选修7 Module 1 Basketball知识点整理一
1.非谓语动词
非谓语动词有以下几种形式的变化
(1)When we visited my old family home,memory came____back.
A.flooding
B.to flood
C.flood
D.flooded
(2)____you need to give all you have and try your best.
A.Being a winner
B.To be a winner
C.Be a winner
D.Having been a winner
(3)Ladies and gentlemen,please remain______until the plane has come to a complete stop.
A.seated
B.seating
C.to seat
D.seat
(4)The government plans to bring in new laws_____parents to take more responsibility for the education of their children.
A.forced
B.forcing
C.to be forced
D.having forced
(5)The children all turned_____the famous actress as she entered the classroom.
A.looked at
B.to look at
C.to looking at
D.look at
(6)We are invited to a party______in our club next Friday.
A.to be held
B.held
C.being held
D.holding
(7)They use computers to keep the traffic______smoothly.
A.being run
B.run
C.to run
D.running
(8)The play____next month aims mainly to reflect the local culture.
A.produced
B.being produced
C.to be produced
D.having been produced
(9)A small plane crashed into a hillside five miles east of the city,____all four people on board.
A.killed
B.killing
C.kills
D.to kill
(10)____the project in time,the staff are working at weekends.
https://www.doczj.com/doc/7016111036.html,peting
B.Having completed
C.To have completed
D.To complete
(11)There is a great deal of evidence_____that music activities engage different parts of the brain.
A.indicate
B.indicating
C.to indicate
D.to be indicating
(12)—Did the book give the information you needed?
—Yes.But____it.I had to read the entire book.
A.to find
B.find
C.to be finding
D.finding
(13)It is one of the funniest things_____on the Internet so far this year.
A.finding
B.being found
C.to find
D.found
(1)A 当我们回到老家的旧屋时，回忆如潮水般涌来。flooding back为方式状语，flood与主语memory为主动关系。(2)B动词不定式作目的状语(3)A remain作系动词时表示“一直处于（某种状态），接过去分词作表语，表示主语所处的状态或已经发生的被动动作；接现在分词作表语，表示正在发生的主动动作。此句应用过去分词表示已经发生的被动动作，来宾继续操持坐着的状态。(4)B现在分词作后置定语(5)B考查非谓语动词。后句意思是“这位著名女演员一走进教室”，可以猜测前句意思是“孩子们都转身去看她”。turn意思是转身，后面跟不定式作状语，表示目的。(6)A动词不定式的被动式作后置定语(7)D现在分词作宾补(8)C下月开拍的新剧主要将会反映当地文化。(9)B现在分词作结果状语(10)D动词不定式作目的状语(11)B现在分词作后置定语(12)A动词不定式作目的状语(13)D动词过去分词作后置定语
2.时态练习
(1)The moment the 28th Olympic Games _____open, the whole world cheered.
A. declared
B. have been declared
C. have declared
D. were declared
(2)It is said that the early European playing-cards _____for entertainment and education.
A. were being designed
B. have designed
C. have been designed
D. were designed
(3)In a room above the store, where a party _____, some workers were busily setting the table.
A. was to be held
B. has been held
C. will be held
D. is being held
(4)—Your job _____open for your return.—Thanks.
A. will be kept
B. will keep
C. had kept
D. had been kept
(5)Most of what has been said about the Smiths _____also true of the Johnson.
A. are
B. is
C. being
D. to be
(6)As you can see, the number of cars on our roads _____rising these days.
A. was keeping
B. keep
C. keeps
D. were keeping
(7)A poet and artist _____coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow.
A. is
B. are
C. was
D. were
(8)The father as well as three children _____skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter.
A. is going
B. go
C. goes
D. are going
(9)The company had about 20 notebook computers but only one-third _____used regularly. Now we have 60 working all day long.
A. is
B. are
C. was
D. were
(10)The construction of the two new railway lines _____by now.
A. has completed
B. have completed
C. have been completed
D. has been completed
(11)I was just going to cut my rose bushes but someone________ it. Was it you?
A. has done
B. had done
C. would do D will do
(12)I walked slowly through the market, where people_________ all kinds of fruits and vegetables. I studied the prices carefully and bought what I needed.
A. sell
B. were selling
C. had sold
D. have sold
(13) I’m tired out. I ___ all afternoon and I don’t seem to have finished anything.
A. shopped
B. have shopped
C. had shopped
D. have been shopping
(14)—why, Jack, you look so tired!
—Well, I _____the house and I must finish the work tomorrow.
A. was painting
B. will be painting
C. have painted
D. have been painting
(15)—Peter, where did you guys go for the summer vacation?
—We________ busy with our work for months, so we went to the beach to relax ourselves.
A. were
B. have been
C. had been
D. will be
(16)We_____(tell) that our rooms hadn’t been reserved for that week,____for the week after.（语
法填空）
(1)D (2)D (3)A (4)A考查时态：因为这句话的主语是your job,应该用被动语态,意思是你的工作将(被)留着等你回来,用将来时的被动，这句话后面省略了by sb,即完整的句子应该是your job will be kept open for your return by me.选A。(5)B (6)C (7)A (8)C (9)D (10)D(11)B (12)B (13)D (14)D (15)C (16)were told;but我们被告知我们的房间没有订好，我们订的不是那一周的房间，而是那周之后的房间。
3.从句练习
(1)_______ makes his shop different is that it offers more personal services.
A. What
B. Who
C. Whatever
D. Whoever
(2) —It’s thirty years since we last met.
—But I still remember the story, believe it or not, _______ we got lost on a rainy night.
A. which
B. that
C. what
D. when
(3)See the flags on top of the building? That was _______ we did this morning.
A. when
B. which
C. where
D. What
(4)—Could you do me a favor?—It depends on _______ it is.
A. which
B. whichever
C. what
D. whatever
(5)These shoes look very good. I wonder _______.
A. how much cost they are
B. how much do they cost
C. how much they cost
D. how much are they cost
(6)Doris' success lies in the fact _______ she is co-operative and eager to learn from others.
A. which
B. that
C. when
D. why
(7)Mary wrote an article on _______ the team had failed to win the game.
A. why
B. what
C. who
D. that
(8)Do you have any idea _______ is actually going on in the classroom?
A. that
B. what
C. as
D. which
(9)—Why does she always ask you for help?—There is no one else _______, is there?
A. who to turn
B. she can turn to
C. for whom to turn
D. for her to turn
(10)Elephants have their own way to tell the shape of an object and _______ it is rough or smooth.
