童年
池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天
草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年
福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑
隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年
总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年
没有人知道为什么太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙
多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆
就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年
阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹
什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸
盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年
一天又一天一年又一年盼望长大的童年以上就是关于童年的歌词，感谢您的阅读！
童年 chi tang bian de rong shu shang 池塘边的榕树上 Zhi liao zai sheng sheng jiao zhe xia tian 知了在声声叫着夏天cao chang bian de qiu gian shang 操场边的秋千上 zhi you hu die ting zai shang mian 只有蝴蝶停在上面 hei ban shang lao shi de fen bi 黑板上老师的粉笔 hai zai pin ming ji ji zha zha xie ge bu ting 还在拼命唧唧喳喳写个不停deng dai zhe xia ke 等待着下课 deng dai zhe fang xue 等待着放学 deng daiyou xi de tong nian 等待游戏的童年 fu li she Ii mian she me dou you 福利社里面什么都有 jiu shi kou dai Ii mei you ban mao qian 就是口袋里没有半毛钱 zhu ge si lang he mo gui dang 诸葛四郎和魔鬼党 dao di shui qiang dao na zhi bao jian 到底谁抢到那只宝剑 ge bi ban de na ge nu hai 隔壁班的那个女孩 zen me hai mei jing guo wo de chuang qian 怎么还没经过我的窗前zui li de ling shi 嘴里的零食 shou li de man hua 手里的漫画 xin li chu lian de tong nian 心里初恋的童年 zong shi yao deng dao shui jiao qian 总是要等到睡觉前 cai zhi dao gong ke zhi zuo le yi dian dian 才知道功课只做了一点点zong shiyao deng dao kao shi yi hou 总是要等到考试以后 cai zhidaogai nian de shu doumei you nian 才知道该念的书都没有念yi cun guang yin yi cun jin 一寸光阴一寸金laoshi shuo guo cun jin nan mai cun guang yin 老师说过寸金难买寸光阴yitianyouyitian yi nian you yi nian 一天又一天一年又一年 mi mi hu hu de tong nian 迷迷糊糊地童年 mei you ren zhi dao wei shen me 没有人知道为什么 tai yang zong xia dao shan de na yi bian 太阳总下到山的那一边 mei you ren neng gou gao su wo 没有人能够告诉我 Shan li mian you mei you zhu zhe shen xian 山里面有没有住着神仙duo shao de ri zi li ong shi 多少的日子里总是 yi ge ren mian dui zhe tian kong fa dai 一个人面对着天空发呆 Jiu zhe me hao qi 就这么好奇 jiu zhe me huan xiang 就这么幻想 zhe me gu dan de tong nian 这么孤单的童年 yang guang xia qing ting fei guo lai 阳光下蜻蜓飞过来 yi pian pian lu you you de dao tian 一片片绿油油的稻田 shui cai l a bi he wan hua tong 水彩蜡笔和万花筒 hua bu chu tian bian na yi dao cai hong 画不出天边那一道彩虹 shen me shi hou cai neng xiang gao nian ji 什么时候才能像高年级detongxueyouzhangchengshuyuzhangdadelian 地同学有张成熟与长大的脸pan wang zhe jia qi 盼望着假期 pan wang zhe ming tian 盼望着明天 pan wang zhang da de tong nian 盼望长大的童年 yi tian you yi tian yi nian you yi nian 一天又一天一年又一年 pan wang zhang da de tong nian 盼望长大的童年 词曲：罗大佑
