安徽省合肥市2016年高三第一次教学质量检测
历史试题
2016.1
（考试时间：90分钟满分：100分）
注意事项：
1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答第Ⅱ卷时，必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0．5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答
案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
第Ⅰ卷选择题（共48分）
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个正确
答案，请把正确答案涂在答题卷上）
1．中国近代考古学家罗振玉在评价某一制度时说：“度才而使之，程能而任之，朝不道则夕斥之矣，夕不道则朝罢之矣。……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”此制度()
A．是由秦始皇最早创立B．最突出的特点是等级森严
C．有利于加强中央集权D．以父系的血缘关系为基础
【考点】汉到元政治制度的演变——科举制
【解析】根据材料?度才而使之，程能而任之?可知该制度为人才选拔制度即科举制，故A项错误；分封制最突出的特点是等级森严，故B项错误；科举制将选拔官吏的权力由地方上升到中央，加强了中央集权，故C项正确；宗法制以父系血缘关系为基础，故D 项错误。
【答案】C
2．对于管仲，孔子认为他使齐国“称霸诸侯，一匡天下”，民众至今仍受惠于他的功德，并赞赏他“如其仁”；孟子抨击他背弃旧主、不知礼仪。这说明了()
A．对人物的评价“仁者见仁，智者见智”
B．儒家学派内部存在分歧
C．战国时期更加注重一个人的道德品质
D．儒家思想得到新的发展
【考点】春秋战国时期的百家争鸣——儒家思想
【解析】材料虽然体现了孔子和孟子对人物的评价?仁者见仁智者见智?，但此并非本题主旨所在，而是要突出这种变化说明的问题，故A项错误；看似儒家学派内部存在分歧，但这并不是本题主旨所在，故B项错误；战国时期更加注重一个人的道德品质与本题无关，故C项错误；由孔子到孟子对管仲的评价发生变化，由赞赏其仁到抨击其不知礼仪，体现了儒家思想的新发展，故D项正确。
【答案】D
3．表1呈现的变化反映了()
表1 西汉、西晋时期秦岭淮河以北、以南郡数统计表
A．南北经济水平差距缩小B．政治中心实现了南移
C．西汉时的疆域比西晋小D．经济中心实现了南移
【考点】古代中国的经济——经济重心南移
【解析】根据材料所给数据，不同时期北方和南方郡数统计，由西汉时期的74:29到西晋时期的86:76，说明南北经济水平差距缩小，故A项正确；材料与政治中心南移无关，故B项错误；材料与西汉和西晋时期我国疆域的大小无关，故C项错误；经济重心实现南移是在南宋时期，与材料及史实均不符，故D项错误。
【答案】A
4．“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？日：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件，明日又格一件。积习既多，然后脱然自有贯通处。”材料体现了朱熹()
A．希望通过实验途径寻求科学真理B．维护封建专制统治和等级制度
C．注重社会实践活动和探究的思想D．强调个体的价值和人性的尊严
【考点】宋明理学——程朱理学（朱熹思想主张）
【解析】材料中没有涉及到通过实验途径，且格物致知也并非是寻求科学真理，故A项错误；材料没有涉及到维护封建专制统治和等级制度，故B项错误；材料?须是今日格一件，明日又格一件。积习既多，然后脱然自有贯通处?体现了其注重社会实践活动和探究的思想，故C项正确；朱熹思想中没有涉及到个体的价值和人性的尊严，故D项错误。
【答案】C
5．“（明代）大学士成为没有宰相名义的宰相……但大学士毕竟不同于正式宰相，正式宰相可以单独推行政令，大学士便无此权。他只能依靠‘票拟’签注意见，来窃弄皇帝的权力，只有黑市地位，没有法定地位。”作者意在表达()
A．大学士权力无制度保障B．设立大学士有利于限制皇权
C．大学士擅长于玩弄权术D．大学士只是没有名义的宰相
【考点】明清君主专制制度的加强——明代大学士
【解析】根据材料?只有黑市地位，没有法定地位?可知大学士权力无制度保障，故A 项正确；大学士不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，并不能对皇权构成限制作用，故B项错误；材料无意说明大学士擅长玩弄权术与否，故C项错误；大学士不仅没有宰相名义也没有宰相实质，故D项错误。
【答案】A
6．《马关条约》签订以后，《申报》对日本国内的政治、经济、军事等方面的正面报道逐渐增加。这一变化()
A．说明了媒体引导国人反思和图变B．反映了清政府放宽对舆论的监控
C．证明了国人开始关注日本的文化D．折射出中国报刊等传媒迅猛发展
7．梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；
第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”材料中“有意义的革命”是指()
A．政治制度实现了变革B．进步力量通过暴力掌握国家政权
C．社会性质得到了改变D．改朝换代推动了生产关系的调整
【考点】辛亥革命
【解析】根据材料?部落政治??贵族政治?等表述，可以看出作者意在强调政治制度实现了变革，故A项正确；材料并没有突出暴力掌握国家政权，故B项错误；社会性质与材料中的?部落政治?和?贵族政治?等关系不甚大，故C项错误；材料与生产关系的调整无关，故D项错误。
【答案】A
8．1905年，孙中山在东京留学生欢迎会上说：“吾侪不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价也。且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当之共和，而为此不完不备之立宪乎？”这表明孙中山()
A．认为改革是当时中国最好的选择B．反对中国将来走共和之路
C．主张通过暴力革命建立共和政体D．借助进化论思想宣传革命
【考点】辛亥革命
【解析】根据材料?且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当之共和，而为此不完不备之立宪乎?可知其主张革命而非改革，故A项错误；
根据所给材料可知，其主张实行民主共和制度，故B项错误；根据材料可知，其主张暴力革命，流血斗争，实现民主共和，所以其是主张通过暴力方式建立共和政体的，故C 项正确；材料中虽然提到了进化思想，但此处并不是进化论，故D项错误。
【答案】C
9．五四时期，各色各样的主义蜂拥而人中国。从新实在论到尼采主义、国家主义，从先验主义到英美经验主义、实验主义乃至民主主义、自由主义、个人主义……都曾化为众多中国人的言谈和文章。这一现象()
A．反映了马克思主义未传人中国B．体现出国民崇洋媚外心态
C．促进了人们的思想进一步解放D．说明了政府倡导思想自由
【考点】新文化运动
【解析】众多的主义传入中国，这其中也包括马克思主义，故A项错误；各种主义的涌入是当时社会和文化的反映而非国民崇洋媚外心态的反映，故B项错误；各种主义的传入，促进了人们的思想解放，使人们更加理性的来思考，哪种主张更能够挽救民族危亡，故C项正确；材料没有体现出政府的倡导作用，故D项错误。
【答案】C
10．有学者这样描述近代中国的一种社会现象：“上层的知识界自1840年以后不断涌现出关心国家大事的开明人物，他们善于发现问题，勇于实践；下层则是广大农民，他们永远怀恋着土地，只关心乡村生活和传统。这两个世界间没有了解、没有交往、没有宽恕。”
据此，下列说法正确的是()
A．国民革命运动能够充分证明该观点的正确性
B．该现象是旧民主主义革命未成功的重要原因
C．该现象直到20世纪30年代才开始得到改变
D．作者正确地揭示了近代中国民主革命的特点
【考点】近代中国的民主革命
【解析】国民革命时期上层知识分子已经和广大的农民相结合，故A项错误；材料讲述的意思实际上就是中国近代的各个运动缺乏广泛的群众基础，此点正是中国近代旧民主主义革命未成功的重要原因，故B项正确；在新文化运动的后期，已经开始注意将知识分子与广大工农群众相结合，故C项错误；材料主要揭示了旧民主主义革命时期民主革命的一个特点，故D项错误。
【答案】B
11．以下是2014年我国民政部公布的首批300名著名抗日英烈与英雄群体情况示意图。下列选项中，对此解读正确的是()
A．八年抗战中华民族付出了巨大的牺牲
B．全民族抗战是抗战胜利的根本保证
C．八路军在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用
D．中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分
【考点】中国军民的抗日斗争
【解析】材料重点在突出中华民族各个部分都曾经为抗战胜利作出了重要贡献，而不是在于整体，故A项错误；材料所述各个部分都曾经为抗战胜利作出了贡献，意在说明抗战胜利是全民族抗战的结果，故B项正确；材料无意在说明八路军在抗日战争中起了中流砥柱作用，故C项错误；材料并没有将中国的抗战放在世界的范围之内来评价和考量，故D项错误。
【答案】B
12．下表选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是()
【考点】新中国初期民主政治制度的建设；?文化大革命?；改革开放以来民主与法制的建设
【解析】我国确立民族区域自治制度是在1954年宪法中，故A项错误；文革期间我国未召开全国人民代表大会，只能说明我国的社会主义民主政治遭到践踏和破坏，但不能说彻底破坏，故B项错误；1956年，中共确立与各民主党派?长期共存，互相监督?的方针标志着中共领导的多党合作和政治协商制度初步形成，故C项错误；1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》获得通过，标志着我国的基层民主得到加强和扩大，故D项正确。
13．《民主与城邦的衰弱》中指出：“在（雅典）城邦的范围内，……尽管社会生活具体而言对公民都很不利，但从政治层面上说，公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体，法律在这个体制内起到了平衡的作用，它是平等的准则。”这表明古代希腊()
A．城邦体制造就了民主政治生活B．民主政治的运行得到法律保障
C．真正实现了法律面前人人平等D．公民的政治权利没有受到重视
【考点】雅典民主政治
【解析】材料的主题并不在于强调城邦体制，故A项错误；根据材料?法律在这个体制内起到了平衡的作用，它是平等的准则?可知，法律保障了民主政治的运行，故B项正确；根据材料?尽管社会生活具体而言对公民都很不利?可知，公民并未实现法律面前人人平等，故C项错误；根据材料，从政治层面上来讲，公民的政治权利还是受到重视的，故D项错误。
【答案】B
14．对于哥伦布及其事业的评价，现在更多的人认为，不能站在当时印第安人的立场上，也不能仅从对西欧某些国家资本主义利弊得失的角度出发，应将其置于“世界大探险时代”
和人类历史长河中进行宏观考查。据此，哥伦布发现“新大陆”使()
A．不同文明得以交融与发展B．西欧各国纷纷开始海外探险
C．西欧国家开始争夺殖民地D．人类历史迈人工业文明时代
【考点】新航路的开辟——哥伦布发现?新大陆?
