大小。
电压表：测定电压的大小。
显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。
使用时用它的外焰加热。
烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。
表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙：用来取用少量固体。
玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
认识自然界的事物要从观察开始。
首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。
由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。
为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。
三、长度和体积的测量测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。
科学七年级上知识点总结科学的入门长度和体积的测量；温度的测量：实验室中常用的温度计是利用水银，酒精等液体热胀冷缩的性质制成的；质量的测量质量常用来表示物体所含物质的多少；时间的测量科学探究的过程1.善于发现和提出问题2.针对问题，依据自己已有的科学知识和经验，建立猜测和假设3.依据探究的目的制定探究的计划4.通过观察，实验等多种途径获取事实和证据，对假设进行检验。
5.对探究的过程进行评价，并与他人讨论和交流。
观察生物生物与非生物生物是一类具有能呼吸，能生长，能繁殖后代，对外界刺激有反应等特征的物体；动物与植物最主要的区别：植物能利用太阳光制造营养物，而动物要从外界摄取营养物质动物根据有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物分为体外长有毛皮，胎生的哺乳类及体外没有毛皮的卵生类；卵生类又分为体外有羽毛，体温恒定的鸟类及体温不恒定的爬行类，两栖类和鱼类；无脊椎动物分为身体多细胞类及身体单细胞类；植物分为有种子的植物和没有种子的植物有种子植物根据种子外是否有果皮包被分为被子植物及裸子植物；没有种子植物分为有茎和叶分化的及无茎和叶分化的（藻类植物）；有茎和叶分化的分为有根的蕨类植物和没有根的苔藓植物，它们都用孢子繁殖；细胞学说提出动物和植物都是由相同的基本单位即细胞构成；一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个细胞的过程叫细胞分裂；在细胞分裂的过程中，有的子细胞，长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫细胞分化。
在细菌的细胞内看不到成形的细胞核，因此也被称为原核生物；霉菌与细菌一样，需要现成的有机物生活，但在细胞结构上，它与植物细胞相似，有细胞核，属于真菌。
（根据细胞内有无细胞核，可将细胞分为真核细胞和原核细胞）植物，动物和真菌的细胞都有细胞核，属于真核生物；细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织；植物的基本组织主要包括具有保护功能的保护组织，能输送物质的输导组织，能制造和储存营养物质的营养组织，起支撑和保护作用的机械组织，能分裂产生新细胞的分生组织等；在叶的表面有一层表皮，起保护作用，是一种保护组织；在叶片的中部，有进行光合作用的叶肉细胞，它们是植物的营养组织；在叶脉处，有输导组织，能输送由根吸收的水分，无机盐以及由叶制造的营养组织；人体四大组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织和神经组织；上皮组织由上皮细胞构成，主要具有保护功能，有些部位的上皮细胞还有分泌和吸收物质的功能；结缔组织具有运输，支持等多种功能；肌肉组织由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，人体的肌肉组织分为：心肌，骨骼肌，平滑肌；神经组织主要有神经细胞构成，它具有能接受刺激，产生并传导兴奋的作用；由多种组织构成，具有一定功能的结构称为器官；人体的八大系统：消化系统，循环系统，呼吸系统，泌尿系统，生殖系统，神经系统，运动系统和内分泌系统等；生物的适应性和多样性对生存环境的适应是生物界普遍存在的现象，多样的环境造就了丰富多样的生物世界；地球与宇宙地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线。
浙教版七年级上科学知识点大全(完美打印版)_浙教版七年级上科学知识点大全(完美打印版)浙教版七年级上科学知识点大全(完美打印版)第一章科学入门知识要点1.科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。
在学习科学时应该多观察、多实验、多考虑。
2.观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
3.借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判定更准确4.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比拟的经过。
5.刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度〔准确程度〕和量程。
1〕放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐〔零刻度线磨损、尺面较厚？〕2〕看正确：视线与尺面垂直。
3〕读正确：读数=准确值+估计值+单位。
4〕记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。
6.特殊长度的测量A以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
B卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。
C测多算少法〔累积法〕：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。
