十月革命练习题 一、选择题 1. 流行语反映着时代思潮和热点。如果置身于l917年底的俄国，你将感受到的流行语是（） A. “苏联新宪法” B. “农业集体化” C. “新经济政策” D. “十月革命” 2. 列宁领导的十月革命( ) A. 是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命 B. 是无产阶级建立政权的第一次伟大实践 C. 是资产阶级民主革命 D. 标志着社会主义理论从空想变为科学 3. “战争引起革命，革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是（） A. 美苏冷战 B. 第一次世界大战 C. 拿破仑对外战争 D. 第二次世界大战 4. 推翻沙皇专制制度在俄国统治的是( ) A. 十月革命 B. 二月革命 C. 保卫苏维埃的斗争 D. 第一次世界大战 5. 俄国十月革命与以往革命的首要不同点是 A. 是推翻了旧的统治阶级的社会革命 B. 是第一次获得胜利的无产阶级革命 C. 有广泛群众基础的革命 D. 建立新的政治制度的革命 6. 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法，与“列宁”“阿芙乐尔号巡洋舰”“冬宫”三个关键词都相关的历史事件是（） A. 二月革命 B. 彼得格勒武装起义 C. 苏联成立 D. 五月流血周 7. 1917年，俄历2月23日是“国际三八妇女节”，首都彼得格勒受失业和饥饿威胁的工人与市民举行了大规模的集会和示威活动，提出了“打倒战争”“反对饥饿”等口号。这一天参加罢工的工人超过了12万人。随后罢工和示威活动的规模不断扩大。材料表明当时俄国政府首要解决的重大问题应是（） A. 取得争霸战争胜利 B. 实现和平，发展经济 C. 进行无产阶级革命 D. 巩固政权，建成社会主义 8. 打破了资本主义一统天下的局面，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史新纪元的重大事件是（） A. 斯大林模式 B. 罗斯福新政 C. 俄国十月革故命 D. 日本明治维新 二、读图说史题 9. 观察下图，完成问题：
第1课俄国十月革命 一、选择题 1、凤凰卫视2012年2月23日《正点新闻》节目播出“汤本：普京将实行民主制度下的‘沙皇路线’”。迫使“沙皇”专制统治退出历史舞台的历史事件是（） A、俄国十月革命 B、俄国二月革命 C、俄国退出第一次世界大战 D、人民委员会的成立 2、从“1917年”、“彼得格勒武装起义”“社会主义国家”等信息可以联想到的是（） A、俄国十月革命 B、新经济政策 C、俄国二月革命 D、战时共产主义政策 3、1917年，领导俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家的是（） A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林 4、小张在学习了十月革命后对其进行了评价，其中错误的评价是（） A、是俄国历史上最深刻的一次社会革命 B、建立了世界上第一个社会主义国家 C、打破了资本主义一统天下的局面 D、使得俄国走上了资本主义道路 5、巴黎公社与俄国十月革命同为无产阶级革命，都建立了政权，却有着很大的不同，其中最大的不同点在于（） A、十月革命比巴黎公社晚了近半个世纪 B、十月革命是列宁领导的，巴黎公社是马克思领导的 C、十月革命成功了，建立了第一个社会主义国家 D、巴黎公社失败了，十月革命因未遭临时政府的镇压取得了成功 6、导致苏联（苏俄）1921～1925年粮食产量发生变化的主要原因是（） 苏联（苏俄）粮食产量变化表 时间（年）1921 1923 1925 粮食产量（亿普特）23.13 34.55 44.24 A、战时共产主义政策的实施 B、斯大林模式的推动 C、新经济政策的实施
D、农业集体化政策的实施 7、实行新经济政策的主要目的是（） A、缓和工农矛盾 B、恢复私营经济 C、引进外资 D、恢复和发展经济 8、下列属于新经济政策的内容的是( ) A、取消自由贸易 B、允许商品生产 C、生活必需品配给制 D、实行余粮收集制 9、1923年，在苏联境内允许存在的现象有（） ①在市场里进行自由贸易②私人租赁经营一些工矿企业 ③农民将富余的粮食出卖④外国资本在俄国允许的范围内进行投资 A、①②③④ B、①③ C、①②③ D、①③④ 10、列宁是一位伟大的无产阶级革命家。以下史实与他有关的是（） ①领导十月革命并取得胜利②建立苏维埃政府③实行新经济政策④亲自参加二月革命 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 11、人类历史进入新纪元的标志是（） A、巴黎公社的建立 B、俄国二月革命 C、第一次世界大战的爆发 D、俄国十月社会主义革命 12、20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏中写的国名应该是（） A、沙皇俄国 B、苏维埃俄国 C、苏维埃社会主义共和国联盟 D、俄罗斯 13、二月革命后，俄国社会面临着向何处去的重大抉择，在这关键时刻，为俄国革命指 明方向的重要人物是（） A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林 二、材料分析题 1、阅读下列材料： 临时政府封闭了《工人之路》报和《士兵报》，并企图占领布尔什维克党中央所在地—斯莫尔尼宫，形势万分危急。当晚，列宁在《给中央委员会的信》中指出：“情况已经万分紧急。非常清楚，现在拖延起义真的就等于死亡……无论如何不能让克伦斯基及其同党把持政权到25日，一定要今晚解决问题。”根据列宁的指示，党中央决定提前起义。列宁于当天深夜越过敌人封锁线，秘密地来到斯莫尔尼宫，亲自领导武装起义。
