（一）句子的基本类型
类型1：主语+谓语（+状语）
Example1:
主语谓语句义
1 Fire burns. 火燃烧。
2 Birds fly. 鸟飞翔。
3 We all breathe,eat, and drink. 我们都呼吸、吃饭、喝水。
4 The moon has risen. 月亮已经升起来了。
5 The sun was shining. 太阳照耀着。
Example 2:
主语谓语状语（副词/介词短语/名词）名义
1 He works hard. 他努力工作。
2 She is working quickly. 她快速的走着。
3 It was raining heavily. 下雨得很大。
4 We will arrive soon. 我我们很快会到达。
5 He stood there. 他站在那儿。
6 She is reading in the sun. 她在阳光下读书。
7 The rain lasted all day. 雨下了一整天.
8 They had travelled a long way. 他们已经走了很长的路。
9 We waited two hours. 我们等了两小时。
10 It weighs two tons. 它重两吨。
11 We stayed the whole night. 我们呆了整整一个晚上。
12 He may live many years. 他也许能活好多年。Example3:
主语谓语状语(不定式/分词) 句义
1 We stopped to have a rest. 我们停下来休息一会儿.
2 I returned to get my book. 我回来取书.
3 He arrived only to find the bus leaving. 他到达时却发现车正离开.
4 He stood there,begging. 他站在那儿乞讨.
5 She ran. followed by a dog. 她跑着,后面跟着一条狗. 类型2: 主语+谓语+宾语
Example1:
主语谓语宾语(名/代) 句义
1 He cut his finger. 他割伤了他的手指.
2 We have already had breakfast. 我们已经吃过了早饭.
3 A baby can not dress itself. 婴儿不能自己穿衣.
4 We lit a fire. 我们点起了一堆火.
5 I dug a hole. 我挖了一个洞. Example2:
主语谓语宾语(不定式) 句义
1 I have promised to help them. 我已经答应帮助他们.
2 They decided not to go. 他们绝不会去.
3 He pretended not to see me. 他假装没有看见我。
4 We planned to buy it. 我们计划买下它。
5 He agreed to pay for it. 他同意负担它的费用。
6 I wonder how to do it. 我茫然不知如何做。
7 I don’t know what to do. 我不知道怎么办。
8 She was wondering which to buy. 她正不知买哪个好。
9 You must remember when to begin. 你必须记住何时开始。
10 I don’t know where to go. 我不知去哪儿。Example 3:
主语谓语宾语(动名词) 句义
1 He enjoys playing chess. 他喜欢下棋。
2 They remembered doing it. 他们记得曾做过此事。
3 She don’t mind my smoking. 她不介意我吸烟。
4 We suggested changing it. 我们建议改变它。
5 He couldn’t help laughing. 他忍不住大笑起来。Example4:
主语谓语宾语从句句义
1 I hope (that) you will come here. 我希望你来这里。
2 I suppose (that) you will be there. 我猜想你会在那里。
3 He explained (that) nothing could be done. 他解释说什么都没做。
4 I don’t think(that) it will rain tomorrow. 我认为明天不会下雨。
5 He saw (that) the plan was useless. 他明白那计划没用。
6 I suggested (that) he should leave early. 我建议他早些离开。
7 I wonder why he has not come. 我想知道他为什么没来。
8 I wonder whether(if) he will come. 我想知道他是否会来。
9 I do not mind where we go. 我们去哪里我都不介意。
10 He knows who she is. 他知道她是谁。
11 I do not care what you think. 我不在乎你怎么想。
12 Nobody knows whose it is. 没人知道它是谁的。
类型3:主语+谓语+表语
Example 1:
主语系动词表语句义
1 This is a book. 这是一本书。
2 This book is mine. 这本书是我的。
3 They are hard-working. 他们很勤劳。
Example 2:
主语系动词表语句义
1 The boy looks a smart boy 这孩子看起来很伶俐。
2 This film seems moving. 这部电影似乎很动人。
3 You appear all right. 你好像身体很好。
4 He got drunk. 他喝醉了。
5 She turned pale at the thought. 一想到这，她脸变得苍白。
6 The room became crowded soon. 房间很快拥挤起来。
7 The well ran dry. 井干了。
8 The food went bad. 食物发霉了。
9 She remained calm. 她保持冷静。
10 The shop stays open until 12. 商店营业直到现在12点。
11 The tool proved (to be) useful. 这工具证明很有用。
12 Cotton feels soft 棉花摸上去很柔软。
13 I felt puzzled and upset. 工感到困惑不安。
14 Her song sounds sweet. 她的歌听起来很甜。
15 The food tastes delicious. 这食物尝起来很可口.
16 Flowers smell pleasant. 花儿闻起来很怡人.
17 He keeps silent all day. 他一整天不说话.
类型4：主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语
Example1:
主语谓语间接宾语直接宾语句义
1 I gave my friend the money. 我给了朋友钱。
2 They told us the news. 他们告诉我们这消息。
3 We showed our teachers the pictures. 我们给老师看了照片。
4 I didn’t lend anybody my books. 我没有把书借给任何人。
5 He offered me some money. 他给了我一些钱。
6 I owe the tailor ten pounds. 我欠裁缝十英镑。
7 He handed her the salt. 他把盐递给了她。
8 I will bring them some peanuts. 我将给他们带些花生。Example2:
主语谓语直接宾语to 介词宾语句义
1 I gave the money. to my friend 我给了朋友钱。
2 They told the news. to us 他们告诉我们这消息。
3 We showed the pictures. to our teachers 我们给老师看了照片。
4 I didn’t lend my books. to anybody 我没有把书借给任何人。
5 He offered some money. to me 他给了我一些钱。
6 I owe ten pounds. to the tailor 我欠裁缝十英镑。
7 He handed the salt. to her 他把盐递给了她。
8 I will bring some peanuts. to them 我将给他们带些花生。Example3:
主语谓语间接宾语直接宾语句义
1 I bought my wife a gold watch. 我给妻子买了一块金表。
2 They saved me some money. 他们给我储蓄了一些钱。
3 She made herself a new dress. 她给自己做了一套新衣服。
4 I left him some food. 我给他留了些食物。
5 He got me two tickets. 他给我买了两张票。
6 I did him a favor. 我帮了他一个忙。
Example4:
主语谓语直接宾语for 间接宾语句义
1 I bought a gold watch. for my wife 我给妻子买了一块金表。
2 They saved some money. for me 他们给我储蓄了一些钱。
3 She made a new dress. for herself 她给自己做了一套新衣服。
4 I left some food. for him 我给他留了些食物。
5 He got two tickets. for me 他给我买了两张票。
6 I did a favor. for him 我帮了他一个忙。
类型5：主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语
Example1:
