“教师继续教育考试试题及答案”
心理咨询的模式包括
A :指导模式
B :发展模式
C :社会影响模式
D :治疗模式
E :集体训练模式
请选择答案: ABCD
49:[多项选择题]
心理健康教育的功能有
A :发展性
B :预防性
C :社会化
D :矫治性
E :个体化
请选择答案: ABD
48:[多项选择题]
高级情感包括
A :道德感
B :意志感
C :理智感
D :美感
E :想像感
请选择答案: ACD
47:[多项选择题]
心理健康教育的内容主要有
A :个性发展
B :青春期心理健康教育
C :学习方面
D :生活适应方面
E :生涯发展方面请选择答案: ABCDE
46:[多项选择题]
心理健康教育课程的设置思想是
A :以学生为主体
B :以发展性目标为主
C :以预防性目标为辅
D :以治疗性目标为根本
E :以自我意识为核心
请选择答案: ABCE
45:[多项选择题]
共青团活动中心理健康教育需要遵循的原则是
A :批判性
B :需求性
C :可行性
D :普遍性
E :趣味性
请选择答案: BCDE
44:[多项选择题]
教学过程中开展心理健康教育的基本条件有
A :树立现代教学观
B :树立新型的师生关系
C :掌握必备的心理教育技能
D :掌握必要的心理教育方法
E :以自己为榜样
请选择答案: ABCD
43:[多项选择题]
心理健康教育课程的活动形式包括
A :角色活动
B :社会活动
C :游戏活动
D :体育活动
E :表演活动
请选择答案: ACDE
42:[多项选择题]
心理辅导工作应遵循
A :预防重于治疗原则
B :尊重原则
C :发展性原则
D :主体性原则
E :理论联系实际原则
请选择答案: BCD
41:[多项选择题]
心理训练的目的是
A :促进心理成长
B :纠正心理缺陷
C :挖掘心理潜能
D :培养自我意识
E :排除心理障碍
请选择答案: ABCE
40:[多项选择题]
当前影响高中生心理健康的主要因素包括
A :现行教育的弊端
B :现实的国情
C :经济的发展
D :社会的变迁
E :改革进程的加快
请选择答案: ABCDE
39:[多项选择题]
行为异常主要表现在
A :行为倒退
B :行为紊乱
C :行为恐惧
D :行为退缩
E :行为依赖
请选择答案: ABD
38:[多项选择题]
高中生心理障碍可以引起一类以精神活动失调或紊乱为主要表现的疾病,包括
A :人格分裂
B :强迫症
C :抑郁性神经症
D :神经衰弱
E :恐惧症
请选择答案: BCD
37:[多项选择题]
下列哪种方法属于高中生学习方法辅导
A :全盘整理式学习
B :进攻式学习
C :时间回转式学习
D :重点预习式学习
E :小组式学习
请选择答案: ABCDE
36:[多项选择题]
高中生常见的心理问题有
A :嫉妒心理
B :孤独心理
C :自卑心理
D :恋爱心理
E :
请选择答案: ABCDE
35:[单项选择题]
合理情绪疗法的创始人是
A :罗杰斯
B :弗洛伊德
C :斯金纳
D :艾利斯
请选择答案: D
34:[单项选择题]
在心理咨询室里,咨询者与来访者位置的最佳角度为
A :零度
B :45度
C :90度
D :180度
请选择答案:C
33:[单项选择题]
学校心理辅导的重要组成部分是
A :心理辅导
B :心理健康教育课程
C :心理训练
D :心理知识讲座
请选择答案:A
32:[单项选择题]
心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的A :平等的人际关系B :良好的情感关系C :相互合作的业务关系D :新型的伦理关系请选择答案:A
31:[单项选择题]
当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行
A :积极的情感教育
B :意志品质的培养
C :人际交往教育
D :良好性格的教育
请选择答案:B
30:[单项选择题]
通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是
A :心理训练
B :心理教育
C :心理服务
D :心理补偿
请选择答案: A
29:[单项选择题]
自我质辨训练是一种
A :心理稳定训练
B :态度训练
C :自信训练
D :抗诱训练
请选择答案:A
28:[单项选择题]
有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于
A :冲动型人格
B :偏执型人格
C :强迫型人格
D :表演型人格
请选择答案:B
27:[单项选择题]
对于那些对自己的学习没有信心,只是想"混"到毕业的高中生而言,对其学习动机辅导的最有效的方法当数:
A :明确学习目标
B :动机迁移
C :创设问题情境
D :奖惩
请选择答案:B
26:[单项选择题]
"由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了."这句话所表达的非理性信念是
A :概括化
B :绝对化
C :糟糕至极
D :都不是
请选择答案: B
25:[单项选择题]
对于"坐不住","喜欢变化"的高中生而言,提高其学习效率的最佳方法是
A :重点预先式学习
B :小组式学习
C :进攻式学习
D :时间回转式学习
请选择答案: D
24:[单项选择题]
在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是
A :强化
B :消退
C :系统脱敏
D :自由联想请选择答案: C
23:[单项选择题]
对于性格倔强的高中生而言,哪种学习方法更有利于其提高学习效率
A :重点预先式学习
B :小组式学习
C :进攻
式学习D :时间回转式学习
请选择答案: C
22:[单项选择题]
对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是
A :强化
B :消退
C :系统脱敏
D :自由联想请选择答案: D
21:[单项选择题]
设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是
A :真诚
B :尊重
C :接纳
D :同感
请选择答案: D
20:[单项选择题]
咨询者对来访者的无条件关注又称为
A :真诚
B :接纳
C :尊重
D :同感
请选择答案: B
19:[单项选择题]
下列哪种方法属于心理诊断方法
A :暗示法
B :刺激疗法
C :观察法
D :松弛疗法
请选择答案: C
18:[单项选择题]
脑力激荡法属于
A :价值观辨析法
B :讨论法
C :表演法
D :榜样引导法
请选择答案: B
17:[单项选择题]
自我意识辅导属于
A :小学生生活心理辅导
B :初中生生活心理辅导
C :小学生人际交往辅导
D :高中生生活心理辅导
请选择答案: D
16:[单项选择题]
焦虑症属于
A :行为异常
B :人格发展异常
C :青春期异常
D :情绪异常
请选择答案:D
15:[判断题]
在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学.
A :正确
B :错误
请选择答案: B
14:[判断题]
较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高. A :正确B :错误
请选择答案: B
13:[判断题]
全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质.
A :正确
B :错误
请选择答案: B
12:[判断题]
角色扮演可以促进学生对他人的理解.
A :正确
B :错误
请选择答案: A
11:[判断题]
教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育.
A :正确
B :错误
请选择答案:B
10:[判断题]
各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容.
A :正确
B :错误
请选择答案: A
9:[判断题]
只要学生的知识技能掌握得好,智力发展水平较高,并形成良好的品德,其心理就会健康地发展了.
A :正确
B :错误
请选择答案: B
8:[判断题]
团体心理辅导的内容和措施没有阶段性.
A :正确
B :错误
请选择答案: B
7:[判断题]
高中生以具体形象记忆为主
A :对
B :错
请选择答案:B
6:[判断题]
"教学生使用善意的谎言"不利于矫正学生的说谎行为.
A :正确
B :错误
请选择答案:B
5:[判断题]
心理健康是一种心理状态
A :对
B :错
请选择答案: A
4:[判断题]
同感又称为移情,包括态度和能力
A :对
B :错
请选择答案: A
3:[判断题]
角色扮演技术主要适用于情绪情感,自我意识,人际交往等人格方面的心理辅导
A :对
B :错
请选择答案:A
2:[判断题]
参观,访问是常用的价值观辨析法
A :对
B :错
请选择答案: B
1:[判断题]
行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏,喜欢童稚性活动,与同龄人产生距离,害怕长大.
