工作总结
专业：生物医学工程五年制本科课程：卫生经济
一、主要工作
卫生经济课相对其他的专业课来说课业任务并不重，课时较少，为期只有一个月的课在课程结束时本专业各学员均取得对了较理想的成绩。作为课代表，所做工作大致如下：
1．作为卫生经济课的课代表，在开课前积极参加课前教学联系会，并将会上教员所提的要求与建议及时传达给专业学员。
2．经常主动与教员联系，把学员们的情况及时反馈给老师，同时把教员对课程的要求和教学的想法及时传达给学员们，做好教员与学员
之间的桥梁工作。
3．帮助教员搜集学员想了解的跟课程有关的感兴趣的知识，并及时向教员反映学员的想法。
4．帮助教员组织专题讲座，教员多次前来为我们专业授课，做专题讲解，帮同学们解答疑问。
二、存在问题及下步打算
一期的工作结束，新学期的工作开始，，经过自我反思，得出如下感触：
1.在与老师的交流中，我的沟通能力得到了提高，但还有可以更进一步的
发展。
2.因为工作的原因，与教员有过较多的交流，让自己收获了课程以外的知
识。
同时关于下一步措施
1.在以后的工作中，经常和同学们交流，及时掌握学员们的学习情况。
2.在平时工作中，经常向队领导反映学员的情况，做好队领导、教员、学
员之间的桥梁。
在新的一学期中，我将继续做好自己的本职工作，并争取有新的突破，让自己的大学生活更加充实。
汇报人：范莉萍
培智六年级数学 教学要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩,首先了解他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让 他们意识到学习并不是一项工作总结 本学期，我承担六年级的数学教学工作。由于自己的经验匮乏,能力有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他有经验教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业的工作,使教学工作有计划,有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下,希望能发扬优点，克服 不足,总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,采用不同的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师,在教学上，有疑必问。学习她们的方法，做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。 四、真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导，更重任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们学得轻松，进步也快,兴趣和求知欲也随之增加。 六、积极推进素质教育,我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创 新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 有人说:鞋合不合脚只有自己知道，我说一个人活得有 没有一意义也只有自己最亲清楚，我深知我所做的一切智六年级数
体系办工作总结及2011年工作计划 体系办刚刚成立不足两个月的时间，在这两个月里，就像人们常说的 “万事开头难”，我们也遇到了很多困难，但是也得到了各级领导和同事们的 支持和帮助。在大家共同努力下，我们也做了一些工作，现将这两个月体系办的工作情况汇报如下： 一、TS工作 1、工作回顾 1）、内部质量体系审核 参加了2010年5 月份的内审，开出了86项审核发现，其中10项一般不 符合项，问题主要集中在设备管理、工装管理、安全问题、标准化的问题等基础管理方面。2010年的11月份的第二次内审，开出审核发现67项，其中包括 6 项一般不符合项，问题主要集中在指导性文件的更新、技术文件的更改控制、 数据分析、过程控制等方面。对于审核发现的一般不符合项，都进行有效的整改。审核发现除建议项外，也全部整改完毕。 在进行全面内审的同时，按照计划进行了滚动审核，即每月审核部分过 程，一年内覆盖所有过程。滚动审核的审核发现也按照内审的要求进行了有效的整改。 2）、管理评审 2010 年12月17日，体系办在总经理、管理者代表领导下，组织体系覆 盖的30个部门、车间完成了管理评审，对公司的质量方针和质量目标适宜性、充分性和有效性进行了分析，评价了体系的运行情况。并形成了管理评审报告。 3）、外部二方审核
