浅谈信息与计算科学专业高效学习技巧
---DreamAngel 我是一名信息与计算科学专业大三学生，现结合本专业各学科特点浅谈一下高效学习技巧。
该专业以理为主，理工结合。要求我们具备扎实的数学基础及计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能，充分发挥交叉学科优势，把所掌握的两方面理论、方法和技能应用到教育、科研、工程和经济部门的实际课题中，搭起理工相通的桥梁，最终成为从事教育、科研、工程技术和管理方面的具有创新能力与创业意识的高级科学技术人才。
如何才能使我们既能掌握计算数学、计算机软件科学及信息科学的基本理论、基本方法，又能具备较强的建模、编程、实际操作能力，并能从事工程数值计算、计算机软件的设计、开发及应用呢？
我觉得要从一下两方面做起：一是，课内专业知识的积累；二是，课外创新项目的实践。学好课内专业基础理论知识是搞好课外创新实验项目的基础和前提；反之，创新实验项目是对课内所学专业知识的具体实践和运用。
一、如何学好课内专业知识
对于课内专业知识的积累来说，像数学分析、高等代数、概率论与数理统计、数值分析、常微分方程、数理方程、信息论、数据库、计算机图形学、计算机程序设计等，要想最大限度地提高效益和收获知识，在课堂上必须培养卓有成效地听课和记笔记这一基本
习惯，并且在课后及时认真复习。
1、高效率听课
听课是整个理学学科学习过程链条上的中心环节,是获取书本知识的主要阵地。竭尽全力地听好教师的课堂讲授,是赢得优异学习成绩的重要基础和必要条件。以《数值分析》为例，具体做到以下几点：
（1）听课前要有充分的准备
首先，充分复习前一节课的内容。《数值分析》课程内容前后章节具有连贯性,衔接性和穿插性。只有对前一节课的基本概念、基本定理、基本方法深刻理解和牢固掌握,才能在听后一节课时具有坚实的基础,从而从容不迫、左右逢源。
其次，预习好本节课即将讲授的内容。听课前认真预习本节课《数值分析》即将讲授的内容,标记出自己的疑难点，使自己在听课时一目了然,心中有数,胸有成竹,从而更加清醒主动,全面周到,富有成效。
（2）听课时要高度集中注意力
首先，对学习具有高度的责任感和自觉性。要充分认识到:只有通过勤奋、刻苦的学习,才能获得丰富、深厚的知识,才能富于广阔、强大的创造力。以此鞭策和激励自己专心致志地听课,最大限度地获取知识。
其次，对听课的重要性具有足够的认识。教师在讲课中综合多篇文献和多本参考书之大成,加以创造性的归纳、整理和总结,并渗
透和融会了自己独到的心得体会和研究成果,因此听课是我们自学所远远不能代替的。
再次，对所听的课程培养浓厚的兴趣。对一切来说,兴趣才是最好的老师,它远远超过责任感。每天的努力直接来自激情。每节课都将开启一扇无比奇妙、令人神往的科学大门,使我们获得丰富多彩、琳琅满目的科学宝藏。因此应该怀着淘金者和探宝者的浓厚兴趣和急切心情来听课。
再者，自我克制和适当调节。对课上疲倦所导致的注意力涣散进行自我克制，适当调节精神的紧张和松弛。在教师讲课时,使自己达成高度集中注意力的相应紧张状态;等到教师讲完一个段落后停顿下来或擦黑板时,立即使自己的精神暂时松弛下来,以达到张驰有度、劳逸结合。
最后，用记笔记抵制外界干扰和消除走神。对教师讲授的内容,专心致志详细地记笔记,从而排除外界干扰和防止走神,以实现听课的最佳状态和最优效果。
（3）听课时要紧跟教师讲授的线索积极思考
听课时应该紧紧跟随教师讲授的展开和延续的逻辑线索而主动积极思考。自己的想法和教师的结论,如果一致,就会印象深刻、长久难忘;如果不一致,就会在和教师论证的对照中发觉自己思维漏洞的所在,避免今后重蹈覆辙。
（4）听课时要紧跟教师正在讲授的当前课题
听课时应该紧紧跟上和即时把握教师正在讲授的当前课题,不要徘徊在疑难问题的反复思考和斟酌上,以致思维停滞不前,落后于教师的讲授进度,影响和阻断听取教师以后的讲授内容。这时，可以把没听懂的部分用问号“?”注明,然后毫不停留地继续注意听取教师持续讲授的后面的内容。把疑难问题留到课后复习时在仔细思考,或在辅导答疑时向教师请教,直到完全明白为止。
2、高效率记笔记
记笔记可以储备资料,积累素材。尤其是对于我们信息与计算科学这一理论性很强的专业来说，记笔记可以为课后复习、考前应试和将来深入钻研,储备充足的资料、积累丰富的素材。
记笔记有助于听课时集中注意力。专心致志地详细记笔记,就会高度注意听取教师讲述的每句话语和在黑板上书写的每段文字、每个公式,从而就顾不上走神去想其它事情,也不会被外界干扰所吸引而转移注意力。
（1）笔记的记法
应该明确必须记的内容。如《数值分析》中笔记包括：教师讲课的体系层次；课程的基本内容；概念的引入、定义、本质和特性；定理的内容、要点、实质、适用范围和应用类型以及典型例题；数学算法推导的出发点、步骤、依据和结果；数学算法的误差精度分析及优化。另外还有章、节的总结；各部分之间的逻辑联系；重点的划分、难点的界定；相关内容的异同点的比较；某些定理的重要意义等。
（2）笔记的要点
首先，解决听和记的矛盾。
第一,减少记笔记的分量。《数值分析》教材有的内容可以不记,没有的内容一定要记,从而减少笔记的分量,以便有更多的时间化费在“听”上。第二,减轻记笔记的难度。听得懂的内容用自己理解的意思“意”记,听不懂的内容按教师讲述的原话“直”记,以便课后揣摩消化。第三,提高记笔记的效率。应该使用得心应手、书写流畅的水笔记笔记。可以用自己规定的简写或符号进行缩记和速记,以提高记录速度,使笔记尽量详细。
其次，课后对笔记整理和补充。
在笔记本上留出空余部分,以便以下用途:第一,补充课堂上来不及记下来的内容。第二,增添有用资料。增添参考书、习题集上对某些问题的详细说明和相关解答。第三,记录心得体会。记录自己对某些问题的看法、见解、心得、体会。第四,写下疑难问题的答案。写下和教师、同学的讨论所解决的疑难问题的答案。
（3）笔记的要求
记笔记应该迅速、准确、详细,不要求书写端正、工整、美观,只要求自己能看清楚就可以。
3、课后及时高效复习
学过的课内理论知识如果不科学而有效地进行复习，就可能很快被遗忘。要牢固掌握，形成能力，复习必须有章可循。以下是课后复习方法：
（1）课后及时回忆
课堂学习的新知识要及时复习，课后把新知识回忆一遍，如同“过电影”。及时复习是一种积极主动的习惯，须高度集中注意力，把学过的知识在头脑中“再现”一遍，从而巩固所学知识。通常按照课本目录结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机翻阅笔记，因为温故笔记也是一种有效的及时复习方法，对提高复习效果有举足轻重的作用。
（2）定期重复巩固
要想牢固掌握所学知识，必须经常定期复习。即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。从时间安排上，可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期末进行全面系统的总复习。从内容上看，每课知识及时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，构建知识结构，形成知识网络，达到对知识的整体掌握。
