七上各模块必背知识点
n.名词v.动词adj.形容词adv. 副词
Module 1—Module4（预备部分）Be动词：
肯定形式：am，is，are
否定形式：am not，is not（isn’t），are not（aren’t）
1.What's your name? 你叫什么名字？
—My name's Daming./ I'm Daming. 我的名字是大明/我是大明。
2.Can you spell it, please? 你能拼写一下吗？
3.How are you? 你好吗？
—Fine,thank you, and how about you?(And you?) 我很好，你呢？
(Thank you = Thanks)
4.介绍别人要说: This is ….. 这是…..
5. It's time to do sth. = It’s time for sth. 该做某事了。
6. See you tomorrow.明天见。
7. 元音因素前用冠词：an 辅音因素前要用：a
例如：an apple a pen
8. Sit down. 坐下来
Stand up. 站起来
Put up your hand. 举起你的手
Open your book. 打开你的书
Close your book. 合上你的书
Listen to music. 听音乐
9. What class are you in? 你在几班？
I am in Class Three Grade Seven. 我在七年级三班。
10. What's your telephone number? 你的电话号码是什么？
11. How old are you? 你多大了？
—I am twelve (years old). 我12岁。
How old are Tim and Tom? 他们多大了？
—They are thirteen (years old). 他们十三岁了。
12. 问数量句型：
★How many +可数名词复数are there?
13. What is this/that in English? 这/那是什么？
—It is an orange. 它是一个橘子。
What are these/ those in English? 这些/那些是什么？
—They are books. 它们是书。
this（单数）—these（复数）that（单数）—those（复数）
14. Write it on the blackboard. 把它写到黑板上。
Write it in the books. 把它写到书上。
15. How do you spell it? 你怎么拼写？
16. Can you help me? 你能帮我吗？
17．What colour is it? —It is red.
它是什么颜色？—它是红色。
What day is it today? —It is Wednesday.
今天星期几？—星期三。
What day is it tomorrow? —It is Thursday.
明天星期几？—星期四。
What is your favourite day? (=What day do you like best?)
你最喜欢哪一天？
My favourite day is Saturday.(=I like Saturday best.
我最喜欢星期六。
What's the weather like in Hefei in spring?
= How is the weather in Hefei in spring？（先写城市在写季节）
合肥的春天是什么天气？
It is warm. 暖和。
18. Let's play football after school.= How about playing football after school?
放学后去踢球吧？
—Good idea./ Sounds great./Sounds a good idea.
好主意。
19. I like reading. 我喜欢读书。
20. Let’s go swimming on Wednesday. 让我们周三去游泳吧。
21. In a year 在一年内
On Sunday morning 在周日早上
At five o’clock 在五点钟
Module 1 My classmates
1.be from=come from 来自
Where are you from?= Where do you come from? 你来自哪里？
Where is he from?= Where does he come from? 他来自哪里？
2.I am from Beijing. I am Chinese. 我来自中国，我是中国人。
3.He is from England. He is English. 他来自英国，他是英国人。
4.too; also
too位于肯定句句末；also位于行前be后；
I like apples, too. 我也喜欢苹果。
He is also a student. 他也是一名学生。
5.Welcome sb to +地点欢迎某人来到某地
You are welcome.= That’s Ok. = That’s all right. =Not at all. 不用谢
6.the capital of... ......的首都
7.family name=last name 姓first name=given name 名
Bill Gates：Bill (first name/given name) Gates (family name/last name)
We Chinese put family/last name first. 我们中国人把姓放在前面。
8. with 和（Be动词看前不看后）and 和
Ann with her parents is in China. 安和她的父母在中国。
Ann and her parents are in China.
9.
主格做主语，放动词之前。宾格做宾语，放动词和介词之后
形代+名词=名代！（谁的）
She is a good teacher. We like her. 她是一名好老师，我们喜欢她。
Give him a toy, please. 请给他一个玩具。
Our eyes are black. We are from China. 我们的眼睛是黑色的，我们来自中国。
My uncle buys a new bike for me. 我叔叔给我买了一辆新自行车。
Most of them like Chinese food. 他们大多数都喜欢中国菜。
重点句型：
What is your name?/What is his name?/ What is her name?
你的/他的/她的名字是什么？
My name is.../His name's .../ Her name is ...
我的名字/他的名字/她的名字是…..
How old are you? How old is he?/How old is she?
你/他/她多大？
How/What about +名词/动词ing ？
……怎么样？
What class are you in? I am in Class Seven.
你在几班？我在七班。
What grade are you in? I am in Grade Seven.
你在几年级？我在七年级。
Module 2 My family
1. a photo of … 一张……的照片
a photo of my family 一张我家庭的照片
2. family
（1）当指“家庭”含义时，是单数名词
（2）当指“家庭成员”时，是复数名词
Eg. The family is rich. 这个家庭很富有。
My family all like playing football. 我的家人都喜欢踢足球。3.—Is this/that…?—Yes, it is. / No, it isn’t
这/那是……是，它是。/不，它不是。
—Are these/those…?—Yes, they are./ N o, they aren’t.
这些/那些是……是，它们是。/不，他们不是。
4.动词加r/er变成名词
drive— driver 司机teach—teacher 老师farm—farmer农民
work—worker 工人manage—manager 经理print—printer打印机cook—cooker 炊具
5.On one’s left/right在某人左/右边
On the left/right of在……左/右边
Lucy is on my right.露西在我的右边。
There is a shop on the left of the road.在路的左边有一家商店。
6.单数变复数：man-men woman-women
7.In front of在前面（外部）
In the front of 在前面（内部）
8.询问某人的职业
What’s your father? = What’s your father’s job? =What does your fath er do?
你父亲做什么工作？
What is she?= What is her job?= What does she do?
