第三讲地球的运动班级、姓名、学号
（一）地球自转
1．概况
①中心：。
②方向：自向，从北极上空看呈，从南极上空看呈。
③周期：，小时分4秒。
④速度：角速度：除南北都相同，每小时。
线速度：从向递减。赤道处的线速度约为每小时。2．地理意义
(1)导致昼夜交替现象：昼夜的形成：地球是个不发光、不透明的球体。地球自转产生昼夜交替。在同一时间里太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是，背着太阳的半球是。昼半球和夜半球的分界线（圈），叫做晨昏线（圈）其中从黑夜到白天(走向光明)的是线，从白天到黑夜（进入黑暗）的是
线。在中低纬度地区昼夜交替的周期是一个日，它比恒星日长的原因
是。
(2)水平运动的物体产生偏向：始终垂直于物体的方向，随物体运动
和的增加而增加，北半球向偏，南半球向偏。赤道上的物体不发生偏向。注意观察物体运动偏向时是顺着物体的运动方向，而不是逆着物体的运动方向。
(3)使地球上不同经度的地方，有不同的当地时间。
①地方时：以一个地方太阳升得最高的时间为，各地的地方时与它们的经度位置有关：相同的地方，地方时相同，不同的地方，地方时不同。地理位置越靠东边的地方，地方时的值越，时间越。全球经度分为，每相差15°，地方时相差小时。每相差1°，地方时相差分钟。地方时的计算公式是：所求地的地方时=已知地的地方时±经度差×分钟经度差的确定：两侧，同侧，经度差×4分钟就是差。加减号的确定：当所求地在已知地东侧的时候取号，当所求地在已知地西侧的时候取号。地方时因经度而不同，使用起来很不方便。1884年，国际上采取了全世界按统一标准划分时区，实行分区计时的办法。
②时区和区时
时区的划分：以通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线向东、向西各
划为时区，或叫。在中时区以东依次划分为东区至东区；在中时区以西，依次划分为西区至西区。东十二区和西十二区各跨经度，合为一个时区。根据经度计算时区的方法：用经度数除以，余数小于，商数即为时区数；大于，时区数为商数加1。
区时：各时区以中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻，称为区时（又称标准时）。中央经线的求法：用时区数×。区时的计算：所求地的区时＝已知地的区时±时区差×1小时，时区差的求法是两侧，同侧。时区差×1小时就是时间差。加减号的确定方法与地方时计算相同。在时间计算中日期跨月时要注意大月、小月（7前大，8后大），平年、闰年（平年2月份天，闰年天，平年是不能被整除或能被整除，但不能被整除的年份）即大小平闰要搞清。
有关概念的区别:①时区和区时概念的区别：时区是个概念，是从中央经线向东向西各7.5°的范围,而区时是个概念，是这个范围内共同把经线的地方时作为使用的时间。②时刻和时段的区别：时间包括时刻和时段二个方面，时刻是指时间的，如现在是八点钟。时段是指时间的，如今天上了八个小时的班。回答问题时应注意不能混用。③时间计算中的早晚和日常生活中的早晚区别：在我们的日常生活中，同班学生一个6点钟到校，一个7点钟到校，我们说6点到校的那
个学生较 。但在时间计算中，如果两个地方分别是同一天的6点和7点，我们就说，7点的那个地方时间较 。我们假如两个地方都在6点钟日出的话，当时间是6点的地方看到日出时，时间是7点的那个地方已经在1个小时前就已经看到日出了。两者之所以产生差异是因为我们日常生活的早晚是对同一个地方比较而言，而时间计算中的早晚是对两个不同地方而言。 ③法定时：实际上，世界各国根据本国的具体情况，在区时的基础上，采用一些特别的计时方法。有的国家根据本国所跨的经度范围，采用半区时，即采用与中央经线相差7.5°的时区的边界经线的地方时。例如，亚洲的印度（东5.5区）。有的国家为了充分利用 ，采取本国东部时区的中央经线的地方时，例如，朝鲜位于东8区和东9区之间，但采用东9区的区时。还有的国家虽然领土跨度很大，但仍采用一个时区的区时。例如，中国领土跨5个时区，为了便于不同地区的联系和协调，
全国目前统一采取北京所在的东8区区时（即东经 的地方时）称为北京时间。注意北京时
间和北京的地方时不同。夏时制，又称“日光节约时制”，是一种为节约能源而人为规定地方时间的制
度，在这一制度实行期间所采用的统一时间称为“夏令时”。一般在天亮早的夏季人为将时间提前一小
时，可以使人早起早睡，减少照明量，以充分利用光照资源.
④日期和国际日期变更线：大体沿 经线穿行的 线，也就是国际日期变
更线，它是为了消除因为地球是球形而导致的日期换算中的不同结果而设定的，同时，又为了保持180°
经线上同一行政归属的地方日期相同，故在这样的地方改用 。自西向东过日界线就是从 区到 区，日期 一天，从东到西过日界线就是从 区到 区。地球上有两条日期分界线。一条是 规定的“国际日期变更线”，简称
线，与 经线大体一致（经度固定，钟点变化）。地球上日期的更替，都是从
这条线开始的，它有三处偏离了180°经线，因此，越过180°经线并不等于越过日界线。另一条是地
方时为0时（或24时）的经线（钟点固定，日期变化），称为子夜线，是 日期分界线，它的
位置每时每刻都在改变。两条日期分界线将地球分成两个日期，从0时经线向 到日界线的
地区为 ，向西到日界线的地区即为“ ”。解题的关键是确定180°经线和0时经
线。由于180°经线的东侧是 区，西侧是 区，东十二区比西十二区要早一
天，所以顺着地球自转方向，自西向东越过180°经线一般要 一天。顺着地球自转方向，过0
时或24时所在的经线，日期要 一天。根据180°经线和地球自转方向确定0时经线的经度，
根据0时经线确定某一日期的范围并可计算出其他各地的时间。
（二）地球公转
1． 概况
（1）概念：地球绕 的运行，其路径叫 ，地球公转的轨道面叫 平面。（注意黄道与地球公转轨道的区别和联系：地球公转轨道是真实存在的，而黄道是地球公转轨
道在天球上的投影。）
（2）方向：自 向 ，北极上空看也是 时针方向。
（3）速度：角速度平均每天约 。地球公转的线速度和角速度都是近日点
（每年 月初）时较 ，远日点（每年 月初）较 。
（4）周期：1恒星年，约为 日 时 分10秒。
（5）黄赤交角及其影响：
太阳直射点在南北回归线之间来回移动的情况及其周期：
6月22日前后（ 日）太阳直射在 ，
之后 移。9月23日前后（ 日），太阳直
射 。12月22日前后（ 日），太阳直射 ，之后北返。3月21日前后（ 日），太阳直射赤道。太阳直射点在南北回归线之间来回移动的
周期是一个
年，其长度为 日 时
分46秒。 °26′
2326°′0°春分秋分(3月
21日前后)(6月22日前后)(9月23日前后)
2．地球公转的地理意义
（1）正午太阳高度的变化：太阳相对于, 的高度角叫太阳高度。太阳高度的最大值为。各地太阳高度在地方时12时最大，称为。正午太阳高度在太阳光直射的最大，向南、北两侧逐渐降低。正午太阳高度的季节变化规律是夏至日，及其以北地区正午太阳高度达一年中的最大值，南半球各地达一年中；冬至日, 正午太阳高度达一年中最大值，半球各纬度达一年中的最小值。春分日和秋分日，的正午太阳高度达一年中最大值，其他地区介于最大值和最小值之间。正午太阳高度的计算：H=90°－ΔΔ表示直射点与所求点的差值，两地在同一半球时相，两地在不同半球时相。
