中国第1-12届全运会辽宁代表队参赛成绩变化特征分析
发表时间：2018-06-14T11:23:58.837Z 来源：《基础教育课程》2018年6月12期作者：郭伟[导读] 中国体育一直将竞技体育放在比较高的地位，对于各省市而言，在全运会上的成绩代表着各省市的竞技体育的实力。
郭伟（天津体育学院天津 301617）
摘要：中国体育一直将竞技体育放在比较高的地位，对于各省市而言，在全运会上的成绩代表着各省市的竞技体育的实力。辽宁省一直是我国的体育大省和体育强省之一，其全运会的参赛成绩直接影响我国竞技体育的整体发展。所以本文将研究你视角放在第1-12届全运会辽宁省代表队的参赛成绩特征环节，以对中国的其他省市的竞技体育的科学发展提供启发，对其他省市的竞技体育发展产生借鉴意义。
关键词：全运会；辽宁省；成绩变化特征
中图分类号：G661.8 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715（2018）06-0134-01 全运会是我国国内最具规模、最具影响力的体育赛事，是向世界展示我国体育竞技实力的重要窗口。全运会的声势、影响和对社会的吸引力、对群众热情的激发以及对体育事业的发展都是其他形式的运动会所不能与之相题并论的。在新中国成立的六十多年里，辽宁省竞技体育取得了骄人的成绩，对中国体育事业的发展做出了重大贡献。辽宁省是在继京、沪、粤、苏和鲁之后第六个成功举办全运会的省市。从1959年的第一届全运会到2013年的第十二届全运会，辽宁省共获得328.5枚金牌，第5-9届以及第11-12届辽宁省奖牌名次都居全国前三名，成为我国目前的主要全运会强省之一。因此，本文将研究视角放在辽宁代表队的竞赛成绩环节，对其第1-12届全运会成绩特征进行分析、系统归纳总结，以期找出其优势项目的特点，以对中国的其他省市的竞技体育的科学发展提供启发。研究的结果可对辽宁代表队竞技体育的可持续发展以及为辽宁省体育局级相关部门指导运动训练和比赛提供依据和参考，并对其他省市的竞技体育发展产生借鉴意义。
潜水项目在其进入全运会的第四届时便表现出惊人的成绩，奖牌总数达到29枚之多，为辽宁省的第四届全运会获得良好成绩起着重要的作用。摩托艇项目自第一届全运会时获得1枚奖牌后直到其退出全运会的舞台也无缘奖牌，航海模型在第二和第四届全运会时各获得1枚奖牌。
技巧只在第七届全运会实现奖牌项目的突破。摩托车项目只在第六届实现奖牌项目的突破，此后出现下滑，直到摩托车退出全运会的舞台也未能再实现突破。航空模型在第二届实现奖牌项目的突破，获得1枚奖牌，此后出现下滑未能获得奖牌，直到第六届获得1枚奖牌后，其退出全运会的舞台也未能再实现突破。
鉴于体育年鉴以及各类文献资料都没有查找到第1-5届全运会的积分情况,积分从第六届全运会才开始计算，故本文只列出了第6-12届全运会辽宁省代表队的比赛积分情况。从图表中可以看出辽宁省代表队的比赛积分从第五届开始不断增长，虽然在第十届全运会时成绩稍有所下滑，但第六至第九届积分增长速度比较平稳从第六届的747.5分增长到第九届的1996.5分，从第十届开始增长速度加快，从第十届的1867分增长到第十二届的3143分。虽然总积分数据有所波动，但是总的发展趋势为上升趋势，辽宁省的积分节节高升。
但是随着时间的变化，每一届全运会的比赛项目也不相同，积分的计算方式也发生变化，集中体现在集体项目上，这些集体项目主要包括足球、篮球、排球上。计分方式的改变体现在《十二届运动会竞赛规程总则》提到：“获得足球、篮球、排球（不含沙滩排球）项目前12名的运动队，分别按照39分、33分、30分、27分、24分、21分、18分、15分、12分、9分、6分、3分进行统计；《十一届运动会竞赛规程总则》提到：“获得足球，篮球，排球（不含沙滩排球），手球，曲棍球，棒球，垒球，水球项目前12名的，分别按26，22，20，18，16，14，12，10，8，6，4，2分进行统计。其中足球、篮球、排球的计分方式发生了改变，这三个项目的积分大幅增加。
结论
1田径中竞赛的中长跑项目、射击、柔道、游泳项目中的中长距离游项目、赛艇、举重、自行车、篮球和击剑，这些项目成为全运会时辽宁省代表队的优势项目。
2辽宁省竞技体育田径项目中的中长跑项目、举重等项目的成绩出现不同程度的下滑；射击、自行车、赛艇等项目的成绩变化相对稳定一些；排球、足球、跆拳道等项目在第1-12届全运会中有不断发展走强的势头。
3辽宁省竞技体育田径项目中的中长跑项目成家在马家军时期是全运会辽宁省代表队的田径项目获得奖牌的全盛时期，马家军的解散使辽宁省田径项目难创马家军时期的辉煌，甚至出现下滑。
4由于全运会积分方式的不同和集体项目奖牌获得数目的改变使全运会中各个代表队的积分和奖牌迅速增长。 5影响辽宁省竞技体育优势项目成绩取得的因素主要有：高水平运动人才交流机制、后备体育人才的培养机制、运动员的保障机制、竞技体育优势项目的布局规划、体育经费的投入力度、经费的来源渠道等几个方面。
6辽宁省竞技体育优势项目发展的对策和措施主要有：1）完善运动员保障体系，排除运动员后顾之忧；2）加大体育经费投入力度，确保各项工作顺利开展；3）优化优势项目布局，提高投资效益；4）完善三级训练网，加强体育后备人才培养。
参考文献
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中国建筑的特征教学设计 一、教学目标： 知识与能力： 1、引导学生理清文章的结构脉络，培养学生搜集信息、整理信息、归纳总结的能力。 2、了解中国建筑的特征。学习本文的说明顺序和说明方法，了解科普类文章的语言特色。过程与方法： 1、借助常见的形容建筑的词语、建筑图片，使抽象的建筑学术用语立体鲜活起来。 2、借助关键词句，抓住要点，理清思路。 3、通过团队合作，探究疑难问题，解读人文内涵。 情感态度与价值观： 1、激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，关注中国传统文化，提升文化素养。 2、理解大师的科学思想，培养学生的科学精神。 二、学习重点： 1、引导学生理清作者的写作思路，了解课文的结构。 2、了解中国建筑的特征，学习本文的说明顺序和说明方法，了解科普类文章的语言特点。 三、学习难点： 1、理解建筑的“文法”、“词汇”、各民族建筑之间的“可译性”的意思，体会中国建筑求同存异的特点。。 2、通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题、解决问题的能力。 