有关月亮的十首经典歌曲 又是一年中秋佳节，说说与月亮有关的歌曲，以及歌声中的那些人，那些事，那些青春回忆。 上世纪八十年代初，一部反映中国对越自卫还击战的电视连续剧《凯旋在子夜》风靡全国。剧中主题歌《月亮之歌》，是我记忆中第一首难忘的有关月亮的歌。战斗打响前的某个夜晚，月下的无名高地上，一只口琴轻轻吹响了歌曲前奏：3536，7653……，随后，一个女声柔柔地唱着：“当我躺在妈妈怀里的时候，常对着月亮甜甜地笑，它是我的好朋友，不管心里有多烦恼，只要月光照在我身上，心儿像白云飘呀飘，只要月光照在我身上，心儿像白云静静地飘呀飘……” 这是一首女声二重唱，悠扬的口琴，简单的木吉他分解和弦，清澈，宁静，带着淡淡的伤感，像是军营里思念家乡的战士对着月亮在倾诉。我听一遍就喜欢上了它，从此再也没有忘记它的旋律。可惜至今都不知道它的词曲作者和演唱者是谁。《凯旋在子夜》的导演尤小刚后来我倒是有缘相识。前年和他在报社附近喝酒，大家都喝高了，席间谈起这部电视剧，尤导醉眼朦胧之际依然颇为自豪，毕竟这是他的成名之作。至于这首《月亮之歌》，估计他老人家也没想到，这么多年以后它的旋律还在很多人心中流淌。 相比之下，《十五的月亮》这首歌传唱更为广泛，用妇孺皆知来形容也毫不夸张。这首歌的词作者是石祥，曲作者是铁源和徐锡宜，由董文华首唱于1984年春节联欢晚会，从此不胫而走，红遍全国。《十五的月亮》歌词从细节着眼，情真意切，“十五的月亮，照在家乡照在边关。宁静的夜晚，你也思念我也思念……”。旋律自山东沂蒙小调改编加工而来，优美动听，洋溢着浓郁的中国风。 一样的月光，不仅照着边关，也照着繁华的都市，照着台湾的新店溪。上世纪八十年代，苏芮的那首《一样的月光》，是迄今为止最让我感动的一首与月亮有关的歌曲。这首歌是台湾电影《搭错车》里的插曲。其词作者是罗大佑、吴念真，曲作者是李寿全。在“香港电影金像奖20年20部难忘电影”排名中，《搭错车》名列第三，经评委认定的“难忘原因”就是：“这部超级催泪片在当时创下票房纪录，李寿全、罗大佑、陈志远、梁泓志等多位台湾教父级音乐人为影片所做的配乐加上苏芮一鸣惊人的演唱，已被奉为华语流行乐坛的一个经典里程碑”。影片中《酒干倘卖无》、《一样的月光》、《是否》、《请跟我来》等歌曲，每一首都称得上是华语乐坛的经典之作。尤其是《一样的月光》，旋律优美动听，音域跨度宽广；歌词朴素深刻，饱含哲理，简直就是一首批判现实的现代诗佳作：“一样的月光一样的照着新店溪，一样的冬天一样的下着冰冷的雨。一样的尘埃一样的在风中堆积，一样的笑容一样的泪水，一样的日子一样的我和你。什么时候蛙鸣蝉声都成了记忆，什么时候家乡变得如此的拥挤，高楼大厦到处耸立，七彩霓虹把夜空染得如此的俗气。谁能告诉我谁能告诉我？是我们改变了世界，还是世界改变了我和你……” 苏芮高亢，沧桑，充满爆发力，极具辨识度的嗓音，为《一样的月光》做了最好的演绎和诠释。当年看《搭错车》，听这首歌到动情处，不知多少人潸然泪下。 八十年代还有一首让我记忆深刻的有关月亮的歌，就是张蔷那首红遍大江南北的《月光迪斯科》。“没有七彩的灯，没有醉人的酒，我们在月光下跳一曲、跳一曲，迪斯科！迪斯科！迪斯科……”这首歌流行的时候我正读初二，正是情窦初开精力充沛的年龄，张蔷富于女性诱惑力的嗲嗲的嗓音让人着迷。歌中那句重复三遍吼出的“迪斯科”，更是一种好玩的宣泄唱法。那一阵子班上搞联欢晚会，这首歌被反反复复地播放，听得人耳朵都起了老茧。 最伤感动情的一首有关月亮的歌，我以为非《明月千里寄相思》莫属。“夜色茫茫罩四周，天边新月如钩。回忆往事恍如梦，重寻梦境何处求。人隔千里路悠悠，未曾遥问星已稀，请明月带问候，思念的人儿泪常流……”歌词中的古典意境，旋律里的中国韵味，堪称华语
你给我一句话就打开我一扇窗你给我一个微笑我就浑身是力量 你给我一个眼神我就找到了方向 你放开双手让我遨游知识的海洋 老师啊老师你像我兄长 老师啊老师像老朋友一样 老师啊老师是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 你给我一句话就打开我一扇窗 你给我一个微笑我就浑身是力量 你给我一个眼神我就找到了方向 你放开双手让我遨游知识的海洋 老师啊老师你像我兄长 老师啊老师像老朋友一样
老师啊老师是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 老师啊老师你像我兄长 老师啊老师像老朋友一样 老师啊老师是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 啦...啦... 童年 - 罗大佑 池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年 福利社里面什么都有，就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党，到底谁抢到那只宝剑 隔壁班的那个女孩，怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食，手里的漫画，心里初恋的童年 总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是，一个人面对着天空发呆 就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一道彩虹 什么时候才能像高年级，的同学有张成熟与长大的脸 盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年 一天又一天一年又一年，盼望长大的童年