《俄国十月革命的胜利》教案 教学目标 知识与技能 （1）俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。 （2）理解十月革命爆发的必然性。 （3）探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。 过程与方法 （1）通过学生间交流搜索到的资料，培养学生团结、协作、交流精神，培养学生自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作。 （2）通过阅读课文所提供的历史材料、图片，立足教材，充分利用教材丰富资源，提高学生发现和解决问题的能力，从材料中获得有效信息的能力。 情感态度与价值观 （1）十月革命的爆发是历史的必然。 （2）无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。 重点与难点 重点 俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。 难点 理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。教学过程 导入新课 2006年是中国“俄罗斯年”，2007年在俄罗斯举办了“中国年”活动，这也是两国关系的最佳状态，回顾中俄关系，可谓酸甜苦辣，一言难尽：沙俄时代对中国的侵略；十月革命给中国以方向；中苏的兄弟情谊与交恶；中俄的战略协作关系……回首这一切，不禁更让我们关注这个和我们在社会主义道路上同行了近半个世纪的邻邦的命运，这一切应该从十月革命说起——俄国十月社会主义革命的胜利。 新课学习
一、革命前的沙皇俄国 师：毛泽东说过：“革命总是从那些反革命势力比较薄弱的地方首先开始，首先发展，首先胜利。”列宁在分析沙皇俄国的时候说：“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。”也就是说，俄国首先爆发无产阶级革命不是偶然的。请同学们看课文内容，分析归纳俄国具备了哪些革命的条件？请一位同学来回答这个问题。 生：（回答） 1．资本主义发展落后 20世纪初的俄国，资本主义发展远远落后于美、德、英、法等国。资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发展，又受到前资本主义关系层层密网的困扰。 师：俄国的落后和革命有什么关系呢？上述政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家。 2．社会矛盾尖锐 垄断资产阶级同无产阶级的矛盾，沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾，大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾，俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。 3．一战加剧了矛盾 师：上述两方面情况，构成俄国社会主义革命爆发的客观历史条件。俄国革命还具备哪些主观条件呢？ 生：无产阶级及其政党的成熟。 师：俄国无产阶级深受压迫，又相对集中，有很强的革命性和战斗力01905年革命后，俄国工人运动已处在国际工人运动前列。更为重要的是俄国无产阶级有坚强、成熟的布尔什维克党领导，有杰出的革命领袖列宁。 师：上述三点俄国革命的历史条件，使俄国成为帝国主义国家中惟一具备成熟的革命条件的国家，其他国家或是主观条件不具备，如德国；或是主客观条件都不具备，如英、法、美。 二、“十月革命一声炮响” 1．二月革命
第19课《俄国十月革命的胜利》教学设计 【设计理念】 以历史新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究历史问题的能力。 【教材分析】 本课结构明确，主要讲述俄国十月社会主义革命的背景、过程、结果及意义。本课第一目“革命前的沙皇俄国”，讲述十月革命爆发的背景，强调革命爆发的必然性；第二目“十月革命一声炮响”，包括二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义等内容；第三目“伟大的开端”，讲述十月革命后，新的国家政权的组建情况及政治经济措施，说明其社会主义的性质，阐述俄国十月革命的历史意义。 课程标准：要求“概述俄国十月革命胜利的史实，认识第一个社会主义国家建立的历史意义”。 【三维目标】： 一、知识与能力： 识记：俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。 理解：理解十月革命爆发的必然性。 运用：探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。
二、过程与方法： 1、收集整理有关俄国十月革命近期纪念活动的相关时事，通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对俄国十月革命有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养学生搜索资料，联系实际、放眼世界的能力。 2、通过学生间交流搜索到的资料，培养学生团结，协作、交流精神，培养学生自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作。 3、通过阅读课文所提供的历史材料、图片，立足教材，充分利用教材丰富资源，提高学生发现和解决问题的能力，从材料中获得有效信息的能力。 4、通过在课堂中的扮演角色，培养学生主动参与教学的习惯，表达自己的观点，发挥主观能动性的勇气。 三、情感态度与价值观： 1、十月革命的爆发是历史的必然。 2、无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。【教学重点、难点】 重点：俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。 难点：理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。 【教学手段】：多媒体辅助教学 【课前准备】：