主语谓语宾语(名/代) 宾补(不定式to do) 句义
1 I asked her to open the window. 我要她打开窗户.
2 He wants me to be early. 他想要我早到.
3 He likes his wife. to dress well. 他喜欢妻子穿得漂亮.
4 I warned him not to be late. 我警告他不要迟到.
5 She allowed me to smoke here. 她允许我在这儿吸烟. Example2:
主语谓语宾语(名/代) 宾补(不定式to be) 句义
1 They believed him (to be) innocent. 他们相信他是无辜的.
2 We consider her (to be) honest. 我们认为她是诚实的.
3 I consider it (to be) a shame. 我认为这是一个耻辱.
4 We think Tom (to be) bright. 我们认为汤姆聪明.
5 We proved him (to be) wrong. 我们证明了他是错误的. Example3:
主语谓语宾语(名/代) 宾补(省to的不定式) 句义
1 I made him finish the job. 我让他做完那件工作.
2 You mustn’t let the matter rest here. 你不可让这事停下来。
3 I will have him do the work. 我会让他做这件工作。
4 He helped me (to) carry the box. 他帮我搬箱子。
5 I heard someone come in. 我听到有人进来。
6 We saw them go out. 我们看见他们出去了。
7 I felt the house shake. 我感到房子摇动。
8 She noticed the thief leave the shop. 她看到贼离开了商店。Example4:
主语谓语宾语（名/代）宾补(现在分词) 句义
1 I saw him running off. 我看到他跑开了。
2 I smelt something burning. 我闻到有东西在燃烧。
3 We watched her leaving. 我们看着她离去。
4 I felt the house shaking. 我感到房子在摇动。
5 They left me standing outside. 他们留下我站在外边。
6 We found them working. 我们发现他们在在工作。
7 She kept me waiting. 他让我久等。
8 He heard someone shouting for help. 他听到有人喊救命。Example5:
主语谓语宾语（名/代）宾补（过去分词）句义
1 You must get your hair cut. 你必须要理发了。
2 She had a new cap made. 她找人做了顶新冒子。
3 We heard a song sung. 我们听到有人唱歌。
4 He saw the house broken into. 他看到房子被破门而入。
5 They found him beaten. 他们发现他被人打了。Example6:
主语谓语宾语（名/代）宾补（形容词）句义
1 He got his shoes dirty. 他把鞋子弄脏了。
2 It keeps us warm. 它使我们保持暖和。
3 I found the box empty. 我发现箱子是空的。
4 He painted the door yellow. 他把门染成了黄色。
5 I wish her happy. 我但愿她幸福。
Example7:
主语谓语宾语（名/代）宾补（名词）句义
1 We made him monitor. 我们选他当班长。
2 They named their son Henry. 他们给孩子取名亨利。
3 I called him Uncle Lee. 我叫他李叔叔。
4 We chose Tom chairman. 我们选汤姆当主席。
5 They elected him President. 他们选举他为总统。
五种基本句型和简单句详细讲解
英语的句子按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1）陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。有肯定句和否定句之分。
2）疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。有以下四种：
a. 一般疑问句（General Questions）：
Can you finish the work in time? 你能按时完成工作吗？
b. 特殊疑问句（W Questions; H Questions）：
Where do you live?你住那儿？ How do you know that? 你怎么知道那件事？
c. 选择疑问句（Alternative Questions）：
Do you want tea or coffee? 你是要茶还是要咖啡？
d. 反意疑问句（Tag-Questions）：
He doesn't know her, does he? 他不认识她，对不对？
3）祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sit down, please.请坐。Don't be nervous!别紧张！
4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如： What good news it is!多好的消息啊！
A. 简单句的五种基本句型。
简单句的五种基本句型，对于提高同学们的听、说、读、写、译能力有至关重要的作用。下面我们就一起再来回顾一下简单句的五种基本句型吧！简单句的五种基本句型包括：
a. 主语+连系动词+表语(S+ Link-V+P)
此句型中的谓语动词为连系动词，作表语成分的有形容词、名词、代词、分词、不定式介词短语等。常见的系动词有be, feel, taste, smell, sound, seem, look(看起来)，get(变)，become(变),turn(变)等。
1）The story sounds interesting. 那个故事听起来很有趣。
2） Her dream has come true. 她的梦想实现了。
3）My books are on the desk. 我的书在书桌上。
4）The food seems to be nice. 这食物似乎不错
本句型的特点是"连系动词+表语"二者缺一不可。例如"The teacher angry"和"We in the classroom." She sixteen.都不成其为一个句子。汉语中形容词、介词短语、数词都可以用作谓语，但是英语中它们不能单独作谓语，它们前面必须加上一个系动词才能构成谓语。
Exercises: Put the following sentences into English. key 1
1. 李甜甜是个聪明的女孩。
2. 张飞在三年级六班。
3. 冬季白天短,夜晚长。
4. 早起有益于身体健康。
5. 这些玫瑰花闻起来很香。
b.主语+不及物动词(S+V)
在此句型中，谓语动词是不及物动词，其后没有宾语。因为此句型中的动词表达的意思已经很明确，所以不需要跟宾语。有时为了表示动作发生的频率、程度、原因、结果、目的、场所、时间等，可以带状语修饰动词。如：
1）My head aches. 我头疼。
2）The students are listening．学生们正在听。
3) We study hard. 我们努力学习。
4) The red sun rises in the east. 一轮红日从东方升起。
5) The Second World War broke out in 1939. 1939年爆发了第二次世界大战。
6) The boy looked out of the window. 那个男孩朝窗外看去。
主语和不及物动词(短语)是组成本句型不可缺少的必要成分。在实际运用中,不及物动词往往与副词、介词及其它相关成分有相对稳定的搭配关系。
Exercises: Put the following sentences into English. Key2
1. 我们的英语老师教得很好。
2. 五年前宋杰住在合肥。
3. 一天,她欢快地走进我的房间。
4. 你们打算乘飞机还是乘船旅行?
c. 主语+及物动词+宾语(S+V+O)
该句型中的谓语动词是及物动词，其后必须跟宾语才能使句意表达完整、准确。宾语可以由名词、代词或相当于名词的词或短语充当,如动词的-ing形式、动词不定式或从句等.
1) I finished reading the book. 我读完了这本书。
2) Do you like apples？你喜欢苹果吗？
3) We discussed it at the meeting last week. 上周我们在会上讨论过那件事。
4) He decided to buy a computer．他决定买一台电脑。
5) We love China. 我们爱中国。
6) They enjoyed themselves very much last night. 他们昨天晚上玩得很开心。
7) Do you remember his telephone number? 你记得他的电话号码吗?
8) He thought about the problem for a few moments. 他把这个问题思考了一会儿。
注：不及物动词与介词连用时，其后也可跟宾语。例如：
Ann is waiting for Kate at school gate．安正在校门口等凯特。
主语和及物动词及其宾语是本句型的主干,至于及物动词,则既可以是单个的及物动词,也可以是短语动词。
Exercises: Put the following sentences into English. key 3
1. 她每天晚上看电视。
2. 这本书胡珊珊读过多次了。
3. 明天下午我们将进行英语考试。
4. 大多数人很喜欢轻音乐。
5. 她几乎不知道该如何写作文。
d.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)
英语中有些及物动词能跟双宾语,即间接宾语(指人) 和直接宾语(指物) 。通常情况下间接宾语在前，直接宾语在后。能跟双宾语的动词常见的有：
ask, bring, take, buy, cost, fetch, give, hand, pass, lend, offer, pay, read, save, send, show, teach, te ll, write等。有时也可把间接宾语置于直接宾语后，此时间接宾语前需加介词for或to。
1) Could you pass me the salt? (= Could you pass the salt to me?) 请你把盐给我好吗？
2) Uncle Wang made the farmers many machines.(=Uncle Wang made many machines for the farmers. ) 王叔叔给农民们制造了很多机器。
3) Zhou Nan lent me some money.(...some money to me.) 周楠借给我一些钱。
注意lend 和borrow 的区别。相对于主语而言，“借入”用borrow sth from sb. 相对于主语而言，“借出”用lend sb sth/ lend sth to sb.另外注意take 和bring的区别是针对说话人而言，“拿离说话人”，用take, “拿向说话人”用bring.