童年(英文版歌词)
精品资料 I recall when I was young. Oh I will play and always having fun With the neighbours next to me and we'll play until the setting sun Try to be the best among the others in a game call the "spider battle" It doesn't matter who is the best now. Those were the days of my past. 学前时光，总是和邻居的小朋友们在野外度过的，不到日落是绝不会回家的。孩子的游戏，不管怎么简单，都是快乐的。小时候也会好胜吧，总在游戏中争第一。现在呢，总不会再去在乎谁做的做好，只是怀念童年的时光罢了。 A few years later when I got to school and was late for lesson all the time Always day dreaming in the class, till I don't even know the lesson's done Then my teacher always tell me never ever be lazy again What can I do now? What can I say now? Those were the Days of my past 入学了，调皮的孩子老迟到，白天会在课堂做梦，晚上才惊醒今天的作业似乎并未完成。老师总是一遍一遍地说，别再偷懒了！现在回忆起来，又能说些什么？做些什么呢？那都是过去的美好回忆了。 As the days go on and on I grew up and had my first love Candel light and sandy beach finally give away my first kiss Mother said I was too young to fall in love and then I will one day regret So love was over, but I do miss her. Those were the Days of my past 日子一天天过去，我一点点长大，迎来了我的初恋，烛光晚餐或阳光明媚的沙滩，让我的初吻不知觉的离我而去。妈妈说现在恋爱太早了，将来必定后悔。于是我的恋爱结束了，但我深深地思念她。隽永成童年永恒的记忆。 Just when I left my high school and got my first job as a salesmen Working hard all day and night. No one there to lend a helping hand 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
童年 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师地粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那只宝剑 隔壁班的那个女孩 怎么还没经过我的窗前嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年一天又一天一年又一年 盼望长大的童年 明天会更好 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界是否依 然孤独地转个不停 春风不解风情 吹动少年的心 让昨日脸上的泪痕随记 忆风干了 抬头寻找天空的翅膀 侯鸟出现它的影迹 带来远处的饥荒无情的 战火依然存在的消息 玉山白雪飘零 燃烧少年的心 使真情溶化成音符 倾诉遥远的祝福 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容充满着青 春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 谁能不顾自己的家园抛 开记忆中的童年 谁能忍心看那昨日的忧 愁带走我们的笑容 青春不解红尘 胭脂沾染了灰 让久违不见的泪水 滋润了你的面容 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容充满着青 春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界是否依 然孤独地转个不停 日出唤醒清晨 大地光彩重生 让和风拂出的音响 谱成生命的乐章 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容充满着青 春的骄傲 让我们期待着明天会更 好 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容充满着青 春的骄傲 让我们期待着明天会更 好 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容充满着青 春的骄傲 让我们期待着明天会更 好 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦
我最喜欢的一首台湾歌曲-----童年《童年》是罗大佑早期影响最大的一首歌。张艾嘉首唱，后来罗大佑在《之乎者也》里翻唱了这首歌。自己的感受就是作为一个80后的我，听到这首歌，不禁有点酸楚，十分怀念过去流逝的岁月，怀念那个懵懂的童年时期。渐渐长大了，我们不得不和成长妥协，时代的记忆也会掩盖过去种种的记忆。我觉得这首歌能突出童年生活的幼稚、纯真、可爱、烦恼等一些特点。而且让人唱起来感觉非常的快乐，情不自禁的就唱起来了。语调比较轻快，让听者感觉非常愉悦，自然心情也就好起来了。 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳地写个不停.等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”一个成熟的男人对童年的理想幻曲，平易近人，可爱又有些伤感，就是那种让你微微一笑之后的那种对同年不舍的伤感。先不说这首经典歌曲，是耗费了罗大佑3年之久的心血之作；就是单纯从欣赏的视角，其中的意味足以覆盖广大的受众群。虽说歌名是“童年”，但绝不是一般意义上的童谣，也不是为了应付领导的校园歌曲。这个童年里，有梦想、有无奈、有憧憬、还有懵懵懂懂的爱情；从各个方面诠释童年
的意义，不仅做到了脍炙人口易于流传，更是在词曲的咬合和意境上下了一番大的功夫。 第一段，首先勾勒出一幅校园课堂上的图画，有没似曾相识的感觉？相信每个听众都会忍不住窃笑，因为再好的学生也会有走神的时候，歌曲不是抓住学习和大人们期待的那种样子去展开，而是牢牢把握了孩子的心理，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透，活泼灵动。第二段，但是罗大佑，绝不是曲意逢迎的伪创作人；就算是对孩子也一样，他不是要放纵孩子们的惰性，对于求学的态度他不是苦口婆心的劝阻，而是用反语，让主人公自己说出“寸金难买寸光阴”的箴言；只有真正领悟了，才起到了教育的作用。 从第二段开始，信息量陡然增大；从日常生活的休闲，到课间的娱乐，到孩子青涩的心事，轻巧的笔触不生硬但是也不肤浅，让每个人都轻易唤起对童年记忆的认同感； 第三段，内容看似抽象了，其实更好的写出了人丰富的内心世界；虽然不像写实内容那么立体，但是给与人更大的想象空间，幻想，希望，还有了孤单，这种过渡到成熟时必经的特殊又复杂的感情；孩子，不在是家长老师眼里无忧无虑，没心没肺的了，他们有自己的心事自己的烦恼自己的天地，这其中包括了青春期的些许心理特征，所以跨度大大增宽了。
童年 池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前 嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙 多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹 什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年 童年 池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前 嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙 多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹 什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年
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作业充成情况 知识梳理 第20^祀*类作夂的作 丸脳体操 记事类作文写作： 1、 什么是记事作文？ 记事作文就是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题的 作文。 2、 如何写好记事作文？ （1） 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清 楚 事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。 要想文章内容完整，主题明确，六点屮的事情的起因，发展和结果最为重要。 （2） 注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。 生 活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理 和闪光思想。 进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写,特別是对文章的重要部分。 比 如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。 （3） 文章的感情脉络要清晰。 清晰的脉络也是需要坚持的一点，老师在改卷的时候，如果陷入了迷茫，弄不清楚作者 的 感情走向，甚至作者本身就不知道自己到底在写些什么、写这些有什么意义，那这篇文章 就不会取得高分。
（4）文章语言质朴。