俄国十月革命爆发的背景（原因）和条件 1.背景： 俄国参加第一次世界大战，给人民带来沉重的苦难，激化了俄国的社会矛盾。 二月革命推翻了沙皇专制统治，形成了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。 资产阶级临时政府掌握着主要权力，继续参加一线，并力图扑灭国内的革命火焰。 2.条件： 俄国无产阶级力量发展强大； 有一个成熟的以列宁为核心的布尔什维克党的正确领导； 帝国主义国家都忙于一战，为十月革命爆发创造了有利的国内外形势； 俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。 例题1“战争引起革命，革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是（） A.美苏冷战 B.第一次世界大战 C.拿破仑对外战争 D.第二次世界大战 答案：B 解析：俄国参加第一次世界大战，给人民带来沉重的苦难，激化了俄国的社会矛盾。帝国主义国家都忙于一战，为十月革命爆发创造了有利的国内外形势，答案B。 例题2下列关于十月革命爆发的原因不正确的一项是（） A.临时政府继续参加第一次世界大战 B.临时政府镇压国内人民反战运动 C.列宁回到彼得格勒为革命指明了方向 D.沙皇政府的残余力量进行叛乱 答案：D 解析：二月革命推翻了沙皇的专制统治，建立起资产阶级临时政府，故D项不是十月革命爆发的原因，答案D。
1.下列不属于俄国十月革命爆发原因的是（） A.第一次世界大战的影响 B.资产阶级临时政府的反动政策 C.列宁和布尔什维克党的正确领导 D.外国的武装干涉 2.俄国十月革命爆发时，最有利的国际因素是（） A.第二国际的领导 B.民族解放运动的广泛兴起 C.旧的国际关系格局的破坏 D.帝国主义各国的大规模厮杀 3.巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，十月革命后“布尔什维克掌权后准备实施的措施大部分来自巴黎公社的经验”。巴黎公社与十月革命爆发的相似背景是（） A.都因为国际战争而引发 B.无产阶级革命胜利的条件都已经成熟 C.均有成熟的无产阶级政党领导 D.都发生在资本主义链条中最薄弱的环节 4.十月革命爆发的客观历史条件是（） ①第一次世界大战的影响②布尔什维克党的正确领导③俄国在当时已具有帝国主义的基本特征④无产阶级的组织性、革命性和战斗性很高 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
第1课俄国十月革命 一、单项选择题 1.2006年11月份，俄罗斯电视台第一次放映了改编自前苏联著名 作家肖洛霍夫经典之作《静静的顿河》的史诗电视剧。电视剧里包括了 二月革命、十月革命等这些纷繁复杂的重大历史事件。其中，“二月革 命”的成果是（） A.击退了帝国主义的武装干涉 B.推翻了资产阶级临时政府 C.推翻了沙皇专制统治 D.平定了国内反革命叛乱 2.2007年，诺贝尔文学奖得主、曾被祖国放逐海外长达20年的俄罗斯作家索尔仁尼琴的《关于二月革命的思考》一文以单行本形式在俄罗斯发行，并被收入地方行政官员必读书目。俄国二月革命后，出现了两个同时并存的政权是（） ①沙皇政府②临时政府③工人士兵代表苏维埃④人民委员会 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3.为纪念世界上第一次成功的无产阶级革命，前苏联在1955 年发行了一张名为“攻打冬宫”的纪念邮票。它纪念的是（） A.七月革命 B.巴黎公社 C.俄国十月革命 D.二月革命 4.苏维埃政权建立后，苏维埃政府及时采取了一系列措施。其中，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种是通过哪一部法令？（） A.《土地改革法》 B.《土地法令》 C.《土地法大纲》 D.《宅地法》 5.2001年7月13日，在莫斯科举行的国际奥委会第112次全会上，北京赢得2008年第二十九届奥运会主办权，中国的奥运筹办之路也从莫斯科正式开始。作为一个美丽的城市，莫斯科成为苏维埃俄国的首都是从哪一年开始的？（） A.1917年 B.1918年 C.1919年 D.1920年 6.2007年十月革命90年纪念之际，《南方周末》推出了纪 念十月革命的专题报道。对于十月革命的前世与今生、救赎与
俄国十月革命及其影响 蒋振辉(5100209051) 朱学刚(5100209053) 十月革命是俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的伟大的社会主义革命，又称布尔什维克革命，是俄国1917年革命中第二个、也是最后的重要阶段。1917年11月7日（俄历10月25日），列宁领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。由此，世界上第一个社会主义国家宣告诞生。这次革命导致了1918年至1920年的俄国内战和1922年苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）的成立。因为革命发生在俄历（儒略历）10月，故称为“十月革命”。下面，我们将从“十月革命”的背景、过程及其影响来给大家作介绍。 一、十月革命的背景及过程 因为十月革命的背景与其经过紧密相连，因此我们在这没有将两者分开，而是合在一起给大家介绍 十月革命大概可以分为七个阶段： (1)二月革命与两个政权并立 (2)四月提纲 (3)七月流血周 (4)平定科尔尼洛夫叛乱 (5)准备武装起义 (6)高潮：彼得格勒武装起义 (7) 第二次全俄工兵苏维埃代表大会 下面，我将从这七个方面详细地为大家介绍十月革命的情况。 (1)二月革命与两个政权并立 第一次世界大战爆发后，1917年2月，俄国爆发了第二次资产阶级民主革命，彼得格勒的工人因为长期的战争、饥馑而走上街头，派去镇压的军队当场哗变。在短短的几天时间内，沙皇尼古拉二世失去了对军队和国家的控制。沙皇被迫退位。在彼得格勒成立了一个资产阶级的临时政府。在二月革命中，工人、士兵是反对沙皇的主力军，资产阶级没有领导这场革命。在革命成功后，工人和士兵组织了自己的领导机构：苏维埃。资产阶级在苏维埃中没有任何权力。武装也掌握在工人和士兵苏维埃的手中。苏维埃掌握了实际的权力，却还有一个临时政府凌架在他们之上。出现了资产阶级临时政府和士兵代表苏维埃两个政权并立的局面。 苏维埃成员中，孟什维克占了大多数。布尔什维克则由于在战争中遭受镇压，但是当时，布尔什维克大多数领导人还在监狱和被流放，列宁此时在瑞士、斯大林还在流放地。广大工农群众缺乏政治经验，致使苏维埃的领导权被孟什维克和社会革命党人窃取，他们支持资产阶级建立了临时政府。在士兵（主要由农民构成）选举出的苏维埃中，社会革命党人（一个小资产阶级的政党）则占了大多数，因为社会革命党人在农民中的传统威信较高。这些孟什维克都是二次革命论者。他们认为俄国还处在资产阶级民主革命阶段，还需要同资产阶级的临时政府合作，进行土地改革和民主改革。因而他们拥护临时政府。社会革命党人来自小资产阶级的上层，他们倾向追随资产阶级临时政府。布尔什维克在列宁回
