四年级语文课堂作业
1、老师，您好！
第一课时
一、抄写词语
编织崇高浸透创造智慧
塑造朝霞辛劳祝愿波涛
二、给带点字选正确的读音，用“√”画出。
衷（zōng zhōng）心塑（sù shù）造笑语盈盈（yín yíng 浸（jìng jìn）透第二课时
三、课文填空。
1、“老师，您好！”在文中出现了（）次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的（）之情。
2、“笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。”“甘露”指（），“茁壮的新苗”是指（）。
2、但愿人长久
第一课时
一、抄写词语
皓月当空心绪不宁手足情深形影不离
各奔东西屈指算来十全十美远隔千里
二、课文填空。
1、中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的（）——（）——（）。
2、苏轼由中秋的圆月想起（）的弟弟，在深深的思念中体会到“（），（）”的人生哲理，用“（），（）”表达自己的美好祝愿。
第二课时
三、给带点字选正确的读音，用“√”画出。
朝（cháo zháo）廷皓（gào hào ）月品尝（cháng sháng）
似（shì sì）乎不禁（jīn jìn）埋（mái mán）怨
四、你能写出两句表达对亲人，对朋友思念之情的古诗吗？
1.海内存知己，天涯若比邻。
2.两情若是久长时又岂在朝朝暮暮。
3、古诗两首
第一课时
一、抄写词语两遍
秋月青螺湖光白银
二、比一比，再组词。
镜（）峡（）眉（）螺（）
境（）夹（）媚（）累（）
第二课时
三、填空。
1、《望洞庭》是（）朝诗人（）的作品。诗中“（），（）。”是写远望洞庭。这两句是（）句，把（）比作（），把（）比作（）。
2、《峨眉山月歌》是（）代诗人（）的作品。诗人在（）的（）乘船远行，从（）出发，驶向（），最后到达（）。读了古诗，我眼前出现了（）、（）、（）等景物。
第4课秋天
第一课时
一、抄写词语。（两遍）
明丽照耀酿造井井有条
珍藏烦恼柔韧羊肠小路
二、在括号里填上恰当的词。
一（）香气一（）牛羊一（）酒歌
一（）梳子一（）红袄一（）菊花
第二课时
三、课文填空。
2、秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠，（）在田野闪耀。
3、走在秋天，头顶有（）的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地（），秋天（）会向我们微笑。这一段与课文第一段（）。
5.我给江主席献花
第一课时
一．抄写词语
队伍地毯耻辱秩序井然
步伐洗刷爱抚满面春风
二．造句
秩序井然
满面春风
第二课时
三．比一比，再组词
列（）坪（）伯（）秩（）
例（）苹（）泊（）铁（）
四．课文填空
“我就像一个失散多年的孩子重又回到了（），顿时感到一股暖流（）。”这句中母亲的怀抱比喻（），“暖流流遍全身”表达了作者（）的感情。
6 天安门广场
第一课时
一、给带点字选正确的读音，用“√”画出。
博（b? bú）物馆沸腾（t?n t?ng）
永垂（chuí shuí）不朽纪念（liàn niàn）碑
二、补充词语，并选词填空。
雕( )画( ) 尽收眼( ) ( )( ) 相对姹( )嫣( )
五( )缤( ) 格外挺( ) ( )( )起舞花( )锦( )
第二课时
三、按课文内容填空。
1、天安门广场位于（）的中心，它是世界上最（）、最（）的城市广场。
2、入夜，（）、（），天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们（），纵情歌唱。（），（），天安门广场沸腾起来了。
第7课徐悲鸿励志学画
第一课时
一、抄写词语
嫉妒礼貌激怒励志疲倦
陈列临摹优异承认震惊
二、在括号内用“/”划去不恰当的字。
再接再（厉励）礼貌（代待）人（永勇）往直前
（奋愤）发努力日夜奔（池驰）潜心临（模摹）
第二课时
三、写近义词。
震动（）嫉妒（）疲倦）潜心（）
四、课文填空
1、徐悲鸿知道，靠（），必须用（）。“事实”是指（）。
2、“功夫不负有心人”是指（）。
3、“有眼不识泰山”是指那个外国学生（）。
8、虎门销烟
第一课时
一、抄写词语
咆哮收缴销毁水泄不通
嚣张欺侮应邀震惊中外
二、在括号里填上恰当的词语。
难闻的（）伟大的( ) 沉重的（）
嚣张的（）宽阔的（）迅速的（）
第二课时
三、填空
1、虎门销烟这一（），沉重地打击了（）的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是（）！
四、拓展练习
1、描写人多的成语：
水泄不通济济一堂人山人海门庭若市
2、描写人们高兴、激动的成语：
兴高采烈欢天喜地欢呼雀跃喜气洋洋
练习2
第一课时
一、读背成语
以身许国碧血丹心嫉恶如仇大义灭亲
敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存
二、积累名言
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。文天祥
风声雨声读书声，省省入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
第二课时
三、写近义词
清苦（）分外（）犹如（）
四、把用错的字用横线画出来，再把正确的字写在括号里。
不可期侮（）振惊中外（）五采缤纷（）
雕梁画洞（）无比响往（）雄伟状丽（）
9、泉城
第一课时
一、抄写词语。（两遍）
白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开
呼啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不休
二、写近义词
洪大（）清澈（）汇注（）
喷吐（）开阔（）闻名( )
第二课时
三、按课文内容填空。
1．说到济南，自然会想到济南的（）。这些泉有的（），好像
银花盛开；有的晶莹剔透，好像（）；有的声音洪亮，听起来如
（）；有的声音底细，听起来如（）。其中最著名的要数
（）、五龙潭、（）和趵突泉了。
10、九寨沟
第一课时
一、抄写词语
清澈见底五彩缤纷白练腾空银花四溅
憨态可掬蔚为壮观异兽珍禽高低错落
二、选择正确的读音，在正确的读音下画“＿＿”。
山寨（zhài zài）恰似（sí shí）藏民（zàng zhàng）
窥视（kuī kuí）湖泊（pō b?）森林（shēng sēn）
三、在括号里填合适的词。
（）的沟谷（）的雪峰（）的峰顶
（）的原始森林（）的图画（）的瀑布
四、课文填空
1、“雪峰插云、（），平湖飞瀑，（）……
九寨沟真是个（）的人间仙境啊！”这一节在全文中
起（总结全文，首尾呼应）的作用。
11、田园诗情
一、抄写词语
极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮
辽阔无垠悠然自得默默无闻舒缓平稳
二、、在括号里填上合适的词语。
（辽阔）的草原（奔驰）的骏马鲜艳的（郁金香）（平缓）地行驶（用心）地欣赏不停地（鸣叫）三、在括号里填上合适的词。
一（头）奶牛一（匹）骏马一（条）运河一（瓶）牛奶一（座）灯塔一（抹）晚霞
四、课文填空，并完成练习。
1、全文的中心句是（）。说明荷兰的风光特色是水多、花多、牧场多。
12、桂花雨
第一课时
一、抄写词语
仔细左右新鲜即时
尤其姿态沉浸糕饼
二、比一比，再组词。
茁（）捧（）吩（）栋（）
拙（）棒（）纷（）拣（）
第二课时
