家长课堂：最伤害孩子的十种说话方式

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批评孩子，是每位家长都做过的事，甚至有些父母的批评已经成为很多孩子的家常便饭了。

尤其是在孩子犯错误，做出一些出格的事情时，批评就变成了家长教育孩子的一种方式。

适当、合理的批评，能够“敲醒”孩子，不再犯同样的错误。

可是如果家长把握不好批评的这个度，反而会伤害孩子，甚至会让孩子的不良行为愈演愈烈。

01“妈妈，不要说了，我知道错了。

”这样的话语是不是很熟悉，这是大部分孩子在接受父母批评时的内心独白——崩溃、压抑......期盼着家长能尽快结束这场“口头讨伐”。

我在想：很多时候，我们是不是可以换位思考，体会一下孩子的心境？之前在商场看到这样一个场景，有个小男孩因为爸妈没买自己想要的蛋糕，就撒泼摔手里的东西。

家长呵斥了几句，“刚吃过还要，你是猪么？你把东西捡起来，不捡起来我就走了”......后来可能是围观人多了起来，孩子羞怯了，或是孩子认识到自身的错误，他开始小声的道歉：“妈妈，我不要了，我们走吧，你别骂我了，我知道错了。

”然而这时候母亲还不依不饶，数落了孩子几句，才转身大步走开了。

最后，这个小男孩就一边哭着，一边慢慢追着大人的脚步，着急踉跄的模样，让我有点不忍心。

其实，身边不少人有了孩子之后，遇到孩子犯浑时刻，确实会生气上火，但我们家都会格外注意尺度的把握，唯恐伤害到孩子。

不正确的批评方式，会对孩子产生一生的影响。

02如果你经常批评孩子，天天把眼睛盯在孩子的缺点上，孩子会产生无望感。

再严重一点就是自卑，会让孩子产生了巨大的痛苦，痛苦到几乎不能活。

同时，在他的精神世界里，也看不到自己的缺点，只有看到别人的错。

你越批评孩子，孩子的自我价值感就越低，她自我完善的欲望就越低。

没有自我完善的欲望就没有动力，好像没有燃油的汽车，根本无法开动。

在这种状态下，我们期望孩子反思自己不足，改掉缺点的想法根本无法实现。

所以，如果要想改变孩子的缺点，就得先强化他的优点，强化到他自己也认为确实有这些优点。

10种教育骗局，正在毁掉你的孩子对于孩子来说，努力学习就是最重要的责任。

对于家长来说，教育好孩子，是终身责任，更是任何事业都比不上的成功。

然而，近年却屡屡出现教育失败的问题。

孩子的成长只有一次，教育更无法撤回重来，父母对孩子的影响，是一辈子的。

为人父母，我们不需要考试，但一定要坚持学习，经常反思，负起对孩子一生的责任。

《人民日报》曾经总结了一份不合格父母行为自查表，请一一对照：1.给孩子特殊待遇2.孩子犯错当面袒护3.过分注意孩子4.轻易满足不合理要求5.允许孩子懒散6.对孩子央求7.包办替代8.大惊小怪9.剥夺独立10.害怕哭闹父母之爱子，则为之计深远。