2019中考俄国十月革命复习习题 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中考俄国十月革命复习习题 1.《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁 A.强调两个政权并存局面不可避免 B.坚持全部政权归苏维埃的观点 C.肯定资产阶级民主革命的长期性 D.提出与临时政府合作的必要性 年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒;在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是
A.催生了工兵代表苏维埃 B.临时政府日益陷入困境 C.为第一届人民政府成立创造条件 D.推动民主革命转入社会主义革命 3.十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是 A.宣布推翻资产阶级掌权的临时政府 B.通过《和平法令》和《土地法令》 C.通过了《告工人、士兵和农民书》 D.选举产生列宁为主席的人民委员会 年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是 A.存在着两个政权并存局面 B.世界大战尚未结束 C.红军取得了国内战争的胜利
D.尼古拉二世已经宣布退位 年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命委员会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站??”电文中的“广义派”、“政府”分别指 A.俄国共产党沙皇政府 B.俄国共产党资产阶级临时政府 C.布尔什维克党沙皇政府 D.布尔什维克党资产阶级临时政府 6.下列关于国际共产主义运动的说法正确的是 A.马克思和恩格斯第一次合作的作品《德意志意识形态》，批判了青年黑格尔派的唯心主义 B.《共产党宣言》用剩余价值学说，论证资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样不可避免 C.十月革命的胜利推翻了统治俄国300多年的罗曼洛夫王朝，建立了无产阶级专政
7. 以下对战时共产主义政策的评价，不正确的是 第1课俄国十月革命 、选择题 1.十月革命前夕的俄国是各种矛盾的集合体，对此理解准确的一组是（ ① 垄断资产阶级和无产阶级 ②沙皇专制与人民大众 ③大俄 罗斯民族与少数民族 ④俄 帝国主义与西方帝国主义 ⑤俄国帝国主义与殖民地半殖民地 ⑥资本主义和封建主义 下列关于俄国1917年二月革命的表述，不正确的一项是（ 布尔什维克党在革命中所产生的工兵代表在苏维埃中占有多数席位 4下列各项中，不属于列宁《四月提纲》 ，内容的是（ ） A.要摆脱掠夺性的帝国主义战争 B.全部政权转归工兵代表苏维埃 C.从资产阶级民主革命向社会主义革命过 D.政权转归无产阶级和贫苦农民 5?俄国十月革命中干涉与反干涉的斗争反映的实质是（ A.协约国帝国主义霸权主义政策 B.俄国与协约国帝国主义的矛盾 C.俄国无产阶级与协约国帝国主义的矛盾 D ?国际资产阶级和国际无产阶级的矛盾 将工业全部收归国有 B ?将农民的全部粮食收集到国家手中 取消各种形式的自由贸易 D ?日用生活用品实行国家统一配给制 A. ①②③④⑤⑥B .①②③⑤⑥ C. ①②③④⑤ D .①③④⑥ 2. 俄国十月革命爆发的最根本原因是（ A. 俄国已具有帝国主义的基本特征 B.第一次世界大战 C. 严重地保留着封建农奴制残余 D.无产阶级力量强大 3. A. 二月革命推翻了沙皇专制制度 B. 二月革命是一场资产阶级民主革命 C. 二月革命造成了两政权并存的局面 D. 6. 下列各项中，不符合战时共产主义政策规定的是（ A. C.
A.白俄罗斯7乌克兰7外咼加索 B.白俄罗斯7外咼加索7乌克兰 在一定程度上挫伤了农民的生产积极性 B ?不利于社会生产力的提高 只是一种为赢得战争而采取的临时政策 D ?使苏俄经济中社会主义成分取得完全巩 十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端，这主要是因为 使世界历史进入了一个由资本主义向社会主义过渡的新时期 俄国十月社会主义革命是由城市到农村，中国新民主主义革命是由农村包围城市。 造成这种不同的原因是（ 11?新经济政策和战时共产主义政策（ A.性质相同内容相反 B .互为补充取长补短 C.前者是对于后者的继承和发展 D .性质和内容都相反 12. 1922年苏联成立，当时四个加盟共和国除俄罗斯外自北向南的三个国家顺序是 二、材料解析题 A. 俄国是工业国，中国是农业国 B . 俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数 C . 二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱；中国大城市反动势力强大 D . 俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有制根深蒂固 10?下列关于新经济政策的表述不确切的是（ A 实质是无产阶级同广大农民群众的联盟 B . 它的实施表明布尔什维克党放弃了从战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想 和实践 C . 是列宁对小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果 D . 不是向社会主义过渡的正确途径 A. C. A. 它是俄国历史上最深刻的社会革命 B. 它为俄国成为社会主义工业化强国奠定了基础 C. D. 极大地推动了亚非拉美民族解放运动蓬勃发展 9.
