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第十一讲：光的折射及其色散
知识点
1.了解光的折射现象。 2．了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 3．了解光在发生折射时，光路的可逆性。 4.知道光的色散现象和原因。 5. 知道光的三原色。 6.知道物体的颜色成因。 7.初步学会观察与光的色散有关的实验现象。
教学目标
1.知识与技能 （1）了解光的折射现象 （2）了解光从空气斜射入水中或其他介质中时的偏折规律。 （3）了解光在发生折射时，光路的可逆性。 （4）了解光的色散现象及原因，知道白光的组成； （5）知道光的三原色； （6）知道物体的颜色成因； 2.过程与方法 （1） 通过观察，认识折射现象。 （2） 体验由折射引起的错觉 3.情感态度与价值观 （1）对学生进行安全教育，增强安全意识。 （2）初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。 （3）培养学生热爱自然尊重自然的情感，激发学生勇于探索自然的热情。
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教学重点 教学难点
实验探究“光的折射规律” 。 用光的折射知识解释一些周围生活中的折射现象。
教学过程 一、 复习预习
1、复习部分 （1）反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同 一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光 路是可逆的。 平面镜成像特点：(a) 平面镜成的是虚像；(b) 像与物体大小相等； （c）像与物体到镜面的 距离相等；(d)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右相反。 成像原理：光的反射 实像和虚像： 实像实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所 预习部分: 1、光的折射规律：三线共面；法线居中；光路可逆；当光从空气斜射进去水中时个，光线偏 向法线，从水进入空气时偏离法线。 （当光在空气与其他介质发生折射时，不论时入射角还是 折射角，处于空气中的那个角总是大角。） 2 太阳光是复色光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成。 光的三原色是：红、绿、蓝 颜料的三原色是：红、黄、蓝 3.透明物体的颜色由通过它的色光颜色决定,不透明的物体的颜色由它反射的色光决定。
二、知识讲解
课程引入：
现象 1：在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现水中的筷子看上 去好像向上弯折了，它是怎么弯折呢？
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现象 2：我们都听说过奇妙的海市蜃楼，这是一种怎样的现象，这种现象时怎么发生的呢？ 现象 3：我们都知道，有经验的渔民只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这是为什么？ 现象 4：在空的茶杯里放一枚硬币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼睛和杯子的 位置不变， 慢慢地向杯里倒水， 随着水面的升高， 观察者看到了硬币， 还会发现硬币升高了？ 现象 5：下雨过后，天空中会出现彩虹，天空的彩虹是怎么形成的呢？ 现象 6：生活在五彩斑斓的世界里，周围物体的颜色丰富多彩，我们周围的的颜色有什么来 确定的呢？
考点/易错点 1、光的折射的概念及其折射规律
折射： 光从一种介质斜射入另一种介质的时候会发生偏折， 这种现象叫做光的折射现象。 光发生折射的两种情况： （1）光从一种介质斜射入另一种介质， 光在两种介质中仍是沿直线传播，只是在两种 介质的界面处发生了偏折； （2）不均匀的同种介质，光通过时传播方向不断地改变,如海市蜃楼。
入射光线与法线的夹角叫入射角如：∠1。 折射光线与法线的夹角叫折射角如：∠2。 注：光射到两种物质的界面时，不仅发生了反射，而且发生了折射，所以折射光线的强 度弱于入射光线
考点/易错点 2、光的折射规律
〖提出问题〗 ： ① 折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系？ ② 折射角和入射角的大小关系如何？ ③ 随着入射角的变化，折射角如何变化？
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④ 当入射光线垂直于玻璃入射时，折射光线的方向如何？ 让学生带着问题观察演示实验。 【演示四】 ：实验演示： ① 光线斜射入玻璃； ② 让入射角变化； ③ 光线垂直射水中 教师引导学生观察实验，并思考规律， 得出结论： （1）折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 （2）折射光线、入射光线分居在法线的两侧。 （3）光从空气斜射入水或其它透明介质中时，折射角小于入射角。 （4）光从水或其它透明介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角。 （5）当光线垂直入射时传播方向不改变。 （6）在光的折射现象中，光路是可逆的。 归纳：当光在空气与其他介质发生折射时，不论时入射角还是折射角，处于空气中的那个角 总是大角。
考点/易错点 3、折射的应用
1.当我们在岸上去看水中的物体（鱼)，看到 水中的鱼的情况。 2 潜水员在水中看岸上的树会怎样变化?
例子：如下
（1）斜插入水中的筷子从水面上斜着看，水中部分好像向上偏折了。 （2）从水面上看池塘中的水变浅了。 （3）透过玻璃看见窗外的风景。 （4）海市蜃楼现象。 （5）早晨太阳还没有升起我们就看见了它。
结论：不管人从岸上看水中的物体或从水中看岸上的物体时，由于光的折射，人看到的都
是虚象，像的位置在实际位置的上方。
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考点/易错点 4、光的色散形成原因及其解释
A 光的色散 （1）白光通过三棱镜后(如图所示)，不仅改变了传播方向而且分解为红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种色光，这种现象叫光的色散。 （2）光的色散说明了，白光是由各种色光组成，是复合光；而各种颜色的光是不能再分 解的单色光。 （3）太阳光是复色光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光组成。 （4）光的色散现象：雨后可以看见彩虹；在太阳光底 下看见吹出的肥皂泡是七彩的，光碟在太阳底下 能看见七彩色光。 （5）色光三原色：红、绿、蓝，这三种颜色可以组合 成其它色光，但这三种色光不能用 颜料的三原色：红、黄、蓝 （6）物体的颜色: 透明物体的颜色由通过它的色光颜色决定。 不透明的物体的颜色由它反射的色光决定。 紫光 红光
B、看不见的光 三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光， 它们按照一定的顺序排列， 形成太阳的可见光谱， 如图二所示：
图二 太阳的可见光普 （1）红外线：太阳的能量以光的形式辐射到地球，在红光以外的部分，也有能量辐射，只 不过人眼看不见，我们把红光以外的辐射叫做红外线。 一个物体，当它的温度升高时，它辐射的红外线会增强。人们根据这个道理制成了红外 线夜视仪。红外线还可以用来遥控，在电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的 键时，可以发出不同的红外线脉冲，实现对电视机的控制。 （2）紫外线：在光谱的紫端以外有一种看不见的光，叫紫外线。紫外线和人类有非常重要 的关系， 适当的紫外线照射对骨骼的生长和身体的健康都有好处， 过量的紫外线照射对人体
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有害，重则会引起皮肤癌。紫外线能杀死微生物。紫外线能使荧光物质发光。
三、例题精析
考点 1.光的折射概念
【基础巩固】 【例题 1】 【题干】找出右图中的入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角。 【答案】入射光线为 DO，折射光线为 OC,法线为 NM，入射角 为 ∠DOM;折射角为∠NOC。 【解析】本题是对光的折射的认识，即对入射光线、折射光线、 法线的认识，入射角为入射光线和法线的夹角，折射角为折射光 线和法线的夹角。 【中等强化】 【例题2】 【题干】下 列 光 路 图 中 ， 正 确 表 示 了 光 从 空 气 进 入 水 中 的 是 （ ）
【答案】A 【解析】根 据 光 的 折 射 规 律 分 析 ， 折 射 光 线 、 入 射 光 线 、 法 线 在 同 一 平 面 内 ， 折 射 光 线 和 入 射 光 线 分 居 法 线 的 两 侧 ，且 当 光 从 空 气 斜 射 入 水 中 时 ，折 射 角 小 于 入 射角，当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角． 【培优拔高】 【例题 3】 【 题干 】 如图 所示 ，一束 光在 空气和 玻璃两 种介 质分 界面上 同时发 生反 射和 折射中 是射光线光线，反射角等于 ，MM'右边是 （填“空气”或“玻璃” ） ．
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【答案】OA ； 30 °； 玻 璃 ． 【解析】首 先 应 该 知 道 反 射 定 律 ： 反 射 光 线 、 入 射 光 线 、 法 线 在 同 一 个 平 面 内 ， 反 射 光 线 与 入 射 光 线 分 居 法 线 两 侧 ，反 射 角 等 于 入 射 角 ；根 据 定 律 反 射 光 线 和 入 射光线与法线的夹角一定相等，由此可确定入射光线和反射光线． 其次要知道折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、 入 射 光 线 分 居 法 线 两 侧 ，当 光 由 空 气 斜 射 进 入 水 中 或 其 它 透 明 介 质 中 时 ，折 射 光 线 向 法 线 偏 折 ，折 射 角 小 于 入 射 角 ；当 光 由 水 中 或 其 它 透 明 介 质 斜 射 进 入 空 气 中 时 ，折 射 光 线 远 离 法 线 偏 折 ，折 射 角 大 于 入 射 角 ；因 为 入 射 光 线 和 折 射 光 线 一 定 在相对的两个区域中，由此确定入射光线和折射光线． 最后根据确定的入射光线、反射光线、折射光线找出反射角的大小．
考点 2.光的折射规律
【基础巩固】 【例题 4】 【题干】如图所示，画中的人出现了错误的判断。以下四幅光路中，能正确说明产生这一现 象的原因的是（ ）
A. 【答案】B
B.