（2）昼夜长短的变化：黄赤交角的存在，还使得地球在运动过程中，除外的其他地方，昼夜长短都在变化。太阳直射在哪个半球，则哪个半球昼于夜；直射赤道时，全球昼夜。太阳直射点向北移动北半球的白昼变，太阳直射点向南移动北半球的白昼变。夏至日，北半球昼长达一年中最；冬至日昼长达一年中最。在北半球昼长夜短时，太阳从方向升起，从方向落下；当昼夜平分时太阳从方向升起，
方向落下；当昼短夜长时，太阳从方向升起，从方向落下。
（3）四季更替：地球公转、黄赤交角的存在使地球地区形成明显的四季变化。四季更替表现为一年中和的季节变化。夏季是一年中、
较大的季节；冬季反之。天文上以来划分四季，我国传统上以划分四季，气候统计上北温带许多国家以3、4、5三个月为
季、6、7、8三个月为季……。
（4）五带划分
产生：地球的形状带来不同纬度不同，有差别
依据：太阳辐射量从向高纬递减的规律
热带：线之间。太阳能，获得热量最多
划分南北温带： ~ 之间，无阳光和、，变化明显
南北寒带：以内，有、现象，获得热量最少（三）日照图判读注意点
1．判断晨昏线。
晨昏线是昼半球和夜半球的分界线，它始终平分，并总是和太阳光线。
一方面可以根据地球自转方向来区分晨线和昏线。在该线上找一点，随着地球的自转，若该点从夜半球进入昼半球是线，若该点从昼半球进入夜半球是线。在正侧视图上如太阳光线在右侧，则图中显示的是晨线，如太阳光线在左侧，则图中显示的是昏线，其他全球性光照示意图上都既有晨线又有昏线。另一方面可以利用地方时判断晨线和昏线。因为赤道全年昼夜等长，所以从地方时看，都是6点日出，18点日落。若晨昏线与赤道交点的地方时为6点，则为晨线；若为18点，则为昏线。2．判断节气和日期
主要是根据直射点的位置、晨昏线、极昼极夜的范围、昼夜长短状况、正午太阳高度情况来判断。太阳直射在北回归线上是、直射在南回归线上是、直射在赤道上是春分和秋分；晨昏线与赤道交点经线的交角0度时为春分和秋分，夹角最大（23°26′或23.5°）时为夏至和冬至，晨昏线端点在极点上为春分和秋分，在极圈上为夏至和；北极圈内全部极昼、南极圈内全部极夜为夏至，反之为冬至，无极昼极夜现象为春分和秋分；北半球昼最长、夜最短时是夏至，反之为冬至，全球昼夜等长时为春分和秋分；以北地区正午太阳高度达最大值、南半球正午太阳高度达最小值时是夏至，北半球各地正午太阳高度达最小值、以南地区太阳高度达最大值时是冬至。
3．读图判断时刻
晨线与赤道的交点为点，昏线与赤道的交点为点，昼半球中间经线的地方时为
点，夜半球中间经线的地方时为点。以此为依据计算其他各地的时间。
4．判断直射点的位置
某一时刻太阳直射点位于太阳直射点的那条纬线与地方时为点的那条经线的交点上。
直射点的纬线可结合日期的判断、晨昏线、昼夜长短来确定。春秋分日太阳直射在赤道，夏至日太阳直射在，冬至日太阳直射在；晨昏线与赤道交点所在经线的夹角度数就是太阳直射点的，春秋分日两者的夹角为0°，冬夏至日夹角最大，等于
的度数。晨昏线端点所在的纬线度数与的度数互余；北半球昼最长、夜最短时，太阳直射在北回归线，反之太阳直射在南回归线；全球各地昼夜长短相等，太阳直射在。北半球昼长夜短，南半球昼短夜长，则直射点在北半球，为北半球半年，南半球半年，相反是北半球冬半年，南半球夏半年，直射点的纬度=90°－刚好出现极昼（极夜）的纬度，如北纬80°以北有极昼现象，南纬80°以南有极夜现象，则太阳就直射在北纬10°；还可以根据某一地的正午太阳高度计算直射点的纬度，该地太阳高度与90°的差值就是该点与直射点的纬度差值。
直射点的经线可结合已知某地的地方时和区时推算出地方时为12点的经线；结合晨昏线与赤道的交点来推算太阳直射点所在的经线，因为赤道上终年昼夜平分，地方时6点日出，18点日落。晨线与赤道的交点为，昏线与赤道的交点为，地方时6点所在经线向东加90°或地方时18点所在的经线向西减90°即是太阳直射点所在的经线；春秋分时可根据平分昼夜半球的经线来确定太阳直射点所在的经线，平分昼半球的那条经线（即昼半球正中间的经线）就是太阳直射点所在的经线。平分夜半球的那条经线（即夜半球正中间的经线）就是地方时0点所在的经线，与该经线正相对的经线就是太阳直射点的所在的经线。根据极昼、极夜的最低纬度线与晨昏线相切点来计算。切点所在经线的地方时为12点或0点，其中极昼区最低纬度线与晨昏线切点所在经线地方时为0点；极夜区最低纬度线与晨昏线的切点所在经线地方时为12点。
5．昼夜长短状况及变化的判断和昼夜长度的计算
根据太阳直射点所在半球及其移动、日出日落时间可以判断各地的昼夜长短状况及其变化。太阳直射在哪一个半球，哪个半球就昼夜，且纬度越高，昼越长夜越短，另一半球则相反。太阳直射点向北移动，则北半球昼渐，夜渐。北极周围的极昼（极夜）范围扩大（缩小），南半球则相反。太阳直射点向南移动，则北半球昼渐短，夜渐长，北极周围极昼（极夜）范围缩小（扩大），南半球则相反。日出时间在6点以前、日落时间在18点以后昼夜，反之昼短夜长。
赤道上终年昼夜等长，春秋分日任何地方昼夜等长，均为12小时。夏至日北极圈内全部出现极昼现象、南极圈内全部出现极夜现象，冬至日相反。除上述情况外不同纬度的昼夜长短不同。日落时间减去日出时间就是昼长，日出至正午或正午至日落时间的2倍就是昼长，昼弧、夜弧的弧度数除以15的商就是该纬度的昼夜长短时数。若所计算昼（夜）长的点不在晨昏线上，可过该点作一条纬线，再计算该纬线与晨昏线交点的昼（夜）长即可。因为同一纬线上昼夜长短相同，纬度相同的纬线南北半球上昼长等于另一半球的长。
6．日出和日落时刻的推算
根据该地所在纬线与晨昏线交点的地方时或根据昼长时间推算日出时刻。
方法1：日出时刻+日落时刻=24时。
方法2：日出时刻=12―昼长的一半；日落时刻=12＋昼长的一半
7．判断和计算太阳高度
在晨昏线上太阳高度为0°，在昼半球太阳高度大于0°，在夜半球太阳高度小于0°。同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。在确定直射点后，根据正午太阳高度等于90°—Δ（太阳直射点与所求点的纬度差，两者在南北半球的同一半球时相减，不同半球时相加）计算得到。
8．计算距离及比例尺等：根据同一条经线上纬度每相差1°，相距111（或110）千米，赤道上经度每相差1°，相距111（或110）千米，其他纬线上经度每相差1°距离相差111千米乘以其纬度的余弦值。如果有已知或量算到的图上距离，就可以求出比例尺。9．判别方向：在根据地球自转方向、已知经纬线或海陆轮廓等判断出各地的经纬度位置后，根据经度确定方向，根据纬度确定方向。
10．日照图与日期图结合：地球上一般分属两个日期，他们以时间为（自然日期分界线）和国际日期变更线（人为日期分界线，大致和经线一致）。0点经线向东到日界线的地方一天，0点经线向西到日界线的地方
一天。
