Unit 14化学工程的单元操作
1.介绍
化学加工可以包含各种各样的不同的过程顺序，它的原理是独立于我们的操作的材料和操作的系统，把复杂的工艺过程分解成单个的物理过程（即单元操作）和多种化学反应过程的实践，导致了化学工程的通用性。单元操作的观念在化学工程是基于不同的过程步骤可以减少简单操作或反应，而这些反应在不考虑操作条件下有同样的基本反应。这个原则，在美国化学工业的发展过程中变得明显，在1915年早些首次变得明显。
任何一个化学过程，无论所操作规模大小，可以被分解成单元作用的同等的一些系列，像粉碎，混合，加热，烘干，吸取，浓缩，析出，沉淀，结晶，过滤，溶解，电解等等。基本单元操作的数量不是很大而且只有很少几个包含特定的操作，化学工程的复杂性源于各种条件如温度，压力等的多样性。由于条件的变化，单元作用就必须在不同的过程中完成。同时化学工程的复杂性还受到由反应物的物理及化学性质所决定的结构材料和设备设计的影响。
单元操作的开始清单列举了十二个功能，不是所有的都包含单元操作。再增加的都会命名，在那些年处于适中的比率但是最近在一个加速的比率。流体流动，热传递，蒸馏，加湿，气体吸收，沉积，分类，搅拌，和离心过滤已经被公认。最近几年，新技术逐渐被理解，比较适用于过去但很少使用分离技术这导致了分离，处理，操作或者是介入制造的数量上的持续增长，这些可用于没有重大改变的各种进程。这是根据一个术语”单元操作”，现在为我们提供了、一系列的技术合作。
2.单元操作的分类
流体流动这涉及的原则，确定流动或运输任何流体从一个点到另一个点。
传热这个单元操作处理的原则是，积累和转让的热量和能量从一个地方到另一个地方。
蒸发这是一个特殊的情况下传热，其中涉及蒸发的挥发性溶剂，如水从一个非易失性溶质如盐或其它材料在解决方案
烘干在这个操作中挥发液体，通常是水，从固体材料中挥发出去。
蒸馏这是一个过程即液态混合物的分离通过沸腾，因为它们的蒸汽压不同。
吸收这个过程的一个组成部分是通过对某一液体的处理提取天然气流。
膜分离这一过程涉及的是溶质从液体或气体中通过半透明膜屏障传播到另一流体中。
液—液萃取在这种情况下的解决办法是，在混合溶剂中除去与之接触的另一种液体。
液—固浸取这涉及到处理微细固体，同一种液体溶解并消除了溶质中所载的固体。
结晶这涉及除去溶质，如盐从溶液沉淀溶质的解决办法。
机械物理分离这涉及分离固体流体或气体的机械方法，如过滤，沉淀，压缩体积，而这些问题往往被列入为单独的单元操作。
许多的单元操作有一定的基本基础和基本原则或共同的机制。例如，扩散发生在干燥，吸收，蒸馏，结晶。传热放生在干燥，蒸馏，蒸发等等。
Unit 15 化学反应工程
每一个工业化过程的设计都是从各种原材料出发，经过一系列的生产加工步骤，来经济地生产出期望的产品。图3.1展示了一个典型的情况。原料承受一些物理处理使它们以能够其化学反应的组成。它们穿过反应器。反应的产品必须那时承受更多的物理处理—分离，净化等等。最后期望的产品就得到了。
对于用于物理处理的设备设计的步骤是研究单元操作。在这里我们感到关切的是化学处理的一个过程。经济上这肯能是一个无关紧要的单元，说一个简单的混合罐。然而，化学处理的步骤是整个过程的中心，它破花了经济过程。
设计的反应器没有例子和许多其它可以提出的进程，所追求的最佳的并步仅仅是反应器的成本的最小化。也许一种设计方案中的反应器费用并不算高，但从反应器出来的物料后处理费用可能远高于另一些反
应器设计方案中的处理费用。因此，整体过程的经济性必须加以考虑。
反应器的设计用到信息，知识，以及不同领域的经验—热力学，化学动力学，流体力学，传热，传质，和经济学，化学反应工程是综合所有因素，其目的是正确设计一个化学反应器。化学反应器的设计也许是一种只有化学工程领域才涉及的工作。并且可能正是因为这种功能才奠定了化学工程作为工程领域的一个特殊分支而存在的合理性。
化学反应器的设计有两个必须回答的问题；
（1）我们期望放生的是什么变化？
（2）它们进行的速度会有多快？
第一个问题与热力学有关，第二个问题则与各种速率过程，例如化学动力学及传热学关。把这些都放一起，试图确定这些相互关联的过程是一个非常棘手的问题；我们从最简单的情况通过考虑其它因素建立我们的分析，直到我们能够处理更困难的问题。
1．热力学
热力学给我们在设计上两个非常重要的信息，在反应过程中的热释放和热吸收以及最大可能的反应程度。
化学反应总是伴随着释放或吸收能量，我们必须直到适当设计的重要性。考虑这个反应
反应温度T是传热从周围环境到反应系统当中，当一摩尔的A消失形成R摩尔的R和S摩尔的S，该系统测量处于同一温度和压强在反应前后。热反应是可以从热化学的数据知道或估计的。
热力学也可以计算反应材料的标准自由度的平衡常数。与已知的平衡常数，化学反应产品的最高产量是可以估计出来的。
2.化学热力学
在适当的条件下提供的材料可能被转化为新的和由不用材料物质构成的的不同材料。如果发生这种情况只有通过重新安排或组成原子形成新的分子在分配，我们说一个化学反应的发生。化学是联系着反应的研究。它研究反应的模式和机制，物理和能量改变的关系以及生成产品的效率。
这是最后提到的领域，化学动力学，这是我们主要的。化学动力学寻找影响反应效率的因素。它衡量着这个比率并提出有价值发现的解释。对于化学工程师化学动力学是必须知道的如果他是满意设计设备来影响在技术规模生的反应。当然，如果反应时迅速的足以使系统基本上是平衡的，设计是非常简化的。动力学信息是不需要的，热力学信息本身就足矣。
Unit 16 压力容器及其部件
压力容器时不泄露的容器。它们有各种尺寸。最小的直径不到一英寸，最大的直径能达到150英尺甚至更大。某些是埋在地下或海洋深处，多数是安放在地上或支撑在平台上，还有一些实际上是在航天飞行器中的贮槽和液压装置中。
由于内部压力，容器被设计成各种形状和尺寸。内部的压力可能低到1英寸，水的表面压力可能达到300000多磅。普通的单层表面建筑压力是15到5000磅，虽然有很多容器的设计压力高出或低于这个范围。ASME锅炉和压力标准中第八卷第一节指定一个范围从15磅在底部到上限，然而，内部压力在3000磅以上，ASME标准，第八卷第一节，指出考虑特殊设计的情况是必要的。
压力容器的典型部件描述如下：
圆柱壳体在石化工业中对于结构压力容器圆柱壳体是经常被用到的，它是很容易制造、安装并且维修很经济。虽然在一些场合应用载荷和外压控制，要求的厚度通常由内压决定。其他因素如热应力和不连续压力可能有要求厚度决定。
成型的封头许多的端封头和过度部分有设计工程师选择。用一种结构相对另一种依靠很多因素，如成型方法、材料成本、和空间限。一些经常应用的成型封头是：
带凸缘的封头这些封头通常在较低压力的压力设备中，例如汽油罐和锅炉。有些也应用在较高压力的但是较小直径的设备中。设计和结构的许多细节在ASME标准，第八卷第一节中给出。
半球形封头通常，在一个给定温度和压力下半球形的要求厚度是相同直径和材料圆柱壳体的一半。假如我们用镍和钛昂贵的合金建造实心或覆盖形半球形封头，这样是很经济的。假如使用碳钢，然而，由
于这高价的制造费用就不比凸缘形和碟形的封头经济。
半球形封头经常通过部分三角形结构加工，也可以通过旋转法或施压法加工。由于半球形封头比与它们连接的圆柱壳体薄，所以在封头与壳体连接区域必须是等高的，以便减小不连续区域的影响。
椭圆与准球形封头这样的封头是十分普遍的在压力容器中。它们的厚度与连接壳体是一样的。这就简化了焊接安装的工作。因此，由于这边意外的区域所需的厚度小于封头的实际厚度，多余的部分就可以用于这些区域内接管的补强。许多工厂都可以提供不同直径和厚度的封头而且在价格上有很强的竞争力。
锥型和准锥形封头这些封头在漏斗型和塔容器中作为底部封头应用，而且它们也可用做不同圆柱直径的过渡区域。由于在链接区不平衡应力，这圆锥到圆柱的链接区必须考虑成圆锥形设计的一部分。因为较大的力，ASME标准，八卷一节中，规定当锥形内部施加压力顶角限制成小于30度。
盲板，覆盖版，和法兰一个较为普遍形式的压力容器封头是无支撑的扁平封头或覆板。这可能由完整壳体组成或由壳体焊接而成，可能由螺栓或快速开关装置连接而成。可能是圆形、方形、矩形或其他形状。螺栓被安装应用垫圈的地方的扁平封头称为盲板。通常，盲板被连接在两个边缘区之间放一个垫圈的容器封头上。虽然扁平的封头可能是圆形或非圆形的，但是它们有均匀的厚度。
开口和接管所有的工艺容器都需要有输入和输出的物料。对于一些容器，物料是大量的或内部经常变化的，通常是通过连接的整个封头或一部分来给开一个较大的通道。然而，对于大多数容器，物料的进口与出口通过与管道相连接的封头或壳体的开口。另外还有一些开口还是需要的，例如方便人进入的人孔。对以一些从外面检测容器的手孔的开口也是必要的。另外一些清理容器的和排水口也必须有。这些开口不总是有一个接管被安装在开口。有时闭口有一个人孔盖或或手孔盖直接被焊接或用螺栓连接在容器上。
