重庆市城镇居民人均可支配收入来源数据专题报告2018版
序言
本报告以数据为基点对重庆市城镇居民人均可支配收入来源的现状及发展
脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
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如中国国家统计局及其它权威机构数据，数据严谨公正，通过整理及清洗，进行重庆市城镇居民人均可支配收入来源的分析研究，整个报告覆盖城镇居民人均可支配总收入，城镇居民人均工资性收入，城镇居民人均经营净收入等重要维度。
目录
第一节重庆市城镇居民人均可支配收入来源现状概况 (1)
第二节重庆市城镇居民人均可支配总收入指标分析 (3)
一、重庆市城镇居民人均可支配总收入现状统计 (3)
二、全国城镇居民人均可支配总收入现状统计 (3)
三、重庆市城镇居民人均可支配总收入占全国城镇居民人均可支配总收入比重统计 (3)
四、重庆市城镇居民人均可支配总收入（2015-2017）统计分析 (4)
五、重庆市城镇居民人均可支配总收入（2016-2017）变动分析 (4)
六、全国城镇居民人均可支配总收入（2015-2017）统计分析 (5)
七、全国城镇居民人均可支配总收入（2016-2017）变动分析 (5)
八、重庆市城镇居民人均可支配总收入同全国城镇居民人均可支配总收入（2016-2017）变
动对比分析 (6)
第三节重庆市城镇居民人均工资性收入指标分析 (7)
一、重庆市城镇居民人均工资性收入现状统计 (7)
二、全国城镇居民人均工资性收入现状统计分析 (7)
三、重庆市城镇居民人均工资性收入占全国城镇居民人均工资性收入比重统计分析 (7)
四、重庆市城镇居民人均工资性收入（2015-2017）统计分析 (8)
五、重庆市城镇居民人均工资性收入（2016-2017）变动分析 (8)
六、全国城镇居民人均工资性收入（2015-2017）统计分析 (9)
七、全国城镇居民人均工资性收入（2016-2017）变动分析 (9)
八、重庆市城镇居民人均工资性收入同全国城镇居民人均工资性收入（2016-2017）变动对
比分析 (10)
第四节重庆市城镇居民人均经营净收入指标分析 (11)
一、重庆市城镇居民人均经营净收入现状统计 (11)
二、全国城镇居民人均经营净收入现状统计分析 (11)
三、重庆市城镇居民人均经营净收入占全国城镇居民人均经营净收入比重统计分析 (11)
四、重庆市城镇居民人均经营净收入（2015-2017）统计分析 (12)
五、重庆市城镇居民人均经营净收入（2016-2017）变动分析 (12)
六、全国城镇居民人均经营净收入（2015-2017）统计分析 (13)
七、全国城镇居民人均经营净收入（2016-2017）变动分析 (13)
八、重庆市城镇居民人均经营净收入同全国城镇居民人均经营净收入（2016-2017）变动对
比分析 (14)
第五节重庆市城镇居民人均财产净收入指标分析 (15)
一、重庆市城镇居民人均财产净收入现状统计 (15)
二、全国城镇居民人均财产净收入现状统计 (15)
三、重庆市城镇居民人均财产净收入占全国城镇居民人均财产净收入比重统计 (15)
四、重庆市城镇居民人均财产净收入（2015-2017）统计分析 (16)
五、重庆市城镇居民人均财产净收入（2016-2017）变动分析 (16)
六、全国城镇居民人均财产净收入（2015-2017）统计分析 (17)
七、全国城镇居民人均财产净收入（2016-2017）变动分析 (17)
八、重庆市城镇居民人均财产净收入同全国城镇居民人均财产净收入（2016-2017）变动对
比分析 (18)
第六节重庆市城镇居民人均转移净收入指标分析 (19)
一、重庆市城镇居民人均转移净收入现状统计 (19)
二、全国城镇居民人均转移净收入现状统计 (19)
三、重庆市城镇居民人均转移净收入占全国城镇居民人均转移净收入比重统计 (19)
四、重庆市城镇居民人均转移净收入（2015-2017）统计分析 (20)
五、重庆市城镇居民人均转移净收入（2016-2017）变动分析 (20)
六、全国城镇居民人均转移净收入（2015-2017）统计分析 (21)
七、全国城镇居民人均转移净收入（2016-2017）变动分析 (21)
八、重庆市城镇居民人均转移净收入同全国城镇居民人均转移净收入（2016-2017）变动对
比分析 (22)
图表目录
表1：重庆市城镇居民人均可支配收入来源现状统计表 (1)
表2：重庆市城镇居民人均可支配总收入现状统计表 (3)
表3：全国城镇居民人均可支配总收入现状统计表 (3)
表4：重庆市城镇居民人均可支配总收入占全国城镇居民人均可支配总收入比重统计表 (3)
表5：重庆市城镇居民人均可支配总收入（2015-2017）统计表 (4)
表6：重庆市城镇居民人均可支配总收入（2016-2017）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全国城镇居民人均可支配总收入（2015-2017）统计表 (5)
表8：全国城镇居民人均可支配总收入（2016-2017）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：重庆市城镇居民人均可支配总收入同全国城镇居民人均可支配总收入（2016-2017）变动对比统计表 (6)
表10：重庆市城镇居民人均工资性收入现状统计表 (7)
表11：全国城镇居民人均工资性收入现状统计表 (7)
表12：重庆市城镇居民人均工资性收入占全国城镇居民人均工资性收入比重统计表 (7)
表13：重庆市城镇居民人均工资性收入（2015-2017）统计表 (8)
表14：重庆市城镇居民人均工资性收入（2016-2017）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全国城镇居民人均工资性收入（2015-2017）统计表 (9)
