2016年福建中小学新任教师招聘考试中学语文真题及答案
第一部分选择题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.下列加点字读音完全一致的是（）。
A.怡悦怠工贻笑大方百战不殆
B.揣度湍急惴惴不安气喘吁吁
C.诋毁抵赖刨根问底中流砥柱
D.奴婢裨益稗官野史髀肉复生
2～3.缺
4.下列作家、作品、作品人物搭配错误的是（）。
A.巴金—《家》—高觉新
B.余华—《活着》—徐福贵
C.维克多?雨果—《悲惨世界》—冉?阿让
D.阿?托尔斯泰—《复活》—聂赫留朵夫
5.下列有关古代文化常识的解说，错误的一项是（）。
A.《送东阳马生序》里有“既加冠，益慕圣贤之道”一句，“加冠”是指男子十六岁
B.《兰亭集序》中“永和九年，岁在癸丑”，“癸丑”采用的是干支纪年
C.《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指农历十六
D.《项羽本纪》鸿门宴中，项羽与项伯向东而坐，可见向东是指室内最尊贵的座位
6～8.缺
9.关于高中生45分钟内完成的语文作文字数，根据《普通高中语文课程标准（实验）》，字数应是（）左右。
A.450
B.500
C.600
D.700
10.缺
第二部分非选择题
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
11.念去去，千里烟波，________。（柳永《雨霖铃》）
12.________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
13.________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《前赤壁赋》）
14.________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
15.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，________。（荀子《劝学》）
16.《面朝大海，春暖花开》是________的诗。
17.鲁迅的小说集除了________，还有《呐喊》《故事新编》。
18.《百年孤独》的作者加西亚?马尔克斯是________小说的代表人物。
19.缺
20.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，________。
三、古代诗歌阅读（本大题共2小题，共8分）
阅读下面的诗歌，完成21~22题。
清平乐?独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风听急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
21.这首词表达了作者怎样的思想感情，请简要分析。（4分）
22.从景与情的角度，简要分析这首词。（4分）
四、文本解读与教学设计（本大题共4小题，共52分）
（一）阅读下面的文言文，完成23～24题。（27分）
伶官传序
欧阳修
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
23.文本解读（12分）
（1）解释加点字的意思。（2分）
①函梁君臣之首函
②抑本其成败之迹函
（2）解释文中画线句子的意思。（6分）
①原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
②与尔三矢，尔其无忘乃父之志！
（3）本文最重要的论证方法是什么？请结合文本做简要分析。（4分）
24.教学设计（教学对象为高中二年级学生）（15分）
（1）从情感态度与价值观目标维度为《伶官传序》设计一个教学导语，200字左右。（6分）
（2）下面是某教师教学《伶官传序》第③④段的教学设计（摘录）。（9分）
步骤一：教师指导学生集体朗读第③④段并对学生的朗读进行评价，让学生完成第③④段的翻译。教师讲解重点字词句。（20分钟）
步骤二：课堂互动学习，学生讨论问题。（15分钟）
1.第③段的主要内容是什么，说明了一个什么道理？
2.第③段和第④段是什么关系？试具体说明。
3.第④段以问句结尾有何具体作用？
步骤三：教师对学生的讨论结果提问并加以总结评价。（10分钟）
问：依据《普通高中语文课程标准（实验）》，结合课程性质与文体特点，分析该教学设计的优缺点。
（二）阅读下文，完成25～26题。（25分）
快阁的紫藤花
徐蔚南
①细雨蒙蒙，百无聊赖之时，偶然从《花间集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花，花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花！你真令人怜爱呢！岂仅怜爱你，我还怀念着你的姊妹们———一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤———在那个园中静悄悄地消受了一宵冷雨，不知今朝还能安然无恙否？
②啊，紫藤花！你常住在这诗集里吧，你是我前周畅游快阁的一个纪念。
③快阁是放翁饮酒赋诗的故居，离城西南三里，正是鉴湖绝胜之处，去岁初秋，我曾经去过了，寒中又重游一次，前周复去是第三次了。但前两次都没有给我多大印象，这次去后，情景不同了，快阁的景物时时在眼前显现———尤其使人难忘的，便是那园中的两架紫藤。
④快阁临湖而建，推窗外望，远处是一带青山，近处是隔湖的田亩。田亩间分出红黄绿三色：红的是紫云英，绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。一片一片互相间着，美丽得远胜人间锦绣。东向，丛林中，隐约间露出一个塔尖，尤有诗意，桨声渔歌又不时从湖面飞来。这样的景色，晴天固然极好，雨天也必神妙，诗人居此，安得不颓放呢！放翁自己说：“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁。”是的，确然天叫他称放翁的。
⑤阁旁有花园二，一在前，一在后。前面的一个又以墙壁分成为二，前半叠假山，后半凿小池。池中植荷花，如在夏日，红莲白莲，盖满一地，自当另有一番风味。池前有春花秋月楼，楼下有匾额曰“飞跃处”，此是指鱼言。其实，池中只有很小很小的小鱼，要它跃也跃不起来，如何会飞跃呢？
⑥园中的映山红和紫竹都很鲜艳，但远不及山中野生的自然。
⑦自池旁折向北，便是那后花园了。
⑧我们一踏进后花园，便有一架紫藤呈在我们眼前。这架紫藤正在开最盛的时候，一球一球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。花心是黄的，花瓣是洁白的，而且看上去似乎很肥厚的。更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着———热热闹闹地飞着。它们是在采蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵游戏吗？……
⑨我在架下仰望这一堆花，一群蜂，我便感觉这无数的白花朵是一群天真无垢的女孩子，伊们赤裸裸地在一块儿拥着，抱着，偎着，卧着，吻着，戏着；那无数的野蜂便是一大群的男孩，他们正在唱歌给伊们听，正在奏乐给伊们听。他们是结恋了。他们是在痛快地享乐那阳春。他们是在创造只有青春，只有恋爱的乐土。
⑩这种想象绝不是仅我一人所有，无论谁看了这无数的花和蜂都将生出了种神秘的想象来。同去的方君看见了也拍手叫起来，她向那低垂的一球花朵热烈地亲了个嘴，说道：“鲜美呀！呀，鲜美！”她又说：“我很想把花朵摘下两枝来挂在耳上呢！”
11离开这架白紫藤十几步，有一围短短的冬青。绕过冬青，穿过一畦豌豆，又是一架紫藤。不过，这一架是青莲色的，和那白色的相比，各有美处。但是就我个人说，却更爱这青莲色的，因为淡薄的青莲色呈在我眼前，便能使我感得一种和平，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。
12很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。原来这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。
13我们在架下的石凳上坐了下来，观看那正在一朵一朵飘下的花儿。花也知道求人爱
怜似的，轻轻地落了一朵在膝上，我俯下看时，颈项里感得飕飕地一冷，原来又是一朵。它接连着落下来，落在我们的眉上，落在我们的脚上，落在我们的肩上。我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去了。