教学过程： 一、导入 在漫长的历史长河中，中华民族用自己的勤劳和智慧为世界留下了结尾宝贵的物质和精神财富。有四大发明……。除了这些，中国建筑也也是源远流长，享誉世界。下面我们先来看看有关中国建筑的图片，想一想可以用来形容这些建筑的成语。 金碧辉煌、美轮美奂、鳞次栉比、登堂入室、红墙绿瓦、雕梁画栋、琼楼玉宇、碧瓦朱甍、富丽堂皇、钩心斗角 二、作家介绍 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。是近代著名学者梁启超长子。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华大学，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。 梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业做出了重要贡献，是我国建筑教育的开拓者之一。在学术研究方面，梁思成教授自20世纪30年代起，对我国古代建筑进行了系统的调查研究，他生前写的许多有关中国古代建筑的专著和论文。同时他还以巨大的政治热情，对北京市的城市规划和建筑设计提出很多重要的建议，是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者，是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问，参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探索。梁思成教授，是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一，他的著述是我国建筑界的一份宝贵遗产。 主要文字作品有《中国建筑史》、《中国雕塑史》、《<营造法式>注释》、《清式营造则例》《中国古建筑调查报告》
中国建筑文化三大特色 李先逵 内容提要 创造中国特色建筑理论，探索中国特色现代建筑之路，应当认真研究中国传统建筑文化精华加以汲取。中国建筑文化有三大基本特色，一是深沉高迈的文化哲理，对建筑名称包含强烈文化意义，从哲学高度理解建筑本质，应用阴阳数理哲学表现艺术美学精神，创造独具一格的礼制建筑；二是重情知礼的人本精神，坚持以人为出发点的设计原则，亲近人的尺度营造空间环境，注重建筑环境的教化功能，强调建筑组群有机整体性，表现了“院落文化”的群体意识；三是“天人合一”的环境观念，人居环境应与自然环境相协调适应，广泛应用风水学说指导建筑选址规划，创造富有地域特色的山水城市，崇尚“中和美”的环境美学观，创造了极富特色的自然式中国园林艺术，把“意境美”的追求作为人与自然相和谐的最高审美理想。中国建筑师应加深中国建筑文化修养，融入时代精神创造新的建筑理论。 关键词：中国建筑文化特色理论创新 在当今丰富多采的中国现代建筑创作舞台上，凡严肃的负责的中国建筑师都无不在思考探索具有中国特色现代建筑之路。这是一条艰辛的路。它需要把传之欧美的现代建筑文明同源之本土的传统建筑文化精神有机地结合起来，进行富于个性特色的创新。改革开放以来，随国门打开，当代西方现代建筑各种思潮理论、流派如洪水般涌入，虽然仍需要更深入地熟悉，“食洋”求化，但至今已不觉新鲜了。相反，在“食古”的另一方面，由于相当长的一个时期，对中国文化传统采取历史虚无主义的态度，否定传统文化的余波未尽，暗流潜行，尤其在不少中青年建筑师中，崇洋甚于鉴古。在当今的建筑创作中，之所以欧陆风盛行，盲目模仿、抄袭西方现代建筑风格大行其道，原
因固然复杂，但鄙薄中国传统文化，不重视研究自己本土历史建筑文化的思想倾向，却是一大重要原因。此外，在如何学习传统建筑文化精神上也存在模糊的观念，认为传统建筑作为一种古典的形式已经过时，提继承发扬传统的创作不能体现时代精神等等。不少对传统理解的片面性在于只看到外表形式的学习，而没有体味到更实质的学习是在对建筑本质内涵的认识。也就是说，对中国建筑传统的认识应该从建筑文化学的观点，从建筑观的高度，从建筑哲学原理的把握上去加以阐释和理解。从这个角度分析，笔者认为相比西方古典建筑文化而言，中国传统建筑文化应当有以下这样三大基本特色，需要我们认真加以新的审视，以吸取其合理的营养。 一、深沉高迈的文化哲理 从艺术本质来看，建筑艺术如同音乐艺术一样，富于抽象的寓意性，以特有的符号语言表达一定的情绪和感受，所以，它们属于一种象征主义艺术，用这样的象征手法来映射人类的思想意识。如西方古典主义建筑中，用罗马式风格表现庄严，用希腊式风格表现公正等等。虽然其中也反映出一定的文化意义，但较之数千年一以贯之的中国传统建筑文化的底蕴来，却是失之浅表。由于中国文化哲学的早熟，使之对于传统建筑文化的灌注和培育则比其它建筑体系显得格外的悠久、自觉、深刻、成熟，因而中国传统建筑体系的文化哲理更加突出，更具普遍性。从宫殿、寺庙建筑直至普通民居、小品园林，莫不充满丰富多姿而又深沉高迈的哲学意识，其建筑形态表象背后蕴含着深层次的思维理念、心理结构以及人生观和宇宙观的体验，从而更加深刻地体现着建筑的本质。言其中国建筑文化博大精深，实为历史的验证，绝非夸张之辞。正如英国伟大的哲学家李约瑟博士所指出的，中国建筑精神在于：“皇宫、庙宇等重大建筑自然不在话下，城乡中不论集中的，或是分布于田庄中的住宅也都经常地出现一种对‘宇宙图案’的感觉，以及作为方向、节令、风向和星宿的象征主义。”这的确颇有见地。 中国建筑文化哲理的表现是多方面的，举其大要可列陈数端。首先，在对建筑的名称上，就可看出强烈的文化意义。如称建筑群中位
上海大学2011～2012学年冬季学期通识课课程报告课程名称：《营造法式》与中国古典建筑语言 论文题目: 课程结业报告 作者姓名:张宾 学号: 11122641 成绩: 论文评语: 评阅人: 评阅日期:
中国建筑中影射出的中国文化 引言： 建筑的存在有着一段很长很长的历史：从远古的山洞到如今的高楼大厦，建筑的发展完善历程又何尝不是一个民族的历史和一个文化的体现呢? 关键字： 营造装饰古典建筑文化渊源 摘要： 中国古典建筑无疑是世界建筑史上的一朵奇葩。无论从营造结构上的独特性和高难度性，还是从其整体所体现的典型中国漫长久远文化上看，她都是独树一帜的。 正文： 中华文明上下五千年，中国建筑自然也有着如此的历史厚重感。连续绵延的万里长城，举世闻名的明清北京紫禁城，意境深邃的江南古典园林正如拙大的埃及金字塔、典雅的希腊帕提农神庙、雄伟的罗马凯旋门、优美的印度泰姬陵一样，无一不是一种在时间流逝中存在于空间的文化形态。 关于营造与装饰…… 中国建筑用材的最大特色在于木材和泥土（即土木）。这些材料都是东方大地自然地馈赠，也是古老的东方农业文化在建筑上的体现，或者也可以说是东方农业文化的一部分。远古房屋夯土为基，版筑为墙；很早北方曾盛行木骨泥舍，南方则“干栏”木屋，而后从历史上鼎鼎有名的秦之阿房宫、汉之未央宫、唐之大明宫、明清紫禁城到名不见经传的寻常百姓所居，从刘禹锡笔下的“陋室”、为秋风所破的杜甫“茅屋”到欧阳修的“醉翁亭”、大观园里的亭台楼阁、厅堂庑榭，一律都是土木的世界。 当然以木构架为主要结构方式的中国房屋有着其明显的缺点承重太低，跨度
