幼儿园小班绘本阅读妈妈抱抱我(含课件)活动目标：
1．观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。
2．从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱愉悦的惬意。
活动准备：
绘本《妈妈抱抱我》PPT课件活动过程：
一、导入，感受母爱的表达1．小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）2．那妈妈是怎样我爱你你的呢？妈妈为宝宝
做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）3．师：你们的妈妈真我爱你你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。
二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的哺乳动物方
式1．今天老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己妈妈的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?（想）故事的姓氏叫什么啊？那我们一
起来听故事吧！
⑴感受鸡妈妈的爱①(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小
鸡的妈妈是谁？那猫头鹰的爸爸叫什么呢？）②你们猜鸡妈妈是怎么
抱小鸡的?用什么抱小鸡呢？
③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我
们也来抱一抱。每当鸡幼儿遇到危险鸭子的时候，鸡妈妈就会用翅膀
把鸭子紧紧地护住。
⑵感受狗妈妈的爱①听！谁来了？(播放狗的叫声)②(出示第
四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的父母的？你
们家养小狗吗？咱小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）③（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的。
2．体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨⑴(出示第八张图片)小
女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)那么大象妈妈会怎么爱自己姐姐的宝宝呢？
⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈老公用鼻子温柔地抚摸着小
象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地拍打你们，心里感觉怎
么样？
⑶（讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈试着幸福地抱在
一起。
师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很热
衷你们，宝宝们呢？老师妈妈也急著抱抱你们，宝宝愿意吗？
三、完整欣赏故事1．师：让我们完整的来激赏下这个故事吧！
2．师：好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。
四、鼓励幼儿积极主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴，感
受和谐、温暖的人际关系和浓浓纯朴亲情。
师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？我们的身边也充满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦！宝宝们，去抱一抱你爱的人能吧！并且告诉他我爱你。
活动反思:
这是一节小班的绘本，很温馨，很温情，通过几个小朋友熟
悉的小动物和妈妈之间的母爱的传递，让孩子妈妈明白爸爸妈妈是最
爱我们的人，妈妈亲爱我们的方式很多很多，而我们也要学会用自己
的方式去表达对妈妈的爱，比如对妈妈说一句"妈妈我爱你"，妈妈比
如给妈妈一个最温暖的接吻，比如事情希望妈妈做一些的事情，让爷
爷真爱感受到我们对她的爱。越较小的孩子越加有时表达的越纯真和
浓烈，对亲情的依赖也最强烈，让孩子从小人会对知道表达对身旁人
的感谢和亲近，我想对于他们未来的和谐、温暖的人界关系都是非常重要的。所以这个绘本，情感表达是首位的，故事书只是一个媒介！
小班语言活动《妈妈抱抱我》 设计意图： 小班的孩子依恋情结很重，特别需要安全感。小班的宝宝们希望大人抱抱她亲亲她，他们需要爱的支持。孩子有了被爱的经历，才会学会爱别人、爱社会，友好的与人相处。爱是孩子情感世界中的重要组成部分。根据《纲要》中教育内容与要求对语言领域的要点指出“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是，创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。” 在此次活动中，我希望营造的即是一种暖暖的美好而深情的氛围。通过教师与幼儿共同对绘本故事《妈妈抱抱我》的解读，从动物妈妈和宝宝之间爱的亲密动作，让孩子感受妈妈对孩子表达爱的方式。从而让幼儿体会到妈妈对孩子的情感和拥抱的温暖。活动的重点就是让幼儿在尊重、宽容接纳的氛围当中，积极踊跃的表达。 活动目标 （一）观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，并引导幼儿说出“* * 妈妈用 * *抱他的宝宝”。 （二）从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。 活动准备 绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件 背景音乐 歌曲《我的好妈妈》 活动过程 一、歌曲导入，感受母爱的表达
教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》 老师—小朋友，你爱你的的妈妈吗？为什么呢？ 幼儿—妈妈爱我们。 老师—那妈妈是怎样爱你的呢？ 幼儿—妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。 二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。 —你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的？ 我们来听听故事。 1、感受鸡妈妈的爱 —（出示第二张图片）看看图片上有谁？（可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸） —你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢？ —（出示第三张图片）原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。 2、感受狗妈妈的爱 —那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢？ —（出示第四张图片）原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢？ —（出示第五张图片）狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。 3、了解鸟妈妈的爱 —接下来小朋友猜猜谁又来了呢？猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。 —（出示第六张图片）是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。 —（出示第七张图片）鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。 4、了解大象妈妈的爱 —（观察第八张图片）小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么？（幼儿观察） —（出示第九张图片）象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。 情景表演，教师和幼儿边表演边述说。（播放背景音乐）