7.测形状不规则物体的面积测量——方格法〔割补法〕，四舍五入8.物体体积的测量9.量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度1〕放正确：放在水平面上2〕看正确：视线要与凹形液面最低处相平。
仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大浙教版七年级上科学知识点大全(完美打印版)浙教版七年级上科学知识点大全(完美打印版)3〕读正确：不能用手拿起来读数4〕记正确：勿漏写单位10.量筒与量杯的比拟1〕量筒：粗细均匀、刻度分布均匀2〕量杯：上粗下细、刻度上密下疏11.温度表示物体的冷热程度。
人的正常体温约为37摄氏度〔37℃〕；一个标准大气压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。
12.温度计13.体温计——与常用温度计比拟14.质量：表示物体所含物质的多少。
第一章科学入门第1节：科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
2、科学研究是从疑问开始的。
3、科学带给我们什么？①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。
工业化时代——电器时代——信息时代。
②科学技术改变了人们的生活方式。
③科学技术也改变了人们的思维方式。
④科学技术如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。
第2节：走进科学实验室一、常见的仪器的用途和操作方法：（一）、试管1、主要用途：①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。
2、使用方法：①可直接在酒精灯上加热，使用前应擦干试管外壁，再进行预热，后集中在药品部位加热；②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3；③加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角；④加热固体时，试管口略向下倾斜；⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1/3处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。
3、原因：①防止试管因受热不均而破裂；②防止液体溢出；③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。
（二）、试管夹1、主要用途：夹持试管。
2、使用方法：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1/3处）；②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。
3、原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。
②防止试管脱落。
（三）、烧杯1、主要用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液。
2、使用方法：①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热；②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。
浙教版-科学-七年级上册-浙教版七年级上科学知识点总结_ 浙教版-科学-七年级上册-浙教版七年级上科学知识点总结浙教版-科学-七年级上册-浙教版七年级上科学知识点总结科学七年级上知识点总结科学的入门长度和体积的测量；温度的测量：实验室中常用的温度计是利用水银，酒精等液体热胀冷缩的性质制成的；质量的测量质量常用来表示物体所含物质的多少；时间的测量科学探究的经过1.擅长发现和提出问题2.针对问题，根据本人已有的科学知识和经历，建立猜想和假设3.根据探究的目的制定探究的计划4.通过观察，实验等多种途径获取事实和证据，对假设进行检验。
5.对探究的经过进行评价，并与别人讨论和沟通。
观察生物生物与非生物生物是一类具有能呼吸，能生长，能繁衍后代，对外界刺激有反响等特征的物体；动物与植物最主要的区别：植物能利用太阳光制造营养物，而动物要从外界摄取营养物质动物根据有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物分为体外长有毛皮，胎生的哺乳类及体外没有毛皮的卵生类；卵生类又分为体外有羽毛，体温恒定的鸟类及体温不恒定的爬行类，两栖类和鱼类；无脊椎动物分为身体多细胞类及身体单细胞类；植物分为有种子的植物和没有种子的植物有种子植物根据种子外能否有果皮包被分为被子植物及裸子植物；没有种子植物分为有茎和叶分化的及无茎和叶分化的〔藻类植物〕；有茎和叶分化的分为有根的蕨类植物和没有根的苔藓植物，它们都用孢子繁衍；细胞学讲提出动物和植物都是由一样的基本单位即细胞构成；一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个细胞的经过叫细胞分裂；在细胞分裂的经过中，有的子细胞，长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则发生变化，形浙教版-科学-七年级上册-浙教版七年级上科学知识点总结浙教版-科学-七年级上册-浙教版七年级上科学知识点总结成具有不同形态和功能的细胞，这个经过叫细胞分化。
在细菌的细胞内看不到成形的细胞核，因而也被称为原核生物；霉菌与细菌一样，需要现成的有机物生活，但在细胞构造上，它与植物细胞类似，有细胞核，属于真菌。
科学入门知识要点1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。
在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
3•借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
5. 刻度尺的使用一一使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。