C.
D.
【解析】 根据光从水中斜射入空气中时折射角大于入射角解析。 人看到池底变浅是由于从池 底发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人 眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池变浅了。
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【中等强化】 【例题5】 【题干】当光由空气射入水中时，以下说法中正确的是（ A．折射光线一定向远离法线的方向偏折 B．光线一定发生折射 C．折射角一定小于入射角 D．折射角等于或小于入射角 【答案】D 【解析】光 的 折 射 定 律 的 内 容 ： 入 射 光 线 、 法 线 、 折 射 光 线 在 同 一 平 面 内 ； 折 射 光 线 和 入 射 光 线 分 别 位 于 法 线 两 侧 ；当 光 线 从 空 气 斜 射 入 其 它 透 明 介 质 时 ，折 射 角小于入射角．当光线垂直射入时，传播方向不改变． 【培优拔高】 【例题 6】 【题干】如图，光在两种物质分界面上发生了反射和折射．若入射光线与分界面的夹角是 60°．反射光线与折射光线垂直，那么反射角是 °，折射角是 °． ）
【答案】30 ； 60 ． 【解析】如 图 ， 入 射 光 线 与 界 面 的 夹 角 是 60 °， 所 以 入 射 角 为 90 ° -60 ° =30 °． 反 射 角 等 于 入 射 角 也 为 30 °， 所 以 反 射 光 线 与 界 面 的 夹 角 为 60 °． 因 为 折 射 光 线 与 反 射 光 线 垂 直 ， 所 以 折 射 光 线 与 界 面 的 夹 角 为 90 ° -60 ° =30 °， 因 此 折 射 角 为 90 ° -30 ° =60 °．
考点 3.光的折射的现象解释
【基础巩固】 【例题 7】 【题干】 （2011?台州）从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同。下列模型
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能解释此现象的是（
）
A 【答案】D
B
C
D
【解析】要搞清看水中的“鱼” ，是因为看到了由水中鱼发出或反射的光。看水中的鱼，是 看到由鱼发出的光进入人眼， 所以 A、 C 错误。 光由水中斜射入空气时， 折射角大于入射角， 折射光线远离法线，看到鱼的位置比其实际位置要浅。 【中等强化】 【例题 8】 【题干】下 列 光 现 象 中 ， 由 于 光 的 折 射 而 形 成 的 是 （ ）
A 立竿见影 【答案】B
B 钢笔“错位”
C 杯弓蛇影
D 日全食
【解析】A 、 立 竿 见 影 ， 是 光 的 直 线 传 播 形 成 的 B、 钢 笔 “ 错 位 ” ， 是 光 在 空 气 和 玻 璃 中 传 播 的 结 果 ， 是 光 的 折 射 现 象 ， C、 杯 弓 蛇 影 ， 是 水 面 成 像 ， 属 于 光 的 反 射 ， 该 选 项 不 符 合 题 意 ； D、 日 全 食 ， 是 光 沿 直线传播形成的，该选项不符合题意． 【培优拔高】 【例题 9】 【题干】如 图 所 示 ， 水 槽 的 右 壁 竖 直 放 着 一 面 平 面 镜 ． 无 水 时 ， 射 灯 从 S 点 发 出 的 光 经 平 面 镜 反 射 后 ，左 壁 上 会 出 现 一 个 光 点 P ．往 水 槽 内 加 水 ，当 水 面 处 于 a ， b， c， d 四 个 位 置 时 ， 左 壁 上 分 别 出 现 Pa， Pb， Pc， Pd 四 个 光 点 （ 不 考 虑 水 面
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对光的反射） ．则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为（ A ． Pa ， Pb ， Pc ， Pd C ． Pc ， Pd ， Pa ， Pb B ． Pd ， Pc ， Pb ， Pa D ． Pb ， Pa ， Pd ， Pc
）
【答案】A 【解析】 往水槽内加水， 当水面处于 a 时， 光线经水面发生折射， 此时折射角小于入射角， 当 折 射 光 线 射 到 右 壁 上 ， 再 发 生 反 射 ， 射 到 左 壁 的 Pa 点 上 ， 同 理 ， 当 水 面 处 于 b 时，光线经水面发生折射，此时折射角大于入射角，当折射光线射到右壁上， 再 发 生 反 射 ， 射 到 左 壁 的 Pb 点 上 ， 当 光 c 、 d 两 点 时 ， 先 发 生 反 射 ， 再 发 生 折 射 ， 射 到 左 壁 的 Pc， Pd 上 ， 如 下图所示：
考点 4.光的色散
【基础巩固】 【例题 10】 【题干】以下属于光的色散现象的是（ A．雨后彩虹，搭起天桥 C．海市蜃楼，空中楼阁 【答案】A 【解析】了 解 光 的 色 散 ， 是 由 光 的 折 射 形 成 的 ， 由 于 不 同 色 光 折 射 程 度 不 同 ， 所 以把白光折射分成各种色光．彩虹就属于色散现象，色散的特点是形成了光带． 【中等强化】 【例题 11】 【题干】 一束光照射到一张纸上， 看到这张纸是红色的， 那么这一束光和张纸的颜色是 （ ） A.红色的光和白色的纸 B.白色的光和红色的纸 C.红色的光和红色的纸 D.以上情况都有可能 【答案】D 【解析】什么颜色的物体反射什么颜色的光，而吸收其他颜色的光，白光是复合光，白色的 光照到红色的纸上，只有复合光中的红色光被反射，其他颜色的光会被吸收；白色的物体可
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）
B．水面鸟儿，顾影成双 D．坐井观天，所见甚小
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以反射任何一种颜色的色光，红光被白纸反射，我们看到的纸就是红色。 【培优拔高】 【例题 12】 【题干】艺术节上，李强他们班女生穿白色上衣、蓝色裙子在舞台上表演．当红光照在演员 身上时，观众看到她们的上衣呈 【答案】红 ； 黑 【解析】舞 台 追 光 灯 发 出 红 光 ， 照 在 白 上 衣 ， 白 上 衣 可 以 反 射 红 光 ， 白 上 衣 反 射 的 红 光 进 入 观 众 的 眼 中 ，观 众 看 到 上 衣 就 是 红 色 的 ；蓝 裙 子 只 能 反 射 蓝 光 ，不 能 反射红光，红光照在蓝裙子上被吸收，观众看到的裙子是黑色的． 色，裙子呈 色．
四、课堂运用
【基础巩固】 1.如图是一条光线从某种介质中斜射入空气中的光路图，由图可知，哪一侧是空气？ A O Ⅱ 答案：Ⅱ 侧是空气 解析：一般按习惯，很容易误认为上面是空气，即Ⅰ是空气，仔细解析可知，当光从空气斜 射入水或玻璃等透明介质时， 折射角小于入射角； 当光从水或玻璃等透明介质斜射入空气中 时，折射角大于入射角，即空气中的角（无论是入射角还是折射角）大。有不少同学因不能 正确理解“两者”的关系而出错。因∠BOM＞∠AON 故∠BOM 是空气中的角，下面是空气。 2. 站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体，如图，如他想用一束强光照亮物体， 则应瞄准（ ） B．看到的物体的下方 D．看到的物体的前方 Ⅰ 界面 B
A．看到的物体 C．看到的物体的上方 答案：A
解析：根据人眼能看见物体的原因和光的可逆性解答此题。我们看到水中的物体，是物体的 光经水面折射以后进入我们眼睛形成的， 如果用一束光照此物体， 根据光传播路径的可逆性， 只要逆着光传播的方向照射就可以。 3.一束光照射到一张纸上，看到这张纸是红色的，那么这一束光和张纸的颜色是（ ） A.红色的光和白色的纸 B.白色的光和红色的纸
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C.红色的光和红色的纸 答案：D
D.以上情况都有可能
解析：什么颜色的物体反射什么颜色的光，而吸收其他颜色的光，白光是复合光，白 色的光照到红色的纸上，只有复合光中的红色光被反射，其他颜色的光会被吸收；白色的物 体可以反射任何一种颜色的色光，红光被白纸反射，我们看到的纸就是红色。 【中等强化】 4.如图所示，一束光从直角三角形玻璃砖 AB 面垂直射入，并从玻璃砖 AC 面射出。请画出 该过程的光路图。 【答案】
【解析】光从一种介质垂直射入另一种介质，传播方向不变 5.完成图中各图的光路。
【答案】
【解析】见答案
6. 下 列 现 象 中 ， 可 以 说 明 白 光 是 由 色 光 组 成 的 是 （ A． 在 平 静 的 湖 面 上 可 以 看 到 蓝 天 白 云 B． 游 泳 池 注 水 后 ， 看 上 去 好 象 变 浅 了 C． 太 阳 光 经 过 三 棱 镜 后 可 以 出 现 彩 色 光 带
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）