不能过大，但是这也促使了“间”的出现，同时间与间的组合也创造了独具民族特色的建筑群体空间意象的美。 在解决承重问题上，不得不提及中国古代建筑架构中创造性的发明----斗拱。有记载，周代初期在世界建筑史上独一无二的斗拱就已经诞生，从起初阶段用于分担梁头、枋头、外檐出挑的重量，分散节点的重力到后来向艺术审美方面的过渡，各种花式的斗拱接连出现在各种建筑上诸如宫殿，陵园等，邀人青眼。东汉末年，斗拱已臻成熟。人们现在可以从崖墓、石刻、石室、石阙以及明器见到汉代斗拱的倩影。四川渠县石阙的一斗二升斗拱、山东平邑石阙的一斗三升斗拱、河北望都明器的重叠出挑斗拱以及四川渠县无名石阙的曲拱等都是好的例子。有人说，斗拱是艺术化了的技术，技术化了的艺术。综上可知，所言不虚啊！最终的发展，斗拱成了错综复杂的“错综”之美，被赋予了各自不同的伦理意义，什么品级的建筑配用什么样的斗拱，都作有明确的规定。这与后面所谈到的建筑儒家伦理是相通的。 雕刻彩画斗拱 在营造方式上又一美的标志当属中国建筑的装饰艺术。从无意识的提高视觉效果到刻意地去对建筑进行装饰，体现的是中国古代某些文化或技术的兴起和发展。如殷朝辉煌的青铜文化带来的是各种猛兽的图纹，诸如龙凤等都是纹饰的主题，在建筑方面则在瓦当装饰上有了体现。梁思成说过：“建筑雕饰可分为三大类，雕刻、绘画、镶嵌。” 自然每一种雕饰都有着其独特的美感效应和装饰效果，在不同的朝代时段雕饰的样式不同，其所体现的的文化特征也有所不同。秦汉之际装饰博大、疏朗、明丽；魏晋南北朝佛教的传入，使得建筑装饰中飞天的形象屡见不鲜。当时亦有希腊波斯等国的装饰传入中国，其中自然出现文化的冲击与融合；唐代成熟的文化特征亦使得建筑装饰方面呈现丰富多样的灿烂现象；宋代建筑装饰正如整个时代的文化思想和艺术风格趋于“女性化”，精致化一样，阴柔之美代替了阳刚之美；至于元明清之雕饰，梁思成说过：“明清雕饰装饰，………雕刻之功，虽
分析中国传统建筑的特点 摘要：中国自古地大物博，建筑艺术源远流长。不同地域和民族其建筑艺术风格等各有差异，但其传统建筑的组群布局、空间、结构、建筑材料及装饰艺术等方面却有着共同的特点，区别于西方，享誉全球。本文主要是从中国传统建筑的空间、环境和建筑与人的关系等方面分析其特点，以期对其得到更深的认识。 关键词：院落空间轴线艺术诚实的结构天人合一以人为本 一、围院的平面空间 众所周知，外国建筑是院在外，即院子包围房子，中国建筑则相反，院在内而房在外，即房屋包围院子。房屋、墙垣等围合成院落，以院为中心；或是以主单元（即正殿、正厅）为中心，次单元（即两厢）围绕主单元，一正两厢，并以抄手廊连接，组成一座建筑。如在各地民居中的四合院空间。其特点就在于把“院子”作为建筑平面的组成部分，室内外空间融为一体，以房廊作为过度空间，富有生活气息。院周围建筑互不独立，相互联系。但合院建筑不是群体，而只是“一座”建筑。 从四合院住宅到万里长城虽然空间层次不同，但都属于一样的空间形态——即内向的外封闭的空间形态，共同体现或服务于一个社会系统。国，古为城的广称，即政治机构、军事实力及绝大部分的民众生息，都在一城之中。城外是自然广川，可以村居结庐，造别业，但它不是独立的。从东周起，一城一国或数城一国模式，一直到秦统一中国，仍以城池为“国”，数“国”合为大统一的国家。国中有家，故称国家。但家的空间模式与国相同，只是范围缩小了，可以这样说家是国的单元或细胞，或者说家是国的缩微，国是家的扩大。长城原为御敌戌疆而设，但从某种意义上说，长城就好比“国”这个大空间的围墙。无论是历朝都城，宫廷、园林和寺、庙、祠、观，还是各地的民居及市肆都以这种围院空间布局为特点。 这种内向层次型的建筑空间模式，尤以传统园林为最。它不但是形式的，而且更是意境的。园林之中，四周有廊、亭、轩、厅等建筑或粉墙，院在内，以树木、假山、池水、墙垣或建筑分割空间。“庭院深深深几许”，令人心旷神怡。 二、轴线的空间艺术 中外建筑单体都讲究对称，但中国建筑、空间布局尤以轴线对称见长。这主要体现在受中国“周礼”思想影响较大的建筑体系当中。古代都城规划中，都以主宫殿位于中轴线上，以宫室为主体，次要建筑位于两侧，左右对称布局，“前朝后市”、“左祖右社”等，如唐大都与明清北京城的规划布局。再如中国古代寺庙中，强调轴线空间布局的实例也是很多。一般均将主殿大雄宝殿放在轴线的重要位置上，配殿居前后左右。“左阁右藏”、“左钟右鼓”等。空间层层递进，庭院森森。典型的如河北正定隆兴寺的布局。此寺始建于隋，改建于宋，保存至今。当然，中国传统建筑这种空间的形成，有其主客观原因。客观上如自然的、地理的、生态的原因等，主观上如中国长期保持的生产方式、经济形态和人文形态等原因。这里不再赘述。 三、诚实的结构 中国传统建筑，论其结构，不论是皇家的宫苑，还是散见于各地的各类型的建筑，包括民居，其结构特点在世界古代建筑史中都是独一无二的。具有代表性的结构形式主要有两种： 1，抬梁式，就是在屋基上立柱，柱上架梁，梁上放短柱，其上再放梁，梁的两端并承檩；这样层叠而上，在最上层的梁中央放脊瓜柱以承脊檩。这种结构的建筑，室内少柱或无柱，空间较大，在我国应用很广，特别是北方用得更多。 2，穿斗式，这种结构的特点是由柱径较细柱距较密的落地柱与短柱直接承檩，柱间无梁而用若干穿枋联系，并以挑枋承托出檐。这种结构用料小，但室内柱密，空间不够开阔，在我国南方使用很普遍。由于是以木构架为主，柱承重，墙不承重，所以门窗可自由布置，体现了形式与结构的统一。在皇家建筑和重要的坛、庙建筑中，还以斗拱支撑在柱头、屋檐间，
