六年级语文上册期末1-8单元判断题汇总
1.《山中访友》这篇抒情散文，描写了作者带着好心情去拜访山里的“朋友”，与朋友互诉心声，赞颂了人与人
之间高尚的情怀。（）
2.《山中访友》这篇文章，作者访问了德高望重的老人、鸟儿、露珠、树、山泉等朋友。（）
3.《山中访友》是一篇不仅想象丰富，作者还采用了比喻、排比、拟人等方法表达感情。（）
4.“走出家门就与微风撞了满怀，风中含着露水和栀子花的气息”这句话直接点明山中访友是在初夏的一个早晨。
（）
5.《山中访友》一课作者对山中“朋友”有时用第一人称叙述，有时又以第二人称称呼，从而使感情表达得更加
充分。（）
6.《山中访友》作者是李汉荣，本文是一篇记叙文。（）
7.“这山中的一切，哪个不是我的朋友”是个反问句，改为陈述句是“这山中的一切，都不是我的朋友。”（）
8.“我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回来满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。”这是文章的结尾，与
开头照应，使文章结构严谨，浑然一体（）
9.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”一句运用了比喻的说明方法。生动地体现出作者与
“朋友”之间的默契和情谊。（）
10.《山雨》一课作者赵丽宏，散文，按雨来、雨中、雨后的顺序。（）
11.《草虫的村落》是一篇说明文，作者郭枫，科学地介绍了小虫的洞穴，真实地再现了一个小虫丰富多彩的世
界（）
12.《草虫的村落》文中描绘了两个场景；迷路的森林，甲虫村民劳动的场面，表现了作者对草虫的喜爱和对大
自然的热爱（）
13.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。作者赞美这些音乐、演奏者把甲虫
音乐家们振着翅膀的声音比喻成“灵泉”，表现出他对甲虫的喜爱之情（）
14.《草虫的村落》作者郭枫，以散文的文体介绍了小虫的洞穴，真实地再现了一个小虫丰富多彩的世界（）
15.是什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢?应该读出怀疑的语气（）
16.《草虫的村落》运用丰富的想象，运用拟人、排比等修辞方法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。（）
17.《詹天佑》一文通过对詹天佑的神态、动作、语言的描写表现詹天佑超高的智慧和爱国精神。（）
18火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势设计了一种人字形线路。这句话是设问句（）
19.《詹天佑》一文是按照先具体介绍再概括记叙的方法安排材料的。（）
20.文章安工程进展的顺序，依次从“勘测线路““开凿隧道”“设计人字形线路”，三个方面叙述詹天佑主持
京张铁路的过程（）
21文章写京张铁路提早两年竣工，及中外人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义——有力地回击了帝国主义者对中国的藐视和嘲笑，（）
22.《草虫的村落》的体裁是童话，作者是郭枫。（）
23.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”一句突出桥的坚固，充分表达了作
者对老桥的赞美。（）
24.《草虫的村落》“夕阳亲吻着西山”红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已傍晚。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一
个下午的时间。( )
25.《草虫的村落》“忽忽悠悠”道出了作者对奇异游历的欢快和得意；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉
浸在奇异游历中的痴迷。（）
26.《草虫的村落》“我目光追随着爬行的小虫”概括了这个草虫世界的特征。“奇异”点出了行文的线索。（）
27.《草虫的村落》一文结构严谨，按照游历的过程，对草虫的村落和草虫的生活作了细致的观察和奇妙的想象，
并融入了自己热爱自然，关爱生灵的独特情怀。（）
28.《草虫的村落》“此时，我觉的它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！”在此句
中“灵泉“指的是泉水非同一般，具有灵性。（）
29.《詹天佑》证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。句子点明了修筑京张铁
路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。（）
30.《詹天佑》一课中“八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用
两端凿进法。（）
31.“我”在德国留学时，母亲去世了。（）
32.《怀念母亲》作者到国外后，只怀念，也只可能怀念一个母亲。（）
33.《怀念母亲》一文感情丰富，作者对生身母亲和祖国母亲的怀念之情贯穿全文。（）
34.“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”句中一个“也”巧妙地将祖国与
母亲联系起来，可见在作者心中两者的确有着同样重要的地位。（）
35.《怀念母亲》一文作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调。( )
36.《怀念母亲》一文以会议的形式，介绍了作者对两位母亲—一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和
同样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲不变的爱意，对祖国母亲永久的悔恨，（）
37.《穷人》一文中“我嘛…缝缝补补…”，“感谢上帝，总算活着回来了…我不在，你在家里做些什么呢？”这里…的
作用都表示断断续续。（）
38.《穷人》是俄国列夫·托尔斯泰写的短篇小说（）
39.《穷人》一文中的环境描写既有天气描写，也有桑娜与西蒙两家情景描写，这些环境描写从正面烘托桑娜与渔夫的
美好品质（）
40.“他忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？…揍我一顿也好！””省略号的作用表明心理活动的时断时续。（）
41.课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制
度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的的美好品质。（）
42.“她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是感觉非这样做不可”。一句的正确理解是，这句话看似矛
盾，实际上反映了桑娜同情穷人，关心穷人的善良品质。（）
43.《穷人》赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。（）
44.《穷人》一文在写作上特色鲜明通过对环境和人物行动、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。（）
45. 本文赞扬了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表现了“我”对老教授的敬仰感激之情。（）
46. 课文以老教授的言行以及“我”的动作与心理变化为线索，脉络清晰，层次分明。（）
47. 文中借妹妹的话说出了老妇人的真实身份，这样写的好处是让读者大吃一惊，，增强文章的吸引力。（）
48. 文中交代父亲和妹妹对我拉琴的评价，与老教授的评价形成对比，从侧面赞美了老妇人对“我”的爱护和帮助。（）
49. 用“唯一”来修饰“听众”有“独一无二”的意思，表明听“我”演奏的只有老妇人一个人。（）
50.《唯一的听众》中“唯一”一词，表明那位老人在“我”心中占有崇高的位置，写出了“我”对老人的思念之情。
（）
51.《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼
吁人类应该珍惜资源，保护地球。（）
52.《只有一个地球》一文用词严谨，表达生动，多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的严谨性。（）
53.“在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。”这句话使用了比喻的说明方法，说明了地球的渺小。（）
54“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。”这两句使用了列数字和打比方的说明方法。（）
55.《这片土地是神圣的》一文以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土
地的爱。（）
56.《这片土地是神圣的》这篇文章从结构上说属于先总后分的结构。（）
57.“这片土地是神圣的”在文中反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的
情感。（）
58.“每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。”一句
中的量词使用正确。（）
59. 《少年闰土》一文生动地刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。（）
60、《少年闰土》中“他们和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。”一句，流露出作者对农村丰富多彩生活的向
往。（）
61、在《少年闰土》一文中，详写了“雪地捕鸟”，“海边拾贝”两件事，表现了闰土见识丰富、活泼可爱与能干。（）
62. 本文节选鲁迅写的长篇小说《故乡》。鲁迅原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。（）
63、这篇小说使用第一人称来写的。文中的“我”的思想感情与作者的思想感情是一致的，但因为这是文学作品，稳
重的形象是虚构的，所以“我”不是鲁迅本人。（）
64、这篇小说讲了闰土给“我”讲的四件趣事，依次为“看瓜刺猹”“海边拾贝”“雪地捕鸟”“看跳鱼儿”，这几件事
不仅使“我“随农村丰富多彩生活充满了向往，也表达了自己对所处的地位与环境的不满。（）
65、“雪地捕鸟“一事中连续性动词的使用，可以看出闰土是个淳朴善良，活泼可爱的孩子。（）
66、《少年闰土》一文，抓住了闰土的外貌、语言、动作的描写，刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。（）
67、在《少年闰土》一文中，作者抓住对闰土的外貌、语言、心理活动的描写，体现他见识丰富、活泼可爱、聪明能
干。（）
