作文教学新尝试
——循环日记实验报告
广州市天河区员村小学罗建知
传统作文教学脱离学生的生活实际，过分强调命题作文，过分强调审题——揣摩出题的人要我写些什么，怎样写，再硬凑些内容装进别人命题的框框里去。以致连高年级学生都感到“没东西写”、“不会写”、“不愿意写”，对作文产生厌倦的心理，毫无兴趣和信心可言。教师批改作文精雕细琢，费时又费力，几天之后，学生对修改过的作文仅仅是看看分数，一个班会写作文的永远是十来个人，不会写的还是不会写，且越来越没怕作文。这样的作文教学又怎能面向全体学生呢？又怎能提高学生的作文水平呢？
《新语文课程标准》对作文的要求是：第一阶段“对写话有兴趣”；第二阶段“乐于书面表达，增强习作的自信心”；第三阶段“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。教育要面向全体学生，提高学生的全面素质。
为了改变现存弊端，达到《新语文课程标准》提出的要求，我和同事们努力学习先进的教学理念，积极实践、认真研究，让学生写循环日记，走上了自由作文之路。
一、循环日记实验的理论依据。
１、天天合作交流。
兴趣具有强大的激励功能，兴趣是最好的老师，这是众所周知的。而写作的兴趣，作为一种内驱力，还来源于在写作的合作和交流中所产生的成就感，而这一点过去是被忽略的。
２、降低写作难度。
能让学生的作文回到生活当中去，解决了学生的写作素材问题，让学生感到有东西可写，它没有题材、体裁、字数的限制，降低了写作的难度。由于循环日记在形式上的循环，能使后写的学生向先写的好学生学习，就像作文前有了范文，而这个范文就是身旁的同学写的，让他感觉到完全可以学得到。这样不会作文的同学也觉得容易写了，增强了他们写作的信心
３、满足学生需要。
教师要热情帮助儿童在作文的每一步上获得基本成功，使作文成绩档次不同的儿童都能获得安全需要的满足，都能享受到成功的快乐，要尽量减少儿童作文的失败及由此带来的精神压力，使儿童的安全需要——较低层次的需要遭到威胁。系统论强调层次性、整体性等要求，如果低层次的需要不能得到满足，就更难向高层次的需要发展了。作文评价采取综合性评价与单项评价相结合的方法，不同层次的学生评价标准也不相同。这样教师注意到不同作文层次学生的实际需要，就激起广大学生的作文热情。
４、重视反馈信息。
从心理学的角度来讲，越新鲜的事物对学生的刺激越大，兴趣越高。教师每天及时批改日记并讲评，在学生还没有遗忘的时候，及时将信息反馈给他们，能激起学生的兴趣，这样也就提高了教师工作的效率。
二、循环日记的形式。
它有形式上的循环和内容上的循环。是把全班分成若干个５人小组，每个小组的成员合用一个日记本，周一至周五都由固定的学生写一篇日记，轮着写就成了循环日记。循环日记既有学生每天对组员的作文进行修改及评价，又有家长对自己孩子的作文进行评价。每周评出五个“优秀组”，每学期评出二十个“日记大王”。
三、分组方法。（我班有５０个同学，可分成１０个小组）
１、明确职责，竞聘组长。
竞聘组长之前，现明确组长职责：必须有号召力，做好团结协调工作；写好日记；要帮助作文差的同学，写好循环日记。参加竟聘的组长，先自由写一篇作文，教师选出１５个优秀者出来，让他们进行演讲，再要学生投票产生１０为组长。
２、民主集中，确立组员。
１０为组长产生之后，老师提出１０个平时作文较差的同学名单，让学生自由选择；剩下的就是作文一般层次的学生，先让他们自己选择去哪一组，老师调整一下中等学生，使每个组的实力相当。
四、多元化评价方式。
我将作文成绩分为Ａ、Ａ、Ａ、Ｂ、Ｂ、Ｂ、Ｃ、Ｃ、Ｃ九个级别，Ａ为
1.3分,其余一次下降0.1分。在评分时适当提高评分档次，很少评Ｃ类分；给每一层次的学生作文要求不同，每个学生只要跟自己比作文进步了，作文分就可以相应地提高一个档次。以往的作文分只有一个，是全面衡量一篇文章的好坏，是综合性评价。那么作文好的学生永远得高分，作文差的同学永远得低分。我就在等级分数上，再在语言优美、题材新颖、情节曲折、立意深刻四个方面加0.5分的奖励，是单项评价。这样两种评价相结合，使作文较差层次的学生也能拿到高分。另外自评、生生互平、老师评、家长评四结合，评价方式多元化。
三、循环日记实验的效果。（见表）
１、提高写作兴趣。
自从实行循环日记，每天同学们一来到学校，第一件事是看看自己组的同学写的日记怎样；最想看到自己的作文得到老师什么样的评价；最希望自己这组得高分。组员还从字、词、句方面进行修改，还对文章的篇章结构及作文内容进行评价。看着学生们写作的兴趣日渐浓厚，当老师的心里真是比吃了蜜还甜。以前学生很少看同学的作文，更不评价他人的作文，现在由于光一个人写得好，这一组也不能取得前五名；以前学生很少关注老师作文的批语，仅仅注重分数，是荣誉感让学生产生合作交流的动机，又是合作与交流中所产生的成就感，提高了学生的写作兴趣。
２、增强写作信心。