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D． 光 线 遇 到 障 物 后 ， 可 形 成 影 子 【答案】C 【解析】A 、 在 平 静 的 湖 面 上 可 以 看 到 蓝 天 白 云 ， 是 平 面 镜 成 像 ， 属 于 光 的 反 射 现 象 ； B 、游 泳 池 注 水 后 ，是 由 于 光 从 水 中 斜 射 入 空 气 中 时 ，折 射 光 线 远 离 法 线 ， 逆 着 折 射 光 线 看 上 去 ， 就 会 觉 得 游 泳 池 变 浅 了 C、 白 光 经 三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色 带 ，说 明 白 光 是 由 七 色 光 组 成 的 ，D 、由 于 光 在 同 种 均 匀 介 质 中 沿 直 线 传播的，所以光线遇到障物后，可形成影子，故本选项不符合题意． 7. 阳 春 四 月 的 百 里 杜 鹃 ， 马 樱 、 迷 人 、 露 珠 等 杜 鹃 花 竞 相 开 放 ， 争 奇 斗 艳 ， 喜 迎来自世界各地的游客． 在太阳的照耀下， 游客看到的鲜艳的红杜鹃是因 （ A． 红 杜 鹃 能 发 出 红 色 的 光 C． 红 杜 鹃 能 发 出 白 色 灯 光 【答案】B 【解析】在 太 阳 光 下 我 们 能 看 到 红 色 的 花 是 因 为 太 阳 光 中 的 红 光 被 红 花 反 射 了 ， 而太阳光中的其它色光都被红花给吸收了 【培优拔高】 8. 如 图 所 示 ， 小 明 用 鱼 叉 去 叉 所 看 到 的 鱼 ， 老 王 则 用 手 电 筒 去 照 亮 所 看 到 的 鱼 ， 有关两人的做法中正确的是（ ） B． 红 杜 鹃 能 反 射 太 阳 中 的 红 色 光 D． 红 杜 鹃 能 吸 收 太 阳 光 中 的 红 色 光 ）
A．小明应叉“鱼”的下方，老王应对准“鱼”照 B．小明和老王都应对准“鱼”叉和照 C．小明和老王都应对准“鱼”的下方叉和照 D．小明应对准“鱼”叉，老王对“鱼”的下方照 【答案】A 【解析】 （ 1 ）水 中 的 鱼 反 射 的 光 由 水 斜 射 入 空 气 时 发 生 折 射 ，折 射 角 大 于 入 射 角 ， 折射光线远离法线， 向水面偏折， 小明逆着折射光线看去， 看到的 “鱼” 实际上是由于光的折射形成的鱼的虚像，比鱼的实际位置浅，因此叉 鱼要对准“鱼”的下方． （ 2） 在光的折射中， 光路是可逆的， 因此老王将电筒光对着看到的 “鱼”
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射入，就能照亮真实的鱼．
9. 生 活 处 处 有 物 理 ， 留 心 观 察 皆 学 问 ． 对 以 下 现 象 解 释 正 确 的 是 （ A． 彩 色 电 视 机 画 面 的 颜 色 是 由 红 、 黄 、 蓝 三 种 色 光 合 成 的
）
B． 指 南 针 静 止 时 其 中 一 端 始 终 指 南 ， 其 含 义 是 这 一 端 始 终 指 向 地 磁 场 的 南 极 C． 中 考 期 间 ， 学 校 周 围 禁 止 汽 车 鸣 笛 ， 是 为 了 在 声 源 处 控 制 噪 声 的 产 生 D． 初 春 季 节 ， 在 家 里 卫 生 间 洗 澡 时 发 现 房 间 里 充 满 “ 白 气 ” ，这些“白气”是 水蒸气 【答案】C 【解析】A 、彩 色 电 视 机 画 面 的 颜 色 是 由 红 、绿 、蓝 三 种 色 光 合 成 的 ． B 、指 南 针 静止时其中一端始终指南，其含义是指向地理南极，实质是指向地磁 北 极 ．C 、中 考 期 间 ，学 校 周 围 禁 止 汽 车 鸣 笛 ，是 为 了 在 声 源 处 控 制 噪 声 的 产 生 ．符 合 题 意 ．D 、水 蒸 气 是 无 色 无 味 的 ，卫 生 间 看 到 的 白 气 是 室内的水蒸气液化形成的小水珠．不符合题意．
10. 某 同 学 在 课 外 探 究 活 动 过 程 中 ， 用 一 束 太 阳 光 照 在 一 张 红 纸 板 上 ， 看 见 纸 板 是红色，如果他用一束蓝光照在该红纸板上，看见纸板颜色可能是（ A．品红 【答案】B 【解析】太 阳 光 中 包 含 红 光 ， 红 纸 板 反 射 了 太 阳 光 中 的 红 光 ， 红 纸 板 看 起 来 是 红 的；如果用蓝光照在该红纸板上，由于红纸板只能反射红光，不能反 射蓝光，蓝光被纸板吸收，纸板没有反射光线进入眼睛，所以红纸板 在蓝光照射下看起来是黑色的． B．黑色 C．红色 D．紫色 ）
五、课程小结
1、折射：光从一种介质斜射入另外一种介质中，的传播方向会发生的现象。 2、光的折射规律：三线共面；法线居中；光路可逆；当光从空气斜射进去水中时个，光线偏
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向法线，从水进入空气时偏离法线。 （当光在空气与其他介质发生折射时，不论时入射角还是 折射角，处于空气中的那个角总是大角。） 3.一种介质去看另一种介质中的物质，看到的都是虚象。 （不管人从岸上看水中的物体或从水 中看岸上的物体时，由于光的折射，人看到的都是虚象，像的位置在实际位置的上方。 ） 4.太阳光是复色光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成。 光的三原色是：红、绿、蓝 颜料的三原色是：红、黄、蓝
5.透明物体的颜色由通过它的色光颜色决定,不透明的物体的颜色由它反射的色光决定。
六、课后作业
【基础巩固】 1. 一 束 光 线 由 空 气 中 斜 射 入 水 中 ， 当 入 射 角 逐 渐 增 大 时 ， 折 射 角 （ A．逐渐减小 B．不变 C．逐渐增大，但总小于入射角 D．逐渐增大，可能大于入射角 【答案】C 【解析】 由 光 的 折 射 定 律 知 ，光 由 空 气 斜 射 入 水 中 ，折 射 角 小 于 入 射 角 ．并 且 折 射角随着入射角的增大而增大 2. 如 图 所 示 ，鱼 缸 中 只 有 一 条 小 鱼 ，而 眼 睛 从 A 点 可 以 观 察 到 两 条 ，一 条 鱼 的 位 置变浅，另一条鱼变大，则下列说法中正确的是（ A．小鱼是光的反射形成的，大鱼是光的折射形成的 B．小鱼是光的折射形成的，大鱼是光的反射形成的 C．两者都是光的折射形成的 D．两者都是光的反射形成的 【答案】C 【解析】 （ 1） 当 我 们 在 鱼 缸 的 斜 上 方 看 水 中 的 鱼 时 ， 水 中 鱼的光斜射到水面时，会发生折射现象，折射光线远离法 线进入我们的眼睛，由于错觉，我们始终认为光是沿直线 传播的，逆着折射光线看到了鱼的虚像，虚像比鱼的实际 位置浅一些； （ 2） 综 上 所 述 ， 两 者 都 是 鱼 的 虚 像 ， 两 者 都 是 光 的 折 射 形 成 的 ． 【中等强化】 3. 如 图 所 示 NN 1 是 水 与 空 气 的 界 面 ，能 正 确 表 示 光 从 空 气 射 入 水 中 的 是（
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）
）
）
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【答案】B 【解析】A 、 当 光 线 从 空 气 斜 射 入 其 它 透 明 介 质 时 ， 折 射 角 等 于 入 射 角 ， 符 合 光 的 反 射 和 光 的 折 射 定 律 的 内 容 ， 故 本 选 项 错 误 ． B、 当 光 从 空 气 斜 射 入 水 中 ， 折 射 角 应 小 于 入 射 角 ， 故 本 选 项 正 确 ． C、 当 光 发 生 折 射 时 ， 反 射 光 线 和 入 射 光 线 分居在法线的两侧，而 C 图中反射光线与入射光线在法线的同侧了，故本选项 错误． D、 当 光 线 从 空 气 斜 射 入 其 它 透 明 介 质 时 ， 折 射 角 小 于 入 射 角 ． 而 D 图 中 ， 折 射角大于入射角了，故本选项错误． 4. 在 透 明 玻 璃 杯 的 杯 底 放 一 枚 硬 币 ， 然 后 倒 入 一 些 水 ． 把 杯 子 端 到 眼 睛 的 高 度 ， 再 慢 慢 下 移 ．当 杯 子 下 移 到 某 一 位 置 时 ，可 以 看 到 杯 中 有 大 、小 两 枚 硬 币 ．下 列 说法中正确的是（ ）
A． “大硬币”是光在水面发生折射形成的 B． “小硬币”是光在杯侧壁发生折射形成的 C． “大硬币”在上， “小硬币”在下 D． “大硬币”在下， “小硬币”在上 【答案】D 【解析】 （ 1） 我 们 看 水 中 的 硬 币 是 逆 着 光 的 传 播 方 向 看 的 ， 即 逆 着 折 射 光 线 看 ， 由于错觉， 我们始终认为光是沿直线传播的， 所以看到硬币的位置比实际位置浅，
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是硬币的一个虚像，看起来比实际高一些，在上的小硬币； （ 2） 杯 子 侧 面 和 水 构 成 的 凸 透 镜 ， 由 于 凸 透 镜 在 1 倍 焦 距 之 内 ， 所 以 成 正 立 放 大的虚像，即看到的是在下的“大硬币” ． 故 选 D． 【培优拔高】 5. 如 图 所 示 ， 一 束 方 向 不 变 的 光 线 射 入 水 槽 中 ， 这 时 折 射 角 为 γ ， 若 把 水 槽 的 左 端垫高一些，待水面重新平静时，折射角的变化情况为（ A．折射角变大 【答案】C 【解析】 当 把 水 槽 左 端 垫 高 些 时 ， 水 面 仍 然 是 水 平 的 ， 即 法 线 方 向仍然是竖直方向，故入射角不变，所以反射角和折射角也不变 化 6.孩子在湖边观鱼，这条鱼实际在 C 点处，但孩子看见鱼是在 D 点处。则 小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_________，所看的是鱼的______像，（填实 像或虚像），光是从 _______________________ （空气中射到水中或水中射到空气中）， B．折射角变小 C．折射角不变 D．无法确定 ）
鱼的反射光线折射时______ （靠近或偏离） 法线， 小孩看到鱼的水平距离比实际距离________， 小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度 ______ ，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置 ________（改变了或没改变）。