教学重?难点 趣味引入 特色讲舞 许多人揣测老师是不是喜欢华丽的言语，其实那种揣测是没有道理的，而且每个学校老 师的风格我们是无法全部把握的。但唯一能走遍天下的真理就是：真情实感。 要做到写出真情实感，就要做到以下三个方面：一是要尽量写自己亲身经历过的事情、 触动过自己的事情，文由心出；二是在写的时候要全心投入自己描述的情景中去，能先自己 把自己感动哭是最佳的状态；三是用自己觉得最能表达自己感觉的语言，如果有些书面词语 能准确表达就用，方言或歇后语能表达也可以大胆地用，千万不能暗示自己一定要多用成语, 避免陷入堆砌的误区。 （5）对文字的驾驭能力要强，不要出现低级错误。 老师改卷时读完一篇文章，对作者的文学功底和文字能力就已经有判断了，这两点是判 断一个学生程度好坏的重要依据，不可小视。 1、记事类作文写作素材的选择。 2、记事类作文写作过程中的文字驾驭肓呂力的培养。 1、请以“童年趣事”为话题，写一篇500字左右的文章。 要求：（1）内容生动具体，感情真实，语句通顺，有条理。 （2）将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。 （3）书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。 解析：“趣”字包含着很多方面：（1）意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底； 从趣事屮体会道理、得到启示与反思。（2）情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反 应童心、童真。（3）乐趣。贪玩、寻开心。（4）傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。同 学们可以从这四个方而着手，选取自己最熟悉、最擅长的事情进行写作。 为什么这个地方会让你觉得有趣呢？（所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实 感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了语言、动作、神态、心理的描写）。同学 们一定要抓住“趣”来进行写作。 范文：
童年完整歌词
池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前 嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙 多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹 什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年
池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前 嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙 多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹 什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年
《童年的消逝》读后感精选 走过那么多路，看过那么多书，一定有很多感慨和见解。XX为您提供“”作为参考，希望这篇读后感能帮助您找到更好的灵感。 《童年的消逝》作者是尼尔?波兹曼他是世界著名的媒体文化研究者和批评家，生前一直在纽约大学任教。二本书的主要内容讲的是为童年的消逝提供一个解释这种现象和以发生的理论。 本书分为两个部分。第一部分作者主要表述"童年"这个 概念的起源；具体地说，就是童年起初不需要存在，而后却发展成不可避免的存在，它们各自的传播条件是什么。而第二部分作者则将我们置身于现代时空，企图揭示从谷登堡的印刷世界转换到塞缪尔莫尔斯的电报密码世界，这个过程使童年作为一个社会结构已经难以为继，并且实际上已经没有意义。 这本书写得很通俗，作者在书中回顾了童年产生的历史，童年的发展和命运，最后揭示出这样的一个事实：童年在消逝。不是生理上童年的消逝，而是概念的消逝。 书中举出了很多例子，说明了印刷术、书籍和电视对童年所起的影响和作用。而电视，是使童年消逝的主要因素之一，电视是人发明的，发明的当初并没有预料到它所带来的影响。电视使孩子成人化，也使成人孩子化。在现在看来，这一现象似乎更明显。 而书中所显示的媒体对时代对儿童的限制和影响，对后 现代文化进行了剖析和批判，在喧嚣的消费时代发出了"救
救孩子"的呼声。 在大众文化的批发复制链条上，儿童是被忽略的一环。大众文化是拒绝启蒙、消解启蒙、对抗启蒙的文化。 所以我们我能有什么方法能让童年不消失呢 答案就去慢慢的寻找去吧！ 除了人为"催熟"儿童，天真烂漫的儿童时代也正在渐渐提前消逝。我曾从事教师工作十余年，深刻感受到孩子越来越难教，越来越早熟、越来越淡漠而以自我为中心，教师在孩子眼里越来越没权威……这让人困惑的境况产生的原因是什么翻开美国媒体文化研究者和批评家尼尔?波兹曼的《童年的消逝》一书，我找到了关键的答案一一一览无余的媒介。 波兹曼在《童年的消逝》里，运用他对心理学、历史学、语义学的深刻见解，有说服力地阐述了一个触目惊心而颇具创意的论题：在电视之类媒体的猛烈冲击下，儿童和成人之间的分界线越来越模糊，成人的性秘密和暴力问题等转变为娱乐，导致我们眼睁睁地看着儿童的天真无邪、可塑性和好奇心在逐渐退化，童年在提前 消逝。"儿童之所以好奇，是 因为他们还不知道将要知道的东西，成人之所以权威，主要 是因为他们是知识的主要。"如今电视、电脑日益繁盛，特 别是电脑，成了孩子们的"玩具"和获取信息的主要，电子媒体迅速、肆无忌惮地在孩子面前展示成人世界的内容，海量的"怪力乱神"信息冲击着孩子的头脑，导致孩子的好奇心渐渐消失，成人的权威