（3）科学合理安排
复习要把集中复习和分散复习相结合。集中复习时，高度集中注意力，排除杂念，积极复习，可以收到不错的效果，但过一段时间仍需重复回顾才能掌握。分散复习时，把需要识记的材料适当分类，并与其它的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种
思维方式，形成疲劳。当然，这些需在不断的实践中总结出更适合自己的复习规律。
（4）重点难点突破
对所学的材料要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。知识都有自身体系及其内在规律，把握了重点，有些次要的内容就会应刃而解。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录到一个专门的笔记本上，做成“疑难集”。请教老师突破难点，并进行巩固复习。
（5）复习效果检测
复习间隔时间久了，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，这时重新做一下课后习题以及其他相关习题，检测学习效果。检测时必须独立限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施。总之，及时检测不仅能起到再巩固的作用，而且也有利于夯实基础，提高能力。
二、如何搞好课外创新实践项目
1、培养创新实践意识和能力
首先，作为信息与计算科学的学生，要对创新实践项目充满浓厚的兴趣，要敢于实践，勇于创新，在解决实际问题中提高自己的
创新实践能力。课余时间，要积极听取本专业学术相关的专题讲座，扩大自己的视野，使自己获得相对多的信息量，更加深入地了解信息与计算科学的发展前景。
其次，我们可以到基础科学学院创新实验基地，练习使用matlab、sas或lingo软件编写相关程序解决工程作图，实验数据或时间序列等拟合、插值问题。也可以根据自己的兴趣、爱好设计一些短小精悍的算法，编写一些C、C++、Java小程序，以提高计算机编程解决实际小型实际问题的能力，为参加校级或省级ACM程序设计大赛和计算机综合技能大赛打下坚实的基础。另外，要积极参加大学生“挑战杯”创业计划大赛、数学建模竞赛、金点子创业大赛以及大学生创新实验项目等，还可以参与有关老师的项目研究课题。
2、浅谈一下数学建模竞赛
本人自大一到大三一共参加过3次省级和2次国家级大学生数学建模竞赛，现任基础科学学院数学建模协会会长职务。建模应具体注意以下几点：
（1）数学建模竞赛要用到数学知识，但与纯数学竞赛不同；用到计算机，甚至离不开计算机，但却不是纯粹的计算机竞赛。它涉及物理、化学、生物、医学、电子、农业、管理等各学科、各领域的知识，但也不是这些学科、领域里的纯知识竞赛。它要用到各方面的综合的知识。参赛选手不只是要有各方面的知识，还要驾驭这
些知识，应用这些知识处理实际问题的能力。还必须有搜索查询相关论文资料的能力，如google，知网，万维网，文库等。
（2）根据数学建模竞赛章程，三人组成一队，这三人中必须一人数学基础较好；一人应用数学软件（如Matlab,lindo,sas等）和编程（如c,Matlab,c++，java等）的能力较强；一人科技论文写作的水平较好。科技论文的写作要求整篇论文的结构严谨，语言要有逻辑性，用词要准确。三人之间一定要能够配合得起来。
（3）尽量熟悉数学建模的常用方法：蒙特卡罗算法；数据拟合、参数估计、插值等数据处理算法；线性规划、整数规划、多元规划、二次规划等规划类问题；图论算法；动态规划、回溯搜索、分治算法、分支定界等计算机算法；模拟退火法、神经网络、遗传算法，蚂蚁群算法，免疫算法；数值分析算法；差分法；网格算法和穷举法；图象处理算法等。不一定要求这些方法都弄透弄懂，但至少要了解，遇到具体实际问题时要有意向去套用。
（4）数学建模竞赛简单的三步骤：a、建立模型：实际问题→数学问题；b、数学解答：数学问题→数学解；c、模型检验：数学解→实际问题的解决。
（5）论文是书写结构包括：摘要、关键词、问题重述、问题分析、模型假设、符号说明、模型建立、模型求解、模型检验、模型评价与推广、参考文献、附录。实际建模过程中论文书写时，要先把以上大框架一一列出来，然后针对每一项具体展开，并结合所采用的建模方法和问题本身来进行书写，注意最终成就一篇完整的论
文。
（6）在写完论文后，要根据要求对论文的字体、段落行间距、主标题和副标题进行规范编辑后再提交。
总之，真正创新实践能力的培养绝非一朝一夕，它需要一种信念，需要一种坚持，需要一点付出，需要一份耐心。天行健，君子以自强不息！
事实上，学习技巧，因人而异、因学科而异。但我们应当从实际出发，借鉴他人好的学习经验，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。只要我们在课内专业学习和课外创新实践方面能够做到循序渐进、勤于思考、一丝不苟、善于总结、持之以恒，我们的大学学习生活一定会更加顺利，更加有趣，更加成功！
ccut
2012年5月18日
目录 第一章七里海湿地调研 (1 1.1 绪论 (1 1.2 七里海湿地国家级保护区概况 (3 1.3 七里海湿地面临的问题 (7 1.4 七里海湿地环境整治 (9 第二章诺维信公司环境管理措施 (12 2.1 公司业务概况 (12 2.2 诺维信的可持续发展理念 (12 2.3 具体环境保护措施及工艺 (13 2.4 环境管理制度及体系 (14 第三章几点体会 (16 3.1 关于七里海 (16 3.2 关于诺维信 (16 3.3 关于环境科学 (17 参考文献 (18 致谢 第一章七里海湿地调研 1.1 绪论
1.1.1 湿地的概念 1956 年美国鱼类和野生动物保护协会发表的报告集《美国的湿地》中提出:湿地是指被浅水和有时为暂时性或间歇性积水所覆盖的低地;1979 年美国鱼类和水禽动物保护协会在《美国的湿地和深水生境分类》中给出湿地的定义:“湿地是处于陆地生态系统和水生生态系统之间的转换区(过渡区,通常其地下水位达到或接近地表,或处于被浅水淹覆状态。” 1979 年加拿大湿地保护机构把湿地定义为:“湿地系指水淹或地下水位接近地表或浸润时间长,从而促进湿成和水成过程,并以水成土壤、水生植物和适应潮湿环境的生物活动为标志的土地。” 1971 年由(前苏联、加拿大、澳大利亚、英国等36 国在伊朗签署的拉姆尔条 约及《湿地公约》中定义湿地为:“不问其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带、静止或流动、淡水、半咸水、咸水体,包括低潮时水深不超过的水域。”这是目前国际公认的湿地定义[1] 1987 年,《中国自然保护纲要》中把湿地定义为:“沼泽和滩涂合称为湿地。”王宪礼等提出构成湿地的三个基本要素:湿地以水的出现为标准;湿地通常具有独特的土壤而与高地相区别;湿地提供适应于潮湿环境中的水生植物。陆建建根据国际上的相关定义,认为湿地是陆缘且含60%以上湿生植物的植被区,水缘为海平面以下 6m 的水陆缓冲区,包括内陆与外流江河流域中自然的或人工的,咸水的或淡水的所 有富水区域(枯水期水深2m 以上的区域除外,不论区域内的水是流动的还是静止的,间歇的还是永久的。 1.1.2 国内外研究现状 作为人类生存环境的重要组成部分,湿地具有丰富的资源,因此,自古以来人类就对湿地进行了各种形式的开发利用与研究。当前湿地已经受到国际社会的普遍重视,成为国际上各学科科研工作者的研究热点之一。