14猝然“骨碌碌”一声怪响，我们如梦初醒，四目相向，颇形惊诧。即刻又是“骨碌碌”地响了。
15方君说：“这是啄木鸟。”
16临去时，我总舍不得这架青莲色的紫藤，便在地上拾了一朵夹在《花间集》里。夜深人静的时候，我每取出这朵花来默视一会儿。
25.文本解读（10分）
（1）快阁的紫藤花给了作者怎样的生命感悟，结合全文简要分析。（6分）
（2）有人说结尾写啄木鸟的句子有画蛇添足之嫌，应删去，你同意这种看法吗？简述理由。
（4分）
26.教学设计（教学对象为九年级学生）（15分）
（1）从文本特点和九年级学生认识特点出发，确定本文的教学重点，要求思想内容和写作方法各写一点，并说明理由。（6分）
（2）第四学段阅读教学目标和内容提出“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语文环境中的意义和作用”。请就本文第③段写一个片段教学设计（只需写出其中的教学过程部分即可）。（9分）
五、作文（本大题共50分）
27.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
近日某报调查发现有八成的老人表示帮孩子排过队，有七成的老人表示自己有大把的时间，无须子女相求便会自觉揽下这苦活。对于这项调查结果网络上议论纷纷。有人认为子女要理解父母的付出，有人认为无私帮助孩子有助于提高老人晚年生活质量，让他们觉得自己活得有价值。有人认为帮助孩子排队要适度，老人过度呵护子女未必是好事。
对于以上看法你怎么看？
要求：结合材料内容及含义选好角度，确定立意，表明你的态度，简述你的看法，完成写作任务，不得泄露个人信息。
参考答案
第一部分选择题
一、单项选择题
1.【答案】C。解析：A项词语加点字读音分别为“ｙí、ｄàｉ、ｙí、ｄàｉ”；B项词语加点字读音分别为“ｃｈｕǎｉ、ｔｕāｎ、ｚｈｕì、ｃｈｕǎｎ”；C项词语加点字读音均为“ｄǐ”；D项词语加点字读音分别为“ｂì、ｂì、ｂàｉ、ｂì”。故本题当选C项。
2～3.缺
4.【答案】D。解析：D项，《复活》是俄国作家列夫?托尔斯泰的长篇小说，聂赫留朵夫是其中的男主人公。阿?托尔斯泰的长篇小说代表作有《怪人》和《跛老爷》。故D项搭配有误，当选。
5.【答案】A。解析：A项，古时男子二十岁行加冠礼以示成年，句中“加冠”即指男子二十岁。故A项说法有误，当选。
6～8.缺
9.【答案】C。解析：根据《普通高中语文课程标准（实验）》第二部分课程目标“必修课程”中关于表达与交流的要求可知，高中生45分钟应能写600字左右的文章，课外练笔不少于2万字。故本题当选C项。
10.缺
第二部分非选择题
二、填空题
11.【答案】暮霭沉沉楚天阔
12.【答案】落霞与孤鹜齐飞
13.【答案】舞幽壑之潜蛟
14.【答案】居庙堂之高则忧其民
15.【答案】金石可镂
16.【答案】海子
17.【答案】《彷徨》
18.【答案】拉丁美洲魔幻现实主义
19.缺
20.【答案】改善教师教学
三、古代诗歌阅读
21.【参考答案】
本词先写眼前实景的破败萧索与荒凉冷落，再写梦寐河山的爱国情怀与尽心为国，之后又以梦醒后虽然失落凄苦、感于壮志难酬，但眼前所见的、心中所系的依然是万里江山来收束全词，体现出词人坚定的爱国情怀，同时也表达出词人抚今追昔、壮志未酬的辛酸、愤懑之情与虽至暮年仍胸怀天下的崇高爱国之情。
22.【参考答案】
本词在景与情关系的处理上运用了寓情于景、情景交融的手法。上片通过描写夜出觅食的饥鼠绕床爬行，夜行动物蝙蝠在屋里灯前无阻翻飞，屋外风骤雨急，破裂的窗纸随风鸣响的种种情景，渲染出一种凄凉破败、无比萧索的氛围，展现出词人处境的凄凉与内心的孤寂、落寞。下片借上片中凄景、凄情反衬，追忆往昔南征北战，直言今朝华发苍颜。可即便如此，梦中醒来，眼前也依然只有万里江山，更加体现出词人困苦之中仍不忘祖国、仍记挂为国效力的壮志豪情与爱国热情。
四、文本解读与教学设计
23.【参考答案】
（1）①名词用作动词，意为“用木匣装”；
②表示推测，意为“或者、也许、还是”。
（2）①（通过）分析庄宗取得天下的原因与他之所以失去天下的原因，就可以明白了。
②给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的志向啊！
（3）本文最重要的论证方法是对比论证法。
本文的中心论点为“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”，以“盛衰”二字贯穿全文。文章从“盛”“衰”两个方面入手，以对庄宗“得天下”与“失天下”原因的分析展开对“人事”的对比论述。文章先举例庄宗得意之时意气之盛，后感叹其失意之时形势之衰，通过兴与亡、盛与衰的鲜明对比，引出古训“满招损，谦得益”，进而论证出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，从整体上总结论证“盛”“衰”与“忧劳”“逸豫”的因果关系。因此不论是论点、论据，还是论证过程与论证结论，或是引用的史实与议论的抒发，都是具有对比性的。此种论证方法的运用，既能突出文章的中心论点，使说理深刻透彻，又能使文章脉络清晰、逻辑严密、结构严谨。
24.【参考答案】
（1）导入语：昔年楚霸王“力拔山兮气盖世”，称霸一方，盛极一时，可最终也只落得四面楚歌、自刎乌江，并得虞姬香消、乌骓殉主，真是可悲可叹！项羽将自己的惨败归因于
“天亡我也”，也就是所谓的“天命”。而实际上，
自古以来的许多失败者，上达帝王将相，下至平民百姓，都会将失败归结为“天命”，认为“谋事在人，成事在天”，天命难以违背。然而，也有人认为“成事在人不在天，盛衰由人不由命”。那么到底哪种说法更正确呢？今天，我们就来学习这篇《伶官传序》，一起探讨“事情的成败究竟能否由天命决定”的问题。
（2）该教学设计具有以下优点：
①教学步骤明晰，内容难度逐步加深。材料摘录的教学设计片段共分三步，从步骤一的朗读课文、学习字词句，到步骤二、步骤三的文段内容主旨分析，教学难度根据课文内容递增，符合学生学习从易到难的规律。同时，教师设计课文朗读，讲解重点字词句，符合《普通高中语文课程标准（实验）》“诵读古代诗文和文言文”与“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”的要求。
②教师设计课堂互动学习，体现了学生的主体地位与教师的主导地位。教师以提出问题，学生讨论并回答问题的方式，增强学生学习的积极性与主动性，保证了学生在课堂教学中的主体地位。教师引导学生完成朗读、翻译、回答问题后，都及时加以评价指导，有助于更好地实现教学目标，体现了教师在教学过程中的主导作用。
该教学设计存在以下缺点：
①各教学步骤内部的教学内容及要求不够完善。学生朗读课文的方式过于单一，仅限于集体朗读，缺少示范朗读，无法提高学生朗读课文的积极性；学生翻译课文，教师应指导学生借助课文注释、工具书，提高课堂任务完成效率，材料中教师的教学设计片段未体现《普通高中语文课程标准（实验）》“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容”的要求；课堂互动学习部分，教师应明确讨论方式，如分小组讨论等。而材料中教师未指明讨论方式，易造成学生课堂讨论无序性的局面，不利于课堂教学的有效展开。
②高二年级的学生仍处在人生观、世界观、价值观形成的关键期，因此教师在教授知识的同时，也应注重德育教育。而材料教学设计片段中缺少情感态度与价值观目标的实现，没有达成“理解‘满招损，谦得益’‘忧劳可以兴国，逸豫可以亡身’‘祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺’等文中警句的深刻含义以及其现实意义”的教学目标，不符合《普通高中语文课程标准（实验）》中“学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限”的要求。
③本文是一篇史论性文章，文章论点明确，论据充分，论证方法多样，逻辑严密，说服力强，着重论述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这一历史盛衰规律。其在论证过程中，不仅采用举例论证法、引用论证法，最重要的是以对比论证法贯穿全文，使文章平易流畅，论证条理井然。因此在教学过程中，教师应对本文独特的论证方法进行有效教学。文章第③④段中所运用的对比论证法十分突出，但教师在教学步骤中并未安排这一部分内容的讲解，是教学内容上的缺失。
25.【参考答案】