童年歌词改编 大学的我们 天使路的柏树上～白鹭在轻轻唤着阳光草坪上的大树下～有张张笑脸朝着天边小径上同学的车轮还在咕噜咕噜的转个不停跑到包玉刚～冲向曹光彪～盼望着周末的懒觉餐厅里什么菜都有就是饭卡里没有半毛钱寝室教室加上阅览室的三点一线的旧模式隔壁班的那个女生怎么还没经过我的窗前嘴里的零食～囤货的日子～心里憧憬不曾减总是要等到睡觉前才知道高数只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都还没有念诚实是第一守则老师说过千金难买诚信心分分分分分学生的命根考试老师的法宝没有人知道为什么柯西定律总是令人那么讨厌没有人能够告诉我为什么物理总是积分不停多少平日记忆总是一个人转身于各色社团就这么ok就这么fashion这么快乐的大学树荫下白鹭飞过去就这么幸运的砸了你一弹条条横幅和宣传单总是令人感到目不暇接什么时候才能将考试变成一张人人的诚信名片 盼望着假期盼望着明天盼望成长的自己 一天又一天一年又一年盼望成长的自己 活动安排 1.唱歌采取合唱的形式4男4女～可以分为2组～一组唱一组根据歌词内容表演～过一定时间交换即另一组唱还有一组表演。简单的可以是2男2女唱歌～后面8个人表演歌词内容。如果人多的话～后台可以加一些人和音。演员的穿着要是最平常的～最自然的给人以亲近的感觉～但也不是清一色的就要有各自不同的个性,衣服总不用我现在选好了吧,～还有我不选择分开唱～是因为可能演唱者不是专业的～分开唱会使高低音的不同～造成歌曲表演支离破碎～有见过这样的例子～还有
这首歌是说大家的大学生活～一起表演更加给人一种被描绘真实生活一样的亲切感～也能唤起大家的共鸣。 2.音乐可以像罗大佑一样用钢琴来完成这一首歌～歌词中一些内容在唱的同时加白话加重～可以让弹吉他的人说唱加重,具体的加白话的歌词试验具体定,～还有白话可以有两种～一种是拖后音一种就是直接读。因为改过歌词字数有点不同～所以我们寝室先做一下试验～附上录音～不是很好～请多多见谅～比较粗糙～主要时间不够,还有这是本人第一次唱歌不要笑哦:用完之后请删除不要用来吓人:, 3.背景的话去学校拍一些风景～做成ppt～采用最真实的校园～再对照片处理加工,需 要专业人员的哦～现在只是我个人的方案还没敲定 所以没去拍照片～偷懒一下,。 4.道具的主要是根据歌词的～群众演员的话衣服也都是随意的～体现生活的真实性。 5.灯光的不用特写～直接大家一起上吧。 注:这个全部都是自己原创的没有找过资料～所以不全面～多多包涵～请指教:
童年 情景剧 来由：闲来无事，听着罗大佑的《童年》，眼前浮现出儿时的画面。 时间如流水般从指缝间悄悄溜走，回忆我们的童年，是那样的丰富多彩。小时候，早晨上学，总是很早就从家里出门，然后在上学的路上和小伙伴一起玩弹珠，总是在快上课时匆忙跑到学校。 情景一：（右边上，二年级）两名小学生背着书包一蹦一跳，（到舞台中央），趴在地上石头剪子布，（3秒中），一学生看看时间，赶忙站起来跑开，（舞台的左后落，坐下） 那个时候，经常因为一点小事和好朋友闹变扭，争吵不休。但是，争吵之后，会和好如初，手拉手一起去玩耍。 情景二：（左边上，三年级）两名小女生，相互争吵，一前以后，相互拉扯，（到舞台中央停留三秒），相互拥抱，手拉手笑着绷着离开(舞台的右后角，坐下) 童年时，喜欢看武侠剧，然后拿着棍棒，相互比试，看看谁是天下第一，谁是真的英雄 情景三：（左右各一，四年级），两名男生手持棍棒挥舞着，到舞台中央比试（舞台中央停留3秒），挥舞棍棒离开，（退倒舞台后中央，坐下） 随着年龄的增长，开始知道应该好好读书，，在池塘边，在花坛旁，在路上，都能看到我们捧着书…… 情景四：（右边上，五年级）一男生和一女生，手捧书本，边走边讨论，（到舞台中央停留3秒），走到舞台正前中间坐下 我们在一天天的长大，知道锻炼身体是必要的，所以，每天清晨我们都会早起跑步晨练，有点时候也会做一点“举手之劳”的好事。 情景五：（左边上，六年级，舞台左边放置一个垃圾篓，舞台中央放置一易拉罐）男生和女生各一，男生跑步，女生跳绳，（走到舞台2/3处）女孩回头，捡起地上的易拉罐，仍到垃圾篓。（走到舞台右前方，坐下） 年龄在增长，脾气个性也渐长，为了一点小事可以大打出手，甚至可以付出血的代价（带着很无奈的笑意） 情景六：（左右上，七年级）两名男生悠悠走来，在舞台中央台不小心相互碰到，两人回头，怒目而视，挥手就打，（右边上）此时，两名女生见此景赶紧跑上去，拉开（退到舞台右后部，双方还在继续争吵动手） NBA、CBA，开始影响我们的生活，开始迷上篮球，我们会踩着下课铃抱着篮球冲出教室去抢那仅有的一个篮球场地。 情景七：（右边上，八年级）两名男生抱着篮球，拍着跑着，并且相互抢着球，到舞台中央做一投篮动作，另一人接住，抱着球跑开，另一人追（退到舞台左后部） 告别了丰富多彩的童年，我们即将离开我们学校。时间还在继续，希望低年级的同学们可以好好珍惜时间，好好学习，有一个美好的童年 全体参与学生齐聚舞台中央，八年级学生抱着二年级的学生站在舞台中间，其他两边排开，举着双手左右摇摆。 备注：1、旁白由九年级学生读，一名男生和一名女生。
《好人好梦-寻女声合唱》伴奏下载,歌词下载（女）烛光中你的笑容暖暖的让我感动 告别那昨日的伤与痛我的心你最懂 （男）尽管这夜色艨胧也知道何去何从 我和你走过雨走过风慢慢地把心靠拢 （合）就让我默默地真心为你一切在无言中(女) 有缘分不用说长相守 (合) 让感觉与众不同 (合) 就算是人间有风情万种我依然情有独钟亲爱的我永远祝福你好人就有好梦 （女）尽管这夜色艨胧也知道何去何从（男）我和你走过雨走过风慢慢地把心靠拢（合）就让我默默地真心为你一切在无言中（女）有缘分不用说长相守 （合）让感觉与众不同 就算是人间有风情万种我依然情有独钟（女）亲爱的我永远祝福你 （合）好人就有好梦 （合）就让我默默地真心为你一切在无言中（女）有缘分不用说长相守 （合）让感觉与众不同 就算是人间有风情万种我依然情有独钟 亲爱的我永远祝福你 好人就有好梦 好人就有好梦 好人就有好梦 明天会更好 群星 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停 春风不解风情 吹动少年的心 让昨日脸上的泪痕 随记忆风干了 抬头寻找天空的翅膀 候鸟出现它的影迹 带来远处的饥荒 无情的战火依然存在的消息 玉山白雪飘零