运动会入场简介 1、最先向我们走来的是二（3）班代表队，他们决心在本次运动会中证明自己：我可以！ 2、现在走来的是二（2）班代表队，在本次运动会中将展示他们团结、拼搏，敢于挑战强者的形象。 3、正向主席台走来的是二（4）班代表队，他们决心在本届运动会赛出风格，赛出水平，展示他们良好的精神风貌。 4、正向我们走来的是二（1）班代表队，阵容强大，决心在本次运动会中，他们要飞、飞得更高，要跳、跳得更远。 5、现在走过来的是二（5）班代表队，他们派出强势阵容参加本届运动会所有单项和集体项目比赛，决心不单要做学习的标兵，还要成为体育的强者。 6、现在走来的是一（5）班代表队，他们阵容小而精，有信心在本次运动会的个别项目取得好成绩。 7、正向我们走来的是三（1）班代表队，他们决心在本届运动会中齐心协力，团结拼搏，为校运喝彩，为青春绽放。 8、向主席台走来的是一（4）班代表队，在本次运动会中，本着学习的心态，他们坚信：我努力，我行！ 9、正向我们走来的是三（2）班代表队，他们秉承更高、更快、更强的奥林匹克精神，联手打造精彩校运。 10、现在走来的是一（3）班代表队，在本次运动会中锻炼自己，挑战自己，感受我运动，我快乐！
11、马上要经过主席台的是三（3）班代表队，意气风发，决意在本届运动会上，不仅要跳得远，还要跑得快。 12、现在走来的是一（2）班代表队，在班主任的带领下形成了良好的班风，在本次运动会中决心与师哥师姐们比高低。 13、想在向我们走来的是三（4）班代表队，英姿飒爽的队伍正事青春风采的展示，决心在本届运动会中演绎一幅幅如诗如画的每一瞬间。 14、正向主席台走来的是一（1）班代表队，参加11个单项和集体项目所有比赛，他们本着向大哥大姐学习，团结拼搏，挑战自己。15、最后向主席台走来的运动队是三（5）班代表队，庞大的队伍，参加本次运动会所有比赛，在紧张的学习之余，刻苦训练。在本次运动会上，他们将告诉我们：什么叫做“学习与体育的完美结合”。16、让我们用热烈的掌声欢迎裁判员入场，感谢他们对我们的孜孜教导，感谢他们对我们无私的奉献，也感谢他们为本届运动会公平、公正的执法。再一次用热烈的掌声送给他们。
《中国建筑的特征》教案 一、教学目标：1、了解建筑特征，感受中国建筑之美。 2、熟悉优良建筑传统，增强民族自豪感。 二、教学重难点：现代、未来建筑中传统建筑风格的体现。 三、教具：多媒体教学 四、课时安排：1课时 五、教学过程： 1、看大屏幕上的成语闯关题： 绿树红墙精雕细刻富丽堂皇琼楼玉宇雕梁画栋勾心斗角美轮美奂鳞次栉比金碧辉煌（解释勾心斗角=钩心斗角；金碧：指国画中金色、绿色、蓝色三种颜料。） 2、这些成语有什么共性？ ——都与建筑有关。（勾心斗角：勾心：屋顶的四个檐角指向宫室的中心；斗角：四个檐角两两相对，像兵器要打斗。所以这个成语本义建筑结构的交错和精巧，后来比喻用尽心机，明争暗斗。） 3、这是通过成语看建筑，下面我们来看一些图片，直观地欣赏一下建筑之美。——滕王阁、岳阳楼、天安门、故宫、脊吻、四合院、鸟巢、水立方、中国馆 4、今天我们一起学习曾主持参加过国徽设计和人民英雄纪念碑设计的著名建筑学家梁思成先生的《中国建筑的特征》（大屏幕打出标题）本节课学习解决3个大问题和一个设计。 一、请找出每个特征的关键词语。 化用歌德的一句话“趁着你精力充沛的时候，杨晨办事迅速的好习惯”，那我们看谁找得又快有准。（注重过程，让学生自主思考发言） 2、有没有不太理解的？提出来（老师准备图片，帮助理解）
二、第14段——17段写了什么？ 1、速度课文，找信息。——词汇和文法 2、和前文的特征有什么关系？——是一回事。只是用了比喻的手法生动形象地解释了特征。 3、同学们，我们了解学习的中国建筑的特征，是什么时代的建筑特征？——古代（板书） 4、那我们学习古代建筑的特征，目的是什么呢？——看20段第一句（齐读）得知：继承优良传统，是为了构建新建筑。为了更好的创新。 三、回到现实生活中，看看身边的建筑或回忆回忆你在外地看到的建筑，哪些地方体现了中国建筑的传统风格？ 1、三中建筑的特征：对称、颜色、励志亭 2、鸟巢、世博会中国馆 3、林则徐纪念馆 四、一个设计同学们都有一双发现美的眼睛，去观察建筑的美，那现在我们做一个设计：有消息透露，伊宁市准备建影剧院。现在向全班同学招标，请你拟定设计方案。 之前，老师给大家讲一个这是的故事：国家大剧院的设计方案。三个要求：1、一看就是大剧院；2、一看就是中国的大剧院；3、一看就是在天安门广场的大剧院。它是传统与现代、浪漫与现实的完美结合。同学们想不想看一看它的庐山真面目？（展示图片并分析如何体现中国传统风格的） 大家设计影剧院也有三个要求：1、一看就是影剧院；2、要有新疆地域风格；3、要体现中国传统建筑风格。 （讨论2分钟后发言，老师评价） 总结：不管时代怎样进步，建筑怎样融合现代元素，中国建筑都应有体现“中国”
华夏儿女的体育盛宴 第十二届全运会2013盛夏全面启幕 全运会简介 中华人民共和国全国运动会简称“全运会”，是中国国内水平最高，规模最大的综合性运动会，首届运动会于1959年9月13日至10月3日在北京举行。全运会每四年举办一次，一般在奥运会结束后一年举行（前三届的间隔时间并不固定，较长间隔有十年之久；第七届间隔了六年之久）。目前，全运会比赛项目的设置除武术外基本与奥运会相同，其原意是为国家的奥运战略锻炼新人，选拔人才。但却被各省市视全运会的成绩为其体育及综合实力的一项重要指标，因而各省市的竞争十分激烈，甚至违背了举办全运会的原意。为了更加调动各省市区的积极性，国家体育总局在1996年奥运会前出台了“将奥运会奖牌带入全运会”的举措，即将某省市区运动员代表国家在奥运会上取得的奖牌，作为该省市区成绩计入次年举行的全运会中。 开闭幕时间 第十二届全运会将于2013年8月31日至9月12日在辽宁举行。 十二运将是党的十八大之后举办的第一个国内大型综合性体育赛事。在历时13天的赛程里，来自全国各体育代表团的运动健儿，将在31个大项、40个分项、350个小项上展开竞争，共同展现我国竞技体育的最高水平。在赛会期间，还将举行精彩纷呈的群众体育和文化活动，突出展示我国体育事业发展的累累硕果。 全运会特别节目 大连四套在第十二届全运会期间，推出了《体坛大汇》全运会特别节目，为期一个月，每晚18:30---19:30播出。节目对每天精彩赛事进行点评、回顾，并对获奖项目及人物，做节目专访，节目形式灵活，内容丰富，具体形式将陆续出台。
招商方案 一、《体坛大汇》全运会特别节目赞助播出 优惠价：50万元 表现形式：《体坛大汇》全运会特别节目由***赞助播出 播出频道：大连四套 播出时间：全运期间30天，每晚18:30---19:30 广告回报： ◆5秒赞助标版宣传片：节目周期30天，4次/晚，共120次； ◆5秒赞助标版+15秒广告：节目期间共插播60次； ◆节目挂角：每期不低于15分钟，共30期； ◆15秒品牌广告：大连一套30次（限2013年11月30日前播打完毕）； ◆主持人口播赞助企业每期不低于2次； ◆片尾鸣谢； ◆现场可植入环节另议。 二、全运倒计时： ◆冠名价格——30万元（优惠价） ◆发布时间：5月23日—8月30日（全运会开幕前100天） ◆广告形式：***品牌请您关注，距离全运会开幕还有**天+15秒广告，共100次。 ◆发布位置：
