《欧也妮·葛朗台》情节梳理
线索一：葛朗台主题：贪婪吝啬
一、葛朗台其人
1．葛朗台的长相
葛朗台短墩墩的，宽肩膀、褐色圆脸上有麻疹留下的瘢痕，下巴方方，嘴唇无任何曲线，牙齿白，眼睛冷峻，额头满是横纹，头发黄中带灰，鼻尖肥大，上面长着个青筋盘绕的肉瘤。
2．葛朗台的发家史
（1）他在当箍桶匠时就已经家境殷实了，识文断字，能写会算。
（2）40岁，有幸娶了一个有钱的木材商的女儿，于是他把岳父给他的400路易往标卖监督官手里一送，就三钱不值两钱买下了县里最好的葡萄园、一座修院和几块分种田。
（3）在拿破仑时期任市长，为自家的葡萄园修了个直通的公路，并利用职权干了好多利己的事。
（4）时来运转，接二连三地得到岳母、太太的外公和自己外婆的三笔遗产。
（5）低价买下侯爵的领地，囤积居奇，大发横财。
3．葛朗台在家庭生活中的吝啬表现
葛朗台在家庭生活中是个锱铢必较的人物
（1）吃：他从来不卖肉、蔬菜和水果，这些都由佃户替他送进柴房。
（2）穿：一年四季，老是同样的穿戴。
（3）住：葛朗台阴森森的老房子年久失修，楼梯踏级都被虫蛀坏了，女仆差点摔了跤，他还怪她不挑结实的地方落脚。
（4）用：对他什么都节约，连动作在内。每顿吃的食物，每天点的蜡烛，他总是亲自定量分发；每年十一月初一堂屋里才生火，到3月31日就得熄火，不管春寒和秋凉。
（4）对家人：他给妻子的零用钱每次不超过6法郎；多年来给女儿陪嫁的压箱钱总共只有五六百法郎；女儿已二十三岁了，葛朗台根本还没想到过要给她对亲。
（5）对仆人：仆人拿侬，一年的工薪只有60法郎，她在葛朗台家辛勤劳作了30年，只是在第20年上，葛朗台才痛下决心赏了她一只旧表，那是她到手的唯一礼物。
二、弟弟破产
1．查理的到来
葛朗台在巴黎的同胞兄弟因无钱偿还债务，破产了，准备自杀。临死前，他打发儿子查理来投奔伯父。查理二十二岁，比欧也妮小一岁。他是个俊俏的后生和花花公子。他带了“巴黎最漂亮的猎装，最漂亮的猎枪，最漂亮的刀子，最漂亮的刀鞘。他也带了全套最新奇的背心”来到伯父家。
（1）查理给葛朗台带来了一封什么信？信的内容是什么？葛朗台对查理的到来是什么的态度？
答：查理给葛朗台带来了自己父亲给伯父葛朗台的一封遗书，信的内容是：查理的父亲因无钱偿还债务破产了，准备自杀。临死前打发查理来投奔伯父，让葛朗台照顾查理的前程。葛朗台对这个因父亲破产而来投奔他的侄儿却是十二万分的恼火，想打发他到印度去，对其悲伤十分漠然，对欧也妮的款待更是不满，戴孝也不肯花一个子儿。
2．解决破产问题
（1）简述葛朗台在得知弟弟破产后宴请克罗旭叔侄的过程。
答：这是葛朗台结婚以来的第三次请客，消息轰动了索漠全城。晚宴上，大家沉默不语，葛朗台支开了妻子、女儿，使用他的一贯伎俩，假装耳聋和口吃，拐弯抹角地让克罗旭道出了挽救兄弟名誉的计划。中场到来的银行家台·格拉桑害怕失去表现的机会，自出路费为葛朗台实施这个商业计划。葛朗台晚宴的目的达到了。
（2）请简述葛朗台第三次请客的缘由。
【简答】葛朗台从弟弟来信中，得悉弟弟破产了，把儿子托给他监护。然而，葛朗台不愿承担什么义务，更不愿把查理这个包袱背在身上。他打算立刻把查理打发到印度去。可是，他又转了个念头，表示要挽回亡弟的名誉。只是这事要做得自己不花一个子儿，又博得了“有义气的哥哥’的好名声。于是，葛朗台有生以来举行了第三次请客。
（3）简述葛朗台用什么方法既不花一分钱却又挽救了弟弟破产的名誉。
答：葛朗台利用公证人克罗旭叔侄和银行家台·格拉桑对自己女儿的企图，巧妙地让格拉桑到巴黎处理弟弟破产的事。凭葛朗台的信誉和格拉桑的银号，债权人保留了债券。葛朗台变卖了弟弟的财产，发放了47%的债务，剩下的债务，他以侄儿将全部偿还为借口，拖延了五年之久。
三、葛朗台与女儿
葛朗台每逢新年，都有把玩女儿积蓄的习惯。一八二○年新年到了，他见女儿的积蓄不翼而飞，便严加追问。欧也妮只好承认她把钱送给了堂弟。于是葛朗台大发雷霆。他把女儿锁在房里，只给她面包和冷水。无论谁来讲情，他都置之不理，“他顽强、严酷、冰冷，象一座石头。”为此，妻子被吓病了。
公证人克罗旭以利害关系劝葛朗台和女儿讲和。他说，葛朗台的妻子一旦死了，欧也妮可以以女儿的身份继承母亲的遗产，而他们夫妇的财产是从未分过的。葛朗台害怕了，才把女儿放出来。
有一天，欧也妮母女正在欣赏查理赠送的首饰盒，恰好被葛朗台撞见了。他看到首饰盒上的金子，眼睛里发出亮光，把身子一纵，向首饰盒扑去，“好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。他把首饰盒抓在手里，准备用刀子把金子挖下来。欧也妮急了，她声称如果父亲敢碰盒上的金子，她便用这把刀子自杀。父女争执起来。直到葛朗台的妻子晕过去，他才住手。此后，葛朗台的妻子的病便一直没有好过。一八二二年十月。这位可怜而懦弱的太太死了。葛朗台通过公证人让女儿签署了一份放弃母亲遗产继承权的证件，把全部家产总揽在手里。
（1）简述葛朗台“抢夺梳妆匣”的情节
答：有一天，欧也妮母女正在欣赏查理赠送的梳妆匣，恰好被葛朗台撞见了。他看到梳妆匣上的金子，眼睛里发出亮光，把身子一纵，向梳妆匣扑去。他把首饰盒抓在手里，准备用刀子把金子挖下来。欧也妮急了，父女争执起来。直到葛朗台的妻子晕过去，他才住手。
（2）在“抢夺梳妆匣”事件中，一向爱财如命，看到金子、占有金子的葛朗台为什么会对欧也妮作出让步？
答：葛朗台与欧也妮正僵持时，葛朗台太太晕过去了，如果葛朗台太太死了，葛朗台就得向欧也妮交帐，让欧也妮继承母亲的遗产，这样会让葛朗台损失一大笔财产。因此，为了占有更多的金子，葛朗台不得不对这一小笔的财产作出让步。
（3）“抢夺梳妆匣”事件后，葛朗台对欧也妮说到：“不是吗，乖乖，不啃干面包了，你想吃什么就吃什么吧。”葛朗台因为什么叫欧也妮“啃干面包”？
答：葛朗台每逢新年都有把玩女儿积蓄的习惯。又一次新年到，他见女儿的积蓄不翼而飞，便严加追问。欧也妮只好承认她把钱送给了堂弟。于是葛朗台大发雷霆，他把女儿锁在房里。只给她干面包和冷水，无论谁来讲情，他都置之不理。
（4）葛朗台是如何诱骗女儿继承权的？
答：葛朗台的妻子死后，他的财产面临着被女儿瓜分的危险。于是，在女儿悼母悲伤期间，他搀扶女儿去用餐，用慈爱的眼光盯着她几个小时，在女儿面前战战兢兢，并通过公证人让女儿签署一份放弃母亲遗产继承权的文书，当女儿答应无条件放弃继承权时，他说：“你救了父亲一命”。
四、葛朗台之死
一八二七年，葛朗台已经八十二岁了。他患了疯瘫症，不得不让女儿了解财产管理的秘密。他不能走动，但坐在转椅里亲自指挥女儿把一袋袋的钱秘密堆好。当女儿将储金室的房门钥匙交还他时，他把它藏在背心口袋里，不时用手抚摸着。临死前，他要女儿把黄金摆在桌面上，他一直用眼睛盯着，好象一个才知道观看的孩子一般。他说：“这样好叫我心里暖和！”神甫来给他做临终法事，把一个镀金的十字架送到他唇边亲吻，葛朗台见到金子，便作出一个骇人的姿势，想把它抓到手。这一下努力，便送了他的命。最后他唤欧也妮前来，对她说：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”他死了。
（1）简述葛朗台看守密室的故事。
答：葛朗台八十二岁得了瘫痪，便坐在轮椅上亲自指挥女儿把一袋袋的钱秘密堆好。当女儿将储金室的房门钥匙交还他时，他把它藏在背心口袋里，不时用手抚摸着。他叫女儿整天推着他在密室与卧房之间转来转去，生怕有人来偷盗。
（2）简述葛朗台在弥留之际的一个细节和交待女儿的最后一句话。
答：葛朗台在弥留之际本区的教士来给他做临终法事时，神甫把镀金的十字架送到他的唇边，给他亲吻基督的圣像，他作了一个骇人的姿势，想把十字架抓在手里。这一下最后的努力送了他的命。他交待女儿的最后一句话是：“把一切照顾得好好的，到那边来向我交账！”
（3）老葛朗台临死前做出了怎样的一个令人惊奇的动作?这一细节刻画了人物什么样的个性特征?