循环日记和日记一样，是把学生一天当中感兴趣的、有意义的、想告诉别人的东西自由的写出来。能让学生的作文回到生活当中去，解决了学生的写作素材问题，让学生感到有东西可写，它没有题材、体裁、字数的限制，降低了写作的难度。由于循环日记在形式上的循环，能使后写的学生向先写的好学生学习，就像作文前有了范文，而这个范文就是身旁的同学写的，让他感觉到完全可以学得到。这样不会作文的同学也觉得容易写了，增强了他们写作的信心。例如，开学时，我要学生写一写自己对当前发生的非典型肺炎事件的看法。一部分学生还不知道究竟什么是非典型肺炎，又怎样谈看法呢？没想到差生的文章还是蛮不错的。我分析一下，好学生的作文起了很好的示范作用，是使作文差的同学也会写的主要原因。
３、提高整体水平。
一般来说，一个班级的学生，可以按实际作文水平大致分为三个层次：作文
优秀层次、作文一般层次、作文较差层次。我给每一层次的学生作文要求不同，在评分时适当提高评分档次，很少评Ｃ类分，每个学生只要跟自己比作文进步了，作文分就可以相应地提高一个档次。作文较差的同学常常因错别字、语句不太优美得不到高分，但他们常常在题材新颖、情节曲折方面拿到奖励分。这样综合性评价与单项评价相结合，使作文较差层次的学生也能拿到高分，他们又有信心写出更好的文章来，作文水平得到不断的提高；作文优秀层次的学生担当了组长能帮助别人，或是自己的高分作文为小组增了光，他们感受到成功的快乐；作文一般层次的学生，看到自己的文章写得越来越好、分数越来越高，或是小组得了优秀奖，也感受到成功的快乐。尤其是满足了作文较差层次学生的需要，形成一种积极的习作氛围，班级的作文水平也因此提高了。学生互评互改，不但提高学生的作文能力，还使学生养成良好的学习习惯，懂得团结合作使人进步。
４、提高工作时效。
一个班五十来个学生，每写一次作文，老师就要批改五十来篇作文，仔细批改要三四天，粗略的看一下也要两节课，真是费时费力。可作文发下来时，只瞥一眼分数，真是事倍功半。教师及时把作文评价的信息反馈给学生，可以及时指导学生，让他们在下一篇文章中吸取经验教训，这样也就提高了教师工作的效率。
而在实验前没有人喜欢作文，认为作文很难占五分之二，作文常拿高分的只有三分之一；试验后有三分之一的同学喜欢上作文了，认为作文容易的占了三分之一，作文常拿高分的比三分之二还多。（附表）：
总之，经过一年的实验，我班的作文水平明显的提高了。从无话可说到下笔有神、从语句不通到言辞优美、从文章平淡到情节曲折……无不看出同学们成长的足迹；从千篇一律到个性焕发、从表现自我到关注社会、从学会写作到学会做人……处处是同学们进步的标志。许欢等五个同学合写的循环日记——《古树历险记》有30集之多，其中5集刊登在国家级刊物《小学德育》上。还有多篇文章刊登在各级报刊上。我将循环日记结集成册——《成长的足迹》，更受到教研室领导、学校领导及家长的好评。在书中，有同学们对社会热点的思考、.家庭生活的感触、同学真情的流露。文章的形式多样，有记叙文、说明文、写景文、想象文、议论文、各类故事、调查报告。仅故事类就有成长故事、童话故事、科幻故事、鬼怪故事、荒诞故事。有的故事是一个人写的，有的是全组五个人共同完成的，最长的有三十多集。文章的内容丰富多彩，有反映国际问题——伊拉克战争，有反映国家大事——抗“非典”，有反映社会问题——保护环境，有反映学校、家庭生活小事——朋友、同学、师生之情。
五、循环日记实验值得注意的几个问题：
１、鼓励是推动循环日记的法宝。
首先是评分方式有利于鼓励作文层次较差的学生，只有这个层次同学的积极性调动起来了，做文教学才真正获得了成功。其次经常将好的循环日记在班上宣读或展览，甚至推荐到小广播站及各类刊物。这也能鼓励学生，调动积极性。
２、充分发挥组长带头作用。
一个小组没有一个“领头羊”是不行的。组长是沟通老师和组员的桥梁，还能把整个小组团结起来，并指导作文差的学生写文章。
３、家长积极介入，推动日记发展。
家长参与评价，不但使他们了解了孩子学习及生活中的情况，便于两代人的沟通；还让孩子觉得家长很重视自己的学习，很关心自己的生活。
４、给予充分的写作时间。
一般作文层次较差的学生被安排在周五写，平时写循环日的同学可免去当天的其它语文作业。
总之，循环日记改掉了传统作文的一些弊端，激发学生的写作兴趣，增强学生的写作信心，提高全体学生作文水平，增强教师批改作文的时效性。循环日记
的确是作文教学的新尝试，给作文教学注入了活力，带来了生机，让学生走上了自由作文之路，值得推广。
习作《看图画，写作文》创新教案 【教学设想】 能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚。把看到的、想到的写清楚。能主动修改自己的习作。 【教学过程】 （一）作前准备指导： 指导学生课前自学，观察各幅图画并在抓住图画的基础上展开合理的想象，把自己的收获讲给同桌听。 （二）作中成文指导： 看图弄清题意，引导想象，练说故事。 1.仔细看图，弄清题意。 （1）出示投影片图。 说说你在图上看到什么？（导生说准季节、地点、人物、事情，抓住人物的语气、神态，想象她可能会说什么？想些什么？）（给近处的两个正在准备放风筝的男孩起名儿。） （2）指名简单说大意。 2.根据图画，引导想象，编写故事： （1）小组讨论，师巡视指导，掌握不同的情况。 （2）讨论后请不同的两个小组起来交流，解说画面的内容。 （3）过渡：看图作文的想象是靠画面的人或事为基础的，让我们带着想象的思维，再来看看画面上的人物吧。他们可能说些什么呢？（4）指导说说放风筝人的的动作、神态、语言。