【答案】折 射 ； 虚 像 ； 水 中 射 到 空 气 中 ； 偏 离 ； 大 ； 浅 ； 没 改 变 ． 【解析】 鱼实际位于 C 点，它反射的光由水斜射入空气时，在水面上发生折射，折射角
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个性化教案
大于入射角，折射光线远离法线，折射光线向水面偏折射向 B 点，人眼逆着折 射光线的方向看去，看到的“鱼”位于 D 点；因此小孩看到鱼的水平距离比实 际 距 离 大 ，比 鱼 比 实 际 距 离 的 实 际 位 置 浅 一 些 ，是 鱼 的 虚 像 ，但 是 由 于 折 射 使 孩 子感到好像鱼的真实位置没改变．
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1．（2011浙江义乌，第5题）从水面上看斜插入水中的筷子，水下部分向上弯折了。这是A．光的反射现象B．光的折射现象 C．光的直线传播D．平面镜成像 【答案】Ｂ ********** 2．（2011浙江台州，第19题）从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同。下列模型能解释此现象的是（） 【答案】D ********** 3．（2011山东省荷泽市，第2题）电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是（） A．红光B．红外线C．紫光D．紫外线 【答案】B ********** 4．（2011山东临沂，第I卷第6题）如图所示的现象中，由光的反射形成的是 【答案】C ********** 5．（2011年福建省福州第4题）空调遥控器能够控制空调的开机、关机、调温等，利用的是（） A．红外线B．紫外线C．X射线D．可见光 【答案】A ********** 6．(2011四川绵阳，第19题)以下现象，反映了光的色散现象的是 A．雨后天空，弧状光带B．岸边树木，水中倒立 C．水中铅笔，水面折断D．井底之蛙，所见甚小 【答案】 A ********** 7．(2011山东威海，第8题)下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是：
A 、图甲中，小孔成的是倒立的虚像 B 、图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼 C 、图丙中，白光通过三棱镜要吧分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光 D 、图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律 【答案】C ********** 8．（2011年广东省第4题）如图2所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象的是 【答案】B ********** 9．（2011年广东省第5题）以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是 A. ①② B. ②④ C. ①②④ D.①②③④ 【答案】D ********** 10．（2011山东泰安，第4题）下列哪一副图正确表示了光从空气进入玻璃中的光路？ 【答案】C 11．(2011江苏盐城，第10题)如图所示，一束激光AO 由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的 M N P Q 第10题图
光的折射与色散 本节知识点： 1. 折射：光从一种介质 斜射 入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射 ● 当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。 ● 当光线 垂直 射向两种物质的界面时，传播方向 不发生改变。 2. 光的折射规律： （1）在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内； （2）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）； （3）光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。 （4）光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。 ● 在折射现象中，光路是可逆的。 ● 在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。 ● 在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。 3. 折射的现象： ① 从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东 西，好像变高了。 ② 筷子在水中好像“折”了。 ③ 海市蜃楼 ④ 彩虹 4. 从岸边看水中鱼N 的光路图（图2-10）： 图2-10 N N' 空气 水 N N' 空气 水 N 水 空气 O 水 空气 O N 图2-9 入射角 折射角 折射角 入射角
● 图中的N 点是鱼所在的真正位置，N'点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实 际位置高。 ● 像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。 ● 在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。 练习：☆池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射，折射角大于入射角。 ☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 光的反射 而形成的 虚像 ，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 。 5. 光的色散：光的色散属于折射现象。 ● 1666年， 英国 物理学家 牛顿 用 三棱镜 使太阳光发生了 色散（图2-11）。 ● 太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依 次是 的彩带。 ● 牛顿的实验说明 白光是由各种色光混合而成 。 6.色光的三原色： 红 、 绿 、 蓝 。 红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。（图2-12） 光的色散 色光的三原色 颜料的三原色 7.物体的颜色： ● 透明物体的颜色由 透过它的色光来决定 来决定。 如图2-13，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。 ● 不透明物体的颜色由 他反射的色光来决定。 如图2-13，如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。 红 紫 图2-12 图2-11
一、填空题 1．(2014，马鞍山模拟)一个晴朗周末的午后，小明陪同妈妈在西溪河边散步，只见水中的鱼儿在“云”里欢畅的游动。实际上小明看到的鱼儿是光__折射__形成的虚像，而水中的“云”则是光__反射__形成的虚像。 2．(2014，盐城)如图所示，一束激光沿__直线传播__射到空水槽底部O点，形成一个光斑。向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑移动到O点的__左__(选填“左”或“右”)侧，继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角__不变__(选填“增大”“不变”或“减小”)。 ,(第2题图)) ,(第3题图)) 3．(2014，扬州)为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术试验成功。如图，发射架上有三只眼：“可见光”“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用__红外线__(选填“可见光”“红外线”或“激光”)发现火源，可用__激光__(选填“可见光”“红外线”或“激光”)精确测量火源距离。 4．(2015，安徽预测)如图所示是济宁市2014年中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码(样码)。当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光__吸收__(选填“反射”或“吸收”)，白条纹将光__反射__(选填“反射”或“吸收”)，再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。 二、选择题 5．(2014，重庆)如图所示的现象中，属于光的折射现象的是(C)
A．墙上的“手影” B．玻璃幕墙的光污染 C．鱼缸中的金鱼“变大” D．湖面上树的倒影 6．(2014，福州)如图所示，钢勺好像被水“折断”了，这种现象形成的原因是(B) A．光的色散 B．光的折射 C．光的反射 D．光的直线传播 7．(2014，池州模拟)去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼。小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼。如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因的是(D) 8．(2014，北京)如图所示的现象中，属于光的色散现象的是(D) 9．(2014，云南)炎热的夏天开车行驶在公路上，常觉得公路远处似乎有水，水中还有汽车、电杆等物体的倒影，但当车行驶至该处时，水却消失了，出现这种现象是因为光的(C) A．漫反射B．镜面反射