4) Mother bought me a new dress. (...a new dress for me.) 妈妈给我买了一件新衣
服。
5) The evening dress cost her forty dollars. 这件晚礼服花了她四十美元。
cost 的用法：1. cost sb (money/time)其中时间不能用具体多长时间，只能用模糊的时间段，比如some time/much time/a lot of time/all one’s life. 2. cost 不能用于被动语态的句子里。另外注意last, break out, belong to, take place, happen 等词很容易误用于被动语态，他们都不能被用于被动语态。3. cost 和belong to 都不能用于进行时态。
6) The girl asked me whether I could repair the bike. 那个女孩问我是否会修理自行
车。(直接宾语为句子)
7) He told me how to make a chair. 他告诉我如何做椅子。(直接宾语为不定式)
注：1．间接宾语后置与for连用的动词有buy, make, cook, get, choose, sing, find等。例如：
Uncle Li bought me a birthday present．(＝Uncle Li bought a birthday present for me．) 李叔叔给我买了一件生日礼物。
2．间接宾语后置与to连用的动词有give, lend, teach, take, return, send, pass等。例如：Please pass him a cup of tea．(＝Please pass a cup of tea to him．) 请递给他一杯茶。
3．间接宾语后置既可与for也可与to连用的动词有do, leave, write, bring等。例如：
He brought me a dictionary．(＝He brought a dictionary for／to me．)
他给我带来了一本词典。（bring 和take 的区别）
注：若直接宾语是人称代词时，通常情况下将其置于间接宾语之前。例如：
误：Please give me them．
正：Please give them to me．
Exercises: Put the following sentences into English. key 4
1. 刘江给了我一朵红玫瑰。
2. 她给我做了一件漂亮衣服。
3. 这项工作花了我们半个小时。
4. 吴老师给我们提出了一些有关英语学习的建议。
e. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+V+O+C)
英语中,有些及物动词除能跟宾语外,有时还须加一个补足语,句意才能完整。宾语补足语的作用是说明宾语的动作或状态。作宾语补足语的主要是名词、形容词、动词不定式和分词,副词和介词短语等也可以用作宾语补足语。
本句型中的"宾语 + 宾语补足语",也可称之为复合宾语。宾语和宾语补足语之间有着逻辑上的主谓关系,因此,逻辑上的主谓关系乃是本句型的特点,它不同于第四基本句型中的"间接宾语 + 直接宾语","间接宾语 + 直接宾语"之间并无逻辑上的主谓关系。
1) We elected Liu Lei monitor. 我们选刘磊当班长。（elect, choose, appoint, make, call, name等词后面跟表示职位的名词做宾语补足语时，职位名词前不要冠词）
2) The news made him unhappy. 这个消息使他很不愉快。
3) You shouldn't let him go there alone. 你不应当让他一个人去那儿。
4) I had the bike repaired. 我找人把自行车修好了。
5) I feel it very pleasant to be with your family. 我感到跟你们一家人在一起很
愉快。
6) Please keep the classroom clean. 请保持教室清洁。
7) She asked me to call him again. 她让我再给他打个电话。
1．后跟名词作宾语补足语的动词有call, name, make, choose, think，elect, appoint等。例如：
We call him Tom for short．我们简称他为汤姆。
2．后跟形容词做宾语补足语的动词有keep, make, find, get, think等。例如：
It’s very hot here．We’d better keep the windows open．
这儿很热。我们最好让窗子开着。
3．动词不定式做宾语补足语有以下三种情况：
(1)后跟带to的不定式作宾语补足语的动词常有ask, tell, teach, wish, trouble等。例如：
He told us to keep quiet in the hospital．他告诉我们在医院里要保持安静。
(2)后跟不带to的不定式作宾语补足语的动词可归纳为：
感官动词：“一听(hear)”、“二看(see, watch)”、“三感觉（feel, notice, find, observe）, 使役动词：let, have加make)”，例如：
Let me try again．让我再试试。
I often hear her sing in the next room．我经常听到她在隔壁唱歌。
感官动词hear, see, watch, feel, notice, observe等后既可接不带to的不定式作宾补，也可用v-ing形式作宾补。前者表示动作已结束，后者表示动作正在发生。试比较：
1.He saw a girl get on the bus. 他看见一个女孩上车了（上车的动作已经结束）。
2.He saw a girl getting on the bus. 他看见一个女孩在上车(上车的动作正在进行)。
(3)help后跟不定式作宾语补足语时，不定式既可带to,也可不带to。例如：
My father often helps me(to) study English．我父亲经常帮我学习英语。
4．后跟动词的-ing形式作宾语补足语的动词有feel, hear, see, watch, keep, find等。例如: We found a man lying on the ground．我们发现一个男人躺在地上。
5．后跟介词短语作宾语补足语的动词有keep, find, take等。例如：
I’ll keep the words in my mind．我将记住这些话。
B there be 句型
本句型表示人或事物"存在"的概念,一般译作"有",但应注意与表示"具有"概念的"有"(have)的区别。例如:
I have two birds. 我有两只鸟。(鸟为我所有)
There are two birds in the cage. 笼子里有两只鸟。 (鸟在笼子里)
本句型句首的 There只是一个引导词,本身并无任何词汇意义。句子的主语是处于动
词 be 后的那个名词。动词 be 的人称和数应同其后的主语取得一致。动词 be 的时态随具体情况而变化。
注意:动词 be 要和其后的主语取得一致。如果是单个的主语,动词 be则随这个主语的数和人称而变化。如果是并列的主语,动词be一般随最靠近be的那个主语的人称和数而变化。反意问句的疑问句部分要用isn’t there?或aren’t there?
在本句型中,还可将谓语动词be换成某些表示"来往,存在,发生"之类的不及物动词,
如 arrive, come, go, exist, happen, live, remain, seem, stand 等。
1. There is a dictionary on the desk. 桌上有一本字典。
2. There will be a sports meet next week. 下周将举行运动会。
3. There stands a big tree in front of the classroom. 教室前面有一棵大树。
4. There used to be a shop on the corner of the street. 以前在街的这个拐角有一个商店。
C祈使句和感叹句
1、祈使句
英语中的祈使句常常用来表示请求、命令、建议、劝告和号召等意。对祈使句的考查已成为近几年高考英语的一个热点。其肯定形式是由动词原形开头，否定形式是在动词原形之前加Don't。祈使句的主语通常是you，但一般并不说出。
祈使句的句末用感叹号或句号，朗读时，用降调。为了使语气婉转、客气，常在句首或句末加上please。现将其常见类型和考点归纳如下：祈使句有四种句型：
1．B型：Be＋表语（名词、形容词等）。如：
Be a good boy！做个乖孩子！
Be quiet, please! 请安静！
2．V型：V（行为动词）＋宾语也叫Do型祈使句。这类祈使句在英语中最为常见。这类句子常以动词原形开头，末尾用感叹号或句号。
（V若为不及物动词，则无宾语）＋其它成分。如：
Look after this cat，please．请照看一下这只猫。
Come to school in your new clothes tomorrow! 明天穿上新衣服到学校。
Hurry up! 赶快！
有时与please连用，增加“请求”的意味。如：
Please take a seat! Sit down, please!
有时为了加强语气，可以在动词前加do。如：
Do be careful! Do listen to your teacher!
Do型祈使句构成反意疑问句时，附加问句常用will you，有时也可用won’t you或can you等。如：
Be quiet, please, will you／won’t you?
Give me a hand, will you?
3．L型：Let＋宾语（第一、第三人称宾格）＋动词原形＋其它成分。如：
1)．Let’s祈使句的主语是we，指说话者和听者双方，表示建议。如：
Let’s go to the cinema tonight．
2)．Let us／me 祈使句的主语是you，表示请求。如：
Let me have a look at your new motor．
Let me try again．
3). Let him/her祈使句的主语是you，表示请求。
Let him/her carry the box upstairs.
用"let"的祈使句时，必须注意下列几点：
一、"let" 的否定句有二。如果宾语是第三人称用"Don't let....."，如果宾语是第一人称，则用"Let......not"
Don't let this type of things happen again.
It's raining now. Let's not go out until after the rain.
二、"Let"只适用于现在时态，可以有被动语态(the passive voice)，如：
Let the recalcitrant criminals be sent to prison.
Let all the dedicated capable staff be promoted.