二、写近义词
姿势（）茂密（）仔细（）吩咐（）
四、写含有“花“的成语。
练习3
第一课时
一、抄写读书名言。
书犹药也，善读之可以医愚。---------刘向
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。------------高尔基
二、抄写成语
湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香
水天相接相得益彰江山如画鱼米之乡
第二课时
三、填写歇后语。
茶壶里煮饺子－－（）。
八仙过海－－（）
竹篮打水－－（）
十五个吊桶打水－－（）
小葱拌豆腐－－（）
擀面杖吹火－－（）
黄鼠狼给鸡拜年－－（）
12、开天辟地
第一课时
一、抄写词语
混沌巍峨开天辟地冉冉上升
雷霆合拢精疲力竭纵横交错
二、用“＿”画出带点字的正确读音。
开辟（pì bì）浑浊（zhu? zu?）冉冉（rǎn rǎng）
混沌（dùn tún）纵横（z?ng zh?ng）雷霆（tín tíng）
第二课时
三、按要求写词语。
（1）近义词混沌（）身躯（）奔腾（）（2）反义词昏睡（）黑暗（）合拢（）四、描写人物神态的成语。
精疲力竭：（有气无力）（无精打采）（神采奕奕）
14、普罗米修斯盗火
第一课时
一、抄写词语
铁链触犯小心翼翼大发雷霆
惩罚迈进烟火袅袅不远万里
二、比一比，组词。
迈（）啄（）悔（）盗（）
边（）琢（）侮（）盐（）
第二课时
三、在括号里填上合适的词语。
困苦的（）漫长的（）凶猛的（）
沉重的（）巨大的（）凶恶的（）
四、按课文内容填空。
普罗米修斯（）地把（）带到人间。从此人类就用（），用火来打造（），还用火来（）。人类文明（）。
15、一路花香
第一课时
一、抄写词语
水罐骄傲渗出完好无损
花瓶欣赏不禁日复一日
二、比一比，组词。
歉（）缝（）惭（）灌（）
谦（）逢（）渐（）罐（）
第二课时
三、在括号里填上合适的关联词语。
1．（）那只陶罐有条裂缝，（）每天到达目的地只剩下半罐水。2．（）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（）不会盛开。
3．（之所以说）挑水工是个有心人，（是因为）他能将破水罐合理利用。四、趣填成语（成语首尾字相同）。
（精）益求（精）（）乎其（）（）定思（）
（）所欲（）（）不胜（）（）复一（）
练习4
第一课时
一、抄写成语两遍
混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地
与日俱增顶天立地变化多端改天换地
第二课时
二、结合课文内容填空。
1．本单元我们读了中国神话故事（），希腊神话故事（），从中我认识了（）的盘古，（）的普罗米修斯和（）的宙斯。
2. 《一路花香》这则寓言告诉我们：（）。
16、说勤奋
第一课时
一、抄写词语
滚瓜烂熟毫不气馁急起直追
名列前茅有所作为远渡重洋
二、给带点的字找正确的读音。
勤(qín qíng)奋远渡重( zh?ng ch?ng)洋
剥( bāo bō)离华( huá huà )罗庚
第二课时
三、课文内容填空。
1、课文中司马光从小就很（），长大后就更（）了，还做了个（）自励自勉。这样他用了（）的时间写成了史学巨著（）。向我们说明了：天才在于（）。
2、童第周取得的成就在生物学界引起轰动，他证明了即使（），只要（），也是可以成才的。正如著名数学家（）所说：
“（），一分辛苦一分才。
17、李时珍夜宿古寺
第一课时
一、抄写词语
夜幕降临隐隐约约飞鸟归林
皎洁轮廓大好月色晓行夜宿
二、比一比，组词
幕（）徒（）拢（）徒（）
暮（）陡（）庞（）陡（）
第二课时
三、划去不正确的读音或字。
涎（ xián yán）滑胭（ yīn yān ）脂（长常）年累月
生嚼（ jiáo ju?）长年累（lěi lai）月（察查）访民情
四、根据课文填空。
1．中药是我国医学的宝贵财富。文中出现了（）这两种中药，我还知道（）、（）。等中药。
2.寺外，山风（），猫头鹰在（），圆盘似的月亮，慢慢（）。
18、维生素c的故事
第一课时
一、抄写词语。
路程缺乏艰苦浑身无力
物质适量危险又惊又喜
二、把词语补充完整。
乘风（）（）蓬（）垢（）不（）不（）
（）（）无力（）死（）生不（）（）愈
第二课时
三、写出下列词语的反义词
危险（）容易（）缺乏（）
沉重（）胜利（）适量（）
四、用“一……就……”造句
19、奇妙的国际互联网
第一课时
一、抄写词语
邮递快捷无所不有丰富多彩
查阅付款息息相关万水千山
二、在括号里填上合适的动词。
（）文字（）资料（）形象
（）新闻（）信息（）音乐
第二课时
三、写出下列词语的反义词。
近在咫尺（）快捷（）单调（）麻烦（）
四、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
1、我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里（）能传来对方的声音，（）能呈现他的形象。
2、（）亲友远在天涯，国际互联网（）能让人感到仿佛近在咫尺。
练习5
第一课时
一、读背成语。（抄两遍）
学富五车满腹经纶学贯中西博古通今
功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬
第二课时
二、想一想，再填空。
学习了这一单元课文，我认识了北宋史学家（），刻苦勤奋的生物学家（），不怕吃苦编写了《》的李时珍意大利的航海家（）。我最敬佩的人是（），因为( )。
三、把句子换一种说法，意思不变。
先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？
20、诚实与信任
第一课时
一、抄写词语
诚实故障毕竟责任陌生
后悔歉意环顾居然联系
二、选词填空。
检查检验毕竟究竟
1、产品经过（）符合规格。
2、全校师生进行了一次体格（）。
3、这（）不是一件小事，还得好好商量一下。
4、你倒说说，你（）想干什么？
第二课时
三、从文中找出下列词语的反义词。
熟悉（）说谎（）家喻户晓（）
四、填空
“我”给小红车主人留下了（）与（），这让小红车主人很感动。小红车主人打来电话向我表示感谢，也让我深深理解：（）与）比（）更重要。
21、珍珠鸟
第一课时
一、抄写词语
愈发陪伴伏案生怕神气十足
拨开淘气扭动信赖不由自主
二、比一比，再组词。
拨（）赖（）贰（）咂（）
拔（）懒（）腻（）砸（）
第二课时
三、在括号时填上合适的量词，不能重复。
两（）珍珠鸟一（）干草四（）笼子
三（）吊兰五（）球儿一（）呼唤
四、选择合适的词语填写。
忽然竟然居然
1、过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。
2、这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。
3、有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。
22、九色鹿
第一课时
一、抄写词语
斥责发誓惭愧知恩图报
残害灵魂笑话背信弃义
二、给加点词选择正确的读音。
皇榜（huáng wáng）滥杀无辜（làn nàn）斥责（ cì chì）纵身（z?ng zh ?ng）
第二课时
三、给加点的字选择正确的解释。
1、滥杀无辜（ B） A、流水漫溢 B、不加节制
2、背信弃义（ D ）A、躲避 B、背诵 C、不顺利 D、违背
3、知恩图报（ B ）A、画，描摹 B、意图，计划 C、贪图，谋取
四、课文内容填空。