初中历史俄国十月革命教案 《俄国十月革命》是鲁教版八下第一单元《苏联社会主义道路的探索》的第1课。它紧紧围绕“十月革命”展开，主要讲述在一战的过程中，19世纪社会主义在俄国由理想变成了现实。它向前承接了巴黎公社后马克思主义的又一次伟大实践，对后来世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了胜利前进的道路。俄国十月革命是对社会主义革命和建设道路的探索的开始，也对20世纪世界格局产生重要影响，是世界现代史的重要内容之一。因此，本课占有重要地位。下面是大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，， 初中历史俄国十月革命教案一 课标解读： 义务教育历史课程标准(20XX年版)要求学生“通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列 宁领导的世界第一个社会主义国家诞生的重要历史意义”。
我认为“彼得格勒武装起义过程”要求学生能简述就行，不要求掌握;“理解”则要求学生必须达到熟练掌握的程度。所以世界第一个社会主义国家诞生的重要历史意义则是教学的重点。 三、学情分析： 初三学生在下学期已掌握了比较归纳等学习方法，也养成了课前预习的良好习惯，大部分 学生有一定的分析归纳能力，他们的形象思维比较发达。这次执教所用的是八年三班的学生，他们学风良好，历史素养好，思维活跃。所以知识大多以问题串呈现，让学生自我解答，只对“俄国十月革命的背景”这样有难度的安排小组讨论。 四、教学目标和教学重点、难点： 结合自己对课标的解读和学生的实际，我确定教学目标如下： 知识目标： 1、通过模块一“俄国人民之苦”的探究，使学生了解俄国二月革命发生的原因。 2、通过模块二“俄国人民之怒”，掌握二月革命的目的、结果、性质。
第1课俄国十月革命 1. 1917年3月，俄国爆发了“二月革命”，推翻了 A. 沙皇专制政府 B. 资产阶级临时政府 C. 工兵代表苏维埃 D. 人民委员会 2. 俄国二月革命后，掌握了国家主要权力的是 A. 工兵代表苏维埃 B. 人民委员会 C. 资产阶级临时政府 D. 沙皇专制政府 3. 导致俄国布尔什维克党确定武装起义方针的主要原因是 A. 资产阶级临时政府执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内革命火焰 B. 资产阶级临时政府在战场上的惨败 C. 布尔什维克党领袖列宁回到彼得格勒 D. 两个政权并立局面的出现 4. 世界上第一个无产阶级国家是 A. 法国 B. 美国 C. 英国 D. 俄国 5. 有一些史学家称1917年是对人类社会发展方向产生重大影响的一年，其主要依据是这一年： A．美国参加第一次世界大战B．俄国爆发二月革命C．俄国退出帝国主义战争D．俄国爆发十月革命 6. 奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是 A．十月革命的发生地 B．俄罗斯的政治中心 C．俄罗斯的经济中心 D．抗击德国法西斯的前沿阵地 7. 俄国十月革命的纪念日是 A. 10月1日 B. 10月7日 C. 11月6日 D. 11月7日 8. 人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是 A. 巴黎公社革命 B. 俄国二月革命 C. 俄国十月革命 D. 中国新民主主义革命
9.1918年3月，苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁往 A. 列宁格勒 B.基辅 C. 莫斯科 D.圣彼得堡 10. 俄国十月革命的性质是 A. 资产阶级革命 B. 新民主主义革命 C. 社会主义革命 D. 民族解放运动 11. 1917年8月，布尔什维克党确定的方针是 A. 武装起义 B. 示威游行 C. 和平夺权 D. 退出一战 12. 1917年俄国十月革命的发生地在 A．彼得格勒B．莫斯科C．斯莫尔尼宫D．冬宫 13. 1917年11月7日，震动世界的俄国十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对世界历史产生深 刻影响的伟大实践，这就是 A．社会主义道路的探索 B．资本主义道路的探索 C．资本主义的自我调节与改良 D．世界殖民体系的瓦解 14. 漫画《列宁同志清扫地球》反映了20世纪初期某一重大历史事件对世界的影响，这一事件打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。这一重大事件是 A. 法国大革命 B. 俄国十月革命 C. 美国“新政” 15. 下列不属于俄国十月革命爆发的原因的是 A. 第一次世界大战的影响 B. 资产阶级临时政府的反动政策 C. 资产阶级和沙皇相勾结 D. 列宁和布尔什维克党的正确领导 16. 二月革命后，两个并存的政权是①资产阶级临时政府②人民委员会③工人士兵代表苏维埃政府④沙皇专制政府 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 17. 苏维埃政府采取的措施不包括 A. 颁布《土地法令》，没收地主和寺院土地，分给农民
《俄国十月革命》习题 1．1917年俄国“二月革命”的成果是（） A.击退了帝国主义武装干涉 B．推翻了资产阶级临时政府 C．推翻了沙皇专制统治 D．平定了国内反革命叛乱 2．俄国二月革命后，出现了同时并存的两个政权是（） ①沙皇政府②临时政府③工人士兵代表苏维埃④人民委员会⑤苏联A．①② B．③④ C．①⑤ D．②③ 3．俄国十月革命发生在（） A．1917年10月 B．1917年11月 C．1918年10月 D．1918年11月4．世界上第一次成功的无产阶级革命是（） A．中国革命 B．巴黎公社C．俄国十月革命 D．二月革命 5．彼得格勒起义的总指挥部设在（） A．克里姆林宫 B．冬宫 C．斯莫尔尼宫 D．“阿芙乐尔”号舰 6．苏维埃政府没收地主寺院的土地，分配给农民耕种是通过（）A．《告工人、士兵和农民书》 B．《土地法令》 C．《土地法大纲》 D．《宅地法》 7．苏维埃政权最终得到巩固是在（） A．1920年 B．1922年 C．1919年D．1918年 8．1918年3月，苏维埃俄国的首都迁到了（） A．彼得格勒B．莫斯科C．彼得堡D．柏林 9．俄国十月革命与二月革命相比，最大的不同点是（） A．布尔什维克党在斗争中起了领导作用 B．目的在于推翻资产阶级统治，实行无产阶级专政 C．工人阶级领导建立了全国性苏维埃政权 D．经历了和平到暴力的斗争过程 10．俄国十月革命取得胜利的主观原因是（）