表16：全国城镇居民人均工资性收入（2016-2017）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：重庆市城镇居民人均工资性收入同全国城镇居民人均工资性收入（2016-2017）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
表18：重庆市城镇居民人均经营净收入现状统计表 (11)
表19：全国城镇居民人均经营净收入现状统计分析表 (11)
表20：重庆市城镇居民人均经营净收入占全国城镇居民人均经营净收入比重统计表 (11)
表21：重庆市城镇居民人均经营净收入（2015-2017）统计表 (12)
表22：重庆市城镇居民人均经营净收入（2016-2017）变动分析表（比上年增长%） (12)
表23：全国城镇居民人均经营净收入（2015-2017）统计表 (13)
表24：全国城镇居民人均经营净收入（2016-2017）变动分析表（比上年增长%） (13)
表25：重庆市城镇居民人均经营净收入同全国城镇居民人均经营净收入（2016-2017）变动对比统计表（比上年增长%） (14)
表26：重庆市城镇居民人均财产净收入现状统计表 (15)
表27：全国城镇居民人均财产净收入现状统计表 (15)
表28：重庆市城镇居民人均财产净收入占全国城镇居民人均财产净收入比重统计表 (15)
表29：重庆市城镇居民人均财产净收入（2015-2017）统计表 (16)
表30：重庆市城镇居民人均财产净收入（2016-2017）变动统计表（比上年增长%） (16)
表31：全国城镇居民人均财产净收入（2015-2017）统计表 (17)
表32：全国城镇居民人均财产净收入（2016-2017）变动统计表（比上年增长%） (17)
表33：重庆市城镇居民人均财产净收入同全国城镇居民人均财产净收入（2016-2017）变动对
比统计表（比上年增长%）表33：重庆市城镇居民人均财产净收入同全国城镇居民人均财产净收入（2016-2017）变动对比统计表（比上年增长%） (18)
表34：重庆市城镇居民人均转移净收入现状统计表 (19)
表35：全国城镇居民人均转移净收入现状统计表 (19)
表36：重庆市城镇居民人均转移净收入占全国城镇居民人均转移净收入比重统计表 (19)
表37：重庆市城镇居民人均转移净收入（2015-2017）统计表 (20)
表38：重庆市城镇居民人均转移净收入（2016-2017）变动统计表（比上年增长%） (20)
表39：全国城镇居民人均转移净收入（2015-2017）统计表 (21)
表40：全国城镇居民人均转移净收入（2016-2017）变动统计表（比上年增长%） (21)
表41：重庆市城镇居民人均转移净收入同全国城镇居民人均转移净收入（2016-2017）变动对比统计表 (22)
初中生物会考复习提纲 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
2018浙江中考科学生物考纲知识点 主题1 生命系统的构成层次 (一）观察多种多样的生物 ▲观察生物 ①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物 生物的特征：A 、能新陈代谢（最基本的特征）B 、能生长和繁殖 C 、能遗传和变异 D 、能对外界刺激作出反应 E 、能适应并影响环境 F 、能呼吸 G 、都由细胞构成（病毒除外） ②使用放大镜、显微镜观察生物 一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜 （2）放大镜固定，移动物体 二、显微镜 1.结构：目镜、物镜、反光镜、遮光器（光圈）、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等。 2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。 3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋变化明显，细准焦螺旋变化很小 4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 5.如何改变视野的明暗： （1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多； 高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。 6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调距—观察 （在对光时，明亮的视野说明已对好，光线较暗用凹面镜或大光圈；调焦先粗再细） 对光：①低倍物镜正对通光孔。 ②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。 调距：先下降镜筒--粗调（上升镜筒）--移片--转镜----细调 ③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点 ①细菌（原核生物）：有细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。 ②真菌（真核生物）：单细胞：酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，出芽生殖 多细胞：霉菌、食用菌（香菇，灵芝，金针菇），孢子生殖 ③五类植物类群比较： 植物类别 根 茎 叶 花 果实 种子（孢子） 代表植物 被子植物 有 有 有 有 有 种子 青菜 桃树 苹果树 水稻 裸子植物 有 有 有 无 无 种子 银杏、松、柏、衫 蕨 类 有 有 有 无 无 孢子 蕨 桫椤 芒萁 苔藓类 无 有 有 无 无 孢子 葫芦藓 地钱 藻 类 无 无 无 无 无 分裂或孢子 海带 紫菜 水绵 衣藻 ④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点 1、脊椎动物的主要特征及代表动物 动物名称 生活习性 呼 吸 体表 体温 生殖、受精 代表动物 鱼 类 终生水生 鳃 磷片 不恒定 卵生、体外受精 鲫鱼 两栖类 幼体水生 成体两栖 幼体鳃 成体肺兼皮肤 皮肤 裸露 不恒定 卵生、体外受精 青蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈 爬行类 陆生 肺 鳞片或甲 不恒定 卵生、体内受精 蛇 龟 鳄鱼 变色龙 鸟 类 陆上飞翔 肺 被羽毛 恒定 卵生、体内受精 鸽子 孔雀 哺乳类 水、陆 肺 被毛 恒定 胎生、体内受精 兔 鲸 蝙蝠 老鼠 （调光）