1、《九色鹿》是一个民间故事。称它为“九色鹿”是因为（）。
如果有这样一只鹿救了我（），由此，我想到的表示诚实守信的成语有（）、（）。
练习6
第一课时
一、读读，想想，抄抄。
人无信不立
言必信，行必果
君子一言，驷马难追
火心要空，人心要实
黄金失去可再得，名誉失去难挽回
二、积累成语
肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣
志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒
第二课时
三、给下面的句子换个说法，意思不变。
人与人之间没有比金钱更重要的东西吗？
四、根据课文内容填空。
1.《珍珠鸟》中，我看着这可爱的小家伙发出的呼唤是（）。
2.读了《九色鹿》，我仿佛看到了（）的九色鹿，（）的调达，（）的国王。
23、雾凇
第一课时
一、抄写词语
笼罩凝结模糊弥漫洁白晶莹
蒸腾缀满缭绕淹没琼枝玉树
二、用“/”划去括号里不正确的读音或汉字。
笼罩（l?ng lǒng）淹没（m?i m?）冰封（fēng fēn）长堤（dī t ī）
（凝疑）结模糊（m? mú）缭绕（rǎo rào ）摄（氏氐）度第二课时
三、按要求写词语
描写下大雪的：漫天雪花大雪纷飞鹅毛大雪
描写雪后美景的：银装素裹洁白无瑕玉树琼枝
四、按课文内容填空。
1、清早，寒风（），雾气（）。人们（）在松花江边，（）着这千姿百态的（），便会情不自禁地赞叹：“这真是‘（），（）。’呀！”
24 春联
第一课时
一、抄写词语
和睦奥妙气氛抑扬顿挫开卷有益
揣摩浏览歌颂和谐动听欣欣向荣
二、对对子。
神州对（大地）海角对（天涯）雨雪对（风霜）春风对（细雨）花前对（月下）走兽对（飞禽）柳绿对（桃红）月明对（星稀）第二课时
三、用“/”划去括号里不正确的读音。
词类相当（dāng dàng ）浏览（ liú niú）气氛（fēn fan ）
开卷有益（juǎn juàn ）和睦（ lù mù）和谐（xi? jiē）
四、课文内容填对联
描写美丽春光的是（）；
展现祖国欣欣向荣景象的是（）；
歌颂劳动人民幸福美好生活的是（）；
表达人们对新的一年的美好祝愿的是（）
25、古诗两首
第一课时
一、抄写《元日》这首诗
二、比一比，再组词。
屠（）符（）爆（）钓（）
著（）付（）暴（）钩（）
第二课时
三、抄写《江雪》这首诗。
四、根据古诗填空。
1、《江雪》的作者是（唐）朝诗人（（柳宗元）。前两句诗让我们感受到（茫茫冰雪），后两句则体现了诗人（孤独、寂寞）的情调。诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀）的人格化身。
练习7
第一课时
一、照样子，对对子。
细雨对（）桃红对（）蓝天对（）
花前对（）走兽对（）月明对（）
二、抄写成语
春满人间欣欣向荣千帆竟发万马奔腾
六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰
第二课时
三、积累对联。
1. 山河增秀色
大地沐春晖
2. 神州有天皆丽日
祖国无处不春风
3. 春雨洗尘埃一片清新好风景
东风送和煦千株红艳最芬芳
六年级上册语文寒假作业答案人教版第一天： 一、荷花杏花桃花桃花红杏菊花桃花梅 二、舍近求远化悲为喜扬长辟短弄巧成拙弃旧图新优胜劣汰承上启下善始善终去粗取精 三、1)头如狮子一样威武，身躯像牛一样肥壮。2)春联后面有(P8) 一、 例子：Hi,I'm Xie Shuyao.winter holidays come.I'm happy.I'm going to buy new clothes.I'm going to learn danceing .I'm going to visit my friends.I'm going to learn how to play the guitar( 弹吉他) 。 I'm going to walk near Wuzhen.I'm going to read many storybook What about you? 二、1)many geese ten teeth 2)book fun plant 3)rain river here 第二天： 一、早晨树叶天才退步孩子秋天 二、春和千树茂，雨润百花香。爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新。岁岁年丰添美满，家家幸福庆团圆 桃红柳绿春色美，莺歌燕舞气象新。祖国山河处处壮丽，神州大地欣欣向荣。 三、一年四季春常在，万紫千红永花开。五湖四海皆春色，万水千山尽得辉 一、第一个连sing 第二个连hobby 第三个连cinema subway
newspaper hospital 二、hobby newspaper hospital cinema singer subway 第三天： 一、出生入死死灰复燃燃眉之急急功近利利欲熏心心直口快快人快语语重心长长篇大论论功行赏赏心悦目目不暇接 二、1 8 10 7 2 11 5 4 3 6 9 12 三、1）介绍了椰菜、菜心、茄子、四季豆、羊角豆、臭豆、包菜、番茄、莲藕。 2）青菜像朵盛开的花，穿一身青色的衣裳，整天笑眯眯，就好像大人们中彩了一样。 一、i ：cleaner ：fter c ：urn u ：morning ：soon 二、 c c c c 第四天： 一、上海长春贵阳海口西宁天水开封济南西安天津（竖列） 二、峦岳丘崮（横排） 三、1）最初认为猫胆怯，后来知道猫是等待它疲惫松懈，用“敌人出击我退回，敌人退回我又出击”这个计谋。 2）猫避到桌上，大鼠也上去，猫就跳下来。这样上下来往，不下百次。等老鼠疲惫了，就用猫爪抓住了大鼠头顶的毛，用嘴咬住大鼠的头颈，最终大鼠惨败。
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版) 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、 (1)M 辶6 ④D 斤7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野 上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现
了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？） 三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②①(2)①② 4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉 摸不透。（六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。） （2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2)，，、、， (3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。（怎样简陋的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。） 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ① 3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生 飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树野旷天低树，江清月近人。――王维） 4、（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯笼，把整个南塘老街照得亮如白天。