A :对
B :错
请选择答案: B
试题三
50: [多项选择题]
在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有
A : 家长
B : 校园环境
C : 教学设备
D : 学校风气
E : 教师的心理素质
请选择答案:BDE
49: [多项选择题]
心理健康教育课程的教学方法主要有
A : 角色扮演法
B : 认知法
C : 榜样引导法
D : 讨论法
E : 行为强化法
请选择答案: A B C D E
48: [多项选择题]
心理健康教育课程的主要形式有
A : 社会服务形式
B : 活动形式
C : 训练形式
D : 实践形式
E : 渗透形式
请选择答案:B C D
47: [多项选择题]
小学生注意的特点有
A : 不稳定
B : 范围小
C : 容易转移
D : 分配能力强
E : 分配能力不强
请选择答案: A B CE
46: [多项选择题]
心理健康教育的功能有
A : 发展性功能
B : 提高性功能
C : 预防性功能
D : 维护性功能
E : 矫治性功能
请选择答案: A B D
45: [多项选择题]
心理健康教育课程的教学原则主要有
A : 激励性原则
B : 平等原则
C : 尊重与理解原则
D : 愉悦性原则
E : 支援性原则
请选择答案: A B C D E
44: [多项选择题]
心理咨询的模式主要有
A : 互动模式
B : 指导模式
C : 发展模式
D : 社会影响模式
E : 治疗模式
请选择答案:B C D E
43: [多项选择题]
学生不良品德的转化包括以下阶段:
A : 改过自新的意向
B : 醒悟
C : 反复
D : 转变
E : 巩固和稳定
请选择答案: B D E
42: [多项选择题]
在科技活动中进行心理健康教育要遵循
A : 启发性原则
B : 师生协同原则
C : 批判性原则
D : 激励性原则
E : 开放性原则
请选择答案: A B C D E
41: [多项选择题]
在共青团活动中进行心理健康教育要遵循
A : 需求原则
B : 可行原则
C : 普遍原则
D : 批判性原则
E : 趣味原则
请选择答案: A B C E
40: [多项选择题]
在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合:
A : 教师与学生相结合
B : 教学目标与育人目标相结合
C : 课堂内与课堂外相结合
D : 集体辅导和个别教育相结合
E : 常规教育与随机应变相结合
请选择答案B D E
39: [多项选择题]
教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括
A : 树立现代教学观
B : 树立新型的师生关系
C : 掌握必备的心理教育技能
D : 掌握必要的心理教育方法
E : 都不是
请选择答案: A B C D
38: [多项选择题]
高中生中常见的心理挫折有
A : 学习挫折
B : 攻击挫折
C : 交往挫折
D : 独立挫折
E : 情感挫折
请选择答案: A C E
37: [多项选择题]
中学生形成不良品德的原因主要在于
A : 家庭的不良教育
B : 学校教育工作的失误
C : 社会的消极影响
D : 学生的心理因素
E : 学生的生理因素
请选择答案: A B C D E
36: [多项选择题]
在教学过程中开展心理健康教育要
A : 以学生为中心
B : 以活动为中心
C : 以问题为中心
D : 以激励为原则
E : 以自己为榜样
请选择答案: A B C D E
35: [单项选择题]
哑剧表演是一种
A : 角色扮演法
B : 榜样引导法
C : 行为强化法
D : 认知法
请选择答案: A
34: [单项选择题]
中学生处于优势地位的思维形式是
A : 具体形象思维
B : 直观动作思维
C : 抽象逻辑思维
D : 形式逻辑思维
请选择答案: C
33: [单项选择题]
小学生的情感教育要
A : 从认知入手
B : 减少说教
C : 多讲道理
D : 多示范
请选择答案: A
32: [单项选择题]
咨询者自愿,适度地将自己的真实感受,经历,观念等拿来与来访者分享的技术是
A : 自我表露
B : 释意
C : 面质
D : 情感反映
请选择答案: A
31: [单项选择题]
在心理咨询室里,咨询者与来访者位置的最佳角度为
A : 零度
B : 45度
C : 90度
D : 180度
请选择答案: C
30: [单项选择题]
合理情绪疗法的创始人是
A : 罗杰斯
B : 弗洛伊德
C : 斯金纳
D : 艾利斯
请选择答案:D
29: [单项选择题]
对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是
A : 强化
B : 消退
C : 系统脱敏
D : 自由联想
请选择答案:B
28: [单项选择题]
在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是
A : 强化
B : 消退
C : 系统脱敏
D : 自由联想
请选择答案: C
27: [单项选择题]
性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上A : 高中生
B : 学前儿童
C : 初中生
D : 小学生
请选择答案: A
26: [单项选择题]
"由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了."这句话所表达的非理性信念是
A : 概括化
B : 绝对化
C : 糟糕至极
D : 都不是
请选择答案: B
25: [单项选择题]
有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于
A : 冲动型人格
B : 偏执型人格
C : 强迫型人格
D : 表演型人格
请选择答案: B
24: [单项选择题]
根据一定的心理学理论与统计学原理,使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是
A : 心理治疗
B : 心理咨询
C : 心理诊断
D : 心理测验
请选择答案: D
23: [单项选择题]
sacsa
A : rtdy
B : fdgr
C : fgad
D : fdgd
请选择答案:B
22: [单项选择题]
下列哪种形式属于角色扮演法
A : 主题班会
B : 娱乐法
C : 哑剧表演
D : 游戏法
请选择答案:C
21: [单项选择题]
人的心理性发展是
A : 人的自然化过程
B : 人的社会化过程
C : 人的环境化的过程
D : 人的个性化过程
请选择答案: D
20: [单项选择题]
母爱式训练属于
A : 心理训练方法
B : 心理训练方式
C : 心理训练途径
D : 心理训练阶段
请选择答案: A
19: [单项选择题]
焦虑症属于
A : 行为异常
B : 人格发展异常
C : 青春期异常
D : 情绪异常
请选择答案: D
18: [单项选择题]
"昔孟母,择邻处"这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响
A : 学校环境
B : 社区环境
C : 家庭环境
D : 社会环境
请选择答案: D
17: [单项选择题]
脑力激荡法属于
A : 价值观辨析法
B : 讨论法
C : 表演法
D : 榜样引导法
请选择答案: B
16: [单项选择题]
焦虑,冷漠,幻想,攻击是哪一级学生产生挫折后的反应
A : 高中生
B : 初中生
C : 小学生
D : 大学生
请选择答案: A
15: [判断题]
较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.
A : 正确
B : 错误
请选择答案:B
14: [判断题]
专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为.
A : 正确
B : 错误
请选择答案: A
13: [判断题]
挫折容忍力是遗传而来的.
A : 正确
B : 错误
请选择答案:B
12: [判断题]
心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域.
A : 正确
B : 错误
请选择答案: A
11: [判断题]
和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣.
A : 正确
B : 错误
请选择答案: A
10: [判断题]
反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环.
A : 正确
B : 错误
请选择答案: A
9: [判断题]
教师客观,公正的"及时反馈"将有利于激发学生的学习动机.
A : 正确
B : 错误
请选择答案: A
8: [判断题]
心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性
A : 对
B : 错
请选择答案: A
7: [判断题]
学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证
A : 对
B : 错
请选择答案: A
6: [判断题]
人的全面发展包括心理性发展和生理性发展
A : 对
B : 错
请选择答案:B
5: [判断题]
心理辅导的传播媒介主要是语言
A : 对
B : 错
请选择答案: A
4: [判断题]
高中生还不能形成自我意识
A : 对
B : 错
请选择答案: A
3: [判断题]
参观,访问是常用的价值观辨析法
A : 对
B : 错请选择答案:B
2: [判断题]
逆反心理是高中生常见的心理问题之一
A : 对
B : 错
请选择答案: A
1: [判断题]
心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域
A : 对
B : 错
请选择答案:B
试题二
一判断题
1, 心理辅导属于一个有特殊职业需求的教育形式.(错)
2, 逆反心理是高中生常见的心理问题之一(对)
3,参观,访问是常用的价值观(错)
4, 高中生还不能形成自我意识(对)
5,心理辅导的传播媒介主要是语言(对)
6,高中生还不能形成自我意识(对)
7, 学生的心理状况是提高课堂教学效率的保证(错)
8, 心理健康教育课程的活动活动形式的重要特点包括兴趣性,启发性,社会性(对)
9, 教师客观,公正的及时反馈将有利于激发学生的学习动机(对)
10,和谐的师生关系有助于培养学生小学生的学习兴趣(对)
11,心理辅导是一个有着特殊职业需要的服务领域(对)
12,挫折,容忍力是遗传而来的(错)
13,专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心(对)
14,较高的自我期望水平有利于耐挫力的产生(错)
15,应急心理训练指正常状态下的心理训练模式(错)
二,单选
16,焦虑,冷漠,幻想,攻击是哪一级学生产生挫折后的反应(高中)
17,脑力激荡法属于(讨论法)
18,孟母三迁属于(社会环境)
19,焦虑症属于(情结异常)
20,母爱式训练属于(心理训练方法)
21,标准化测试的技术是(心理测验)
22,有过于敏感,多疑,过分地自我保护,嫉妒,固执已见,责备加罪于人等表现的人格异常属于(偏执型人格)
23,性识别障碍在哪一类学生身上(高中) 24,在充分放松的情况下,让学生逐渐接近的事件(系统脱敏)
25,对不适应行为不予注意,不强化――消退, 26,合理情结疗法的创始人是(罗杰斯)
27,咨询者自己―――(自我表露)
28,人的心理性发展是(人的社会化过程) 29,下列哪种形式属于角色的表演法(哑剧表演)
30,SACSA(RTDY FDGR FGAD FDGD) (FDGR)
31,小学生的情感教育要从( 认识入手) 32,中学生处于优势的思维形式是(抽象逻辑思维)
33,哑剧表演是一种(角色扮演法)
34,根据一定的心理学理论与统计学原理,使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是( D心理测验)
35,为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件是( D惩罚)
三,多选题
1, 在教学过程中开展生理健康教育要以学生为中心, 活动,问题为中心以激励为原则自己为榜样
2, 中学生形成不良品德的原因家庭,学校社会学生的心理和生理
3, 高中生中常见心理挫折学习,交往情感4, 教学过程开展心理健康教育的基本条件包括树立现代教学观新型的师生关系掌握必备的心理教育技能和方法
5, 在课堂教学中进行心理健康教育做到结合目标与育人集体与个别常规与随机
6, 在共青团活动中进行心理健康教育要遵循的原则需求可行普遍趣味
7, 在科技活动中进行进行心理健康教育遵循的原则启发性师生协同批判激励开放性原则
8, 学生不良品德的转化包括以下阶段醒悟转变巩固和稳定
9, 心理咨询的模式指导发展社会影响治疗
10, 心理健康教育课程的教学原则激励性平等尊重与理解愉悦支援性原则
11,心理健康教育的功能发展性预防性矫治性
12,小学生注意特点不稳定范围小容易转移分配能力不强
13,心理健康教育课程的主要形式活动训练实践
14,心理健康教育课程的教学方法角色扮演认知榜样引导讨论行为强化法
15,在学校环境中,对学生心理具有重大影响作用校园环境学校风气教师的心理素质心理健康咨询
试题一
判断题
1: 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏,喜欢童稚性活动,与同龄人产生距离,害怕长大.
