农村实用技术总结(一)
《农村实用技术》培训总结
在上级有关冬春职业技能培训工作会议精神的指导下，成教在本乡举行了农村实用技术培训活动，此次活动已经结束，现将本次培训活动总结如下
一、指导思想
以科学发展观为指导，以市场为导向，利用冬春农闲季节，举行此次培训，在全乡范围内掀起学技能、用技能、促成长的热潮。
二、培训对象及内容
此次培训以农村务农劳动力为主，以提高就业能力和创业能力为主，以提高农民经济水平为目的，兼顾综合素质的提升。本次培训内容为农村实用技术。
三、培训目标
通过培训，使学员掌握农村实用技术，并很快的适应于生产与实践之中。
四、工作措施
1、制定方案，完善培训教案。
2、高度重视，建立机制
利用本次培训，全面提升劳动者综合素质和技能水平，积极取得乡领导、村委会的支持，以村民学校为主阵地开展好培训工作。
3、加强领导，加大宣传发动力度
开班前，要求村主任按成教培训要求，做好宣传发动工作，力争保证参训率达到100%，及格率达到90%以上。
4、任课教师要尽职尽责
为做好本次培训，成教教师要树立使命感、责任感，精心备课，认真讲课，做到有布置、有检查、有总结，使培训工作取得良好效果。
五、存在问题
1、集中培训难度大，经费少。
2、参训农民年龄较大，文化水平较低，对新知识接受能力较差。
农村实用技术总结(二)
农村实用技术培训总结
一、取得的成绩。
农技校工作是一项关系到千家万户的大事。是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作，因此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作。因而农技校工作取得较好的成绩。在师资队伍中，老师要注意师德，刻苦学习业务能力，不断丰富自己的教学经验，使自己的教学手段越来越灵活，做一个能担当重任的农技校教师，对自己严格要求，使他们在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文半盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答，每位学员都有收获。
二、存在的问题
1、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作，致使有些想学的学员受其影响，学习不够认真。
2、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。
3、学员迟到、旷课的太多，给教学带来很多的困难。
三、今后的打算
1、加强《义务教育法》的宣传，阻止新文盲的产生。
2、积极开办农枝校，提高学员的素质。使其在生活和社会中应用。
3、加强农技校业务联系，多渠道筹资金。
4、给农技校教师和学员作一些适当的补助。
总之，我们是团结一致的，心往一处想，劲往一处使，为国家中西部开发奠基，为建设社会主义新农村，为致富达小康，展示了青溪人民的英姿。农技校工作成绩是可喜的，但其中的不足之处在所难免。我们今后将更加努力工作。
农村实用技术总结(三)
农村实用技术培训总结
2010年东门、下河、河东村农民文化技术学校在镇政府和县教育局的正确领导下。在全体教师的共同努力下，在新的历史条件下，我们紧紧抓住了国家对中西部地区开发的有利契机，以中国共产党“三个代表”重要思想为指导，我们充分认识“没有先进的生产力就不能为建设社会主义新农村服务；没有先进的科学文化知识，就不能更好地为我乡奔小康目标展示才华；不考虑人民群众的切身利益，脱贫致富就是一句空话。”为确保本年度工作的顺利进行，二0一0年我们的总体思路是以党的路线、方针、政策为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的批示精神，继续坚持教育优先发展战略，以基础教育为重点，突出抓好“两基”巩固提高工作，推进教育事业的全面发展。力争使成人教育再上新台阶，使巩固提高人员达到巩固提高标准，确保农民文化素质的整体提高。保质保量如期完成培训任务，并通过考核，本年的各项工作已顺利完成。为使以后工作再能跃上新的台阶，现将2010年东门、下河、河东村农民文化技术学校工作总结如下。
一、取得的成绩。
农技校工作是一项关系到千家万户的大事。是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作，因此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作。因而农技校工作取得较好的成绩。