A．俄国进入帝国主义阶段 B．俄国资本主义发展落后于西欧 C．国内各种矛盾尖锐D．布尔什维克党的正确领导 11．十月革命就其斗争形式而言，其基本特征是（） A．暴力基础上的和平夺权B．暴力夺权C．从农村到城市夺取政权D．和平夺权12．下列事件不可能发生在1919年的苏俄的是（） ①苏维埃政权在全国范围内建立起来②农民到集市上卖余粮 ③周末上班工资翻倍④在前线继续和德军作战 A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④ 13．下列对俄国十月革命评价不正确的是（） A．是俄国历史上最深刻一次社会革命 B．打破了资本主义一统天下的局面 C．是建立无产阶级专政的第一次尝试 D．是世界现代史的开端 14．材料：“一方面有尽量公开活动的可能（目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家），另一方面没有因用暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义死敌，拖着不觉悟的轻信态度。” “目前俄国革命的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。”――列宁请回答： （1）材料中说的“这个资本家政府”、“这个和平与社会主义的死敌”是指当时的什么政府机构？ （2）材料中说的“革命的第一阶段”具体是指哪次革命？它是什么性质的革命？ （3）材料中说的“革命的第二阶段”具体是指哪次革命？它是什么性质的革命？这要完成什么任务？ 15．回答下列关于俄国十月革命的问题：
九年级下册历史学案《第1课俄国十月革命》 学习目标： 1、了解二月革命；掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意 义。 2、学习列宁的革命首创精神，正确评价领袖人物在推动历史前进中 的重要作用。懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响， 了解列宁在十月革命过程中的突出贡献，认识领袖人物在历史进程中 的重要作用。 学习重点：十月革命发生的原因及历史意义。 学习难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。 学习过程： 【自学导航】 1．二月革命：_______年3月，俄国爆发了“__________ ”， 推翻了_______________统治。之后，俄国建立了_______________ 临时政府，它与革命中建立的____________________ 同时存在， _______________掌握着主要权力。 2．十月革命：____ ___年__ _ 月，布尔什维克党确定了________ ___ 的方针。___ _月_ __日晚，列宁秘密来到_____ _____ 的起义总指挥部——________ ______，领导起义。__ __月_ __日，起义取得胜利。彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上 第一个工人士兵苏维埃政府——_______ _______,_______ ___当选为主席。 3．苏维埃政府的措施：苏维埃政府颁布《_______________》，没收
地主和寺院的土地，分配给______耕种。同德、奥匈帝国议和，退出。1918年3月，苏维埃俄国首都从 ______________迁到 ____________。 4．三年国内战争：经过年艰苦的国内战争，1920年粉碎了外 国的和国内的，巩固了世 界上第一个无产阶级政权。 5．十月革命的意义： 俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的______ ____革命。世界上第一个___________ 国家由此诞生。它沉重打击 了______ _____的统治，推动了___________________的发展，鼓 舞了________________________人民的解放斗争。 【交流讨论】 1、十月革命武装起义的背景？ 2、“战时共产主义政策”的背景？ 3、十月革命对中国的影响？ 【课堂达标】 1、人类历史进入新纪元的标志是（） A．巴黎公社的建立 B．俄国二月革命C．第一次世界大战的爆发D．俄国十月社会主义革命 2、20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时， 他在寄信人地址栏中写的国名应该是（） A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏维埃社会主义共和国联 D．俄罗 斯 3、二月革命后，俄国社会面临着向何处去的重大抉择，在这关键时刻，为俄国革命指明方向的重要人物是（）A．马克思 B．恩 格斯 C．列宁 D．斯大林 4、如材料所示，在列宁认识到政策的失误后，随即领导国家实施了