支撑大多数直立容器由裙座支撑。由于它们传递剪切力所以裙座是经济的。它们总是通过地脚螺栓和轴承板把力传递到地基上。支脚容器是较轻的并且支脚到容器的底部提供较容易的通道。一个经济的设计是支脚直接连在容器上并且力是由剪切产生的。水平容器通常由鞍座支撑。由于壳体太薄有时加强环可能被用把力传递到鞍座上。热膨胀问题应该被考虑。
Unit 17 压力容器的设计
容器的选择虽然很多因素决定着容器的选择，但是影响选择的两个基本要求是安全和经济。许多内容都被考虑，像材料的可获取性，抗腐蚀能力，材料的强度，类型和载荷的大小，安装的位置包括风载荷和地震载荷，制造的地点，容器安装的方位和在设备制造地点劳动力的可用性。
随着特殊压力容器在石油化工和其他工业的广泛应用，恰当材料的应用很快变成一个主要问题。对于容器的最主要的材料是碳钢。许多其他特殊材料也被应用在抗腐蚀或者储存液体材料的性质不衰减的能力方面。材料的替代十分广泛并且覆盖层和涂层被广泛应用。设计工程师必须与过程工程师进行交流为的是所有备用材料归因于容器的整体完整性。对于这些容器要求野外安装与在现场建造的相比，尽管容器制造的不利条件，但是在焊接处的质量安全必须保证。对射线探伤，应力消除，和其他在野外的操作预测必须建立。
对于那些在低温环境下运行或盛装液体的容器，必须注意保证材料在低温下的抗击能力。为了满足性能容器可能要求高合金钢，有色金属，或一些特别的高温要求。
那种压力容器标注被应用首先考虑的是是否有一项标准在安装方面。如果有就按规定标准进行。如果管辖部门已经决定采用ASME规范的第八篇，那么需要确定的只是选用第一分篇还是第二分篇。
有很多操作需要用第一分篇而不是第二分篇，但是底线是经济的情况下。第一分篇用近似的公式，图表，和曲线图在简单的计算。第二分篇，在另一方面，用复杂的公式、图表、在压力报告中必须被描述的分析设计方法。有时，由于对按第一分篇设计的容器在最低要求之外又增加了许多附加要求，因此按第二分篇设计选取较高的需用应力可能更为经济。
特殊的设计要求在所有单元增加标准信息，像压力、设计温度、形状和尺寸，其他的信息内容也是必要的并且必须被记录下来。腐蚀和侵蚀量被给并且一个合适的材料和保护方法必须被记录。液体的类型必须被包含，像致命因子，必须被提到由于要求的特殊设计细节。支撑位置，水平或竖直，并且支撑点像来自支撑容器和管子的力一样必须被记录。坐落位置也得给出一边风、雪、地震的要求可能被确定。冲击力和周期要求也要包括。
对于ASME标准，第八篇第二分篇，是否作为疲劳分析的说明已经通过AD-160给出。如果疲劳分析被要求，这个特殊的周期和力也被给出。另外，设计说明书指出是否包括恒力或瞬时力。需用压力包含很多种形式的力
设计报告和计算ASME标准，第八篇第二分篇，规定一种正式形式的带有假设设计报告在使用说明书中在压力分析计算方面。这些计算被准备和鉴定由一个专业的工程师在压力容器的设计试验中。如同用户设计条件一样，制造商的设计报告以及有关制造厂数据报告的证书嗾使强制性的。这有制造厂保存成文件保存五年。
材料的说明书所有的标准都有材料的详细说明书和要求用于描述哪种材料是允许的。被允许的这些材料特殊的标准被列出或被限制在被允许的应力值范围内。根据这个章程和标准，对于一个特殊进程的容器的许用材料是被规定的。例如，仅SA与SB的标准材料可能用在ASME锅炉和压力容器制造中。
安全因素为了提供一个设计与实际公式的差距，那个被建立在复杂的理论与不同失效模式下，实际的设计公式应用在减小厚度和压力水准，一种安全因素被应用在多种材料性能，这种性能决定着许用应力。安全因素直接与理论和失败模型、没中规定的特殊设计要求和被确定和估计的多种真实压力水准的程度有关。
纵观世界，多种安全因素被用在材料的寿命上去建立锅炉、压力容器和管子的设计许用压力。对于这个温度变化到建立许用压力的缓慢破坏的温度，这所有建立的许用压力是在屈服强度的基础上的。在许多国家，一种因素被应用在经过许多次试验而建立起来的一系列数据上。在其他国家，数据是由低的屈服强度和高的屈服强度决定的。在另外的一些国家，对于设计部件这真正的数据是由多次测试而确定的。部分的设计归因于设计的公式。并不是所有国家用极限抗拉强度作为确定许用应力的标准。
Unit 18 蒸馏设备
定义蒸馏是一种以分离材料的相对挥发度和原始混合物的相变化为基础的分离工艺。举个简单的例子，液体混合物的成分通过加热被蒸发掉。相对不易挥发的成分作为液体残留物被留下。也有小小的例外，在储存蒸发成分的方式上，蒸馏不同于蒸发和干燥。在困难程度上，在操作的复杂程度上，当不知一种蒸发成分被分离，通常蒸馏适用于液体混合物。但也有例外，典型的就是木材和煤的干馏，它是从固体中分离液体成分。
化学工程的现代科学技术是把蒸馏作为集中原理与设计方法同时被应用的单元操作。不管被处理的材料或是被涉及的工艺，蒸馏的设计的趋势是满足工艺的一般需求，而不是各工业的特殊需求。
范围蒸馏设备被制造成许多样式，排布方式和尺寸，去满足处理特殊的混合物和制造产品的条件。应用样式的选择适宜被蒸发材料的物理特性，分离成度和处理的数量为基础的。选择蒸馏系统的部件尺寸适宜工程设计的一个方面。建立在手册与教科书给出的成熟方法，但是必须有经验丰富的的蒸馏设备制造上来调整。在样式和排布方式方面指导设备的选择进行指导，目的是省去在细节设计方面的说明要求的长长论文。
理论用来决定分离成度和设计尺寸的蒸馏设备是由蒸发溶液平衡数据、热和材料平衡、允许会发速率、分离率和热传递效率。对于从一个不易挥发的残留物中蒸发组分的间歇操作计算是简单的。当间歇或持续性操作过程中组分的数量变得越大，它们变得更加复杂。
虽然读者不能在设备设计上寻找到细节的说明，但是他可以指导要求的信息去完成设计，这个第一要求是在一系列的温度和操作压力的物理数据如下
（1）液体的比容
（2）蒸汽的比容
（3）任意一种组分在其他组分的溶解度，假如是在开放液体需要给出在水中的溶解度。
（4）气液比
（5）液体的潜热
（6）液体和蒸汽的联系
（7）表面张力（避免物沫夹带的近似值）
（8）液体和正空的热导性
（9）泡沫特性
（10）对可能结构材料的腐蚀程度
蒸馏设备分类蒸馏设备可以被广泛的分类为间歇操作和连续性操作设备。设备的操作特性，在某种情况下，受完成操作的难易的影响。简单的分离有简单的蒸馏来完成，难得分离由分馏来完成。蒸馏设备的分级先是在表4.1
蒸馏的设计条件有一个很大的变化范围，在炼油厂中，温度对分离来讲，可以在从较低的液氮到700--800 F范围变化。压力变化在从真空度到1000psi变化。并且流量可以从几加仑到50000加仑每小时变化。分离可以变化从来自世纪不易蒸发的植物由中正乙烷简单操作到来在普通水的中水的困难操作。
Unit 19 换热器的种类
换热器起初是为了在热流和冷流中传热。对两种冷热流体一般有单独的通道，一般是连续性操作。最通用的换热器是壳管式换热器。但是不同种类板式和其他形式是有价值的和经济竞争能力。虽然一些其他形式也被讨论，但是接下来大部分都在讨论壳管式的。起初是因为它们的重要性也是应为他们在文献中由较完整的记载。因袭它们可以以一种适当过程的准确标准被设计。其他类型的基本上市带有专利性的，并且多数必须有他们的制造厂来进行工艺设计。
板框式换热器板框式换热器是在一个结构上压紧波纹板的装配体。围在边缘的够槽中密封垫片含有液体，并且控制板间液体的流入与流出空间。紧密的缝隙和波纹的板框换热器，在两侧的上部达到了管壳式换热器的几倍，而且板框式换热器的污垢系数较小。换热表面对于清扫的容易性德尔板框式换热器特
别适用于污垢设备，也适用于卫生要求较高的行业，比如制药和食品工业，受到可能的垫圈式的密封材料
0.。
性能的影响，一般最高压力值为300 psig，最高温度为400 F
由于较少气液制造板框式换热器，大多数关于板框式换热器的工艺设计资料到有专利性，但也许提供给负责的工程师。摩擦饮食和热传递系数碎着班的空间和波纹的种类变化。泵花费的每个热传递单元比壳管式设备低。用纯钢制造板框式换热器的费用是管壳式的50~70%。
螺旋型换热器在螺旋形换热设备中，热流进入螺旋单元的中心，并且流到边缘。冷流体是逆流的。在边缘进入并在中心位置流出。在两边热传递系数较高。由于真正的逆流形式没有原来形式的温差，这些因素可能导致表面要求20%或更小的壳管式换热器。螺线形式对于中等压力的高粘性流体比较适合。
翘片式换热器翘片式换热器首先被应用在油气设备中。典型的翘片式换热器在单位体积上有1200平方米的表面积，翘片高度3.8～11.8 mm，翘片的厚度是0. 2～0. 6 mm,片的密度是230～700片每米。在单位体积上翘片式换热器是壳管式换热器的4倍。
翘片式换热器的操作压力设计为80atm。因为翘片式换热器之间的间距小，所以不适合易堵塞的设备。从商业上说，翘片式换热器适用于低温设备，也是用于与汽轮机相关的高温恢复设备。对于动力设备来说，比如在有发动机的交通工具中，翘片式换热器有结构紧凑和质量轻的优点。错流和逆流的任何排列形式都是可行的，并且在同一设备中可以安排三种或三种以上的流束，压力下降、热交换关系的设计其他方面被很好的记载。