XX年度职工体检的通知 为保障职工的身体健康，经公司研究决定，由公司工会委员会组织职工进行身体健康检查。现将有关具体事项通知如下： 一、体检对象：本公司全体正式职工、非固定用工（含劳务派遣工、泵站工人员）。 二、体检地点：XX医院〃体检中心（XX路XX号）。 三、体检内容：详见附件一。 四、体检具体安排： 体检人员分三批次进行体检，正式职工为第一、二批次；非固定用工为第三批次。整个体检过程预计耗时约半天，期间早餐由体检中心负责提供，中餐由工会发放用餐补贴50元/人。 第一批体检人员安排在10月23日（周二）上午（具体名单详见附件二）。 第二批体检人员安排在10月29日（周一）上午（具体名单详见附件二）。 第三批体检人员安排在10月30日（周二）上午（具体名单详见附件二）。 五、其他事项 （一）请大家认真阅读《体检须知》（见附件三），体检当日在前台报单位及姓名后领取体检表和体检卡。 （二）参加体检的职工早上7：30在公司门前乘车前往，体检后统一安排车辆返回。 （三）抽血和彩超检查后，体检中心提供早餐。 （四）因工作或身体原因，不能在统一安排的体检日内参加体检的职工，请于本月19日前报办公室，由办公室考虑更换体检日，或另行安排时间参加体检。 附件一：体检项目表 附件二：体检人员名单 附件三：检前须知 XX公司 二○一X年X月X日
附件一： 正式职工体检项目（男）
非固定用工体检项目（男）
正式职工体检项目（女）
非固定用工体检项目（女）
附件三： 检前须知 一、如有发热等急性病症，应先去医院就诊，体检另行安排； 二、体检前三天清淡饮食,体检前一天晚8点后禁食、禁水，体检当日空腹， 不进早餐和各种饮料； 三、糖尿病、高血压、心脏病、哮喘等慢性疾病患者，受检日不要中断服药； 四、体检当日请勿佩戴金属饰品及有金属框架的文胸，不穿紧身衣裤； 五、请勿佩戴隐形眼睛以利眼科检查； 六、凡采用腹部B超检查女性子宫、附件、膀胱和男性前列腺、膀胱等部位， 检查前2小时喝800-1000ml水，憋尿检查。阴超检查女性子宫、附件不用憋尿； 七、在完成抽血、幽门螺杆菌14C呼气试验、腹部B超、尿检、耳鼻喉科检 查后方可进食早餐； 八、七岁以下儿童请勿做幽门螺杆菌14C呼气试验检查； 九、女士应特别注意： 1、怀孕或可能已受孕者，请预先告知医护人员，勿做X光、妇科及阴超 检查； 2、怀孕、可疑怀孕及哺乳者请勿做幽门螺杆菌14C呼气试验检查； 3、妇科检查或阴超检查仅限于已婚或有性生活史者； 4、做宫颈刮片检查者，受检前三日起，请勿做阴道冲洗、勿使用阴道内 药物，以得到准确的检查结果； 5、月经期间请暂勿留取尿液、粪便，暂缓阴超及妇科检查，待经期结束 三日后再补检； 6、体检当日请勿化妆以免影响诊查结果； 7、外科检查前，请您排空大便，以便医生做肛门指检。 8、请勿携带贵重物品来体检中心。高龄老人以及行动不便的顾客请家属 务必陪同体检，最好携带轮椅，以确保顾客的安全。
（2018年最新整理）人教版初中生物中考复习提纲 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：
2018 年长沙生地会考生物知识点：生物圈 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。 7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8、最大的生态系统是生物圈。 9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300 2018 年长沙生地会考生物知识点：显微镜 1、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 2、载玻片上写着‘上下' ，视野里看到的是‘' 。方法：把写着‘上下'的纸片左旋 （或 右旋）1800 。 3、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）;制作（撕下内表皮、展平; 盖盖玻片）;染色（滴碘液、吸水） 4、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。 5、人口腔上皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴生理盐水）;制作（刮几下、涂抹;盖盖 玻片）;染色（滴碘液、吸水）
第1-3章复习要点 1、细胞内的主要生命物质是？蛋白质和核酸 2、生命活动的直接能源物质A TP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪 3、酶的特点是？专一性、高效性激素作用的特点是？特异性、高效性 4、碘是人体合成什么的原料？甲状腺激素钙是人体什么的主要成分？骨骼铁是人体合成什么的重要成 分？血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分？叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分？细胞膜5、鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质 淀粉：碘液；变蓝 还原性糖：班氏试剂；红黄色 脂肪：苏丹Ⅲ；橘红色 蛋白质：双缩尿试剂（0.1g/ml的NaOH，0.01g/ml的CuSO4）；紫色 6、植物的多糖、动物的多糖各有什么作用？