68、“我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许无色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里
出卖罢了。”这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕、钦佩。“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。”
则表达了“我”对自己住处的环境的不满，流露了对农村生活的向往。（）
69、《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个见识丰富而又
活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
（）
70、在《少年闰土》一文中，闰土给“我”讲了“雪地捕鸟”“海边拾贝”“看瓜刺猹”“看跳鱼儿”四件事，其中详细
描述了“雪地捕鸟”“海边拾贝”；两件事。（）
71、小说是用第一人称写的，里面的“我”就是鲁迅。（）
72、“我们在沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚
在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”这个过程是按照捕鸟的顺序描写的，因此不能颠倒顺序。（）
73、课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。最后写两人的分别和友谊。（）
74.《我的伯父鲁迅先生》这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，文章第一段是“因”,后面几件事是“果”,表
达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。（）
75.《我的伯父鲁迅先生》通过作者回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱
憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。（）
76.文章按内容可分为五段，第一部分是写伯父去世后，很多人参加他的追悼会，写出了人们对他的无比爱戴，后面依
次写了笑谈“碰壁”，谈《水浒传》，救助车夫，关心女佣。（）
77.这篇文章是周晔回忆鲁迅先生的纪念性文章，表达了作者对鲁迅的怀念、热爱、敬仰，同时也让我们看到了鲁迅是
一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。（）
78.文章第一部分写鲁迅先生受人爱戴的结果，而后面的几件事使他收到爱戴的原因。文章在叙述过程中始终贯穿一个
主题，他为自己想得少，为别人想得多。（）
79.“四周黑洞洞的还不容易碰壁吗？”这是一个疑问句。“四周黑洞洞的”是指当时漆黑一片。“碰壁”是指鲁迅与反
动派作斗争是所受的挫折与迫害。（）
80.《我的伯父鲁迅先生》先后回忆了“受人爱戴”“笑谈《水浒传》”“笑谈碰壁”“救助车夫”“关心女佣”等伯父生
前的五件事，表达了对伯父的怀念、热爱、敬仰。（）
81.鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和政治家。（）
82.“伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话是说伯父比自己记性好。（）
83.《老人与海鸥》一课，主要表现在海鸥对老人的那份震撼的情。（）
84.“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”…“你看它们那小模样！啧啧…”这两处的省略号作用相同。（）
85. 《老人与海鸥》一文中海鸥在老人遗像前盘旋翻飞、肃立不动，表现了海鸥对老人的留恋之情。（）
86. 全文为两部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；
后一部分则通过老人死后，海鸥在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。（）
87.老人喂海鸥的动作描写写得非常精致，也叫细节描写，“扫”字把欧群吃食的样子描绘得生动鲜活。（）
88.“它去年没有来，今年也没有来……”与“注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……”中省略号的作用相同。
( )
89. 作者通过对老人喂海鸥的动作描写，突出了老人以喂海鸥为乐趣。（）
90.“老人挫着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。”“海鸥在老人的遗像前像是前来瞻仰遗容的亲属。”都是比喻。（）
91.“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”此句神态描写，表现了老人对海鸥的情意。（）
92.“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟，幸福鸟！”句中的省略号表示语意未尽。（）
93.《老人与海鸥》一文可以使我们认识到，动物是有灵性的，它们可以成为我们的朋友，作者是邓启耀。（）
94.这是一篇悲壮、感人、发人深省的散文，作者沈石溪。（）
95. 本文以事情发展为序，依次写了“重披战甲”、“凭吊战场”、“英雄垂暮”“庄严归去”四个片段。（）
96.“……眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的朋友。”是比喻，“老朋友”是指与他并肩作战的战象。（）
97.“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘……”这段话中“呼呼吹去、摩挲、泪光闪闪、
久久”让我们感受到战象嘎羧看到象鞍后对过去的留恋。（）
98.“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘……”这段抓住了嘎羧的神态和外貌的描写，
赞颂了它的善良和忠诚。（）
99.“嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。”一句对嘎羧的动作、神态进行了描写，
似乎在告诉我们，历史不能忘怀，它在期盼和平。（）
100. 《最后一头战象》以时间为序，扣住四个感人的片段；“英雄垂暮”，“重披战甲”，“凭吊战场”，“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。（）
101. 《最后一头战象》本文表达上的一个重要的特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写突出嘎羧的高尚情怀。
（）
102. 《最后一头战象》以时间为序，写了“重披战甲”、“英雄垂暮”、“”凭吊战场、“庄严归去”等场面。（）103.《最后一头战象》抓住了象的神态进行描写把象看做一位垂暮的英雄，展现了嘎羧的忠诚。（）
104. 《伯牙绝弦》通过对伯牙与子期的语言、动作的描写，突出了二人友情的深厚真挚。（）
105. 《伯牙绝弦》一文中“善”字共出现四次，它们的字义相同。（）
106. 《伯牙绝弦》这个故事赞扬了伯牙精湛的琴技和钟子期精湛的音乐鉴赏力。（）
107. 《伯牙绝弦》中通过伯牙和钟子期的动作和语言的描写，突出了二人友情的深厚和真挚。（）
108. 《月光曲》记叙了法国音乐家贝多芬创作的钢琴曲---《月光曲》的过程。（）
109.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。（）
答案解析
1.《山中访友》这篇抒情散文，描写了作者带着好心情去拜访山里的“朋友”，与朋友互诉心声，赞颂了人与人之间高尚的情怀。（×）把“人与人之间”改为“人与大自然之间”
1.《山中访友》这篇文章，作者访问了德高望重的老人、鸟儿、露珠、树、山泉等朋友。（×）“老人”改为“老桥”
2. 《山中访友》是一篇不仅想象丰富，作者还采用了比喻、排比、拟人等方法表达感情。（√）
3.“走出家门就与微风撞了满怀，风中含着露水和栀子花的气息”这句话直接点明山中访友是在初夏的一个早晨。（×）“直接点明”改为“间接点明”
4. 《山中访友》一课作者对山中“朋友”有时用第一人称叙述，有时又以第二人称称呼，从而使感情表达得更加充分。（×）把“第一人称”改为“第三人称”
5.《山中访友》作者是李汉荣，本文是一篇记叙文。（×）记叙文改为散文
6.“这山中的一切，哪个不是我的朋友？”是个反问句，改为陈述句是“这山中的一切，都不是我的朋友。”（×）“都不是我的朋友”改为“都是我的朋友”
7.“我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回来满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。”这是文章的结尾，与开头照应，是文章结构严谨，浑然一体（√）
8.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”一句运用了比喻的说明方法。生动地体现出作者与“朋友”之间的默契和情谊。（×）“比喻”改为“拟人”“说明”改为“修辞”
10.《山雨》一课作者赵丽宏，散文，按雨来、雨中、雨后的顺序。（√）
2.这是一篇说明文，作者郭枫，科学地介绍了小虫的洞穴，真实地再现了一个小虫丰富多彩的世界（×）把“说明文”改成“散文”
3.文中描绘了三个场景；迷路的森林一个甲虫村民劳动的场面，表现了作者对草虫的喜爱和对大自然的热爱（×）把“一个甲虫村民劳动的场面”删掉，再添加“草虫的村落”
4. 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。作者赞美这些音乐、演奏者把甲虫音乐家们振着翅膀的声音比喻成“灵泉”，表现出他对甲虫的喜爱之情（√）
14.《草虫的村落》作者郭枫，，以散文的文体介绍了小虫的洞穴，真实地再现了一个小虫丰富多彩的世界（×）
把“真实的再现”改为“想象”
15.，是什么力量是他们这么勤勉地奔忙呢?应该读出怀疑的语气（×）把“怀疑”改成“猜测”
6.《草虫的村落》运用丰富的想象，运用拟人排比等修辞方法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。（×）
把“排比”改成“比喻”
1.《詹天佑》一文通过对詹天佑的神态、动作、语言的描写表现詹天佑超高的智慧和爱国精神。（×）错误原因：把神态改成心理
2.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势设计了一种人字形线路。这句话是设问句（√）
3.《詹天佑》一文是按照先概括介绍再具体记叙的方法安排材料的。（×）
4.文章按工程进展的顺序，依次从“开凿隧道”“勘测线路““设计人字形线路”，三个方面叙述詹天佑主持京张铁路的过程（×）错误原因：把“开凿隧道”“勘测线路调换位置
5.文章写京张跌路提早两年竣工，及中外人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义——有礼地回击了帝国主义者对中国想藐视和嘲笑，（√）