请学生描述放风筝的两个人。（注：如果学生说不出来，可以提示：放风筝的人动作是什么？表情怎样？他可能在想什么？说什么？ A.小组交流。 B.全班交流。 C.方法小结：我们的交流很成功，因为你们学会了将静态的画面想象成动态的画面，学会了通过人物的外表看到了人物的内心，这就是看图的技巧，这就是看图作文的诀窍！ 三、出示要求，学生习作。 （一）作前提示 1.写话要求：出示课文插图。 （1）图上画的是哪些人？他们在什么？ （2）他们的动作是怎样的，可能说了那些话？（板书：看到的、想到的、感受到的） 2.学生习作，教师巡回指导。 教师巡视参与，提出：先讲完的小组可以先动笔写草稿。 3.学生练习起草，师巡视指导。 （二）作中评改： 1.现在，我们来写写习作草稿，并配上题目。 引导学生明确重点该讲清哪些方面内容？（或：你认为哪些内容应特别要讲清楚？） 2.各生自读草稿，各自朗读修改。 3.小组互读草稿，互相修改。
妈妈的爱 天下所有的母亲都爱自己的孩子，我的妈妈也不例外。她和其他的母亲一样，温柔、慈爱。 一次，我在学校里突然感到脚火辣辣地疼，妈妈接到了刘老师打来的电话，啥也没顾，跑到了学校。我的脚疼得厉害，走路已经是不行的了，妈妈什么也没说，背起我就往医院跑。 来到医院，医生给我做了检查、开了药，这时妈妈才发现，我已经在她的怀抱中睡着了。正当妈妈轻手轻脚地准备离开医院时，我醒了。“怎么？睡醒了？在睡一会儿吧？！”妈妈亲切地问。 “没什么！我不睡了。”我回答到。 妈妈听到了这样的回答，才放了心。其实，妈妈知道，我的病还没好，我一直发着高烧。她背上我，艰难地一步一步往前走。汗水湿透了她的衣裳，蚊子围着她打转，妈妈却一直没有停下脚步。 我知道，这么艰苦的事，一个弱女子是做不到的！但是，我的妈妈做到了。回家后不久，我就睡着了。这时的我，高烧还没有退。 妈妈为我熬好了汤、炒好了菜，我却一点儿食欲也没有。妈妈没有生气，只是一口一口地喂我饭吃。后来，我的病终于好了！妈妈流下了欣慰的泪水。 植树 一年一度的植树节到了！ 老师对小朋友说：“今天，大家一起去公园植树吧！”同学们有的提着水桶，有的扛着树苗，有的拿着铲子，兴高采烈地来到公园。 开始植树了，同学们先用铲子挖了一个又大又深的洞。然后，拿起小树苗小心翼翼地放进泥土里。最后，同学们从小河边提来一桶又一桶的水，让小树喝个够。 小树苗终于种好了。小朋友和小树苗在阳光下快活地成长！
看图作文——给小树穿冬衣
想想说说：1、在寒风中的小树是怎么样的？2、小朋友们怎么给小树穿衣服？3、给小树穿好冬衣后小朋友们心里怎么样 看图作文——跳楼梯
英语四级优秀作文范文（3篇） 【篇一】It’s Time to Stop Software Piracy 1. 盗版软件比比皆是 2. 盗版软件猖獗的原因 3. 如何打击盗版软件 ●审题概述● 这是一篇主要论述盗版软件猖獗原因和打击盗版软件的措施的文章。第一段，概述中国盗版软件泛滥的情况。第二段，重点分析盗版软件猖獗的主要原因。第三段，侧重阐述打击盗版软件的措施。 【范文】 It’s Time to Stop Software Piracy China has often been criticized for the rampant practice of software piracy. Take a look around. We operate on pirated Windows systems, defend PC security with pirated Kaspersky anti-virus programmes, process files with pirated Microsoft Office, draft 3D designs with pirated AutoCAD, refine pictures with pirated Adobe Photoshop, and study English with pirated Kingsoft’s electronic dictionaries and translators. It’s no exaggeration that pirated software is everywhere. The logic behind the phenomenon is simple and clear: if a pirated copy is available for