动物合成糖原储存能量，植物，形成淀粉用于储存能量，形 成纤维素形成细胞壁 7、动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序？糖类、脂肪、蛋白质 8、细胞膜的化学成分是？磷脂、蛋白质、多糖（外有内无）、胆固醇其中骨架是？磷脂双分子层 9、物质通过细胞膜的方式有那几种？协助扩散，自由扩散，主动运输主要方式是哪一种？主动运输 10、原生质层的组成（细胞膜、液泡膜、细胞质） 11、三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行？线粒体基质/内膜 12、生物学发展进入细胞水平的标志？显微镜的发明进入分子水平的标志？DNA分子双螺旋结构 模型 13、蛋白质多样性的原因氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同 氨基酸的通式、肽键的结构H | R—C—C OOH—CO--NH- | NH2 14、 15、细胞膜的结构特点和功能特点结构：半流动性功能：选择透过性 16、物质出入细胞的方式有哪几种协助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐 17、线粒体功能？有氧呼吸的主要场所核糖体功能？蛋白质合成的场所中心体功能？有丝分裂 有关内质网功能？蛋白质加工、运输，脂类代谢高尔基体功能？蛋白质的储存、加工和转运
生物 I.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修及部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。 1.理解能力 (1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3)能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 2.实验与探究能力 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3.获取信息的能力 (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。 4.综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
II.考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分，必考部分在课程标准必修模块的范围内, 选考部分在课程标准选修模块1(生物技术实践)和选修模块3(现代生物科技专题)的范围内。必考部分的试题是考生必做的，选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。 生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用I和II标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。I和II的含义如下。 I :对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 II:理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 生物知识内容表一 必考部分
65岁以上老年人健康体检通知单(存根) 亲爱的老年朋友： 针对重点人群的公共卫生服务项目--65岁以人上老年人2011年健康体检项目的正式实施，体现了党和政府对老年人的关心和爱护，也是我们全体老年朋友了解自己健康状况，提高自我保健水平的一次难得的机会。太山乡卫生院的通告您已经充分了解，并已领到体检通知单，请您在本通知回执单上签名。 村联系电话 本人或家属签字： 年月日 65岁以上老年人健康检查通知单 亲爱的老年朋友： 您好!为了进一步落实国家深化医药卫生体制改革任务，我院决定为全乡65岁以上老年人免费做一次健康检查。通过体检，达到疾病早发现、早预防、早诊断、早治疗的目的，并建立健全健康档案，这体现了党和政府对老年人的关心和爱护，也是我们全体老年朋友了解自己健康状况，提高自我保健水平的一次难得的机会。 太山乡卫生院在此提示您： 1、体检对象：全乡范围内65岁以上常住居民，均可参加免费健康检查。 2、体检时间：月日，体检地点：太山乡卫生院 3、体检项目按县要求进行相关项目体检。 4、本次体检费用由政府全额承担，您不必支付任何费用。 5、请您携带户口本及本人身份证和本通知单以及健康体检表前往体检。 6、凡接受健康检查的老年人，必须有成年家人陪同前往，以免途中发生意外。 7、体检当日早上起床后不要喝水吃东西，保证空腹以免影响体检。 8、体检过程中您可以咨询与您的健康相关的知识，医务人员有义务进行解答。 9、为了保证体检工作顺利进行，我们需要您按照卫生院或乡村医生通知的时间前往 体检，并且请你遵守体检工作制度。 10、服务、咨询电话：4595749 亲爱的老年朋友，如果您已经充分了解以上通知事项，请您在本通知回执单上签名。 太山乡卫生院年月日