江苏省启东中学学校网站改版采购询价 公告 询价编号: QDZX******** 江苏省启东中学根据XX市财政局、教育局采购管理的有关规定，就XX市教育体育局2020年3月5日批准的XX市教育系统政府采购项目集中采购审批表，江苏省启东中学校园网改版及网站托管维护等服务项目进行询价采购(详细内容见附表)。 说明： 一、本项目的总价最高限价为人民币伍万贰仟肆佰元柒拾伍元（52475），具体内容详见表一，报价超过最高限价的为无效报价。 二、供应商资格要求： 投标人须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定及《中华人民共和国政府采购法实施条例》第十七条的规定，并在投标文件中提供下列材料： （1）提供营业执照、税务登记证、组织机构代码证（或三证合一的营业执照）副本扫描件，且营业执照中有相关项目的资质。 （2）提供2019年财务审计报告的复印件(原件备查)或开户银行出具的资信证明。 （3）提供近期依法缴纳员工社会保障记录 三、报价注意事项： 1.供应商应按照本询价公告的要求编制报价文件，报价文件应对本询价公告提出的要求和条件作出实质性响应（规格、参数、数量详见表一）。否则按照不响应处理。报价中含相关附件、货物运输、税
金、质保、售后服务等所有相关费用，学校在使用过程中不增加任何 费用，请各供应商在报价时请充分考虑各种因素（如运输、送货、安 全保险等各种费用）。 2.供应商应详细阅读询价文件的全部内容，供应商对询价文件有 疑问或异议的，请在递交报价文件3日前以书面形式（加盖单位公章）递交至采购单位。 3.采购内容：江苏省启东中学校园网改版及网站托管维护等服 务。 有关技术及需求问题，请与采购单位联系。 采购单位：启东中学联系人： XXX 联系电话：******** 4.报价文件构成 （1）资质证明文件（加盖报价单位公章）：（1）法定代表人身份 证明书及法定代表人身份证复印件；（2）法定代表人授权委托书及代 理人身份证复印件（如有）；（3）企业营业执照、税务登记证、组织机 构代码证（三证合一的只提供企业营业执照）；（4）业绩证明材料（附 合同）；（5）报价清单（附表二）；（6）报价承诺书（按照附件四格式 填写） 上述资料复印件须加盖公章，材料清单依次装订成册。投标时一 次性递交资料，并提供相应原件以供审核，不接受补充资料。投标 文件一式二份（正本壹份、副本壹份）。上述材料本公告提供格式 的，请按附件中的格式填写。 报价文件中必须包含上述要求提供的所有材料，否则以未实质性 响应询价文件处理。报价文件装订成册并密封，密封袋上标明：询价 编号、项目名称、报价单位名称，否则视为无效报价。 5.报价文件递交 报价文件请于2020年 3月 30 日上午 8 ：30 - 9 ：30密封
教辅图书市场分析 （1）竞争对手市场状况分析 在目前的图书市场上，龙门书局的教辅图书影响较大，市场占有率较高。就本地而言，华中师范大学出版社在教辅图书的出版方面也具有自己的特色。因此，我们主要以这两家出版社为对象进行分析。 ①龙门书局 龙门书局目前下设三个分社和销售部，年出版图书品种2000多种，是国内最大的教辅图书出版基地之一，2001年被《中国图书商报》列为“文教新六家”之首。龙门书局的教辅图书设计向来以其策划创意独特、书稿质量优秀、品种建设完善而著称，近年的市场反响相当不错。其中影响力最大的有《三点一测》、《双色笔记》、《龙门专题》、《龙门图解》、《考商》等五类。 如果要用一个字来概括龙门教辅的出版特色，那就是“全”。“全”主要体现在以下几个方面：第一，年级全。从小学一年级至高中三年级，针对每个年级龙门书局推出了相应的教辅图书，以满足不同年级学生的需求。第二，学科全。与中考、高考相对应，龙门书局的教辅图书涉及语文、数学、英语、物理、化学等各个科目，同时还有语文轻松阅读、英语活页阅读、限时英语等图书，几乎涵盖了中小学教育的各个主要学科。第三，类别全。龙门教辅，有同步类（如《三点一测》丛书，上市
多年，总销量已突破100万套；《双色笔记》的各册的累计印数已达40多万套）、试卷类（如《黄金搭配》系列，每册的印数平均为7万册；《启东中学作业本》印数一般各册也在3万~5万册）、中高考类（如《高考专版·第一轮总复习》每册的印数为5万~6万册）、奥赛类（如《长沙一中奥赛教程》、《龙门新奥赛·标准教程》）。 除了“全”之外，龙门教辅对于目标市场的划分也相当“细”。它针对不同学生不同的学习情况，精心为他们量身定做适合他们的不同教辅。例如龙门教辅的中学方案就有六种。针对聪明但缺乏学习兴趣的成绩中等偏下的学生，他们推出了《龙门图解》+《创新练测》的“升级套餐”；对于基础差、不会记笔记、解题存在困难的成绩中等偏下学生，他们配备了《龙门辅导·双色笔记》+《龙门辅导·同步双色解题》+《龙门辅导·文言文双色诠释》的“双色套餐”；……以满足中等程度、中等偏上程度、优秀程度、绝顶高材生等不同需求层次学生的需要。 此外，龙门书局还注意紧跟形势，不断及时调整发展战略方向，开拓新的领域。如在2003年他们的出版重点集中在“进课堂”，即以同步类图书为主，共推出了《启东中学作业本》、《黄金搭配》等5套图书；2004年龙门又集中强占中高考市场，推出了《黄冈中（高）考教练》、《启东中学（中）高考内参》、《龙门高考专版》、《龙门最新5年高考题型解读》等4套大型中高考图书。同时，针对新课标改革，龙门在2004年也对此专门加大了投入，将其重点品牌全面搭配各种教材版本，知名品牌重点匹配主流版本，全年共有1000多种图书分别匹
目录 目录 (1) 第一章力 (3) 作业1 力 (3) 作业2 重力 (4) 作业3 弹力 (6) 作业4 摩擦力(1) (8) 作业5 摩擦力(2) (10) 作业6 单元训练卷(1) (12) 作业7 力的合成............................................................................. 错误！未定义书签。 作业8 力的分解............................................................................. 错误！未定义书签。 作业9 单元训练卷(2) .................................................................... 错误！未定义书签。 作业10 第一章训练卷..................................................................... 错误！未定义书签。第二章直线运动..................................................................................... 错误！未定义书签。 作业1 几个基本概念..................................................................... 错误！未定义书签。 作业2 位移和时间的关系............................................................. 错误！未定义书签。 作业3 运动快慢的描述速度......................................................... 错误！未定义书签。 作业4 速度和时间的关系............................................................. 错误！未定义书签。 作业5 速度改变快慢的描述加速度............................................. 错误！未定义书签。 作业6 单元训练卷(1) .................................................................... 