just a tiny fraction of the normal price, not to speak of many of the free downloads online, who would pay for an authentic copy? Cheaper prices aside, easy access is another important factor. With such a large gathering of pirated upgrades around, who would bother to spend time and money searching the stores for an authorized yet outdated version? Despite these apparent benefits, the practice of software piracy should be banned, because it represents unfair competition and by nature it’s a no-win situation. But how? Two approaches are to be taken at the same time: Technically, software developers should enhance their antipiracy engineering, so that cracking the software should be virtually impossible. And legally, the government should also tighten its antipiracy laws and toughen up the penalties, so that violations should be costly. ◇第一段思路点评：概述中国盗版软件泛滥的现状。 ◇语言点提示： the rampant practice of software piracy猖獗的盗版软件 ◇第二段思路点评：论述盗版软件猖獗的原因。 ◇语言点提示： （1）downloads online 在线下载 （2）authentic copy正版 ◇第三段思路点评：阐述打击盗版软件的具体做法，包括软件商和政府采取的应对措施。 ◇语言点提示： tighten its antipiracy laws and toughen up the penalties加强反盗版立法和盗版惩罚
大学英语四级考试图表作文 1、图形种类及概述法： 饼图：pie chart 直方图或柱形图：bar chart / histogram 表格图：table 趋势曲线图：line chart / curve diagram 泛指一份数据图表：a data graph/chart/diagram/illustration/table 2、图表中的数据（Data ）具体表达法 数据（Data ）在某一个时间段固定不变：fixed in time 在一系列的时间段中转变：changes over time 3. 持续变化的data 在不同情况下： 增加：increase / raise / rise / go up 减少：shrink/decrease / drop / fall … 波动：fluctuate / undulate / wave 稳定：remain stable / stabilize / level off 4. 最常用的两种表达法： 动词+副词形式（Verb+Adverb form）形容词+名词形式（Adjective+Noun form ） 5. 图表常用动词：show 、describe 、illustrate 、can be seen from、clear 、apparent 、reveal 、represent 、demonstrate 6. 图表常用名词：figure 、statistic 、number 、percentage 、proportion 7、表示数据变化的单词或者词组 rapid/rapidly 迅速的，飞快的， dramatic/dramatically 戏剧