三、"Let"后头除了是不带"to"的不定式动词(The infinitive without "to")之外，还可以是某些适当的副词，如out, in, down, alone等：
Let the puppy out.
Open the windows and let the fresh air in.
The room is too sunny. Let the blinds down.
Let me alone, please.
四、用"Let's"时，把谈话者的对象包括在内；用"Let us"时，并不包括对方，如：
Let's try it, shall we?
Let us do it by ourselves, will you?
从上面句子里的"shall we"和"will you"，不难知道前者包括听话人，后者并没有。
4．D型：Don't＋动词原形＋其它成分。如：
1)．一般来说，祈使句的否定形式是在动词前边加don’t。如：
Don’t do that again．
Please don’t be late again．
2)．有时在动词前边加never，起加强语气的作用。如：
Never play with fire．
Never waste anything, and above all, never waste time．
3)．Don’t型祈使句构成反意疑问句时，附加问句常用will you。如：
Don’t be noisy, will you?
Never forget to bring your ID Card when traveling, will you?
Don't go there now．
Please don’t play with fire．／Don’t play with fire, please．请别玩火。
Don’t let the children play foo tball on the road．不要让孩子们在马路上踢球。
Let’s not wait outside the gate．咱们别在门外等。
1. 另外祈使句还有一些形式：
A. 含主语型祈使句
1)．有时为了强调、对比或表示说话人的意愿、情绪或者安排工作，祈使句需要带上主语。如：You go away．
Everyone shut the mouth．
You girls clean the windows, and you boys wash the floor．
2)．含主语型祈使句构成反意疑问句时，用法与Do型祈使句一致。如：
Everyone sit down, will you?
B. 无动词型祈使句
有时可以省略祈使句的动词，成为无动词祈使句。如：
To the bus stop．
Just a minute, please．
No smoking．
C. 条件祈使句
祈使句还可以用来表示条件，用于“祈使句＋and／or＋并列分句”句型，相当于“if 条件句＋主句”。如：
Use your head and you will have a good idea．
＝If you use your head, you will have a good idea．
Hurry up or we’ll be late．
＝If we don’t hurry up, we will be late．
D. 祈使句式的肯定式前加do可起强调作用。意为“务必；一定”等。例如：
请一定来！
Do tell her the thing．务必告诉她此事。
注：祈使语气委婉的句型
1)“Will/Would/Can/Could you please＋v.(动词原形)?”
Will/Would/Can/Could you please give us instructions for using the lab?
请给我们讲讲使用实验室的规则吧，好吗？
2)“Would you mind＋v-ing(动名词)?”
Would you mind allowing us to use the basin by the side of the cupboard?
请允许我们使用器皿柜旁边的洗脸盆，好吗？
3)“Why not＋v.(动词原形)?”
Why not do as your teacher tells you to?
为什么不按你们老师吩咐的去做呢？
4)“祈使句+附加疑问句？”
①“Let us do…, will you/won't you?”
Let us do the experiment ourselves, will/won't you?
允许我们自己作实验，好吗？
②“Let's do…, shall we/shan't we?”
Let's make sure the lights are turned off and the door is locked, shall/shan't we? 让我们核实一下关灯和锁门的事吧，好吗？
③“Let me do…, will you/won't you/may I?”
Let me tidy the lab instead of you, may I?
让我替你收拾实验室，好吗？
④“Do…, will/won't/would you/can/can't/could you?”
Show me how to use this water pump, won't you?
教我怎样使用这台抽水泵，好吗？
⑤“Don't do…, will you?”
Don't touch papers on my desk, will you?
别碰我书桌上的文件，好吗？
同学们要学好用好祈使句，请记住以下几句歌诀：
动词原形无主语，婉言用“请”please；牢记BVLD四句型，定能掌握祈使句。
Practice 5
Put the following into English：
Model：现在停止吹气，你就会发现玻璃又明净了。
Now stop blowing，and soon you will find the glass clear again，
1)动动脑筋，你就会想出更好的办法来，
2)再问问她，她就会告诉你的。
3)下午把书带来，我替你还。
2、感叹句
一、感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
1）How +形容词+ a +名词+陈述语序How clever a boy he is!
2）How+形容词或副词+陈述语序How lovely the baby is!
3）How＋主语＋谓语！How time flies!
4）What +名词+陈述语序What noise they are making!
5）What+a+形容词+名词+陈述语序What a clever boy he is!
6）What+ 形容词+复数名词+陈述语序What wonderful ideas (we have)!
7）What+ 形容词+不可数名词+陈述语序What cold weather it is!
句型1）、5）可以互相转化。
特别提示：如何判断用what还是用how﹖
方法一：凡是有a, an开头的，多用what!
方法二：凡是形容词直接加名词多用what!
方法三：其他一般用how。
二、如何把陈述句改为感叹句
陈改感叹并不难：What或How置句前，
形、副紧跟how后，what(冠)要和形名连，
主语谓语在句末，它们省略也常见。
除以上口诀外，把陈述句变为感叹句时，还可以根据这种方法：“一断二加三换位”。“一断”，即在谓语后边断开，使句子分为两部分。例如：He is a good teacher．—He is／a good teacher．“二加”，即在第二部分前加上how(强调副词，形容词)或what(强调名词)。如：He is(what) a good teacher．“三换位”，即把第一部分和第二部分互换位置，句号换感叹号。例如：What a good teacher he is!
感叹句的省略形式为：
What a clever boy (he is)!
典型例题
1）___ food you've cooked!
A. How a nice
B. What a nice
C. How nice
D. What nice
答案D. 由于How 修饰形容词，副词；what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B 排除。C How + adj. 后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What + adj. +n. (不可数)
2）___terrible weather we've been having these days!
A. What
B. What a
C. How
D. How a
答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。
3) --- _____ I had!
--- You really suffered a lot.
A. What a time
B. What time
C. How a time
D. how time
答案A.感叹句分两类：
1：What + n.+主谓部分
2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于What a bad time I had! 这是个习惯用语。
感叹句专练
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1.—— Hello, Zhu Hua. I’ll have to return to Canada because I’ve worked here for a year.
——＿＿＿＿＿!
A. What time flies
B. How time flies
C. What does time fly
D. How does time fly
2.＿＿＿! You should take this chance to attend it.
A. How important conference is it
B. How an important conference it is
C. What an important conference is it
D. What an important conference it is
3.—— What sport do you like best?
—— Springboard diving(跳板跳水).＿＿＿＿to dive into water from high board!
A.What a fun is it
B.How fun it is
C.How a fun is it
D.What fun it is
4.＿＿＿for us to surf(冲浪) on the sea in summer!
A.What exciting is it
B.How exciting is it
C.What exciting it is
D.How exciting it is
5.＿＿＿he gave that we should take more exercise in our spare time!
A.What a good advice
B.How a good advice
C.What good advice
D.How good advice
6.We haven’t seen each other for many months.＿＿!
A.What I missed you
B.What did I miss you
C.How I missed you
D.How did I miss you
7.＿＿it is for us to see that he does his work so well!
A.What surprise
B.How surprise
C.What a surprise
D.How a surprise
8.＿＿＿these ancient buildings in this city are!