学生姓名 年级 八年级 授课时间 教师姓名 课时 2 课 题 同步学案：4.3光的折射和光的色散 教学目标 一、 知识与技能 1.知道光的折射规律； 2.知道一些常见的折射现象； 3.会根据要求作出有关于折射的光路图； 4.知道光的色散； 5.知道色光的三原色； 6.知道红外线以及紫外线的一些常见的应用 二、 过程与方法 1.通过操作、观察探究光折射时的特点的实验，逐步掌握分析、总结实验现象的一 般步骤 三、 情感、态度与价值观 1. 通过操作、观察探究光折射时的特点的实验，从中认识到一般的物理规律都是通过实验所得的 2. 通过学习光的折射以及光的色散，认识到很多的物理现象都是源于日常生活 重 点 1.光的折射规律；2.有关光折射的作图 难 点 1.光从空气中斜射入水中，与光从水中斜射入空气中的区别； 2.光通过三棱镜时的光路图 一、 光的折射 1.光的折射规律：光从空气中斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向不变。 2.在折射现象中，光路是可逆的。 3.光的折射现象：①池水变浅、②水中的筷子会“折断”、③海市蜃楼等。 4.折射的光路图： 二、 光的色散 知识梳理 空气 O N 水 入射光线 折射光线 折射光线 水 空气 N O i r 入射角 折射角 入射光线 水 r N O i 入射角 折射角 空气 入射光线 折射光线
1. 太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光的现象就是光的色散。 2. 白光通过棱镜能够分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这说明，白光由各种色光混合而成的。 3. 色光的三原色：把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。 4. 看不见的光：在太阳的可见光谱当中，在红光之外是红外线，在紫光之外是紫外线，用人眼都看不见的。 5. 红外线的应用：①红外胶片、②红外线夜视仪、③电视机遥控器等；紫外线的应用：①验钞机、②紫外线灯（杀菌消毒）、③促进骨骼生长和身体健康等。 知识点一：折射现象 1.光的折射规律：光从空气中斜射入_______或__________时，_______光线向法线_______，折射角______入射角。当入射角增大时，折射角也______。当光从空气______射入水中或其他介质时，传播方向______。 2.在折射现象中，光路是_________。 3.光的折射现象：①_____________、②________________、③_____________等。 例题组1： 【例1】如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ） 【例2】光线射到平行的厚玻璃板上，在它的上、下表面发生折射，在下图中正确的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【例3】一盏探照灯装在东面看台上，灯光朝西斜向下投射到有水的游泳池底的中央，在将水逐渐灌满的过程中，池底的光斑将（ ） 甲 乙 丁 丙
《光的反射与折射》教学设计 【前期分析】 1、教材分析 《光的反射与折射》是人教版选修3-4第13章第一节的内容。 2、学情分析 学生在初中以及接触过光的折射和反射，对于本节内容并不陌生，但是长时间的接触已让学生概念有些模糊。经过高中两年的学习，学生已经有良好的探究、观察、分析、实验能力，只是实验设计能力还欠成熟。 3、重难点 重点: (1)反射定律和折射定律的概念，以及光路可逆 (2)用插针法测定玻璃折射率 难点： (1)折射率的理解 【教学目标分析】 1、知识与技能 (1)知道反射定律和折射定律 (2)掌握折射的特点以及折射率 (3)会用所学的知识解决相关问题 2、过程与方法 (1)通过
(2)通过实验，认识掌握插针法测折射率的方法 3、情感态度与价值观 （1）在合作性实验中培养学生的合作精神 （2）实验探究过程中培养科学的探究精神 【教学过程设计】 1、引入 教师提问:大家听说过光污染么，这其中有一项就是城市中的建筑采用了玻璃墙，在太阳光很强时，这个墙也会发出耀眼的光，长时间就会影响人们的眼睛，大家知道为什么这个墙也会发出耀眼的光 同学:因为反射了太阳光 教师：嗯，（拿出一个装满水的玻璃杯，放入一支笔）同学们大家观察一下水杯里的笔，发现什么现象？ 同学：铅笔折断了 教师:铅笔折断是什么原因呢，难道是在水中化成两截了？ 同学：不是，是因为发生了折射 教师：好，非常好，看来同学们对于初中学过的反射和折射还是有一定印象的，那我们今天就再来深入地讨论光的反射和折射 2、新课讲解 （1）反射讲解 教师：阳光可以照亮水中的鱼草，水面也能出现太阳的倒影，这
说明光从空气射入到水面时一部分进入水中，一部分回到了空气中，……（反射和折射介绍） 教师：我们先来研究一下光的反射，当光从一种介质射入另一种介质表面时，会发生反射，老师先画界面上下分别为介质一，介质二，然后再画一条入射光线，现在有没有同学还记得初中所学愿意画一下反射光线？ 学生画图 教师：嗯，很好，……叫做反射定律，根据反射定律我们是不是可以先作一条法线，然后再法线的同一侧取相同角度是不是可以画出反射光线啦
学生姓名 年级 八年级 授课时间 教师姓名 课时 2 课 题 同步学案：4.3光的折射和光的色散 教学目标 一、 知识与技能 1.知道光的折射规律； 2.知道一些常见的折射现象； 3.会根据要求作出有关于折射的光路图； 4.知道光的色散； 5.知道色光的三原色； 6.知道红外线以及紫外线的一些常见的应用 二、 过程与方法 1.通过操作、观察探究光折射时的特点的实验，逐步掌握分析、总结实验现象的一 般步骤 三、 情感、态度与价值观 1. 通过操作、观察探究光折射时的特点的实验，从中认识到一般的物理规律都是通过实验所得的 2. 通过学习光的折射以及光的色散，认识到很多的物理现象都是源于日常生活 重 点 1.光的折射规律；2.有关光折射的作图 难 点 1.光从空气中斜射入水中，与光从水中斜射入空气中的区别； 2.光通过三棱镜时的光路图 一、 光的折射 1.光的折射规律：光从空气中斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向不变。 2.在折射现象中，光路是可逆的。 3.光的折射现象：①池水变浅、②水中的筷子会“折断”、③海市蜃楼等。 4.折射的光路图： 二、 光的色散 知识梳理 空气 O N 水 入射光线 折射光线 折射光线 水 空气 N O i r 入射角 折射角 水 r N O i 入射角 折射角 空气 入射光线
1. 太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光的现象就是光的色散。 2. 白光通过棱镜能够分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这说明，白光由各种色光混合而成的。 3. 色光的三原色：把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。 4. 看不见的光：在太阳的可见光谱当中，在红光之外是红外线，在紫光之外是紫外线，用人眼都看不见的。 5. 红外线的应用：①红外胶片、②红外线夜视仪、③电视机遥控器等；紫外线的应用：①验钞机、②紫外线灯（杀菌消毒）、③促进骨骼生长和身体健康等。 知识点一：折射现象 1.光的折射规律：光从空气中斜射入_______或__________时，_______光线向法线_______，折射角______入射角。当入射角增大时，折射角也______。当光从空气______射入水中或其他介质时，传播方向______。 2.在折射现象中，光路是_________。 3.光的折射现象：①_____________、②________________、③_____________等。 例题组1： 【例1】如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ） 【例2】光线射到平行的厚玻璃板上，在它的上、下表面发生折射，在下图中正确的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【例3】一盏探照灯装在东面看台上，灯光朝西斜向下投射到有水的游泳池底的中央，在将水逐渐灌满的过程中，池底的光斑将（ ） A ．向东移动后静止 B ．向西移动后静止 甲 乙 丁 丙