B
2: 参观,访问是常用的价值观辨析法
B
3.角色扮演技术主要适用于情绪情感,自我意识,人际交往等人格方面的心理辅导
B
4.同感又称为移情,包括态度和能力
A
5: 心理健康是一种心理状态
A
6: 高中生以具体形象记忆为主
B
7."教学生使用善意的谎言"不利于矫正学生的说谎行为.
A
8: 团体心理辅导的内容和措施没有阶段性. B
9: 只要学生的知识技能掌握得好,智力发展水平较高,并形成良好的品德,其心理就会健康地发展了.
B
10: 各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容.
A
11: 教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育.
B
12: 角色扮演可以促进学生对他人的理解. A
13: 全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质.
B
14: 较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.
B
15: 在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学.
B
单选题:
16:焦虑症属于D
A : 行为异常
B : 人格发展异常
C : 青春期异常
D : 情绪异常
17: 自我意识辅导属于A
A : 小学生生活心理辅导
B : 初中生生活心理辅导
C : 小学生人际交往辅导
D : 高中生生活心理辅导
18:脑力激荡法属于A
A : 价值观辨析法
B : 讨论法
C : 表演法
D : 榜样引导法
19: 下列哪种方法属于心理诊断方法C
A : 暗示法
B : 刺激疗法
C : 观察法
D : 松弛疗法
20: 咨询者对来访者的无条件关注又称为B
A : 真诚
B : 接纳
C : 尊重
D : 同感
21: 设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是D
A : 真诚
B : 尊重
C : 接纳
D : 同感
22: 对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是B
A : 强化
B : 消退
C : 系统脱敏
D : 自由联想
23: 对于性格倔强的高中生而言,哪种学习方法更有利于其提高学习效率D
A : 重点预先式学习
B : 小组式学习
C : 进攻式学习
D : 时间回转式学习
24: 在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是C A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想
25: 对于"坐不住","喜欢变化"的高中生而言,提高其学习效率的最佳方法D
A : 重点预先式学习
B : 小组式学习
C : 进攻式学习
D : 时间回转式学习
26: "由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了."这句话所表达的非理性信念是B
A : 概括化
B : 绝对化
C : 糟糕至极
D : 都不是
27:对于那些对自己的学习没有信心,只是想"混"到毕业的高中生而言,对其学习动机辅导的最有效的方法当数: B
A : 明确学习目标
B : 动机迁移
C : 创设问题情境
D : 奖惩
28: 有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于B
A : 冲动型人格
B : 偏执型人格
C : 强迫型人格
D : 表演型人格
29: 自我质辨训练是一种A
A : 心理稳定训练
B : 态度训练
C : 自信训练
D : 抗诱训练
30: 通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是A
A : 心理训练
B : 心理教育
C : 心理服务
D : 心理补偿
31: 当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行B
A : 积极的情感教育
B : 意志品质的培养
C : 人际交往教育
D : 良好性格的教育32: 最易于做好学生心理健康教育工作的是D
A : 德育教师
B : 语文教师
C : 数学教师
D : 班主任
33: 教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门.此即 C
A : 容器理论
B : 酒瓶理论
C : 开门理论
D : 大观园理论
34: 由没能考上理想的学校而引起的挫折属于C
A : 需求挫折
B : 丧失挫折
C : 目标挫折
D : 缺乏挫折
35: 把心理健康教育课纳入课程表,同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的A
A : 制定保障
B : 组织保障
C : 人力保障
D : 经费保障多选题
多选题
36: 高中生中常见的心理挫折有ACE
A : 学习挫折
B : 攻击挫折
C : 交往挫折
D : 独立挫折
E : 情感挫折
37:矫正高中生的不良品德行为应采取下列哪些措施ABCDE
A : 提高认识
B : 培养意志力
C : 创造特殊的情境
D : 积极支持,及时鼓励
E : 巩固与提高学生的品德
38: 中学生形成不良品德的原因主要在于ABCDE
A : 家庭的不良教育
B : 学校教育工作的失误
C : 社会的消极影响
D : 学生的心理因素
E : 学生的生理因素
39: 心理诊断的方法主要有ABCDE
A : 测验法
B : 观察法
C : 个案法
D : 会谈法
E : 自述法
40: 在咨询过程中由来访者引起的沉默有ABE
A : 领悟性沉默
B : 强化性沉默
C : 自发性沉默
D : 自觉性沉默
E : 冲突性沉默41: 教学过程中开展心理健康教育有利于ABC
A : 提高教师素质
B : 提高教学效果
C : 优化学生的心理素质
D : 树立现代教学观
E : 树立新型的师生关系
42: 学校心理健康教育课程的主要保障是BCDE
A : 设备保障
B : 经费保障
C : 制度保障
D : 组织保障
E : 人力保障
43: 心理咨询的模式主要有BCDE A : 互动模式B : 指导模式C : 发展模式D : 社会影响模式E : 治疗模式
44: 高中生常见的病态人格主要有ABC
A : 情感型人格
B : 偏执型人格
C : 分离型人格D: 强迫型人格E : 表演型人格45: 在进行心理教育时,教师应具备哪些心理教育技能ACD
A : 教师自身的心理健康
B : 民主平等的课堂氛围
C : 掌握一定的心理保健知识
D : 掌握心理健康教育技能与技巧
E : 教师自身良好的心理素质
46: 在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有BDE
A : 家长
B : 校园环境
C : 教学设备
D :学校风气
E : 教师的心理素质
47: 心理健康教育课程的教学方法主要有ABCDE
A : 角色扮演法
B : 认知法
C : 榜样引导法
D : 讨论法
E : 行为强化法
48: 小学生学习心理辅导的内容主要包括ABDE
A : 学习动机的辅导
B : 学习兴趣的辅导
C : 师生关系辅导
D : 学习习惯的辅导
E : 考试心理辅导
49: 高中生考前的心理调适包括ABCD
A : 自信训练
B : 摆脱考试恐惧
C : 放松训练
D : 做好落榜的心理准备
E : 做好进入大学的心理准备
50: 心理健康教育课程的主要形式有BCD A : 社会服务形式B : 活动形式C : 训练形式D : 实践形式E : 渗透形式
1: [判断题] A
角色扮演技术主要适用于情绪情感、自我意识、人际交往等人格方面的心理辅导
A : 对
B : 错
2: [判断题] B
行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏，喜欢童稚性活动，与同龄人产生距离，
害怕长大。
A : 对
B : 错
3: [判断题] B
参观、访问是常用的价值观辨析法
A : 对
B : 错
4: [判断题] B
有些学生因为考试不理想，心理不平衡又无法排解，就撕本摔文具或在同学中间无端地发泄，这种行为属于学生产生挫折后的反映——直接攻击
A : 对
B : 错
5: [判断题] B
心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域
A : 对
B : 错
6: [判断题] B
“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。
A : 正确
B : 错误
7: [判断题] B 团体心理辅导的内容和措施没有阶段性。
A : 正确
B : 错误
8: [判断题] A
心理健康是一种心理状态
A : 对
B : 错
9: [判断题] B
团体心理辅导应该遵循“头痛医头，脚痛医脚”的原则。
A : 正确
B : 错误