【解析】根据材料，实际上强调的是要用全球史观或整体史观来看待哥伦布发现新大陆，从这个维度来说，其使不同文明得以交融与发展，故A项正确；西欧各国纷纷开始海外探险是站在西欧的角度，是一种西欧中心论的反映，故B项错误；西欧国家开始争夺殖民地也是站在西欧的角度，是一种西欧中心论的反映，故C项错误；工业革命使人类进入了工业文明时代，故D项错误。
【答案】A
15．伊丽莎白二世成为英国迄今为止在位时间最长的君主，见证了12位英国首相，也是英国民众非常尊敬和欢迎的君主。她几乎不会对任何政治事务进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“绝对的公平”。据此可以看出，英国君主()
A．为了取悦民众，拒绝行使手中应有的权力
B．是可有可无的虚君，但能代表国家出访
C．无权任命首相，也不能干涉国家政治生活
D．仅仅是国家的象征，手中没有任何实权
16．《怎样做大国》指出：“以粗略的线条勾勒现代金融市场，那就是从以佛罗伦萨等独立城市为中心的‘北意大利金融’发展到以阿姆斯特丹为中心的‘荷兰金融’，然后发展到以伦敦为中心的‘英国金融’，最后到达以纽约华尔街为中心的‘美国金融’。”导致现代金融市场中心第三次转移的主要原因是()
A．对外扩张，英国成为“日不落”帝国B．工业革命后英国成为“世界工厂”
C．“新经济”出现，美国经济高速发展D．“二战”后美国成为世界经济霸主
【考点】布雷顿森林体系的建立
【解析】对外扩张，英国成为日不落帝国是以伦敦为中心的英国金融形成的重要原因，故A项错误；工业革命后英国成为世界工厂是以伦敦为中心的英国金融中心形成的重要原因，故B项错误；新经济出现是在20世纪90年代，此时美国早就已经确立了华尔街为中心的美国金融，故C项错误；二战后，美国成为世界经济霸主，确立了以美国和美元为中心的战后资本主义世界经济体系，从而形成了以纽约华尔街为中心的美国金融，故D项正确。
【答案】D
17．美国钢铁大王卡内基（1835—1919）描述某一经济现象时说：“从苏必利尔湖开采两磅铁石，并运到相距900英里的匹兹堡；开采一磅半煤，制成焦炭并运到匹兹堡；开采
半磅石灰，运至匹兹堡；在弗吉尼亚开采少量锰矿，运至匹兹堡——这四磅原料制成一磅钢，对这磅钢，消费者只需支付一分钱。”这反映了()
A．资本主义世界市场最终形成B．工业革命大大降低了生产成本
C．美国建立了完善的福利制度D．垄断组织控制了国家经济生活
【考点】工业革命——第二次工业革命
【解析】材料虽然提到了不同的地区，看似是一种世界市场形成的反映，实际上本题强调的重点在于?这四磅原料制成一磅钢，对这磅钢，消费者只需支付一分钱?，故A项错误；材料?这四磅原料制成一磅钢，对这磅钢，消费者只需支付一分钱?直接体现了工业革命降低了生产成本，故B项正确；材料与福利制度无关，故C项错误；材料并没有体现出垄断组织控制国家经济生活，故D项错误。
【答案】B
18．《世界史纲》指出：“犹太种族的商业精神使马克思洞悉财产和劳工的对立。而且在德国的教养使他认识到，劳工目前正变得有了‘阶级觉悟’，并对集中财产的阶级进行集体的对抗。”该论述()
A．肯定了马克思在工人运动中的作用
B．分析了马克思主义诞生的主观原因
C．阐释了马克思关于阶级斗争学说产生的原因
D．反映了社会主义革命必然到来的历史趋势
【考点】《共产党宣言》
【解析】材料并没有体现马克思在工人运动中的作用，故A项错误；材料仅仅阐释了马克思主义中关于阶级斗争学说的产生原因，而不是马克思主义诞生的原因，且不是主观原因，故B项错误；根据材料中的?对立??阶级觉悟??对抗?等可知，其所重点阐述的是马克思关于阶级斗争学说产生的原因，故C项正确；材料并没有反映社会主义革命必然到来的历史趋势，故D项错误。
【答案】C
19．表2摘自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》，从中得出的正确结论是()表2 1861—1900年主要资本主义国家工业年平均增长率（%）
A．经济多极化格局已经成型B．英法两国经济发展陷入停滞状态
C．垄断组织的作用日趋减弱D．资本主义经济发展具有不平衡性
【考点】工业革命——第二次工业革命
【解析】经济的多极化格局至今尚未成型，故A项错误；根据材料英法两国的经济发展并未进入停滞状态，英国只是年平均增长率降低，法国在1870——1890年经济增长还是很明显的，故B项错误；材料没有体现垄断组织的作用，故C项错误；英美德法四个国家的工业增长率不同，体现了资本主义经济发展所具有的不平衡性，故D项正确。
【答案】D
20．1927年底，联共（布）十五大通过决议，党在农村的基本任务是“把个体小农经济联合并改造为大规模的集体经济”，并指出这一过渡是“逐步的”，因为个体经济“在相当长的时间内仍将是整个农业的基础”。该决议()
A．在实践中未得到贯彻执行B．主要解决工业建设中的困难
C．继承并发展了新经济政策D．使社会主义制度在苏联确立
【考点】?斯大林模式?