业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具有良好地数学知识，掌握信息科学和计算科学地基本理论和方法，受到科学研究地初步训练，能运用所学知识和熟练地计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作地高级专门人才. 业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学地基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实地计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件地能力. 毕业生应获得以下几方面地知识和能力： ．具有扎实地数学基础，掌握信息科学和计算科学地基本理论和基本知识； ．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本地算法分析、设计能力和较强地编程能力； ．了解某个应用领域，能运用所学地理论、方法和技能解决某些科研或生产中地实际课题； ．对信息科学与计算科学理论、技术及应用地新发展有所了解； ．掌握文献检索、资料查询地基本方法，具有一定地科学研究和软件开发能力. 主干课程： 主干学科：数学、计算机科学与技术. 主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等. 主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排周. 修业年限：四年 授予学位：理学学士 相近专业：信息与计算科学数学与应用数学数学基地班数理试点班 开办院校 北京
[比较]中国石油大学（北京） [比较]华北电力大学(北京) [比较]清华大学 [比较]北京大学[比较]北京航空航天大学 [比较]北京理工大学 [比较]北京科技大学 [比较]北京工业大学[比较]北京化工大学 [比较]北京交通大学 [比较]北京邮电大学 [比较]首都师范大学 [比较]中央民族大学 [比较]中国传媒大学 [比较]北京工商大学 [比较]北京信息科技大学[比较]对外经济贸易大学 [比较]北方工业大学 [比较]北京石油化工学院 [比较]北京建筑工程学院 天津 [比较]天津师范大学 [比较]天津工业大学 [比较]天津理工大学 [比较]天津科技大学 [比较]天津财经大学 [比较]天津商学院 [比较]中国民用航空学院 [比较]天津工程师范学院 上海 [比较]上海杉达学院 [比较]复旦大学 [比较]华东师范大学 [比较]华东理工大学 [比较]上海大学 [比较]东华大学 [比较]上海财经大学 [比较]上海理工大学 [比较]上海水产大学 [比较]上海海事大学 [比较]上海电力学院 重庆 [比较]重庆大学 [比较]重庆工商大学 [比较]重庆邮电学院 [比较]重庆师范大学 [比较]重庆工学院 [比较]重庆交通学院 [比较]重庆三峡学院 [比较]重庆文理学院 河北 [比较]燕山大学 [比较]河北大学 [比较]河北农业大学 [比较]河北科技大学 [比较]河北经贸大学 [比较]河北工程学院 [比较]河北理工大学 [比较]唐山师范学院 [比较]河北建筑工程学院 河南 [比较]郑州大学 [比较]河南大学 [比较]河南师范大学 [比较]河南农业大学 [比较]河南科技大学 [比较]河南理工大学 [比较]河南工业大学 [比较]信阳师范学院 [比较]华北水利水电学院 [比较]郑州轻工业学院 [比较]中原工学院 [比较]河南财经学院[比较]南阳师范学院 [比较]洛阳师范学院 [比较]商丘师范学院 [比较]安阳师范学院 山东 [比较]山东大学 [比较]石油大学 [比较]中国海洋大学 [比较]山东农业大学 [比较]青岛大学 [比较]山东师范大学 [比较]山东科技大学 [比较]曲阜师范大学 [比较]济南大学 [比较]山东理工大学 [比较]青岛科技大学 [比较]聊城大学 [比较]烟台大学 [比较]烟台师范学院 [比较]莱阳农学院 [比较]青岛理工大学 [比较]山东建筑大学 [比较]山东轻工业学院 [比较]山东经济学院 [比较]山东财政学院 [比较]潍坊学院 [比较]山东工商学院 [比较]德州学院 山西 [比较]山西大学 [比较]太原理工大学 [比较]中北大学 [比较]山西师范大学 [比较]山西财经大学 [比较]太原科技大学 [比较]太原师范学院 安徽
信息与计算科学专业描述 以下是为大家整理的信息与计算科学专业描述的相关范文，本文关键词为信息,计算,科学,专业,描述,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在范文大全中查看更多范文。 篇一：信息与计算科学专业简历 篇二：信息与计算科学专业认识报告 信息与计算科学专业认识报告 前言 我开始选信息与计算科学这个专业时，并不是对它很了解，是听了我妈妈的意见，因为，我有个表哥也是学这个专业毕业，现在工作不错，所以，我就填了这个专业。我一直以为它就是一个纯粹学计算机的专业，直到开学后，听了辅导员的介绍才有所了解。信息与计算科学是由信息科学、计算科学和运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的专业。这个专业是以数学为基础，主要培养IT人才，其实就是应用数学专业，主要学习数学知识，简单设计到一些计算机的理论知识。另一种说法就是信息与计算科学专业是以信息领域为背
景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。所以，对于本专业的学生要具有坚实数学基础知识和广泛的计算机知识、较高的外语水平、较强的分析、解决实际问题的能力，适应多学科领域的应用软件研究、设计、开发及信息处理的能力。 世界正在走向以数字化为特征的信息时代，信息与计算科学无疑是这个进程中最重要的学科之一，而数学是信息科学走向成熟与辉煌基础，数学能使信息技术的发展如虎添翼。在强大的清华数学系设立这样一个专业，能使两个专业的发展相得益彰，是恰如其分的。信息与计算科学专业，以数学为基础、信息为对象、计算机为工具，面向高科技，强调敏锐的数学思维和良好是数学修养，培养前瞻性、开拓性的信息科学人才。一、二年级在主要学好几门基础数学课程的同时，熟练掌握计算机编程和数学软件的使用。三、四年级在进一步加强数学基础的同时主要学习信息科学、网络技术、大规模科学计算、优化理论和方法等课程。在学习安排上留有充分的余地，供学生涉猎有兴趣的学科前沿，开拓知识面，注意培养学生的创新意识和全面素质。 一、本专业的主要课程 操作系统，计算机网络,c语言,c++程序设计语言，软件设计方法,数据结构与算法,计算机图形学,信息理论基础,编码理论与应用,数字信号处理，信号与系统，图像语言处与模式识别,应用密码学与信息安全,软件工程方法,以及数学分析,离散数学，高等代数，科学计算与