答：葛朗台临死前，神甫来给他做临终法事，把一个镀金的十字架送到他唇边亲吻，葛朗台见到金子，便做出一个骇人的姿势，想把它抓到手。这—下努力，便送了他的命。刻画了人物贪婪、疯狂占有金子的个性。线索二：欧也妮主题：爱情和婚姻
一、欧也妮的生日
1819年11月中旬的一天，是欧也妮23岁的生日。晚饭刚过，克罗旭和格拉桑两家便争先恐后地来到葛台家，向欧也妮小姐拜寿。公证人的侄儿（德·蓬风）送来了一大束索漠城少有的鲜花，银行家的公子（阿道夫）献上了一个镀金的刻着欧也妮姓名缩写的针线匣子。葛朗台看在眼里，心里明白，嘀咕道："他们都看中我的钱，哼！我的女儿，休想：我利用这般人替我钓鱼！"正当他们一起兴致勃勃地玩牌时，传来一阵急促的敲门声，随进来了一位十分漂亮的青年，他就是葛朗台的侄儿，22岁的查理。
二、查理的到来
1．欧也妮面对查理的到来，表现如何？
答：欧也妮面对第一次见面的堂弟查理，马上被他英俊的外表和不凡的谈吐所打动，把查理当作从天而降的神人，并且暗暗地爱上了他，甚至不顾父亲的禁令，为查理燃起了火炉和蜡烛，还跑上跑下，尽量使查理满意。每天必做的祈祷经文在那晚竟没有念完。
2．简述欧也妮精心为查理准备午餐的故事。
答：欧也妮对查理一见钟情，第二天一大早起床精心打扮，请求拿侬做点奶油给堂弟喝咖啡，烘点饼干款待他。为了让堂弟喝上浓浓的咖啡，竟然怂恿拿侬上街去买，这是前所未有，更是顶着挨揍危险的事情。葛朗台回来后，仍然能一反常态的把父亲藏起来的糖再拿出来，并奉上自己摘的葡萄。
3．简述查理在印度之行前和欧也妮之间的爱情故事。
答：欧也妮目睹了查理丧父的悲痛，经常趁父亲不在家时为查理准备饮食，关心他的起居。（欧也妮在查理熟睡时，看了他写的信，从信中也得知了查理对自己的爱。）欧也妮不顾将受到父亲责罚的后果，为爱毅然拿出了自己珍藏的六千法郎给查理做资本。查理也把母亲遗留给他的镶金梳妆盒交给欧也妮保管。此后，两人经常背着葛朗台在花园、暗室中倾诉爱意，并私订终身。
三、葛朗台死后
欧也妮已三十岁了，还未尝过人生的乐趣。葛朗台死后，她变得富有了，但她仍是孤单一人。对她来说财富并不是一种安慰，她需要的是温暖和爱情。七年来，她一直盼望着查理归来。她把他留给她的首饰盒，当作随身的宝物。可是，他去后连个音讯也没有。
查理在印度发了财。他从事人口贩卖、放高利贷、偷税走私，什么都干。只要能发财，他心狠手辣，贪
婪到了极点。真不愧为葛朗台的子孙！他和各种肤色的女子鬼混，早把堂姊忘得一干二净了。一八二七年，他带着百万家财，搭船返回法国。在船上，他认识了一个贵族特·奥勃里翁侯爵。侯爵有一位奇丑而嫁不出去的女儿（长得象只蜻蜓）。查理为了高攀，竟和侯爵小姐订了终身。他写信给欧也妮，并寄还六千法郎的赠款，外带二千法郎的利息。
欧也妮被查理无情的行为吓呆了，精神上受到极大的刺激。最后，她答应嫁给公证人的侄子、初级裁判
所所长特·篷风，但只做形式上的夫妻。她用一百五十万法郎偿清了叔父的债务，让堂弟过着幸福、名誉的生活。因特·篷风只为了钱才追求她，她可以把钱给他，而情感上则让她自由。几年后，特·篷风当了法院院长。可是当他当选为索漠城议员的第八天，他死了。欧也妮三十三岁守了寡，她幽居独处，过着虔诚慈爱的生活，并“挟着一连串的善行义举向天国前进”。
《欧也妮·葛朗台》简述题
1．请简要叙述《欧也妮·葛朗台》中葛朗台死后的关于欧也妮的故事。
答：①查理发了财回到巴黎，给欧也妮写了一封信，抛弃了欧也妮。②欧也妮代查理还清了他父亲的欠款。③欧也妮嫁给特·蓬风，但是她只给丈夫友谊而不和他同居。④婚后特·蓬风步步高升，可几年后就去世了，欧也妮成了富有的寡妇。⑤欧也妮将大量的金钱用于慈善事业。
2.欧也妮最终与特·蓬风结婚，而不是自己喜欢的堂弟查理。请简述这桩悲剧婚姻的经过。
答：查理为了高攀门第和一位侯爵奇丑的女儿订了终身。欧也妮在得到消息后爱情理想破灭，答应与贪图她的财产的特·蓬风结婚，前提是终生保持自由。特·蓬风在被选为索漠城的议员一个星期后就去世，欧也妮在三十三岁时便守寡。
3．简述欧也妮的爱情故事。
答：欧也妮对查理一见钟情。她瞒着父亲招呼堂弟，并把全部积蓄六千法郎送给查理，查理回赠送给她一个母亲留给他的镶金首饰盒，他们私订了终身。查理去印度七年，杳无音讯，但她一直痴心等着查理归来，（把他留给她的首饰盒当作随身的宝物。）后来得知自己被查理抛弃，精神上受到极大的刺激。最后她答应嫁给公证人的侄儿，但只做形式上的夫妻。结婚几年后，丈夫死了，她三十三岁就守了寡。
4、慷慨慈善的欧也妮
【简答】1、她将自己全部积蓄六千法郎送给了堂弟。2、欧也妮将自己可以得到的母亲的遗产全部给了贪婪的父亲。3、她付给仆人终身年金。4、欧也妮忍受着常人难以容忍的痛苦，拿出150万法郎偿清了叔父生前的债务，成全了堂弟的婚事。5、办了一所养老院，几处教会小学，一所储藏丰富的图书馆。6、她还铸了一个黄金的圣体匣，献给本市的教堂。
5、《欧也妮·葛朗台》第九章，写老葛朗台看见查理母亲的梳妆匣，“像饿虎”一般扑去抢夺，即便女儿拿起刀子准备拼命，也没有改变主意。但后来，他却突然改变了态度。请简述他转变态度的原因及表现。
【简答】老葛朗台转变态度的根本原因是当时他的妻子昏死了过去。他担心妻子去世，遗产要公开，其中一部分还要由女儿来继承。于是老葛朗台马上把梳妆匣扔在床上，与女儿“讲和”，并取消软禁女儿和只许她喝冷水、吃干面包的“处罚”。
6、请简述梳妆匣的来历。