四年级下册语文课堂作业本答案 1.古诗词三首 1.敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.（1）完，没有悠闲自在孤独众孤因怀才不遇而感到的孤寂之情 （2）洞庭湖的水色洞庭湖中的君山翠白青 （3）超过胜过一种植物，叶蓝绿色可提取青蓝色染料 (4) 4.略 5.江南春 唐杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 2.桂林山水 1.无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2.略 3.波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服山峰 4. （1）天上的太阳仿佛一个大火球，照的大地热腾腾的。 （2）老家的围墙真险呐，手一碰好像就会摔倒下来。 5. （1）M 走之儿6 ④ D 斤7 ② （2）静清绿奇秀险 （3）山水云雾绿树红花竹筏小舟 6.田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清; 田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！ 3.记金华的双龙洞 1.浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2.一簇臀部稍微蜿蜒 名族宫殿树梢大碗 3.（1）②① （2）①② 4.（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。 （2）即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。 5.（1）根据种类欣赏 （2），，、、， （3）洞顶蜿蜒着双龙，一条黄龙，一条青龙 （4）洞顶的双龙石钟乳和石笋 6.怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤空隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④ Y 巳3 ① 3、（1）孤烟直落日圆
（2）无数夕阳山 （3）落木千山月分明 （4）无穷树一半山 （5）潮水连海平明月共潮生 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。------王勃 野旷天低树，江清月近人。---------王维 4.（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯 笼，把整个会场照的亮如白天。 （二）浩洋看到香喷喷的鸡腿，口水直流而下，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 5.（1）溘ke (2)芸芸众生 顶天立地 至高无上 （3）好像天空每升高一丈，大地每日加厚一丈，盘古也每日长高一丈。（4）③ （5）开天辟地艳阳晴和阴雨绵绵溘然长逝 （6）东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山 6.春游的时间：四月中旬 春游地点：横店 需要做的准备：零食、课外书、照相机和钱 5.中彩那天 1.维持馈赠道德橡皮百货奔驰迷惑不解 2材料贷款赠与拨电话 财富货物增加拔河 3.生活 慢慢 兴奋 4.一个人只有活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 5.（1）形容心事放不下，心里不快活。 辨不清是非，摸不着头脑。 （2）我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 （3）③ 6.爸爸是高兴的，因为自己做了一个正确的选择--------将汽车还给库伯先生。妈妈是高兴的，她为自己有一个深明大义的丈夫而感到自豪。我也是高兴的，我为自己有这样一位诚信的父亲而感到骄傲。我们一家人，围坐在一起，父亲讲了许多大家小时候遇到的事情，并再一次教导大家，做人要诚信！ ……
统编版四年级语文上册课后习题参考答案 第一课《观潮》 一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。 答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。 “潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。 “潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。 我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。 浪淘沙唐·刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 与诗的内容相关的句子： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》 一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。 提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。 画面：迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。 给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。 二、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。 1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。 3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……. 4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地…… 三、小练笔。 读读课文第六自然段，说说“我”所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。 示例： 乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩着整个草地，