2010 年9月公司上下其努力，顺利通过了美国都福公司的二方审核。11月份组织接待了陕西汽车集团的二方审核。都福公司和陕汽的审核人员均对我公司的现场管理给予高度评价，并对我公司体系运行情况表示认可，也给我公司的体系建设提出了改进建议。其中陕汽集团开出2 项一般不符合项，体系办已组织整改完毕。 4）供应商审核 2010 年12月份组织对四家油箱厂（临清迅力、临清万顺、蓬莱蓬翔、和 一家油管厂（河北恒宇）进行了审核，审核人员客观真实的对供应商进行了评价，出具了供应商审核报告，为公司选择合格的供应商提供依据。 2、存在问题及不足 1）各过程数据分析差距加大。 2）人员能力不足，包括内审员和开发/技术人员，主要体现在对五大核心工具的理解和应用方面。 3）人力资源管理没有从战略的的角度考虑。 4）供应商的管理需要加强。 二、精益生产 1、6S与TPM工作 在栾工的组织下，6S工作一如既往的开展着。我们的现场管理工作也得到了二方审核和来访人员的高度评价。但是也存在着很多不足之处： 1）员工在6S认识与理解上有差距，有些部门领导6S 自审力度不够。 2）有些车间的6S 现场保持的不好，出现了反复。 3）车间地面长期积累的油污没有常态方法清除干净。 4）随着车间人员的变更，不能及时的提供人员的6S培训。
数学组教研活动总结 2006年9月12日下午第一、二节课，数学组全体老师在会议室举行教研活动，本次活动由教研组长主持。活动内容包括以下四个方面：1、由各年级备课组长总结本学期自己的打算与实际做法，各备课组交流学习。 2、理论学习； 3、暑假工作总结； 4、本学期工作安排。 山大附中数学组现有教师16人，是一支老中青三结合的教师队伍，教师整体素质较好，具有吃苦耐劳精神，大家团结协作意识强，大家紧密团结在一起，为了学生而努力奋斗。 会上首先由三个年级的备课组长交流总结了本学期备课组的打算与实际做法。初一年级备课组长张敦迎老师指出他们在课堂教学中大胆进行实践，每一节课由大家集体备课，组织一份讲义前一天发给学生，由学生根据第一部分预习要求引导学生进行预习，培养学生的预习习惯与自学习惯。通过一个周的实验，班级中大部分学生已学会预习，少部分学生还需要在最近几天加强引导。讲义中还设置了检测题，包括对本节课基础知识与基本能力的检测，对成绩优秀学生还设置了能力拓展题，供学有余力的学生选做。在集体备课上他们下了很大的工夫，对每一节课他们进行集体讨论，准备做课件，他们计划今后对每一节课共同讨论出更加适合的讲义与课件，发挥集体的力量搞好教学。
初二年级备课组长王娜老师指出初二年级是严重分化阶段，防差转差和培养优秀生成为教学工作的重点。对优秀生在暑假中已经开始进行辅导了半个月的时间，开学后利用周六的时间继续进行竞赛辅导，培养他们的能力。为减少落后面，分四个班进行每周所学内容的辅导。从第一单元的测验成绩来看，各班基本控制了落后的人数。他们通过集体备课讨论，为加强平时练习与测试的落实，本学期每位学生建立了错题本。要求学生每份练习讲评后根据个人所做情况将错题抄原题后做解答，并写出错误原因分析，防止今后再错。同时也把错题本做为单元复习与期中、期末复习的资料。他们还打算加强互听评课，计划拿出某一课题，在个人备课基础上互相听评课，学习他人的优点，改善自己的不足，同时指出授课人的不足，在互相的交流中提高自己。初三年级在暑假中已经进行了半个月的补课，进入了初三就意味着冲刺，每一位老师都憋足了干劲，为了学生，为了学校的发展尽自己一份力。备课组长薛老师谈到他们的集体备课分单元进行，责任到人，对教材、练习大胆地进行处理。针对分层次教学，他们多次听董老师的课，对a、b两个层次的教学进行对比，探究各层的教学方法。对a 层学生，课堂上引导学生先自学和自行解决课本上的问题和课后练习，然后进行适当的点博或由学生讲解，一般每节课前25分钟进行新课，后15分钟进行拓展，将容量、难度加大。对b层学生注重课本例题与习题的处理，适当补充。从课堂效果来看分层教学比较成功。a层后面学生一个劲地往前赶，惟恐掉队落到b层，而b层前面的学生在课堂
课代表工作总结 课代表工作总结 在我大一的线性代数课代表工作中，应该算是我们班“线代火车”的“副火车头”吧！可是，在第一学期的时候，这节“副火车头”时常出问题，使得“正火车头”——线代老师时常被我所拖累，也使得许多节“车厢”——也就是同学们在整列“火车”中行动缓慢。但是在这个学期，我在这方面工作上有了一些进步。我增长了许多经验，在平时的工作中，总结了经验。平时就是帮助老师收发作业，记考勤，然后帮助同学解决学习上的困难，问题和难点。 我向来做事十分马虎，一开始觉得没什么要紧，可是后来就渐渐形成了一个坏习惯。有时一件十分重要的事我扭头就忘。比如发作业本的事情：每天的作业都要用上作业本，有时我竟然会等到放学时经别人提醒，才心里一惊：今天的作业本还没有发！只要有一天作业本没发，有一些“车厢”就会趁机罢工。这样一来，我们班的作业分就会被扣掉了，而老师看见如此多的同学不交作业，上课的精神也不打不起来，从而使这列“火车”前进的速度减慢了。这一切的错误，他们的源头都是由于我没发本。而没发本的原因，不仅是因为忘性大，还有就是没把这件事彻底放在心上。在这个学期，我主要记着发本子的事，在这件事上，还少不了同桌的帮助。课代表就是帮助我和大家了解前一段时间全班学习情况，特别是发现存在的问题，希望同学们从中吸取经验教训，在过去的时间中，班里的成绩总是上不去，作为课代表我有一定的责任。如：不能很好的调动同学们的学习热情，对同学的方法有一些建议：我想个人因素更多。同学们学习热情不高，对于每堂课的知识没有及时消化，总以为到考试前胡乱背一通，便可以上考场。这样不但效率低也浪费时间，我希望大家能及时调整学习方法。 存在的问题是一样的： 1、学习热情不足，这些知识将来在学习、工作、生活中有广泛实际的运用，勿目光短浅，放过在学习窗口期大量汲取知识与文化的机会。 2、学习方法有问题，听课效率低，沿袭考前突击的做法。须知大学学习难度加深，知识点很多，知识点可以自己记忆，整个系统和线索却需要梳理。上课不听考前猛背是一种效