【解析】材料的观点在实践中也有贯彻执行，只是没有实行逐步的过渡，而是一蹴而就的过渡而已，故A项错误；苏联这样做的目的是为了解决工业建设中的困难，为工业建设提供资金，故B项正确；材料实际上体现的是由新经济政策向斯大林模式的转变，而不是对新经济政策的发展，故C项错误；材料与社会主义制度在苏联的确立无关，故D项错误。
【答案】B
21．与1928年相比，1932年法国工业的主要经济指标，都有百分之三十以上的下降，最多达到百分之六十四；但法国政府继续维持金本位制度，结果法国工业的出口竞争力大大下降。这主要表明法国()
A．借鉴罗斯福新政的做法效果极差B．货币政策导致经济危机
C．需要政府加强对经济的全面干预D．尚未采取贸易保护措施
【考点】1929～1933年资本主义世界经济的危机
【解析】此时罗斯福尚未实行新政，故A项错误；应该是货币政策加剧了经济危机而不是导致经济危机，故B项错误；法国政府面对如此严重的经济危机应该急需加强对经济的全面干预，故C项正确；材料没有涉及到法国是否提高了关税，故D项错误。
【答案】C
22．2009年美国副总统乔·拜登为美国外交“新规”定调。“新规”否定了前总统布什所谓“不支持我们就是反对我们”的外交政策。拜登说：“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商。美国需要世界，正如我相信世界需要美国。”可见，美国()
A．丢掉了单极世界格局的梦想B．认识到与世界合作的重要
C．认可世界政治多极化的趋势D．不得不放弃霸权主义政策
【考点】多极化趋势的加强
【解析】美国外交政策的转变并不能说明美国放弃了单极世界格局的梦想，故A项错误；
?不支持我们就是反对我们?并不是其认为合作不重要，而是其单极格局思想的反映，故B项错误；其放弃?不支持我们就是反对我们?思想是其认可世界政治多极化趋势的反映，故C项正确；霸权主义是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界霸主地位的行径。
材料与此无关，故D项错误。
【答案】C
23．德国学者尤尔根·哈贝马斯说：“随着经济的跨国化，特别是金融市场以及工业生产的跨国化，民族国家的政府今天越来越发现，为了保持国际竞争力，自己不得不忍受诸如失业率持续上涨，少数群体不断被边缘化这样的后果。”该观点()
A．论证经济全球化阻碍了民族国家强大B．认为经济全球化伴生一系列社会问题
C．表明作者对经济全球化持反对的态度D．说明经济全球化有利于缓解民族矛盾【考点】世界经济的全球化趋势
【解析】材料并不是在论证经济全球化对民族国家的作用，故A项错误；该观点认为经济全球化会伴生一系列的社会问题如?自己不得不忍受诸如失业率持续上涨，少数群体不断被边缘化这样的后果?，故B项正确；材料并没有标明作者对经济全球化的态度，故C项错误；材料并没有说明经济全球化与民族矛盾之间的关系，故D项错误。
【答案】B
24．瑞典文学院秘书萨拉·达尼乌斯表示，《战争的非女性面孔》是读者了解2015年诺贝尔文学奖获得者阿列克谢耶维奇作品的最好人口，“这是一部感人至深的纪实作品。它
将你带进普通人的世界，更弥足珍贵的是，用不了多少年，随着这些亲历者的离世，我们就更无法去了解这段历史了。”下列著作与该作品创作风格相似的是()
【考点】19世纪以来世界文学的主要成就——现实主义文学
【解析】根据材料?这是一部感人至深的纪实作品。它将你带进普通人的世界?可知该作品为现实主义文学，《巴黎圣母院》是浪漫主义，故A项错误；《钢铁是怎样炼成的》是20世纪的苏联文学，故B项错误；《老人与海》是现代主义，故C项错误；《大为科波菲尔》是现实主义，故D项正确。
【答案】D
第Ⅱ卷非选择题（共52分）
二、非选择题（本大题共3小题，其中25题25分，26题12分，27题15分，
共52分。）
25．（25分）阅读材料，回答下列问题。
材料一我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：?怎么办？世界已经分割完了！?我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。
——德国外长皮洛夫1899年l2月在议会的演说材料二作为一个务实的政治家，阿登纳很注重从历史出发来研究及处理法德两国的关系。从近代以来，法德两国一直为争夺欧陆霸主地位而厮杀不休，结下了深深的仇怨。
二战以后，目睹德国战败的惨状，阿登纳深深地感觉到，法德之间的关系必须改善，必须走出冤冤相报的怪圈。他认为，法德和解是欧洲和平与稳定的关键，是联邦德国走出外交困境，获取主权和实现经济复兴的重要途径，也是未来欧洲一体化的基石，是推动西欧联合的核心力量。在这种思想的指导下，阿登纳审时度势，纵横捭阖，终于使法德两国消除了历史积怨，两国关系也从?破冰解冻?发展到最终和解。
——摘编自梁瑞平《阿登纳与法德和解（1949—1963）》材料三我们只要看看今日德国，虽然两度沦为战败国，又没有独立的军事力量，今天在欧洲的地位，却远比1945年前军事强权的德国稳固多了。
——（英）霍布斯鲍姆《极端的年代（1914—1991）》（1）结合所学知识，分析材料一中德国外交政策实行的历史背景。（6分）
（2）与材料一相比，材料二中德国外交政策发生了怎样的变化，分析其原因。（9分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出德国“今天在欧洲的地位……稳固多了”的主要表现；概述二战结束以来德国对欧洲发展的贡献。综合上述材料，你对德国外交政策的调整有何认识？（10分）
【考点】（1）工业革命——第二次工业革命；德意志帝国君主立宪制的确立
（2）多极化趋势在曲折中发展——德国外交政策变化
（3）多极化趋势在曲折中发展——德国的复兴
【解析】（1）根据材料一提供的时间及外交政策的内容，德国此时进行外交政策的背景从国内和国际两个角度考虑，国内来说从政治和经济方面考虑，政治上，实现了国家统
一，确立了君主立宪制，保留了军国主义的传统，经济上，第二次工业革命开展，资本主义经济发展，从国际上来说第二次工业革命，垄断资产阶级争夺殖民地和霸权。（2）第一小问变化，根据材料二可以看出由对外侵略扩张到对外谋求和解；第二小问原因，实际上就是考察欧洲走向联合的原因，从历史、现实、经济、文化、政治等角度考虑。
（3）第一小问表现，从经济、政治和外交关系等角度考虑；第二小问贡献，主要从德国在欧洲走向联合的过程中发挥的作用和在世界多极化趋势中的作用角度回答；第三小问认识，从国家利益、国际关系、时代主题等角度回答。
【答案】（1）背景：统一国家，确立君主立宪制，保留军国主义传统；第二次工业革命的开展，资本主义经济发展；垄断资产阶级争夺殖民地和霸权。（6分）
（2）变化：由对外侵略扩张到对外谋求和解。（3分）
原因：吸取历史教训；两极格局下，面临保障自身安全和提高国际地位的需要；发展经济的需要；执政者的战略眼光；共同的文化传统和心理认同。（6分，任意三点即可）（3）表现：经济发达；政治较民主；与周边国家保持良好关系。（3分）
贡献：推动了欧洲的联合，使欧洲在国际事务中发挥重要作用；促进了欧洲的和平与稳定。（4分）
认识：顺应和平与发展的时代潮流；符合德国利益。（3分，言之有理即可）26．（12分）阅读材料，完成下列要求。
中国教育发展简况
——摘编自《中国教育简史》等著作上表反映了我国不同历史阶段教育的发展状况，请任选其中两个阶段，分别概括其特点，并结合所学知识说明影响。（12分）
【考点】春秋战国时期的百家争鸣；汉代儒学成为正统思想；近代中国思想解放的潮流；现代中国教育事业的发展
【解析】第一小问特点，根据材料，选取其中的两个阶段，并且明确标明，对特点进行准确全面的概括，进行概括时，一方面根据所给材料，一方面根据此时间段的阶段特征；第二小问影响，回答影响时要根据材料提供的时间结合本阶段的阶段特征考虑，同时注重，既然提到了教育，往往要从人才的培养，文化的传承，思想解放，国民素质提高，社会转型等角度考虑和回答。
【答案】评分说明：阶段选取明确；特点概括准确；（4分）影响归纳全面。（8分）
示例一：
特点：公元前6世纪至公元前3世纪：官学衰落，私学兴起。（2分，任一点即可）
影响：打破了“学在官府”的局面；有利于“土”的崛起，为“百家争鸣”提供了人才保证。（4分）
示例二：
特点：20世纪七八十年代：教育复兴；通过立法保障教育发展；教育改革步伐加快。（2分，任一点即可）
影响：提高了国民的文化素质；培养了现代化建设人才；增强了我国在世界上的竞争力。
（4分）
27．（15分）山东枣庄诞生的中兴公司是近代以来中国经济发展的一个缩影。阅读材料，回答下列问题。
材料1878年（清光绪四年），直隶总督兼北洋大臣李鸿章，奏准清廷，开办峄县中兴矿局。
1908年（清光绪三十四年），更名为?商办山东峄县中兴煤矿股份有限公司?。
1931年，《中国矿业报告》记载：?能与外煤相竞争者，唯山东枣庄中兴煤矿公司。?至1936年底，中兴公司已拥有3座近代化的大型矿井和台枣铁路，还拥有3个大公司、5个厂、29个分销厂以及码头等设施。1938年，日军侵占枣庄。中兴煤矿公司被日本三井株式会社攫取，八年间有4000多名矿工死于日本侵略者?以人换煤?的法西斯血腥政策之下。
1952年，中兴公司实行公私合营，中兴公司转变成枣庄煤矿，生产得以恢复。
1999年，枣庄煤矿由于资源枯竭，关井破产重组为新中兴公司。如今，它已在美国、拉丁美洲、非洲及欧洲积极拓展业务，一个现代化跨国公司正在形成。
——摘编自梁志旺《“一个活着的民族工业发展史”——枣庄“百年中兴”》（1）依据材料，概括指出中兴公司在三次战略调整过程中性质的变化。（6分）