【简答】查理因父亲破产自杀而投奔伯父葛朗台，但葛朗台不念亲情要打发他走。查理为了替亡父还债，选择去印度经商，却缺少盘缠。欧也妮十分同情查理的遭遇，把自己的全部积蓄六千法郎送给他，查理把嵌有母亲肖像的镶金梳妆匣作为定情物托付她保管。
7、在等待了七年以后，欧也妮终于收到了查理的信。激动得不能自己的欧也妮读完信后，巴尔扎克这样写道：“可怕呀，好比天塌地陷!船沉了，在希望的茫茫大海上没有留下一截绳索，一块木板。”请简要叙述这封给欧也妮巨大打击的信的内容。
【简答】查理的信告诉欧也妮，他已经发了财，为了得到侯爵头衔和社会地位，他要与奥勃里翁(或“一个贵族的”)小姐结婚，(3分)并随信寄来一张8000法郎的汇票，作为给欧也妮的回报，(1分)同时要欧也妮把他的梳妆匣交驿站寄还。(1分)
8、查理被老葛朗台赶到印度后，作者为什么说他“葛朗台家族的血统没有失传”？
【答案】查理到了印度后，贩卖人口，放高利贷，走私漏税，变得冷酷、狭隘、无情。他跟各种肤色的女人鬼混，把欧也妮忘得一干二净，为了高攀门第，他竟与侯爵奇丑的女儿订了终生。他的思想性格几乎是葛朗台的翻版，所以作者这样说。
（【点拨】解答这道题的关键是要明白“葛朗台家族的血统”指什么，然后才是对查理出国后赚钱的手段以及他对爱情、婚姻行为的简述。）
9、请简述葛朗台老头收购弗鲁瓦丰家的地产的经过。
【答案】年轻的德·弗鲁瓦丰侯爵（法劳丰侯爵）手头缺现金，只好将地产标价出售。克罗旭一派说服他别把地产分小块出售，而是全部卖给葛朗台。在中间人的积极促成下，这桩买卖最终低价成交。手续办妥后，葛朗台竟又打点折扣，才用现款把账结清。
（【点拨】这是一桩很有代表性的买卖，代表着贵族的陷入困境和没落，资产者的兴起。简述时买卖的各方、经过以及葛朗台的性格特征均要注意到。）
10、“永别了，哥哥。愿你为接受我托付给你的监护权，善待我的遗孤而得到上帝赐予的福佑，我相信你会接受的。”这是老葛朗台的弟弟破产自杀前给他信中的话，把儿子托给他监护。请简述老葛朗台怎样对待这个委托。
【简答】葛朗台不愿承担他弟弟所提出的善待遗孤的委托，但又想要掩人耳目，换取虚名，就请人到巴黎，处理了弟弟的破产事件，同时让查理签了一份放弃父亲遗产继承权的声明书，填写了申请出国的护照，把他打发到国外去。
11、试简述葛朗台的发家史。
【简答】他利用大革命的好时机，通过贿赂拍卖监督官的手段，三钱不值两钱地买到了当地最好的葡萄园；他荣任镇长（或：市长、区长）期间，曾冠冕堂皇地为“本地的利益”，造了好几条出色的公路直达自己的产业；在房产地产登记的时候，他利用职位，占了不少便宜，只交很轻的税；在法劳丰侯爵手头拮据时，他又用极便宜的价格，买下了法劳丰田产。
12、举例说明《欧也妮·葛朗台》中老葛朗台对金子强烈占有欲的细节描写。
答：①葛朗台看到查理送给女儿的金梳妆匣，立刻眼睛发亮，身子一纵，向梳妆匣扑去，“好似一头老虎扑向一个熟睡的婴儿”。②教士来给他作临终法事的时候，银十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，他那似乎已死去几个小时的眼睛立刻复活。
13、“如果将来并无子女，则夫妇双方的财产，包括动产不动产，一律全部互相遗赠。任何一方身故后，不得举办遗产登记，因为免除该手续才不致损害继承人或权益持有者。”欧也妮答应嫁给公证人的侄儿、初级裁判所所长特·篷风。这是特·篷风在签订婚书的时候写的条款，特·篷风的目的何在?事情发展的结果如何?请简要叙述。
答：特·篷风把这一条作为让欧也妮独居的条件，目的是在欧也妮死后能得到她的全部财产。可是，他没有得到欧也妮的遗产．因为在欧也妮三十三岁时，他当上代表索漠的国会议员之后仅仅一星期就死了。
14、“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”请你简述一下《欧也妮·葛朗台》中体现恩格斯这一观点的情节。
答：（1）经常出入葛朗台家的客人有两家：公证人克罗旭一家（公证人、神甫克罗旭和他们的侄子特·篷风）和银行家台·格拉桑一家（格拉桑夫妇和他们的儿子阿道夫）。这两家人上葛朗台家来，是为了他的独生女儿欧也妮。葛朗台知道他们是为了金钱和赔嫁，才争夺他的女儿。于是他将计就计，利用女儿作为钓饵来“钓鱼”，以便从两边捞到好处。
（2）妻子生病，葛朗台心疼钱本不想请医生。但他想到花几个钱看病会保住更大一笔财产，就请来索漠最有名的医生为太太诊治，战战兢兢地探问：“要不要花很多钱?要不要吃药?”最终咬着牙说出：“请你救救她，即使要我一二百法郎也行。”
15、【抢夺梳妆盒/简答】
有一天，欧也妮母女正在欣赏查理赠送的首饰盒，恰好被葛朗台撞见了。他看到首饰盒上的金子，眼睛里发出亮光，把身子一纵，向首饰盒扑去，“好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。他把首饰盒抓在手里，准备用刀子把金子挖下来。欧也妮急了，她声称如果父亲敢碰盒上的金子，她便用这把刀子自杀。父女争执起来。直到葛朗台的妻子晕过去，他才住手。
16、【打乌鸦招待客人/简答】
为了款待葛朗台的侄子，女仆要去买肉。“用不着。佃户会送禽鸟来，你给我们做野禽汤好了。我就去吩咐佃户，给我打几只乌鸦来。这种野味炖汤，再好不过了。”“老爷，听说乌鸦吃死人肉，这可是真的?”‘你真笨，拿侬!乌鸦跟人一样，逮着什么吃什么。咱们不也一样靠死人吃饭吗?什么叫遗产?”