培智学校个人工作总结 《培智学校个人工作总结》的范文，看完如果觉得有帮助请请下载。篇一：培智学校数学教学工作总结 20XX年春季数学教学工作总结 石狮市仁爱学校钟雄飞 石狮市仁爱学校是一所新办校，今年春季才开始招生，目前有培智学生9名。我也是刚来到这个新学校任教，担任这9名学生的数学教学工作。因为是春季招生，所以生源比较复杂，现有的9名学生个体差异比较大，有的从普小四、五年级转过来，有的从幼儿园转过来，有的适龄但还未曾入学。我结合本校的条件和学生的实际情况，为使培智数学教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下： 一、因材施教，拟定教学方法。在备课时，不但要备学生而且备教材教法。有的学生不会握笔、不懂跟读；普小四五年级转过来的口算速度也过慢，还要借助数手指关节才能正确计算；有的学生对数字找不到感觉，难以形成抽象意识等，就要根据他们的实际情况，设计课型，拟定合适的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排做到胸有成竹，每一课做到有备而来，并充分利用学校现有的蒙氏教具和数学磁性教具，还为每个学生准备了一个学具盒帮助他们学习。课后及时作出总结，思想汇报专题写好
课后记，并认真收集各单元的知识要点，归纳成集作为每个单元的主要复习内容。 二、教学技能多样化，提高教学质量。为使讲解做到清晰有条理，准确而富有情感，做到分层教学层次明晰、言简意赅、由浅入深，我在课堂上非常注重调动学生的积极性，充分体现学生学习的主动性。要让学生易学易懂，又要学得轻松愉快，在课堂上老师就要尽量少讲多做，让学生多动口动手，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提高。时刻牢记这句话“说给我听，我会忘记；做给我看，我会记得；让我去做，我才会懂。” 三、认真批改作业，分类总结指导。针对学生的智力差异情况，认真布题、讲题、解题，改作不是简单的打勾打叉，要分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻讲评和指导，必要的时候进行大工作量的个别辅导。并针对学生学习中的弱项 及时改进教学方法，做到有的放矢。 四、加强课后辅导，优化分层教学。每周的夜值班时间，是为学生作个别辅导的最佳时机，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求。对学习能力较弱的学生，辅导并不仅限于文化知识的灌溉，还有动手能力等技能技巧方面的训练，更重要的是呵护、关怀和耐心，一视同仁，让这些学生感到温暖，并激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，并通过各
系办公室主任工作总结样本2篇 Work summary sample of department office director 汇报人：JinTai College
系办公室主任工作总结样本2篇 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：系办公室主任工作总结模板 2、篇章2：系办公室主任工作总结模板 篇章1:系办公室主任工作总结模板 建工系行政办公室主任年度工作总结 办公室是学校管理的枢纽，在高节奏的工作运转中每项 工作都有着很高很严的要求。作为办公室人员，需要不断强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识和“实、细、快、严”的工作作风，才能符合学校快速发展的需要。一年来我始终着眼学院发展大局，时时刻刻以学院系部发展大局为工作立足点，深入群众，广泛听取学生和广大教职员工的意见和建议，
在大家的帮助和支持下，建工系办公室顺利、圆满完成了本年度的各项工作，现将具体工作汇报如下：一、办公室始终将处室队伍建设放在首位。 在学习中工作，在工作中学习，我们通过召开工作例会、随时碰头提醒提示、工作进程沟通等培养办公室人员能经得起考验的工作习惯。始终强调学习，通过学习正确把握学校整体工作的脉络，领会学校管理的思路;通过学习保证工作执行的 准确高效;通过学习提升办公室人员的业务素质和服务水平。 二、立足全局，围绕学院中心工作，积极协调，保障学 校各项重要工作和重大活动的顺利开展。 1、一年来，学校按照“教学为中心、教师是关键”的管 理思路，扎扎实实地推进教育教学质量体系的构建和教师队伍建设。在日常工作中，办公室贯彻学校决策和工作部署，做好系部、处室、各专业的工作预排整理汇总和学校每周工作安排，组织好工作例会和全体教职工大会，督查辅导员和各主要系部工作人员24小时值班制度，注重与其他职能部门的协同配合，在协调中督查，在督查中落实，保证了日常学生管理工作和教学工作体系的有序运行。