她做什么工作？
9. same—different（反义词）
be different from不同于……
the same as与…..相同
10名词所有格
无生命用of：the photo of my family 我的家庭照片
有生命用’s：Lingling’s book 玲玲的书
Teachers’office 教师办公室（s/es结尾只加’）
Tom’s and Tony’s rooms汤姆和托尼的房间（一人一间房）
Tom and Tony’s room汤姆和托尼的房间（两个人一间房）This is Betty and Marry’s bedroom. 这是贝蒂和玛丽的卧室。
These are Betty’s and Marry’s bedrooms. 这是贝蒂和玛丽的卧室。
重点：
感叹句：
What+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！
What+形容词+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！
How+形容词/副词（+主语+谓语）！
例句：
What an interesting book it is! 多么有趣的书！
What fine weather it is today! 今天天气多好啊！
What delicious soup! 多美味的汤啊！
What heavy snow! 好大的雪啊！
How kind she is! 她真善良！
Module 3 My school
1. 不可数名词不可以加s来表示复数，要用量词或其他修饰词
例如：
furniture家具/ bread面包/water水/ tea茶/coffee咖啡/juice果汁/milk牛奶
a piece of furniture 一件家具
some/much furniture 一些家具
some coffee/tea 一些咖啡/茶
2. a lot of = lots of 许多（修饰可数或不可数名词）
many students= a lot of students=lots of students 许多学生
much money=a lot of money=lots of money 许多钱
3.in the wall 在墙上（墙的里面）
on the wall 在墙上（墙的表面）
4.What+be+主语+like?(=How+be+主语) ……怎么/什么样？
What is your classroom like?(=How is your classroom?) 你的教室怎么样？
5.How many+名词复数+其他？（问数量的多少）
How much+不可数名词+其他？（问数量的多少）
How much+be+主语？（问价钱）
How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？
How many apples are there on the table?桌子上有多少苹果？
6.Some/any 用法：
There are some people on the street. (肯定句用some)
There isn’t any milk in the fridge. (否定句中用any)
Is there any books? (疑问句中用any)
注意！
表委婉请求或希望得到别人的基恩顶回答时，疑问句用some而不是any.
Would you like some tea? 你想要些茶吗？
Can I have some tea? 我能喝些茶吗？
7.方位介词
Behind 在….后面
Between…and….. 在…..与….之间
in front of 在物体空间外部前面
in the front of（= at the front of）在空间内部前面
on the right/left (of…) 在……的右边/左边
next to=near 在…旁边，附近
8.with
a ) She has long hair with a pair of glasses. （具有某种属性、特征）
她有一头长发，戴一副眼镜。
b)I often go shopping with my mother. （陪伴、陪同）
我经常陪我妈妈去购物。
c)I write my homework with my pen. (用什么工具)
我用钢笔写作业。
9.there be 句型
（1）there be 后是单数名词用is; 复数名词用are
（2）there be 后是不可数名词，be 动词用单数
（3）there be 句型遵循“就近原则”
There are forty students in my class. 我们班有40名学生。
There is a lot of furniture in my house. 我家有许多家具。
There is some water and many apples in the fridge.冰箱里有一些水和很多苹果。
10.句型转换
肯定句：There are some birds in the tree.
否定句：There aren’t any birds in the tree.
疑问句：Are there any birds in the tree?
There are five birds in the tree.(划线部分提问)—问数量
How many birds in the tree?
There is a kite on the tree.(划线部分提问)—问物体
What is on the tree?
Miss Liu is in the classroom. (划线部分提问)—问人
Who is in the classroom?
Module 4 Healthy food
1.food n. 食物，食品
What's your favorite food? 你最喜欢的食物是什么？
当表示特定种类的食物时，food用作可数名词，其复数形式为foods。
a favourite food 最喜欢吃的一种食品
frozen foods 冷冻食品
2.drink n. 饮料，是不可数名词
He will have a drink in the bar after work.下班之后他总去酒吧喝一杯。
drink 指不同种类的饮料时，是可数名词。
Milk and juice are healthy for us.
牛奶和果汁对我们的健康是有益的。
drink 做动词喝...
fruit n. 水果，当指水果的总称时，是不可数名词；
指水果的种类或个别水果时，是可数名词。
What's your favorite fruit? 你最喜欢的水果是什么？
There are many fruits on the table. 桌子上有很多种水果。
chicken n. 鸡肉；小鸡。当表示“鸡肉”时，是不可数名词；
当表示“小鸡”时，是可数名词，其复数形式为chickens。
We need some meat, chicken and fish. （chicken做“鸡肉”讲）
我们需要一些肉，鸡肉和鱼。
There are some chickens on the field.（chicken做“小鸡”讲）
田野里有些小鸡。
Fish用法同上。
3.much adj. 许多的，大量的，其后接不可数名词。其反义词为little。too much 意为“太多”，常用来修饰不可数名词
too many 意为“太多”，常用来修饰可数名词
much too 意为“太”, 常用来修饰形容词或副词
4.be good for 对.....有好处be bad for 对.....有坏处
be good at 擅长.....
5.a lot of=lots of 意为“许多，大量”，后可接可数名词或不可数名词。
6.kind n. 品种，种类，是可数名词。
“What kind of…”句型可以用来询问某物的种类。如：
What kind of books? 什么种类的书？
相关短语: a kind of 一种
all kinds of 各种各样的
An apple is a kind of fruit.苹果是一种水果。
I love all kinds of sports. 我喜欢各种各样的运动。
7.healthy adj. 健康的
Tea is a healthy drink. 茶是一种健康饮料。
unhealthy adj. 不健康的
He has an unhealthy diet and does no exercise. 他饮食不健康，也不做运动。 health n. 健康
相关短语
in good health 身体健康(形容词good修饰名词health）
in bad/poor health 身体不健康
8.eat well吃得好（副词well修饰动词eat）
Tony plays basketball very well.(very well是相当于副词来修饰动词play)
词义辨析：eat/have
这些动词均可表示“吃”之意。
eat：普通用词，使用广泛。既可用于人，也可用于动物。
have：可与eat换用，但强调一次性的动作。
9.It is + adj + ( for sb ) + to do sth 做某事对某人来说是怎么样的
eg: It is important (for you) to eat well. 吃得好对你很重要。(括号内部分可省略）10.remember v. 记住；想起(现在分词：remembering 第三人称单数：remembers）
remember to do sth. 记着去做某事
remember doing sth. 记得做过某事
Remember to write us when you get there.（还没写信）
到了那儿别忘了给我们写信。
I remember meeting you somewhere.（已经见过）
我记得在哪儿见过你。
11.buy vt. 买
buy… from…从…买…
buy sth.for sb./buy sb. sth.给某人买某物（注意介词for）
get sth. for sb. 为某人取得某物（注意介词for）
Don't buy from that shop,their prices are high.