1)一砖一瓦皆说法: 中国建筑的文化特征 中国古代建筑在中国古代传统文化大土壤中生长、发展，具有鲜明的民族文化特色。 可读性 中国古代的建筑比之外国建筑多了一些人文色彩。虽然建筑的形式语言很抽象，常用雄伟、高大、轻巧、秀丽等来形容它们。但是，先人们赋予了其以人为的寓意。比如，不同的屋顶、匾额、楹联等有着不同的含义，象征着不同的社会意义、等级制度等。读懂古建筑所作的注解，我们可以领悟比建筑自身丰富得多的内涵。 可塑性 中国古代建筑在平面、空间上都是以"间"为单位，这就带来了一种灵活性，人们可以随着使用过程改变其形态、功能，可随意拆、移、挪。 内向性 外国建筑多数很讲究形式外观，而中国古代建筑有些虽然外形简单，比如四合院，进院后却发觉极为丰富，不论是视觉、心理感受或是内涵。再比如苏州园林，也是这样，曲折回转，别有洞天。
超稳定性 中国古代封建社会延续了几千年，封建制度下人们的价值观、生活方式没有太大改变，对于建筑的要求也没有太大改变。所以有人评价中国古代建筑千年一律、千篇一律。但是我们要注意，在评价古代的遗存时，不应该简单绝对的褒或贬。它们是历经几千几百年发展而形成的，要把它放在特定的历史背景中去评判。由于看待的角度不同，也有人认为中国古代建筑延续久远，生命力极强。 容《易》性 中国古代人们思维方式多数受到了《易经》的影响，认为将任何事情放在易学的大背景中去认识，可以发现它规律性的东西。在建筑上，也是这样。比如说，中国古代建筑为何喜用木构而不用石材，这并不是技术问题，是种社会文化现象。"金、木、水、火、土"，"木"象征春天、绿色、生命，用于给生者建造房屋;而"土"即是砖、石，"此生归无，可再生"，多用于为死者修建陵墓、墓室。八卦、阴阳五行、风水等对中国古代建筑都有诸多影响。 建筑的声音 中国古建筑中体现出的音的含义有两种，一是利用建筑物的部件所发出的音响或回声；二是谐音的应用。 第一种类型的应用不太普遍。民间比较熟悉的如中国古塔上悬挂的铃铎，风动铃响，象征"梵音到耳"的佛法大意。比如，历史上著名的洛阳永宁寺塔"角角皆悬金铎，宝铎如鸣，铿锵之声，闻及十余里"（《洛阳迦蓝记》）。佛寺铎音在佛教徒听来自有一番梵界的意境。
安康学院第四十一届体育运动会 成绩册 径赛 1、普通男子组80米单腿跳 ────────────────────────────────号码姓名单位决赛成绩名次备注 ────────────────────────────────2022 谢小伟农生 9.08 1 0547 李先君化工 9.40 2 2012 王海波农生 9.48 3 0803 吕勃岐文传 9.87 4 0845 张宝文传 9.95 5 2004 刘洋农生 10.23 6 1908 张有杰旅环 11.06 7 1411 杨凯教育 11.08 8 ────────────────────────────────2、学生集体迎面接力 ────────────────────────────────号码姓名单位决赛成绩名次备注 ────────────────────────────────2010 赵文通农生 7:29.91 1 0803 吕勃岐文传 7:32.03 2 0521 白锦涛化工 7:44.41 3 1807 赵新宇经管 7:53.84 4 1009 白一凡政社 7:56.90 5 1617 国鹏艺术 7:58.90 6 0005 樊旭数统 8:01.43 7 0341 罗应书电信 8:02.61 8 1411 杨凯教育 8:03.51 9 1901 叶茂军旅环 8:06.43 10 1213 朱晨外语 8:33.04 11 ────────────────────────────────3、普通男子组大脚板 ────────────────────────────────号码姓名单位预赛成绩决赛成绩名次备注 ────────────────────────────────0816 王鑫源文传 19.70 2033 郑宇豪农生 24.24 0585 水鑫峰化工 24.98 1217 马徐州外语 26.71
_____班解说词 看！_____班的运动员们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。_____班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号!你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的嘹亮铿锵有力！他们愿将更高、更快更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人！来吧！祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采！ _____班解说词 瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由41人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的99022！ _____班解说词 各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由_____班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。在去年的运动会上，虽有几名运动健儿因故未参加，但在所有人的奋力拼搏下，依然取得了团体第八名的好成绩。今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。他们的口号依然是："团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。" 请拭目以待吧！ _____班解说词 现在走来的是_____班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望； 我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放； 我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望， 我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。 我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。 _____班解说词 放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，_____班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：_____班，本界运动会上最亮丽的风景线！ 我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们_____班同在！ _____班解说词 迎面走来的是_____班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递, 稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油, _____班,你将成为成功的代名词！ _____班解说词 "造化钟神秀，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小"。看！_____班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的
浅谈中国古代建筑的文化内涵 （1）天人合一的空间意识 崇尚自然，喜爱自然自古就有。先民们早就注意到“天时、地利、人和”的协调统一。《周易·乾卦》：“夫大人者，与天地合共德，与日月合共明，与四时合共序，与鬼神合共吉凶。先天而天弗违，后天而奉天时”。儒家崇尚“天人合一”，道家推崇“自然无为”。天也，自然也。不论是儒家的“上下与天地同流”（《孟子·尽心》），还是道家的“天地与我并生，而万物与我为一”（《庄子·齐物论》），都把人和天地万物紧密地联系在一起，视为不可分割的共同体，从而形成一种主观力量，促使人们去探求自然、亲近自然、开发自然；另一方面，山河壮丽，景象万千，祖国各地的美好景色又启发着人们热爱自然、讴歌自然的无限激情。“天人合一”的思想与对自然美的鉴赏融揉成为传统美学的核心，相应地产生了绚丽的山水文化、山水画、山水园林，出现了风景名胜区。 总的说来，“天人合一”建筑观是中国古代建筑的中心思想，是古人的伦理观、审美观、价值观和自然观的深刻体现。 （2）淡于宗教的人本思想 在西方，建筑不仅是遮蔽风雨的居住场所，而且是遮蔽灵魂的场所，人们从早期的崇拜高山大漠到崇拜各种自然神。建筑高大空旷并赋予神性，传统建筑中一开始就以建造各种神庙为主。而在中国，开始是崇拜祖先，后来是崇拜族长、君王、帝王等，而且在中国古代，神权从来都是依附、从属于皇权的。这就决定了中国历代建筑是人的居所，而非神的居所。即使是后来的宗教建筑也是这样。非神性是中国传统文化的基础，也是其核心之一。历来中国人都非常注重把人和现实生活寄托于理想的现实世界。中国传统建筑考虑“人”在其中的感受，更重于“物”本身的自我表现。这种人文主义的创作方法有着其深厚的文化渊源。例如，在建筑材料上，中国传统建筑用木材，不追求其永久性，是非永恒的思想，是中国文化基础中非永恒观决定的。在建筑体量上，中国建筑以人体尺度为原则，要求“大壮”，又要“适形”。建筑高度和空间都控制在适合人居住的尺度范围内，具有初级的人体尺度思想，即使是皇宫、寺庙也不能造得太大。造型上中国建筑讲究平和自然的美学原则，平稳，注重水平线条。即使是向上发展的塔也加上了
趣味运动会活动简介 集体项目 1、30人50米迎面接力 方法：参赛队每队30人（男15人，女15人），分两组每组15人对面站立，中间相隔距离50米，听到发令声后第一个队员持棒开始起跑，跑至对面，交与对面队员，依次进行，直至最后一人跑完50米算全部完成。记时决定胜负，总用时少为胜。 规则： （1）每位参赛队员仅能跑1次，有队员多跑，每多跑1次总成绩加10秒。 （2）如有中途掉棒，由掉棒人自行捡起再从掉棒处继续且不得影响他人比赛，情节严重取消班级成绩。 器材：发令旗、秒表、袖标（最后1名队员用） 2、24人集体握杆绕“8”字跑 方法：每队24人（男12人，女12人），分成4小组，每组6人横排站立位于起点线后，起点线前纵向排列2个标志物。听裁判老师的哨声起跑，计时开始，第1组6位同学手握横杆集体向前跑，“8”字饶过标志物后跑回出发点将横杆交给下一组同学继续进行，所有同学跑完后停止计时，用时少的班级获胜。 规则： （1）在竞赛过程中，所有同学手不得离开横杆，每离开1人次总成绩加10秒。 （2）在竞赛过程中，不得将标志物碰倒。 器材：竹竿、标志杆 3、8人2分钟集体跳长绳 方法：每队10人（男女比例不限），2人甩绳，8人跳绳。比赛开始，在规定时间内（2分钟），计算8名同学同时跳过长绳的次数，次数多者为胜。 规则： （1）8人同时跳过方计为1次。 （2）中间若出现中断可以继续跳。 器材：长绳、秒表 4、10人原地双手向前掷实心球 方法：每队10人（5男5女），参赛同学手持实心球站在起掷弧抵趾板后，两脚前后或左右开立，身体面向投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，上体不得往左后、右后扭转。
《中国建筑的特征》优秀教学设计 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。 【教学目标】 一、知识与能力 1、引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2、帮助学生弄清文章的重点和难点。二、过程与方法 1、指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 2、通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。三、情感态度与价值观 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，并通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。