错误！未定义书签。 作业7 匀变速直线运动的规律..................................................... 错误！未定义书签。 作业8 匀变速直线运动规律的应用(1) ........................................ 错误！未定义书签。 作业9 匀变速直线运动规律的应用(2) ........................................ 错误！未定义书签。 作业10 自由落体运动..................................................................... 错误！未定义书签。 作业11 单元训练卷(2) .................................................................... 错误！未定义书签。 作业12 第二章训练卷..................................................................... 错误！未定义书签。期中检测卷..................................................................................................... 错误！未定义书签。第三章牛顿运动定律............................................................................. 错误！未定义书签。 作业1 牛顿第一定律..................................................................... 错误！未定义书签。 作业2 物体运动状态的改变......................................................... 错误！未定义书签。 作业3 牛顿第二运动定律(1) ........................................................ 错误！未定义书签。 作业4 牛顿第二运动定律(2) ........................................................ 错误！未定义书签。 作业5 牛顿第二运动定律(3) ........................................................ 错误！未定义书签。 作业6 单元训练卷(1) .................................................................... 错误！未定义书签。 作业7 牛顿第三定律..................................................................... 错误！未定义书签。 作业8 力学单位制......................................................................... 错误！未定义书签。 作业9 牛顿运动定律的应用......................................................... 错误！未定义书签。 作业10 超重与失重牛顿运动定律的适用范围............................. 错误！未定义书签。 作业11 单元训练卷(2) .................................................................... 错误！未定义书签。 作业12 第三章训练卷..................................................................... 错误！未定义书签。第四章物体的平衡................................................................................. 错误！未定义书签。 作业1 共点力作用下的平衡......................................................... 错误！未定义书签。 作业2 共点力平衡条件的应用(1) ................................................ 错误！未定义书签。
启东作业本 《龙门名师系列之初中篇?启东中学作业本:数学(8年级下册)(HS)》充分体现新教改、课改的要求，体现新课程的教育思想、教育理念，闪现超凡思维。试题的选编体现“原创与经典”相结合的原则，着力加强“能力型、开放型、应用型和综合型”试题的开发与研究，各科作业本在这次修订时除增加今年各地最新中考试题外，均配有一定数量的作者最新原创题。《龙门名师系列之初中篇?启东中学作业本:数学(8年级下册)(HS)》适用于8年级下册。 启东是江苏省南通市下辖县级市，位于江北大陆最东端，因沙洲不断向东延伸，便由“启吾东疆”之意而得名。启东境内地势平坦，沟河纵横，属沿海低平地区，微域地形略有起伏，西北向东南微倾。境内属亚热带季风气候，著名景点有圆陀角、黄金海滩、望海亭楼等。启东位于江北大陆最美丽启东东端，因沙洲不断向东延伸，便由“启吾东疆”之意而得名。启东全境系长江口不同时期河相、海相沉积平原。汉朝以前为江口海域。唐初，长江口涨出东洲、布洲。唐高祖武德年间（618～626年），长江口外形成江中岛屿，犯人被流放于此，从事盐业生产。与胡逗洲（今南通市区及通州平潮、西亭一带）一起同属广陵郡，上隶于淮南道。五代后梁开平元年（907年），长江口东洲、布洲合并为海门岛。后周显德元年（954年），设政、场合一的地方管理机构“吕四场”，这是启东境内首次出现行政管理机构。显德五年（958年），海门建县于东布洲，上隶于通州。海门
县域包括今启东中北部地区。至北宋至和年间（11世纪中叶），胡逗洲向东扩展，与海门岛相接，形成东西长约75公里、南北宽约20公里的“通吕水脊”（西至南通唐闸附近，东至吕四）。
语文：三点一测、中学教材全解、五年中考三年模拟全解、 《新概念》阅读现代文中考专版、经典学法频道《轻巧夺冠》这本书侧重于基础知识当然你必须先掌握基础知识才能深入…… 语文数学备上一本上了初二物理化学也备上的！ 《经典学法频道》 数学：《点拨》《倍速学习法》《轻巧夺冠》《典中典》 英语：《剖析》《典中典》《启东中学作业本》（龙门书局） 《轻巧夺冠》 <点拨>.. 我也初中..我英语年纪第一哦..我就是用这个.. 我们班英语老师也用这个.. 是配套的..有语法讲解课文分析习题练习等等... 很全面.. 我门班百分之七十的人都用这个..各个科目的都有.. 你去书店买都应该有的.. 如果你要练的话最好就买<典中典>.. 高才生就买这个吧.. 很有挑战性..题量也很大.. 中等生的话可以考虑<轻巧夺冠>..这个难度要稍微小些.. 政治：《轻巧夺冠》 历史：《中学生教材全解》完全解读，点拨，倍速学习法 物理：《题网》《题典》【题很多也很经典】还有《分类精选》也相当好一定要买的各省中考题时刻做一做不是你学完了才能做