（1）作者通过描写一朵夹在《花间集》里的紫藤花来回忆快阁的紫藤花的别样风景，并借青、白两架紫藤的对比，展现出白色紫藤花的繁茂与热闹，反衬出青莲色紫藤花的凄清与萧条，进而表达了作者自己对生命、对青春、对爱情的一种真切体验。
作者遇见文中的白色紫藤花时，其花开得正盛。作者着重描写了藤上一球一球重叠倾垂的肥厚的白色花朵，并通过描绘天真无垢的小白花与甜蜜歌着的小蜜蜂的生动拟态，表达了对青春活力与纯洁甜蜜的爱情的歌颂与赞美。
在白色紫藤花远处十几步，绕过冬青与一畦豌豆，作者邂逅了她所爱的青莲色紫藤花。这架紫藤不似前者繁茂，也无蜜蜂相歌相拥，虽然已经过了花期，但胜在淡雅平和与柔婉。作者借此表现了自己仰慕恬淡、平和、柔美的生活情趣，洋溢着积极乐观的情绪。
（2）不同意将写啄木鸟的句子删去。
文章结尾处写啄木鸟发出的“骨碌碌”的声音，意在以声写静，既写出了青莲色紫藤花周遭景象的清冷，又借鸟声反衬出环境的幽静，颇有“鸟鸣山更幽”的意境。因此，此句不应删去。
26.【参考答案】
（1）教学重点：
①感悟紫藤花的不同，感受两架紫藤的青春与热情、恬淡与平和，学习并形成积极乐观的人生态度。
②学会展开想象，运用拟人、比喻等修辞手法描写景物并体现出景物特点。
理由：①《义务教育语文课程标准（2011年版）》“学段目标与内容”中关于第四学段（7～9年级）阅读部分的
要求指出：欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；
了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。
②九年级学生的思想观念与价值观等方面正处于形成期，欣赏文学作品，体会文章情感与思想，感悟自然、生命与人生，对促进积极乐观人生态度的形成以及融入社会具有极为重要的正面作用；九年级也是夯实基础知识的重要时期，理解并学会运用多种修辞手法描写景物，生动形象地表现出景物特点也是这一时期的重要任务。因此确定以上两则教学内容为教学重点。
（2）教学过程：
1.朗读课文
教师请一位学生朗读第③段，其他学生仔细听读并对其朗读进行评价。
教师对学生朗读以及学生评价进行指正总结，强调朗读应注意的诸多方面（语调、轻重音、作者情感等）。
教师示范朗读，学生再次仔细听读。
2.教师提问
听完读完第③段，大家思考一下这一段主要说了些什么？
教师点名学生回答，并予以明确。
明确：
第③段简要介绍了快阁的人文与地理知识；
谈及三次前往快阁，而仅第三次游快阁印象深刻；
难忘快阁园中的两架紫藤。
3.教师展示问题，学生小组讨论
A.作者为什么要先介绍快阁呢？
B.作者为什么先简写前两次游快阁的经历，可以直接写第三次游快阁吗？
教师指出小组代表回答问题，并予以明确。
明确：
A.简说快阁，对环境进行介绍，以便读者了解作者所记忆深刻的两架紫藤的生长地，为下文正面写紫藤花作铺垫。
B.作者先写前两次游快阁没有留下“多大印象”，以此进一步突出第三次游快阁的印象之深，为后文极言对两架紫藤的喜爱埋下伏笔。
4.教师提问：第③段内容在语言上有什么特色学生思考讨论，教师指名并引导学生回答问题。
明确：句式方面：整散结合，错落有致，读来具有节奏之美。
语言风格：恰当运用一些文言词语，语言典雅而富有情趣；用词准确生动，富有表现力。
5.请学生从第③段中找出使用极巧的字或词，并指出是否能换成其他字或词。如不能换，请说明原因学生思考并小组讨论，教师指名小组代表回答。
明确：
“前周复去是第三次了”中的“复”字用得巧，且不能换成“再”“又”等词。“复”属于文言词语，用在此处既使文句显得典雅，又避免了与前句中“又”字的重复；“再”字过于口语化，因此本句用“复”字最好。
“两架紫藤”中的量词“架”用得准确，且不能换为“株”“棵”等量词。紫藤在中国常栽培作庭园棚架植物，成年植株茎蔓蜿蜒屈曲，攀绕棚架制成花廊，因此用“架”字更为形象。
6.教师提问：分析完第③段，大家能说出作者的写作意图是什么吗教师指名回答，并予以明确。
明确：介绍紫藤的生长环境与作者对这两架紫藤独特的情感，为开启下文写紫藤作铺垫。
7.教师提问：第③段表现了作者怎样的情感
明确：第③段写前两次游快阁都未留下什么印象，而第三次游快阁的经历则因为这两架紫藤而时时在眼前显现，侧面表现出作者对紫藤的喜爱之情。
五、作文
27.【参考范文】
价值实现基于彼此呵护
近日某报一项关于老人帮孩子排队的调查引发了网络热议，对于八成接受调查的老人替孩子排过队，七成接受调查的老人自愿帮助孩子排队的现象，有人认为老人的无私付出有助于提高其晚年生活的幸福度并帮助其实现个人价值。然而，在我看来，仅仅是父母对子女的单向付出是无法提升老人的满足感，帮助他们实现所谓的价值的。真正的父母与子女关系中双方价值的实现，都应当是基于彼此双向的呵护与信任的。
正如古老油灯的灯盏与灯芯。灯盏承载着历史的厚度，关护着娇弱的灯芯；灯芯点燃了千年的星火，温暖了灯盏的冷清。灯盏因保护了灯芯的星星之火并被灯芯温暖经年不朽而实现了历史的价值，灯芯因照亮了灯盏的冰冷灯壁且被灯盏爱护千年不灭而实现了存在的使命。灯盏和灯芯因这彼此的认可与呵护，共同实现了传承千年的价值。因而，正如古老油灯的灯盏与灯芯，中华民族的慈孝之道传承至今。
父母仁慈犹如灯盏。为人父母者，在孩子年幼时对其悉心爱护，笑听孩子牙牙学语，扶护孩子蹒跚学步，教他行正坐直，诫他学善存真；在孩子成人后，也竭尽所能维护孩子周全，予其温暖与爱，代他远虑，替他忧思，代他行其所不能，替他为其所不为。这使得父母的仁慈与爱心无时无刻不在保护着子女，让他们健康成长，长成新时代的太阳。
子女孝顺则犹如灯芯。为人子女者，在父母壮年时受其佑护照料，懵懂静听父母关心轻语，稚气承欢父母身侧膝下，为他们捶背揉肩，替他们多增喜乐；父母暮日迟迟时，更应时常嘘寒问暖，谨行孝道，予己所能，付其真心与关爱，让父母在暮年能少劳损心力，多享受生活，其暮日虽迟，光芒不减。
正是这种在老人与子女间双向的付出与关心、认可与呵护中育出的亲情与信任，才是家庭生活中个人价值得以真正实现的基础。西晋李密以一篇言辞恳切的《陈情表》名传千古，而流传下来的，不单是这一名篇，更是让人闻之感动流泪的祖孙深情。“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”祖母辛苦照料爱护幼年李密使其长大成人，其收获的不仅是有子初长成的欣慰，还有李密的信任、真诚与亲情；李密真情流露为暮年祖母婉言
辞官，尽心照顾祖母，其收获的不仅有世人的肯定与认可，更有着来自祖母的信任、欣慰与感动。这样一对彼此爱护的祖孙才真正活得有价值，活得让世人认可。
老人帮孩子排队这一事情，一方面表现出当今老人对孩子的过度呵护，但另一方面也体现出孩子对老人关心关注方面的缺失。这种单向的切切付出，又如何能够提高老人生活的幸福度，帮助其实现个人价值呢？我们不妨多多关注老人，而不是让老人过多去溺爱我们。这既是帮助老人提升生活的满足感，安享天年，也是帮助我们共同去实现家庭中的个人价值。要知道，暮日迟迟终将逝，一旦逝去，便失不再来了。
中学语文教师招聘考试试题 一．选择题（每小题3分，共18分） 1.下列四项中书写有错别字的一项是（ C ） A. 荸荠苹果完璧归赵无精打采 B. 恫吓茄子无动于衷歇斯底里 C. 悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图厉 D. 奇葩瘸子处心积虑奋发图强 2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ C ） A.7月21日，在德国首都柏林，购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。 B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱。 C.在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安土重迁，在救灾帐篷里，白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。 D.“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ A ） 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。 任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。 ①空间的想象，②赢得了观众的拥护；③想象的空间，④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片， A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.