（2）运用材料，结合时代背景，分析中兴公司在历次战略调整中是怎样抓住机遇、迎接挑战的？（9分）
【考点】晚清中国经济结构的变化——洋务运动；20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践——资本主义工商业的社会主义改造；国有企业改革
【解析】（1）根据所给材料其三次转变的分别为由?1878年（清光绪四年），直隶总督兼北洋大臣李鸿章，奏准清廷，开办峄县中兴矿局。?到?1908年（清光绪三十四年），更名为‘商办山东峄县中兴煤矿股份有限公司’。?到?1952年，中兴公司实行公私合营，中兴公司转变成枣庄煤矿，生产得以恢复。?到?1999年，枣庄煤矿由于资源枯竭，关井破产重组为新中兴公司。如今，它已在美国、拉丁美洲、非洲及欧洲积极拓展业务，一个现代化跨国公司正在形成。?进行归纳概括即可得出三次转变为从官办洋务企业到商办股份制资本主义企业；由资本主义工商业转变为社会主义的公私合营企业；由社会
主义国营企业转变为现代股份制跨国公司。
（2）分析该公司进行战略调整过程中如何抓住机遇，迎接挑战，实际上就是考察三次转变的历史背景，即从阶段特征和历史背景方面考虑。
【答案】（1）变化：从官办洋务企业到商办股份制资本主义企业；由资本主义工商业转变为社会主义的公私合营企业；由社会主义国营企业转变为现代股份制跨国公司。（6分）
（2）分析：20世纪初，面对民族危机加深，清末“新政”奖励实业，中兴公司实现第一次调整；20世纪中期，新中国成立后，党和政府针对国民经济崩溃的困境，采取有效措施恢复国民经济，之后进行社会主义改造，中兴公司实现了第二次调整；20世纪末，在改革开放过程中，面对资源枯竭和经济全球化大潮，中兴公司实现了第三次调整。（9分）
合肥市2016年高三第一次教学质量检测
历史试题参考答案及评分标准
第Ⅰ卷选择题（共48分）
一、选择题（本大题共24题，每小题2分，共48分）
第Ⅱ卷非选择题（共52分）
二、非选择题（本大题共3小题，其中25题25分，26题12分，27题15分，
共52分。）
25．（25分）
（1）统一国家，确立君主立宪制，保留军国主义传统；第二次工业革命的开展，资本主义经济发展；垄断资产阶级争夺殖民地和霸权。（6分）
（2）变化：由对外侵略扩张到对外谋求和解。（3分）
原因：吸取历史教训；两极格局下，面临保障自身安全和提高国际地位的需要；发展经济的需要；执政者的战略眼光；共同的文化传统和心理认同。（6分，任意三
点即可）
（3）表现：经济发达；政治较民主；与周边国家保持良好关系。（3分）
贡献：推动了欧洲的联合，使欧洲在国际事务中发挥重要作用；促进了欧洲的和平与稳定。（4分）
认识：顺应和平与发展的时代潮流；符合德国利益。（3分，言之有理即可）
26．（12分）评分说明：阶段选取明确；特点概括准确；（4分）影响归纳全面。（8分）示例一：
特点：公元前6世纪至公元前3世纪：官学衰落，私学兴起。（2分，任一点即可）影响：打破了“学在官府”的局面；有利于“土”的崛起，为“百家争鸣”提供了人
才保证。（4分）
示例二：
特点：20世纪七八十年代：教育复兴；通过立法保障教育发展；教育改革步伐加快。
（2分，任一点即可）
影响：提高了国民的文化素质；培养了现代化建设人才；增强了我国在世界上的竞争力。（4分）
27．（15分）
（1）从官办洋务企业到商办股份制资本主义企业；由资本主义工商业转变为社会主义的公私合营企业；由社会主义国营企业转变为现代股份制跨国公司。（6分）
（2）20世纪初，面对民族危机加深，清末“新政”奖励实业，中兴公司实现第一次调整；
20世纪中期，新中国成立后，党和政府针对国民经济崩溃的困境，采取有效措施恢复国民经济，之后进行社会主义改造，中兴公司实现了第二次调整；20世纪末，在改革开放过程中，面对资源枯竭和经济全球化大潮，中兴公司实现了第三次调整。（9分）
2019—2020学年第二学期5月市统测质量分析 年级：高三年级学科：历史 考试时间：2020年5月任课老师： 所带班级：文科5.6班 一、总体分析 本次考试时间为5月4、5号，由商洛市统一组织的联考。文综考试时间为150分钟，卷面总分为300分，历史学科占100分，历史学科的题型包括单项选择题、材料分析题，第一题为选择题共12个小题共48分，第二题为非选择题，共5道材料分析题，两道必选题，三道选做题，从三道中选一题，共52分。试题总体题量适中，难度较大。总体来看，题目的综合性很强，选择题的难度适中，材料题的难度稍大。本次考试5班平均分是62.62，6班是57.32分，两个文科班的平均成绩是60分，位居商洛市第一，但是仅比第二名镇安慧源中学高0.76分，相比于上学期末市统测的成绩，优势下降。 二、与同类学校对比分析 1.校内班级对比： 通过表格对比发现，文科班宏志班和志强班成绩差距逐渐缩小，最高分与最低分的差距也不断变小，宏志班比志强班成绩高5分，题目难度较大，区分度不好，不再直接考察知识，更多考察学生综合能力，符合高三历史的特点. 这次考试班级之间的差距相对较大，通过折线来看历次考试基本上各班的成绩对比变动较大，差的依然差，成绩好的依然好。文科两个班的差距比较小，文科志强班的进步较大，文科宏志班退步，优秀学生人数减少，低分段人数增加，以后应该加强培优和帮困工作。 2.全市成绩比较
从总体成绩来看，我校仍然位居商洛市第一，但是仅比第二名镇安慧源中学高0.76分，相比于上学期末市统测的成绩，优势下降。 3.我校各小题得分及排名 从各题得分来看，41（2）主要考察英国与中国扶贫的相关内容，题目综合性很高，主要考察学生的分析概括总结能力，难度比较大。41.1这道题主要考察学生的归纳总结能力，学生只是内容的罗列，没有归纳。第42道材料题主要考察宋代文化的发展情况，对学生能力要求很高，很多知识是需要通过材料内容归纳总结，学生这方面的能力较差，导致错误率很高。从各小题平均分在全市的排名来看，41（1）（2）得分率在全市排名靠后，学生的总结概括能力较差，思维不活跃，导致得分点不多。 4.存在问题原因分析 学生： (1)网课期间大部分学生教材和资料有没有，影响学习的效果。学生的自控能力较差，习惯了学校的高压政策，网课期间学生面对电脑，老师不能时时关注学生，部分学生思想松懈，导致能力下滑。 （2）部分学生不能做到规范答题。文综题量较大，学生答题时间紧张，个别学生总是在快要交卷子是才填涂选择题，导致部分选择题错涂，漏涂，多涂，本次考试有四个学生存在选择题填涂错误的问题。还有个别学生（夏言）粗心大意，导致选修忘记涂题号，选修没有得分。 （3）本次考试全市最高85分，第二名80分，我们学校最高分是寇飞77分，张艳只考了75分。张艳的基础比较好，但是思维不够活跃，平时教学中在知识扩张方面可能还没有做好。 （4）文综合卷，时间比较紧张，历史排在最后，分给历史的时间更少，加上平时文综合卷练习的比较少，部分学生分配时间不合理，导致历史得分并不高。（5）本次考试选择题和42题、选修题做得都不错，唯独41题答的比较差，临
安徽省高三上学期历史第一次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共32题；共64分) 1. （2分） (2020高一上·泸县月考) 走进孙中山故居，就会看到先生题写的“天下为公”四个大字，彰显了先生的伟大胸襟。在历史上，也曾存在“天下为公”的局面，但后被“家天下”的局面所取代。改变这一局面的人物是（） A . 禹 B . 启 C . 商 D . 汤 2. （2分）(2020·南宁模拟) 西周的国家制度和政府机构较之商代不断完善，主要表现在君统宗法化、王权专制化、封国宗亲化。下列叙述可印证“君统宗法化”的是（） A . “封建亲戚，以藩屏周” B . “率土之滨，莫非王臣” C . “文王孙子，本支百世” D . “王后无嫡，则择立长” 3. （2分） (2020高一上·泸县月考) 典故“指鹿为马”出自《史记?秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是（） A . 司马迁讽刺秦二世无能 B . 丞相位高权重威胁了皇权 C . 丞相制度的实行不合时宜 D . 秦朝面临着被灭亡的危险 4. （2分） (2017高一上·静海月考) 秦始皇建立的封建主义中央集权制度与分封制相比，主要特点是（） ①确立皇权的至高无上 ②世卿世禄制 ③中央和地方的行政机构均没有独立性 ④从中央到地方的官吏均由皇帝任免
A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④ 5. （2分）(2020·天津模拟) 曹丕继魏王后，颁制九品中正制，由中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。中正都由州郡的世家名门贵族官僚来担任，因而所定为上品者，无非世族名门。这表明九品中正制建立之初（） A . 克服了察举制的诸多弊端 B . 打破了士族的特权垄断 C . 兼顾了家世与才能的考量 D . 弱化了中央的专制集权 6. （2分）唐开元十一年（723年）中书令张说奏改政事堂为中书门下，并下设吏房、兵房等五房为独立于六部之外的行政机构，得到玄宗认可。这反映当时（） A . 三省体制逐步形成 B . 决策权审议权分离 C . 制度变革提高效率 D . 中枢体制发生质变 7. （2分）金庸在武侠小说《神雕侠侣》中虚构了主角郭靖大侠在南宋末年一直坚守襄阳（今湖北）抵御外族进攻。郭靖所抵抗的“外族”是（） A . 契丹 B . 女真 C . 党项 D . 蒙古 8. （2分） (2017高一上·成都期中) 明太祖朱元璋借“胡惟庸案”，“诏罢中书省”，但相权被废使皇帝与六部之间产生了一个权力真空。为了弥补这个缺陷，明代皇帝（） A . 提高六部的政治地位 B . 设立内阁来辅助施政 C . 任用宦官来参预朝政 D . 以特务机构充当耳目 9. （2分） (2017高一上·梁山月考) 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“一个国家该要有一个凝固的中央。开始是封建，四分五裂，慢慢地就统一集中。然而自汉迄唐，就已有过于集权之势。到宋、明、清三朝，尤其是逐步集权，结果使地方政治一天天地衰落”。这说明（）