22.《草虫的村落》的体裁是童话，作者是郭枫。（×）把“童话”改为“散文”
23.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”一句写出来桥的坚固，充分表达了作者对老桥的赞美（×）把“坚固”改为“古老”
24.《草虫的村落》“夕阳亲吻着西山”红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已傍晚。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一
个下午的时间。( √)
25.《草虫的村落》“忽忽悠悠”道出了作者对奇异游历的欢快和得意；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸
在奇异游历中的痴迷。（×）正确答案：“忽忽悠悠”点明了心灵沉浸在奇异游历中的痴迷。“才把我的心灵唤
回来”更道出了作者对奇异游历的欢快和得意；
26.《草虫的村落》“我目光追随着爬行的小虫”概括了这个草虫世界的特征。“奇异”点出了行文的线索。（×）
正确答案：“我目光追随着爬行的小虫”点出了行文的线索。“奇异”概括了这个草虫世界的特征。
27.《草虫的村落》一文结构严谨，按照游历的过程，对草虫的村落和草虫的生活作了细致的观察和奇妙的想象，
并融入了自己热爱自然，关爱生灵的独特情怀。（√）
28.《草虫的村落》“此时，我觉的它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！”在此句中
“灵泉“指的是泉水非同一般，具有灵性。（×）正确答案：在此句中灵泉指的是：甲虫音乐家们演奏的优美
音韵。
29.《詹天佑》证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。句子点明了修筑京张铁路
的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。（√）
30.《詹天佑》一课中“八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中
部凿井法。（×）
31. “我”在德国留学时，母亲去世了。（×）
32.《怀念母亲》作者到国外后，怀念两个母亲。（×）
33.《怀念母亲》一文感情丰富，作者对生身母亲和祖国母亲的怀念之情贯穿全文。（√）
34.“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”句中一个“也”巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心中两者的确有着同样重要的地位。（√）
35.《怀念母亲》一文作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调。( √)
36.《怀念母亲》一文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲—一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意，（×）
37.《穷人》一文中“我嘛…缝缝补补…”，说话结巴，欲言又止“感谢上帝，总算活着回来了…我不在，你在家里做些什么呢？”。语意的跳跃（×）
38.《穷人》是俄国列夫·托尔斯泰写的短篇小说（√）
39.《穷人》一文中的环境描写既有天气描写，也有桑娜与西蒙两家情景描写，这些环境描写从侧面烘托桑娜与渔夫的美好品质（×）
40.“他忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？…揍我一顿也好！””
省略号的作用表明心理活动的时断时续。（√）
41.课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的的美好品质。（√）
42.“她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是感觉非这样做不可”。一句的正确理解是，这句话看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人，关心穷人的善良品质。（√）
43.《穷人》赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。（√）
44.《穷人》一文在写作上特色鲜明通过对环境和人物行动、对话、心理的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。（×）
45.本文赞扬了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表现了“我”对老教授的敬仰感激之情。（√）
46.课文以老教授的语言以及“我”的动作与心理变化为线索，脉络清晰，层次分明。（×）
47.文中借妹妹的话说出了老妇人的真实身份，这样写的好处是从侧面写出老人的威望，体现出妹妹对老妇人的敬仰，妹妹的话也能突出“我”对老妇人的敬佩和感激之情。（×）
48.文中交代父亲和妹妹对我拉琴的评价，与老教授的评价形成对比，从侧面赞美了老妇人对“我”的爱护和帮助。（√）
49.用“唯一”来修饰“听众”有“独一无二”的意思，表明老人在我心目中崇高的地位，我对老人的感激之情。（×）
50.《唯一的听众》中“唯一”一词，表明那位老人在“我”心中占有崇高的位置，写出了“我”对老人的感激之情。（×）
51.《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。（√）
52.《只有一个地球》一文用词严谨，表达生动，多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。（×）
53.“在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。”这句话使用了比喻的修辞方法，说明了地球的渺小。（×）
54“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。”这两句使用了列数字的说明方法。（×）
55.《这片土地是神圣的》一文以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这
片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。（√）
56.《这片土地是神圣的》这篇文章从结构上说属于总分总的结构。（×）
57.“这片土地是神圣的”在文中反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。（√）
58.“每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。”一句中的量词使用正确。（√）
59、《少年闰土》一文生动地刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。（√）
60、《少年闰土》中“他们和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。”一句，流露出作者对农村丰富多彩生活的向往。（×）应把“作者”改为“我”
61、在《少年闰土》一文中，详写了“雪地捕鸟”，“海边拾贝”两件事，表现了闰土见识丰富、活泼可爱与能干。（×）应把“海边拾贝”改为“看瓜刺猹”。
62.本文节选鲁迅写的长篇小说《故乡》。鲁迅原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。（×）
应把“长篇”改为“短篇”
63、这篇小说使用第一人称来写的。文中的“我”的思想感情与作者的思想感情是一致的，但因为这是文学作品，稳重的形象是虚构的，所以“我”不是鲁迅本人。（√）
64、这篇小说讲了闰土给“我”讲的四件趣事，依次为“看瓜刺猹”“海边拾贝”“雪地捕鸟”“看跳鱼儿”，这几件事不仅使“我“随农村丰富多彩生活充满了向往，也表达了自己对所处的地位与环境的不满。（×）
应改为“雪地捕鸟”“海边拾贝”“看瓜刺猹”“看跳鱼儿”
65、“雪地捕鸟“一事中连续性动词的使用，可以看出闰土是个淳朴善良，活泼可爱的孩子。（×）应把“淳朴善良“删去
66、《少年闰土》一文，抓住了闰土的外貌、语言、动作的描写，刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。（√）
67、在《少年闰土》一文中，作者抓住对闰土的外貌、语言、心理活动的描写，体现他见识丰富、活泼可爱、聪明能干。（×）把“心理活动“删去
68、“我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许无色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。”这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕、钦佩。“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。”则表达了“我”对自己住处的环境的不满，流露了对农村生活的向往。（√）
69、《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。（√）
70、在《少年闰土》一文中，闰土给“我”讲了“雪地捕鸟”“海边拾贝”“看瓜刺猹”“看跳鱼儿”四件事，其中详细描述了“雪地捕鸟”“海边拾贝”；两件事。（×）应把“海边拾贝“改为“看瓜刺猹”
71、小说是用第一人称写的，里面的“我”就是鲁迅。（×）小说是虚构的，“我”并不是鲁迅。
72、“我们在沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”这个过程是按照捕鸟的顺序描写的，因此不能颠倒顺序。（√）
73、课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。最后写两人的分别和友谊。（√）
74.《我的伯父鲁迅先生》这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，文章第一段是“果”,后面几件事是“因”,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。（×）
75.《我的伯父鲁迅先生》通过作者回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。（√）
76.文章按内容可分为五段，第一部分是写伯父去世后，很多人参加他的追悼会，写出了人们对他的无比爱戴，后面依次写了谈《水浒传》，笑谈“碰壁”，救助车夫，关心女佣。（×）
77.这篇文章是周晔回忆鲁迅先生的纪念性文章，表达了作者对鲁迅的怀念、热爱、敬仰，同时也让我们看到了鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。（√）