教学资料参考范本 幼儿园小班语言活动教案《妈妈抱抱我》含课件 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
设计意图： 小班的孩子依恋情结很重，特别需要安全感。小班的宝宝们希望 大人抱抱她亲亲她，他们需要爱的支持。孩子有了被爱的经历，才会 学会爱别人、爱社会，友好的与人相处。爱是孩子情感世界中的重要 组成部分。根据《纲要》中教育内容与要求对语言领域的要点指出"语 言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是，创设 一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的 环境。" 在此次活动中，我希望营造的即是一种暖暖的美好而深情的氛围。通过教师与幼儿共同对绘本故事《妈妈抱抱我》的解读，从动物妈妈 和宝宝之间爱的亲密动作，让孩子感受妈妈对孩子表达爱的方式。从 而让幼儿体会到妈妈对孩子的情感和拥抱的温暖。活动的重点就是让 幼儿在尊重、宽容接纳的氛围当中，积极踊跃的表达。 活动目标 （一）观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方 式，并引导幼儿说出"* * 妈妈用 * *抱他的宝宝"。 （二）从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。 活动准备 绘本《妈妈抱抱我》和ppt课件 背景音乐 歌曲《我的好妈妈》 活动过程 一、歌曲导入，感受母爱的表达 教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》
老师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗？为什么呢？ 幼儿 - 妈妈爱我们。 老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢？ 幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。 二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。 -你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的？我们来听听故事。 1、感受鸡妈妈的爱 -（出示第二张图片）看看图片上有谁？（可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸） -你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢？ -（出示第三张图片）原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。 2、感受狗妈妈的爱 -那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢？ -（出示第四张图片）原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢？ -（出示第五张图片）狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。 3、了解鸟妈妈的爱 -接下来小朋友猜猜谁又来了呢？猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。 -（出示第六张图片）是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。 -（出示第七张图片）鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。
教学资料参考范本 幼儿园小班绘本阅读教案：妈妈抱抱 我 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： ⒈观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 ⒉从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 活动准备： 绘本《妈妈抱抱我》ppt课件 活动过程： 一、导入，感受母爱的表达 ⒈小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们） ⒉那妈妈是怎样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈 妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等） ⒊师：你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。 二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式 ⒈今天高老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?（想）故事的名字叫什么啊？那我们一起来听故事吧！ ⑴感受鸡妈妈的爱 ①(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小鸡的妈妈是谁？那小鸡的爸爸叫什么呢？） ②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢？
③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝遇到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。 ⑵感受狗妈妈的爱 ①听！谁来了？(播放狗的叫声) ②(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的？你们家养小狗吗？你家小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你） ③（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。 ⒉体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨 ⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)那么大象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢？ ⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地抚摸你们，心里感觉怎么样？ ⑶（讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。 师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很喜欢你们，宝宝们呢？老师妈妈也想抱抱你们，宝宝愿意吗？ 三、完整欣赏故事 ⒈师：让我们完整的来欣赏下这个故事吧！
幼儿园小班绘本阅读妈妈抱抱我(含课件)活动目标： 1．观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2．从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱愉悦的惬意。 活动准备： 绘本《妈妈抱抱我》PPT课件活动过程： 一、导入，感受母爱的表达1．小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）2．那妈妈是怎样我爱你你的呢？妈妈为宝宝 做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）3．师：你们的妈妈真我爱你你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。 二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的哺乳动物方 式1．今天老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己妈妈的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?（想）故事的姓氏叫什么啊？那我们一 起来听故事吧！ ⑴感受鸡妈妈的爱①(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小 鸡的妈妈是谁？那猫头鹰的爸爸叫什么呢？）②你们猜鸡妈妈是怎么 抱小鸡的?用什么抱小鸡呢？ ③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我 们也来抱一抱。每当鸡幼儿遇到危险鸭子的时候，鸡妈妈就会用翅膀 把鸭子紧紧地护住。 ⑵感受狗妈妈的爱①听！谁来了？(播放狗的叫声)②(出示第 四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的父母的？你 们家养小狗吗？咱小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）③（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的。
