幼儿园区域活动观察记录 班级大2 观察教师
班级大二观察教师沈彬彬
班级大二观察教师郑美秋 公园路幼儿园教研室
班级大二观察教师沈彬彬
班级大二观察教师沈彬彬观察对象子寒年龄7 所在区角生活区观察时间20012年5月 观察情况记录 在今天的游戏中，我在人民银行里增添了新的游戏材料：每人一张银行卡。游戏一开始，我发给了今天做游戏的孩子每人一张银行卡，做顾客的孩子们拿到银行卡后，就在银行游戏区排起了队。由于一开始都是取钱的顾客，“取钱”的柜台就非常忙，而“存钱”的营业员梁梓航没事做。 评价与分析由于人民银行里增添了新的游戏材料，在活动前我就向孩子们介绍了材料的使用方法，和孩子们一起讨论了怎样去银行领钱、银行里的工作人员该如何操作。当售货员手中的钱多了，该怎样去银行里存钱，银行工作人员怎样进行记录。通过游戏前的引导，孩子们基本了解了这一游戏的玩法。在游戏前，考虑到今天是第一次玩新材料，我请了能力比较强的孩子做银行里存钱和取钱的人员。这样的安排保证了游戏能够顺利地开展。当游戏过程中出现了问题后，我马上参与到游戏中，引导幼儿解决游戏中出现的问题。存钱时比较拥挤的问题，在游戏后引导幼儿进行了讨论，通过讨论孩子们说营业员有了一些钱以后可以马上去存。 教师介入及策略当新的游戏材料投放在游戏区后，一些能力较强的孩子能马上投入到游戏中，并按要求操作，但一些能力一般的孩子需要老师在游戏中不断地指导和帮助。在今天的游戏材料中，钱的存和取都涉及到计算，对孩子们来说就更加有难度了。 改进措施及目标在区域中，我将引导孩子进行这方面的练习，先巩固对钱币的面值的认识，再引导进行简单的换算，这样孩子在游戏的过程中就能运用自如了 公园路幼儿园教研室 中班美工区中幼儿与同伴互动情况观察记录 文章作者：佚名2013年02月 观察情况记录与分析：片段美工区提供了这些材料：大大小小的树叶、花瓣、树枝、
大学棋社策划书 一、前言: 为继承中华名族优秀文化遗产,提高我校大学生道德素质与文化修养,进一步丰富大学校园文化生活,展示当代大学生风采,书写我们的青春,隔日大家一个展示才华和能力的平台,充分、挖掘同学们的潜力,陶冶情操,是同学们接受一次文化熏陶,同时建立一个和谐的校园人文气氛,我社将在我校组织中国象棋残局大赛。 二、活动形式: （一）活动名称:唐山师范学院象棋残局大赛 （二）时间地点:*月*日在*举行,报名截止至*月*日 （三）活动对象:我校全体同学 （四）主办方:唐山师范学院自由棋社 （五）承办方:唐山师范学院自由棋社 （六）活动宗旨:“以棋会友,因奕结缘” （七）邀请嘉宾:唐山各高校的棋社负责人,上届自由棋社负责人 三、活动意义: 象棋,自古以来便是修身养性之物。而残局是象棋排局中极具趣味性和欣赏价值的棋局,它的布阵图势很具魅力,其着法扣人心弦,深受广大残局爱好者的喜欢。象棋残局的着法都是经过无数爱棋对围棋千锤百炼的提练,以及长期的实践检验,是无数棋手心血的结晶。棋如人生,只有从容、睿智、豁达、乐观、坚韧等优秀品质才能开创遇一次完美的是胜利,方可领悟到下的精髓所在,是以自古棋品即人品,人的性格是能够在他的棋局中反映出来的,同时也可因弈棋而经受挫折与成功的洗礼,变得更加优秀、雅致而富有魅力。 四、活动流程: （一）活动原则:遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,讲究棋风,棋德,赛出风格,赛出水平。 （二）开幕式:由主持人宣布开幕式开始,由社长为参赛选手致加油辞,由嘉宾发言,由裁判代表发言,由选手代表发言,由主持人介绍比赛规则,由社长为参赛选手致加油辞,并宣布比赛开始。 （三）赛制:选手进入赛场后进行抽签比赛,本次比赛分为三个阶段（初赛、复赛和决赛）。此
山东经贸职业学院弈缘棋社 棋类争霸赛活动策划书 一前言： 为继承中华民族优秀文化遗产，提高我校大学生道德素质与文化修养，进一步丰富大学校园文化生活，展示当代大学生风采，书写我们的青春，给大家一个展示才华和能力的平台，充分、挖掘同学们的潜力，陶冶情操，使同学们接受一次文化熏陶，同时建立一个和谐的校园人文气氛，我社将在我校组织举行中国象棋、围棋、五子棋、跳棋比赛。 二活动形式： (一）活动名称：第一届擂主争霸赛之“霸主诞生” （二）时间地点：3月28日在五号教学楼举行，报名截止至3月25日 （三）活动对象：我校全体同学 （四）主办方：共青团山东经贸职业学院委员会 （五）承办方：大学生社团联合会弈缘棋社 （六)活动宗旨:“以棋会友，因弈结缘” 三、活动意义： 棋，自古以来便是修身养性之物。棋如人生，只有从容、睿智、豁达、乐观、坚韧等优秀品质才能开创一次完美的胜利，方可领悟到下棋的精髓所在。是以自古棋品即人品，人的性格是能够在他的棋局
中反映出来的，同时也可因弈棋而经受挫折与成功的洗礼，变得更加优秀、雅致而富有魅力。 四活动流程： （一）活动原则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，棋德，赛出风格，赛出水平。 （二）此次比赛实行并且一桌一评的比赛制度，保证比赛的公平公正。 （三）本次比赛实行男子组，女子组两个组别。 3、对奕规定：在对局时，中国象棋由红棋的一方先走，围棋由黑子先走，五子棋和跳棋由石头剪子布决定，赢者先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或者和棋为止，并且落子无悔。 （四）赛制与计分：选手进入赛场后进行抽签淘汰赛，本次比赛分为三个节段赛（淘汰赛、初赛和决赛）。淘汰赛阶段实行一对一制，胜者进入初赛。初赛阶段实行一对一赛制，胜者进入决赛，决赛阶段全部实行三局两胜制。若出现和局则加赛加赛一局。 （五）比赛裁判 1 、比赛裁判由“弈缘棋社”干事担当。 2、比赛监督由“弈缘棋社”各部长担当。 （六）比赛规则： 1 棋手迟到无五分钟或中途无故退场，视为弃权，判负者； 2旁观者观棋不语，参赛者服从记录员、裁判员的决定；