高三历史期末考试试卷 第一卷(选择题共69分) 一．选择题(本大题共23小题，每小题3分，共计69分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 儒家思想是中国传统文化主流思想，它是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，是世界文明史的重要组成部分。据此回答第1～3题： 1.儒家思想体系所包含的优秀思想不包括 A、以德治国 B、依法治国 C、轻徭薄赋 D、和谐社会 【解析】B。结合春秋战国时期孔子、孟子等儒家代表的思想主张进行分析，B属于法家思想。 2．汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”所产生的影响不包括 A、开始改变战国以来百家争鸣的局面 B、封建政治开始与儒家思想密切结合 C、从思想上巩固了西汉王朝的统一 D、儒家思想渗透到社会生活和各个方面 【解析】A。战国以来百家争鸣的局面，早在秦朝“焚书坑儒”时期开始得到改变。3．下列历史人物，将自己的思想活动与儒家思想相结合的有 ①葛洪②李贽 ③洪秀全④康有为 A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④ 【解析】C。葛洪结合儒家思想改造道教；李贽指责儒家经典，否定孔子权威；洪秀全把西方基督教义、儒家大同思想和农民平均主义结合起来；康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想结合起来宣传维新变法理论。 4．下列对秦汉时期匈奴族社会发展状况的叙述，正确的是 A、呼韩邪单于统一了北方草原
B 、在西汉时期内部出现过混战与分裂 C 、经过西汉的三次重大打击之后，再也不对汉朝构成威胁 D 、西汉时期威胁西域，东汉时期不构成对西域的威胁 【解析】B 。A 错误：统一北方草原的是冒顿单于；C 错误：此后，双方争夺的重点转移到西部，东汉时期仍然威胁东汉的中原、河西以及西域；D 错误：东汉初年汉朝无力顾及西域，西域各国重新被匈奴控制。 5．2006年6月10日我国迎来了第一个“文化遗产日”，我国现存的石窟艺术就是古代劳动人民创造并留下的文化瑰宝，下列说法符合史实的是 A 、秦汉时期开始修造 B 、云冈石窟佛像具有中原文化的特征 C 、敦煌莫高窟是世界上规模最大的艺术宝库之一 D 、最精美的作品大多是佛教特别盛行的魏晋南北朝时期作品 【解析】C 。A 错误：魏晋以后，随着佛教广泛传播开始建造；B 错误：是典型的胡人形象，洛阳的龙门石窟佛像才具有中原文化特征；D 错误：大多是隋唐时期作品。 6．王安石变法规定,进士科专考 A 、明经诸科 B 、诗赋 C 、经义和时务策 D 、律令和断案 【解析】C 。基础知识再认再现的考查。王安石变法废除 了明经诸科，进士科不再考诗赋；设明法科，专考律令 和断案等 7．下图反映了明清时期农业生产的发展趋势是 A 、引进的高产农作物逐渐取代传统的农作物 B 、棉花的种植区域在明朝中后期进一步扩大 C 、农产品日益商品化 D 、农业的进步促进了具有专门职能城市的发展 【解析】C 。A 不符合实际情况；B 项不对，该图反映的 是贸易场景，而不是生产场景；该图与D 项中城市的发展无关，所以答案应该体现出农业生产与贸易的关系。 8．明清时期，促进我国统一的多民族国家进一步巩固和发展的主要因素有 ①加强了对边疆少数民族地区的管辖 ②政局相对比较稳定，社会经济继续发展 ③抗击的都是西方资本主义列强的侵略 ④粉碎了各种分裂势力的活动 A 、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D 、①③④ 【解析】C 。根据明清时期巩固统一多民族国家的措施、条件及其作用进行分析。③错误：其间抗击的日本倭寇、沙皇俄国等不是资本主义列强。 9．第二次鸦片战争期间，“美国的特命全权公使委派到世界的那一边（中国），站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴所摇撼下来的果子……”。下列属于从树上“摇撼下来的果子”有 A.美国公使进驻北京 B.江苏的南京、苏州和镇江开辟为通商口岸 C.允许美国天主教在通商口岸自由传教 D.美国兵船可以任意到中国通商口岸“巡查贸易” 【解析】A 。从树上“摇撼下来的果子”指通过第二次鸦片战争，美国从中渔利或通过片面棉花图·收贩
高三政治三模考试质量分析 一、.试卷结构 本次政治部分由客观题和主观题两部分组成。客观题共12个单项选择题，每题4分，共48分。主观题3题，共52分。题目难度适中，题目很好的体现了基础性，同时注重学生分析理解能力的考查。注重对主干知识的覆盖考查，强调对基础知识的过关、基本能力的掌握，联系生活热点，关注时政新闻。 二、试卷特点分析 1、这次模拟试卷覆盖高中政治必修一——必修四的全部内容，试卷重视基础知识的考察，综合性较强，较好地体现了重视书本、考察基础的高考命题思路。 2.试卷的选择题阅读量不大，而且题目的指向明确，能较好地检测出学生对核心知识和基本原理的实际掌握情况。 3.试卷的主观题设问明确，立足于考察学生对基本原理的全面理解和灵活运用，因此，试卷的区分度较强。 三、答题情况存在问题分析 本次考试较之前有多进步，尤其是五十分以上人数明显增多，这次考试平均分47.3分，最高分72分。从卷面来看，学生对待考试的态度有很大的进步，大部分还是能认真作答。但从考试中，也反映出一定的问题： 1、学生对基础知识和基本原理的运用能力不够理想。这主要跟学生的学习方法不够科学；以及教师在平时教学中对学生双基学习的检查不到位、练习不够充分有直接关系。 2、学生对政治生活、哲学生活的原理运用不准确，知识框架不清晰，知识的体系不完备，缺乏基本的分析思维。 3、极少数学生学习目标明确，学习态度不端正；书写潦草，缺乏专业术语。 五、今后教学措施 1、重视主干知识，构建知识网 如果学生没有一定的知识储备，没有形成政治学科知识网，就不可能正确分析题目的题意，不可能全面、正确地回答问题。进入后期重点复习以后，要注意回归教材，钻透教材构建知识网，夯实学生的知识基础，梳理主干核心知识，熟练掌握政治基本观点与原理，并做好及时检测，认真查漏补缺。特别是加强对政治生活、哲学常识知识的强化。
17-18学年上学期高三年级第一学段历史试卷 注意：本试卷共6页，32题，满分100分，时间90分钟。 第I卷（60分） 一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分） 1．中国古代有许多历史传说。如禹为治水，化身为熊，三过家门而不入。对于这些历史传说，我们的态度是( ) A．全不可信 B．完全相信 C．从中发现有价值的信息 D．与史书记载相对照 2．山东省自古人杰地灵，被称为“齐鲁大地”。这一名称的由来与中国古代的什么制度有关( ) A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制 3．在西周的分封制中，由于周公旦是武王最大的弟弟，也是武王兴周灭纣时功绩最大的姬姓子弟，因此被封于鲁。由于周公要在都城“陪王伴驾，辅佐朝政”，按西周的宗法制，谁必须到鲁国就任诸侯( ) A．召公长子 B．周公长子 C．微子 D．周成王 4．我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的节日。在漫长的历史发展过程中，这些传统节日，有的消亡了，有的与其他节日融合了。春节、中秋、清明等因其旺盛的生命力而传承至今，这是因为( ) A．历朝历代的传承与保护 B．家庭因素、孝宗敬祖切合传统文化的主题 C．节日起源的美丽传说在人们心中留下了深刻印象 D．中华民族的多元一体格局一脉相承 5．贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”秦始皇为能够“制六合”而采取直接的有效措施是( ) A．以郡县制代替分封制 B．统一文字 C．统一货币 D．统一度量衡解析 6．明代后期，宦官专权，甚至控制内阁，当时的宦官魏忠贤人称“九千岁”，控制着朝中的一切大权，其爪牙遍布全国，是明代后期统治黑暗的重要原因之一。在整个封建社会宦官专权屡见不鲜，造成宦官参政控制政权的根本原因是( ) A．皇权至上制度 B．皇帝昏庸无能 C．监察措施不到位D．废除丞相造成的 7．一位历史学家评价某一制度是“皇权下的民主”“现代分权制衡制度的雏形”。这一制度最有可能是( ) A．分封制 B．中外朝制 C．三省六部制 D．内阁制度 8．中国古代的行政区划经常发生变动，下图是元朝的行政区域图。通过观察下图可以看出与现在的行