有管，有教，有罚，才是对孩子最好的爱。

当孩子出现问题，往往是作为源头的家庭教育出了问题。

父母一定要及时自查，别让你错误的教育方式，耽误了孩子的成长。

01家庭教育的十把刀，你中了几把第1把刀：关爱太多, 导致孩子不知珍惜。

许多父母对着孩子总是小心翼翼，然而孩子不懂感恩，你的关心过度，会被认为理所当然，时间长了，孩子就不会珍惜。

第2把刀：唠叨太多，导致孩子逆反对抗。

父母每一次“说教”都是站在孩子的对立面去指责他。

父母若用权威武装自己，孩子就用情绪保护自己。

第3把刀：干预太多，导致孩子缺乏自主。

很多父母太疼爱孩子，恨不得给他们穿衣、喂饭、做作业。

若父母一直插手，包办代劳，就会剥夺了孩子成长的机会。

第4把刀：期望太多，导致孩子难以承受。

父母对孩子的期待和要求若是过高，会给孩子造成巨大的心理压力。

一旦孩子无法完成，就会自责，备受打击，严重者会失去信心。

第5把刀：责备太多，导致孩子失去动力。

一些父母遇到问题只会责怪孩子，不想办法解决，也不反思自己，这样会让孩子变得自卑。

都说“父母是最好的老师”，孩子的优秀离不开父母的教育，孩子的问题也与父母有关。

第6把刀：迁就太多，导致孩子不知约束。

孩子在成长中会出现许多毛病，养成许多坏习惯，若父母一再迁就、让步，一定会宠坏孩子。

读父母课堂的心得体会参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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父母毁掉孩子的七种做法
1.过度保护-父母过度保护孩子，不让他们去尝试新事物，会让孩子变得胆小、自卑，缺乏自信心，严重影响孩子的成长和发展。

2. 严厉批评 - 父母过于严厉地批评孩子的行为或表现，会让孩子感到自己无法做到好的事情，从而降低孩子的自尊心和自信心。

3. 忽视孩子的感受 - 父母忽视孩子的情感需求，不关心孩子的内心世界，会让孩子感到被冷落，从而产生焦虑和沮丧。

4. 过度赞扬 - 父母过度赞扬孩子的表现，不管孩子是否表现出色，会让孩子产生不真实的自我认知，失去对自己实际能力的正确认识。

5. 期望过高 - 父母过高地期望孩子的表现和成就，不顾及孩子的实际能力和兴趣，会让孩子感到压力巨大，从而影响孩子的心理健康。

6. 不尊重孩子的选择 - 父母不尊重孩子的选择和意愿，强制孩子按照自己的期望行事，会让孩子感到被束缚，失去自由和独立性。

7. 不给予孩子自由发展的空间 - 父母不让孩子自由发展，限制孩子的行为和选择，会让孩子感到被限制和束缚，从而影响孩子的成长和发展。

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父母课堂——做最好的家长开学了，告诉学生家长们——如何做一个最好的家长做最好的家长各位家长，老师：今天，家长专场，与各位家长交流一下孩子上学后，家长如何去做，或者应该去做些什么？题目就叫《做最好的家长》。

首先声明一下，我不是一个最好的家长，但我一直在努力做一个最好的家长。

我们做家长的可能有或者即将有这样的困惑，我总结了一下，叫“二不一没有”：不知道——不知道孩子的课程学到哪里了，也不知道学的啥；不懂——孩子学的英语，我根本不懂，或者发音不准，也不敢教；孩子学的知识我也不懂。

等等没时间——早晨6点出门，晚上12点进家门，为这个家忙碌着，哪有时间啊？大家都有或者即将有这样的困惑吧？但这不是我们做最好的家长应该有的。

那么怎样做最好的家长呢？我总结了以下六条，与大家共同分享一下。

一、管好自己的嘴二、榜样的力量是无穷的——带动孩子养成一个好的惯三、给孩子工夫四、给孩子指明一个发展的方向五、身心健康比分数更重要六、理性对待课外班（补课）下面我一条一条的为大家分析。