A. /
B. whether
C. how
D. what
(1)A 此题考察what引导名词性从句的用法。在此题中what引导主语从句，同时在从句中充当主语。
(2)B 通过对句子的分析可知，believe it or not是插入语，在此句中that引导的是the story 的同位语从句。
(3)D 通过对句子的分析可知，此题需要选一词来引导表语从句，而从句中的明显缺少宾语，故只能what用来充当。
(4)C what在此导宾语从句，what在宾语从句中用作表语，句意为：这要看是什么(即这要看你要我帮什么忙)。
(5)C wonder后面的从句是疑问句应用陈述语序。即：特殊疑问词+主语+谓语动词。
(6)B 此句主句完整，从句也完整，故用that引导构成与the fact的同位语从句。
(7)A why在它引导的从句中充当原因状语，从句在主句里充当介词on的宾语。
(8)B what在它引导的从句中充当主语，同时整个从句可看成是idea的同位语从句，来说明idea的具体内容。
(9)B 把定语从句还原成一个句子，即:She can turn to no one else(for help).答案就明朗了。turn to sb 求助于某人。如果选A要把who去掉,这样就是不定式短语做后置定语,修饰one (10)B此题考察宾语从句，句意为“大象有他们自己的方式来辨别物体的形状和是否粗糙或光滑”。据句中or一词来判断，选whether。
4.语法：构词法
(1)转化法
英语中，有的名词可转化为动词，有的形容词可转化为副词或动词，这种把一种词类转化为另一种词类而词形不变的构词法叫转化法。
①动词转化为名词
很多动词可以转化为名词，大多意义没有太大的变化；有的意义有一定变化；有的转化为名词后与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作。例如：
Let’s go out for a walk（意义没变化）. He is a man of strong build.（意义有一定变化）Let’s have a swim.（与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作）
②名词转化为动词
很多表示物品、身体部位、某类人的名词可以转化为动词。例如：
Did you book a seat on the plane?你订飞机座位了吗？
Please hand me the book.
She nursed her husband back to health.她照料丈夫恢复了健康。
③形容词转化为动词
有少数形容词可以转化为动词。例如：
We will try our best to better our living conditions.我们会尽力改善我们的生活状况。
④形容词转化为名词
表示颜色的形容词常可转化为名词；某些形容词如old,young,poor,rich,wounded,injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数形式。例如：
You should be dressed in black at the funeral.
The old in our village are living happily.
They provided food and shelter for the poor.
掌握一：
change n→v变化work n→v工作answer n答案→v回答dream n梦→v做梦question n问题→v提问result n结果→v导致win n胜利→v获胜
star n明星，星号→v当明星，当主演(vi),使……成明星，由……主演(vt)；标上星号score n分数→v得分average n平均→v平均为
The interviewer asked Michael Jordan some questions about his career.
The interviewer questioned Michael Jordan about his career.
The star of the film was a young basketball.
A young basketball player,Lercy,starred in the film.
She has starred in some thirty films.她主演过大约三十部影片。
Yesterday we saw a film starring Charlie Chaplin.昨天我们看了一部由查理卓别林主演的电影。
掌握二
有些词的词性转化后，词的重音发生变化。
export[?eksp?:t]n出口→[?k?sp?:t]v出口import[??mp?:t]n进口→[?m?p?:t]v进口increase [?inkri:s]n增加→[in?kri:s]v增加permit[?p?: m?t]n许可证→[p??m?t]v准许present[?prez?nt]n礼物→[pr??zent]v赠送record[?rek?:d]n唱片→[r??k?:d]v记录(2)派生法
在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫派生法。
1)前缀
除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，而不改变其词性。
①表示否定意义的前缀常用的有dis-,il-,im-, in-,ir-,mis-,non-,un-等，在单词的前面加
这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如：
appear出现→disappear消失
correct正确的→incorrect不正确的
lead带领→mislead误导
②表示其他意义的前缀有anti-（反对），auto-（自动），co-（共同），en-（使），inter-（互相），re-（再；又），sub-（在……下面；次于；小于），tele-（远的）等。例如cooperate合作；enlarge扩大；reuse再次使用；subway地铁
2)后缀
英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可加后缀构成新词。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。
①构成名词的后缀常用的有-er/or（……的人），-ese（……国/城市的人），-ess（女……），-ful（充满……的量），-ian（精通……的人），ist（专业人员）等。例如：
write写→writer作家
Japan日本→Japanese日本人
act表演→actress女演员
mouth口→mouthful一口
music音乐→音乐家musician
②构成动词的后缀常用的有-en（使），-fy（使得），ize（使；成为）。例如：
wide宽的→widen加宽
beauty美→beautify美化
organ器官→organize组织
③构成形容词的后缀常用的有-al（与……有关的），-able（能……的）；-en（由……制成的），-ful（充满……的）,-ish,-ive,-less（无），-like（像……的），-ly,-ous,-some,-y （充满……的）等。例如
nature自然→natural自然的
gold金子→金的golden
child孩子→childish孩子气的
snow雪→snowy下雪多的
④构成副词的常用后缀有-ly（主要用于形容词之后表示方式），-ward(s)（主要用于表示方位的词之后表示方向）
angry生气的→angrily生气地
(1)She_____(phone) someone,so I nodded to her and went away.
(2)Be_____—you can’t expect me to finish all this work in so little time.
A.reasonable
B.confident
C.creative
D.grateful
(3)Those poor and needy teenagers were excited to find a shop at the corner where they could buy____priced bikes.
https://www.doczj.com/doc/7016111036.html,petitively
B.recently
C.reasonably
D.affordably
(4)Everything seemed to be going_____(smooth) for the first two days after I moved to New York.
(5)One way to stop countries fighting is to cut off their_____support,for wars are very expensive.
A.conditional
B.chemical
C.environmental
D.financial
(6)The committee are discussing the problem right now.It will_____have been solved by the end of next week.
A.eagerly
B.hopefully
C.immediately
D.gradually
(7)I am______(certain)whether he will succeed.
(8)Invention can be_____as it may suddenly begin just by noticing something usual.
A.accidental
B.careless
C.necessary
D.imaginative
(9)The boy_____broke the window,so I didn’t want him to pay for it.
A.accidentally
B.carelessly
C.technically
D.entirely
(10)Hardly had Sabrina finished her words when Albert said_____(sharp),“Don’t be so mean,”pointing a finger of warning at her.
(11)The workers insist that the company should take_______(effect) measures to improve their working conditions.
(12)You will be informed when the book becomes_____.
A.incredible
B.reliable
C.possible
D.available
(13)用quarrel的正确形式填空
The two neighbours often quarrel.They are very________.They seem to enjoy_______.Other neighbours have tried to stop their irritating令人恼火的_______,but in vain.
(14)We are rather______about the sympathy he claims to have for the poor because he is mean with his money.
A.optimistic
B.possible
C.sceptical
D.cautious
(15)The South Pole is a key area which influences global climate and_____any damage to it will cause global change.
A.instantly
B.constantly
C.consequently
D.frequently
(16)“Perhaps we need to send for Dr Smith to see what we can do about it,”Father suggested_____to his neighbor who had come to discuss the problem.
A.tentatively
B.thoughtlessly
C.definitely
D.rudely
(17)Mothers holding jobs outside the home should have____schedules to make it earsier to care for their children.
A.heavy
B.smooth
C.flexible
https://www.doczj.com/doc/7016111036.html,plex
(18)My good performance in the job interview left me____about my future and about what I can
do here.
A.puzzled
B.sensitive
C.optimistic
D.embarrassed
(19)We drank together and talked______(merry) till far into the night.
(20)Smartphone智能手机______(addicted)has spread like an infectious disease.
(21)I suppose the teacher will take his_______(ill)into account and give him a pass.
(22)Mistakes can be greatly________(value),but when you try to get others to pay for your mistakes,then you get rid of the opportunity to learn.
(23)改错
a)With my parents’ encourage,I joined in the contest.
b)Interesting,a recent hot issue is about how come frogs are in wells泉.
c)Last Saturday,Mum gave me two tickets for a film.Although she was too busy to go with me,she told me to sell the extra ticket if possibly.
d)Luckily,all of them got poisoned 中毒的and had stomachaches with our faces pale.