班级少先队工作总结 班级少先队工作总结1 一个学期的忙碌又在这渐渐响起的新年的鞭炮声中结束了，盘点过去的一学期与班里的孩子们相处的点点滴滴，感受着他们每一天的进步，欣喜着他们的长大，感动着他们的逐渐的懂事.......这一学期考虑到与他们相处了近四年的时间，我对于班级管理的基本程序他们已经非常熟悉，程序化的流程他们已经能够进行有效的自主管理了，因此本学期的少先队工作我放手给了孩子们，给了他们梦想的自由空间让他们自由飞翔，学期的结束，我感觉这一过程中有收获，又失败，但是孩子们的成长是最感欣慰的。 一、竞争上岗 新学期伊始，按照惯例要进行班干部改选。按照班级管理的实际需要，我设定了班长、语文课代表、数学课代表、体育委员、组织委员、劳动委员等职位，然后，面向全体学生，展开公平的竞选，可参与其中的一种职位或两种职位的竞选，每个队员，每位孩子都积极主动地参与到了这一活动中，有的队员为此专门撰写了发言稿，并且还请家长帮忙修改，甚至还几易其稿，其认真程度让我真正明白了最后的结果已经不重要了，重要的是在这一过程中每个孩子，每个队员的成长。是竞争就会有成功又失败，但是期间他们的收获都是成功的，每个孩子就是这样一步一个脚印地茁壮成长起来的。 这期间，最让我难忘的是曾经出现了几个小片段。片段一：队员
们因为害怕失败所以无人敢竞选班长一职，看着他们那充满着向往但又充溢着胆怯的眼睛，我告诉他们成功的秘诀在于有勇气战胜自己，成功的法宝便是不放过每一次机会。片段二：班长的竞选最后在成绩优异的田畅和能力较强的司千娇之间展开了角逐，票数不分上下，看着两者优秀的队员，看着他们各自的支持者，我走上讲台，伸开双臂一边一个把他俩搂在了怀里，告诉大家，本学期我们设两名班长，不分正负。看着这两个出色的队员，我深情地告诉他们，你们两个相当于老师的左膀右臂，相信你们俩的精诚团结一定会给我们的班集体带来新的生机。片段三：成绩一向不被看好的俞佳豪上台竞选体育委员，在众多的竞选对手中居然获得了成功。这让我不由得想到每个孩子都有每个孩子的优势，这样的机会降临在他的头上意义要比常常受表扬的成绩优秀的孩子更有价值。新的学期对于他来说真的意味着新的开始。 班干部的公开竞选，让每个队员都有了上台的机会，让每个队员都有勇气面对自己，也练就了他们面对成功与失败的坦然。另外，由于是自己主动想担任的工作，所以工作起来的热情也就不言而喻了。 二、自主管理 本学期，大多数的班级工作都是队员们自己管理自己，包括班级队会的召开，班干部会议的召开，班级板报的更换，班级考核记录的填写等。 1、每周一的下午第三节课是队会课，这学期的队会课，班长，组织委员会在早晨的升旗仪式上认真倾听学校德育处关于下午队会
政治课代表个人总结 第一篇：政治课代表工作报告政治课代表工作报告作为27班的政治课代表，对2020年本班级的政治课做出如下总结： 首先，课上的积极程度比较不错，大部分同学都能积极回答问题，而且回答的问题几乎都能答到点子上，从而减少了老师订正的时间，为课堂节省了时间。有几个同学还经常在课余时间到老师办公室去找老师背诵。只是偶尔讨论的时候有某些同学讨论与课堂无关的话题，扰乱课堂秩序，导致课堂效率有所下降。 其次，在作业这方面，我们班交的作业速度还可以，质量也不错，有时还能提前一天交上作业，这样老师便有充足的时间给我们班批作业，从而总结出在我们班课上应讲的重点在哪。就是临近考试之前，同学们因为作业量太大，从而导致改错本交的不是很好，总是要 2、3天才能收起来，但也不齐，而且质量也不是很好。 但是有的同学能在写完了后自己交到老师办公室，这样老师可以当时批完了，然后告诉他优缺点。对于晚交作业这个情况，老师也在课上说了，但没有很明显的效果。 对于此次的期末成绩，不是很好，与期中成绩相差不大。很多同学都没有及格。其中主要因素是同学们自己没有努力去背，去学。由于课业量比较大，从而导致很多同学没时间去背，这也是一个原因，但是其实同学们也可以抽周末回家背。客观是我这个课代表和老师沟通，反映本班情况太少。其次是政治老师上课的时候比较严，导致同学们对政治这门功课兴趣不是
很高。 对于以后的工作，我一定认真、努力、仔细，而且要加强协调老师和同学们的关系。首先作为课代表，我需要起到带 头作用，我上课会认真听讲，积极回答问题，课后复习，预习。 其次是认真做好老师布置的每一项任务，比如按时收交作业，写板书，抽查同学背诵等。最重要的是积极向老师报告 同学们所存在的问题，哪里不懂不会的，争取让老师抽时间再讲一次，从而做到班里大部分人都会。积极与任课老师和班主任沟通，汇报近期班里这门学科的状况，从而达到课代表所应起到的联系同学与老师的作用。 第二篇：政治课代表职责课代表工作职责 一、检查作业，交作业本。 主要检查各组长的作业及不认真同学的作业。 二、汇报作业检查情况。 在上交作业本或老师上课到班时及时汇报。列出未交同学的名单。 三、布置作业。 联系老师，了解老师的作业布置规律。要求背诵的地方我规定的时间内背完。 四、解惑辅导（讲课）。 如出现有些题大部分同学都不会做，课代表安排小组长在午休或课间时间讲解，当小老师。 第三篇：政治课网培总结培训总结 时间过得真快，眨眼间，一个多月的“省培”即将划上句号。通过这段时间的网上学习，我认识到了网上学习的方便，认识到了新课程改革对教师所提出的要求。 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个