空气冷却器这种设备是指由流体流过翘片式的管道，并且有风扇冷却的空气通过管道。考虑空气
0。荡船热效率超过每小时1千万英冷却器的经济性，可以允许流体与周围空气和出口的温差为25~40 F
热时单位时，空气冷却器与水满足要求且供应量充足时，与水冷在经济上不分上下。
套管式换热器套管式换热器是由一个尺寸比较大的和中间一个尺寸比较小的中央管通过塑料密封套连接而成。直线长度被限制在20 ft，否则中心管将下沉并且使环面的分配空间较小。一般情况，高温、高压、高密度和腐蚀性的液体放在内管上，较小要求的液体被放在外侧管子上。当在处理石油脱蜡和液体结晶时，内表面上应该提供刮刀。在环状的空间上，轴向翘片可以改善气体和粘性流体的热交换效率。假如应用较大的热交换表面。套管可以排布堆积起来，也可以应用平行方式。这些套管式换热器已经逐渐被管壳式换热器所取代。在以下情况下，是值得考虑的。
（1）当壳侧系数比管侧系数一样小时，这时壳侧系数可以与管侧相比了
（2）我们可以在套管式换热器中采用真正意义上的逆流来代替，因为温度较高需要多个套管单元。
（3）在与大直径壳体相比，我们的环装空间是使用较高压力来满足经济性能
（4）而与开放式壳体换热器相比，当我们的换热器表面仅仅是100 ~ 200 sqft时，我们套管式换热器有较高的经济性
壳管换热器这种换热器将在以后几章讨论。
PARTⅤ机械加工
21 泵
1．介绍
泵是提出，转移或压缩液体和气体的设备。下面介绍四种类型的泵。在所有的这些中，我们一步步采取措施防止气蚀，气蚀将减少流量并且破坏泵的结构。用来处理气体和蒸汽的泵称为压缩机，研究流体的运动的科学成为流体动力学。
水泵是用管子或其他机械把水从一个地方传到另一个地方。水泵的操作压力从一磅到一万磅每平方英尺。日常生活中，泵是很多的，有用于在鱼池和喷泉使水循环和向水中充气的电泵，还有用于从住宅处把水引走的污水泵。
现在，两种典型的排水泵是容积泵和离心泵。容积泵通过由真空产生的吸力把水引到一个紧凑的地方。这种类型泵的一个实例就是提升或压力泵，在20世纪中叶美国农村普遍使用。提升泵的操作是通过一个与被管子包住的活塞手柄来进行的。当我们提升活塞时在管子下部产生一个局部的真空，这样我们就用管子从下面的取水，并且送到泵的一个空间。当水被泵吸入时，单向阀关闭，阻止水流回到井下。接着泵的活塞吸入更多的水进入泵的膛体中。这样最后形成溢流，水从管口处流出。而离心泵时使用了一种螺旋推进器，旋转时使水流动，而且推进器的切片是在泵送水时侵入水中的。而且，当推进器旋转时，水进入位于刃片的轴部的间隙并且以很高的压力甩向底部。与它类似，离心泵的早期形式，螺杆泵，通过一个管子螺丝钉的组成，当旋转时，把水提升上去。螺旋泵经常用在污水处理厂中，因为他们可以运输大量的水，而不会因为碎片而堵塞。在远古的中东，因为对农场进行灌溉的需求，所以有一种强大的动力去推进水泵的进程。在这些区域里，早期的泵是为了将水一桶一桶的从水源或河渠中提升到容器中。古希腊的发明家和数学家的阿基米德泵认为是公元前3世纪首先提出螺旋泵的发明家。之后，古希腊发明家发明了第一个提水泵。在十七世纪末和十八世纪初，英国的工程师Thomas Savory，法国的物理学家Denis Pa]pin，和英国的铁匠和发明家Tomas Newcomen,它们发明了用蒸汽驱动活塞的水泵。蒸汽驱动的水泵首先广泛的被应用在从煤矿往外输水过程中。现在离心泵使用的例子，可以是在哥伦比亚河上使用的大古利水坝。这个泵有超过灌溉一百万英亩的土地能力。
2. 往复泵
往复泵有一个在圆筒中上下移动的活塞，可以使水规则的流入或流出圆筒。这些泵可以是单作用的，也可以是双作用的。在单作用的泵中，泵的作用仅仅发生在活塞的一侧，典型的例子就是升液泵。在升液泵中，活塞通过手上下移动。在双作用的水泵中，泵的作用发生在活塞的两侧，比如说电动的或气动的锅炉给水泵，水以高压通过蒸汽锅炉供给。这些泵可以是单级的也可以是多级的。多级的往复泵的泵系列有多个刚体。
3离心泵
离心泵被认为是旋转泵，它是有一个旋转地叶轮，也有刃片，刃片是侵入液体中。液体也是由叶轮轴向进入泵，并且旋转的叶轮将液体甩向叶片根部。同时叶轮也给液体一个较高的过度，这个过度能够使泵的一个固定部件转化成压力。我们一般称为扩压器。在高压泵里，很多叶轮可以被系列选用，并且在一个叶轮后有一个扩压器，也可能含有导轮，可以逐渐的降低液体的过度。对于低压泵来说，扩压泵一般就是一个螺旋形的通道，成为蜗壳，作用原理是拦截面逐渐增加可以有效降低流体的过度。在泵工作前，叶轮必须被灌注，也就是在泵启动时，叶轮必须被液体包围。也可以通过在吸入线上放另一个截止阀来实现，截止阀在泵停止工作时是液体保留在泵内。如果阀泄露了，泵可以通过阀的入口，从外面的水源比如说蓄水池来取水灌注。一般离心泵在排水线也有一个阀控制流体和压力。对于小流量和高压力来说，叶轮作用很大部分是放射状的。对于高速流体和低压排水压力，泵中流体的方向可以近似于与轴的轴向平行，这时泵有一个轴流。这时叶轮就近似于螺旋推进器。从一种流的状态转换到另一种流的状态是渐进的，对于中间状态，设备可称为混流泵。
4射流泵
射流泵是通过一个流量相对较小的液体或蒸汽，以较高速度移动到较大的液流。因为高速流体要通过液体，它从泵里带走液体一部分，同时，高速流产生一个真空，这个真空又把液体吸入泵内。射流泵经常给蒸汽锅炉注水。另外，也应用来推动的船只，特别是在正常的推进器可能被破坏的浅水里。
5其他类型的泵
仍然存在其他很多类型的容积泵，一般用带有很多保密配合的圆形突出的回转件。液体被收集在耳朵之间，而且被转送到一个压力较高的区域。这种泵的一个典型设备是齿轮泵，包含有一对网状齿轮，在齿轮泵里耳朵就是齿牙。也可通过一个在外壳旋转的螺杆来构造一个简单而低效的泵，螺杆推动也提前进。一个相似的泵在公元前3世纪被希腊数学家和物理学家阿基米德发明了。在所有的泵里，液体被一些列脉冲排出，并且不连续。因此我们必须注意在排除线上来避免共振，因为共振可能会损伤或破坏整个设备。对往复泵来说，真空经常放在排除线上，可以减少振动，并使流动均衡。
Unit ２３固液分离
对于大规模的工艺来说，很难找到不包含一些固液分离的形式。对于整个工业来说，近来一些工作包含大量的技术和机器。本书主要介绍与与固液分离有关的工艺多样性。
在１９８１年Svarovsky做出了努力将在固液分离中不同种类的工艺和机器装成册。这些基于两种主要的分离模式。
（１）过滤，在过滤过程中固液混合物共同流向一个媒介，（筛子，滤纸，织布，薄膜，等等）。
液相或滤出液流过媒介，故乡被保留在媒介表面或中间。
（２）在一个力场作用下通过沉降或沉淀进行分离，在力场（重力场，离心场）中的沉降分离是利用固相和液相的密度差。固体在人为控制下在液体中下沉。对于一个浮选相反的工艺，
介质从液体中上升，利用固相的一个自然优点或外加的低固相密度优点。
大部分机械都反应了与固体处理相关的不确定性，特别是较小颗粒尺寸范围。
这种混合物的过滤性和沉积速度主要取决于悬浮液的浮散状态，反过来浮散状态很大程度上，受控制混合物的稳定性和控制质点与质点接触整体状态的固液所影响。这种系统的特性也可满足随时间而定的，他们的过滤性和沉积进度是悬浮液经历的一个函数。
这些系统中的分散力与凝聚力是ＰＨ值，温度，搅拌状态与泵作用等条件的函数。所用这些方面的情况变得复杂，并且让我们认识到悬浮液的特性不能用水力间距来解释。尽管有这些困难的问题，现代过滤和分离工艺不断被新的技术似乎比表面上看起来更加难所取代。消除在很多工艺中固液分离的瓶颈特性。对于这个问题，采取的合理的方法第一步是选择最恰当的技术，或过滤，或沉淀，或两者的合并。通常，沉淀技术比那些含有过滤的技术要经济。利用重力沉淀是要考虑的，特别是大流量和连续性的工艺中。
在液相和固相之间，密度查一下哦，似乎不能用沉降工艺，除非密度差异可被扩大或通过离心作用来增加重力场。为提升沉降能力这些工艺为那些不能进行重力分离和因为颗粒的特性而难于进行过滤的分离提供可能。后面这种情况在处理小的次微小的材料或软的可压缩的固体时跟着发生在污水或流出物中。一些分离方法需要的沉降和过滤工艺，将固体集中，将减少流过液体的量，而且过滤器尺寸也减小了。
在决定一般分离方法后，下面就要考虑在这两个区域所存在的分离技术。操作方法如下：
（１）沉降：重力，离心力，静电力，磁力。
（２）过滤：重力，真空，压力，离心力。
下一个疑问是分离的连续性还是不连续性操作。不连续操作称为批量操作。在这种情况下，分离设备在填料和排出阶段是间歇作用的。在原料混合物中固体的浓度和单位时间所要求的分离量也是影响选择步骤的因素。
因为分离过程很少单独存在，这就使得情况更加复杂。不同种类的预处理和后处理在总体固液分离中有要求。因此，悬浮液的沉淀速度或过滤性可能要求要通过化学或物理方法进行预处理来改善。在过滤后，有潮湿的固体，粗要进一步处理，对过滤块进行干燥。在一些情况下，滤出物为主要产品，需要用干净的液体净化。