提前做有好处这个最好选【天利38】版本的去书店问问就知道的... 《中华题王》《成功学习计划》 化学：《成功学习计划》《典中典》 地理：《海淀单元卷》《轻巧夺冠》 生物《中华题王》95分以上 《学习高手》对于课堂知识、基础知识的讲解、训练比较全面，全部理解透了，考90分不是问题（我就是用这个的）《完全解读》题目有些比较深，如果你生物学的很好，想扩展一下，就用这个 世纪金榜，我们中考时就用了这本，挺好的，积分吧 《金榜学案》 完全解读例题挺多的，内容挺详细的绿卡图书知识点特别多看着清晰 数学和语文就买万象思维的《成功学习计划》。 英语就买《魔法英语》。我也在用这本，里面包含了句型、语法、小常识、英美的礼节、适量的题目等。但如果你的英语基础稍差一点，就买《同步新课堂》，里面都是基础题目。 史地生政：《无师自通概念掌中宝》系列，里面只有重点和题目，还有一些有趣的小知识，这系列是比较小的厚册子，便于随身携带。语文：《中学教材全解》；
第十八章电磁场和电磁波 练习一电磁振荡 一、选择题(每题5分，共50分) 1.A在LC振荡电路中 A.电容器两极板间电压最大时，电容器中电场能最大 B.电容器两极板间电压最大时，线圈中磁场能最大 C.在一个周期内，电容器一次放电，一次充电 D.在一个周期时间内，电路中的电流方向改变两次 答案：AD 2.A在LC振荡电路的电容放电的过程中 A.磁场能正在向电场能转化 B.电场能正在向磁场能转化 C.电容器两端的电压减少 D.电容器两端的电压增大 答案：BC 3.A在LC振荡电路发生电磁振荡的过程中，当电感线圈两端电压达到最大时 A.电路中的电流达到最大 B.电容器内的电场能为零 C.电感线圈内的磁场能为零 D.电容器所带的电荷量为零 答案：C 4.A如图所示是LC振荡电路中振荡电流与时间的关系图线，若电 容器开始放电的时刻为t=0，则下列说法中正确的是 A.在t=0时，线圈中的磁场能最小 B.在t=1s时，电容器中电场能最大 C.在t=2s时，电容器放电结束 D.在t=3s时，电容器充电结束 答案：A 5.A图为LC振荡回路中电容器某极板上电荷量随时间的变化关系 曲线，则 A.a、c两时刻电路中电流最大，方向相同 B.a、c两时刻电路中电流为零 C.b、d两时刻电路中电流最大，方向相同 D.b、d两时刻电路中电流最大，方向相反 答案：BD 6.A在图中，下列说法中正确的是 A.在0～1s时间内，电容器放电，磁场能向电场能转化 B.在1～2s时间内，电容器充电，磁场能向电场能转化 C.在2～3s时间内，电容器充电，磁场能向电场能转化 D.在3～4s时间内，电容器放电，电场能向磁场能转化 答案：B 7.B在LC振荡电路中，电流方向如图所示，且已知电流正在变小， 则下列说法中正确的是
2020年江苏省启东中学高考模拟试卷（一）高中物理 物理试题 一、单项选择题〔此题共6小题，每题3分，共18分。每题只有一个选项符合题意〕 1．玻尔认为，围绕氢原子核做圆周运动的核外电子，轨道半径只能取某些专门的数值，这种现象叫做轨道的量子化。假设离核最近的第一条可能的轨道半径为1r ，那么第n 条可 能的轨道半径为12r n r n =〔n =1，2，3…〕，其中n 叫量子数。设氢原子的核外电子绕 核近似做匀速圆周运动形成的等效电流，在2=n 状态时其等效电流为I ，那么3=n 在状态时等效电流为 A ．I 23 B ．I 32 C ．I 94 D ．I 27 8 2．电磁波和机械波相比较：①电磁波传播不需要介质，机械波传播需要介质；②电磁波在任何物质中传播速度都相同，机械波波速大小决定于介质；③电磁波、机械波都会发生衍射；④机械波会发生干涉，电磁波可不能发生干涉。以上讲法正确的选项是 A ．①③ B ．②④ C ．①④ D ．②③ 3．如以下图所示，用薄金属板制成直角U 形框，U 形框的a 、b 两面水平放置，将一质量为m 的带电小球用绝缘细线悬挂在a 面的中央，让整个装置始终置于水平匀强磁场中；并以水平速度v 向左匀速运动〔v 垂直于B 〕。U 形框的竖直板c 与v 垂直，在那个运动过程中U 形框的a 板电势低，b 板的电势高。设悬线对小球的拉力大小为F ，不计a 、b 面由于运动产生的磁场，那么以下讲法中正确的选项是 A ．一定是mg F = B ．可能是0=F C ．可能是mg F > D ．可能是mg F <，)0(≠F 4．宇航员在探测某星球时发觉：①该星球带负电，而且带电平均；②该星球表面没有大气；③在一次实验中，宇航员将一个带电小球〔其带电荷量远远小于星球电荷量〕置于离星球表面某一高度处无初速开释，恰好处于悬浮状态。假如选距星球表面无穷远处的电势为零，那么依照以上信息能够推断 A ．小球一定带正电 B ．小球的电势能一定小于零
作业40 §9.4 课题学 利用不等关系分析比赛 典型例题 【例1】 某射击运动员在一次比赛中前6次射击共中54环，如果他要打破91环(10次射击)的纪录(每次射击最高分为10环). (1)第7次射击不能少于多少环? (2)他第7次和第8次都是击中8环，试分析他是否还有破纪录的可能? 【解析】 打破91环的纪录，需10次射击的总环数大于91. 【解答】(1)设第7次射击的成绩为x 环，由于最后三次射击最多共中30环，要破纪录则需有54+x+30＞91，所以x ＞7. 这就是说，第7次射击不能少于8环，才有可能破纪录. (2)设最后两次的成绩为y 环，他才有可能打破91环的纪录，则54+8+8+y ＞91，所以y ＞21 这就是说最后两次射击不能少于22环，又因为最后两次最多能击中20环，所以他不能打破91环的纪录. 【例2】 在年雅典奥运会上，中国男篮所在B 组有西班牙、阿根廷、意大利、塞黑、新西兰和中国六个球队，每小组有四个球队出线进入八强，结果西班牙五战全胜，塞黑五战皆负、阿根廷4胜1负，意大利3胜2负，那么 (1)中国队要起出线，至少要胜几场? (2)中国男篮在姚明的带领下，奋力拼搏，最终出线进入八强，请你推断中国与新西兰一战是哪个队获胜. (3)最终中国队以几胜几负的战绩跻身八强? 【解析】 由比赛结果知，西班牙、阿根廷和意大利队已经提前出线，塞黑队被淘汰，中国队和新西兰队积分相同(都胜塞黑队，都负于西班牙、阿根廷和意大利队)，因此中国队和新西兰两队中只能有1个队进入八强，故中国队要胜新西兰队，即中国至少要胜2场. 【解答】(1)这个小组共赛 2 1 ×6×5=15(场). 已知四个球队共胜5+4+3=12(场). 而中国队与新西兰队共胜3场， 所以中国队要想出线，至少要胜2场. (2)由已知可得，中国队输给了西班牙、阿根廷、意大利，赢了塞黑，所以中国与新西兰一战，中国队获胜. (3)最终中国队以2胜3负的战绩跻身八强. 【例3】 (2010湖南)为了迎接2010年德国世界杯足球赛的到来，某足球协会举办了一次足球联赛，其记分规则及奖励方案如下表： 胜一场 平一场 负一场 积分/分 3 1 0 奖金/（元/人） 2000 1000 当比赛进行到14轮结束(每队均需比赛14场)时，甲队共积分25分. (1)请你通过计算，判断甲队胜、平、负的场数? (2)若每场比赛，每名参赛队员均可获得800元的出场费，设甲队中一名参赛队员所得的奖金与出场费的和为W 元，试求W 的最大值? 【解析】 根据共14场，共积25分建立方程，依胜、平、负的场数都是非负数而建立不等式，由方程和不等式组成的混合组求解.