10: [判断题] A
同感又称为移情，包括态度和能力
A : 对
B : 错
11: [判断题] A
空椅子技术是一种情感整合与人格整合的技术手段。
A : 正确
B : 错误
12: [判断题] B
高中生以具体形象记忆为主
A : 对
B : 错
13: [判断题]A
学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证
A : 对
B : 错
14: [判断题] B
角色扮演技术没有负面效应。
A : 正确
B : 错误
15: [判断题] B
人的全面发展包括心理性发展和生理性发展
A : 对
B : 错
16: [判断题] A
心理健康教育课程应面向包括正常健康的学生在内的全校的全体学生。
A : 正确
B : 错误
17: [判断题] A
心理健康教育课程是一种活动体验课程。
A : 正确
B : 错误
18: [判断题] A
教师要切忌把心理健康教育课上成知识的灌输课。A : 正确
B : 错误
19: [判断题] A
心理健康教育课程是课程改革的重要补充。
A : 正确
B : 错误
20: [判断题] A
课堂教学是实施心理健康教育的主阵地。
A : 正确
B : 错误
21: [单项选择题]
教练式属于心理健康教育课程的哪种形式A
A : 训练形式
B : 活动形式
C : 实践形式
D : 自助形式
22: [单项选择题] C
下列哪种方法属于心理诊断方法
A : 暗示法
B : 刺激疗法
C : 观察法
D : 松弛疗法
23: [单项选择题]
自我意识辅导属于D
A : 小学生生活心理辅导
B : 初中生生活心理辅导
C : 小学生人际交往辅导
D : 高中生生活心理辅导
24: [单项选择题]
心理咨询中社会影响模式的理论依据是A
A : 符号互动理论
B : 心理社会发展理论
C : 认知结构发展理论
D : 人格理论
25: [单项选择题]
焦虑症属于D
A : 行为异常
B : 人格发展异常
C : 青春期异常
D : 情绪异常
26: [单项选择题]
棋类活动特别有利于提高学生的D
A : 记忆力
B : 想象力
C : 智力
D : 注意力
27: [单项选择题]
教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的D
A : 物理环境
B : 学习环境
C : 社会环境
D : 心理环境
28: [单项选择题]
在教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的心理训练方式是A A : 互助式训练
B : 教练式训练
C : 自助式训练
D : 母爱式训练
29: [单项选择题] B
通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是
A : 情境训练法
B : “预防接种”训练法
C : 角色扮演训练法
D : 演讲训练法
30: [单项选择题]
体育教学中的心理教育主要体现在D
A : 情感教育方面
B : 发散思维训练方面
C : 抽象逻辑思维方面
D : 意志品质训练方面
31: [单项选择题]
自我质辨训练是一种A
A : 心理稳定训练
B : 态度训练
C : 自信训练
D : 抗诱训练
32: [单项选择题] B
对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：
A : 明确学习目标
B : 动机迁移
C : 创设问题情境
D : 奖惩
33: [单项选择题] D
对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是
A : 重点预先式学习
B : 小组式学习
C : 进攻式学习
D : 时间回转式学习
34: [单项选择题] D
在教师的引导和组织下，学生对某一专题发表自己的看法，表达自己的感受与意见，群体进行研讨的学习方法是
A : 角色扮演法
B : 讨论法
C : 行为强化法
D : 价值观辨析法
35: [单项选择题] D
为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件是
A : 强化
B : 冷处理
C : 奖励
D : 惩罚
36: [多项选择题] ACD
中学生形成不良品德的原因主要在于
A : 家庭的不良教育
B : 学校教育工作的失误
C : 社会的消极影响
D : 学生的心理因素
E : 学生的生理因素
37: [多项选择题] ACE
高中生中常见的心理挫折有
A : 学习挫折
B : 攻击挫折
C : 交往挫折
D : 独立挫折
E : 情感挫折
38: [多项选择题] ABCDE
矫正高中生的不良品德行为应采取下列哪些措施
A : 提高认识
B : 培养意志力
C : 创造特殊的情境
D : 积极支持、及时鼓励
E : 巩固与提高学生的品德
39: [多项选择题] BDE
学生不良品德的转化包括以下阶段：
A : 改过自新的意向
B : 醒悟
C : 反复
D : 转变
E : 巩固和稳定
40: [多项选择题]BCDE
心理咨询的模式主要有
A : 互动模式
B : 指导模式
C : 发展模式
D : 社会影响模式
E : 治疗模式
41: [多项选择题] ABE
在咨询过程中由来访者引起的沉默有
A : 领悟性沉默
B : 强化性沉默
C : 自发性沉默
D : 自觉性沉默
E : 冲突性沉默
42: [多项选择题] ABCDE
在科技活动中进行心理健康教育要遵循
A : 启发性原则
B : 师生协同原则
C : 批判性原则
D : 激励性原则
E : 开放性原则
43: [多项选择题] ABCDE
心理诊断的方法主要有
A : 测验法
B : 观察法
C : 个案法
D : 会谈法
E : 自述法
44: [多项选择题] ABC
教学过程中开展心理健康教育有利于
A : 提高教师素质
B : 提高教学效果
C : 优化学生的心理素质
D : 树立现代教学观
E : 树立新型的师生关系
45: [多项选择题]BCDE
学校心理健康教育课程的主要保障是A : 设备保障B : 经费保障
C : 制度保障
D : 组织保障
E : 人力保障
46: [多项选择题] ABCE
在共青团活动中进行心理健康教育要遵循
A : 需求原则
B : 可行原则
C : 普遍原则
D : 批判性原则
E : 趣味原则
47: [多项选择题] BCD
心理健康教育课程的主要形式有
A : 社会服务形式
B : 活动形式
C : 训练形式
D : 实践形式
E : 渗透形式
48: [多项选择题] ABCDE
心理健康教育课程的教学方法主要有
A : 角色扮演法
B : 认知法
C : 榜样引导法
D : 讨论法
E : 行为强化法
49: [多项选择题] BDE
在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有
A : 家长
B : 校园环境
C : 教学设备
D : 学校风气
E : 教师的心理素质
50: [多项选择题] ABDE
小学生学习心理辅导的内容主要包括
A : 学习动机的辅导
B : 学习兴趣的辅导
C : 师生关系辅导
D : 学习习惯的辅导
E : 考试心理辅导
1: [单项选择题]
学习策略的类型有 D
A : 认知策略
B : 元认知策略
C : 资源管理策略、组织策略、元认知策略
D : 资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略
E : 课程内容即学习经验
2: [单项选择题] B
教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是 B
A : 自我指导型反思
B : 任务指向型反思
C : 教学中反思
D : 教学后反思
E : 文化功能
3: [单项选择题]
教师的意志表现在： A
A : 有特殊性
B : 不表现在人们的实际行动之中
C : 不具有调节和支配的作用
D : 是一种智力因素
E : 对政治的研究
4: [单项选择题]
下面属于教学准备能力C
A : 教师的语言准备
B : 教师的课堂评价
C : 教学计划、教学总结、教具的准备
D : 教师科研能力
5: [单项选择题] D
健康不仅是指没有疾病或不正常的现象存在，进而还指每个人在生理方面、心理方面以及（ D）方面能保持最佳、最高的状况。
A : 身体
B : 情绪
C : 认知
D : 社会行为
6: [单项选择题] A
要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略
A : 在认知方面
B : 在态度方面
C : 在行动方面
D : 在思维方面
E : 解决现行课程和学校教育中存在的问题。
7: [单项选择题] A
提出爱情三要素1、关怀，2、依附，3、亲密，的学者是
A : 鲁宾
B : 斯腾伯格
C : 弗罗姆
D : 弗兰克尔
8: [单项选择题] C
自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质
A : 情感
B : 记忆
C : 意志
D : 思想