南阳小学2017—2018学年社团活动方案 为进一步推进素质教育实施，促进学生多元成长、个性发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校将继续开展依托校本课程，以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。 一、社团活动理念 1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。 2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到绽放生命大展示。 二、社团活动目标 学生培养目标： 1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。 2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。 3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。 4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。 5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。
6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。 教师发展目标： 学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。 三、活动原则 坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师因素，只能预先规定好各班人数，指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组，严格控制人数。活动由各级部主任负责组织学生报名工作，班主任具体落实负责动员、报名、管理、监督；对本班学生兴趣、爱好进行调查了解，每位学生最多报一项。学生对要参加的社团活动小组要有充分的了解，对相应的项目最好有一定基本功。 四、活动要求 为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1. 基本规则：遵循"友谊第一，比赛第二"的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。 2. 时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一着棋的时间不得超过十五秒，如有一着棋超过时间，判负。 3. 对弈：在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。 4. 胜负判定： 对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜: (一) 帅(将)被对方"将死"; (二) 帅(将)被"将军",无法避免地同对方将(帅)直接对面; (三) 被"困毙"; (四) 封棋着法有误; (五) 走棋违犯禁例,应当变着而不变; (六) 在同一局棋中,单方面出现第三次"违例"; (七) 自己宣布认输; (八) 因违犯纪律被判输棋。 5. 对局时,出现下列情况之一,就算和棋: (一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势; (二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。 (三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由 任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。 6、赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。 五子棋比赛规则
行棋顺序 1、开局先猜子，（一方拿子一方进行猜单双），猜对的一方执黑子，黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；第二局换先。 判断胜负 1.最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。 2.黑棋禁手判负，白棋无禁手。黑棋禁手包括“三、三” (包括“四、三、三”)、“四、四”(包括“四、四、三”)、“长连”。黑棋只能以“四、三”取胜。 3.如分不出胜负，则定为平局(Draw)。 4.五连与禁手同时形成，先五为胜。 5.黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后未指明而继续应子，则不能判黑方负。 2、计分办法：胜一局得2分，和一局得1分，负一局得0分。 3、比赛用时：预选赛不设棋钟，半小时后仍未完成的对局将会由工作人员开始读秒，每步棋限时30秒 初赛和决赛将于开赛后半小时对仍未完成的对局设立棋钟，每方包干15分钟，须由落子之手按钟，超时判负 4、终局计算胜负时,黑贴子3又3/4子. 5、包干用时制 包干用时制是在规定基本时限内必须结束比赛的计时办法，超时判负。 包干用时制的赛事均应事先规定基本时限，规定计时器材，并可制订其他实施细则，但以下几条须共同遵守： (1)计时钟一律置于白方右手一侧； (2)下子和按钟须使用同一只手，不得一手下棋，另一手按钟； (3)下单官仍须计时； (4)当一方放弃盘上竞争而导致放弃着手权时，允许终止计时，双方可争之点全部归属于对方，双方地界的勘定由裁判长负责； (5)当计时钟发生故障时，裁判长应根据实际情况作出临时更换计时钟、解释计时钟读数、对某方超时判负等果断裁决； (6)裁判长有权制止无理消耗对方时间的非正常行棋； ◆行棋