很显然在典型的工艺发展中：（a）对稀释原料增加固体浓度，(b)通过预处理来提高分离特性，（c）固体分离，(d)干燥和洗涤，进行多种技术和机器的组合是可能的。这些组合的充足的，不是最佳的，也会有适当的方法解决问题。完全最优的方法难免会浪费时间而且不经济，如果在工业中不是不可能的。过滤器
的选择部分在章末又考虑，过滤工艺的计算压力。
在粗粒的原始物料的过滤典型的媒介是金属筛网，它将某些颗粒留在筛网表面。当颗粒尺寸减小时，需要其他一些筛子。例如，机织布，薄膜，等等。这些由越来越小的孔构成。在图5.10中显示流过这样的系统。在颗粒相对小并且浓度低时，沉积作用可能发生在媒介深处，比如用沙子过滤净化。
过滤网或过滤媒介需要适合多种设备。反过来说，设备也可能进行多种操作，因此设备可以通过泵设备作用提高流体压力，或化学设备。这种压力过滤在高于大气压下工作；压力差异使流体通过媒介而通过设备。这种类型设备可以再标准压力差下操作或稳定流速下操作。在最近条件下，压力差在压力不高条件下增加，流速随时间降低。
《会计专业英语》模拟试题及答案 一、单选题（每题1分，共20分） 1. Which of the following statements about accounting concepts or assumptions are correct? 1）The money measurement assumption is that items in accounts are initially measured at their historical cost. 2）In order to achieve comparability it may sometimes be necessary to override the prudence concept. 3）To facilitate comparisons between different entities it is helpful if accounting policies and changes in them are disclosed. 4）To comply with the law, the legal form of a transaction must always be reflected in financial statements. A 1 and 3 B 1 and 4 C 3 only D 2 and 3 Johnny had receivables of $5 500 at the start of 2010. During the year to 31 Dec 2010 he makes credit sales of $55 000 and receives cash of $46 500 from credit customers. What is the balance on the accounts receivables at 31 Dec 2010? $8 500 Dr $8 500 Cr $14 000 Dr $14 000 Cr Should dividends paid appear on the face of a company’s cash flow statement? Yes No Not sure Either Which of the following inventory valuation methods is likely to lead to the highest figure for closing inventory at a time when prices are dropping? Weighted Average cost First in first out (FIFO) Last in first out (LIFO) Unit cost 5. Which of following items may appear as non-current assets in a company’s the statement of financial position? (1) plant, equipment, and property (2) company car (3) €4000 cash (4) €1000 cheque A. (1), (3) B. (1), (2) C. (2), (3)
2010-2011第二学期专业英语试卷A答案 1.Translate the following Chinese terms into English ( one point for each,20 points for all) 1) 汽车与工程机械automobile and construction machinery 2) 筑路机械road-making machine 3) 发电机generator 4) 起动马达self starter 5) 方向盘steering wheel 6) 进气门inlet valve 7) 齿轮泵gear pump 8) 机油滤清器oil filter 9) 差速器differential 10) 摩擦式离合器friction clutch 11) 蓄电瓶storage battery 12) 铲土运输机scraper 13) 塔式起重机tower crane 14) 叉车fork lift 15) 商业车辆commercial vehicle 16) 变速箱transmission box (gear box) 17) 带式输送机belt conveyer 18) 步履式挖掘机walking excavator 19) 颚式砸机jaw crusher 20) 履带和轮胎track and tire 2.Translate the following English terms into Chinese (one point for each, total 20 points) 1) gasoline and diesel 汽油和柴油 2) flywheel and cam 飞轮和凸轮 3) disk brake 盘式制动器 4) mechanical vibration 机械振动 5) power steering 动力转向 6) vibratory roller 振动式压路机 7) hydraulic torque converter 液力变矩器 8) piston ring 活塞环 9) suspension system 悬挂系统 10) cab and chassis 驾驶室与底盘 11) radiator 散热器 12) fuel-injection system 燃油喷射系统 13) air compressor 空气压缩机 14) lubrication and lubricant 润滑与润滑剂
《英语教学法》课程教学大纲 英文名称：English Teaching Methodology 课程代码：0452117 学时数：32学时学分：2 课程类别： 课程性质：必修 适用专业：英语（教育方向） 先修课程：教育学、心理学、综合英语、英语听力、英语口语、 考核方式：闭卷笔试 一、课程的性质、地位和作用 《英语教学法》是英语（教育方向）专业必修课程，也是专业核心课程，在本专业的课程体系中具有举足轻重的作用。它在学生掌握一定的英语语言基本知识与基本技能以及教育学心理学基本理论的基础上，帮助学生形成英语教与学的理论素养与实践技能，直接为学生的顺利就业打下基础。本课程立足于培养优秀的中小学英语教学应用型人才，除了让学生掌握扎实学习教学理论知识之外，还让其具备较强的实际教学能力，较强的分析能力、合作能力和创新创业能力。本课程的作用是使学生系统地掌握英语教学的基本理论以及各教学层面的基本路子和方法，形成科学的教学观、语言观、学习观和方法观等，并具备一定的基本操作能力，旨在引导学生以本书阐述的理论为线索，了解英语教学的基本方法，初步掌握英语教学的理论知识，为将来从事英语教育打下坚实的基础。 二、教学内容及要求 第1章导论 【教学要求】 了解教学法的研究对象和意义以及英语教师的专业发展过程 重点和难点：教学法的内涵和教师专业发展 【教学内容】
1、教学法研究的对象、内容； 2、学习英语教学法的意义； 3、何为一名合格的英语教师 4、如何成长为一名合格的英语教师 【教学重点与难点】 教学法的内涵与本质；语言教师的专业发展过程 第2章、语言与语言教学 【教学要求】 了解语言的性质；了解语言学习的过程；了解语言教学的主要流派及其理论基础；了解语言教学的新趋势； 【教学内容】 1）语言、语言教学的性质； 2）英语教学的语言学基础 3）英语教学的心理学基础 4）语言教学的主要流派及其理论基础； 【教学重点与难点】 语言教学的主要流派及其理论基础；语言教学的新趋势； 第3章、英语教学方法 【教学要求】 理解交际能力的内涵；了解交际教学和任务性语言教学的发展历程和基本特征；基本掌握交际教学原则在教学实践中的运用；正确评价交际教学法和任务型语言教学； 【教学内容】 1、交际能力的内涵及对英语教学的启示； 2、交际能力的内涵 3、交际教学的基本特征； 4、交际教学活动的创设； 5、对交际教学法的评价；