2．体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨⑴(出示第八张图片)小 女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)那么大象妈妈会怎么爱自己姐姐的宝宝呢？ ⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈老公用鼻子温柔地抚摸着小 象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地拍打你们，心里感觉怎 么样？ ⑶（讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈试着幸福地抱在 一起。 师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很热 衷你们，宝宝们呢？老师妈妈也急著抱抱你们，宝宝愿意吗？ 三、完整欣赏故事1．师：让我们完整的来激赏下这个故事吧！ 2．师：好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。 四、鼓励幼儿积极主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴，感 受和谐、温暖的人际关系和浓浓纯朴亲情。 师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？我们的身边也充满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦！宝宝们，去抱一抱你爱的人能吧！并且告诉他我爱你。 活动反思: 这是一节小班的绘本，很温馨，很温情，通过几个小朋友熟 悉的小动物和妈妈之间的母爱的传递，让孩子妈妈明白爸爸妈妈是最 爱我们的人，妈妈亲爱我们的方式很多很多，而我们也要学会用自己 的方式去表达对妈妈的爱，比如对妈妈说一句"妈妈我爱你"，妈妈比 如给妈妈一个最温暖的接吻，比如事情希望妈妈做一些的事情，让爷 爷真爱感受到我们对她的爱。越较小的孩子越加有时表达的越纯真和 浓烈，对亲情的依赖也最强烈，让孩子从小人会对知道表达对身旁人
小班绘本阅读《抱抱》教案 作为一位杰出的教职工，可能需要进行编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是店铺帮大家整理的小班绘本阅读《抱抱》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标： 1。理解故事内容，通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。 2。增进对亲人和朋友的情感，回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受。 活动准备：绘本课件 活动过程： 一、带领幼儿欣赏绘本，并在讲述中提出问题 师：今天谁来了？（出示第一张PPT） 它有个很好听的名字，叫啵啵。小朋友们愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！ 这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。 师：忽然它高兴地叫道：抱抱！啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头，用它们的大鼻子抱在了一起。 啵啵想，森林里肯定还有好玩的，再往前走！（出示第二张PPT）师：走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：“抱抱！”它看到了谁在抱抱？旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱。 师：小象、小蛇都在和自己的妈妈抱抱。这下啵啵怎么了？——这么多的小动物都在和妈妈抱抱，啵啵没有，他想妈妈了啵啵这么小，谁来帮助他找妈妈？大象妈妈看着。啵啵说：“啵啵，我来带你去找妈妈吧！” 师：大象驮着啵啵往前走，去找啵啵突然指着前面，大声的说：抱抱！狮子宝宝趴在妈妈的怀抱里，抱抱！看看小狮子什么表情？学一学。 师：啵啵又往前走，啵啵看到这么多的小动物都在抱抱，自己却
还没有找到妈妈。它很着急，爬到了（大象背上），小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起呢！趴在妈妈的背上是什么感觉呢？ （师幼互动，让孩子趴在自己的背上感受一下另外的一种拥抱方式） 师：小象、小变色龙、、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的.妈妈抱抱，可是啵啵没有。它再也忍不住了、它怎么了？——啵啵一直哭个不停，小动物没有办法了，你们快帮帮它吧！帮它一起喊“妈妈” 师：看！谁来了？——妈妈飞一样地跑过来，大声喊着——“宝宝！”那啵啵会叫什么？好不容易找到妈妈，它会怎么喊？——妈妈伸出长胳膊准备（抱抱啵啵） 师：看！啵啵终于找到了妈妈，和妈妈抱在一起。你看后面那些小动物怎么样了？——它们为什么高兴呀？ 师：啵啵趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀！啵啵悄悄地对妈妈说了一句话，猜，她说了什么？——“妈妈，我爱你！” 二、播放课件，并完整讲述故事 师：刚才老师的故事还没有讲完呢！我们再翻开一页，看看，啵啵爬到了大象妈妈的鼻子上，和大象妈妈抱了起来，刚才大象妈妈帮助啵啵找到了妈妈，啵啵给了大象妈妈一个抱抱。 告诉幼儿：除了能和自己的妈妈抱抱以外，我喜欢的和喜欢我的，都可以抱抱，告诉他：“我喜欢你，我爱你！” 三、体验环节 1、请幼儿和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱，并大胆表达自己对他们的爱，爱要说出来。 2、师总结：原来一个抱抱可以让人感到这么温暖，我们一起来一个大大的拥抱，然后和后面的客人老师也一起抱抱，回到家后也给自己的爸爸妈妈一个抱抱好么？
小班绘本阅读《抱抱》教案 小班绘本阅读《抱抱》教案 活动目标: 1.理解故事内容，通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。 2.增进对亲人和朋友的情感，回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受。 活动准备：绘本课件 活动过程： 一、带领幼儿欣赏绘本，并在讲述中提出问题 师：今天谁来了?(出示第一张PPT) 它有个很好听的名字，叫啵啵。小朋友们愿意和啵啵打招呼么? 啵啵好! 这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。 师：忽然它高兴地叫道：抱抱!啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头 靠着头，用它们的大鼻子抱在了一起 啵啵想，森林里肯定还有好玩的，再往前走!(出示第二张PPT) 师：走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：“抱抱!”它看 到了谁在抱抱?旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱。 师：小象、小蛇都在和自己的.妈妈抱抱。这下啵啵怎么了?--- 这么多的小动物都在和妈妈抱抱，啵啵没有，他想妈妈了啵啵这么小，谁来帮助他找妈妈?大象妈妈看着。啵啵说：“啵啵，我来带你 去找妈妈吧!”