竭诚为您提供优质文档/双击可除历史俄国十月革命知识总结 篇一：人民版俄国十月革命的胜利知识梳理 第三节俄国十月革命的胜利一、十月革命的条件 1、客观条件（1）、俄国是一个帝国主义国家，资本主义有一定的发展——具备革命发展的物质基础。 （2）、俄国资本主义发展不充分，保留大量封建残余，阻碍社会进步，在西方列强中处于落后地位。 （3）俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐。 （4）一战激化了各种社会矛盾，为战争创造了机会。可见俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节 2、主观条件（1）、俄国无产阶级不断发展壮大，工人运动日益高涨。 （2）、有列宁领导下的比较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党。 （3）、有成熟的革命理论——列宁主义和伟大的导师。（列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义）二、十月革命胜利进程
11）二月革命性质：资产阶级民主革命（2）结果：形成了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存。其中临时政府是主要政权。 2“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。”“??资产阶级临时政府继续进行的战争是掠夺性帝国主义战争，只有社会主义革命推翻资产阶级统治。??”（出自《四 月提纲》；是列宁于1917年4月在二月革命后形成两个政权并存的特殊情况下所作的报告。全部政权归苏维埃第一阶段指实现资产阶级革命；第二阶段指实现社会主义革命。口号：“全部政权归苏维埃”）为布尔什维克党规定了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线，指明了革命发展的前途。 3能 \41）领导起义机构：军事革命委员会（2）概况：彼德格勒武装起义（简要介绍起义过程：列宁指挥起义、工兵攻打冬宫、阿芙乐尔号巡洋舰）（3）结果：建立新政权：全俄工人、士兵代表苏维埃第二次代表大会召开①通过了《告工人、士兵和农民书》，宣告全国政权转归苏维埃政府②通过了《和平法令》和《土地法令》③、成立了以列宁为首的世
第19课俄国十月革命的胜利 课型：新授课 考纲要求：俄国十月革命 课标要求：概述俄国十月革命的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 教学目标： 知识与能力：了解十月革命爆发的背景，识记十月革命夺取政权、巩固政权的措施，培养学生阅读史料、理解历史问题的能力；理解十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。 过程与方法：通过材料探究十月革命的背景，使学生学会认识历史事件发生的必然性； 情感态度价值观：通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析，使学生认识十月革命开辟了人类历史的新纪元。社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。 教学重点：俄国社会主义革命的过程及历史意义。 教学难点：俄国十月革命的背景 教学方法：先学后教当堂训练 教学过程： 导入：看图片：列宁的葬礼 【师】1924年1月21日的莫斯科城没有风情，有的只是无限的悲哀，悲哀是因为一位伟人的去世，这位伟人是？【生】列宁。 【师】90余万的工人、农民、士兵为什么在最寒冷的冬季排着长队来送别列宁？列宁为俄国做出了怎样突出的贡献？【生】因为列宁领导了俄国十月社会主义革命 【师】今天这堂课我们一起走进十月革命的时代，追寻那段过往的岁月。 初高中知识衔接： 十月革命爆发的时间？ 二月革命中掌握政权的是资产阶级临时政府还是工人士兵代表苏维埃？ 人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是？ 展示学习目标（师板书，学生阅读） 1、探究合作分析史料得出十月革命爆发的背景 2、识记并简述十月革命的过程（夺取政权、巩固政权） 3、理解十月革命的历史意义 一、十月革命的背景 根据史料，小组合作探究十月革命的背景（要求：勾画关键信息并归纳，回答问题） 革命背景之一 材料一19世纪末20世纪初，俄国进入了帝国主义阶段。第一次世界大战前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用。……俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5，无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民经济总产值的42.1%。1913年按人均计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/4；石油产量只及美国的27.1%。俄国的国民经济人均收入只及美国的1/7，英国的1/5， 法国的1/4。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。……1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布，控制了俄国工业中最重要的部门。——王斯德主编《世界近代史》 阅读上述史料，思考： 1、俄国进入帝国主义阶段后与美、德英等国比较，具有什么特征？ 教师小结：俄国是落后的帝国主义国家 革命背景之二 材料一：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。……世纪之交的俄国农民的生活十分贫苦。在1861年获得解放后，农民们被迫为以前给地主耕种的土地支付捐税。加上人口的增加、高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。营业税，尤其是对酒类的税收简直成了令人窒息的重负，因为农民们就是靠饮酒才使自己得到点安慰的。──《人类文明图鉴·战乱中的世界》材料二：工人每天工作12—14小时，有些企业甚至达到16—18小时。工资很少，一个月仅有6—19卢布，完
