目录
摘要 (i)
一绪论 (1)
1.1选题背景 (1)
1.2选题意义 (1)
1.3利用形声字进行对外汉字教学的研究综述 (2)
二《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中形声字声符义符的研究 (3)
2.1对于大纲形声字的界定 (3)
2.1.1《汉语水平词汇与汉字等级大纲》概况 (3)
2.1.2有关形声字的定义 (4)
2.2对《大纲》中形声字的统计与分类 (4)
2.2.1对《大纲》中出现的声符、义符的统计 (5)
2.2.2《大纲》中声符、义符的构字统计 (6)
2.3《大纲》中形声字分析 (8)
2.3.1基于声符的分析 (8)
2.3.2基于义符的形声字分析 (10)
三留学生形声字偏误分析 (10)
3.1初级班学生形声字偏误分析 (11)
3.2中级班学生形声字偏误分析 (13)
3.3高级班学生形声字偏误分析 (18)
3.4学生形声字书写偏误分类统计分析 (20)
四对于汉字形声字教学的建议 (20)
4.1形声字教学中要注意的问题 (20)
4.2形声字教学方法探究 (21)
4.2.1各语素结合教学 (21)
4.2.2注重笔画练习，培养笔画意识 (21)
4.2.3重视部件教学，培养部件意识 (21)
4.2.4形声字集中教学 (22)
五结语 (23)
参考文献 (23)
附录 (24)
致谢 (35)
iv
万方数据