培智教育教学工作总结 培智教育教学工作总结 培智教育教学工作总结1 本学期我担任培智三年级的实用语文课和生活课。由于缺乏经验，所以对于实用语文课和生活课的教学，我只有自己学习的同时摸索前进。而我所面对的学生是一群存在智力问题，且大部分同学以前没有接受过学校教育，因此，在教育教学过程中，我从以下几个方面入手对学生进行教学： 一、培养学生的学习、生活习惯 由于所面对的是一个特殊的群体，是一群特殊的孩子，虽然学生不多，只有九个学生，但是他们的智力水平层次不齐，想让他们在短短的四十多分钟的课堂上坐住，并且认真的听课，是及其不容易的一件事。因此，培养学生良好的学习、生活习惯是我教学工作开始的重点。整个学期，我主要教孩子们遵守正常的课堂常规：课前准备好自己的教学用具，上课时不随意下位走动，课后能按时按质完成老师布置的作业，放学后自觉按值日表打扫教室及走廊卫生，通过一学期来的培养，我班学生目前多数能坚守课堂四十五分钟不下位随意走动、及时完成老师布置的作业、放学后主动打扫教室卫生，不随意扔垃圾。 二、认真备课读书 我们选用的教材是上海卢湾区的教本，只有教本没有任何参考资料，而低年级的学习又是打基础和培养良好习惯的关键时候，但学生
活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。我在按照教学计划上课的同时按照学生学习的实际效果，精心设计教学程序。课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。在日常的教学中，我常采用鼓励的教学方法，在树立智障学生的自信心的同时，激发他们的学习主动性、积极性，甚至创造性！ 三、重视学生的基础知识教学 （1）让孩子快乐朗读 朗读教学是三年级语文教学的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我针对学生因材施教，通过学编儿歌、“开火车”、“让学生当小老师”、唱游等多种形式激发学生学习的兴趣。使学生在游戏中学习，增加了学习兴趣的同时，使学生学到了知识。 （2）强调孩子用正确的写字姿势学写汉字 写字教学是二年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以
《办公室工作总结办公室工作报告办公室年度报告办公室工作汇报》 第一篇：办公室工作总结办公室工作报告办公室年度报告办公室工作汇报办公室上半年工作总结 办公室作为公司的服务保障性部门，涉及办文、办事、办会、行政管理和档案管理等，职责范围广、责任要求严、工作跨度大、质量标准高。从这个意义上讲，办公室工作优质高效的运转，对公司经营管理水平的提升、发展速度的加快，盈利能力的增强起着重要的推动作用。在过去的半年里，办公室在总经理室的正确领导下，紧紧围绕公司中心工作，坚持服务大局，积极履行职责，努力抓好各项工作举措的落实，取得了显著的成绩，为公司各项工作的稳步推进发挥了重要的作用。现就半年来的主要工作总结如下： 一、抓好调研工作，提供决策参考。深入一线、深入实际做好调研工作，第一时间了解情况，既是公司科学决策、有效指导工作的现实需要，也是办公室系统转变职能和作风的具体要求。上半年，办公室进一步拓宽了调研工作领域，着重研究了影响发展、盈利和竞争的问题，提供了领导关注的、具有全局性、针对性、可行性的重要信息材料，为公司热点难点和焦点问题的解决，各方利益矛盾的理顺提供了强有力的支持。 二、抓好督办工作，提高公司执行力。办公室工作的一项重要职能就是协助公司领导按照工作部署及时督促检查，狠抓各项工作的落实。上半年，办公室紧紧围绕重点工作部署、专项工作安排、重大事
项问询等方面的要求，通过多种方式及时跟进督办，形成了系统上下抓落实的工作格局，推动了公司各项重大决策和重要工作部署的高效执行。 三、抓好信息工作，推动业务发展。全面、客观、及时、准确地发现、采集、整理、传导信息，充分利用信息是办公室的重要工作。办公室重视公司日常工作中的亮点，加强了对信息资料的综合运用，发掘和编写出一些有情况、有分析、有建议、有价值、高质量、深层次的信息，在推进业务快速发展、盈利能力提升、竞争能力增强等方面起着重要作用。 四、抓好宣传工作，提升公司形象。提升公司的形象、扩大公司影响力，深化社会的认可度，都需要深入做好宣传工作。今年，办公室紧紧抓住公司成就百亿军团的历史契机，找准切入点，搞好策划，上下联动，做好深度宣传，为百亿元军团目标的实现给力，为公司阶段性发展战略目标推进营造了良好的舆论环境。 五、抓好后勤工作，保障公司运转。后勤保障工作是公司各项目标任务完成的重要保证。办公室把后勤保障工作作为服务质量、服务水平提高的着眼点和落脚点，严格落实各项规章制度，严细操作规程，严防各类责任事故的发生；创新思路，探索方式，全力营造良好的工作环境、学习环境、生活环境;增强增收节支的意识，把好费用开支关，节省办公费用，用于业务发展。 六、抓好档案管理工作，助力公司经营。档案管理是公司日常运作的重要工作之一，有效地档案管理工作会使公司铭记发展历程，助