【精品】活动策划合集十篇 一、活动背景 在这犹暖咋寒的初春里，我们迎来了又一个“愚人”的节日。春天是万物复苏的季节，春天是播种希望的季节，春天是运动的季节，春天是恋爱的季节。我们在这个充满生机与活力的春天里，让心灵放飞，将烦恼抛弃。为此我们棋社举办此次活动。 二、活动时间：3月31日下午三点到五点 三、活动地点：五月庭 四、活动对象：社团成员 五、准备工作 1、及时通知到社员具体活动时间、地点，做好宣传工作 2、准备好象棋、军棋、跳棋、五子棋若干 3、及时借到教室 六、活动流程 1、活动开始后，社员现场报名，干事将各种棋类会下的和不会下的记录好，然后分别将一名会下的和一名不会下的进行搭配分组，编号 2、分好组后，各组按编号找到棋开始下棋 3、一轮结束后，若还有想学别的棋类的，则可以再次进行统计报名，分组，编号 4、然后再次进行 七、注意事项 1、若分组时有社员没分到组，则可以与干事商量，协调解决 2、教棋过程中，应尽量有耐心，有纠纷时干事协调解决 八、活动意义 通过这次活动，我们不仅收获了知识，更弘扬了中华民族源远流长的棋类文化，丰富了校园生活，展示了社团风采，为文化建设和河蟹校园营造了良好的氛围。
一、学生以积累奖票兑奖。 1、学生顺利完成游园活动得一张奖票； 2、三等奖一张奖票；二等奖二张奖票；一等奖四张奖票。 二、优秀活动奖(共评6组)。 评选要求（10分）： （2）班级活动组织有序、热闹。（2分） （3）活动场所内布置美观，黑板上有突出而鲜艳的标题，有花边装饰，注明班级、时间及六一活动等字样（2分）； （4）活动安排在班级门前，教室靠楼梯方向，显眼的地方必须粘贴一张活动名称及规则，要求语言精炼，要求清晰。（3分） （5）整个活动按学校要求完成，组织老师始终在负责班级组织。（1分） 三、最佳组织奖（3名），以班级为单位。 评选要求（10分）： （1）活动组织有序，气氛热烈。（4分） （2）参与的学生不拥挤，不乱起哄，听从指挥，遵守纪律，能排队参加活动。（4分） （3）奖票发放公平公正。（2分） 4、最佳卫生奖（3名），以班级为单位。 评选要求（10分）： （1）活动场所无纸屑，干净整洁。（4分） （2）学生在活动场所外也不乱扔纸屑。（2分） （3）桌椅摆回原位，排列整齐。（4分） 一、活动背景及目的 随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，
武陟县阳城一中小荷读书社社团汇报材料 读书社作为培养学生阅读爱好，获取知识、陶冶情操活动的第二课堂，使同学们能借助读书社这个平台，激发读书热情，以书会友。为了让更多学子交流读书心得，校团委牵头成立阳城一中小荷读书社，旨在与时俱进，充分展现学校社团风采，社团文化，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。 一、社团宗旨 立足校园，以读书社为平台，以第二课堂活动为载体，营造校园浓厚的学习氛围，积极引导学生解读文化、品位文化，共同挖掘一切人类优秀文化宝藏，激发学生的阅读情趣,培养学生的文学素养以及“读、写、讲、评、展”等实践能力，促进学生思想道德素质和科学文化素质以及思考创新能力的全面提高。以达到“阅读·进步·和谐”的社团宗旨。 二、机构设置 （一）关于社团组织机构管理： 1、学生设社团理事会。 2、社团聘请两名校内指导老师。 3、社团由校团委管理。 （二）社团理事会 1、负责老师（2名）指导社团理事会的日常量化管理工作。 2、主席(1名):负责组织筹划社团工作,检查、评比社团活动。按时召开社团负责人例会。 3、副主席(1名):负责协助主席工作,并对社团工作进行总结。 4、宣传委员(2名)：协助主席进行督促、检查、评比社团活动。负责接待解说工作，并对社团解说员进行讲解培训。 5、组织委员(2名):活动和例会的组织、实施和总结。负协助主席开展工作。 6、干事(2名),协助主席开展组织、宣传、检查、评比活动等方面工作。 （三）社团理事会职责 1、社团理事会需遵守社团制度并维护社团章程、利益。 2、社团理事会成员不得以个人原因延迟或取消例会或正常活动。
3、有如下情况者不得做为社团理事会成员：受到学校处分者；因违纪受到过社团罢免的负责人。 三、社团主要成员 负责老师：任纪冬朱明杰 社长：李文萱（九二班） 副社长：王梦瑶（八四班） 宣传委员：王家森（八三班） 张梦圆（八二班） 组织委员：张媛媛（八一班） 王凡（九一班） 干事：李子杰（七一班） 韩新成（七二班） 四、日常管理 (一) 社团的成立和注销 社团成立，应当经过班主任和家长的同意，并依照本条例的规定进行登记，社团成员指导老师应统一备案。社团成立、变更、注销，需上报校团委，并做好相关手续登记，并报校团委登记备案。 (1) 社团成立应当具备下列条件： 1、有相对固定的活动场所； 2、有至少一名社团指导教师； 3、有规范的章程。 4、新社员的招募： A、招募时间定于每学年的第二周周三下午第三四节课。 B、由同学们自愿报名参加，报名者须在社团报名处进行统一登记。 C、由社团社长根据本社情况确定社团人数，在公开、公正、公平的原则上开展招募工作。 (2)社团的注销，应当具备下列条件： 1、社团三分之二以上的会员同意解散时，可以注销社团。 2、由于特殊原因，本社团难以继续的，可以自行解散。