2014年12月英语四级作文如何写?四级作文模板如何运用?下面为考生提供大学英语四级写作图画类作文模板，希望能够帮助大家在最后阶段备考四级写作。 图片模板： It seems to me that the cartoon / drawing is sending a message about ____________(图画内容)，which reveals ____________(稍作评价).In my perspective of view, ____________ (表明个人观点)。 Apparently, ____________(将个人观点和图片内容相结合，得出观点。)For one thing, ____________(从社会角度论证). For another thing, ____________(从个人角度说明). For example, ____________(自己、朋友或他人，只要自己知道或听过的例子).Last but not least, ____________(从反面角度谈论). As a result, the drawer of the illustration is urging us to _____________(建议或措施).Only in this way can we ____________(展望结果). In conclusion / To my understanding, ____________(再次表明观点或态度). We should ____________(进一步说明个人的观点). 更多英语四级作文、四级英语作文，请继续关注英语作文大全
大学英语四级考试万能作文模板 对比观点题型 （1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1．有一些人认为。。。 2．另一些人认为。。。 3．我的看法。。。 The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三). From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . （2）给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处). In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二)． Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)． 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述。 １．阐述名言或主题所蕴涵的意义。 ２．分析并举例使其更充实。 The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it. First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三)． In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it. From Joozone.. 解决法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 １．问题现状 ２．怎样解决(解决案的优缺点) In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明Ａ的现状)．Second, ---------------(举例进一步说明现状) Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解决法一). For another -------------(解决法二). Finally, --------------(解决法三).
2020年大学英语四级写作模板：图表作文框架 图表作文的框架 as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), ___作文题目的议题_____ has been on rise/ decrease (goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically /steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________. There are at least two good reasons accounting for ______. On the one hand, ________. On the other hand, _______ is due to the fact that ________. In addition, ________ is responsible for _______. Maybe there are some other reasons to show ________. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing. As far as I am concerned, I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.