师：大象驮着啵啵往前走，去找啵啵突然指着前面，大声的说：抱抱!狮子宝宝趴在妈妈的怀抱里，抱抱!看看小狮子什么表情?学一学。 师：啵啵又往前走，啵啵看到这么多的小动物都在抱抱，自己却还没有找到妈妈。它很着急，爬到了(大象背上)，小河马宝宝趴在 妈妈的背上拥抱在一起呢!趴在妈妈的背上是什么感觉呢? (师幼互动，让孩子趴在自己的背上感受一下另外的一种拥抱方式) 师：小象、小变色龙、、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱，可是啵啵没有。它再也忍不住了、它怎么了?-- --啵啵一直哭个不停，小动物没有办法了，你们快帮帮它吧!帮它一 起喊“妈妈” 师：看!谁来了?------妈妈飞一样地跑过来，大声喊着----“宝宝!”那啵啵会叫什么?好不容易找到妈妈，它会怎么喊?-----妈妈 伸出长胳膊准备(抱抱啵啵) 师：看!啵啵终于找到了妈妈，和妈妈抱在一起。你看后面那些 小动物怎么样了?------它们为什么高兴呀? 师：啵啵趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀!啵啵悄悄地对 妈妈说了一句话，猜，她说了什么?-----“妈妈，我爱你!” 二、播放课件，并完整讲述故事 师：刚才老师的故事还没有讲完呢!我们再翻开一页，看看，啵 啵爬到了大象妈妈的鼻子上，和大象妈妈抱了起来，刚才大象妈妈 帮助啵啵找到了妈妈，啵啵给了大象妈妈一个抱抱 告诉幼儿：除了能和自己的妈妈抱抱以外，我喜欢的和喜欢我的，都可以抱抱，告诉他：“我喜欢你，我爱你!” 三、体验环节 1、请幼儿和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱，并大胆表达 自己对他们的爱，爱要说出来
设计意图： 我之所以选择绘本《妈妈抱抱我》进行训练，是由于抱抱是爱的表现，是最直接最自然的情感沟通，故事情节特殊适合小班幼儿年龄特点，题材看似简洁，却非常贴近幼儿生活，角色分明，能够运用感官感受到图像所传递到的讯息，满意孩子被爱被拥抱的心理需求，整个故事表达了浓浓的爱意。 活动目标： 1.观看图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的暖和。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 《妈妈抱抱我》课件，背景音乐，鸟妈妈的头饰 活动过程： 一、导入，感受母爱的表达 ⒈小伴侣，你们爱自己的妈妈吗?为什么?(妈妈爱我们) ⒉那妈妈是怎样爱你的呢?妈妈为宝宝做过什么事?(妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜爱抱抱我等) ⒊师：你们的妈妈真爱你们，由于你们都是妈妈的心肝珍宝。 二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式 ⒈今日陈老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?(想)故事的名字叫什么啊?那我们一起来听故事吧! ⑴感受鸡妈妈的爱 ①(出示其次张图片)看看图片上有谁?(小鸡的妈妈是谁?那小鸡的爸爸叫什么呢?) ②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢? ③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝遇到危急的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。 ⑵感受狗妈妈的爱 ①听!谁来了?(播放狗的叫声) ②(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的?你们家养小狗吗?你家小狗观察你会怎么样?(摇尾巴，用舌头舔你) ③(出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。 ⒉体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊?(幼儿观看，大象的书)那么大 象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢? ⑵(出示第九张图片)瞧!象妈妈用鼻子温顺地摩挲着小象呢!想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地摩 挲你们，心里感觉怎么样? ⑶(叙述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。 师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么?(.教案来自:快思教.案网)妈妈会说什 么?(我爱你妈妈，我也爱你宝宝……)老师妈妈也很喜爱你们，宝宝们呢?老师妈妈也想抱抱你们，宝 宝情愿吗? 三、完整观赏故事 ⒈师：让我们完整的来观赏下这个故事吧! ⒉师：好暖和的故事，故事里有很多很多的爱。 四、鼓舞幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴，感受和谐、暖和的人际关系和浓浓亲情。 师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们?我们的身边也布满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦!宝宝们，去抱一抱你爱的人吧!并且告知他我爱你。 活动反思： 在教学过程中，我采纳了以启发式的提问及观看，语言表达和动作仿照，引出活动主题，在活动中爱 和抱抱为主线环环相扣，循序渐进的组织活动，首先激发孩子们对于抱抱的爱好，抱抱的感觉是快乐的、舒适的、暖和的，接下来观看比较，通过课件呈现故事内容，在这个环节中，让孩子们观看得 出结论，其中我又奇妙地创设了一个情景，和老师妈妈亲亲，当我以小鸟妈妈的身份亲吻孩子们的时候，孩子们的情感都自然地流露出来，最终一个环节就是与在场的老师、伴侣抱抱，告知他们我喜爱你，我爱你，通过这个活动知道我们的生活中有很多人都喜爱你，知道要用自己的方式表达你对大家 的爱，整个活动气氛温馨、轻松自然，我留意语速及情感表达，师幼互动情感沟通自然，不足之处就 是在让孩子在拓展生活中查找爱的这部分消失了等待时间，，假如把这个活动作为课后的延长活动效 果会更好。还有就是活动中有少数幼儿胆子较小，应在平常的活动中，多鼓舞幼儿大胆表达自己的情感、意愿。