A.What perfectly protected
B.How perfect protected
C.How perfectly protected
D.What perfect protected
感叹句专练参考答案及简析
1.B。how time flies＝how fast time flies“时间过得真快”。因为被感叹的部分是副词fast，因此感叹词用how，感叹句需用陈述语序。
2.D。由于被感叹的部分是可数名词单数conference，所以感叹词用what，感叹句需用陈述语序。
3.D。句子中fun是不可数名词，感叹词需要用what。
4.D。形容词exciting前用感叹词how,感叹句用陈述语序。
5.C。名词advice用感叹词what, advice是一个不可数名词。
6.C。how修饰句子的谓语动词，句子表示“我是多么想念你啊！”
7.C。surprise是一个抽象名词，通常作不可数名词，但这里说明某次具体情况，surprise 可以用作可数名词，前面加不定冠词a (surprise没有复数形式)。类似词有shame, pity等。
8.C。句子中perfectly protected相当于形容词作表语，因此感叹词用how。
IV 重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）
1. struggle vi.&n.斗争；拼搏；努力
[典例]
1). They were struggling to get out the burning car. 他们挣扎着从烧着的车里往外爬。
2). The book is about their struggle for liberation. 这本书写的是他们为解放而作的斗争。[词语归纳]
struggle for 为……而斗争struggle with / against与……作斗争struggle to do sth.努力做某事straggle to one’ s feet挣扎着站起来
a life-and-death struggle生死搏斗
[练习] 按要求填空或翻译。
1). They are ________ (为……而斗争) the position
2). They struggled all through the years ______ us _______ the Japanese.(介词)
3). The fox struggled ________ (escape).
4). He _______ _______ _______ _______ (挣扎着站起来) and dragged slowly ahead. Keys: 1). struggling for 2). with; against 3). to escape 4). struggled to his feet
2. equip vt.&vi. 配备；装备equipment n.[u] 装备；设备
[典例]
1). They equipped themselves for the expedition. 他们为远征治装。
2). A good education should equip you for life. 有良好的教育能受用终生。
[重点用法]
equip sb./sth. with 用……武装某人；用……装备某物
equip sb./sth. for 为……而武装某人；为……而装备某物
a piece of office equipment 一件办公设备
[练习] 按要求填空或翻译。
1). The soldiers were well _______ _______ (装备好了) weapons.
2). We must equip young teachers _______ _______ _______ (对付) difficult children.
3). This library is equipped _______ (介词) atomic research.
4). Our classroom _______ _______ _______ (装备有) a computer and a tape recorder. Keys: 1). equipped with 2). to deal with 3). for 4). is equipped with
3. regret (regretted) vt. (对……)遗憾；惋惜n.[c,u] 遗憾；惋惜
[典例]
1). If you go now, you’ ll regret it. 假若你现在就走, 一定得後悔。
2). I regret to say the job has been filled. 十分抱歉, 那个工作已经有人做了。
[重点用法]
regret to say/tell/announce/inform 遗憾地说/告诉/宣布/通知
regret doing / having done sth. 后悔已做了某事regret that 遗憾/后悔…
[练习] 用括号内所提供词的适当形式填空或翻译。
1). I now regret _______ (leave) school so young.
2). _______ _______ _______ _______(非常抱歉), I am unable to accept your invitation.
3). I regret _______ (inform) you that your contract will not be renewed.
Keys: 1). leaving / having done 2). Much to my regret/To my great regret 3). to inform
4. reduce vt.&vi. 减少；减缩reduction n.缩减，减少，降低
[典例]
1). He reduced his weight from 98 to 92 kilos/by 6 kilos. 他把体重从98公斤减少到92公斤。
2). The reform has reduced us to servants of the State. 这一改革把我们都降为公务员了。[重点用法]
reduce sth (from...) to... 把某物从……减少到…… reduce sth. by... 减少多少
[练习] 根据句子意思填入正确的介词。
1). We must reduce our expenses ______ 300 yuan a month.
2). Their output has been reduced ______ 10 percent.
3). He reduced his weight ______ 6 kilos.
Keys: 1). to 2). by 3). by
5. focus vt.&vi. 集中(注意力)；聚焦n. [c,u] 焦点；中心点
[典例]
1). Focus your camera. 把照相机的焦距调准。
2). Her beauty makes her the focus of attention. 她长得漂亮, 很惹人注目。
英语句型大全 一．主(Subject)+系（Linkverb）+表（Predicativ on、 原形以外，一切皆可 me,go( rnout(tobe),prove(tobe) ．主语+谓语（vi/[V]）+(adv/prep+n/pron) 在一般现在时态中，当主语为He/She/It/××时，其句中
g:Heoftenplaysbasketballafterschool. sfathergetsupearlyeveryday. ★ ★ ) 词结合的） 五．主语+谓语（vi/[VNadj…]）+宾语+宾补（宾补与宾语有关系）
现将五个基本句型，合并其时态及语态，构成以下2-1=17个结构。 1. A.一般现在时态（以说话人的说话时间为基准 时而 He/She/It/××+V-s/V-es+…. He,sometimes,playsbasketballwithhisclassmates ool.
ThemannamedTomplayscardswithhisfriendsinhis e. 除了He/She/It/××以外，则直接用动词本身即可。 I+ 主语+are+V-ed+(by+原主)+…Measuresaretakentoavoiditwhensomethingdange pens.
B.现在进行时态 He/She/It/××+is+V-ing+…. Now,heislisteningtothemusicheenjoyswithapairof … C. 即强调过去的事实所带来的结果。） He/She/It/××+has+V-ed+…Theoldmanhasbeenawayfromthecitysincehisson
英语句型大全手册－详尽版 1. 疑问句型 what is this? 结构︰问句：what＋be 动词＋this（that…）？ 答句：this（that…）＋be 动词＋a book（pen…）。 说明︰此句型意为“这（那）是什么？这（那）是书（钢笔…）”。what（什么）叫做“疑问词”，用于询问“事物”，通常放在句首，后接 be <动词>，再接<主词>，第一个字母 w要大写，句尾要加问号(?)，位置不可排错。 what is this? this is a chair. 这是什么？这是一张椅子。 what’s this? it’s a book.这是什么？它是一本书。 what is that? that is a desk. 那是什么？那是一张书桌。 what are these? 结构︰问句：what are＋these／those…？ 答句：these／those are＋复数名词（＋s／es）。 说明︰<主词>与<动词>的形式要一致，is 后面接单数<名词>，are 后面要接复数<名词>。 what are these? these are books.这些是什么？这些是书。 what are those? those are cups.那些是什么？那些是茶杯。 what are they? they are glasses.它们是什么？它们是玻璃杯。 what are you? 结构︰问句：what＋be 动词＋主词（人）…？ 答句：主词＋be 动词＋a student…。 说明︰此句型意为“你是做什么事情的？我是学生…”。疑问词 what 除了询问事物之外，还可用于询问“人的职业或身分”。be <动词>随<人称代名词>的变化而改变形态，如：i am，we are，you are，he is…。 what are you? i am a student.你是做什么事情的？我是一名学生。 what is she? she is a teacher.她是做什么事情的？她是一名教师。 are you a ...? 结构︰问句：be 动词（am，are，is）＋主词＋…？ 肯定简答：yes，主词＋am（are，is）。 否定简答：no，主词＋am（are，is）not。 说明︰在否定<简答句>中，<主词>和 am，is，are 可以缩写；在肯定<简答句>中则不可。 is he a student? yes, he is. (no, he isn’t.)他是学生吗？是的，他是。（不，他不是。） are you a teacher? yes, i am. (no, i’m not.) 你是教师吗？是的，我是。（不，我不是。） is that a clock? yes, it is. (no, it isn’t.) 那是钟表吗？是的，它是。（不，它不是。） what is your name? 结构︰问句：what＋is＋所有格＋name? 答句：所有格＋name＋is＋名字。 说明︰“my，your，his，her”为单数人称的<所有格>；<所有格>后面必接<名词>，即“<所有格>＋<名词>”；<所有格>不可与 a，an，this，that，these 或 those 紧接一起使用。 what is your name? my name is sue.妳叫什么名字？我的名字叫苏。 what is his name? his name is john.他叫什么名字？他的名字叫约翰。 what is her name? her name is jean.她叫什么名字？她的名字叫珍。 who is that ...?