③⑤④①② D.①⑤④③② 4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在（B）。 A. 语法功能不同：“飢”除了做谓语外，还可以做定语；“餓”则只能做谓语。 B. 程度深浅不同：“飢”是一般的饿，即感到肚了空，想吃东西；“餓”是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。 C. 范围广狭不同：“飢”可以用于一切有生命的东西；“餓”只能用于人。 D. 侧重的方面不同：“飢”侧重于内在感受；“餓”侧重于外在表现。 5．根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。（ A ） A．成长纪录袋B．考试成绩C．学习习惯评价D．结果评价 6．《语文课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（C ）A．诗歌与散文B．小说与戏剧C．新闻与写作D．文化论著研读 二．填空题（共10分） 7．在下面的横线上填上相应的古诗文名句（6分） ⑴柳永在《雨霖铃》一词中感慨：“ 便纵有千种风情，更与何人说！”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲：“多情应笑我，早生华发！” ⑵杜甫在《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”李煜则在《虞美人》词中感慨：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”李清照则在《声声慢》中一声长叹：“这次第，怎一个愁字了得？” ⑶荀子在《劝学》中说：“吾日参省乎己，则知明而行无过矣。”韩愈在《师说》中说：“是故无贵无贱，道之所存，师之所存也。” 8. 刘勰《文心雕龙》标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。 9．义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。 三．简答题（20分） 10. 简析《神曲》的艺术特征（8分）
2014年青岛市教师招聘真题及答案（免费） 一、判断题 1、成长也是一个不断犯错改错的过程。√ 2、教育学和心理学知识属于教师专业知识结构中本体性知识。× 3、我国现行教育基本法是《教育法》。√ 4、教育的发展必然能够推动社会的发展。× 5、神曲是博卡丘的著作。分为《地狱》《天堂》《炼狱》。× 6、魏源是最早的科学家。× 7、“春风化雨”体现了德育的说服教育法。× 8、班主任了解学生的基本方法是书面材料分析法。× 9、学生是班级管理的主体之一。√ 10、所有的哺乳动物都是胎生的，老虎是哺乳动物，所有老虎也是胎生的。这是归纳推理。× 二、单选题 11、近代被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是( ) A、《民主主义与教育》 B、《教育漫话》 C、《爱弥儿》 D、《大教学论》 C、不正确违反了《中华人民共和国教师法》 D、不正确违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 13、提出“给我一个支点，我就能撬动地球”被西方称为“物理学之父”的是（） A、亚里士多德 B、阿基米德 C、开普勒 D、伽利暗 14、集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功经验( ) A、马卡连柯 B、加里宁 C、乌申斯基 D、苏霍姆林斯基
15、小学阶段课程设置的特点是( ) A、分科课程为主 B、分科课程与综合课程相结合 C、综合课程为主 D、必修课程与选修课程相结合 16、《学记》说:“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也”，故日( ) A、学思结合 B、教学相长 C、因材施教 D、循序渐进 17、尊重的需要在马斯洛的需要层次理论中属于( ) A、第二层次 B、第三层次 C、第四层次 D、第五层次 18、社会态度三要素包含( ) A、需要、动机、认知 B、认知、情感、行为 C、需要、情感、行为 D、认知、动机、行为 19、教育史上的新三个中心是( ) A、学生中心经验中心活动中心 B、教材中心教育中心课堂中心 C、教师中心教学中心课堂中心 D、教材中心教师中心学生中心 20、首倡班级制教学的是( ) A、杜威 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特 21、美国心理学家艾尔克森认为，童年期的主要任务是( ) A、获得主动感，克服内疚感
中学语文科试卷 考试时间120分钟 注意事项：1.请直接在试卷上答题。全卷满分100分，完卷时间120分钟。 2.考生必须将准考证号和姓名完整填写在规定的密封栏目内，否则视为废卷。 第一部分教育理论与实践 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共1分） 1.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看 作是（）。 A．知识 B．活动 C．经验 D．学科 2.学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（）。 A．复述策略 B．精细加工策略 C．模式再认策略 D．组织策略 3.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。 A．实践型课程 B．研究型课程 C．拓展型课程 D．知识型课程 4.孔子是教育平等的首创者，针对这一想法，他的论述为（）。 A．因材施教 B．有教无类 C．性相近，习相远 D．禁于未发 5.古希腊百科全书式的哲学家（），首次提出了“教育遵循自然”的观点，他 倡导的和谐教育成为后来全面发展教育的思想渊源。 A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．昆体良 6.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。 A．系统性 B．预见性 C．结构性 D．实效性 7.班级组织建构的首要原则是（）。 A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则 C．可接受性原则 D．有利于身心发展的原则 8.进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照 埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。 A．信任感 B．自我同一感 C．主动感 D．勤奋感 9.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。 A．个人本位的教育目的论 B．教育无目的论 C．神学的教育目的论 D．社会本位的教育目的论 10.素质教育是以（）为重点的教育。 A．面向全体学生 B．培养创新精神 C．促进学生全面发展 D．促进学生的个性发展 11.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能 操之过急，这表明德育要遵循（）。 A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律 B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律 C．学生思想内部矛盾转化的规律 D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律 12.辩证逻辑思维已占据优势地位的时期是（）。 A．小学 B．初中 C．高中 D．大学 13.在教学策略里，情境教学是一种（）。 A．以教师为主的教学策略 B．以教材为主的教学策略 C．个别化教学 D．以学生为主的教学策略 14.在教育过程中，教师不能完全照搬他人的模式或方法，而应结合自己的学生、教材及 本人特点来借鉴，并加以运用，也就是说“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动 具有（）的特点。 A．复杂性 B．示范性 C．协作性 D．创造性… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 准 考 证 号 姓 名