语文课代表述职报告 不知不觉又过了一学期，在期末之际，身为一名语文课代表，以下是我的述职报告。 一、德：德即为道德品行。在这一学期里，我自认在道德品行方面做得较为良好，做到了尊敬师长、行为规范语言文明、认真完成作业、遵守校规校纪等。虽然在课堂上偶尔会有走神的情况，但和上学期相比有了一定的进步，我会在下学期继续努力，在道德品行上趋于完美。 二：能：从学科能力来说，我在语文方面成绩还算不错，上课听讲也非常认真，能积极地回答问题，活跃班级气氛。而身为课代表，自认为在工作能力上也比较合格。但有些时候领语文早读效果不太好，需要几分钟的时间才能带领起来，在下学期我会想出更多的方法来将早读时间保证起来，希望能让全班都参与到语文早读中，不浪费早上这宝贵的时间。 三：勤：我担任语文课代表已有两个学期，对于本职工作基本都能尽心尽力地做到，如收发作业、查作业、帮助老师整理阅读材料并下发，以及领语文早读等。而且在这学期，我也开始帮助老师誊语文成绩，和另一位语文课代表一同将语文成绩输入到电子表格中。但由于语文学科批卷的复杂性，在刚开始时我习惯性地以为卷子一般都不批，因此未能主动找老师要成绩表，导致不能及时将成绩统计，在下学期我会在这一块更加注意、更加主动。 四、此次我们班语文成绩在年级名列前茅，这其中包含了老师和同学们的辛勤努力。但我个人的语文成绩并不十分理想，身为语文课代表，我应该再接再历，提高语文素养，争取取得更好的成绩。 最后，感谢各位同学对我们工作的配合，感谢你们在语文上的每点努力与付出，为了让我们班的语文成绩始终在年级前列，下学期，请继续加油。篇二：课代表述职报告课代表述职报告 1、数学课代表述职报告 身为数学课代表，我惟有尽职尽责，才能维持我们班关于学数学的正常秩序，保证数学平均成绩的稳定与同学们成绩的进步，从而在数学方面保证班级总成绩平稳发展，但我毕竟办事能力和威信有限，在某些方面做得远远不如马威同学，比如收作业方面等，这些我一定努力改正。因此，我只能通过提高自己的数学成绩来保证一些有关数学的事物上的发言权，因此我太注重自己的成绩和一些数学较好的同学的表现，而忽略了一些事物的重要性，这是我的过错，今后必将改正。 我们班的情况总体较好，但是在成绩上好与差断层严重，比如，很多次我们优秀率很高但平均分却低得很，将来我的工作重心也将转移到这上面来。至于作业，由于数学作业的收取与别的作业方式大不相同，因此大大挫伤了同学们交作业和我们收作业的积极性，再加上我与马威同学在责任划分上存在大量分歧，所以，初一和初二第一学期作业收地很不好，这里面我也有不可推卸的责任。但在后来，分组以后，将责任明确化，大大提高了同学们的积极性，以及各组长的以身作则，作业收取速度和数量大大提升，成果明显。但由于张老师对大家政策相对宽松，致使大量漏网之鱼的存在。 到了初三以后随着大家思想觉悟的提高，以及王老师加强管理，上述现象已从根本上得到解决数学作业收取速度和数量已达到自开学以来最好水平，这与大家的努力是分不开的。 而今，初三生活已至，中考在即，我认为数学在中考中所占分值依然很高，再加上与其他理科的关系，数学的地位还是很高。其实我认为提高数学成绩的途径还是要在思想上重视起来，才能从根本上解决问题。 我与马威今后也将更加认真积极的工作，协助数学老师，争取达到数学成绩的大的飞跃及提高，实现共同进步。 2、语文课代表述职报告 不知不觉又过了一学期，在期末之际，身为一名语文课代表，以下是我的述职报告。
导语：学会简单加减的那一刻,你有什么感觉?或许你早已忘记。在培智学校教学的老师们却忘不了他们的学生在掌握这类技能之后的开心笑容。小编整理了培智三年级的数学教学总结，大家来参考一下吧 培智教学教学总结(一) 匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 一、运用直观教具，养好习惯 从智障学生的认知水平和认识过程来说，很多的具体事物，在学生的脑海中只是形成一个比较模糊的表象，也就是形象思维较好，抽象思维较差，根据这个特点，他们对生动、形象、具体的事物易记住，而对枯燥、单一、乏味、抽象的数学知识毫无兴趣。所以学生在理解或者进行思维的时候，都需要一个从具体到抽象的过程，这是一个思维飞跃性的过程，在这个过程中，就要教师不断的呈现和引导。 在教学认识数字2时，我将玩具可爱的鸭妈妈和小鸭带入课堂，
先让学生玩一玩，摸一摸，捏一捏，再猜一猜，我们今天认识的数字宝宝和这些小鸭外形有些像，这个数字宝宝是：2。接下来让学生上板上端端正正的把数字2，写入日字格中，根据学生的书写，进行生生评价，写得好，好在那里，不好又在那里，想不想看老师样写的，师一边写一边说这是鸭子的头，鸭子的脖子.。学生在学习过程中学习兴趣很高，愿意看也愿意学，在教学中出示学生熟知的小动物玩具小鸭，一下子吸引了学注意力，学生通过观察，动手触摸，动脑筋思考，找到学生旧知与数知识点的相似点，鸭的形状与数字2很相像。学生在上学之前已有书写数字的经验，如果教师只是枯燥，乏味的灌输如何写2，学生肯定不乐意听通过，通过让学生上来板书2，生生评价，再由老师来板书生给老师挑毛病，符合低年级学生的好表现的心理特点，学生规范书写的。 二、运用生活情景，奠定基础 数学中的数与形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界中得来的(马克思语)，现实世界是产生数学知识的源泉。在讲授数学知识时，应尽可能地带领学生将知识回归、溶入丰富的生活实际之中，以增强知识的直观性和情趣性。 智障儿童是以机械记忆和形象思维为主，教学活动中，应尽量采用直观、形象的教学手段，要防止单纯说教传授。只有学生对学习