第一单元答案 1 山中访友 【基础练习窗】 二、hè guān zhuǎn yùn zhàn zhī 四、1.这山中的一切，个个是我的朋友。 2.难道这不是天地给我的恩泽吗？ 【读写新视点】 五、3.示例：你翻飞着翅膀，和着美妙的音乐翩翩起舞…… 伟岸的高山！你挺拔着身姿，站在那里瞭望脚下的丛林，你看到我了吗？ 六、1.霞光燃烧着的火焰启明星悬挂在高空的明灯灯光流动着的珍珠 2.橘红深红绯红浅红 3.时间先后顺序 2 *山雨 【基础练习窗】 二、阵团首丛片首串块 三、1.雨悄悄地跟着一缕缕轻盈的云雾来了。 2.示例：雨像一个幽灵悄悄地来了。 3.示例：雨哼着小调悠然地从四面八方飘然而起。 【读写新视点】 四、1.汽车尾灯、棵棵古槐、加拿大白杨有了奔突的生命张力 3 草虫的村落 【基础练习窗】 一、谧俏韵烤巷戚 三、1.夫妻迎接意味深长欢跃 2.音韵灵泉对甲虫的喜爱和赞美 五、1.xuè qū hè 3.安静，能使我们叫见鸟声、水声，听见四脚爬虫在草叶间的“走路”声，听见平时喧闹时听不见的声音。安静，能使我们看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天……令眼睛望得可远可细。静，使一切都显得更加丰富。 4.示例：山那边轻轻掠过的几丝浮云4 *索溪峪的“野” 【基础练习窗】 二、1.不拘一格2.随心所欲3.婷婷玉立 4.年过花甲 三、1.天然，自然，不加雕琢 2.没有修理，道路自然崎岖 3.未经驯化，野性十足 4.回归自然，率真，无拘无束 【读写新视点】 四、2.排比比喻惊险磅礴随心所欲、不拘一格 自我检测一答案 一、峭蕴侠谧 俏韵狭秘 三、1.清新2.清爽3.清幽4.静默 5.静谧 6.静寂 五、1.仰视、仰望2.俯视、俯瞰 3.眺望、远眺 4.环顾、环视5.瞪 6.回眸7.瞟8.凝视9.瞄10.盯 六、（一）短文是从数量、形状、颜色、香味、生命、长相等几个方面来写草原上的花的，是按逻辑顺序安排材料的。 （二）1.文中指画眉认为拉黄包车是一个稀少奇怪的景象。 文中指画眉看到一个人当了别人的两天腿，心里很不痛快，有些苦恼的样子。 2.（1）画眉飞到了街道上、一座楼房旁、一条胡同里、工厂里、田地上、织布机旁……看到每一个地方都是一个人为另一个人卖命，它的心情很烦闷。作者借画眉的所见所思表达人人都是平等的，不可以为了自己的利益而伤害他人的思想感情。 （2）画眉看到两种人，一种人只顾自己不顾他人，甚至为了自己的利益不惜伤害他人；另一种人整天为他人卖命而不能休息。（3）示例：我喜欢画眉，它爱憎分明，憎恨高高在上的人，同情为别人卖命的人，安慰可怜的人…… 第二单元答案
语文园地五 1 凝结屯兵肩膀打仗 智慧葱郁楼阁宫殿 隐隐约约气魄雄伟 金碧辉煌神清气爽 2半帘花影月笼纱 烟淡烟浓远近秋四川青城山真武殿 一城山色半城湖山东济南大明湖 近水远山皆有情江苏苏州沧浪亭 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天福建厦门鼓浪屿 绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头浙江宁波天童寺 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇浙江杭州西湖 3很宽的马路，五六匹马可以并行。 有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。列数字、作比较、打比方 4 （1）m? sù xì jí （2）奇特神奇慢慢均匀 （3）乳白色藏青色灰蓝蔚蓝碧绿
这时，远处的天边，微成灰蓝，烟雾在继续减退、变薄、薄得像一层轻纱。 （4）好似——秋天的落叶好似一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。 犹如——中午的太阳犹如一个大火球，烤得大地直冒烟。 （5）时间早晨中午傍晚象山的赞美 20古诗两首 1、zhāo cháo sha shě 2故人辞别孟浩然 广陵烟花君子 3 ×××√ 4诗人久久伫立江边，目送友人远去时的惆怅和留恋。 劝好友再饮完一杯醇香的美酒，等你西行出了阳关之后就再也没有交清深厚的老友了。 6（1）一、二、万、千、七 （2）九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 21搭石 1俗语、平稳、平衡、间隔 起伏、涨潮、裤子、猛烈
2清波漾漾、人影绰绰、山洪暴发、溪水猛涨 勤劳-懒惰、相对-相背、人工-天然、杂乱-有序 3每当……的时候……每当天黑的时候，路灯就亮起来了。 不能……也不能……排队出操的时候，不能拥挤，也不能推搡。 4略 5（1）上工-下工、前面-后面 （2）沙沙的声音、（哗哗的声音） 美妙的音乐、（抒情的音乐） （3）走搭石协调有序、走搭石的动作和声音、人与自然和谐 6无名小花 沐浴着春天的阳光，花坛里许多无名的小花开放了。远远望去，一簇簇，一丛丛，五彩缤纷。微风吹过，花儿摇曳着，像五颜六色的玛瑙在绿毯上滚动。这些不知名的小花，开在叶片细小的茎干上，朴实淡雅。这些花儿并不算大，却昂首向天，为的是得到阳光的沐浴，把更多的芳香带给人间。她们在百花的世界里，不孤芳自赏，不炫耀自己，只是默默地开放着。这些花并不为人所知，没有作家赞美，甚至没有人注
人教版六年级上册语文课堂作业本答案 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音,打上“√”。 暖和（huo√héhè）的春日里,我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√hè）风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着,感觉多么美妙啊！ 2看拼音,写词语。 qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào （清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭） tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán （挺拔）（身躯）（精致）（蕴含） ào mì xiá kè bié yóu shēn yì （奥秘）（侠客）（别有深意） 3 根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径） （2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） （3）品德高尚,名望很大。（德高望重） （4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子,用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录。 （2）忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是,树阴下的光斑都变成了圆圈,像鱼鳞,又像重叠的金环。 5、品读课文片段,完成练习。 这山中的一切,哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好,（清凉）的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,（悠悠）的白云！你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,（淘气）的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语,体会这样写的妙处。
人教版小学四年级下册 语文课堂作业本答案 79533 The manuscript was revised on the evening of 2021
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào méng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、(1)M 辶 6 ④ D 斤 7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧）