河南科技学院高职学院“棋云社”章程 第一章 总则 第一条河南科技学院高等职业技术学院，“棋云社”成立于2011年5月23日，发起人：杜登科。挂靠单位：电子信息系。本社团由我院棋类爱好者组成的集思想交流、技术较量、以棋弈为主的文体社团。棋社坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则、遵守国家的各项法律，法规和有关规定。其主要任务是组织开展棋艺交流活动，普及、提高棋技，锻炼思维，陶冶情操，丰富和活跃学生文化生活，从乐趣中提高自我，促进精神文明建设。 第二条社团棋类：象棋、围棋、五子棋、跳棋、军棋等等。 第三条棋社的方针：棋社实行“提高棋艺，陶冶情操”的总方针，积极主动开展各具特色的棋类活动。 第四条棋社的口号：用思想提升品质，用行动丰富内涵。 第五条棋社的目标：棋社将以“培养德智体全面发展的当代大学生”为目标，加强大学生的全面发展，让大学生在学习的同时，能得到适当放松心情的机会，把棋社发展成为有特色的社团，并形成学习与娱乐相结合的大学文化。 第六条棋社的宗旨：以棋会友，乐在棋中。 第七条棋社赛事规则： 1.坚持友谊第一，比赛第二；
2.坚持国家法律法规和学院有关规定； 3.坚持棋社的活动在学院团委的备案，服从学院的安排； 4.坚持公开原则，对选举换届等实行公开政策； 5.坚持赏罚分明，任人为贤； 6.坚持维护棋社名誉、社员的权利。 第二章 社员 第八条凡我院爱好棋类活动的学生，并拥护本社章程者均可申请入社。全体社员应以学校和本社的各项规章制度为行为准则，严于律己，思想端正，作风正派，热爱学习与工作。 第九条凡申请入社者，经全面审核后，由院团委审批通过，注册后方可成为本社社员并颁发会员证。 第十条社员的权利 1.参加棋社组织的有关活动； 2.对本社进行监督和批评，并提出建议； 3.拥有选举权和被选举权； 4.拥有使用棋具的权利。 第十一条社员的义务 1.凡本社社员都应对本章程有明确了解与认识并且自觉遵守本社章 程和学院的规章制度； 2.热爱棋社，积极维护棋社的荣誉和利益； 3.尊重对手，服从裁判，文明礼貌。
横山第四小学关于社团活动开展情况的汇报 横山四小冯生萍 为了更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，发展学生的个性，有力地促进学生的全面发展和健康成长，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，使学校教育管理再上新台阶。本学期，我校在原有兴趣小组活动的基础上进一步开展了“学生社团”进教学工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动。现将我校的社团活动开展情况汇报如下： 一、组织领导 为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用，真正的把全体教师、学生拧成一股绳，劲往一处使，最大化的发挥社团组织的功能，特别成立了以李校长为组长的工作领导小组，加强对社团组织进行管理和引导。 二、社团组织 本学期一开始学校就制定了学校社团活动实施方案。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期，我校共成立了余音社、动感篮球协会、金手指计算机社团、精美十字绣社团、红色影视社团、墨香书法社等40个社团。每个社团都制定了详细的活动计划，让活动有章可寻。 三、社团活动开展情况 1、做好社团活动的常规管理工作。
为了细化社团活动纪律，强化社团活动责任，在第三周星期五中午到校后，李校长对全体师生作了社团活动动员讲话，要求活动小组切实加强安全教育，认真落实安全措施，做好活动期间的常规教育和管理工作。尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，因材施教。将学生活动花名册在公式栏中张贴，并分发给各个指导老师，要求各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，做好记录。每周五开展社团活动时，我和樊凤霞老师会在各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。 2、各个社团都能按照活动计划有序开展活动，并做好活动记录。舞蹈和健美操社团的同学能跟着音乐的节奏翩翩起舞；呼拉圈社团的同学能够从不同方向转呼拉圈，还能够边转边行走，有的同学还会用脖子、腿转呼拉圈；跳绳社团的同学除了学会了跳单绳、集体跳大绳，还有的同学能够在大绳中跳小绳；美术社团的同学学会了画儿童画；篮球、乒乓球、足球、羽毛球社团的同学不仅掌握了简单的球艺，而且锻炼了身体；折纸创作社团的同学充分发挥了各自的主观能动性，会折可爱有趣的小动物和星星，他们还准备利用自己的制作妆扮教室呢。其实各个社团活动都有自己的特色，都搞得有声有色，这里我就不一一介绍了。 三、下步工作设想 1、每个社团逐步建立一套完善的规章制度，在照章办事的前提下，积极发挥自己的创造性开展活动。 2、注重过程性评估和活动展示的考核。各个社团做好展示汇报
跳棋兴趣小组活动 指导教师：王梅陈荣生 跳棋兴趣小组周活动安排表 周次活动安排 2 讲解跳跳棋基础知识 3 讲解两人对弈的基本方法 4 两人对弈练习 5 跳跳棋两人组对弈竞赛 6 讲解三人对弈的基本方法 7 三人对弈练习 8 跳跳棋三人对弈竞赛 9 讲解四人对弈的基本方法 10 四人对弈练习 11 跳跳棋四人对弈竞赛 12 讲解六人对弈的基本方法 13 六人对弈练习 14 跳跳棋六人对弈竞赛 15 跳跳棋对弈自由练习、个别辅导 16 跳跳棋按年级分组竞赛 17 跳跳棋对弈总决赛