别从那个商店里买东西，他们要价太高。
My father get a new bike for me. 我爸爸给我买了一辆新自行车。
语法重点：
名词变化：
★1. 可数名词单数变复数的规则
（1）一般情况下，直接在词后+s a car—cars a bike—bikes
（2）以s; x; ch; sh结尾的名词变复数在词后+es
a bus—buses a box—boxes
a watch—watches a brush—brushes
（3）以y结尾的单数名词变复数
①元音字母+y 直接在词后+s a boy—boys a monkey—monkeys
②辅音字母+y, 变y为i+es a city—cities a family—families
（4）以o结尾的名词；有生命的+es; 无生命的+s
a tomato—tomatoes a potato —potatoes
a photo —photos a radio—radios
（5）以f/fe结尾的名词，去f/fe加上ves
a knife—knives a wife—wives
★ 2. 可数名词的不规则变化
（1）man/woman—men/women
（2）foot/tooth—feet/teeth
（3）child—children mouse—mice
（4）单复数同形sheep; Chinese; Japanese; deer
（5）people；police 没有单数；永远是复数
★3. 复合名词的单复数变化规则
包含man和woman 的复合名词，单数变复数，两者都要变成复数形式。
其他情况下，后面名词变成复数即可。
eg: a woman teacher—women teachers a man doctor—men doctors an apple tree—apple trees a boy student —boy students
肉类和液体的名词为不可数名词（如：chicken鸡肉，pork猪肉，juice果汁等）“有”的表达：
have got 常用于口语中，意为”拥有“。注意：have在这个结构中是助动词，所以可以提前到句首提问。
其各种形式如下：
1. 第三人称单数形式：has got
Lily has got a brother. 莉莉有个哥哥。
2. 否定形式：have not/haven't/ has not/hasn't got...
We haven't got any salt. 我们没有盐了。
She hasn't got any milk. 她没有牛奶了。
3. 一般疑问句结构：Have/Has+主语+got....?
Have you got any pen-pals? 你有笔友吗？
Has she got any meat? 她有肉吗？
Module 5 My school day
1.be good at sth. 擅长某事
be good at doing sth. 擅长做某事
He is good at singing. 他擅长唱歌。
2.talk v. 谈论, 说话
I can talk to my English friends about English film in English.
我可以用英语和英国朋友聊英语电影。
talk还可以作名词, 意为“谈论; 讨论”,常构成短语: have a talk“谈话”。
Let’s have a talk about our favourite lessons.
让我们谈一谈我们最喜欢的功课。
3. because conj. 因为
It’s my favourite subject because it’s very interesting.
它是我最喜欢的学科, 因为它很有趣。
because 连词, 意为“因为”, 在英语中because和so不能在同一个句子中出现。
I’m going to Disneyland because I like Mickey Mouse.
= I like Mickey Mouse so I’m going to Disneyland.
因为我喜欢米老鼠, 所以我要去迪斯尼乐园。
注意：对because引导的原因状语从句提问用why。
—Why do you like music? ——你为什么喜欢音乐?
—Because it’s relaxing. ——因为它令人放松。
4.like v. 喜欢
like doing sth. 喜欢做某事（习惯性行为）
like to do sth. 喜欢做某事（偶然性行为）
Would like to do sth. =want to do sth 想要的做什么？
5.—What’s the time? 几点钟了?
—It’s twelve o’clock. 十二点了。
What’s the time? = What time is it? 意为“几点了? ”, 常用来对具体的时刻进行提问, 回答时用“It’s +具体时刻”。
单词用法例句
When 为疑问副词, 意为“什么时
候, 何时”,用于提问时
间, 所表示的时间范围广
例如: —When will he come back?
—He will come back tomorrow.
——他什么时候回来?
——他明天回来。
what
time
所表示的时间比较准确, 指
“几点钟”,或“几时几分”
例如:
—What time is it? —It’s ten past three.
——几点了?——三点十分了。
6. work n. 学习; 工作v. 学习; 工作
(1)work作不可数名词, 意为“学习; 工作”, 其前不能用不定冠词a修饰,
其后也不能加s, 短语start work意为“开始工作/学习”。
(2)work还可作动词, 意为“学习; 工作”。
She works hard. 她工作努力。
We start work at nine o’clock. 我们在九点开始学习。
She isn’t working now. 她现在没在工作。
7. watch v. 看, 观看
(1)watch作动词, 意为“看, 观看”, 指非常仔细地、全神贯注地“看”,
用在看电视、看足球及篮球等各种球赛等场合。
表示用眼睛跟踪、注视某物以观察到每一个动作、变化、危险迹象、机会等。
(2)watch还可以作名词, 意为“手表”, 是可数名词。
In the evening, I watch TV and have dinner with my family.
晚上我和家人一起看电视、吃晚饭。
Have you got a watch? 你有手表吗?
【妙辨异同】
look
意为“看”,表示有意识地观看, 强调“看”的动作。
例如: Look! How happily they are playing! 看! 他们玩得多么高兴啊!
look后面接介词at, 再接宾语。
例如: Look at the blackboard, please. 请看黑板。
See
意为“看到; 看见”,强调结果。
例如: What can you see in the picture? 你能在图画里看到什么?
see常与一些名词构成词组: see a film“看电影”; see a doctor“看医生”
8. have a break休息
(1)have a break意为“休息”, 相当于have a rest。
此处break作可数名词, 意为“(课间)休息”。
(2)“have+a +动词意义的名词”, 表示短暂的动作。
例如: have a look, have a swim, have a break等。
At eleven o’clock, we have a break in the playground.
十一点, 我们在操场上休息
We have lunch in the dining hall at half past twelve.