第1篇旅游系学生会办公室部门工作总结 旅游系学生会办公室部门工作总结 时光荏苒，岁月如梭，一个学期即将结束，办公室在老师和主席团的指导和带领下，在包括部长和所有干事的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任务，发挥了组织、协调以及后勤保障等作用，完成了学期之初制定的工作计划。 第一、组织协调 办公室作为学生会的桥梁部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了老师、主席团、各部部长及干事的肯定。使学生会本学期的工作得以在良好的氛围中进行和开展。 第二、物质保障 另一方面，办公室在物品保障上也继承了一贯的传统，及时按量的完成了任务。尤其是大一的新委员凭借着高涨的热情和强烈的责任感，克服了困难，保证了学生会一切活动的顺利开展和进行。 办公室在本学期能够及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保证了各部门活动的顺利开展。同时，通过一学期的工作，也发现了一定的问题，如物品的存放较为混乱，分类不够系统等问题，这也是办公室下一阶段工作重点改进的地方。第 三、协助各部门活动的开展 本学期，办公室除了做好各主席团和各部门的后勤保障工作以外，还协助各部门开展各项活动。可喜的是，一学期来，旅游系在各项活动中硕果累累:旅游知识竞赛 一、二、三等奖，“我心中的合肥学院” 二、三等奖，会计知识竞赛三等奖，女排“新生杯”第三名，女排联赛第三名，男篮第三名，女篮联赛道德风尚奖，男足联赛冠军、舞蹈大赛传统类一等奖、现代类三等奖、健美操大赛一等奖、校园短剧比赛二等奖等。这一切骄人的成绩无不体现了广大学生会同学的干劲和热情。第 四、我部工作总结 与往年我部只负责幕后工作不同的是我部今年参与组织了校园科技文化节中“首届中国象棋大赛”与“赢在大学”营销策划的选拔的活动，另外我部亦协助其他部门举办了其他的一些活动。 一．关于举办合肥学院首届科技文化艺术节——首届大学生中国象棋比赛的总结
数学教学个人工作总结 本文由小编辑收集整理，提供一篇数学教学个人工作总结，为您提供帮助！ 本学期，我仍然担任初一145/146班的数学教学工作，这两个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。 一.抓思想教育，提高学生的数学学习兴趣 狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。 二.做好常规教学，认真做好教学五环节 积极参加每周四的数学教研活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。 认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，特别要关注学困生的学习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。
培智三年级数学教学工作总结 李艳萍 本学期，为适应教学工作的要求，我认真学习了有关智障儿童教学方面的书刊，并结合本校的条件和学生的实际情况，使培智教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下： 一、精心设计课型，拟定教学方法。在上课前认真备课，根据教学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到有备而来，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，写好课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。 二、增强讲课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，在课堂上注重调动学生的积极性，充分体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快，注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提高。 三、认真批改作业，分类总结讲评。针对智障儿童的重度和轻度的层次，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻讲评，并针对学生学习中的弱项及时改进教学方法，做