(24)Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat_______(slow)during cool nights,thus warming the house.
(1)was phoning (2)A要合理——你不能指望我在如此短的时间里把这项工作全部做完。
(3)D那些可怜的穷孩子们兴奋地发现在拐角处有一家店铺，他们在那里能买到价格合理的
自行车。affordably负担得起地(4)smoothly在我搬到纽约后的头两天，一切似乎进展顺利此处用副词，smoothly意为“顺利地，流畅地”(5)D 阻止国家之间争斗的一个方法就是切断对他们的金融上的支持，因为战争花钱很多。(6)B现在委员会正在讨论这个问题，它有希望在下周之前解决。(7)uncertain (8)A发明可能是偶然的，因为它可能是人们在观察平常事物的时候突然就出现了。(9)A 这个男孩偶然地/无意地打破窗户，所以我不想让他赔偿。(10)sharply Sabrina的话音刚落，Albert就警告她，严厉地说：“不要这么卑鄙”
本处需要用副词修饰动词said (11)effective (12)D (13) quarrelsome好争吵的,quarrelling;quarrels这两个邻居经常吵架。他们好斗嘴，他们好像喜欢争吵。其他邻居试图阻止他们的令人恼火的争吵，但却是白费力气。(14)C对于他所声称的对穷人的同情我们表示相当怀疑的，因为他在钱这方面很吝啬(15)C 南极是影响全球气候的主要区域，因此对它造成的任何损坏都会影响全球的气候变化(16)A父亲向前来讨论问题的邻居尝试性地建议说：“或许我们需要派人去请史密斯博士来看看对于这个问题我们能做点什么”
(17)C 出门工作的母亲应当有灵活的时间安排以便更便利地照顾孩子。(18)C (19)merrily (20)addiction (21)illness (22)valuable (23)a)encourage改成encouragement b)Interesting改成Interestingly c)Although改成As/Because;possibly 改成possible d)Luckily 改成Unluckily;our改成their (24)slowly
5.辨析:join,join in,take part in和attend
(1)join指加入团体、组织，成为其中的一员。
join the English club加入英语俱乐部; join the Party入党;join sb意为“加入到某人当中”
(2)take part in侧重参加某项群众性、集体性的事业、工作或活动(大型)，突出参加者在
其中发挥一定的作用。有时与join in可互换。例如:party聚会,sports体育运动，school activity学校活动, sports meeting运动会,physical labour体力劳动。
He takes an active part in public service work.他积极参加公益活动。
We should take an active part in school activities.我们应该积极参加学校的活动。
(3)join in指参加小规模活动，如球赛、游戏等。尤其指和其他人一起参加某项活动。
①May I join in the game?我可以参加这个比赛吗?
②I hope you”ll all join in the discussion.我希望你们大家都参加讨论。
如果说"与某人一起做某事"、"和……在一起"则用join sb. in sth./doing sth.例句：Would you join me in a walk?和我一起去散步好吗?
Would you like to join us in playing football?和我们一起踢足球好吗？
(4)attend指参加会议，集会，婚礼，葬礼，典礼，也指去上课，上学，听报告等。（指
以观众、听众身份参加）
He’ll atte nd an important meeting tomorrow.
I attended his wedding.
attend a meeting/school/a lecture/a class开会/上学/听讲座/上课
attend to处理；照顾
attend on/upon sb伺候某人；照顾某人；专心于，注意听
attendance n出席，出席的人数；上学；到场
attendant n服务员
attentive adj注意的；周到的
At that time nobody attended to my words.
(1)I reminded Mr Yang of the appointment with Mr Smith this afternoon,but he told me to put it off,because he had an important meeting_______(attend)at 2:30.
(2)—Why not_____us in playing basketball now?—A good idea,but I am too busy now.
A.join
B.attend
C.joined
D.attended
(3)I am always delighted when I receive an email from you.With regard to the party on July 1st,I shall be pleased__________(attend).
(4)I’ll join you later because there are a few things I need to_____in my office first.
A.attend to
B.apply for
C.appeal to
D.approve of
(5)The teacher was disappointed to find that not many students had___his lecture.
A.joined
B.attended
C.joined in
D.taken part in
(6)After he___the golf club,he has___a number of competitions.
A.took part in;taken part in
B.joined in;joined in
C.joined;joined
D.joined;taken part in
(7)—Will you join us in the game?—Thank you,________.
A.but why not?
B.but I’d rather not
C.and I won’t
D.and I’ll join
(8)用attend的正确形式填空
a)She couldn’t______the meeting on time so her assistant took her place.
b)Please pay more_______to your handwriting next time.
c)The boy was given a prize for regular_________.
d)The hotel staff are friendly and _______________.
e)Tony Williams was working as an____________________in Los Angeles.
(9)Before___the meeting,he____the game.
A.attending;joined in
B.joining in;took part in
C.took part in;joined in
D.taking part in;joined
(10)The line in front of the cinema was too long,but we had to____it.
A.attend
B.take
C.join
D.add
(11)Most of the students____the lecture found it rather boring and it was a waste of time to come to it.
A.taking part in
B.joining
C.attending
D.joining in
(12)语法填空
Yes,so his teachers say.He______(work)very hard at his books every evening for months on end recently.He is hoping to_____Harvard University.
(13)用适当的介词填空
a)I have some urgent business to attend_______.
b)The woman’s sons and daughters attend______her every day.
(14)用attend,take part in,join in,join的适当形式填空
a)When he______middle school,he______the League.He liked sports and______running,jumping and playing balls after class.Every year he_____the school sports meeting.
b)My father____a revolutionary organization in 1938.
c)Why didn’t you____the talk last night
d)We’ll________social activities during the summer vacaton.
e)He will______an important meeting tomorrow.