我们十二点半在餐厅吃午餐。
I have a new computer. 我有一台新电脑。
have 的三种用法
【短语积累】
have a lesson 上课 have a talk 交谈 have a good time 玩得高兴 have a drink 喝一杯
have a meeting 开会 have breakfast/dinner 吃早饭/晚饭 9. 提问课程：What lessons + do/does +have + 时间？
We have Chinese and maths in the morning.(划线部分提问） What lessons do you have in the morning? 10. busy adj. 忙的; 繁忙的
(1) busy 意为“繁忙的, 忙碌的”, 作形容词可置于系动词之后作表语, 也可用在名词之前作定语, 其反义词为free 。 (2)busy 常用于两种搭配:
①be busy with sth. “忙于某事”。
例如: I am busy with my work. 我正忙于我的工作。 ②be busy doing sth. “忙于做某事”。
We are busy cleaning the room. 我们正忙于打扫房间。 On Friday I have a busy day. 星期五, 我一天都很忙。
必备语法：
整点
基数词+o’clock 非整点
顺读法
先说小时数, 后说分钟数 逆读法
时间未过半: 分钟+past+点钟 时间刚好一半: half past+点钟 时间已过半: (60—分钟)+to+(点钟+1)
*It’s twenty past one. 一点二十分了。
*It’s half past six. 六点半了。
*It’s twenty to eleven. 十点四十分了。
表达一刻钟
当分钟数是15的时候, 可以用a quarter(一刻钟)来表示。
a quarter past five5: 15
【助记口诀】
“时”在前, “分”在后, quarter, half不能有;
如何使用past, to, 我们可要看清楚;
前是“分”, 后是“点”, past或to立中间;
past是加to是减; 如果表示“几点半”, 要用half加钟点。
二、表示时间的介词on, at, in
(1)on常用来指特定、具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上。
on Friday在周五; on a silent night在一个寂静的夜晚。
(2)at既可以表示时间点(在……点钟; 在几点几分),
也可以表示时间段(在at six o’clock在六点钟; at Spring Festival在春节。
in the evening在晚上; in summer在夏天。
（3）in 年in月in四季，或in加泛指上下午
*What are our lessons on Monday? 星期一我们上什么课?
*We have Chinese at eight o’clock. 在八点钟, 我们上语文课。
*What lessons do you have in the afternoon? 下午你们上什么课?
三、行为动词的一般现在时(1)
一般现在时三要素
1. 含义。行为动词的一般现在时表示经常性或习惯性的动作, 也可表示现在的状态。
2. 动词形式。
当主语是第一人称、第二人称或第三人称复数或复数名词时, 谓语动词用原形, 当主语是第三人称单数时, 谓语动词要用第三人称单数形式。
3. 基本句式。
(1)肯定句: 主语+动词原形+其他
(2)否定句: 主语+don’t +动词原形+其他
(3)一般疑问句: Do+主语+动词原形+其他
肯定回答: Yes, 主格代词+do
否定回答: No, 主格代词+don’t
(3)特殊疑问句: 疑问词(不作主语或主语的定语)do +主语+其他
仔细观察例句, 体会一般现在时的用法。
①We have Chinese at eight o’clock.
②We don’t have maths.
③—Do you like maths? —Yes, I do.
④—Do we have maths? —No, we don’t.
①He has Chinese at eight o’clock.
②He doesn’t have maths.
③—Does he like maths? —Yes, he does.
④—Do they have maths? —No, they don’t.
Module 6 A trip to the zoo
1.such as = for example 比如，例如
for example独立存在，可用于句首。
such as用于句中，前面用逗号隔开，后面直接加例子。
I like animals,such as bears, zebras, giraffes and pandas.
= I like animals, for example,bears, zebras, giraffes and pandas.
2.四个看
3.Shall we + v原？意为“我们……好吗？”用于征求对方的意见或提出建议。
肯定回答常用“Yes,let’s... / OK. / Good idea./ Sure.”等
否定回答常用“No, Let’s......”
4.different adj. 不同的，有差异的
be different from与...不同
My coat is different from Tom’s.They are different in colours.
我的外套和汤姆的不同，他们在演的方面不一样。
5.other adj. 其他的，后跟复数名词。（other+复数名词=others）
Where are the other students?（=Where are the others?）其他的学生在哪儿？
6.表示一类事物:①the + 可数名词单数②可数名词复数
The panda comes form China.
Pandas come from China.
7.①funny adj. 有趣的
I'll tell you a funny story. 我来给你讲一个有趣的故事。
②fun n. 趣味，乐趣
Surfing the Internet is fun. 上网很有意思。
8.关于call
①call v. 叫，打电话
②called 过去分词作后置定语。
called + 名词= named + 名词名为，被叫做
His friends call him Jack. 他的朋友们称他为杰克。
She is a girl called Lingling. 她是一个名叫玲玲的女孩。
It’s a place named Shijiazhuang. 它是一个名叫石家庄的地方。
9.除了中日英，其他国家的人民都以n结尾。
10.
a little 一些（不可数）
I drink a little milk for breakfast. 我早餐喝一点牛奶。
There’s little milk at home. Let’s go and buy some.
家里几乎没有肉了，我们去买些吧。
11.kilo 千克，公斤
a kilo of... 一千克的.....
he has two kilos of meat. 他有两千克肉。
12.as well as 和，还有
The girl as well as her parents is beautiful. 这个女孩和她父母都很漂亮。
13.people n. 人，人们，无复数形式，people作主语时，谓语动词用复数。
people n. 民族，此时为可数名词，其复数形式为peoples。
How many people died in the war? 在这次战争中有多少人死亡?
14.alone 单独（客观状态）lonely 孤独（主观情绪）
I live alone, but I don’t feel lonely . 我一个人住，但我不寂寞。
15.①catch v.抓住，接住
（第三人称单数：catches）
Where did you catch the fish? 你在哪儿捕到了这条鱼？
②catch 还作“赶上”讲。
We're just in time to catch the train. 我们正好赶上了火车。
16.kind n. 种类
a kind of 一种
many kinds of 许多种类
There are many kinds of food in a supermarket. 超级市场里有很多种食品。17.welcome to+地点名词意为“欢迎来到
注意：遇到home/here/there这些地点副词，要把to去掉。
Welcome home. 欢迎回家。
必备语法：
倒装句基本用法
There she is! 她在那儿！
这是一个倒装句，相当于She is there. 这种倒装的结构有两种：
○1Here/There + 代词+ 动词！
○2Here/There + 动词+ 名词！
eg：1. Here it is. 它在这里。(it为代词）
2. There comes the bus. 公共汽车来了。
行为动词的一般现在时(2)
一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数时，谓语动词应采用三单形式。
动词第三人称单数的变化规则为：
1. 一般情况下，直接在动词词尾+s ，例如：get→gets; take→takes
2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词，在词尾+ es，例如：teach→teaches; fix→fixes; go→goes
3. 以辅音字母+ y 结尾的动词，变y 为，再+ es，如：study→studies; try →tries
除上述规律外，还应注意下面三点：
1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has，动词be 的第三人
称单数形式是is。
2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如：
He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.