到有的放矢。 四、做好课后辅导，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进生的辅导并不限于知识的灌溉，更重要的是呵护、关怀和耐心，一视同仁，让后进学生感到温暖，并激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，并通过各种方式激发他们的求知欲和上进心。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地补缺。 五、狠抓学习风气，巩固学习成绩。我所教的培智三年级，上课时，大部分学习能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多的学生，学习上有问题不敢问老师，作业请成绩好的同学代写，这样就影响了成绩的提高。对此，我狠抓学习风气，在班级提倡互教互学的良好风气以外，还采取奖小红旗、小红花、小星星等办法，激发学习热情，从期末来看，取得了较好的成绩。不过，学生的知识结构还不完整，有待今后一步一步充实、提高。
生物课代表的工作总结 生物课代表的工作总结 时间真的好快啊！一学期又过了，这一学期来，我学会了很多，作为一个课代表，我要学习的有很多，所以我很乐意地做这个事。 一个生物分离与纯化技术科代表，要让老师与学生之间的沟通桥梁打开，所以需要处理好这层关系，所以，对于同学们提出的问题要尽量帮他们解决，与同学一起努力学习，创造一个良好的学习氛围。 这学期里，我能尽量和老师还有同学沟通，让每次的作业与老师讲的内容之间顺利进行，但我还需要做很多，同学们提出的问题我有时不能反馈给老师，因为老师经常很忙，仿佛只是一个收送作业的形式科代表，要尽多反映学生情况给老师。 课代表的工作很重要，这关系到同学们的行为规范，要想让别人遵纪守纪，最后我要做好这一切，成为一个守纪的学生，要以身作则，不断发现班级存在问题，与老师讨论如何让同学们拥有一个更好的学习氛围，所以记载课代表日志要全面，把点滴问题都暴露出来，这样才能更好解决问题。
现在，班级管理越来越容易，我们要和同学处理好关系，让他们能更好支持我们的工作，让每个学生能自觉学习。 所以在处理同学关系方面我还需继续努力，得到同学的信任，让人们真正感受到班规的公正公平，但由于自己的松懈，也对同学要求降低，导致一段时间班级纪律较差，我知道这样不好，所以我要改正，不能因为自己的松解而松懈所有同学，时刻保持警惕，以身作则，作为自己的每一份工作！ 我觉得只有开始很严抓纪律，往后自然就会好，静校管理的时间现在几乎没有人讲话，即使外面很吵闹时，教室也能保持相对安静，因为他们已养成习惯，以前我必须提醒好几遍才行，而现在我都不用说就能安静，除少数同学！所以开始的要养成一个好习惯，往后越不断进步工向好的方向发展，还有就是自己不能很好把握一个量度，有同学违纪，但那个错误不严重，我又认为这个同学平时表现不错，就会让它算了，而之后，这同时就会多次违纪，我知道这和平时 ___ 看视有关，我没记此同学违纪，我认为是在帮他，不让他罚抄，而实质是在害他，所以我不能再这样，每个人都会犯错误，所以，让这个同这调抄后他就知道他调抄及以后也就会注意，尽量不违纪，班规是每个人都必须遵守的，我必须保让每个人都要遵守。
培智二年级班主任工作总结 本学期我担任了培二年级班主任的工作,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作： 一.培养学生遵守纪律的习惯。 一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个学生做得好的及时表扬,在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里大部分学生都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 二．培养学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合阳光积分评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师,再见！”同学之间团结友爱，互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 三．培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,每天坚持一小扫,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 四.加强与家长之间的联系，共同教育好学生。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，利用电话和家长到校接学生的时间，常与家长联系,交流学生情况。 总之，要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学年我在这方面做得不够好,下学年我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。