开扫盲班1个，扫盲学员2人（河东村2人），参加测试人数2人、合格人数2人。参加巩固提高学习学员已基本上达到巩固提高标准。都能书写简单的便
条，能计算简单的数据，能填写汇款单，书写书信、借条、欠条。在预先规定的时间内完成所要培训的内容。
在师资队伍中，老师要注意师德，刻苦学习业务能力，不断丰富自己的教学经验，使自己的教学手段越来越灵活，做一个能担当重任的农技校教师，对自己严格要求，使他们在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文半盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答，每位学员都有收获。
在开展好扫盲班的同时，力争办好农技校。农村实用技术培训545人次（东门155、下河160、河东230），其中种植业250人次（东门70、下河80、河东100）、养殖业215人次（东门60、下河55、河东100）、人口教育80人次（东门25、下河25、河东30）。
在农村实用技术培训中。充分利用学校及远程教育设备，对农技校学员进行全员培训，把适用技术推广到每家每户，保证提高农民的科技含量，每家每户要有1—2名科技明白人，为经济再上新台阶做出铺垫。
二、存在的问题
1、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作，致使有些想学的学员受其影响，学习不够认真。
2、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。
3、学员迟到、旷课的太多，给教学带来很多的困难。
农村实用技术总结(四)
农村实用技术培训工作总结
（2011年度）
2011年，我们以提高农民科技素质为目标，牢固树立人才资源是第一资源的观念，加大对农村实用队伍的培育力度，致力挖掘、集聚、发挥现有农业科技资源优势和潜力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，抓好农村实用技术和农民职业技能培训，从而促进农民增收，推动农村经济发展，同时加大对农产品质量检测力度，全面提高我村农产品水平。
一、全年工作完成情况
2011年主要做好两方面的工作
一是做好了养殖中的农村实用技术培训和农民职业技能培训二是做好了“实施食品安全工程”中的城区蔬菜农药残留检测两大任务。完成了全村42人次的培训，主要抓好优质玉米栽培技术、杀虫技术等培训。完成农民畜禽养殖技术提高等培训。重点抓好玉米基地的重点培训，取得了良好效果。
二、主要工作开展情况
(一)加强领导，成立班子。
组长李举昌
成员各包组教师
（二）建立健全工作责任制，确保实事任务落实。
（三）发挥优势，拓宽渠道，积极搭建培训平台。
（四）、加快科技普及，加大培训力度，切实提高培训质量。为了加快农业科学技术的普及，加大实用技术的辐射带动效应，进一步促进农业科技进村入户，
全面提高农民科学化种养水平。
2011年11月13日
农村实用技术总结(五)
农村实用技术培训调查总结
摘要社会主义新农村建设是一项长期、艰巨而复杂的社会系统工程,关键是要通过多种合理、有效的途径和方法，逐步提高新农村建设主体——农民的综合素质。我们惠州市惠阳县，近年来把提高农民素质、培养造就新型农民作为推进新农村建设的一项基础工程来抓，在着力于提高农民的从业技能和改善农民的知识结构等方面，收到了一定的成效。
关键词农技培训调查
全县农业情况
惠阳县农业资源丰富，自然条件优越，是综合性农业开发地区。1994年全县土地面积2172平方公里，其中平原（海拔高度30米以下）884平方公里，占土地总面积40.6%；低丘（海拔31—200米）234平方公里，占土地总面积10.7%；中高丘（海拔201—500米）1032平方公里，占土地总面积46%；山
地（海拔500米以上）22平方公里，占土地总面积1%。全县实有耕地面积436万亩，其中水田365万亩亩，旱地170万亩，人均耕地面积0.96亩。农业户73082户，农业人口378475人。
农村经济稳定发展。积极实施“科技兴农”战略，深入开展粮食创高产活动，大力推广良种良法，确保了粮食稳产、高产；采用股份制、集约化等方式，建办起优质谷、荔枝、蔬菜、西瓜、速生丰产林等“三高”农业生产基地113个，面积1万亩；组建农业产业化经营组织55个，其中农业龙头企业4家，促进了农、林、牧、副、渔各业向产业化的方向发展，农业商品率达75%。2002年农业总产值10.1亿元，其中“三高”农业产值占农业总产值60%以上。
农民技术技能的培训情况