3. 对含有动词第三人称单数形式的句子变一般疑问句时，句首加does，同时将动词变位原形。
He goes to work every day.(变一般疑问句)→Does he go to work every day?
Module 7 Computers
1. connect v. 连接
connect…to/with…，意为“把…与…连接”。
但是，当主语是物时，connect只能与with连用。
例如：The mouse connects with the computer. 鼠标连接到了电脑上。
2. turn v. 转动
The radio is too noisy. Please turn it off.（it只能放词组中间用）
收音机太吵了。请关掉它。
3. use v. 使用
useful adj. 有用的
use sth. to do sth. 用某物做某事
We can use these words to answer the questions. 我们可以用这些单词回答问题。4. learn v．学；学习
(1) learn from sb.意为“向某人学习”。
Let's learn from Lei Feng. 让我们向雷锋学习。
(2) learn to do sth. 意为“学习做某事”。
The girl is learning to dance. 这个女孩正在学习跳舞。
(3) learn about 意为“得知；了解”。
I want to learn about your new friend. 我想了解一下你的新朋友。
5. save v. 保存，节约，拯救
Please save the document. 请保存文件。
We should save money. 我们应该省钱。
The doctor can save the boy’s life. 医生能救这个男孩。
6. finally= at last = in the end 最后
描述一个动作过程的先后顺序，常用副词：first…next…then…finally…
意为“首先…其次…然后…最后…”。
next还有“下一个；隔壁”等意思。
例如：next week 下周；in the next room 在隔壁房间
7. share v. 分享
share sth. with sb. 意为“和某人共同使用/分享某物”
I share the new bike with my son. 我和我儿子共同使用那辆新自行车。
8. plan n. 计划v. 计划；打算
make a plan/make plans 做计划
plan to do sth.表示“计划做某事”。
They plan to learn Chinese. 他们计划学习汉语。
We search the house because we want to search for the little girl.
我们搜寻那个房子，因为我们想要找一个小女孩。
10. information n. 信息
information是不可数名词，不能直接与a/an连用，paper与其用法相同。
若要表达“一条信息”，用a piece of information；
表达“多条信息”要用复数pieces。
information后面常接介词on或about，表示“关于……的信息”。
I got some information about him. 我得到了一些关于他的信息。
11. write to sb. 写信给某人,相当于write a letter to sb.
hear from sb. 收到某人来信，相当于receive a letter from sb.
send sb. sth.= send sth. to sb. 把某物寄/送给某人
I send my friend an email. = I send an email to my friend.
我给我的朋友寄一封邮件。
12. sometimes adv. 有时候；不时
13. There is no computer in my home.我家没有电脑。
句中no 是形容词，意为“没有”，“no＋名词”相当于“not a/an＋可数名词单数”或
人教版七年级数学上册目录 第一章有理数 1.1 正数和负数 1.2 有理数 1.3 有理数的加减法 实验与探究填幻方 阅读与思考中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法 观察与猜想翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习题 1 第二章整式的加减 2.1 整式 阅读与思考数字 1 与字母 X 的对话 2.2 整式的加减 信息技术应用电子表格与数据计算 数学活动 小结 复习题 2 第三章一元一次方程 3.1 从算式到方程 阅读与思考“方程”史话 3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项 实验与探究无限循环小数化分数 3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 3.4 实际问题与一元一次方程 数学活动 小结 复习题 3 第四章几何图形初步 4.1 几何图形 阅读与思考几何学的起源 4.2 直线、射线、线段 阅读与思考长度的测量 4.3 角 4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒 数学活动 小结 复习题 4 部分中英文词汇索引
有理数1. 有理数： (1) 凡能写成q (p, q为整数且 p 0) 形式的数，都是有理数. 正整数、 0、负整数统称整数；p 正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数. 注意： 0 即不是正数，也不是负数； -a 不一定是负数， +a 也不一定是正数；不是有理数； 正有理数正整数正整数正分数整数零 (2) 有理数的分类 :①有理数零②有理数负整数 负有理数负整数 分数 正分数负分数负分数 (3)注意：有理数中， 1、0、 -1 是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的 数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4) 自然数0 和正整数；a＞ 0 a 是正数；a＜ 0 a 是负数； a≥ 0 a 是正数或0 a 是非负数；a≤0 a 是负数或0 a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3．相反数： (1) 只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0 的相反数还是0； (2) 注意：a-b+c的相反数是-a+b-c； a-b的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b； (3)相反数的和为0a+b=0 a 、 b 互为相反数. 4.绝对值： (1)正数的绝对值是其本身， 0 的绝对值是 0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意 义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) a(a0)a(a0) 绝对值可表示为：a0(a0)或 a a (a 0) ；绝对值的问题经常分类讨论； a(a0) (3)a a 1a0 ； 1 a 0 ； a a (4) |a| 是重要的非负数，即|a| a a ≥ 0；注意： |a| · |b|=|a · b|,. b b 5. 有理数比大小：（ 1）正数的绝对值越大，这个数越大；（ 2）正数永远比0 大，负数永远比 0 小；（ 3）正数大于一切负数；（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（ 5）数轴上 的两个数，右边的数总比左边的数大；（6）大数 - 小数＞ 0 ，小数 - 大数＜ 0. 6. 互为倒数：乘积为 1 的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若 a ≠ 0，那么 a 的倒数是1 ；a 倒数是本身的数是±1；若ab=1 a 、 b 互为倒数；若ab=-1 a 、 b 互为负倒数. 7.有理数加法法则：
2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make （foreign）friends 结交（外国）朋友 10. do kung fu 会（中国）功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”，“打….球”，“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好
5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学
人教版数学七年级上册知识点总结 第一章有理数知识点总结 0的数叫做正数。 1. 0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界线，是整数，一、正数和负数自然数，有理数。 （不是带“—”号的数都是负数，而是在正数前加“—”的数。） 2.意义：在同一个问题上，用正数和负数表示具有相反意义的量。 概念整数：正整数、0、负整数统称为整数。 数：正分数、负分数统称分数。 （有限小数与无限循环小数都是有理数。） 注：正数和零统称为非负数，负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非负 整数，负整数和零统称为非正整数。 ⑵按整数、分数分类： 正有理数正整数正整数 正分数整数0 零有理数负整数 负有理数负整数分数正分数 负分数负分数 1.概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 三要素：原点、正方向、单位长度 2.对应关系：数轴上的点和有理数是一一对应的。 三、数轴 比较大小：在数轴上，右边的数总比左边的数大。 3.应用 求两点之间的距离：两点在原点的同侧作减法，在原点的两侧作加法。 （注意不带“+”“—”号）