1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐（零刻度线磨损、尺面较厚？）2）看正确：视线与尺面垂直。
3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。
4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。
6. 特殊长度的测量A以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
B卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。
C测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。
7. 测形状不规则物体的面积测量一一方格法（割补法），四舍五入8. 物体体积的测量9.量筒的使用使用前看清测量范围和最小刻度1）放正确：放在水平面上2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。
仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大3）读正确：不能用手拿起来读数4）记正确：勿漏写单位10. 量筒与量杯的比较1 ）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀2 ）量杯：上粗下细、刻度上密下疏11. 温度表示物体的冷热程度。
人的正常体温约为37摄氏度（37 C）; 一个标准大气压下，沸水的温度为100 C ,冰水混合物的温度为0 C。
改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。
15. 实验室测量质量的常用工具是托盘天平。
16. 托盘天平的结构的正确使用：（1 ）放平（2）调零一一游码移到零刻度处（3）调平（调节横梁螺母）（4）称量：左物右码；（5 ）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值（6）记录（7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。
17. 天平使用和维护的注意事项：（1 ）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）；（2）估计被测物体的质量，不能超过量程；（3）称量中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡;（4）称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码，取放砝码应用镊子；（5）潮湿药品和化学药品不能直接放在托盘上；（6）加减砝码应从大到小，轻拿轻放。
（7）读数时，右盘砝码总质量+游码指示值（游码读左边）。
（8）放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。
18. 时间的测量（任何周期性的运动的事物都可用来记录时间。
）（1 ）时刻是指时间点”。
如如:上午第一节课7点55分上课，8点40分下课，这里的7点55分，8点40 分就是时刻。
（2）时段即时间间隔。
如上午第一节课需45分钟，这45分钟即是时间间隔。
★常用表、钟测时刻，用停表测时间间隔。
19•停表包括：机械停表和电子停表20. 机械停表的使用：（1）观察大表盘一周量度的时间是30秒还是60秒，如是30秒要注意小表盘的分针指针有无超过半刻度线（已超过半刻度线的以大的读数为准），如右图秒针应读作41.9秒而不是11.9秒（2）分针切勿漏读21. 科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。
12553疋1057 佔异、观察生物知识要点第一节生物和非生物1•蜗牛的身体结构包括—眼、口、足、壳、触角；它有—视觉味觉、触觉、嗅觉 _等感觉，没有_ 听觉_。
2.自然界的物体根据有无 _生命可分为生物和非生物。
生物区别于非生物的生命特征有：能进行新城代谢、有严整的细胞结构、有遗传、变异的特性、能生殖和发育、有应激性、能生长、能适应环境和影响环境等。
3.动物和植物最根本的区别是能否进行光合作用第二节常见的动物1、动物根据体内有无—脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物。
其中脊椎动物包括：鱼类、爬行类、两栖类、鸟类、哺乳类2、无脊椎动物包括：原生动物_，如—草履虫（举一代表动物）；线形动物如蛔虫节肢动物—，如—蝴蝶环节动物—，如—蚯蚓扁形动物，如—涡虫_；腔肠动物—，如—水母棘皮动物—，如—海星软体动物_，如—蛤_。
3、昆虫属于—节肢—动物，它是动物成员中最多的家族，其身体结构特点是体内没有—骨骼—而在体表有一层—外骨骼身体分为—头、胸、腹—三部分，有_三_对足，—两对翅。
第三节常见的植物第页共15页1.植物根据能否产生—种子________ ，可分为种子植物和无种子植物。
种子植物根据种子是否有果皮包被，可分为—被子植物，如_苹果树_; _裸子植物 _ 如松树。
厥类有根、茎、叶，用抱子繁殖，代表植物蕨、胎生狗脊苔鲜类茎、叶但无根。
用抱子繁殖，代表植物葫芦藓、地钱藻类无根、茎、叶分化，代表植物水绵、紫菜、海带2、生物分类的等级由高到低依次为：—界、门、纲、目、科、属、种—，其中种是生物分类最基本的单位。
生物的分类等级越高级，生物之间的相同点就越_少_ 。
3、探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的”，可能的假设有香味、颜色、大小、着生位置、形状等因素将蝴蝶吸引到花上去的。
第四节细胞1.细胞是由英国科学家乡伯特湖克—发现的。
细胞学说又是由德国科学家 _施莱登_和_施旺提出来的，细胞学说的基本内容是：动物和植物都是由相同的基本单位一一细胞所木构成。