2020年四年级语文上册寒假作业答案第一天 1、(1)桥效娇 (2)荒慌流 (3)桨浆将 2、⑨ ② ⑦ ⑧ ① ⑥ ③ ⑩ ④ 3、怀疑浪费深邃 第二天 1.槐花玉雕圆球 2.云雾白色绒帽 3.大虾武将 第三天 1.5 2 1 4 3 2. 闻① 潜② 第四天 1. 比比皆是谆谆教导欣欣向荣落落大方洋洋得意 (AABC类词) 2. 一心一意枯燥无味呆头呆脑 3. 他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书—《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸， 映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的 小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有协助。 第五天 1、性格开朗爱护公物工作细致发言热烈反映情况节奏欢快 发扬优点环境优雅
2姹紫嫣红心直口快眉开眼笑摇头晃脑挑三拣四横七竖八虎口余生甜言蜜语扬长避短喧宾夺主(答案不) 第六天 1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 2.野旷天低树，江清月近人。 3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 5.此曲只应天上有，人间能得几回闻? 6.曲径通幽处，禅房花木深。 7.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 8.别院深深夏席清，石榴开遍透帘明 第七天 1. ①老师讲了小明的很多事迹。②他知道自己错了，心情很沉重。 2. 老师提出问题。 3. 池塘里的荷叶姑娘在微风中摇动着，翩翩起舞。(答案不) 第八天 1.B 2. ⑴严格不但……而且…… 夸奖优秀夸耀⑵夸耀因为……所以…… 严厉 第九天 1.⑴ ② ⑵③ 2. ⑴ ② ⑵① ⑶④ 第十天
人教版六年级上册语文课堂作业本答案最新完美版 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√h?ha）的春日里，我和（huo h?√ha）爸爸在小溪旁散步。和（huo h?√ha）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo h?ha√）着，感觉多么美妙啊！ 2、看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín s?ng pùbùdǒu qiào tǐng báshēn qū （清爽）（吟诵）（瀑布）（陡峭）（挺拔）（身躯） jīng zhìyùn hán ào mìxiá kè bié yóu shēn yì （精致）（蕴含）（奥秘）（侠客）（别有深意） 3、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说 ．．．这不是天地给我的恩泽？ 李汉荣看到树木，仿佛是知己，谁能说他对大自然没有深厚的感情呢？ （2）忽然，雷阵雨来了，像．有一千个侠客在天上吼叫，又像 ．．有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 蔚蓝的天空中，白云朵朵，像一只雄鹰展翅高飞，又像一匹骏马奔向远方。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（作者与山中朋友的深厚友谊，人与大自然的亲密无间。） （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好，五彩的蝴蝶！你扇动着一对闪光的翅膀，是请我与你一起舞蹈吗？ 你好，黑黑的蚂蚁！你摆动着两支触角，是邀我帮你一起搬运食物吗？ （4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。
六年级上册语文作业参考答案 P3 一斤花生二斤枣，好运经常跟你跑;三斤苹果四斤梨，吉祥和你不分离;五斤桔子六斤蕉，财源滚进你腰包;七斤葡萄八斤橙，愿你心想事就成;九斤芒果十斤瓜，愿你龙年乐开花 你长相真不错，就是稍微有点婉约身材很好，除了有点偏硕壮气质不错，很有大多数人的第一代身份证的气质哈哈，开个玩笑，祝你新年快乐! P4 最新小学生寒假学习计划 一、时间安排 1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动 2、计划与非计划 如无特殊情况，每天必须完成以上计划; 每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施 二、学习计划
各科目课程计划过年前完成暑假作业，过年后检查、改正，查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书; 假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习 三、活动安排 1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次; 2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次; 3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全; 4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等; 5、一个人尝试独立在家呆12天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待; 6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高; 7、尝试掌管家里经济和家务安排12天，当12天家长; P12 阅读：我想到了：在动荡中，我们会养成独立自主的心，不会依赖;在动荡中，我们容易学会生存的本领 作文最不想丢下的是母亲的唠叨 最不想丢下的是母亲的唠叨从我出生起，母亲的唠叨就一直伴随着我，给我的心灵以安慰考试失利时，母亲的唠叨给我信心和力量;学
小学四年级上册语文课堂作业 1、观潮 课堂作业 一、看拼音写词语。 hai chao ling zhao xong yong fan gun guan chao shun xu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充下列词语 山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地 人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进 三、给带点的字选择正确的解释。 若：A、如果，假如B、如、像C、你 （1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( ) ④若辈( )漫：A、水过满，向外流B、满、遍C、没有约束 （2）①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③漫谈( ) 观：A、看B、看到的景象C、对事物的认识 （3）①天下奇观( ) ②观赏美景( ) ③走马观花( ) 四、选词填空。 宽阔宽广 （1）( )的钱塘江横卧在眼前。 传来传动 （2）午后一点左右，从远处( )隆隆的响声，好像闷雷滚动。 屹立耸立 （3）人民英雄纪念碑( )在天安门广场。 课后作业 一、按要求改写句子。 （1）钱塘江大潮，自由以来被称为天下奇观。 “把”字句： （2）钱塘江不是传大的奇观么？ 陈述句：