信息与计算科学专业的考研方向 大家好我现在是一名大二学生，学的是信息与计算科学专业，我想考研，但不是很清楚考研的方向大致有哪些，我不想学经济类的，请问还有其他的吗？还有，如果考研的话，是不是要读几本学校设置的专业课之外的书啊，我现在有点迷茫，觉得这个专业让我很郁闷啊，不知何去何从，希望大家伸出手帮帮我，感激不尽啊 数学类的研究生专业共有5个，分别是基础数学，计算数学，概率论与数理统计，应用数学，运筹学与控制论。 基础数学以后的发展方向基本是从事理论研究，如果想留在高校得继续读博(一般还要求本科是211)；计算数学偏向计算机；概率论与数理统计可以去金融机构，从事经济方面的工作；应用数学可以到企业从事应用类的工作；运筹学与控制论偏向自动化。 如果以上数学类专业你都不喜欢，可以转专业考研。理论上你可以报任何专业，但由于你的专业背景，最好是考对数学要求较高的专业，比如信息类专业。一般非数学专业的人有个误区，认为数学专业的答统考数学会很轻松，其实不然。数学专业所学的主要是理论，对计算的技巧性要求不高，如果你要转专业的话这方面需要注意。不建议你考计算机专业，该专业的统考专业课难度非常大，如果没有很好的专业素养光靠市面上的练习册突击及格都很难！可以考虑系统工程之类的信息类专业。 外语政治必考，各100分，其余两门专业课各150分。如果考数学类专业，两门专业课一般是数学分析(有的学校和常微分方程一张卷)和
高等代数，均为高校自主命题。如果转考其它专业，工学，管理学，经济学专业课一是统考数学(共三种，一二为理工类，三为经济类)，计算机专业的专业课是全国统考，其它专业课二由学校自主命题。至于具体专业你现在不要去想！先把基本功打扎实再说。考研如果按难度由高到低细分可以划分为：1.名校名专业(清华北大浙大复旦，人大的经济学等)，2.传统名校(天大南开同济等)，3.其它98.5高校(我的母校东北大学之类)，4.非98.5的211高校，5.非211的一本高校，……考研提升一级的话是很正常的，但如果你考人大的数量经济学，基本就是从第五级考到至少第二级(因为不属于经济学院)，难度之大可想而知！
《谈谈对环境保护的认识》 谈谈对环境保护的认识（一）： 我们经常谈到要环境保护，这并不是一个新鲜的话题，但是如今却成为我们国家乃至全世界的头等大事。 不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们明白，人类只有一个地球，而地球正受到各种污染的侵袭：废物污染、水质污染、空气污染、噪音污染等等。如果有那么一天，地球不堪重负，我们只有死路一条。所以，作为地球上的一员，我们赶快行动起来保护我们的环境，爱护我们的地球。 首先，我们就应尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性饭盒等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。 其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。 最后，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响! 谈谈对环境保护的认识（二）： 谈谈对环境保护的认识 随着社会的不断向前发展，环境问题屡见不鲜，环境问题也引起了人们的广泛关注。人们逐渐认识到了环境对于人类自身发展和进步的重要作用。实践证明，环境在人类社会发展的过程中发挥着不可替代的作用。所以我们每一个人都要加强对环境保护的关注，培养环境意识，为环境保护贡献出我们的一份绵薄之力。 人类社会的发展，是一个漫长的历史过程。纵观人类礼貌的演变过程，我们共经历了三个礼貌时期。 从最初刀耕火种的原始礼貌发展到精耕细作的农业礼貌再到之后的以机械化、电气化为标志的工业礼貌。我们不难发现，人类在礼貌的演变过程中，对环境的破坏越来越大，对环
姓名姬彩云性别女 民族回族籍贯宁夏彭阳 出生日期1987.04.01 政治面貌预备党员 学历本科毕业院校西安石油大学 专业信息与计算科学联系电话 电子邮箱联系地址陕西省西安市丈八东路11号101信箱 专业介绍信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究,解决实际问题,设计开发有关软件的能力。 主修课程数值计算方法、概率论与数理统计、运筹学、数据库系统原理及应用、C语言编程设计、计算机操作系统、软件工程、数据结构、java语言程序设计、复变函数与积分变换、数学分析、离散数学、常微分方程、高等代数、微分几何、数学专业英语 个人技能 系统学习过C语言、JAVA语言、数据库及数据结构等语言； 在计算机软件、硬件开发、数据库开发与管理、软件工程等领域有扎实的理论基础； 在校期间做过软件工程详细设计说明书，用C语言进行计算机图形设计等小型程序设计，用JAVA语言设计小动画程序等； 熟练掌握各种办公软件。 获得证书 CET—4； 全国计算机等级考试二级C证书； 高等教育公共关系资格证书； 高等教育市场营销资格证书。
奖惩情况 2008年在“一二·九”演讲比赛中获院级三等奖； 2008年在“一二·九”征文比赛中获校级三等奖； 2009年在体育教学乒乓球比赛中获校级女子团体一等奖； 2011年获校级三等奖学金。 社会实践 2008年加入学校“民族文化交流协会”，后担任组织部部长； 2009年加入学校“源生新乡村建设促进会”，后担任宣传部部长； 2009年在“源生新乡村建设促进会”组织下参加支农支教活动，为西安周边农民工子女免费带家教； 2009年参加由“陕西大学生支农队”组织的下乡支农支教活动，赴甘肃支农支教； 2010年任学校“民族文化交流协会”会长并多次组织活动； 2011年暑期参加“春晖之心——宁夏籍大学生返乡支教活动”，赴宁夏彭阳县周沟村进行为期十天的支教活动； 2010年参加学校组织为期三个月的教学实习活动。 兴趣爱好写作、打乒乓球、听轻音乐、旅行、摄影等 自我评价 性格开朗、积极向上，性格动静皆宜； 喜欢阅读写作，有扎实的文学功底； 热衷于公益事业，热衷于支农活动； 生活上勤俭节约，吃苦耐劳，有良好的人际关系； 数学运算能力较好，思考、逻辑能力较强； 工作上拥有较强的组织能力和适应能力，具有较强的管理策划与组织管理协调能力和较强的团队意识。
大数据时代的信息与计算科学 作者简介：卢春霞（1991-），女，汉，山东滨洲人，本科，山东省济宁市曲阜市曲阜师范大学，研究方向：信息与计算科学。 摘要：随着信息时代的到来，越来越多的高校开设了信息与计算科学专业课程，希望为社会培养更多的信息与计算科学人才，作为信息与计算科学专业的学生，必须从现实出发，对信息与计算科学专业进行全面的研究，多角度、多方位的学习信息与计算科学专业知识，这样才能满足社会的需求。 关键词：大数据；信息与计算科学 中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0090-01 一、前言 在以信息技术为核心的大数据时代下，高校的人才培养方向发生了极大的改变，不管是那种专业的学生，都必须掌握一定的计算机信息技术知识，特别是对于信息与计算科学专业的学生，不仅要掌握计算机信息基础知识，更要学好专业的信息与计算科学知识，这样才能满足现代社会对信息与计算科学专业人才的需求，下面就大数据时代下的信息与计