78.文章第一部分写鲁迅先生受人爱戴的结果，而后面的几件事使他收到爱戴的原因。文章在叙述过程中始终贯穿一个主题，他为自己想得少，为别人想得多。（√）
79.“四周黑洞洞的还不容易碰壁吗？”这是一个反问句。“四周黑洞洞的”是指当时漆黑一片。“碰壁”是指鲁迅与反动派作斗争是所受的挫折与迫害。（×）
80.《我的伯父鲁迅先生》先后回忆了“笑谈《水浒传》”“笑谈碰壁”“救助车夫”“关心女佣”等伯父生前的四件事，表达了对伯父的怀念、热爱、敬仰。（×）
81.鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家。（×）
82.“伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话是伯父幽默、委婉地批评我读书不认真。（×）
83.《老人与海鸥》一课，表现在老人对海鸥那份无私的爱和海鸥对老人的那份震撼的情。（×）
84.“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”…列举的省略“你看它们那小模样！啧啧…”话未说完这两处的省略号作用相同。（×）
85. 《老人与海鸥》一文中海鸥在老人遗像前盘旋翻飞、肃立不动，表现了海鸥对老人的留恋之情。（√）
86.全文为两部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人的遗像前翻飞、盘旋11111111、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。（√）
87.老人喂海鸥的动作描写写得非常精致，也叫细节描写，“扫”字把欧群吃食的样子描绘得生动鲜活。（√）
88.“它去年没有来，今年也没有来……”话未说完与“注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……”语意未尽中省略号的作用不相同。(×)
89.作者通过对老人喂海鸥的动作描写，突出了对海鸥无私的爱。（×）
90.“老人挫着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。”不是比喻“海鸥在老人的遗像前像是前来瞻仰遗容的亲属。”比喻。（×）
91.“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”此句神态描写，表现了海鸥对老人震撼的情。（×）
92.“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟，幸福鸟！”句中的省略号表示话未说完。（×）
93.《老人与海鸥》一文可以使我们认识到，动物是有灵性的，它们可以成为我们的朋友，作者是邓启耀。（√）
94.这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说，作者沈石溪。（×）
95.本文以事情发展为序，依次写了“英雄垂暮”“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”四个片段。（×）
96.“……眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的朋友。”是比喻，“老朋友”是指象鞍。（×）
97.“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘……”这段话中“呼呼吹去、摩挲、泪光闪闪、久久”让我们感受到战象嘎羧看到象鞍后对过去的留恋。（√）
98.“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘……”这段抓住了嘎羧的神态和动作的描写，赞颂了它的善良和忠诚。（×）
99.“嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。”一句对嘎羧的动作、神态进行了描写，似乎在告诉我们，历史不能忘怀，它在期盼和平。（√）
100. 《最后一头战象》以时间为序，扣住四个感人的片段；“英雄垂暮”，“重披战甲”，“凭吊战场”，“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。（√）
101. 《最后一头战象》本文表达上的一个重要的特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写突出嘎羧的高尚情怀。（√）102. 《最后一头战象》以时间为序，写了“重披战甲”、“英雄垂暮”、“”凭吊战场、“庄严归去”等场面。（√）
103. 《最后一头战象》抓住了象的神态进行描写把象看做一位垂暮的英雄，展现了嘎羧的忠诚。（×）
104. 《伯牙绝弦》通过对伯牙与子期的语言、动作的描写，突出了二人友情的深厚真挚。（√）
105. 《伯牙绝弦》一文中“善”字共出现四次，它们的字义前两次表示“擅长”，后两次表示“太好了”。（×）106. 《伯牙绝弦》这个故事赞扬了伯牙与子期两人之间深厚、真挚的友情。（×）
107. 《伯牙绝弦》中通过伯牙和钟子期的动作和语言的描写，突出了二人友情的深厚和真挚。（√）
108.《月光曲》记叙了德国音乐家贝多芬创作的钢琴曲---《月光曲》的过程。（×）
109.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。（√）
后宅小学六上语文期末复习独立作业 一、读拼音，写词语。（10分） táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu déɡāo wànɡ zhònɡ （）（）（）（） bào qiàn dǒu qiào juàn liàn jiāo zào bùān （）（）（）（） 二、把下面的成语补充完整。（4分） （）吞枣（）忘返（）峭壁不同（） 张冠（）（）可亲雕梁（）可见（） 三、内容回顾，填空。（6分） 1.诚者，（）；诚之者，（）。 2.（），每于寒尽觉春生。 3.写建议书，一般先写清楚（），再说明（）， 最后提出（）。 四、句子的理解和运用。（4分） 1.扩写句子：恐龙变成了鸟儿。 2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 五、选择正确答案的序号写在括号里。（10分） 1.下列词语读音完全正确的一组是。（） A.瓶塞（sāi）任（rèn）性扑喇喇（lɑ） B.勉强（qiǎnɡ）炸（zhà）豆腐刚劲（jìn） C.模（mú）样应和（hè）踱（duó）来踱去 D.影片（piān）喷（pèn）香要（yào）挟 2.下面各组词语中，没有错别字的一组是（） A.卓有成效目瞪口呆积劳成疾满不在乎 B.专心致志落慌而逃张灯结彩精兵简政 C.无原无故狂风暴雨惊心动魄养尊处优 D震耳欲聋实是求事百炼成钢独出心裁 3.与其他三项不是同一类的是（） A.《南辕北辙》 B.《泊船瓜洲》 C.《己亥杂诗》 D.《题临安邱》 4.下面都是课文的题目，你觉得哪个选项可以构成一个完整的句子。（） A.山中访友 B.鹿和狼的故事 C.这片土地是神圣的 D.我的伯父鲁迅先生 5.与提供的句子搭配恰当的一句是（） 他一人走在巷子里，…… A.一个人影也没有。 B.只听见远处传来的几声犬吠。 C.周围人声鼎沸。 D.碰到了几个老朋友。
2017学年度上学期 六年级语文期末测试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、下面每组词中带点字的读音完全正确的，打上“√”，有错的打“×”。（3分） 1. 慷慨．（k ǎi ） 窘．（ǒn ɡ）相 殷．（y īn ）勤 纷至沓．（t à）来 （ ） 2．勘．（k ān ）测 威胁．（é） 潺潺．．（án ） 苟延残喘．（ǎn ） （ ） 3. 真挚．（ì） 搁．（ɡé）板 霎．（à）时 寝．（q ǐn ）不安席 （ ） 二、辨字组词。（6分） 竭（ ） 侠（ ） 浆（ ） 眷（ ） 歇（ ） 狭（ ） 奖（ ） 卷（ ） 渴（ ） 峡（ ） 桨（ ） 巷（ ） 三、仿照例子，写成语。（4分） 古色古香 津津乐道 罪魁祸首 南辕北辙 四、照样子，写句子。（6分） 例：人与山的关系日益密切，让人感到亲切、舒服。 人与山的关系日益密切，怎不让人感到亲切、舒服? 1.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 2．桂子花开，十里飘香。（扩写） 例：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作要精密。” 詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作要精密。 3. 贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧。” 五、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分） 1.“《怀念母亲》的作者是季羡林写的。”这是个病句。 （ ） 2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百 姓 班级 座位 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
年了吧?”这句话运用了拟人的修辞手法。（） 3.京张铁路是由詹天佑主持修筑的，是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。（） 4.“子期死，伯牙/谓/世/再无知音”这句古文中的停顿是恰当的。（） 5.《草虫的村落》充分运用了联想和想象，表达上很有特点。（） 6.《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。（）六、日积月累。（16分） 1. 按原文填空。 （1），这是我们的泉源。（周恩来） （2），惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） （3），不能动人。《庄子》 （4）横眉冷对千夫指，。《自嘲》 （5）珍惜自然资源，。 （6）其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹。那猹却，反从逃走了。 2.轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《》，感受了唐代诗圣的“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行，真是魅力无穷。 七、课内外阅读，按要求做题。（29分） （一）只有一个地球（节选） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 1.地球在宇航员的眼中是怎样的?请用一句话概括。（2分） 2.文中画“”的句子将地球比作、，形象生动地说明
人教版小学六年级上册 语文期末试卷及答案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