英语八大基本句型 英语的八大基本句型是学习英语语法的基础，它们是： 1. S(Subject) + V(Verb): 主语 + 动词 这是最简单的一句话型，例如：I eat.（我吃。） 2. S + V + O(Object): 主语 + 动词 + 宾语 在这个句型中，动词后面可以有一个宾语，例如：I eat food.（我吃食物。） 3. S + V + IO + O: 主语 + 动词 + 介词词组 + 宾语 在这个句型中，宾语前面有一个介词词组，例如：I eat food in the kitchen.（我在厨房吃食物。）
4. S + LV + O: 主语 + 连词动词 + 宾语 在这个句型中，连词动词是一个链接词和词组的词，例如：I will eat or not eat.（我会吃或者不吃。） 5. S + LV + C(Complement): 主语 + 连词动词 + 补足语 在这个句型中，补足语是对主语或宾语的进一步说明，例如：I think this is a good idea.（我认为这是一个好主意。） 6. There is/are + S: 有... 这个句型用于表示存在，例如：There is a book on the table.（桌子上有一本书。） 7. S + V + after/before + S: 主语 + 动词 + 在...之后/之前 这个句型表示时间关系，例如：I will go to the park after I finish my work.（我完成工作后会去公园。）
8. S + V + that/if + S: 主语 + 动词 + that/if + 主语 这个句型表示条件，例如：If it rains, I will stay at home.（如果下雨，我会待在家里。）
英语100个句型及例句 1. want to do sth 想做某事 I want to go to school. 我想去上学。 2. want sb to do sth 想让某人做某事 I want my son to go to school.我想让我的儿子去上学。 3. be different from 与......不同 The weather in Beijing is different from that of Nanjing. 北京的天气和南京的不同。 4. be the same as 与……相同 His trousers are the same as mine. 他的裤子和我的一样。 5. be friendly to sb 对某人友好 Mr. Wang is very friendly to us. 王先生对我们非常友好。 6. welcome to sp 欢迎来到某地 Welcome to China.欢迎来到中国。 7. What’s the matter with sb/sth？某人/某物出什么毛病了？What’s the matter with your watch？你的手表怎么了？ 8. what to do 做什么 We don’t know what to do next. 我们不知道接下来要做什么。 9. let sb do sth 让某人做某事 Let him enter the room.让他进入房间。
10. let sb not do sth 让某人不做某事 Let him not stand in the rain.让他不要站在雨中。 11. why don’t you do sth？你怎么不做某事呢？ Why don’t you play football with us？ 你怎么不和我们踢足球呢？ 12. why not do sth？怎么不做某事呢？ Why not play football with us？ 为什么不和我们踢足球呢？ 13. make sb sth 为某人制造某物 My father made me a kite.我爸爸给我做了一个风筝。 14. make sth for sb 为某人制造某物 My father made a kite for me.我爸爸给我做了一个风筝。 15. What do you mean by doing sth？你做……是什么意思？What do you mean by doing that？你做那件事情是什么意思？16. like doing sth 喜爱做某事 Jim likes swimming.吉姆喜欢游泳。 17. like to do sth 想去做某事 He doesn’t like to swim now.他现在不想去游泳。 18. feel like doing sth 想要做某事 I feel like eating bananas.我想要吃香蕉。 19. would like to do sth 想要做某事 Would you like to go rowing with me？你想要和我一起去划船吗？
最常见的62个英语句型 句型1：There+be +主语+地点状语/ 时间状语 There's a boat in the river. 河里有条船。 句型2：What's wrong with+sb. / sth. ? What's wrong with your watch? 你的手表有什么毛病? 句型3：How do you like...? How do you like China? 你觉得中国怎么样? 句型4：What do you like about...? What do you like about China? 你喜欢中国的什么? 句型5：had better(not)+动词原形 You'd better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。 句型6：How+adj. / adv. +主语+谓语!What a/ an+adj. +n. +主语+谓语! How cold it is today! 今天多冷啊! What a fine picture it is! 多美的一幅图画呀! 句型7：Thank+sb. +for(doing)sth. Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。 句型8：So+be/ 情态动词/ 助动词+主语 He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。 句型9：... not ... until ... He didn't have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。 句型10：比较级+and+比较级 The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。
100个英语句型（含例句） 1. want to do sth 想做某事 I want to go to school. 我想去上学。 2. want sb to do sth 想让某人做某事 I want my son to go to school. 我想让我的儿子去上学。 3. be different from 与......不同 The weather in Beijing is different from that of Nanjing.北京的天气和南京的不同。 4. be the same as 与……相同 His trousers are the same as mine. 他的裤子和我的一样。
5. be friendly to sb 对某人友好 Mr. Wang is very friendly to us. 王先生对我们非常友好。 6. welcome to sp 欢迎来到某地 Welcome to China. 欢迎来到中国。 7. What’s the matter with sb/sth？某人/某物出什么毛病了？ What’s the matter with your watch？ 你的手表怎么了？ 8. what to do 做什么 We don’t know what to do next. 我们不知道接下来要做什么。 9. let sb do sth 让某人做某事
Let him enter the room. 让他进入房间。 10. let sb not do sth 让某人不做某事 Let him not stand in the rain. 让他不要站在雨中。 11. why don’t you do sth？你怎么不做某事呢？ Why don’t you play football with us？ 你怎么不和我们踢足球呢？ 12. why not do sth？怎么不做某事呢？ Why not play football with us？ 为什么不和我们踢足球呢？ 13. make sbsth 为某人制造某物 My father made me a kite.
英语常用的62个万能句型 句型1：There＋be ＋主语＋地点状语/ 时间状语 There’s a boat in the river. 河里有条船。 句型2：What’s wrong with＋sb. / sth. ？ What’s wrong with your watch？你的手表有什么毛病？ 句型3：How do you like...？ How do you like China？你觉得中国怎么样？ 句型4：What do you like about...？ What do you like about China？你喜欢中国的什么？ 句型5：had better（not）＋动词原形 You’d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。 句型6：How＋adj. / adv. ＋主语＋谓语！ What a/ an＋adj. ＋n. ＋主语＋谓语！
How cold it is today ！今天多冷啊！ What a fine picture it is！多美的一幅图画呀！ 句型7：Thank＋sb. ＋for（doing）sth. Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。 句型8：So＋be/ 情态动词/ 助动词＋主语 He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。 句型9：... not ... until ... He didn’t have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。 句型10：比较级＋and＋比较级 The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。 句型11：the ＋比较级，the ＋比较级 The more one has，the more one wants. 越有越贪。
常用句型16种 1.否定句型 1)一般否定句 I don’t know . 2)特指否定 I am sorry for not going to school on time . 3)部分否定 I don’t know all of them。 4)全体否定 I can see nothing。 5) 延续否定 Y ou don’t know, I don’t know either. 6) 半否定句 I know little English. I saw few people. 7) 双重否定 No gain without pains. 8)排除否定 He did nothing but play. 9)加强否定 He is no longer a boy. 2.判断句型 1) 一般判断句 It is kind of you to help me 2)强调判断 It is he who helped me a lot. 3)弱式判断 He is likely ill. 4) 注释判断 He can remember so many English words, that is (to say) he is a living dictionary.(活字典） 5) 正反判断 That sounds all right, but in fact it is not. 6) 比较判断 It is more a picture than a poem. 7) 互斥判断 Either he is right or I am. 3. 祝愿祁使句式 1) 一般句式 Get out of here. 2)强语式 Do tell me. 3) 委婉祈使句 Would/Do you mind my smoking? 4)建议祈使句 Let’s not waste the time. 5)祝愿句 May you have a happy marriage. 4. 感叹句型 Here he comes! 5. 疑问句型 1) 一般疑问句 Is he a doctor? 2)反意疑问句 He is a teacher, isn’t he? 3) 特殊疑问句 Who is he? 4)选择疑问句 He is a doctor or a nurse? 5)间接疑问句 Do you know how old he is? 6. 数词句型 1) 表数目 It is exactly ten o’clock. 2)表年月日 He was born on April 22 1994/in 1994 on the morning of Oct.1. 3)表年龄 He is at the age of 10. 4)表倍数 It is four times that of last years. 5)表计量 It costs me 100 yuan. 7. 关联指代句型 1)两项关连 I have five books, one is Chinese; the others English. 2)先后顺序 First stop, then look, finally cross. 3)修饰限制 This is the same book as I lost yesterday. 4) 两项连接
英语13种常见句型 1. as 句型 (1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……” 例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south. 正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。 (2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ; 否定式：not as/so --- as 例：He is as good a player as his sister. 他和他姐姐一样是位优秀的运动员。 (3) such + n. + as to do 如此……以致于…… 例：She is such a fool as to believe what he said. 她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。 (4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于…… 例：He was so strong as to carry the heavy box. 他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。 (5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句) 例：He wished to be such a man as Lei Feng was. 他希望成为一个像雷锋这样的人。 (6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句) 例：He is not the same man as he used to be.