高三期末考试 历史 说明：本试卷分第工卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间100分钟。将第1卷各题所选答案字母涂抹在答题卡上。第工卷可不上交。 第工卷(选择题共48分) 一、选择题：本大题共32小题，每小题1．5分，共48分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 君主专制中央集权制自秦创立后，在我国延续了二千多年，成为我国古代最重要的政治制度。回答1-4题。 1．我国最早设立乡级行政机构是在 A．西周B．秦C．西汉D．东汉 2．皇权和相权的矛盾是我国封建社会统治阶级内部的矛盾之一。下列哪些举措是为了分割相权? ①秦设御史大夫②唐设三省六部③北宋设参知政事④清设议政王大臣会议 A、①②B．①③C．②③D．②④ 3．以下法津主张量刑“重其重罪”，轻其轻罪的是 A．《法律》B．《秦津》C．《唐律》D．《大明律》 4．为加强对军队的控制，一些朝代统冶者采取兵将分离的办法。下列哪些措施采取了这一方法? ①府兵制②募兵制③更戍法④将兵法 A．①②B．①③C．②③D．②④ 社会经济是一切社会存在及历史发展的基础。回答5—8题。 5．春秋战国时期，各诸侯国先后变法。下列变法措施，发生在山东境内的是 ①尽地力之教②相地而衰征③初税亩④为田开阡陌封疆 A．①②B。①③C．②③D．③④ 6．最后使用五铢钱的皇帝是 A．汉武帝B．隋炀帝C．唐高祖D．唐太宗 7．1987年陕西扶风法门寺地宫出土了秘色瓷。唐代秘色瓷主要产自 A．邢州B．越州C．宣州D．益州 8．下列我国古代赋税制度中，哪些放松了对农民的人身控制? ①租庸调制②两税法③一条鞭法④摊丁人亩 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④ 从鸦片争战开始，西方资本主义国家不断侵略中国，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。回答9-12题。 9．我们说鸦片战争打开了中国的大门，在当时主要是指 A．割香港岛给英国B．开放上海等五处通商口岸 C．协定关税D．外国人可以到中国内地进行贸易活动 10．清朝同治年间，一位美国商人来华，这时他享有的特权有 ①他可以到安徽黄山观光旅游②他在中国触犯了中国法律可以不受中国官员的审判③可在汉口租赁土地④可在重庆开设工厂 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④ 11．《马关条约》内容中最能体现当时列强侵略意图的一项是
Lesson 10 读写任务(话题：春节) 例题： 【写作内容】 1. 用约30个单词概述上述信息的主要内容； 2. 结合上述信息，简要分析目前人们回家过春节的意愿变化的原因；（不少于两点） 3. 结合自己的例子，谈谈人们是否应该回家过春节？说明原因。 【写作要求】 1. 写作过程中不能直接引用原文语句； 2. 文中不能出现真实姓名和学校名称； 3. 不必写标题。 【评分标准】 内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________
第一步：审题 1. 认真阅读要求，充分理解材料信息。 2. 体裁 3. 人称 4. 时态 5. 要点 ●体裁：议论文 ●人称：三人称，一人称 ●时态：一现 ●要点：3个 第二步：分段 Para.1 要点一：用约30个词概括上文的主要内容 Para.2 要点二：分析目前人们回家过春节的意愿变化的原因 Para.3 要点三：结合自己的例子，谈谈人们是否应该回家过春节并说明原因。 第三步：概括文章，提炼要点 ● a time for reunion ●making money instead of going home ●more choice s The Spring Festival is a traditional time for family members to celebrate together. But in modern society, people have more choices like travelling and even making money besides going home. 第四步：要点展开 Part 2：春节意愿变化的理由 ●the Internet ●high living expenses and pressure
---精品文档欢迎来主页下载2月临潼区高三一模文综历史检测质量 分析2015年月初，临潼区教研室统一组织了全区高三年级的一模考试，并 实年2 2015 施网上评卷。虽然本次高三文综考试历史学科的评卷人数少、时间紧、任务重、网上阅卷工作终于划上圆满的但在老师们加班、加点的共同努力下，阅卷量大，学生答题中现就本次高三历史一模检测的评卷情况，从试题的整体评价、句号。 精品文档．
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从得分情学生的得分率基本正常，本次文综历史考试选择题设计比较合理，题，如上面四图所示。究其、、、况分析可以看出，错误率较高的是24283134信息“题没有注意题干28原因主要有：审题不准确，如义和拳和统治集团发动”精品文档． ---精品文档欢迎来主页下载题没有从全球34题宗法制没有理解宗法制的实质，点，知识迁移能力弱，如24说明基础知识学生懒惰不愿意去深入思考，化角度理解问题。复习时难度较大，这说明部分学生学习历史已经入但其与选择题失分相对均衡。的复习尚须加强。门，理解、分析、比较、归纳的能力已基本具备，也显示了历史学科第一轮复习的效果。（二）Ⅱ卷材料问答题：分，材料解析题，难度适中，考查的主要内题：三个小题，共251 、第40考查容是工业化的负面影响环境污染及相关史实（这也是近几年关注的热点），分的占156分，最低分0分，至25的方向是学生综合分析问题的能力。最高分题各分值段人数比例图所示：多数。如下面40 本题学生答卷中存在的问题： 如第一小题考查的是第一次工业革概念模糊。一是基础知识掌握不够扎实，只有少数学生回答的命时期的环境污染，大多数学生的答案都是工业革命如何，是工业生产、工业化。虽然本题难度不大，但审题不清的问题仍然存在，主要集中在第三小题。问题让从“历史责任”和“国际转移排放”的角度分析，这样直一部分学生问题问的是原因，接从字面理解就很容易，结果回答的是乱七八糟；回答的是“认识”、“启示”等等。精品文档． ---精品文档欢迎来主页下载第一小题和第二小题的第一问都是直接从材料二是学生阅读理解能力较差。甚至完全错但是大多数学生对材料的解读都多少有偏差，中解读即可，很简单，误，阅读材料抓不住重点，要点整理不出来。三是书面表达能力差，组织语言存在障碍，表现为语句不通，用词不当，而且还不是个别现象，这个问题历史老师难以解决。、2分之分，平均分在5~7分，最低分题：满分为12分，最高分1003、第41
高三历史期中考试质量分析 一、试卷情况分析 本次期中试卷满分100分，选择题50道，共50分。材料题3组，共50分，，考试时间90分钟。试题考查的方向侧重于基本的知识和基本技能。非选择题侧重于学生理解能力的考察，对情感态度价值观的考查有一定涉及。 试卷主要考查了高中历史必修一的主干知识。本次考试重点考核学生的基础知识、基本能力，加大对学生的过程与方法、情感态度及价值观方面的考核力度。同时，命题中注意面向全体学生，全面考查历史学科能力，糅合多种史学研究方法。试题体现了“新材料、新情境、新问题、新思路”的特征，考查学生从材料中获取信息、分析信息和概括论证的能力。突出学科基础知识、基本能力，注重学科基本思想和方法，试题难易适当，没有偏题、怪题。 具体而言，通过本次考试着重从能力提升角度下手进行命题。从选择题来看，试卷通过大段鲜活史料营造全新历史情境，注重考查学生在新的历史情境下，运用所学知识，阅读、理解、分析、评价、论证并解决实际问题的能力，从而全方位地考查学生的综合素质。单靠读熟背透已不能再取得理想成绩。从主观题来看，材料分析题成为最主流的考查题型，而且材料的篇幅越来越长。这就要求考生在有限的时间内迅速阅读材料，并根据题意对材料进行分层、提炼、概括并组织答案。 从命题来源来讲，本次期中考试主要选取的历年高考真题和模拟题为主，结合一轮复习特点加入一部分基础知识的考查。其中高考真题部分重点选取全国卷和天津卷的经典题目组成，辅以江苏、浙江、安徽等东部省份的题目，其主要用意在于让学生通过这次考试熟悉天津高考的命题特点，同时把握全国整体高考历史思维的大方向，做到一定程度的难易结合。同时着重挑选对文本解读能力有所提升的材料分析题，用大量新材料和新情景来让学生全面认识历史事件，尽可能让学生既不脱离教材，又不拘泥于教材内容，做到教材知识与材料内容的整合与呼应。 二、学生考试情况及原因分析 本次考试总体平均分如图所示： 分析：与以往相比成绩有所下降，一方面较之过往考试，本次考试总体难度有所增加，结合