2016年福建省中学语文新任教师公开招聘考试 时间：120分钟总分：150分 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.下列加点字读音完全一致的是( )。 A.怡悦怠工贻笑大方百战不殆 B.揣度湍急惴惴不安气喘吁吁 C.诋毁抵赖刨根问底中流砥柱 D.奴婢裨益稗官野史髀肉复生 2～3.缺 4.下列作家、作品、作品人物搭配错误的是( )。 A.巴金—《家》—高觉新 B.余华—《活着》—徐福贵 C.维克多?雨果—《悲惨世界》—冉?阿让 D.阿?托尔斯泰—《复活》—聂赫留朵夫 5.下列有关古代文化常识的解说，错误的一项是( )。 A.《送东阳马生序》里有“既加冠，益慕圣贤之道”一句，“加冠”是指男子十六岁 B.《兰亭集序》中“永和九年，岁在癸丑”，“癸丑”采用的是干支纪年 C.《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指农历十六 D.《项羽本纪》鸿门宴中，项羽与项伯向东而坐，可见向东是指室内最尊贵的座位 6～8.缺 9.关于高中生45分钟内完成的语文作文字数，根据《普通高中语文课程标准(实验)》，字数应是( )左右。 A.450 B.500 C.600 D.700
10.缺 第二部分非选择题 二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 11.念去去，千里烟波，_______________________。(柳永《雨霖铃》) 12._____________________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) 13._____________________，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《前赤壁赋》) 14._____________________，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) 15.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，_________________。(荀子《劝学》) 16.《面朝大海，春暖花开》是________的诗。 17.鲁迅的小说集除了_____________，还有《呐喊》《故事新编》。 18.《百年孤独》的作者加西亚?马尔克斯是________小说的代表人物。 19.缺 20.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，_______________。 三、古代诗歌阅读(本大题共2小题，共8分) 阅读下面的诗歌，完成21-22题。 清平乐?独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风听急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 21.这首词表达了作者怎样的思想感情，请简要分析。(4分) 22.从景与情的角度，简要分析这首词。(4分)
2018广西教师招聘考试：《中学语文》考题精选 一、单项选择题 1.下列各句中，没有错别字的一句是( )。 A.由于以美国为首的域外势力插足南海，南海局势更加波诡云谲。而外媒对此评论，南海纷争背后，是中美两个大国的政治搏弈。 B.贫富悬殊现象客观存在，毋庸质疑。各国政府应从本国实际出发，建立制度保障关系取多种途径，从根本上解决这个问题。 C.爱厄尔尼诺现象影响，自三月份以来，我国南方多省持续强降雨，以至许多江河湖泊水位不断上涨，防汛形势异常严峻。 D.文学砥砺人生。一个与文学形同陌路的人，他的人生便少了滋味;当文学成为一个民族点缀的时候，这个民族的灵魂便成了游丝。 1.【答案】D。解析：A博弈;B毋庸置疑;C以致。 2.加点成语使用恰当的一项是( )。 A.重阳节突击敬老，一哄而上之后的一哄而散，给老人心里带来巨大落差。关爱老人，既要节日前后的爱心参与，更要细水长流的用心坚持。 B.坐落在巢湖边上的三河古镇，风景如画，一年四季游客不绝如缕。他们穿梭在大街小巷，观美景，品美食，听戏曲，体验古镇特有的民族文化。 C.文化哲思类散文，或感悟文化现象，或评析世态人情，既充满理性思考，又不乏文化关怀。它往往旁征博引，行文自由活泼，结构密不透风。 D.在学校组织的这次春游中，同学们兴致极高，他们呼朋引类，在山林中跑来跑去，在小溪旁载歌载舞，尽情享受大自然带给他们的欢乐。 2.【答案】A。解析：
细水长流：比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事，精细安排，长远打算。现在也多指爱情或友情长长久久。 不绝如缕：比喻细线一样连着，差点儿就要断了，用来形容局势危急或声音细微悠长。可用络绎不绝。 密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 呼朋引类：呼，叫;引，招来;类，同类。指招引志趣相同的人到一起(去做某事)。(含贬义) 3.下列句子中，没有语病的一项是( )。 A.一带一路战略，不仅可以推动沿路国家的经济建设，而且可为中国经济持续发展奠定基础。从而更好的展示一个负责任的大国形象。 B.据权威资料显示，今年上半年以来，由于猪肉、蔬菜等价格攀升，我国居民平均消费水平大幅增长，增长最快是食品消费。 C.解决民生问题，当首先解决环境治理问题，那种先开发后治理，边开发边治理的做法，往轻说是急功近利，往重说是罔顾民生。 D.由于网络文化的快速发展和网络新词的不断出现，使用字的语言文字规范化工作面临极大挑战，这不能不引起有关部门的高度重视。 3.【答案】C。解析：A项，不仅……而且表递进，分句语序不当。B项，“据资料显示”是句式杂糅，它包含“据资料”和“资料显示”两个句意。D 项，句首滥用介词，造成主语缺失。 4.下面对文学常识的表述，不正确的是( )。 A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，它与屈原的《离骚》分别是我国现实主义诗歌和浪漫主义诗歌的源头，对后世诗歌的发展产生巨大影响。 B.南北朝是中国文学继魏晋之后又一个迅速发展时期，南朝诗歌以民歌为代表，其风格缠绵婉转，细腻含蓄，如《敕勒歌》《西洲曲》等。
2014年郑州市教师招聘考试真题(一) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题0。5分，共10分) 1。班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法是()(郑州高新) A。常规管理B。平行管理C。民主管理D。目标管理 2。新课程所强 调的评价观念是()(郑州二七) A。发展性评价B。诊断性评价C。形成性评价D。总结性评价 3。直接教学的流程是()(郑州二七) A。定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习 B。讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习 C。定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习 D。讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习 4。当今社会生活研究作为确定课程目标的依据的原因是()(郑州二七) ①学生个体的发展总是与社会发展交织在一起 ②学校教育的文化功能、政治功能、经济功能等都是通过课程为中介而达成的 ③以课程史出现过的社会中心课程为依据 ④社会过程与个性养成有必然联系
A。①②③④B。①③④ C。①②④D。②③④ 5。《学记》中的“不陵节而施”体现了()教学原则。(郑州二七) A。循序渐进B。因材施教C。启发式D。巩固性 6。教育活动中要结合发挥教育合力，三结合指的是()(郑州二七) ①家庭②道德③学校④社会 A。①③④B。②③④ C。①②③D。①②④ 7。标志着教学过程理论形成的是()(郑州管城) A。巴班斯基的教学过程最优化理论 B。夸美纽斯的《大教学论》 C。赫尔巴特的教学五阶段论 D。杜威的《民主主义与教育》 8。新教材一方面关注充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果。这主要说明()(郑州管城) ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