我所认知的过控专业 过控163班黄可欣 1.过程装备与控制工程学习和要求我们掌握什么 2.过程装备与控制工程专业特点 3.大学的规划目标及对科研方向感兴趣的点 4.过程装备与控制工程的考研与就业 一．过程装备与控制工程学习和要求我们掌握什么 过程装备与控制工程专业学习的是对化工机器与化工设备及其系统的状态和工况进行监测，控制，结合现代自动化技术与化工机械，提高设备的效率。我们需要学习和掌握的是材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，主要包括力学，机械学，热加工工艺基础，自动化基础，制图，计算，测试等基础要求。 二．过程装备与控制工程专业特点 过程装备与控制工程是属于动力工程及工程热物理的一个二级学科，是国家目前相对关注的一个行业，传统的过程装备与控制工程是由化工机械演变过来的，所以过控专业无论在化工机械设备的设计这样的传统工业，核电站，潜艇制造这样的现代工业都有用武之地。以及，就业形势十分的好，对于男生供不应求。 三．大学的规划目标以及对科研方向感兴趣的点 对于大学的规划是一步一步来，先上好通识课，掌握基础知识，高年级上好专业课，尝试一些小的设计，到那个时候再考虑自己是更想往学术研究还是工作方向发展，不求每次考试排名第几也不求拿奖学金，好好上课，多思考，头脑中有活跃的创意是我的目标。 那么对科研方向感兴趣的点偏向于化工机械的设计，我想在这个追求多，快，大，好，的时代能不能做到在优化产品性能的同时将其外观做得更好，将线型与立体的美感与现代化机械的冷硬融合，更或者能不能在保证性能的基础上将机械变小变微，节省空间也是一个具有挑战性的问题，当然每一条曲直线，每一毫米的宽度厚度都可能影响产品的性能所以这就需要我们的坚持探索以及上面提到的活跃的创意。
广东纺织职业技术学院2010～2011学年第一学期 《专业英语》期中考试参考答案 一、单词翻译（英译汉） titrimetric 滴定的analysis 分析 reagent 试剂titrant 滴定剂 flask 烧瓶oxidation 氧化 precision 精密度standard solution 标准溶液sodium hydroxide 氢氧化钠Equilibrium constant 平衡常数equilibrium. 平衡manifest 出现，表明equilibrium concentration 平衡浓度frictional flow 有摩擦的流动ionization constant 电离常数correct for 做……的修正molarity 物质的量浓度compressed gas 压缩气体neutralization 中和device 装置，设备plus 正的，加的elevation 海拔，地理高度neutral 中性的positive-displacement 正位移 meter 米，公尺，计， 表，仪表 reciprocating 往复的，来回的sodium hydroxide 氢氧化钠piston 活塞 external 外部的(常与to 搭配) centrifugal pump 离心泵，离心抽 机 in the absence of 缺乏……时， 当……不在时 rotational 转动的，轮流的 at the expense of 归……付费，在 损害……的情况 下 rotational velocity 旋转速度 compensation 补偿，赔偿stream 溪，川，流，一 股，一串，河流 specific 特定的upstream station 上游截面 streamline .流线downstream station 下游截面 二、单词翻译（汉译英） normal to surface 垂直于传热面discharge 滤饼卸料 correspondence 符合，一致ceramic 陶器的 momentum 动量，动力，要素filtrate 滤液 momentum transfer 动量传递opening 孔 random motion 随机运动，无规则 运动 colloidal particle 胶体微粒 diffused 扩散的configuration 构造，配置 adjacent .邻近的，接近的fluctuation . 波动，起伏 vibrating 振动的，振荡的atm(atmosphere) 大气压(1atm＝ 101. 3 kPa) bulk temperature (远离表面的)流vane (风车、螺旋桨等
高职专业英语教学模式及案例分析 “模式”一词是英文model的汉译名词。model还译为“模型”、“范式”、“典型”等。何谓“教学模式”？美国乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中是这样界定的：“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。”也就是说，是在一定的教学思想或教学理论指导下建立各种类型教学活动的基本结构 或框架，即为教学模式。其具体表现为教学过程中多样性和可操作性的程序策略体系。高职专业英语教学没有现成的模式，也不允许恪守固定的模式，但这并不是说不需要模式、排弃模式。因此教师对教学模式的选择和运用是有一定的要求，教学模式必须与教学目标相契合，并考虑实际的教学条件和针对不同的教学内容来选择教学模式。 一、高职专业英语适用的教学模式 对教学模式的研究，一向是教育学界研究的热点。近几十年来，研究者提出了各种各样的教学模式，乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中将其归纳成传递接受式、自学辅导式、探究式、概念获得式、巴特勒学习式、抛锚式、范例式、现象分析式、加涅式、奥苏贝尔式、合作学习式、发现式等12大类。这12大类模式都是从教学的整体出发，根据教学的规律原则而归纳提炼出的包括教学形式和方法在内的具有典型性、稳定性、易学性的教学样式。它们各有特点，在教学中是选择某个单一模式、还是几个模式相互融合在一起，教师需根据学生情况和教材内容而定。
笔者在常年的专业英语教学实践中，曾尝试各种不同的模式，几经磨砺后，遵循教学模式的建构理论，尝试总结出下述两个模式，并在职业学院专业英语教学中运用，取得了不错的教学效果。 其一，传递接受模式与探究模式相结合的模式 传递接受模式源于赫尔巴特的四段教学法，很多教师在教学中自觉不自觉地都在用这种方法教学。其理论基础是行为心理学中操作性条件反射的原理，着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。基本教学程序是： 复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价——间隔性复习 该模式的优点是：学生能在短时间内接受大量的信息；不足是：学生对接受的信息很难真正地理解，不利于培养的学生创新思维和解决实际问题的能力。 探究式教学模式的理论基础是依据皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论，注重学生的前认知，并以“问题解决”为中心的，着眼于学生的思维能力的培养。基本教学程序是： 问题——假设——推理——验证——总结提高 该模式的优点是：能够培养学生创新能力、思维能力，以及自主学习的能力。不足是：只适宜知识面宽的学生。 所谓传递接受模式与探究模式相结合的模式，就是在了解学生知识储备的前提下，将两种模式结合取舍，然后运用，可以最大化地