他不是从前的那样子了。 (7) as 引导非限制性定语从句 例：As is known to us, knowledge is power. 众所周知，知识就是力量。 (8)引导时间状语从句，与while意义相近 例：We get wiser as we get older. 随着我们长大，我们也变得越来越聪明。 (9) 引导原因状语从句，与because的用法相近 例：As it was getting very late, we soon turned back. 因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。 (10) 引导让步状语从句 例：Child as he is, he knows much about science. 尽管他是一个小孩，但他对科学了解得很多。 2. prefer 句型 (1) prefer to do sth 例：I prefer to stay at home. 我宁愿呆在家里。 (2) prefer doing sth 例：I prefer playing in defence. 我喜欢打防守。 (3) prefer sb to do sth
英语八种基本句型及例句 1、主语 + 谓语。 2、主语 + 谓语 + 宾语。 3、主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语。 4、主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语。 5、主语 + 系动词+ 表语。 6、There + be + 主语+ …。 7、比较句型。 8、it + is/was + 形容词 + to do/that从句。 扩展资料 “主语 + 谓语”(即“主谓”句型)： 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. “主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)： 这一句型英汉语言的'结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)：这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)： 这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例： He asked her to go there. “主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)：
这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。 例： I am a teacher. 我是一名老师。 “There + be + 主语+ …”(即“存在”句型)： 这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。 例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。 比较句型： 这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。 （1）原级比较: …as + 形容词/副词原级+ as…; …as + 形容词+名词+ as… 例：He is as rich as John. 他和约翰一样富有。 例：He has as much money as she does. 他和她的`钱一样多 （2）比较级：…+ 形容词/副词比较级+ than… 例：She is more careful than he.她比他细心多了。 （3）最高级：the + 形容词/副词最高级+(单数名词或one)+ {of(among) + 人或物｝/{in + 场所｝ 例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。 “it + is/was + 形容词 + to do/that从句”(即评价句型)： 这一句型用于说明“做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句) 例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。
句型宝典 疑问句型 What is this? 结构︰问句：What＋be 动词＋this（that…）？ 答句：This（that…）＋be 动词＋a book（pen…）。 说明︰此句型意为“这（那）是什么？这（那）是书（钢笔…）”。what（什么）叫做“疑问词”，用于询问“事物”，通常放在句首，后接be <动词>，再接<主词>，第一个字母w要大写，句尾要加问号(?)，位置不可排错。 What is this? This is a chair. 这是什么？这是一张椅子。 What’s this? It’s a book. 这是什么？它是一本书。 What is that? That is a desk. 那是什么？那是一张书桌。 What are these? 结构︰问句：What are＋these／those…？ 答句：These／Those are＋复数名词（＋s／es）。 说明︰<主词>与<动词>的形式要一致，is 后面接单数<名词>，are 后面要接复数<名词>。 What are these? These are books. 这些是什么？这些是书。 What are those? Those are cups. 那些是什么？那些是茶杯。 What are they? They are glasses. 它们是什么？它们是玻璃杯。 What are you? 结构︰问句：What＋be 动词＋主词（人）…？ 答句：主词＋be 动词＋a student…。 说明︰此句型意为“你是做什么事情的？我是学生…”。疑问词what 除了询问事物之外，还可用于询问“人的职业或身分”。be <动词>随<人称代名词>的变化而改变形态，如：I am，we are，you are，he is…。 What are you? I am a student. 你是做什么事情的？我是一名学生。 What is she? She is a teacher. 她是做什么事情的？她是一名教师。 Are you a ...? 结构︰问句：Be 动词（am，are，is）＋主词＋…？ 肯定简答：Yes，主词＋am（are，is）。 否定简答：No，主词＋am（are，is）not。 说明︰在否定<简答句>中，<主词>和am，is，are 可以缩写；在肯定<简答句>中则不可。 Is he a student? Yes, he is. (No, he isn’t.) 他是学生吗？是的，他是。（不，他不是。） Are you a teacher? Yes, I am. (No, I’m not.) 你是教师吗？是的，我是。（不，我不是。） Is that a clock? Yes, it is. (No, it isn’t.) 那是钟表吗？是的，它是。（不，它不是。） What is your name? 结构︰问句：What＋is＋所有格＋name? 答句：所有格＋name＋is＋名字。
英语常用的句型 英语是世界上使用广泛的语言之一，掌握英语常用的句型是学习英语的基础，也是使用英语表达自己想法的关键。下面介绍一些常用的英语句型。 1.主语+动词 这是最基本的句型，主语通常在句子的开头，表示主语的主张或动作。例如，“I eat breakfast every day.” 2.主语+动词+宾语 这个句型新增一个宾语，宾语通常在动词后面，表示动作的对象。例如，“She bought a new car.” 3.主语+动词+间接宾语+直接宾语 这个句型新增了一个间接宾语，直接宾语通常在间接宾语前面，表示动作的接收者。例如，“He gave me a gift.” 4.主语+系动词+表语 这个句型中，系动词连接主语和表语，表达主语的状态。例如，“I am happy.” 5.主语+助动词+动词 这个句型中，助动词帮助动词构成不同的时态和语态。例如，“They will go to the beach tomorrow.” 6.主语+情态动词+动词 这个句型中，情态动词表示主语的意愿、能力、建议等。例如，“She can swim very well.”