跳棋兴趣小组教案 第2周讲解跳跳棋基础知识 教学目标： 1、认识跳跳棋 2、了解跳跳棋基本走法 教学过程： 一、认识跳跳棋 幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 二、明确跳跳棋基本走法 棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 三、判断正误 幻灯展示几种下棋方法，判断正误。强调不可无规则随意乱跳。 第3周讲解两人对弈的基本方法 教学目标：了解两人对弈的方法和技巧 教学过程： 一、摆棋 只要是在相对的位置就可以 二、对弈过程演示 1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走。 2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳； 3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
活动名称：跳棋指导教师: 陈寒香时间： 活动时间地点棋艺室 活动过程 第一课时跳跳棋基础知识 教学目标：1、认识跳跳棋2、了解跳跳棋基本走法 教学过程： 一、认识跳跳棋 幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 二、明确跳跳棋基本走法 棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 三、判断正误 幻灯展示几种下棋方法，判断正误。强调不可无规则随意乱跳。 备注
活动名称：跳棋指导教师: 陈寒香时间： 活动时间地点棋艺室 活动过程 第二课时两人对弈的基本方法 教学目标：了解两人对弈的方法和技巧 教学过程： 一、摆棋 只要是在相对的位置就可以 二、对弈过程演示 1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走。 2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳； 3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部； 三、生练习，教师巡视，个别指导 备注
活动名称：跳棋指导教师: 陈寒香时间： 活动时间地点棋艺室 活动过程 第一课时跳跳棋基础知识 教学目标：1、认识跳跳棋2、了解跳跳棋基本走法 教学过程： 一、认识跳跳棋 幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 二、明确跳跳棋基本走法 棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 三、判断正误 幻灯展示几种下棋方法，判断正误。强调不可无规则随意乱跳。 备注
东莞市沙田广荣中学 ————棋艺社团章程 第一章总则 第一条社团性质：棋艺社团是在学校团委的领导下，由在校棋艺爱好学生自荐组建的非营利性学生群众组织，本社团需接受学校团委的监督和管理。 第二条社团宗旨：以开发学生智力潜能、发扬积极进取精神、锻炼学生的意志，组织下棋活动，比赛活动，以棋助教。 第三条社团效益：为活跃校园文化生活，丰富同学们的第二课堂。提供一个以棋会友、切磋技艺、展示自我的平台。提高学生综合素质，推动我校精神文明建设。结合本社团自身情况制定本章程。 第二章活动内容 第四条每周组织一次学生在棋艺室下中国象棋、五子棋、跳棋、围棋、军棋。分年级比拼，分组比赛，轮换比赛，并做好记录。 第五条各类棋每月举行一次年级比赛，每学期举行一次全校比赛，对成绩优异者颁发奖状。第三章关于会员 第六条凡是本校全日制在校学生，均可报名参加。 第七条会员的义务： 1．有服从社团章程及社团内相关制度，维护社团荣誉的义务； 2．有积极参加社团各项活动的义务； 3．有维护会员团结，共同学习进步，为社团争光的义务； 第八条会员的权利： 1．有对社团提出批评，建议和倡议的权利； 2．有参加社团各种活动，接受社团培训、辅导的权利； 第四章组织管理 第九条本社团由学校团委管理、监督，由指导老师组织、指导，各班选举出一名班长具体负责日常事务。 第十条全体会员每学期召开一次大会，具体任务： 1．商讨本学期的活动计划和活动目标； 2．通过或修改本社团章程； 3．确定比赛日程 第十一条各班班长每周召开一次例会，布置本周的具体工作。 第十二条社团纪律 社团会员必须遵守社团的会员制度，如有违反者视情节轻重，给予相应的处分，情节严重者予以开除。 1．会员在社团活动时间，不得迟到、早退、无故缺席，如有特殊情况，事先向指导老师或班长请假。 2．会员在下棋期间必须保持安静，必须遵守指导老师和班长的安排。 3．要保持棋具完整，故意破坏按价赔偿。 4．每次活动结束后，应及时点收好棋具，并由班长保存好，摆放好桌椅才能离开棋艺室。5．在比赛期间，旁观者不得喧哗、干预、破坏、影响他人下棋。 6．下棋必须以“共同进步”为下棋目标，遵守各类棋应遵循的规则，文明下棋！
跳子棋社团教学计划 一．活动背景：现代社会的科技这么发达，网络越来越受欢迎，大家在网络中乐此不疲，与电脑成为了最知心的朋友，却忘了我们最原始的知识来源——书籍。为了让大 家知道书籍的重要性，通过书本找到更多的乐趣，特举办此次活动，让大家通过书籍 找朋友，通过书籍找到更多的乐趣。 二．活动目的 通过本次活动，提高同学们对读书方面的兴趣；通过本次活动，培养兴阅读趣了，增加文学常识；通过本次活动，丰富文化底蕴、提高综合实践能力；最主要的是通过此次活动让大家结交到“志同道合”的朋友 三、活动时间：2011年4月下旬——2011年5月初 四、活动内容 活动分为三个部分，准备和展示各需一周时间，具体时间待定。 第一部分：准备阶段 1.由外联部向学校周边的各大小书店征集有关各种积极向上的书籍； 2.向社团里的社员征集书； 3.统计征集回来的书，登记入册（书名、价格、书主、联系方式）； 4.按书的数量制作相同数量的书签，以作借书记录的登记（注明：书名、价格、书主、联系方式、借书人记其联系方式、借书日期、还书日期、借书人签名）； 5.提前向全校同学发出活动通告。 第二部分：借书日和还书日（为期两周） 1.准备阶段完成后，在荷花广场把征集来的书展出，每个社员负责一定的区域，以保证书的完好和不丢失； 2.设一个借书点，如有同学要借书，应要求其去借书点登记，方可把书借走。 3.还书日在借书日后的第15天，借书的同学应在当日将借走的书还回。（注：借书要求：1.需拿本人的学生证或一卡通方才能借书；2.需告知借书的同学应在还书日把书还回，书不能损坏或丢失，如有上述情况，将会要求其按原价赔偿；3.如有书未还，工作人员将会根据借书记录到班级去索取书籍。） 第三部分：后期工作