Kao7.流体动力过程是指遵循流体力学规律的过程，它涉及泵、压缩机、风机、管道和阀门等过程设备与元件。 流体是气体和液体的总称，包括哪几个方面的性质?答：1）流动性：切应力作用下流体会变形，且无恢复原状的能力。2）压缩性：温度不变时，流体的体积随压力增大而缩小的性质3）膨胀性：压力不变时，流体的体积随温度升高而增大的性质4）黏性：运动的流体，在相邻的流层接触面上，形成阻碍流层相对运动的等值而反向的摩擦力。反应了流体在运动状态下抵抗剪切变形速率的能力，它是运动流体产生机械能损失的根源。 1.产品的分类1）社会经济过程中的全部产品通常又可分为四类，即硬件产品、软件产品、流程性材料产品和服务型产品（国际标准化组织，ISO/DIS9000：2000）。 2）所谓“流程性材料”是指以流体（气、液、粉体等）形态存在的材料。 3）过程工业是加工制造流程性材料产品的现代制造业。 2.制造业的划分，按照“技术特征” 可将制造业分为哪两类？ 1）一类是以物质的化学、物理和生物转化，生成新的物质产品或转化物质的结构形态，多为流程性材料产品，产品计量不计件，连续操作，生产环节具有一定的不可分性，可统称为过程工业（过程制造业），如涉及化学资源和矿产资源利用的产业（石油化工、冶金）等； 2）另一类是以物件的加工和组装为核心的产业，根据机械电子原理加工零件并装配成产品，但不改变物质的内在结构，仅改变大小和形状，产品计件不计量，多为非连续操作，这类工业可统称为装备制造业。 3）二者关系：过程制造业为装备制造业提供原材料，同时装备制造业为过程制造业提供制造装备 3.过程工业包含的基本过程：1）流体动力过程：遵循流体力学规律的过程，涉及泵、压缩机、管道、阀门等。2）热量传递过程：遵循传热学规律的过程，涉及换热器。3）质量传递过程：遵循传质规律的过程，涉及干燥、蒸馏、浓缩、萃取。4）动量传递过程：遵循动量传递及固体力学规律的过程，涉及固体物料的输送、粉碎、造粒等。5）热力过程：遵循热力学规律的动力过程，涉及发电、燃烧、冷冻、空气分离等过程。6）化学反应过程：遵循化学反应诸规律的过程。 4.过程装置是流程性材料产品的工作母机: 1）成套过程装置是流程性材料产品的工作母机，它通常由一系列的过程机器和过程设备，按一定的流程方式用管道、阀门等连接起来的连续系统，再配以控制仪表和电子电气设备，即能平稳连续地把以流体为主的各种材料，让其在装置中历经必要的物理化学过程，制造出人们需要的新的流程性产品。 2）单元过程设备（如换热器、反应器、塔、储罐等）与单元过程机器（如压缩机、泵、离心机等）二者统称为过程装备。 5.什么是过程装备与控制工程? 1）过程装备与控制工程是结合数、理、化和多领域的工程知识，以安全和经济的方式解决诸多的工业问题的学科2）与过程制造业和装备制造业同时相关。6.一般机械原理与过程机械原理的区别? 1）一般机械原理研究机械中机构的结构和运动，以及机器的结构、受力、质量和运动。2）过程机械原理是研究机械及其系统中流程型物料的状态变化，以及这些物料和状态变化对机械及其系统影响的规律。
Reading Material 16 Pressure Vessel Codes ①History of Pressure Vessel Codes in the United States Through the late 1800s and early 1900s, explosions in boilers and pressure vessels were frequent. A firetube boiler explosion on the Mississippi River steamboat Sultana on April 27, 1865, resulted in the boat's sinking within 20 minuted and the death of 1500 soldiers going home after the Civil War. This type of catastrophe continued unabated into the early 1900s. In 1905, a destructive explosion of a firetube boiler in a shoe factory in Brockton, Massachusetts, killed 58 people, injured 117 others, and did $400000 in property damage. In 1906, another explosion in a shoe factory in Lynn, Massachusetts, resulted in death, injury, and extensive property damage. After this accident, the Massachusetts governor directed the formation of a Board of Boiler Rules. The first set of rules for the design and construction of boilers was approved in Massachusetts on August 30, 1907. This code was three pages long. ②In 1911, Colonel E. D. Meier, the president of the American Society of Mechanical Engineers, established a committee to write a set of rules for the design and construction of boilers and pressure vessels. On February 13, 1915, the first ASMEBoiler Code was issued. It was entitled "Boiler Construction Code, 1914 Edition". This was the beginning of the various sections of the ASME Boiler and Pressure Vessel Code, which ultimately became Section 1, Power Boilers. ③The first ASME Code for pressure vessels was issued as "Rules for the Construction of Unfired Pressure V essels", Section Ⅷ, 1925 edition. The rules applied to vessels over 6 in. in diameter, volume over 1.5 3ft, and pressure over 30 psi. In December 1931, a Joint API-ASME Committee was formed to develop an unfired pressure vessel code for the petroleum industry. The first edition was issued in 1934. For the nest 17 years, two separated unfired pressure vessel codes existed. In 1951, the last API-ASME Code was issued as a separated document. In 1952, the two codes were consolidated into one code----the ASME Unfired Pressure Vessel Code, Section Ⅷ. This continued until the 1968 edition. At that time, the original code became Section Ⅷ, Division 1, Pressure Vessels, and another new part was issued, which was Section Ⅷ, Division 2, Alternative Rules for Pressure Vessels. ④The ANSI/ASME Boiler and Pressure Vessel Code is issued by the American Society of Mechanical Engineers with approval by the American National Standards Institute (ANSI) as an ANSI/ASME document. One or more sections of the ANSI/ASME Boiler and Pressure Vessel Code have been established as the legal requirements in 47 states in the United Stated and in all provinces of Canada. Also, in many other countries of the world, the ASME Boiler and Pressure Vessel Code is used to construct boilers and pressure vessels. ⑤Organization of the ASME Boiler and Pressure Vessel Code The ASME Boiler and Pressure Vessel Code is divided into many sections, divisions, parts, and subparts. Some of these sections relate to a specific kind of equipment and application; others relate to specific materials and methods for application and control of equipment; and others relate to care and inspection of