E : 为扩大教育改革的影响而与经济界进行合作的渠道设定
9: [单项选择题] B
（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。
A : 认知策略
B : 学习策略
C : 元认知策略
D : 管理策略
10: [单项选择题] A
具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是
A : 气质
B : 能力
C : 性格
D : 兴趣
E : 课程内容的选择注重基础性、实践性、思想性
11: [单项选择题] A
（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A : 学习策略
B : 管理策略
C : 计划策略
D : 复习策略
12: [单项选择题] D
受学生欢迎的教师特征有
A : 幽默
B : 善解人意
C : 宽容
D : 以上答案都对
E : 分级管理
13: [单项选择题] C
教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容
A : 科研能力
B : 新知识
C : 学科知识的学习
D : 现代教育技术
14: [单项选择题] B
教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点
A : 创造性
B : 逻辑性
C : 准确性
D : 持久性
E : 课程管理目标与课程目标严重偏离
15: [单项选择题]
天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点 B
A : 性格
B : 气质
C : 思维
D : 能力
E : 课程的国际性与民族性的关系。
16: [单项选择题] B
运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的
A : 组织策略
B : 精加工策略
C : 元认知策略
D : 注意策略
17: [单项选择题] A
压抑是（）类防卫机制的形式
A : 逃避性防卫机制
B : 自骗性防卫机制
C : 攻击性防卫机制
D : 代替性防卫机制
18: [单项选择题] C
转移是（）类防卫机制的方式
A : 逃避性防卫机制
B : 自骗性防卫机制
C : 攻击性防卫机制
D : 代替性防卫机制
19: [单项选择题] C
学校管理作风与方式的不当是教师所处环境的哪一种
A : 自然环境
B : 社会环境
C : 学校组织环境
D : 人文环境
20: [单项选择题]
解决师生冲突的关键是 B
A : 学生
B : 教师
C : 家长
D : 学校
21: [单项选择题] B
（）类型不同，对挫折的容忍力也不同。多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。
A : 性格
B : 气质
C : 情感
D : 意志
22: [单项选择题] D
受到挫折后，有的成人会像小孩一样又哭又闹，显得十分幼雅。这是心理挫折的行为表现中的
A : 对抗
B : 侵犯行为
C : 焦虑
D : 回归
23: [单项选择题] B
“善为子师”是教师在处理哪种家庭关系中应注意的问题
A : 夫妻关系
B : 亲子关系
C : 兄弟姐妹关系
D : 血缘关系
24: [单项选择题] A
健康的夫妻关系之间不存在什么谁主谁从的问题，夫妻平等表现在家庭生活的各个方面，特别集中表现为（）。
A : 权利和义务的平等
B : 情感的互相忠诚
C : 性格的融洽
D : 收入平等
25: [单项选择题] D
教师与同事交往要做到
A : 要克服“文人相倾”
B : 要把握竞争与合作的“度”
C : 要增强集体意识
D : 要增强集体意识、要把握竞争与合作的“度”、要克服“文人相倾”
26: [单项选择题] A
（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。
A : 社会适应
B : 环境适应
C : 人际适应
D : 学习适应
27: [单项选择题] C
做笔记的要点A : 准确记录、层次分明
B : 多留空白、准确记录、层次分明
C : 提高速度、详略得当、层次分明、多留空白、准确记录
D : 详略得当、准确记录
28: [单项选择题] C
教师与家长的关系是
A : 从属关系
B : 竞争关系
C : 合作关系
D : 领导与被领导的关系
29: [单项选择题] B
教学技能的学习包括
A : 言语表达能力
B : 言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力
C : 言语表达能力、教师课堂驾驭能力
D : 言语表达能力、教师课堂驾驭能力
30: [单项选择题] B
人际关系建立的前提和基础是
A : 情感
B : 认知
C : 行为
D : 思维
31: [单项选择题] B
安全生产知识培训考试题 姓名成绩 一、单项选择题（共114道题，每题1分，共114分） 1、下列说法正确的是（） A．二氧化碳灭火器可以用来扑救钾、钠、镁等金属着火。 B．泡沫灭火器可以用来扑救汽油、煤油、柴油和木柴等引起的火灾。 C．1211灭火器不能用来扑救油类、电器、精密仪器、仪表、图书资料等引起的火灾。 2、如果家中发生燃气泄漏应（） A．立即关闭角阀、开窗、开门通风。B.迅速关掉室内的电灯、电视等电器。 C用明火寻找燃气泄漏处。 3、火灾报警电话是（） A.120 B.119 C.122 4、正确使用安全带的方法（） A.高挂低用 B.低挂高用 C.将绳打结使用 5、国家规定的安全色为（） A.红、黄、蓝、绿 B.黄、红、绿、白 C.蓝、红、黄、白 6、职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触（）和其他有毒有害物质等因素而引起的疾病。 A.粉尘、放射性物质 B.有毒气体 C.有毒液体 7、《安全生产法》规定，生产经营单位必须为从业人员缴纳（） A.失业保险 B.养老保险 C.工伤社会保险 8、“一班三检”是指（） A.在班前、班中、班后进行安全检查 B.每天进行三次安全检查。 C.在早、中、晚进行巡回检查 9、民用照明电路电压为（） A.直流电压220V B.交流电压380V C.交流电压220V 10、下列高层楼房避震方法错误的是（） A.迅速躲进管道多、整体性好的卫生间、储藏室等面积小的开阁内 B.迅速躲进能形成三角空间的墙根、墙角等处。 C.迅速乘电梯逃生。 11、在（）米及以上的高处作业称为高处作业。 A.3 B.2 C.3.5 12、气瓶必须有明显的颜色标志和钢印，氧气瓶的颜色标志为（） A.天蓝色 B.深绿色 C.黄色 13、如果有人处于高压电线意外落地的危险区内，（）脱离危险区的方法容易发生跨步电压触电。 A.单足跳 B.并拢双足跳 C.快步跑出 14、下列说法正确的是（） A.家用电器或导线失火，如果没有灭火器，可以用水灭火。 B.设暗线，应加绝缘套管 C.保险丝可以用铜丝代替，但不能用铁丝代替
安全知识考试试题以及答案 一、填空题 1、2016年全国“安全生产月”活动的主题是:_强化安全基础推动安全发展__。 2、安全生产工作“四到位”是指: 思想、组织、职责、工作。 3、电气安全包括人身安全和设备安全。 4、凡患有高血压、心脏病、贫血、癫痫病等不适宜登高作业的人，都不得从事高处作业。 5、电气设备金属外壳必须有可靠的接地或接零。 6、《劳动法》第56条规定:劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。 7、“三违”是指: 违章指挥、违反操作规程、违反劳动纪律。 8、对安全生产事故隐瞒不报、谎报或者拖延不报是一种用职权玩忽职守罪行为。 9、国际四种安全色是红色、蓝色、黄色、绿色。 10、预防事故的三大对策:工程对策、教育对策和管理对策。
11、对事故隐患整改的“三定”原则是: 定时间、定人员、定措施。 12、安全帽有哪六种基本性:抗冲击性能、耐穿透性能、耐低温性能、耐燃烧性能、电绝缘性能、侧向钢性。 13、公安消防机构在火灾扑灭后，有权__封闭_____火灾现场，并负责___调查__火灾原因，核定火灾损失，查明火灾事故责任。 14、保护人身安全的最后一道防线是个体防护 15、安全生产五要素是指:安全法制、安全责任、安全科技、安全投入、安全文化。 二、选择题 1、我国每年开展的“安全生产月” 活动是从( C )开始的? A.1989年 B.1992年 C.1991年 D.1990年 2、高空作业的安全措施中，首先需要( C )。 A.安全带 B.安全网 C.合格的工作台 D.安全监察人员 3、高处作业的施工人员，应( C )。 A、佩戴安全带和安全帽 B、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋 C、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋和紧口工作服。
中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目