初一学期自我评价精选五篇 初一学期自我评价1 我在这个学期，表现并不理想。上初中一年级了，题难了，作业也多了，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太高兴了，让人难以忘怀。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。我非常感谢我的所有老师。 首先是，学习的态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉的遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 其次，改进了学习的方法。为了改进学习的方法，我给自己订了一个计划：(1)做好课前预习。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。 初一学期自我评价2 这学期我为班级做了一些贡献，主要是几个，第一是一直会教同学一些不懂的题目。还有就是检查卫生。 我进步的地方就是学习比原来更主动了。有不懂的题目我会去问老师。背书很少拖延，如果有重默，我会很快去默掉。晚自习上，完成作业以后，我会自己做做《启东中学作业本》。 但是，这学期我暴露出来的缺点，却也十分严重，主要就是两点。一是课堂效率不高，这表现在上课一直不集中精力听课，上课时，老师在台上讲，我可能就在下面发呆，或者是去和旁边的人说话。等回过神来，老师已经讲了一大段了。还有就是在课上一直犯困，有时在一些副科上就会睡着了。这一点让我的课堂效率一直不高。
论述类文本阅读（三）（2月23号） 观点概述、结论推断题的解答 (看选项逻辑，找文内依据，辨推断正误) [考点特点]题型3观点概述、结论推断题的解答 观点概述、结论推断题在命题上具有如下一些特点： (1)对文章显性信息进行推断，使隐性信息显性化； (2)对文章若干个相关信息进行综合归纳，得出新信息； (3)对文中信息进行重组加工，推衍出新信息、新发现； (4)分析概括作者在文中的观点态度。 [现状研判] 考生解答这类全新的客观题时，可能存在以下问题： 1．不了解命题特点，故找不到答题的切入点； 2．不能准确判断选项中所转述的信息与原文是否具有一致性； 3．不注重从文本中寻找选项观点的依据，不按照事理逻辑来进行理解推断。 二轮对策： 一、了解论述类文本观点概述、结论推断题的命题特点 1．题干形式 论述类文本阅读的观点概述、结论推断题，均采用客观题的形式呈现，设定4个选项，题干表述为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。 2．选项的表述思路 拟定选项的侧重点和表述思路，目前呈现两种模式，即： (1)分析概括作者在文中的观点态度； (2)依据文中结论，分析推断。 3．选项的信息选取 选取原文中的逻辑表意句，或对文段内容进行观点概括、结论推断。 4．选项的设置特点 (1)对原文中的说法变换叙述角度或表达的方式； (2)对部分信息作片面理解，或对文段内容中居于次要地位的性能、作用等进行夸大，从而得出一个不符合原文意思的结论； (3)对原文中有关内容进行错误的引申与分析，然后推断出一种错误的发展趋势；等等。 二、解题指津 1．概括观点态度 (1)结合中心论点，通过对选项具体内容的分析理解，辨析选项对作者的观点态度的表述的正误。 (2)抓住选项表述观点的关键词，从原文中寻找有无依据，是否是曲解原文陈述的观点。 (3)明确信息范围，抓住概述语的关键词，辨析概述是否有夸大或缩小，是否将未然说成已然的嫌疑。 2．依据文中结论，分析推断 (1)看选项句式类型，分析关系是否成立。如：①如果……就……；②只有……才……；等等； (2)看结论表述，分析“条件”“原因”和“结论”是否成立。如：用“由此可见”“说明”“总之”等表述文中内容； (3)看趋势预测，分析推理是否成立。如：用“启示是”“将会”等表述对文本发展趋势的预测，判断方法：结合文本内容，辨析能否推断出选项所预测的结果。 (4)识破设题陷阱，分析结论是否成立。概括转述时常见的错误有：①强加因果关系；②或夸大或缩小或歪曲或漏项或绝对或混杂等
江苏省启东中学2017-2018学年高一下学期第一次月考 数 学 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交. 第I 卷（非选择题） 一、填空题 1．ABC ?的内角A,B,C 的对边分别为,,a b c ， 60ab =， 面积ABC S ?= ABC ? 则c =________. 2．若数列{}n a 满足( )* 1220n n n a a a n N ++-+=∈，且1 22,4a a ==，则数列{}n a 的通项公式为 n a =____________. 3．在△ABC 中， BC = ， 1AC =，且6 B π = ，则A =______． 4．在等比数列{}n a 中，已知253432,4a a a a =-+=，且公比为整数，则9a =_______. 5．若在,x y 两数之间插入3个数，使这五个数成等差数列，其公差为()110d d ≠，若在,x y 两数之间插入4 个数，使这6个数也成等差数列，其公差为()220d d ≠，那么12 d d =______． 6．已知数列{}n a 的前n 项和2 1n S n =+，则15a a += ___________． 7．设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和， ()7193S a a =+则的 5 4 a a 值为____________. 8．已知等比数列的前n 项和为n S ，若32:3:2S S =，则公比q = ． 9．在ABC ?中，角,,A B C 的对边分别为,,a b c ， 已知2,sin ,a b B C +== sin 2 C =______________. 10．已知{}{},n n a b 均为等比数列，其前n 项和分别为,n n S T ，若对任意的* n ∈N ，总有314 n n n S T +=，则3 3 a b = ． 11．各项均为正数的等比数列{}n a 中，211a a -=．当3a 取最小值时，数列{}n a 的通项公式a n = ． 12．在ABC ?中，已知1,2,b c AD ==是A ∠的平分线， AD = ，则C ∠=________. 13．在锐角三角形ABC 中，角A,B,C 的对边分别为,,a b c ，且满足22b a ac -=，则11 tan tan A B - 的取值范围为___________. 14．已知等差数列{}n a 的公差d 不为0，等比数列{}n b 的公比q 是小于1的正有理数．若1a d =，且 222 123 123 a a a b b b ++++是正整数，则q 等于_______． 二、解答题 15．在ABC ?