明天小小科学家社团活动时间2月24日 活动地点实验室 参加人数26人 活动主题欢迎新成员 活动过程 一、欢迎新成员，成员自我介绍。 二、老师写给大家的信： 亲爱的同学们， 你们好！恭喜你们幸运的登上了飞往科学殿堂的“探索号”飞船。在过去的时光里科学课带我们“上知天文，下知地理”，解开我们成长过程中的“不解之谜”。现在，老师会一如既往的带你进入科学的殿堂并领略到科学的辉煌成果，感受科学的美妙神奇；如果你在科学学习中有什么疑惑，如果你在科学探究中有什么发现，如果你在科学实践中有什么感悟，都可以一起探讨，一起解开疑惑，分享在学习科学的快乐！ 同学们，科学就在我们身边，请做好准备，跟我一起启程，相信——明天的小小科学家就是你！ 三、介绍社团守则： 1、社团成员必须是自愿参加本社团，遵守社内各项规章制度。 自觉维护社团形象，有团体凝聚力。 2、社团成员应做到不迟到，旷课，有事向社长请假。社长需 向指导教师请假。 3、活动时带全活动所需的材料（包括实验材料和记录本、笔、 资料等。 4、活动时要认真倾听他人发言，积极思考，多想为什么。 5、同学之间互相谦让，体现合作精神。 6、社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与 本团各项活动。 7、爱护室内所有设施和物品，维护室内干净，整齐。 活动效果 同学们在轻松的气氛中进行了自我介绍，为今后的合作打下了基础。在听完老师写给大家的信后，都是既感到幸运，又信心十足，相信这次活动给他们注入了能量。
明天小小科学家社团 活动时间3月3日 活动地点实验室 参加人数26人 活动主题科技小制作小发明的方法（一） 活动过程一、小发明与科技作品的区别 第一、科技制作主要是在具有现成的图纸、样品等资料的情况下，按照图纸、样品等资料的要求去制作。而小发明要创新，是前所未有的。第二、科技作品的工艺要求比较高，要精细，要在内部结构和外观工艺的要求上下功夫，着重考虑制作水平。而小发明则要求构思巧妙、新颖、先进、实用。第三、科技制作主要是仿制、复制，它比较容易获得成功。但是小发明要求的是创新，无论构思，设计都比科技制作要困难得多，有时需要经过反复实验，才能成功。所以，大家要注意小发明同科技小制作的区别，不要把科技作品当作小发明作品。 二、哪些制作作品符合科技活动比赛呢？ 一、各种车辆模型等模型，标本制作。这些作品主要以发明创造和展现科技成果、有声光电动来运行的作品，都是科技作品。虽然也是工艺制作但是它们是展现科技成果，有的还用发光、发声、能动为展现方式，含有科技成分的作品。还可以仿造真的物品，按比例缩小，，就像真的一样。这叫做制作象真模型。而科幻画是憧憬科学未来，展现科学理想的作品也能参加科技比赛和展出。二、创新性。科技展评的重要指标就是新颖性，有创新成分的就被列为优先和首选评比的内容。因些我们的作品一定要有创新性。有些同学把自己买的塑料成形的模型材料，只需要组合或者粘合就能成形的作品，拿来参加展览评比。这样的作品，虽然好看，但是它既不是自己设计，又不是自己加工，仅仅是组合一下，这样的作品一般是不评比的。三、实用性。做出来的作品能够实用的实用价值高的在比赛中获奖机会就越大。能开动，能应用，有技术、能玩、能用在学习上工作上的作品就是优秀的作品。那些只有展示性，没有实用性的作品名额多时得个低的名次，名额少时就会被评不上。四、真实性。作品的真实性在各项比赛中往往放在很重的地位。真实性是指作品制作中，学生自己的参与量，与评分高低有直接的关系。学生的科技作品，应当尽量是学生自己做的。 五、工艺性。我们的作品无论大小、难易，都应当是漂亮的，美观的，制作采用的材料，就应该选能让作品美观漂亮的材料。那些粗糙的，过于简陋的，制作马虎的作品，常常被淘汰。 活动效果孩子们听得都非常认真，并提出了自己的看法。尤其是在通过图片讲解说明时，更是使道理形象化。
金色小话筒社团活动记录活动时间 3.30 活动人数10 活动内容及效果一、活动内容 1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动；打哈欠） 2.丁字步、八字步练习。 3.唇齿音与舌尖中音t、n、l。 4.试读与跟读 5.配音训练 《家有儿女——偶像之争》 （1）明确配音要求 （2）下发资料，自由选择角色 （3）小组合作，完成配音 （4）学生展示 （5）自评、师生点评 （6）总结 二、活动效果 学生能够按时到达指定地点，认真听讲。通过理论指导，学生能够初步掌握配音的技巧及要点。能初步感知角色，并采用恰当的方法给人物配音。 活动时间 4.13 活动人数10 活动内容及效果一、活动内容 1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动；打哈欠） 2.丁字步、八字步练习。 3.唇齿音与舌尖中音g、k、h。 4.试读与跟读 5.继续配音练习 （1）原版再现《家有儿女——偶像之争》 （2）比较原版与学生之作的区别，再次领悟配音技巧 （3）再次尝试配音：小组合作展示 （4）自评、点评 （5）总结 二、活动效果 本节课学生训练较上节课有很大进步，在原有基础上都有所提高，但普通话水平仍需提高，所以还要加强语音训练。
