名词解释
语法：
语法这个术语有两个含义，一个指语法规律，即客观存在的语法事实；一个指语法学（知识或理论），即语法学者对客观事实的说明，带有主观性。
语法体系：
语法体系也有两个含义。一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，就是说，语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的。另一个指的是语法体系，即语法学说的系统性。一个民族的语法系统只有一个，一个民族语言的语法体系可以不止一个。
语法单位：
语法单位主要有四级：语素、词、短语、句子。
语素是语言中最小的音意结合体。语素可以组成合成词，有的可以单独成词。词是最小的能够独立运用的语言单位，是组织短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。
短语是由词组成的、没有语调的语言单位，是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调成为句子。
句子是具有一个语调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位，能完成一次简单的交际任务的语言最基本的使用单位，句子前后有隔离性停顿。
实词能够单独充当句法成分，即有词汇意义和语法意义
虚词不能充当句法成分，只有语法意义。虚词有共同的特点，一是依附于实词
或语句，表示语法意义；二是不能单独成句；三是不能单独做句法成分；四是不能重叠。
单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一定意思的语言单位单
句可以根据不同的标准分出句型和句类。
句型是就单句整体的结构或主题词词性特点定出的类名。（主谓句和非主谓句）
句型是封闭性的，同级句型数量有定额。
句类是句子的语气类，即根据全句语气语调分出来的类。根据语气可以分为四
种类型，即陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
句式是就单句的局部某一结构特点定出的类名。（“把”字句、“被”字句、
连谓句、兼语句、双宾句和存现句）句式是开放性的，有多少特点就有多少句式，无定额。
复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通
全句的句调构成的。复句前后有隔离性停顿。根据分句间意义关系的划分，复句
可以分为联合复句、偏正复句两大类。
修辞“修辞”有三个意思，用作名词的“修辞”有两种含义：一是指客观存在
的修辞现象，如“修辞属于言语现象”；二是指修辞知识或修辞学。用作动词的“修辞”则是指依据题旨情境运用特定手段，以加强语言表达效果的活动。
长句是指词语多、结构复杂、形体较长的句子。公文事务语体、科技语体、政论语体一般多用长句。
短句是指词语少、结构简单、形体较短的句子。
整句是指由长度和结构相近的若干句子组成的言语单位。
散句是指由长短不齐、结构相异的若干句子组成的言语单位。
辞格也称“修辞格”、“修辞方式”和“修辞格式”，是在语境里巧妙运用语言而构成特有模式以提高表达效果的方法。
语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，它是修辞规律的间接体现
者。人们的交际范围是广泛的，语体是为了满足一定交际的需要。所以社会性是语体产生的条件，言语性是语体存在的根据，语体为人们的特定交际活动提供了语用框架。语体的分类是多种多样的。根据交际目的不同，语体可分为公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体。
问答题
谈谈语法的性质并举例说明
抽象性：语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。例如：“看、说、写、学、讨论”这些词可以说成“看看、说说、写写、学习学习、讨论讨论”，从中抽象出一条词的变化规律：有些动词可以重叠表示少量或者短时。又如“心情舒畅、服装整齐”这些句子意思各异但结构相同，都是名词在前，形容词在后直接组合，表示被陈述和陈述的关系，加上句调就构成主谓句。由此可见，语法指的是抽象出来公式，舍弃了个别的、具体的内容。
稳固性：这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。
民族性：每个语言都有明显的民族性特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。例如俄语用词形变化表示词的句法功能，语序就比较自由；而汉语
里的词没有表示句法功能的形态变化，词在句子里充当什么成分，主要靠语序来表示。同是重语序的语言，其表达形式也可能不同，汉语说“我写字”，藏语说“我字写”。词的组合手段各种语言也有差异。现代汉语“两本书”是名词和数词组合，中间要用相应的量词，而英语的“two books”没有加量词这条规则。
谈谈四级语法单位的关系并举例说明
四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素是语言中最小的音意结合体。语素可以组成合成词，有的可以单独成词。词是最小的能够独立运用的语言单位，是组织短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。短语是由词组成的、没有语调的语言单位，是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调成为句子。句子是具有一个语调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位，能完成一次简单的交际任务的语言最基本的使用单位，句子前后有隔离性停顿。
语法里的词法和句法各研究些什么？
语法学里的词法和句法各有研究范围。词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
谈谈你对汉语词类划分标准的看法
汉语缺乏形态变化，不能单纯依靠形态特征划分词类。
汉语此类划分主要以词的语法功能为标准，适当参考形态变化和意义方面的依据。词的语法功能包括词语词的结合能力以及充当句法成分的功能。在划分词类的时候，并不是把一个词所有的语法功能都拿来做分类的依据，而是找出功能上所具有的一个或几个区别性特点，把具有共同语法功能的一组词归为一类。例如，根据能否经常作主语、宾语，能否经常作谓语、能否受“不”修饰等特征，将名词与谓词（包括动词和形容词）区分开来，进而根据能否带宾语，将动词与形容词区分开来，动词经常充当述语带宾语，而形容词则一般不带宾语。
汉语划分实词虚词的依据是什么?