燃烧少年的心 使真情溶化成音符 倾诉遥远的祝福 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 谁能不顾自己的家园 抛开记忆中的童年 谁能忍心看那昨日的忧愁 带走我们的笑容 青春不解红尘 胭脂沾染了灰 让久违不见的泪水 滋润了你的面容 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停 日出唤醒清晨 大地光彩重生 让和风拂出的音响 谱成生命的乐章 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待着明天会更好 同一首歌 鲜花曾告诉我你怎样走过 大地知道你心中的每一个角落
?你给我一句话就打开我一扇窗?你给我一个微笑我就浑身是力量?你给我一个眼神我就找到了方向?你放开双手让我遨游知识的海洋? ?老师啊老师你像我兄长 ?老师啊老师像老朋友一样 ?老师啊老师是我学习的榜样 ?你给我的一切我永远不会忘 ? ?你给我一句话就打开我一扇窗?你给我一个微笑我就浑身是力量?你给我一个眼神我就找到了方向?你放开双手让我遨游知识的海洋? ?老师啊老师你像我兄长
?老师啊老师像老朋友一样?老师啊老师是我学习的榜样?你给我的一切我永远不会忘? ?老师啊老师你像我兄长 ?老师啊老师像老朋友一样?老师啊老师是我学习的榜样?你给我的一切我永远不会忘?啦...啦...
童年 - 罗大佑 池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年 福利社里面什么都有，就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党，到底谁抢到那只宝剑 隔壁班的那个女孩，怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食，手里的漫画，心里初恋的童年 总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是，一个人面对着天空发呆 就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一道彩虹 什么时候才能像高年级，的同学有张成熟与长大的脸 盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年 一天又一天一年又一年，盼望长大的童年
童年串词朗诵词童年歌词 小学生节目串词 男：尊敬的各位领导、各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 1：送去五月的芬芳 2：迎来六月的时光 3：我们的心像怒放的花朵 4：荡起一片欢乐的海洋！ 1：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。2：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。3：六月，是一支歌，一支幸福的歌 4 ：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合： “六一”儿童节！ 男：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 女：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 男：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一 合：谢谢你们，辛勤的老师！让我们用热烈的掌声来表示对老师们衷心的感谢！ 1：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！ 2：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！3：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
4 ：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！结束语女：六一的 歌声这样的动听， 男：六一的舞蹈这样的优美， 女：六一的集会这样的欢腾！ 合：我们今天用自己的方式表达内心的幸福！男：我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。女：我是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 男：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲的燃烧！合：我们的明天一定更美好！ 女：春晖小学庆“六一”文艺汇演活动 合：到此结束！ 女：祝同学们节日快乐，天天快乐！男：祝老师们工作顺利，心情舒畅！合：谢谢大家！ 1 、四年级舞蹈《大地飞歌》 听！悠扬的音乐已飘来；看！曼妙的舞姿即将呈现；请欣赏四年级带来的舞蹈《大地飞歌》 2、一年级舞蹈《踏浪》 一望无际的大海，浪花朵朵，海鸥飞翔，还有那白色的沙滩。同学们，你们梦想过这样美妙的境界吗？就让我们在一年级同学的舞蹈《踏浪》中一起去海边游玩吧！ 3、三年级朗诵《迎、六一》