一、Give out the full names for the following abbreviations(写出下列缩写词的全称)（15%） WAN__________________________________________________ HTTP__________________________________________________ NT____________________________________________________ CEO__________________________________________________ DBMS________________________________________________ ISP___________________________________________________ XML__________________________________________________ BIOS_________________________________________________ IT____________________________________________________ WWW_______________________________________________ 二、Match the following words and expressions in the left column with those similar in meaning in the right )（10%） 1. output devices a. 操作系统 2. silicon b. 扩展存储器 3. expanded memory c. 硅 4. database administrator d. 输出设备 5. operating system e. 汇编语言 6. assembly language f. 数据库管理员 7. gateway g. 数字图像处理 8. laser technology h. 网关 9. digital image processing i. 制造过程 10.manufacturing process j. 激光技术 1. （ ） 6. （ ） 2. （ ） 7. （ ） 3. （ ） 8. （ ）
分1. There can be no doubt the 1900s is remembered as the electronic century. A. which B. that C. what 2. Electrons, as one knows, are minute charge of electricity. A. negative B. positive C. reverse 3. A resistor is an electrical component that the flow of electrical current. A. increases B. changes C. resists 4. Frequency is the reciprocal of the period, if the period is 4ms, then the frequency would be . A. 4m/s B. C. 25Hz 5. The sixth power of two is . A. 12 B. 36 C. 64 6. A capacitor will block current, but appears to pass current by charging and discharging. A. DC …IC B. AC …DC C.
DC …. AC 7. For a 4-band resistor with “color code ”, the first band is the values. A. hundreds B. tens C. ten 8. An electronic device often used for amplifying voltage and current is _____________. A. transistor B. conductor C. diode 9. In a diode, current flows in ________ direction across the junction. A. only one B. two C. three 10. A __________ amplifier provides signal amplification with little or no distortion, so that the output is proportional to the input. A. nonlinear B. linear C. 1.电压有效值（ ） 2. 微处理器（ ） 3.电子元件（ ） 4.公共端插孔（ ） 5.外阻（ ） 6.放大器（ ） 7.脉冲直流（ ） 8.电压源（ ） 9.系统设计（ ） 10.逻辑运 算（ ） （1）internal resistance （2） pulsating DC （3）voltage sources （4）logic circuits （5）RMS voltage （6）logic operation （7）external resistance （8）number systems （9）Microprocessor （10）amplifier （11）common jack （12）digital logic circuits （13）system design （14）anode of diode （15）electrical 三、短语翻译（每小题 2 分，共 20 分） 1. Passive electrical circuits 2. Assembler language 3. The address bus 4. Analog multimeter 5. Semiconductor material 6. chip holders 7. peak-to-peak voltage 8. dual-trace oscilloscope 9. Flowchart 10. Signal generator 四、句子翻译（每小题 5 分，共 201. The impact of digital integrated circuits on our modern society has been pervasive. Without them, the
第三，教材必须对汉文化背景知识的语言单位或行为单位加以必要的文化注释。但需注意的是，注释必须 有一定的的概况性、 提示性和针对性，注释范围原则上要做到系统、全面、有层次性。 参考文献： ［１］Ｂｙｒａｍ，Ｍ．ＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＡｓｓｅｓｓｉｎｇＩｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌＣｏｍｍｕ－ｎｉｃａｔｉｖｅＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅ［Ｍ］．Ｃｌｅｖｅｄｏｎ：ＭｕｌｔｉｌｉｎｇｕａｌＭａｔｔｅｒｓ，１９９７． ［２］ＣｌａｉｒｅＫｒａｍｓｃｈ．ＣｏｎｔｅｘｔａｎｄＣｕｌｔｕｒｅｉｎＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈ－ｉｎｇ［Ｍ］．Ｓｈａｎｇｈａｉ：ＳｈａｎｇｈａｉＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｒｅｓｓ，１９９３．［３］赵爱国，姜雅明．应用语言文化学概论［Ｍ］．上海：上海 外语教育出版社， ２００３．２０１３年第·１期 太原城市职业技术学院学报 Journal of TaiYuan Urban Vocational college 期 总第１３８期 Ｊａｎ２０１３ ［摘要］ＰＢＬ模式是一种以学生为中心、基于内容的、探究性的教学模式。