新员工培训考试题 姓名：分数： 一.填空题（每空1分，共25分） 1、安全生产管理方针是：安全第一、预防为主。 2、“三违”是指：违章操作、违章指挥、违反劳动纪律。 3、安全生产三项行动是指：安全生产执法行动、安全生产治理行动、安全生产宣传教育行动。 4、安全生产三项建设是指：安全监管体系建设、安全生产基础建设、安监队伍建设。 5、凡新建、扩建、改建和重大技术改造工程项目（含引进项目），其劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产验收使用。 6、四种安全色中，表示禁止、停止的颜色是红色，表示指令，必须遵守的颜色是蓝色。 7、灭火器一般是由筒体、器头、喷嘴等部件组成。 8、三级安全教育是指公司级、厂级、车间级的安全教育。 9、燃烧过程的发生和发展必须具备三个必要条件，即：可燃物、氧化剂、点火源（或温度）。 10.我国的消防工作须贯彻预防为主、防消结合的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、根据国家规定，凡在坠落高度离基准面（A ）以上有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业。 A. 2m B. 3m C. 4m 2、扑救可燃气体火灾，应（Ｃ）灭火。 A.用泡沫灭火器 B.用水 C.用干粉灭火器 3、安全带的正确挂扣方法是( B )。 A．低挂高用B．高挂低用C．平挂平用 4、自救器是一种井下小型便携式的（B ）设备。 A．护耳器B．防毒呼吸C．瓦斯检测
5、推车式干粉灭火器使用时一般需要几人共同操作？（B ） A.一人 B.二人 C.三人 D.三人以上 6、使用二氧化碳灭火器时，人应站在( A ) A.上风向 B.下风向 C.无一定位置 D.喜欢站哪就站哪 7、任何电气设备在未验明无电之前，一律认为( A ) A.有电 B.无电 C.可能有电 D.也可能无电 8、在气温较高的环境下，由于身体热量不能及时散发，体温失调，则容易引起( A ) A.中暑 B.心脏病 C.感冒 D.高血压 9、急救触电者，首先应立刻断开近处电源，如触电距电源开关处太远，要用（A ）拉开触电者或挑开电线，切忌直接用手或金属材料及潮湿物件进行救护。 A.绝缘物 B.手 C.金属物 D.随手拿物 10、修理机械、电气设备时，必须在动力开关处挂上（ C ）的警示牌。 A.“注意安全” B.“有电，危险” C.“有人工作，严禁合闸” D.“正在维修，小心危险” 三、判断题（每题1分，共8分） 1、安全生产管理，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。（√） 2、国家实行生产安全事故责任追究制度。（√） 3、从事两种特种作业的人员，只要参加其中一种的特种作业培训与考核，即可上岗操作两种特种作业。（×） 4、生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。（√） 5、用电安全要求：在操作闸刀开关、磁力开关时，必须将盖盖好。（√） 6、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以边作业边报告本单位负责人。（×） 7、生产经营单位对负有安全生产监督管理职责的部门的监督检查人员依法履行监督检查职责，应当予以配合，不得拒绝、阻挠。（√） 8、氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于5米。（√） 四、简答题 1、事故查处“四不放过”原则是：（8分） 答：事故原因未查清不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过，责任人
员工安全知识试卷 工序：姓名：得分：监考： 一：判断题（每题 1 分，共 20 分；正确打√，错误打×） 1、生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关保障从业人员劳动安全、防止 职业危害的事项。（√） 2、从业人员对生产经营单位违反法规、强制性国家标准和安全生产规章制度的指挥、指令 以及冒险作业等有权拒绝执行。（√） 3、从业人员可以边上岗作业，边进行安全生产教育和培训。（×） 4、齿轮传动机构中，两齿轮开始啮合的部位最危险。（√） 5、起重作业可以使用焊接吊钩，但是吊钩表面不能有裂纹、刻痕、剥裂等现象。（×） 6、在危险情况下，任何人发出停车信号，起重机司机都应立即停车。（√） 7、特种作业人员必须经过专业技术培训，考试合格后持证上岗。（√） 8、严禁同一开关或插座直接控制两台以上用电设备，开关箱内插座电源必须装设漏电保护 器。（√） 9、严禁用铜丝、铝丝、铁丝等代替保险丝。（√） 10、发生火灾时，所有人员应快速有序地从电梯或楼梯等出口撤出。（×） 11、生产经营单位从事人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。（√） 12、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。（√） 13、发生火灾后，报警电话是119。（√） 14、电气开关箱发生冒烟起火，用水扑灭。（×） 15、机床局部照明应用36V 安全电压。（√） 16、上班前应首先对设备进行例行检查后才能开动机器。（√） 17、钻床工工作时间可以戴手套。（×） 18、新工人入厂上岗之前必须时行三级安全教育。（√） 19、我国的安全生产方针是：安全第一，预防为主，综合治理。（√） 20、安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四类。（√）
全国教师继续教育网络考试题目和答案 一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√
安全教育培训考试试题及答案 姓名: 成绩: 一. 填空: (每题3分) 1. 我国的安全方针是(安全第一.预防为主). 2. 我国的消防方针是(预防为主.防消结合). 3. 三级安全教育制度是企业安全教育基础制度,三级教育是指(入厂教育)(车间教育)(班组教育). 4. <<中华人民共和国安全生产法>>正式颁布实施的时间是(2002.11.1). 5. 生产过程中的三违是指(违障指挥)(违障操作)(违反劳动纪律). 6. 职业病防冶工作坚持(预防为主)(防冶结合)的方针,实行(分类管理)(综合冶理) 7. 国家规定的安全色有(红)(黄)(蓝)(绿)四种颜色. 8. 任何电器设备.线路在没有验明无电前以前,都视为(有电). 9. 灭火器的指针在(红色)区就达不到灭火效果,在(绿色)区是正常灭火效果. 10. 灭火的方法有(冷却法)(隔离法)(窒息法)三种方法. 二. 选择题: (每题3分) 1. 推车试干粉灭火器一般有( B )几个人来共同操作. A. 一个人 B. 二个人 C. 三个人 2. 试用二氧化氮干粉灭火器时人应站在( A ). A. 上风向 B. 下风响 C. 无一定位置 D.想站那就站那 3. 修理机器.电器设备时必须在动力开关处,挂上( C )警示牌. A. 注意安全 B. 有电危险 C. 有人工作,严禁合闸 D. 正在维修小心危险. 4. <<劳动法>>规定,凡从事(C )的劳动者必须经过专门培训并取得相应的作业资格. A. 露天作业 B. 水上作业 C. 特种作业 D. 机床作业 5.在气温较高的环境下,由于身体热量不能及时散发体温失调,则容易因起(A ). A. 中暑 B. 心脏病 C. 感冒 D. 高血压 6. 220伏电器着火,用带电用水灭火应不上于( B) A. 三米 B. 五米 C. 二米 7. 在劳动生产过程中违反单位制定的各项规章制度,违反工艺技术安全管理等方面规定,属于( B ). A. 违反劳动纪律 B. 违章操作 C. 违反法律法规 三. 判断题: (每题3分 ) 1.员工在工作过程中应正确佩戴和使用劳动保护用品义务. ( √ ) 2.任何单位、和个人不可损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施器材。（√） 3.《《劳动法>>规定,劳动者在劳动过程中必须严格尊守安全操作规程,对用人单位管理人员违障脂挥,强令冒险作业可以拒绝执行.(√ ) 4.上班可以穿凉鞋,拖鞋进入作业厂所. ( × ) 5.站在正在运行的设备上进行检查、清扫设备. (× ) 6. 当生产和安全发生矛盾时,应把生产放在首位. (× ) 7. 在搬用照明灯风扇,和移动电焊机时,应切断电源. (√ ) 8. 有人有生产中违障操作,和自己没有关系. ( × ) 9.漏电保护装置是用于防止用电中断和用电损耗。 (× ) 10.我国安全电压有效上限值是(50)伏. ( √ ) 四. 简答题(后两题根据工作岗位实际酌情给分 消防安全管理中的(两懂、三会、四记住)是什么内容. (19分) 两懂.懂防火灭火知识. . 懂消防器材使用性能. 三会. 会报警火警电话119. 会使用消防器材. 会扑灭初期火灾. 四记住. 报警要说清着火单位,地点,线路. . 泡沫灭火器不能灭火电火. . 资料和贵重设备灭火用干粉灭火器. . 使用二氧化碳灭火器防止冻伤.