我最喜欢的一首台湾歌曲-----童年 《童年》是罗大佑早期影响最大的一首歌。张艾嘉首唱，后来罗大佑在《之乎者也》里翻唱了这首歌。自己的感受就是作为一个80后的我，听到这首歌，不禁有点酸楚，十分怀念过去流逝的岁月，怀念那个懵懂的童年时期。渐渐长大了，我们不得不和成长妥协，时代的记忆也会掩盖过去种种的记忆。我觉得这首歌能突出童年生活的幼稚、纯真、可爱、烦恼等一些特点。而且让人唱起来感觉非常的快乐，情不自禁的就唱起来了。语调比较轻快，让听者感觉非常愉悦，自然心情也就好起来了。 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳地写个不停.等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”一个成熟的男人对童年的理想幻曲，平易近人，可爱又有些伤感，就是那种让你微微一笑之后的那种对同年不舍的伤感。先不说这首经典歌曲，是耗费了罗大佑3年之久的心血之作；就是单纯从欣赏的视角，其中的意味足以覆盖广大的受众群。虽说歌名是“童年”，但绝不是一般意义上的童谣，也不是为了应付领导的校园歌曲。这个童年里，有梦想、有无奈、有憧憬、还有懵懵懂懂的爱情；从各个方面诠释童年的意义，不仅做到了脍炙人口易于流传，更是在词曲的咬合
和意境上下了一番大的功夫。 第一段，首先勾勒出一幅校园课堂上的图画，有没似曾相识的感觉相信每个听众都会忍不住窃笑，因为再好的学生也会有走神的时候，歌曲不是抓住学习和大人们期待的那种样子去展开，而是牢牢把握了孩子的心理，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透，活泼灵动。第二段，但是罗大佑，绝不是曲意逢迎的伪创作人；就算是对孩子也一样，他不是要放纵孩子们的惰性，对于求学的态度他不是苦口婆心的劝阻，而是用反语，让主人公自己说出“寸金难买寸光阴”的箴言；只有真正领悟了，才起到了教育的作用。 从第二段开始，信息量陡然增大；从日常生活的休闲，到课间的娱乐，到孩子青涩的心事，轻巧的笔触不生硬但是也不肤浅，让每个人都轻易唤起对童年记忆的认同感； 第三段，内容看似抽象了，其实更好的写出了人丰富的内心世界；虽然不像写实内容那么立体，但是给与人更大的想象空间，幻想，希望，还有了孤单，这种过渡到成熟时必经的特殊又复杂的感情；孩子，不在是家长老师眼里无忧无虑，没心没肺的了，他们有自己的心事自己的烦恼自己的天地，这其中包括了青春期的些许心理特征，所以跨度大大增宽了。 第四段，一副很鲜亮的田园景象，明媚的色调，正是孩子内
童年 Baishi-kle - Days on my past(童年英文版) 专辑: I recall when I was young OH, I will play and always having fun with the neighbour next to me And we'll play until the setting sun try to be The best among the others in a game call the "Spider battle" It doesn't matter, who is the best how those were the days of my past few years later when I got to school and was late for lesson all the time Always day dreaming in the class till I don't even know the lessons done Then my teacher always tell me never ever be lazy again what can I do now What can I say now Those were the days of my past As the days go on and on I grew up and had my first love candle light and sandy beach finally give away my first kiss mother said I was too young to fall in love and then I will one day regret so love was over but I do miss her those were the days of my past just when I left my high school and got my first job as a salesmen working hard all day and night no one there to lend a helping hand daddy told me not to worry and said that I should go on step by step what can I say now What can I do now Those were the days of my pas then once day I settled down with the only one I really love gona small family with two kid that is what I’m always hoping for But I still remember having fun with all my friends when I was young I miss my hometown I miss my old friend Those were the days of my past I miss my hometown I miss my old friend Those were the days of my past (When will I see them again)