(1)to attend我提醒扬先生今天下午与史密斯先生约会，但他告诉我把约会推迟，因为下午两
点半他有一个重要的会议要参加(2)A (3)to attend关于7月1日的聚会，我非常高兴去参加(4)A我随后就加入到你们中，因为我需要先处理办公室里的几件事情(5)B (6)D (7)B (8)a)attend b)attention c)attendance d)attentive e)attendant (9)A (10)C join可以表示“加入到……中去”(11)C (12)has been working;attend/enter (13)a)to
b)on/to (14)attended;joined;joined in;took part in b)joined c)join in d)take part in e)attend
选修三知识点 第一章原子结构与性质 1能级与能层 ⑴构造原理：随着核电荷数递增，大多数元素的电中性基态原子的电子按右图顺序填入核外电子运动轨道（能级），叫做构造原理。 能级交错：由构造原理可知，电子先进入4s轨道，后进入3d轨道，这种现象叫能级交错。说明：构造原理并不是说4s能级比3d能级能量低（实际上4s能级比3d能级能量高），而
是指这样顺序填充电子可以使整个原子的能量最低。 （2）能量最低原理现代物质结构理论证实，原子的电子排布遵循构造原理能使整个原子的能量处于最低状态，简称能量最低原理。构造原理和能量最低原理是从整体角度考虑原子的能量高低，而不局限于某个能级。 （3）泡利（不相容）原理：基态多电子原子中，一个轨道里最多只能容纳两个电子，且电旋方向相反（用“↑↓”表示），这个原理称为泡利（Pauli）原理。 （4）洪特规则：当电子排布在同一能级的不同轨道（能量相同）时，总是优先单独占据一个轨道，而且自旋方向相同，这个规则叫洪特（Hund）规则 洪特规则特例：当p、d、f轨道填充的电子数为全空、半充满或全充满时，原子处于较稳定的状态。 4.基态原子核外电子排布的表示方法 (1)电子排布式①用数字在能级符号的右上角表明该能级上排布的电子数，这就是电子排布式，例如K：1s22s22p63s23p64s1。 ②为了避免电子排布式书写过于繁琐，把内层电子达到稀有气体元素原子结构的部分以相应稀有气体的元素符号外加方括号表示，例如K：[Ar]4s1。 ③外围电子排布式（价电子排布式） (2)电子排布图(轨道表示式)是指将过渡元素原子的电子排布式中符合上一周期稀有气体的原子的电子排布式的部分（原子实）或主族元素、0族元素的内层电子排布省略后剩下的式子。每个方框或圆圈代表一个原子轨道，每个箭头代表一个电子。如基态硫原子的轨道表示式为 二.原子结构与元素周期表
Unit1 living well Warming up 单词练习 disability n. hearing n. eyesight n. lap n. ambition n. ambitious adj. dictation n. noisy adj. suitable adj. disabled adj. 单词突破 1.disability:n.伤残；无力；无能 ——Do you know anyone with a mentaal or physical disability?——adj.disabled 伤残的 the disabled 残疾人 ——v.disable 使失去能力；使残废；使无资格disable sb. from doing 使某人不能做某事 2.ambition: n.雄心；野心 ——Her ambition is to become part of the national team for the next Paralympic Games. ——adj.ambitious 有雄心的，有野心的 be ambitious for/of 渴望；对------有野心 3.suitable: adj.适合的；适宜的 ——Although some may think the cinema is noisy,it is suitable for
Sally’s conditions. be suitable for 适合------ ——v.suit：适合；适宜 词义辨析：fit：衣服大小，尺寸合适 suit：约会地点，衣服颜色，款式合适 match：两物相匹配 重点例句 ——Last year he played a major part in the school play. play a major part in --- 主演------ 联想：play a part/role in 在------中扮演角色 play the role of sb. in 扮演某人的角色 ——Look at the pictures and read what these people have achieved even though they each have a disability. 主谓一致原则：each n. v. (单数) n. each v.(由名词决定) each of n. V.(单数) 习题突破 一．单词拼写 1. As he has no opportunity to achieve his a________, he intends ______ __ (resign) from the company. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 5. Finland gained ____________ (independent) from Russia during the Fi rst World War. 6. The manager c__________ his business carefully. 7. I’m interested in the classical ___________(文学)
高中化学选修一知识点总结 《选修1·化学与生活》 第一章关注营养平衡第一节生命的基础能源—糖类 1、糖类是绿色植物光合作用的产物。由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物，也叫碳水化合物(通式为C n（H20）m)，但其实此名称并不能真实反应糖类的组成和特征，如鼠李糖C6H12O5是糖却不符合此通式，而符合此通式的，如甲醛HCHO、乙酸CH3COOH却不是糖类。 2、葡萄糖分子式C6H12O6，是一种白色晶体，有甜味，能溶于水 3、葡萄糖的还原性: 和银氨溶液反应： ； 和新制Cu(OH)2反应： 。 4、葡萄糖为人体提供能源 ①葡萄糖提供能量的方程式：； ②粮食中的糖类在人体中转化成葡萄糖而被吸收，在体内有三条途径，即：a、直接氧化供能；b、转化成糖元被肝脏和肌肉储存，当血液中的葡萄糖即血糖的质量分数比正常值低时，糖元就释放出来维持血糖浓度的相对稳定；c、转变为脂肪，储存在脂肪组织里。 5、蔗糖和麦芽糖是二糖，它们水解的化学方程式分别是： 6、淀粉是一种重要的多糖，分子式（C6H10O5）n，是一种相对分子质量很大的天然高分子有机化合物，没有甜味，是一种白色粉末，不溶于冷水，但在热水中一部分淀粉溶解在水中，一部分悬浮在水里，长时间或高温可产生糊化。它能水解。淀粉在人体内的水解过程可表示 为，也可在酸的 催化下逐步水解，其方程式。淀粉的特性：I2能使淀粉溶液变成蓝色。这是实验室检验淀粉或I2存在的重要原理。 7、纤维素是绿色植物通过光合作用生成的，是构成植物细胞的基础物质，它是白色，无色无味的物质，是一种多糖，属于天然有机高分子化合物。纤维素在酶或浓硫酸催化下发生 水解，其化学方程式为。纤维素不能作为人类的营养食物，但在人体内不可或缺，如：能刺激肠道蠕动和分泌消化液，有助于失误和废物的排泄……。 第二节重要的体内能源—油脂
抄记背 果胶酶在果汁生产中的作用 1．基础知识 1．1果胶是植物细胞壁和胞间层的主要组成成分之一。 1．2在果汁加工中，果胶的存在易导致果汁出汁率低，果汁浑浊。 1．3果胶酶分解果胶的作用是：①瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁更容易，②把果胶分解为可溶性的半乳糖醛酸，使浑浊的果汁变得澄清，因此可以解决果汁加工中出现的问题。 1．4果胶酶是一类酶的总称，包括：多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶。在植物细胞工程中果胶酶的作用是与纤维素酶一起除去植物细胞的细胞壁。 1．5酶的活性是指：酶催化一定化学反应的能力。 1．6酶的活性高低可用一定条件下的酶促反应速度来表示，即单位时间、单位体积内反应物消耗量或产物生成量来表示。 1．7影响酶活性的因素有：温度、PH 、激活剂和抑制剂等。 1.8食品工业生产中最常用的果胶酶是通过霉菌发酵产生。 1.9根据影响酶活性的因素，在实际生产中通过确定果胶酶的最适温度、最适PH等条件获得果胶酶的最高活性。 2．实验设计 2．1实验目的：定量测定温度或pH对果胶酶活性的影响。 该实验与必修I中探究“影响酶活性的条件”实验有何不同？ 前者属于是定量分析实验，后者属于定性分析实验。 2．2实验原理：果胶酶瓦解细胞壁和胞间层增大果汁产量；果胶酶催化分解果胶增大果汁澄清度。 2．3变量设计与控制： ①你确定的温度梯度（或pH梯度）为10℃或5℃（或0.5、1.0）。 ②实验的自变量是温度（或pH），控制自变量的方法是利用恒温水浴锅（或滴加酸碱等）。 ③实验的因变量是酶的活性，检测因变量的方法是测定果汁的产出量或澄清度。果汁与果胶酶在混合之前，分装在不同试管中用同一恒温处理的目的是保证果汁与果胶酶混合前后的温度相同，避免因混合导致温度变化而影响果胶酶活性。 该实验中不同的温度设置之间相互对照。控制PH和其他因素相同，保证只有温度一个变量对果胶酶的活性产生影响。
Part 1. Warming up 1.Do you know anyone with a mental or physical disability? disability n．伤残；无力；无能 归纳拓展 与disability有关的词汇： (1)able adj.有能力的；能够的；能干的 ability n．能力；能耐；本领 (2)unable adj.不能的 (3)disable vt.使丧失能力；使残疾；使不能正常运转 disabled adj.有残疾的；丧失能力的 the disabled残疾人；伤残者 She manages to lead a normal life in spite of her disabilities. 尽管身有残疾，她仍然努力像正常人一样生活。 Our ability to think and speak separates us from other mammals.思维和说话的能力使我们有别于其他哺乳动物。 His disability prevents him from doing the job.他的残疾使他无法做这项工作。 The burglars gained entry to the building after disabling the alarm.窃贼破坏报警器后便得以进入大楼。 【链接训练】 As his disease has ________ him，Hawking has to sit in his wheelchair and speak through a computer. A．disabled B．unabled C．abled D．enable 2.She is proud to have taken part in competitions and to have broken a record by running two laps (800 metres) this year.她为自己参加了比赛而且在今年的800米长跑中打破了记录而感到骄傲。to have done 是不定式的完成形式, 这种形式表示不定式的动作发生在谓语动词之前。e.g. She said she was sorry to have missed you. 她说她是很遗憾没有见到你。 翻译下列句子: 对不起, 让你等了这么久。I’m sorry to have kept you waiting for such a long time. 真题探究 Harrison Ford is thought to be one of the few movie stars as a carpenter before. A.to work B.to be working C.to have worked D.to have been working 【命题分析】考查非谓语动词作定语,在此修饰名词the few movie stars。 【答案与解析】C句意:Harrison Ford被认为是为数不多的曾经做过木匠的电影明星之一。“做过木匠”这件事发生在过去,不定式应当用完成式,表示发生过,排除A、B项。现在已经是明星,可排除D项。因此C项正确。 2.Her ambition is to become part of the national team for the next Paralympic Games. ambition n.野心;雄心 ambitious adj.有雄心的;野心勃勃的 be ambitious for sth/to do sth 对(做)某事怀有雄心/热切的希望 ambitiously adv.野心勃勃地 Eg: A boy who is ambitious/filled with ambition usually works hard.