中小学教师继续教育通识知识考试答案 1、A 2、B 3、B 4C、5、A 6、C 7、A 8.C 9.A 10.B 11.C 12.C 13.C 14.B 15.C 16.B 17.A 18.C 19.A 20.C 21.C 22.C 23.A 24.A 25、A 26、C 27、B 28、C 29、C 30、 A31、BC 32、ABC 33.ABC 34.ABC 35、ABC 36、×37、√３8.×３９。√４０.√４１。√４２.√４３.√44、√45、× 46、教师终身学习的内容主要有： (1)要学习和研究教育科学理论知识;（1分） (2 )要加强专业知识学习，促进专业化发展；（2分） (3)要掌握渊博的相关学科知识；（1分） (4)要加强现代信息技术学习，掌握网络教学，及时更新教育观念。（评分标准:只要意思对，顺序、文字可有改变）（1分） ４７、①正常的呼吸道表面黏膜有一种防御能力，但在冬春季节，由于天气寒冷，冷空气的刺激可以降低呼吸道的功能，空气中的病菌就容易从呼吸道侵入。（1分） ②冬春季节气候变化较大，特别是秋末冬初，冬去春来的季节转换时，早晚午间的温度变化较大，室内外的温差也较显著，容易受凉。受了凉，（1分）身体抵抗力降低，病菌也容易侵入肌体。（1分） ③冬春季，人们在室内生活的时间增多了，开窗通风相应减少，病菌容易散布，（1分）特别是在门窗紧闭，人多拥挤，空气不能流通的情况下，健康人吸入带有病菌飞沫而受感染的机会就大大的增加了。（1分）（答出划线内容意思即可得分） ４８、一是预防和应对社会安全类事故或事件；二是预防和应对公共卫生事故；三是预防和应对意外伤害事故；四是预防和应对网络、信息安全事故；
安全管理人员教育培训考试试题 单位：姓名：得分： 一、单选题（每道题2分，共40分） 1、负责对安全生产进行现场监督检查的人员是：（）。 A项目经理 B安全总监 C安质部长 D专职安全员 2、影响人的安全行为的环境因素是( )。 A、气质、性格、情绪、能力、兴趣等 B、社会知觉、角色、价值观等 C、光亮、气温、气压、温度、风速、空气含氧量等 3、为防止高温场所人员中暑，多饮以下哪种水最好？( ) A、纯净水 B、汽水 C、淡盐水 D、不喝 4、对电击所至的心搏骤停病人实施胸外心脏挤压法，应该每分钟挤压( )次。 A、60～80 B、70～90 C、80～l00 D、30～50 5、扑救电气设备火灾时，不能用什么灭火? ( ) A．四氯化碳灭火器 B．二氧化碳灭火器 C．泡沫灭火器 6、如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人应（）。 A、站在铁板上操作 B、站在绝缘胶板上操作 C、穿防静电鞋操 作 7、三线电缆中的红线代表（）。 A．零线 B．火线 C．地线 8、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌? （）
A."在此工作” B．“止步，高压危险” C．“禁止合闸，有人工作” 9、重视和保障从业人员的（），是贯穿《安全生产法》的主线。 A.知情权 B.生命权 C.健康权 D.批评检举权 10、对新建、改建、扩建项目，必须执行安全设施与生产设施（）、同时投入使用的“三同时”原则。 A 同时设计、同时生产 B 同时生产、同时施工 C同时设计、同时施工 11、我国的消防方针是：（） A、安全第一，预防为主。 B、预防为主，防消结合。 C、预防为主、防治结合。 12、“全国安全生产月活动”在( )月。“全国质量月活动”在( )月。( ) A、6月、9月 B、9月、6月 C、6月、8月 D、8月、6月 13、国际规定，电压（）伏以下不必考虑防止电击的危险。A．36伏 B．65伏 C．25伏 14、生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的（）。 A.安全生产技术 B.安全生产知识 C.安全生产条件 D.安全生产素质 15、如果是遇湿易燃物品发生火灾，禁止用（）灭火。 A 沙土 B干粉灭火器 C水、泡沫灭火器
全国中小学教师继续教育网在线测验试题及答案
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2010年全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确
2017生活常识培训考试试题及答案 生活中总有一些我们不知道的小常识，那么有什么是我们经常接触却又总是忽视的呢?下面是为大家整理的生活常识培训试题及答案，希望大家能好好的学习，增加见识，提升自我!想了解更多精彩内容请及时关注我们! 1、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗?( A ) A.尽量喝袋装茶 B.多自制饮料食品 C.多吃蔬果少吃肉 D.尽量喝散装茶 2、绿色蔬菜营养营养丰富，下列不属于绿色蔬菜所含营养物质的为 A A、钙质 B、叶酸 C、维生素C D、维生素A 3、(多选题)水是一种重要的自然资源,与人类和生物生存，工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点,你认为正确的是 C E G A.水分子可通过高倍光学显微镜观察到 B.天然降水洁净清澈,提倡直接作为饮用水 C.水的比热比沙石,泥土大得多,这是沿海地区日夜温度差比内陆地区小的主要原因 D.水能灭火,可是把少量水洒到烧旺的煤炉中火焰反而更猛烈,此时水起催化作用 E.在 淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水 F.水是植物光合作用的原料,白天植物吸收大量的水主要用来满足光合作用的需要 G.自来水中滴人硝酸银溶液有白色沉淀产生,热水瓶底常沉积一层水垢,这些都说明自 来水不是纯净物 H."水能载舟",是由于水有浮力,物体浸没在水中越深,受到的浮力越大 4、所谓“低碳经济”是以低能耗、( A )、低污染为基础的经济发展模式。 A.低排放 B.低标准 C.低效率 5、造成气候变暖的主要原因是人类生产活动中排放大量(C)等温室气体。 A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化碳 6、2010年世界环境日主题是：(A) A.多个物种、一颗星球、一个未来
安规考试 一、单选题（每题1份，共10分） 1．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，等电位工作人员应穿着阻燃内衣，外面穿着全套（），各部分连接良好。 A．带电作业服 B．纯棉工作服 C．绝缘服 D．屏蔽服 2．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，雷雨天气巡视室外高压设备时，应穿（），不应使用伞具，不应靠近避雷器和避雷针。 A．绝缘靴 B．雨鞋 C．劳保鞋 3．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，停电应断开停电设备各侧断路器、隔离开关的控制电源和合闸能源，闭锁（）的操作机构。 A．断路器 B．隔离开关 C．熔断器 4．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，操作后应检查各相的实际位置，无法观察实际位置时，可通过（）确认该设备已操作到位。 A．直接方式 B．间接方式 C．打开设备 5．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，在带电作业过程中如设备（），应视设备仍然带电，工作负责人应及时与线路运行维护单位或调度联系。 A．突然停电 B．突然来电 6．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，已装设接地线发生摆动，其与带电部分的距离不符合（）要求时，应采取相应措施。 A．短路电流 B．接地阻抗 C．安全距离 7．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，工作许可后，工作负责人、工作许可人任何一方不应擅自变更（）。 A．安全措施 B．技术措施 C．组织措施 8．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，本标准适用于（）及以上电压等级设施的输电、变电和配电企业所有运用中的电气设备及其相关场所。 A．10kV B．35kV C．110kV D．220kV 9．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，对工作人员的要求，具备必要的安全生产知识和技能，从事电气作业的人员应掌握（）等救护法。 A．野外生存 B．高处作业 C．机械伤害 D．触电急救 10．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，35kV及以下设备可用与带电部分直接接触的（）代替临时遮栏。 A．玻璃隔板 B．木板 C．绝缘隔板 二、多选题（每题1份，共6分） 1．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，电气设备应具有明显的标志，包括（）等。 A．命名 B．编号 C．设备相色 D．具体位置 2．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，在电气设备上进行（）工作时，应向设备运行维护单位提出停电申请，由设备管辖的需事先向运行部门提出停电申请，同意后方可安排检修工作。 A．全部停电 B．部分停电 C．不停电 D．局部停电 3．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，作业现场的（）等应符合国家或行业标准规定的要求。 A．生产条件 B．安全设施 C．作业机具 D．安全工器具 4．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，带电作业应在良好天气下进行。如遇雷电(听见雷声、看见闪电)、（）等，不应进行带电作业。 A．雪 B．雹 C．雨 D．雾 5．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，在同一变电站内，依次进行的（）的带电作业，应分别填写电气带电作业工作票。 A．同一电流 B．同一型号设备 C．同一电压等级 D．同一类型 6．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，在带电的电磁式或电容式电压互感器二次回路上工作时，应防止（）。 A．二次侧开路 B．二次侧短路 C．接地 D．断路 三、判断题（每题1份，共84分） 1．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，电力线路是指在系统两点间用于输配电的导线、绝缘材料和附件组成的设施。 ( ) 2．