写作指导 第一步：审题 本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。 第二步：选材 图中的小明友在放风等，可以把放风筝的两个男孩作为重点描述的对象。 开头：时间、地点、人物 经过：人们在什么？他们在做什么？ 结尾：表达心情、总结方法、发表感想 第三步：构思 根据图画内容，简要列出习作提纲。 开头：开门见山，交代放风筝的时间、地点、人物。(略) 中间：描写天上风筝的样子。(略) 描写“我”和东东放风筝的过程。(详) 结尾：欣赏自己的风筝，表达感想。(略) 第四步：表达 构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个有趣的题目，如《我和风筝一起飞》；②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。 题目《放风筝》《又是一年三月三》《燕子飞了》《一件趣事》 写作素材 好词 各种各样形态各异手忙脚乱翩翩起舞 欢呼雀跃兴高采烈汗流浃背不约而同 精神抖擞跑来跑去跃跃欲试
佳句 开头 1.星期天，阳光明媚，我和东东高高兴兴地来到滨江大道的草地上放风筝。 2.风和日丽，正是放风筝的好时候。公园的草地上早就聚集了好多人。 结尾 1.哈哈，风筝似乎飞到了云彩上。我忍不住大声喊：“成功了，成功了，我把风筝放到了云彩上！” 2.一阵风吹来，风筝使劲地飞，飞得更高了。我望着它，渐渐浮想联翩，它变成了一只鸟，一只真正自由的鸟…… 引用 1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 2.又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年…… 范文+点评 范文一：放风筝 星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。 广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。 看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来吧！”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。 我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！ 点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者运用合理的想象把图画的内容具体地描写出来，特别是对放风筝时动作的描写，用词准确，生动具体，是一篇不错的习作。 范文二：放风筝 星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象！ 我们乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人流，来到涪江河边，打算放风筝。按照我的喜好，我们买了一个黑白相间的老鹰风筝。 开始放风筝了，我举起了老鹰风筝，东东自己拉着线，东东大叫一声“放！”立刻向前跑了起来，风筝也慢慢升上了天空。看着风筝越飞越高，我高兴得手舞足
看图写话1： 堆雪人 冬天到了，天上下起了鹅毛大雪，雪花像花儿一样纷纷飘落。 看着窗外飘舞的雪花，小明想：雪这么大，可以到院子里堆雪人了。于是他穿上了厚厚的棉袄，戴好帽子和手套来到屋外。他先滚了二个球，一个大球和一个小球，大球做雪人的身体，小球做它的头。小明又用黑色纽扣做它的眼睛，又找了一根胡萝卜做它的鼻子，画上嘴巴，再给雪人戴上长长的围巾和暖和的帽子，不一会儿雪人就做好了，真漂亮。 第二天，太阳公公出来了，雪人慢慢地融化了…… 看图写话2： 小猴过河 有一天，小猴摘了许多桃子，它要到河的对面去 看望生病的奶奶。 可是河面上没有桥，怎么办？小猴正在发愁，这 时一只大象走了过来。大象问小猴：“你要过河吗？” 小猴说：“是的，你能帮我吗？”大象说：“到我背上 来吧。”于是，小猴高兴地跳上了大象的背，一箩筐的桃子顶在头顶上。大象一步一步慢慢地走着，安全地过了河。小猴说：谢谢你，大象。大象说：不客气，帮助别人是我应该做的。后来，大象和小猴成了好朋友。
上学路上 一天早晨，小明去上学。天气很好，所以小明没带伞。 走着走着，忽然下起了大雨，小明只好用手遮着头，向学校跑去。 突然，小明发现雨停了。小明一看，觉得很奇怪：周围的雨还在下，怎么自己旁边的雨听了呢？再往身后仔细一看，原来他的同学小红帮自己用伞挡住了雨。小明说：“谢谢你。”小红说：“不用谢，同学之间互相帮助是应该的。”于是他们一起高高兴兴向学校走去。
上学路上 一天早上，小兰背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了，她有没有多余的袋子，小兰看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小兰想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 小兰捡完梨后说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小兰捧着梨，把老奶奶送回了家。跟老奶奶道别后，小兰心里美滋滋地向学校走去。
四级写作网络课堂十大必背范文 1、网络游戏 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Online Games. You should write at least 120 words, and base your composition on the outline below: 1)现在有些大学生沉迷于网络游戏，家长和学校对此忧心忡忡， 2)但有人认为网络游戏并非一无是处， 3)你的看法。 Online Games As a product of modern computer and the Internet, online games have become very popular among college students. A great many students have enjoyed great pleasure and satisfaction from these games. But as we see, some students lacking self-discipline are too much indulged in these games so that their health and academic performances are affected. This phenomenon has caused much worry from the teachers and parents. However, some others argue that online games are not always harmful. They can train the ability of youngsters to respond to things quickly. Moreover, they can stimulate their imagination and their interest in computer science. More importantly, it does bring college students much pleasure and release their pressure greatly. From my point of view, online games are a wonderful entertainment if you play them in a reasonable way. When they interfere too much with your study, it is better for you to give them up at once. Yet if you have enough self-control over them, you can certainly obtain real pleasure and benefit a lot from them. 2、考证热 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Certificate Craze on Campus. You should write at least 120 words, and base your composition on the outline below: 1)近几年大学校园内出现“考证热”， 2)产生这一现象的原因， 3)你的看法。 