17、【装疯卖傻/简答】
为了更好地控制金钱，榨取金钱，平时耳聪目明、口齿清楚的葛朗台，经常一到关键时刻就假装口吃和耳聋，装疯卖傻莫名其妙地兜圈子，把自己的思想藏起来，在生意上教敌人不耐烦，逼得对方老是替他这方面打主意，而忘掉了他自己的观点。
薛宝钗人物分析 班级：08市场营销 姓名：贾长正 学号：200810108
[内容摘要] 《红楼梦》中的薛宝钗是与贾宝玉、林黛玉鼎足而立的人物。她“品格端方，容貌丰美”，“行为豁达，随分从时”，博学多才；她和宝、黛的关系复杂，却处理得当。但对于这样一个表面上近乎完美的人物形象，读者的评价却历来褒贬不一。对于这个人物，我们不能全盘否定，也不能全盘肯定，虽然她是一个封建礼教的守护者，是封建势力的帮凶，但同时，她也是受封建势力压迫，毒害的千万个人物中的其中一个，可以说，她的悲剧不是如宝、黛般的抗争者的悲剧，而是殉道者的悲剧。因此，作者在描绘这个人物时，是同情与批判兼而有之的。本文拟从薛宝钗的形象、性格特征以及她是如何处理与宝黛二人的关系这些方面着手，去解读薛宝钗这一人物形象。 [关键词]薛宝钗形象性格悲剧 长期以来，在《红楼梦》所塑造的众多个性鲜明的人物中，薛宝钗是很难让人下定语的一个，人们无法简单的将她划入“好人”或“坏人”的行列。她既是“无情”的，也是“动人”的，这也说明这一形象的复杂性、丰富性。 首先我们来看看在书中是怎样描绘薛宝钗的形象的。文章第八回中就有对她外貌的正面描写：“唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。”，而众人对她的评价是“绝色的人物”，可见她的美丽。当然，在大观园中，黛玉无疑也是美中翘楚，但是相对于“娇袭一身之病”的黛玉来说，宝钗的健康美又要略胜一筹，而她的这种美又是在淡妆素服之下的一种自然美，这些从文中对她日常装扮的描写可以初见端倪：“水绿色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，一色半新不旧，看去不觉奢华。”文章第七回中薛姨妈说她：“宝丫头古怪着呢，她从来不爱这些花儿粉儿的。”她自己也说：“你看我从头至脚可有这些富丽闲妆?”（第五十七回）并且“最怕熏香，好好的衣服，熏的烟燎火气的。”（第八回）。她全身上下看不到一点奢华，唯觉淡雅。如果把这样的装扮与她“丰年好大雪,珍珠如土金如铁”的薛家家庭背景联系起来，这又是多大的反差！曹雪芹是把宝钗的美表现为一种雍容娴雅之美，从这些看似闲笔的描写中我们可以窥见她性格中温柔敦厚的一面。 薛宝钗不但容貌美丽，而且天资聪慧，博学多才。书中说：“当日有他父亲在时，酷爱此女，令其读书，较之乃兄竟高过十倍。”，宝钗的父母是打算把她培养成“才人赞善”入宫任职的，对她的教养当然必不可少。甲戌本批注也指出她：“知命知身，识理识性，博学不杂，庶可称为佳人。”在大观园诗社中，林黛玉是公认的才女，她的诗清丽新颖、基调哀伤。而能与之相对的就是宝钗了，她的诗雍容大气，富丽和谐。除此之外，她博闻强记，多才多艺，经史子集融汇贯通，诗词歌赋博采广收，连以“杂学旁收”著称的宝玉有时也要求助于她，如元妃归省时对他诗中“绿玉”改“绿蜡”的指点就可看出。她不但文学造诣颇丰，谈论理财之道时也能顺手拈来《朱子文集大全类编》之语，对画论也卓有识见，谈及颜料画
《老人与海》人物、情节梳理 一、内容梗概 老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为圣地亚哥没有被打败。那天下午，圣地亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。 “一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是圣地亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。 二、人物形象 1、圣地亚哥 《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。作者将富有生命的形象同朦胧的寓意融合在一起，将现实生活的诗情画意同深刻的哲理融合在一起，创造了一种体现着人类尊严和命运重压下仍有优雅风度的硬汉子形象。 《老人与海》中，圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话既体现了人类抗拒命运的宣言，更是海明威内心的真实写照。文章中老人在面对长达84天未有收获的情况，面对来自人们鄙夷的猜测，依然义无反顾的出海。与其说是为了生存倒不如说是为了证明自己的实力，向外人显示自己的青春。人的生命是奋斗的，是与命运做不懈的抗争。也许这些挑战和抗争足以把人的肉体消灭，但是一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。——永不言弃，战胜一切艰难险阻，打败一切敌人的决心和勇气。 2、曼诺林 小男孩马洛林在《老人与海》中起着不可或缺的作用。孩子是从五岁起跟老人上船学习捕鱼的，孩子的个性特征从另一个侧面反映了老人的性格，孩子虽然很小，但并不显很孩子气；从老人那里学到的不仅是捕鱼的本领，还有自尊自强的精神，并学会懂得生活的艰辛与男人的责任。稚嫩的肩膀早已习惯了清早就得出门打鱼的生活的磨砺，纵然是“走路还打瞌睡”，仍然说“这算什么，男子汉就得这样。”铿锵有力，落地有声的言语充分的展示了“海明威式”的硬汉子精神。 在老人的潜意识里，孩子是自己人生的另一阶段，因为一个人不可能梦到两个自己，所以尽管他与孩子朝夕相处，他“做梦时从没有梦见过孩子”。孩子的离开是孩子家长的决定，老人不愿意也不让孩子为难，于是不让他再跟着自己，不让小男孩也沾上老人的霉运，孩子多次的要求坚持回来，纵然老人的失败就摆在面前，现实证实了老人的失败，老人的多次回决，但始终阻止不了孩子。他不怕失败，蔑视失败，勇敢地面对失败，因为在小男孩心里，桑提亚哥是一个“神钓”、“与众不同”。 孩子在回归帮助表现海明威“重压下的优雅风度”，小男孩的出现决不是可有可无的点缀品，是有其象征意蕴的，是人类的
小说故事情节答题技巧 精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
故事情节 【题型归纳】 1概括情节类： 2情节展开类： 3情节作用类 4情节安排及情节之间的关系类 5情节赏析类 6情节探究类 【规律解析】 （一）概括情节类 1出题方式：请概括小说的主要情节、这篇小说的主要情节是什么 （或者①用一句话或简明的语句概述故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概述）； ③概述小说的脉络) 2方法思路 ①从理清小说的结构层次寻找线索，抓住主要的矛盾冲突、重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节。 ②依照“开端、发展、高潮、结局”的故事进展来概括内容（有的兼有序幕和尾声）。 3答题范式：答题时对事件的概述，应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省)。 4典型题目：请概括小说的主要情节。（4分） （2010广东）文本见第一节第一类部分。 5答案示例： （1）.妻子发现丈夫凌晨在厨房。1分 （2）妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。1分
（3）厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。1分 （4）第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。1分 6、提醒补充：①由于事件的复杂性，在概括时，要避免前后情节的相互交错。 ②题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。 ③在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的 形成及对揭示小说主题的作用。 （二）、情节展开类 1出题方式：这篇小说的故事情节是怎样展开的请概括回答2、方法思路： （1）依据“开端、发展、高潮、结局”的故事进程来理清情节层次，这是说明情节展开的主要内容。 （2）指出小说的线索。 （3）指明叙述的角度。 3答题范式： （1）从（由）……写到（引出）……，然后……，最后……，从而解释（体现）……（2）引题……事例……拓展……反思；（3）以……为线索，选取了哪些材料来表现主旨：（4）作者构思文章的思路是：时间、地点、逻辑【并列、递进（层层深入）、正反对照】、情感变化等。 4典型题目：15．这篇小说的故事情节是怎样展开的请概括回答。（4分）【09四川】 想像（英国）凯·杰罗姆 记得那天,我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热的治疗情况,我猜我大概得了这种病。 取下一本医书,我一口气读完了所有的相关内容。然后,我懒散地胡乱翻着书页,粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆,我便意识到自己恰恰得了这种病。 我坐在那里呆呆地发愣,陷入绝望之中。过了好一会儿,我又拿起那本书,翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种症状,我发现我又得了伤寒,想必我得此病已经好几个月了,竟然还茫然不知。不知我还患有其它什么疾病﹖翻到舞蹈病,我发现,正如我预先料想的那样,我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣,并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾,我知道自己已经出现了疟疾的某些症状,两个星期后进入急性发作期; 翻到肾小球肾炎,我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻一种,就目前状况而言,我还可以活上几年。此外,