代数：只有符号不同的两个数叫做相反数。 1.概念（0的相反数是0） 几何：在数轴上，离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。 2.性质：若a与b互为相反数，则a＋b=0，即a=-b；反之， 若a＋b=0，则a与b互为相反数。 四、相反数 两个符号：符号相同是正数，符号不同是负数。 3.多重符号的化简 多个符号：三个或三个以上的符号的化简，看负号的个数，当 “—”号的个数是偶数个时，结果取正号 当“—”号的个数是奇数个时，结果取负号 1.概念：乘积为1的两个数互为倒数。 （倒数是它本身的数是±1；0没有倒数） 五、倒数 2.性质若a与b互为倒数，则a·b=1；反之，若a·b=1，则a与b互为倒数。 若a与b互为负倒数，则a·b=-1；反之，若a·b= -1则a与b互为负倒数。 a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 （若|a|＝|b|，则a＝b或a＝﹣b） 一个负数的绝对值是它的相反数 的绝对值是0 a ＞0，|a|=a 反之，|a|＝a，则a≥0 a = 0，|a|=0 |a|＝﹣a，则a≦0 a＜0，|a|=‐a 注：非负数的绝对值是它本身，非正数的绝对值是它的相反数。 a (a＞0) 的数有2个，他们互为相反数。即±a。 |a|≥0。几个非负数之和等于 0，则每个非负数都等于0。故若|a|＋|b|＝0，则a＝0，b＝0 1.数轴比较法：在数轴上，右边的数总比左边的数大。 七、比较大小 2.代数比较法：正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数。 两个负数比较大小时，绝对值大的反而小。
人教版七年级下册数学课本知识点归纳 第五章相交线与平行线 一、相交线两条直线相交，形成4个角。 1．邻补角：两个角有一条公共边，它们的另一条边互为反向延长线。具有这种关系的两个角，互为邻补角。如：∠1、∠2。 2．对顶角：两个角有一个公共顶点，并且一个角的两条 边，分别是另一个角的两条边的反向延长线，具有这种 关系的两个角，互为对顶角。如：∠1、∠3。 3．对顶角相等。 二、垂线 1．垂直：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直。2．垂线：垂直是相交的一种特殊情形，两条直线垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 3．垂足：两条垂线的交点叫垂足。 4．垂线特点：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 5．点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫点到直线的距离。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 三、同位角、内错角、同旁内角两条直线被第三条直线所截形成8个角。
1．同位角：在两条直线的上方，又在直线EF的同侧，具有这种位置关系的两个角叫同位角。如：∠1和∠5。 2．内错角：在在两条直线之间，又在直线EF的两侧，具有这种位置关系的两个角叫内错角。如：∠3和∠5。 3．同旁内角：在在两条直线之间，又在直线EF的同侧， 具有这种位置关系的两个角叫同旁内角。如：∠3和∠6。 四、平行线 (一)平行线 1.平行：两条直线不相交。互相平行的两条直线，互为平行线。a∥b （在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。） 2．平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 3.平行公理推论：①平行于同一直线的两条直线互相平行。 ②在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线互相平行。 (二)平行线的判定： 1.同位角相等，两直线平行。 2.内错角相等，两直线平行。 3.同旁内角互补，两直线平行。 (三)平行线的性质 1.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 2.两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。 3.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 4.两条平行线被第三条直线所截，外错角相等。
七年级上学期地理第一、二章主要知识点 一、地球和地图 1、地球的形状：地球是一个球体。 2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。 3、地球形状的认识 （1）葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。（2）从人造卫星上拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。 （3）其他证明地球是球体的现象：海边看归船，先看船帆，再看船身；月食；登高望远等。 4、纬线 （1）定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 （2）特点：①指示东西方向。②每条纬线都是一个圆圈（两极除外）。 ③长度不相等，赤道最长，并从赤道向南北两极逐渐变短。 5、纬度 （1）度数范围：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。（2）南北纬的划分：赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。（3）纬度分布规律：北纬越向北，度数越大；南纬越向南，度数越大。 （4）南北半球的划分：以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 （5）低、中、高纬度的划分：低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90° 6、经线 （1）定义：连接南北两极并垂直于纬线的线。 （2）特点：①指示南北方向。②每条经线都是一个半圆形。③所有经线长度相等。 （3）两条正对的经线可组成经线圈，且每个经线圈均能平分地球。（一条东经，一条西经，度数和为180°） 7、经度 （1）度数范围：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 （2）东西经的划分：本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 （3）经度分布规律：东经越往东，度数越大；西经越往西，度数越大。 （4）东西半球的划分：由20°W~~160°E组成的经线圈。（小小为东，大大为西） 8、经纬网定位 （1）原理：一个经度和一个纬度，就能确定唯一的一个点，而反之，地球上每一个点的位置，都可以用唯一的经度和纬度来表示。 （2）作用：经纬网在军事、航海、航空、交通以及气象观测等许多方面，都有广泛用途。 9、地球的自转 （1）定义：地球围绕着地轴不停的旋转。（2）围绕的中心：地轴（3）周期：24小时（一天）。（4）方向：自西向东（从北极上空看，呈逆时针方向转；从南极上空看，呈顺时针方向转）。（5）地理现象：①昼夜更替②时间的差异 10、地球的公转 （1）定义：地球绕着太阳不停的旋转。（2）围绕的中心：太阳 （3）周期：一年（4）方向：自西向东 （5）地理现象：①季节的变化②五带的划分③昼夜长短的变化 ①划分依据：各地获得太阳光热的多少。 ②地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S） 寒带：有极昼极夜现象，终年严寒热带：有阳光直射现象，终年炎热 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 11、地图 （1）地图的三要素：比例尺、方向、图例。 （2）比例尺类型：线段式比例尺、数字式比例尺、文字式比例尺 （3）辨别地图上的方向 ①一般定向：面对地图，上北下南，左西右东 ②指向标定向：在有指向标的地图上，其箭头代表正北方向，判断方向时可采用指向标平移法。 ③经纬网定向：在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。 （4）比例尺的大小 ①分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。 ②比例尺较大，表示的地区范围较小，反映的内容比较详细。 比例尺较小，表示的地区范围较大，反映的内容比较简略。 （5）选择适用的地图（课本19页） 12、等高线地形图 （1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
语文七年级上册知识点汇总（全） 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹 絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪
最新人教版七年级下册语文知识点归纳 第1课从百草园到三味书屋散文 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷 系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó 点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。 2．根据拼音写出相应的汉字。 桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲 3．用恰当词浯填空。 (1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 点拨：所填词语均为形容词或动词。 (2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 点拨：所填词语均为动词。 二、重点句子背记知识清单
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》 P2注释①选自《朝花夕拾》 1.重点：第2段 （1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物 （2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物 （3）先静物到动物，再由动物到静物 2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟（9个动词） 3.P6第9段过渡段（作用：承上启下） 第2课爸爸的花儿落了 一、重点字词 1．给下列加点字注音。鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò 2．用恰当词语填空。 冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 二、重点句子背记知识清单