光的折射和色散 一、光的折射 1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。 注：光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。 二、的折射规律： 折射角：折射光线和法线间的夹角 定律：（1）光折射中，折射光线、入射光线、法线光线在同一平面内，法线居中。 （2）折射角随入射角的增大而增大； （3）光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折即入射角大于折射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线及入射角小于折射角。 （4）斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变 （5）当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生 （6）光的折射中光路可逆。 三、用光的折射规律解释折射现象 （1）水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方） （2）由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了。人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点） 四、光的色散 1、定义：太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫光的色散。 注：白光是由各种色光混合而成的复色光。 2、色光的三基色 光的三基色：红、绿、蓝 注：其它色光可由这三种色光混合而成；世界上没有黑光； 颜料的三原色：红、黄、蓝 3、物体的颜色 透明物体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光） 基础巩固 1．关于光的折射，下列说法正确的是（） A．光从一种介质进入另一种介质时，可能发生折射 B．只有光斜射到两种不同介质的界面时才可能发生折射 C．光从空气射向水，折射光路是可逆的，光从水射向空气，折射光路是不可逆的 D．在发生光的折射时一定发生反射，反射角可能大于入射角 2．一束光从空气斜射水中时，当入射角增大时，则（） A．反射角和折射角都增大，折射角大于入射角 B．反射角和折射角都增大，折射角小于入射角 C．反射角不变，折射角增大，折射角小于入射角 D．反射角不变，折射角增大，折射角大于入射角
【教学目标】 一．知识目标： 1、理解折射定律的确切含义，并能用来解释光现象和计算有关的问题； 2、理解折射率（指绝对折射率）的定义，以及折射率是反映介质光学性质的物理量； 3、知道折射率与光速的关系，并能用来进行计算。 二．能力目标： 1．能在学习光的传播和反射的基础上提出新的问题，培养提出问题的能力； 2．通过实验观察、认识折射现象，培养学生初步观察的能力； 3．使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力； 4. 体验由折射引起的错觉。 三．情感目标： 1．有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解； 2．逐步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉； 3．借助课堂小实验、多媒体课件和丰富的网上资料，培养学生热爱物理、热爱科学的情感。 【教学重点】 光的折射定律、折射率。折射率是反映介质光学性质的物理量，由介质本身来决定。【教学难点】 1．了解光在发生折射时，光路的可逆性；2．解释有关光的折射现象。 【教学难点的突破】 １、设置实验，让学生有切身体会；２、引导学生自己作出光路图来解释光的各种折射现象。【教学过程】 一、创设情景、引入新课 1．多媒体播放各种光的奇妙美丽的现象。 2．光的发展史：从17世纪波、粒二种学说，到19世纪波动说的完美，再到二十世纪的波粒二象性。 二光的反射定律 学生回忆光的反射现象和光的反射定律：反射光线与入射光线、法线处在同一平面内，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。 三光的折射 1、回忆光的折射现象： 折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧。 2、重做光的折射演示实验，定性演示折射角和入射 角的关系：
教案示例 第5节光的反射和折射 教学方法实验观察与探究、总结归纳、联系实际应用提高 教学准备学生课前准备：收集生活中有哪些地方用到平面镜，观察汽车的观后镜的成像情况。 教学器材：手电筒、铝薄、平面镜、光的反射演示器、废玻璃渣、凸面镜、凹面镜、烧杯水、铅笔、玻璃砖、盛水玻璃槽。 教学过程设计 引入设疑激趣：汽车上的观后镜为什么是突起来的？透过装有水的玻璃杯子，看手指为什么会变粗？潜水艇潜入水中后，如何能知道水面上的情况？潜望镜是如何让景物转弯到你的视野中的呢？ 教学光的反射 光线：光通过的路线，用带有箭头的直线表示光的传播方向。 光的反射：光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时，在它们得分界面上会改变光的传播方向，又回到原物质中。观察：手电筒光的反射（P ），手电光射到平面镜M后会怎样？能够照到其他别的物体上吗？在 25 暗室里，当光照到不发光的物体上时，你能看到物体吗？ 讨论得出：光的反射现象。“三线”、“两角”：入射光线——OA；反射光线——OB； 法线——ON；入射角——∠AON，入射光线语法线所成的角α； 反射角——∠BON，反射光线与法线所成的角β； 设问：反射光线与入射光线有什么关系？反射角与入射角由有什么关系呢？ 6）光的反射定律： 实验探究1：在平面镜M上方放一个块有量角器的白色光屏，它是由可以绕ON折转的E、F两块板组成。 使E、F两板处于同一平面内，让入射光线OA沿光屏左侧射到镜面上的O点，观察反射光线在左侧还是右侧？入射角、反射角各是多大？改变入射光线的方向，观测几组入射角、反射角，并记录在表格中。 将F绕ON前、后转动，在F板上还能看到光线吗？这一现象说明了什么？ 实验结论：光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角——光的反射定律。 强调：因果关系。 实验探究2：如使入射光线逆着原反射光线的方向射到平面镜上，此时反射光线会怎样？ 观察：反射光线恰恰是逆着原来入射光线射出。 结论：光路具有可逆性。
2010光的折射、光的色散、看不见的光中考试题汇编一、选择题 11．（2010．浙江绍兴）下列各图中，对现象或结论的叙述不正确的是( C ) (2010．广州)下列现象中属于白光色散的是( A ) A．太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光 B．红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色 C．红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光 D．红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色 1.（2010．荆门）关于光现象，以下说法正确的是( A ) A.2009年7月我国长江流域出现的日食奇观，可以用光的直线传播理论解释 B.雨过天晴天空会出现彩虹，它是由光的反射形成的 C.若不注意用眼卫生很容易使眼“近视”，这时就需佩戴用凸透镜制成的眼镜矫正 D.你在岸边看到水中鱼的位置，其实就是鱼在水里的实际位置 1．(2010．襄樊)下列现象中属于光的折射现象的是（C） A．小孔成像B．岸边的树木在水中的倒影 C．海市蜃楼D．我们能从不同方向看到银幕上的像 6．（2010．鸡西）如图所示的四种现象或应用中，能用光的折射知识进行解释的是( A ) 2．(2010．咸宁)如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是（B）
二、填空题 21．（2010．宁波）今年5月17日中午，我市部分市民看到了太阳周围出现—个七彩“光环”，如图所示，这就是“日晕”.这种天象形成的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散，其中各色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序依次排列，说明了阳光是复色光(填“单色光”或“复色光”). (2010．烟台)如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(或七种)不同颜色的光．若在白屏上贴一张红纸(图乙)，则光屏上就出现红色． 2.（2010．金华）你在湖边漫步，你同时能看到水中的白云和鱼，前者是由于光的折射形成．（填“反射|”或“折射”） 3. （2010．重庆）同学们在中考考室力，能从不同方向考到监考老师在黑板上所写的“本堂考室科目：XX、考室时间：XX”等 提示语，这是因为光发生了漫反射的缘故．把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面上折断了， 如图所示，这种现象是由于光的折射现象引起的． 24．(2010．襄樊)枣阳市素有“中国桃之乡”之称．那漫山遍野的桃花，在三月和煦的阳光中，显得妩媚令人陶醉．我们看到 红色的桃花，是因为太阳光照射到桃花上反射红光的缘故． 三、作图题与实验题 19．（2010．山东潍坊）如图(b)所示，请画出光从空气射入玻璃再从玻璃到空气的光路图． 答案：
光的反射 (一)教学目的 1.知道光的反射现象。 2.理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。 3.了解物理的研究方法：从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。 (二)教具 演示用器材：激光演示器、平面镜、插有大头针的硬纸条。 学生实验用器材(2人一组)：平面镜片、白纸板、量角器、手电筒(玻璃前糊上开窄缝的牛皮纸)。 (三)教学过程 一、复习提高 请举出应用光在同种均匀透明物质中沿直线传播的实例。 二、新课引入 教师：我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢?这是因为他(它)们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研究光的反射及其规律。 三、进行新课 1.光的反射 教师：光传播到两种不同物质的分界面时，有一部分会被反射，仍在原来的物质中传播。这种现象就是光的反射现象。 演示一：用平面镜反射太阳光。 观察：墙上光斑及其变化。 演示二：用激光器演示光的反射。让学生观察入射光、反射光、入射点。并在黑板上画出图:
