8.3正确对待外来文化
（一）课标要求
感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。
（二）学科素养
政治认同：通过了解对待外来文化的两种激进的观点，认同正确对待外来文化要面向世界，博采众长。
科学精神:通过对两种激进观点的评析，培养学生辩证的思维。
法治意识:在面向世界博采众长的过程中，树立法律意识。
公共参与：争做文化传播交流的使者，在弘扬本民族优秀文化的同时，借鉴其他民族文化有益成果，促进人类文明的繁荣进步。
（三）学习目标
◆通过了解对待外来文化的两种激进的观点，理解正确对待外来文化要面向世界，博采众长。
◆通过正反两方面事例，理解正确对待外来文化要立足国情，交流互鉴。
（四）议题设置
总议题：中国文化的发展为什么要借鉴外来文化的有益成果？
分议题：在发展中国文化过程中应如何正确对待外来文化？
（五）教学重难点
教学重点：面向世界、博采众长；立足国情、交流互鉴。
教学难点：立足国情、交流互鉴。
（六）教学过程
1、习语诵读——导入新课
①世界是多向度发展的，世界历史更不是单线式前进的。中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会水土不服，而且会带来灾难性后果。2000多年前中国人就认识到了这个道理：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”
——2014年4月1日，习近平在布鲁日欧洲学院的演讲
②中华文化既是历史的、也是当代的，既是民族的、也是世界的。只有扎根脚下这块生于斯、长于斯的土地，文艺才能接住地气、增加底气、灌注生气，在世界文化激荡中站稳脚跟。
——2016年11月30日，习近平在中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会、中国作家协会第九次全国代表大会上的讲话
③每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低
优劣之分。认为自己的人种和文明高人一等，执意改造甚至取代其他文明，在认识上是愚蠢的，在做法上是灾难性的！如果人类文明变得只有一个色调、一个模式了，那这个世界就太单调了，也太无趣了！我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。
——2019年5月15日，习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
④中印都是有着璀璨历史文化的国家，中印两国应开展更广领域、更深层次交流，共同倡导尊重文明多样性，推动不同文明和谐共处。
——2018年4月，习近平在湖北武汉会见印度总理莫迪时的讲话
2、习语堂间——活动设计
总议题：中国文化的发展为什么要借鉴外来文化的有益成果？
分议题：在发展中国文化过程中应如何正确对待外来文化？
探究一：批判两种激进的观点。
教师活动：
设置问题：
学生活动：通过课前搜集的资料，思考并回答探究问题。
结论一：近代以来，对待外来文化，中国文化界曾有过两种激进的观点：彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。历史和实践证明，这两种观点都是错误的。
探究二：面向世界、博采众长。
教师活动：
设置问题：
学生活动：课前搜集的资料，思考并回答探究问题。
结论二：文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化
建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。
探究三：为什么要立足国情，交流互鉴？
教师活动：
设置问题：
学生活动：课前搜集的资料，思考并回答探究问题。
结论三：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。
探究四：如何立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴？
教师活动：
播放视频：《【维为道来】中国文化强在学习，西方的优点我们可以“化西为中”》
设置问题：
学生活动：思考并回答问题。
结论四：立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
课堂小结及课外拓展：引导学生利用本课所学，以小论文的形式说明中学生如何面对不同的文化。
3、习语生声——升华
世界是多向度发展的，世界历史更不是单线式前进的。中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会水土不服，而且会带来灾难性后果。2000多年前中国人就认识到了这个道理：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”
——2014年4月1日，习近平在布鲁日欧洲学院的演讲
中华文化既是历史的、也是当代的，既是民族的、也是世界的。只有扎根脚下这块生于斯、长于斯的土地，文艺才能接住地气、增加底气、灌注生气，在世界文化激荡中站稳脚跟。
——2016年11月30日，习近平在中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会、中国作家协会第九次全国代表大会上的讲话
每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。认为自己的人种和文明高人一等，执意改造甚至取代其他文明，在认识上是愚蠢的，在做法上是灾难性的！如果人类文明变得只有一个色调、一个模式了，那这个世界就太单调了，也太无趣了！我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。
——2019年5月15日，习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
4、资源链接
1.视频：《【维为道来】中国文化强在学习，西方的优点我们可以“化西为中”》（来源：东方卫视）https://https://www.doczj.com/doc/7d13444489.html,/video/av78643306
2.《习近平用典第二辑》（来源：学习强国）
3.《习近平：文明因交流而多彩》（来源：人民网）
https://www.doczj.com/doc/7d13444489.html,/n1/2019/0506/c1002-31066334.html