汉语划分实词虚词的依据是词的语法功能，形态和意义。主要是词的语法功能，能够单独充当句法成分，有词汇意义，语法意义的是实词。不能充当句法成分，只有语法意义的就是虚词。
为什么要划分词类？
为了认识、分析、说明语句的语法结构，有必要对结构中的各种用法不同的词加以分类，把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。要不然，就要把用法相同的词一个个列举出来，这样就难于认识、说明结构的异同及其规律了。词类是汉语里的客观存在，各类词有不同的语法特点，表现出不同的性质。这就为划分词类提供了可能性。例如，“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”可以受指示代词
的修饰，而动词“摸”不行，“摸”可以受副词“不”的修饰，而名词不行。这样根据词表现出的不同特点，就可以把词分出不同的类来。
划分词类不但有可能性，而且有必要性。因为各种各样的句子多数是由词逐层组成的，不划分词类，就没有办法说明语句各种结构规律的差异和词的不同功能，就不便于说明句子应该怎样组织和就应该怎样组织，不利于说明句子的正误。如“球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。”这个句子中“荣誉”是名词，这儿误用为形容词了，改为“光荣”才与动词“感到”搭配得拢。如果不划分词类，怎么说明用词是否符合规律呢？
连词“和”和介词“和”的区别：
（1）连词“和”所连接的两个词语是联合关系，一般可以互换位置而句子的基
本意思不变。介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能互换位置。如：我和哥哥一起玩游戏（连词）老大不和我商量就上去了（介词）（2）介词“和”前面可以出现状语，连词“和”之前不能出现状语。如：喔坚定地和他说（介词）（3）连词“和”有的可以略去，介词“和”不能略去或改用顿号（4）介词前边可以出现“不”“没”“别”等否定词，连词前不行。
语气词“的”和结构助词“的”的区别：
可以从两方面考察，一方面，看“的”后面能不能添加上相应的名词。结构助词“的”可以加相应的名词，而语气词“的”后不能：另一方面，看删去“是”、“的”之后，句子的基本意思改变了没有，如果改变了，“的”就是结构助词，相反，就是语气词。对那些用“是”的句子，还可以用改为否定句的方法来检验，看否定词加在什么位置上：能加在“是”前，“的”是结构助词；只能加在“是”后，“的”是语气词。
短语和词的异同：
相同点：1.结构上汉语词和短语基本结构类型相同。（联合、偏正、动宾、中补和主谓）2.功能上汉语词和短语有一定程度上的功能一致性：在很多种情况下，在句子中的同一位置上，性质相同的词和短语可以相互替换。（名词——名词性短语动词——动词性短语形容词——形容词性短语）通过这种替换，我们可以得到短语的功能类别。
不同点：1.结构上，有两种情况（1）汉语词和短语非基本结构类型不同，词和短语各有自己独特的结构类型。短语有独特的非基本结构类型，如同位、方位、数量、介宾、“的”字短语和“所”字短语等，都是汉语合成词结构中没有的。汉语合成词结构中的一些有个性的结构方式短语中不具备。如“词缀+词根”（老虎和桌子）“名词+量词”（船只、人口）（2）结构类型相同的词和短语其构成方式也不一致。所以，汉语词和短语内部组合成分之间的松紧程度不同：词的内部结构比较紧密，一般不能拓展；短语内部结构比较松散，通常可以拓展。2.功能上词和短语功能类别的多少不同。词在功能类别上有实词和虚词之分；短语功能类别少，只有相当于实词的功能类别，而没有相当于虚词的功能类别，所有的短语都可以充当句子成分。
兼语句和主谓短语作宾语的区分
区分兼语和主谓短语作宾语
例：A 我请他来（兼语句）——*我请明天他来
B我知道他来（主谓短语作宾语）——我知道明天他来
两者的区别是：1.停顿处和加状语处不同。兼语句A在第一个动词后不能有停顿，不能加状语；主谓短语作宾语的句子B可以。2.第一个动词性质不同，支配的对象不同。兼语句的动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事；主谓短语作宾语的句子的动词是认知、言说类动词，支配的是一件事，不是一个人。3.变换式也不同，如B句可变换成“他来，我知道。”兼语句不能说“他来，我请”。
修辞和辞格的区别
修辞“修辞”有三个意思，用作名词的“修辞”有两种含义：一是指客观存在的修辞现象，如“修辞属于言语现象”；二是指修辞知识或修辞学。用作动词的“修辞”则是指依据题旨情境运用特定手段，以加强语言表达效果的活动。通常情况下，总是把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。在内容和语境确定的情况下，修辞总是着力探讨以下三个问题，即选用什么样的语言材料，采取什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果。
辞格也称“修辞格”、“修辞方式”和“修辞格式”，是在语境里巧妙运用语言而构成特有模式以提高表达效果的方法。
比喻与比拟的异同：
同：比拟跟比喻都是两事物相比。
异：比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两事物一主一从；比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当作”乙事物，甲乙两事物彼此交融，浑然一体。
借代与借喻
借代与借喻有相近的地方。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；借喻往往可以改为明喻或暗喻，借代则不能。
语义双关和借喻不同：
（1）借喻是以喻体代本体，说的是喻体事物，要表达的是本体事物，是比喻与被比喻的关系，目的在于使抽象深奥的事物表达得具体、生动、简洁；（2）语义双关表达的是两种意思，借一个词语或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，目的在于收到含蓄委婉、幽默风趣的效果。
对比和对偶不同：
对比的基本特点是内容上“对立”，对偶的基本特点是形式上“对称”。对比是从意义上说的，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何；对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构对称、字数相等。对偶里的“反对”就意义说是对比，就形式说是对偶，如：时间是勤奋者的财富，创造者的宝库；时间是懒惰者的包袱，浪费者的坟墓。这就是辞格的兼属现象。当然，对比不一定都是对偶，这要取决于它的结构形式是否“对称”，如：看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传精神；有时使繁：用字如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。