【教学重点】 1、引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2、学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。【教学难点】 1、帮助学生弄清文章的重点和难点。 2、通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。【课时安排】1课时【教学过程】 一、导入新课 1、我们的文化宝库中有许许多多和房屋建筑有关的成语。（学生七嘴八舌、脱口而出）教师在黑板上做好记录： 金碧辉煌、美轮美奂（这两个成语需要特别注意字：“碧”“轮”） 鳞次栉比、登堂入室（鳞次栉比，是形容房屋很多的。登堂入室，后来的意思成了学问或技能由浅入深达到很高的水平。） 红墙绿瓦、雕梁画栋、琼楼玉宇、碧瓦朱甍、富丽堂皇、钩心斗角 2、北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。今天我们就来学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》（板书课题）。 二、学生总体把握课文：学会怎样把长文章读短。 导引：可引导学生由透视“特征”内涵入手，指导学生如何快速阅读课文，探究文本的内容，以把握课文核心信息。 “特征”的限定范畴：题目“中国建筑的特征”，偏正短语，简洁、严密、醒目、层次分明。中心词“特征”二字统摄全文，是关键的信息点，指事物作为标志的显著特色。定语逻辑严密，分为两个层面：“建筑”一词，界定了作者研究的专业学术领域；“中国”一词，气宇轩昂，视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和强烈自豪的民族情感。三、以图片感知中国建筑的一些特征 导引：我们就从黑板上这10个成语入手来总结中国建筑的特征 (1)从颜色上，我们中国建筑以哪些颜色为主色调？(鲜艳的红、绿、黄) 师：（老师边勾画成语中有关颜色的词语）的确如此，大红、大绿、大黄是我们中国大型建筑的主色调，譬如故宫！再者，从装饰来看，雕刻、绘画、塑像融合其中。 (2)下面我们来欣赏中国四大名楼和四合院的图片，并根据图片了解一些中国建筑的特征。 ①第一幅:岳阳楼。（师解说：黄色琉璃瓦、红色木质主体；上还点缀吉祥兽雕塑；房檐是典型的钩心斗角！）
《中国建筑的特征》教案 代谱琦 【教学目标】 1、理清作者的说明顺序，列出课文的结构提纲 2、了解中国建筑的基本特征和“文法”，明确作者的写作目的 3、学习本文科普文章的语言特色，体会比喻手法的表达效果 【教学重难点】 重点：理清作者的说明顺序，掌握作者独特的谋篇布局特点 难点：掌握科普文章的特点，指导学生有意识的学习借鉴 【教学过程】 一、导入新课 问题：1、请大家看这些成语，大家都认识它们的意思吗？ PPT呈现“雕梁画栋、金碧辉煌、飞阁流丹、钩心斗角、美轮美奂” 2、先明确需要注意个别成语的特殊用法 3、问题：这些成语都是在写什么。反映了建筑的一些的特点。中国的建筑可谓博 大精深，这刚才成语的积累中我们只见识了一鳞半爪，那今天我们要学习的课文就是梁思成先生的《中国建筑的特征》，看看他对于中国建筑特征的看法 二、初步感知 （一）、文体知识 自然科学小论文（板书） 1、概念：是科普作品的一种形式。 一般是用通俗易懂的语言，向大众普及自然科学中某一领域知识的一种文体。 2、特点： （1）“小”：与正规学士论文相比，篇幅更小，内容更浅，具有通俗性、普及性 在叙述内容上要求：深入浅出，以达到向大众普及自然科学知识的目的 （2）“科学”：尽管篇幅较小、内容较浅，但在本质上仍要求具有科学性、严谨性 在叙述语言上要求：简洁、严密、明晰 （3）在表达方式上，以说明为主，兼用议论和叙述 2、作者介绍 梁思成，我国著名建筑学家，清华大学教授。梁启超之子、林徽因之夫。 毕生从事中国古代建筑的研究，是中国古代建筑这一学科的开拓者和奠基者。 曾参与中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑等的设计，是建国以来几项重大设计方案的主持者。 3、课文结构分析 课题：《中国建筑的特征》 【明确】偏正结构（中国建筑）的特征 定语中心语
世界大学生运动会起源及历届大运会简介 1905年，美国成立「大学业余运动员协会」，同年改组成?椤溉?国大学业余运动员协会」，也就是NCAA。之后在法国、瑞典、挪威、匈牙利、波兰等国也先后成立大学运动组织。 1923年5月巴黎举办第一次世界学生运动会 (World Student Games)，有10个国家派学生代表参加比赛，这是国际性的大学生运动会雏形。1924年国际学生联合会 (International Confederation of Students) (简称ICS) 成立，并且从1925年开始到1939年止，总共办过七次国际性的学生运动会。1947年举办战后运动会，共有17个国家的学生代表800?N人参加。 1957年法国藉由法国学生运动协会50?L年，出面邀请各国参加庆祝活动，并举办世界大学运动锦标赛，有32个国家派代表及运动员出席，将各国大学运动组织整合成功，并决定在1959年在义大利杜林举办第一次的世界大学运动会。 历届大运会简介 1959年杜林运动会成功举办，有45个国家1,407人参加。赛会期间并正式将世界大学运动总会的U 字形星星会徽及会旗制定，会歌也正式定案，同时正式使用「 Universiade 」的字眼，与奥林匹克运动会的「 Olympiad 」的字眼相同，成?橐桓鲈硕?会期，於是世界大学运动会奠下成功的基础。 世界大学运动会1959年在意大利杜林顺利举办第一届，并制定会旗会徽及会歌，世界大学运动会的典章制度草创完成。在会议期间，也决定世大运每两年举办一次的惯例。 第二届世大运1961年在保加利亚的索菲亚举行， 1963年的世界大学运动会，在南美洲巴西的PORTO ALLEGRE举行，这是世界性的运动赛会首度在南美洲举行， 日本在1967年由东京举办第五届世大运，这是世大运首次在亚洲举办。第六届世大运原本预定在1969年由葡萄牙里斯本承办，但葡萄牙却在比赛开始前六个月，突然宣布无力举办世大运。这个突然的举动，使得世大运开办十年来，首次遇到停办的危机。 ，继续承办第六届世大运， 虽然过程曲折，但第六届世大运仍顺利地在杜林举行，58个国家2,084个选手参加，创下世大运举办以来最多参赛国家的纪录。 莫斯科接手第七届世大运，苏联要求在1973年举行，将世大运与1972年奥运会的时间挪开，不要在同一年举行。