Certificate Craze on Campus In recent years, to get a certificate has become a new craze among college students. Just randomly ask a student on campus what he or she is busy doing, quite possibly, you may get the answer that he is preparing for a certificate of some kind. Why does this craze appear? There are mainly two reasons behind this phenomenon. To begin with, it is the employment pressure that forces college students to get more certificates. With the admission expansion of colleges, a lot more graduates have to face the fierce competition in the job market. How can one make himself more competitive?More certificates at hand, maybe. Furthermore, diploma and certificates a re still vital standards by which a good many employers measure a person’s ability. In order to increase the qualifications for a job, the students compel themselves to run from one exam to another. From my point of view, we should be more rational when it comes to certificates, since certificates do not necessarily pro ve one’s ability. Being crazy in getting certificates blindly is
2020年大学英语四级图表作文范文：表面的美丽 Directions：Study the following set of cartoons carefully and write an essay in which you should 1) describe the cartoons, 2) interpret its meaning, and 3) point out its implications in our life. 范文1： In the above cartoons, a young woman happily eats bananas and casually discards the peels on the street, unaware of the fact that such actions not only pollute the environment but also pose a danger to others. In the next illustration adisabled man struggles to properly dispose of the trash she has left behind. Despite the girl's youth and beauty, it is the disabled man who is truly beautiful. True beauty comes from one's actions rather than one's appearance. While most of us enjoy pretty appearances, it is more important to cultivate a clean and beautiful soul. Only such souls can create a genuinely beautiful society. Chinese traditionally uphold the virtues of modesty, generosity, broad mindedness, and politeness. Confucian teachings such as：“do no t do to others as you would not want done to you” and “one should be delighted to hear criticism,” are wise and worthwhile. If people embody these teachings our society can only improve and progress. The thoughts of great minds like Confucius are also worth studying. His writings set fine and noble examples for us to
第二单元看图画写作文 范文 一 高空中，一只“巨龙”和一只“鸽子”正在比翼高飞。只见“鸽子”越飞越高，马上就要超过“巨龙”了。这时，观看的人越来越多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。 远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。 只见一个小男孩东一拉，西一扯，燕子风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好像骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，他们俩似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在地飞翔。 线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”“长蜈蚣”“火凤凰”