1、男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子,并且分泌雄性激素。 2、女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞,并且分泌雌性激素。 3、子宫是胚胎发育的场所。 4、精子进入输卵管内与卵细胞相遇结合形成受精卵。 5、受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。最终附着在子宫内膜上。在子宫内膜上,胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐渐发育成胚胎,在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。 6、胎儿产生的二氧化碳等废物,通过胎盘经母体排出。胎儿和母体通过胎盘进行物质交换。 7、身高突增是青春期的一个显着特点。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 8、进入青春期后,男孩出现遗精,女孩会来月经。(进入青春期的标志) 9、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质(供能物质)、水、无机盐和维生素等六类营养物质。(维生素不提供能量) 10、人体生命活动所需要的能量,主要是由糖类提供的。葡萄糖(主要的供能物质)、蔗糖、淀粉都属于糖类。 11、贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。 12、蛋白质是建造和修复身体的重要原料,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。 13、水是人体细胞的主要成分之一,人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。 14、含钙的无机盐:儿童缺钙易患佝偻病;中老年人特别是妇女缺钙,易患骨质疏松症。含铁的无机盐:缺乏时患缺铁性贫血。含碘的无机盐:缺乏时患地方性甲状腺肿。 15、维生素a:缺乏患夜盲症。胡萝卜素在人体内可以转化成维生素a。维生素c:缺乏时患坏血病。维生素d:缺乏时患佝偻病和骨质疏松症。 16、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。 17、人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官,消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体。(胃腺和肠腺) 18、馒头在口腔中的变化:探究实验表明,馒头变甜与唾液的分泌,以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用,可以使淀粉分解为麦芽糖。
通知 各班班主任： 根据《学校卫生工作条例》和学生健康保健工作的要求，第二医院（城关镇医院）将于4月9日到10日，在我校开展学生体检，现将相关事宜通知如下： 1、体检对象：全体学生。 2、体检时间：4月9日——4月10日。 3、体检地点：各年级办公室。心电图检查在校团委。 4、具体要求: （1）班主任提前把《体检卡》发给学生，填好个人基本信息。 （2）学生排成两队，由班主任带队，体检过程中，遵守纪律，避免散乱、喧哗、漏查。 （3）项目查完，请班主任复查好每位同学的《体检卡》，漏查的及时补查，并按学号整理好交综治办。 5、具体安排： 4月9日 上午：九年级。下午：七八年级。 4月10日 上午：一、二、三年级。下午：四、五、六年级。 泗县思源实验学校 2018、4、6
健康体检通知 一至九年级班主任： 根据《学校卫生工作条例》和学生健康保健工作的要求，接教体局、卫生局通知要求，第二医院（城关镇医院）将于4月19日到20日，在我校开展学生体检，现将相关事宜通知如下： 1、体检对象：全体学生。 2、体检时间：4月19日——4月20日。 3、体检地点：各年级办公室。 4、体检内容：身高、体重、视力、听力、脉搏、血压、内科外 科、心电图。 5、具体要求: （1）班主任提前把《体检卡》发给学生，带领学生填好个人基本信息。 （2）学生排成两队，由班主任带队，体检过程中，遵守纪律，避免散乱、喧哗、漏查。 （3）项目查完，请班主任复查好每位同学的《体检卡》，漏查的及时补查，并按学号整理好交综治办。 6、对有问题的学生，将于体检一周后反馈给学生，届时班主任告知家长带孩子复查。 7、具体安排： 4月19日 上午：九年级。下午：七八年级。 4月20日 上午：一、二、三年级。下午：四、五、六年级。 泗县思源实验学校 2017、4、17
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。 7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8、最大的生态系统是生物圈。 9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘’。方法：把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）1800。 13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水） 14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15、人口腔上皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水） 16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。 17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。 18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。 19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。 20、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。 12、21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。 22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。 23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。 24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 25、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片），能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。 26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。 27、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。 28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数