教师向学生介绍以下名词： 入射点(O)：光线射到镜面上的点。 法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的直线。 入射角(i)：入射光线与法线的夹角。 反射角(r)：反射光线与法线的夹角。 教师：通过演示观察到光的反射现象。那么光反射时遵从什么规律呢? 学生实验一： 1.按照课本图5-8甲，让从手电筒前面纸缝中射出的光沿纸板入射到镜面上的O点，观察反射光的位置。在白纸上画出法线、入射光线和反射光线的位置。用量角器量出入射角、反射角大小，并记录下来。 2.不改变入射点的位置，改变入射光线的位置，重复上面实验两次。 引导学生分析实验现象和数据得出： ①反射光线与入射光线、法线在同一平面上。 ②反射光线和入射光线分居法线的两侧。 ③反射角等于入射角。 板书：“一、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。” 学生实验二： 把入射光线沿学生实验一画出的反射光线的位置射到镜面。观察反射光的位置。 讨论得出：光在反射现象中，光路可逆。 讲述反射光路图的画法： 2.镜面反射和漫反射 演示三：用镜子和白纸反射太阳光或灯光。 问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢? 我们来研究这两种情况。 板书：“二、镜面反射和漫反射”
光的折射光的色散与看不见 目标认知： 学习目标 1、了解光的折射的现象； 2、了解光从空气射入水中或其他介质中时的折射规律； 3、了解光在发生折射时，光路的可逆性； 4、初步了解太阳光谱和看不见的光； 5、初步认识红外线及其作用； 6、初步认识紫外线及其作用。 学习重点 1、探究光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律； 2、了解光谱和红外线、紫外线的特点。 学习难点 利用光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律解决实际问题。 知识要点梳理： 1、光的折射 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。 理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。 注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。 光的折射规律：折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧。光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角（折射光线向法线偏折）；光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。 理解：折射规律分三点： （1）三线一面 （2）两线分居 （3）两角关系分三种情况： ①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°； ②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角； ③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。 在光的折射现象中光路是可逆的。 现象：折射使池水“变浅”，筷子“弯折”，水中人看岸上树“变高”。 2、光的色散 色散：牛顿用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。（雨后彩虹是光的色散现象） 色光的三原色：红、绿、蓝。（三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）
光的折射和色散 1. 如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法 正确的是（） A．入射角等于30°B．折射角等于50° C．NN′是界面D．MM′的右边是玻璃 2．如图所示的四幅图片中，其中一幅所反映的光学原理与其它三幅 不同的是( ) A．瞄准鱼下方叉鱼 B．放大镜 C．湖中的倒影 D．水碗中的筷子 3.下列现象中属于光的折射现象的是( ) A．小孔成像B．岸边的树木在水中的倒影 C．海市蜃楼D．我们能从不同方向看到银幕上的像 4.由于光的折射而产生的现象是( ) A．路灯下人的影子B．白云在湖中的倒影C．黑板反光，看不清粉笔字 D．水中物体的位置看起来比实际的位置高一些 5.（11绵阳）以下现象，反映了光的色散现象的是( ) A.雨后天空，弧状光带 B.岸边树木，水中倒立 C.水中铅笔，水面折断 D.井底之蛙，所见甚小 6.古人在夕阳西下的时候吟出“柳絮飞来片片红”的诗句．洁白的柳絮这时看上去却是红色的，这 是因为柳絮( ) A．发出红光B．发出红外线C．反射夕阳的红光 D．折射夕阳的红光 7.下列现象属于光的色散的是( ) A.“海市蜃楼” B.雨后的天空出现彩虹 C.“水中倒影” D.日食的形成 8.电视机的遥控器用红外线来传递信息，实现对电视机的控制，如图 所示，不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按纽，有时也可以 控制电视机这是利用了（） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 9.某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光 照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人，看到在S点形成一 个亮斑，如图5所示，现往池内灌水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位 置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则 ( ) A．P点在S点的下方，Q 点在S点的上方B．P点在S点的上方，Q 点在S点的下方 C．P点在S点的上方，Q 点在S点的上方D．P点在S点的下方，Q 点在S点的下方 10.如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。以下说法正确的是：( ) A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色 B．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光 消失，留下其他颜色的光 C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带 D．如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他 颜色的光 11.以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（） A. 红光 B. 橙光 C. 黄光 D. 紫光 二、填空题 1. 香城泉都，万国咸宁，缓缓穿城而过的温泉河是一道靓丽的风景线。 各式现代建筑依河矗立，充满时代气息，如图9所示。建筑物在河中的 “倒影”是由光的__ __所形成的虚像，这些“倒影”看起来比建筑 物本身“暗”一些，主要是因为有一部分光发生__ __进入了水中。 2.一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成 30°角(如图)，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小 为_______，折射角的大小为_________。 3.阳春三月，漫步于蝴蝶泉湖畔，你会看到“蝶在水中飞，鱼在云中游” 的美景，“蝶在水中飞”中的“蝶”是由光的形成的，“鱼在云 中游”中的“鱼”是由光的形成的 4.同学们在中考考室力，能从不同方向考到监考老师在黑板上所写的 “本堂考室科目：XX、考室时间：XX”等提示语，这是因为光发生了 反射的缘故。把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面上折断了，这种现象是由 于光的现象引起的。 5.茂名是美丽的海滨城市，到处都有天然湖或人造湖，湖中映着岸边树木的倒影是由于光的 ________所形成，湖岸边绽放有各种颜色的花朵，其中黄花________ (选填“吸收”或“反射”) 黄色光，湖边水中浸没的石块，看起来比实际位置浅了，这是由于光的________缘故。 6、如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现色；如果一个物体能吸收所有色光， 则该物体呈现色。 7．现在的多媒体教室大都安装了表面粗糙的高清玻纤白幕布，这样可以利用光的使教 室里各座位上的同学都能看到画面，而且这种白幕布能反射的光，使同学 们能看到色彩正常的画面。 8.一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图 所示，这个现象叫光的．如果将白色光屏换成红色光屏，我们将（选填 “能”或“不能”）看到七彩光带． 9. 将太阳光通过三棱镜后，用一个白屏来承接，在白屏上形成一条彩色的光带， 这个现象称为光的＿＿＿＿；用白屏来承接是因为它能＿＿＿所有色光． （12大连）17.阳光下看到一朵花是红色的，是因为这朵花反射光；透 过蓝色的玻璃看这朵花，则这朵花呈现色。