二、排列下列句子顺序，用序号表示。 ( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。 ( )潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。 ( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 ( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。 三、阅读文段。回答问题。 午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时人专用鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出了一条白线，人群又沸腾起来。 1、给文章空白处补充完整。 2、解释“鼎沸” 造句： 3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是 4、第一层写江潮要求时的特点是： 第二层写江潮要来时的特点是： 2、雅鲁藏布大峡谷 课堂作业 一、看拼音写汉字。 ran run jun ding ( )尽( )称平( ) 固( ) 二、补充词语。 涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )( ) 帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 咫尺( )( ) 三、请在下面填上适当的量词。 一( )照片一( )山一( )河一( )事 一( )世界一( )雨一( )画一( )花 四、根据意思写词语。 （1）古代称八寸为咫，比喻距离很近( )。
部编版四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业 1.《观潮》第一课时 一、在带点字的正确读音后面画“√”。 笼．罩（lónɡ lǒnɡ）霎．时（shà sà） 屹立（qǐ yì）人声鼎．沸（dǐnɡ tǐnɡ） 二、看拼音写汉字。 cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择恰当的词语填到句中的括号里。 宽阔辽阔 1.我家门前有一条（）的街道。 2.我们的国家地域（），物产丰富。 平静宁静 3.过了好久，钱塘江才恢复了（）。 4.海滨的夜色多么（），多么美丽！ 四、把下面的词语补充完整。 浩浩（）（）山崩（）（） 人声（）（）若隐（）（）
1.《观潮》第一课时参考答案 一、lǒnɡ shàyì dǐnɡ 二、潮头逐渐顿时笼罩 三、1.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静 四、荡荡地裂鼎沸若现
1.《观潮》第二课时 一、比一比，组词语。 提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( ) 堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( ) 二、词语仿写。 山崩地裂（描写声音） 风号浪吼（含有“风”） 三、句子训练。 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （用加点的词造句） 2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把比喻成了。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！ 四、根据课文内容回答问题。 1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。
2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 1.《观潮》第二课时参考答案 一、提水堤岸大潮朝阳锯子根据盼望花粉 二、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生 三、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。 2.白浪水墙示例：潮水好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。 四、1. 潮来之前潮来之时潮过之后 2.作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
2017六年级上册语文寒假作业答案 寒假快结束了，下面小编整理了2017六年级上册语文寒假作业答案，仅供参考! -1~3页 二、1.负荆请罪完璧归赵望梅止渴闻鸡起舞 2.愚公移山刻舟求剑精卫填海守株待兔 3.学而不厌兢兢业业短兵相见舍生取义 4.指手画脚一干二净千姿百态取长补短 三、1.(1)药瓶不透气，蚂蚁被闷死了 (2)蚂蚁们不愿意被关起来 2.蚂蚁们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在为它们设置的安乐窝里享福。 四、八仙过海——各显神通 泥菩萨过江——自身难保 蚕豆开花——黑心 5~8页 一、恍然大悟豁然开朗勃然大怒 油然而生浑然不顾公然违抗 嫣然一笑截然而去赫然在目 漠然置之巍然矗立岿然不动 悠然自得黯然伤神潸然泪下 二、1.你同意，他不同意。 2.你同意他不?同意! 3.你同意他?不同意! 四、1.虽然她不知道是谁送给她披肩的，但是陌生人那种纯洁，善良的心将永远激励着她。 2.愿意，因为她有一颗纯洁，善良的心。 9~10页 一、斜风细雨暴风骤雨风雨交加风雨同舟 满城风雨不蔽风雨风调雨顺风吹雨打
三、“生机”藏在了道旁的细柳条中。 感受：春天来了，大地重新复苏，蕴含生机。 13~16页 一、每欠 二、万象更新为虎作伥虎背熊腰千军万马 对牛弹琴杯弓蛇影声名狼藉指鹿为马 鹤立鸡群鸡毛蒜皮亡羊补牢狗急跳墙 抱头鼠窜兔死狐悲鹏程万里如鱼得水 三、1.C、C 2.B 3.为下文引出“魔表”做铺垫。 4.因为这只表无法指示时间 春联撷英 1.楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风 2.燕翻玉剪穿红雨，莺掷金梭破绿烟 3.雨洗杏花红欲滴，日烘杨柳绿初浮 4.挑花已恨三层浪，玉树长含万里风 5.处处桃花频送暖，年年春色去还来 18~19页 四、1.为下文做铺垫 2.我在写小说 3.二十岁以后是叛逆，不理解;三十岁以后是思念。 4.表现对母亲的思念 21~24页 一、彩虹 二、1.欢天喜地—地久天长—长生不老—老生常谈—谈笑风生 2.心想事成—成事不足—足智多谋—谋事在人—人山人海 三、弄巧成拙大惊小怪取长补短欢天喜地 男女有别虎头蛇尾大公无私扬长避短 同甘共苦名符其实文武双全进退两难 无关痛痒喜新厌旧争先恐后化险为夷