2016年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试 中学英语试卷 （课程代码09303） 考生答题注意事项： 1.本试卷考试时间120分钟，满分150分。 2.本试卷分为两部分:第一部分为选择题，第二部分为非选择题。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题用0.5毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效，试卷空白处可作为草稿纸使用。 3.考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、选择题（本大题分为两个部分；单项选择和阅读理解，满分55分） （一）单项选择（共20小题，每小题2分，满分40分） 从A、B、C、D、四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡的相应位置上涂黑。 1、—Would you be back some time earlier , David? —Sure._______ A、How come? B、What’s up? C、Take your time. D、It makes no difference. 2、The athlete who lost vision in his teens took up wrestle ,a sport _____touch and feel are more impoortant sight . A、whose B、which C、where D、when 3、The supply-side structural reform in China will have _____ a chain of adjustmenes in relevant policies in the yeras that follow . A、paid off B、set off C、put off D、shown off 4、We seldom get to see the hard work that happens ______the scenes of the Spring Festival Gala. A、on B、to C、by D、behind 5、______price ,the newly-developed fridge has a big advantage over any other . A、In terrns of B、By means of C、According to D、behind 6、The boy walking back and forth at the door ,his anxiety was ____to everyone present .
精品文档 2016年长沙市雨花区中学语文教师招聘考试真题 一、基础知识 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 A．寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化B．氛（fēn）围吝啬（sè）熹（xī）微束（shù）之高阁C．发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云D．模（mó）板怯（qiè）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）2．下列词语中没有错别字的一组是 A．透彻频律攻坚战振聋发聩 B．通谍竞聘节骨眼锋芒毕露 C．精悍杂糅识时务礼尚往来 D．坐标博取辩证法大相径庭 3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是 散文能够真正地见出一位作家的个性和__________。阅读散文，我们能体会到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚_________。A．情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要 B．情趣冷峻深沉冲淡平和至关重要 C．情调冷峭阴沉温和娴雅举足重要 D．情调冷峻深沉冲淡平和举足重要 4、下列各句中，没有语病的一句是（） A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。 B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。 C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。 5.（缺） 二阅读下面文字，完成6--8题。 自然世界是由纯粹的自然事实和事件所构成，在人的因素介入之前由盲目的自然力量所支配。在人的因素介入之后，自然世界事实上成了马克思所说的“人化的自然”，在自然界中可以随处发现人类价值实践的痕迹。但是，人类主体性实践在这里所能达到的程度和范围同样受着自然规律的制约。社会世界是在自然世界基础上所建立起来的一个世界，是由各种各样的事实、事件和价值所构成的，包括了各种各样的社会躯体、语言、规范、组织、机构、活动等。在这些要素中，是社会价值规范而不是那些社会事实和事件构成了社会世界的核心。区别各种不同类型社会事实和事件的标准不是外在可观察特征，而是贯穿于其中的活动主体
2016 年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试 中学英语试卷 （课程代码09303） 考生答题注意事项： 1.本试卷考试时间120 分钟，满分150 分。 2.本试卷分为两部分:第一部分为选择题，第二部分为非选择题。选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题用0.5 毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效，试卷空白处可作为草稿纸使用。 3.考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、选择题（本大题分为两个部分；单项选择和阅读理解，满分55 分） （一）单项选择（共20 小题，每小题 2 分，满分40 分） 从A、B、C、D、四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项，并在答 题卡的相应位置上涂黑。 1、—Would you be back some time earlier , David? —Sure. A、How come? B、What’s up? C、Take your time. D、It makes no difference. 2、The athlete who lost vision in his teens took up wrestle ,a sport touch and feel are more impoortant sight . A、whose B、which C、where D、when 3、The supply-side structural reform in China will have a chain of adjustmenes in relevant policies in the yeras that follow . A、paid off B、set off C、put off D、shown off 4、We seldom get to see the hard work that happens the scenes of the Spring Festival Gala. A、on B、to C、by D、behind 5、price ,the newly-developed fridge has a big advantage over any other . A、In terrns of B、By means of C、According to D、behind 6、The boy walking back and forth at the door ,his anxiety was to everyone present .