活动时间 4.20活动人数10 活动内容及效果一、活动内容 1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动；打哈欠） 2.丁字步、八字步练习。 3.唇齿音与舌尖中音j、q、x。 4.试读与跟读 5.爆破音游戏——吹蜡烛 （1）宣布游戏规则 （2）准备道具 （3）分组比赛 （4）公布结果 （5）教师总结 二、活动效果 本节课是为了让学生感觉唇齿音与舌尖中音的发音部位，并试着试读，放声跟读，学生们学习很认真，发音准确，学习兴趣高。 活动时间 4.27活动人数10 活动内容及效果一、活动内容 1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动；打哈欠） 2.丁字步、八字步练习。 3.唇齿音与舌尖中音g、k、h。 4.试读与跟读 5.重音学习巩固：朗诵配乐散文《母亲是一种岁月》 （1）分段朗读，明确任务 （2）正式朗读，录音 （3）播放录音，纠正 二、活动效果
石仓小学一年级读书社团活动计划 一、指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！ 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文 化底蕴，提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、阅读书目： 《安徒生童话》《格林童话》《明道》《国学经典》《古诗文诵读》《七彩语文》 四、指导策略： （一）营造书香浓郁的读书氛围。 （1）“我爱读书”剪报活动。 为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，学校举行了“我爱读书”手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。 （2）征集读书名言，制作书签。 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。”“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”
学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。 （3）《快乐从书中来》课本剧、童话剧、情景剧展评 （4）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 （5）记住班级读书口号：“我读书，我快乐”要求每个同学利用空余时间看书。 （二）建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。 营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“快乐小书架”。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。 1、要求每人选2本书带到学校，建立班级小书库。推选图书管理员，及时做好 出借、及还书记录。 2、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。 3、“换一本书，交一个友”。 鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。 五、评价方法： 低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听（讲）故事，爱表演。针对他们的特点，我采取“讲”“展”、“赛”等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、、亲子共读、每月的读书交流、“我爱读书”剪报、特色书签展、课本剧表演等活动，评选“故事大王”、“小小书虫”、“书香之家”…… 六、具体安排 第一周 1、学生捐书，设立班级图书角。 2、每人选择一本阅读书目，做好借阅登记。 3、背诵《国学经典》
2016-2017第二学期“无课日” 社团活动实施方案 马 合 中 学 马合中学“无课日”学生社团活动实施方案
为进一步推进素质教育的实施，实现学校特色办学，学生多元成长，教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，响应我区教育文件精神，我校组织开展“无课日”学生社团校园文化活动。具体实施方案如下： 一、指导思想： 为了认真落实我区教育“三步走”战略目标，积极打造教育强区，全面提高学生素质，实现我区“2+2”教育目标。我校积极开展周三下午“无课日”活动。进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园艺术氛围，充分展现我校学生的个性风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。 二、活动主题：“艺满校园” 三、活动时间：2016-2017年第二学期 四、领导小组及分工： 组长：柳鹏钧 副组长：康思则 成员：郭建华高欣马康元等 物品采买：郝泽鹏 五、社团活动总体目标： 完善社团活动，发挥学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展逐渐成为我校
实施素质教育的亮丽窗口。 六、组织程序 1、学校制定总的社团活动方案。 2、各社团指导教师制定本社团特色活动方案，上交学校一份。 3、各社团需填写本社团成员名单一份，考勤表一份。 4、每周社团活动后，各社团需填写活动记录一份，考勤表一份。 4、指导教师开展社团活动，负责考勤。 5、定期展示与课堂展示相结合，使学生各项特长均能得到展示，得到提高，以此来提高学生参与的积极性。 6、就社团活动的成果和学生完成的各类作品，分期进行展览。 七、社团活动实施内容和具体要求： （一）活动实施内容 我校特色文化活动以学生为主体，以全面推进素质教育、培养德、智、体、美等全面发展的高素质人才为目标，有力地促进学生的全面发展和健康成长，特制定以下特色项目和社团活动： （二）活动措施 1.尊重学生喜好，做好组织工作。 （1）、各班主任要协助各社团指导教师做好宣传发动工作，让学生自由选择报名。 （2）、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。 2、责任到人，加强管理。