小班社会教案活动《抱抱》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受，体验与老师、同伴拥抱的亲切感，通过故事，体验小猩猩的心情变化，感受爱的抱抱，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园小班社会活动《抱抱》含反思教案吧。 活动目标： 1.通过故事，体验小猩猩的心情变化，感受爱的抱抱。 2.回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。 3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动重点难点： 活动重点： 理解故事内容，回忆和自己喜欢的人抱抱的亲密感。 活动难点： 体验、分享并交流与与人拥抱的感受。 活动准备： 1.手偶 2.课件
3.背景图 活动过程： 一、出示手偶，导入活动。 1.师：宝宝们，看看谁来了？它有个很好听的名字，叫啵啵。你们愿意和啵啵打招呼吗？(问好交流) 2.可是这只叫啵啵的小猴子有点调皮，有一次它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。 二、播放课件，讲述绘本内容。 1.图一：短短的小尾巴、粗粗的腿，还有长长的鼻子会是谁呢？它们是怎么抱抱的？“头靠着头、鼻子钩鼻子”真是有趣的抱抱，好亲热呀！ 2.图二：走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：“抱抱！”它看到了谁在抱抱？它们是怎么抱抱的？它们还会说什么呢？真是温暖的抱抱呀！还有谁也在说呢？仔细听！它们是怎么抱抱的？ 3.图三：啵啵看到了小象、小河马、小变色龙，这么多小动物都在和自己的妈妈抱抱，可是它却没有，你们觉得这时候的啵啵心情怎么样？ 4.图四：大象妈妈正好看到了难过的啵啵，就给了它一个大大的拥抱。它们就一起往前走小长颈鹿和他的妈妈是怎么抱抱的？好甜蜜呀，这是一种甜蜜的抱抱！你们想和边上的好朋友抱一抱吗？用你们喜欢的方式抱一抱哦！
教学目标： 1、观看图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 教学预备： 1、《妈妈抱抱我》PPT课件 2、背景音乐 3、场地布置(请幼儿找自己的好伴侣两两坐在一起) 教学重点难点： 重点：了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 难点：感受妈妈的爱。 教学过程： 一、谈话导入部分： 师：“小伴侣们，今日冀老师给你们带来一个特别好听的故事，我们一起来看一看吧。” 二、播放课件，让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。 1、出示第一张图片，请幼儿认真观看。 师：“小伴侣们看看图上都有谁呢?”(引导幼儿从上到下进行观看，有鸟妈妈，小鸟，房子，大树， 鸡妈妈，小鸡，小宝宝，还有小狗。) 师：“有小鸟在欢快的唱着歌，有美丽的房子，有绿色大树，有可爱的小宝宝。”“我们来看一看小 宝宝看到了什么呢?” 2、出示其次张图片，了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。 师：“宝宝看到了什么呢?鸡妈妈在做什么呢?”(鸡妈妈在给小鸡喂米呢。)“鸡妈妈特别爱她的孩子，小伴侣们，你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗?跟你的好伴侣学一学鸡妈妈抱小鸡?请幼儿学一学，“你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。”出示第三张图片，师：“哦，原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的 孩子。”老师走到一个小伴侣前面伸开双臂紧紧地抱住他。“鸡妈妈就是这样爱她的孩子的，好暖和啊。” 3、出示第四张图片，了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。 师：“宝宝又看到了谁呢?他们在做什么呢?玩得快乐吗?那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢?你们来学 一学吧。”请幼儿学一学，然后出示第五张图片，“你们看，狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。狗妈 妈是这样抱她的孩子的，多暖和啊。狗宝宝好幸福啊。”4、出示第六张图片，了解鸟妈妈对小鸟爱的表达方式。 师：“图上有谁呢?他们在做什么呢?那我们想一想鸟妈妈是怎么样抱小鸟的呢?请你们来学一学吧。”出示第七张图片，“哦，鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。鸟妈妈用它尖尖的嘴巴给小鸟的羽 毛挠痒痒呢。鸟妈妈的爱真暖和啊。”鸟妈妈是这样抱小鸟的。 5、出示第八张图片，了解大象妈妈对小象爱的表达方式。 师：“图上有谁呢?大象妈妈怎么样抱小象呢?我们一起来看一看吧。”出示第九张图片，“哦，原来 象妈妈是用鼻子温顺地摩挲着小象，象妈妈的爱好暖和啊。请你们也学象妈妈来抱抱你的宝宝吧。”6、出示第十张图片 师：“宝宝想到妈妈，妈妈是多么的爱宝宝呀!