一、基础知识。（5小题，共26分。） 1.读音节，找词语朋友。（10分） táo zuì nínɡzhònɡ wǎn lián ēn cì （）（）（）（）zīrùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì （）（）（）（）xuán yáqiào bì hú lún tūn zǎo （）（） 2.读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分） 镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē） 3.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分） 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘 （）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品 （）遥自在的生活元（）佳节 4.按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） （3）剩下一个义项可以组词为（） 5.成语大比拼。（4分） 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比 和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（） 二、积累运用。（3小题，共20分。） 1.你能用到学过的成语填一填吗（
一年级数学上册典型练习题 1.填一填。 ⑴比8少2的数是( )。 ⑵ 7和9中间的数是 ( )。 ⑶比7多1的数是( )；比7多2的数是（）。 ⑷比9小的数有( )。 （6）与7相邻的两个数是( )和( )。 （7）比10小而又比7大的数有( )。 （8）与6相邻的两个数是（）和（）。比9小3的数是（）。（9）我在10的前面，8的后面。我是（）。 （10）我在7的前面，5的后面。我是（）。 （11）在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），第8个数是（），第2个数是（），最大的一个数是（），最小的一个数是（）。
（12）一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。 4. 想一想。 （1）同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人? （2）同学们排队做操，从前面数，小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人？ （3）盘子里有18个草莓，芳芳上午吃了5个，下午吃了6个，她吃了多少个？（10分） （4）用17-4-10=3（支）编一道题。（10分）
二、填一填。 ⑴吃饭时，我们通常用（）手端碗，（）手拿筷子。 ⑵写字时，我们通常用（）手拿笔。 ⑶走路时，我们要靠（）侧行走。 （4）上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。 （5） 10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（），6往前数两个数是（）。
(6)1个十和5个一合起来是（）。 (7)2个十组成的数是（）。 (8)比14多1的数是（），比14少1的数是（）。 (9) 与17相邻的两个数分别是（）和（）。 (10)16里面有（）个十和（）个一。 (11)1个十和5个一合起来是（）；1个十和（）个一合起来是（）。 (12)和18相邻的两个数是（）和（）。 (13)16比10多（）。8比14少（）。 (14)12前面一个数是（），后面一个数是（）。 (15)14里面有（）个一和（）个十。 (16)9个一和1个十合起来是（） (17)10前面一个数是（），后面一个数是（）。 (18)20里面有（）个十 (19)我比17小，比15大，我是（）。 (20)我在14和12之间，我是（）。 (21) 13的个位上是（），十位上是（）。 三、□内可以填几？ ⑴8＋□＜13⑵6＋□＜12 ⑶19－□＞14 ⑷17－□＞11 我后面有8个人。我前面有6个人。一共有多少人?
六年级上册语文期末测试卷 【书法展示】 将下列句子写在横线上。要求笔画到位，清楚工整，协调匀称。(5分） 何事于仁，必也圣乎！尧、舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取壁，可谓仁之方也已。 【基础知识】 一、看拼音，写词语。(6分） 那名浑身gēda肉的战士，紧咬着下zu?chún( ），面对xuán yá( ）峭壁，没有丝毫tuìsuó( ）和jīng huāng ( ) , 迅速向山顶pān dēng ( ）而去。 二、仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（）。（2分） A. 瞬间轻歌慢舞威风凛凛汹涌澎湃 B. 拥戴画龙点睛热血沸滕粉身碎骨 C. 荡漾天籁之音别出心裁居高临下 D. 潮讯暴露无遗斩钉截铁技高一筹 三、给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。(4分） 那位面部瘦削．（xiāo xuē) 的青年，正在拍摄．（shè ,niè)含苞．（bāo pāo) 欲放的梅花，还有那惟妙惟肖．（xiāo xiào)的雕塑。 四、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在句子后面的括号里。(3分） 生：A. 生疏 B. 具有生命力 C. (食物）没有煮过或煮得不够的D. 产生、发生 1, 春天给大地带来了无限生．机。（） 2. 今天老师带来了很多生．鸡蛋，她要给我们做实验。（） 3. 我每天都进行跑步、跳绳等体育锻炼，体力很棒，也很少生．病。（） 五、下面这段话，运用了（）的说明方法。(2分） 科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。 A. 举例子列数字打比方 B. 作比较分类别打比方 C. 列数字作比较举例子 D. 作比较举例子分类别 六、一位同学围绕“爱哭的我”这个题目选了以下材料，请你帮他选出一组最能表达中心意思的材料来。( ) (2分） ①我做错了事后悔地哭了。②我的老师眼含热泪给我们讲烈士故事。 ③我看电影感动地流泪。④我的同桌考试成绩不理想流泪了。 ⑤我与转学的同学分别时哭了。⑥我喜欢读故事书。 A. ②③⑤ B. ①③⑤ C. ①⑤⑥ D. ①④⑤ 七、读句子，你认为与文段衔接最恰当的一组句子是（）（2分） 当土地表层生长着绿色植物时，它是不可能变成沙漠的。。；。，
最新人教版六年级语文上册期末试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） cǎi hóng mǎtíshāo wēi ōu jìng bèn zhuōxǐquèxiūsèwán pí 二、比一比，再组词。（10分） 胁（________）歉（________）详（________）誉（________）协（________）谦（________）祥（________）眷（________） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 震（____）欲（____）心（____）神（____）应接（____）（____） 自（____）（____）情相（____）（____）命理（____）（____）然尊敬老人是我们年轻人___________的事。 2.站在船头,放眼大海,真叫人___________。 3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人___________。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
之所以……是因为……虽然……但是…… 因为……所以……只有……才…… 1．他（_________）个子不高，（______）跑的速度很快。 2．（______）小明每天坚持长跑，（______）他的体质明显提高 了。 3．运动会（______）改期，（______）明天有大雨。 4．（______）不怕困难的人，（______）能攀登科学高峰。 五、按要求写句子。（15分） ①我们的共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。（缩句） ______________________________________________________ ②他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句） _______________________________________________________ ③我们应该积极响应“人人动手，绿化祖国”（改病句） _____________________________________________________ ④蜜蜂在花丛中采蜜。（改为拟人句） _______________________________________________________ ⑤敌人很狡猾。（改比喻句） _______________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 种春风 ①那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。 ②邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。 ③老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝
2020-2021学年第一学期期末测试 六年级语文试题 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 第一部分基础知识（40分） 一、读拼音,写词语。(8分) wēi xiào fèi téng bào fāxuán yá ( ) páo xiào zhào gùpò suìkāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分) 1．他一边散．（sǎn sàn）步,一边回味着刚刚读过的散．（sǎn sàn）文。 2．妈妈划．(huáhuà)着了一根火柴,点燃了蜡烛,明晃．(huǎng huàng)晃的烛光照得屋子里分外温馨。 三、选字填空。(4分) 1．雹苞咆 ( )哮花( ) 冰( ) 2．坪评萍浮( ) ( )估草( ) 3．燥躁藻暴( ) 海( ) ( )热 四、根据意思写词语。(4分) 1．自己做了错事,自己承受不好的后果。( ) 2．全副精神高度集中。( ) 3．身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。( ) 4．独创一格,与众不同。( ) 五、给下面加点词语选择正确的解释。(3分) 沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量的气泡。②形容喧嚣嘈杂。