65岁以上老年人（高血压、糖尿病、精神病患者）健康体检通知单（存根） 编号: □□-□□□□□ 亲爱的老年朋友： 国家基本公共卫生服务项目—65岁以人上老年人（高血压、糖尿病、精神病患者）健康体检项目的正式实施，体现了党和政府对老年人、高血压、糖尿病、精神病患者等重点人群的关心和爱护，也是我们全体老年朋友了解自己健康状况，提高自我保健水平的一次难得的机会。大柳乡卫生院的通告您已经充分了解，并已领到体检通知单，请您在本通知回执单上签名。 村本人签名 联系电话家属签名 年月日 65岁以上老年人健康检查通知单编号：□□□-□□□□□ 亲爱的老年朋友： 为了进一步落实国家基本公共卫生服务均等化政策，我镇决定为全镇65岁以上老年人、高血压、糖尿病、精神病患者免费做一次年度健康检查。通过体检，使您及早了解自己的身体状况、及早发现疾病、及早预防疾病、及早治疗疾病，及早为你建立或更新健康档案，这体现了党和政府对老年人的关心和爱护，也是我们全体老年朋友了解自己健康状况，提高自我保健水平的一次难得的机会。大柳乡卫生院在此提示您： 1、体检对象：全镇范围内65岁以上常住居民（含在当地居住半年以上者），均可参加免费健康检查。 2、体检时间：月日——月日，体检地点： 3、体检项目按县要求进行相关项目体检 4、本次体检费用由政府全额承担，您不必支付任何费用。 5、请您携带户口本及本人身份证和本通知单以及健康体检表前往体检。 6、凡接受健康检查的老年人，必须有成年家人陪同前往，以免途中发生意外。 7、体检过程中您可以咨询与您的健康相关的知识，医务人员有义务进行解答。 8、为了保证体检工作顺利进行，我们需要您按照卫生院或村组干部、乡医通知的时间前往体检，并且请你遵守体检工作制度。 9、服务、咨询电话： 亲爱的老年朋友，如果您已经充分了解以上通知事项，请您在本通知回执单上签名。 羊下坝镇中心卫生院年月日
初中生物会考复习资料（人教版） 第一单元生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征： 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成： 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统：
关于公司体检的通知 【篇一：有关于2014年度公司员工体检通知】 有关于2014年度公司员工体检的通知 公司各部门： 为充分体现公司对员工的关爱及以人为本的企业文化，确保各位员 工健康工作和生活，公司决定为正式员工进行一次身体健康免费检查，现将有关具体事项通知如下： 一、参检人员：（集团、建培、众心）正式员工，工厂行政人员。 二、体检时间： 1、2014年5月17日上午7：00—10：30； 2、因工作或身体原因未能参加人员，需在5月30日前自行安排时 间体检完毕。 三、体检地点：郑州美年大健康体检中心（搭乘23、83、30、22、 71、27、28、93路到黄河路黄河北街站下车，向南步行300米路东，三层绿色楼）。 四、组织办法： 1、早上7：00准时在公司楼下集合，统一安排车辆到体检中心； 2、距离体检中心较近且需要自行前往的员工要至少提前2天报至行政部。 五、体检注意事项： 1、体检前一天，请保持正常的饮食，勿暴饮暴食；不饮酒，不吃 高脂类食品（肥肉、蛋类）及猪血、鸡血、海带、菠菜等食品。 （建议从检查前天晚上8时后避免进食和剧烈运动，保持充足睡眠） 3、体检当日要进行抽血和超声检查，早晨不要吃任何食品、不饮水； 4、做肝、胆、脾超声检查须空腹进行；做子宫（含附件）、膀胱、 前列腺超声检查者，尽可能不排晨尿。如已排晨尿或尿量偏少时需 补水至膀胱充盈状态后做检查； 5、怀孕及有可能怀孕的女性受检者，请先告知体检服务人员，勿做 放射线检查； 6、体检当日请勿佩带金属饰品，请穿着简单宽松，以便各种检查； 7、戴眼镜者，一定要戴眼镜参加体检；如戴隐型眼镜，请在眼科检 查时告知医生； 8、进行各科检查时，请务必按预定项目逐科、逐项检查，不要轻易 放弃体检项；
(人教版)2018初中生物会考复习资料
初中生物会考复习提纲 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
七年级生物上册复习提纲 第一单元探索生命的奥秘 一、周围的生物世界： 1、生物：有生命的物体。 ※2、判断生命的依据（生物的生命现象） ①除病毒外,生物体都是由细胞构成的②生物体能由小长大③生物能新陈代谢 ④生物能繁殖后代,有遗传和变异⑤生物能对外界的刺激作出一定的反应 ⑥生物能适应一定的环境,并影响环境 3、生物的分类：植物、动物、和微生物（细菌、真菌和病毒） ※4、生态因素（环境因素）：①、概念：环境中直接影响生物生存的各种因素 ②、分类：包括生物因素和非生物因素。 ▲生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物 非生物因素：水、阳光、温度、空气、土壤等 ※5、生物与环境的关系：①生物的生存依赖一定的环境（如“仙人掌的叶退化成刺”） ②生物也能影响环境（如“蚯蚓是土壤疏松”） ③生物与环境之间相互作用，相互影响。 ※6、生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学。 7、生物学能解决的问题：人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染和人类的健康。 8、生物学对人类生活的影响：表现在衣、食、住、行等方面。 9、“杂交水稻之父”：袁隆平，利用的是基因的多样性。 二、探索生命的器具： 1、显微镜: （如右图） ①结构：目镜、物镜、遮光器（大小不等的光圈）、反光 镜 （一面是平面镜，一面是凹面镜）、粗准焦螺旋、细准焦 螺旋等。 ②使用方法:取镜---安放---对光---观察---整理 ※③注意事项: A、转动粗准焦螺旋使物镜下降是眼睛要注视物镜（防止 砸碎玻片标本） B、在显微镜下观察到得物象与实物相反（如“p”变成“d”） 即上下、左右都相反 （如果物像在视野的左上方，应把标本向左上方移动） C、对光时取强光要用凹面镜、大光圈，反之则用平面镜、 小光圈 ※④显微镜放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 2、其它器具：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器 具、通用器具等。 三、制作临时玻片标本： 1、步骤：擦——滴——取——浸——展——盖（——染） 2、注意：制作玻片标本所用材料必须薄而透明。 ※四、科学探究： 1、过程：提出问题、作出假设、实验（设计对照实验，控制实验变量）、得出结论、和表达、交流。 ※2、实验过程中要设计对照实验,除实验变量外,其他条件均不变。在一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量。 3、获得事实的途径有观察、实验和调查。 4、在科学探究中要坚持实事求是的态度。 第二单元生物体的结构层次 结构功能植物细胞动物细胞
65岁以上老年人健康体检通知单（存根）编号： 敬爱的老年朋友： 针对重点人群的公共卫生服务项目——65岁以上老年人免费健康体检项目的正式实施，体现了党和政府对老年人的关心和爱护，也是我们全体老年朋友了解自己健康状况，提高自我保健水平的一次难得的机会。陵阳镇卫生院的通知您已经充分了解，并已领到体检通知单，请您在本通知回执单上签名。 莒县陵阳镇村 本人或家属签名：联系电话： 年月日 陵阳镇卫生院免费为65岁以上老年人健康查体通知单 敬爱的老年朋友： 为了进一步贯彻落实国家医药卫生体制改革政策，实施国家基本公共卫生服务项目，陵阳镇卫生院决定自9月份始为全镇65岁以上老年人进行免费健康查体活动。通过查体了解全镇老年人的健康状况，达到对疾病早发现、早预防、早诊断、早治疗的目的，并为全镇居民建立电子健康档案，这体现了党和政府对老年人的关心和爱护，也是我们全体老年朋友了解自己的健康状况，提高自我保健水平的一次难得的机会。 陵阳镇卫生院在此提示您： 1、体检对象：全镇65岁以上常住居民（含在当地居住半年以上者），均可参加免费健康查体。 2、体检时间：月日上午空腹，体检地点：陵阳卫生院东门诊楼一楼健康查体室。 3、体检项目为：心肺听诊、血压、身高、体重、腰围、血常规、尿常规、肝功能、肾功能、空腹血糖、血脂和心电图检测。 4、本次体检费用由国家全额承担，您不必支付任何费用。 5、请您携带新农合卡、户口本或本人身份证以及本通知单前来体检。 6、为了您的安全，请您一定在家人的陪同下来我院体检。 7、体检过程中您可以咨询与您健康有关的知识，医务人员有义务进行解答。 8、为了保证体检工作顺利有序的进行，请您一定按照卫生院规定的日期前来体检。 9、健康查体咨询热线： 6791034 6799120 。 莒县陵阳镇卫生院 年月日
北师大版初中生物会考复习资料 七年级上册复习提纲 第1章生命的世界 1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。遗传多样性是物种多样性的基础。 2、生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物（动物、植物、微生物）及其生存环境。数字范围：海平面以下11000m~海平面以上10000m 地理范围：大气圈下层，整个水圈，岩石圈上层。 3、新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。（重点记住书上的例子）P12和P13练习题第2题 4、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素分为非生物因素（如：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等，了解这些因素对生物的影响）和生物因素。生物因素又分为同种生物之间的影响（如互助：企鹅喂食斗争：梅花鹿求偶争斗），不同种生物之间的影响：互惠互利、捕食关系、共生、寄生（记住哪些例子）等 5、生物对环境的适应具体体现为：拟态：竹节虫、保护色：北极熊，警戒色：胡蜂 6、绿色植物对环境都有降低温度增大湿度的作用 7、生物对环境的影响有积极影响（如森林进化空气、蚯蚓改良土壤）消极影响（蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病） 8、总之环境能影响生物生存，反过来生物也能适应并影响环境 第2章探索生命 1、19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。瑞典科学家林奈创立了统一的生物分类系统，英国人哈维发现了血液循环。英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。 2、生物学是研究生命的科学，是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。一切知识来源于对大自然的观察与实验 3、生物学研究的基本方法有：实验法、观察法、调查法、分类法、比较法、文献法等。 4、实验法的几个重要步骤：1）发现并提出问题；2）搜集与问题相关的信息；3）作出假设；4）设计实验方案；5）实施实验并记录；6）分析实验现象；7）得出结论。8.表达与交流 5、在制定探究实验方案时，一般只设一个变量因素。每个变量因素应该设置对照。 第3章细胞是生命活动的单位