老师也特别爱你们，来珍宝们让老师妈妈好好的抱抱 你们吧!!来自快思老师教案.!此时出示第十一张图片，播放音乐，师：“好暖和的抱抱啊，抱抱里有 许很多多的爱，妈妈抱着的感觉真好啊。” 三、把抱抱送给客人老师，活动结束。 师：“小伴侣们，好暖和的抱抱啊，现在把我们暖和的抱抱送给客人老师们吧，让客人老师也感受到 珍宝们爱的抱抱吧。” 教学反思： 我之所以选择绘本《妈妈抱抱我》进行训练，一是由于抱抱是爱的表现，是最直接、最自然地情感沟通，本故事抓住了幼儿最重要的两个元素：亲情关爱和对小动物的新颖，特殊适合小班幼儿的年龄特点。二是题材看似简洁，却特别贴近幼儿生活，角色分明，能够用眼专心感受到图像所传递的讯息， 满意孩子被爱，被拥抱的心理需求。从鸡妈妈用翅膀抱他的孩子，狗妈妈用舌头舔他的孩子，鸟妈妈 用嘴巴轻轻地亲孩子，象妈妈用鼻子温顺地摩挲小象，整个故事表达了浓浓的爱意，真诚的情感表 露震撼人心。 整个活动，气氛温馨轻松自然，我始终留意语气轻重缓急，留意情感表达，师幼互动亲切，情感沟通 真实自然，不足的地方就是假如去掉让孩子拓展生活中查找爱的这一部分，在时间和完整度上就会更 一筹，这个可以作为课后的活动延长。但总体来说整堂课还是不错的，达到了预想的效果。
小朋友园小班教案《妈妈抱抱我》含反思 小班教案《妈妈抱抱我》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友感受妈妈的爱和拥抱的温馨，观看图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话，快来看看小朋友园小班《妈妈抱抱我》含反思教案吧。 教学目标： 1、观看图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。 4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。 预备： 1、《妈妈抱抱我》PPT课件 2、背景音乐 3、场地布置（请小朋友找自己的好伴侣两两坐在一起） 重难点： 了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 感受妈妈的爱。 过程： 一、谈话导入部分：
师：小朋友们，今日冀老师给你们带来一个特别好听的故事，我们一起来看一看吧。 二、播放课件，让小朋友了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。 1出示第一张图片，请小朋友认真观看。 师：小朋友们看看图上都有谁呢？（引导小朋友从上到下进行观看，有鸟妈妈，小鸟，房子，大树，鸡妈妈，小鸡，小宝宝，还有小狗。）师：有小鸟在欢快的唱着歌，有美丽的房子，有绿色大树，有可爱的小宝宝。我们来看一看小宝宝看到了什么呢？ 2出示其次张图片，了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。 师：宝宝看到了什么呢？鸡妈妈在做什么呢？（鸡妈妈在给小鸡喂米呢。）鸡妈妈特别爱她的孩子，小朋友们，你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗？跟你的好伴侣学一学鸡妈妈抱小鸡？请小朋友学一学，你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。出示第三张图片，师：哦，原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。老师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。鸡妈妈就是这样爱她的孩子的，好暖和啊。 3出示第四张图片，了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。 师：宝宝又看到了谁呢？他们在做什么呢？玩得快乐吗？那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢？你们来学一学吧。请小朋友学一学，然后出示第五张图片，你们看，狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。狗妈妈是这样抱她的孩子的，多暖和啊。狗宝宝好幸福啊。
幼儿园小班教学计划《妈妈抱抱我》带 反思 小班教学计划《妈妈抱抱我》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子感受到母亲的爱与拥抱的温暖，观察图片，了解动物母亲对动物婴儿表达爱意的方式，了解故事内容，记住主要情节，初步学习字符的简单对话，看看幼儿园班003010，对课程计划有一些思考。 教学目标： 1.观察图片并了解动物妈妈如何表达对动物婴儿的爱。 2.感受母亲的爱与拥抱的温暖。 3.了解故事的内容，记住主要情节，并学习人物的简单对话。 4，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。 准备： 1，《妈妈抱抱我》 PPT课件 2，背景音乐 3，会场布置（请请小朋友找好朋友一起坐） 难度大： 了解动物妈妈如何表达对小动物的爱。 感受您母亲的爱。 处理：
一，对话介绍部分： 老师：“孩子们，今天，老师给你讲了一个很好的故事。让我们来看看。“ 其次，玩课件，让孩子们理解动物妈妈表达对婴儿的爱的方式。 1出示第一张照片，并请孩子仔细观察。 老师：'孩子们正在看那些照片？“（让孩子们从上到下观察，有鸟妈妈，鸟，房子，大树，鸡妈妈，鸡，小婴儿和小狗。）老师：“有些鸟在欢快地唱歌。有漂亮的房子，绿树成荫，还有可爱的小婴儿。 ``让我们看看宝宝看到了什么？“ 2显示第二张图片，以了解母亲对小鸡的爱如何表达。 老师：'婴儿看到了什么？鸡妈妈在做什么？ '（妈妈妈妈正在给鸡饭。）'鸡妈妈非常爱她的孩子，孩子们，你知道鸡妈妈如何养鸡吗？向你的好朋友鸡妈妈学习，拿着鸡吗？请让孩子们学习，“您认为这只鸡的母亲就像这只鸡。“给老师看第三张照片：”哦，原来的鸡妈妈抱着孩子的翅膀。老师走到一个孩子那里，伸开双臂紧紧地拥抱他。鸡妈妈喜欢她的孩子，如此温暖。“ 3呈现第四张图片，以了解狗妈妈如何表达对小狗的爱。 老师：“婴儿又是谁呢？他们在做什么？你玩的愉快吗？那你说狗妈妈怎么抱小狗过来学习。“请学一个孩子，然后显示第五张照片，”