现代汉语 2013年 1 填空 sorry 记不清了 （1）辅音部分书上那个辅音字母表背熟就没问题了总共五分 （2）元音部分要把62-63页韵母的发音记熟就行了也是五分 （3）调值 5分 （4）类似于考察音节结构就是用填空形式回答声母韵母 5分 2 选择 （1）下列哪些是会意字 A 。。。 B炎见C。。。D。。。 （2） （3） （4） （5）下列哪些属于句式（貌似是这样 sorry忘光了） 3 判断也忘光了 （5）借喻就是把明喻和暗喻中间的“似，好像”换成“是”（大概是这样） 4短语句子和复句结构分析 短语一个俩分 （1）把衣服挂在衣架上 （2）看电影的马上在教室前面集合分析单句 （3）高兴得掉下眼泪 句子用符号分析法（有五个记不清了） （5）我不知道他住在那儿。 分析单句 母亲教给我生产的知识和革命的意志 复句 分析复句 他不但细心听取了我们的意见，而且立刻通知组内同志前来商量，态度甚至比我们还要积极。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。 只要能让我工作，不管到什么地方我都去！ 5 论述 （1）上声变调的各种情况 （2）词的兼类与词的活用、多音词的不同。（大概） 2012年 现代汉语 一填空（10分） 1从社会功能角度看，语言既是-----------，又是-----------。 2现代汉语属于------------------语系，从语音、------------、------------三方面加以规范。
3音素是从----------------角度划分出来的最小语音单位，分为------------------和------------------。 4语素是------------------------------词义是-------------------------------。 二填空（10分） 赛擦音（）（）（）（）（）（） 舌尖中音（）（）（）（） 韵头（）（）（） 前响复韵母（）（）（）（） 调值：平声（）上声（）入声（） 三简答：为什么说汉字是一种符号系统？（5分） 四分析下列汉字的音节结构 炯吴春（还有两个） 五分析下列词的类型 六分析短语 七分析句子成分 八写一段包括比喻、排比、拟人、夸张、反问等修辞格的流畅的话（10分） 古汉第一大题第4小题助字辩略和（）一样都是研究（古汉语虚词）的 第三大题还有个字好像是取 2011年 一. 填空（10分） 1. 广义的现代汉语包括（），（）。 2. 现代汉语规范化是确立（）在（），（），（）上的标准，并用这一标准消除现代汉语及其在使用中存在的分歧混乱现象。 3. 同音词是（）的一组词，有两个或两个以上读音的词叫（） 4. 文字自从产生起就独立发展的称（），以意义为基础的文字称（） 二. 分析下列汉字音节结构（声母.韵头.韵腹.韵尾.调值） 安秀网追学 三. 指出下列词的类型结构（有很多，记不全了） 广阔（）司机（）肤浅（）暗暗（） 四.用层次分析法分析下列短语结构（忘记例子啦） 五.分析句子结构，并指出句子结构类型。（句子不记得啦） 六.修改病句并指出理由（记不全，错误处都写出来了） 1.他把我们的意见胡乱传。 2……..我们应该宽阔视野。（大概就是这样） 3.我们的设想消亡了。（大概是这） 4. 七.谈谈口语交际有哪些特点？（5分） 八.写一段流畅的话分别运用拟人，夸张，粘连，重复，仿词等修辞手法。（10分）2010年 一、填空 1. 现代汉语词汇的特点（忘了几个空了） 2. 写出方言代表地（）（）（）（）（）（）（）
现代汉语 第一章绪论 一、现代汉语 1现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语一一普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调 （4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1 ）1?语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3 ）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分 （4 ）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别 第二章语音 一、人的发音器官 肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔 二、语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关 3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。（汉语
现代汉语语音部分笔记 现代汉语语音部分主要参考书目 北京大学中文系现代汉语教研室编，《现代汉语》，商务印书馆，1993年 黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（第二版增订本），高等教育出版社，1997年 胡裕树主编，《现代汉语》（重订本），上海教育出版社，1995年 林焘、王理嘉，《语音学教程》，北京大学出版社，1992年 现代汉语界定·汉语共同语发展简况 现代汉语广义上指“五四”以来汉民族的交际语言，包括共同语和各种方言；狭义则专指现代汉民族的共同语——普通话。普通话是在汉族内部通过长期的互相交往在方言的基础上逐渐自然形成的。汉语的书面形式和口头形式形成共同语的历史过程不同，分述如下： 我国很早就有共同书面语，汉代所谓“通语”（见扬雄《方言》）就是全国通行的语言。古代正统书面语文言文最初基于口语产生，但这种书面语传统一旦形成，就逐渐与口语脱节，最终成为大众难以读懂的语言。唐末（公元九世纪）以后，民间逐渐产生一种与口语直接联系的新的书面语言，后来称作“白话文”，是今天普通话书面形式的源头。白话文到了宋元之际（公元十二三世纪）已经相当成熟，明清以来又涌现了大量白话文学作品。这种书面语是在北方话的基础上形成的，它通行于全国，在相当大的程度上带有民族共同语的性质。书面语中向来是文言文占统治地位，直到“五四”运动以后“白话文运动”的兴起，才使白话文取得正式书面语言的地位。 汉语共同语的口语形式出现得比书面形式晚。至迟在十四世纪，一种后来被称为“官话”的共同口语已经在北方话的基础上形成，而这种口语至少到清代就已经相当通行。
因为北京长久以来的政治、经济、文化中心的地位，北京话在官话的形成过程中成为最有影响的方言。到了“五四”时期，“国语运动”与“白话文运动”同时兴起，“国语”这一名称取代了“官话”的提法。两种运动互相推动，互相影响，使民族共同语的书面形式和口头形式得到前所未有的发展。新中国成立后，开始用“普通话”称呼现代汉民族共同语。 煜按：北大版《现代汉语》未提“雅言”一说，大概是不认可它的共同语地位；把“通语”处理成书面形式的共同语，而非共同口语形式。并且“通语”只是就文言 文的发展而言，并非“现代汉语”所着重追溯的源头，现代汉语书面语的源头是早 期白话文。所以那种“雅言－通语－官话－国语－普通话”的发展脉络不为所用， 是因为雅言的共同语特征不明显，通语不是完全的口语形式；雅言和通语不是现代 汉语的直接源头。所以要注意两点：一、着重的是现代汉语的直接来源；二、分为 口语（官话…）和书面语（白话文）两种形式。 汉语方言分歧很大，非常复杂，根据方言的主要特点，大致可以分为七大方言：一、北方方言：以北京话为代表使用人口：约占汉族总人口百分之七十 分布区域：长江以北汉族居住区，长江以南镇江以上、九江以下的沿江地带，湖北（东南一带除外）、四川、云南、贵州四省、湖南省西北一带 说明：北方方言是普通话的基础方言，分布地域最广，使用人口最多，内部一致性较强。包括四个次方言区：