近年来，随着惠阳县经济社会的不断发展，特别是农业结构调整的不断深入，农业和农村经济获得了较快发展，农民收入稳步增长，农村劳动力对农业技术、就业技能和知识更新的需求在不断增强，农村劳动力的培训数量在逐年增加，但是与农村劳动力总量相比，仍然只占很小比例。目前，全县农民接受职业教育的约3000人，只占农村劳动力总数的0.03%，如加上农业各部门和相关部门通过现场会、科技三下乡等形式普及农业科普知识约万人次，
也只占农村劳动力总数的20%左右。在转移的农村劳动力中，接受专业技能培训的不足25%。以上情况说明，惠阳县农民技术技能培训和就业培训工作还相
对滞后，如不加大农村劳动力的培训工作，将极大地制约新农村建设的进程。
存在的问题及原因
惠阳县一直比较重视农民技术技能培训工作，近年来，通过农业、教育、劳动等部门以及用人企业的共同努力，全镇农村教育和农村劳动力技术技能培训工作取得了一定成绩，为惠阳县农业和农村经济发展以及农民群众生产生活的改善发挥了积极作用，但与统筹城乡经济社会发展的要求，与加快农业化的要求相比，还有很大差距，存在着不少的问题。
（一）存在的主要问题
1、全县没有一个统一的并具有一定规模的培训基地。师资、设备等培训资源很薄弱，无法完成大批量的培训工作，而现有的专业学校在培训经费上农民自己难以解决。
2、师资队伍和经费投入严重不足。根据现代农业产业发展规划，要在5年内将近3万农村劳动力培训一遍，需要大量经费，如经费不足，无法满足基本的教学设备的正常运转，因而严重制约了农民技术技能培训的作用。
3、镇、村两级在农民技术技能培训的组织、引导作用没有得到充分发挥。镇、村两级是农民技术技能培训的主要组织和引导者，农民整体素质的提高与否，
事关镇、村两级经济的发展和社会的进步。
（二）原因分析
农民技术技能培训存在问题的原因是多方面的，主要是
1、农村劳动力自身文化和技能素质偏低，经济收入低下，加上认识不足，有一技之长的不多，影响和制约了农民技术技能的培训工作。原因是多数人认为自己文化底子差，怕学不会。
2、信息服务不畅通。农村劳动力的技术技能培训与市场岗位信息要求不能得到及时的反馈和对接，造成培训内容单一、过时，从而直接影响农村劳动力的转移和现代城市农业的发展，影响了城乡一体化市场体系的形成。
3、培训机制不完整。由于大多数农民收入不高，无力支付培训费用，造成培训人数减少，就业面变窄，同时政府也缺乏有力的扶持政策。
对农民技术技能培训的几点建议
（一）高度重视，加强宣传引导，营造良好的培训气氛
随着农村经济和农业现代化建设的不断推进，越来越需要更多的科技人才、
管理人才和农业实用技术人才，其中包括农艺师、园艺师、工程师、农技师，具有现代管理经验的企业家以及掌握一定先进科学技术和经济知识的劳动者。因此，加强农村劳动技术技能培训，努力开发农村劳动者的智力，全面提高农民劳动力的素质越来越重要。各级部门要以对民族振兴的高度责任感，高度重视和切实抓好农民教育工作，加强宣传引导，增强对农民教育的历史责任感和紧迫感，动员全社会的力量，加强农民教育工作，全面提高农村劳动力的素质。
（二）健全农村教育网络，完善农村教育体系
根据农村教育网络，农民技术技能培训属于推广普及教育，是农村教育的一种成人教育，是以科技推广为主要内容，以农村为范围，以农民为对象，以农户为中心，以农民实际需要为教材，以改善农民生产生活条件为最终目的的社会性教育活动。它以农业技术推广部门为主，其他部门直接或间接地为农民技术技能培训服务。因此，应明确农业技术推广部门在农民技术技能培训中的主要作用。我镇1997年就实现了普九，但是农民素质和农业生产技能水平却没有得到较大的提高，原因是由于大批青壮年劳动力不断向二、三产业和城市转移，正规教育的大部分成果非农化，导致农村和农业人才流失，这一现象也说明，抓好农民的技术技能培训是农村人才建设的一个重要环节。
农村实用技术总结(六)
实用技术培训总结
今年来，我们围绕农业产业化发展战略与农村富余劳动力转移就业工作目标，整合培训资源，完善培训机制，创新培训方式，丰富培训内容，不断强化青年农民实用技术培训,促进了我村农村经济发展。
一、实行统筹协调，形成整体合力
为扎实有效推进农村实用技术培训工作，领导高度重视，成立了领导小组，负责具体组织和领导全村的农民工培训。整体联动、统筹协调，做到了全村培训“一盘棋”。在培训师资上，我们聘任学校教师，并组织资深农技专业技术人员任教，组建了一支专业性强的教员队伍；在培训资金上，实行财政专项筹资位共同筹资，共筹措专项培训经费一万元。作了科学安排，建立健全了培训工作机制，保证了培训阵地、师资、经费“三落实”，确保了培训工作层层有人抓、事事有人管，较好实现了领导抓与领导的有机结合。