高考历史第13练俄国十月革命的胜利小题强化练习 1．《历史性的转折：1917年俄国革命》中写道：“二月革命的胜利是在彼得格勒决定的，莫斯科和其他大城市、外省以及前线，基本上是平静地、和平地接受了2月底3月初彼得格勒的事变。外省的二月革命被称为‘电报革命’，这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。”“电报革命”的出现集中说明（） A．革命的影响仅限于彼得格勒 B．社会主义革命条件的成熟 C．俄国社会反对进行暴力革命 D．沙皇专制统治不得人心 1．D根据材料信息“外省的二月革命被称为‘电报革命’”可知，地方革命非常顺利，积极响应城市革命，这说明此时的沙皇专制统治已不褥人心。故选D。 2．《世界通史》载：“(俄国)临时政府的表现证明它无力处理它面临的问题。临时政府的领导人似乎并不理解战争所造成的新情况。”这里的“新情况”包括（） ①无产阶级队伍壮大②工人建立了自己的武装③人民要求和平与面包④布尔什维克党掌握了军队 A．②③ B．②④ C．③④D．①② 2．A本题主要考套二月革命后出现的两个政权并存局面。二月革命后，工兵代表苏维埃掌握了部分武装力量，而广大人民反对战争，要求和平与温饱，这是当时面临的新情况。②③正确。无产阶级队伍壮大在二月革命前就已出现，布尔什维克党当时掌握的不是军队只是武装。排除①④。 3．1917年俄历2月25日，俄国二月革命爆发，随后出版的美国《生活》杂志刊登了一幅漫画，画中描绘了骑在一头熊背上的自由女神，她右手高举象征光明与自由的火炬，左手所执的白纸上写着“1776”“l917”两个意味深长的年份，周边站着一群对之脱帽敬礼的俄国人。漫画说明（） A．美国支持二月革命 B．美国希望俄国推翻临时政府 C．俄美是战时同盟者 D．俄国与美国由对抗转向合作 3．A由材料和所学知识可知，熊代表俄罗斯，自由女神指美国。自由女神骑在熊背上，并且手持的纸上写有“l776”和“l917”，这是把美国建国和俄国二月革命相提并论，体现了美国对俄国二月革命的支持，故本题选A。 4．1917年二月革命胜利后，某政府表态“要恪守我国同其他大国结成同盟的义务，要坚定不移地执行协约国签订的协定”。据此判断该政府应当是（） A．沙俄政府 B．资产阶级临时政府 C．工兵代表苏维埃 D．苏俄政府 4．B本题主要考查俄国二月革命。二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面，即资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃。临时政府代表资产阶级的利益，继续进行不义的战争，而工兵代表苏维埃代表人民的利益，坚决主张退出第一次世界大战，沙俄政府已经被推翻，苏俄政府还没成立，故本题选B项。 5．列宁在《四月提纲》中指出：“不要议会制共和国，而要从下到上由全国工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国。”这表明列宁主张（） A．建立农民阶级革命政权 B．推翻资产阶级临时政府 C．彻底废除沙皇专制制度 D．建立各阶级政治协商制度 5．B本题考查《四月提纲》。从题于材料“不要议会制共和国”可知，列宁主张推翻资产阶级临时政府。故选B项。 6．苏俄革命早期领导人加米涅夫说：“我认为列宁同志是不对的，他说资产阶级民主革命
《第19课俄国十月革命的胜利》教学设计与反思 1. 教材分析 在教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》中，规定这一课的教学内容和要求为：“概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义”。 本课是讲述俄国社会主义制度的建立，所以它成为以上两课承上启下的重要一环。正因为考虑到这一因素，本课课文指出：十月革命“结束了巴黎公社失败后国际社会主义运动的低潮，开创了国际社会主义运动的新局面。”如果教师在教学过程中注意了这一点，就会把握住本单元和本课的主要线索。由此出发，教师可以在阐述具体历史事件的过程中，将主要的线索融入其中，拓宽学生的视野，从更高更宽的角度去理解历史现象，进而理解社会主义制度在俄国建立的原因及其必然性。 在《标准》的相关部分还明确指出：要让学生“学会从历史的角度来看待不同社会制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。” 把握本课的核心思想：课文内容围绕本单元的中心，即“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”展开。本课的前一课是有关科学社会主义的诞生和巴黎公社的内容，后一课是有关社会主义制度在中国建立的内容。 2. 学情分析 教学对象是高一级的学生，通过初中三年的历史学习，学生对俄国历史已有一定的了解，可以在传授基础知识的同时，适当加入一些探究问题，以扩大学生的知识面。但另一方面，学生的基础不同，知识掌握程度不同，教师应掌握对知识扩展的“度”，注意与学生互动，引导学生对问题的进一步分析与把握，形成正确的价值观、世界观和人生观和分析问题的能力3. 教学目标(含重、难点) 【教学目标】 1、知识与能力 识记和理解十月革命条件的成熟、彼得格勒起义的概况、十月革命的历史意义，理解十月革命开辟了人类历史的新纪元。 2、过程与方法 阅读有关十月革命前俄国社会状况的材料，理解十月革命爆发的必然性；对比二月革命和十月革命，形成史论结合，论从史出的历史分析方法。 3、情感态度与价值观 通过对俄国十月革命胜利及其世界历史意义的讲述,使学生认识十月革命打破了资本主义的一统天下,社会主义制度代替资本主义制度,是历史发展的必然。从而对学生进行社会发展规律性的教育。 【教学工具】多媒体 【教学重难点】 重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义. 难点：社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利 4. 教学过程 【教学过程】 请同学们来看课本导入框中的照片，这是大家非常熟悉的伟大革命导师列宁回到彼得格勒时