1.复句：是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上 贯通全句的句调构成的。 2.复句分为联合复句和偏正复句两大类。联合复句：并列顺承解说选择递进复 句；偏正复句：条件假设因果目的转折复句。 3.复句结构类型：多重复句紧缩句 4.句型：是根据结构分出来的类。 5.句类：是根据全句语气分出来的类。 6.句型分主谓句和非主谓句两大类。主谓句：动词形容词名词主谓谓语句。非主 谓句：动词性形容词性名词性非主谓句叹词句拟声词句。 7.句式：分为“把”字句“被”字句连谓句兼语句双宾句存在句比较句。 8.“把”字句：是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一 种主动句。特点：①动词前后常常有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。②宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面常带上“这、那”一类修饰语。③谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极影响。④“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些 词只能至于“把”字前。 9.“被”字句：是指在谓语动词前面，用介词“被（给叫让）”引出施事或单用“被” 的被动句。 10.连谓句：由连谓短语充当谓语或独立成分的句子。 11.兼语句：由兼语短语充当谓语或独立成分的句子。分为：使令式爱恨式选定式 “有”字式 12.现存句：表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物，是用来描写环境或景物 的一种特定句式。分为：存在句出现句消失句 13.变式句：省略句（对话省因上下文而省）和倒装句（主谓倒置定语、状语后置）
14.省略句：在一定的语境里，为了语言的经济原则，说话时往往会省去句中某个句 法成分，即省去已知信息。 15.倒装句：调换原句的成分位置的变式句。 16.句类：陈述句疑问句（正反问特指问选择问是非问）祈使句感叹句 17.主语、宾语分为：施事受事中性主语\宾语。 18.主语、宾语分为：名词性谓词性主语\宾语 19.名宾动词：只能带名词性宾语的动词 20.谓宾动词：只能带谓词性宾语的动词 21.分辨动词后的成分是补语或是宾语，主要：看标记、关系和词性。 22.独立语分类：插入语称呼语感叹语拟声语 23.短语：意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，又叫词组。它是大于词而又 不成句的语法单位。 24.汉语组成短语的语法手段：语序和虚词。 25.按短语构成要素是否凝固来分：固定短语和临时短语；从意义上分：单义短语和 多义短语；按成句能力分：自由短语和不自由短语；按短语层次分：一层短语和 多层短语 26.五种基本类型：主谓动宾偏正（定中状中）联合中补短语 27.其他短语：连谓短语兼语短语同位短语方位短语量词短语介词短语助词短 语（的字短语比况短语所字短语） 28.虚词特点：①依附于实词和语句，表语法意义②不能单独成句，不能单独作句法 成分③不能重叠④无词汇意义 29.连词与介词区别：①连词“和”所连接的两个词语是联合关系，一般可以互换位 置而句子的基本意思不变。介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能互换位置。②介词“和”前面可以出现状语，连词“和”之前不能出
文学院—考研辅导讲义 现 代 汉 语 题 库 注意：中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、 中国民间文学、影视文学通用教材与讲义 二〇〇九年八月（第三版）2010年8月
同学们好，今天我们学习第一讲，希望大家认真预习课本，研习讲义！ 真题选讲 2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题 现代汉语 一、名词解释 1、汉民族共同语 2、音位 3、六书 4、语义场 5、句式 二、操作题 1、分析声母发音chi le ke xi bu 2、分析韵母发音he ba mo ci ju 3、汉字造字法水、锦、天、牧、问 4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试 5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自 6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。） 7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李 8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？ 我的文具盒呢？ 你想不想知道你的成绩？ 三、简答 1、/a/的音位变化及其条件 2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容 3、现代汉语的存现句的语法意义 四、论述题：举例分析层次分析的三原则 古代汉语 一、名词解释 1、假借 2、引申义 3、叶韵 4、字母 5、如字 二、简答 1、异体字的四种情况 2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种 3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种 4、谈谈使动用法和意动用法的区别 5、古秦三十韵韵部的韵目 三、加标点 晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死
第1章绪论 复习和思考一 一、语言和文字对促进人类社会的发展有什么作用？ 答：语言和文字都是人类在漫长的进化过程中，世代积累，逐渐形成的，它使人类社会的发展产生了质的飞跃。 （1）语言是人类最重要的思维工具，利用语言人类认知世界，积累经验，交流信息，发展文化，协调社会生产和社会生活。有了语言，人类才能成为万物之灵。 （2）记录语言的书面符号是文字，有了文字，社会群体在长期历史发展中积累形成的文化技术和精神文明才能继承传播，绵延不绝发扬光大。语言和文字相辅相成，使人类进入了科学文化飞速发展的文明时代。 二、简单说说与其他语言（例如英语）相比，汉语和汉字有什么特点。 答：汉字是根据汉语自身的特点而创制的： （1）汉字是一种以方块结构形体，表示汉语中最小的音义结合体的语素文字。汉字和汉语的内在联系表现在作为书写单位的汉字，在语义上是与最小的表义单位——语素相对应的，在语音上是与言语中最自然的发音单位——音节相对应的。汉字、音节、语素，在汉语中总体上是一一对应的。而英语中的拉丁文字是表音不表意的拼音文字。 （2）汉字与世界上广泛通行的拉丁化拼音文字最本质的不同是汉字是由形、音、义三方面组成的，学习汉字的同时，也就是在掌握言语中可以构词造句的最小的语言单位。
三、为什么说汉语在相当长的历史时期内，曾经同时并存着两种书面语言系统？ 答：从书面语言资料看，汉语在长期的历史发展中，曾经在相当长的一个历史时期内，同时并存着两种文学语言，即两种书面语言系统： 一种是“文言文”，即在先秦口语基础上形成的上古书面语言以及后代采用和模仿这种书面语言写作的各类文献著作。它与现代汉语差别很大，占有书面语言的正统地位。 另一种是“古白话”，即魏晋六朝以来在北方话口语基础上逐渐发展形成的书面语言，它与当时的口语十分接近，大都用于通俗文学和笔记语录。它与现代汉语比较接近，是现代汉语的直接源头。 四、现代汉民族共同语发展的两个历史阶段有什么不同？ 答：现代汉语民族共同语的发展通常分为两个阶段：第一个是初级阶段，它是在社会地区交流中自发形成的，没有固定语音标准，如明末清初逐渐形成的由官场共同语发展成为公众语言的官话；第二种是高级阶段，它是人为推广的有明确规范的语言，民族共同语由自发走向自觉，并借助政府、社会的力量积极地加以推广，如民国初期的国语。经过加工规范的共同语是民族共同语的最高形式，也就是汉民族共同语的标准语。 五、简单说说，汉语史的科学分期对汉语的研究有什么意义。 答：汉语史科学分期的探讨有助于深入研究汉语的发展变化以及各时期的语言特点及其相互之间的渊源关系，有很重要的意义。 具体来说，语言的发展是渐变的、缓慢的，各时期各阶段很难划出一条绝对的界限。另外，从不同的角度根据不同的标准也可以做出不同的划分。就语言本体说，语言三要素中的