我们教育孩子，是引导，而不是教。

我们要做孩子生命成长的呼唤者，引领者，要与孩子一起成长。

要做到两点：语言引导，身体力行。

一、管好自己的嘴俗话说，“祸从口出”，我们教育孩子没有好的效果，也是与我们的语言有关，所以要管好自己的嘴巴。

1、不拿别人的孩子与自己的孩子比较。

我们家长经常这样说：你看，邻居家的XXX这次考试又前进了6个名次，你可好，又退步了。

还可能有更难听的话。

这样的话，说完后，孩子的成绩没有提高，反而会伤害孩子的自尊心，挫伤孩子的积极性。

孩子的成绩要想提高，还得靠孩子的努力。

所以，我们不能也没有必要拿别人的孩子与自己的孩子比较。

2、不要打骂孩子，多说服教育，讲道理，重复N 遍。

有的家长有欠好的惯，由于一点小事对孩子张嘴就骂（或者是口头禅），以至抬手就打，这样教育的结果是孩子走向两极端：要么脾气怪虐，要么胆小怕事。

有这样的惯的家长，为了孩子，一定要改，孩子长大了你根本管不了，也不听你的了，那时分就麻烦了。

学习《父母规》有感：当今父母毁害孩子的十种方式及修正方法一、宠《父母规》上说：“宠与哄，增自我，长任性，后患大”。

习惯宠溺孩子的这类家长的特点是“孩子想做什么就做什么！”只有爱而缺乏规则。

这样的孩子可会：1.责任感低，表现出对自己和周围的事物不负责任；2.缺乏主动性，没有自动自发想要改变的意愿；3.不能承受压力，容易在压力下崩溃；4.因得来容易，不知道珍惜，反而觉得自己可怜，梦想着一个更好的世界；5.不成熟，在自立的道路上成长较慢。

二、严《父母规》上说：“以己念，强加子，生其命，夺其生。

”习惯使用权威强制教育孩子的这类家长，特点是“按我说的去做！”，不考虑孩子的感受，一味地要求孩子按照自己的意愿来做事。

孩子长大以后，容易有下面的问题：1.性格好斗，喜欢辩论，不认错；2.做事拖拉；3.表里不一，当面答应，背后不做；4.自信不足或以外在的成就来评价自己，容易成功时趾高气昂，失败则一蹶不振；5.缺乏灵活性，不善于变通；6.因一直以外在评价来看自己，难以形成正确的自我认知。

三、在孩子身上大手花钱德不配位，必有灾殃。

孩子在没有到一定年龄和为社会做贡献到一定程度时，给他花太多钱，他的内心根本承受不了，只会毁了孩子的心性，助长“不劳而获、钱能搞定一切”的观念。

等到出了大事，直接把孩子彻底毁掉。

因为，只要钱能搞定的都不是大事，真正出了大事，是多少钱也搞不定的。

另外，给孩子花钱太多，吃好穿好用好，都是在消减孩子的福报，看起来是爱，实际上是害了孩子。

四、护犊子孩子犯了错误，都替孩子挡着，光指责、埋怨别人，不承认自己的孩子有问题。

其实掩饰孩子的错误，本质上是在掩饰自己的错误，不敢承认、面对自己的问题。

护犊子的恶果是：孩子越来越“无法无天”，一步一步滑向深渊，直至给你捅出一个让你再也护不住的娄子，毁了自己，伤了他人，害了社会。

比如最近的李某某案件，如果不是父母一再的护犊子，能发生后来的严重事件吗？五、强制孩子按自我观念去生活《父母规》上说“以己念，强加子，生其命，夺其生”，父母很多时候都认为孩子什么都不懂，一切都让孩子按照自己的观念去做，并且还以“爱孩子”的名义去强制孩子，这本质上是父母的自私与自我。

父母课堂的心得体会10篇上周六我去中心小学听了牛平老师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。

牛平老师一开言就对家长们说：“家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯?”。

我一边听着便不住地点头。

回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不?就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚??”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。

虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。

为什么自家的孩子就不能这样呢?不然孩子也能考上个最理想的院校。

我听牛平老师的讲座，确实受益匪浅。

认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。

家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。

孩子是第一次进入校园的门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。

教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。

家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是老师的事情单纯依赖学校教育。

老师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。

要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。

通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

批评孩子的话语孩子犯了错，老师的批评是必要的教育。

家长的批评是对孩子行为的纠正，也是对幼儿素质发展的负责。

小编在这里整理了相关知识，希望能帮助到大家。

批评小孩子的话语表达准确，让孩子明白错在哪儿见过不少这样的家长：每次送孩子上学必定叮嘱一句“在幼儿园里好好表现哦”。

可是一学期下来，孩子在园里该怎么调皮怎么调皮：走神、打架、哭闹一点不少。

这也导致家长每次批评孩子时更火冒三丈“不是让你好好的吗?我说的话都被你吃了?!”为什么家长的叮嘱不凑效?并非孩子太叛逆，而可能是TA 根本就没明白家长话的含义。

“好好表现”是个太模糊的概念。

到底怎样做才算“好好表现”?孩子根本就不明白。

这一点可以借鉴幼师和孩子交流的经验。

游戏活动时，老师对孩子们说：“排成直线走”，孩子没什么反应。

老师马上换种说法：“在前面排成一条毛毛虫”。

孩子们很快就能排成一列了。

因为这样说更方便孩子理解。

所以，不管是批评孩子还是日常沟通，家长都要尽量说话形象准确。

这样不光能提高亲子交流效率，对孩子的思维能力也是很好的锻炼。

2吼叫只会积累怨恨前天逛超市的时候，旁边的一个理货员不小心碰倒了货架，货架上的食物撒了一地。

这时店长跑了过来，本以为老板会把粗心的员工大骂一顿，没想到最后他却很温和地说：“怎么这么不小心，下次注意点”。

没有人喜欢被人指责，不带命令的批评不光能帮助别人纠正错误，也能维护被批评人的尊严。

可惜我们大部分家长似乎更习惯了用吼叫的方式和孩子对话。

“再不好好吃饭，我就……” “再不听话，妈妈就不要你了”。

威胁不光达不到教育目的，也让孩子感受不到尊重，甚至在心里积累下对父母的怨恨。

3恰当的时间和地点批评，是对孩子的尊重想要批评事半功倍，时间和地点是绝对不能忽视的因素，以下场合，就算再气也要忍着。

1吃饭的时候不要批评“老师说你又不听话了，是不是又和人打架了?”“这次在幼儿园再表现不好，周末就不带你去游乐园了”。

中国的家长很喜欢边吃饭边“议事”。

对孩子伤害最大的十句话
1.“你真笨！”：这句话会让孩子产生自卑感，对其自信心产生负面影响。

2. “我不想听你说话！”：这句话会让孩子感到被忽视和无助，影响其与人沟通和表达能力。

3. “你永远做不好！”：这句话会让孩子感到无望和失望，影响其学习和成长动力。

4. “你真讨厌！”：这句话会让孩子感到被拒绝和孤立，影响其与人建立良好关系。

5. “你这个坏孩子！”：这句话会让孩子感到被批评和指责，影响其对道德和行为的认知。

6. “我不爱你了！”：这句话会让孩子感到被遗弃和不被接受，影响其安全感和情感健康。

7. “你没用！”：这句话会让孩子产生自卑和自我怀疑，影响其发展良好的自尊心。

8. “你还是和别人比吧！”：这句话会让孩子感到被比较和评判，影响其自我价值和自尊心。

9. “你怎么这么笨啊！”：这句话会让孩子感到被嘲笑和侮辱，影响其与人的互动和自信心。

10. “你这么做不就是因为你太傻了吗！”：这句话会让孩子感到被指责和贬低，影响其对自我和他人的看法。

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学生家长行为规范国家教育部、全国妇联联合颁发的《家长教育行为规范》是针对新时期家庭教育面临的新情况、新问题，以及21世纪对国民素质的总体要求制定的。

各级教育行政部门、妇联要主动争取当地党委政府领导的支持，把倡导广大家长遵守《家长教育行为规范》纳入当地精神文明建设总体规划，引导广大家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高教育水平。

《规范》具体内容是：1．树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

.2．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感3．关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。

4．培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。

5．引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。

6．爱护、关心、严格要求子女。

不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

7．要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。

8．保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。

9．学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

10．要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性.现代家庭教育的基本要求为了全面推进素质教育，做好家庭教育与学校教育、社会教育的紧密结合，现对现代家庭教育提出如下基本要求：1、父母要树立现代家庭教育的理念。

首先要提高认识，更新教育观念，做到由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向教育孩子正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

要加强家庭的精神文明建设，家长要在思想道德、社会公德、家庭和谐、邻里和睦、人际交往、情趣爱好等方面做孩子的表率。

孩子父母要有良好的品格，在家庭生活中言行一致，行为自律，要不断改进家庭教育方法，善于观察了解孩子，善择教育时机，善用教育语言，提高教育技巧。