化学与生活 第一章关注营养平衡 第一节生命的基础能源---糖类 第二节重要的体内能源---油脂 第三节生命的基础---蛋白质 第四节维生素和微量元素 归纳与整理 第二章促进身心健康 第一节合理选择饮食 第二节正确使用药物 归纳与整理 第三章探索生活材料 第一节合金 第二节金属的腐蚀和防护 第三节玻璃、陶瓷和水泥 第四节塑料、纤维和橡胶 归纳与整理 第四章保护生存环境 第一节改善大气质量 第二节爱护水资源 第三节垃圾资源化 归纳与整理 高二化学选修1《化学与生活》 第一章关注营养平衡 1—1—生命的基础能源：糖类 人体必须的六大营养素糖类脂肪蛋白质维生素矿物质水 1 单 糖 C6H12O6 葡萄糖多羟基醛有多元醇和醛的性质,能发生银镜反应,红色Cu2O 果糖多羟基酮有多元醇和酮的性质 2 双 糖 C12H22O11 麦芽糖有醛基C12H22O11+H2O→C6H12O6+C6H12O6葡萄糖+葡萄糖 蔗糖无醛基C12H22O11+H2O→C6H12O6+C6H12O6葡萄糖+果糖 3 多 糖（ C6H10O5）n 淀粉无醛基,属 高分子化合 物 遇碘变蓝（C6H10O5）n + n H2O→nC6H12O6纤维素（C6H10O5）n + n H2O→nC6H12O6 4 葡萄糖 光合作用6CO2（g）＋6H2O（l）→C6H12O6（s）+6O2(g)呼 吸 作 用 有氧呼吸C6H12O6（s）+6O2(g)→6CO2（g）＋6H2O（l） 无氧呼吸C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）→2CO2＋2C2H5OH 1—2—重要的体内能源：油脂 1 油 脂 植物油液态含不饱和烃基多—C17H33 含双 键 能加成、水解动物脂肪固态含饱和烃基多—C17H35、—C15H31水解 水 解 油脂+ 3H2O→高级脂肪酸+丙三醇（甘油） 皂 化油脂在碱性条件下的水解 油脂+ 3NaOH→高级脂肪酸钠（肥皂）+丙三醇（甘油）在人体内功能供热储存能量合成人体所需的化合物脂肪酸有生理功能 1—3—生命的基础：蛋白质
人教版高中历史选修一《历史上重大改革回眸》 第一单元梭伦改革 课标内容要求： （1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 （2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 （3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 知识要点： 一、梭伦改革的背景： 1、政治： 雅典城邦国家产生（公元前9～前8世纪）——设立中央议事会和行政机构贵族制国家确立（公元前8～前6世纪）——贵族专权而平民无权 2、经济发展 农工商业以及贸易得到发展 3、阶级变化： 工商业奴隶主形成，公民内部斗争激烈：“山地派”、“平原派”、“海岸派” 4、梭伦当选为首席执政官：雅典贵族与平民长期斗争的结果 二、梭伦改革： 1、内容：“颁布解负令” 确立财产等级制度、恢复公民大会权力、建立“四百人会议” 设立公民陪审法庭、鼓励发展农工商业 2、特点：奠定民主政治基础、促进工商业发展 三、梭伦改革的评价 1、历史意义：改革为雅典的民主政治奠定基础 克里斯梯尼改革促进雅典民主政治的形成 伯利克里改革使雅典民主政治得以最终确立 2、历史局限：贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利氏族制度残余及贵族拥有世袭占有土地的特权 贵族和平民的矛盾未得以从根本上解决，社会政局动荡不安 第二单元商鞅变法 课标内容要求： （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 （2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 （3）探讨商鞅变法的历史作用。 知识要点： 一、背景：春秋战国时期的社会大变革 1、根本原因：社会生产力的发展——铁器、牛耕的使用 2、经济基础：生产关系的变化——私田增多出现新的封建剥削方式井田制瓦解封建土地私有制确立 3、阶级基础：阶级关系的变化——新的阶级形成新兴地主阶级要求变革 4、社会条件：春秋战国时期的战争频繁、思想繁荣、各国竞相改革变法 齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、魏国李悝变法、楚国吴起变法 二、商鞅变法内容： 1、以农求富的经济改革：废井田、开阡陌；重农抑商、奖励耕织；统一度量衡
化学选修三知识点总结 第一章原子结构与性质. 一、认识原子核外电子运动状态，了解电子云、电子层（能层）、原子轨道（能级）的含义. 1.电子云：用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图.离核越近，电子出现的机会大，电子云密度越大；离核越远，电子出现的机会小，电子云密度越小. 电子层（能层）：根据电子的能量差异和主要运动区域的不同，核外电子分别处于不同的电子层.原子由里向外对应的电子层符号分别为K、L、M、N、O、P、Q. 原子轨道（能级即亚层）：处于同一电子层的原子核外电子，也可以在不同类型的原子轨道上运动，分别用s、p、d、f表示不同形状的轨道，s轨道呈球形、p轨道呈纺锤形，d轨道和f轨道较复杂.各轨道的伸展方向个数依次为1、3、5、7. 2.(构造原理） 了解多电子原子中核外电子分层排布遵循的原理，能用电子排布式表示1～36号元素原子核外电子的排布. (1).原子核外电子的运动特征可以用电子层、原子轨道(亚层)和自旋方向来进行描述.在含有多个核外电子的原子中，不存在运动状态完全相同的两个电子.