算科学进行分析。 二、信息与计算科学的概述 信息与计算科学专业是一门集计算科学、信息科学、计算机应用软件为一体的专业，通过学习信息与计算科学专业知识，我们能掌握良好的信息与计算科学基本理论、方法及技能，同时还能具备良好的数学思维能力，经过系统的训练后，还可以解决信息科学与工程技术中的实际问题。信息与计算科学专业是在信息领域背景下的数学、信息、管理等领域的交叉结合，在学习信息与计算科学专业的知识时，我们必须打好数学基础及掌握基础的信息科学和计算科学的知识、理论，并在系统的训练中，掌握计算机操作技能，学会解决实际问题，这样才能为今后的学习奠定基础。 对于信息与计算科学专业，其开设的主要课程有计算机网络、C语言、操作系统、数据库及应用、数据结构与算法、软件工程方法、高等代数、计算方法、运筹学、概率论与数理统计、空间解析几何、数值分析、数学建模等，在这些课程中，高等代数、数值分析等数学类课程是最基础的课程，其目的是为了培养我们的数学思维及数学逻辑能力，这对计算机学习有很大的帮助；对于计算机网络、C语言、操作系 统等计算机方面的课程，主要是为了让我们熟悉计算机编程设计的基础内容，从而为今后的计算机学习打下基础。 对信息与计算科学专业而言，其兴起时间虽然比较短暂，
浅谈对环境科学的认识 前言 环境科学是一门交叉性学科，集物理化学生物与一身的前沿性学科，由于大多数环境问题涉及人类活动，因此经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，持续发展途径与方法的科学。是研究环境，保护环境的基础学科。环境保护是当今世界各国人民共同关心的重大的社会经济问题，也是科学技术领域里重大的研究课题。环境科学是在现代社会经济和科学发展过程中形成的一门综合性科学。就世界范围它才兴起了二三十年是一个新兴学科。环境科学研究的对象是环境，是人类赖以生存的基础，即人类赖以生存和发展的物质条件的来源。现在的地球表层大部分受过人类的干预，原生的自然环境已经不多了。环境科学所研究的环境是人类在自然环境的基础上，通过长期的社会劳动所创造的人工环境。它是人类物质文明和精神文明发展的标志，并随着人类社会的发展不断丰富和演变。而这一切研究和发展在如今这个时代都离不开环境科学，因此作为现代学环境科学的本科生我有必要谈谈我对环境科学的认识和自己的看法。 正文 一，环境科学的针对目的。 1，为维护环境质量、制定各种环境质量标准，污染物排放标准提供科学依据，并做出相关规定。 2，为国家制定环境规划、环境政策以及环境与资源保护立法提供依据。 3，为更好的研究环境提供科学基础和数据，是人类可以更好的和环境相融合。 4，做为一个交叉学课涉及面广同时也可以为其他学科提供帮助，更好的为人类的生存服务。 5，提供经验培养更多的环境科学人才，为保护环境打下坚实的基础。 二，环境科学的研究领域。 1，环境科学的研究领域，在50～60年代侧重于自然科学和工程技术的方面，目前已扩大到社会学、经济学、法学等社会科学方面。对环境问题的系统研究，要运用地学、生物学、化学、物理学、工程学、数学以及社会学、经济学、法学等多种学科的知识。所以，环境科学是一门综合性很强的学科。它在宏观上研究人类同环境之间的相互作用、相互促进、相互制约的关系，揭示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律；在微观上研究环境中的物质，尤其是人类活动排放的污染物的分子、原子等微小粒子在有机体内迁移、转化和蓄积的过程及其运动规律，探索它们对生命的影响及其作用机理等。 三，环境科学的主要任务。 1，探索全球范围内环境演化的规律。环境变异也随时地发生。在人类改造自然的过程中，为使环境向有利于人类的方向发展，避免向不利于人类的方 向发展，就必须了解环境变化的过程，包括环境的基本特性、环境结构的形 式和演化机理等，为人类更好的生存服务。 2，揭示人类活动同自然生态之间的关系。环境为人类提供生存条件，人类通过
信息与计算科学专业导论论文 摘要:概述信息与计算科学基本信息与专业方向及特色，介绍信息与计算科学的 主要课程，并详细叙述其中的特色课程。然后从学科特色特点，培养目标，培养要求，基础课程，核心课程，特色课程，专业学习及其前景展望这几个方面来详细描绘信息与计算科学这门专业的详细信息。由于信息与计算科学是个比较特殊的新型专业，我们所需掌握的知识与能力也是多方面，其主要要求在数学与计算机这两个方向上。该专业以培养学生具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学基础理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才为目的，既是一门理论性很强的学科，又是一门实践性很强的学科。通过数学理论良好思维和计算机实践良好操作，有利于我们更好地如今飞速发展的信息时代，也有利于增强我们的学习能力和竞争实力。 关键字：信息与计算科学数学计算机 引言：选专业，填志愿的时候，以为信息与计算科学是信息学院的，但开学那天才晓得这是理学院的，从此对信息与计算科学这专业充满疑惑，还好通过专业导论这课，让我对这专业有了进一步的了解。 信息与计算科学是当今科学前沿领域，是除理论研究与实验以外的第三种科学研究手段，是我国科技发展规划中的重要学科，该专业以计算科学，信息科学，控制科学和运筹科学为培养方向，以科学与工程计算，计算机图形学与图形学与图像处理，多媒体技术与计算的可视化，大规模信息存储与处理，计算机辅助设计等为研究对象。 高等学校计算科学本科专业培养适应计算科学学科发展，国家社会发展与进步事业实际需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养和文化修养，系统地、较好地掌握理工科公共基础知识，较好地掌握本学科基本概念、基本原理、基本方法、基本技术等基础（理论）知识；理论联系实际，受到良好的计算科学基本实验技术与技能等实践能力的基本训练，受到科学研究与实际应用初步训练的计算科学专门人才。它要求学生系统地掌握信息与计算科学的基本理论，基本知识和基本技能与方法，受到良好的基础理论，应用方法和开发技能的初步训练；具有较强的程序设计和程序分析能力；能解决工程，经济管理中的一般数学模型和计算机应用等实际问题。在毕业后适宜到科研部门和高、中等学校从事科学研究和教学工作；适宜到计算机产业、重要部门、以及相近学科的有关单位从事计算科学开发研究、应用与管理等工作；可以继续攻读计算科学及其相关学科的硕士学位。