最新整理八年级初二生物教案2018年八年级生物会 考复习资料 2018年八年级生物会考复习资料 七年级 1、光合作用的概念：(78页)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做光合作用。 公式：二氧化碳+水有机物+氧气 2、绿色植物通过光合作用制造有机物：(87页)主要是淀粉 3、绿色植物为所有生物提供物质和能量：(99页)通过光合作用制造有机物，像一个巨大的能量转换站，把光能转变成化学能贮存在植物体内的有机物中，养活地球上几乎所有的生物。 4、绿色植物的呼吸作用和过程：(91页)吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释 放能量。植物体的各种生命活动所需的能量(如细胞分裂、根吸收无机盐等)所需要的能量都是来自呼吸作用。公式：有机物+氧气二氧化碳+水 5、绿色植物有助于维持生物圈的碳氧平衡：(103页)生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等，也要消耗氧气，产生二氧化碳，绿色植物则通过光合作用影响氧循环。在这过程中，植物吸收二氧化碳，放出氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡。 6绿色植物光合作用原理在生产上的应用：95页人们通过调控温室中的光照、温度和二氧化碳浓度，为植物提供适宜的生活环境。给大田温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“”空中肥料“。以上都可以促
进光合作用的进行。 八年级 28、植物的无性生殖：(3-5页)无性生殖是一类不依靠两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。植物依靠根、茎、叶等营养器官进行的无性生殖又叫做营养生殖。，营养生殖能够保持亲本的优良性状，加快植物的生殖速度。常用的营养生殖方法是嫁接，嫁接存活的关键是形成层的紧密结合。接上去的芽或枝叫做接穂，被接的植物体叫做砧木。桃、山楂、苹果等芽接方法，柑、橘等常用枝接方法。还有扦插和压条也是营养生殖。近年来还有一种加速生殖的新技术是植物的组织培养。 29、植物的有性生殖：(8-11页)植物的有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成，种子由子房里的胚珠发育而成，其中珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。桃、李只有一个胚珠，因此只有一粒种子。西瓜、蚕豆等有多个胚珠，就有多粒种子。 30、昆虫的生殖与发育过程：(14-16页)家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程叫做完全变态发育，还有蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶等昆虫也是的。蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上也几乎一致，叫做不完全变态发育，还有蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等也是的。 31、两栖动物的生殖和发育过程：(20页)蛙的生殖和发育在水中进行。是体外受精，发育一般经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。蝌蚪和成蛙在形
卫生院免费健康体检通知单 （存根） 敬爱的： 针对重点人群的公共卫生服务项目------- 35岁以上慢病及65岁以上老年人免费健康体检项目的正式实施，体现了党和政府对老年人的关心和爱护，也是我们了解自己健康状况，提高自我保健水平的一次难得的机会。井店镇中心卫生院的通知您已经充分了解，并已领到体检通知单，请您在本通知回执单上签名。 井店镇村 本人或家属签名：联系电话： 年月日....................................................................................................................................... 卫生院免费健康体检通知单 敬爱的： 为了进一步贯彻落实国家医药卫生体制改革，实施国家基本公共卫生服务项目，井店镇中心卫生院决定自2月份始为全镇35岁以上慢病患者及65岁以上老年人进行免费健康体检活动。通过体检了解全镇慢病及老年人的健康状况，达到对疾病早发现、早预防、早诊断、早治疗的目的，并为全镇居民建立电子健康档案，这体现了党和政府对全镇人民的关心和爱护，也是我们全镇人民了解自己的健康状况，提高自我保健水平的一次难得的机会。 井店镇中心卫生院在此提示您： 1、体检对象：全镇35岁以上慢病患者及65岁以上常住居民（含在当地居住半年以上者），均可参加免费健康检查。 2、体检时间：__月日上午空腹，体检地点：井店镇中心卫生院门诊楼一楼健康体检室。 3、体检项目为：心肺听诊、血压、身高、体重、腰围、B超、血常规、尿常规、肝功能、肾功能、血糖、血脂和心电图检测。 4、本次体检费用由国家全额承担，您不必支付任何费用。 5、请您携带本人身份证或户口本以及本通知单前来体检。 6、为了您途中安全，请您一定在家人的陪同下来我院体检。 7、体检过程中您可以咨询与您健康有关的知识，医务人员有义务进行解答。 8、为了保证体检工作顺利有序的进行，请您一定按照卫生院规定的日期前来体检。 9、健康体检咨询热线： 卫生院 年月日