这一届世大运有更多的国家参赛，70个国家2,718选手齐聚莫斯科竞技。 第八届世大运举办前又出状况，，在短短九个月时间内如期举办第八届世大运。但是受到先前停办的困扰，前往罗马参加的国家只有38个，选手也只有468人，加上职员总共617人，是世大运史上参加人员最少的一次。 1979年第十届世大运在墨西哥城举行，是世大运首度在北美地区举办。日本神户在1985年举办第十三届世大运，参赛国家首度突破一百，?槭来笤丝?创新局面，参赛国106个。下一届的南斯拉夫札格列布大会，参赛国更增加到121个。 1989年世大运再度面临危机，杜斯堡世大运只有79个国家参赛，又将超过一百个国家参赛的情况拉回。有?a於此，国际大专运动总会在经济情况好转之后，从1991年起，开始补助开发中国家派队参加世大运。1991年雪菲尔世大运又有超过一百个国家参赛，从此之后，世大运参赛队伍都维持在百队以上。 1991年第十六届世大运，也是东西德统一之后，首次在同一面旗子之下组队参加世大运。 1993年美国水牛城举办第十七届世大运，这是美国首次承办世大运。 1995年日本福冈的第十八届世大运，破天荒的有162个国家派队参加，这个纪录至今未能突破。日本
中国建筑赏析 结课论文 姓名： 班级： 学号： 指导老师： 日期： 中国建筑赏析---北京四合院 这学期选修课是《中国古代建筑欣赏》，柳肃教授带我们穿越几千年的时光隧道探究欣赏了独具中国特色的古代建筑，尤其是北京四合院，让身为外地人的我燃起了对古老的四合
院的热爱和迷恋。而通过的这门中国传统文化课的学习，老师的讲解使我初步涉足了对博大精深的中华文化内涵的冰山一角。 一个时代的建筑特色是其文化的反映，随着时代的不断向前发展,传统文化艺术在全球化的过程中逐渐丧失了本土化的意蕴,建筑艺术也不会例外,北京四合院作为中国庭院式住宅中具有代表性的典型,不仅是物化了的北京人的传统居住生活方式,而且也是一部中国人居住生活的历史,把四合院放到中国传统文化,主要是儒家思想和道家思想,及北京本身特有的文化背景中来,研究它们对四合院审美外观的影响,挖掘四合院本身蕴涵的审美意蕴和建筑特色。 所谓的四合院，就是以正房、倒座、东西厢房围绕中间庭院形成平面布局的传统住宅的统称。四合院的居住方式是一个院落组合成一个家族，有纵向连接与横向连接两种形式,主要是纵向连接，即一进、二进、三进院落，体现出一个“深”字的意蕴。 传统四合院院落宽敞，四面房屋各自独立，以游廊相接,起居极为方便。对外，四合院呈封闭状，只有一个街门，具有很强的私密性。 四合院关上门则自成天地，房子都向院落方向开门，一家人在里面合合美美，其乐融融，展示了封建大家庭的家居
特点，体现了四合院之“合”的精髓。 其历史之悠久，分布之广泛，在中国民居中占据首位，堪称我国汉族居民传统住宅的正宗典型，具有北京四合院的建筑特色： 一．“坎宅巽门”的方位追求 标准的北京四合院应该是南北略长的坐北朝南的矩形院落，正好排列在东西向的胡同之间，大门开向宅南的胡同，正房门与宅门的方向一致。这是元代建大都时的城市规划所框定的,与传统的建筑风水学有关,也符合华北地区冬夏季风向的规律。北京的房子以坐北朝南的北房为最好，其次为坐西朝东的西房，人们建宅时，一般都要将主房定在坐北朝南的位置，再按次序安排厢房和倒座房。 二．房房相离、宽敞舒适的院落布局 北京四合院是我国北方四合式民居的代表，同时又有自己的特色。北方平原地区农业民族的民居基本上都是房房相离式的，房屋的净高都不是很大，而院落都比较宽敞。北京四合院是名符其实的院,其院落的围合以四面房屋的后山墙为主，断开处以短墙相接，最大限度地节约了建筑材料和宅基地。中心庭院从平面上看基本为一个正方形，院中的东、西、南、北四个方向的房屋各自独立，都拉开一定的距离，
运动会简介 哈尔滨科学技术职业学院第二届秋季田径运动会雨2011年9月28号上午8：00在体育场隆重开幕，院领导出席了开幕式，并致开幕词。 在嘹亮的进行曲中，手持五星红旗、校旗的校国旗班的同学首先走过主席台。接着是大一女生组成的花束队，她们手捧鲜花张张笑脸洋溢着青春的笑容。接着是刀旗队、还有各系的代表队英姿飒爽的接受校领导及全校师生员工的检阅。 田校长致开幕词。他首先代表校党政领导对本届文化节的隆重开幕表示热烈祝贺！向为本届运动会召开付出辛勤劳动的工作人员、老师和同学们表示衷心的慰问。向参加本届田径运动会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意。他说在过去的“十一五”中，我校的体育运动水平有很大的提高，取得了很好的竞赛成绩。在抓好体育教学和竞赛的同时，校园的体育文化活动丰富多彩，以提高师生员工的心身健康为核心，推动我校体育健康工作的发展。最后预祝本届体育文化节圆满成功！ 运动员代表、裁判员代表分别代表全体运动员和裁判员宣誓。 此次运动会我们理工系取得了整体成绩第二名的骄人成绩。好成绩的取得主要是在于运动会之前准备工作做的非常充分。印书记给学生会各部门明确分工，运动会期间大家相互协调认真负责自己的工作，各个部门团结在一起使我们在运动会中各项工作进行的有条不紊。
早在运动会之前的十几天，我们体育部就开始选拔运动员并开始组织他们每天训练，我们每天的训练分两个时间段，一是早上的5：00—6：20是体能训练时间，二是下午的5：00—6：00是个人和娱乐项目训练时间，训练期间我们专门请来了印书记给我们的运动员以精心的指导。在整个训练期间我们的运动员非常的辛苦，特别是大一的新生，他们刚军训结束。 在比赛当天，首先，我们的运动员赛出了风格,赛出了水平,取得了不凡成绩,较去年的成绩有了较大的突破,在此次运动会上老生的表现依然令人鼓舞.不少新生也同样在此次他们进入大学后的第一次运动会发挥了他们的特长，为学院挣的不少荣誉。其次，学生会每个部门同心协力,认真负责地协调各项事务. 体育部的干事来回奔波于运动场和大本营之间,确保了每个运动员地准时到检录处报到.我们在赛前给予运动员的各种指导和建议,促使健儿们百尺竿头,更进一步.我们 部人员一起为运动员提供饮用水,钉鞋等必需品, 解决了运动员的后顾之忧.我们工作之余,不忘和拉拉队一样,为运动员呐喊助威,声援鼓励.期间，不免出现一些小问题，有个别的运动员身体不适或比赛时不小心受伤，但我们会在第一时间解决，确保运动会的顺利进行。总之,学生会各个部门的大力支持下,圆满地完成了各项任务,为运动员 取得成绩,争得荣誉,创造了良好的条件。总结此次运动会，我们体育部的工作有得有失，但总得来说是成功的。最为重要的是，通过这次运动会，我院的凝聚力更强了，同学们的集体荣誉感更强了。