③形容情绪高涨。 1．听他一席话,我满腔的热血在沸腾。( ) 2．钱塘江大潮来了,大堤上立刻人声沸腾。( ) 3．锅里的汤沸腾了,像在欢笑。( ) 六、写出下面各句运用的修辞手法。(3分) 1．不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？( ) 2．死亡在洪水的狞笑声中逼近。( ) 3．小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。( ) 七、课文佳句填空。(10分) 1．地球,这位人类的母亲,这个生命的_______,是那样___________,___________。 2．一日________书画,有一牧童见之,____________,曰：“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾_______________,今乃_________________,谬矣。” 3．皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那_______________,照着她睁得___________。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的____________的大海。 八、按要求写句子。（6分） 1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 (缩句) 。 2.通过读书,使我明白了许多做人的道理。(修改病句) 。 3.我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。(用关联词语把两句话合并为一句话) 。 第二部分阅读理解（30分） 九、课内阅读。（15分） 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” 1.文中破折号的作用是( )。(4分) A.解释说明 B.声音的延长 C.语气的转折 D.语意的转变
小学一年级数学上册练习题1 一、填空。 1、中有（）个三角形。 2、一个数加5后是8，这个数是（）。 3、中有（）个长方形。 4、有两个相等的数，它们的和是6，则这两个数是（）和（）。 5、 (1)一共有 ( )种水果。 (2)从左数，在第 ( )；从右数，在第 ( )。 (3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。 二、判断。（对的打“√”错的打“×”） 1、粉笔盒、冰箱都是长方体。（） 2、足球、皮球都是球体。（） 3、19后面只有一个数，那就是20. （） 4、在1～7之间有6个数。（） 5、正方体的6个面都是正方形。（） 三、1、从前往后数，小红排在第9位，从后往前数，小红排在第1位，请问这一排一共有多少位小朋友？ 2、从前往后数，小红排在第5位，从后往前数，小红排在第8位，请问这一排一共有多少位小朋友？ 小学一年级数学上册练习题2 一、填空。
1、1的前面是（），8的后面是（），19的后面是（）， 10的前面是（）。 2、1个十和5个一组成（）。2个十是（）。 3个1和1个十是（）。19里面有（）个十和（）个1。 20里面有（）个十。 3、个位是5，十位是1的数是（）。十位是2，个位是0的数是（）。 个位是1，十位上的数字比个位上的数字大1的数是（）。 十位是1，个位上的数字比十位上的数字大5的数是（）。 4、从右边起第一位是（），第二位是（）。 有1个十在十位写（），有2个十在十位写（），有几个一在个位写（）。 5、右边起，第一位是4，第二位是1，这个数是（）。 6、 二、我会做。 1、从前往后数，小红排在第8位，从后往前数，小红排在第3位， 请问这一排一共有多少位小朋友？ 2、从前往后数，小红排在第6位，从后往前数，小红排在第2位， 请问这一排一共有多少位小朋友？ 小学一年级数学上册练习题3 一、填一填。 1、在1、0、3、4、 2、5、10、8、7、6这些数中，一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（），比7大的数有（），比3小的数有（），从右数第6个数是（）。
六年级上册语文期末试卷及答案 一、积累与运用(25分) 1.看拼音写词语。(6分) 每天清晨，我们迎着朝阳xìnggāocǎiliè地来到美丽的校园。老师们zīzībújuàn地教诲我们，我们茁壮成长。就要离别母校了，我qíngbùzìjīn地说：“再见了，老师!再见了，母校!” 2.根据课文内容，把下列语句补充完整。(12分) (2)我漫步在操场上，着花木，抚摸着幼苗，着教室里传出的朗朗书声，五年的，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处。 (3)有喜有忧，，有花有实，，既须劳动又长见识，这就是养花的。 这段话选自课文《》，作者是。我们上学期学过的《母鸡》也是他的作品。 (1)《泊船瓜洲》中表达作者思乡之情的诗句是：， 。 (2)读书百遍，。 (3)一年之计在于春，。 4.好书分享。(3分) 这学期我喜欢读的课外书是《》，书中的 主人公给我留下了深刻的印象，他(她或它) 二、阅读分析(35分) (一)又一次敲响了农舍的门(17分)
①1944年春天，那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的 法国诺曼底地区空投了伞兵，23岁的美国青年安道特就是其中之一。非常不幸，他在远离预定地点约10公里的地方着陆。那时候差不多 天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何伙伴。 ②他懂得，必须马上找到地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农舍。他不知道住在里边的人 是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得去碰碰运气。他无奈地一 边朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。 ③“砰砰砰”安道特敲响了农舍的房门。听到敲门声，一个年约 3O岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开 了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。 ④“我是一个美国伞兵。”伞兵说□□你们愿意把我藏起来吗 □□ ⑤“赶快，你得赶快!"做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。 ⑥几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落，而这栋农舍是附近唯一的房子。他们搜查得很，转眼之间 就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。 ⑦无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一 场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把 门闩了。 ⑧这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。 ⑨从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林， 就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过 是时间问题。
最新部编人教版六年级语文上册期末试卷及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） qià hǎo wàn xiàng jiàn duàn wàn bù dé yǐ jié rán yī lǜ cǎi huì fèn wài tián nì 二、比一比，再组词。（10分） 寇（_______）截（_______）坚（_______） 冠（_______）载（_______）竖（_______） 斩（_______）绷（_______）险（_______） 暂（_______）棚（_______）检（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 张（____）结（____）画（_____）点（_____）迫不（______）待 不以（______）然自相（_____）（_____）（____）（____）苍苍（______）流不息翠绿（______）滴邯郸（____）（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
启示启发 （1）三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的 （________） （2）老师（______）我们去发现新的做题方法。 如果……就……只有……才……不但……而且…… （3）我们（_______）要学好语文，（_______）要学好其他各门功课。 （4）（_______）我们从小不发奋学习，老了（_________）会后悔莫及。（5）我们（_____）现在发奋学习，将来（________）能担当起建设祖国的重任。 五、按要求写句子。（15分） (1)曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象庄严地掩埋了自己。(缩句) _____________________________________________________________________ (2)脚印闪着光芒。(把句子写得更具体更生动) _____________________________________________________________________ (3)人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢?(改为陈述句) _____________________________________________________________________ (4)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改成不用“不”字的句子) _____________________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 冬天，你不要砍树 ①在我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣诞节。在那里，爷爷有一个小小的农场。 ②一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了：树皮有的已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。 ③于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧。我们再种一