2016 年长沙市雨花区中学语文教师招聘考试真题、基础知识 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 A ．寂寥（li á）o雾霾（mái）瞋（ch ē n）g 目潜（qi á）n移默化 B ．氛（f ē）n围吝啬（sè）熹（xī）微束（sh ù）之高阁 C ．发酵（ji à）o徘徊（huá）滂（pā n）g 沱叱咤（ch à）风云 D ．模（mó）板怯（qi è）懦签（qi ā）n署断壁颓垣（yu á） 2．下列词语中没有错别字的一组是 A ．透彻频律攻坚战振聋发聩 B ．通谍竞聘节骨眼锋芒毕露 C ．精悍杂糅识时务礼尚往来 D ．坐标博取辩证法大相径庭 3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是 散文能够真正地见出一位作家的个性和_______________ 。阅读散文，我们能体会到 鲁迅的 _________ ，冰心的________ ，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。 “情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚 _________ 。 A．情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要 B．情趣冷峻深沉冲淡平和至关重要 C．情调冷峭阴沉温和娴雅举足重要 D．情调冷峻深沉冲淡平和举足重要 4、下列各句中，没有语病的一句是（） A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市” 并落户朝阳公园后，依旧热情不减。 B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。 C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。 5.（缺） 二阅读下面文字，完成6--8 题。自然世界是由纯粹的自然事实和事件所构成，在人的因素介入之前由盲目的自然力量所支配。在人的因素介入之后，自然世界事实上成了马克思所说的“人化的自然”，在自然界中可以随处发现人类价值实践的痕迹。但是，人类主体性实践在这里所能达到的程度和范围同样受着自然规律的制约。社会世界是在自然世界 基础上所建立起来的一个世界，是由各种各样的事实、事件和价值所构成的，包括了各种各样的社会躯体、语言、规范、组织、机构、活动等。在这些要素中，是社会价值规范而不是那些社会事实和事件构成了社会世界的核心。区别各种不同类型社会事实和事件的标准不是外在可观察特征，而是贯穿于其中的活动主体的价值要求。价值要素是自然世界和社会世界的分水岭。人文世界是在社会世界基础上所建立起来的一个世界，或者说是在社会世界之中所建立起来的一个世界。这个世界是由一系列对社会价值规范及其实践的总体性反思活动及其产品、组织、制度、符号等所构成。简而言之，是由社会“价值”以及对这种价值进行总体反思和体验而形成的“意义”所构成。但是，在人文世界里，
2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(一) (满分100分时间120分钟) 一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。本大题共30小题，每小题1分，计30分) 1．青少年身心发展的()规律要求教育工作者必须因材施教。 A．顺序性B．阶段性 C．不平衡性D．个别差异性 2．思想品德教育的实质是() A．将学生的道德认识转化为道德 B．培养学生的道德情感 C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 D．提高学生对客观世界的认识
3．《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。 A．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》 B．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》 C．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》 D．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》 4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是() A．多血质B．黏液质 C．抑郁质D．胆汁质 5．根据学习的定义，下列属于学习现象的是() A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴
C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为 6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的() A．选择性B．恒常性 C．理解性D．整体性 7．教师职业的最大特点在于职业角色的() A．多样化B．专业化 C．单一化D．崇高化 8．马克思认为造就全面发展的人的途径和方法() A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育 C．开展网络教育D．高等学校扩招 9．我国的教师职业就其身份特征而言，是() A．专业人员B．国家干部
2016年教招考试教育综合试卷及参考答案 一、单项选择题（本大题共 35小题，每小题2分，共 70分） 1、中国药学家屠呦呦获得2015年度诺贝尔（） A、细胞学和药学奖 B、生理学和医学奖 C、病理学和化学奖 D、生物学或化学奖 2、2015年7月31日，国际奥委会第128次会议在马来西亚吉隆坡投票决定，将2022年冬季奥运会举办权交给中国的（） A、 B、 C、 D、 3、十二届全国人大四次会议表决通过，自2016年9月1日起施行的法律是（） A、慈善法 B、大会发 C、债券法 D、国家安全法 4、2016年1月29日，国家统计局发布数据，经初步核算，2015年中国国生产总值按可比价格计算，比上年增长了（） A、8.1% B、7.8% C、7.2% D、6.9% 5、2015年9月3日，在天安门广场举行纪念大会（包括检阅部队），以此纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利（） A、60周年 B、65周年 C、70周年 D、80周年 6、“十三五”规划提出的到2020年实现的两个翻番是指（）。 （1）国家科技总量翻番（2）城乡居民人均收入翻番（3）国生产总值翻番（4）农村人均生产总值翻番 A、（1）（3） B、（2）（4） C、（1）（4） D、（2）（3） 7、2016年1月19日至23日，国家主席访问的中英东三国是（） （1）沙特（2）捷克（3）埃及（4）伊朗 A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4） C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（4）
8、根据《教师法》，下列属于教师义务的是（） 9、A、参加进修或其他方式的培训 B、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 C、对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议 D、从事科学研究，学术交流，参加专业的学习团队，在学术活动中充分发表意见 9、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定，学校要建立学生安全信息通报制度，将学生安全信息及时告知监护人，下列属于通报容的是（） （1）学生身体和心理的异常情况 （2）学生在校期间的知识掌握情况 （3）学校规定的学生到校和放学时间 （4）学生非正常缺席或擅自离校情况 A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（1）（3）（4） D、（2）（3）（4） 10、《乡村教师支持计划（2015-2020年）》总体要求提出的基本原则是（） 11、（1）师德为先，以德化人 （2）能力为重，终身学习 （3）规模适当，结构合理 （4）提升质量，提高待遇 （5）改革机制，激发潜力 A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2）（3）（5） C、（1）（3）（4）（5） D、（1）（2）（4）（5） 11、根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》中小学校园体育活动时间达到（） A、0.5小时 B、1小时 C、1.5小时 D、2小时 12、根据《教师案例》参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师考试的限制年限是（） A、1年 B、3年 C、5年 D、8年 13、强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是（） 14、A、杜威 B、凯瑟夫 C、夸美纽斯 D、赫尔巴 14、具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（） 15、A、原始社会教育 B、奴隶社会和封建社会教育