幼儿园小班绘本阅读：《妈妈抱抱我》教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports, self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园小班社会教案活动《抱抱》含反思 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园教案大班语言《妈妈抱抱我》教案反思 《幼儿园教案大班语言《妈妈抱抱我》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标 1、观察场景，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，并引导幼儿说出**妈妈用**抱它的宝贝。 2、从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。 3、培养幼儿爱自己妈妈的情感。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 重点难点 观察场景，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，并引导幼儿说出**妈妈用**抱它的宝贝。 活动准备 1、经验准备：和妈妈在一起的时候。 2、物质准备：绘本《妈妈抱抱我》PPT课件、6名大一班小朋友分别扮演动物妈妈和动物宝宝。 活动过程 一、开始部分： 1、播放音乐爱我就抱抱我，感受母爱，引出话题。 教师：小朋友，好听吗?你们的妈妈爱你们吗? 幼儿：爱 老师：那妈妈是怎样爱你的呢? 幼儿：妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。 二、基本部分： 1、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。
师：你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们去妞妞院子里看一看。 (1)感受鸡妈妈的爱。 师：(场景一)看看都有谁? 师：你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢? 师：原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。 (2)感受狗妈妈的爱。 师：前方都是骨头谁得家，他们在干什么? 师：狗妈妈是怎样爱宝宝的呢? 师小结：狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。 (3)了解鸟妈妈的爱。 师：小鸟飞来飞去他们在干吗?鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。 (4)了解大象妈妈的爱。 师：(出示PPT观察图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观察) 师：(出示图片)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。 (5)了解小女孩妈妈的爱。 故事(讲述图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。 师：好温暖的故事呀，故事里到处都充满着爱。 师：原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。 3、播放幼儿和妈妈的在一起的视频。 小结：你们是怎么爱你们的妈妈的?好多事情都说明你很爱妈妈，记得要说出来，做出来哦! 三、结束部分： 录视频表达爱。 四、活动延伸： 我们回家后也抱抱妈妈，抱走妈妈一天的辛苦。
幼儿园小班音乐活动《爱我就抱抱 我》教案 幼儿园小班音乐活动《爱我就抱抱我》教案「篇一」 活动目标： 1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。 2、懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。 活动准备:绘本故事（ppt） 活动过程： 一、师幼互动，激发兴趣。 PPT第一页（小猩猩）：介绍名字，故事背景。 二、师幼欣赏故事 （一）带领幼儿阅读绘本故事的前半部分，引导幼儿说说都看到了什么？他们是怎样抱抱的？并模仿故事中小动物“抱抱”的动作，体验情感。 1 、PPT第二页（大象）：小猩猩看到了谁在抱抱？它们是怎么抱在一起的啊？（大象，用鼻子） 2 、PPT第三页（变色龙蛇）：小猩猩又看见了谁在抱抱？请幼儿来模仿
3、 PPT第四页（波波难过）：小猩猩不高兴了，它为什么难过啊？ 4、 PPT第五页（大象帮波波）：谁来帮助小猩猩找妈妈？（大象） （二）继续阅读绘本画面，感受小猩猩找妈妈以及找到妈妈后的情感变化。 5、 PPT第六页（狮子）：小猩猩坐在大象妈妈的头顶上，走着走着，小猩猩看见了谁啊？（狮子妈妈和宝宝）。宝宝躺在哪里？（妈妈的肚皮上）请幼儿着重观察小狮子的表情，并模仿。 6 、PPT第七页（长颈鹿）：长颈鹿宝宝在和妈妈抱抱，它们是怎么抱抱的？ 7、 PPT第八页（河马）：河马宝宝和妈妈在抱抱，它们是怎么抱在一起的？（老师演妈妈，请幼儿上来模仿河马宝宝） 幼儿园小班音乐活动《爱我就抱抱我》教案「篇二」 活动目标： 1、乐意与老师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间相互抱抱的快乐。 2、通过游戏，表达自己对他人的喜爱，感受爸爸妈妈、老师和同伴的关爱之情。 活动准备： 1、宝宝分别和妈妈、同伴拥抱的图片。视频几段。 2、歌曲《爱我你就抱抱我》。