浅谈对生命科学的认识 对于生命科学有一个比较全面的概括----------生命科学是研究 生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动能动地改造生物界造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。 生物科学主要涵盖了植物学、动物学、微生物学、神经学、生理学、组织学、解剖学等 生物技术则涉及到基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等内容 信息进行存储、检索和分析的学基因组学、蛋白学和系统生物学等方面而我自身比较感兴趣的是微生物学与植物学的交叉学科下面先以微生物学与植物学的交 2008年度国家自然科学基金项目指南中提到生命科学部一处由微生物学学科与植物学学科组成,主要受理针对微生物和植物开展的生物多样性、形态与结构、系统与进化、生理与代谢、遗传与发育等科学问题的综合研究。微生物学学科主要受理范围微生
病毒学基于微生物学的交 包括次生代谢、植物化学和天然 物学植物等。可见微生物学的研究与植物学是密不可分的同时其也是生命科学中一个重要的研究方向其应用实例有鏈霉菌在植物保護方面的應用。生物防治法是农业生态系中植物病原、昆虫与益菌或天敌等族群间维持均衡的重要策略之一。就植物病害而 下透过一种或多种拮 而达到防治植物病害的效果。链霉菌拮抗植物病原菌的原生物 的效果。 链霉菌拮抗植物病原菌的原理可分为抗生、竞争和超寄生作用。抗生作用是指拮抗菌所分泌 抑制病原菌的生长。竞争作用是拮抗菌与植物病原菌竞争养分、 制病原菌的生长及存活间接保护作物免于被病原危害。超寄生作
受破坏甚至死亡。例如利迪链霉菌WYEC108 腐霉菌菌丝的细胞壁。如果把豌豆种子粉衣以WYEC108 菌株 灰绿链霉菌可产生 霉菌 链霉菌还可产生多种可分解蛋白质、木质素、几丁质及纤维素的 、分子生物学与基因工程方面、发酵工程以及医学上的应用分子生物学与基因工程方 科学在自然科学中的位置起了革命性的变化。20世纪50年代遗传物质DNA生命活动的新纪元。此后遗传信息由DNA通过RNA传向蛋白质这一“中
信息与计算科学专业课程有哪些_高考升学 网 当前位置：正文 信息与计算科学专业课程有哪些 更新：2019-05-17 23:01:21 信息与计算科学专业简介信息与计算科学专业为，包括信息科学与计算科学两个方面。方向一是以信息科学方面为主，计算数学方面为辅；方向二是以数学方面为主，信息科学方面为辅。 信息与计算科学专业课程操作系统，计算机网络,C语言,C++程序设计语言，软件设计方法,数据结构与算法,计算机图形学,信息理论基础,编码理论与应用,数字信号处理，信号与系统，图像语言处与模式识别,应用密码学与信息安全,软件工程方法,以及数学分析,离散数学，高等代数，科学计算与数学软件，线性代数,空间解析几何,复变函数，实变函数与泛函分析，数据分析，最优化理论，运筹学，常微分方程,偏微分方程，计算方法，数值分析，数学建模，管理运筹学,概率论与数理统计，数学模型，数学实验，金融分析，数学物理方程。 信息与计算科学专业就业前景该专业的就业前景大致分为
如下几个方面： 1、继续深造：计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位，象地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是继续深造的理想专业。 2、高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在院校和科研单位从事教学和科研研工作，可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。 3、IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢 购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。 4、特色行业的就业：在前面的办学指导思想中曾经提到过一条是重实际，即各学校应紧紧结合本校的实际，努力使所办专业与所在学校的定位相适应、与本校教师的特长与发展目标相适应、与所在地区经济发展对人才的需求相适应。 信息与计算科学专业培养目标与要求本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到
信息与计算科学专业 ——就业前景及职业发展情况分析信息与计算科学专业是以信息领域为背景,数学与信息,管理相结合的交叉学科专业.该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究,解决实际问题,设计开发有关软件的能力. 作为一名学生，全面的了解自己所学专业是必要的。下面我将从专业特色、专业就业前景和职业发展情况等方面就该专业展开讨论。 专业特色： 信息与计算科学专业将数学、信息科学和计算机的理论与应用相结合，使信息科学与计算科学相互交叉渗透，同时强调数学理论和计算机实现。其专业特色在于加强基础学科和专业理论的教学，使本专业学生既具有扎实的数学及计算机的理论基础，又具有一定的数学建模和计算机编程能力，能够运用数学知识和计算机软件解决信息技术领域中的实际问题。 专业就业前景： 就专业来说：信息与计算科学专业是数学学科下的一个理科新专业。一方面它为我国培养信息与计算科学人才提供了新的平台，符合当今时代的发展。但另一方面该专业开设的时间较短，毕业生就业面临着短期供求失衡，没有明确的就业行业。 从整个IT行业发展情况来看：目前中国IT产业年增长率有所下降。众多IT企业不断调整自身以适应行业发展和产业变革，对从业人员的素质要求不断提高。在金融危机的大不利形势下，就业由卖方市场转入买方市场，面对蜂拥而来的求职大学生，用人单位普遍提高门槛和降低起薪。一些用人单位过分强调英语证书、IT证书，“优中选优”；一些用人单位盲目要求应聘者本科以上学历，三年以上行业工作经验；一些用人单位单方面延长毕业生就业试用期。IT市场上起薪大幅下降，是当今大学生面临的重大挑战之一。综上，总体上来说，信息与计算科学专业的就业前景不容乐观。 专业职业发展方向：
《谈谈对环境保护的认识》地球是我们共同的家园，保护环境就是保护自己，拯救地球就是拯救未来。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。保护环境就在这一点一滴的积累。生活中无数平凡人用他们保护环境的积极行动为我们做出了榜样。 田妈，你的菜篮子呢。”只要菜篮子一天不在手边，街坊就会发问。这个普通的“菜篮子”成了“田妈”的标志。 “田妈”本名田玉英，虽然已近70岁，但街坊都喜欢这样称呼她，不仅因为其乐于助人，更难得的是她数十年如一日支持环保的热情令人感动。自成为主妇起，“菜篮子”就没有离过“田妈”的手，即便塑料袋大肆流行，她却十分固执——篮子坏了再买一个，塑料袋坚决不用。 除坚决抵制塑料袋外，“田妈”的生活也处处充满环保。节约用水，不用含磷洗衣粉，不吃野生动物……她的实际行动带领和感染了社区居民。于是，80岁的高连庆老人自愿承包了门前的花坛剪枝；70岁的胡清和夫妻俩在社区遍种花草，鼓励居民爱绿、护绿…… 红旗桥社区书记张则梅说，在“田妈”的带动下，社区居民的环保意识明显增强，有人踩踏草坪，立即会被制止；花坛出现垃圾，总有人悄悄拾起……正是这种环保氛围的影响，5800人的社区里“环保支愿者”已达百人，去年还被评为市里的“绿色环保先进社区”。 85岁高龄的张术森是一名普通的退休工人，30年来，他一直坚持将用过的废旧电池回收起来，等待环保部门集中收集处理。他常常