江西省2014年教师招聘考试初中语文真题及答案 解析 欧阳洵 一、选择题 1、下列各项词语中，加点字读音全部正确的一组是（A） A.对峙（zhì）沉湎（miǎn）鞭挞（tà）惴惴不安（zhuì） B.蹒跚（pán）狡黠（jiǎ）市侩（kuài）饮鸩止渴（zhèn） C.愤懑（mèng）商榷（què）游说（shuì）瞠目结舌（chēng） D.湍急（tuān）执拗（niù）笑靥（yè）万象更新（gèng） 2、下列属于单体字的是（B） A.烂漫 B.善良 C.方圆 D.摧毁 4、下列词语书写完全正确的是（D） A.模型、炫耀、笨绌、孜孜不倦 B.诸侯、漫骂、鞭笞、向隅而泣 C.掂量、瞻仰、恣态、首屈一指 D.和睦、诀窍、讴歌、匪夷所思 5、下列句子中加点词语使用错误的一项是（D） A.高高低低的房屋（鳞次栉比）。庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。 B.他读过诗塾，年长后外出创码头，碰了几次壁，（穷愁潦倒），无以为生，回来了做了信课。 C.绿荫的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一定点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 D.阅读对一个人成长，对一个民族文化素养的形成所起的中重要作用是不可名状的。 6、下列选项中不属于语文课程基本理念的是（B） A.积极倡导自助、合作、探究的学习方式 B.全面提高学生的语文能力 C.努力建设开放而活力的语文课程 D.正确把握语文教育的特点 7、有关综合性学习表述不正确的一项是（D） A. 综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养 B. 综合性学习有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神 C. 综合性学习既符合语文教育的传统，又是有现代社会的学弟特征 D. 综合性学习有利于培养学生的实践能力，应重点提供。
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。
第一部分教育理论与实践 一、单选题(5 分) 1．( )是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。 A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《乐记》 2．“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子的这句名言体现出的德育方法是( )。A．陶冶教育法 B．说服教育法 C．榜样示范教育法 D．实践锻炼教育法 3．阅读教学是( )之间对话的过程。 A．学生与教师 B．学生、教师、文本 C．学生与文本 D．学生与学生 4．从阅读的途径上看，阅读可分为( )。 A．课上阅读和课下阅读 B．书面阅读和浏览阅读 C．直接阅读和间接阅读 D．书面阅读、屏幕阅读和网上阅读 5．选取重点材料应注意的是( )。 A．多样、典型、新颖 B．真实、典型、有说服力 C．真实、典型、新颖 D．真实、求异、新颖 二、简答题(10 分) 请联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。
第二部分专业基础知识 一、积累运用(13 分) 1．单选题(8 分) (1)下列句子中。加点的成语使用正确的一项是( )。 A．李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感 B．由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂如雨后春笋般冒出来了 C．这样美好的天气，同学们来到邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐 D．曲靖自然资源丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对地前来投资兴业 (2)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是( )。 (3)下列句子中，有错别字的一句是( )。 A．黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。 B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。 C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。 D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。 (4)_________贺岁片受到叫好和捧场，但存在的“先天不足、后天不补”的致命缺陷同样_________。轻喜剧风格、大团圆结局已经成为_________的基本模式，故事情节往往失之于浅显、无聊，主题单一且多有雷 同。填入横线部分最恰当的一项是( )。 A．即使模棱两可蔚然成风 B．不管昭然若揭相沿成习 C．尽管显而易见约定俗成 D．虽然有目共睹蔚成风气 (5)下列各句中，没有语病的一项是( )。 A．只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能 B．墨西哥国立自治大学日前举行甲型HlNl 流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散 C．存本月执播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们真切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气
P10加 2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试真题试卷（三） 小学英语 满分150分，考试时间120分钟。 第一部分选择题 一、选择题（本大题分为两个部分：单项选择和阅读理解；满分55分） （一）单项选择（共20小题，每小题2分；满分40分） 从A、B、C、D四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项。 （）1.—Would you be back some time earlier, David? —Sure.＿＿＿＿ A.How come? B.What’s up? C.Take your time. D. It makes no difference. （）2.A report shows that the total value of China’s cultural exports has been more than double＿＿＿＿of the United States since 2013. A.that B.what C.those D.one （）3. China’s transport minister warned the online taxi-hailing companies Uber and Didi＿＿＿＿their subsidies leading to“unfair”competition. A.with B.for C.beyond D.over （）4. Some people won’t gain weight, ＿＿＿＿they have much for meals every day. A. since B. whether C. even though D. as if （）5. I was unexpectedly＿＿＿＿at work, so I failed to contact you on time. A. put up B. held up C. turned down D. pulled down （）6. As to gold jewelry, widely＿＿＿＿as“safe harbor in uncertain times”, its sales totaled $100 billion over the year. A. considering B. to consider
2010年江苏中小学教师公开招聘考试中学语文真题及答案 一、单项选择题（每小题3分，共18分） 1.下列各组词语，有两个错别字的一组是（）。 A. 人才汇萃力能扛顶碎琼乱欲坐失良机 B. 怡然自得兵慌马乱叨陪鲤对哀声叹气 C. 日薄夕山宠命优握迤逦而行交头结耳 D. 晨光曦微无心出岫鹤汀凫渚舸舰迷津 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）。 A. 司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民 B. 近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度 C. 这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理 D. “生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。_____任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。 ①空间的想象， ②赢得了观众的拥护； ③想象的空间， ④同时也丰富了自己的感受。 ⑤让观众丰富了影片， A. ③②①⑤④ B. ①②③⑤④ C. ③⑤④①② D. ①⑤④③② 4.选出下列句中加点的词古今意思不相同的一项是（）。 A. 可怜光彩生门户 B. 吞声踯躅不敢言 C. 遂教方士殷勤觅 D. 珠箔银屏迤逦开 5.下列各句中，没有语病的一句是（）。 A. 太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至与弱旅勇士队比赛，也饮恨败北 B. 青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的人数激增 C. 据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛” D. 为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励 6.“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是哪两位诗人的自况？（） A. 孟郊、李白 B. 贺知章、杜甫 C. 贾岛、杜甫 D. 孟郊、陆游 二、填空题（每空1分，共10分） 7.（1）物华天宝，龙光射牛斗之墟；__________________，__________________。（王勃《滕