通过ＰＢＬ模式在大学专业英语 教学中的实践得出如下结论：项目学习对大学专业英语学习的影响主要体现在激发学生的学习动机，促进学生学习自主性与合作学习能力的提高。 [关键词]ＰＢＬ；专业英语；教学［中图分类号］G642 ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１６７３－００４６（２０１３）１－０１５０－０２ 大学专业英语教学中ＰＢＬ模式的应用 王晓彦 （忻州师范学院，山西忻州０３４０００） 一、ＰＢＬ模式概述 ＰＢＬ（Ｐｒｏｊｅｃｔ－ｂａｓｅｄＬｅａｒｎｉｎｇ，简称ＰＢＬ），即基于项目的学习，将项目以解决的问题或任务交给学生，学生结合已有的知识与技能，再通过各种渠道搜集相关信息，与他人进行合作交流，最终将成果以项目的形式进 行展示。ＰＢＬ模式属于小组合作式学习的一种， 首创于１９６９年加拿大麦克麦思大学的医学教育中，随后，这种教学模式在更多医学院应用并很快被推广到其他学科教育领域。Ｂｌｕｍｅｎｆｅｌｄ等学者将其过程描述为：学生“提出问题、精炼、讨论、推测、计划、试验、收集整理数据、作出结论、交流展示成果、提出的问题、创造出产品”。项 目学习模式注重合作、 创造、展示和交流活动，不仅是一种典型的以学习者为中心的教学模式，也是一种学习者自己能动地进行学习的模式。项目学习模式能够使学生接触到不同的学习方式，适用于不同层次的学生，帮助他们发挥各自优势，提高学习效果。 二、ＰＢＬ模式实施流程及特征 ＰＢＬ模式强调以学生为中心，注重小组合作学习。 根据不同专家学者提出的ＰＢＬ模式实施流程，笔者将 其概括为选定项目、制定计划、实施项目、总结成果、交流成果、评价项目。 ＰＢＬ模式有如下几个主要特征：合作性、问题性、探究性、 自主性。（１）合作性：ＰＢＬ模式尤其适用于学习水平存在着较大差异的学习者之间的合作，拥有不同生活和学习背景的学生能够从不同的角度看待同一问题，提出各自不同的解决问题的途径。通过小组合作学习，可以把学习新知识所带来的认知负担分散到每个小组成员的身上，分别负责某个学习要点。通过合作，小组可以解决单个学生无法解决的问题。 （２）问题性：围绕提出问题、解决问题的学习是ＰＢＬ模式的组织核心。当学生能够从多个角度看待事物的环境时，问题情境能够很快吸引学生的兴趣并使之维持，同时促使他们积极地寻求解决问题的方法。学生致力于对问题的解决，通过分析问题的症结所在，努力寻找解决问题的最好方法，并探究问题解决的现实意义，成为自 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!［４］陈仕清．英语新课程理论与实践［Ｍ］．上海：上海教育出 版社， ２００６．［５］杜学增．中英文化习俗比较［Ｍ］．北京：外语教学与研究出版社，１９９９． ［６］顾喜祖，陆．语言与文化［Ｍ］．上海： 上海外语教育出版社，２００２． ［７］教育部．英语课程标准［Ｓ］．北京： 北师大出版社，２００１．［８］贾玉新．跨文化交际学［Ｍ］．上海：上海外语教育出版社，１９９７．［９］平洪，张国扬．英语习语与英美文化［Ｍ］．北京：外语教学与研究出版社，２０００．［１０］束定芳．外语教学改革：问题与对策［Ｍ］．上海：上海外语教育出版社，２００４． 日升150 ··
过程装备与控制工程 专业历史 我国“过程装备与控制工程专业”的前身是“化工机械专业”，成立于20世纪50年代初期。专业初创时期，以苏联模式为蓝本，我们的前辈呕心沥血，把我国的化工机械专业办得初具规模、培养了一大批化工机械专业教学、科研、设计、制造与使用的中坚力量。 1951年大连工学院首先成立“化学生产机器与设备”专业。1952年全国高校大调整，天津大学、浙江大学、华东化工学院、华南工学院、成都工学院、杭州化工学校(中专班)等，成立“化学生产机器与设备”专业，简称为“化机”专业。 随着全球现代化的需要和发展，在化工机械里面逐渐应用到了越来越多的自动控制。因此，为了符合我国现代化发展需要，顺应科技时代的潮流，1998年3月教育部应上届教学指导委员会的建议将专业改名为过程装备与控制工程。从此，一个更加具有发展潜力的新专业诞生了。20多年来，我国先后在60多个高样开设了这一个专业，使得该专业得到了很大的发展。 过程装备 化工单元－碳干化法设备 什么是过程装备？了解了过程装备与控制工程的历史后我们不难以知道，它也和化工机械一样，分为两大类：①化工机器。指主要作用部件为运动的机械，如各种过滤机，破碎机，离心分离机、旋转窑、搅拌机、旋转干燥机以及流体输送机械等。 ②化工设备。指主要作用部件是静止的或者只有很少运动的机械，如各种容器（槽、罐、釜等）、普通窑、塔器、反应器、换热器、普通干燥器、蒸发器，反应炉、电解槽、结晶设备、传质设备、吸附设备、流态化设备、普通分离设备以及离子交换设备等。化工机械的划分是不严格的，一些流体输送机械（如泵、风机和压缩机等）
指对过程装备和及其系统的状态和工况进行监测，控制，以确保生产工艺有序稳定运行，提高过程装备的可靠度和功能可利用度。控制工程是结合现代自动化技术，是现代自动化先进技术与化工机械相结合的，提高了设备的效率 本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求 本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事各类热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识； 3．具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 4．具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解科学前沿及发展趋势； 5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干学科 机械工程、材料科学与工程。 主要课程 工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD／CAM基础。 专业内涵 本学科是机械大学科的一个分支，它自己是属于机械领域，同时又服务于过程工业，自身的发展又需要机电控制。所谓过程工业，是指通过化学和物理的方法以达到改变物料性能的加工业，它涵盖了化学、化工、石油化工、食品、制药，甚至于冶金等众多行业部门。过程工业所涉及的对象是流程性物料，从原料到产品需经过复杂的工艺过程，因而整个过程需要由为数众多的单元构成。而每一个单元均需要由能实现这一功能的设备来完成，将这些单元设备连在一起便构成过程装备。动力工程及工
CQ螺纹球阀CQ Thread Ball Valves L形三通式L-pattern three way T形三通式T-pattern three way 安全阀Safety valve 暗杆闸阀Inside screw nonrising stem type gate valve 百叶窗; 闸板shutter 百叶窗式挡板louver damper 摆阀式活塞泵swing gate piston pump 保温式Steam jacket type 报警阀alarm valve 报警阀; 信号阀; 脉冲阀sentinel valve 背压调节阀back pressure regulating valve 背压率Rate of back pressure 本体阀杆密封body stem seal 波纹管阀Bellows valves 波纹管密封阀bellow sealed valve 波纹管密封式Bellows seal type 波纹管平衡式安全阀Bellows seal balance safety valve 波纹管式减压阀Bellows reducing valve
波纹管式减压阀Bellows weal reducing valve 薄膜thin film 薄膜; 隔膜diaphragm 薄膜式减压阀Diaphragm reducing valve 薄型闸阀Thin Gate Valves 不封闭式Unseal type 槽车球阀Tank Lorry Ball Valves 颤振Flutter 常闭式Normally closed type 常开式Normally open type 超低温阀门Cryogenic valve 超高压阀门Super high pressure valve 超过压力Overpressure of a safety valve 衬胶隔膜阀rubber lined diaphragm 衬胶截止阀rubber lined globe valve 垂直板式蝶阀Vertical disc type butterfly valve 磁耦合截止阀Magnetic Co-operate Globe Valves 带补充载荷的安全阀Supplementary loaded safety valve 带辅助装置的安全阀Assisted safety valve