中， ,,a b c 分别为角A 、B 、C 的对边， （1）若,,A B C 成等差数列，求cos cos A C +的取值范围； （2）若,,a b c 成等差数列，且4cos 5B =，求11 tan tan A C +的值． 16．已知数列{a n }是首项为a 1= 14，公比q=14的等比数列，设14 23log n n b a +=（n ∈N *），数列{c n }满足c n =a n ?b n （1）求证：{b n }是等差数列； （2）求数列{c n }的前n 项和S n ． 17．已知数列{}n a 的首项为2，前n 项和为n S ，且() *1112.41 n n n n N a a S +-=∈-. （1）求2a 的值； （2）设1n n n n a b a a += -，求数列{}n b 的通项公式； （3）求数列{}n a 的通项公式； 18．如图，半圆O 的直径为2， A 为直径延长线上的一点， 2OA =， B 为半圆上任意一点，以AB 为一边作等边三角形ABC ，设AOB α∠= (0)απ<<. 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
江苏省启东中学2017-2018学年度第二学期期中考试 高二理科数学试卷 (满分160分，考试时间120分钟) 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．请把答案直接填写在答题卡相应位置上．．．．．．．．． 1.函数()sin f x x x =的导数是 ▲ ． 2.若56 n n C C =，则9 n C ＝ ▲ ．（用数字作答） 3.设曲线3 y ax x =+在(1,)a 处的切线与直线260x y --=平行，则实数a 的值为 ▲ ． 4．人民路华石路口一红绿灯东西方向的红灯时间为37 s ，黄灯时间为3 s ，绿灯时间为60 s ．从西向东行驶的一辆公交车通过该路口，遇到绿灯的概率为 ▲ ． 5.函数()ln f x x x =的单调减区间是 ▲ ． 6.函数311 ()433 f x x x = -+的极大值是 ▲ ． 7.将黑白2个小球随机放入编号为1，2，3的三个盒子中，则黑白两球均不在1号盒子的概率为 ▲ ． 8.设函数()f x 的导函数为' ()f x ，若3 ' ()52(1)f x x xf =+，则' (3)f ＝ ▲ ． 9.用数字1到9组成没有重复数字的三位数，且至多有一个数字是偶数，这样的四位数一共有 ▲ 个．（用数字作答） 10.已知函数3 ()27f x x x =-在区间[,1]a a +上不是单调函数，则实数a 的取值范围是 ▲ ． 11.已知两曲线()sin f x a x =，()2cos ,(,)2 g x x x π π=∈相交于点P ，若两曲线在点P 处的切线互相垂 直，则实数a 的值是 ▲ ． 12.某种圆柱形的饮料罐的容积为V ，为了使得它的制作用料最省（即表面积最小），则饮料罐的底面半 径为（用含V 的代数式表示） ▲ ． 13. 已知直线y m =，分别与直线55y x =-和曲线2x y e x =+交于点M,N 两点，则线段MN 长度的最小值是 ▲ ． 14. 已知a 为常数，函数2 (0)()1ln (0)x x f x x x x +?≤? =+??>? ，若关于x 的方程()2f x ax =+有且只有四个不同的解， 则实数a 的取值所构成的集合为 ▲ ． 二、解答题：本大题共6小题，共90分．请在答题卡指定区域．．．．．．．内作答. 解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 15．（本小题满分14分）在班级活动中，4 名男生和3名女生站成一排表演节目：（写出必要的数学式，结果用数字作答）
启东中学作业本答案英语 【篇一：辅导书】 新概念》阅读现代文中考专版、经典学法频道《轻巧夺冠》这本书 侧重于基础知识当然你必须先掌握基础知识才能深入?? 语文数学 备上一本上了初二物理化学也备上的！《经典学法频道》 数学：《点拨》《倍速学习法》《轻巧夺冠》《典中典》英语： 《剖析》《典中典》《启东中学作业本》（龙门书局）《轻巧夺冠》点拨.. 我也初中..我英语年纪第一哦..我就是用这个.. 我们班英语老师也用 这个.. 是配套的..有语法讲解课文分析习题练习等等... 很全面.. 我门班百分之七十的人都用这个..各个科目的都有.. 你去书 店买都应该有的.. 如果你要练的话最好就买典中典.. 高才生就买这个吧.. 很有挑战性..题量也很大.. 中等生的话可以考虑 轻巧夺冠..这个难度要稍微小些.. 政治：《轻巧夺冠》 历史：《中学生教材全解》完全解读，点拨，倍速学习法 物理：《题网》《题典》【题很多也很经典】还有《分类精选》也 相当好一定要买的各省中考题时刻做一做不是你学完了才能做 提前做有好处这个最好选【天利38】版本的去书店问问就知道的...《中华题王》《成功学习计划》化学：《成功学习计划》《典中典》地理：《海淀单元卷》《轻巧夺冠》生物《中华题王》95分以上 《学习高手》对于课堂知识、基础知识的讲解、训练比较全面，全 部理解透了，考90分不是问题（我就是用这个的）《完全解读》题目有些比较深，如果你生物学的很好，想扩展一下，就用这个 世纪金榜，我们中考时就用了这本，挺好的，积分吧《金榜学案》 完全解读例题挺多的，内容挺详细的绿卡图书知识点特别多看着 清晰 数学和语文就买万象思维的《成功学习计划》。 英语就买《魔法英语》。我也在用这本，里面包含了句型、语法、 小常识、英美的礼节、适量的题目等。但如果你的英语基础稍差一点，就买《同步新课堂》，里面都是基础题目。
江苏省启东中学2020届高三下学期第一次月考（物理-理）试卷 一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、半径相同的两个金属小球A 、B 带有等量的电荷，相隔较远的距离，两球之间的吸引力大小为F ，今用第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A 、B 两球接触后移开，这时A 、B 两球之间作用力的大小是（ ） A ． 4 F B ． 34 F C ． 8 F D ． 38 F 2、在2018年亚运会女子跳远决赛中，中国选手许小令获得铜牌。在某一跳中，她（可看作质点）水平距离可达6.50 m ，高达1.625 m 。设她离开地面时的速度方向与水平面的夹角为α，若不计空气阻力，则正切值tanα的倒数等于（ ） A ．0.5 B ．1 C ．4 D ．8 3、如图所示，半径为R 的圆环竖直放置，长度为R 的不可伸长轻细绳OA 、OB ，一端固定在圆环上，另一端在圆心O 处连接并悬挂一质量为m 的重物，初始时OA 绳处于水平状态。把圆环沿地面向右缓慢转动，直到OA 绳处于竖直状态，在这个过程中 A ．OA 绳的拉力逐渐增大 B ．OA 绳的拉力先增大后减小 C ．OB 绳的拉力先增大后减小 D ．OB 绳的拉力先减小后增大 4、电荷之间的引力会产生势能。取两电荷相距无穷远时的引力势能为零，一个类氢原子核带电荷为+q ，核外电子带电量大小为e ，其引力势能P kqe E r =- ，式中k 为静电力常量，r 为电子绕原子核圆周运动的半径（此处我们认为核外只有一个电子做圆周运动）。根据玻尔理论，原子向外辐射光子后，电子的轨道半径从1r 减小到2r ，普朗克常量为h ，那么，该原子释放的光子的频率υ为（ ）