7.主语+动词+副词 这个句型中，副词修饰动词，表示程度或方式。例如，“He speaks English fluently.” 8.倒装句型 倒装句型是将谓语动词放在主语前面。例如，“Never have I seen such a beautiful sunset.” 以上是英语常用的句型，掌握这些句型可以帮助我们更好地表达自己的想法和意见。在英语学习的过程中，我们需要不断练习，熟练掌握这些句型，才能在交流中更加自如和流畅。
英语常见句型 当谈到英语常见句型时，有很多种不同类型的句子结构。以下是一些常见的英语句型，包括它们的结构、特点和用途，并附带一些例子： 主语+ 谓语： 结构：主语通常是一个名词或代词，接着是一个动词作为谓语。特点：这是最基本的句子结构，用于陈述事实或描述动作。 例子：She sings beautifully.（她唱得很美） 主语+ 系动词+ 表语： 结构：主语是一个名词或代词，系动词用来连接主语和表语。特点：表语通常是形容词、名词或代词，用于描述、命名或指示主语。 例子：He is a doctor.（他是一名医生） 主语+ 谓语+ 宾语： 结构：主语是一个名词或代词，谓语是一个动词，宾语是一个名词或代词。 特点：这个句子结构表示一个动作或行为的执行者和接受者。
例子：They eat fruits.（他们吃水果） 主语+ 动词+ 间接宾语+ 直接宾语： 结构：主语是一个名词或代词，动词有一个直接宾语和一个间接宾语。 特点：直接宾语是动作的直接接受者，间接宾语是动作的受益者或者间接对象。 例子：She gave me a book.（她给了我一本书） 主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语： 结构：主语是一个名词或代词，谓语是一个动词，宾语是一个名词或代词，宾语补足语用来补充或说明宾语。 特点：宾语补足语可以是形容词、名词或介词短语。 例子：I found her very talented.（我发现她非常有才华） There be 句型： 结构：There + be动词+ 主语。 特点：这个句型用于表示某个地方存在着某个事物或情况。 例子：There is a cat on the table.（桌子上有一只猫） 特殊疑问句： 结构：疑问词+ 助动词/系动词/情态动词+ 主语+ 谓语？
英语十大基本句型 英语中的十大基本句型是指英语中最基本的十种句型，这些句型是英语学习中非常重要的基础，掌握这些句型对于理解和运用英语是至关重要的。 以下是英语十大基本句型及其解释: 1. S+V (主语 + 谓语) 这个句型是英语中最基本的句型之一，表示一个句子的核心，即主语和谓语。例如:I love you.(我爱你。) 2. S+V+O (主语 + 谓语 + 宾语) 这个句型表示一个句子的主要内容，即主语和谓语，并且宾语在句中起到了补充说明的作用。例如:I give you a book.(我给你一本书。) 3. S+V+C (主语 + 谓语 + 补语) 这个句型表示一个句子的次要内容，即主语和谓语，补语在句中起到了补充说明的作用，通常用来表示时间、地点、方式等。例如:I go to school by bike.(我骑自行车去上学。) 4. S+V+NP (主语 + 谓语 + 名词短语) 这个句型表示一个句子的次要内容，即主语和谓语，名词短语在句中起到了补充说明的作用。例如:The cat is sleeping on the bed.(猫在床上睡觉。) 5. S+V+PP (主语 + 谓语 + 副词短语) 这个句型表示一个句子的次要内容，即主语和谓语，副词短语在
句中起到了补充说明的作用。例如:The sun is shining brightly.(太阳正在明媚地照耀。) 6. S+V+OC (主语 + 谓语 + 宾语 + 补语) 这个句型表示一个句子的主要内容，即主语和谓语，宾语和补语在句中起到了补充说明的作用。例如:I see a cat jumping over the fence.(我看见一只猫跃过篱笆。) 7. S+V+CC (主语 + 谓语 + 补语 + 宾语) 这个句型表示一个句子的主要内容，即主语和谓语，宾语在句中起到了补充说明的作用，而补语则起到了强调的作用。例如:I love you, that"s all.(我爱你，就这些。) 8. S+V+NP+OC (主语 + 谓语 + 名词短语 + 宾语 + 补语) 这个句型表示一个句子的主要内容，即主语和谓语，名词短语在句中起到了补充说明的作用，宾语和补语则起到了强调的作用。例如:The cat is sleeping on the bed, listening to the radio.(猫在床上听着收音机。) 9. S+V+PP+OC (主语 + 谓语 + 副词短语 + 宾语 + 补语) 这个句型表示一个句子的主要内容，即主语和谓语，副词短语在句中起到了补充说明的作用，宾语和补语则起到了强调的作用。例如:The sun is shining brightly, sending warm rays of light across the sky.(太阳正在明媚地照耀，向天空发送温暖的光束。) 10. S+V+CC+OC (主语 + 谓语 + 补语 + 宾语 + 补语) 这个句型表示一个句子的最终内容，即主语和谓语，宾语和补语
50个英语常用句型 句型1：There+be +主语+地点状语/ 时间状语There're three books on the table. 桌子上有三本书。 句型2：What's wrong with+sb./sth.? What's wrong with your telephone? 你的手机有什么毛病？ 句型3：How do you like…? How do you like China?你觉得中国怎么样？ 句型4：What do you like about…? What do you like about China? 你喜欢中国的什么？ 句型5：had better(not)+动词原形 You'd better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。 句型7：Thank+sb.+for (doing) sth.
Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。 句型8：So+be/情态动词/助动词+主语 He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。 句型9：not…until… He didn't have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。 句型10：比较级十and+比较级 The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。 句型11：the+比较级，the+比较级 The more one has,the more one wants. 拥有的越多，想要的越多。 句型12：…as+adj./adv.+as… …not as(so)+adj./adv.+as… Last Sunday the weather was not so wet as it is today.
句型常见的英语句型及其用法英语是世界上使用最广泛的语言之一，掌握常见的句型和用法对于学习英语至关重要。在这篇文章中，我们将介绍一些常见的英语句型及其用法，以帮助您提高英语表达能力。 一、肯定句句型 1. 主语 + 动词（be）+ 形容词 例句：She is beautiful. 用法：用来描述人或物的特征和状态。 2. 主语 + 动词（be）+ 名词 例句：He is a doctor. 用法：用来描述人的职业或身份。 3. 主语 + 动词（do/does/did）+ 动词原形 例句：They do their homework every day. 用法：用于表示经常性的动作或习惯。 4. 主语 + 动词（have/has/had）+ 过去分词 例句：I have finished my work. 用法：用来表示已完成的动作或状态。 5. 主语 + 动词 + 宾语
例句：She loves her dog. 用法：用来表示动作的主体和对象。 二、否定句句型 1. 主语 + 动词（be）+ not + 形容词 例句：They are not happy. 用法：用来表示否定的状态或特征。 2. 主语 + 动词（do/does/did）+ not + 动词原形 例句：He does not like coffee. 用法：用来表示否定的动作或习惯。 3. 主语 + 动词（have/has/had）+ not + 过去分词 例句：We have not seen the movie. 用法：用来表示否定的已完成动作或状态。 4. 主语 + do/does/did + not + 动词原形 + 宾语 例句：She does not drink milk. 用法：用来表示否定的动作和对象。 三、疑问句句型 1. 助动词（be/do/does/did) + 主语 + 动词原形 + 其他？
I 询问姓名、年龄。 1. -———What's your name? —---你叫什么名字？ ——--My name is ________. ——--我叫……。 2。—--—How old are you？-———你几岁了？ -——-I’m 12。—---我十二岁。 II 询问颜色. 1. ———-What colour is it? -—-—它是什么颜色的? -——-It’s yellow and white。-———黄白相间。 2. ——--What colour are they? -——-它们是什么颜色的？ ---—They're green. —---绿色的。 III询问数量或价钱。 1。——--How many kites can you see? ---—你可以看见几只风筝？ --—----I can see 12。————我可以看见十二只风筝。 2。-———How many crayons do you have? —---你有多少支彩笔？——-—---I have 16. ----我有十六支. 3。-———-How many people are there in your family? -——-你家有几口人? —-—----Three。————三口人. 4.-—-——How much is this dress? --——这条连衣裙多少钱？ ——---—-It’s ninety—nine yuan。-——-九十九元。 5.--——-How much are these apples？-———这些苹果多少钱? ------—They're thirty—five yuan。—-—-三十五元。 IV询问时间或日期。 1. —-What time is it now? --—-现在几点钟？ ---——It's nine o’clock。It's time for English class。九点。该上英语课了. —---—It’s eight o’clock。It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了. 2。-—What day is it today？——-—今天星期几？ ——--It's Monday。—-——星期一。 --—-What do we have on Mondays? -—--我们星期一上哪些课？ ———-We have Chinese, English, math …———-语文、英语、数学…… 3.-——-When is your birthday？--—-你的生日是什么时候？ -——--—It’s October 1st, our National Day。——-十月一日，国庆节。4。—--—When do you do morning exercises？---你们什么时候做早锻炼？