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，电缆试验时，应防止人员误入试验场所。电缆两端不在同一地点时，另一端可以不采取防范措施。 ( ) 3．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，正式操作前可进行模拟预演，确保操作步骤正确。 ( ) 4．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，电气第一种工作票、电气第二种工作票和电气带电作业工作票的有效时间，以设备停电及复电的时间为限，延期应办理手续。 ( ) 5．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，高压电气设备应具有防止误操作闭锁功能，必要时应禁止操作。 ( ) 6．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，经常有人工作的场所及施工车辆上宜配备急救箱，存放急救用品，并指定专人检查、补充或更换。 ( ) 7．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，发现发电厂和变电站升压站有系统接地故障时，可以测量接地网的接地电阻。 ( ) 8．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，作业时的起重、焊接、高处作业等，应遵照国家、行业的相关标准、导则执行。 ( ) 9．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，若室外只有个别地点设备带电，可在其四周装设全封闭遮栏，遮栏上悬挂适当数量朝向里面的“止步，高压危险!”标示牌。 ( ) 10．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，测量线路绝缘电阻，若有感应电压，通知对侧后即可进行。 ( ) 11．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，接地线采用三相短路式接地线，若采用分相式接地线时，应分别设置接地端。 ( ) 12．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，工作场所的照明应适应作业要求。 ( ) 13．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，10kV及以下电压等级设备不停电的安全距离是1.00米。 ( ) 14．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，220kV电压等级设备不停电的安全距离是2.00米。 ( ) 15．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，停电设备的各端应有明显的断开点，或应有能反应设备运行状态的电气和机械指示，可以在只经断路器断开电源的设备上工作。 ( ) 16．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，在恶劣气象条件时，对户外设备及其他无法直接验电的设备，可间接验电。 ( ) 17．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，高压试验变更接线或试验结束时，应断开试验电源，将升压设备的高压部分放电、短路接地。 ( ) 18．依据《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》，雨天操作室外高压设备时，应使用有防雨罩的绝缘棒，并穿雨鞋、戴绝缘手套。 ( )
班组名称： 分数： 一、填空题（每题 2 分，共 20分） 1、严禁（ ） 作业，不得在禁止烟火的地方 （ ） 2、发现事故隐患或其他不安全因素应当立即向现场 （ ）报告。 3、 （ ）的作用是提醒作业人员注意周围环境，避免 伤害。 4、火警电话是（ ） 5、强令工人冒险作业时，工人有（ 6、急救电话是（ ） 。 7、预防为主是指安全生产管理要以（ 、八 前。 安全生产工作是： 指为了达到安全生产的目的， 所采取的各种措 施和开展的一系列活动的（ ）。 8 、造成事故原因主要 （ ）和（ ）。 9 、、事故直接原因是指造 成事故发生的直接行为和因素，主要分两个方面，一是机械、物 质或环境的不安全状 10． 安全生产教育培训考试试卷姓名： 工种： ） 权。 ）的发生，防患 于未然为重点， 把事故消灭在萌芽状态， 把职业病杜绝在发病之
态；二是（） 二、选择题（每题 3 分，共45 分） 1、电、气焊工上岗时（）随身携带有效操作证件及用火证。 A、必须B 、严禁 2、戴安全帽必须系好（）。 A、上颚带 B 、下颚带 3、作业中出现危险征兆时，作业人员应（）作业，撤至安全区域并立即向上级报告。 A、暂停B 继续 4、在作业现场休息时，（）吸烟。 A、不可以 B 、可以 5、作业人员饮少量酒后（）进入施工现场作业。 A、不可以 B 、可以 6、下面对安全理解最准确的是（）。 A、安全就是不发生事故 B 、安全就是不发生伤亡事故 C、发生事故的危险程度是可以承受的 D 、生产过程中存在绝对的安全 7、现场安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查。发现安全事故隐患，应当及 时向（）报告。
教师继续教育网络考试题及答案 一: [判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√ 38、“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式，是教师实践与理论相结合的一种可操作化的途径。√ 39、教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。√ 40、“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。√ 41、一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。×
BGP培训考试试题 1.BGP 的必遵属性有（） A. Origin 属性 B. AS-Path 属性 C. Next-hop 属性 D. MED 属性 E. Local-preference 属性 F. Community 属性 2.关于BGP 路由聚合，下列说法正确的是（） A. 路由聚合就是把各段路由综合到一个或多个聚合路由或CIDR 块中，以便减小路由表的大小 B. 在BGP 聚合命令中如果加入关键字detail-suppressed，则只通告聚合后的路由 C. BGP 的路由聚合只对通过network 命令引入到BGP 中的路由有效 D. BGP 的路由聚合只对通过import 命令引入到BGP 中的路由有效 3. 当BGP 路由器从EBGP 邻居收到一条新路由时，下列说法正确的是（） A. 立即发送给BGP 邻居 B. 查看路由表中有无该路由的记录，如果没有，则向BGP 邻居发送该路由 C. 与保存的已发送的路由信息比较，如果未发送过，则向BGP 邻居发送 D. 与保存的已发送的路由信息比较，如果已发送过，则不发送 4.BGP Speaker 在向IBGP 邻居通告引入的IGP 路由时，AS-Path 属性的值为本地自治系统号。 T. True F. False 5.在BGP 路由协议中，命令aggregate 10.110.0.0 255.255.0.0 suppress-policy test 的含义是（） A. 当通告路由时只通告聚合路由 B. 当通告路由时通告聚合路由和全部的参与聚合的具体路由 C. 当通告路由时通告聚合路由和部分符合过滤条件的参与聚合的具体路由 D. 只通告具体路由，不通告聚合路由 6. BGP 协议是一种基于链路状态的路由协议，因此它能够避免路由环路。 T. True F. False 7. BGP 协议能够避免路由环路是因为（） A. 在路由的AS-Path 属性中记录着所有途经的AS，BGP 路由器将丢弃收到的任何一条带有本地AS 的路由，避免了AS 间的路由环路 B. BGP 协议是基于链路状态的路由协议，从算法上避免了路由环路 C. BGP 协议通过水平分割和毒性逆转来避免路由环路 D. 在AS 内部从IBGP 邻居学到的路由不再向另一个IBGP 邻居转发 8.下列说法正确的是（） A. BGP 邻居在进行路由信息交互时，每次都会把自己所有的BGP 路由信息都发给对方 B. 一个自治系统就是运行同一IGP 路由协议的路由器 C. BGP 协议通过TCP 连接来建立BGP 邻居关系，其TCP 连接的端口号是179 D. BGP 协议支持CIDR 无类别域间选路
永兴镇中心校安全考试试题 一、单项选择题 1.今年是第( B )个全国中小学生安全教育日 A.19 B.20 C.21 2.交警指挥手势动作中，左手上举掌心向前表示( B ) A.直行 B.停止 C.后退 3.未满几周岁的儿童不准在道路上骑、学自行车( A ) A.12周岁 B.10周岁 C.8周岁 4.骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察( B ) A.不可以扣留你的车 B.可以扣留你的车 C.必须在你同意后才能扣留你的车 5.当你需要乘坐出租车时，你可以( C ) A.站在机动车道上拦乘 B.站在路口拦乘 C.站在人行道上拦乘 6.在校外有人向你敲诈钱财，下面做法正确的是( B ) A.给钱，免得挨打 B.告诉父母和老师 C.不告诉别人，免得遭报复 7.陌生人请你喝饮料,你认为最好的做法是( A ) A.表示感谢，但不接受 B.接过可乐，并向他道谢 C.与其交谈，了解后再接 8.学校附近有些商店和网吧采取记账消费的方式引诱同学们花钱，你怎么看( A ) A.要学会拒绝这种诱惑 B.赊账也是一种消费方式 C.家里有钱不在乎 9.观看燃放烟花爆竹，应至少远离燃放点( C )米以上 A.2 B.5 C.10 10.坏血病、各类贫血、感冒往往与缺乏(C )有关 A.维生素A B.维生素B C.维生素C 11.肉类食品中含有胆固醇最高的部分是( A) A.内脏 B.肥肉 C.瘦肉 12.通常所说的“三无”食品是指(B ) A.无规格、无产地、无日期 B.无产地、无生产日期、无保质期 C.无保质期、无生产厂家、无成分 13.打完球后应该做些什么工作( C ) A.先喝一瓶碳酸饮料 B.赶紧离开方便别人运动 C.慢慢走动一会再离开 14.大量运动之后恢复体力应适量补充(A ) A.淡盐水 B.糖水 C.碳酸 15.游船、客运索道、滑道遇有几级风时需停运( B) A.3级风 B.4级风 C.5级风 16.哪种方法是摆脱水草的错误方法( C ) A.用刀具将水草割断 B.用仰泳的方式原路返口 C.用力将水草蹬下去 17.野外遇到雷雨时不容易出现危险的做法是( B ) A.躲树下 B.双腿并拢，蹲下身子 C.站在原地