林黛玉和薛宝钗性格对比分析 （一）林黛玉： 林黛玉因为自身的生活经历和教育环境的原因造就了她奇 高的天分，极强的自尊心，特别敏感（甚至过度敏感），特别孤傲，如春花般的嫩弱特质，使她有强烈的自我保护意识，表现为某种讽刺性甚至幼稚的攻击性。她父母双亡、寄人篱 下、挚友极少、知音难遇、婚姻无人做主、爱情未有保障的处境，又强化了她的以上 性格特征和个性表现。但她的这种性格，是多向的、动态的、发展变化的。 黛玉的尖刻，既有姐妹之间、姑嫂之间的喜谑，如她和湘云之间的口角之争。而这类刁钻，令人只觉其伶俐可爱。同时又有针对脾性不合、品性相左的人，才显现出的真正的孤傲和 讥锋。譬如对于“阴微鄙贱”、搞“魇魔法”害人，向贾 政告密挑唆的赵姨娘，“林丫头把我们娘俩儿正眼也不瞧”。这恰恰包含着她纯正明朗、洁身自好、不歪不斜、不被不阿 的为人品格。而对宝钗、宝玉，则是大量的、主要的，但属于爱情纠葛。前34回中黛玉 三天两头的跟宝玉呕气吵闹，跟宝钗斗心眼儿，作者描写了黛玉的大小十几次争吵斗嘴： 因宝玉在宝钗处“比通灵”，“喝冷酒”而“半含酸”；为夜访怡红院叫门不开而大吵；为不放心湘云的金麒麟而最后一次吵，等等。而这些主要是宝黛爱情正处在磨合期，正所谓
“情因相爱及相伤”。同时也是出于对金玉之说的戒备。这种争吵的最根本原因，还是 “金玉良缘”与“木石前盟”的对立与争斗！ 而另一方面，这位孤高自许、目下无尘的少女，对于意趣相投、情性相合的姐妹、诗 友乃至丫头、婆子，又是那样地谦和、尊重、友好、宽厚。妙玉嘲笑她“竟是大俗人， 连水都 尝不出来”，她也不反唇相讥，反而尊称妙玉为“诗仙”，虚心真诚地请教她改正自己的诗作。尤其是紫鹃，她是黛玉的 贴身丫头，却可以批评她跟宝玉吵架“太浮躁了些”，“皆因姑娘小性儿”，“常要歪派宝玉”；也可以直面建议她“趁早坐定了大事要紧”，不要“耽误了时光”。晴雯这位俏丫头在 宝黛之间，实际不自觉的充当了红娘，宝玉的那两条定情手 帕，就是专让晴雯递送的。而黛玉对晴雯也是格外厚待。宝玉的《芙蓉诔》中“惭违 共穴之盟”一句，黛玉听了却不妒不忌，反而赞赏这祭文新奇，甚至建议把其中一句 改为“茜纱窗下公子多情”。 以上都说明黛玉并非一味地“小性儿”更多的倒是接人待物很有区别，尤其对待姐妹、 诗友、丫头、婆子，表现出一种难能可贵的友爱和主奴之间超越等级的近代民主色彩 的平等思想萌芽。 林黛玉天生叛逆，人格理想跟贾府择偶标准乃至当时世道轩轾不合。她从不规劝宝玉 为官做宰、立身扬名，大胆背叛贵
老人与海主要内容 老人与海主要内容（一） 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。 老人与海主要内容（二）
《老人与海》之所以成为海明威的巅峰之作，之所以不同于海明威其他硬汉小说，就在于海明威在《老人与海》中，不但写了硬汉，而且通过这一硬汉讴歌了人类永恒价值。正是这一点使得《老人与海》中的硬汉圣地亚哥与海明威其他小说中的硬汉有了天壤之别。 “人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以给打败”.孤独的老渔夫圣地亚哥刚毅的性格、精湛的钓鱼术等勾勒出他已不仅仅是条硬汉，而他身上所体现的精神价值，更完全是古希腊悲剧精神的体现，作者海明威在他身上找到了一种灵魂，这灵魂是人类亘古不变的永恒价值。 从他身上看到了各种不同的、让人深思的境界：自信、勇敢、乐观、单纯、孤寂及睿智。而且从他身上可以品味到一种艺术，这种艺术在当今的人群中也是罕有的。 《老人与海》，一个“硬汉”以坚强的意志与凶恶的敌手进行一场孤独的抗争。老渔夫桑地亚歌84天一无所获，就连跟他一起出海的孩子也去了别的船。他真的是“倒了血霉”,失落和孤独此时是他唯一的朋友，也是敌人。但他并不畏惧强敌，不抱怨命运，始终为制服对手而顽强坚持着。第85天老渔夫似乎行了好运，终于钓到了一条1500磅的大鱼。当一个人苦苦等待，终于有机会的时候，他总是很珍惜这难得的机会，想尽一切办法实现它。因为这是他精神支柱，只有实现了，他才能继续那孤独难熬的日子。 从与大鱼周旋，到驱赶凶恶的鲨鱼，他的整个奋斗过程都处于个
高一语文小说阅读答题百宝箱 编写者：李军艳审核：王山业 2013年6月1日 一、关于小说的常识 1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）+ 叙事方式（第一、二、三人称） 二、标题 对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。 （一）小说常见的拟题方法有： 1、以人物（形象）为题，如《侯银匠》、《阿Q正传》 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 3、以地点为题，如《荷花淀》 4、以线索为题，如《项链》、《陶罐》、《父子母校》 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《春之声》 6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》 （二）标题的作用 1、揭示主题 2、悬念 3、说明对象、概括内容 4、对比讽刺意味 5、象征 6、线索 7、展开情节，前后呼应（三）常见题型 1、含义下列标题的作用是什么？侯银匠 客厅里的爆炸 就我没白吃 鼠耶？牛耶？ 陶罐 哑了的三角琴 父子母校
表层义、深层义、象征意义、借代义、双关义 【常见提问方式】本文标题有哪几层含义？ 2、作用 【常见提问方式】 （1）作者这样拟题的理由？ （2）换成……标题可以吗？请说明理由。 【典型例题】 1、小说题为“陶罐”，请结合全文探究作者这样拟题的理由。（6分） 象征着传统、线索、推动情节，反映人物命运 2、小说题为“哑了的三角琴”，结合全文，探究其蕴涵哪几层深意。(6分) ①拉狄焦夫不能自由歌唱的痛苦与绝望； ②象征拉狄焦夫因失去美好的爱情和自由幸福而破灭的生活理想； ③写出了父亲对母亲无尽的哀思和没有践行对拉狄焦夫的诺言而深怀歉意。 三、开头 （一）观察开头与小说其他要素的关系，有的放矢 1、题目：扣住题目。 2、人物：开篇人物的特点？ 3、环境：意象、气氛、情调…… 4、情节： A：交代背景，为情节发展铺垫。 B：交代写作缘由，激发读者阅读兴趣。 C：总领全文，引起下文。 D：开门见山，提出问题引人注意。 E：设置悬念，埋下伏笔。 F：欲扬先抑。 G：首尾呼应。 5、中心（主题）：开门见山，点出（暗示）文章主题。 （二）常见题型 分析作用
小说阅读知识及答题技巧 浙江长兴华盛高级中学曾根生老师整理 小说概念及三要素：小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。 生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。情节：小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节一般都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。 人物：肖像描写心理描写行动描写语言描写细节描写侧面描写(间接描写) (环境描写、衬托对比等) 见知识网络（人物描写的方法） 题型设置一：人物形象 （一）概括人物形象的特点 1、结合全文，简要分析某个人物形象。 2、赏析文中的某个人物？ 3、请简要概括人物的形象特征（性格特征）。 分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。 组织答案：1、表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。 2、要根据提问角度组织语言表达。如：XX是一个……的人。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 概括人物形象的答题模式： 1.