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容： 1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气 2）韵母表：高低，前后，圆唇否 3）音节结构表 4）拼合规律表 5）变调的规则4条 一、普通话的定义：汉民族共同语 1）以北京语音为标准音 2）以北方话为基础方言 3）以典范的现代白话文著作为语法规范 二、语音概说 （一）语音的性质 1 物理性质: 是语言的物质外壳 ? 2. 生理性质: 是由人体发音器官发出的 3. 社会性质: 要表达一定的意义 物理性质「音咼：指声音的咼低，v-1-t 宀十Hr-te 二?砧jk-1-t 4曰汉语声调 决定于发曰体振动的快慢。 音强: 指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长: 指声音的长短，、/4 切、厶4 -PL 一4 rr—P【、匚?！I AA h牟彳轻声 决定于发曰体振动时间的久暂。 J 音色（音质）：指声音的特色。 1 ）发音体不同 （区分声母、韵母）2）发音方法不同 3 -）发音时共鸣器形状不同 （二）语音的单位 1 ?音素：最小的语音单位一元音：发音时气流不受阻 -辅音：发音时气流受阻 2 ?音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。一般来说，一个汉字表示一个音节。
3 ．音位：是能区别意义的最小语音单位。例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 1 ）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如： gu dig 中的“ ng” 2 ）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如n（Ti , n在音节开头是声母，在音节 末尾的n 是韵尾 韵母和元音也不相等 1 ）韵母有的由单元音或复元音构成。 女口：t d, xi d , gu ai 2 ）有的由元音带辅音构成 女口：g d n , g mg ,gu ① 例：“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素 如：n , l 在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素 例：判断音位个数 h cn和I印：共h ,1, a , n 4个音位 h cn和nd：共h , I, a 3个音位 （三）记音符号 1．汉语拼音方案 作用：1）给汉字注音 2 ）作推广普通话的工具 2 ．国际音标 1886 年,国际语音学会于伦敦制订。 原则：“一个音素一个符号,一个符号一个音素” 历年考题： 96年：加点字注音：漂浮pi①漂洗pi 0D 和平h e 附和h e
现代汉语期末考试题（A卷） 一、名词解释：（15分） 短语：意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词。 是大于词而又不成句的语法单位 分句：在结构上与单句相同，没有完整而独立的句调 层次分析法：逐层顺序找出语言结构每个层面上的直接组成成分的方法 拈连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词巧妙地运用于乙事物 层递：根据事物的逻辑关系，连用结构相似内容递升或递降的语句表达层层递进的事理 二、单项选择题：（20分） 1、下列词语只有（ b ）组词性完全相同。 a 快活主要翠绿b刚才过去目前 c 重视清楚愿意d毅然突然纵然 2、下列句子（ d ）中的代词是活用。 a 你去办这事。b他会来帮助我们的。 c 咱们一起去。d这也不是，那也指责。 3、下列成语都是连动式结构的一组是（ a ） a 画蛇添足丢盔弃甲负荆请罪破釜沉舟 b 过河拆桥狭路相逢莫名其妙深谋远虑 c 借花献佛引人入胜锲而不舍近水楼台 d 杀鸡取卵调虎离山山清水秀持之以恒 4、下列句子是形容词非主谓句的项是（c ） a 松花江畔。b下雨了。 c 真宁静啊！d好美丽的公园！ 5、下列词语都是兼类词的一组是（ d ） a 充实音节花瓶茶壶b明白矛盾汉语指示 c 冤枉困难报纸香烟d标准安定繁荣丰富 6、下列句子只有（ c ）是复句。 a 前任领导遗留的问题，我们要想办法解决。 b无论什么人，都要服从组织纪律。 c 因为领唱缺席的原因，合唱排练停了一周。 d 由于天降暴雨，他们的损失十分惨重。 7、下列成语每组内两个的结构关系都相同的是（ d ） a 飞黄腾达司空见惯b翻天覆地不求甚解 c 轻歌曼舞求全责备d滥竽充数掩耳盗铃 8、“一个阔人说要读经，一群狭人也说要读经。”这句话运用了（ b ） a 双关 b仿词为了表达的需要更换现成词语中的某个语素，临时仿造出的新词 c 反复d对偶 9、下列短语只有（ c ）的功能类别（即相当于什么词性）不同于其余三个。 a 热情歌唱b十分谦虚 c 感谢老师d贯彻执行 10、下列短语的层次分析，只有（）是错误的。
今年九月二十五日，是鲁迅诞辰一百三十二周年。 （今年九月二十五日，是鲁迅一百三十一周年诞辰。） 美国加州大学伯克莱分校校长田长霖于1997年底提出辞呈，他解释说：“我已经当了7年校长，做了许多工作，不需要再恋战，所以名望最高的时候退了下来。”（“恋战”改为“恋栈”。） 凡预先支付180元征订本刊的用户，将获得礼品一份。（“征订”改为“订阅”） 他们既不了解情况，又不向我们打听情况，故意扩大事实。（“扩大事实”改成“扩大事态”） 这本书在新闻史上占有特别重要的位置。 这样一个重大的问题，在这本书中仅仅占了三页的位置。（地位，人或物在社会所处的位置；人或物所占的地方。文章篇幅的长短用“地位”，“位置”改为“地位”） 报纸和广播等传统媒体在与新媒体的较量中日益势微。（“势微”改为“式微”。） 与集团其他子公司相比，本公司显然势微力单，急需扩展人力。 此项建筑工程进展顺利，截止九月中旬，已经完成年施工计划的85%。（“截止”改为“截至”）上交投标书的最后截止日期为本月三十一日。 他想商家做生意，是售其货，赚其钱，讲究公平交易。（删除“其”） 休息了好几天，我才去除了长时间坐飞机所引起的疲倦。（“去除”改为“消除”或“缓解”） 那些静心创作出来的画品，都锁在那个潮湿的储藏室中。（“画品”改为“画作”） 我的牙齿疼得死去活来。（错） 我牙痛，疼得死去活来。 风雨如磐九十秋——美国史研究专家黄绍湘的故事（“风雨如磐”是比喻社会动荡，改为“风风雨雨”） 22条“潜规则”请君入瓮（“请君入瓮”非诈骗的意思，可改为“让人受骗”） 哈尔滨弑医血案的启示 沪闵路发生弑妻惨案丈夫自杀未遂（“弑”改为“杀”） 上海专家首开世界先河耳朵切一块修出靓鼻子（去掉“首”，或改为“开创世界先河”。） 悬赏平头男金额超540万（“悬赏平头男”改为“悬赏捉拿平头男”） 医生坐堂就诊时被精神病人枪杀医院被判赔偿50万（删除“就诊”）