二、创新培训方式，拓展培训内容
我们按照劳动技能培训和农村实用技术培训相结合的原则，积极创新，建立了适合我村农村实际的教育培训体系。
在培训方式上，各部门采取系统性培训、培训基地的实践性培训、相关业务部门的专项性培训，辅之以农村党员现代远程教育网络的普及性培训，同时，通
过采取“走出去请进来”的方式，积极选派青年农民参加省市有关部门、单位、科研究院所举办的各类培训班，邀请科研究所的专家来我村现场指导、集中授课，开拓了我村青年农民的专界，启发了他们的思维，提高了他们的谋生手段和致富本领。村扶贫办通过内引外联，选送100名贫困村青年农民到县科技职业学院、市职业技术学院和市保安学校等5所职业院校进行劳务技能培训，学成后，他们大部分在北京、广洲等地找到了理想工作，有效实现了农村劳动力的转移；同时开展以食用菌、药材等为内容的实用技术培训班10期，课堂培训和现场指导500余人。
三、实行整体推进，转化培训成果
调整农业产业结构，转移农村富余劳动力，要求农村劳动力有较高的基本素质与更强的自身发展能力。工作中，我们结合县情，以市场为导向，以效益为中心，以提高农民工劳动技能为目的，坚持结构调优、优势产业和朝阳产业，重点对药材、精品水果、食用菌等农产品种养加工技术与机电、皮革制作技术等进行了培训推广，依靠培训工作的整体推进，初步达到了提高培训效益，转化培训成果的目的。
推广高效农业复种模式150亩，收到了较高经济效益。努力用“新思路、新品种、新技术”引导群众掌握致富技术，因事设课、因地制宜，并编印分发《玉米载培技术》等通俗易懂、实用性强的技术资料数千份。在各部门的工作合力下，初步形成了“一地一业，一村一品”的基地加龙头“特色产业。我推广的1000
亩特种红薯等，都形成了一定规模，产生了可观的经济效益。
尽管今年的农村实用技术培训工作取得了一定成绩，但还存在对培训工作认识不足、力度不大、培训经费使用不合理、农村就业培训生源难组织等问题，需要进一步强化责任、提高认识、加大力度，真正把农村实用技术培训工作落在实处。
农村实用技术总结(七)
农村实用技术培训重在实用
在农村成人教育工作中，实用技术培训是一项重要的培训内容，它是提高农民科学文化素质，促进农民增收的一项重要途径。但是，在实际工作中，大多都是成教教师自己设计培训内容，没有调查，没有遵从农民的需要而进行的形式教学，致使实用技术变得不实用，从而降低了农民参加培训的积极性。因此，加强农村实用技术培训，应该重视“实用”二字，只有实用，才能彰显培训的意义，才能充分发挥培训的价值，为农民增收创造有利的条件。那么如何才能使实用技术培训真正做到实用呢？我想必须做到以下几点
一、广泛宣传，增强农民学习意识
当前，农民的文化素质依然偏低，接受新技术、新事物的能力较差。好多农
民思想观念陈旧，科技意识淡薄，始终抱着自己的老经验、老方法种好自己的二分田，导致大量的农业新技术得不到很好的推广，从而使农村经济发展迟缓。因此，农村成人教育工作，不但要担负起技术培训，首先还要担负起宣传的责任。要深入到农民中进行宣传，使广大农民转变思想观念，提高科技意识，增强学科学、用科学的积极性。
1、争取乡村领导的支持
领导的支持是工作完成的一个重要条件，取得领导的支持就可以充分利用各种有利条件进行宣传。比如，可以利用广播甚至电视，可以利用各村的宣传栏，可以在各村张贴标语等等。在各级领导的支持
下，通过各种渠道把最新的科技信息和一些生产项目传递给农民，使农民根据市场需求及时调整自己的产业结构，提高生产效益。
2、主动与相关部门配合
农村实用技术培训不是成教独立的一项工作，其实是需要多方合作共同完成的一项内容。所以，就要求成教要主动与乡村配合，同时还要与乡农技中心等部门配合，使宣传、培训的内容既要符合乡政府的工作要求，又要符合当前农村种植、养殖的实际需要，只有这样，宣传才有效果。
3、举办科普知识展览
宣传的渠道形式多样，既要利用一些常规的宣传方式，又要充分利用农村集市比较多的特点，利用各村赶集日组织人员到集市上向农民散发各种农业技术资料，介绍一些科技信息，使广大农民认识到科学技术的重要性，从而调动他们学科技、用科技的积极性。
二、充分调查，掌握农民知识需求
俗话说，没有调查就没有发言权。盲目的培训不但不能吸引农民参加培训，也不会达到预期目的。只有充分调查，合理安排，才会取得良好的效果。
1、掌握技术信息
科学技术信息是培训的本钱。要充分利用广播、电视、报纸、网络等途径收集各种农业科学技术信息，把他们整理成一些系统的相关材料，既便于宣传，又便于及时的作为培训