(2).原子核外电子排布原理. ①.能量最低原理:电子先占据能量低的轨道，再依次进入能量高的轨道. ②.泡利不相容原理:每个轨道最多容纳两个自旋状态不同的电子. ③.洪特规则:在能量相同的轨道上排布时，电子尽可能分占不同的轨道，且自旋状态相同. 洪特规则的特例:在等价轨道的全充满（p6、d10、f14）、半充满（p3、d5、f7）、全空时(p0、d0、f0)的状态，具有较低的能量和较大的稳定性.如24Cr [Ar]3d54s1、29Cu [Ar]3d104s1. (3).掌握能级交错图和1-36号元素的核外电子排布式. ①根据构造原理，基态原子核外电子的排布遵循图⑴箭头所示的顺序。 ②根据构造原理，可以将各能级按能量的差异分成能级组如图⑵所示，由下而上表示七个能级组，其能量依次升高；在同一能级组内，从左到右能量依次升高。基态原子核外电子的排布按能量由低到高的顺序依次排布。 3.元素电离能和元素电负性 第一电离能：气态电中性基态原子失去1个电子，转化为气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。常用符号I1表示，单位为kJ/mol。 (1).原子核外电子排布的周期性.
高中历史选修一知识点总结 《历史上重大改革回眸》 历史上重大改革的规律性总结 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。 改革的分类 从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。 从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。 从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。 改革的实质 改革是统治者对生产关系所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。 改革的原因（背景）及相应目的 总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。 具体来讲，这些原因大体可以表述为： ①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展； ②顺应历史发展潮流或社会发展趋势； ③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵； ④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展 ⑤民族危机严重 4．改革成败原因的分析及认识 决定改革成败的几个要素 ①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 ②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 ③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 ⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。 成功的改革 外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政 中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放 思考：为什么说这些改革成功了？ 外国： 梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，大大促进了农业和工商业的发展，奠定了城邦民主政治的基础。
高中化学选修3知识点总结 二、复习要点 1、原子结构 2、元素周期表和元素周期律 3、共价键 4、分子的空间构型 5、分子的性质 6、晶体的结构和性质 （一）原子结构 1、能层和能级 （1）能层和能级的划分 ①在同一个原子中，离核越近能层能量越低。 ②同一个能层的电子，能量也可能不同，还可以把它们分成能级s、p、d、f，能量由低到高依次为s、p、d、f。 ③任一能层，能级数等于能层序数。 ④s、p、d、f……可容纳的电子数依次是1、3、5、7……的两倍。 ⑤能层不同能级相同，所容纳的最多电子数相同。 （2）能层、能级、原子轨道之间的关系 每能层所容纳的最多电子数是：2n2（n：能层的序数）。 2、构造原理 （1）构造原理是电子排入轨道的顺序，构造原理揭示了原子核外电子的能级分布。 （2）构造原理是书写基态原子电子排布式的依据，也是绘制基态原子轨道表示式的主要依据之一。
（3）不同能层的能级有交错现象，如E（3d）＞E（4s）、E（4d）＞E（5s）、E（5d）＞E（6s）、E（6d）＞E（7s）、E（4f）＞E（5p）、E（4f）＞E（6s）等。原子轨道的能量关系是：ns＜（n-2）f ＜（n-1）d ＜np （4）能级组序数对应着元素周期表的周期序数，能级组原子轨道所容纳电子数目对应着每个周期的元素数目。 根据构造原理，在多电子原子的电子排布中：各能层最多容纳的电子数为2n2 ；最外层不超过8个电子；次外层不超过18个电子；倒数第三层不超过32个电子。 （5）基态和激发态 ①基态：最低能量状态。处于最低能量状态的原子称为基态原子。 ②激发态：较高能量状态（相对基态而言）。基态原子的电子吸收能量后，电子跃迁至较高能级时的状态。处于激发态的原子称为激发态原子。 ③原子光谱：不同元素的原子发生电子跃迁时会吸收（基态→激发态）和放出（激发态→较低激发态或基态）不同的能量（主要是光能），产生不同的光谱——原子光谱（吸收光谱和发射光谱）。利用光谱分析可以发现新元素或利用特征谱线鉴定元素。 3、电子云与原子轨道 （1）电子云：电子在核外空间做高速运动，没有确定的轨道。因此，人们用“电子云”模型来描述核外电子的运动。“电子云”描述了电子在原子核外出现的概率密度分布，是核外电子运动状态的形象化描述。 （2）原子轨道：不同能级上的电子出现概率约为90%的电子云空间轮廓图称为原子轨道。s电子的原子轨道呈球形对称，ns能级各有1个原子轨道；p电子的原子轨道呈纺锤形，n p能级各有3个原子轨道，相互垂直（用p x、p y、p z表示）；n d能级各有5个原子轨道；n f能级各有7个原子轨道。 4、核外电子排布规律 （1）能量最低原理：在基态原子里，电子优先排布在能量最低的能级里，然后排布在能量逐渐升高的能级里。 （2）泡利原理：1个原子轨道里最多只能容纳2个电子，且自旋方向相反。 （3）洪特规则：电子排布在同一能级的各个轨道时，优先占据不同的轨道，且自旋方向相同。 （4）洪特规则的特例：电子排布在p、d、f等能级时，当其处于全空、半充满或全充满时，即p0、d0、f0、p3、d5、f7、p6、d10、f14，整个原子的能量最低，最稳定。 能量最低原理表述的是“整个原子处于能量最低状态”，而不是说电子填充到能量最低的轨道中去，泡利原理和洪特规则都使“整个原子处于能量最低状态”。 电子数 （5）（n-1）d能级上电子数等于10时，副族元素的族序数=n s能级电子数 （二）元素周期表和元素周期律 1、元素周期表的结构 元素在周期表中的位置由原子结构决定：原子核外的能层数决定元素所在的周期，原子的价电子总数决定元素所在的族。 （1）原子的电子层构型和周期的划分 周期是指能层（电子层）相同，按照最高能级组电子数依次增多的顺序排列的一行元素。即元素周期表中的一个横行为一个周期，周期表共有七个周期。同周期元素从左到右（除稀有气体外），元素的金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。 （2）原子的电子构型和族的划分 族是指价电子数相同（外围电子排布相同），按照电子层数依次增加的顺序排列的一列元素。即元素周期表中的一个列为一个族（第Ⅷ族除外）。共有十八个列，十六个族。同主族周期元素从上到下，元素的金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱。 （3）原子的电子构型和元素的分区 按电子排布可把周期表里的元素划分成5个区，分别为s区、p区、d区、f区和ds区，除ds区外，区的名称来自按构造原理最后填入电子的能级的符号。 2、元素周期律