一、人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案 1.读音节；找词语朋友.（10分） táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì （）（）（）（） zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì （）（）（）（） xuán yá qiào bì hú lún tūn zǎo （）（） 2.读一读；加点字念什么；在正确的音节下面画“＿”.（4分） 镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）3.请你为“肖”字加偏旁；组成新的字填写的空格内.（4分） 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘 （）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品 （）遥自在的生活元（）佳节 4.按要求填空；你一定行的.（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（）；再查音节（）.按部首查字法先查（）部；再查（）画.能组成词语（）. “漫”字在字典里的意思有：①水过满；向外流；②到处都是；③不受约束；随便. （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去. 字意是（） （2）瞧；盆子里的水漫出来了. 字意是（） （3）剩下一个义项可以组词为（） 5.成语大比拼.（4分） 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比 和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（） 二、积累运用.（3小题；共20分.） 1.你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）
（1）鲁迅先生说过：“；俯首甘为孺子牛.” （2）；此花开尽更无花. （3）必寡信.这句名言告诉我们 . （4）但存；留与 . （5）大漠沙如雪； . 3.按要求写句子.（每句2分） （1）闰土回家去了.我还深深地思念着闰土.（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我；说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） （3）这山中的一切；哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）月亮升起来了.（扩句） （5）小鱼在水里游来游去.（改写成拟人句） 一、口语交际.（共3分.） 随着“嫦娥一号”卫星的发射成功；作为中华少年的我们；面对祖国的飞速发展的科技；你想到了什么？想说点什么呢？ 二、阅读下面短文；回答问题.（10小题；共26分.） 1.课内阅读.（阅读文段；完成练习） 嘎羧来到石碑前；选了一块平坦的草地；一对象牙就像两支铁镐；在地上
语 文 试 题 （100分钟完卷，满分100分） 一、基础知识〔50分〕 1．我认为加点字的注音完全正确的一组是（ ）。（4分） A.寝．不安席（q ǐn ） 铲．平（ch ǎn ） B.阻挠．（r áo ） 搁． 板（ɡē） C.张冠．李戴（ɡu ān ） 倾．听（q ūn ） D.雄鹰．（y īn ɡ） 畜． 生（x ǜ） 2．我把下面的汉字规范地写在田字格里。（4分） 3. 我会用查字典的方法填写下列表格。（4分） 4．我认为没有错别字的一组词语是（ ）。（2分） A.行色勿勿 不拘一格 B.惹人讥笑 百拆不回 C.流恋忘返 十指连心 D.世外桃源 长途跋涉 5．我能用下面的汉字组词。（4分） 行h án ɡ（ ）x ín ɡ（ ） 差ch ā（ ） ch āi （ ） 6．我能写出下列各词的近义词或反义词。（4分） 写近义：干脆—— 遥望—— 写反义：保存—— 失业—— 7．我能根据下列意思写出课本中的成语。（4分） （1）形容江河奔流直下，流得又快又远。 （ ） （2）比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 （ ） 8．我能正确选择下面关联词语填空。（4分） 吉 晶 资 撕
是……还是……；宁可……也不……；与其……不如……；不是……就是…… （1）（）他说得对呢，（）你说得对？ （2）真的勇士（）站着生，（）跪着死。 （3）每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。 （4）凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。 9．我能按要求改写下面句子。（4分） （1）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。 改写成反问句： （2）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。” 改写成转述句： 10．我能改正下面句子的错误。（4分） （1）资中发布了气象台寒流即将来临的消息。 改正： （2）即使你是天才，却离不开老师的培养教育。 改正： （3）我经常看到小明有时在早晨锻炼。 改正： （4）近几年，我国人民的生活水平又有了很大改善。 改正： 11．我为理解正确的句子打上“√”，为理解错误的句子打上“×”。（4分） （1）课文《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫写的。（《诗海拾贝》）（） （2）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（《月光曲》）该句中“随便说说”一词说明妹妹本意不是要去看音乐会。（） （3）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”（《只有一个地球》）该句运用了作比较的说明方法。（） （4）“伯牙所念，钟子期必得之。”（《伯牙绝弦》）该句的意思是：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。（） 12．我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称依次填在后面的横线上。（4分）
部编版六年级语文上册期末试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） chūn fēng méi yǒu shēn tǐ zài jiàn xuě huā guó wáng yīn yuè wǎn shàng 二、比一比，再组词。（10分） 燥（_____）希（_____）陨（______）磁（_____）抵（______） 澡（_____）稀（_____）勋（______）慈（_____）低（______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） ①失（____）落（___）②（___）（___）归赵③夜（___）降（___）④心（____）神（___）⑤（___）（___）如生⑥（___）耳（___）聋（1）徐悲鸿的骏马画得（____________），十分逼真。 （2）敌人被我军打得落花流水, （____________）。 （3）演出结束后，会场上爆发出（____________）的掌声。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
由于…………因为……尽管……还是…… 不是……而是……不管……不管……总是…… ①________环境恶劣，戈壁滩上的白杨树________长得高大挺秀。 ②________遇到风沙还是雨雪，________遇到干旱还是洪水，它________那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ③他的嘴角又浮起一丝微笑，那是________他看见存一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 ④________温度太低，混凝土无法凝固。 ⑤一次次爆破，炸出的________石块，________坚硬的冰碴子。 五、按要求写句子。（15分） (1)桑娜补破帆。(扩句) _______________________________________ (2)再说，又有多少人能够去月球居住呢？(改为陈述句) ____________________________________ (3)得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！(改为陈述句) ______________________________________ (4)走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句) ______________________________________ (5)老汉很凶。(改为比喻句) ______________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。 姥姥站起身，说：“你们这是……”女人迎上去，握住姥姥的手说：“可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：“早听