教学资料参考范本 幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》含反 思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
小班教案《妈妈抱抱我》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受妈妈的爱和拥抱的温馨，观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，快来看看幼儿园小班《妈妈抱抱我》含反思教案吧。 教学目标： 1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 准备： 1、《妈妈抱抱我》PPT课件 2、背景音乐 3、场地布置（请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起） 重难点： 了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 感受妈妈的爱。 过程： 一、谈话导入部分： 师：“小朋友们，今天冀老师给你们带来一个非常好听的故事，我们一起来看一看吧。” 二、播放课件，让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。 1出示第一张图片，请幼儿仔细观察。
师：“小朋友们看看图上都有谁呢？”（引导幼儿从上到下进行观察，有鸟妈妈，小鸟，房子，大树，鸡妈妈，小鸡，小宝宝，还有小狗。）师：“有小鸟在欢快的唱着歌，有漂亮的房子，有绿色大树，有可爱的小宝宝。”“我们来看一看小宝宝看到了什么呢？” 2 出示第二张图片，了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。 师：“宝宝看到了什么呢？鸡妈妈在做什么呢？”（鸡妈妈在给小鸡喂米呢。）“鸡妈妈非常爱她的孩子，小朋友们，你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗？跟你的好朋友学一学鸡妈妈抱小鸡？请幼儿学一学，“你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。”出示第三张图片，师：“哦，原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。”教师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。“鸡妈妈就是这样爱她的孩子的，好温暖啊。” 3 出示第四张图片，了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。 师：“宝宝又看到了谁呢？他们在做什么呢？玩得开心吗？那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢？你们来学一学吧。”请幼儿学一学，然后出示第五张图片，“你们看，狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。狗妈妈是这样抱她的孩子的，多温暖啊。狗宝宝好幸福啊。” 4 出示第六张图片，了解鸟妈妈对小鸟爱的表达方式。 师：“图上有谁呢？他们在做什么呢？那我们想一想鸟妈妈是怎么样抱小鸟的呢？请你们来学一学吧。”出示第七张图片，“哦，鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。鸟妈妈用它尖尖的嘴巴给小鸟的羽毛挠痒痒呢。鸟妈妈的爱真温暖啊。”鸟妈妈是这样抱小鸟的。 5 出示第八张图片，了解大象妈妈对小象爱的表达方式。
妈妈抱抱我 一、作品赏析 (一)内容简介 世界上最爱孩子的是妈妈，妈妈的怀抱也是最温暖的。动物妈妈们用不同的方式手抱自己的孩子，孩子也渴望投入妈妈的怀抱。 (二)主题分析 这个故事讲述了动物妈妈们怀抱孩子的不同方式，描述鸡妈妈和小鸡、狗妈妈和小狗、鸟妈妈和小鸟、象妈妈和小象之间的亲密动作，传递了母子之间浓浓的爱意。让幼儿感受到妈妈对孩子的爱，从而产生投入妈妈怀抱的渴望，并学会表达“爱妈妈”的情感。 (三)情节分析 故事在温馨的场面中拉开序幕：小女孩家漂亮的房子、安静的庭院、小狗的小房产……让我们目光所及，一片祥和。 跟随小女孩的视角，我们看到不同的动物妈妈都在用自己的方式抱抱、安抚自己的宝宝在场景的切换中，一幅幅充满爱的画面渐渐铺陈在小女孩与读者的心间。 在小动物与妈妈“爱"的浸润之中，小女孩也想起了自己的妈妈。当妈妈张开双臂紧紧地抱着小女孩的时候，这种“爱”的冲击达到了顶峰，激荡着我们的心田。 在浓浓的爱意与温情中，故事渐渐结束，但“爱”的主
题将永不落幕。 （四)角色分析 故事中角色的神情、动作都是那么安详、充满爱意，契合了故事所营造的温暖氛围和爱的主题。小女孩始终脸含微笑、嘴角上翘，神情愉快幸福；动物妈妈们怀抱着孩子叫总是是眼睛微闭、动作轻柔，嘴里好像在吟唱“爱”的歌曲，那么慈祥、那么陶醉；当孩子们投入动物妈妈温暖的怀抱时，又是那么满足、那么愉悦! （五）图画分析 故事呈现了一个温馨的小院，这里是小女孩和小动物们的家。画面以黄绿为主色调，呈现一片郁郁葱葱、欣欣向荣的春天景象，这正是小动物们孕育宝宝的美好季节，充满了希望和温暖。画面线条清晰、构图简单、色彩饱满，人物轮廓清晰、富有童趣，符合小年龄孩子的欣赏特点。 画面突出刻画了妈妈们抱孩子的神态和动作：鸡妈妈用翅膀抱孩子、狗妈妈用舌头添孩子、鸟妈妈用嘴巴给孩子挠痒痒、妈妈用温暖的双臂抱小女孩……这种种动作和神 情，让孩子们读出了浓浓的“爱”。 （六）语言分析 故事语句简单，一问一答的方式贯穿始终，并反复提出疑问：×妈妈怎样抱小×呢?增强了故事的趣味性，引起幼儿探寻答案的好奇心。一问一答的方式强化了主题