人教课标版高二选修7 Unit 1 Language points 1. disable v. 使......失去能力 disabled adj. 伤残的 he disabled 残疾人; 伤残者 disability n. 伤残;无能;无力 e.g. Old age disabled him for hard labour. 年迈使他不能干繁重的工作。 He was disabled from walking by the accident. 由于车祸, 他不能走路了。 He devoted his life to helping the disabled. 他付出一生的心血去帮助那些残疾人。She swims well despite her disabilities. 她虽然身有残疾, 却是个游泳好手。 用disable, disabled, disability的正确形式填空。 1. People come to agree that the _______ should also be treated with respect. 2. People with _________ should not be looked down upon. 3. The unexpected accident _______ her from undertaking heavy work. 2. She is proud to have taken part in competitions and to have broken a record by running two laps this year. 今年她参加了多次比赛, 而且打破了两圈 (800米) 赛跑的纪录。 to have done 是不定式的完成形式, 这种形式表示不定式的动作发生在谓语动词之。 e.g. She said she was sorry to have missed you. 她说她是很遗憾没有见到你。 对不起, 让你等了这么久。I’m sorry to have kept you waiting for such a long time. 3.In other words,there are not many people like me.换句话说,像我这样的人并不多。 in other words ( that is to say) 换句话说，也就是说 (用于解释前句得意思） in a word 总而言之 get in a word 插话 keep one’s word 守信用; 履行诺言 油价升了，换句话说，我们得多付钱。 The price of gasoline has gone up. In other words, we have to pay more for it. 小试牛刀 I don’t have money or time, _______, I can’t accompany you to the Great Wall. A. in a word B. in other words C. in word D. in plain words 4. Unfortunately, the doctors don’t know how to make me better, but I am very outgoing and have learned to adapt to my disability. 不幸的是, 大夫们不知道如何治好我的病, 但是我很开朗乐观, 学会了适应身体的残疾。 考点1 疑问词whether, what, which, whom, where, when, how, why加不定式, 在句中起名词作用, 常跟在tell, know, show, decide, learn, wonder, explain, advise, teach, discuss, find out等动词后作宾语, 有时也作主语、表语。
化学选修2《化学与技术》 第一单元走进化学工业 教学重点（难点）： 1、化工生产过程中的基本问题。 2、工业制硫酸的生产原理。平衡移动原理及其对化工生产中条件控制的意义和作用。 3、合成氨的反应原理。合成氨生产的适宜条件。 4、氨碱法的生产原理。复杂盐溶液中固体物质的结晶、分离和提纯。 知识归纳：
资料： 一、硫酸的用途 肥料的生产。 硫酸铵（俗称硫铵或肥田粉）：2NH 3 + H 2SO 4＝(NH 4)2SO 4； 和过磷酸钙（俗称过磷酸石灰或普钙）：Ca 3(PO 4)2 + 2H 2SO 4＝Ca(H 2PO 4)2 + 2CaSO 4； 浓硫酸的氧化性。 （ 1） 2Fe + 6H 2SO 4 (浓) Fe 2 (SO 4)3 + 3SO 2 ↑ + 6H 2O （铝一样） （2）C + 2H 2SO 4 ( 浓) 2SO 2 ↑ + CO 2 ↑+ 2H 2O S + 2H 2SO 4 (浓) 3SO 2 ↑ + 2H 2O
2P + 5H2SO4(浓) 2H3PO4 + 5SO2↑ + 2H2O （3）H2S + H2SO4 (浓) = S + SO2↑ + 2H2O 2HBr + H2SO4 (浓) = Br2↑ + SO2 ↑ + 2H2O 8HI + H2SO4(浓) = 4I2 + H2S ↑ + 4H2O （4）2NaBr + 3H2SO4 (浓) = 2NaHSO4 + Br2↑ + SO2↑ + 2H2O 2FeS + 6H2SO4(浓) = Fe2(SO4)3 + 2S ↓ + 3SO2↑ + 6H2O （5）当浓硫酸加入胆矾时，浓硫酸吸水，胆矾脱水，产生白色沉淀。 二、氨气 1、氮肥工业原料与酸反应生成铵盐 2、硝酸工业原料能被催化氧化成为NO 4NH3+5O2=4NO+6H2O （Pt-Rh 高温） 3、用作制冷剂易液化，汽化时吸收大量的热 三、纯碱 烧碱（学名氢氧化钠）是可溶性的强碱。它与纯碱并列，在工业上叫做“两碱”。烧碱和纯碱都易溶于水，呈强碱性，都能提供Na＋离子。 1、普通肥皂。 高级脂肪酸的钠盐，一般用油脂在略为过量的烧碱作用下进行皂化而制得的。 如果直接用脂肪酸作原料，也可以用纯碱来代替烧碱制肥皂。 第二单元化学与资源开发利用 教学重点（难点）： 1、天然水净化和污水处理的化学原理，化学再水处理中的应用和意义。 硬水的软化。中和法和沉淀法在污水处理中的应用。 2、海水晒盐。海水提镁和海水提溴的原理和简单过程。氯碱工业的基本反应原理。 从海水中获取有用物质的不同方法和流程。 3、石油、煤和天然气综合利用的新进展。
高中生物选修一生物技术实践知识点总结专题一传统发酵技术的应用 课题一果酒和果醋的制作 1、发酵：通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。 2、有氧发酵：醋酸发酵谷氨酸发酵·无氧发酵：酒精发酵乳酸发酵 3 4、在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖。 C6H12O6＋6O2→6CO2＋6H2O 5、在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。 C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2 6、20℃左右最适宜酵母菌繁殖 酒精发酵时一般将温度控制在18℃-25℃ 7、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌. 在发酵过程中,随着酒精浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色. 在缺氧呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。 8
9、当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。 2C2H5OH＋4O2→CH3COOH＋6H2O 10、控制发酵条件的作用 ①醋酸菌对氧气的含量特别敏感，当进行深层发酵时，即使只是短时间中断通入氧气，也会引起醋酸菌死亡。 ②醋酸菌最适生长温度为30～35℃，控制好发酵温度，使发酵时间缩短，又减少杂菌污染的机会。 ③有两条途径生成醋酸：直接氧化和以酒精为底物的氧化。 11、实验流程：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒（→醋酸发酵→果醋） 12、酒精检验：果汁发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验。在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。先在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol/L的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴，振荡试管，观察颜色 13、充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的；出料口是用来取样的。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连接，其目的是防止空气中微生物的污染。开口向下的目的是有利于二氧化碳的排出。使用该装置制酒时，应该关闭充气口；制醋时，应该充气口连接气泵，输入氧气.