（三）——光学第二部分 光的折射 光的色散 （附答案） 一．考点扫描 ◎知识结构 光现象????????? 光的折射????? 现象规律 应用????? 池水变浅钢笔错位海市蜃楼 光的色散????? 色散色光的三原色：红、绿、蓝 颜料的三原色：品红、黄、青看不见的光????? 红外线及其应用紫外线及其应用 考点一 光的折射 1．光从一种介质______入另一种介质时，传播方向发生_____，这种现象叫做光的折射． 2．光的折射规律：(1)折射光线跟入射光线和法线在__________ (2)折射光线和入射光线分居__________；(3)光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角_____入射角； (4)光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角_____入射角；(5)光垂直于界面入射时，传播方向_____；(6)在光的折射现象中，光路也是_____的． 考点二 光的色散 3．太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散，这几种色光依次是_____________________________. 4．色光的三原色是___________，颜料的三原色是______________.透明物体的颜色是由______________决定的，不透明物体的颜色是由 _____________决定的． 考点三 看不见的光 5．太阳光由可见光和不可见光组成，光谱中红光之外是________，紫光之外是________，它们均属于不可见光． 6．自然界中所有物体都在不停地向外辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线______ ，红外线的热效应较强． 应用：红外线夜视仪、电视机遥控器、诊断疾病． 7．适当的紫外线照射有助于人体合成_________ ，可促进身体对钙的吸收；紫外线能杀死微生物，可用紫外线灯______；紫外线能使_________发光，用于防伪．
一、教学目标 知识与技能 能叙述光的反射定律，能判断光的反射类型 过程与方法 理解从实验推得光的反射定律的过程，能根据光的反射定律完成有关光路图 情感态度与价值观 能将实际生活中的观察融入到课堂情境中，树立生活中处处有科学的思想。 二、教学重难点 教学重点：光的反射定律、利用光的反射定律完成有关光路图。教学难点：光的反射定律、利用光的反射定律完成有关光路图。 三、教学准备 课件、激光束、教材图1－41实验装置、 四、教学预设 （一、教学引入） 师：现在给大家五分钟的时间自由提问，有关我们学过的前面四节课的知识。 学生提问，学生回答。 问：什么是光线？ （光线是指光的传播路线，常用带箭头的直线表示，箭头表示光的传播方向。） （二、新课教学） 师：前面我们学过光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，那么在生活中你有没有见过光转弯的情景吗？你能说一说？ 生根据实际来回答。 展示：1、用激光束照射到镜子上，射到镜子的光会是怎样？ 2、试着移动镜子，你能使光照到房中不同物体上吗？ 小结：实验表明：光从一种均匀的物质射向另一种均匀物质时，在它们的分界面上会改变光的传播方向，又返回到原先的物质中，这种现象叫做光的反射。 师：光的反射可以用图来表示： 实验：如课本23页，图1－41，教师演示，学生观察实验，并讨论下列两个问题： 1、三线（入射光线、反射光线、法线）所处的位置关系如何？ 2、两角（入射角、反射角） 所处的位置关系如何？学生仔细观察，讨论回答，教师总结： 光的反射定律：1、入射光线、反射光线、法线在同一平面内2、反射光线与入射光线分居在法线的两侧3、反射角等于入射角 练习：
光的折射全反射光的色散 河北省鸡泽县第一中学（057350）吴社英 说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答.共100分，考试时间90分钟. 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、本题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分. 1.如图所示,在两束光的交点P前,放一块长方形的玻璃砖,则交点位置变化情况是( ) A.不变 B.向左 C.向右 D.可能向左、也可能向右,由光的颜色决定 解析两条光线在透过玻璃砖后,都向外侧平移了一小段距离,所以交点向右移动一段距离. 答案C 2.水中的空气泡、玻璃中的空气泡,看上去比较亮,对这一现象表述正确的是( ) A.空气泡对光线有会聚作用 B.空气泡对光线有发散作用 C.从空气泡到达水或玻璃与气泡分界面处的光一部分发生全反射形成的 D.从水中或玻璃中射到空气泡界面处的光一部分发生全反射形成的 解析当光从水中或玻璃中射到空气泡的界面处时,一部分光的入射角大于或等于临界角,发生了全反射现象,所以水中的空气泡和玻璃中的空气泡看起来比较亮. 答案D 3.根据下面的漫画,判断下列说法正确的是( ) A.人看到的是鱼的实像,位置变浅了 B.人看到的是鱼的虚像,位置变浅了 C.鱼看到的是人的实像,位置偏低些 D.鱼看到的是人的虚像,位置偏高些 解析本题考查折射成像. 水面下的鱼发出的光线,经水面发生折射后出射角变大,远离了法线,光线进入人眼后,人
眼逆着射来的光线寻找鱼,看到的是鱼的虚像,位置变浅了,光路图如左下图所示. 岸上的人发出的光线,经水面发生折射后水中的折射角变小,靠近了法线,光线进入鱼眼后,鱼眼逆着射来的光线寻找人,看到的是人的虚像,位置变高了,光路图如右上图所示.B 、D 正确. 答案BD 4.一束光线从折射率为1.5的玻璃内射向空气,在界面上的入射角为45°.下面四个光路图中正确的是 （ ） 解析本题考查全反射.设临界角为C ,则 sin C =n 1=0.67 sin45°=2 2=0.707 入射角45°大于临界角C ,发生全反射. 故正确选项为A. 答案A 5.在用插针法测定玻璃折射率的实验中,学生的实验方法和步骤完全正确,但测后发现玻璃砖的两个光学面不平行,则 （ ） A.入射光线与出射光线一定不平行,测量值偏大 B.入射光线与出射光线一定不平行,测量值偏小 C.入射光线与出射光线一定不平行,测量值仍然正确 D.入射光线与出射光线可能平行,测量值仍然正确 解析本题考查测玻璃折射率的实验.由折射定律及光路可逆知,出射光线与入射光线一定不平行,但所测折射率n =2 1sin sin θθ仍然正确.故正确选项为C.
光的色散与折射复习题 一、选择题 1、如下图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过 程中光斑将 A．向左移动后静止 B．向右移动后静止 C．先向左移动再向右移动 D．仍在原来位置 2、下列现象中属于光的折射现象的是 A．路灯下、地面上出现人的影子 B．水池底看起来比实际浅 C．平静的水面映出桥的“倒影” D．白天、浓密的树荫下出现很多圆形光斑 3、观赏水面风景照片时，总发现景物的“倒影”比本身暗一些，这是由于 A．“倒影”比真实景物清晰度差 B．入射水面的光线有一部分折射入水中 C．光线被反射掉一部分 D．冲洗照片的质量有问题 4、秋高气爽的夜晚，当我们仰望天空时会觉得星光在闪烁不定，这主要是因为 A、星光在运动 B、地球在绕太阳公转; C、地球自转; D、大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射的方向随大气密度的变化而变化. 5、如图1所示，人眼在A处看见河里B处有一条鱼，若从A处射出一束激光能照射到鱼的身上，则激光应对哪一点射出（） A.B上方 B. B点 C. B下方 D. 左方或右方 6、蓝天上飘着白云，平静清澈的池塘中鱼自由游动。人向池塘中看去，好像鱼在白云中游动，关于人看到的鱼和白云，下列说法正确的是( ) A．鱼是实物，白云是光反射形成的虚像 B．鱼是实物，白云是光折射形成的虚像 C．鱼是光反射形成的虚像，白云是光折射形成的虚像D．鱼是光折射形成的虚像，白云是光反射形成的虚像 7、在图中，画出了光线射在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的四幅光路图，其中正确的是
8、如图所示，是我们看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是（） 9、潜入游泳池水中的运动员仰头看体育馆墙壁上的灯，他看到的灯的位置（） A.比实际位置高 B.比实际位置低 C.与实际位置一样高 D.条件不足无法判断 10、下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是: A．镜花水月; B．坐井观天; C．海市蜃楼; D．立竿见影. 11、如图所示，平静的水面上有一座石桥，桥孔看上去是圆形的．当水面上升时，看到桥孔的形状是下图中的 12、光线从水中射入空气，反射光线O(A)与水面之间的夹角为60°。关于入射角α、折射光线与水面之间的夹角的说法正确的是( ) (A) α=30°,β<60°(B)α=60°,β>60° (C) α=30°,β>60°(D)α=60°，β<60° 13、我们看到大海平静时，海水呈蓝色，其主要原因是: A.海水里含有盐分; B．蔚蓝色天空照映的结果; C．太阳光经漫反射产生的效果 D．日光中其他色光多被海水吸收，人眼看到的主要是海水反射的蓝光. 14、在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为： A、花能发出黄色的光 B、花能反射太阳光中的黄色光