2、细胞的基本结构包括：细胞核：内有遗传物质细胞质：生命活动的场所细胞膜：控制细胞与外界进行物质交换植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了细胞壁：主要由纤维素组成，其作用主要是保护和支持细胞，植物细胞一般具有一定的形状叶绿体：内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所液泡：里面的液体叫细胞液3、写出显微镜的各个结构：（I）镜座（2）镜臂（3）倾斜关节（4）载物台（5）压片夹（6）遮光器（7）反光镜（8）镜筒和物镜转换器（9）粗准焦螺旋（10）细准焦螺旋 ______（II）目镜和物镜4、使用显微镜的步骤是安放对光—放片—调焦—观察5、使用显微镜要注意的问题：中（1）如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动到间，载玻片该往_左上—边移。
（2 ）向_后_旋转_粗_准焦螺旋，物镜会快速上升；向前_旋转_细_准焦螺旋，物镜会慢慢下降。
一般先用粗准焦螺旋找到物象，再调节细准焦螺旋使物象更清晰。
（3）要使观察的视野最亮，可以把遮光器最大的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜观察。
（4）显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数*物镜的放大倍数—（5）显微镜由低倍镜换成高倍镜后，它的视野会变暗，细胞数目会变少，细胞的体积会变大，细胞结构会变得更清晰。
6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴—清水将洋葱表皮展开后盖上盖玻片，不能留有气泡，最后滴上—红墨水 _染色。
观察洋葱表皮临时装片时发现1）细胞有严重重叠现象，说明洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平，2）视野中发现黑色圆圈，说明装片中气泡太多，应该重新盖盖玻片或重新制作装片丄7、制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴—生理盐水—，做成装片后最后用_亚甲基蓝—染色 &细胞分裂是9、细胞生长的结果是使细胞的体积增大_。
10、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化，形成不同形态和功能的细胞的过程一个细胞就这样经过—分裂、生长和—分化最后长成了一个生物个体。
第五节显微镜下的各种生物1.生物体一般由细胞构成，根据构成生物体细胞的多少，可将生物分为单细胞生物和多细胞生物。
2.单细胞生物的特点是：个体微小，全部生命活动在一个细胞完成，一般生活在水中。
例如：草履虫属于单细胞动物，体内没有叶绿体，它摄取食物靠口沟，消化食物依靠食物泡。
3.细菌没有叶绿体，也没有摄食结构，依赖现存的有机物生活。
细菌根据形态可分为_球菌、杆菌、螺旋菌。
细菌的细胞没有成形的细胞核，所以细菌属原核生物。
霉菌、酵母菌、食用菌都属于_真菌—，它们的细胞都有_细胞核_，所以属真核生物真核生物还包括—动物—和植物—。
4.微生物生长的条件有：—空气、水分、适当的温度和有机物 _。
所以我们保存食物的方法通常有_巴斯德消毒法、加热法、冷藏法、腌制法、真空保存法、干藏法。
6.皮肤由外到内分表皮、真皮、皮下组织—三层，皮肤是人体内最大的由多种组织构成的―器官_。
第六节生物体的结构层次第页共15页1、器官是由许多种—组织—按一定次序组合在一起，具有一定—功能—的结构。
植物的器官：根、茎、叶（营养器官）花、果实、种子（生殖器官）。
2、系统是功能相近的器官按一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项_生理活动—的结构。
人体的八大系统是：呼吸系统、循环系统、内分泌系、泌尿系统、消化系统、运动系统、神经系统、生殖系统。
3、消化系统包括消化道和消化腺两部分，其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。
消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺，其中唾液腺分泌唾液；胃分泌胃液；肝脏分泌胆汁；胰腺分泌胰液；肠腺分泌肠液人体消化和吸收的主要场所是小肠。
4、构成生物体的基本单位是细胞构成人体的结构层次是：—细胞-组织一器官一系统-人体。
构成植物体的结构层次是—细胞-组织-器官-植物体。
第七节生物的适应性和多样性1、仙人掌能适应沙漠干旱的环境主要是因为它有—肉质的茎，可以储存一水分一叶片退化成刺状，可以减少_水分的散失还有很发达的根，可以吸收沙漠深层土壤中的—水分—。
2、生物适应环境的方式有_警戒色；保护色；拟态。
其主要目的是脳避天敌 _和_有利于捕食—。
3、大多数生物灭绝的原因是因为丧失了 _栖息地，其中人类的砍伐森林、开荒_和_排放垃圾等活动都会使生物的生存空间减小。
4、为了保护自然环境，特别是为了保护珍稀动物和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区：如我国广东省的鼎湖山，吉林省的长白山，四川的卧龙山，贵州省的梵净山。
地球与宇宙知识要点1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径（即极半径）是6357千米，赤道长约4万千米。
2.地球仪是地球的模型。
地球仪上的基本元素：（1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心；（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
（3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。
（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。
（5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。
赤道是最长的纬线。
3.经度和纬度：4.东半球包括：0°~160° E 和0°~20° W；西半球包括：160° E~180 ° E 和20° W~180° W5.160 °的东侧是西半球，西侧是东半球；20° W的东侧是东半球，西侧是西半球6.纬度的划分:7.地图是以各种图式符号，将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形8.地图的类型：政区图、旅游图、平面示意图等。