初一上册地理知识点总结 第一章 地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小 ⑴形状：球体。地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 3、纬线和经线（P6中的图1.6、1.9） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半⑹特殊的经、纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N 表示；赤道以南为南纬用字母S 表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。 ⑻经度和纬度的变化规律： （西经） （东经） 越向西越大 越向东越大 赤道 二、地球的运动 1、地球的自转 ⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。⑵方向：自西向东。 ⑶周期：一天（约为24小时）。 ⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差 2、地球的公转（P13中的图1.18） ⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。⑵方向：自西向东。⑶周期：一年（约为365天）。 4.产生的现象： ①五带的划分；②太阳高度角的变化； ③昼夜长短的变化；④季节的变化 ⑹二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）⑺四季的划分（以北 半球为例，南半球正相反）： 3、4、5月是春季；6、7、8三个月是夏季； 9、10、11月是秋季；12、1、2三个月是冬季。 3-8月是北半球的夏半年，9-次年2月是冬半年。 3、地球的五带（P14中的图1.19） 三、地图 1、地图的基本要素（地图三要素） ⑴比例尺 ①概念：图上距离与实际距离之比 ②表现形式：数字式、文字式、 线段式 数字式：1：1000 文字式：图上1厘米代表实际距离1千米 线段式： └—┴—┴—┴—┚ ⑵方向的判读： ①一般地图：面向地图上北下南、左西右东 ②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方 ③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例和注记 2、地形图的判读 ⑴地面高度的计算方法（P24中的图1.34） ①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米 ②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。举例：旗杆高出地面15米 ⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。 等高线地形图 等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。 等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连线。 ⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.36） ①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。 ②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。 ⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 3、从地图上获取信息 ⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图 ⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系： 第二章 陆地和海洋 一、大洲和大洋 1、地球？水球？ ⑴地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%，概括为“七分海洋，三分陆地”。 ⑵分布：陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。 2、七大洲和四大洋 ⑵海陆分布大势： ①六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、 特 点 经 线 纬 线 形状特征 半圆，两条相对应 的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球 圆，每一条纬线自成纬线圈 长度特 征 经线长度都相等 纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点 指示方向 南北方向 东西方向 表示范围的大或小 表示内容的详或略 大比例尺 小 详细 小比例尺 大 简略 在图幅一样大的情况下，选取的比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理信息就越详细；反之亦然。 0° 10201801020 180本 初 子午线0° 101020 2090 90（北 纬 ）（南纬 ）愈向 北愈大愈向南愈大
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人教版七年级数学上册期末总复习 第一章有理数 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称 有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；?不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ? ????? ????负分数负整数负有理数零正分数 正整数 正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4)自然数? 0和正整数； a ＞0 ? a 是正数； a ＜0 ? a 是负数； a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数； a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线. 3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ； (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数.
(4)相反数的商为-1. （5）相反数的绝对值相等w w w .x k b o m 4.绝对值： (1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数； 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为： ??? ??<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ?? ?≤-≥=) 0() 0(a a a a a ； (3) 0a 1a a >?= ； 0a 1a a
学习必备欢迎下载 第一章第一节地球和地球仪知识点 第一节：地球的形状和大小 ①地球是一个（两极稍扁，赤道略鼓）的不规则（球体）。 ②在古代对地球有（天圆如张盖，地方如棋局）、（天圆地方）的说法。 ③萄牙航海家（麦哲伦）率领的船队环绕地球一周，证实地球是一个（球体）。 ④从太空观察地球，证实地球是一个（球体）。 ⑤地球是球体的证据：⑴（麦哲伦）环球航行⑵月食⑶轮船由远驶近，先见（船杆）后见 （船身）⑷地球（卫星）照⑸古诗：（欲穷千里目，更上一层）。 ⑥地球表面积(5.1亿)平方千米，最大周长是赤道(4万)千米，极半径（6357）千米，赤道半径 （6378）千米，平均半径(6371)千米。 第二节：地球仪 ①地球仪：人们仿照地球的形状，按照（一定的比例）将地球（缩小），制作成了地球的模型。 ②地轴：拨动地球仪，可以看到它是绕着一根（轴）转动的。这根轴代表地轴。地轴是人们 （假象）的。 ③两极：（地轴）与（地球）表面的相交的两点。 ④北极：对着（北极星）方向的点。它是地球最（北）点。 ⑤南极：与(北极)对应的点。它是地球最(南)点。 第三节：纬线和纬度 ①纬线：所有与(赤道)平行的圆圈。 ②纬线特点： 所有纬线都指示（东西）方向。 所有纬线都互相（平行）。 所有纬线形状都是（圆线圈）。 所有纬线都长度（不相等），(赤道)是最大的纬线圈。由赤道向两极逐渐（缩短），到两极成（一点）。 ③赤道：在地球仪上，与南、北两极距离（相等）的圆线圈。 ④赤道特点： 赤道是（0o）纬线。 赤道是（最长）的纬线。 赤道是（南北半球）的分界线。 赤道是到南北两极距离（相等）。 ⑤纬线分布规律：以（赤道）为基准，向南北各划分为（90o）。最大的纬度是（90）度，在 南极、北极。 ⑥赤道以北称为（北）纬，越往（北）度数越大，用“（N）”表示。赤道以南称为（南）纬， 越往(南)度数越大，用“(S)”表示。赤道把地球平分为南、北两个半球。 ⑦回归线：(23.5 o)纬线。南回归线(23.5 oS), 北回归线(23.5 oN)。 ⑧极圈：(66.5 o)纬线。南极圈(66.5 oS), 北极圈(66.5 oN)。 ⑨极点：(90o) ⑩纬度的划分：( 0°-30°)称为低纬度。(30°-60°)称为中纬度。(60°-90°)称为高纬度。第四节：经线和经度 ①经线：在地球仪上，连接南北两极并(垂直)于纬线的线，也叫(子午线)。 ②经线特点： 所有经线都指示(南北)方向。 所有经线都长度(相等)。 所有经线都形状(半个圆线圈)。 所有经线都与纬线(垂直)。 ③经线分布规律：以（本初子午线）为基准，向东、向西递增到（180°）。