说：就体积而言，一节电池是微不足道的，但是其中不被溶解的有害重金属给我们的环境带来的影响却是永远的，一粒纽扣电池就可污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量，一节电池烂在地里，能够使一平方米的土地失去利用价值。不仅他本人热心环保事业，还常常动员子女和周围的人做些力所能及的环境保护工作。他认为，爱护环境、保护环境，是每个生活在地球上的人应尽的责任，而决不仅仅是环保部门的事情。这位老人就是这么身体力行地向大家阐述这么一个道理：保护环境，从身边的小事做起。 从“伐树冠军”到“植树模范” 仲夏的安远县天心采育林场石子背林区，宛若一片绿色的海洋，成千上万棵松树、杉树挺立于群山中，郁郁葱葱；阳光下，大片大片的桃树、柑橘树生机勃勃。谈起这片绿色海洋，人们说，多亏有了谢积远，28年来，他用一片痴心支撑起了一方绿洲。 “伐树冠军”放下手中刀锯 谢积远是安远县天心镇孔目村人。1971年，21岁的谢积远来到天心林场当起了砍伐工人。凭着勤奋执著，他很快就成为林区里的“伐树冠军”，伐树、洗木、撑排样样拿手。他曾一个人砍树洗木，并独撑木排出色地把数十方木材通过水运按时送到数百里外的赣州市。 后来的一场山洪，使谢积远人生发生了根本转变。由于一连数天下着大雨，加上水源上游的林区刚进行了轮伐，水土一时得不到很好保护，大水越过河堤，冲进了林区村庄，不少房屋倒塌，正处在灌浆期的禾苗也被冲得七歪八倒。看着肆虐的洪水，谢积远百感交集，他
信息与计算科学专业介绍 信息与计算科学专业介绍（一）： 信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业.该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的潜力．开设的主要课程有:操作系统，计算机网络，C 语言，C++程序设计语言，软件设计方法，数据结构与算法，计算机图形学，信息理论基础，编码理论与应用，数字信号处理，信号与系统，图像语言处理与模式识别，应用密码学与信息安全，软件工程方法，以及数学分析，离散数学，高等代数，科学计算与数学软件，线性代数，空间解析几何，复变函数，实变函数与泛函分析，数据分析，最优化理论，运筹学，常微分方程，偏微分方程，计算方法，数值分析，数学建模，管理运筹学，概率论与数理统计，数学模型，数学实验，金融分析。 信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，能够在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理
部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。或者在信息与计算机信息专业去读研究生。 业务培养目标：本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的潜力。 毕业生应获得以下几方面的知识和潜力： 1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识； 2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计潜力和较强的编程潜力； 3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；
信息与计算科学专业 专业定位 [1]本专业学生主要学习信息与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，具备在信息和计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。 培养目标 本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业。培养具有坚实的数学基础和计算机基础，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学的知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的(高级)专门人才。 主要课程 操作系统，计算机网络,C语言,C++程序设计语言，软件设计方法,数据结构与算法,计算机图形学,信息理论基础,编码理论与应用,数字信号处理，信号与系统，图像语言处与模式识别,应用密码学与信息安全,软件工程方法,以及数学分析,离散数学，高等代数，科学计算与数学软件，线性代数,空间解析几何,复变函数，实变函数与泛函分析，数据分析，最优化理论，运筹学，常微分方程,偏微分方程，计算方法，数值分析，数学建模，管理运筹学,概率论与数理统计，数学模型，数学实验，金融分析。 开设院校 有北京大学、清华大学、浙江大学、东北大学、大连工业大学、武汉大学、华中科技大学、北京科技大学、北京邮电大学、复旦大学、南开大学、吉林大学、中山大学、华北电力大学、云南大学、北京交通大学、浙江理工大学、安徽理工大学、重庆大学、华侨大学、东北大学秦皇岛分校、重庆交通大学、南京航空航天大学、南京信息工程大学、陕西科技大学、天津师范大学、河北大学、中北大学、内蒙古大学、大连理工大学、湖南农业大学、山东财经大学、青岛理工大学、青岛农业大学、暨南大学、兰州理工大学，西北工业大学、东北农业大学、石河子大学、新疆大学、湖南城市学院、北京机械工业学院、天津理工学院、桂林理工大学、太原重型机械学院、东北电力学院、上海电力学院、武汉科技学院、南华大学、长沙理工大学、衡阳师范学院、东华理工大学、山东理工大学、成都理工
谈谈对环境保护的认识()(20篇) 谈谈对环境保护的认识() 第1篇： 环境对于我们每人来说都十分重要，我们都期望生活在优美的环境中，干净整洁的环境不仅仅赏心悦目，也是现代礼貌生活的标准之一. 随着经济的发展，工业化程度不断地加深，我们的环境正面临着严重的危机，出现了各种污染问题，比如水污染，土壤污染，空气污染等等，环境的污染不仅仅破坏了视觉上的美感，也严重威胁着人们的身体健康. 从国家到人，我们都要重视对环境的治理和改善.仅有从思想上高度重视环境问题，才能制定出切实有效的措施来改善我们的环境.反之，如果对环境问题不加以重视，放任污染继续恶化下去，那么人类终将自食恶果. 前不久，在网络上有一视频得到了网友的热烈反响和转发，这部视频就是中央电视台记者柴静制作的《穹顶之下》.这部视频的资料关注的是空气污染问题.柴静用了一年多的时间进行了很多的采访和调查，最终以演讲的形式完成了这部视频的制作，在演讲中，她用通俗易懂的语言向人们介绍了空气污染构成的原因，治理的难点，治理的手段等等，并呼吁全民一齐重视环境问题.视频经过很多转发后，在社会上引发了广泛的讨论，产生了进取的影响. 人们普遍认识到，环境保护不仅仅需要国家政府从宏观方面