1. 观潮 1、给带点字选择正确的的读音，打上“√”。 薄．雾（bó báo风号．浪吼（háo hào） 钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng chèn ）为天下奇观. 2拼一拼，写一写。 观潮笼罩横贯依旧 恢复昂首东望人声鼎沸 3照样子,写词语. 漫天卷地七上八下若隐若现 山崩地裂风号浪吼千奇百怪 4照样子,用带点的词写句子. (1)我好象听到后面有人叫我. (2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮. 6读一读,写一写. (1)按课文内容填空. 用数量词具体写出了浪潮的景观 (2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮. (3)先写大潮的形状颜色,我是从白色战马这个词知道的;再写大 潮的声音,我是从山崩地裂这个词知道的. 3.鸟的天堂 1给带点字选择正确的读音,打上 (1)乐(le yue√)
(2)干（gan √gan）数( shu shu√) 数(shu shu√) (3)泊√(bo√po ) 2．拼一拼，写一写。 灿烂竹竿木桨规律 缝隙照耀树梢静寂 3．选词填空。 （1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续 4．照样子写句子，意思不变。 （1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！” （2）他高兴地说：“我儿子太棒了。” 6读一读，写一写。 （1）好象---似乎 （2）描写大容树茂盛； 描写大容树充满活力的蓬勃生机 （3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（ 1 ）（4）句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思不一样。 第一个指作者引用别人的话，是特定的称谓；第二 个指作者由衷的感觉到这确定是鸟的天堂。 语文园地一 1拼一拼，写一写。 薄雾沸腾缝隙恢复横贯江面齐头并进若隐若现漫天卷地
1山中访友 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！ 二、看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào tǐng báshēn qū （清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭）（挺拔）（身躯） jīng zhìyùn hán ào mì xiá kè bié yóu shēn yì （精致）（蕴含）（奥秘）（侠客）（别有深意） 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、隐蔽、僻静的小路。（幽径） 2、水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） 3、品德高尚，名望很大。（德高望重） 4、很感兴趣地谈论。（津津乐道） 四、照样子，用带点的词语写句子。 1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录呢？ 2、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 五、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 2、在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（“我”与山里朋友之间的深厚情谊）。 3、作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好，高大的树木，你撑着一把巨伞，是要我在此处休息吗?
《题西林壁》教学设计 教学目标： 1、学会“壁、侧、缘”三个字词，注意区分形近字“璧、测、喙”； 2、理解诗句内容，有感情朗读背诵古诗； 3、引导学生结合生活实际体会诗中蕴含的哲理。 教学重点： 理解诗句内容，有感情朗读背诵古诗。 教学难点： 引导学生结合生活实际体会诗中蕴含的哲理 课时安排：1课时。 教学方法：游戏导入，讲练结合，点拨启发等。 课前准备： 1、学生背新三字经。 2、学生讲小故事。 3、准备教学课件。 教学过程： （一）游戏导入，激发兴趣 师：刚下ＸＸ同学讲的故事真精彩！今天老师也给大家准备了一个小节目，要考一考大家。（出示六色方柱体） 师：请同学们各自坐在自己的位置上看过来，然后大声告诉老师，你所看到的方柱体是什么颜色的？
生：红！蓝！绿！白…… 师：老师听到同学们说了很多种颜色，那谁能告诉我，到底是哪一些同学说对了呢？ 生：…… 师：好，同学们说得真好！其实同学们都说对了！因为每个同学坐的位置不一样，那他所看到的老师手中的方柱体的颜色也不一样。这就告诉我们一个小道理，谁能给大家说说？（指名学生说）生：…… 师：非常好！它告诉我们的小道理就是：同一样事物，如果我们站在不同的角度去观察，看到的结果就不一样。其实啊，这个小道理在北宋时候就有一位著名的文学家、书画家通过他的一首古诗告诉过人们。大家想不想知道他是谁呢？ 生：想！ 师：好！今天，就让我们一起去会会他，请同学们打开课本第五课《古诗两首》的第一首《题西林壁》（板书课题、作者；故意写错两字“壁”、“轼”）。 师：同学们先仔细看黑板，看看老师的字都写对了吗？ 生：（指出错字） 师：（纠正，并出示形近字，易错字） （二）解题 师：《题西林壁》是北宋著名的文学家、书画家苏轼在1084年游览庐山时题写在庐山上西林寺墙壁上的一首诗。请同学们看古诗
人教版六年级上册第5单元语文课堂作业答案 六年级语文上册作业本17 少年闰土 1 给带点字选择正确的读音，打“√ ” 正月（zhēng√ zhèng）供品（gōng gòng√） 五行（háng xíng√）脖颈(jǐng√ jìng) 仿佛（fú√fó）厨房（cú chú√） 2 默读课文，联系上下文解释下列词语的意思 <1> 其间：（那中间）<2> 无端：（没有根据） <3> 如许：（如此） <4> 希奇：（从没看过或见过） 3 给下列句子加上合适的标点符号，并读一读 （1）什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… （2）月亮地下，你听，啦啦地响，猹在咬瓜了。你便捏起胡叉，轻轻地走去…… 4 品读课文，从带点词中体会作者感情，并完成练习 （1）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 这句话的含义是：“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的城市少爷生活，从未到农村去接触过这些新鲜事，对闰土非常羡慕和敬佩。 （2）他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 这句话的含义是：“我”对自己所处的地位和环境不满，很向往农村有趣、丰富多彩的生活。 想象写话：闰土在海边拾贝、雪地捕鸟、沙地管瓜、看跳鱼的时候，“我”和朋友们都在做些什么 闰土在海边拾贝、雪地捕鸟、沙地管瓜、看跳鱼的时候，“我”和朋友们整天生活在大院里，过着衣来伸手，饭来张口的少爷生活。在学堂里跟着教书先生读书，背文章，有时候坐在院子里无所事事，只能仰望院子里高墙上四角的天空。 5读读“雪地捕鸟“的片段，请按照捕鸟的顺序补上词语，再抓住其中一个或几个环节发挥想象，作具体描述。