第一章绪论 1.现代汉民族共同语：就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有语言共同的属性： （1）从结构上看，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音译结合的符号系统。 （2）从功能上看， 人与人：语言是人类最重要的交际工具。 人与客观世界：语言是认知世界的工具。 人与文化：语言是文化的载体，人们利用语言积累知识、形成文化。 3.现代汉语两种形式：口语、书面语 （1）口语：简短、疏放，有较多省略。但是口语声音一发即逝，难于流传久远。时空受限。（2）书面语：周密严谨，结构完整，长句较多。 （3）文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。文学语言比一般书面语更丰富，更具有表达力。并且不局限于书面语。包括书面形式和口语形式。 4.汉语方言：俗称地方话，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而是局部地区使用的语言。 方言本身有一种完整的系统，都具有语音结构系统、词汇系统和语法系统，能够满足本地区社会交际的需要。 5.民族语和共同语的关系： 不是相互对立的。民族语的形成，普通话的推广，并不以方言的消失作为前提。共同语总是有条件有选择地从汉语方言中吸收一些有生命力的成分来丰富自己，完善自己。而全国各地的方言也都吸收了一些普通话的成分，日益向普通话靠拢。尽管如此，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具而发挥作用。 6.七大主要方言区： （1）北方方言： A华北、东北方言：京津两市，河北河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古一部分地区。B西北方言：山西陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古一部分地区。新疆汉族使用语言也是西北方言。 C西南方言：四川、云南、贵州等省及湖北大部分（东南角咸宁除外），广西西北部、湖南西南角等。 D江淮方言：安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属于华北、东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。 （2）吴方言 上海市、江苏长江以南镇江以东、南通小部分地区、浙江大部分。典型代表：苏州话。（3）湘方言，长沙话为代表。 （4）赣方言，南昌话为代表。江西大部分地区。 （5）客家方言，广东梅县话为代表。 （6）闽方言。福建厦门为代表。 （7）粤方言，广东话为代表。 7.现代汉语的特点： （一）语言方面：
现代汉语下册试题及答案（彩笔标注为多考题） 一、填空题（总共20分，每空1分。） 1、语法这个术语有两个含义，一个是：另一个是。 2、语法有三个性质，分别是、和。 3、是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 4、“同意参加”是属于（短语类型）；“用笔写字”是属于（短语类型）;"愿意他进来"是属于（短语类型）。 5、按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种：、 、。 6、句子根据内部结构可分为和。 7、语法研究应包含、和三方面的内容。 8、联合复句可分为并列、顺承、、和 五小类。 二、选择题。（总共20分，每个2分） 1、（）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词 2、下列形容词中，属于状态形容词的是（）。 A.软 B.大方 C.伟大 D.雪白 3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是（）。 A.述宾短语；兼语短语 B.偏正短语；述宾短语 C.兼语短语；述宾短语 D.述宾短语；状中短语 4、下列句子中主语是受事主语的是（）。 A.我们跑丢了一只猫 B.狼把羊吃掉了 C.这孩子我也疼她 D.小妹只掉了几滴眼泪 5、“新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（）。 A.表示疑问 B.表示虚指 C.表示任指 D.表示确指 6、“他们两个去很适合”中主语是（）。 A.他们两个去 B.他们两个 C.他们 D.他们俩 7、“大师傅，白天的事您千万不要见怪！”其中“大师傅”是（）。 A.主语
B.称呼语 C.与“您”是同位语 D.宾语 8、带有拟声语的句子是（）。 A.啊呀，老陈，想不到是你做的。 B.砰，砰，响起了敲门声。 C.哈哈，太神奇了！ D.嗯，我这就来。 9、“禁止吸烟！”是（） A.动词性非谓语句 B.省略句 C.动宾短语 D.兼语短语 10、“一家得出多少钱呢？”是（）。 A.是非句 B.选择句 C.正反句 D.特指句 三、分析题。（30分） 1、指出下列划线词语所属词类。（共6分，每个1分。） （1）这棵树很笔直 （2）古塔在城市以西 （3）踢了一脚 （4）格外显眼 （5）啊！真好哇！ （6）一台彩色电视机 2、指出下列短语类型。（共8分，每个1分） （1）觉得高兴 （2）粮食丰收 （3）昨天的事 （4）花园里谈 （5）玩得高兴 （6）有人不赞成 （7）南昌九江 （8）好像火一样灼热 3、用层次分析法图解下列短语，指明它们的结构层次和关系。（共8分，每个2分）（1）我们希望他来 （2）斗争经验丰富的公安战士 （3）树上掉下一个苹果来
【第一章】 ㈠什么是现代汉语？ 现代汉民族共同的语言是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 ㈡七大主要方言及代表 1.北方方言 2.吴方言，以苏州话为代表 3.湘方言，以长沙话为代表 4.赣方言，以南昌话为代表 5.客家方言，以呢广东梅县话为代表 6.闽方言，以福州话为代表 7.粤方言，以广州话为代表 ㈢现代汉语中，语音和词汇的特点 语音： 1.没有复辅音 2.元音占优势 3.有声调。 词汇： 1.汉语词形较短 2.新词的构成广泛运用词根复合法 3.汉语词形较短，单音节语素多 【第二章】 ◆什么是语音？ 语音是人类说话的声音，是有意义内容的语音成分的外部形式，即语言的物质外壳 ◆语音和其他声音有何异同 异：只有有词句意义的声音才是语音，像笑声，呻吟声都不是语音 同：产生于物体的颤动，具有物理、生理、社会三种属性，而社会属性是语音的『根本』属性 ◆语音的三大属性 1.物理属性。语音和声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素 2.生理属性。语音由人的发音器官发出来的，发生器官可分呼吸器官、喉头和声带、咽腔、口腔和鼻腔三大部分 3.社会属性。 ◆语音单位 1.音素：最小的语音单位，分为辅音和元音两类。辅音又叫子音，如b、p、m、f、d、k、zh、s等，元音又叫母音，如a、o、e、i、u等。发辅音气流受阻，发元音时气流不受阻。 2.音节（详见P73表） 音节是交谈时自然感到的最小语音单位，音节由音素构成，一个音节可以只有一个音素，通常情况下，一个汉字表示一个音节。韵腹是音节中主要元音，韵腹前的元音就是韵头（如a 、o、e、é、i、u、ü、er、-i），反之韵腹后即韵尾（如高元音i、u，鼻辅音n、ng）。