看看别人是怎么选教辅书和练习册 期末结束了，寒假到了，不少家长和学生都在要求推荐些初中教辅书，目前大部分的同学都在用下面说的这些教辅书和练习册，不知道这些教辅书和练习册你们都买了吗？还是选了几本适合自己的教辅呢？同时，分享一位优秀的往届中考生用的教材，及他的利用心得，希望对大家有所帮助！ 最受欢迎的10大初中教辅书 1.新教材完全解读 2.特高级教师点拨 3.尖子生学案 4.零失误全面讲解 5.轻巧夺冠金版 6.最佳学习模式 7.中学教材全解 8.剖析 9.解题决策 10.孟建平系列 最受欢迎的10套初中练习题 1.典中点 2.五三（五年中考三年模拟） 3.北大绿卡 4.点对点 5.启东中学作业本 6.课课大考卷 7.零失误分层训练 8.轻巧夺冠银版 9.点拨训练 10.最佳训练模式 听听这位中考过来的同学是如何选择和推荐的: 1、数学：成绩好的同学可以试试《启东中学作业本》。（都是高手级的）成绩中等的同学可以用《龙门新教案》（在线课堂和同步测控）加上《双色笔记》，这些是以基础知识为主的。 2、物理：成绩好的用《剖析》，这个是可以“辅低拔尖”的书。练习可以用《轻松练习30分》（如果有时间可以使用《典中点》，题目很多）至于成绩中等的，可以用《三点一测丛书：物理》，自主练习就用三点一测丛书的一个什么同步练习，这两种是一套的，效果肯定好的。
3、语文：买《龙门新教案：在线课堂》（不要买同步测控）没错的，一本书就把讲解和题目还有资料什么的都带全了。当然了，这本书适合语文不差的学生用，中等生还是侧重于基础知识的好，买三点一测。（不想做题的可以买《中学教材全解》，它不难） 4、英语：英语这方面需要多做题，因为它是一门语言。英语可以试试《发散思维大课堂》(辅导资料有点老了)，一本书什么都有，可惜题目有些超纲，所以买一本《龙门新教案：同步测控》来做题。还有《点拨》也很好，出的题目紧扣日常考点，不超纲（也不算容易）如果想要考高分，可以买梓耕书系（吉林人民出版社）的《尖子生学案》（都是不简单的题，考试的失分点）。成绩中等的学生可以用《双色笔记》，可以不在普通地方错题。 5、副科（政治、历史、地理、生物）：这些科目都不如主课重要，所以一本《三点一测》的题目就足以应对大部分考试了。如果好学生想哪一科都好的话，最好用梓耕书系的《新教材完全解读》，那个书特别好，什么知识点都有，绝对是开卷考试的法宝，甚至于不带课本光带它就可以了。 友情推荐：《龙门专题》 《龙门专题》是中学数理化的专题，包含了整个中学阶段的知识，不分什么教材。它特别适合中考或者高考复习，讲解得非常细致，是许多高考状元特别提到的书。整个初中阶段的《龙门专题》一共有23本，每本从11元至19元不等，单卖的。因为你是初一毕业生，你就学完了《几何初步》那一本，不用再买了。你可以根据你的需要先买其中的一本或者几本，等到觉得有用了，再买其他的也不迟。 （提醒：一定要认清自己课本是属于哪个版本的，自己的水平能力，别盲目选错，把时间浪费了） 另外小编额外推荐几本适合初中生调剂学习压力的书： 1．《我们的青葱岁月——中学生情感和心理成长写真》 这本优秀的报告文学集，是著名儿童文学作家王巨成给少年们的一份珍贵礼物。它讲述着少年成长中的迷茫、苦闷、伤痛与欢笑。它是一面镜子，照着少年们的现在，也照着少年们的将来。在匆忙的人生路上，停一下，读读它，你会走得更稳、更顺、更美好！ 2．《感动共和国儿童的纪实报告》 本书精选建国60年中优秀、感人的报告文学近30篇，用真实的笔触摹写了少年们的成长足迹与心理历程。前几篇真实记录了解放前儿童与父母一起坐牢或是做童工、做奴隶的生活遭遇，后面主要描述了解放后儿童积极探索、自强不息的生活状态。此书用史书般的真实与素朴，浓缩展现了共和国儿童60年间的生活风貌与感人精神，是一部极具阅读、欣赏与收藏价值的文集。 3.《恶魔校长》一套6本吴刚、吴其尧、黄协安译 《恶魔校长》一套共包括：《致命的眼睛》（吴刚译）、《迷魂章鱼》、《巨猿密令》、《克隆惊魂》（吴刚译）、《神秘的绿手》、《变脸疑云》6本。
部分电路欧姆定律课后练习(5) 1．下列说法中正确的是 [ ] A．电阻A与阻值无穷大的电阻B并联，电阻不变 B．电阻A与导线B（不计电阻）并联，总电阻为零 C．并联电路中任一支路的电阻都大于总电阻 D．并联电路某一支路开路，总电阻为无穷大 2．甲导线长L 截面直径为d，两端电压为U．同样材料的乙导线长2L，截面直径为2d，两端电压为2U，则甲、乙两导线中电流之比为______。 3．将一个满偏电流为10mA，内阻为100Ω电流表改装为量程为10V的电压表应串联一个 Ω。 4．白炽灯的灯丝断了以后，小心轻摇灯泡，有时可以将断了的灯丝重新搭接上，若将这只灯泡再接入原电路中，其亮度与原先相比 ( ) A．亮些 B.暗些 C. 一样亮 D. 都有可能 5．实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容各一只；性能均正常，外形十分相似．现将多用电表转换开关拨到R×1000档，分别测它们的正反电阻加以鉴别．测甲元件时，R正=R反=0.5kΩ；测乙元件时，R正=0.5kΩ，R反=l00kΩ；测丙元件时，开始指针偏转到0.5kΩ，接着读数逐渐增加，最后停在100kΩ上．则甲、乙、丙三个元件分别是（） A．电容、电阻、二极管B．电阻、电容、二极管 C．电阻、二极管、电容D．二极管、电阻、电容 6．某研究性学习小组学习电学知识后进行对电工穿的高压作业服进行研究，现高压作业服是用铜丝编织的，下列各同学的理由正确的是（） A．甲认为铜丝编织的衣服不易拉破，所以用铜丝编织 B．乙认为电工被铜丝编织的衣服所包裹，使体内电势保持为零，对人体起保护作用C．丙认为电工被铜丝编织的衣服所包裹，使体内电场强度保持为零，对人体起保护作用 D．丁认为铜丝必须达到一定的厚度，才能对人体起到保护作用 7．将分别标有“6V，6W”和“6V，3W”的两只灯泡串联到电源的两端，电源内阻为2Ω，要使两个灯泡都不被烧坏，电源的电动势最大为（） A．9V B．10V C．12V D．13V 8．对于欧姆定律的理解，下列说法中错误的是( ) A．由I=U/R，通过电阻的电流强度跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比 B．由U=IR，对一定的导体，通过它的电流强度越大，它两端的电压也越大 C．由R=U/I，导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过它的电流强度成反比 D．对一定的导体，它两端的电压与通过它的电流强度的比值保持不变