先总说人物形象特点（外貌、突出性格、身份、）2.然后逐条分析人物形象的特点。（二）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。（见知识网络） （三）赏析人物形象作用 （1）主人公：主要情节，表现主题 （2）次要人物：推动故事情节发展；衬托主人公；丰富文章的主题（或更好的表现主题等）；表现环境的特征。 （3）“我”： 1.便于直接抒情，能自由表达思想。2.叙述亲切自然，给读者以真实感，拉近读者与文本的距离。 3.“我”是全文的线索，串联全文的故事情节。 4.能使故事情节更为简洁，内容更为集中。 5.小说可“借”我的情感态度，揭示文章的主题。 （四）主人公的探讨：①从情节设计上看；②从人物塑造上看；③从主题表现上看。④文章标题及文章结构设计 题型设置二：情节结构 （一）把握故事情节 （1）三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。④请具体分析文章的行文思路。阅读流程：思路：写什么－－－怎样写－－－为什么写 细致读：抓场面－－－找线索－－－理清结构 概括情节思路总结： 1梳理情节（开端、发展、高潮、结局）2概括每一阶段的内容（形式：某某干什么）3 加入关联词组成语段（用序号）（2）分析小说故事情节时要注意：分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 （二）.鉴赏故事情节。 这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。 题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？ 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用： 根据要求组织语言表达： XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了…… 1.在情节上的作用： A设置悬念、为下文作铺垫（埋下伏笔）B(是文章的线索）推动故事情节的发展 C丰富文章内容，使情节发展更合理。 D转换情节，使情节更加生动曲折、摇曳生姿等E前后对比，突出强调相关内容F照应前文，使文章结构完整） G出乎意料又在情理之中；使情节再生波澜； H在高潮中结局，戛然而止 I留下悬念，引人思考
红楼梦人物性格分析 姓名： 2010年12月25日
红楼梦人物性格分析 【内容摘要】 人物是小说组成的主要要素，人物言行思想是小说的血肉，正因为有了栩栩如生人物性格的塑造，才让小说活灵活现，有了生气。我国古代小说在塑造人物形象上更是堪称一绝。中国古代四大名著之一的《红楼梦》中的人物形象塑造也是首屈一指。其中以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤为典型。 《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，作者曹雪芹，续作是由高鹗完成。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品。《红楼梦》一书以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索，写出了贾、史、王、薛四大家族的衰落史，塑造了许多栩栩如生的典型人物形象。 贾宝玉：反抗封建道德，但又趋于消极。 林黛玉：才华横溢，尖酸刻薄，孤高自许，目下无尘。 薛宝钗：端庄从容，随分从时，城府极深。 王熙凤：泼辣爽朗，为人狠辣。 【关键词】红楼梦，人物性格，贾宝玉，林黛玉 一、贾宝玉 贾宝玉是主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡,又聪明灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。他是一个又奇又俗的人物。构成他性格的主要特征是叛逆。他行为“偏僻而乖张”，是封建社会的叛逆者。他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途。他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。 他不喜欢所谓的“正经书”，却偏爱于“杂书”，钟情于《牡丹亭》、《西厢记》。他还对程朱理学提出了大胆的质疑，认为“除《四书》外，杜撰的太多了。”这充分显示出了他是封建君主制度的“逆子贰臣”。 在他的生命历程中，最重要的一件事无疑就是与林黛玉的相爱了。这场恋爱，一方面开始于叛逆性格，另一方面又促使了他的叛逆性格的最终形成。这是他生命史上最大最重要的叛逆行为。宝、黛不但要求婚姻自主，而且在恋爱中背离了封建社会的人生之道。他们在反叛的道路上越走越远，最后导致了两人的悲剧结局。。但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。他的叛逆性格的形成不是偶然的。小说充分描写造成他的性格的生活环境和他的具体境遇的各方面特点，深刻揭示了他性格成长的主客观原因。 贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由活动。在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。他憎恶和蔑视世俗男性，亲近和尊重处于被压迫地位的女性。他说过“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。与此相连，他憎恶自己出
《老人与海》 语文精品课例：《老人与海》 1、教材版本 人教版高中语文第三册第一单元第三篇略读课文《老人与海》1课时。 2、目标确立 （1）教材分析。高中语文新课标对小说教学提出要求，即“培养阅读古今中外各类小说的兴趣，从优秀的小说中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养”，并且包括“了解小说等文学体裁的基本特征和主要表现手法”等内容。鉴于此，高中人教版必修课程共设置了两个小说单元，选择的篇章都是富有代表性的古今中外名家名篇。 课文《老人与海》，是诺贝尔文学奖获得者、美国著名作家海明威的同名代表作品的节选，描绘了一位老人——桑地亚哥勇敢顽强地与鲨鱼搏斗的情景，表现了一种英勇无畏的硬汉精神。海明威说：“这本书描写的是一个人的能耐可以达到什么程度，描绘人的灵魂的尊严。”这一人物形象及其蕴含的精神的确有利于学生“形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”（新课标）。 此外，正如诺贝尔文学奖评委会在给海明威的颁奖词中指出“他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中”，作品的成功得益于他那高度简练的叙事技巧和那简约、含蓄的语言风格。所以，本课的教学重点放在人物形象、主题思想、语言风格等方面，这一方面是本文的重点及特色所在，同时也在整个小说教学中有承前启后的衔接作用。 （2）学情分析。对于小说这一叙事文体，高中学生大都能够比较有效地运用多种阅读方式解读文本，在对一般小说要素的把握上并不存在大的障碍。本文的突出特点一是篇幅较长，要求学生有较强的速读能力；二是海明威著名的“冰山理论”在这部小说中也有体现，表面上写老渔夫的冒险经历，实际上，作品中的形象却具有高度的概括性和寓意性，把握到这个层面，对学生来说是有难度的。此外，这一代学生是在和平温馨的环境中长大的，他们的内心深处相对脆弱、孤独，抗挫能力差，比如孙华泽、尹香美等同学。对于一篇激励了几代人奋斗不息的文学作品，我希望自己的学生能够从海明威充满魅力的文字中获取人生拼搏的力量，希望学生在感悟作者塑造的形象的魅力的同时去筑造自己人生的精神砥柱！