1、现代汉语：现代汉语是现代汉民族所使用的语言。 广义：包括现代汉民族共同语和其他所有的方言。 狭义：现代汉民族共同语。就是以语音为标准音，以北方话为基础方言，以典的现代白话文著作作为语法规的普通话。 2、现代汉语的特点：1、语音方面：A、没有复辅音B、元音占优势C、有声调 2、词汇方面：A、汉语词形较短，单音节语素多。 B、双音节词占优势。 C、新词的构成广泛运用词根复合法。 3、语法方面：A、汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用 形态。 B、词、短语和句子的结构原则基本一致。 C、词类和句法成分关系复杂。 D、量词和语气词十分丰富。 3、七大方言区：1、北方方言，以话为代表，占汉民族总人口的73%。 有四个次方言区：a.华北、东北方言b.西北方言c.西南方言d.江淮方言 2、吴方言，典型的吴方言以话为代表，占7.2% 3、湘方言，以话为代表，占3.2% 4、赣方言，以话为代表，占3.3% 5、客家方言，以梅县话为代表，占3.6% 6、闽方言，以话为代表，占5.7% 有闽东，闽南，闽北，闽中，莆仙五个次方言区。 7、粤方言，以话为代表，当地人叫“白话”，占4% 4、语音 语音的性质：语音是语言的物质外壳。 （一）、物理属性 音高：声音高低，取决于发音体震动的快慢。 音强：声音强弱，取决于发音体振动幅度的大小。 音长：声音长短，取决于发音体振动时间的长短。 音色：又叫音质，指声音特色，取决于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。（二）、生理属性 肺和气管：源动力：气流 喉头和声带：发声 口腔，鼻腔，咽腔：共鸣。 （三）、社会属性语音的社会属性是语音的本质属性。 在一种语音或方言中，什么意义用什么声音表达是约定俗成的，这是由社会因素决定的。 其社会属性还表现在语音的系统性上，不同语音有不同的语音系统。 语音的单位 1、音素：最小的语音单位（构成音节的最小单位或最小的语音片段）。它是从音色的角度划分出来的。分为元音音素和辅音音素。 2、音节：音节是语音结构的基本单位，也是自然感觉到的最小语音片段。有三个要素：声母，韵母，声调。 3、声母、韵母、声调 4、音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用
《现代汉语》第五章语法习题答案-----思考和练习一 一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究围.词法以词为研究对象,研究词的部结构,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则.例如短语,句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二．什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义：一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上，一种语言只能有一种客观的语法体系。但在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的。它们往往小异，各有所长，因此，学习是要细心观察，拿它同语言实体相印证，采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，是不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是语法学体系。 三．举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和语法规则。例如∶“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各部相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语的修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。
北京大学现代汉语考研真题回忆 ——整理者：黎建军 语音部分 1、下列各词语中普通话读音有哪些语流音变现象？按组加以说明。（1）语言海水电视 （2）电报面食辛苦 （3）五个哑巴看见 （4）芝麻热闹头发 （5）意思豆腐客气 2、从语音和词汇两方面说明普通话和北京话的异同。 3、用严式音标标写下列汉字的读音，然后考察主要元音的分布状况，作出音位归纳。 割遏煤接学灯根二什么 4、举例说明儿化韵中包括哪些语流音变现象？ 5、介音对普通话的音节结构以及语音的系统性有什么作用？ 6、用音位学的观点说明汉语拼音方案哪三个字母代表的语音可以兼用其他一组字母来代替的？ 7、为什么平上去入四声中，一般方言都保存有平上去三声而入声却在很多方言中年消失？ 8、普通话“以北京音为标准音”，是否指普通话音跟北京话语音是完全一致？ 9、以普通话为例，说明声调对韵母读音的影响以及韵尾对韵腹读音
10、以“小组长”和“党小组”为例，说明在三字词中，为什么连上变调有12种不同的标调格式？ 11、普通话的前高不圆唇元音和舌尖元音，拼音方案里为什么只用一个字母去表示，这对舌面辅音跟舌根辅音、舌尖前辅音、舌尖后辅音的音位归纳有什么影响？ 12、举例说明汉语拼音方案中iou、uei、uen在跟声母相拼时省写主要元音的根据。 13、从组合关系和聚合关系说明普通话音节结构特点。 14、列举出现在普通话儿化韵中的卷舌元音，并发表你对儿化韵音位分析的意见。 15、汉语方言中哪些地区有入声？这些地区的入声有哪些不同的表现？ 16、用国际音标描写普通话语气词“啊”在音节连续中的语音变化，并说明原因。 17、举例说明下列各组概念： （1）声母和辅音 （2）央元音和中元音 （3）声调和轻声 18、现代汉语普通话中元音实际读音情况很复杂，但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别，这是为什么？ 19、下面书面形式相同的述宾短语可以有两种切分，它们在语音上有
现代汉语语法知识整理
现代汉语语法知识及应用 第一单元 词类 词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 【一】名词：表示人或事物名称的词。 名词的分类： 1、表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 2、具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 3、抽象概念：方法、科学、法律、事业 4、处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 5、方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁 6、时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 动词：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 动词的分类： 1、动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵 2、存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生 3、心理活动：想、懊悔、喜欢、担心 4、可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以 5、趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来 6、判断：是、就是、正是 7、使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励 【二】形容词：表示事物的形状、性质或状态的词。 