高三年级历史第一次月考试题 第Ⅰ卷（客观题，共51分） 一、选择题（本大题共34小题，每小题1.5分，共计51分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项最符合题目要求） 1．孔子曾用“而立”、“不惑”、“知天命”、“耳顺”等描述人生的轨迹。“技进乎道，庶几不惑；名副其实，何虑无闻”与“韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书”两幅寿联所贺寿主当时的年龄分别为 （） A．20岁、30岁B．30岁、40岁C．40岁、50岁D．50岁、60岁 2．大禹治水是否确有其事，史学界一直存在争论。在一件青铜器 ——遂公簋上，刻有大禹治水传说事迹的铭文（如右图），首 句是“天命向敷土，随山浚川。”它能否证明大禹治水确有其 事（） A．能，因为出土文物有证明力 B．不能，因为此物非大禹遗留 C．能，因为与传说完全吻合 D．不能，因为还缺乏相关其他证据 3．“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是（）A．反映民心心意的凭据B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志D．王朝统治权力的象征 4．右图是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。 卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载，据此，“有年”的意思应 是（） A．人寿年丰B．祈盼丰收 C．庄稼收获D．祭祀谷神 5．《陈杞世家》革：“陈胡公满者，虞帝舜之后也……周武王克殷纣，用复求舜后……封之于陈……”周武王这样做的意图是（）A．利用舜的名望，统治陈地B．拉拢商朝旧势力，分化敌人 C．论功行赏，激励手下勇敢杀敌D．培植自己的亲信 6．《国语》中说：“公食贡，大夫食邑，土食田，庶人食力，工商食官。”该材料说明西周时期（）A．手工业开始成为独立的生产部门B．私营手工一得到迅速发展 C．家庭手工业是主要经营形式D．手工业被官府垄断 7．先秦时期是我国青铜文明发展兴盛的时代，青铜器的纹饰传递着重要的信息。对比以下两幅青铜器的纹饰，其变化反映了（）
2019-2020年高三上学期期末考试历史试题含答案 一、选择题 1．王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”措施的主要目的是( ) A．调整封建国家与官僚大地主之间的关系 B．调整地主阶级中士族与庶族的关系 C．调整官僚大地主与中小地主之间的关系 D．调整封建国家与自耕农之间的关系 2．“分封制是建立在方国联合体上的血缘性国家，秦以后才是地缘性（即民族性）国家。”此观点的主要依据是（） A．最高统治者的行政权力不同 B．地方行政的组织方式不同 C．能够直接统治的区域不同 D．选拔官员的途径不同 3．“有一湖南籍书生，在参加抗清斗争失败后隐居石船山，以“六经责我开生面，七尺从天乞活埋”的气概和抱负，潜心著述。这位士人是 A．黄宗羲 B．王夫之 C．魏源 D．曾国藩 4．20世纪60年代，中国的世界史研究领域开始大谈“复辟与反复辟斗争”问题，其代表论文《英法资产阶级革命时期封建王朝复辟问题》指出：“任何一次新旧社会制度的更替，都是经过长期、反复、曲折、复杂阶级斗争而实现的”，“反动的统治阶级”“在被推翻之后”。可见当时世界史研究 ( ) A．侧重英法国际关系的演变 B．体现了“一边倒”的外交方针 C．认真贯彻了“双百”方针 D．受到中苏关系变化的影响 5．“如果没有海湾战争，中国军队就不会这么快清醒，可以说海湾战争是我国军事变革的分
水岭，其意义不亚于鸦片战争后中国人开眼看世界”。海湾战争对我国军事变革最大的启示在于 A．全新的战争观念 B．先进的军事装备 C．落后就要挨打 D．多国部队的阵容 6．美国一大学教授编写的关于马克思的历史剧中有这样的台词：“他们都宣布我的思想死了。”“他们不觉得奇怪吗——有必要一次又一次地宣布我的思想死了吗？不断宣布一种思想已死了。不正可以证明这种宣布的虚妄吗？”台词中提到的“思想”是 A.马克思在继承和批判前人相关思想基础上创立起来的 B.标志着马克思已从一个革命民主主义者转变为共产主义者 C.主要体现于马克思和恩格斯共同发表的《共产党宣言》中 D.科学指导了国际工人运动，使国际共人运动蓬勃开展起来 7．宣统皇帝的退位诏书写道：“……今全国人民心理多倾向共和……予亦何忍以一姓之尊荣，拂兆民之好恶？”这被称为中国历史上最后一份皇帝诏书，也被称为新时代开始的一个重要见证，是因为它( ) A．宣告中国君主专制制度的终结 B．标志资产阶级共和政体的确立 C．意味着资产阶级革命的胜利 D．宣告南京临时政府的成立 8． 1949年10月新中国诞生，诗人胡风以一句“时间开始了”表达自己的心声。而这一句话也以其高超的艺术手法被誉为”开国的绝唱”“时间开始了”的依据是 A．中国新民主主义革命彻底胜利 B．中国社会性质发生很本改变，人民当家做主 C．中国开始进入社会土义初级阶段 D．中国开始进入社会主义事业发展的新时期 9．“世俗的政治活跃分子——（最初）还不是别有用心的政治统治者，而是普通的小康家庭——接受了改革者的抗议，把它视为自己的信条，并团结起来给统治者施压。”这段话（）A．揭示宗教改革本质 B．诠释宗教改革原因 C．鼓舞宗教改革热情 D．冲击世俗权力阻碍 10．《梦梁录江海船舰》记载：“舶商之船，自入海门，便是海洋……风雨晦冥时，惟凭针盘而行，乃火长掌之。”据所学判断该书最早可能成书于（）
Lesson 2 读后续写(话题：途中遇险) 例题：阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。 On a bright, warm July afternoon, Mac Hollan, a primary school teacher, was cycling from his home to Alaska with his friends. One of his friends had stopped to make a bicycle repair, but they had encouraged Mac to carry on, and they would catch up with him soon. As Mac pedaled (骑行) along alone, he thought fondly of his wife and two young daughters at home. He hoped to show them this beautiful place someday. Then Mac heard quick and loud breathing behind him. “Man, that’s a big dog!” he thought. But when he looked to the side, he saw instantly that it wasn’t a dog at all, but a wolf, quickly catching up with him. Mac’s heart jumped. He found out his can of bear spray. With one hand on the bars, he fired the spray at the wolf. A bright red cloud enveloped the animal, and to Mac’s relief, it fell back, shaking its head. But a minut e later, it was by his side again. Then it attacked the back of Mac’s bike, tearing open his tent bag. He fired at the wolf a second time, and again, it fell back only to quickly restart the chase（追赶）. Mac was pedaling hard now. He waved and yelled at passing cars but was careful not to slow down. He saw a steep uphill climb before him. He knew that once he hit the hill, he’d be easy caught up and the wolf’s teeth would be tearing into his flesh. At this moment, Paul and Becky were driving their car on their way to Alaska. They didn’t think much of it when they saw two cyclists repairing their bike on the side of the road. A bit later, they spotted what they, too, assumed was a dog running alongside a man on a bike. As they got closer, they realized that the dog was a wolf. Mac heard a large vehicle behind him. He pulled in front of it as the wolf was catching up fast, just a dozen yards away now. 注意： 1. 所续写短文的词数应为150左右； 2. 应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语； 3. 续写部分分为两段，每段开头语已为你写好； 4. 续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。 Paragraph 1： The car abruptly stopped in front of him,… Paragraph 2： A few minutes later, the other two cyclists