努力，作为体公民，我们每一人都有保护环境的职责和义务. 从国家和政府职责角度讲，相关部门要完善环境保护方面的法律法规，有了法律法规，还要确保执行到位.对于已经产生的污染问题要坚决治理，同时经过各种渠道对广大人民群众进行宣传教育，提高人们保护环境的意识. 从人角度讲，我们能够从身边小事做起， 首先，我们应当尽量少用或不用一次性的用品，比如，一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。 其次，我们应当节俭资源，减少污染。具体来说就是，节俭用水，节俭用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。仅有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自我和我们的后代留下遗憾。 另外，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响！ 仅有上下同心一齐努力，才能保护好环境，使我们的家园更加美丽. 谈谈对环境保护的认识() 第2篇： 随着科学技术的不断提高，现代工业日益发展，地球生态环境不断恶化，环境污染已越来越严重，给人类身体健康造成了极大的危害，保护环境已成为全人类共同关注的问题。
信息与计算科学专业就业 前景 Prepared on 22 November 2020
信息与计算科学专业就业前景分析 信息与计算科学专业的培养方向是使得本专业的学生有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力： 1.具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识； 2.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力； 3.了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题； 4.对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。 随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人
才，信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计，信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。该专业的就业方向大致分为如下几个方面。 1、继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位，象地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是继续深造的理想专业。 2、高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研研工作，可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。 3、IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这
浅谈对环境评价的认识和看法 环境质量评价: 从环境卫生学角度按照一定的评价标准和方法对一定区域范围内的环境质量进行客观的定性和定量调查分析、评价和预测。环境质量评价实质上是对环境质量优与劣的评定过程，该过程包括环境评价因子的确定、环境监测、评价标准、评价方法、环境识别，因此环境质量评价的正确性体现在上述5个环节的科学性与客观。按照一定评价标准和评价方法对一定区域范围内的环境质量加以调查研究并在此基础上作出科学、客观和定量的评定和预测。 环境质量评价的主要目的是: （1）较全面揭示环境质量状况及其变化趋势; （2）找出污染治理重点对象; （3）为制定环境综合防治方案和城市总体规划及环境规划提供依据; （4）研究环境质量与人群健康的关系; （5）预测和评价拟建的工业或其他建设项目对周围环境可能产生的影响，即环境影响评价。 现状评价： 现状评价是对在建工程或已建工程的现状进行环境质量评价，以便了解目前工程的环境状况，针对不利影响提出措施，保证和提高环境质量。水环境现状评价主要是对研究水域当前的质量状况按照国家环境质量标准进行评估，以确定水域现状环境质量优劣等级，并为工程前后环境质量比较提供依据。 预断评价： 预断评价是对计划兴建工程可能对环境造成的影响，或某地区或建设项目周围将来的环境质量变化情况进行预测并作出评价，对不利影响提出减免或改善措施，为决策部门提供科学的参考依据。 环境影响评价:
环境影响评价简称环评是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防止对策和措施。 目前环境影响评价的工作主要包括以下内容：①环境质量评价。②环境影响预测与评价。③环境影响后评价。 环境影响评价的目的是鼓励在规划和决策中考虑环境因素，最终达到更具环境相容性的人类活动。其作用是明确开发建设者的环境责任及规定应采取的行动，可为建设项目的工程设计提出环保要求和建议，可为环境管理者提供对建设项目实施有效管理的科学依据。 全国人大常委会副委员长周铁农在与内蒙古自治区就环评法执法检查情况交换意见时指出，规划环评是环评法的主要立法目的和宗旨，是贯彻落实科学发展观、实现经济与环境资源协调发展的重要抓手，应充分发挥其在政府决策中的支撑作用。 环境影响评价制度的推行，收到了明显效果。第一，环境影响评价制度和“三同时”制度，是我国贯彻“预防为主”的方针，控制新污染的两项主要制度。第二，实施环境影响评价制度的步骤和程序都贯穿在基本建设各个阶段，使计划管理、经济管理、建设管理都包含环境保护的内容，从而把建设项目环境管理纳入国民经济计划轨道，在发展经济的同时保护好环境，促进经济建设和环境保护的协调发展。第三，进行环境影响评价可以调动社会各方面保护环境的积极性，集思广益，群策群力； 环境影响评价是对建设项目、区域开发计划及国家政策实施后可能对环境造成影响进行的预测和估计。影响评价的对象包括大中型工厂，大中型水利工程，矿山、港口及交通运输建设工程，大面积开垦荒地、围湖围海的建设项目，对珍稀物种的生存和发展产生严重影响或对各种自然保护区和有重要科学研究价值的地质地貌产生重大影响的建设项目，区域的开发计划以及国家的长远政策等。 环境影响评价制度在社会和经济发展中的积极作用主要表现在三个方面： (1)环境影响评价制度是对传统的经济发展方式的重大改革。实行环境影响评价制度，能有效地改变这种状况。进行环境影响评价的过程，是认识生态环境与人类