六年级上册语文期末试卷 一、基础知识部分（40分） （一）下列词语中读音没有错误的一组是（ ）（2分） A 、抽搐（sh ù） 嗜（sh ì）好 御（y ù）寒 汗流颊（ji á）背 B 、爬蔓（w àn ） 锃（z èng ）亮 拾掇（du ō） 訇（h āng ）然作响 C 、湛（zh àn ）蓝 帐（zh àng ）单 白炽（zh ì） 衣着（zhu ó）褴褛 D 、阻挠（r áo ） 吮（sh ǔn ）吸 焙（b èi ）茶手 波澜（l án ）壮阔 （二）看拼音写词语。（8分） j ǐ li áng l è c ǐ b ù p í ch ēn x ī s ì n ǜè （ ） （ ） （ ） （ ） zh ù l ì ch ōu y ē h óng y áng j í j í k ě w ēi （ ） （ ） （ ） （ ） （三）将下列成语补充完整，并按要求完成作业。（10分） ①气宇轩（ ） ②（ ）笔生花 ③（ ）（ ）而谈 ④休（ ）与共 ⑤大笔如（ ） ⑥门（ ） 若 市 ⑦神采（ ）（ ） ⑧情（ ）手足 ⑨口（ ） 悬 河 ⑩摩肩接（ ） 用来描写人说话的有： 用来形容人文采好的有： 用来描写人多的有： 用来描写人神态精神的有： 用来描写人关系很好的有： （四）按要求写词句。（10分） 1、照例补充词。（3分） 厚今薄古 柴米油盐 2、当我发现了这神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。（缩句）（1分） 3、这个灾区的故事使我感动得流泪。（1分）（换个说法，意思不变） 4、暑假快到了，我们将要结束了小学的学习生活。（用修改符合改病句）（1分） 5、野草的力气很大。（改为比喻句）（1分） 6、电视中、大街上、商店里、广告无时不在。请照例子，为家乡一种特产设计广告语。（1分） 特产： 萝卜条 广告语： 萝卜条，嘎嘣脆，吃了能活百十岁。 特产： 广告语： 7、王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”（改转述句）（1分） 8、他的声音真大。（改夸张句）（1分） （五）积累运用。（10分） 1、 ，村庄儿女各当家。 ，也傍桑阴学种瓜。（1分） 2、不要空想未来，不要 ，不要怀恋过去，要把 。行动起来吧，就在生命的此刻行动！ ！（1分） 3、军队和老百姓心连心，亲如一家这好比“ ”。（写歇后语）（1分） 4、生命是什么？生命就是是范仲淹“ ， ”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ， ”的奉献精神。（3分） 5、仿照画线部分的句式续写句子。（1分） 人生的意义在于奉献，而不在于索取；如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 ，就 ； 6、即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的谆谆教诲，每当我们贪玩耽误学习，老师常用“ ”的警句告诫我们； 学校： 班级： 姓名： 考号： ……………………………………装………………………订……………………线……………………………………
一、积累与运用 1、看拼音写词语，（注意把汉字写的规范）。（10分） shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng yì ran kā chè kuí wú jìng mì yùn hán 2、比一比，组词语。（6分） 衷（）烤（）瀑（）俊（） 裹（）拷（）爆（）骏（） 衰（）铐（）暴（）竣（） 3、多音字组词（6分） 和 hé( ) 恶è（）宿sù( ) 着 zhē( ) 和 hè( ) 恶ě（）宿xiǔ( ) 着 zháo( ) 和huó( ) 恶wù（）宿xiù( ) 着 zhuó( ) 4、把词语补充完整（3分） （）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁 思潮（）（）碧空（）（）反（）归（） 5、写出下列词语的近义词或反义词（4分） （1）近义词 诅咒——魁梧——爱慕——静谧—— （2）反义词 精密——僵硬——庄重——渺小—— 6.下列词语中没有错别字的是（）组。（2分） A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑 B、优虑可见一斑风烛残年不约而同 C、倒霉宠然大物囫囵吞枣张冠李戴 D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来 7、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分） （1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。 （2）岁月悠悠，唯有你（）如旧。 （3）爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。 （4）这种说法（）错了，所以大家都摇头。 （5）他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。 8、读句子，选答案。（1分） 周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（） A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花 9、按要求写句子。（6分） （1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） _______________________________________________________________________________
小学六年级语文期末试卷 2017.12 同学们，你已经升入六年级了，相信你通过这学期的学习，一定有很多的收获。做一做下面的试卷，只要你细心审题，认真答卷，一定会取得满意的成绩。努力吧，你一定行！ 一、看拼音写汉字。（8分） t ān hu àn hu ǐ mi è x īn j í r ú f én ti áo zhou qu án t óu w èi r án ch éng f ēng 二、给下列带点字选择正确的字音：划去不正确的字音。（4分） 削．竹子（xi āo xu ē）诡．诈（gu ǐ w ēi ） 聘．礼（ch ěng p ìn ） 抡．起（l ún l ūn ） 概．叹（g ài k ǎi ） 两栖．（x ī q ī） 别墅．（y ě sh ù） 扒．着（b ā p ā） 三、组词。（4分） 炕（ ） 郎（ ） 蹄（ ） 援（ ） 坑（ ） 朗（ ） 啼（ ） 缓（ ） 四、成语填空，并自选一个成语造个句子。（5分） 赞不（ ）（ ） （ ）（ ）全力 直截（ ）（ ）（ ）（ ）独具 （ ）（ ）无穷 专心（ ）（ ） 五、修改病句：在原句上修改。（3分） 1、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 2、 放学的时侯，我走在田野的小路上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。 六、给下列句子换个说法。（3分） 1、这座大厦很高。（请用列数字方法说明） 2、柳树在春风中轻轻摆动着枝条。（在此基础上，不改变句子意思，用打比方的 六年级语文第1页（共8页）
方法表达。） 七、古诗文阅读。（13分） （一）填空。（4分） 暮鼓对 。 衔泥双紫燕， 更吹羌笛关山月， 。 ，长使英雄泪满襟。 （二）填空，并回答问题。（6分） 诉衷情 【宋】陆游 当年万里觅．封侯， 匹马戍．梁州。 关河梦断何处， 尘暗旧貂裘。 （三）连线：请把下列著名的有关文章修改的故事和对应的名句连起来。（3分） 《贾岛推敲》 春风又绿江南岸 《荆公改字》 环滁皆山也 《欧阳定稿》 鸟宿池边树，僧敲月下门 八、阅读。（30分） （一）课内阅读。（14分） 说吃 在我看来，人的吃有文明与不文明之分，而不文明的吃我想大约不外三类，一是吃不应该吃的东西；二是挥霍无度、暴殄天物；三是与饮食有关的种种恶习。凡此三类，都可以归为“不文明的吃”。 民族、地域的差异，饮食习惯也不尽相同，加之文化基础的不同，于是吃什么、不吃什么就各有所好。对于植物类原料的选择尚无可厚非，而对动物类原料的选择就有了极大的争论。欧美人对亚洲一些地区食狗肉极为反感；河豚有毒，但日本人就喜食河豚。近年来，动物为人馔者除了鸡鸭鹅鱼和猪牛羊三牲之外，许多珍稀动物和濒临灭绝的动物也遭到捕杀，成了餐桌上的佳肴。 东北长白山的“飞龙”，福建武夷山的穿山甲，广西的果子狸，陕西秦岭的褐马鸡、娃娃鱼都难逃厄运。如此发展下去，早晚会有人想吃熊猫，吃东北虎，吃长江白鳍豚的。 有些动物是生来为吃肉的，按正常屠宰方法取肉而食也就罢了，但为了口腹之欲偏偏要“活猪取肝”“生鸡割脯”，未免有悖常理。我想这总不该属于饮食文化与人类的文明。 2、词中划横线的句子表达了 诗人怎样的思想感情？（2分） 1、写出带点词的意思。（2分） 觅： 戍： 胡未灭 鬓先秋， 泪空流。 此生谁料，X Kb1 .Co m 沧州。
第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微 陈(chén)列 毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然 喜鹊(què) 鸣蝉(chán) 二、易写错的字 陈：右边是“东”。 腐：是半包围结构，不要写成上下结构。 缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。 薄：上下结构，不要写成左右结构。 德：右边中间有一横。 三、会写词语 绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 妩媚 模糊 花苞 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 愁怨 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉 稻花 日暮 翻墨 水如天 茅店 社林 旷野 卷地风 四、多音字 曲?????qǔ(歌曲)qū(弯曲) 奇?????jī(奇数) qí(奇耻大辱) 薄???? ?bó(单薄)báo(薄饼)bò(薄荷) 糊?????hú(糊涂)hù (糊弄) 转?????zhuàn(转圈)zhuǎn (转变) 卷?????juǎn (卷尺)juà n(试卷)
五、形近字 ?????陈(陈旧)阵(阵地) ?????裳(衣裳) 赏(欣赏) ?????腐(腐烂) 瘸(瘸腿) ?????稍(稍微) 捎(捎信) ?????微(微笑)徽(徽章) ?????缀(点缀)啜(啜泣) ?????幽(幽暗)函(书函) ?????薄(单薄)簿(账簿) ? ????糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ? ????鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ? ????蝉(金蝉脱壳)弹(子弹) 六、近义词 清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—薄弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 黑云—乌云 吹散—吹开 孕育—养育 摇曳—摇摆 凝视—凝望 欢迎—迎接 顾影自怜—孤芳自赏 七、反义词 明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—大方 雪白—漆黑 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—厚实 妩媚—素雅 坠落—升腾 开放—封闭 欢迎—送行 热乎乎—冷冰冰 断断续续—接连不断 硕大无朋—微乎其微 八、词语搭配 (清鲜)的空气 (明朗)的天空 (无边)的绿毯 (白色)的大花 (奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原 (好客)的主人 (尖尖)的帽子 (会心)的微笑 (响亮)的歌声 (羞涩)的鄂温克姑娘 (星星般)的小花 (淡淡)的甜香 (幽雅)的甜香 (参差)的绿 (小小)的花苞 (解不开)的愁怨