选修7Unit 1 1.disable v. 使......失去能力 disabled adj. 伤残的 the disabled 残疾人; 伤残者 disability [d?s?'b?l?t?] n. 伤残;无能;无力 2. ambition n.野心;雄心 ambitious adj. 有雄心的;野心勃勃的 be ambitious for sb/sth. 对某人/某事怀有热切的希望 be ambitious to do sth. 对(做)某事怀有热切的希望 ambitiously adv.野心勃勃地 3. beneficial adj. 有益的;受益的 be beneficial to(介词)… 对…有益; 对…有利 beneficially adv.受益地; 获利地 benefit vt.有益于;有助于; n.益处;帮助（benefit from……从、、、、中受益）4. in other words相当于that is, that is to say，意思是“换句话说、也就是说”。in a word= in one word= in short，意为“总之，总而言之，一句话” 5. adapt (oneself) to sth. 使某人适应…… adapt sth. for sb. 为某人改编(改写) …… be adapted from 根据(由)……改编(改写)的 6. at a time 一次, 依次, 每次at one time (过去)有个时期, 一度, 曾经at the same time 同时in time 及时 at any time 在任何时候on time 准时 all the time 一直at times 有时 in no time 立刻ahead of time 提前 from time to time 不时地 https://www.doczj.com/doc/7016111036.html,ed to表示“过去常常做……” be used to do sth. 被用来做某事 be/get used to doing sth. 习惯于做某事 8. absence n.缺席;不在(某处) absent adj.缺席的;不在的vt.使缺席;使离开 be absent from缺席;不在 presence n.出席;到场 present adj.出席的;在场的;现在的 9. 关于breath的短语： catch one’s breath 歇口气, 缓口气 hold one’s breath 屏住呼吸 take / draw a deep breath 深吸一口气 10. annoy vt. 使不悦;惹怒;打扰 annoyed adj. (人)感到生气(恼怒)的 annoying adj. (事情)惹人生气的 annoyance n. 烦恼;烦扰 常用搭配： be annoyed with sb. 对某人感到生气 be annoyed for /at/about sth. 对……感到恼火
高二化学选修1《化学与生活》 第一章关注营养平衡 第一节生命的基础能源---糖类第二节重要的体内能源---油脂 第三节生命的基础---蛋白质第四节维生素和微量元素 第二章促进身心健康 第一节合理选择饮食第二节正确使用药物 第三章探索生活材料 第一节合金第二节金属的腐蚀和防护第三节玻璃、陶瓷和水泥第四节塑料、纤维和橡胶 第四章保护生存环境 第一节改善大气质量第二节爱护水资源第三节垃圾资源化 第一章关注营养平衡 1—1—生命的基础能源：糖类 人体必须的六大营养素糖类脂肪蛋白质维生素矿物质水 1 单 糖 C6H12O6 葡萄糖多羟基醛 有多元醇和醛的性质,能发生银镜反应能与氢氧化铜反应生 成红色Cu2O沉淀 果糖多羟基酮有多元醇和酮的性质 2 双 糖 C12H22O11 麦芽糖有醛基C12H22O11+H2O→C6H12O6+C6H12O6葡萄糖+葡萄糖 蔗糖无醛基C12H22O11+H2O→C6H12O6+C6H12O6葡萄糖+果糖 3 多 糖 C6H10O5）n 淀粉无醛基,属 高分子化合 物 遇碘变蓝（C6H10O5）n+nH2O→nC6H12O6纤维素（C6H10O5）n+nH2O→nC6H12O6 4 葡萄糖 光合作用6CO2（g）＋6H2O（l）→C6H12O6（s）+6O2(g)呼 吸 作 用 有氧呼吸C6H12O6（s）+6O2(g)→6CO2（g）＋6H2O（l） 无氧呼吸C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）→2CO2＋2C2H5OH 1—2—重要的体内能源：油脂 1 油 脂 植物油液态含不饱和烃基多—C17H33 含双 键 能加成、水解动物脂肪固态含饱和烃基多—C17H35、—C15H31水解 水 解 油脂+3H2O→高级脂肪酸+丙三醇（甘油） 皂 化油脂在碱性条件下的水解 油脂+3NaOH→高级脂肪酸钠（肥皂）+丙三醇（甘油）在人体内功能供热储存能量合成人体所需的化合物脂肪酸有生理功能 1—3—生命的基础：蛋白质 组成元素一定有C、H、O、N、S可能有P、Fe、Zn、Mo 性 质 盐析（可逆）变性（凝结不可逆）遇浓硝酸显黄色灼烧有焦羽毛味变性条件加热、加酸、碱、重金属盐、部分有机物、紫外线等等 误服重金属盐后要服大量的新鲜的牛奶或豆浆等，加解毒剂、洗胃水解蛋白质多肽二肽氨基酸 氨基酸官能团羧基（-COOH）有酸性、氨基（-NH2）有碱性 人体必需赖氨酸蛋氨酸 亮 氨 酸 异亮氨酸 缬氨 酸 苯丙氨酸苏氨酸色氨酸 酶具有催化作用的蛋白质条件温和专一性高效性多样性 1—4—维生素和微量元素 1 维生素：参与生物生长发育和新陈代谢所必需的一类小分子有机物
知识点总结 1-2知识点总结选修统计案例第一章
．线性回归方程1 ①变量之间的两类关系：函数关系与相关关系； ②制作散点图，判断线性相关关系?③线性回归方程：（最小二乘法） ay?bx?n??ynxxy??ii?1?i?b?其中，n2??2nxx?i?1?i? bx?a?y??. 注意：线性回归直线经过定点)y(x,n?)?yx)(y(x?ii．相关系数（判定两个变量线性相关性）：21i??r nn??22)y?x)?y((x ii1?i1i?负相关； <0时，变量注： ⑴>0时，变量正相关；y,xyx,rr接近，两个变量的线性相关性越强；② ⑵①越接近于1||r||r时，两个变量之间几乎不存在线性相关关系。0于条件概率3.ABAB发生的概对于任何两个事件和发生的条件下，，在已知BAAAPBPB)|, ) 其公式为|(. 率称为发生时发生的条件概率记为(ABP）（＝AP）（ 4相互独立事件 AB PABPAPB) ，则，如果_((())(1)一般地，对于两个事件＝，AB 相互独立．、称 AAAnPAAA PAPA)(…(2)如果_，)，…，＝相互独立，则有)(…(n2111 22PA). (n－－－－BBAABAAB也相互独立．(3)如果与，与相互独立，则，与，
：5．独立性检验（分类变量关系）列联表(1)2×2为两个变量，每一个变量设BA,变变量都可以取两个值，;?A,A:AA112量;?BB:B,B112通过观察得到右表所示数据： 列联表．×2并将形如此表的表格称为2 (2)独立性检验B，×2列联表中的数据判断两个变量A根据2 列联表的独立性检验．是否独立的问题叫2×2 的计算公式统计量χ 2(3)2bc n ad）－（2=χ
选修三物质结构与性质总结 一.原子结构与性质. 1、认识原子核外电子运动状态，了解电子云、电子层（能层）、原子轨道（能级）的含义. 电子云：用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图.离核越近，电子出现的机会大，电子云密度越大；离核越远，电子出现的机会小，电子云密度 越小. 电子层（能层）：根据电子的能量差异和主要运动区域的不同，核外电子分别处于不同的电子 层.原子由里向 外对应的电子层符号分别为K、L、M、N、O、P、Q. 原子轨道（能级即亚层）：处于同一电子层的原子核外电子，也可以在不同类型的原子轨道上运动，分别用 s、p、d、f表示不同形状的轨道，s轨道呈球形、p轨道呈纺锤形，d轨道和f 轨道较复杂.各轨道的伸展方向个数依次为1、3、5、7. 2.(构造原理） 了解多电子原子中核外电子分层排布遵循的原理，能用电子排布式表示1～36号元素原子核外电子的排布. (1).原子核外电子的运动特征可以用电子层、原子轨道(亚层)和自旋方向来进行描述 .在含有多个核外电子的原子中，不存在运动状态完全相同的两个电子. (2).原子核外电子排布原理. ①.能量最低原理:电子先占据能量低的轨道，再依次进入能量高的轨道. ②.泡利不相容原理:每个轨道最多容纳两个自旋状态不同的电子. ③.洪特规则:在能量相同的轨道上排布时，电子尽可能分占不同的轨道，且自旋状态相同. 洪特规则的特例:在等价轨道的全充满（p6、d10、f14）、半充满（p3、d5、f7）、全空时(p0、d0、f0)的状态，具 有较低的能量和较大的稳定性.如24Cr[Ar]3d54s1、29Cu[Ar]3d104s1. (3).掌握能级交错1-36号元素的核外电子排布式. ns<(n-2)f<(n-1)d
相关主题
文本预览