故事情节 【题型归纳】 1概括情节类： 2情节展开类： 3情节作用类 4情节安排及情节之间的关系类 5情节赏析类 6情节探究类 【规律解析】 （一）概括情节类 1出题方式：请概括小说的主要情节、这篇小说的主要情节是什么？ （或者①用一句话或简明的语句概述故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概述）； ③概述小说的脉络) 2方法思路 ①从理清小说的结构层次寻找线索，抓住主要的矛盾冲突、重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节。 ②依照“开端、发展、高潮、结局”的故事进展来概括内容（有的兼有序幕和尾声）。 3答题范式：答题时对事件的概述，应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省)。 4典型题目：请概括小说的主要情节。（4分） （20RR广东）文本见第一节第一类部分。 5答案示例： （1）.妻子发现丈夫凌晨在厨房。1分 （2）妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。1分 （3）厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。1分 （4）第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。1分 6、提醒补充：①由于事件的复杂性，在概括时，要避免前后情节的相互交错。 ②题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。 ③在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。（二）、情节展开类 1出题方式：这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答 2、方法思路： （1）依据“开端、发展、高潮、结局”的故事进程来理清情节层次，这是说明情节展开的主要内容。 （2）指出小说的线索。 （3）指明叙述的角度。 3答题范式： （1）从（由）......写到（引出）......，然后......，最后......，从而解释（体现） (2) 引题……事例……拓展……反思；（3）以……为线索，选取了哪些材料来表现主旨：（4）作
薛宝钗的性格特点4篇_总 结(优秀版) -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
《薛宝钗的性格特点》 薛宝钗的性格特点（一）： 薛宝钗突出的特点，就是很世故，即很会做人和处世。在贾府这个派系复杂、矛盾重重的大家族中，她一方面抱取事不关己不开口，一问摇头三不知的明哲保身的处世哲学；另一方面，她又善于处理人际关系，和各方面的人持续着一种亲切自然、合宜得体的关系；正如脂评所说：待人接物不亲不疏，不远不近，可厌之人末见冷淡之态，形诸声色；可喜之人亦未见醴密之情，形诸声色。而在这种貌似不偏不倚的处世态度中，她个性注意揣摩和迎合贾府统治者的心意，以博取他们的好感，而对于被人瞧不起的赵姨娘等人，也未尝表现出冷淡和鄙视的神色，因而得到了贾府上上下下各种人等的称赞。贾母夸她稳重和平；从不称赞别人的赵姨娘也说她展洋大方。就连小丫头们，也多和她亲近。 很多人认为宝钗虚伪，说她喜欢讨好人和奉承人。贾母要给她做生日，问她爱听什么戏，爱吃什么东西。她深知老年人喜欢热闹戏文，爱吃甜烂食物，就按贾母平时的爱好回答。她还当着面奉承过贾母。她说：我来了这么几年，留神看起来，凤丫头凭她怎样巧，也巧但是老太太去。结果是贾母大夸奖她：提起姊妹，从我们家四个女孩儿算起，全不如宝丫头。 我们不能够一味指责薛宝钗虚伪，说她是个马屁精。宝钗博得老人开心，也是种敬老爱老传统美德的表现，宝钗留心观察，这点是必不可少的。宝钗富有帮忙别人的热心，如湘云、邢岫烟、黛玉甚至香菱，就连极不怎样样的贾环，在分送礼品时，都不忘了他的一份。她的做法贴合她平时的一贯处世态度，圆润，面面俱倒，不漏一处，也不厚此薄彼，拉拢着人心。她能够在妒心极重，恨不得你吃了我，我吃了你的贾府，广得人缘，好评如潮，这也是很让人钦佩的。 而我们也就应注意到，贾母领着刘姥姥逛大观园的时候，见到他的屋子如雪洞一般，竟勃然大怒，说我们这老婆子，越发该住马圈去了。在贾母看来，几个姊妹的房间差不到那里去，何必要沾了我们这些老婆子的习气。一般小姐的绣房，要布置的精致有活力，这样才以体现一个花季少女青春洋溢的生活。而宝钗素来不喜欢这些花儿、粉儿的。她虽然举止行为都喜欢迎合他人的意思，但内心却自有主张，并不因别人的看法改变自己的喜好，凤姐送来的东西她也退了回去，这说明她在自己的私人领地坚持自己个性和主张，即便这让贾母大感丢面子。 这并不是能全部用封建思想荼毒来解释，在高举反封建大旗的时候，最起码的是要尊重一个人的个性和自由，宝钗有不喜欢花儿、粉儿的权利，更有随自己的喜好布置自己房间的权利，因此在用宝钗房间装饰来做宝钗被封建思想荼毒的证据的时候，就应首先充分尊重一个人的个性和选取，而不是为了证明自己的观点而放下所持理论的重要原则，陷入到为证而证甚至双重标准的怪圈中去。 宝钗的房间同她的内心是相互映照的，衬托出她冷眼看尘世的姿态，并且和她的词作万缕千丝终不改，任他随聚随分是相互呼应的，这样我们也不难理解为什么随时从分、颇
老人与海主要内容 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。 老人与海主要内容
文/金永艳 《老人与海》之所以成为海明威的巅峰之作，之所以不同于海明威其他硬汉小说，就在于海明威在《老人与海》中，不但写了硬汉，而且通过这一硬汉讴歌了人类永恒价值。正是这一点使得《老人与海》中的硬汉圣地亚哥与海明威其他小说中的硬汉有了天壤之别。 “人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以给打败”.孤独的老渔夫圣地亚哥刚毅的性格、精湛的钓鱼术等勾勒出他已不仅仅是条硬汉，而他身上所体现的精神价值，更完全是古希腊悲剧精神的体现，作者海明威在他身上找到了一种灵魂，这灵魂是人类亘古不变的永恒价值。 从他身上看到了各种不同的、让人深思的境界：自信、勇敢、乐观、单纯、孤寂及睿智。而且从他身上可以品味到一种艺术，这种艺术在当今的人群中也是罕有的。 《老人与海》，一个“硬汉”以坚强的意志与凶恶的敌手进行一场孤独的抗争。老渔夫桑地亚歌84天一无所获，就连跟他一起出海的孩子也去了别的船。他真的是“倒了血霉”,失落和孤独此时是他唯一的朋友，也是敌人。但他并不畏惧强敌，不抱怨命运，始终为制服对手而顽强坚持着。第85天老渔夫似乎行了好运，终于钓到了一条1500磅的大鱼。当一个人苦苦等待，终于有机会的时候，他总是很珍惜
高中小说阅读必备答题技巧 1．小说概念及三要素 2．小说的情节结构 3．小说塑造人物的方法 正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写 侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等) 4．小说中的环境描写及其作用 社会环境作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。 自然环境作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛等。 命题角度（一）故事情节的把握 把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。 1.把握故事情节 （1）三种题型： ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。 （2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手： ①抓住场面； ②寻找线索； ③理清小说的结构。 （3）分析小说故事情节时要注意两点： ①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突； ②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 2.鉴赏故事情节。 这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。 常见题型： 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？ 解题思路： 内容作用＋结构作用 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：
《红楼梦》薛宝钗的人物形象分析 引导语:薛宝钗，金陵十二钗之一，薛姨妈的女儿。她容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅，表面上看似乎是当时正统淑女的典范，但实际上她骨子里却颇有愤世嫉俗的性格因子，她对当时的社会抱有一种强烈的批判精神。下面是小编整理的关于《红楼梦》中薛宝钗的人物形象分析。 人物刻画 薛宝钗，金陵十二钗之一，薛姨妈的女儿。她容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅，表面上看似乎是当时正统淑女的典范，但实际上她骨子里却颇有愤世嫉俗的性格因子，她对当时的社会抱有一种强烈的批判精神。 从《红楼梦》对薛宝钗的描写中可以看出，曹雪芹所塑造的薛宝钗形像，是封建社会中一位典型的标准的淑女。这一形像的基本特征，表现为她是封建礼教忠诚的信仰者、自觉的执行者和可悲的殉道者。然而这一封建淑女形像又是复杂的、丰富多彩的。 薛宝钗一出场，作者就描写了她的美貌和品格。她穿着“不见奢华，惟觉淡雅”，她“品格端方，容貌美丽”;“罕言寡语，人谓装愚;随分从时，自云守拙。”这就概括地写出了她谨守封建礼教，顺应环境的个性特点，勾勒了一个封建淑女的轮廓。 这个人物的一个突出的特点，就是她忠诚地信奉封建礼教;特别是强加在妇女身上的奴隶道德。她曾多次规劝贾宝玉走“仕途经济”、“立身扬名”之道，以至引起贾宝玉的极大反感，说她说的是“混帐