高一历史期末考试质量分析 备课组长：武宇红 一、教学情况： 从以上数据可得，本次历史期末考试均分66.71，优秀率为14.01%，及格率为74.15%，期中考试优秀率10.63%，及格率85.99%，由此数据可看出学生文理科的偏科现象逐渐显示。各班级均分最高71.63分，最低64.43分，相差7.2分，除去3班外，各班相差不大，相差在3分之内。这是近两个月以来，基本上在集体备课的基础上每位教师认真二次备课上课的成果。 二、试卷分析： 1、试卷以现行教材为依托，注重基础知识，基本技能的考核，题目容量适中，难度适中，无怪题、偏题，试卷中还出现了一些多次做过的题目。 2、试卷组成和结构：本次试卷分为选择题、材料问答题，两者比例为6：4。题型仍采用单项选择题与材料题两大类；单项选择题，有30小题，每题2分，共60分。材料题有2大题，共40分。 三、学生出错原因分析： （1）基础知识掌握不牢仍然是一个大问题，70分以下的学生，尤其是不及格的学生，出错的主要原因就是基础知识掌握不牢，记忆模糊。 （2）审题不清，很多学生存在看题只看一半就做题的坏习惯，看题不够全面。 （3）理解不到位，选择题题意与每项选项理解不够透彻，对于知识点的本质理解以及教材相关知识理解不到位。
（4）利用史料的能力不够好，不能全面利用材料，不能通过材料分析出题目要求的答案，有较多同学经常脱离材料作答。 （5）学生逐渐显示出文理偏科的现象，不能很好的利用课堂时间，学生作业完成也成为一个关键的问题。 （6）课时紧张，几乎没有时间来给学生讲解题目，而历史学科的性质却是每堂课的知识容量都很大，很难实现在课堂上落实题目的目标。 四、以后的努力方向 （1）加强集体备课，认真编写教学案和批改作业。当没有时间落实题目讲解时，课堂的有效性及作业的批改显得尤为重要。 （2）强化基础知识巩固：掌握基础知识是学生综合运用、灵活掌握知识的前提，是学生取得好成绩的前提。老师在平时教学中多注重基础知识的训练，帮助学生进一步梳理基础知识，将书本知识条理化。 （3）加强课堂管理，从学生考试成绩的状况结合学生平日课堂的表现得出，课堂纪律的良好是教学质量提高的重要保障，因此我们要以管理促教学，加强课堂纪律的管理。 （4）提高学生学习历史的主动性。在课堂中加入学生感兴趣的环节，将历史对学生思维提高的重要性渗透于课堂之中。并加强老师与学生的情感交流，让学生更加爱上这门课。 （5）平日讲课多注重史料的分析，培养学生史论结合的能力，培养学生的答题习惯，提高学生的答题技巧，在日常课堂教学中注重锻炼学生的分析能力。 （6）从本次考试数据可知，历史科目优秀率相对较高，及格率相对较低，今后的目标就是保住优秀率并有所提高，关注那些想学却不知道怎么学的学生，严格执行学校“提高、促中、帮困”的教学理念。
天津市耀华中学2021届高三年级第一次月考 历史学科试卷 第I卷 一、单项选择题 1. 《论语·为政》中，子张问：“十世可知也？”子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也；其或继周者，虽百世可知也。”据此判断，十世可知的原因是 A. 宗法制和王位世袭制的因袭 B. 儒家思想逐渐成大宗 C. “礼”的传承使文明得以延续 D. 父系血缘关系得以发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查礼制传承的影响。解读材料信息可知，子张问：“十代以后的社会制度和道德规范可以知道吗？”孔子说：“商朝继承夏朝的礼仪制度，改动了多少，可以知道；周朝继承商朝的礼仪制度，改动了多少，也可以知道；以后的朝代继承周朝的礼仪制度，即使百代，同样可以推测。”，结合所学可知，这说明“礼”的传承使得文明得以延续，因此C选项正确。A选项错误，材料体现的是“礼”的传承对文明延续的作用，不是宗法制和王位世袭制的因袭，两者并不相同；B选项错误，材料体现的是“礼”的传承对文明延续的作用，并未体现儒家思想逐渐成为大宗，结合所学可知，中国早期儒家思想并未成为大宗；D选项错误，材料体现的是“礼”的传承对文明延续的作用，不是父系血缘关系的作用。故正确答案为C 选项。 2. “唐无论社会、经济、选举、交通等，较之西汉，其繁杂程度又何止十倍！旧体制不足以取新社会，于是政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅。”从以上材料可以知中书和门下两省设立的最大意义是有利于 A. 正确决策 B. 限制皇权 C. 分权制衡 D. 推翻旧制 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查唐朝的专制主义中央集权制度。根据材料“政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅”可知，唐朝设立中书和门下两省有利于正确决策的实行，故A正确；B项表述错误，不是限制了皇权，而是加强了皇权；C项不符合题意；
2020届高三历史上学期期中试题 本试卷分为I卷（选择题）和II卷（非选择题）两部分 满分100分，考试时间90分钟。 第I卷选择题（48分） 本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.西周分封诸侯，在武王时期即已开始，大规模分封在成王和其子康王时期。康王之后，分封机会减少，太子以外的各子多留在朝中为卿、大夫。这反映康王之后的西周 A．宗法血缘纽带更加牢固 B．分封制度日益走向瓦解 C．王室成员受到严密防范 D．嫡庶长幼地位依然有别 2.《考工记》是记述先秦时期官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。据该书记载,春秋时期“郑之刀,宋之斤,鲁之削,吴粤之剑,迁乎其地,而弗能为良”。由此可知,当时的手工业A. 工艺分工日益精细 B. 产品种类非常丰富 C. 地域特色较为明显 D . 生产管理特别严格 3.东汉中后期，皇帝早卒者较多，嗣君年幼，外戚得以擅权；至嗣君成年，则依靠亲信宦官翦除外戚实力，宦官专权局面随之而起。由此，外戚宦官交替专权局面出现。这主要是由于A．君主专制体制得到加强 B．外朝官僚机构作用弱化 C．君主软弱权臣有机可乘 D．豪强大族左右政治局势 4.武则天在其身后的千余年间，主要是受批判和责难的；新文化运动时期，她得到了较高的评价；建国后，史家对其评价有褒有贬，但是一分为二的分析得到了较为普遍的认同，由此可知，历史人物的研究 A．视角不同导致结论有别B．时间愈久真相愈加清晰 C．观点越多越易达成共识D．需要迎合特定政治要求 5.宋代官员的选任，有科举取士、恩荫补官、学校考选、吏员出职、杂色补官以及摄官转正等途径。当时多数官员是以科举和恩荫补官入仕，其中又以后者居多，相对于进士出身者，这些人被认为“无出身”，在任官升迁等方面受到诸多限制，少有能跻身高层者。这表明，宋代选官
合肥市2019届高三调研性检测 数学试题(理科) (考试时间：120分钟 满分：150分) 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. (1)已知集合{}12M x x =-<<，{}13N x x =≤≤，则M N = (A)(]1,3- (B)(]1,2- (C)[)1,2 (D)(]2,3 (2)已知复数122i z i -= -(i 为虚数单位)，则||z = (A)15 (B)35 (C)4 5 (D)1 (3)右图是在北京召开的第24届国际数学家大会的会标，会标是根据我国古代数学家赵爽弦图设计的，颜色的明暗使它看上去像一个风车，代表中国人民热情好客.已知图中直角三角形两条直角边的长分别为2和3.若从右图内随机取一点，则该点取自 阴影区域的概率为 (A)23 (B)8 9 (C)1213 (D)2425 (4)已知实数x y ，满足条件00220x y x y x y -≤?? +≥??+-≤? ，则2z x y =-的取值范围是 (A)26 3??-????， (B)20 3?? ???? ， (C)[)6 -+∞， (D)[)0 +∞， (5)已知直线:50l x y +-=与圆222 :(2)(1)(0)C x y r r -+-=>相交所得的 弦长 为C 的半径r = 222 (D)4 (6)执行右面的程序框图，若输出的结果为15，则判断框中的条件是 (A)4?i < (B)5?i < (C)6?i < (D)7?i < (7)已知t a n 3α=，则s in c o s 22ππαα???? -?+ ? ????? 的值为 (A)310 (B)310- (C)3 5 (D)35- (8)已知双曲线22 22:1(00)x y M a b a b -=>>，的焦距为4，两条渐近线 的夹角为60o ，则双曲线M 的标准方程是 (A)2213x y -= (B)2213x y -=或22 13y x -= (C)221124x y -= (D)221124x y -=或22 1412 x y -= (9)已知某几何体的三视图如图所示，其中正视图和侧视图都由半圆及矩形组成，俯视图由正方形及其内切圆组成，则该几何体的表面积等于 (A)488π+ (B)484π+ (C)648π+ (D)644π+ (10)若将函数()()()2c o s 1c o s 1c o s f x x x x =+-图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变)，得到函数()y g x =的图象，则函数()y g x =的单调递减区间为 (A)()2k k k Z πππ??-+∈????， (B)() 2k k k Z πππ?? +∈???? ，