“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。范文二 春天的一个星期天的上午，阳光明媚，天气很好。小方觉得没事做，就约小红一起去太平公园放风筝。 太平公园里人山人海，都是放风筝的人群。空中飘着各种各样的 风筝，有金鱼型、神龙型、蝴蝶型，等等。 他们拿着一只大雁型的风筝来到太平公园，这只风筝可精美了，粉红色的羽毛，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛好像两颗宝石。 小方也迫不急待地抱出自己带来的风筝，右手拿着线轴，放出一米来长的线，小红双手举起风筝，小方叫了声“放”。小红立刻就把风筝往空中抛去，小方立刻就助跑起来，一边跑一边放线。风筝像长了翅膀似的随风撑起来，在空中自由自在地飞翔着。它时而斜着身子飞翔，时而向下俯冲……这时，这只精美的风筝引来一只美丽的小燕子，它唧唧地叫着，好像在问风筝：“你是谁？我可以和你成为好朋友吗？”小燕子就和风筝一起飞翔着，有时它们并肩飞行，有时一前一后地飞行，好像在比高低，在比速度。 小红看着飞上天与小燕子比赛的风筝，高兴地在草地上蹦来蹦去，扎在她辫子上的蝴蝶结仿佛也变成了两只美丽的蝴蝶，在翩翩起舞。 多美的风筝世界啊！
一、反映负面社会现象的图画作文模板 首段描述图画 ①As is vividly depicted in the picture, there be句型的变型对图画进行总体描述②The most striking feature that leaves an enduring impression on me is that unbelievably,现在分词做伴随状语细节描述③The caption below reads,“翻译”④Undoubtedly, what is subtly conveyed in the drawing is worthy of deep thought. 中间段揭示图画寓意并进行因果论证 ⑤The drawin g does reflect a social phenomenon which is not uncommon in China:主语+has been posing a great threat not only to…but also to the establishment of a harmonious society. ⑥Numerous factors can be given to account for this phenomenon, the following ones, however, will suffice.⑦For one thing, the government is to blame for failing to issue relevant laws and regulations to severely punish those who+把定语从句补充完整⑧For another, it is a pity that the public awareness of+何种意识leaves much to be desired.⑨If we do not take drastic steps to curb the current evil trend, undesirable results in growing numbers may come out, which is a threatening situation we are unwilling to see. 尾段总结并展望 ⑩On the basis of the analyses above, so severe is this issue that we should take pains to rectify it.⑾To start with, the government should be sensible to strengthen the legislation as well as the enforcement of law to protect…from…⑿In addition, we are supposed to enhance the awareness of the public that…is of utmost significance not only to ourselves but also to the society as a whole.⒀To conclude, I am fully convinced that a rosy future is awaiting us if we exert all our strength to conquer this unfavorable phenomenon. 二、反映正面社会现象的图画作文模板 首段描述图画 ①In accordance with the vivid depiction in the picture, there exists a delicious and boiling hot pot in the center of it. ②The most striking feature that impresses me deeply is that, surprisingly, it consists of a variety of cultural elements/ingredients, such as Liangzhu Kungfu,Laoshe, Shakespeare,Swan Lake and so forth which epitomize western and
新大学英语四级作文专题图表作文和应用文
图表作文 图表作文提示部分包括图表和文字要点提示两部分。图表的类型主要有：圆形（饼型）图（pie chart）、柱形图(直型图)（graph）、曲线图（chart）和数据统计表(表格)（table）。图表作文的写作内容包括综合理解、客观详述和主观表示。 模板一 ①总的趋势②图表具体描述③剖析图表所揭示的含义 ④理由一⑤理由二⑥理由三⑦理由四 ⑧总结⑨前景预测 As can be seen from the table, the past decade has witnessed dramatic changes in①______. While ②_______. It is obvious from the table that③_________. What contributed to these changes? I think the reasons are as follows. To start with, ④______. Secondly, ⑤______ . What’s more, ⑥ _______. Last but not least, ⑦________. In conclusion, ⑧_________. Moreover, ⑨
________. 范文：How People Spent Their Holidays Year 1990 1995 Traveling 37% 51% 76% Staying at home 63% 49% 24% 1. 上图所示为1990、1995、某城市人们度假方式的情况，请描述其变化： 2. 请说明发生这些变化的原因。 3. 得出结论。 How People Spent Their Holidays As can be seen from the table, the past decade have witnessed dramatic changes in the way people spent their holiday between 1990 and .In 1990, 63% of people spent their holidays at home, while the figure dropped considerably to 24% in . It is obvious from the table that people tended to be more and more mobile, and they wanted to get entertainment in the outside world. What contributed to these changes? I think the reasons are as follows. To start with, with the rapid development of economy, people earn by