人教版初一数学上册知识点归纳总结 第一章有理数 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4)自然数? 0和正整数； a ＞0 ? a 是正数； a ＜0 ? a 是负数； a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数； a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线. 3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ； (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. （5）相反数的绝对值相等 4.绝对值： (1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数； 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为：?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ； (3) 0a 1a a >?= ； 0a 1a a
第五章相交线与平行线 一、相交线 相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角： 邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角， 互为领补角。 邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角
即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。 领补角与对顶角的比较 二、垂线 垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 垂直的表示：用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O
例如：如图，a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线， b 也叫a 的垂线。则记为：a ⊥b 或b ⊥a ； 若要强调垂足，则记为：a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式： 如图，当直线AB 与CD 相交于O 点，∠AOD=90°时，AB ⊥CD ，垂足为O 。 书写形式： ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB ⊥CD （垂直的定义） 反之，若直线AB 与CD 垂直，垂足为O ，那么，∠AOD=90°。 书写形式： ∵ AB ⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法： 如图，已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具：直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l
Unit 1 Can you play the guitar? 一、单词与词组 Guitar吉他sing 唱歌,swim游泳dance跳舞,draw画画,chess西洋棋 Join: 表示“参加，加入”，此处指参加社团或组织，成为其中的成员。 Join the army 参军 Join the NBA 加入美国篮球协会 Join the art/sports/music/English/chess club 参加体育/音乐/英语/象棋俱乐部 乐器类+the play the guitar /the violin/the drums/the piano 非乐器类+ the play soccer/ basketball/volleyball/football/tennis/badminton （英式足球/ 篮球/ 排球/英式足球，美式橄榄球/网球/羽毛球）、 Be good at+ sth./doing sth. 擅长做某事 Be good with 与…相处得好 Be good to 对…友好=be friendly to Be good for 对…有好处 want to do sth /want sb to do sth 想要某人做某事 Like to do sth.特指某一次的动作； like doing sth. 强调经常性的爱好。 两者都表示喜欢做某事，在仅仅表达“喜欢”时两者可以通用。 Tell: Tell stories 讲故事 tell sb. sth. /to do sth. /not to do sth.告诉某人某事/不要做某事 Help: Help sb. to do sth. /help sb. with sth./ help sb. do sth. 帮助某人做某事 Help yourself/sb. (to sth.)把某物(尤其是指食物,饮料等)拿给自己/某人 can't help doing sth.情不自禁做某事 Call at 用于打某人的电话 e.g. Call Mr.Brown at 293-7742 Home:1. 表示动态概念。意思是“回家”，“到家”。前面不加介词。这里的home 是副词，表示目的地。 e.g. 1)When do you go home every day?你每天什么时候回家？ 2)He drives home after work.他下班的开车回家。 3)She often does some shopping on his way home. 她经常在回家途中买些东西。 2. at home 表示静态概念。意思是“在家”。这里的home是名词，表示具体地点。 e.g. 1) Is she at home? 她在家吗？ 2)He left his book at home. 他把书放在家里了。 Go home 回家 get home 到家 at home 在家 Also 也，而且；较正式，用于肯定句，紧跟动词。 e.g. I can speak English and I can also speak Chinese. 我能说英文也能说中文。 Too 多用于口语，放在句末。 E.g. Me too. 他也没有完成。 Either 多用于否定句，放在句末。 E.g. He hasn’t finished, either.
提分数学七年级上知识清单 第一章 有理数 一．正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数 注意：①字母a 可以表示任意数，当a 表示正数时，-a 是负数；当a 表示负数时，-a 是正数；当a 表示0时，-a 仍是0。（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a,-a 就不能做出简单判断） ②正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。 2.具有相反意义的量 若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如： 零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：-8℃ 支出与收入;增加与减少;盈利与亏损;北与南;东与西;涨与跌;增长与降低等等是相对相反量，它们计数： 比原先多了的数,增加增长了的数一般记为正数;相反，比原先少了的数，减少降低了的数一般记为负数。 3.0表示的意义 ⑴0表示“ 没有”，如教室里有0个人，就是说教室里没有人； ⑵0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。 二．有理数 1.有理数的概念 ⑴正整数、0、负整数统称为整数（0和正整数统称为自然数） ⑵正分数和负分数统称为分数 ⑶正整数，0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。 理解：只有能化成分数的数才是有理数。①π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。 2. (1)凡能写成 )0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数；
1 | 2013春季 初一年级 | 期末短语复习 , 2014人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. ◆话题写作 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike Unit 2 What time do you go to school? ◆短语归纳 1. what time 几点 2. go to school 去上学 3. get up 起床 4. take a shower 洗淋浴 5. brush teeth 刷牙 6. get to 到达 7. do homework 做家庭作业 8. go to work 去上班 9. go home 回家 10. eat breakfast 吃早饭 11. get dressed 穿上衣服 12. get home 到家 13. either…or… 要么…要么… 14. go to bed 上床睡觉 15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上 16. take a walk 散步 17. lots of=a lot of 许多，大量 18. radio station 广播电台 19. at night 在晚上 20. be late for=arrive late for 迟到 1. play +棋类/球类 下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形 能/会做某事 7. a little + 不可数名词 一点儿…… 8. join the …club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事
地理七年级上册知识结构 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 第二节地球的运动 第三节地图 第二章陆地和海洋 第一节和大洋 第二节海陆的变迁 第三章天气和气候 第一节多变的天气 第二节气温和气温的分布 第三节降水和降水的分布 第四节世界的气候 第四章居民与聚落 第一节人口与人种 第二节世界的语言和 第三节人类的居住地──聚落 第五章发展与合作 第六章亚洲 第七章：我们邻近的国家和地区 第八章东半球其它国家和地区 一、地球和地图 1．地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）