话”，并说“好好的一个清白女子，也学的沽名钓誉，入了国贼禄鬼之流”;她也多次向黛玉、湘云进行“女子无才便是德”、“总以贞静为主”之类的封建说教。这些都足以说明，在大观园的贵族少女中，她是受封建正统思想、封建道德观念毒害比较深的一个。但是也不能因此将她与贾政、王夫人、王熙凤等人等同看待，一律说成封建统治者。她虽然属于“主子”的阵营，但是，她不但谈不上什么统治权力，而且，作为封建社会的一位少女，连自己的命运也掌握不了;一切都得听从封建家长的摆布。一方面是“主子”，过着养尊处优的生活;另一方面，又处在封建礼教的压迫之下，这就是薛宝钗社会关系的特殊性。正是她的特殊社会地位，决定了她的思想性格与贾政、王夫人、凤姐等的本质区别。那种将薛宝钗与贾政、王夫人等人等同看待的观点是错误的。 性格特点 薛宝钗另一个突出的特点，就是很世故，即很会做人和处世。在贾府这个派系复杂、矛盾重重的大家族中，她一方面抱取“事不关己不开口，一问摇头三不知”的明哲保身的处世哲学;另一方面，她又善于处理人际关系，和各方面的人保持着一种亲切自然、合宜得体的关系;正如脂评所说:“待人接物不亲不疏，不远不近，可厌之人末见冷淡之态，形诸声色;可喜之人亦未见醴密之情，形诸声色。”而在这种貌似不偏不倚的处世态度中，她特别注意揣摩和迎合贾府统治者的心意，以博取他们的好感，而对于被人瞧不起的赵姨娘等人，也未尝表现出冷淡和鄙视的神色，因而得到了贾府上上下下各种人等的称
老人与海的内容简介 篇一：《老人与海》内容梳理 《老人与海》内容梳理 一、海明威简介 海明威（1899～1961）美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。 1952年，《老人与海》问世，深受好评，翌年获普利策奖。1954年获诺贝尔文学奖。 海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑地亚哥最为典型，他那独特的风格和塑造的硬汉子形象对现代欧美文学产生深远的影响。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 《老人与海》则不重在描述故事，而重在表现哲理，在艺术上更多地运用了现代派的表现手法，故事和人物形象都充满象征意味。桑地亚哥只是一个命运乖戾的渔夫，虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者，他是一个永不言败的硬汉子，象征人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征；而“大海”“鲨鱼”象征着神秘的命运与不可知的世界。写鲨鱼之凶猛和残暴主要为了烘托桑地亚哥的刚毅、顽强。 《老人与海》故事梗概 古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代 价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他又是胜利者，因为他不屈服于命运，无论在怎样艰苦卓绝的环境下，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄！ 简答题汇编 1．简述桑地亚哥追捕大马林鱼的过程。 答：老渔夫桑地亚哥连续八十四天没捕到鱼，第八十五天在深海上，一条大马林鱼上了钩，但它把桑提亚哥的小船拖得离海岸越来越远，一直拖了两天两夜。在追捕大鱼过程中，桑提亚哥精疲力竭，头昏眼花，右手受了伤，左手直抽筋，又缺乏食品。为了保持体力，他不得不用难以下咽的生鱼肉充饥。他冒着小船被颠覆的危险，始终对它穷追不舍；即使它跑到天涯海角，也准备奉陪到底。结果，大鱼没把他拖垮，他却把大鱼拖垮了，回港时只剩一副大鱼骨架。经过一番激烈的搏斗，他终于制服了大鱼。 2．简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。 答：①第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠上了老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，
老人与海阅读指导教案 【篇一：《老人与海》教学设计】 《老人与海》教学设计 ——课外阅读综合评点课（说“老人”） 【教学目标】 一、知识和能力 1、通过课堂交流，回忆文中印象深刻的情节，练习说话，指导学 生精读名著经典片段，进一步推进学生深层次阅读和思考，让学生 的思维在交流中产生碰撞，形成争论。 ] 2、感受老人“硬汉”形象，感受老人的魅力。 2、分析内心独白对人物形象塑造的作用。 二、过程和方法 1、通过欣赏电视片段，激发学生的阅读兴趣，交流阅读成果。 2、在梳理情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰 富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课 文的知识点。 三、情感态度和价值观 学习老人永不服输的顽强精神，树立积极向上的乐观的人生观。 【教学重点】 ^ 把握小说的主要情节，分析内心独白对人物形象塑造的作用。
【教学难点】小说的象征意味。 【教学课时】1课时 【课前准备】读通《老人与海》 【教学过程】 一、欣赏故事导入主题 1、《老人与海》故事梗概 孤独年迈的古巴老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下， 不舍不弃，只身驾船赶赴人迹罕至的墨西哥海湾，终于在第5天钓 上一条18英尺长的大马林鱼。经过两昼夜的殊死捕斗，筋疲力尽的 圣地亚哥最终降服了这条前所未见的大鱼，并把它绑在了小船的侧 舷上。夜色降临，遍体鳞伤的圣地亚哥满怀喜悦地返航，却没料到，看似平静的海面上，一大群饿疯了的鲨鱼正循着血腥味尾随而来， 老人费全身力气，筋疲力尽的把鲨鱼杀死，把死鲨鱼栓在小船后面，拖回来享受果实。展示了进取者与自然搏斗和人的不屈性格，胜利 者的喜悦。然而，老人把鱼拖到岸边，死鲨鱼却剩下一架空骨头架子。 【 2、“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一 面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙 一般的四个字闪闪发光——超越极限！”海明威这样评价《老人与海》，今天我们就走进这部伟大的名著。 二、走近《老人与海》交流感悟 （一）了解大概内容,了解作者。 1、这个故事是《老人与海这本书内容浓缩后的视频朗读，你们对《老人与海》这本书有什么样的了解?（学生可以从作者，主人公， 配角，主要情节方面回答。教师不作评点）(还有谁想说，请说。)
小说阅读理解答题技巧 （一）小说的考点 中考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面： 1.把握故事情节； 2.揣摩人物形象； 3.注意环境描写； 4.概括主题内容； 5.品味语言特色； 6.分析写作技巧。 （二）小说考题主要命题方向 （1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。 （2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用； ②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。 （3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。 （4）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。④小说全文的构思。 （5）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用； ②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。 （6）“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。 二．探究思考 （一）环境描写 环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义；有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。 ⒈环境分类及作用 环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。 ⑴社会环境——故事发生的时代背景。 作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。④暗示人物的命运。 ⑵自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。