阅读社团活动记录1 活动时间9.23 活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读童话书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关童话的自选书籍 四、社员间交流阅读感受，从中学到的道理 五、上台说说阅读心得 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录2 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读名人故事书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关名人故事自选书籍 四、社员间交流“名人让你值得学习的优秀品质” 五、写一写阅读心得 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录3 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读科学书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关科学的自选书籍 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“有关科学知识”及学到的科学道理 五、摘录你喜欢的科学知识，再上台汇报 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录4 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读历史小故事书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关历史小故事的自选书籍 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“历史小故事” 五、上台讲一讲“历史小故事” 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
【校园社团活动实施方案一】 为使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，现拟定深沃小学社团文化艺术活动实施方案如下： 一、实施目标 营造社团文化氛围，拓展学生发展舞台;快乐学习、健康成长、全面发展。 二、培养项目 (一)、必修 1.经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。 2.象棋运动：中国象棋，跳棋，国际象棋，羽毛球等。 3.阅读共享：拼音画册，亲子共读，识字小报，阅读习惯。 4.硬笔书法：一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构，初步选用《田英章楷书》《校本书法》为校用书法教材。 (二)、选修 1.软笔书法：颜体楷书《勤礼碑》、汉隶《曹全碑》基本笔画入门。 2.美术基础：简笔画，人物、动物、植物、活动画临摹、命题画创作。 3.葫芦丝入门：C调、F调音阶，吐音、换气、滑音、颤音等基本技巧：《希望》《美丽的金孔雀》《竹林深处》《月光下的凤尾竹》。 4.口琴入门：C大调高音、中音、低音区滑动及换气技巧：《金蛇狂舞》《让我们荡起双桨》《队歌》《每当我走过老师窗前》《听妈妈讲那过去的事情》等。 三、实施过程(三年规划) 1.酝酿阶段(20XX.9-20XX.10) 通过宣传教育，深刻领会实施社团活动实施重要意义，营造良好氛围。 2.铺垫阶段(20XX.11-20XX.2) 按方案要求，积极组织实施，保证语数前提下奠定音、体、美扎实基础。
3.实施阶段(20XX.3-20XX.2) 积极组织，对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。 4.互动阶段(20XX.3-20XX.3) 小组互动，家校互动，使活动内容更丰富、吸引力更强，实效更突出。 5.验收阶段(20XX.3-20XX.6) 对成绩突出小组、个人进行表彰，搭建展示平台，以大带小，逐步推广。 四、实施方法 1.面授为主：以教师手把手教学为主，开发符合本校实际的校本教材。 2.亲子活动：尝试家长先行，亲子共学，具备才能家长义工辅助教学。 3.校外辅学：借助网络资源，开载视频DVD、MP3自学，引入共建。 4.学生互教：先教会一部分，再以一对二，二对四等方式扩展，以点带面。 5.鼓励深造：对于有特殊潜力学生不反对寻求社会外界专业培训、考级等。 五、评价机制 1.每周一点评，以文字、图片形式等记录、展示孩子们成长历程。 2.每月一总结，通过家校互动、月底表彰等形式评选优秀星、进步星等。 3.每年一展演，通过文化长廊书画展览、文艺汇演形式进行成果汇报。 4.每三年举行一届“文化艺术节”。 【校园社团活动实施方案二】 一、指导思想 为丰富校园文化生活，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展，本学期我校计划以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、健康快乐”为宗旨，成立相应的学生社团，努力使我校成为学生学习和生活的乐园。