形容词的分类： 1、形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖 2、性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 3、状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 代词：代替名词、动词、形容词、数量词、短语和句子的词叫做代词。 代词的分类： 1、人称代词（代替人或事物的名称）大家、人家、你、我、他们、我们、自己 2、疑问代词（用来提出问题）谁、什么、怎样、哪、哪里 3、指示代词（用来区别人或事物）这、那、这里、那里、这么、那么、每、各 【三】数词：表示数目的词叫数词。 例：一、二、千、万、亿、第一、初五、三分之一、九成、三倍、十倍 量词：表示人、事物或行为的单位的词。 （1）表示人或事物的单位：个、位、尺、只、条、批、群、套、双、副、丈、尺、亩 （2）表示动作行为的单位：次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 副词：用在动词或形容词前边，表示程度、范围、时间、语气、然否等的词。 副词的分类： 1.时间（动作行为的时间、频率）：已经、正在、将要、马上、顿时、忽然、一时、终于、常常、 再三、向来、始终、永远、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、将、就、再 2.范围：都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅 3.程度：很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍 4.然否：必、必定、一定、不、没有、未必、也许、或许、大概、大约 5.语气：可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟 6.关联：又、也、再、还、才 【四】介词：用在名词(或短语)、代词前头，组成“介宾短语”，表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。 表时间：在于自自从从当由趁随着到 表处所：从打朝向在沿着顺着 表排除：除除了 表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被 表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用 表目的、原因：为为了为着因由 【五】连词:能够把两个词或比词大的单位连接起来的词。 连词的分类： 1.并列：和、跟、同、及、与、并、并且、而、不是……而是……、既……又…… 2.递进：并、并且、而且、况且、不但……而且……、尚且……何况……、与其……不如…… 3.选择：或、或者、或是、不是……就是……、要么……要么……、是……不是……
现代汉语（下册）复习重点 一）语法概述： 1）语法：语法就是语言的构成规则，又是理解话语的认知规则。一，指语言的结构规律本身，它是存在于语言深层的客观规律和变化规则，是由语言社会集体约定，以自然形态存在与语言之中的客观现象，它随着语言的产生而产生，随着语言的发展而发展；二，指人们对这一客观问题的认识，即，语法学。（语法学：研究语法规律的科学，以语言结构规律为研究对象，使人们对客观的语法规律的主观认识）2）语法的性质：①抽象性。（存在于任何一种语言中）语法规则是对语言事实中存在的语法单位、结构以及内在关系、功能等的概括，具有高度抽象的特征。具体表现为:语法单位和语法关系的抽象性。 ②稳固性。语法的变化是一个漫长的过程，语法的稳固性是语言实现交际功能的客观要求。 ③系统性。语法是由组合关系和聚合关系构成的严整有序的规则系统。不同的组合关系决定了句法结构的类型，如主谓结构、述宾结构等。不同的聚合关系决定了语法单位的功能类型，如名词、动词等。 ④民族性。语法有自然属性和社会属性，社会属性是其根本属性，民族性是语言社会属性的集中表现。 3）语法的突出特点：①语序不同，语法结构和语法意义不同。 ②虚词对语法结构和语法意义有重要作用。（使语法关系和语义发生变化）。③词类具有多功能性。名词（主语、宾语、谓语、定语）动词（主语、宾语、谓语、定语）形容词（主语、宾语、定语、状语）副词（状语）④词、短语和句子的构成原则具有一致性。（基本构成方式：主谓、动宾、补充、偏正、联合、状中、联动、兼语）【特别注意：“和、跟、同”通常都为联合】⑤有丰富的量词。（数量词——一张桌子、动量词——走一遭、专门量词——一个人、临时借用——一屋子人、具有丰富表现力——一轮红日） 4）语法学：研究语言结构规则的科学叫语法学。①历时语法：纵向的研究语言语法的发展变化的，通过追溯语法的历史发展，揭示语法的演变规律。②共时语法：从横向的角度描写语言结构规律，研究语法在其发展过程中某一阶段的状态，分为古代汉语、近代汉语、现代汉语等阶段。③理论语法：又称专家语法，指语法学家的专门研究，学术性强。④教学语法：又称学校语法，指学校，特别是中小学教学时所使用的语法学和语法著作。追求实用价值，缺乏理论深度。
现代汉语语素知识点整理 一语素和汉字 １、语素：最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。 ２、汉字是记录汉语的一套符号体系。 语素和汉字的关系：不是一一对应的关系，一个汉字大部分可以充当一个语素，但有些语素需要两个或两个以上的汉字来表示。 汉字三位一体的特点：形体上，表现为汉字，声音表现为音节，音义结合则称为“语素”，典型的汉字表达语素是单音节的，而其他文字大部分表达语素是可以超音节的。 汉字的功能的意义化，并不表示每一个汉字是与意义对应的，有时汉字也仅仅是一个语音的记录，这是文字的普遍共同的性质。（这是文字的真正本质特征） ３、语素的分类：单音节语素和多音节语素。 一般而言，一个汉字多数就是一个语素，这就是单音节语素。但也有由两个或者是两个汉字以上的汉字组合才能表示意义的多音节语素，其中有些汉字并没有表示特定的意义。比如：蝴蝶，是一个语素，用“替换法”可以确定“蝶”也是一个语素，而“蝴”是汉字，但却不表示任何意义，仅仅是一个表音的汉字。依此类推的，还有“骆驼”中的“骆”。但汉语强烈的表义倾向性使语言使用者以为每个汉字都应该是有意义的。 字化现象，是指不满足上述对应关系的字，有向这种模式靠拢的趋势。 他论证“蝴蝶”的观点是：蝴蝶是一个语素，但却是两个字、两个音节，不符合字的一般趋势。独立的“蝶”是没有意义的，但我们却观察到这样的现象：蝴蝶、粉蝶、凤蝶、彩蝶，可以说“蝶”字开始“字化”了，“字化”实际是汉字民族心理认知的结果，其结果是构成有意义的语素。还有： 巴：中巴、小巴、巴士 的：面的、的士 啤：啤酒黑啤生啤 蛛：蜘蛛、蛛网、蛛丝 驼：骆驼、驼肉、鸵峰 ４、汉字、音节、语素的关系P196 “1个汉字．１个音节．１个概念”是规范模式。 但也存在着语言的复杂性： （１）１个汉字，１个语音，表达１个或多个意义。（词典中的汉字） （２）１个音节，１个意义，多个汉字。（异体字） （３）１个音节，１个汉字，有不同的意义。 （同音同形异义字，外来词“粉丝＼派”，假 借。） （４）１个汉字，１个意义，不同音节。（多音字，有些是文白异读的结果。）（５）１个汉字，不同的音节，不同的意义。（多音多义字，造字巧合、汉字简化。）（６）１个音节，两个汉字，两个意义。（儿化音节） （７）１个音节，１个汉字，两个意义。（甭，俩 方言俗字的一种特殊的造字方法，合音字。“不用”紧缩而成“甭”。）